2010 中考化学试题汇编之 1 绪言开启化学之门实验操作

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本溪市2010年中考化学实验操作考试试题1

本溪市2010年中考化学实验操作考试试题学校 ____________ 姓名 ____________ 考号 ____________题目(一) 制取一瓶二氧化碳气体、验满并试验其性质实验用品：集气瓶、玻璃导管、胶皮管、试管、单孔橡皮塞、锥形瓶、长颈漏斗、毛玻璃片、镊子（或药匙）、稀盐酸、大理石（石灰石）、澄清石灰水、烧杯、火柴实验操作内容及操作步骤分数得分1．连接仪器，检查装置的气密性。

2分2．固体药品、液体药品的取用。

2分3．收集一瓶二氧化碳气体并验满。

2分4．二氧化碳气体与澄清石灰水的反应。

2分5．清洗仪器，整理复位。

2分总分评定等级考核教师签字_______________ 考核组长签字_______________2010年5月日学校 ____________ 姓名 ____________ 考号 ____________题目(二) 配制溶质质量分数一定的溶液实验用品：托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、氯化钠、水、胶头滴管、药匙实验操作内容及操作步骤分数得分1．计算：计算配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液50g所1分需氯化钠固体_________g，水__________g 。

2．称量和量取：用托盘天平称量所需氯化钠的质量，用量筒5分量取所需水的体积（把水的密度近似看成是1g/cm3）。

3．溶解：先将称量好的固体倒入烧杯中，再倒入所量取的水，2分用玻璃棒搅拌。

4．装瓶贴签：将所配制好的溶液装入细口瓶中。

1分5．清洗仪器，整理复位。

1分总分评定等级考核教师签字_______________ 考核组长签字_______________2010年5月日学校 ____________ 姓名 ____________ 考号 ____________题目(三) 硫酸的性质实验用品：石蕊试液、稀硫酸、氧化铜粉末、试管、试管夹、药匙、胶头滴管、酒精灯、纸槽、火柴实验操作内容及操作步骤分数得分1．硫酸对石蕊试液的作用（1）取一支试管倒入稀硫酸约2mL。

九年级化学全册第一章开启化学之门实验基本操作教案沪教版

2．用剩的药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入指定的容器内。
3．正确量取8mL液体，应选择的最合适的仪器有（D）
①5mL②10mL③50mL④胶头滴管
A.①④B.②C．③④D．②④
二．问题提出与情境创设
我们已经熟悉了常见化学仪器，如何应用这些仪器进行一些基本操作呢？
三．精讲释疑与新知建构
②若定量量取液体，读数时，量筒应先放平，视线应与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；
③如右图为50ml量程的量筒内液体的切面图，其体积为43.0ml。
五．归纳总结
六．教学反思：
个人二次备课
实验基本操作
课题
实验基本操作
地点
教学
目标
知识目标
了解取用药品的注意事项
教
学
方
法
自主
探索
能力目标
培养学生实验操作能力.
情感目标
培养学生认真、细致的良好习惯。
教材分析
重点
几个化学实验基本操作
难点
化学实验基本操作要点
教
学
过
程
教
学
过
程
一．预习导学与交流反馈
1．实验室取用药品时，不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。
④火焰结构：酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰温度最高，应用外焰加热。
注意：①碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖。
②酒精添加：应借助漏斗。绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。
（2）给物质加热：最常用的加热工具是酒精灯。
①加热所用仪器：
a.能直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙。

九年级化学上册专题汇编第1章开启化学之门1_3如何学习和研究化学试题含解析沪教版

9．仪器的用途及利用注意事项都正确的选项是（）
加热：使用后吹灭并盖上灯帽
吸取液体：滴管口向上防止液体流出
测量液体体积：不能被加热
称量药品：药品直接放置在天平上
A
B
C
D
A．A、B．B、C．C、D．D、
10．以下图示实验操作中，正确的选项是（）
A．点燃酒精灯B．称量5.05g固体
C．加热液体D． 100mL量筒量取8.5mL水
三．实验探讨题（共3小题）
34．严谨的态度、标准的操作，是化学实验平安的重要保障．
（1）以下实验要专门注意平安的是（填序号）
A、取用大理石 B、称量粗盐 C、稀释浓硫酸 D、研碎胆矾
（2）依照如图1，读出液体的体积为mL，对图2所示装置组装好后，必需要．
（3）实验室用图2所示的装置制取和搜集某种气体．由该装置可推知该气体的物理性质是，制取该气体的反映必然是（填序号）
1.3 如何学习和研究化学
一．选择题
1．小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会可不能是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生．小丽以为鹅卵石中可能含有碳酸盐．在此进程中，没有应用的科学方式是（）
A．猜想B．实验C．推理D．归纳
2．成立模型是学习化学的重要方式，以下有关模型正确的选项是（）
A．原子结构模型B．物质分类模型
A、制取氧气的反映 B、反映物都是固体 C、需要加热．
35．化学实验要用到一些仪器而且要严格按操作要求进行实验，在横线上填写仪器名称或错误操作可能造成的后果：
（1）实验时用来吸取和滴加少量液体的仪器是；
（2）用量筒量取20mL水俯视读数，量取水的体积会（填“偏大”或“偏小”）；
（3）倾倒液体时，试剂瓶标签没有朝向手心；

沪教版九年级化学专题汇编：第1章开启化学之门--怎样学习和研究化学(含答案)

第1章开启化学之门怎样学习和研究化学班级_________ 姓名___________ 学号_________ 成绩___________1．实验室的药品很多都是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。

因此，在实验室使用药品时，不能用_______直接接触药品，也不要________________________去闻药品，更不得__________任何药品的味道。

2．在实验室使用结束后，剩余的药品不得_____________，也不要_____________，更不能拿出实验室，应该放入________________________。

3．为了节约药品，实验时应严格按照实验指定的用量。

如果没有说明用量时，一般应该按照最少量取用：液体为_____________，固体则_________________________。

4．取用固体药品时，如果是块状固体，一般使用_________（填仪器名称，下同）；如果是粉末状固体，则一般使用_________或_________。

取用少量液体时，一般可使用________滴加；也可使用量筒量取，在量取过程中，应注意视线___________________________________________________。

5．与物理学科不同，化学实验中使用托盘天平时，为了不使天平受到污染或破坏，一般需要注意：（1）在称量干燥的药品时，需要________________________________________；（2）在称取具有潮解性的药品时，则需要__________________________________。

6．酒精灯的灯焰可分为__________、__________、__________三个部分，其中________的温度最高。

在使用酒精灯进行加热时，_____________________________可以直接加热，而_________________________等需要用石棉网垫着进行间接加热，对于______________________________等仪器是不允许加热的。

2010年中考化学实验试题精选汇编

2010年中考化学实验试题精选汇编<一）1、<2010山东烟台）正确地实验操作是科学探究成功地基础.下列操作中正确地是< ）<A）取用少量液体 <B）过滤 <C）闻气味 <D）稀释浓硫酸答案：C2、<2010山东烟台）A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积地浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按图所示进行探究活动，不能得到地结论是< ）(A>氨分子是不断运动地(B>碱能使酚酞溶液变红(C>空气不能使酚酞溶液变红(D>氨分子溶于水，形成地氨水使酚酞溶液变红答案：B解读：本题主要考察了分子地运动，与VCM仿真实验地“氨气分子地扩散”实验相吻合.3、<2010山东烟台）要除去下列物质中混有地少量杂质(括号内为杂质>，所用地试剂和操作都正确地是< ）(A>CaCl2固体(CaCO3> 加足量稀硫酸、蒸发、结晶(B>NaCl固体(Na2CO3> 加足量稀盐酸、蒸发、结晶(C>Fe粉(Cu> 加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥(D>MnO2固体(KCl> 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥答案：BD4、<2010山东烟台）(7分>去年冬天至今年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱.全国人民团结一致，共同抗旱.(1>有些村庄打深井取用地下水.检验地下水是硬水还是软水，可用地物质是，测定地下水地酸碱度可用 .(2>有些村民取浑浊地坑水作生活用水.有同学利用所学地知识将浑浊地坑水用右图所示地简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙地作用是 .如果将石英沙与小卵石地位置颠倒是否可以，为什么? .(3>如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取方法，来降低硬度和杀灭病原微生物.(4>许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨.液氮或干冰增雨地原理是.(5>身处旱区之外地我们能做些什么? (举一做法>答案：(1>肥皂水 pH试纸(或pH计> (2>过滤不可以，降低净水效率(或过滤速度减慢等> (3>加热煮沸 (4>它们在云层中变成气态时(或液氮气化、干冰升华时>吸收大量地热，使云层中水蒸气凝结成小雨滴 (5>节约用水(或为灾区捐款、捐水等其它合理答案也可>5、<2010山东烟台）(6分>2010年1月7日，兰州石化公司石油化工厂地一个装有液化气等轻烃地罐区发生爆炸.消防官兵在灭火中使用了很多水炮对着火地罐体不断喷水，经46小时终于将火扑灭.环保部门监测发现：空气中粉尘颗粒增多，比正常值超出八倍.(1>水炮灭火地主要原理是 .(2>目前计人空气污染物地项目为：一氧化碳、二氧化硫、可吸人颗粒物、等.(3>当地某化学兴趣小组想探究爆炸现场附近地空气中是否含有CO气体.设计实验方案如下：【实验目地】确定气体样品中是否含有CO.【实验原理】①除去收集地空气样品中地氧气；②3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2(假设该样品中不含除CO之外地其他能与Fe2O3，反应地物质>.【实验仪器】甲乙丙请根据他们地设计回答下列问题：①在实验时，上述仪器地连接顺序是：丙→乙→甲→乙.其中乙装置需要使用两次，第一次地作用是 .②根据实验中出现地或现象，能判断出爆炸现场附近地空气样品中有较多CO.③从环境保护地角度考虑，你认为该实验地设计是否存在缺陷，如果有，该如何改进?.答案：(1>将温度降到可燃物地着火点以下 (2>二氧化氮(3>①检验原气体样品中地二氧化碳是否除尽；②甲中药品由红变黑乙中石灰水第一次不变浑浊，第二次变浑浊③在d处将尾气点燃(或在d处用气球收集尾气等其它合理答案也可>解读：本题主要考察一氧化碳地还原性，以及实验设计能力，考点与VCM仿真实验地“一氧化碳还原氧化铜”相吻合6、<2010山东烟台）(6分>化学是一门以实验为基础地科学，化学所取得地丰硕成果，是与实验地重要作用分不开地.结合下列实验装置图回答问题：A B C D E(1>写出指定仪器地名称：① ②(2>实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用地发生和收集装置是 (填字母代号>，反应地化学方程式是 .(3>实验室可用B装置制取地气体是 (任答一种>，该反应地化学方程式为 .答案：(1>试管集气瓶解读：本题主要考察气体地制取，VCM仿真实验“用氯酸钾制取氧气”与考点相吻合.7、<2010山东烟台）(7分>兴趣小组同学为了探究实验室中久置地氢氧化钠固体地成分，进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动：【对固体猜想】猜想1：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物.【实验和推断】(1>若现象a为有气泡产生，则加入地A溶液是，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生地反应地化学方程式是 .(2>若A是Ca(OH>2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为 (填化学式>，该实验 (填“能千或“不能”>说明样品中有NaOH.(3>若A是CaCl2溶液，当实验现象a为，现象b为，则猜想Ⅱ成立.【反思】久置地氢氧化钠变质地原因是(用化学方程式表示> .答案：(1>盐酸 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(或稀H2SO4等酸及其对应地化学方程式>(2>CaCO3 不能. (3>有白色沉淀产生无色酚酞不变红色【反思】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O8、<2010山东烟台）(8分>维生素C(简称Vc，又名抗坏血酸>，易溶于水，易被氧化.人体缺乏Vc可能引发多种疾病.水果和蔬菜中含有丰富地Vc.某研究性学习小组对它探究如下：探究一：测定饮料中Vc地含量.【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应，使紫色地高锰酸钾溶液褪色.【设计方案】分别向盛有lmL等浓度高锰酸钾稀溶液地四只试管中逐滴滴加果味饮料、苹果汁、梨汁和0.04％地Vc溶液，边滴边振荡，直至高锰酸钾溶液褪色.实验数据】果味饮料苹果汁梨汁0.04%地Vc溶液滴加得滴数40 10 20 5【实验结论】分析数据可知，Vc含量最高地是，含量为(各液体密度上地差别和每一滴地体积差别忽略不计>.探究二：蔬菜放置时间地长短对其Vc含量是否有影响.【设计方案】请你用新鲜地黄瓜、放置一周地黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要地仪器设计实验方案：.【实验结论】按上述方案实验，根据这一实验结果，分析得出蔬菜放置时间地长短对其Vc地含量有影响.【实验反思】化学实验需要控制变量.下列情况不会影响到测定结果地是 .A．每次实验所用地果汁颜色不同 B．量取地被测物质地体积不同C．试管地大小不同 D．没有用同一规格胶头滴管滴加答案：(探究一>苹果汁 0.02％(或20mg／100mL>(探究一>【设计方案】将新鲜黄瓜和放置一周地黄瓜分别捣碎，用纱布将汁液分别挤入两个烧杯中，向取有等量高锰酸钾稀溶液地两支试管中，分别滴入上述两种黄瓜汁，边滴边振荡，直到高锰酸钾溶液刚好褪色，记录滴数.(4分.其它合理答案也可>【实验结论】(刚好褪色时>两种黄瓜地汁液所用地滴数不同.(与方案对应合理即可>【实验反思】C申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途.。

沪教版初中化学九年级第一章《开启化学之门》教案及课堂练习设计

沪教版初中化学九年级第一章《开启化学之门》教案及课堂练习设计1.1 化学给我们带来什么【学习目标】1．能说出学习化学和研究化学的重要意义。

2．知道碳酸氢铵受热后减少的原因及贮存的注意事项。

3．树立环保和可持续发展的意识。

【学习重点】通过碳酸氢铵受热分解实验知道化学能帮助我们正确认识物质。

任务一：观察实验，正确认识物质(12分钟) 小组助学，探究问题1.⑴如图一中的装置进行实验，应该出现哪些实验现象：⑵如图二中的装置进行实验，应该出现哪些实验现象：⑶请比较两种实验的优缺点⑷两个实验中应注意哪些问题⑸思考：如何保存碳酸氢铵？2．铁丝生锈实验。

如右图所示，取一块废旧的铁丝石棉网，将铁丝网剪成几小片，用稀盐酸除去铁锈，放入锥形瓶中，向锥形瓶中加入3mL～4mL饱和食盐水润湿铁丝，塞紧带导管的单孔塞，导管的另一端伸入到红色的水中，2 min～3min后，观察到的实验现象：铁丝，红墨水，该实验说明的问题是。

任务二：自学课本第4页，总结氮气的性质与用途的关系（8分钟）任务三：请阅读课本第6-7页，思考：（10分钟）1.我国古代的化学工艺有哪些？分别是什么年代?2.你能说出哪些材料，各有哪些用途？任务四：当堂检测，提升知识运用能力（10分钟）1．我国古代的灿烂文化是举世瞩目的。

以下的技术成就中与化学无关的是( ) A．烧制陶瓷B．发明指南针C．使用火药D冶炼钢铁2．今年，我市旱情比较严重，水资源紧缺。

有关部门呼吁，人人都应该树立保护水资源的意识，养成节约用水的习惯。

下列节水措施中不正确的是( )A．洗过菜的水用来浇花B．推广使用节水龙头C．工业废水处理后循环使用D．不喝水，不洗澡3．上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，其根本目的就是要营造一个环境优美、人与人和谐、人与自然和谐的新型城市，而最重要的是要推崇“绿色生活的理念”。

下列做法不符合这一主题的是( )A．使用新型的“零排放”无污染交通工具，如氢氧燃料电池车B．对城市生活和生产污水进行净化处理，分级使用C．使用光降解或生物降解塑料，防止白色污染D．注意个人卫生，全部使用一次性的木筷和餐盒4．联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广。

第1章开启化学之门(完整)

第1章开启化学之门1、（p2）铁锅相对于其它烹饪用具的优势是使食物中含有人体所需的铁元素。

2、（p3）碳酸氢铵是一种白色的粉末状固体_体，受热易分解，受热分解的现象是白色固体逐渐消失，产生刺激性气味的气体（试管内壁出现水珠，澄清石灰水变浑浊），方程式为：NH4HCO3Δ NH3↑+ H2O +CO2↑，保存“碳铵”的方法是密封，放在阴凉干燥处。

3、（p4）常温下氮气（N2）的化学性质很稳定，常用作保护气，其原理是隔绝氧气。

氮气难溶于水，可用排水法收集，氮气密度与空气差不多，不可以用排空气法收集。

4、（p5）铁生锈的条件是与氧气和水都接触。

当有盐或酸存在时生锈速率会加快。

5、（p9）在蜡烛的火焰上可以看到黑烟,它是石蜡不完全燃烧产生的炭黑；在吹灭蜡烛后的瞬间，可以看到烛芯冒出一屡白烟，它是石蜡蒸汽冷凝形成的固体小颗粒。

6、（p10）证明燃烧生成水的方法：在火焰上方罩一只冷而干的烧杯，如果烧杯内壁出现水珠，证明燃烧生成了水。

证明燃烧生成二氧化碳的方法：在火焰上方罩一只内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，如果烧杯内壁出现水珠，证明燃烧生成了二氧化碳。

7、（p11）氨气和氯化氢混合，现象是产生白烟，反应表达式是NH3 + HCl = NH4Cl。

硝酸银溶液与碘化钾溶液混合，现象是产生黄色沉淀。

8、（p11）物理变化、化学变化的本质区别（判断标准）是是否生成新物质。

9、（p12）物理性质包含颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、延展性等。

物理性质、化学性质的主要区分方法（判断标准）是是否与化学变化有关。

10、（p13）实验室用燃烧法测定空气中氧气体积含量使用的药品是红磷，该物质燃烧的现象是产生大量的白烟，放出大量的热，方程式为：4P + 5O2点燃2P2O5。

在实验过程中药品必须过量原因是将装置内的氧气消耗完。

待装置冷却至室温时，打开止水夹可以观察到有约占集气瓶容积1/5的水进入集气瓶。

原因是：红磷燃烧消耗了氧气，使装置内气体变少、压强变小，大气压将水压入集气瓶。

九年级化学上册专题汇编第1章开启化学之门1_2化学研究些什么试题含解析沪教版

【解答】解：由小明在做“检测人体呼出气体成份”的实验示用意可知，小明呼出的气体能使瓶子内的氯化钴试纸由蓝色变成了粉红色，通过该现象能够检测出人体呼出气体中所含的水蒸气，因此A正确，BCD错误．
应选A．
【点评】此题较为简单，了解水蒸气能使氯化钴试纸由蓝色变成粉红色的知识是解答此题的关键．
2．空气中体积分数约为21%的气体是（）
A．治理工地扬尘B．露天焚烧垃圾
C．利用公共自行车D．禁止焚烧秸杆
14．以下物质属于纯净物的是（）
A．液氧B．石油C．矿泉水D．不锈钢
15．以下转变属于物理转变的是（）
A．火药爆炸B．冰雪消融C．钢铁生锈D ．烧制陶瓷
16．以下具有“益阳特色”的农副产品在加工进程中，要紧发生化学转变的是（）
A．鲜鸭蛋制成松花皮蛋B．楠竹加工成凉席
【解答】解：由图中空气成份的示用意可知，“c”的体积分数约为21%，因此“c”代表的是氧气．
应选：C．
【点评】此题要紧检查空气中组成成份的体积分数，比较简单．
10．如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，以下说法正确的选项是（）
A．装置中的红磷能够用铁丝来代替
B．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观看现象
4．以下说法不正确的选项是（）
A．空气中N2的体积分数约为78%
B．O2的化学性质比较活泼，具有可燃性
C．CO2是绿色植物光合作用的原料之一
D．稀有气体化学性质稳固，可用作爱惜气
【分析】空气中各成分的体积分数别离是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；O2
【解答】解：A、氮气大约占空气体积的78%，因此空气中体积占比最大，应选项正确；

中考化学复习：《开启化学之门》学案(沪教版)

中考化学复习：《开启化学之门》学案（沪教版）【学习目标】1. 复习化学研究的对象，能区分常见变化的类型，能说出常见变化中的能量转化形式；2．复习巩固常见仪器使用注意事项，熟练基本操作，能进行简单的正误判断；3. 理解空气中氧气含量测定的原来，能进行误差分析.【学习重点】本章的知识点，重要实验，重要概念.【学习难点】科学探究的方法【学习过程】一、回顾、预习与交流（知识框架）二、合作、研讨与交流活动一、对两种变化和两种性质的理解.（1）这两种变化本质区别是，（2）这两种变化的联系是，（3）化学变化常伴随的现象有，这些现象可以帮助我们判定是否有化学变化，但不能是依据.（4）化学性质和物理性质的区别是，物理性质通常是指物质的，而物质的可燃性、稳定性、酸碱性、氧化性等都是性质.（5）注意“变化”和“性质”在表述上的区别.练习1．下列变化中前者是化学变化，后者是物理变化的是（）A．火药爆炸；白炽灯通电后发光发热； B．矿石粉碎；铜在潮湿的环境中生成铜绿；C．铁矿石炼铁；水受热变成水蒸； D．汽油挥发；樟脑丸久置后体积变小.练习2．下列能量的转化中，属于化学能转化为电能的是（）A．水力发电 B．太阳能发电 C．核能发电 D．火力发电练习3．在下列短文中的括号里填上相应的变化或性质.（填“物理变化”、“化学变化”、“物理性质”，“化学性质”）硫是一种淡黄色固体（），把块状硫碾碎放入燃烧匙内并加热，硫粉熔化（），继续加热，硫蒸气被点燃，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体（），这说明了硫具有可燃性（）.活动二、判断下列图示中的操作是否正确，不正确的请说明理由练习4、判断下列语言表述是否正确1.用10ml量筒量取8.90ml液体2.用托盘天平称量6.12g的氯化钠固体3.酒精灯中酒精的体积最多不超过容积的四分之三4.用广泛pH试纸可以测定某溶液的pH值为5.8活动三、高邮市车逻初中化学兴趣小组的同学为了测定空气中氧气的体积分数利用右图的装置做了四组实验，实验报告如下：①第一组：药品：红磷原理：磷 + 氧气点燃五氧化二磷现象：1、红磷燃烧有大量白烟生成.2、集气瓶内水面上升到静②第二组药品：硫粉原理：硫 + 氧气点燃二氧化硫1、硫燃烧火焰呈淡蓝色，无烟，有刺激性气味.2、集气瓶内水面上升到静止时，明止时，约占集气瓶内空气体积的1/53、用燃着木条检验了集气瓶内剩余的气体，木条熄灭显不到集气瓶内空气体积的1/5.③第三组药品：镁带原理；镁 + 氧气点燃氧化镁镁 + 氮气点燃氮化镁1、发出耀眼白光，有白烟生成，燃烧后白色固体落入集气瓶内水中.2、水面上升到静止时，体积超过集气瓶内空气体积的1/5. ④第四组药品：蜡烛原理：石蜡 + 氧气点燃二氧化碳 + 水1、燃烧时呈黄色火焰，集气瓶内壁有水珠.2、水面上升明显不到1/5刻度；（1）在上述四组实验中，你认为第组能准确的达到本次实验的目的，结论是 .（2）实验结果偏小的是（用实验编号回答），原因为；实验结果偏大的是（用实验编号回答），原因为；（3）有同学认为将实验②、④稍作改进，可以很好的达到实验的目的，你认为怎么改进？（4）在测定空气中氧气的含量的实验中，你认为选择药品时要综合考虑哪些因素？①，②三、总结、反思与提升1、你能回顾出玻璃棒参与了哪些基本操作吗？2、某同学在用试管加热液体后，发现试管已经炸裂了，他在实验前检查试管是完好的，那么造成试管炸裂的原因可能有哪些？3．灯泡内残留的氧气如何除去？四、自检、反馈与巩固【课堂检测】1．下列变化属于物理变化的是（）A.牛奶变质B.光合作用C.海水晒盐D.含硫火柴燃烧2．物质性质决定物质的用途，镁粉是制烟花的原料，是因为它（）A．质软 B．能燃烧且发出耀眼的白光C．能导电 D．是银白色金属3．下列有关仪器用途说法不恰当的是（）A．温度计代替玻璃棒用于搅拌 B．烧杯用于较多量试剂的反应容器C．试管用于少量试剂的反应容器 D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体4.（2016•无锡模拟）下列对生活中的某些现象描述中，涉及化学变化是（）A．食盐溶解 B．烧碱潮解 C．冰雪消融 D．钢铁生锈【课后作业】1．（2014•泰州）下列性质中，属于化学性质的是（）A．镁条易折断B．武德合金的熔点约为69℃C．铜具有良好的导电性D．铝能与稀硫酸反应产生气泡2．下列实验操作中，正确的是（）3．以下性质属于物质的化学性质的是（）A、氢氧化钠的潮解性B、浓盐酸的挥发性C、碳铵的不稳定性D、木炭的吸附性4.下列物质的用途，与该物质的化学性质无关的是 ( )A、氢气用作高能燃料B、盐酸用于清除铁锈C、干冰用于人工降雨D、氢氧化铝用于治疗胃酸过多5．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究.(1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是；③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是；④取用粉末状固体药品用到的仪器是；⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是；A B C D E F G H I(2)实验操作要规范化.下列操作中，正确的是.(填序号)A．盐酸和铜绿反应后的液体应倒入废液缸中B．用胶头滴管滴加液体为防止液体洒出应把胶头滴管伸入试管中C．量取40mL液体时最好选用20mL量桶分两次量取D．用量筒量取一定量的液体时，视线应与凹液面最低处保持水平6.阅读以下内容回答相应问题.①水是一种无色透明的液体，4 ℃时密度为1 g/mL；②标准大气压下，水的沸点为100 ℃；③水是最常用的一种溶剂；④通电时水能分解为氧气和氢气；⑤水与金属钠反应，生成氢氧化钠和氢气；⑥标准大气压下，水在0 ℃能结成冰；⑦标准大气压下,高于0 ℃时，冰雪融化成液体水；⑧水是生命之源，人类的活动不可缺少.以上材料中属于描述物质物理性质的有_______(填写序号，下同)，化学性质的有________，物理变化的有_______，化学变化的有________. 7．用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并标记．用止水夹夹紧橡皮管．第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．第三步：待红磷熄灭，打开弹簧夹．根据上述实验回答：（1）打开止水夹前看到的主要现象是，红磷在空气中燃烧的化学方程式式为．打开止水夹后看到的主要现象是．（2）由该实验得出的结论是：空气中氧气体积约占总体积的（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（写出一条即可）（4）该实验中红磷需要过量的原因是．（5）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是．（6）小组内同学还对该实验进行了如下改进．实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中（已知试管容积为45mL），将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是（填序号）．注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止．。

中考化学命题研究第一编教材知识梳理篇第1章开启

第一编教材知识梳理篇第1章开启化学之门一、选择题1．(2016，绍兴)下列利用空气某成分物理性质的是( C )A．氧气可以供给呼吸B．氮气可以制造化肥C．干冰用于人工降雨D．稀有气体用作保护气2．(2016，黔南)下列变化属于化学变化的是( B )A．蔗糖溶于水 B．食物发霉C．酒精挥发 D．西瓜榨汁3．(2016，重庆)下列变化中，不涉及化学变化的是( C )A．金属冶炼 B．高粱酿酒C．雕刻印章 D．烧制陶器4．(2016，咸宁)下列物质的用途是由其物理性质决定的是( C )A．氧气用于气焊B．酒精用作燃料C．金刚石用来裁玻璃D．熟石灰改良酸性土壤5．(2016，河北)如图所示过程中发生了化学变化的是( D )6．(2016，淄博)“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现的物理变化的是( B ) A．粮食酿酒 B．纺纱织布C．烧制瓷器 D．冶炼生铁7．(2016，娄底)成语是中华文化的瑰宝。

下列成语涉及化学变化的是( B)A．聚沙成塔 B．死灰复燃C．破釜沉舟 D．滴水成冰8．(2016，黔东南)灿若星辰的中国典籍，有许多化学知识应用于生产生活的记载。

于谦的《石灰吟》就是一个范例。

诗中属于描述物理变化的一句是( A )A．千锤万凿出深山 B．烈火焚烧若等闲C．粉身碎骨浑不怕 D．要留清白在人间9．(2016，海南)如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“x”代表的是( C )A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体10．(2016，重庆)人体中发生的以下变化属于物理变化的是( A )A．汗水的挥发 B．蛋白质的水解C．葡萄糖的氧化 D．油脂的消化吸收11．(2016，广州)下列事实中，属于物质化学性质的是( B )A．普通玻璃属于易碎品B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C．金刚石硬度大D．盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体12．(2016，安徽)下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是( B )13．(2016，泰州)实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是( A ) A．红磷 B．硫磺 C．木炭 D．蜡烛14．(2016，广安)下列选项中属于纯净物的是( A )A．冰水混合物 B．糖水C．黄铜 D．粗盐15．(2016，广安)下列关于物质的性质或变化叙述正确的是( C )A．活性炭净水——化学性质B．盐酸遇石蕊试液变红——物理性质C．冰川融化——物理变化D．工业上分离液态空气制取氧气、氮气——化学变化16．(2016，北京)通过实验测定了空气组成的科学家是( C )17．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( A )A．氮气 B．氧气C．稀有气体 D．二氧化碳二、非选择题18．根据“性质决定用途，用途体现性质”，请回答下列问题：(1)一氧化碳可作燃料，体现了一氧化碳的__可燃__性。

沪教全国版九年级化学开启化学之门测试含答案

第1章开启化学之门测试满分:100分考试时间:90分钟一、选择题本大题共20小题;每小题只有1个选项符合题意;每小题2分;共40分1. 化学是一门年轻而古老的科学..化学的发展史中记载了很多;也经历了很多..下列有关化学的发展历史说法错误的是A.火的发现和使用使人类接触到化学B.原子、分子论的创立使人类建立了化学这门科学C.元素周期律表完善了化学D.纳米技术的出现标志化学已发展到最高阶段2.下图所示变化中;属于化学变化的是3. 试管是初中实验中最常见的仪器;试管口的朝向不同;在实验中的应用也不同..下列有关说法错误的是A.①的放置方向;是在加热固体时B.②的放置方向;是在试管刷洗后C.③的放置方向;是在加热少量液体时D.④的放置方向;是向试管里倾倒液体时4. 唐朝诗人刘禹锡有一首诗写到:千淘万漉虽辛苦;吹尽狂沙始到金..从化学角度看;“沙里淘金”说明了金的A.化学性质活泼B.化学性质稳定C.化学冶炼方法D.制取和用途5. 为防止实验室意外事故的发生;下列预处理方法中错误的是6. 洗涤是化学实验中的基本操作;下列有关操作不合理的是A.在试管里加入半试管水;振荡几次;以除去试管内可溶性杂质B.使用胶头滴管滴加试剂后;立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶C.刚加热过的试管;待冷却后;再用水冲洗D.用试管刷刷洗试管内积淀的不易洗掉的物质7. 下列化学实验基本操作中不正确的是8. 用试管加热液体时;要限制装入试管中的液体量;其主要目的是A.防止浪费药品;培养节约观念B.液体受热均匀;不致引起试管炸裂C.防止装药过多反应不完全D.防止液体受热沸腾后喷出试管9.诗词是民族灿烂文化的瑰宝..下列着名诗句中只含有物理变化的是A.野火烧不尽;春风吹又生B.粉身碎骨浑不怕;要留清白在人间C.夜来风雨声;花落知多少D.春蚕到死丝方尽;蜡炬成灰泪始干10. 当代人类面临着诸多问题;下列问题的解决都有赖于化学科学的发展..其中与药物化学相关的是A.优生优育与人体保健B.人类与生态环境的和谐共处C.资源的保护与合理利用D.节能与清洁能源的开发11. 下图漫画中;发生化学变化的步骤是12. 下图所示的实验操作中;正确的是13.下列关于镁条燃烧叙述不正确的是A. 发出耀眼的白光B.放出热量C. 生成白色粉末状固体D.生成氧化镁14. 下列有关化学符号书写或叙述;不正确的是A.镁的元素符号是MgOB.水的化学式是H2点燃C.碳酸氢铵的分解反应:碳酸氢铵→氨气十水+二氧化碳D.氯化氢中都含有氯元素、氢元素15. 下列关于酒精灯的使用方法中;错误的是A. ①②B. ②③C. ③④D. ②④16. 进行化学实验时;下列应急措施正确的是A.酒精灯内的酒精不足时;可以向燃着的酒精灯内添加酒精B.万一药液溅到眼睛里;应立即揉揉眼睛缓解一下C.若洒出的酒精在桌上燃烧起来;应立即用湿抹布扑盖D.找不到灯帽时;可以用嘴吹灭酒精灯火焰17. 20世纪90年代;国际上提出了“预防污染”的根本手段;它的目标是研究和寻找能充分利用的无毒害原材料;最大限度地节约能源;在化工生产各环节都能实现净化和无污染的反应途径..下列各项属于“绿色化学”的是A.处理废弃物B.治理污染点甘落后C.减少有毒物D.杜绝污染源18. 在做蜡烛及其燃烧实验的探究活动中;小明发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑了..他的下列做法不正确的是A.反复实验;并观察是否有相同的现象B.认为与本次实验无关;不予理睬C.查找蜡烛成分资料;探究黑色物质成分D.向老师请教生成黑色物质的原因19. 2016年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量;推动绿色发展”..下列做法与之相违背的是A．农作物的秸杆就地焚烧 B．社会公共场所严禁吸烟C．积极开展绿化国土行动 D．工业废水处理达标后排放20.2016年5月;“感知环境;智慧环保”无锡环境监控物联网应用示范工程进入整体试运行阶段;下列做法不利于环境质量提升的是A．对污染水体作处理使之符合排放标准B．应用新技术、新工艺减少污染物的产生C．加大汽车尾气检测力度;减少空气污染D．减少使用农家肥;大量使用化肥和农药二、填空题本大题共3小题;共26分21. 6分现有下列仪器:1吸取和滴加少量液体时用 ;洗涤试管应使用填仪器名称..2加热前用试管夹夹持试管的具体操作是 .22. 6分阅读下列信息;回答有关问题..1909年哈伯在实验室将氮气和氢气在600℃、2.02×104 kPa和铁作催化剂的条件下首次合成了氨..常温下;氨是一种无色有刺激性气味的气体;能经过一系列反应制得生产炸药的原料—硝酸..工业合成氨的原料来自空气、煤和水;这是一种经济的固氮方法..采用这一成果生产的化肥给农业带来了丰收..1914年第一次世界大战爆发时;由于德国垄断了合成氨技术;能快速生产氨和硝酸;使粮食和炸药的供应有了保障;这也促成了德皇威廉二世开战的决心;给世界人民带来了灾难..1请从以上信息中总结有关氨气的知识:①氨气的物理性质 ;②氨气的用途 ..2依据合成氨技术给人类带来的好处与灾难;有同学提出如下看法:“化学新技术给人类进步带来了贡献;也带来了灾难..可见发明化学新技术对人类并没有实际意义”..你是否同意此看法;请谈谈你的观点 ..23. 14分许多化学概念是通过实验建立的..请根据下列图示实验回答问题:1两个实验都用到的化学仪器是 ..2物质由液态变为气态;再由气态变为液态;没有新物质生成的是实验;有新气体物质生成的是的反应;有白色沉淀生成的是的反应..3两个实验都有气泡产生;其本质区别是 ..4通过这两个实验;给我们许多启示:做化学实验时;应该重点观察试剂的、状态、气味等在实验前后的变化;并且思考变化的 ..三、实验与探究题本大题共3小题;共34分24. 6分请你在家里完成下列实验;然后与同学交流你的实验过程和结果..实验步骤如下:1拿一个玻璃杯;在杯底固定一支小蜡烛;点燃蜡烛;燃烧一会儿后;在杯口盖一块玻璃片;如图所示..①你观察到有什么现象 ..②解释产生上述现象的原因: ..2拿下玻璃片;向玻璃杯中加入一勺碱粉;重新点燃蜡烛后;沿杯壁向杯中慢慢倒入白醋碱粉与白醋反应能放出二氧化碳气体;并盖上一块蘸有澄清石灰水的玻璃片;如下图..请你描述观察到的实验现象: ..25. 12分某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功..查阅资料白磷的着火点40℃;硫酸铜溶液能与白磷反应;从而化解白磷的毒性..提出问题氧气体积约占空气总体积的多少实验准备锥形瓶内空气体积为230 mL;注射器中硫酸铜溶液的体积为50 mL;该装置气密性良好..实验探究装入药品;按图所示连接好仪器;夹紧弹簧夹..先将锥形瓶底部放入热水中;白磷很快被引燃;然后将锥形瓶从热水中取出..现象分析1将锥形瓶底部放入热水中;白磷被引燃;足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧;说明瓶内剩余气体填“支持”或“不支持”燃烧.. 2在整个实验过程中;可观察到气球的变化是 ..3待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后;打开弹簧夹;还可观察到的现象:①注射器中的水自动喷射出来;②当注射器中的水还剩约4 mL时停止下流..导致这些现象发生的原因是； ..得出结论氧气约占空气总体积的1/5..反思与评价此装置与课本上的实验装置相比;有不少优点;请你写出一条: ..26. 16分法拉第是一个非常有名的化学家;他非常喜欢做实验..有一次;在讲座开始前;先点燃一支蜡烛;然后用夹子夹住一根中间空心的细玻璃管;将细玻璃管的一端向下插入蜡烛火焰中心;再用点燃的火柴慢慢靠近细玻璃管的另一端;玻璃管口便会产生火焰……由于玻璃管口产生的火焰比下面蜡烛的火焰小;后人把这种现象称为“子母焰”..请根据上述信息回答下列问题:1在蜡烛点燃过程中;你观察到的现象是 ..2蜡烛完全燃烧后生成的产物是二氧化碳和水;检验水的方法是 ;检验二氧化碳的方法是 ..3探究“子火焰”产生的原因..神奇的“子母焰”让同学们感到非常惊奇;为了弄清“子火焰”产生的原理;同学们进行了热烈的讨论;并提出了下列观点:小张同学:我认为法拉第做的“子火焰”实验是一种魔术;没有科学依据..汪华同学:我在网上查阅资料;得知蜡烛不完全燃烧会产生一氧化碳气体;一氧化碳燃烧产生蓝色火焰..我认为“子火焰”是由于氧气不足;蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳气体燃烧而形成的..李平同学:我认为“子火焰”是由于蜡烛燃烧产生热量而形成的热空气燃烧产生的..徐悦同学:我认为“子火焰”是由蜡烛火焰中的蜡烛蒸气燃烧而产生的..你的观点是 ..请设计相关实验证明你的观点..实验方案:参考答案1. D2. B3. D4. B5. D6. B7.A8. D 9. C 10. A 11. D 12. C 13. D 14.C 15. D16. C 17. D 18. B 19. A 20. D21. 1胶头滴管或滴管试管刷2试管夹从试管底部或下往上套;夹在离管口约1/3处22. 1①常温下;氨气是无色有刺激性气味的气体②氨气能够用来制取化肥、炸药2不同意;只要人类正确使用新技术;就能给人类的发展带来贡献;如炸药可用于开山修路合理即可23. 1试管、铁架台2水的沸腾铜绿与盐酸二氧化碳与澄清石灰水3水的沸腾实验是物理变化;铜绿与盐酸反应是化学变化4颜色原因24. 1①开始时蜡烛正常燃烧;过了一会儿蜡烛熄灭②因为在杯口盖了一块玻璃片;杯内支持燃烧的氧气少了、不支持燃烧的二氧化碳多了2白醋中冒气泡;蜡烛火焰很快熄灭;旅有澄清石灰水的玻璃片变浑浊25.现象分析1不支持2先膨胀后变瘪3白磷燃烧消耗瓶中氧气使气压降低锥形瓶中原来级气有46 mL反思与评价误差小或片环境几乎没有污染或现象有趣等26. 1产生明亮的火焰;有蜡烛油流下来;并很快凝固2用干而冷的烧杯黄扣在蜡烛火焰上方;烧杯内壁产生小水珠把烧杯迅速侧转过来;加入少量澄清的石灰水振荡后变浑浊 3汪华和徐悦同学的观点都正确;也有可能两种情况同时存在。

九年级化学上册第一章开启化学之门复习测试题试题

第一章开启化学之门1. 生活中常见的以下现象，都属于化学变化的一组是〔〕A. 水受热沸腾，酒精燃烧B. 汽油挥发，铁铸成锅C. 钢铁生锈，煤气中毒D. 食物腐败，电灯发光2. 以下物质的性质中，属于化学性质的是〔〕A. 酒精具有挥发性B. 氧化镁是白色固体C. 在天然物质中，HY石的硬度最大D. 碱式碳酸铜加热能生成其它物质3. 以下说法中正确的选项是〔〕A. 可以用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯B. 实验室可以用品味味道的方法鉴别一些无毒性的试剂C. 实验过程中，不慎将稀硫酸溅到衣服上，可以不作处理D. 不小心将酒精灯碰倒在实验台上，致使酒精溢出燃烧，可以立即用湿抹布盖灭4. 做镁带燃烧实验时，所需要的玻璃仪器是〔〕A. 石棉网B. 酒精灯C. 坩埚钳D. 试管5. 做碱式碳酸铜受热分解的实验时，试管口略向下倾斜的原因是〔〕A. 防止烧杯中的澄清石灰水倒流到热的试管里，使试管炸裂B. 便于生成的二氧化碳排出C. 因为这样夹持试管方便D. 防止生成的水蒸气在管口冷凝成水滴倒流回热的试管底部，使试管炸裂6. 判断镁在空气中燃烧属于化学变化的根据是〔〕A. 发出耀眼的白光B. 放出大量热C. 生成了氧化镁D. 固体质量增大了7. 以下化学实验根本操作正确的选项是〔〕A. 取块状固体药品时，假如没有镊子可以用手拿B. 应该用酒精灯的外焰给物质加热C. 有腐蚀性药品应放在纸上称量D. 用胶头滴管滴加液体时，其下端应紧贴试管内壁8. 用托盘天平称量食盐，称量中发现指针向右偏转，此时应〔〕A. 加砝码B. 加药品C. 减药品D. 调节螺丝向左旋9. 以下化学药品保存方法中，不符合要求的是〔〕A. 药品只须分类储存，不需作出特别规定B. 易燃、易爆等药品必须单独存放C. 易挥发、腐蚀类药品应分别密封保存D. 防止阳光直接照射10.某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如下图，该同学称取烧杯的实际质量为 ( )A. gB. gC. gD. g11.我们学习化学要掌握物质分类的知识。

九年级化学上册第1章开启化学之门易错题练习(含参考答案)

第1章开启化学之门一．选择题（共15小题）1．对地球上生命的起源，科学史上有多种观点．其中，“宇宙胚种论”认为，地球上的生命来自于宇宙的其他天体，通过适当途径到达地球．近年来，对一些陨石成分的分析发现，在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等．对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物．你认为“宇宙胚种论”的观点是（） A.正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙 B.错误的，因为课本告诉我们：地球上的生命起源于地球上的非生命物质 C.一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值 D.一种事实根据很少的假说，至今既不能证否也不能证实2．科学探究就是人们在研究各类科学特别是自然科学问题时所采取的方法．科学探究的第一个环节是（）A.提出问题B.提出猜想C.进行实验D.得出结论3．在物理和化学的学习中常用到一些科学研究方法，下列研究中主要科学方法相同的是（）（1）探究影响力的作用效果的因素（2）用总电阻替代两个串联的电阻（3）研究光的传播，引入“光线”的概念（4）探究引起铁生锈的因素．A.（1）与（3）B.（1）与（4）C.（2）与（4）D.（3）与（4）4．从化学的视角看，下列关于化学物质的说法中，错误的是（） A.绿茵场上的足球运动员、青草和足球都是物质 B.任何化学物质都是由微小粒子构成的 C.你的身体就是你摄入的化学物质做成的 D.看不见的东西都不属于化学物质5．下列描述属于随机事件的是（） A.物理变化过程中分子种类发生改变 B.化学反应中原子是最小粒子，不会发生改变 C.化学反应前后物质的总质量不变 D.点燃氢气与空气的混合气体发生爆炸6．化学实验操作直接影响实验结果和人身安全．下列关于实验操作的说法正确的是（） A.用10mL量筒量取8.55mL水 B.称量固体药品时，左盘放砝码，右盘放物体 C.稀释浓硫酸时，将水沿烧杯内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌 D.点燃可燃性气体前必须检验纯度7．正确规范的操作是实验成功的关键．如图所示实验操作，符合规范的是（）　8．下列实验操作正确的是（）9．下列有关化学观念的叙述错误的是（） A.化学反应的过程是生成新物质和释放能量的过程 B.组成物质的元素是有限的，但有限的元素可以形成多样性的物质 C.控制化学反应条件就能控制化学反应，控制燃烧的条件就能控制燃烧 D.元素的化学性质主要取决于原子的最外层电子数10．推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（） A.化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化 B.化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物 C.离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子 D.碱能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的物质一定是碱11．下列物质的性质属于物理性质的是（）A.助燃性B.挥发性C.氧化性D.可燃性12．物质世界充满了变化．下列变化属于物理变化的是（）A.光合作用B.煤气中毒C.冰山融化D.酸雨侵蚀13．下列转化是通过化学变化才能实现的是（）A.由混合物转变为纯净物B.由铁矿石变为铁C.由固态物质变为气态物质D.由块状物质变为粉末状物质14．下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（）A.铜丝做导线B.干冰用作制冷剂C.焦炭用于炼铁D.石墨制铅笔芯15．著名高分子化学家、北大校长周其凤写了一首歌，歌名为《化学是你，化学是我》．其中写道“…你我你我要温暖漂亮化学提供衣装婀娜：你我你我要吃足喝好化学提供营养多多：你我你我要飞天探地化学提供动力几何：即便你我的身心健康也是化学密码解锁：…”写出了化学对社会进步和人类文明的贡献，关于化学对社会进步和人类文明的贡献，下列说法不正确的是（） A.合成药物的研发和使用，保障了人体健康 B.新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质 C.化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机 D.化石燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展二．填空题（共5小题）16．化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学做过许多实验，例如：若按科学探究的方法进行分类，应将C归为（选填“A”或“B”）组，理由是．17．（1）叫做物理变化，叫做化学变化，化学变化的基本特征是，（2）叫做化学性质，叫做物理性质（3）下列叙述中，是物理变化，是化学变化；是物理性质，是化学性质．①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 ②钢铁生锈 ③电灯通电发光④冰雪融化⑤煤气燃烧⑥铜器上出现铜绿⑦镁能燃烧⑧氧化铜是黑色粉末．18．叫做化学变化．化学变化的本质特征是．化学变化过程中常伴随有、、等现象发生，而且还伴随着能量的变化，这种能量的变化常表现为吸热、放热、发光等．19．当前，我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等．化学家们希望从化学的能源，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献．化学界所研究的课题很多，其中有：①高效化肥的合成；②新型药品的开发；③在低消耗情况下分解水分子而得到氢所得到氢气作为燃料；④寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品再利用的途径；⑤研制人造血管；⑥在无毒、无害的条件下进行反应；⑦研制开发超导材料；⑧研制高效无磷洗衣粉．把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上．（1）健康问题．（2）环境问题．（3）能源问题．（4）粮食问题．20．量筒的用途是，使用时，量筒必须，视线要跟．保持水平．如图中量筒内液体的读数是 mL．三．解答题（共2小题）21．在一次探究成果汇报课上，某同学展示了她的探究实验：取一瓶无色的硫化氢（H2S）气体和一瓶无色的二氧化硫气体（SO2），然后瓶口对瓶口抽去玻璃片放置（如图），一段时间后，两瓶的内壁上均出现水珠，并且有淡黄色的细微颗粒物附在瓶内壁上（已知是硫单质）．试分析此同学的探究活动取得了哪些成果．22．物质发生化学变化时，通常伴随发生一些现象，这些现象常常帮助我们判断反应是否发生．请举出四个不同反应伴随的不同现象，说明物质已发生了化学变化．第1章开启化学之门易错题练习参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．对地球上生命的起源，科学史上有多种观点．其中，“宇宙胚种论”认为，地球上的生命来自于宇宙的其他天体，通过适当途径到达地球．近年来，对一些陨石成分的分析发现，在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等．对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物．你认为“宇宙胚种论”的观点是（） A.正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙 B.错误的，因为课本告诉我们：地球上的生命起源于地球上的非生命物质 C.一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值 D.一种事实根据很少的假说，至今既不能证否也不能证实考点：科学探究的意义．专题：摄取典型信息、以新衬新解题；分析比较法．分析：A、根据物种起源判断．B、根据由于人的认知水平有限，课本上的知识不一定是科学客观的判断．C、根据科学缘于幻想，没有任何事实依据的猜想，有探究研究的价值判断．D、根据宇宙胚种论”还处于假说阶段判断．解答：解：A、其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等，只能说明其它天体上可能存在或曾经存在生命，不能说明地球上的生命来自于宇宙，也可能是地球上的简单有机物进化来的，所以错误．B、由于人的认知水平的限制，课本上的知识在一定阶段人们认为合理，它随时代发展可能会有更科学合理的观点，不一定是永远科学客观的，不能作为绝对的依据，所以错误．C、科学缘于幻想，一种没有任何事实依据的猜想，也有科学研究的价值，所以错误．D、“宇宙胚种论”是一种事实根据很少的假说，没有经过实验证明，至今既不能证否也不能证实，所以正确．故选D．点评：科学探究题是中考命题中一道亮丽的风景线，它往往从生活、生产实际出发，对身边常见物质或有趣的现象进行探究，既考查了学生综合运用知道的能力，又让学生体验科学探究的魅力，同时将探究结论应用在实际生活，体现了科学探究的意义和价值，这正是新课标中考的要求和方向．2．科学探究就是人们在研究各类科学特别是自然科学问题时所采取的方法．科学探究的第一个环节是（）A.提出问题B.提出猜想C.进行实验D.得出结论考点：科学探究的基本环节．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：解决此题要知道科学探究的主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．解答：解：科学探究的主要环节是：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据分析与论证、评估、交流与合作；故答案为A．点评：解决此题要知道科学探究的每一个环节的目的，根据不同环节的要求进行分析解答．3．在物理和化学的学习中常用到一些科学研究方法，下列研究中主要科学方法相同的是（）（1）探究影响力的作用效果的因素（2）用总电阻替代两个串联的电阻（3）研究光的传播，引入“光线”的概念（4）探究引起铁生锈的因素．A.（1）与（3）B.（1）与（4）C.（2）与（4）D.（3）与（4）考点：科学探究的基本方法．专题：科学探究．分析：在物理、化学研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”、“转化法”等方法．解答：解：（1）探究影响力作用效果的因素的实验结论表明：压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，这个实验主要用到了控制变量法．（2）在串联电路中两个电阻共同作用产生的效果与一个电阻产生的效果相同，或一个电阻在电路中的作用可以由两个电阻共同作用代替，采用的是等效替代法．（3）在研究光的传播路径和方向时，引入“光线”的概念，应用了模型法．（4）探究引起铁生锈的因素试验中，主要用到了控制变量法．故选B．点评：本题主要考查学生对物理、化学研究方法的了解和掌握，属于基础知识的考查．4．从化学的视角看，下列关于化学物质的说法中，错误的是（） A.绿茵场上的足球运动员、青草和足球都是物质　B．任何化学物质都是由微小粒子构成的 C.你的身体就是你摄入的化学物质做成的 D.看不见的东西都不属于化学物质考点：化学的研究领域．专题：课本知识同类信息．分析：A、世界是由物质组成的；B、物质是由分子、原子、离子等微粒构成的；C、世界上所有的物质都是化学物质；D、世界上的物质包括看的见和看不见的都是化学物质．解答：解：A、世界是由物质组成的，绿茵场上的足球运动员、青草和足球都是物质，故A正确；B、物质是由分子、原子、离子等微粒构成的，任何化学物质都是由微小粒子构成的，故B正确；C、世界上所有的物质都是化学物质，我们摄入的物质也不例外，故C正确；D、世界上的物质包括看的见和看不见的都是化学物质，如空气，故D错误．故选D．点评：化学是研究物质的，世界是物质的，物质是由看不见的微粒构成的．5．下列描述属于随机事件的是（） A.物理变化过程中分子种类发生改变 B.化学反应中原子是最小粒子，不会发生改变 C.化学反应前后物质的总质量不变 D.点燃氢气与空气的混合气体发生爆炸考点：物理变化的特点；化学反应的实质；质量守恒定律及其应用；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．专题：物质的变化与性质．分析：A、根据物理变化过程中分子本身不变考虑；B、根据原子是化学变化中的最小粒子考虑；C、根据质量守恒定律进行分析；D、点燃可燃性气体与空气的混合物可能发生爆炸，也可能不发生爆炸考虑．解答：解：A、物理变化过程中分子本身不变，变化的是分子之间的间隔或距离，所以物理变化过程中分子种类一定不发生改变，故A不属于随机事件，故A错；B、原子是化学变化中的最小粒子，所以化学反应中原子是最小粒子，不会发生改变，故B不属于随机事件；C、根据质量守恒定律可知参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，所以化学反应前后物质的总质量不变，故C不属于随机事件；D、点燃可燃性气体与空气的混合物可能发生爆炸，也可能不发生爆炸，必须在爆炸极限之内，且在有限的空间内剧烈燃烧放出大量气体，才能发生爆炸，故D属于随机事件．故D正确．点评：解答本题关键是要知道物理变化中分子本身不变，变化的是分子之间的间隔或距离，发生化学变化时，分子本身发生了变化；原子是化学变化中的最小粒子，分子是保持物质化学性质的最小粒子；知道质量守恒定律的含义，点燃可燃性气体与空气的混合物可能发生爆炸．6．化学实验操作直接影响实验结果和人身安全．下列关于实验操作的说法正确的是（） A.用10mL量筒量取8.55mL水 B.称量固体药品时，左盘放砝码，右盘放物体 C.稀释浓硫酸时，将水沿烧杯内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌 D.点燃可燃性气体前必须检验纯度考点：测量容器-量筒；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．B、根据左物右码考虑．C、根据实验室稀释浓硫酸的正确操作方法进行分析判断．D、可燃性气体与氧气混合点燃可能会发生爆炸．解答：解：A、量筒最多精确到0.1mL，因此不可能用10mL量筒量取8.55mL水量，故选项错误．B、用天平称量药品时要左物右码；故选项说法错误．C、稀释浓硫酸时将浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中．故选项说法错误．D、可燃性气体与氧气混合点燃可能会发生爆炸，所以点燃可燃性气体前必须检验气体纯度；故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键．7．正确规范的操作是实验成功的关键．如图所示实验操作，符合规范的是（）考点：称量器-托盘天平；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．B、温度计的正确使用：玻璃泡不能碰到容器底或容器壁．C、取用固体粉末时，一般用药匙或纸槽；往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，试管应倾斜，把盛有药品的药匙小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落在底部．D、根据稀释浓硫酸的操作分析判断．解答：解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，故A错误．B、测量液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，而图中温度计的玻璃泡碰到容器底，故B错误．C、往试管内加粉末药品，一般用药匙或纸槽；故C正确；D、在吸食浓硫酸时应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中并不断搅拌，故D错误．故选C．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见物理实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．8．下列实验操作正确的是（）考点：加热器皿-酒精灯；检查装置的气密性；气体的干燥（除水）；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据酒精灯的使用方法与注意事项进行判断；B、根据氢气的收集分析考虑；C、根据检查气密性需要注意事项进行判断．D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH时的方法进行分析判断解答：解：A、点燃酒精灯时，切忌用一燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，以防引起火灾；故本选项操作错误；B、氢气密度小，进气管应长，出气管应短，故错误；C、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好．故本选项操作正确；D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．故选C点评：熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键．9．下列有关化学观念的叙述错误的是（） A.化学反应的过程是生成新物质和释放能量的过程 B.组成物质的元素是有限的，但有限的元素可以形成多样性的物质 C.控制化学反应条件就能控制化学反应，控制燃烧的条件就能控制燃烧 D.元素的化学性质主要取决于原子的最外层电子数考点：化学变化的基本特征；核外电子在化学反应中的作用；物质的元素组成；燃烧与燃烧的条件．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质．分析：对于化学观念或认识应从物质、能量、组成、反应条件、运动形式等几个方面考虑．解答：解：A、化学反应的过程是生成新物质的过程，并伴随能量的变化，吸收或释放能量，故A错误；B、据统计构成物质的元素只有100多种，而构成的物质却有3千多万种，故B正确；C、反应条件是化学反应的基础，控制反应条件就能控制反应的进行，故C正确；D、元素的化学性质取决于原子的核外电子数中的最外层电子数，故D正确．故选A．点评：该题多方面对化学进行考查，可以帮助学生从总体上把握化学变化，澄清一些模糊认识．10．推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（） A.化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化 B.化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物 C.离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子 D.碱能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的物质一定是碱考点：化学变化的基本特征；酸碱指示剂及其性质；单质和化合物的概念．专题：课本知识同类信息．分析：A、质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律，适用于化学变化；物质发生物理变化，则不适用于质量守恒定律来解释．B、由不同种元素组成的纯净物是化合物．C、常见的带电的粒子有离子、质子、电子等，据此进行分析判断．D、根据溶液的酸碱性分析．解答：解：A、化学变化都遵循质量守恒定律，质量不发生改变的变化不一定就是化学变化，也可能是物理变化，如10g水变为10g水蒸气，故选项推理错误．B、化合物是由多种元素组成的纯净物，由多种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项推理正确．C、离子是带电的原子或原子团，带电的粒子不一定是离子，也可能是质子、电子等，故选项推理错误．D、碱能使酚酞试液变红，能使酚酞试液变红的物质不一定是碱，例如，纯碱的溶液能使酚酞变红，纯碱是一种盐，故选项推理错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握质量守恒定律的适用范围、化合物的特征、常见的带电的粒子、燃烧的概念等是正确解答本题的关键．11．下列物质的性质属于物理性质的是（）A.助燃性B.挥发性C.氧化性D.可燃性考点：物理变化的特点．专题：物质的变化与性质．分析：物质的性质上要包括化学性质和物理性质，把握其实质才能准确加以区分．化学性质﹣﹣物质在发生化学变化时表现出来的性质，如酸性、碱性、化学稳定性等．物理性质﹣﹣物质不需要发生化学变化就呈现出来的性质．如颜色、状态、熔点、沸点、密度等．其区别主要在于：物理性质不需要化学变化就可以呈现出来，化学性质是一定要发生化学变化才能呈现出来的性质．解答：解：A、助燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．B、挥发性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项正确．C、氧化性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．D、可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．故选B．点评：本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．12．物质世界充满了变化．下列变化属于物理变化的是（）A.光合作用B.煤气中毒C.冰山融化D.酸雨侵蚀考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、光合作用的原料是水和二氧化碳，生成物是氧气和有机物，属于变化，故A错；B、煤气中毒是一氧化碳与血红蛋白结合，发生了化学变化，故B错；C、冰山融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故C正确；D、酸雨侵蚀是酸雨中的酸与物质发生化学反应，而腐蚀物质，故D错．故选C．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．13．下列转化是通过化学变化才能实现的是（）A.由混合物转变为纯净物B.由铁矿石变为铁C.由固态物质变为气态物质D.由块状物质变为粉末状物质考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：A、根据混合物的分离考虑；B、根据炼铁的原理考虑；C、根据物质的三态变化考虑；D、根据物质的形状改变考虑．解答：解：A、铁粉与铜粉的混合物可以通过磁铁吸引得到纯净物，属于物理变化，故A错；。

九年级化学上册第一章开启化学之门单元检测试题

九年级化学上册第一章开启化学之门单元检测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图所示的实验操作中正确的是（）A．B．C．D．2 . 近年来，县政府对公共交通的财政支持力度不断加强，对购置低污染排放公交车辆的补贴多达几千万元。

下列说法与改善空气质量关系最为密切的是A．抑制过快增长的私家车拥有量B．提供市民乘公交车出行的便利C．减缓城市交通拥堵的压力D．减少机动车燃油排放含氮、硫的氧化物的量3 . 下列实验操作正确的是（）B．装入粉末药品A．倾倒液体C．量取液体D．加热液体4 . 下列关于空气的说法正确的是（）A．按照质量计算，空气中含有氮气约为78%，含有氧气约为21%B．空气是一种十分重要的天然资源，我们应该重视对空气环境的保护C．空气是成分固定不变的气体D．空气被压缩时体积变小是化学变化5 . 下列各组连线关系错误的是（）A物质与用途的连线关系B物质与构成微粒的关系C仪器与用途的连线关系D成语的语境与燃烧的关系A．A B．B C．C D．D6 . 2016年十大新兴技术出炉，2016年的十大新兴技术体现了创新在改善人们生活、推动行业变革和维护地球生态方面的巨大力量。

其中与化学相关的新兴技术是（）A．无人驾驶汽车B．器官芯片C．光学遗传D．净化器用的二维材料7 . 下列实验操作不正确的是（）A．A B．B C．C D．D8 . 我校某化学实验小组欲取用12.5 g氯化钠和37.5 mL水配制25%的氯化钠溶液。

操作过程中，负责称量的同学在使用托盘天平称量时将砝码与游码放反了（ 1g以下用游码） , 负责量取水的同学使用量筒时仰视了，结果 ,该小组配制的氯化钠溶液的实际浓度（）A．大于25%B．小于25%C．等于25%D．不能确定9 . 下列有关实验现象描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．在氧气中点燃细铁丝，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体D．电解水实验中负极产生的气体能使带火星的木条复燃10 . 下列总结性描述中，错误的是A．试管、烧杯、量筒都可以用作反应容器B．金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质C．CO 、SO2 、NO2都是污染空气的有害气体D．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子11 . 下列图示实验操作中，正确的是A．A B．B C．C D．D12 . 下列实验操作正确的是A．A B．B C．C D．D13 . 下列解释不合理的是A．生铁和钢的性能不同与它们的组成中含碳量不同有关B．铁丝在空气不能被点燃与空气中氧气的体积分数有关C．氢氧化钠和氢氧化钙化学性质相似与水溶液中都含有OH—有关D．过氧化氢溶液和二氧化锰混合制得氧气的质量与二氧化锰的质量有关14 . 下列叙述中，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．对着干燥的玻璃片哈气无明显现象C．氯化钠在溶解的过程中溶液温度升高D．蜡烛刚熄灭时的白烟可以点燃15 . 证明集气瓶里盛的是氧气，最简便的方法是（）A．能使蜡烛燃烧的是氧气B．放入发红的木炭，过一会加入澄清石灰水，可使石灰水变浑浊的一瓶是氧气C．测定密度，若密度大于1 的是氧气D．放入带火星的木条，可使木条复燃的是氧气二、多选题16 . 下列有关混合物的说法正确的是（）A．混合物由两种或两种以上的物质组成B．混合物中各成分不能发生化学反应C．混合物中各成分与原来相比性质发生了改变D．混合物有固定的组成17 . 下列说法正确的是（）A．与酸反应产生气体的物质一定是金属B．中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应C．某溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，该溶液不一定显酸性D．施用铵态氮肥时，要避免与熟石灰、草木灰等碱性物质混用，否则会降低肥效18 . 现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质．存在如图所示的相互反应和转化关系。

中考化学题汇编第一章开启化学之门学生用试题

第一章开启化学之门第一节化学给我们带来什么？练习1(202102)人类生活需要能量。

以下能量主要由化学变化产生的是A．电熨斗通电发出的热量 B．电灯通电发出的光C．水电站利用水力产生的电能 D．液化石油气燃烧放出的热量2(202101)以下诗句包含化学变化的是A．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

(?石灰吟?)B．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

(?行路难?)C．气蒸云梦泽，波撼城。

(?望洞庭湖赠张丞相?)D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

(?白雪歌送武判官归京?)3(202101)成语被誉为中华民族语言的瑰宝。

以下成语中，其本意主要为化学变化的是A．磨杵成针 B：死灰复燃 C．木已成舟 D．积土成山4(202102)以下工业消费原理中，属于化学变化的是( )A别离液态空气制取氧气B．石油炼制得到汽油产品C．用二氧化碳气体消费干冰D煅烧石灰石制得生石灰5(2021杨州03)在互联网上用google搜索“HY电视台每周质量报告〞时，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化学变化的是A、用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉〞B、用工业石蜡等给瓜子“美容〞C、用硫磺燃烧法熏蒸粉丝D、用毛发水、酱色、水、盐等兑制成“假酱油〞6(202101)以下变化中，属于化学变化的是〔〕Ａ冰融化成水 B铁锅生锈Ｃ樟脑丸在衣橱中变小Ｄ在晾干的咸菜外表出现食盐晶体7(202101)日常生活中的以下变化，与其他三种变化有着本质区别的是A.衣服晾干B.食物霉变C.电灯发光D.轮胎爆裂8(202102)以下俗语或者成语所涉及的内容与化学变化或者化学性质无关的是A. 铁杵成针B.蜡炬成灰C.烈火真金D.海枯石烂9(202101)化学变化在你周围到处存在，而以下变化中不属于．．．化学变化的是A. 炒饭时火过大饭变黑B. 用活性炭吸附冰箱中的异味C. 用食醋除去热水瓶中的水垢D. 面团发酵10(202103)通常状况下，以下不适宜．．．用物理性质区别的一组物质是11(202102)使用材料的变化标志着人类文明的进步。