文言文断句经典课件

规律二：找虚词，定句读。
古人写文章，不用标点符号，他们明辨句 读，虚词就成了重要的标志。
⑴句首的语气词：“其、盖、凡、窃、诸、敬、 唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用 于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼 等，前后都可断句； ⑵句末语气词：“也、矣、欤、耶、哉、 乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句；
跟踪练习四
孙子曰凡用兵之法全国为上破国次之全军 为上破军次之全旅为上破旅次之全卒为上破卒 次之全伍为上破伍次之是故百战百胜非善之善 也不战而屈人之兵善之善者也 孙子曰：凡用兵之法，全国为上，破国次之﹔ 全军为上，破军次之﹔全旅为上，破旅次之﹔全 卒为上，破卒次之﹔全伍为上，破伍次之。是故 百战百胜，非善之善也﹔不战而屈人之兵，善之 善者也。
趣味导入
下雨天留客天留我不留
下雨天留客，天留我不留！ 下雨天留客，天留我？不留。 下雨天留客，天留我不？留。 下雨，天留客；天留我不留！ 下雨天，留客天，留我？不留。 下雨天，留客天，留我不？留。 下雨天，留客天，留我不留？
什么叫断句？
《师说》中说：“授之书而习其句读者”， 就是教学生断句。 中国古代没有标点符号，所以前人读书都要 自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开， 叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、” 断开，叫“读”（dòu）。给古书断句也可以叫 断句读。 文言文断句，传统上称之为“句读”。明辨 句读，是阅读古文最基本的能力。
学习目标：
知识与技能：认识文言文断句，初步熟悉断句 方法，明确断句步骤； 过程与方法：运用探究、交流、归纳等方法学 习文言断句的方法和步骤； 情感态度与价值观：学习、继承祖国优秀的文 化遗产，提高学生的语文综合修养。
断句步骤：
第一步：通读全文，弄懂大意。
第二步：循序渐进，先易后难。将能断开的先断 开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与 上下文的联系。 第三步：借助“规律特征”，巧妙断句。 第四步：要重视内容，断完后根据文章的内容再 核对一遍。
沛公曰/孰与君少长/良曰/长于臣/沛公曰/ 君为我呼入/吾得兄事之
根据文意在“曰”的前后断句。
规律三： 对话、引文定句读
文言文中对话、引文常常用“曰” “云”“言” “语”“道” “谓” “对” 等为标志。 两人对话，一般在第一次问答写出人名， 以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话 时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨 句读。
跟踪练习二
天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则 易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易 矣不为则矣/ 不为/则易者亦难矣/人之为学有难易乎/ 为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣
经典例题三：
沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为 我呼入吾得兄事之（《鸿门宴》）
文言文断句作为检查学生阅读文言文能力的一 个重要手段，近几年高考呈上升态势。2004年高考， 仅北京卷考查了断句题；从2005年至2010年高考， 辽宁、福建、广东、浙江、江苏、重庆等多个省市 的高考卷考查了文言断句。湖南卷2010、2011、 2012、2013都考了断句，全部以客观题形式出现。 2015、2016也都考了断句。可见，学会断句是提 分的重中之重。
跟踪练习三：
客有为齐王画者齐王问曰画孰最难者曰犬马最 难孰最易者曰鬼魅最易夫犬马人所知也旦暮罄 （qì ng显现）于前不可类（虚构）之故难鬼魅 无形者不罄于前故易之也 客有为齐王画者/齐王问曰/画孰最难者/曰/犬马 最难/孰最易者/曰/鬼魅最易/夫犬马/人所知也/ 旦暮罄（qì ng显现）于前/不可类（虚构）之/故 难/鬼魅无形者/不罄于前/故易之也
经典例题四：
1、秦孝公据崤函之固拥雍州之地君臣固守以窥周室有席 卷天下包举宇内囊括四海之意并吞八荒之心 2、子又生孙孙又生子子又有子子又有孙 3、向为身死而不受今为宫室之美为之向为身死而不受今 为妻妾之奉为之向为身死而不受今为所识穷乏者得我而为 之是亦不可以已乎此之谓失其本心
1、秦孝公据崤函之固 /拥雍州之地 /君臣固守以窥周室 / 排比、对偶 有席卷天下 /包举宇内 /囊括四海之意 /并吞八荒之心 2、子又生孙 /孙又生子 /子又有子 /子又有孙 顶真 3、向为身死而不受 /今为宫室之美为之 /向为身死而不受 /今为妻妾之奉为之 /向为身死而不受 /今为所识穷乏者得 我而为之 /是亦不可以已乎 /此之谓失其本心 反复
古人写文章很讲究语句的整齐对称，行文中经常 上下句用相同的字数和结构，并常常运用对偶、排比、 顶真、反复等修辞方法。利用这个特点我们可以方便 快捷地进行文言断句。 顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前 一句作宾语的词，在后一句中又作了主语。 反复，特别是间隔反复，在文言文中是相当常见 的修辞方法。
经典例题一：
匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁 引其光以书映光而读之 匡衡勤学而无烛/邻舍有烛而不逮/衡乃穿 壁引其光/以书映光而读之
找出句中几个名词（或代词），句子基本就 断开了。
规律一：找名词（或代词），定句读。
和现代汉语一样，名词或代词一般也 常常作句子的主语和宾语，因此找出文中 反复出现的名词或代词，就可以确定停顿 的位置。 需要注意的是，文言文中，人名第一 次出现时往往用全称，以后再出现就只提 名不提姓了。
跟踪练习一：
刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不 可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后 可复者也则事寡败矣。 刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小 不可大也/目小可大/大不可小也/举事亦然/为 其后可复者也/则其事寡败矣。
经典例题二：
于是余有叹焉/古人之观于天地山川草木虫鱼 于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟 兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近 鸟兽 /往往有得/以其求思之深而无不在也/夫 则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常 夷以近 /则游者众/险以远/则至者少/而世之奇 之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不 伟瑰怪非常之观 /常在于险远/而人之所罕至焉 能至也。 / 故非有志者不能至也。 利用重要虚词可方便快捷地为上段文字断句。