细胞呼吸 教学课件

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第三讲细胞呼吸优秀课件

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例题.不考虑大气压强、温度等变化的影响,从下面装置 中挑选装置进行实验,探究某生物的细胞呼吸方式,写出 预期结果及结论。
【拓展】(1)有同学认为装置三也是必要的,你认为有必要吗? 提示:没有必要。 分析:由于装置的气压变化也可能会由温度等物理因素所引起,为 了使测定结果更准确,应将所测生物灭活做对照。但本题题干已经 点明不考虑大气压强、温度等变化的影响,所以无需设置装置三作 对照。
例.呼吸商(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描 述细胞呼过程中氧气供应状态的一种指标。右图是
场所:线粒体基质(极少数在嵴上)
反应:
⑶电子传递链:【H】的氧化 场所:线粒体内膜
反应:
4、呼吸底物:葡萄糖
线粒体中的呼吸底物:丙酮酸
5、变温动物(如:青蛙、
蜥蜴、蛇等)和恒温动 好氧量
物(如:人、狗、
老鼠等)的呼吸作用
外界温度
三、厌氧呼吸 1、乳酸发酵 ⑴场所:细胞溶胶 ⑵过程: ⑶总反应式: ⑷实例:高等动物、乳酸菌、
第三讲细胞呼吸
一、实质:分解有机物,释放能量 意义:
1、为生物体的生命活动提供直接能源物质。 2、为生物体内其它化合物的合成提供原料
(呼吸作用是细胞内有机物合成和分解的中心)
二、需氧呼吸
1、反应式: 2、场所:细胞溶胶、线粒体 3、过程:
⑴ 糖酵解 :葡萄糖的初步分解 场所: 细胞溶胶 反应:
⑵柠檬酸循环:丙酮酸的彻底分解
2、氧气:作为反应物影响需氧呼吸;
CO2
CO2 释放总量


无氧呼吸


有氧呼吸

5 10 15 20 25 30
氧气浓度
应用:低氧贮存水果蔬菜,酵母菌酿酒,中耕松 土等

细胞呼吸(一)PPT课件

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(3)有氧呼吸的主要场所是
_线__粒__体_,进入该场所的呼吸底 物是___丙__酮。酸
O2
5
(4)

用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼
6
吸过程中的氧原子,18O转移 2
3
的途径是__葡__萄__糖__→__丙__酮__酸_ →二氧化碳
31
32
33
34
35
一、氧气C的对O2呼A吸强度的影响曲线——DT31/32/18

CO2 释放总量

有氧呼吸

BC
A:氧是0,只进行无氧呼吸
无氧呼吸
5 10 15 20 25 30
氧气浓度(%
AB:随着氧气浓度的增加,无氧呼吸逐渐受到抑制,有氧
B:C呼呼O吸吸2 最释逐低放渐)总增量强最,小CO,呼2 释吸放作总用量的逐总渐强降度低最低(非无氧
BC:随 氧着呼氧 吸气 继浓 续度 降的低进,一CO步2 增释加放,总有量氧增呼加吸逐渐增加,无 C:无氧呼吸的强度为0 CD:随着氧气浓度的增加有氧呼吸强度继续增强,只进36行
B:
C呼O吸2 释逐放渐总增量强最,小CO,呼2 释吸放作总用量的逐总渐强降度低最低(非无氧 呼吸最低)
BC:随 氧着呼氧 吸气 继浓 续度 降的低进,一CO步2 增释加放,总有量氧增呼加吸逐渐增加,无 CCD::无随氧着呼氧吸 气的 浓强 度度的为增0加有氧呼吸强度继续增强,只进27行
A: 只无氧呼吸 B: 呼吸总强度最低 C: 无氧呼吸最低,为0
9
2.
酵 母 菌


鉴 定
检测
澄清石灰水浑浊程度/
橙色重铬酸钾--浓硫酸
指标 溴麝香草酚蓝水变黄时间 溶液是否变成灰绿色

高中生物细胞呼吸(完整)精品PPT课件

高中生物细胞呼吸(完整)精品PPT课件
糖的有氧分解的能量转换效率大约是多少?
二、糖的无氧分解(无氧呼吸)
C6H12O6
1.
糖 酵



2ATP
的 无
2C3H4O4 (丙酮酸)






程 2C3H6O3 (乳酸)
2C2H5OH (酒精)+ 2CO2
2、反应式
(1)产生酒精:C6H12O6酶 2C2H5OH+2 CO2+能量(2ATP)
于ATP中,其余以热能散失。
特别提示
1、无氧呼吸产生的酒精或乳酸对细胞 有害 2、无氧呼吸过程释放的能量少
所以一般陆生植物和动物不能长期忍 受无氧呼吸
产生酒精的无氧呼吸
微生物的无氧呼吸又称发酵
产生乳酸的无氧呼吸
同学们在跑步之后 肌肉会酸痛,为什么?
马铃薯块茎
进行无氧呼吸的生物或器官组织:
苹果等绝大多数植物 ——缺氧时,植物被淹时,可产生酒精和二氧化碳; 玉米胚、马铃薯块茎、甜菜块根
鲜 呼吸作用与人类生活: 伤口处理、运动健身、酿酒制
醋制味精
珠江啤酒厂
粮食的保存
举例说明: 细胞呼吸原理的应用
选用“创可贴”等敷料包扎伤口,既为伤 口敷上了药物,又为伤口创造了疏松透气的环 境、避免厌氧病原菌的繁殖,从而有利于伤口 的痊愈。
酵母菌是兼性厌氧微生物。酵母菌在 适宜的通气、温度和pH等条件下,进行有 氧呼吸并大量繁殖;在无氧条件下则进行 酒精发酵。
醋酸杆菌是一种好氧细菌。在氧气 充足和具有酒精底物的条件下,醋酸杆 菌大量繁殖并将酒精氧化分解成醋酸。
谷氨酸棒状杆菌是一种好氧细菌。在有氧条件下,谷氨酸棒状 杆菌能将葡萄糖和含氮物质(如尿素、硫酸铵、氨水)合成为谷氨 酸。谷氨酸经过人们的进一步加工,就成为谷氨酸钠──味精。

复习之1-细胞呼吸(59张)-PPT优秀课件

复习之1-细胞呼吸(59张)-PPT优秀课件

热能 ATP
能量
ADP+Pi
酶 2C3H4O3 酶
20[H]
6H2O
能量
热能 ATP
12H2O
6CO2
ADP+Pi
有氧呼吸第三阶段
有氧呼吸第二阶段
2.有氧呼吸和无氧呼吸的比较
类型
有氧呼吸
无氧呼吸
必需条件
氧和酶
不需氧,但必须有酶催
场所 物质变化
细胞质基质(①阶段) 线粒体(②和③阶段)
细胞质基质
①C6H12O6 酶 CO2+H2O ②ADP+Pi+能量 酶 ATP
(2)有氧呼吸H2O即是反应物,又是生成物,且H2O中的 氧全部来自于O2。
(3)有氧呼吸的三个阶段共同的产物是ATP,无氧呼吸 只在第一阶段产生ATP。
感悟拓展
1.不同生物无氧呼吸的产物不同,其原因在于 催化反应的酶不同。
2.原核生物无线粒体,但有些原核生物仍可进 行有氧呼吸,如蓝藻、硝化细菌等
通 气
利用乳酸菌发酵(厌氧性)制作泡菜、酸奶
⑥破伤风:
破伤风杆菌(厌氧型)进行的无氧呼吸。较 深的伤口缺少氧气,容易大量繁殖产生破伤风 神经毒素,使人患破伤风。
二、影响细胞呼吸的因素及其在实践中的应用
①温度: ②氧气浓度 ③二氧化碳浓度 ④含水量
(1) 温度
①最适温度时,细胞呼吸最强; ②超过最适温度呼吸酶活性降低,甚至变性失活,细 胞呼吸受抑制; ③低于最适温度酶活性下降,细胞呼吸受抑制
如:密闭的地窖
(4)含水量
在一定范围内,细胞呼吸速率随含水量的增加 而加快,随含水量的减少而减慢。因为自由水既是 有氧呼吸的反应物,又是细胞内的良好溶剂。
应用:干燥的种子有利于贮藏。

细胞呼吸完整ppt课件

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有氧呼吸型:产物为 CO2和H2O。 块茎、甜菜块根
微 生
兼性厌氧型:产物为
有氧:CO2和H2O。
物 (如:酵母菌)
无氧:酒精和CO。2
厌氧型(如:乳酸菌)精:品 产物为 乳酸 。 10
思考:
精品
11
三、实验:探究酵母菌的呼吸方式
1、酵母菌是一种 单细胞真菌 生物, 在 有氧 和 无氧 的条件下都能生存,属于兼性厌氧。菌
呼吸同时进行
氧气浓度大于G(包括G点)时 只有有氧呼吸 。
2、AC段CO2释放量减少的原因是 随着O2浓度的增加, 。 无氧呼吸速率减弱。
3、保存蔬菜和水果要将氧气浓度控制在 E 点。
4、绿色区域代表的含义是:
不同氧气浓度下无氧 呼吸释放CO2量 。
பைடு நூலகம்
5、如果DE=3CD,那么有氧呼吸精品和无氧呼吸消耗的葡萄糖 22 的比值为 1∶1 。
ATP的主要来源——细胞呼吸
沁阳一中(高三生物):刘红艳
精品
1
本节常考点:
1. 细胞呼吸过程中的物质、能量的转变 及相互关系 2.有关细胞呼吸方式的实验 3.细胞呼吸在粮食、果蔬贮存和其它农业 生产中的应用。
精品
2
教学内容
探究酵母菌细 胞呼吸的方式 (实验)
细胞呼吸方 式的判断
吸细 胞 呼
精品
影响细胞呼吸的 因素及在农业生 产中的应用

[H]
H2O
CO2
精品
少量 热能散失 能量 少量ATP
6
有氧呼吸全过程的比较
第一阶段 第二阶段 第三阶段
场所 细胞质基质 反应物 葡萄糖 生成物 丙酮酸、[H] 产生能量 少量
线粒体基质 线粒体内膜

5.3细胞呼吸PPT课件

5.3细胞呼吸PPT课件

2020年10月2日
线粒体
2
无氧呼吸过程
细胞质基质 4[H]
C6H12O6
第一阶段
细胞质基质
酶 少量能量(ATP)

2丙酮酸(2C3H4O3) 酶
乳酸 (C3H6O3)
酒精(C2H5OH) + CO2 + 少量能量
第二阶段
细胞质基质
2020年10月2日
3
无氧呼吸总反应式
C6H12O6 酶 2 C3H6O3(乳酸) + 少量能量
分解有机物,释放能量,合成ATP 5
例4.如图所示的曲线,表示的是一个贮藏白菜的地窖,随 着氧气的消耗,二氧化碳浓度变化的情况。请回答:
(进1行)A_—__B有_段_氧_O_2的__消__耗呼量吸很。大,CO2浓度上升也很快,白菜在 菜在进(2行)C_—__D无_段_氧_O_2浓___度_呼接吸近。于0,而CO2浓度仍在上升,白
例:高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官(马铃薯 块茎、甜菜块根、玉米胚细胞等)
C6H12O6 酶 2 C2H5OH(酒精) + 2CO2 + 少量能量
例:大多数植物、酵母菌
发酵
酵母菌、乳酸菌微生物的无氧呼吸
(酒精发酵、乳酸发酵)
同样是分解葡萄糖,为何无氧呼吸只能释放少量能量?
无氧呼吸中葡萄糖分子中的大部分能量存留在酒精或乳酸中
有氧呼吸与无氧呼吸的比较
有氧呼吸
无氧呼吸
场所
不 条件 同 点 产物
能量 变化
相 同 联系 点 实质
2020年10月2日

细胞质基质、线粒体 细胞质基质
需分子氧、酶
不需分子氧、需酶
CO2、H2O
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1mol葡萄糖彻底氧化分解释放2870kj 的能量,其中只有1161kJ转移到ATP中, 还有1709kJ以热能的形式散失掉了。据此 你可得出哪些结论?
①有氧呼吸产生的能量绝大部分以热能 形式散失了;
②有氧呼吸的能量转换效率只有: 1161÷2870=40.45%。
1.概念:指细胞在氧的参与下,通过酶的催化作用,把
不需分子氧、需酶
产物 CO2、H2O 能量 释放大量能量,合成 变化 38ATP
酒精和CO2或乳酸
释放少量能量,合成 2ATP
联系 从葡萄糖分解为丙酮酸阶段相同,以后阶段不同
实质 分解有机物,释放能量,合成ATP
相同点
1、贮藏粮食为什么要低温、干燥?
2、粮食蔬菜、水果为什么要 低温、低氧?
3、水稻的露、晒田,农作物的中耕松土 有什么道理?
u (3)
u (4)D瓶应封口放置一段时间后,酵母菌会将 瓶中的氧气消耗完。再连通E瓶,就可以确保 通入澄清石灰水(或溴麝香草酚蓝水溶液)的 CO2是酵母菌的无氧呼吸所产生的。
(二)、细胞呼吸类型(方式):
1、有氧呼吸 2、无氧呼吸
CO2 O2
1、有氧呼吸
(1)、有氧呼吸的概念
指细胞在氧的参与下,通过多种 酶的催化作用,把糖类等有机物彻底 氧化分解,产生出二氧化碳和水,释 放出能量,生成许多ATP的过程。
u C瓶和E瓶加入的试剂是__澄__清__石__灰__水__(__或__溴__麝__香__草__酚__蓝__水__溶,液) u 其作用是___检__测__C__O_2_的__产__生_____________。
u 图中装置有无错误之处,如果有请在相应的图中加以改正。
u D瓶应封口放置一段时间后,再连通E瓶,其原因是 __________________________。

糖类等有机物彻底氧化分解,产生二 氧化碳和
水,同时释放出大量能量的过程。



2.
小过 结程
及 反 应 总 式
2、无氧呼吸
引申
发酵:微生物的无氧呼吸也叫做发酵。
u 酒精发酵:酵母菌
u 乳酸发酵
有氧呼吸与无氧呼吸的比较
不同点
Байду номын сангаас
有氧呼吸
无氧呼吸
场所 细胞质基质、线粒体 细胞质基质
条件 需分子氧、酶
一: C6H12O6
2C3H4O3 + 4[H] +少A量TP能量

二: 2 C3H4O3 +6 H2O
6 CO2 + 20 [H]+ 少量能量
三: 24 [H]+ 6 O2 酶 12 H2O+ 大量能量
C6H12O6 +6H2O +6O2 酶 6CO2+12H2O+能量 (38ATP)
能量转化率
无 氧 装 置
变浑浊
实验证明 酵母菌既有有氧呼吸也有无氧呼吸
5、实验结论:
(1)、酵母菌有氧呼吸产生CO2, 无氧呼吸产生CO2和酒精。
(2)、有氧呼吸产生大量CO2, 无氧呼吸产生少量CO2。
u 下图为 “探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,请据图 分析
u A瓶加入的试剂是__N__a_O_H__,其目的是___使__进__入_ B瓶的空气先经 _过__N_a_O__H_处__理__,__排__除__空__气__中__C__O_2。对实验结果的干扰
有氧呼吸是高等动物和植物细 胞呼吸的主要形式。也是通常所指 的呼吸形式。
(2)、有氧呼吸的过程
①、有氧呼吸的原料,一般来说葡萄 糖是常用的。
②、有氧呼吸的场所在哪里?
线粒体有哪些适应有氧呼吸的结构?
外膜 内膜
嵴 基质
含有与有氧呼吸有关的酶
③、有氧呼吸的过程
细胞膜 线粒体
有氧呼吸的总反应式:

使用酵母菌的原因:
酵母菌属于兼性厌 氧菌。有氧时主要 进行繁殖,无氧时 主要将葡萄糖分解 为酒精和二氧化碳 。在工业上用酵母 菌酿酒、发面。
(一)探究酵母菌细胞呼吸的方式
u 1、提出问题: u如:酵母菌在有氧条件下的产物是什
么?无氧条件下呢? u2、做出假设: u如:酵母菌在有氧情况下进行有氧呼
吸,产生CO2 和H2O;在无氧情况下 进行无氧呼吸,产生CO2和酒精。
3、设计实验
(1).怎样鉴定有无二氧化碳产生? 如何比较二氧化碳产生的多少?
根据石灰水混浊程度或溴麝香 草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短 进行鉴定和比较。 (2).怎样鉴定有无酒精产生?
橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件 下与酒精发生反应,变成灰绿色。
4、进行实验: 橡






NaOH
变浑浊
讨论:酵母菌 有氧呼吸和无 氧呼吸的反应 物、生成物
探究
为什么甜玉米放时间长了甜味会变淡,萝 卜放久了会空心?
呼吸作用过程中:消耗糖类等有机物。
一、细胞呼吸的概念
n概念:
生物体内的有机物在细胞内经 过一系列的氧化分解,最终生成二 氧化碳或其他产物,并且释放能量 的总过程。
n实质:
分解有机物,释放能量.
二、细胞呼吸的方式
-探究酵母菌细胞呼吸的方式
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