四年级数学下册合并成综合算式(习题)合并
四年级数学下册综合算式专项练习题逻辑运算算式练习
四年级数学下册综合算式专项练习题逻辑运
算算式练习
在四年级数学下册中，综合算式是一个重要的知识点，在学习过程中，掌握逻辑运算算式的方法和技巧对于解题非常有帮助。
为了帮助同学们更好地掌握逻辑运算算式，下面将提供一些专项练习题供大家练习。
练习题一：
1. 小明有5个苹果，他又从市场上买了6个苹果，那么小明现在有几个苹果？
2. 假如班级有35个学生，其中有15个男生，那么女生的人数是几个？
3. 爸爸给小明一些糖果，小明从爸爸那里得到了8颗糖果，他原本已经有了5颗糖果，那么他现在有几颗糖果？
练习题二：
1. 小红有10元钱，她卖掉了一本书得到了7元钱，那么小红还剩下多少钱？
2. 小明从妈妈那里得到了8块糖果，他平均分给了他的4个朋友，每个朋友得到几块糖果？
3. 小杰收集了9个贝壳，他送给了他的弟弟3个，那么小杰还剩下多少个贝壳？
练习题三：
1. 现在是下午3点钟，大悟从学校回到家还需要2个小时，那么他
将在几点到家？
2. 妈妈给小明派了12个苹果，小明自己吃掉了5个，那么他还剩
下几个苹果？
3. 小丽从妈妈那里得到了6元钱，她分给了她的4个弟弟，每个弟
弟得到几元钱？
通过以上的练习题，我们可以锻炼自己对于逻辑运算算式的基本计
算能力，其实这些题目并不难，只需要掌握好运算的顺序和基本的算
术知识即可。
希望同学们认真完成，加强对于综合算式的理解和应用。
四年级数学下册综合算式专项练习题逻辑运算算式练习就到这里，
大家要时刻保持对于数学的兴趣和学习，不断提升自己的数学能力！
加油！。
(必考题)小学数学四年级下册第一单元四则运算测试(答案解析)(6)
（必考题）小学数学四年级下册第一单元四则运算测试（答案解析）(6)一、选择题1．算式83-44不可能表示（）。
A. 83比44多多少B. 83与44的和是多少C. 44比83少多少2．在加法算式中，和（）任何一个加数。
A. 大于B. 等于C. 小于D. 大于或等于3．计第（68-26）÷6时，要先算（）A. 26÷6B. 68÷6C. 68-264．（380-65×2）÷5的正确运算顺序是（）。
A. 乘法、减法、除法B. 乘法、除法、减法C. 除法、乘法、减法5．（7-7÷7)×7的计算结果是（）。
A. 0B. 42C. 496．下面算式先算除法的是（）。
A. 3×6÷2B. 27÷（54-45）C. 33+56÷77．47与33的和除以36与16的差，商是多少？正确列式是（）A. 47+33÷36﹣16B. （47+33）÷（36﹣16）C. （36﹣16）÷（47+33）8．32×5÷32×5＝（）A. 1B. 0C. 5D. 259．18÷2=9，这个算式表示（）。
A. 把18分成2份，每份是9B. 把18平均分成9份，每份是2C. 18除以9等于210．根据500-260=240，240÷5=48，48+12=60列成一个综合算式是( )。
A. (500-260÷5)+12B. 500-260÷5+12C. (500-260)÷5+1211．650减去50的差，乘35加上18的和，积是多少？正确列式是( )。
A. (650-50)×(35+18)B. 650-50×(35+18)C. (650-50×35)+1812．50×4÷2-30与4×(50-5)÷2的运算顺序( )。
四年级数学下册综合算式专项练习题加减乘除混合算式练习
四年级数学下册综合算式专项练习题加减乘
除混合算式练习
一、综合算式
1. 小明有20本绘本，他将其中的8本送给了小红，又将其中的4本送给了小华，问小明还剩下多少本绘本？
2. 小华有36个橙子，他想将它们平均放在6个篮子里，每个篮子里有多少个橙子？
3. 一个木工用了8米的木材，他分成了4段，每段需要多少米的木材？
4. 小丽有2箱西瓜，一箱里有24个西瓜，另一箱里有16个西瓜。
她将这两箱西瓜分给了6个朋友，每个朋友可以得到几个西瓜？
5. 幼儿园有32个学生，老师带他们一起参观动物园，每个车子能坐4个学生，至少需要几辆车？
二、加减算式
1. 25 + 47 =
2. 63 - 29 =
3. 84 + 74 =
4. 112 - 56 =
5. 92 + 18 - 35 =
三、乘除算式
1. 6 × 8 =
2. 96 ÷ 12 =
3. 5 × 9 =
4. 105 ÷ 7 =
5. 12 × 7 ÷ 3 =
四、混合算式
1. 24 + 15 × 3 =
2. 64 - 7 × 5 =
3. 18 ÷ 3 + 15 =
4. 7 - 3 × 4 + 9 =
5. 35 ÷ 7 × 2 + 12 =
以上是四年级数学下册综合算式专项练习题加减乘除混合算式练习。
希望同学们能认真完成，加深对各种算式的理解和掌握，提高计算能力。
人教版四年级数学下册《第一单元 第3课时 括号》课时练习题
人教版四年级数学下册课时作业第一单元第3课时括号一、填空题1. 计算25×[(62-38)÷6]时，应先算法，最后算法，得数是。
2. 把47－11＝36和36×2＝72合并成综合算式是。
3. 计算，并用计算器检验.32×376÷47=4. 小红在计算□-30÷3时，先算减法，再算除法，得到的结果是5，那么正确的结果应该是。
5. 计算6+3×4时，要先算法，再算法。
6. 根据20×6＝120，120－75＝45，180÷45＝4，列出一道综合算式是。
7. 把4+5=9，7×9=63列成综合算式是。
8. 童童和5个同学一起去看电影，如果每张电影票25元，他们一共要花元。
9. 汉堡每个9元，张佳用2张20元买了3个汉堡，应找回元。
10. 有两辆货车需恰好运完8吨煤，大车载重量为3吨，小车载重量为2吨，如果每次运煤都装满，有种运煤方案。
11. 公园里的大船每条能坐6人，小船每条能坐4人。
104名师生租了2种船，正好坐满。
大船每条50元，小船每条35元，最省钱的方案是：大船租条，小船租条。
二、判断题12. 25×4÷25×4的计算结果等于1。
()13. 计算(12+36) ÷6和12+36÷6这两个算式都要先算除法。
()14. 连除法和乘除混合运算，如果有括号的先算括号里的，再算括号外的。
()15. 在有加法，有减法的算式里，一定先算加法。
()16. 计算42÷(7－1)时，如果去掉括号，计算结果不变。
( )三、单选题17. 列算式中按照加→乘→除的顺序计算的是()。
A. 73÷[(26＋38)×3]B. 73÷(26＋38)×3C. 73÷26＋38×318. 计算不带小括号的加减混合题时，要按照()的顺序进行。
四年级数学下册加减法综合算式练习题
四年级数学下册加减法综合算式练习题1. 小明有5个苹果，他吃了3个苹果，还剩下几个？2. 小燕有8个橙子，她给了小华2个橙子，还剩下几个？3. 如果小明有8个糖果，小刚给了他4个糖果，那么小明一共有几个糖果？4. 小华有7只铅笔，她借给小明3只铅笔，小华还有几只铅笔？5. 某班级有25个学生，其中有13个男生，那么这个班级女生有多少个？6. 小明有20元零花钱，他买了一本书花了8元，他还剩下多少钱？7. 小芳有13个苹果，她想要给每位同学发2个苹果，她可以给几位同学发苹果？8. 一辆车有7个座位，已经坐了5个人，还能坐几个人？9. 一个盒子里有15个魔方，小明拿出了8个魔方，盒子里还剩下几个魔方？10. 小华有24元钱，她花了10元买了一条裤子，还剩下多少钱？通过以上综合算式练习题，我们可以巩固四年级数学下册的加减法知识。
在计算过程中，我们要注意数值的变化，合理运用加法和减法求解问题。
这些题目旨在提高我们的计算能力、逻辑思维能力以及解决实际问题的能力。
在解答这些题目的过程中，我们可以采用逐步分解的方法，一步一步计算，确保结果的准确性。
同时，我们也可以通过图示、物品模型等方式辅助计算，提高计算的直观性和操作的可行性。
这些练习题所涉及的计算形式多样，既有简单的数值计算，也有涉及到多个数值的复杂计算。
通过这些练习，我们可以逐步培养分析问题、抽象问题、运算问题和解决问题的能力，提高数学思维的灵活性和应用能力。
数学是一门需要不断实践和巩固的学科，在解答练习题的同时，我们还可以多做相关的数学操作题和应用题，进一步提高数学水平。
同时，我们可以积极参与数学竞赛等活动，拓展数学思维和应用的广度和深度。
通过不断的练习和实践，我们可以充分掌握四年级数学下册加减法综合算式的解题技巧，提高数学学习的兴趣和成绩。
希望大家能够善于思考、勇于挑战，努力提升自己的数学能力，为未来的学习打下坚实的基础。
四年级下册混合运算
四年级下册混合运算姓名：、学号、得分：1、156×（84-39）÷60，第一步算（），第二步算（），第三步算（）2、吧671+29×4÷2的运算顺序改变为先求和，再求积，最后求商，则原式变为（）3、把下面的每组算式合并成综合算式。
（1）12×4=48,48÷8=6,70-6=64列成综合算式是( ). (2)30-10=20,3×20=60,1200+60=1260列成综合算式是（）。
4、在400÷20+5×4中，添上一个括号，使结果最大，算式是（），添上一个括号，使结果最小，算式是（）5、30与60的和，除以25与10的差，商是多少？6、25×4÷25×4=（）二、判断1、74×11÷74×11=1（）2、算式120÷2+6×3和（120÷2）+（6×3）的结果相同。
（）3、所有四则混合运算的运算顺序都是先乘除后加减。
（）4、780+20÷5加上括号变成（780+20）÷5，运算顺序发生了改变。
（）三、选择1、一个因数扩大10倍，要使积不变，另一个因数（）A、扩大10倍B、缩小10倍C、不变 2、最后一步算除法的算式是（）A、90-25×4÷2B、（90-25）×4÷2C、90-〔25×（4÷2）〕3、（60+40÷2）×2的正确结果是（）A、25 B、100 C、160。
4、下列说法正确的是（）A、在一道有括号的算式里，应先算中括号里的，再算小括号里的。
B、在只有加减运算的混合运算中，要从左往右依次计算。
C、200-98÷7×4的运算顺序是从左往右计算。
四、根据运算顺序在算式添上小括号或中括号。
四年级数学下册合并成综合算式(习题)合并汇编
将下面每组中的分布算式合并成一个综合算式。
1．52-35=17 2．154-31=123 3．390÷130=3
102÷17=6 128-123=Байду номын сангаас 450+3=453
209+6=215 940×5=4700 453÷3=151
4．28+36=54 5．256+864=1120 6．150÷6=25
1280÷54=20 78-22=56 150-25=125
（一）创业机会分析508-20=488 1120÷56=20 88×125=11000
手工艺制品是我国一种传统文化的象征，它品种多样，方式新颖，制作简单，深受广大学生朋友的喜欢。当今大学生的消费行为表现在追求新颖，追求时尚。追求个性，表现自我的消费趋向：购买行为有较强的感情色彩，比起男生热衷于的网络游戏，极限运动，手工艺制品更得女生的喜欢。1、19×96=1824 962÷74=13 1824-13=1811
综合算式:
6、570-528=42 35×42=1470 1470÷14=105
经常光顾□偶尔会去□不会去□
综合算式:
（1）价格低
综合算式:
1、荣晓华、孙喜林《消费者行为学》东北财经大学出版社2003年2月
2、72-4=68 68×6=408 408÷3=136
综合算式:
朋友推荐□宣传广告□逛街时发现的□上网□
附件（一）：3、72-4=68 63÷3=2 1 68×21=1428
二、资料网址：
综合算式:
4、35-25=10 10÷5=2 2+251=253
5、就业机会和问题分析
精明的商家不失时机地打出“自己的饰品自己做”、“DIY(Do It Yourself)饰品、真我个性”的广告，推出“自制饰品”服务，吸引了不少喜欢标新立异、走在潮流前端的年轻女孩，成为上海的时尚消费市场。其市场现状特点具体表现为：综合算式: