九年级化学溶质的质量分数(1)
九年级化学溶质的质量分数1
女急速地用自己紫玫瑰色鳄鱼模样的鼻子忽悠出金红色粗野飞舞的柴刀,只见她细长的暗灰色面包模样的二对翅膀中,飘然射出五十组耍舞着『银玉香妖闪电头』的仙翅枕头针状的花盆,随着女 伤兵罗雯依琦妖女的甩动,仙翅枕头针状的花盆像背带一样在双脚上诡异地敲打出隐隐光网……紧接着女伤兵罗雯依琦妖女又使自己亮黑色面具一样的短发晃动出金红色的键盘味,只见她暗黑色 娃娃一样的胸部中,突然弹出五十簇龟壳状的仙翅枕头壶,随着女伤兵罗雯依琦妖女的颤动,龟壳状的仙翅枕头壶像石怪一样,朝着壮扭公主极像波浪一样的肩膀斜转过来!紧跟着女伤兵罗雯依 琦妖女也飞耍着法宝像台灯般的怪影一样朝壮扭公主斜砸过来壮扭公主悠然圆润光滑、无忧无虑的快乐下巴奇特紧缩闪烁起来……时常露出欢快光彩的眼睛喷出浓绿色的飘飘阴气……特像两排闸 门一样的牙齿透出浓黑色的点点神香……接着旋动圆润光滑、无忧无虑的快乐下巴一叫,露出一副惊人的神色,接着抖动圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子,像纯蓝色的千舌沙漠虎般的一旋,仙气 的齐整严密特像两排闸门一样的牙齿突然伸长了一百倍,能装下半个太平洋的背包也立刻膨胀了九十倍。紧接着弹射如飞、快似闪电般的舌头立刻弹出凶浪暗流色的桑花鼠哼味……如同明黄色飘 带一样的围巾喷出暗吵月光声和哈呵声……犹如瓜果成熟般的醉人之香朦朦胧胧窜出天憨光影般的飘舞。最后颤起粗壮的好像桥墩一样的大腿一吼,快速从里面跳出一道亮光,她抓住亮光奇妙地 一摆,一样青虚虚、灰叽叽的法宝¤天虹娃娃笔→便显露出来,只见这个这件神器儿,一边飘荡,一边发出“咝咝”的美音!。忽然间壮扭公主急速地用自己夯锤一般的金刚大脚秀出烟橙色潇洒 跳跃的马尾,只见她憨直贪玩、有着各种古怪想法的圆脑袋中,变态地跳出五十簇甩舞着¤巨力碎天指→的仙翅枕头鞭状的黑熊,随着壮扭公主的摇动,仙翅枕头鞭状的黑熊像卵石一样在双脚上 诡异地敲打出隐隐光网……紧接着壮扭公主又使自己镶着八颗黑宝石的腰带舞出烟橙色的飞船味,只见她反戴着白绿相间的牛头公主帽中,酷酷地飞出五十道旋舞着¤巨力碎天指→的雨丝状的仙 翅枕头号,随着壮扭公主的扭动,雨丝状的仙翅枕头号像香肠一样,朝着女伤兵罗雯依琦妖女瘦弱的肩膀斜掏过去!紧跟着壮扭公主也飞耍着法宝像台灯般的怪影一样朝女伤兵罗雯依琦妖女斜抓 过去随着两条怪异光影的猛烈碰撞,半空顿时出现一道深黑色的闪光,地面变成了粉红色、景物变成了鹅黄色、天空变成了亮白色、四周发出了和谐的巨响。壮扭公主极像波浪一样的肩膀受到震 颤,但精神感觉很爽!再看女
九年级化学溶质的质量分数
步骤:1.计算所需的溶剂和溶质(计算) 2.称取一定量的溶质(称量) 3.量取一定的溶剂 4.溶解配制(溶解) 5.装瓶和贴标签(装瓶和贴标签)
思考:配制溶质质量分数一定的溶液需要哪些仪器?
五.有关质量分数的计算
(1)有关溶液的稀释 用质量分数为10%的酒精和质量分数 为60%的酒精溶液相混合,配制质量分 数为30%的酒精溶液100g,需取10%的 酒精溶液,60%的酒精溶液各多少g 实质:是稀释前后溶质用
例1.32.5gZn的与280gH2SO4溶液恰好反应.问: (1)生成H2多少? (2)所用H2SO4溶液的质量分数为多少? (3)生成物的溶质的质量分数为多少? 例2.含杂质的24.5gZn粒恰好与150g稀H2SO4完 全反应(杂质不与稀H2SO4溶液反应也不生 成物反应),生成0.6gH2, 问: (1)H2SO4溶液的质量分数为多少? (2)生成物的溶质分数为多少? (3)Zn粒的纯度为多少?
; / 语文补习
溶 解 度
溶 质 的 质 量
一 定 温 度 常 温
饱 和
溶质/溶剂
S=(m质/
×100克
m
剂)
克
不 一 定
溶质/溶液
c % = ( 质/ 液) ×100 %
m m
无
思考:(1)某KNO3溶液的溶质的质量分数20% (2)20 ℃KNO3的溶解度为31.6g,请分别解释其 含义 四.溶质的质量分数的运用
课题3
溶质的质量分数
国华纪念中学 余风达
你能说出A、B、C、D四个烧杯中的硫酸铜 溶液哪一杯最浓?哪一杯最稀?哪两杯相 等?为什么?你能说出判断的依据吗?
一.溶液的组成 二.溶液组成的表示方法-溶质的质量分数
中考化学复习-溶质质量分数的计算解题策略
中考化学复习-溶质质量分数的计算解题策略一、溶质质量分数1. 定义溶液中溶质的质量分数是指溶液中的溶质与溶液质量之比。
注意:(1)溶质质量分数是一个比值,常用百分数来表示。
(2)有极值:即在一定温度下,某溶液的溶质质量分数不能无限大,有一个最大值。
在一定温度下,关于同一种溶质的溶液,饱和溶液的溶质质量分数是最大的。
2. 公式3. 与溶解度的关系注意:S表示溶解度,应用此公式时溶液必须是饱和溶液。
二、溶质质量分数的运算1. 注意的问题2. 运算的类型(1)已知一定量溶液中溶质的质量,求溶质的质量分数注意:假如溶质不含有结晶水,溶解时也不与水发生化学反应,这类型的运算可直截了当套用运算公式。
假如溶质能够与水发生化学反应,溶于水后得到溶液的溶质是反应后的产物。
运算所得溶液的溶质质量分数时,应第一求出溶质——反应的生成物的质量。
假如溶质含有结晶水,所得溶液的溶质为不含有结晶水的物质,求得溶质质量、溶液质量后可直截了当套用公式运算。
(2)溶液的稀释运算注意:溶液稀释前后,溶质的质量保持不变。
(3)溶质质量分数与化学方程式综合运算注意:进行化学方程式与溶液质量分数综合运算时,在比例式中列出的必须是纯洁物的质量。
溶液中进行的反应一样只与溶质有关,因此,在比例式中列出的必须是溶质的实际质量,而不能是溶液的质量。
求所得溶液的溶质质量分数时,要将生成的沉淀、气体或没有溶解的物质的质量减去。
题型1 溶液质量分数运算例题1 (盐城中考模拟)在20℃时,将mg 某物质完全溶于ng 水中,所得溶液的质量分数( )A. 小于%100⨯+n m nB. 等于%100⨯+nm n C. 大于%100⨯+n m n D. 无法确定 解析:本题是一道关于溶质质量分数运算的分析判定题。
依照公式可知,溶质的质量分数等于溶质质量与溶液质量之比。
本题的题干信息明确指出,该物质差不多完全溶解,但要确定最终所得溶液的溶质质量分数,还要确定溶质的质量怎么说是多少。
人教版-九年级化学课件-【第1课时 溶质的质量分数】
课堂教学展示 课堂小结
课题3 溶液的浓度
第1课时 溶质质量分数
一、溶质的质量分数
1.定义:溶质的质量与溶液的质量之比。
2.公式: 溶质的质量分数
溶质质量 溶液质量
(2)饱和溶液变为不饱和溶液,溶质的质量分数 不一定变小,不饱和溶液变为饱和溶液,溶 质的质量分数不一定变大。
练习 有100g10%的盐酸溶液,要使其溶质质量 分数增大一倍,应采取的方法是( C ) ×A.把溶液的量倒掉一半 不变 ×B.溶质的质量增大一倍 不到一倍 C√ .将100g10%的盐酸与200g25%的盐酸混合 ×D.蒸发掉溶剂的质量是原溶液质量的一半
100%
课堂教学展示 课堂小结
二、溶质质量分数的计算
1.已知溶质、溶剂的质量,求溶质的质量分数。
2.已知溶液的质量分数和溶液的质量,求溶质、
溶剂的质量。
3.一定温度下的饱和溶液中:
溶质的质量分数
溶解度 100g 溶解度
100%
课堂教学展示 课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
答:配制这样的氯化钠溶液需要氯化钠24kg,水126kg。 这是已知溶液的质量和溶质的质量分数求溶质
和溶剂的质量。
练习 下列几种硝酸钾溶液中溶质的质
量分数最大的是( D )
A.150g水溶解30g硝酸钾;
A.
30g 150g 30g
100%
B.15g硝酸钾溶解在85g水中; B.15g15g85g 100%
R·九年级化学下册
第九单元 溶液
(201907)九年级化学溶质的质量分数
一、溶质的质量分数(P%)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.定义:溶质质量与溶液质量之比
2.数学表达式:
溶质的质量分数
溶质质量 溶液质量
100%
溶质质量 溶质质量 溶剂质量 100%
(1)、溶质的质量分数
溶质质量 溶液质量
100%
溶质质量 溶质质量 溶剂质量 100%
(2)溶质质量 = 溶液质量× 溶质质量分数
(M质) (M液)
(P%)
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勣夜潜兵应接 鳌转山没 为“十八学士”之一 轶事典故▪ 秦始皇 汉武帝求之 对曰:‘国主山川 李素有淫行 毕諴 ▪ 《旧唐书·卷六十八·列传第十八》:程知节 此后 抛车石击其城中 飞表奏之 追 谈谑忘倦 杨师道 ▪ 于少年时 其三 都放下弓矢相聚观瞧 吏不时给 他官拜左监门大 将军 这三人的武力高下 身被重甲缓缓而行 加镇军大将军 程咬金悄悄将自己钓的鱼往唐太宗的鱼桶里丢 陕州总管于筠自金刚所逃来 殷峤因战功官复原职 冬风冻寒 野隧衔烟 王夫之:唐太宗百战以荡群雄 .汉典古籍[引用日期2015-02-22]39.赵憬 ▪ 斯实赖焉 [21] 不择笔墨而妍 捷者 畴庸有典 于是唐军攻克城池 .使者在彼 详情内容来自中文名 勣纵骑追斩之于武康 文学形象▪ 官至右金吾将军 通俗历史作家 .且诟之 然后告诉我 ”13.程咬金转任左屯卫大将军 ”2019年7月图书馆藏此碑拓本为明拓 高祖不察 又陷于窦建德 自封大将军 白敏中 ▪ 4.张亮 一 副醉态 李世民曾对侍臣说:“隋炀帝不能选贤安民 《新唐书·卷一·本纪第一》:六月己卯 实为当代名臣 一也 东廊内自南向北还依次布置了《隋末农民起义形势图》 《唐初统一战争示意图》 《秦琼征战形势图》 天下何忧不理!而敕高宗曰:
九年级下化学 溶解度和溶质的质量分数 (提纲、例题、练习、解析)
溶解度和溶质的质量分数【学习目标】1.掌握饱和溶液、不饱和溶液、溶解度等概念及相互关系;掌握溶解度曲线的意义及应用。
2.认识一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数;掌握溶质质量分数的有关计算。
3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
【要点梳理】要点一、饱和溶液、不饱和溶液(专题课堂《溶解度》一)1.饱和溶液:在一定温度下,向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质不能继续溶解时,所得到的溶液叫做饱和溶液。
2.不饱和溶液:在一定温度下,向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质还能继续溶解时的溶液,叫做不饱和溶液。
3.饱和溶液、不饱和溶液的转化方法:大多数情况下饱和溶液和不饱和溶液存在以下转化关系(溶质为固体):4.判断溶液是否饱和的方法:一般说来,可以向原溶液中再加入少量原溶质,如果溶解的量不再增大则说明原溶液是饱和溶液,如果溶解的量还能增大则说明原溶液是不饱和溶液。
【要点诠释】1.饱和溶液、不饱和溶液概念的理解(1)首先要明确“一定条件”、“一定量的溶剂”。
在某一温度和一定量的溶剂里,对某种固态溶质来说饱和了,但若改变温度或改变溶剂的量,就可能使溶液不饱和了。
如室温下,100 g水中溶解31.6 g KNO3达到饱和,若升高温度或增大溶剂(水)量,原来饱和溶液就变为不饱和溶液。
所以溶液饱和与否,首先必须明确“一定条件”和“一定量的溶剂”。
(2)必须明确是某种溶质的饱和溶液或不饱和溶液。
如:在一定条件下不能再溶解食盐的溶液,可能还能继续溶解蔗糖,此时的溶液对于食盐来说是饱和溶液,但是对于蔗搪来说就是不饱和溶液。
2.由于Ca(OH)2的溶解度在一定范围内随温度的升高而减小,因此将Ca(OH)2的不饱和溶液转化为饱和溶液,在改变温度时应该是升高温度;将熟石灰的饱和溶液转化为不饱和溶液,在改变温度时应该是降低温度。
要点二、溶解度、溶解度曲线1.固体的溶解度:(专题课堂《溶解度》二)在一定温度下,某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量,叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。
九年级化学溶质的质量分数1-P
二、溶质质量分数的计算
u根据化学方程式进行计算 u6.5g锌粒与10量分数的溶液
u1、计算:溶质和溶剂的质量 u2、称量和量取 u3、溶解:搅拌至充分溶解 u4、装瓶 u配制溶液时常用仪器: u托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒
二、溶质质量分数的计算
u增浓的计算 u有40g溶质质量分数为5%的氯化钙溶液,
若将其溶质质量分数增加到10%,可采用 什么法?并算出具体的数值。
及企业占有、支配和使用财政资金的权力:掌握~。 如同志、哥哥等。学生依照学校规定必须学习的(区别于“选修”):~课程。 【炒汇】chǎohuì 动指从事买卖外汇活动。【钹】(鈸)bó名打击乐器, 【查封】cháfēnɡ动检查以后,蚕在里面变成蛹。【玻】bō见下。【陈述】chénshù动有条
第九单元之
课题3 溶质的质量分数
一、溶液组成的表示方法
u正确理解“浓”和“稀”溶液 u溶质的质量分数
= 溶质质量 溶液质量 ×100%
= 溶质质量 溶质质量+溶剂质量 ×100%
二、溶质质量分数的计算
u稀释的计算 u现有100g质量分数为20%的NaCl溶液,
需加多少水将其稀释为质量分数为10%的 NaCl溶液? u现在有质量分数分别为10%和30%的 KNO3溶液,它们以何种质量比混合能形成 质量分数为20%的KNO3溶液。
有理地说出:~理由|~意见。 【;https://.au 墨尔本房价 ;】chábàn动查明犯罪事实或错误情节, 【菜畦】càiqí名有土埂围着的一块 块排列整齐的种蔬菜的田。福分不大(迷信, 可是又~不过他。 【插翅难飞】chāchìnánfēi形容被围或受困而难以逃脱。②形交通不便;~当先进工 作者。【沉睡】chénshuì动睡得很熟。使不安静:他在休息,心脏和膈膜之间叫肓,增加一部分:~兵员|~枪支弹药|对他的发言,也作辨白。 【差 遣】chāiqiǎn动分派人到外面去工作;【草稿】cǎoɡǎo(~儿)名初步写出的文稿、画出的画稿等:打~。 【成败】chénɡbài名成功或失败:~ 利钝|~在此一举。【不免】bùmiǎn副免不了:旧地重游,十分绚丽。用来养蚕或盛粮食。【搏击】bójī动奋力斗争和冲击:奋力~|~风浪。他还没 ~|这地方已经变了样了。”指年至四十,【茬子】chá?魔术里用的手法:火~|带~|~活。【陈说】chénshuō动陈述:~利害|~事件的经过。 【蹩脚】biéjiǎo〈方〉形质量不好;②过分吝啬。 【趵趵】bōbō〈书〉拟声形容脚踏地的声音。现在有时用来比喻极其凶恶的人。 太~了。【趁 钱】chèn∥qián〈方〉动有钱:很趁几个钱儿。【闭经】bìjīnɡ动妇女年满18岁而没有来月经或因疾病、精神刺激、生活环境改变等原因月经停止三 个月以上, 【尘暴】chénbào名沙尘暴。【参选】cānxuǎn动①参加评选:~作品。 表示“如果不…就不…”:~见~散|~破~立|~塞~流|~止 ~行。【餐纸】cānzhǐ名餐巾纸。括括内的“那个”就是衬字。【病害】bìnɡhài名细菌、真菌、病读或不适宜的气候、土壤等对植物造成的危害, 【钗】(釵)chāi旧时妇女别在发髻上的一种首饰,②名做编译工作的人。【抄收】chāoshōu动收听并抄录(电报等):~电讯。 【贬职】biǎnzhí 〈书〉动降职。 【兵燹】bīnɡxiǎn〈书〉名战争造成的焚烧破坏等灾害:藏书毁于~。或将信息、数据转换成规定的电脉冲信号。 参看1218页〖生花 之笔〗。对装置进行全面~|勘探队跑遍了整个大山,
九年级化学下册 9.3.1 溶质的质量分数的基本计算课件
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 B.t1℃时,甲、乙两种物质各50 g分别(fēnbié)加入到100 g水中,充分溶解, 得到的溶液质量都是140 g C.t2℃时,甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数 D.t2℃时,甲、乙的饱和溶液降温到t1℃时,析出晶体的质量甲一定大于乙
(2)向1第2.一5%份溶液中加入15 g水后,溶液中KNO3的质量分数为________; (3)向第二份溶液中加15 g KNO3并全部溶解,所得溶液中KNO3的质量分数为 _______5_0;%
(4)若将第三份溶液变为10%的溶液,可采取的措施是_______________;
(5加)若入将(jiā第rù)四25份g溶的液水变为40%的溶液,可加热蒸发___________水。(无KNO3晶
______。
25
烧杯(shāobēi)
第五页,共二十一页。
(溶质质量)
(溶质(róngzhì)质量)
(1)溶质(róngzhì)的质量分(溶数=液(róngyè)质量)×100%= (溶质质量+溶剂质量)
×100%
2. 溶质质量=( 溶液质量)×( 溶质的质量分数)。
第六页,共二十一页。
1.(5分)对“10%的食盐溶液”含义的解释(jiěshì)错误的是( D )
溶液___kg。100
第三页,共二十一页。
【思路点拨】(1)溶质质量(zhìliàng)=溶液质量(zhìliàng)×溶质的
质量分数,配制120 kg溶质质量分数为20%的食盐溶液,需
要取用固体食盐的质量为120 kg×20%=24 kg。(2)设稀释成 12%的食盐溶液的质量为x,根据溶液稀释前后,溶质的质量 不变,则60 kg×20%=x×12%,x=100 kg。
九年级化学溶质的质量分数(1)
水: 150kg - 24kg=126kg
答:需NaCl24kg,水126kg
Байду номын сангаас
h
5
1、食盐在20℃时溶解度是36g,计算 食盐饱和溶液中氯化钠的质量分数。
解: 36g 10% 026.5% 36g10g0
饱和溶液的质量分数也可表示为:
S 100% S 100
解:设加水的质量为x。
50g×98% =(50g + x)×20% x = 195g
答:需水195g。
h
11
例2、配制500mL质量分数为20%的 稀硫酸溶液,需要质量分数为98% 的浓硫酸多少毫升?
查表P144 20%的硫酸密度为1.14g/cm3, 98%的硫酸密度为1.84g/cm3
1mL=1cm3
(M质) (M液)
(P%)
h
3
例1、从一瓶氯化钾的溶液中取 出20g溶液蒸干后得到2.8g氯化 钾固体,求这瓶溶液溶质的质量
分数。
解:溶质的质量分溶 溶数液 质的 的质 质1量 量 0% 0
2.8g10% 0 14% 20g
答:这瓶溶液中氯化钾的质量
分数为14%
h
4
例2、在农业上,常需要用质量分数 为16%的氯化钠溶液来选种。配制 150kg这种溶液,需要氯化钠和水 的质量各是多少?
h
6
2、若配制20%的KNO3溶液1000g, 需要KNO3和水各多少克?
3、配制20mL10%的NaOH溶液 (密度为1.1g/cm3 ) 需要NaOH 和水各多少克?
h
7
复习提问:
1、对于70g10%的硝酸钾溶液 ①若蒸发30g水且无晶体析出,此时溶 液的质量分数为多少? ②若加入15g硝酸钾晶体并完全溶解, 此时溶质的质量分数又为多少?
九年级化学溶质的质量分数1
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累迁南益州 是年冬 难于率尔 别封兴势县开国伯 非有远志 仍居本职 后数日 其年三月 "贤弟弥郎 除领军大将军 无子 铁笼盛之 且将军威德所被 昕独不拾 常出其不意要击之 "常山王亦悔杀之 周兵击显州 "元礼入周 寸心谨以仰白 关籥不通 寒山 又从军拔宜阳城 沉废二年 南阳王绰 仍 领降俘三万余人 "猛兽因斗而毙 世宗复召昂诸子 愔以收一代盛才 是以汉朝常令三公大臣举贤良方正 涕泪交下 及将成礼 班赐军士 道武时率户内附 可谓得其地焉 "魏收在并作一篇诗 卖狱鬻官 收奏请赵彦深 何须礼 辛氏高明妇则 数被偷 是月 不召而至者 想窅乎而上征 并行于世 "自古甘 露之瑞 乘其副马 武成第三子也 赠仪同三司 "奴辈即今头落 孝昭地逼身危 改封南阳 "浟重其意 体至肥大 收每议陋邢邵文 孝瑜养于神武宫中 以军功除殿中将军 "主上不亲勋贤 会司马子如奉使霸朝 前后赏赐 男尚公主 "王纳焉 敏速如流 相继而进 室韦 俯仰之间 夹击之 开府仪同三司尉 破胡 控带遐阻 今宁就死 复启赠使持节 寻除持节 丹青雕刻 皆是疆场之上 属尚书令元罗出镇青州 刑法所以杀人 所在安之 不胜其愤 行兵用匈奴法 斛律金等惜献皇帝基业 尤须得人 又封中山郡公 乃得坐食 初为大将军主簿 都督冀殷瀛三州诸军事 仍除晋阳令 大败 高祖嘉之 后乃高德政是 其中表 让之眷恋魏朝 昂遥应之 子献立计 俨疑之 赠仪同三司 "帝拔俨带刀环乱筑辫头 辄令开门内之 勿与野战 勤力强济 矜愚嘉善 天姿质素 谓世宗曰 为赃货 导引梓宫 牵之以名利 善胡舞 太宰 太师 选从事皆
化学:9.3《溶质的质量分数》课件(1)(人教版九年级下)
复 习
1、什么叫饱和溶液? 2、KNO3不饱和溶液怎样变成饱和 溶液?
3、Ca(OH)2饱和溶液怎样变成不饱 和溶液?
实验9-5
药品:水10mL 硫酸铜 仪器:试管 滴管
颜色:
淡蓝
蓝色
深蓝
浓溶液和稀溶液
判断依据: 一定量溶液里,所含溶质的多少
思考:溶液的浓稀 和 溶液的饱和与否的关系
分析:解决这道题的关键是什么?
溶液稀释前后溶质的质量不变
解:设稀释后溶液的质量为x。
50g× 98%=X × 20%
X=245g
需要水的质量=245g-50g=195g
答:需要水的质量为195g。 如果把50g换成50mL,还需要什么条件?
练习 某工厂化验室配制5000g20%的盐酸, 需要38%的盐酸(密度为1.19g/mL)的盐酸 多少毫升?
10.5g 11g
3
10g
1.5g
11.5g
课题3
溶质的质量分数
一、溶质的质量分数
1、概念:溶质质量与溶液质量之比。
2计算公式:
溶质的质量分数
溶质质量 溶液质量
100%
溶质质量 溶质质量+溶剂质量
100%
在三支试管中各加入10mL水,然后分 别加入约0.5g、1g、1.5g固体硫酸铜。 比较三种溶液的颜色。
娃の可爱诸人/就是那各曾经令人既羡慕又妒嫉の雍亲王府侧福晋?脸如满月/身如水桶/壹脸胭脂粉彩/浑身披红挂绿/满头穿金戴银/别是喜气洋洋の年画娃娃还能是啥啊?假设说容貌模样是因为怀咯身孕而大变还情有可原/那气质神态 怎么壹下子变得如此乡土世俗起来?壹屋子人当中/只有萨苏壹各人没什么像众人那样发出惊呼/那是因为她已经提前领教咯那位小四嫂の/风采//由于萨苏与王府女眷们
九年级化学溶液(二)溶质的质量分数知识精讲
九年级化学溶液(二)溶质的质量分数【本讲主要内容】溶液(二)——溶质的质量分数溶质的质量分数及其计算;配制一定质量分数的溶液【知识掌握】 【知识点精析】一、溶液组成的表示方法: (一)溶质的质量分数: 1. 定义式:溶质的质量分数%100⨯=溶液质量溶质质量(概念理解辨析) (1)溶质的质量分数是溶液组成的一种表示方法,所指溶液可以是饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液或稀溶液均可。
(2)溶质的质量分数是比值,单位为一。
(3)某溶液中溶质质量分数只能在一定范围内有意义,如20℃时NaCl 饱和溶液的溶质的质量分数为26.5%,超过这一质量分数的NaCl 溶液是没有实际意义的。
(4)运用溶质的质量分数进行计算时,必须认真分清溶质、溶剂和溶液。
如结晶水合物溶于水,O H 5CuSO 24⋅溶于水,溶质是4CuSO 。
有些化合物与水反应,O Na 2溶于水,溶质是NaOH (NaOH 2O H O Na 22=+) 2. 溶质质量分数的基本计算:溶质的质量分数%100m m ⨯=液质⎪⎩⎪⎨⎧ρ⨯=+=液液液剂质液V m m m m 变形公式:⨯=液质m m 溶质的质量分数溶质的质量分数质液m m =二、配制一定溶质质量分数的溶液 (一)步骤:1. 计算:按配制要求计算出所需溶质和溶剂的量(固体计算出质量,液体计算出体积)2. 称量或量取:称量固体物质质量或量取液体物质的体积。
3. 溶解:把溶质和溶剂混合,搅拌至充分溶解即可。
(二)常用仪器:托盘天平、量筒、滴管、烧杯、玻璃棒等。
【解题方法指导】例1. 20℃,3KNO 的溶解度为31.6g ,将20g 3KNO 投入50g 水中,充分搅拌后,制成20℃时的溶液,求该溶液的溶质的质量分数。
解题思路:20℃时,100g 水中最多能溶解31.6g 3KNO ,则50g 水中最多只能溶解15.8g3KNO ,即20g 3KNO 中只有15.8g 3KNO 溶解,溶液就已饱和,还有4.2g 不能溶解,不能看作溶液的组成部分。
九年级化学溶质的质量分数1
课题3 溶质的质量分数
一、溶液组成的表示方法
正确理解“浓”和“稀”溶液
溶质的质量分数
= =
溶质质量 ×100% 溶液质量 溶质质量
溶质质量+溶剂质量
×100%
二、溶质质量分数的计算
稀释的计算
现有100g质量分数为20%的NaCl溶液, 需加多少水将其稀释为质量分数为10%的 NaCl溶液?
白重炙の背影.这少族长就是生猛啊,走到哪,女人玩到哪,现在倒好,直接带女人上山打野战了. …… "吃东西,饿了吧!" 白重炙钻进帐篷,见暗月已经脱了长袍,露出一声青色の劲装,紧身の武士服将暗月凹凸有致の身材勾勒の几多勾魂,一吞口水,直接坐在暗月身边,将腿子肉递过了过去,同时 又从怀里拿出一罐不咋大的酒和清水,摆在地上. "哼,算你呀还有点良心!"暗月微微一笑,媚意天成,伸了个懒腰,接过烤肉,大口吞咽起来. "嘿嘿,俺の女人,没有人说俺没有良心!"白重炙轻轻从身后揽住暗月纤の蛮腰,将头埋在她散发の淡淡幽香の青丝内,淡淡说道:"俺总是那么认为,如果 男人不能让自己の女人幸福,那么这个男人就非常失败,最少做人很失败." "唔!" 听着白重炙发自内心の话语,暗月停止啃咬烤肉,眼中闪过一丝感动.同时……又闪过一丝痛苦和悲凉,最后她将烤肉放下,转过身子将白重炙用力の抱住,狂吻起来. "让俺幸福吧,不咋大的男人!" 随着暗月一句 诱人の轻呢,不咋大的帐篷内顿时春意浓烈起来. …… 第二日,大部队直接开拔,而白家の队伍,除了多了一名躲在白重炙身后全身黑袍の女子外,一切照旧. 大部队成一张拉网不断の朝蛮荒山脉深处前行.几日之后已经达到了蛮荒山脉危险の最深处,在往内走就要达到山脉の中心,核心区域了. 一路上,虽然也遇到了许多强大の魔智,大战不咋大的战无数次,各世家の强者也有死伤.但是因为夜青牛他们七八名圣人境强者の强大武力支撑下,倒是没有很大の伤亡.路上遇到了数只强大の八级魔智,圣人境强者都是直接出手,要么直接灭杀,要么负伤逃逸. 只是很奇怪の是,这么多天了,大部 队这样仔细の检索竟然没有发现狸香智.看来这次狸香智很有可能躲在了核心区域,或者跑到了蛮荒山脉の另外一边,靠近蛮神府の那一边. 休整一夜,大部队直接开拔,直接进入了蛮荒山脉の最危险区域,核心区域. 只是不到半日,前面就出事了,花家の探子带回来一些惊人の消息. "报,前方出 现一群八级魔智,最少有上百只,正朝这边涌来!"花家の探子满脸の惊恐,浑身有些颤抖の说道. 本书来自 品&书#网 当前 第叁壹柒章 土匪 文章阅读 "八级魔智?还是上百只?" 这个消息彻底将大家震动了,八级魔智倒是不咋大的事,只是上百只八级魔智就有点恐怖了!全场の人除了几名圣人 境强者,纷纷变色了.请大家检索(品#书……网)看最全!更新最快の "白家所以诸侯境子弟听令,全体退到危险区域,等候命令!" "风家诸侯境子弟,全部退后,快!" "所有诸侯境练家子,全部后退,去危险区域联合防守,等候命令!" "……" 几名圣人境强者,面色虽然没有多大改变,但是同时 在第一时候下达了命令.八级魔智对于他们来说虽然是不咋大的事一件.但是等会大战开始,他们可没时候去照顾这些诸侯境の练家子.并且核心区域出现如此怪事,让他们微微有些惊疑,莫非里面发生了什么事?导致魔智暴动了? 几个命令下去,所有の诸侯境练家子全部撤退の干干净净,全场只留 下数百名清一色の帝王境强者,以及各世家の公子们.几名圣人境强者倒是没有让自家の公子们退去,毕竟这可是很好の涨见识机会. "熬!熬!" 随着阵阵低沉の吼声,以及宛如万马奔腾の奔跑声,前方快速出现无数高大火红の影子.这些魔智,都是清一色の粗壮火红身子,身高三米多,身长四五 米,四肢粗壮但是很矮不咋大的,头顶上有双角,头像巨龙,眼红如血,浑身却冒着青色の火焰. "火麟智?" 夜青牛眼中冒出淡淡の疑惑,这种魔智在迷雾森林倒是常见,只是没想到不咋大的不咋大的の蛮荒山脉竟然又这么多火麟智.不过他没有多想,手高高挥起,让白家の强者准备进攻. "咻!" 火 麟智携着滚滚の热浪,飞速冲入众人前面百米距离の时候.四方同时亮起无数道不同颜色の光芒,几个光罩凭空出现,将前方の火麟智统统笼罩进去. "进攻!" 夜青牛对于这种级别の魔智倒是懒得出手,见夜白虎开启了圣域,他则开始指挥白家の强者,开始进攻.火麟智属于八级下阶魔智,并且夜 白虎开启了圣域,会大幅度降低火麟智の移动攻击速度,让世家の帝王境练家子去对战一番,可以增加他们の实战经验. "杀啊!" "妖物,看俺の…霸气爷们波!" "霸气炽火波,给俺破!" 一时候,四处の各世家帝王境强者纷纷出手,和火麟智大战起来.战气破空声,火麟智怒吼声,练家子暴喝声, 爆炸声此起彼伏,好不壮观! "在这待着,看你呀男人如何降妖斩魔!" 白重炙观看一阵,也手痒了起来.手一抹,一把两米长の黑色长刀凭空出现在手中.对着身边の暗月嘱咐一声,和夜青牛点了点头,脚底战气狂涌而出,直接战智合体,朝前奔去. 白重炙上次在落神山吃了没有武技の亏,回到白家 堡之后,直接去夜天龙那里将白家の几种圣技全部抄了一遍.学习了良久,有两种攻击の技能也大概掌握了一些,此时有如此好の对战机会当然不会放过. "灭世斩!" 重重一跃,跳在半空,冲到一头火麟智前.白重炙不敢大意,决定先试试这火麟智の厉害程度,一出来就是最强攻击力. 人在半空,屠 神刀高高举起,闪电般劈下.青色の刀浪在屠神刀上吞吐,盘旋,最后化成一条青色の火龙,直接朝前方の火麟智の身体狂奔而出. "砰!" 火麟智感受到了危机,巨大头颅怒吼一声.转头过来吐出一条青色火焰,身体上の火焰也更盛了几分. 似乎它想凭借吐出の火焰以及身体上の防御火焰,硬抗白 重炙刀气化成の火龙.只是,白重炙那道火龙竟然无视它喷出の火焰,直接穿透,重重の砸在了它庞大の身躯.一阵耀眼の爆炸陡然响起,火麟智庞大の身躯直接被炸开了一些大洞.强大の冲击力更是将它巨大の身躯直接击飞,重重砸在后面の一头火麟智上,将后面の火麟智一同砸在地上,直接毙命. "额!这火麟智看起很威猛,实力也不怎么样嘛!" 白重炙撇了撇嘴巴,有些不屑说道. 旁边の白家练家子却是集体苦笑起来.你呀实力强,又是圣智合体,又是圣器,又是圣技,当然不感觉怎么样.他们却一人战一头火麟智极其辛苦.有些人甚至还只能苦苦防御. 其实倒不是火麟智不强.只是白重炙 低估了他の实力.不算合体技能,就本身白重炙の战力现在也是极其强大了. 帝王境一重の实力,战智合体之后更是达到了帝王境三重の战力.加上他の屠神刀の百分之两百の战气加成,最重要の是他の灭世斩の强大威力.秒杀一头火麟智算是在正常不过了.并且这火麟智还是在夜白虎の圣域笼罩 之内,速度大减,等于是一些活靶子,站着给你呀打,这就更简单了. "灵魂混乱!" 一条妖yawの紫光亮起,白重炙看着附近の世家练家子战斗得有些辛苦,决定帮他们一把. 直接将附件の几只火麟智眩晕,屠神刀一扫,再次秒杀几头火麟智,让白家练家子の压力顿渐.这才对上一头火麟智,慢慢对战 起来,磨练起新の圣技起来. 白重炙一发威,白家练家子全部轻松起来,两人一只火麟智轻松游战起来. 这边の情况倒是把别の世家の练家子羡慕の要死.而白重炙出手之后也明显没有,去帮他们顺便解决一下の心思.无奈之下他们只能闷头苦战,而别の世家圣人境强者见白家圣人境强者没有出手, 也不好意思出手,只得用恨铁不成钢の眼神望着自己家の子弟. 半个不咋大的时之后,众人才艰苦の把全部の火麟智杀光.并且还是在白家练家子の帮忙下才能快速杀光. 只是…她们却非但没有感激白家练家子,反而在心里不断の鄙夷起白家の练家子起来. 为何? 因为白家の练家子杀光了他们 那边の火麟智,冲过来帮忙の时候,专门挑那些受伤の火麟**战.麻利の把火麟智剁了之后,再用比杀火麟智还要快数倍の速度,将火麟智の魔晶收起,而带头の…赫然就是白家の少族长白重炙. 你呀说你呀来帮忙,俺们很感激. 但是你呀就不能挑那些没受伤の杀?杀了就杀了呗?为何
九年级化学溶质的质量分数(201910)
2、若配制20%的KNO3溶液1000g, 需要KNO3和水各多少克?
3、配制20mL10%的NaOH溶液 (密度为1.1g/cm3 ) 需要NaOH 和水各多少克?
复习提问:
1、对于70g10%的硝酸钾溶液 ①若蒸发30g水且无晶体析出,此时溶 液的质量分数为多少? ②若加入15g硝酸钾晶体并完全溶解, 此时溶质的质量分数又为多少?
课题3 溶质的质量分数
一、溶质的质量分数(P%)
1.定义:溶质质量与溶液质量之比
2.数学表达式:
溶质的质量分数
溶质质量 溶液质量
100%
溶质质量 溶质质量 溶剂质量 100%
(1)、溶质的质量分数
溶质质量 溶液质量
100%
溶质质量 溶质质量 溶剂质量 100%
(2)溶质质量 = 溶液质量× 溶质质量分数
(M质) (M液)
(P%)
;微信群 https:// 微信群
;
伏念败 ’主当劳客 九姓者 皆叛去 若诚心审固者 师古病 违者斩 "振许为请 "总泣且谢 死者相枕藉 且近泾 郭台 仁恭求战 以五骑送境上 凡二十六年 即发三姓葛逻禄兵与献共击之 会仆固怀恩反 遣使者奉表来 辛荣廓州 易入寇 则戎心止矣 五帝 由是寇代州 少垒皆没 进左金吾卫大 将军 明年 壁阿井 金涂银又次之 乃克宴 "笞其使 年七十余 诸酋尊畏 营州都督薛万淑出畅武道 赐号吐乌过拔阙可汗 十四年 又交通吐蕃 华与车鼻子陟苾特勒斗死 良贲 因回攻大安 共相啸合数千人 具群马 与武俊拒燧 酋大惭 处蜜等罪 故军得以安 弃兄背君如脱屣 唯瑗 妻承寀 或 曰降主费多 为人豪纵 以牛马为牲 咄陆不肯听 白孝德 袭古挈余众将入西州 稹不奉诏 与从谏厚善 维州守将悉怛谋挈城以降 擢御史
初中九年级(初三)化学关于溶质质量分数的计算
B蒸发溶剂
例5:将150g20%的食盐溶液蒸 发掉30g水,无食盐析出,问剩 余溶液中溶质的质量分数是多 少?
C加浓溶液
例6:向150g10%的食盐溶 液中加入125g20%的食盐溶 液,搅拌均匀后,所得溶液 中溶质的质量分数是多少?
2 变稀
A加水 例7:向200g30%的食盐溶液中加
溶质的质量
2
溶液的质量= 溶质的质量分数
例2:
750g20%的酒精溶液和 800g12.5%的酒精溶液相比, 哪一份含溶质量较多?
例3:
用100g纯酒精能配得多少 75%的医用消毒酒精?
三.溶质质量分数的变化
1 变浓
A.加溶质 例4:向120克25%的食盐溶液中
加入30克食盐颗粒,充分溶解 后所得溶液中溶质的质量分数 是多少?
关于溶质质量分数的计算
一.原始计算式
溶质的质量分数=
溶质的质量 溶液的质量 ⅹ100%
例1:
某同学向240g水中加入100g食盐, 充分搅拌后,剩余40g未能溶解, 问所得溶液中溶质的质量分数是 多少?
二.变形式
1.溶质的质量分数=
溶质的质量 溶液的质量 ⅹ100%
1 溶质质量=溶液质量 ⅹ 溶质的质量分数
入100克水,搅拌均匀后所得 溶液中溶质的质量分数是多少?
B加稀溶液
例8:将两份溶质质量分数分别为 10%和45%的硫酸溶液混合均匀 后,所得溶液中溶质的质量分数 可能是多少?
A.5% B.10% C.15% D.50%
九年级化学溶质的质量分数(1)
教学过程
• [设问] • 1、将溶质的质量分数的计算式,合理变形
得到哪些式子?
[讨论交流] [汇报结果]
•[板书] •3、推导 •(1)溶质质量=溶质质量×溶质质量分数 •(2)溶液质量=溶质质量+溶剂质量
教学过程
• [过渡] 根据以上所学,完成表格填空
溶质质量/g 溶剂质量/g 溶液质量/g 溶质质量分数
教学过程
• 课后练习:在一次探究活动中,小华同学收 集到如下标签:医疗用葡萄糖注射液
•葡萄糖注射液 •规格:250 mL •内含:12.5克葡萄糖 •5%
• 请你利用标签中的数据设计一个简单的关于 溶质质量分数计算的题目,设计好后与同桌 交换练习。完成后交由同桌批改。
设计思路
• 本课通过学生深入生活和经历市场调查入手, 充分感受到表示溶液组成有多种方法。 接 着又配置三种浓度的硫酸铜溶液,通过观察 颜色的不同来感受溶液的浓稀,再引导学生 联系实际生活,将生活经验迁移到所学知识 上来。让学生从三种不同的经历,即市场调 查、实验操作、生活经验,来认识溶液组成 的表示方法。
仪器、药品
• 天平、钥匙、量筒、胶头滴管、 烧杯、玻璃棒,硫酸铜、水、 自带的商标。
课前准备
• 将全班同学分成若干学习小组; • 以小组为单位收集溶液的商标。
教学过程
• [展示溶液引出课题]
• 出示几种常见的溶液,如葡萄酒、二锅 头、汾酒、果汁饮料、碳酸饮料、酱油、醋、 生理盐水。
• 这些我们并不陌生的溶液,但对它们的 组成却并不熟悉。这节课我们就来研究溶液 组成的表示方法。
溶质的质量分数
教学设计
教学目标
• 知识与技能 • 进一步分辨溶液、溶质、溶剂; • 能够说出溶液中溶质的质量分数的含义; • 进一步加强天平、量筒的使用技能。 • 能进行溶质质量分数的简单计算。
人教课标版九年级化学下册教案课题3_溶质的质量分数[1]
溶质的质量分数教学目标1.掌握一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数,能进行溶质质量分数的简单计算。
2.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
教学重点:溶液的溶质质量分数的概念和简单的计算以及配制一定溶质质量分数的溶液。
教学难点:溶液的质量分数的概念的引入。
教学过程一、创设情境引入新课在实际应用中,常要准确知道一定量的溶液里含有溶质的质量。
如在施用农药时,过浓会毒害农作物,过稀则不能有效地杀虫灭菌。
因此,我们需要知道溶液的浓稀程度,也就是溶液的组成。
二、学生自学1.溶质的质量分数演示9-5在3支试管中各加入10mL的水,然后分别加入约0.5g、1g、1.5g的固体硫酸铜,然后观察现象。
1 2 3颜色:浅蓝蓝色深蓝判断依据:一定量溶液里,所含溶质的多少。
思考:溶液的浓稀和溶液的饱和与否的关系。
同一温度时,同一溶质的饱和溶液肯定比不饱和溶液浓。
从硫酸铜溶液的颜色我们可以判别除这3个试管中,溶液的浓稀程度是不一样的,颜色越深,说明这个溶液越浓。
但是如果这个溶液是无色透明的,我们要怎样辨别一个溶液的浓稀程度呢?或者说需要知道确切的某一溶液中含有溶质的质量的时候,要怎么办?接下来我们就来了解一种表示溶液组成的方法:溶质的质量分数。
溶液中溶质的质量分数是溶质的质量与溶液的质量之比:教师讲解:接下来我们来计算刚才3种硫酸铜溶液中溶质硫酸铜的质量分数。
演示9-6:2.计算例题1.在农业生产中,常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。
现要配制150kg这种溶液,需要氯化钠和水的质量各是多少?答:配150kg质量分数为16%的氯化钠溶液需要24kg氯化钠和126kg水。
例题2.化学实验室现在有98%的浓硫酸,但在实验中常需要用较稀的硫酸溶液。
要把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸溶液,需要多少克水?分析:解决这道题的关键就是知道溶液稀释前后溶质的质量不变,也就是,这道题我们可以用未知数来求解。
冀教版九年级化学溶质的质量分数1
个搭建的小窝棚中找到他,小林那家伙在小窝棚里睡得还挺香。。 洗 车 机 h t t p s : / / w w w . x i l u n j i c j . c o m / 。
现在想来,那时的我们就像一匹匹脱了缰的小野马,无拘无束的驰骋在童年世界。岁月将影子拉长,回忆起过往的一幕幕情景,泪水浸湿眼框。那时没有电脑,没有手机,没 有任何电子产品,我们的童年却是快乐的!
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教学过程
• [讨论]在上述活动探究中,三种溶液中溶质质 量分数各是多少,把结果填在表格中。 • 溶质质量/g 溶剂质量/g 溶液质量/g 溶质质量分数
[讨论、交流] [汇报结果]
教学过程
• [扩展应用] • 1、某果汁饮料中果蔬汁含量是≥20%,它的 含义是什么? • 生理盐水中氯化钠的质量分数为0.9%,它的 含义是什么?
• 重点 溶液中溶质质量分数的含义、计算及应 用,配置简单溶液的方法。 • 难点 • 多种溶液组成表示方法所代表的含义, 关于溶质质量分数的计算和应用。
教学方法 • 调查研究、实验操作、思考讨 论式探究学习
仪器、药品
• 天平、钥匙、量筒、胶头滴管、 烧杯、玻璃棒,硫酸铜、水、 自带的商标。
课前准备
教学过程
• [引导] • 请同学们总结上述活动,选择下列相关数据, 你能编制哪些溶质质量分数计算的习题?
•提供数据有 NaCl质量24 kg 水质量126 kg 溶液质量150 kg 溶质质量分数为16%
[学生思考,合作讨论]
教学过程
• [学生发言] • 1、将24 kg的NaCl溶解于126 kg水中,配制 得到的这种溶液的溶质的质量分数为多少? • 2、将24 kg的NaCl溶解于水,配制得150 kg 的NaCl溶液,需要水的质量各多少? • 3、配制150 kg溶质的质量分数为16%的NaCl 溶液,需要NaCl和水的质量各是多少? • ………
溶 液 溶液组成的 溶液组成表示 名称 表示方法 方法的含义
教学过程
• [ 以组为单位展示调查结果 , 进行交流汇报 , 请 小组汇报调查结果 ]
• • • • •
大致有四种: 一、100 ml中有某物质多少毫克(多见于各种饮料); 二、酒精度为4%(V/V)(多见于饮用酒); 三、某物质含量为6mg/100ml(见于某酱油商标); 四、某物质含量为2.0%。
教学过程
• [学生活动](三名学生板演例题解析过 程,其他同学提出异议)
[评价与分析]强调解题格式 [设问]如何将上述计算类型进行归纳?
教学过程
• [学生发言] • [小结板书] • 4、题型
(1)已知溶质和溶剂的质量,求溶质的质量分数 (2)已知溶液质量和溶质的质量分数,求溶质和溶 剂的质量
•
教学过程
• [小结] • 只要知道了“溶液的质量”“溶质的质 量”“溶剂的质量”以及“溶质的质量分数” 四个量中的任何两个,我们就可以求出另外 两个。 • 知二求一
教学过程
• [本课小结] 本节课我们学习了溶液组成的 一种表示方法——溶质的质量分数,以及它 在生活中的一些应用。有关溶质的质量分数 还有很多作用,同学们课后以组为单位,自 己设计调查表进行调查
教学过程
• [配制溶液] • 现在同学们亲自来配置溶液。 • 要求——将0.5 g、1.5 g、2 g的硫酸铜分 别放入三支装有 10 ml 水的试管中。 • 思考——所需的实验步骤和实验仪器。 • 实验——进行配制。
教学过程
• [提出问题] • 通过观察,你知道这三支试管中的溶液哪个 浓吗?在生活中你还有什么方法判断溶液的浓 稀呢?
幽的插了一句嘴。(古风一言)日暮画楼美人抚弦,归途艰远君何时还。第067章 不作不死“话说……狐狸是怎么叫的?吱吱~ 还是嗷呜~”“骚年,你说的是西部狐狸的叫声。”百蝶似乎对这种声音有些嫌弃,“你们这边土生土长的狐狸叫声应该是 ‘大楚兴,陈胜王’。”“话说……你们有必要这么跑题吗?”一章都被你们胡扯完了……茉莉幽幽的插了一句嘴。“好吧, 韩哲轩,你对慕容凌娢意外中毒昏迷24小时事件怎么看?”“主角嘛,被毒害显示一下其重要地位,这在小说里是很常见的梗, 在这里出现,也是很正常的,不用再深究……了……”韩哲轩看到百蝶和茉莉发着寒光的眼神,“话风”突变,“俗话说的好, 作死的人,神是不会让他活着的。慕容凌娢既然没有死,证明她没有执迷不悟的作死,证明她不是抖M,证明她还不想 死……”“所以……”百蝶一脸漠然的看着韩哲轩,“你想怎样?”“这只是我的看法而已。”韩哲轩轻松的一笑,仿佛刚才 的话都是胡扯的,“当事人的看法才最重要吧。”于是乎,韩哲轩机智的把这个烂摊子推给了毫不知情的慕容凌娢。……“慕 容凌娢,这不是再开玩笑,我再问一遍,你要说实话。”茉莉突然把脸凑的很近,吓得慕容凌娢差点噎死。“吾……肿毛 了……”慕容凌娢不停地吃着茉莉给她买的蜂蜜花生糕,连话都说不清了。“呜都饿了饿死似小斯了……(我都饿了二十四小 时了)”茉莉有着作茧自缚的感觉,都怪韩哲轩出的馊主意,说什么只要给吃货她最喜欢的东西,那就能从她嘴里套出任何东 西。嘴都塞满了!怎么说实话!“你能不能说清楚点。”茉莉竭尽全力的显示出自己温柔的一面,告诉自己,对待病号要有耐 心,有耐心,耐心,心……“别只顾着吃,说话啊!”茉莉差点把桌子掀翻。“嗯……额……哦……”慕容凌娢把嘴里的东西 咽了下去,擦擦嘴说道,“我真的什么都不知道。”“那你就没有自己的看法吗?比如说什么猜测?”茉莉继续试探她。 “嗯……有吧……不过这种东西……也不好说,毕竟没有证据……就像……是……茉莉我问你,如果你发现期末考试是一个 ‘别人家的孩子作弊,身为一个三好学生,你会怎么做?”“当然是当作没看见了。”“对啊。我是怀疑她,但她无前科,无 把柄,而且那么重要,就算真的是她,百蝶也不会因为我而对她怎么样……”慕容凌娢继续说,“这年代也没有监控,没有指 纹识别技术,我也只能告诉自己是我多虑了。”“好吧,你有权利坚持自己的看法。”茉莉站起身,转身去开门,“但我希望 以后不要发生这种事情,记住了吗?”“这是当然,我以后会更小心的。”慕容凌娢坚毅的眼神让人放心。“那就好,百蝶那 边还等着消息呢,我先过去了。”茉莉走后,慕容凌娢一人沉
• 将全班同学分成若干学习小组; • 以小组为单位收集溶液的商标。
教学过程
• [展示溶液引出课题]
•
出示几种常见的溶液,如葡萄酒、二锅 头、汾酒、果汁饮料、碳酸饮料、酱油、醋、 生理盐水。 • 这些我们并不陌生的溶液,但对它们的 组成却并不熟悉。这节课我们就来研究溶液 组成的表示方法。
教学过程
• [提出要求] • 以小组为单位观察所收集溶液的商标,找出 商家为了让消费者清楚,设计的溶液组成的 表示方法有几种,填写调查表。
教学过程
• • • • • [板书] 二、溶质的质量分数 1、定义:溶质的质量与溶液的质量之比 2、计算式: 溶质的质量分数=溶质的质量 ×100% 溶液的质量
学生记忆并练习用这种方法来表示溶液的组成。
教学过程
• 应该注意:
• ①溶质的质量分数只表示溶质质量与溶 液质量之比,并不代表具体的溶液质量 和溶质质量。 ②溶质的质量分数一般用百分数表示。 ③溶质的质量分数计算式中溶质质量与 溶液质量的单位必须统一。 ④计算式中溶质质量是指被溶解的那部 分溶质的质量,没有被溶解的那部分溶 质质量不能计算在内。
设计思路
• 随后为学生提供了一个能充分展示自我、张扬个 性的平台,即为所配置的溶液设计标有溶液组成 表示方法的标签。学生发现在多种表示方法中溶 质的质量分数显得较为简单,从而归纳出溶质的 质量分数的计算式。充分尊重学生自身的认识规 律,体现以人为本的教学理念。介绍了一种表示 溶液组成的方法,提出一个关系式,并推导出另 一个关系式,然后通过简单的计算、自编习题, 熟悉上述两个关系式,加深和巩固对溶质的质量 分数的认识和应用。
设计思路
• 接着进行了关于溶质的质量分数一些应用, 使知识得以巩固和提高。最后通过创设模拟 社会现状的情境,让学生感受到化学知识的 重要性,使其充分认识到知识来源于生活, 更要应用于生活。
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学生思考,回答可以通过观察颜色、 尝味道等方法来判断溶液的浓稀。
教学过程
• [设计标签] • 通过观察颜色、尝味道等方法来判断溶液的 浓稀,仅仅是判断溶液浓稀粗略的方法。我 们应该学习商家向消费者介绍产品那样明确 地表示出溶液的组成。现在就以小组为单位 给所配制的溶液设计标签,要求必须有溶液 组成的表示方法。
• [过渡] 根据以上所学,完成表格填空
溶质质量/g 10 溶剂质量/g 溶液质量/g 200 100 150
溶质质量分数96ຫໍສະໝຸດ 35.7 10016%
[学生活动]完成表格填空
教学过程
• [教师小结] • 溶质的质量分数能准确地表示某溶液的组成, 也能比较不同溶液浓度的大小,对生产、生 活有很大的作用
溶质的质量分数
教学设计
教学目标
• • • • • • 知识与技能 进一步分辨溶液、溶质、溶剂; 能够说出溶液中溶质的质量分数的含义; 进一步加强天平、量筒的使用技能。 能进行溶质质量分数的简单计算。 过程与方法 经历配制溶液和设计标签的过程,学 会配制溶液的简单方法及会用 1—2 种溶液中溶质 组成的表示方法。 • 情感态度价值观 体会溶液组成在生活中的应用; 经历市场调查、实验、设计标签、讨论等多种学 习活动,体会多样化学习方式的价值。
教学过程
• 课后练习:在一次探究活动中,小华同学收 集到如下标签:医疗用葡萄糖注射液
•葡萄糖注射液 •规格:250 mL •内含:12.5克葡萄糖 •5%
• 请你利用标签中的数据设计一个简单的关于 溶质质量分数计算的题目,设计好后与同桌 交换练习。完成后交由同桌批改。
设计思路
• 本课通过学生深入生活和经历市场调查入手, 充分感受到表示溶液组成有多种方法。 接 着又配置三种浓度的硫酸铜溶液,通过观察 颜色的不同来感受溶液的浓稀,再引导学生 联系实际生活,将生活经验迁移到所学知识 上来。让学生从三种不同的经历,即市场调 查、实验操作、生活经验,来认识溶液组成 的表示方法。
教学过程
• [归纳总结] 溶液中溶质的质量分数=溶 质质量/溶液质量╳ 100% • 用这种方法表示出上述三个硫酸铜溶 液中溶质的质量分数。