九年级物理 11章第一节认识电路课件 北师大版
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北师大版物理九年级 11.1 认识电路 课件(共28张PPT)
连接的电路回答下列问题
❖★1什么是通路？怎样知道电路通了？ ❖★2.什么是断路？有哪几种情况？ ❖★3.什么是短路？发生短路会有哪些危
害？
二、电路的三种状态
通路：处处连通的电路。
特点：电路中有电流，用电器工作。
断路：某处断开的电路。
特点：电路中无电流，用电器不工作。
短路：不经过用电器，直接用 导线把电源连接起来的电路。
A
A
B
C
D
3、在右图中，甲电路叫____断__路_,乙电 路叫______短_（路填“通路”、“断路”或“短路”）。甲 Nhomakorabea乙
1、图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。按 下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电路图
5、图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接 它的电路。
❖学生讨论2.电路各部分的作用是 什么？
❖电 源：
．
❖导 线：
．
❖用电器：
．
❖开 关：
．
电源： 供电装置，提供电能， 把其他形式能转化为电能。
﹢
﹣
用电器： 用电元件，消耗电能， 把电能转化为其他形式能。
开关： 控制电路通和断， 控制电能的输送。
导线：电流路径，输送电能的通道。
❖[问题二] ❖2.阅读课本36页的内容并根据你刚才所
短路的特点： 电路中电流很大，没有用电器。
短路的危害： 烧坏电路（导线和电源），引 发火灾。
三、电路图
❖ 画图时用符号代表电池、电灯等物体，这样画出 来的就是电路图。
❖ 电路元件及其符号
❖尝试； 将图1连接好简单电路，并在下
面方块中画出对应的电路图
L
图1
❖提示：
❖1.完整地反映电路的组成，不能遗漏 某一电路元件。
❖★1什么是通路？怎样知道电路通了？ ❖★2.什么是断路？有哪几种情况？ ❖★3.什么是短路？发生短路会有哪些危
害？
二、电路的三种状态
通路：处处连通的电路。
特点：电路中有电流，用电器工作。
断路：某处断开的电路。
特点：电路中无电流，用电器不工作。
短路：不经过用电器，直接用 导线把电源连接起来的电路。
A
A
B
C
D
3、在右图中，甲电路叫____断__路_,乙电 路叫______短_（路填“通路”、“断路”或“短路”）。甲 Nhomakorabea乙
1、图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。按 下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电路图
5、图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接 它的电路。
❖学生讨论2.电路各部分的作用是 什么？
❖电 源：
．
❖导 线：
．
❖用电器：
．
❖开 关：
．
电源： 供电装置，提供电能， 把其他形式能转化为电能。
﹢
﹣
用电器： 用电元件，消耗电能， 把电能转化为其他形式能。
开关： 控制电路通和断， 控制电能的输送。
导线：电流路径，输送电能的通道。
❖[问题二] ❖2.阅读课本36页的内容并根据你刚才所
短路的特点： 电路中电流很大，没有用电器。
短路的危害： 烧坏电路（导线和电源），引 发火灾。
三、电路图
❖ 画图时用符号代表电池、电灯等物体，这样画出 来的就是电路图。
❖ 电路元件及其符号
❖尝试； 将图1连接好简单电路，并在下
面方块中画出对应的电路图
L
图1
❖提示：
❖1.完整地反映电路的组成，不能遗漏 某一电路元件。
北师大物理九年级全第十一章一、认识电路(共20张PPT)
元件符号
• 1、使用统一规定的符号； • 2、尽量避免连线交叉； • 3、连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观； • 4、电路图最好呈长方形，各元件要均匀分布在各边，不
要画在拐角处；
• 5、电路图中的各元件的连接顺序要与实物图中的顺序对 应。
练一练
请画出以下电路的电路图。
M
三、电路的状态
1．通路： 处处连通，用电器能够工作的电路。
第十一章 第1节
想想做做
怎样使小灯泡持续发光？
一、电路
1．电路的组成
电源
用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以 流过的路径叫做电路。
2．电路元件的作用 （1）电 源： 提供电能 （2）用电器： 消耗电能 （3）导 线： 输送电能 （4）开 关： 控制电路
各种电源
干电池
氧化银电池
2．断路： 某处被断开，没有电流通过的电路。
3．短路： 直接用导线将电源正负极相连的电路。
电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
练一练
1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。
练一练
2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。
练一练
3．请根据电铃的电路图，用画笔代替导线， 连接相应的电路。
课堂小结
电 路
电 路 图
电 路 状 态
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
• 在生活中你都见过哪些用电器？它们分别将电能转化为什 么能？
各种用电器
11-1认识电路课件北师大版物理九年级全一册
开的电路。（也叫开
路）
11
短路：不经过用电器，直接用导线把电源两级连 接起来的电路。
注意：发生短路时，会烧毁电源，甚至引
起火灾。因此在用电时一定要避免短路。
12
比比看谁说得快！
﹢﹣
M
13
比比看谁画得规范！
画出下面电路元件符号： （1）电 灯（ ） （2）电动机（ ） （3）电 池（ ） （4）开 关（ ） （5）电 铃（ ） （6）交叉相连的导线（ ）
作用： 能够向用电器提供电能的装置。
常用电源
7
电源
直流电源正极通常标有正极“+”和负极“-”。 在连入电路时，用电器标有“+”的位置与电源正极 相连，标有“-”的位置与电源负极相连。否则，用 电器将不能正常工作，甚至会损毁电源。
—＋8ຫໍສະໝຸດ 开关1、作用：在电路中控制电路通 断的装置。
常用开关
2、开关在连入电路时应该是断 开的，在确认电路连接无误后， 再闭合开关。
单刀 单掷 开关
单刀 双掷 开关
9
导线
1、作用：在电路中把用电器、 电源和开关连接起来的导线。
2、结构：通常都由绝缘外皮和金属内芯组成， 内芯的材料通常是铜或铝。
10
二、电路的三种状态
1.通路:电路接好后， 闭合开关，处处连通 的电路。也叫闭合电 路
2.断路:开关未闭合，
或电线断开、接头松
脱致使电路在某处断
第十一章《简单电路》
第一节
认识电路
1
2
3
一、电路的组成
观察与思考
电路由哪些部分组成? 它们在电路中各起什么作用？
4
1、电路的组成
电源 (电池 ) 用电器 (小灯泡 )
物理：11.1《认识电路》课件(北师大版九年级)
设备管理培训 /
施工企业大型设备管理措施1.实行精细管理，注重细节TPM咨询公司概述：人型设备一般都有严格的操作、维护要求，管理规范设备的使用寿命就长，就会降低施工成本。 所以非常有必要建立设备档案，记录设备的使用、维护中的各种参数，为设备的保养、维护提供详细的参考数据。 另外要提高设备管理投入，提高管理水平，为基层管理人员配置先进、高级的管理设备，充分利用信息技术实现信息化管理，及时向上级管理者传递设备信息，使管理者及时了解管理资料，为制定切实可行的措施提供依据。 施工企业设备管理2.规范管理体系，制定管理措施施工企业在现有的管理模式下，结合自身的管理模式，制定可行的管理措施，比如成立机械公司、隧道公司、专业维修公司、运输公司等，规范设备管理，提高利用率。 同时施工企业要在设备准入、维修保养方而建立机制，规范管理体系。 3.注重人才管理，加强人才教育培训当今人才是企业发展的根本，人型设备管理人才是设备的直接管理者，责任重人。 管理好机械设备要求管理人员具有高度的责任感，并具备团队精神，服从现场施工安排，对所管理的设备要做到懂原理、懂性能会使用、会检查、会保养等，要达到这些要求就要进行人才培训。 因此，施工企业应稳定设备管理队伍，注重人才培训，不能只注重生产管理、技术管理方而的人才，而忽视了设备管理人才的教育培训。 施工企业应根据自身设备实际情况，制定出设备管理人才教育培训计划，避免因人才流失出现管理断层现象。 同时，施工企业应紧跟时代发展步伐，培养一专多能的综合型人才，通过学习和掌握高新技术，以应对高新技术的挑战。 4.加强设备管理，提高设备完好率人型设备日常管理是设备管理的重要环节，与人型设备能否长久安全运行有着直接作用。 施工项目部设备操作人员要按照操作要求，随时观察设备的使用情况，确保设备的正常运转;设备操作人员要严格执行设备保养规定，避免过时保养，影响机械良好的工作状态。 同时设备管理要做好日常检修与定期维修相结合，根据设备情况安排好设备维修资金，确保维修质量。 企业可以组织相关技术人员鉴定人型设备技术状况，制定人修计划，确保人修资金，做到一些人型设备的维修资金专项专用，从而解决设备维修中存在的短期行为。 设备工作后要进行全而彻底的维修，检修合格后方能进入下一个项目工作。 5.健全管理机构，强化监管力度施工企业应健全设备管理机构，采用公司级检查、项目工地级检查相结合、普通检查与专项检查、定期检查与不定期抽查相结合的方式，对设备管理进行全而的监控，对监管中发现的问题要限期整改，设备管理部门对整改结果要进行验收。 加强设备监督，能有效消除设备隐患，确保机械设备的安全运行，提高设备利用率。 总之，现代施工企业对人型设备管理的要求越来越高，施工企业应加强对人型设备的管理，健全设备管理机构，建立切实可行的管理体制，注重培养管理人才，做到设备的全过程、全方位、专业好管理，从而确保施工企业的安全运行。
施工企业大型设备管理措施1.实行精细管理，注重细节TPM咨询公司概述：人型设备一般都有严格的操作、维护要求，管理规范设备的使用寿命就长，就会降低施工成本。 所以非常有必要建立设备档案，记录设备的使用、维护中的各种参数，为设备的保养、维护提供详细的参考数据。 另外要提高设备管理投入，提高管理水平，为基层管理人员配置先进、高级的管理设备，充分利用信息技术实现信息化管理，及时向上级管理者传递设备信息，使管理者及时了解管理资料，为制定切实可行的措施提供依据。 施工企业设备管理2.规范管理体系，制定管理措施施工企业在现有的管理模式下，结合自身的管理模式，制定可行的管理措施，比如成立机械公司、隧道公司、专业维修公司、运输公司等，规范设备管理，提高利用率。 同时施工企业要在设备准入、维修保养方而建立机制，规范管理体系。 3.注重人才管理，加强人才教育培训当今人才是企业发展的根本，人型设备管理人才是设备的直接管理者，责任重人。 管理好机械设备要求管理人员具有高度的责任感，并具备团队精神，服从现场施工安排，对所管理的设备要做到懂原理、懂性能会使用、会检查、会保养等，要达到这些要求就要进行人才培训。 因此，施工企业应稳定设备管理队伍，注重人才培训，不能只注重生产管理、技术管理方而的人才，而忽视了设备管理人才的教育培训。 施工企业应根据自身设备实际情况，制定出设备管理人才教育培训计划，避免因人才流失出现管理断层现象。 同时，施工企业应紧跟时代发展步伐，培养一专多能的综合型人才，通过学习和掌握高新技术，以应对高新技术的挑战。 4.加强设备管理，提高设备完好率人型设备日常管理是设备管理的重要环节，与人型设备能否长久安全运行有着直接作用。 施工项目部设备操作人员要按照操作要求，随时观察设备的使用情况，确保设备的正常运转;设备操作人员要严格执行设备保养规定，避免过时保养，影响机械良好的工作状态。 同时设备管理要做好日常检修与定期维修相结合，根据设备情况安排好设备维修资金，确保维修质量。 企业可以组织相关技术人员鉴定人型设备技术状况，制定人修计划，确保人修资金，做到一些人型设备的维修资金专项专用，从而解决设备维修中存在的短期行为。 设备工作后要进行全而彻底的维修，检修合格后方能进入下一个项目工作。 5.健全管理机构，强化监管力度施工企业应健全设备管理机构，采用公司级检查、项目工地级检查相结合、普通检查与专项检查、定期检查与不定期抽查相结合的方式，对设备管理进行全而的监控，对监管中发现的问题要限期整改，设备管理部门对整改结果要进行验收。 加强设备监督，能有效消除设备隐患，确保机械设备的安全运行，提高设备利用率。 总之，现代施工企业对人型设备管理的要求越来越高，施工企业应加强对人型设备的管理，健全设备管理机构，建立切实可行的管理体制，注重培养管理人才，做到设备的全过程、全方位、专业好管理，从而确保施工企业的安全运行。
北师大版物理九年级上册第11章第一节认识电路课件
局部短路
直接用导线将用电器两端连接
用电器被短接后，电流不经过该用电器，该用电器不工作
或
特别提醒
（1）用电器被短路时其中没有电流流过，用电器不工作，不会被烧坏，但电源短路时，电源会被烧坏，所以电源短路是绝对不允许产生的.
（2）当电路中只有一个用电器时，如果该用电器被短路，一般也会同时造成电源短路.
电路的三种状态
状态
定义
电路
特点
通路（闭合电路）
处处连通的电路
（1）电路中有电流；（2）用电器能工作
状态
定义
电路
特点
断路（开路）
没有闭合开关，或者导线没有连接好，即在某处断开的电路
（1）电路中没有电流；（2）用电器不能工作
或
或
状态
定义
电路
特点
短路
电源短路
导线不通过用电器直接跟电源两极连接
短路状态下用电器中没有电流通过，不能工作.电路中电流很大，可能会烧坏电源，甚至造成火灾
交叉连接导线
交叉不连接导线
电动机
单刀双掷开关
字母M是英语单词负极
红线表示接入电路时的连接线
红线表示接入电路时的连接线
图中左端为正极，右端为负极
发光二极管
电铃
扬声器
二极管
3.电路图与实物图注意电路图和实物图是不同的.电路图是用规定的符号表示电路连接情况的图；实物图是用实物元件表示电路连接情况的图.画电路图时，决不能用实物元件充当电路元件符号.
[答案] 如图所示.
[解析] 要画电路图，可依照实物电路，从电源正极开始，沿电流方向，依次画出各个元件，最后回到电源负极.
本节知识归纳
题型1 电路的基本组成
九年级物理全册11.1认识电路课件新版北师大版
轻松尝试应用
关闭
D
答案
123456
知识点二:电路的三种状态
4.在如图所示的电路的是
轻松尝试应用
,
甲丙乙
关闭
答案
123456
5.如图所示,只闭合S,电路为
S、S1,电路为
。
;断开S,电路为
轻松尝试应用
;闭合
通路 断路 短路
关闭
答案
123456
知识点三:电路图 6.如图所示的电路图中正确的是( )
快乐预习感知
项目
电路图
画电路图 的基本要 求
主要内容
用规定的 符号 表示电路中的元件,把这些符号用 代表导线的线段连接起来,就可以表示由实物组成的 电路,这种图叫作 电路图
使用统一规定的 符号 ;尽量避免连线 交叉 ;连
线要 横平竖直
,尽量使电路图简洁美观
123456
知识点一:电路的组成
1.下列不属于电源的是( )
A.发电机
B.蓄电池
C.干电池
D.电动机
D
轻松尝试应用
关闭
答案
123456
2.下列不属于简单电路的组成部分的是( )
A.导线
B.开关
C.用电器
D.物理教材
轻松尝试应用
关闭
D
答案
123456
3.下列说法正确的是( ) A.把用电器和开关用导线连接起来就组成了一个电路 B.干电池、发电机、电风扇都是电源 C.电源接入电路时不用考虑正、负极 D.开关在连入电路时应该是断开的
第十一章 简单电路
一、认识电路
快乐预习感知
项目
电 电源
路 的
用电器
组 开关
九年级物理全册 第十一章 第一节 认识电路课件3 (新版)北师大版
接用导线连通 没有用电器。
电源两极
小试牛刀
1、下列关于电路的说法错误的是（ D ）
A、电源是提供电能的装置 B、只有电路闭合时，电路中才有电流 C、电流沿着“正极→用电器→负极→” 的方向流动 D、用电器是将其它形式的转化为电能 的装置
2、在图所示的电路中，当开关闭合时，
小灯泡能够发光的是( ) A
通路 断路
元件
电路组成
符号 元件符号 及作用 电路的 短路
和电路图
三种 状态
电 路
课后作业
一节1号电池烂在地里，能使1 平方米的土壤永久失去利用价值，一 粒纽扣电池可使600吨水受污染，相 当于一个人一生的饮水量！废旧电池 都有什么危害？我们应如何处理废旧 电池？
谢
欢 迎 多 提 宝 贵 建 议
第十一章《简单电路》第一节
认识电路
组装电路比赛
两点要求：
1、让小灯泡发光，或电动机转动、电 铃发出声音。
2、能方便的控制小灯泡发光，电动机 转动或电铃发声。
一点注意：
禁止用导线直接把电池两端连通。
电源： 供电装置，提供电能， 把其他形式能转化为电能。
﹢
﹣
加油站 ：电池有正、负两极。电池上正极用
谢 同 学 们 的 合 作 ！
！
A
B
C
D
3、在右图中，甲电路叫_断__路__，乙 电 路叫__短__路___（填“通路”、
“断路”或“短路”）。
甲
乙
三、电路图：用符号表示电路连接的图。
比 比 看 谁 记 得 快！
比比看谁说得快！
﹢﹣
M
比比看谁画得规范！
画出下面电路元件符号：
（1）电 灯（
）
电源两极
小试牛刀
1、下列关于电路的说法错误的是（ D ）
A、电源是提供电能的装置 B、只有电路闭合时，电路中才有电流 C、电流沿着“正极→用电器→负极→” 的方向流动 D、用电器是将其它形式的转化为电能 的装置
2、在图所示的电路中，当开关闭合时，
小灯泡能够发光的是( ) A
通路 断路
元件
电路组成
符号 元件符号 及作用 电路的 短路
和电路图
三种 状态
电 路
课后作业
一节1号电池烂在地里，能使1 平方米的土壤永久失去利用价值，一 粒纽扣电池可使600吨水受污染，相 当于一个人一生的饮水量！废旧电池 都有什么危害？我们应如何处理废旧 电池？
谢
欢 迎 多 提 宝 贵 建 议
第十一章《简单电路》第一节
认识电路
组装电路比赛
两点要求：
1、让小灯泡发光，或电动机转动、电 铃发出声音。
2、能方便的控制小灯泡发光，电动机 转动或电铃发声。
一点注意：
禁止用导线直接把电池两端连通。
电源： 供电装置，提供电能， 把其他形式能转化为电能。
﹢
﹣
加油站 ：电池有正、负两极。电池上正极用
谢 同 学 们 的 合 作 ！
！
A
B
C
D
3、在右图中，甲电路叫_断__路__，乙 电 路叫__短__路___（填“通路”、
“断路”或“短路”）。
甲
乙
三、电路图：用符号表示电路连接的图。
比 比 看 谁 记 得 快！
比比看谁说得快！
﹢﹣
M
比比看谁画得规范！
画出下面电路元件符号：
（1）电 灯（
）
202X北师大版 九年级物理 下册 第11章 第1节《认识电路》 课件(共25张PPT)
短路：不经过用电器，直接用导线把 电源两极连接起来——电源短路
电源短路——电流过大—— 损坏电源或造成火灾
必须防止电源短路！
３、电路图
负极 正极
电池或电池组
开关
干电池
蓄电池
电灯
课外活动
收集并观察各种不同种类和型号的电池， 了解更多关于电池的学问。
拆开一个手电筒，看一看它的内部结构， 试试画出手电筒的电路图。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
导线竖直横要平；
矩形棱角要分明。
判断下列电路有何缺点
画一画，比一比，评一评
请用铅笔线代替导线把刚才实验的实物连接 情况用电路图画出来。比一比谁画的快，谁画的 美观。
本节课我们学习了哪些内容？
1、简单电路的组成 ２、电路的状态
通路 （闭合电路）：电路中有电流的电路 断路（开路）：某处断开没有电流的电路
试试看看想想议议
他们的共同点是什么?
小灯泡、电铃等设备 叫用电器。
用电器的作用是消耗 电能。
试试看看想想议议
3.开关： 没有开关行吗? 请说出各自的理由。 开关的作用是什么？
开关的作用是控制用电器工作或不工作 。
电源短路——电流过大—— 损坏电源或造成火灾
必须防止电源短路！
３、电路图
负极 正极
电池或电池组
开关
干电池
蓄电池
电灯
课外活动
收集并观察各种不同种类和型号的电池， 了解更多关于电池的学问。
拆开一个手电筒，看一看它的内部结构， 试试画出手电筒的电路图。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
导线竖直横要平；
矩形棱角要分明。
判断下列电路有何缺点
画一画，比一比，评一评
请用铅笔线代替导线把刚才实验的实物连接 情况用电路图画出来。比一比谁画的快，谁画的 美观。
本节课我们学习了哪些内容？
1、简单电路的组成 ２、电路的状态
通路 （闭合电路）：电路中有电流的电路 断路（开路）：某处断开没有电流的电路
试试看看想想议议
他们的共同点是什么?
小灯泡、电铃等设备 叫用电器。
用电器的作用是消耗 电能。
试试看看想想议议
3.开关： 没有开关行吗? 请说出各自的理由。 开关的作用是什么？
开关的作用是控制用电器工作或不工作 。
初中物理北师大版九年级全册《11.1认识电路》课件
学以致用
1.下面电路图正确的是（ ）
A
B
C
D
2、下图所示各电路元件为电路提供电能的是 电能的是 ______
，消耗
Aቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B
M
C
D
3.请用笔画线连接玩具小风扇实物图工作时的并画出电路图。
4.画出电路图
L1
L2 S
拓展提高： 尝试让两个小灯泡同时发光，你有几种连接方式？请
用电路图表示出来。
北师大版 物理 九年级 上册
常见的用电器 消耗电能
电熨斗
小灯泡
电能→光能和内能
电动车
电能→内能
电能→机械能
用电器：工作时，把电能转化为其它情势的能。
常见的开关 提控制电路的通断
一、电路的组成及其作用
控制电路通断
消耗电能
连接用电器开关、 电源，输送电能
提供电能。
二.电路的状态
通路：处处连通的电路。
断路：某处断开的电路。
短路：导线直接连到电源的两极或用电器两端。
非常感谢收看
教学课件
怎样画电路图
1.整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
2.元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
怎样画电路图
3.元件位置安排要适当，散布要均匀。
这样好看吗？
怎样画电路图
4.按顺序从电源正极依次画到负极，或从负极依次画到正极。
试一试：画出下面实物图的电路图
通过本节课的学习，你有什 么新收获？还有什么困惑？ 还有什么想知道的吗？
（C）短路
学生讨论 下面的连接对吗？
短路
危害：烧毁电源。
学生讨论 下面的电路板连接对吗？
北师大版 九年级物理上册 第十一章 第一节《认识电路》教学课件
第十一章 简单电路
一、认识电路
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小பைடு நூலகம் 7 布置作业
2 新课导入 4 课堂小结 6 拓展与延伸
学习目标
1．知道电路中的组成。 2．掌握通路、断路和短路这三种电路状态，并能了解短路的危害。 3．会识别、会画简单的电路图。
新课导入
电的重要性
新课讲解
交流讨论 (2)如果没有了电池，就没有了提供电能的装置，小灯 泡就不能发光
结论
用导线将电池、小灯泡、开关连接起来,闭合开关后,小 灯泡发光,表明有电流流过了小灯泡。这就是一个简单
电路
电路:用导线将电源、用电器、开关连起来组成电流可以流过的路径。
新课讲解
6.电路元件及其作用
名称
作用
常见种类
电源是能够向用电器提供电能的装置，
消耗电能。
新课讲解
3.开关 没有开关行吗? 请说出各自的理由。 开关的作用是什么？ 开关的作用是控制用电器工作或不工作 。
新课讲解
关于开关的动作生活中用语和科学用语有区别
小灯泡状态 生活用语
科学用语
使灯亮 使灯灭
把灯打开 把灯关掉
把开关闭合 把开关断开
新课讲解
4.导线 没有导线行吗？为什么？ 导线的作用是形成通电的路径。 我们给这个通电路径取个名称好吗？ 水流水路，人走马路， 车行公路，电通电路。
新课讲解
二、通路、断路（开路）和短路
状态
定义
通路
处处连通的 电路
实物电路
断路 在某处断开 （开路） 的电路
特点
电路中有电流， 用电器工作
电路中没有电流， 用电器不工作
新课讲解
一、认识电路
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小பைடு நூலகம் 7 布置作业
2 新课导入 4 课堂小结 6 拓展与延伸
学习目标
1．知道电路中的组成。 2．掌握通路、断路和短路这三种电路状态，并能了解短路的危害。 3．会识别、会画简单的电路图。
新课导入
电的重要性
新课讲解
交流讨论 (2)如果没有了电池，就没有了提供电能的装置，小灯 泡就不能发光
结论
用导线将电池、小灯泡、开关连接起来,闭合开关后,小 灯泡发光,表明有电流流过了小灯泡。这就是一个简单
电路
电路:用导线将电源、用电器、开关连起来组成电流可以流过的路径。
新课讲解
6.电路元件及其作用
名称
作用
常见种类
电源是能够向用电器提供电能的装置，
消耗电能。
新课讲解
3.开关 没有开关行吗? 请说出各自的理由。 开关的作用是什么？ 开关的作用是控制用电器工作或不工作 。
新课讲解
关于开关的动作生活中用语和科学用语有区别
小灯泡状态 生活用语
科学用语
使灯亮 使灯灭
把灯打开 把灯关掉
把开关闭合 把开关断开
新课讲解
4.导线 没有导线行吗？为什么？ 导线的作用是形成通电的路径。 我们给这个通电路径取个名称好吗？ 水流水路，人走马路， 车行公路，电通电路。
新课讲解
二、通路、断路（开路）和短路
状态
定义
通路
处处连通的 电路
实物电路
断路 在某处断开 （开路） 的电路
特点
电路中有电流， 用电器工作
电路中没有电流， 用电器不工作
新课讲解
北师大物理九年级全第十一章一、认识电路 课件(共34张PPT)
• 一个完整的电路应包含 电＿源＿、 用＿电＿器＿、开＿关＿＿和＿导＿线＿四部 分。
• 一个简单电路只有一个用电 器、一个开关、一个电源和 若干导线组成。
• 哪个是简单电路？
甲
乙
二、通路、开路和短路
• 通路：电路接好后，闭合开 关，处处相通的电路。
• 开路：开关未闭合，或电线 断开、接头松脱致使电路在 某处断开的电路。
平直地描绘连接导线，通常用横平、竖直的线段代表连 接导线，转弯处一般取直角，使电路图画得简洁、工整。
-+
实物图
电路图
怎样画电路图
画出电路图
下面电路图正确的是（ C ）
A
B
C
D
本节课我们学习了哪些内容？
认识电路
一、电路的组成
电源、用电器、开关、导线
电路：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成
通电路径
第十一章 电路
第一节 认识电路
预习提示：
1．电路是由__________、__________、 __________、__________四种基本元件组成。
2．电路所处的状态有___________、 ____________、____________。
3．开关在连入电路时应是_______的。
二、电路的三种状态
通路：处处连通的电路
断路：电路在某处断开
短路：直接用导线把电源两极连接起来
三、电路图
电路元件的符号 电路图
必须防止电源短路！
根据实物画电路图
当堂检测：
1、把_________、_________、_________用 _________连接起来，就组成了电路，只有电路 _________时，电路中才有电流。
• 一个简单电路只有一个用电 器、一个开关、一个电源和 若干导线组成。
• 哪个是简单电路？
甲
乙
二、通路、开路和短路
• 通路：电路接好后，闭合开 关，处处相通的电路。
• 开路：开关未闭合，或电线 断开、接头松脱致使电路在 某处断开的电路。
平直地描绘连接导线，通常用横平、竖直的线段代表连 接导线，转弯处一般取直角，使电路图画得简洁、工整。
-+
实物图
电路图
怎样画电路图
画出电路图
下面电路图正确的是（ C ）
A
B
C
D
本节课我们学习了哪些内容？
认识电路
一、电路的组成
电源、用电器、开关、导线
电路：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成
通电路径
第十一章 电路
第一节 认识电路
预习提示：
1．电路是由__________、__________、 __________、__________四种基本元件组成。
2．电路所处的状态有___________、 ____________、____________。
3．开关在连入电路时应是_______的。
二、电路的三种状态
通路：处处连通的电路
断路：电路在某处断开
短路：直接用导线把电源两极连接起来
三、电路图
电路元件的符号 电路图
必须防止电源短路！
根据实物画电路图
当堂检测：
1、把_________、_________、_________用 _________连接起来，就组成了电路，只有电路 _________时，电路中才有电流。
北师大版物理九年级11.1《认识电路》课件1
北师大版新教材同步教学课件
第十一章 简单电路
第一节 认识电路
初中物理课件
预习提示：
1．电路是由__________、__________、__________、__________ 四种基本元件组成。 2．电路所处的状态有___________、____________、____________。 3．电路的图示方法有___________图和___________图。 4．开关在连入电路时应是_______的。 5．不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来的电路叫______.
中的电流很大，
易烧毁电源。
要绝对避免电
源短路现象的
发生。
图5
初中物理课件
用导线把用电器的两端直接连接，不经过这个用电器，但 仍经过其它的用电器叫这个用电器短路或部分短路。
初中物理课件
三、电路图
用规定的符号表示电路中的 元件,把这些符号用代表导 线的线段连接起来,就可以 表示由实物组成的电路,这 种图就叫做电路图.
初中物理课件
初中物理课件
L1
S
L2
初中物理课件
S声
S光
初中物理课件
只闭合开关S2，哪个灯泡发光？能否同 时闭合开关S1、S2、S3，为什么？
S1 L2
L1 S2
S3
初中物理课件
课堂小结：
本节课中我们首先对简单电路元件进行认识，再 对电路的通、断、短路的认识，特别是对短路的 危害的认识，给我们留下深刻印象，最后把具体 的电路元件抽象成符号，能根据具体的实物电路 画出电路图，以及根据电路图连接实物电路。
初中物理课件
课题引入：
飞机在空中飞行有规定的航线，轮船在水中航行 有规定的航线，火车行驶有铁轨，汽车行驶有公 路，用电器在工作时，“电的流动”也应当有自 己的“路”。本节课我们开始研究电路。
第十一章 简单电路
第一节 认识电路
初中物理课件
预习提示：
1．电路是由__________、__________、__________、__________ 四种基本元件组成。 2．电路所处的状态有___________、____________、____________。 3．电路的图示方法有___________图和___________图。 4．开关在连入电路时应是_______的。 5．不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来的电路叫______.
中的电流很大，
易烧毁电源。
要绝对避免电
源短路现象的
发生。
图5
初中物理课件
用导线把用电器的两端直接连接，不经过这个用电器，但 仍经过其它的用电器叫这个用电器短路或部分短路。
初中物理课件
三、电路图
用规定的符号表示电路中的 元件,把这些符号用代表导 线的线段连接起来,就可以 表示由实物组成的电路,这 种图就叫做电路图.
初中物理课件
初中物理课件
L1
S
L2
初中物理课件
S声
S光
初中物理课件
只闭合开关S2，哪个灯泡发光？能否同 时闭合开关S1、S2、S3，为什么？
S1 L2
L1 S2
S3
初中物理课件
课堂小结：
本节课中我们首先对简单电路元件进行认识，再 对电路的通、断、短路的认识，特别是对短路的 危害的认识，给我们留下深刻印象，最后把具体 的电路元件抽象成符号，能根据具体的实物电路 画出电路图，以及根据电路图连接实物电路。
初中物理课件
课题引入：
飞机在空中飞行有规定的航线，轮船在水中航行 有规定的航线，火车行驶有铁轨，汽车行驶有公 路，用电器在工作时，“电的流动”也应当有自 己的“路”。本节课我们开始研究电路。
11.1 认识电路 课件 2024-2025学年北师大版物理九年级全一册
北师版 九年级全一册
第十一章 简单电路
11.1 认识电路
1 关于组成电路的基本元件的作用，下列说法中错误的 是( B ) A．电源提供电能 B．用电器是将其他形式的能转化为电能 C．开关控制电路的通、断 D．导线连接各电路元件，是电流的通道
2 有一些落地电风扇，在其内部安装了一种保护装置，保 护装置的结构如图所示，其原理是当风扇发生倾斜或倾 倒时，小球会滚向一侧，使电路断开，对电风扇起到保 护作用。该保护装置相当于( C ) A．用电器 B．电源 C．开关 D．导线
解：不正确。因为实物 电路与电路图各元件的 顺序不一致。
14 某定时炸弹的引爆装置电路图如图所示，起爆前定时 开关S是闭合的。当设定起爆时间一到，定时开关S会 自动断开。拆弹专家经过仔细判断后剪断了a、b中的 一根导线a。则下列说法中正确的是( ) A．剪断a导线，起爆器不引爆 B．剪断b导线，起爆器不引爆 C．剪断导线前，起爆器断路 D．剪断导线前，灯泡被短路
3 如图所示的电路甲、乙、丙，处于断路状态的是 ___甲_____，处于短路状态的是____乙____。
4 如图所示的电路中，当S1、S2都断开时叫___断_____路， 当S1、S2都闭合时叫____短____路；当S1闭合、S2断开 时叫___通_____路；当S1断开、S2闭合时叫___断_____路。
5 如图是壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图，手电筒 插入基座不亮，拔离即亮，塑料片起到了开关的作用。 该手电筒的工作电路图是( D )
6 与实物图相对应的电路图是下图中的( )
【点拨】 由实物图可知，两只灯泡串联，开关靠近电源右端；
A图中，开关闭合后一只灯泡被短路，故不合题意；B图 中两只灯泡并联，开关控制其中一只灯泡，故不合题意； C图中两只灯泡并联，开关控制干路，故不合题意；D图 中两只灯泡串联，故符合题意。 【答案】D
第十一章 简单电路
11.1 认识电路
1 关于组成电路的基本元件的作用，下列说法中错误的 是( B ) A．电源提供电能 B．用电器是将其他形式的能转化为电能 C．开关控制电路的通、断 D．导线连接各电路元件，是电流的通道
2 有一些落地电风扇，在其内部安装了一种保护装置，保 护装置的结构如图所示，其原理是当风扇发生倾斜或倾 倒时，小球会滚向一侧，使电路断开，对电风扇起到保 护作用。该保护装置相当于( C ) A．用电器 B．电源 C．开关 D．导线
解：不正确。因为实物 电路与电路图各元件的 顺序不一致。
14 某定时炸弹的引爆装置电路图如图所示，起爆前定时 开关S是闭合的。当设定起爆时间一到，定时开关S会 自动断开。拆弹专家经过仔细判断后剪断了a、b中的 一根导线a。则下列说法中正确的是( ) A．剪断a导线，起爆器不引爆 B．剪断b导线，起爆器不引爆 C．剪断导线前，起爆器断路 D．剪断导线前，灯泡被短路
3 如图所示的电路甲、乙、丙，处于断路状态的是 ___甲_____，处于短路状态的是____乙____。
4 如图所示的电路中，当S1、S2都断开时叫___断_____路， 当S1、S2都闭合时叫____短____路；当S1闭合、S2断开 时叫___通_____路；当S1断开、S2闭合时叫___断_____路。
5 如图是壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图，手电筒 插入基座不亮，拔离即亮，塑料片起到了开关的作用。 该手电筒的工作电路图是( D )
6 与实物图相对应的电路图是下图中的( )
【点拨】 由实物图可知，两只灯泡串联，开关靠近电源右端；
A图中，开关闭合后一只灯泡被短路，故不合题意；B图 中两只灯泡并联，开关控制其中一只灯泡，故不合题意； C图中两只灯泡并联，开关控制干路，故不合题意；D图 中两只灯泡串联，故符合题意。 【答案】D
物理：11.1《认识电路》课件(北师大版九年级)
7S管理培训公司概述：医院推行6S管理培训，对医院的整体环境、职工素质、整体面貌有了很大地提升，以下是我对于这次6S管理培训的心得体会，与大家分享一下。 医院6S管理培训 1、有利于护理质量持续改进。 将"持续质量改进"理论引入到护理质量管理中，不断打造护理品牌，已成为护理管理者探讨的重点。护理质量管理不再以护士长为主，而是全员参与实施与改进。6S管理为基础管理的基础，通过现场推行6S管理，对"提高护士休息室环境改善"作为切入点，为提高其他项目的护理质量打下基础，树 2、有利于提高全员的工作积极性。 良好的环境能调节人的心理，激发人的有利情绪，有助于规范人的行为，大家都感受到温馨舒适的环境令工作之余感到身心舒畅，整洁有序的环境提高护士的工作积极性、主动性，使人、物、环境更加协调。由于科室里多为独生女，在家中不用操持家务，整理、归位意识薄弱，养成平时衣物随处 3、有利于提升发现问题、解决问题的意识和能力。 圈员通过讨论，拟订和实施相应对策，如鞋柜外、工作服挂钩上的姓名标签，专柜放置而醒目，提高了大家对工作服、工作鞋自主归位意识；便服橱的设置及统一使用，解决了大衣无处挂、随处挂放的现象；便服橱上面的书架，分类放置着各类杂志，作为大家的精神食粮；各自利用下班洗手后的 4、6S管理推进是持久战，通过6S管理有利于提高个人素养，提高工作效能、工作质量。 在院领导的倡导下，XX月起由7S管理培训公司授课培训并实地推行6S管理，我院开始了全面推行基础化、标准化、先进化的6S管理。人都有惰性和定势心理，就像迎接新生事物一样，有不同的抵触情绪，也不乏积极的响应者。大家对推行6S管理或多或少存在片面的局部的理解，听到了抱怨声，看 6S督查时看到化验室整洁有序美观的环境，油然而生惬意，我想身在其中工作将是一大享受吧；夜查房时看到一层层整洁干净的护士站感到无比的舒适，护士站的标准化管理已深入人心；走在两旁绿意的廊道倦意顿失。不断的整改中，效果日渐明显，储藏室的冬被服卷起来存放以减少空间，整齐 把简单的事情做好就是不简单，每一个人习惯的改变，理念的提升，树立医院良好形象将是一个长期的工程。通过区域环境的整治、改善以提高自身素养，提高全院工作效能、工作质量，减少劳动力，降低风险。相信人人在实战中会不断提高对6S管理的认识，调动工作积极性，发挥主观能动性和 以6S管理培训推进为导向，各项医疗质量也将推上更高台阶。在院领导的推动下，相信全员会统一思想，克服困难，持续不断推进，真正成为医疗行业的标牌。
(新)北师版物理九年级《第一节 认识电路》公开课(课件)
小结
✓ 物质是由分子组成的； ✓ 分子在不停地做无规则运动； ✓ 分子之间有间隙； ✓ 分子之间存在着相互的作用力。
演示：分子的弹簧模型
类比法
练一练
“N95”型口罩（如图所示）对直径为0.075μm±0.020μm的非油性颗粒（如粉
尘、PM2.5、飞沫、微生物）具有95%以上的过滤效率，它由三层构成：内层吸
用电器 消耗电能的装置
工作时将电能转化 电灯、电炉、电 为其他形式的能 视机、电冰箱等
用来接通或断开电路，控制用 开关 电器工作，起控制电路的作用
拨动开关、闸刀开 关、声控开关等
导线
将电源、用电器、开关连接 起来，形成电路，输送电能
铜芯导线、 铝芯导线等
知识点1 电路的组成
常用电源
知识点1 电路的组成
C．秋天，菊香满园
D．冬天，雪花飘飘
分子运动的快慢与温度的关 系
演示：探究分子热运动
结 论： 组成物质的分子在不停地做无规则运动，温度越高， 分子的运动越剧烈，我们称这种运动为热运动。
分子间的引力
演示：探究分子间的作用力
实：验现象：
两个铅块紧密结合不能被砝码分开。
是什么力使得两块铅柱结合在一起 分子间的引力
象说明（ C ）
A．固体分子间没有作用力，而液体分子间有作用力 B．同种分子间没有作用力，而异种分子间有作用力 C．分子间可产生作用力，距离越小，作用力越明显 D．水具有黏性，分子间是否具有作用力与此无关
电路中没有电流， 用电器不能工作
电路状态
定义
不经过用电器，
电源 短路
直接用导线把电
源两极连接起来
短 路
局部 直接用导线将用 短路 电器两端连接
九年级物理教学课件：11.1《认识电路》(北师大版)
2.根据电路图连接实物图的方法
连接实物图或者是画电路图都属于电路设计,无论由实物图画电路图 还是由电路图画实物图,都应先理清电流的路径。 在根据电路图连接实物图 时,可从电源正极开始,沿着电流的方向,直到电源的负极。所连接的实物图 中各元件的顺序应与电路图保持一致,也可以从电源负极画起,到电源正极 终止。
关闭
D
答案
1
2
3
4
5
6
4.在如图所示的电路中,属于通路的是 路的是 。
,属于短路的是
,属于断
关闭
甲
丙
乙
答案
1
2
3
4
5
6
5.如图所示,只闭合 S,电路为 为 。
;断开 S,电路为
;闭合 S、S1,电路
关闭
通路
断路
短路
答案 答案
1
2
3ห้องสมุดไป่ตู้
4
5
6
6.如图所示的电路图中正确的是(
)
关闭
C
答案 答案
答案:电路图如图所示。
1
2
3
4
5
6
1.下列不属于电源的是( ) A.发电机 B.蓄电池 C.干电池 D.电动机
关闭
D
答案
1
2
3
4
5
6
2.下列不属于简单电路的组成部分的是( A.导线 B.开关 C.用电器 D.物理教材
)
关闭
D
答案
1
2
3
4
5
6
3.下列说法中正确的是( ) A.把用电器和开关用导线连接起来就组成了一个电路 B.干电池、发电机、电风扇都是电源 C.电源接入电路时不用考虑正、负极 D.开关在连入电路时应该是断开的
相关主题
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[例8] 设计电路：某护士负责3间病房，护 士的值班室内有一个电铃和3个指示灯。这 3间病房内， 只要有人按电钮（开关）， 值班室里的电铃就发声，指示灯就发光， 护士就知道是哪间病房有情况，请画出电 路图。
答案：
L1 L2 L3S1 NhomakorabeaS2
S3
3. 混 联
L1 L2 L3 L1 L2
L3
混联与并联的区别：
仍发光，且比原来更亮。
[例6] 如图所示，只闭合开关S1时，灯L1和L2 被导线短路，只有灯 L3发光；只闭合开关S2时， 灯L2和L3被导线短路，只有灯L1发光。当开关S1、 S2都闭合时，三盏灯并联，都发光。
L1
S2
L2 L3
S1
[例7] 如图，这三盏灯是什么连接方式？
L3
L1
L2
答案：并联
第十一章
第一节
简单电路
认识电路
简单电路的连接
现代化的生活要是没有电，那是不可想象
的。偶尔一停电，现代化的城市就会寸步难行
。
实验：试试看——使小电珠发光
一、电路：用导线把电源、用电器、开关连
接起来组成电流的路径。
1. 电源：是提供电能的装置。
干电池( 1.5 V )、蓄电池( 2 V )( 可 充电 )、发电机
能。例如电灯把电能转化为内能和光能。
3. 开关: 电路中控制电路通断的装置。拉线、拨动、
闸刀开关。
• 还有声控、温控、光控开关等。
扳钮开关： 单刀单掷、单刀双掷、双刀双掷
按钮开关和扳钮开关
电刷（旋钮）开关：
感应开关
声控开关
光控开关
空气开关
二、通路、断路、短路
1. 断路: 断开的电路。 2.通路: 处处连通的电路。 3.电源短路:不通过用电器，直接用导线把电 源的正负极连接起来。(会损坏电源，绝对不 允许) 三、电路图：用规定的符号表示电路连接情 况的图。
干电池正极是石墨棒，负极是锌筒，里
面是电解质，两极装有金属帽，电池的外面
用塑料或纸片包裹。
汽车用的铅蓄电池由若干个湿电池组
成。利用液体电解质。一个化学电池将不
断产生电流，直到电极和电解质被用完为
止。充电电池在充电时会发生逆化学反应。
2. 用电器：用电进行工作的装置 (电灯、电铃、
电风扇、电熨斗等) 。把电能转化为其它形式的
答案：并联；Ｌ１和Ｌ２；Ｌ２
[例4] 打开冰箱的门看一看，冰箱内的照明 灯在什么时候亮，什么时候灭？想一想，电 冰箱中的电动机和电灯泡是串联还是并联？ 为什么？
接电源 M S1 S2 L
[例5]
如图所示，当开关闭合时，灯_____发光。
L1
L2
答案：L1
局部短路
第二盏灯被导线短路不发光了，第一盏灯
图：简单电路 画出电路图
练习：
手电筒的电池、灯泡、开关是怎样连接 的？一般手电筒的外壳是用金属制做的，它 起了什么作用？塑料外壳的手电筒，用什么 办法来连接电池和灯泡？试着画出图中手电 筒的电路图。
解答：
① 金属外壳起导线作用。
② 塑料外壳的手电筒用导线连接电池和
灯泡。
三、电路连接的两种基本方式：串
联、并联
1. 串联：把电路元件依次连接起来的方式 叫串联。图中，开关同时控制三盏灯。三盏灯同 时亮、灭。
2. 并联：把电路元件并列地接在电路两点间的
连接方式叫并联。图中，每盏灯分别由1个开
关控制，几个灯互不影响。找出干路、支路。
若其中一个支路断开， 干路和其它支路仍有
电流。
并联应用：
家用电器：并联；
电路中常见的元器件符号：
• 灯泡
电流通过灯泡中的钨丝。因为阻
碍电子流过，钨丝越来越热，直
至发光。
电铃
二极管
二极管：将两种类型的半导体叠 在一起构成的固态元件。二极管 只许电流向一个方向流动。若把 二极管接反了，电路中就没有电 流。
小电动机模型
M
电池、电池组
电灯
开关
交叉不相连导线
交叉相连导线
例：
L1 L2
S1 S2
L3
谢 谢！
路灯
教室灯
[例1] 如图所示实物图，画出其电路图。
_ _ _
S
+
Ｌ
2
Ｌ
1
答案：
[例2] 按照左图的电路图把右图中的电路元 件连接起来，导线不要交叉。
S1
S2
S1 S2
L1 L2
L1
L2
[例3] 如图电路中，灯泡L1和L2组成 路，其中开关S1能控制电灯泡 S2能控制灯泡
电 ，开关
。画出对应的电路图。