西师版小学数学二年级上册教学计划
西师版小学数学二年级教学工作计划（通用8篇）
西师版小学数学二年级教学工作计划（通用8篇）西师版小学数学二年级篇1一、学情分析：本班学生上学期期末考试中与别的班级有一定的差距，在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面已基本上达到学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，特别是动手操作的学习内容兴趣更高。
但是在遇到思考有一定深度的问题时，学生思维就打不开。
因此本期应该关注引导学生体验的思维的乐趣及成功获得的乐趣，从而进一步增强学习数学的兴趣。
二、教材分析：本册课本共分为8个教学单元，具体分析如下：第一单元：万以内数的认识这是在学生在一年级（上）“20以内数的认识”、一年级（下）“100以内数的认识”的基础上，安排了数数、写读、读数、数的大小比较、较大数的估计等内容，目的在于为学生整体建构科学的数的概念，更好地认识万以内的数。
这是本册书的重点，读写数中涉及“0”的读写是学生学习的难点，要特别注意。
第二单元：认识图形这是在一年级（下）初步感知和认识长方形、正方形的基础上进行的，通过实际操作、观察、体验，用自己的语言描述长方形、正方形的特征。
初步感知平形四边形，并用长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆拼组图形。
第三单元：三位数的加减法这是以20以内数，100以内数的加减法为基础的，主要有整十、整百数的加减（口算）、加减法的估算，三位数的加减法及“探索规律、解决问题”等内容。
这也是本册书的重点，加减计算中的连续进位和连续退位，变化多、学生计算正确性差，探索规律和解决问题思考性强，这些是学生学习中的难点，要特别注意。
第四单元：千米，毫米这是在上学期认识了米、厘米，分米的基础上，认识长度单位千米、介绍毫米的。
对毫米学习的要求要低一点，《标准》表述的是“认识千米，知道毫米”。
第五单元：有余数的除法上学期学生学习了表内除法（用口诀求商），三年级（上）将要学习两位数除以一位数，用竖式求商。
而有余数的除法，正是沟通和连接这两部分知识，内容有除法竖式和认识、理解有余数的除法。
西师大版小学数学二年级上册的教学计划(19篇)
西师大版小学数学二年级上册的教学计划（19篇）西师大版小学数学二年级上册的教学计划 1一、教材分析。
本册教材的教学内容有：一、乘法的初步认识;二、表内乘法(一);三、角的初步认识;四、表内乘法(二);五、除法的初步认识;六、方向与位置;七、表内除法;八、统计与可能性;九、混合运算;十、总复习。
教学重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。
二、总体目标。
根据数学学科特点，遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
让人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。
三、具体目标。
(一)数与代数。
1.通过数一数等活动，经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义;从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
2.经历2-5和6-9乘法口诀的编制过程，形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理能力;能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
3.通过大量的分一分活动，经历从具体情境中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义;从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系;学会用除法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。
4.经过时、分、秒的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯;在实际情境中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率;能够准确地读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。
(二)间与图形。
1.体验从不同的位置观察物体，所看到的物体的形状可能是不一样的;能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状;通过观察活动，初步发展空间观念。
2.能根据给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向;知道地图上的方向，会看简单的路线图，从而发展空间观念。
西师版数学二年级上册教学计划（精选14篇）
西师版数学二年级上册教学计划（精选14篇）西师版数学二年级上册教学计划（精选14篇）时间是箭，去来迅疾，我们又将在努力中收获成长，是时候静下心来好好写写教学计划了。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编为大家收集的西师版数学二年级上册教学计划，欢迎大家分享。
数学二年级上册教学计划篇1一、指导思想以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。
为打造“优质均衡和谐教育”而努力。
树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为重点的素质教育，促进发展，提高教学质量，促进学生德智体美全面发展。
二、班级分析执教的班级共有51名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。
优等生思维活跃，发言积极;中等生课堂上几乎是“默默无闻”;后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。
因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教材分析(一)教学内容本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法(一)，表内乘法(二)，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
(二)教学目标知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。
西师版二年级上册数学全册教案【全套】
西师版二年级上册数学全册教案【全套】一、教学内容详细内容如下：1. 数据处理：学会用画正字的方法进行数据收集与整理。
2. 几何图形：认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，了解它们的特征。
3. 100以内的加减法：熟练掌握100以内的加减运算，能解决实际问题。
4. 时间与货币：认识时间单位时、分，学会简单的时间计算；认识货币，进行简单的货币计算。
5. 乘法口诀与乘法应用：掌握乘法口诀表，能运用乘法解决实际问题。
6. 测量与分类：学会使用尺子进行测量，了解长度单位米和厘米，掌握分类方法。
二、教学目标1. 知识目标：学生能熟练运用100以内的加减法进行计算，掌握乘法口诀表，认识几何图形，了解时间与货币的计算。
2. 技能目标：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高数据处理和逻辑思维能力。
3. 情感目标：激发学生对数学的兴趣，培养合作意识和探究精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：100以内的加减运算，乘法口诀的运用，时间与货币的计算。
2. 教学重点：掌握100以内的加减运算，熟练运用乘法口诀，认识几何图形。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、磁性板、计数器、尺子、钟表模型。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、尺子、钟表模型。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过挂图、磁性板等展示生活中的数学问题，引导学生思考。
2. 例题讲解：针对每个知识点，通过讲解和演示，让学生掌握方法。
3. 随堂练习：针对每个知识点设置练习题，巩固所学内容。
4. 小组讨论：分组讨论，培养学生合作意识，提高解决问题的能力。
六、板书设计1. 西师版二年级上册数学2. 内容：按章节划分，列出每个章节的知识点，用不同颜色粉笔突出重点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）完成课后练习题15题。
2×3= 4×5= 6×7= 8×9=物品1：______ 物品2：______ 物品3：______2. 答案：（1）课后练习题答案见教材。
西师版二年级上册数学全册优质教案【全套】
西师版二年级上册数学全册优质教案【全套】一、教学内容二、教学目标通过本学期教学，使学生能够：1. 掌握100以内加减法，能熟练进行计算。
2. 学会表内乘法，理解乘法意义，能解决实际问题。
3. 认识长度单位，能够进行简单长度测量和比较。
4. 培养观察能力，能够从不同角度观察物体。
5. 认识各种图形，解图形特征和分类。
6. 加深对100以内数认识，提高数运用能力。
三、教学难点与重点重点：100以内加减法、表内乘法、长度单位和图形认识。
难点：理解乘法意义，解决实际问题；观察物体角度和图形分类。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学挂图、计算器、长度测量工具等。
学具：学生用练习本、铅笔、尺子、剪刀、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过设置与生活相关问题情境，引发学生兴趣，导入新课。
2. 例题讲解：针对每个知识点，精选典型例题，详细讲解，引导学生理解。
3. 随堂练习：设计针对性练习，巩固所学知识，提高学生运用能力。
4. 小组讨论：分组讨论，培养学生合作意识，提高解决问题能力。
六、板书设计板书设计要求简洁明，突出重点，体现知识结构。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：100以内加减法和表内乘法计算。
（2）应用题：运用所学知识解决实际问题。
（3）绘图题：绘制各种图形，进行分类。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置拓展性作业，提高学生思维能力和创新能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教具与学具准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入为让孩子们更好地理解数学知识，我会在教学中注重实践情景引入。
我会根据教学内容，设计富有生活气息情境，让孩子们在轻松愉快氛围中感受数学魅力。
例如，在学习100以内加减法时，我会设计购物场景，让学生在模拟购物过程中进行计算。
二、例题讲解例题讲解是教学过程中重要环节。
我会精心挑选典型例题，用简单明语言进行讲解，注重引导学生掌握解题思路和方法。
西师版小学数学二年级上册教学工作计划
西师版小学数学二年级上册教学工作计划西师版小学数学二年级上册教学工作计划一、班级情况分析学生分析、解答实际问题的能力较差。
一部分学生做题时，没有读懂题意，认真分析题目中的条件和问题之间的关系，导致做题出错。
学生没有养成良好的书写习惯，作业未按统一要求完成。
作业中有乱写、乱画的现象。
一部分家长对学生的学习不够关心，带回家的作业没有监督、完成。
二、教材分析本册教科书共6个单元，同时穿插安排了3个数学实践活动。
内容包括“表内乘法”、“角的初步认识”、“测量长度”、“表内除法”、“实践活动”和“总复习”。
本册教材提供了合乎儿童认知特点的知识结构和丰富的学习情境，以促使学生学习乘除法后在数学思维上产生一次新的飞跃，不仅学会运算技能，而且能拓展数学视野和应用数学的空间。
选取密切联系儿童生活的生动有趣的素材，让学生在活动中学习数学知识。
教科书继续采用连环画的形式，介绍有关的数学文化，以数学文化知识为背景，通过儿童喜闻乐见的连环画，以通俗浅显、生动有趣、易于阅读的形式，适时向学生介绍一些数学文化。
三、教学重难点本册教材的重点是表内乘法和表内除法。
表内乘法和表内除法是乘除法计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是因数、除数是多位数的乘除法以及四则混合运算的基础。
因此，表内乘法和表内除法是小学数学中的主要内容之一，也是最基础的内容之一，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生熟练掌握。
四、教学目标1、结合具体情境初步了解乘法、除法运算的意义，经历编乘法口诀的过程，掌握乘法口诀并能熟练地用乘法口诀口算表内乘除法。
2、结合生活情境初步认识角，直观地认识锐角、直角、钝角。
3、结合生活实际，经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中，体会建立统一长度单位的重要性°实践活动中，体会米、厘米的含义，知道分米，会进行简单的单位换算，能恰当地选择长度单位。
4、在老师的指导下，能从日常生活中发现并提出简单的数学问题，能根据乘除法的意义和乘法口诀解决生活中的一些简单实际问题。
西师版小学数学二年级上册教案4篇
西师版小学数学二年级上册教案4篇西师版小学数学二年级上册教案篇1教学目标：1.通过复习，让学生巩固对克和千克的认识，并能根据实际情况区分、应用克和千克，形成正确的质量概念。
2.通过复习，培养学生的观察、分析及推理能力，并学会运用规律解决一些实际问题。
目标解析：本节课复习的内容比较抽象，在复习克和千克的过程中，应引导学生使用数学的语言描述身边物体质量的状态，并能根据实际情况估计出物体的质量，培养学生的估测的意识，帮助学生积累估量的经验。
在复习简单推理的过程中，要注重培养学生的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力，让学生学会有序地、全面地思考问题。
教学重点：巩固克和千克的认识，形成正确的质量观念，培养学生的估测意识。
教学难点：让学生学会有序地、全面地思考问题。
教学准备：课件。
教学过程：一、巩固旧知，引入新知(一)回顾复习过程请学生回忆已经复习过本学期的哪些内容，对这些知识还有没有什么问题。
(二)导入新课今天我们将继续复习克和千克、推理这两部分内容。
设计意图：给学生提供一个学习反思的平台，培养学生的问题意识和提问能力。
二、师生互动，探究新知(一)复习克和千克1.梳理。
(1)说一说，你在水果店买东西时都见过什么?(2)计量物体的质量用什么单位?质量单位有哪些?2.直观感受。
(1)看到1克和1千克，你会想到什么?(2)举例：生活中哪些物体的质量约是1克或者1千克?(3)实物展示：1片口香糖约重1克，2袋500克的盐重1千克。
3.进率关系。
(1)已经明确了克和千克是质量单位，那么克和千克有什么关系呢?(2)说一说多少块口香糖加在一起和2袋500克的盐同样重?4.测量。
(1)测量物体的轻重要用到什么?测量时要注意什么?(2)说一说自己所认识的秤。
5.综合练习。
(1)完成练习二十二第7题。
学生独立练习，集体交流时重点说一说第3小题，培养学生养成认真审题的习惯。
(2)完成练习二十二第17题。
要求学生课前调查，填写调查结果，课上根据调查结果解决问题。
西师版二年级上册数学教学计划(5篇)
西师版二年级上册数学教学计划（通用5篇）二年级上册数学教学规划1一、教材分析本册教材的教学内容有：一、复习与提高;二、乘法、除法(一);三、统计;四、乘法、除法(二);五、几何小实践;六、整理与提高。
重点是乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的根底。
二、教学目标1、通过操作活动，从连加引出乘法。
知道乘法算式中因数和积等的名称：参加编制乘法口诀，初步学会类推乘法口诀，娴熟口算表内乘法;在动手分东西的活动中，引入除法，知道除法算式各局部名称，用乘法口诀求商;通过实际操作了解余数的含义。
能够依据生活实际口头提出一些简洁的应用问题。
培育学生自觉验算的习惯，初步养成仔细踏实的学习态度。
2、初步学会在方框中填写要求的数3、知道角的各局部名称。
通过观看，操作熟悉长方体，正方体。
尽可能的让学生通过观看，动手操作等活动，获得对简洁几何形体的直观阅历，在已有的空间知觉的根底上，形成初步的空间概念。
4、从生活中的分类计数引入统计及形象化的统计图，让学生初步经受数据收集，分类计数等统计过程，并依据统计结果口答一些简洁的问题;联系学生的生活实际，从相关生活阅历和已有学问动身，组织数据处理活动，使学生获得初步的统计体验。
5、学习从不同角度观看实物，通过尝试，调整查找答案。
6、引导学生收集资料，了解九九表的来历，感受人类的聪慧才智。
三、班级状况分析经过一个学年的学习，大局部学生已经初步感知了良好的学习方法，学习习惯也根本养成，但是仍需进一步的强化训练。
在日常的教学中，学生良好的学习习惯要常抓不懈，应当实行各种方法和手段，使学生在把握数学学问的同时，形成良好的学习习惯。
学生对数学比拟感兴趣，有肯定的观看力量，能区分一些简洁的形图形和方位，能较娴熟地计算100以内的加减法，能用不同的方法进展计算，具备了肯定的数感，具有肯定的独立思索和解决问题的力量。
但个别同学自主探究问题的力量弱，缺乏分析问题、解决问题及敏捷运用学问的力量，有的学生缺乏良好的学习习惯、审题力量及仔细听题的习惯。
西师版小学二年级上册数学教案【三篇】
西师版小学二年级上册数学教案【三篇】导读：本文西师版小学二年级上册数学教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
小学二年级上册数学教案怎么写？小编整理了西师版小学二年级上册数学教案【三篇】，希望对你有帮助! 乘法的初步认识教学内容教材第1—3页例1、例2以及课堂活动教学目标1、结合具体情景，初步理解乘法的意义。
2、知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。
3、经历观察、操作等学习乘法的过程，感受加法与乘法间的联系。
4、对学生进行爱树护树的教育教学重难点初步理解乘法的意义。
感受加法与乘法间的联系教学准备小棒一、出示第1页主题图，学生观察。
提出数学问题，怎样列算式？教师板书加法算式。
二、情境引人，探究引新1、出示第2页情境图，提问：看图，你想知道什么？怎样才能知道一个植了多少棵树？2、学生发表自己的意见。
教师板书：1＋1＋1＋1＋1＋1＋……＋1＝322＋2＋2＋……＋2＝328+8+8+8＝324+4+4+4+4+4+4+4＝323、提问：刚才的计算中，你们有什么感受？4、学生观察算式，小组交流。
你发现了什么？（都是连加法、加数相同、得数相同等）5、教师：都是几个几相加。
6、学生看算式，说说几个几相加（4个8相加）7、教师：求4个8或8个4相加是多少，可以用加法计算，还可以用一种更简便的计算方法，就是我们要学习的新知识——乘法揭示课题：乘法的初步认识二、互动探索1、介绍乘法读法、写法（1）4个8和8个4相加的和用乘法怎样表示呢？板书：8×4 4×8（2）比较加法和乘法有什么不同？2、认识乘法各部分的名称3、学习例2（1）学生操作，按老师的要求摆：每次摆3根摆6次，一共有多少根小棒？怎样列算式，还可以怎样列？你是怎样想的？（2）小组讨论：观察例1、例2各个加法算式、乘法算式，什么情况下可以用乘法计算？三、课堂活动1、课堂活动第1题。
2、课堂活动第2题。
小组活动四、课堂小结今天大家学到了什么？板书设计乘法的初步认识8+8+8+8＝32（棵）3+3+3+3+3+3+＝18（棵）4+4+4+4+4+4+4+4+＝32（棵）3 * 6＝18（棵）8 * 4＝32（棵）6 * 3＝18（棵）或4 * 8＝32（棵）因数因数积乘法的初步认识练习课教学内容练习一第1－5题教学目标1.使学生进一步认识乘法的意义，感受用乘法解决求相同加数连加的和更简便。
西师版小学数学二年级上册教案全册
（3）开展数学竞赛，激发学生学习数学的兴趣。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定
2.实践情景引入的设计
3.例题讲解的深度和广度
4.随堂练习的针对性和有效性
5.作业设计的层次性和反馈机制
6.课后反思及拓展延伸的实际操作
一、教学难点与重点的确定
2.时间认识：应着重培养学生的时间观念，通过生活实例、钟表模型等教具，让学生在操作中理解时间单位，学会读取时间。
3.分类与排序：这是培养学生逻辑思维的重要环节，要设计多样化的分类标准，让学生在实践中掌握分类与排序的方法。
二、实践情景引入的设计
实践情景引入旨在激发学生的学习兴趣和探究欲望。设计时应注意以下几点：
西师版小学数学二年级上册教案全册
一、教学内容
本教案依据西师版小学数学二年级上册，详细内容包括以下章节：
1.数一数，认识基数和序数
2.比一比，认识大小、长短、高矮、轻重
3.分一分，认识分类和排序
4.认识加法和减法
5.认识10以内的数
6.时间的认识
7.简单的计算
二、教学目标
1.让学生掌握10以内的数的认识、大小比较、加减运算等基本数学知识。
教学难点与重点的确定应基于对学生认知水平的了解和课程内容的分析。在二年级上册的数学教学中，数的加减运算、时间认识、分类与排序是核心知识点，也是学生容易感到困惑的部分。
1.数的加减运算：重点关注学生对运算规则的掌握和运算策略的形成。需要通过丰富的教学活动，如游戏、实物操作等，帮助学生建立起数的概念和加减运算的直观感受。
2.广度：通过变式和拓展，引导学生从不同角度思考问题，提高学生的思维广度。
西师版小学数学二年级上册教学计划
西师版小学数学二年级上册教学计划教学计划科目：数学年级：二年级上册教材：西师版小学数学二年级上册教学目标：1. 让学生了解数字0-100的读法和写法。
2. 通过加法和减法，掌握0-100之间的加减运算。
3. 学习分数的概念，能够根据图形的形状进行简单的分数比较。
4. 了解事件发生的时间顺序，学会使用小时和分钟表示时间。
5. 学习使用“整一整”、“半”、“一刻”等词语表示时间。
6. 学习使用数词描述图形的数量，学会观察、比较和分类图形。
7. 通过练习，提高学生对问题的理解和解决能力。
教学内容：第一单元：认识数字1. 完成数字0-100的拼读练习。
2. 学习数字0-100的顺序排列。
第二单元：加法1. 通过具体例子，培养学生对加法的理解。
2. 辅助工具：计数器、计算器等。
3. 练习加法表达。
第三单元：减法1. 通过具体例子，培养学生对减法的理解。
2. 练习减法表达。
3. 认识与减法相关的符号。
第四单元：认识分数1. 学习直观认识分数的概念。
2. 学习根据图形的形状进行分数比较。
第五单元：认识时间1. 学习小时和分钟表示时间。
2. 学习使用“整一整”、“半”、“一刻”等词语描述时间。
第六单元：认识图形1. 学习使用数词描述图形的数量。
2. 观察、比较、分类图形。
教学方法：1. 教师讲解-学生思考-讨论。
2. 观察实物，引导学生感知和理解。
3. 创设情境，让学生在情境中思考和解决问题。
4. 小组合作学习。
5. 教师示范，学生模仿。
6. 游戏活动。
教学评估：1. 设计练习题，检查学生对知识点的掌握情况。
2. 通过观察学生的表现，评估学生的学习进度和问题解决能力。
3. 随堂小测验，定期进行学习成果评估。
教材参考：《西师版小学数学二年级上册》、练习册等。
备注：教学计划为一份示例，具体教学内容和教学方法可以根据教师的实际情况进行调整和修改。
西师版二年级数学上册教学计划
西师版二年级数学上册教学计划二年级数学上册教学计划一、教学目标：1.培养学生对数的认知，掌握1-20的数的读写和大小比较。
2.教会学生掌握数字的组合和分解，培养学生简单算术的能力。
3.帮助学生了解和掌握加法和减法的概念及运算方法。
4.引导学生培养逻辑思维能力，发展数学思维。
5.通过课堂活动，培养学生的团队合作和交流能力。
二、教学内容：1.基本的数的认知：（1）认识1-20的数字及其横竖写法；（2）学习1-20的读法，学习1-20的横排和竖排；（3）数的大小比较，掌握数的大小顺序。
2.数字的组合和分解：（1）认识数的组合和分解；（2）用加法掌握组合的方法；（3）用减法掌握分解的方法；（4）数的组合和分解的应用。
3.加法和减法的概念与运算方法：（1）认识加法和减法的概念；（2）用加法解决实际问题；（3）用减法解决实际问题；（4）加法和减法的应用。
4.数的序数：（1）认识并掌握1-10的序数；（2）数的序数的应用。
5.数的测量和比较：（1）认识并掌握长度的测量和比较；（2）认识并掌握重量的测量和比较；（3）数的测量和比较的应用。
6.数的图形和图形的对称性：（1）认识并掌握数的图形；（2）认识并掌握图形的对称性；（3）数的图形和图形的对称性的应用。
三、教学方法：1.激发学生学习的兴趣，采用趣味性的教学方式，如游戏、竞赛等；2.通过多媒体教学，利用图片、动画等方式帮助学生理解抽象的概念；3.结合实际生活，引导学生将数学应用到实际中；4.采用小组合作学习的方式，培养学生的团队合作和交流能力；5.体验式教学，让学生亲自操作和实践，增强学生的学习体验。
四、教学过程：1.导入：通过观察一些日常生活中的事物，引导学生讨论并认识与数字有关的事物，如几个苹果、几片糖等。
2.引入新知：利用多媒体教具，展示1-20的数字和对应的图片，教授数字的读写和大小比较。
3.讲解数字的组合和分解：通过举例和实物展示，引导学生认识数字的组合和分解，帮助学生掌握加法和减法的概念和运算方法。
西师版小学数学二年级上册教学计划2篇
西师版小学数学二年级上册教学计划西师版小学数学二年级上册教学计划精选2篇（一）教学目标：1. 建立良好的数学学习兴趣和积极态度。
2. 掌握数1-100的认读、比大小和顺序排列。
3. 学会进行简单的数学计算，加减法计算到10以内。
教学内容及教学步骤：第一节：数1-100的认读1. 利用教具和实物，引导学生认识1-100的数位。
如：数梅花卡片或计数小棒。
2. 制作数1-100的卡片，每次展示一些数字，让学生认读，并加以巩固和拓展。
第二节：比大小和顺序排列1. 运用实物让学生模拟比大小的情景，理解大、小的概念。
2. 引导学生进行大小比较和顺序排列。
如：通过排队、排座位等活动。
第三节：加法计算1. 利用教具和实物，引导学生进行加法计算。
如：通过计数板、珠心算珠等。
2. 帮助学生掌握加法的基本概念和操作方法，进行加法计算练习。
第四节：减法计算1. 利用教具和实物，引导学生进行减法计算。
如：通过计数板、珠心算珠等。
2. 帮助学生掌握减法的基本概念和操作方法，进行减法计算练习。
第五节：综合应用1. 设计综合应用题，通过各种日常生活场景，让学生将前面学到的知识应用到实际问题中进行解决。
教学评价：1. 教师观察学生学习过程，记录并评价学生的学习兴趣和参与度。
2. 教师设计小练习和作业，检查学生对所学知识的掌握情况。
3. 教师进行个别辅导和小组合作，促进学生的互动和共同学习。
教学资源：1. 教学卡片、计数小棒、计数板等教具。
2. 实物和图片资源，如水果、玩具等。
3. 练习册、作业册等书籍。
备注：本教学计划仅为参考，请根据实际教学情况进行调整和完善。
西师版小学数学二年级上册教学计划精选2篇（二）教学目标：1. 让学生能正确理解和使用倍数的概念；2. 培养学生发现规律和解决问题的能力；3. 培养学生的口头表达和合作意识。
教学重点：学生能正确理解和使用倍数的概念，并能正确运用解决实际生活问题。
教学难点：培养学生发现规律和解决问题的能力。
西师大版小学数学二年级上册的教学计划
西师大版小学数学二年级上册的教学计划1. 教学目标本教学计划旨在帮助学生在小学数学的学习中打下扎实的基础，并且通过巩固、提高学生对数学知识的运用能力，帮助学生建立数学思维，自信愉快地学习数学。
2. 教学内容本教学计划涵盖以下教学内容：2.1 数的认识•数的认识•1—10的数的大小比较•数的顺序2.2 用具体物体进行计数•用具体物体进行计数•用图形表示数量2.3 加减法•加法•减法2.4 二位数的认识和运算•来自生活的二位数•二位数的组成和认识•二位数的大小比较•二位数的加减法3. 教学安排本教学计划总共38个课时，每个课时为45分钟。
教学内容课时数数的认识 4用具体物体进行计数7加减法12二位数的认识和运算154. 教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过教师讲解、板书等方式让学生掌握数学知识点。
2.演示法：通过教师进行演示，让学生更好地理解和运用知识。
3.互动法：通过提出问题、讨论、小组活动等方式，增强学生的学习兴趣和参与度。
4.实践法：通过数学游戏、实验等具体活动，帮助学生巩固知识和培养解决问题的能力。
5. 课程要点5.1 数的认识本部分的教学要点包括：1.熟练掌握1—10的数字。
2.能够使用10以内的数字做加减法运算。
3.熟练掌握数的大小比较及数的顺序。
5.2 用具体物体进行计数本部分的教学要点包括：1.理解用具体物体进行计数的方式。
2.理解数量与数码、图形的对应关系。
3.能够将图形转化成具体物体进行计数。
5.3 加减法本部分的教学要点包括：1.熟练掌握加法和减法的基本概念。
2.能够解决简单的加减法运算。
3.熟练掌握加减法的口算技巧。
5.4 二位数的认识和运算本部分的教学要点包括：1.理解二位数的含义。
2.能够排列和比较两个二位数的大小。
3.熟练掌握二位数的加减法运算。
4.能够通过游戏和实验巩固数学知识。
6. 课堂评估1.在课堂上进行随堂测试，检查学生对知识点的理解和掌握程度。
西师版小学数学二年级上册教案全册
西师版小学数学二年级上册教案全册一、教学内容1. 第1章：生活中的数1.1 认识100以内的数1.2 数的组成与分解1.3 整十数加减一位数2. 第2章：计算器与算术2.1 认识计算器2.2 两位数加法2.3 两位数减法二、教学目标1. 让学生掌握100以内的数及其组成与分解，能熟练进行整十数加减一位数的计算。
2. 培养学生运用计算器进行两位数加减法计算的能力，提高计算速度和准确性。
3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和口头表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：两位数加减法计算，计算器操作。
2. 教学重点：100以内数的认识，数的组成与分解，整十数加减一位数计算。
四、教具与学具准备1. 教具：计算器、数字卡片、挂图等。
2. 学具：学生用计算器、练习本、铅笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个有关数字的故事，引起学生对数字的兴趣，进而引入教学内容。
2. 新课：（1）认识100以内的数，通过挂图、数字卡片展示，让学生直观感受数的组成与分解。
（3）学习计算器操作，教授两位数加减法计算，并进行例题讲解。
3. 随堂练习：设计相关练习题，让学生动手操作计算器，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书西师版小学数学二年级上册教案2. 板书内容：按教学过程逐步呈现，包括数的认识、加减法计算、计算器操作等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）完成练习册第1、2题，巩固100以内数的认识。
（2）完成练习册第3题，练习整十数加减一位数计算。
（3）完成练习册第4题，运用计算器进行两位数加减法计算。
2. 答案：见附页。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让学生回家后，与家长一起寻找生活中的数字，分享学习成果。
（2）组织学生参加数学竞赛，提高学生的计算能力和逻辑思维。
本教案通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，注重培养学生的动手操作能力和逻辑思维能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
西师版小学数学二年级上册教案 全册
西师版小学数学二年级上册教案全册一、教学内容1. 数的认识：100以内的数的读写、比较大小、加减法运算。
2. 生活中的数：认识时间、货币、计量单位。
3. 形状与空间：平面图形的认识、长度的测量、方向与位置。
4. 数据的收集与整理：图表的认识、分类与统计。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握100以内的数的读写、比较大小、加减法运算。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，如时间、货币、计量单位的换算。
3. 培养学生对平面图形的认识，能进行简单的测量和描述物体位置。
三、教学难点与重点1. 教学难点：100以内的加减法运算，平面图形的认识与测量。
2. 教学重点：数的读写、比较大小，以及在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：教学课件、挂图、实物（如钟表、货币、尺子等）。
2. 学具：练习本、铅笔、直尺、剪刀、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活实例，如购物、认识时间等，引出本节课的学习内容。
2. 例题讲解：讲解数的读写、比较大小、加减法运算等例题，引导学生掌握运算方法。
3. 随堂练习：针对例题进行相应的随堂练习，巩固所学知识。
4. 知识拓展：介绍平面图形的认识、长度的测量、方向与位置等知识，提高学生的空间观念。
六、板书设计1. 数的认识：100以内的数的读写、比较大小、加减法运算。
2. 生活中的数：时间、货币、计量单位换算。
3. 形状与空间：平面图形的认识、长度的测量、方向与位置。
4. 数据的收集与整理：图表的认识、分类与统计。
七、作业设计1. 作业题目：（1）完成课后练习16题。
（2）用彩纸剪出不同的平面图形，并描述其特征。
（3）记录一天的时间安排，用钟表表示每个时刻。
2. 答案：见课后练习答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：针对本节课的教学，思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的数学现象，进行简单的数据收集与整理，提高数学素养。
西师版二年级上册数学【全册教案】
西师版二年级上册数学【全册教案】一、教材分析本教案针对西师版二年级上册数学教材进行详细分析和解读。
教材内容主要涵盖以下几个方面：1. 数字0-100的认识和比较。
2. 基本的加减法运算。
3. 平面图形的认识和分类。
4. 时间和日历的研究。
5. 有关长度、重量和容量的量度。
二、教学目标根据教材内容和学生的实际情况，我们制定了以下教学目标：1. 让学生能够准确、快速地认识和读写数字0-100。
2. 教授基本的加法和减法运算，培养学生灵活运用计算方法的能力。
3. 帮助学生认识和区分不同的平面图形，并能在日常中应用到实际生活中。
4. 让学生学会理解和使用时间和日历，能够描述各种日常活动的时间顺序。
5. 引导学生了解长度、重量和容量的基本概念，掌握一些基本的量度方法。
三、教学方法根据教材内容和学生的实际情况，我们采用以下教学方法：1. 游戏教学法：通过各种趣味游戏，激发学生的研究兴趣，加深对知识的理解和记忆。
2. 合作研究法：组织学生进行小组合作研究，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 实践教学法：结合实际生活中的情境，引导学生将所学知识应用到实际问题中，培养学生解决问题的能力。
四、教学内容安排根据教材的单元划分和课时安排，我们将教学内容分为以下几个部分：1. 数字0-10的认识和研究。
2. 数字10-20的认识和研究。
3. 数字20-100的认识和研究。
4. 加法和减法运算。
5. 平面图形的认识和分类。
6. 时间和日历的研究。
7. 长度、重量和容量的量度。
每个教学内容都将包括教学目标、教学重点、教学方法、教学资源和评价方式等方面的内容。
五、教学评价为了准确评价学生的研究情况，我们将采用以下几种评价方式：1. 日常观察评价：通过观察学生的课堂表现、作业完成情况等，了解学生的研究态度和研究进度。
2. 作业评价：通过布置适当的作业，检验学生对所学知识的掌握程度。
3. 小测验评价：定期进行小测验，检验学生对各个知识点的掌握情况。
西师版小学数学二年级上册精品教案全册
西师版小学数学二年级上册精品教案全册一、教学内容1. 数的认识：整数的认识、加法和减法、乘法口诀等。
2. 认识图形：平面图形、立体图形的分类和性质。
3. 生活中的数学：时间、货币、长度、质量等计量单位及换算。
4. 数据的收集与整理：图表的制作和分析。
二、教学目标1. 让学生掌握整数的认识和运算，提高计算能力。
2. 培养学生对图形的分类和性质的认识，提高空间想象力。
3. 使学生能够运用数学知识解决生活中的问题，增强数学应用意识。
4. 培养学生数据的收集、整理和分析能力，提高逻辑思维和解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：整数的加减法运算、乘法口诀的记忆、图形的分类和性质、数据整理和分析。
2. 教学重点：培养学生的计算能力、空间想象力和逻辑思维能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物模型、计算器、多媒体设备等。
2. 学具：练习本、铅笔、直尺、圆规、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的实例，引导学生发现问题，激发学习兴趣。
2. 例题讲解：针对教学内容，精选典型例题进行讲解，引导学生掌握解题方法。
3. 随堂练习：设计适量练习题，巩固所学知识，提高学生运用能力。
5. 课后拓展：布置相关作业，鼓励学生进行探究性学习。
六、板书设计1. 用大号字体书写，突出本节课的主题。
2. 目录：列出本节课的教学内容，方便学生查阅。
3. 重点：用不同颜色的粉笔标注，引起学生注意。
4. 例题：书写规范，步骤清晰，方便学生模仿。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：整数加减法运算、乘法口诀的应用。
（2）应用题：运用所学知识解决实际问题。
（3）图形题：绘制和识别平面图形、立体图形。
2. 答案：提供详细的解题步骤和答案，方便学生自查。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置课后探究性学习任务，鼓励学生深入研究，提高学习兴趣和能力。
本教案旨在通过严谨的教学设计和丰富的实践情景，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养，为学生的全面发展奠定基础。
西师版小学数学二年级上册教案全册
西师版小学数学二年级上册教案全册一、教学内容1. 数的概念：整数的认识，数位的理解，数的组成。
2. 计算能力：100以内的加减法，进位与退位。
3. 形状与空间：认识图形，简单的图形组合与分解。
4. 实践活动：测量，时间，货币。
二、教学目标1. 让学生掌握100以内数的概念，理解数位的含义，能够进行数的组成。
2. 培养学生准确进行100以内加减法计算的能力，理解进位与退位的概念。
3. 培养学生对形状的观察能力，认识基础图形，并能够进行简单的图形组合与分解。
4. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：100以内加减法的进退位计算，图形的组合与分解。
2. 教学重点：数的概念与计算能力，形状的认知。
四、教具与学具准备1. 教具：计数棒、数位表、图形卡片、钟表模型、货币模型。
2. 学具：学生用计数棒、图形卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入通过故事、游戏等引入数学问题，激发学生学习兴趣。
例如，通过“小猴摘桃”的故事引入加减法计算。
2. 例题讲解对重点知识进行例题讲解，引导学生掌握方法。
例如，讲解100以内加减法的进退位计算方法。
3. 随堂练习设计针对性强、难度适中的练习题，巩固所学知识。
例如，完成数位表上的加减法题目，进行图形的观察与组合。
4. 互动探究引导学生通过小组合作，探讨解决数学问题。
例如，小组合作完成一个图形的组合与分解任务。
六、板书设计1. 知识点框架：列出本章重点知识点，如数位、加减法、图形等。
2. 例题展示：展示典型例题，标注解题步骤。
七、作业设计1. 作业题目观察并描述生活中见到的三种不同图形。
2. 答案加减法答案：23+47=70、5826=32、99+1=100。
图形描述：圆形、正方形、三角形。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学过程中的优点与不足，针对学生掌握情况进行调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生进行家庭数学实践，如计时、计算家庭开支等，提高数学应用能力。
西师版小学数学二年级上册教案（通用2篇）
西师版小学数学二年级上册教案（通用2篇）西师版小学数学二年级上册篇1教学目标1、能根据情境提出数学问题，并选择适当的算法。
2、培养估算意识，能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，并对结果的合理性做出解释。
3、结合具体情境，培养提出问题，解决问题的能力。
教学重点能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，并对结果的合理性作出解释。
教学难点估算方法的合理运用。
教学准备、练习三。
教学方法引导学习法、练习法。
教学过程一、复习铺垫，情境引入小明家到学校有504米，约是米。
我校二年级有288人，约是人。
养鸡场昨天收蛋192个，约是个。
电风扇售价235元，约是元。
师：下面我们一起看看二（3）班这个月收集牛奶纸盒情况。
出示统计表：收集牛奶纸盒情况第一周195个第二周328个第三周217个第四周286个二、合作交流，探究新知1、收集信息，提出问题。
师：小朋友，从这张统计表中你能获得哪些信息？出示：这个月大约一共收集了几个牛奶纸盒？列式：195+328+217+286=独立进行估算，然后四人小组讨论交流各自的估算方法。
2、汇报讨论结果。
（1）老师板书学生的估算过程。
（2）老师肯定学生合理的。
估算方法，并引导学生观察分析、掌握一般的估算方法，提出：在估算时可以把数看成接近的整十或整百的数。
3、师：那么二年级6个班级一个月大约能收集多少个？那么全校6个年级一个月大约能收集多少个？全校学生在一个月里能收集这么多的牛奶纸盒，你有什么想法呢？4、书上P98例5。
（1）第三、四周大约一共收集了多少个？汇报时说说估算过程。
（2）如果每收集500个送一次，那么大约再收集几个，又可以送一次了？学生集体交流。
（3）你还能提出什么数学问题？预计：第一周和第二周大约收集了几个？二（1）班一个月大约一共收集多少个？三、巩固练习1、做一做：生独立完成，再集体交流，说出估算的过程和想法。
2、练习二十第5题。
3、练习二十第6、7、8题：先让学生独立思考完成，汇报答案，并交流思考方法：你是怎样进行估算的？四、小结西师版小学数学二年级上册教案篇2教学内容：课本第5页例2教学目标：1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。
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20xx年
一、班级学生情况分析本班学生共40人，每位学生都很天真活泼，他们在学习上是充满无限乐趣的，在学习的探究上也是无止境的，因此基于他们无限的求知欲望，在教学时应充分发挥他们的想象力和创造力，学好数学。
对数学的学习需要有一定的生活基础和生活经验的，因此在教学时注重培养他们对生活的密切接触，培养其联系生活，解决问题的能力。
学生对课堂教学常规还有待于尽早进行规范，使学生逐步养成良好的学习习惯。
二、教材分析本册教材的教学内容有：一、表内乘法（一）；二、角的初步认识；三、表内乘法（二）；四、测量长度；五、表内除法；六、总复习。
重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。
三、教学目标1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称，能正确地运用乘法口诀求积、求商。
2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。
3、学会能测量长度。
4、能运用四则混合运算的有关知识，解决两步计算的实际问题。
5、在解决问题的过程中，初步学会与同伴合作，相互交流思维的过程和结果，体验策略的多样性。
6、在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的作用。
四、教学措施
（一）、必须按时备课，熟悉课本，吃透教材，对不懂的地方及时向老教师请教；对本节课的教学目标必须清楚，能脱口而出。
（二）、要求孩子上课必须认真听讲，向课堂要质量，根据孩子不同的接受能力进行不同的教学，对个别慢的学生进行个别辅导，使每位学生都紧跟着。
（三）、数学要精讲多练，做到思路清晰明了，环环紧扣。
多让学生自己动手操作，眼过千遍不如手过一遍，再多多练习的过程中理解题意。
对于每天所讲的内容必须做到心中有数，到底还有那些学生不懂，问题出在什么地方，及时的纠正错误。
（四）、做到多鼓励少批评，采用比赛的方法调动孩子的积极性，培养他们团结、积极合作的精神，特别是慢的学生更要对他们有耐心、爱心，鼓励学生大胆的去尝试，去体验成功的快乐。