新疆维吾尔自治区第二师华山中学2018_2019学年高二语文上学期期末考试试卷(含解析)

华山中学2018-2019学年第一学期高二年级期末考试语文试卷（考试时间：150分钟，满分：150分）一、课内知识单选题（共4小题，每题3分，共计12分）1.对下列加点词意义解释错误的一项A. 袜刬．．金钗溜，袜刬：这里指跑掉鞋子以袜着地B. 关河梦断．．何处梦断：指梦中C. 予买田其间，因往相．田相：观察D. 漏断．．人初静漏：指更漏，古人计时用的漏壶。

这里“漏断”即指深夜。

【答案】B【解析】【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。

解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“对下列加点词意义解释错误的一项”，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。

B项，“梦断：指梦中”解释是错的，“ 关河梦断何处”可以理解为“如今防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦一醒不知身在何处”，“梦断”应该解释为“梦醒”。

故选B。

2.方山子的一生可用“侠”“隐”两字来归纳,下面各句编为四组，均能表现其“侠”的一组是①闾里之侠皆宗之②弃车马,毁冠服,徒步往来山中③从两骑,挟二矢,游西山④怒马独出，一发得之⑤精悍之色犹见于眉间⑥皆弃不取，独来穷山中A. ①③④⑤B. ②③④⑥C. ①④⑤⑥D.②③⑤⑥【答案】A【解析】【详解】本题考查考生文言文的分析综合能力，属于主观概括性信息筛选。

解答此类题目时，要求考生认真审题，提干要求“均能表现其‘侠’的一组”，是组合类型的答案选项，考生在读懂原句的基础上，结合原文，能够对筛选的内容进行分析归纳，再用排除法选出正确答案。

本题中②⑥是在说“隐”，“毁冠服”理解为“毁坏书生衣帽”，可以看出他不在意功名仕途了；原文中写到“方山子世有勋阀”，“而其家在洛阳，园宅壮丽与公侯等。

河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐”，而方山子“皆弃不取”，可见方山子把这些功名利禄全都抛弃了，“独来穷山中”，可见他“隐”的性格特点。

选项中有②⑥的排除，故选A。

3.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是A. 苏轼，北宋文学家、书画家。

字子瞻，号东坡居士。

其文汪洋恣肆，明白畅达；其诗清新豪健，善用夸张比喻。

B. 李清照，号易安居士，她的词分前期和后期。

前期多写其悠闲生活，多描写爱情生活、自然景物，韵调优美。

后期多慨叹身世，怀乡忆旧，情调悲伤。

C. 陆游，字务观，号放翁，越州山阴人,陆游作品的鲜明特色是爱国主义精神。

不管遭受多少打击，他恢复神州的爱国信念始终不移。

D. 辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领。

与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。

其词题材广阔又善运用比喻入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。

【答案】D【解析】【详解】本题考查考生对文学常识的识记能力。

解答此类题目时，要在准确把握文化常识的基础上作答，本题中给出的是古代文坛上重要的诗人、词人的生平简介和作品的风格特色，答题时要一一对应理解，选出正确答案。

D项，“其词题材广阔又善运用比喻入词”中的“善运用比喻入词”是错的，辛弃疾的词应是善用典故。

4.下列对陆游六十二岁时写的《临安春雨初霁》赏析有误的一项是A. 首联开口就言“世味”之“薄”，并惊问“谁令骑马客京华”。

写出了这位长期宦海沉浮，命途坎坷的老人的悲叹，说出了对世态炎凉的内心感受。

B. 颔联点出“诗眼”，写诗人听了一夜的春雨，并未入眠。

那远远传来的如断如续的卖花声，带给他抚慰，写出了诗人此时内心的闲适与愉悦。

C. 颈联写陆游客居京华，无事而作草书，晴窗下品着清茗，在作书品茶中消磨时光．。

“细乳”即是沏茶时水面呈白色的小泡沫。

“分茶”指鉴别茶的等级，这里指品茶。

D. 陆游的众多诗篇，大多为壮怀激烈的爱国忧民之作，而该诗没有豪唱，没有愤愤不平，也没有盈盈酸泪，有的只是结肠难解的郁闷和淡然的一声轻叹，“别是一番滋味在心头”。

【答案】B【解析】【详解】本题考查对诗句的理解，采用了客观选择题的形式。

各选项内容涉及了对诗歌的形象、思想内容、态度情感、表达技巧的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。

再对照选项一一确认，得出答案。

B 项，“此时内心的闲适与愉悦”表述有误，颔联运用了反衬的手法，作者用明媚的春光和比较明快的字眼表达出自己的郁闷与惆怅。

故选B。

“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”一联是陆游的名句，语言清新隽永。

诗人只身住在小楼上，彻夜听着春雨的淅沥；次日清晨，深幽的小巷中传来了叫卖杏花的声音，告诉人们春已深了。

绵绵的春雨，由诗人的听觉中写出；而淡淡的春光，则在卖花声里透出。

写得形象而有深致。

传说这两句诗后来传入宫中，深为孝宗所称赏，可见一时传诵之广。

历来评此诗的人都以为这两句细致贴切，描绘了一幅明艳生动的春光图，但没有注意到它在全诗中的作用不仅在于刻画春光，而是与前后诗意浑然一体的。

其实，“小楼一夜听春雨”，正是说绵绵春雨如愁人的思绪。

在读这一句诗时，对“一夜”两字不可轻轻放过，它正暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴着这雨声而涌上了眉间心头。

李商隐的“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，是以枯荷听雨暗寓怀友之相思。

晁君诚“小雨愔愔人不寐，卧听赢马乾残刍”，是以卧听马吃草的声音来刻画作者彻夜不能入眠的情景。

陆游这里写得更为含蓄深蕴，他虽然用了比较明快的字眼，但用意还是要表达自己的郁闷与惆怅，而且正是用明媚的春光作为背景，才与自己落寞情怀构成了鲜明的对照。

【点睛】诗歌鉴赏的选择题考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。

常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等。

解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。

二、文学类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成各题。

五十块钱一天于心亮父亲跟着街坊去干活。

街坊说了，五十块钱一天，就是收花生、苞米和豆子。

父亲说五十块就五十块，不就是收庄稼吗？简单。

该刨的用锄头刨，该割的用镰刀割，该捆的用绳子捆，半点技术含量都没有，无非出上点力气。

不过，父亲还是问了句：“晌午，管饭吗？”街坊说：“没说，要不……身上带点钱吧，万一不管饭呢？”父亲想了想，就在身上装了五十块钱，绿色的一张，虽说有点旧，可看着稀罕人，就像庄稼一样。

干活的地方不远也不近。

街坊说：“坐我的三轮车吧，跑得快！”于是父亲就坐着三轮车，嘣嘣嘣……一路冒着黑烟走了。

父亲干得飞快，就像在自家地里一样。

街坊说：“干这么快做什么？反正五十块钱一天，还指望雇户多给你几个啊？”父亲“哦”了一声，速度就慢了下来。

可一会儿，父亲又嗖嗖地干到了前面。

街坊还是忍不住数落：“一天五十块钱，用不着那么仔细，凑合着干就行了。

”父亲嘴里答应着，手里的活儿还是该怎么干就怎么干。

父亲对自己说：说好五十块钱一天，就要对得起五十块钱一天，哪好熊诓人呢？也没觉得累，天就晌午了。

雇户就送来了晌午饭：馒头、炒菜、稀饭……父亲搓着手，挺过意不去：“简单弄点，能吃饱就行了，真是给您添麻烦了啊！”父亲啃了馒头，吃了炒菜，喝了稀饭，肚子就饱了。

街坊说：“吃、使劲吃，不吃白不吃！”父亲笑笑，找个半阳的草坡趄下，心说吃饱就行了，吃撑了，下晌干活不舒服啊。

父亲趄着身子打了个盹儿，精神头儿就又有了。

撒了泡尿，紧紧裤腰，倒倒鞋洞的沙，走进地里又埋头干了起来，当然也要拉呱了。

比如街坊说：“在过去，咱们这就是给地主干活啊！”父亲说：“那不一样啊，过去给地主干活，那是在剥削劳动力，现在人家五十块钱一天，是请咱们帮他干活，而咱们能来干活，那也是在照顾他面子，性质不一样，你说是不是？”不知不觉一天的活儿就干完了，太阳也靠了西山。

雇户很满意，掏出五十块钱给街坊，再掏，就掏出张一百块钱的。

雇户继续翻找钱包，父亲想起身上装的五十块钱，就掏出来说：“你给我一百，我找你五十，不就结了？”赚了钱，自然就美。

街坊说：“走，上三轮！回头，咱俩喝两盅！”父亲没上街坊的三轮，他说要去山岗的地里看看，自家那块晚熟豆子是不是也好收割了。

街坊开着三轮车一路冒着黑烟走了。

父亲没去山岗地，那块山岗地里的豆子，早就被勤快的父亲收割过了。

父亲这么说，就是不想喝上两盅。

回到家的父亲，就不勤快了，他想烧饭，可又懒怠弄。

晃晃暖壶，捏起壶塞，把手掌贴上去，感觉有温气儿。

父亲就取过个碗，掰进块饼子，想想，又挖上块猪大油，挑进筷子咸菜，然后倒上水，搅一搅，拌一拌，就呼噜呼噜地吃了起来！填饱了肚子，他蹬了鞋，趄在了炕上。

父亲惬意地掏出那一百块钱，红色的一张，虽说有点旧，但透着一股子喜庆劲儿，看着真稀罕人，父亲想，雇户晌午管了饭，自己带的五十块钱没花，因此饭钱省了，活儿干完了没凑着去喝酒，所以赚的钱也省了，如此里外一算，咱等于一天赚了一百块钱哪！父亲这样想着，就又快乐起来了。

他打开电视看电视。

电视响了。

父亲的呼噜也响了。

（选自《天池》2017年第8期，有删改）5. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 小说重视在细节中塑造人物，如写父亲“撒了泡尿，紧紧裤腰，倒倒鞋洞的沙”，看似随意的动作实际是在写父亲干活前的认真准备状态。

B. 针对街坊“咱们这就是给地主干活”的观点，父亲对自己劳动的性质表示了不同的看法，体现了他朴素的平等意识。

C. 结尾用电视的声响和父亲的呼噜相呼应，营造出一种嘈杂躁动的氛围，目的是烘托父亲经过一天劳作后疲惫乏困的状态。

D. 文章的语言通俗易懂，如话家常，像“稀罕人”“熊诓人”“趄着身子”“拉呱”等词语散发着浓浓的乡土气息，读来真实亲切。

6. 下列对小说写“父亲临去干活时装了五十块钱”这一情节在结构作用上的分析不正确的一项是A. 父亲担心雇主晌午时分不管午饭，所以装了五十块钱。

B. 父亲担心收工后，街坊说：“走，上三轮！咱俩喝两盅！”时，自己挣的钱少，街坊瞧不起。

C. 引出后文给雇户找钱的情节。

D. 前面是绿色的钱，后面是红色的钱，色彩形成对应关系，暗示父亲劳有所得后内心的喜悦。

7. 小说在塑造父亲形象时运用了对比的手法，请结合作品简要分析。

【答案】5. C 6. B7. ①父亲与街坊的对比：用街坊的“凑合”干和父亲的卖力干进行对比，突出了父亲的厚道老实和敬业精神。

②父亲前后表现的对比：父亲给别人干的勤快与回家后的不勤快形成对比，实际是以父亲的疲惫，来说明他干活时的卖力。

③辛劳生活和满足心态的对比：父亲是一个普通的农民，从事着繁重的体力劳动，却毫无怨言，突出了父亲知足常乐的心态。