数学:1.2.2《同角三角函数的基本关系》课件(新人教A版必修4)
人教版必修4第一章1.2.2同角三角函数的基本关系课件 (共17张PPT)
变式 已知 sincos 12且为第二象限
25
求cos sin
化简问题 练习1.
化简 : 1si2n440.
练习2. 化 简 1cos 1cos 1cos 1cos
( 3 )
2
证明问题
例2. 求证 1 cso : i n s1 cso i n s.
点评 P20 5 作业P22 13
小结
探究 sin : ,cos,ta n之间有何关
设是一个任意角,它的终边与单位圆交于点P(x,y),那么:
y
(1)siny;
P(x,y)
x
MO
A(1,0)
(2)cosx;
(3)tanxyx0;
同角三角函数的基本关系
平方关系: si2 nco 2s1
商数关系:
tan sin (k,kZ)
cos
2
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
例2(1)化简:1s-in21s0in10c ocso1s010
(2)已s知 in2co,s计算
sin2co2s的值
你有什么体会?
课堂小结
同一个角 的正弦、余弦的平方和等于1,
商等于角 的正切.
练习:判断下列式子是否成立?
1 .s2 i3n 0 c2 o 4s 5 1
2 .s2 i3 n 0 c2 o 3s 0 1
3 .s2 i6n 0 c2 o 6s 0 1
4. sin2 2Z.x.x.K co22s 1
高中数学精讲优练课型第一章三角函数1.2.2同角三角函数的基本关系课件新人教版必修4
提示:由sin2α+cos2α=1和已知等式可解出sinα和cosα.
由已知条件得
分子分母同除以cos2α可得关于tanα的方程.
(cos 2sin )2 sin2 cos2
5,
第十二页,共46页。
【解析( jiě xī)】方法一:因为cosα+2sinα5,=
所以cosα=-2sinα 5,
10
10
10
方法二:(cosα+2sinα)2= cos2 4sincos 4sin2
sin2 cos2
由 1tan4tαtaan=n23,4知1tanα2为第1一 4象3限23角14 或3第2 三140(9dì sān)象限角,
所以cosα+2sinα= 7 10 . 10
第十八页,共46页。
第九页,共46页。
【总结提升】 对同角三角函数基本关系的五点说明(shuōmíng) (1)同角三角函数的基本关系式揭示了“同角不同名”的三角函数的运算规 律,这里,“同角”有两层含义:一是“角相同”,二是对“任意”一个角(在使 函数有意义的前提下).关系式成立与角的表达形式无关,如 sin23α+cos23α=1. (2)sin2α是(sinα)2的简写,不能写成sinα2.
5.
第二十三页,共46页。
类型二 利用同角三角函数基本关系(guān xì)化简
【典例】1.(2015·六安高一检测)已知α是第一象限角,则
1 cos =( )
1 cos
A. 2
B. 2
2.化sin简:(1)
cos
sin cos .
(2)
θtan是 第1二象限角.
sin2 sin4,
C.2tan
新人教版必修四高中数学 1.2.2 同角三角函数的基本关系课件
新知初探思维启动
同角三角函数的基本关系式
2α+cos2α=1 sin (1)平方关系: ____________________.
sin α π (2)商数关系: tan α= (α≠kπ+ ,k∈ Z). 2 cos α 这就是说,同一个角 α 的正弦、余弦的平方和等于 1,商
π kπ+ , k∈ Z 2 等于角 α 的正切 (α≠_____________ ).
2 2 cos θ sin θ = sin θ+ + cos θ+ sin θ cos θ 2 2 2 2 sin θ + cos θ sin θ + cos θ = + sin θ cos θ
1 1 = + =右边.∴原式成立. sin θ cos θ
= |sin θcos θ |=- sin θcos θ .
题型三 例3
三角恒等式的证明
求证: (1)sin4α- cos4α=2sin2α- 1;
1+ cos α tan αsin α (2) = . sin α tan α- sin α
【证明】
(1)左边=(sin2α+cos2α)(sin2α-cos2α)
第一章
三角函数
1.2.2 同角三角函数的基本关系
学习导航
学习目标 同角三角函数的 了解 理解 基本关系式的推 三角函数线 ― ― → ― ― → 导过程
同角三角函 同角三角函数 掌握 数的基本关 ― ― → 的基本关系式 系式 的应用 重点难点 重点:同角三角函数基本关系的应用.
难点:运用同角三角函数关系进行化简证明.
想一想 同角三角函数基本关系式对任意角α 都成立吗?
sin α 提示: sin α+ cos α=1 对于任意角 α∈ R 都成立, = cos α
#【数学】1. 2. 2《同角三角函数的基本关系》教学课件(新人教A版必修4)
sin21cos2, cos21sin2,
s( in2s ico n s2 a 1 + c o s a )2= 1 + 2 s in a c o s a ,
(s in a -c o s a )2= 1 -2 s in a c o s a ,
1+cosa= sina , 1+sina= cosa .
T
3.对于一个任意角α ,sinα ,cosα , tanα 是三个不同的三角函数,从联系 的观点来看,三者之间应存在一定的内 在联系,我们希望找出这种同角三角函 数之间的基本关系,实现正弦、余弦、 正切函数的互相转化,为进一步解决三 角恒等变形问题提供理论依据.
同角三角函数 的基本关系
知识探究(一):基本关系
1.2 任意角的三角函数 1.2.2 同角三角函数的基本关系
问题提出
1.任意角的正弦、余弦、正切函数分别
是如何定义的?
sin y cosx tan y (x 0)
x
2.在单位圆中,任意角的正弦、余弦、
正切函数线分别是什么? y
MP=sinα ,
P
A
OM=cosα ,
MO
x
AT=tanα .
3.化简、求值、证明,是三角变换的三个基本问 题,具有一定的技巧性,需要加强训练,不断总 结、提高.
作业:
P20 练习:1,2,4,5. P21习题1.2A组:11,12.
ak (kZ)
2
思考5:平方关系和商数关系是反映同一 个角的三角函数之间的两个基本关系, 它们都是恒等式,如何用文字语言描述 这两个关系?
sin2cos21 sin tan
cos
同一个角的正弦、余弦的平方和等于1, 商等于这个角的正切.
高中数学 第一章 三角函数 1.2.2 同角三角函数的基本关系课件2 新人教A版必修4.ppt
5
55
5
5
3.已知cos α= 1 ,且α是第四象限角,则sin α=( )
2
A . 1
B .3 C .3 D . 1
2
2
2
2
【解析】选C.因为α是第四象限角,所以sin α<0,
所以 sin 1cos21(1)23.
22
6
4.化简:s i n =_______.
tan
【解析】
sin tan
10
10 10
方法二:(cosα+2sinα)2= cos24sincos4sin2
sin2cos2
1 4 ta n 4 ta n 2 1 4 3 4 3 2 4 9
由已知条件得
分子分母同除以cos2α可得关于tanα的方程.
(cos2sin)2 sin2cos2
5,
12
【解析】方法一:因为cosα+2sinα= 5 , 所以cosα=-2sinα 5 , 又因为sin2α+cos2α=1,所以sin2α+(-2sinα- )2=5 1, 整理得5sin2α+4 s5 inα+4=0,( si5 nα+2)2=0,
sin sin
cos.
答案:cos θ cos
7
5.已知tan φ=- 2 ,φ∈( ,π),则sin φ=_____.
2
sin 2 cos 2 1,
【解析】由已知得
sin cos
所以
2,
sin2(sin)2 1, 2
所以sin2φ= 2 ,由φ∈( , π)得sin φ>0,
3
2
限决定的,不可凭空想象.
11
《红对勾》2015-2016学年人教A版高中数学必修4课件1-2-2同角三角函数的基本关系
【例】 已知 tanα=2,则 (1)24ssiinnαα- -39ccoossαα=________; (2)4sin2α-3sinαcosα-5cos2α=________.
【思维导图】
【解】 (1)24ssiinnαα- -39ccoossαα=24ttaannαα--39=24× ×22- -39=-1. (2)4sin2α-3sinαcosα-5cos2α =4sin2α-si3ns2iαn+αccoossα2-α 5cos2α, 因为 cos2α≠0,所以分子和分母同除以 cos2α, 则 4sin2α-3sinαcosα-5cos2α=4tan2tαa-n2α3+tan1α-5 =4×4-4+3×1 2-5=1.
(2)sin2α是(sinα)2的简写,不能写成sinα2.
(3)在使用同角三角函数关系式时要注意使式子有意 义,如式子tan90°=csoins9900°°不成立.
(4)注意公式变形的灵活应用. (5)在应用平方关系式求sinα或cosα时,其正负号是由角 α所在的象限决定的.当角所在象限不明确时,要进行分类 讨论.
cos2α sin2α
(2)原式=1-sincoαsα·
csoinsαα-sinα csoinsαα+sinα
=1-sincoαsα·
1-cosα 1+cosα
=1-sincoαsα·
1-cosα2 1-cos2α
=1-sincoαsα·1-|sincoαs| α
=±1.
通法提炼 同角三角函数关系化简常用方法有: ①化切为弦,减少函数名称;②对含根号的,应先把 被开方式化为完全平方,去掉根号;③对含有高次的三角 函数式,可借助于因式分解,或构造平方关系,以降幂化 简.
【评析】 形如(2)式的求解,应灵活利用“1”的代换, 将整式变为分式,即可利用分式的性质将式子变为关于 tanα 的代数式,从而代入求值.
人教版2017高中数学(必修四)1.2.2 同角三角函数的基本关系 PPT课件
已知角α的某一种三角函数值,求角α的其余三角函数值时,要 注意公式的合理选择,一般是先选用平方关系,再用商数关系. 另外也要注意“1”的代换,如“1=sin2α+cos2α”.本例(1)没 有指出α是第几象限的角,则必须由sin α的值推断出α所在
的象限,再分类求解.
4 1.已知 tan α= ,且 α 是第三象限角,求 sin α,cos α 的值. 3 sin α 4 4 解:由 tan α= = ,得 sin α= cos α.① 3 cos α 3 又 sin2α+ cos2α= 1,② 16 2 9 2 2 由①②得 cos α+ cos α= 1,即 cos α= . 9 25 ∵ α 在第三象限, 3 4 4 ∴ cos α=- , sin α= cos α=- . 5 3 5
7 15 2.已知 sin α= , cos α= ,则 tan α 等于( D ) 8 8 7 A. 8 15 C. 7 15 B. 8 7 D. 15 15
12 3. α 是第四象限角, cos α= ,则 sin α 等于( B ) 13 5 A. 13 5 C. 12 5 B.- 13 5 D.- 12
1.判断:(正确的打“√”,错误的打 “×”) (1)对任意角 α, sin2 3α+cos2 3α= 1 都成立.( √ ) α sin 2 α (2)对任意角 α, = tan 都成立. ( × ) 2 α cos 2 (3)对任意的角 α, β 有 sin2α+ cos2β=1.( × ) (4)sin2α 与 sin α2 所表达的意义相同.( × )
[解 ] (1)因为 sin α< 0, sin α≠- 1, 所以 α 是第三或第四象限角. 由 sin2α+ cos2α= 1,得 3 2 16 2 2 cos α= 1- sin α=1-(- ) = . 5 25
必修四第一章 三角函数1.2.2
返回导航
第一章 三角函数
[思路分析] tanα=3,即sinα=3cosα,结合sin2α+cos2α=1,解方程组可求 出sinα和cosα;对于(2),注意到分子分母都是sinα与cosα的一次式,可分子分母 同除以cosα化为tanα的表达式;对于(3),如果把分母视作1,进行1的代换,1= sin2α+cos2α然后运用(2)的方法,分子分母同除以cos2α可化为tanα的表达式,也 可以将sinα=3cosα代入sin2α+cos2α=1中求出cos2α,把待求式消去sinα,也化为 cos2α的表达式求解.
数 学 必 修 ④ · 人 教 A 版
返回导航
第一章 三角函数
[解析] (1)tanα=3=csoinsαα>0, ∴α 是第一或第三象限角. 当 α 是第一象限角时,结合 sin2α+cos2α=1,有
sinα=3
10 10
.
cosα=
10 10
当 α 是第三象限角时,结合 sin2α+cos2α=1,有
如 sin23α+cos23α=1 成立,但是 sin2α+cos2β=1 就不一定成立.
(2)sin2α 是(sinα)2 的简写,读作“sinα 的平方”,不能将 sin2α 写成 sinα2,前
者是 α 的正弦的平方,后者是 α2 的正弦,两者是不同的,要弄清它们的区别,并
能正确书写.
数
(3)同角三角函数的基本关系式是针对使三角函数有意义的角而言的,sin2α+
人
教
A
版
返回导航
第一章 三角函数
3.化简 1-sin2440°=____c_o_s_8_0_°_____.
2021版高中数学人教A必修4课件:1.2.2 同角三角函数的基本关系
Z 知识梳理 HISHI SHULI
题型一 题型二 题型三 题型四 题型五
Z重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
D典例透析 IANLI TOUXI
-10-
M 1.2.2 同角三角函数的 基本关系
目标导航
UBIAODAOHANG
Z 知识梳理 HISHI SHULI
题型一 题型二 题型三 题型四 题型五
-4-
M 1.2.2 同角三角函数的 基本关系
目标导航
UBIAODAOHANG
Z 知识梳理 HISHI SHULI
Z重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
D典例透析 IANLI TOUXI
三角函数式的化简与证明方法 剖析:三角函数式的化简是将三角函数式化为最简单的形式,其
基本要求是,尽量减少角的种数,尽量减少三角函数的种数,尽量化 为同角且同名的三角函数等.三角函数式的化简实质上是一种不指 定答案的恒等变形,体现了由繁到简的最基本的数学解题原则.它 不仅要求熟悉和灵活运用所学的三角公式,而且还需要熟悉和灵活 运用这些公式的等价形式,同时这类问题还具有较强的综合性,对 其他非三角知识的运用也具有较高的要求.三角函数恒等式的证明 是一种指定答案的恒等变形,与三角函数式的化简相比要简单一些.
-16-
M 1.2.2 同角三角函数的 基本关系
目标导航
UBIAODAOHANG
Z 知识梳理 HISHI SHULI
题型一 题型二 题型三 题型四 题型五
Z重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
D典例透析 IANLI TOUXI
-17-
M 1.2.2 同角三角函数的 基本关系
目标导航
UBIAODAOHANG
Z 知识梳理 HISHI SHULI
1.2.2《同角三角函数的基本关系》说课稿
&1.2.2《同角三角函数的基本关系》 《数学4》必修(P18) 各位评委老师,您们好:今天我要说课的题目是《同角三角函数的基本关系》。
我将从以下四个方面进行说课。
一.教材分析本课是《普通高中课程标准实验教材A 版▪必修4》第一章第二节的内容。
同角三角函数是学生学习了任意角和弧度值,任意角的三角函数后,继续深入学习的内容,是求三角函数值、化简三角函数式、证明三角恒等式的基本工具,是整个三角函数的基础,在教材中起着承上启下的作用。
同时,它体现的数学思想与方法在整个中学数学学习中都有着重要的作用。
所以本节课的重点是同角三角函数基本关系式及在求值中的应用上。
二.教学目标分析1. 知识与技能目标(1)能根据三角函数的几何、代数定义导出同角三角函数的基本关系式;(2)掌握同角三角函数的两个基本关系式(3)能够根据一个角的三角函数值,求这个角的其他三角函数值.2.情感目标通过对知识的探究,让学生掌握自主学习的方法,通过学习中的交流,形成合作学习的习惯,以及良好的表达能力。
三.教学方法分析经过长期的训练,学生已具备了一定的数学建模能力,并能进一步猜想、探讨和证明,这为本节课的学习奠定了良好的思想基础和能力基础,但在探究问题的能力,合作交流的意识等方面还有待加强。
所以本课在探究同角三角函数关系式时,运用合作交流方式,采用观察、类比、数形结合、联想、猜测、检验等合情推理方法,提高学生运算能力、逻辑推理能力以及表达能力。
在已知一个角的三角函数值,求这个角的其他三角函数值时,进一步树立分类思想和化归的思想,将新题目化归到已经掌握的知识点上。
四. 教学过程设计为了达到教学目标,突出重点,突破难点,我设计了以下教学过程。
称为5E 教学法,这是我在一个国际支教组织学习到的方法。
(一)Engage 复习引入( 5分钟) 三角函数的定义是怎样的?:sin ,cos ,tan y x y r r xααα===(x ≠0) 一些特殊角三角函数的计算复习,如sin30,cos30,sin60,cos60,及其平方、商等。
2016秋数学人教A版必修4课件:1.2.2 同角三角函数的基本关系
=右边.
所以原式成立.
第一章 三角函数
栏目 导引
第二十二页,编辑于星期六:点 十二分。
法二:因为 sin2α+cos2α=1,
所以 sin2α=1-cos2α,
即 sin2α=(1-cos α)(1+cos α).
因为 1-cos α≠0,sin α≠0,
所以1-sincoαs
α=1+sincoαs
栏目 导引
第六页,编辑于星期六:点 十二分。
第一章 三角函数
法二:因为 α 是第四象限角,且 sin α=-153,所以可在 α 的终 边上取一点 P(12,-5),则 tan α=xy=-152.故选 D. 4.sin22 016°+cos22 016°=________. 解析:由平方关系知 sin22 016°+cos22 016°=1. 答案:1
第一章 三角函数
2.α 是第一象限角,cos α=1123,则 sin α 等于(
)
A.153
B.-153
C.152
D.-152
解析:选 A.由于 α 是第一象限角,则 sin α>0,根据平方关系,
得 sin α= 1-cos2α= 1-11232=153.
栏目 导引
第五页,编辑于星期六:点 十二分。
栏目 导引
第七页,编辑于星期六:点 十二分。
第一章 三角函数
探究点一 利用同角基本关系式求值 (1)已知 sin α=15,求 cos α,tan α; (2)已知 tan α=3,求23ssiinn22αα--6ccooss22αα. [解] (1)因为 sin α=15>0,且 sin α≠1, 所以 α 是第一或第二象限角.
1.已知 tan θ=2.
[必修四新课标人教A版]1.2.2同角三角函数的基本关系
cos2 a =
1,
1 + tan2 a
sin2 a
=
tan2 a 1 + tan2 a
.
是否存在同时满足下列三个条件的角 ?
(1) sin 3
5
(2) cos 5
13
不存在
(3) tan 2
归纳探索
sin
cos
tan sin2 cos2
sin cos
因此,sin x 1 , cos x 3
2
2
●补充练习
1.已知sin 4 2m ,cos m 3 , 是第四象限角,
m5
m5
求 tan 的值.
2.证明 (: 1)1 2sin x cos x 1 tan x cos 2 x sin 2 x 1 tanx
难点:如何运用公式对三角式进行化简和证明。
知识复习
回顾三角函数的定义.
三角函数的定义
在 角的 终 边 上 任 取 点P( x, y() 端 点 除 外 ) , 则 :
sin
y
R
r
有何联系?
cos x R r
tan y x
{ k , k Z}
sin cos
sin sin
cos cos
cos sin cos
cos
sin cos
cos sin
cos cosFra bibliotekcos cos
tan 1 2 1 3 tan 1 2 1
练习
(1)已知 tan 3求 2sin 3cos sin 4cos
13
人教版A版高中数学必修4:1.2.2 同角三角函数基本关系(2)
(1)知一求二的方程(组)的数学解题方法; (2)平方关系中,隐含了“1”的灵活代换; (3)商数关系中,体现“切”“弦”互化的 数学构造与化简思想。
例题分析
例1 已知sin 3 ,且为第四象限角,求cos和tan的值。
5
解: 为第四象限角,
cos =+ 1 sin2 = 1(- 3)2 = 4
5 12
为第二象限角
解得
sin
=
5 13
cos
=-12 13
知一求二的
方程组思想
例题分析
例3
小结梳理
本节课我们学习了:
1、平方关系和商数关系 2、知一求二的方程(组)思想方法 3、“1”的代换和构造思想
1.2.2 同角三角函数的基本关系
高中数学必修4
学习目标
1 加深理解和运用任意角三角函数的概念与三角函数线
2
探究同角三角函数间的基本关系
3
同角三角函数关系式的理解与运用
温故知新
1.任意角的正弦、余弦、正切函数
是如何定义的?
y
sin y
P(x,y)
α
cos x
x
O
A(1,0)
tan y (x 0)
思考3:设角α的终边与单位圆交于点 P(x, y),
根据三角函数定义,有
sin y, cos x,
tan y (x 0),
x
由此可得sinα,cosα,tanα满足什么关系?
sin cos
k
tan
(k Z)
此关系称为商数关系, 那么商数关系成立的条 件是多么?
sin 1 cos2 cos 1 sin2
高一数学必修4课件:1-2-2同角三角函数的基本关系
5 (2011~2012· 琼海高一检测)已知sinθ= 13 ,求cosθ,tanθ 的值. [分析] 首先由正弦值判断角θ所在象限,再据此利用同
角三角函数的基本关系分别求解cosθ,tanθ的值.
第一章
1.2.2
成才之路 ·数学 ·人教A版 · 必修4
[解析]
5 ∵sinθ= >0,∴θ是第一或第二象限角.当θ为 13
第一章
1.2.2
成才之路 ·数学 ·人教A版 · 必修4
自主预习 认真阅读教材P18-20回答下列问题. 同角三角函数的基本关系 (1)关系式: ①平方关系:sin2α+cos2α=1. sinα π ②商关系:cosα= tanα (α≠kπ+2,k∈Z). (2)文字叙述:同一个角α的正弦、余弦的 平方和 等于1, 商等于角α的 正切 .
第一章 1.2.2
成才之路 ·数学 ·人教A版 · 必修4
7 15 已知sinα=8,cosα= 8 ,则tanα等于( 7 A.8 15 C. 7
[答案] D
)
15 B. 8 7 D.15 15
第一章
1.2.2
成才之路 ·数学 ·人教A版 · 必修4
sin22013° +cos22013° =________.
第一章 1.2.2
成才之路 ·数学 ·人教A版 · 必修4
[解析]
sinα 1 (1)tanα=cosα=-2,∴cosα=-2sinα
又sin2α+cos2α=1,∴sin2θ+4sin2α=1 1 5 ∴sin α=5,∴sinα=± 5
2
2 5 当α为第二象限角时,cosα=- 5 , 5 sinα+2cosα=- , 5
[答案] A
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
同一个角的正弦、余弦的平方和等于1 同一个角的正弦、余弦的平方和等于1, 商等于这个角的正切. 商等于这个角的正切.
知识探究( 知识探究(二):基本变形
思考1 思考1:对于平方关系 sin α + cos α =1 可作哪些变形? 可作哪些变形? 2 2 2 2 sin α =1− cos α, cos α =1−sin α,
y P
sin α + cos α =1
2 2
P
O
x
思考3 设角α 思考3:设角α的终边与单位圆交于点 ),根据三角函数定义 根据三角函数定义, P(x,y),根据三角函数定义,有 y sinα = y , α = x,tanα = (x ≠ 0) , cos x 由此可得sinα cosα,tanα满足什 sinα, 由此可得sinα,cosα,tanα满足什 么关系? 么关系? sinα = tanα cosα 思考4 上述关系称为商数关系, 思考4:上述关系称为商数关系,那么商 商数关系 数关系成立的条件是多么? 数关系成立的条件是多么? π a ≠ kπ + (k ∈Z)
2
思考5 平方关系和商数关系是反映同一 思考5:平方关系和商数关系是反映同一 个角的三角函数之间的两个基本关系, 个角的三角函数之间的两个基本关系, 它们都是恒等式, 它们都是恒等式,如何用文字语言描述 这两个关系? 这两个关系?
sin α + cos α =1
2 2
sinα = tanα cosα
证法2:因为
(1−sinx)(1+sinx) =1−sin x=cos x
2 2
=cosxcosx,
且1 − sin x ≠ 0, cos x ≠ 0, 所以 cos x 1 + sin x . = 1 − sin x cos x
从例2可以看出,证明三角恒等式的方法冬种多样, 你能总结一下吗? 证法1:从一边开始证明它等于另一边,一般由 繁到简. 证法2:利用等价转化证明等式成立.
3 1 6 c o s α = 1 − s in α = 1 − − = , 2 5 5 3 4 是第三象限角, 若α是第三象限角,则 cosα = − 5 ,tanα = 4
2 2 2
.
若α是第四象限角,则 是第四象限角, 是第四象限角
4 3 cosα = ,tanα = − . 5 4
2 2
sinα 思考2 思考2:对于商数关系 cosα = tanα可作
哪些变形? 哪些变形?
sin a = cos a a, tan
sinα cosα = . tanα
思考3 若已知sinα的值,如何求cosα 思考3:若已知sinα的值,如何求cosα sinα的值 tanα的值 的值? 和tanα的值?
问题提出
1.任意角的正弦、余弦、 1.任意角的正弦、余弦、正切函数分别 任意角的正弦 是如何定义的? 是如何定义的? y sinα = y cosα = x tanα = (x ≠ 0) 2.在单位圆中,任意角的正弦、余弦、 2.在单位圆中,任意角的正弦、余弦、 在单位圆中 正切函数线分别是什么? 正切函数线分别是什么? y P MP=sinα, MP=sinα,
知识探究( 知识探究(一):基本关系
思考1 如图, 思考1:如图,设α是一个任意角,它 是一个任意角, 的终边与单位圆交于点P 那么, 的终边与单位圆交于点P,那么,正弦 MP和余弦线OM的长度有什么内在联 和余弦线OM 线MP和余弦线OM的长度有什么内在联 由此能得到什么结论? 系?由此能得到什么结论?
A
x
OM=cosα, OM=cosα, AT=tanα.
M O T
x
3.对于一个任意角α sinα,cosα, 3.对于一个任意角α,sinα,cosα, 对于一个任意角 tanα是三个不同的三角函数 是三个不同的三角函数, tanα是三个不同的三角函数,从联系 的观点来看, 的观点来看,三者之间应存在一定的内 在联系, 在联系,我们希望找出这种同角三角函 数之间的基本关系,实现正弦、余弦、 数之间的基本关系,实现正弦、余弦、 正切函数的互相转化, 正切函数的互相转化,为进一步解决三 角恒等变形问题提供理论依据. 角恒等变形问题提供理论依据.
3.化简、求值、证明, 3.化简、求值证明,是三角变换的三个基本问 化简 具有一定的技巧性. 题,具有一定的技巧性.
1.2.2 同角三角函数的基本关系
授课人:吴晓旭
教学目标: 1、通过三角函数的定义导出同角三角函数的基本 关系式,能运用同角三角函数的关系式进行三角 函数的化简与证明。 2、会进行求值、化简三角函数式、证明三角恒等 式。 3、通过三角函数的应用使学生养成探究、分析的 习惯,提高三角恒等变形的能力,树立转化与化 归的思想方法。
小结作业 1.同角三角函数的两个基本关系是对同一个 1.同角三角函数的两个基本关系是对同一个 角而言的,由此可以派生出许多变形公式, 角而言的,由此可以派生出许多变形公式, 应用中具有灵活、多变的特点. 应用中具有灵活、多变的特点. 2.利用平方关系求值时往往要进行开方运算, 2.利用平方关系求值时往往要进行开方运算, 利用平方关系求值时往往要进行开方运算 因此要根据角所在的象限确定三角函数值符 必要时应就角所在象限进行分类讨论. 号,必要时应就角所在象限进行分类讨论.
cos a = 1 - sin a,
sinα tanα = . cosα
2
2
理论迁移
3 例1 已知 sinα = − ,求 5
cosα , α的值. tan 的值.
解:因为sinα<0,sinα≠-1,所以 是第三或 因为 < , ,所以α是第三或 第四象限角.由 第四象限角 由 sin2 α +cos2得=1, α
变式 已知
1 sin α = , 5
求cosα,sinα. cosα,
求证: 例2 求证
cos x 1 + sin x = . 1 − sin x cos x
证法1: 证法 :由cos x ≠ 0 ,知 sin x ≠ −1 ,所以1+sin x ≠ 0 知 所以
cosx (1+sinx) cosx (1+sinx) 于是,左边= = 2 (1−sin x)(1−sin x) 1−sin x cosx (1+sinx) 1+sinx = = = 右边 2 cos x cos x
y
MP + OM =1
2 2
P
1
sin α + cos α =1
2 2
M
O
x
思考2 上述关系反映了角α 思考2:上述关系反映了角α的正弦和 余弦之间的内在联系,根据等式的特点, 余弦之间的内在联系,根据等式的特点, 将它称为平方关系 那么当角α 平方关系. 将它称为平方关系.那么当角α的终边 在坐标轴上时,上述关系成立吗? 在坐标轴上时,上述关系成立吗?