底线管理
学校底线管理
学校底线管理学校底线管理是指学校在教育教学过程中，为了保障学生的安全、促进学生的健康成长，制定并执行一系列的管理规定和措施。
学校底线管理的目的是确保学校的教育教学环境安全、有序，并为学生提供良好的学习条件和发展空间。
下面将从学校底线管理的重要性、管理内容以及管理措施等方面进行详细介绍。
一、学校底线管理的重要性学校底线管理对于学校的正常运行和学生的健康成长至关重要。
首先，学校底线管理能够确保学校的教育教学环境安全、有序，提供良好的学习氛围。
通过规范学生的行为和活动，防止各类违规行为的发生，学校能够营造出一个安全、和谐的校园氛围，为学生提供一个良好的学习环境。
其次，学校底线管理能够保障学生的身体健康和人身安全。
学校应该建立健全的安全制度和管理机制，确保学生在学校期间的人身安全。
例如，加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识；加强对学生的食品安全管理，确保学生的饮食安全；加强对学生的突发事件应急处理能力培养，提高学生应对突发事件的能力。
最后，学校底线管理能够规范学生的行为，培养学生的良好品德和行为习惯。
通过制定学校规章制度，明确学生的行为准则和规范，学校能够引导学生树立正确的人生观、价值观和行为习惯，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
二、学校底线管理的内容学校底线管理的内容主要包括以下几个方面：1. 学生行为规范管理：学校应制定学生行为规范，明确学生在校园内的行为准则，包括但不限于校园秩序、课堂纪律、着装规范等。
学校可以通过班级、年级、学校等不同层面的管理来实施学生行为规范管理。
2. 学生安全管理：学校应建立健全的安全管理制度，确保学生的人身安全。
包括但不限于学生出入校门的管理、校园安全设施的维护、突发事件的应急处理等。
3. 学生健康管理：学校应加强对学生的健康管理，包括但不限于学生的体检、健康档案管理、食品安全管理等。
学校可以与相关医疗机构合作，为学生提供健康服务和咨询。
4. 学生心理健康管理：学校应关注学生的心理健康，开展心理健康教育和咨询服务，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理适应能力。
底线管理文档
底线管理1. 什么是底线管理？底线管理是一种管理理念和方法，旨在帮助组织和个人建立有效的工作底线，以实现目标和保持高效的工作状态。
底线是指工作中不能被违背的基本要求和原则，底线管理就是通过明确底线，加强监控和控制，确保底线被遵守和执行。
2. 底线管理的重要性底线管理对组织和个人都具有重要意义。
2.1 组织层面底线管理可以帮助组织建立起健康的工作文化，保障核心价值观和规章制度的贯彻执行。
通过明确和强调底线，组织可以提高工作质量和效率，降低风险和损失。
同时，底线管理还可以提升组织的声誉和信誉度，有利于吸引和留住优秀的员工。
2.2 个人层面底线管理对个人来说，可以帮助建立起自我约束和自我管理的能力。
明确底线可以帮助个人避免违反职业道德和法律法规的行为，保持良好的工作纪律和道德品质。
底线管理还可以提供个人工作和发展的方向和目标，帮助个人更好地规划和管理自己的职业生涯。
3. 底线管理的原则和实施步骤3.1 底线管理的原则底线管理应遵循以下原则：•明确性：底线要明确、具体，并且为大家所共识，不容模糊和歧义。
•合理性：底线应合理，不过分苛刻或宽松，以保证目标的达成和工作的正常进行。
•可控性：底线要能够被有效监控和控制，以便及时发现和解决问题。
•一致性：底线要与组织的核心价值观和文化相一致，形成内外的一致性。
3.2 底线管理的实施步骤底线管理的实施步骤如下：1.确定底线：组织和个人要明确底线内容，包括工作标准、职业道德、法律法规等方面。
2.传递底线：底线要向组织的全体成员传递，确保大家都了解和认同底线的重要性。
3.加强监控：建立监控机制，通过各种手段和方法对底线进行监控和检测。
4.强化培训：针对底线相关的内容进行培训，提高员工的意识和素养。
5.激励与惩罚：建立奖惩机制，对遵守底线的人进行表扬和激励，对违反底线的人进行惩罚。
4. 底线管理的效果评估和改进底线管理的效果评估和改进是底线管理的重要环节。
组织和个人可以通过以下方法进行评估和改进：•指标评估：制定相关指标，对底线管理的执行情况进行定量评估和分析。
学校底线管理
学校底线管理学校底线管理是指学校在教育教学过程中必须遵守的一系列规定和标准，以确保学校的正常运行和学生的安全、健康成长。
下面将详细介绍学校底线管理的相关内容。
一、学校安全管理1. 学校安全设施：学校应配备完善的安全设施，如消防设备、监控系统、安全门禁等，以确保学生和教职员工的人身安全。
2. 灾害防范：学校应制定灾害防范预案，加强对自然灾害的预警、应急救援和恢复重建工作的组织和管理，确保学校师生的安全。
3. 交通安全：学校应制定交通安全规定，加强对学生上下学时的交通管理，确保学生在校园周边和校车上的安全。
二、教师管理1. 教师资格要求：学校应对招聘的教师进行资格审核，确保教师具备相应的教育背景和专业知识。
2. 教师培训：学校应定期组织教师培训，提高教师的教育教学水平和教育教学能力。
3. 教师考核：学校应建立教师考核制度，对教师的教学质量、教学态度、教育教学成果等方面进行评估，以激励教师提高教学质量。
三、学生管理1. 学生入学管理：学校应制定学生入学管理规定，对学生的入学资格、报名流程、录取标准等进行明确规定。
2. 学生行为规范：学校应制定学生行为规范，引导学生树立正确的价值观和行为准则，培养良好的行为习惯。
3. 学生奖惩制度：学校应建立学生奖惩制度，对学生的优秀表现给予奖励，对违纪行为进行相应的惩罚，以维护学校的秩序和正常教育教学秩序。
四、家校合作1. 家长沟通：学校应与家长保持良好的沟通，定期召开家长会、家访等活动，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生的成长。
2. 家长参与：学校应鼓励家长积极参与学校的各项活动，如义务劳动、家长志愿者等，促进学校和家庭的紧密联系。
3. 家校协作：学校应与家长共同制定学生的教育计划和目标，共同关注学生的学习和发展，形成家校合力，促进学生全面发展。
五、课程管理1. 教学计划：学校应制定科学合理的教学计划，明确教学目标和内容，确保教学进度和质量。
2. 教材选用：学校应根据国家教育部门的规定，选择合适的教材，确保教学内容的科学性和准确性。
底线管理实施方案
底线管理实施方案一、背景。
底线管理是指企业或组织为了确保经营活动的安全和稳定，所采取的一系列管理措施。
底线管理的实施对于企业的可持续发展至关重要，能够有效预防和化解各种风险，提高企业的整体竞争力。
二、目标。
底线管理实施方案的目标是建立健全的管理体系，确保企业各项经营活动的合规性和稳定性，提高企业的风险抵御能力，保障企业的可持续发展。
三、实施步骤。
1. 制定底线管理制度。
首先，企业需要建立底线管理制度，明确底线管理的基本原则和具体要求，明确责任部门和责任人，确保底线管理制度的贯彻执行。
2. 风险评估与预警机制。
其次，建立风险评估与预警机制，对企业可能面临的各种风险进行全面评估，并建立预警机制，及时发现并应对可能出现的风险。
3. 健全内部控制体系。
企业需要建立健全的内部控制体系，包括财务内部控制、生产经营内部控制、信息技术内部控制等，确保企业各项经营活动的合规性和稳定性。
4. 加强员工培训。
企业需要加强员工的底线管理意识和能力培训，提高员工对底线管理的重视程度，增强员工的风险防范意识和危机处理能力。
5. 定期检查与评估。
最后，企业需要建立定期检查与评估机制，对底线管理制度的执行情况进行定期检查与评估，及时发现问题并加以解决，不断完善底线管理实施方案。
四、保障措施。
为了确保底线管理实施方案的有效执行，企业需要采取一系列保障措施：1. 加强领导重视，确保底线管理实施方案得到领导的高度重视和支持。
2. 完善监督机制，建立健全的监督机制，对底线管理实施情况进行监督和检查。
3. 加强宣传教育，通过各种形式的宣传教育活动，提高员工对底线管理的认识和重视程度。
4. 建立奖惩机制，对底线管理工作成绩突出的个人和部门给予奖励，对违反底线管理制度的个人和部门进行严肃处理。
五、总结。
底线管理实施方案的制定和执行，对于企业的可持续发展具有重要意义。
企业应当充分重视底线管理工作，加强组织领导，建立健全的制度和机制，加强员工培训，确保底线管理实施方案的有效执行，提高企业的风险抵御能力，保障企业的可持续发展。
学校底线管理
学校底线管理引言概述：学校底线管理是指学校在教育教学过程中必须遵守的一系列规定和准则，以确保学校的正常运转和学生的健康成长。
学校底线管理的重要性不言而喻，它对于维护学校秩序、保障学生权益以及提升教育质量都起着至关重要的作用。
一、规范学生行为1.1 强调尊重和公平学校底线管理的第一个重要方面是规范学生的行为。
学校应该教育学生要尊重他人，包括尊重老师、尊重同学以及尊重其他工作人员。
此外，学校还应该建立公平的评价制度，确保每个学生都能公平地受到对待。
1.2 禁止暴力和欺凌行为学校底线管理的另一个重要方面是禁止暴力和欺凌行为。
学校应该明确规定学生不得进行任何形式的暴力行为，包括体罚、打架和欺凌等。
同时，学校也应该加强对学生的心理辅导，提高学生的情商和社交能力，以预防欺凌事件的发生。
1.3 建立诚信意识学校底线管理的第三个重要方面是培养学生的诚信意识。
学校应该加强对学生的诚信教育，教育学生要诚实守信，不作弊、不抄袭。
此外，学校还应该建立健全的考试监督制度，确保考试的公平性和公正性。
二、加强师德建设2.1 建立师德规范学校底线管理的第二个重要方面是加强师德建设。
学校应该建立师德规范，明确教师的职责和义务。
教师应该以身作则，做学生的榜样，注重自身素质的提升，提高教学水平。
2.2 严禁教师涉及违法行为学校底线管理的另一个重要方面是严禁教师涉及任何违法行为。
学校应该加强对教师的监督和管理，确保教师不从事违法犯罪活动，保障学生的安全和权益。
2.3 建立良好师生关系学校底线管理的第三个重要方面是建立良好的师生关系。
学校应该鼓励教师与学生之间的良好互动，增强师生之间的信任和沟通。
同时，学校还应该加强对教师的培训，提高教师的教育教学能力和沟通能力。
三、加强校园安全管理3.1 完善安全设施学校底线管理的第三个重要方面是加强校园安全管理。
学校应该完善安全设施，包括安装监控摄像头、设置报警系统等，确保校园的安全。
3.2 加强校园巡逻学校底线管理的另一个重要方面是加强校园巡逻。
学校底线管理
学校底线管理标题：学校底线管理引言概述：学校底线管理是指学校在教育教学过程中必须遵守的基本规范和底线，是保障学生身心健康、促进学生全面发展的重要保障。
本文将从学校底线管理的概念、重要性、实施方式、监督机制和发展方向等方面进行详细阐述。
一、概念1.1 学校底线管理的定义学校底线管理是指学校在教育教学工作中必须遵守的最基本的规范和底线，是保障学生权益、维护教育公平和质量的重要保障。
1.2 底线管理的范围底线管理包括学校的教育教学质量、师生关系、学生安全、校园秩序等方方面面，是学校管理的基础和前提。
1.3 底线管理的重要性底线管理是学校教育教学工作的基础，是保障学校正常运转和学生健康成长的关键。
二、重要性2.1 保障学生权益底线管理能够有效保障学生的权益，确保学生在学校的学习和生活环境安全、健康。
2.2 促进教育公平底线管理能够有效维护教育公平，确保每个学生都能够享受到优质的教育资源和服务。
2.3 提升教育质量底线管理能够提升学校的教育质量，促进学生全面发展，培养优秀的人才。
三、实施方式3.1 建立规范制度学校应建立完善的底线管理规范制度，明确各项管理规定和责任分工。
3.2 强化监督检查学校应加强对底线管理的监督检查，及时发现和纠正问题，确保管理措施的有效实施。
3.3 加强宣传教育学校应加强对底线管理的宣传教育，提高师生员工的管理意识和责任感，形成全员参与的管理氛围。
四、监督机制4.1 学校内部监督学校应建立健全的内部监督机制，加强对底线管理的监督和评估，确保管理措施的有效实施。
4.2 外部评估机制学校应接受外部评估机构的评估，及时了解学校底线管理的情况，发现问题并及时改进。
4.3 社会监督机制学校应积极接受社会监督，建立与家长、社会各界的沟通渠道，接受各方面的监督和建议，不断提升底线管理水平。
五、发展方向5.1 创新管理模式学校应不断探索创新管理模式，适应时代发展的需求，提升底线管理水平。
5.2 提高管理水平学校应加强管理人员的培训和能力建设，提高管理水平和管理水平，不断完善底线管理制度。
学校底线管理
学校底线管理一、背景介绍学校底线管理是指学校为了维护校园秩序、保障学生安全和促进学生健康成长而制定的一系列规章制度和管理措施。
通过明确底线管理的标准和要求，学校能够有效管理学生行为，提高教育教学质量，营造良好的学习环境。
二、底线管理的意义1. 维护校园秩序：底线管理规范学生行为，防止违法犯罪、欺凌等不良行为的发生，维护校园安全和秩序。
2. 保障学生安全：底线管理加强对学生的安全教育和保护，确保学生身心健康。
3. 促进学生健康成长：底线管理规范学生行为，培养良好的学习习惯和道德品质，促进学生全面发展。
三、底线管理的内容和要求1. 学生行为规范（1）尊重师长和同学：学生应该尊重师长和同学，不得侮辱、欺负他人。
（2）遵守校规校纪：学生应遵守学校制定的规章制度，不得违反校规校纪。
（3）遵守法律法规：学生应该遵守国家法律法规，不得从事违法犯罪活动。
（4）文明礼貌待人：学生应该文明礼貌待人，不得进行恶意中伤、辱骂等不良行为。
2. 学校安全管理（1）安全教育：学校应加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
（2）防范意外事故：学校应建立健全安全管理制度，定期进行安全检查，防范校园意外事故的发生。
（3）防范校园欺凌：学校应加强对欺凌行为的预防和处理，保护受害学生的权益。
3. 学生健康管理（1）营养健康：学校提供营养均衡的饮食，鼓励学生参加体育锻炼，培养健康的生活习惯。
（2）心理健康：学校开展心理健康教育，关注学生的心理健康状况，提供必要的心理咨询和辅导。
（3）防控传染病：学校应加强对传染病的预防和控制，定期开展体检，及时发现和处理疾病传播风险。
四、底线管理的实施机制1. 规章制度建设：学校应制定相关的规章制度，明确底线管理的具体要求和标准。
2. 信息公开和宣传教育：学校应向学生和家长宣传底线管理的重要性和具体内容，提高大家的认知和理解。
3. 监督检查和评估：学校应建立监督检查和评估机制，对底线管理的执行情况进行定期检查和评估，及时发现问题并加以解决。
学校底线管理
学校底线管理学校底线管理是指学校在教育教学活动中要遵守的一系列规范和准则，以确保学校教育教学工作的正常运行和学生的健康成长。
学校底线管理涵盖了许多方面，包括学生行为规范、教师职业道德、课程设置、学校安全等。
下面将详细介绍学校底线管理的各个方面。
一、学生行为规范学校底线管理要求学生在校园内遵守一定的行为规范。
学生应该尊重师长，遵守学校纪律，不得打架斗殴、欺凌他人，不得扩散谣言，不得携带危（wei）险物品等。
学校可以制定相应的规章制度，并通过教育宣传、班会等形式向学生宣传和教育相关规范，以保持校园秩序和学生的安全。
二、教师职业道德学校底线管理要求教师具备良好的职业道德。
教师应该以身作则，严守教育教学的底线，不得利用职权谋取私利，不得虐待学生，不得传播错误的思想观念等。
教师应该关心学生的身心健康，尊重学生的个性差异，积极引导学生健康成长。
三、课程设置学校底线管理要求学校合理设置课程，确保学生获得全面的教育。
课程设置应符合国家教育政策和教学大纲的要求，包括语文、数学、外语、科学、社会等学科。
学校应根据学生的年龄特点和兴趣爱好，合理安排各门课程，并注重培养学生的综合素质。
四、学校安全学校底线管理要求学校提供安全的学习环境。
学校应设立安全管理机构，制定安全管理制度，并定期开展安全教育和演练活动。
学校应加强对校园周边环境的管理，确保学生的人身安全。
同时，学校还应加强对校园设施的维护和管理，确保学生学习和生活的基本条件。
五、家校合作学校底线管理要求学校与家长建立良好的合作关系。
学校应与家长保持密切的沟通，及时了解学生的学习和生活情况。
学校可以通过家长会、家访等方式与家长交流，共同关注学生的成长和发展。
同时，学校还应向家长提供教育教学的相关信息，让家长更好地参预学校教育。
六、监督与评估学校底线管理要求建立有效的监督与评估机制。
学校应设立监督评估部门，对学校底线管理的执行情况进行监督和评估。
学校可以开展教学观摩、课堂巡查、学生评议等活动，了解教师和学生的实际情况，及时发现问题并采取相应的措施加以解决。
底线管理心得体会大全(14篇)
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学校底线管理
学校底线管理标题：学校底线管理引言概述：学校底线管理是指学校在管理和教育工作中必须遵守的最基本、最重要的原则和规定。
它是确保学校正常运转、教育质量稳步提升的重要保障。
学校底线管理的重要性不言而喻，惟独严格遵守底线管理，学校才干健康发展。
一、明确教育目标1.1 确定学校教育目标：学校底线管理的第一步是明确学校的教育目标，明确学校的使命和愿景，确保学校的发展方向明确。
1.2 制定具体计划：根据学校的教育目标，制定具体的教育计划和发展规划，确保学校的教育工作有条不紊地进行。
1.3 落实教育目标：通过各项教育活动和管理措施，确保学校的教育目标得以落实，学生得到全面的发展。
二、建立规范制度2.1 建立管理制度：建立健全的学校管理制度，明确各项管理职责和权限，确保学校管理有序进行。
2.2 完善教育规范：建立完善的教育规范和行为准则，明确学生和教师的行为规范，规范学校教育活动。
2.3 加强监督检查：建立监督检查机制，定期对学校的管理和教育工作进行检查，及时发现问题并加以解决。
三、保障师生安全3.1 营造安全环境：保障学生在校园内的安全，建立健全的安全管理制度，确保学校的安全环境。
3.2 关注师生健康：关注师生的身心健康，加强心理健康教育，提供必要的保障和支持。
3.3 预防安全事故：加强安全教育和预防措施，提高师生的安全意识，预防校园安全事故的发生。
四、加强教育质量4.1 提高教学水平：加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和教育能力。
4.2 优化教学资源：合理配置教学资源，优化教学环境，提高教育教学质量。
4.3 强化评估考核：建立健全的评估考核机制，对教师和学生的学习情况进行评估，促进教育质量的提升。
五、加强家校合作5.1 建立沟通机制：建立家校沟通渠道，加强家长与学校的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
5.2 加强家庭教育：加强家庭教育，引导家长关注孩子的学习和生活，形成家校共育的良好氛围。
5.3 促进学生发展：通过家校合作，促进学生的全面发展，实现学校底线管理的目标。
公司底线管理制度
第一章总则第一条为加强公司管理，维护公司形象，确保公司经营活动合法、合规、有序进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括但不限于公司各部门、子公司、分支机构及关联单位。
第三条公司底线管理是指公司对员工在职业道德、行为规范、业务操作等方面设定的最低行为准则，是公司管理的基础和保障。
第四条公司底线管理制度旨在规范员工行为，提高员工素质，促进公司健康发展。
第二章职业道德底线第五条员工应具备良好的职业道德，遵守国家法律法规，尊重社会公德，诚实守信，公平竞争。
第六条员工在工作中应廉洁自律，不得利用职务之便谋取私利，不得收受贿赂，不得泄露公司商业秘密。
第七条员工应尊重同事，团结协作，不得进行诽谤、诬告、陷害等行为。
第八条员工应积极履行社会责任，关爱员工，关注环境保护，参与社会公益活动。
第三章行为规范底线第九条员工应遵守公司规章制度，按时上下班，保持工作场所整洁、有序。
第十条员工应保持良好的职业形象，不得穿着不适宜的服装，不得在工作时间饮酒、赌博等。
第十一条员工应遵守交通规则，安全驾驶，不得酒后驾车、超速行驶等。
第十二条员工应爱护公司财产，不得损坏、浪费、私自占用公司物品。
第四章业务操作底线第十三条员工应严格遵守国家法律法规，确保公司业务合法合规。
第十四条员工应遵守公司业务流程，不得擅自变更、违规操作。
第十五条员工应保守公司商业秘密，不得泄露、传播、使用公司未公开信息。
第十六条员工应积极参与业务培训，提高业务能力和服务水平。
第五章违规处理第十七条违反本制度规定，情节轻微的，由公司给予警告、通报批评等处理。
第十八条违反本制度规定，情节严重的，给予经济处罚、降职、辞退等处理。
第十九条对违反本制度规定，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第六章附则第二十条本制度由公司人力资源部负责解释。
第二十一条本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
第二十二条本制度如有未尽事宜，由公司根据实际情况予以补充和修订。
学校底线管理
学校底线管理学校底线管理是指在教育机构中制定和执行一系列规章制度和管理措施，以维护学校正常秩序、保障师生安全和促进学校良好发展的管理工作。
以下是学校底线管理的标准格式文本：一、学校底线管理的背景和意义学校底线管理是学校管理工作的重要组成部分，其目的在于确保学校的正常运转和教育教学秩序的维护。
底线管理的实施可以有效预防和应对各类安全事件和违规行为，保障师生的生命安全和身心健康，促进学校的良好发展。
二、学校底线管理的原则1. 安全第一：学校底线管理的首要原则是保障师生的人身安全和健康，确保学校的安全环境。
2. 公平公正：学校底线管理要坚持公平、公正、公开的原则，对待每个师生一视同仁。
3. 预防为主：学校底线管理要注重预防，采取积极措施防患于未然，减少安全风险和违规行为的发生。
4. 管理与教育相结合：学校底线管理既要强化管理，也要注重教育，通过教育引导和培养学生的自我管理能力。
5. 依法治校：学校底线管理要依法进行，遵守法律法规，保障师生的合法权益。
三、学校底线管理的内容和要求1. 安全管理学校底线管理要建立健全安全管理制度，包括校园安全、交通安全、食品安全、消防安全等方面的管理。
要求学校配备专职安全管理人员，定期开展安全演练和培训，制定应急预案，确保师生的人身安全和财产安全。
2. 纪律管理学校底线管理要加强纪律管理，建立学生行为规范和纪律处分制度，明确违纪行为和相应的处罚措施。
要求学校教师和工作人员严格遵守纪律，做到公正执法、严明纪律。
3. 教育管理学校底线管理要注重教育管理，开展师德师风教育，培养教师的职业道德和教育教学能力。
要求学校制定教学计划、课程设置和教学评估制度，确保教学质量和学生学业发展。
4. 资源管理学校底线管理要合理利用和管理学校的各类资源，包括教育教学资源、财务资源、设施设备资源等。
要求学校建立健全资源管理制度，确保资源的公平分配和有效利用。
5. 信息管理学校底线管理要加强信息化建设和信息管理，建立学生信息、教师信息和学校管理信息的系统化管理。
员工底线管理制度
一、总则为加强公司员工队伍建设，规范员工行为，提高员工职业道德素质，保障公司合法权益，维护公司良好形象，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司全体员工，包括正式员工、试用员工、临时员工等。
三、底线行为规范1. 遵守国家法律法规，自觉维护国家利益和公司利益。
2. 遵守公司规章制度，服从公司管理，保守公司商业秘密。
3. 诚实守信，公平公正，不得利用职务之便谋取私利。
4. 尊重领导，团结同事，不得进行诽谤、侮辱、诬告陷害等行为。
5. 严谨工作态度，勤奋敬业，确保工作质量和效率。
6. 严禁在工作中出现以下行为：（1）违反国家法律法规，参与非法活动；（2）泄露公司商业秘密，损害公司利益；（3）违反公司规章制度，擅自离岗、旷工、迟到、早退；（4）在工作时间从事与工作无关的活动；（5）在工作中弄虚作假、玩忽职守、徇私舞弊；（6）违反社会公德，损害公司形象。
四、奖惩措施1. 对于遵守底线行为规范的员工，公司给予以下奖励：（1）口头表扬；（2）颁发荣誉证书；（3）晋升机会；（4）其他奖励。
2. 对于违反底线行为规范的员工，公司给予以下处罚：（1）批评教育；（2）警告、记过、降职、辞退等纪律处分；（3）赔偿损失；（4）法律追究。
五、监督与执行1. 各部门负责人对本部门员工底线行为规范负有监督责任。
2. 公司设立监督举报电话，接受员工和社会各界对违反底线行为规范的举报。
3. 公司定期对员工底线行为规范进行检查，对违反规定的员工进行严肃处理。
六、附则1. 本制度由公司人力资源部负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
3. 本制度如有未尽事宜，由公司董事会负责修订。
学校底线管理
学校底线管理一、背景介绍学校底线管理是指学校在教育教学过程中，为了维护学校秩序、保障师生安全、促进学生健康成长而制定的一系列管理措施和规定。
学校底线管理的目的是保护学生的权益，维护学校的正常运行，营造一个安全、和谐、有序的学习环境。
二、学校底线管理的内容1. 学生行为规范学校底线管理首先要明确学生的行为规范，包括但不限于以下方面：- 尊重师长和同学，不进行侮辱、欺凌等恶意行为；- 遵守学校纪律，不携带违禁物品进入校园；- 不参与赌博、吸烟、酗酒等不良行为；- 不传播淫秽、暴力等不健康信息。
2. 师生关系管理学校底线管理要求教师与学生之间建立良好的师生关系，包括但不限于以下方面：- 教师要以身作则，严守职业道德，尊重学生的个性和差异；- 教师要关注学生的学习和生活，及时发现并帮助解决学生问题；- 学生要尊敬教师，遵守教师的教育教学安排，积极参与学习。
3. 安全管理学校底线管理要求学校保障师生的人身安全和财产安全，包括但不限于以下方面：- 学校要建立健全的安全制度和应急预案，确保学生在校园内的安全；- 学校要加强对校园周边环境的监控，防止外部人员进入校园；- 学校要加强对学生财物的管理，防止偷盗和损坏行为的发生。
4. 纪律管理学校底线管理要求学校建立严格的纪律管理制度，包括但不限于以下方面：- 学校要制定明确的纪律规定，对违反纪律的学生进行相应的处罚；- 学校要加强对学生的纪律教育，培养学生的自律意识和责任感；- 学校要建立健全的纪律监督机制，确保纪律管理的执行。
三、学校底线管理的意义学校底线管理的实施对于学校和学生都具有重要的意义：1. 维护学校秩序学校底线管理的规定和措施能够有效维护学校的秩序，保障教育教学的正常进行。
2. 保障师生安全学校底线管理能够提供一个安全的学习环境，保障师生的人身安全和财产安全。
3. 促进学生健康成长学校底线管理要求学生遵守行为规范，培养良好的行为习惯和价值观，促进学生的健康成长。
学校底线管理
学校底线管理学校底线管理是指学校为了维护教育教学秩序和保障学生身心健康发展而制定的一系列规章制度和管理措施。
其目的是确保学校教育教学工作的正常进行，保障学生的权益和安全，促进学校良好的发展。
一、学校底线管理的重要性学校底线管理对于学校的发展和学生的成长具有重要意义。
首先，学校底线管理可以维护学校的教育教学秩序，提高教学质量，确保学生能够在良好的学习环境中获得优质的教育资源。
其次，学校底线管理可以保障学生的身心健康发展，预防和减少各类安全事故的发生，为学生提供一个安全、健康的学习生活环境。
最后，学校底线管理可以规范学校师生行为，加强学校的管理力度，提升学校的整体形象和声誉。
二、学校底线管理的内容和要求1. 学校教育教学管理底线学校底线管理的首要任务是保障学校的教育教学质量。
学校应建立健全的教育教学管理制度，包括教师教育教学行为规范、学生学习行为规范、教学资源配置等。
同时，学校应加强对教师的培训和评估，提高教师的教学水平和专业素养。
此外，学校还应建立有效的教学监督和评估机制，对教学过程和成果进行监控和评价，及时发现问题并采取相应的措施加以解决。
2. 学校安全管理底线学校底线管理还需要关注学生的安全问题。
学校应建立完善的安全管理制度，包括校园安全、食品安全、交通安全等方面。
学校应加强校园巡查和安全防范措施，确保学生的人身安全。
同时，学校还应加强对食堂和食品供应商的管理，确保学生的饮食安全。
此外，学校还应加强对校园周边交通的管理，确保学生的交通安全。
3. 学校纪律管理底线学校底线管理还需要加强对学生的纪律管理。
学校应建立健全的纪律管理制度，包括学生行为规范、违纪处分等。
学校应加强对学生的纪律教育，培养学生的自律意识和遵纪守法的行为习惯。
同时，学校还应加强对学生的日常行为监督，及时发现和处理违纪行为，维护学校纪律的严肃性和公正性。
4. 学校师生关系管理底线学校底线管理还需要关注学校师生关系的管理。
学校应加强对师生关系的引导和培育，营造和谐、亲密的师生关系氛围。
学校底线管理
学校底线管理学校底线管理是指在教育领域中，为了维护学校正常运行和学生健康成长，制定一系列管理规定和措施，以确保学校教育教学秩序的稳定和学生的安全、健康。
学校底线管理的目的是保障学校教育教学的质量和学生的权益，促进学生全面发展。
一、学校底线管理的原则1. 教育优先原则：学校底线管理的核心是以教育为中心，保障学校教育教学的正常进行和学生的健康成长。
2. 公平公正原则：学校底线管理要坚持公平、公正、公开的原则，对所有学生一视同仁，不偏袒任何一方。
3. 科学合理原则：学校底线管理要依据教育教学的规律和学生的特点，制定科学合理的管理措施，确保管理效果。
4. 预防为主原则：学校底线管理要注重预防，提前发现和解决问题，防患于未然，避免不良事件的发生。
二、学校底线管理的内容1. 学校安全管理学校底线管理的首要任务是保障学生的安全。
学校应建立健全的安全管理制度，包括安全巡查、安全培训、安全演练等，确保学生的人身安全和财产安全。
2. 学生行为管理学校底线管理要求对学生的行为进行规范和管理，确保学生遵守学校纪律和规定。
学校应建立健全的行为管理制度，包括奖惩机制、行为规范等，引导学生形成良好的行为习惯。
3. 教师管理学校底线管理要求对教师进行管理，确保教师的教育教学质量和职业道德。
学校应建立健全的教师管理制度，包括教师培训、考核评估、激励机制等，提高教师的专业素养和教学水平。
4. 学校财务管理学校底线管理要求对学校的财务进行管理，确保财务的合规性和透明度。
学校应建立健全的财务管理制度，包括财务预算、财务审计、财务报告等，保障学校财务的安全和稳定。
5. 学校设施设备管理学校底线管理要求对学校的设施设备进行管理，确保设施设备的正常运行和维护。
学校应建立健全的设施设备管理制度，包括设备维护、设备更新、设备使用规范等，提供良好的学习环境和条件。
三、学校底线管理的实施步骤1. 制定管理制度学校应根据实际情况和管理需求，制定学校底线管理的相关制度，明确管理的内容、要求和流程。
学校底线管理
学校底线管理一、背景介绍学校底线管理是指为了维护学校正常秩序和保障师生安全而制定的一系列管理措施。
学校底线管理的目的是确保学校的教育教学秩序良好，保护师生的合法权益，营造良好的学习环境。
二、学校底线管理的重要性1. 维护学校秩序：学校底线管理可以规范学生的行为，维护学校的正常秩序，营造良好的学习氛围。
2. 保障师生安全：学校底线管理可以加强对校园安全的监管，预防和防范各类安全事故的发生，保障师生的生命财产安全。
3. 推动学校发展：学校底线管理可以促进学校的发展，提高学校的声誉和竞争力，吸引更多的学生和优秀的教师加入。
三、学校底线管理的内容和要求1. 学生行为规范（1）尊重他人：学生应尊重师长、同学和其他工作人员，不得进行人身攻击、侮辱或者歧视行为。
（2）遵守纪律：学生应遵守学校的各项规章制度，包括课堂纪律、宿舍纪律等。
（3）禁止暴力行为：学生不得进行打架斗殴、欺凌他人等暴力行为。
（4）禁止赌博：学生不得参预赌博活动，不得在学校内进行赌博行为。
（5）禁止吸烟、酗酒和滥用药物：学生不得在校园内吸烟、酗酒和滥用药物。
2. 师生关系管理（1）建立良好的师生关系：教师应与学生建立亲近、信任的关系，关心学生的成长和发展。
（2）教师示范行为：教师应以身作则，做到言传身教，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
（3）及时沟通反馈：教师应及时与学生沟通，了解他们的需求和难点，并赋予适当的反馈和指导。
3. 校园安全管理（1）加强门禁管理：学校应设置门禁系统，加强对校园出入口的管理，确保校园的安全。
（2）加强校园巡逻：学校应加强校园的巡逻工作，及时发现和处理各类安全隐患。
（3）加强消防安全：学校应配备足够的消防设备，定期组织消防演练，确保学校的消防安全。
（4）加强食品安全管理：学校食堂应严格按照食品安全标准操作，确保学生的饮食安全。
四、学校底线管理的实施步骤1. 制定底线管理规定：学校应制定详细的底线管理规定，明确学生行为规范和师生关系管理要求。
底线管理
第三部分
如何设置管理底线？
用智慧和 悟性去寻 找并弥补
短板
智慧在何处？--九条人生的智慧
1、远使之而观其忠； 2、近使之而观其敬； 3、烦使之而观其能； 4、卒然向焉而观其知； 5、急与之其而观其信； 6、委之以财而观其仁； 7、告之以危而观其节； 8、醉之以酒而观其则； 9、杂之以处而观其色。
第五部分：中建二局的项目管理底线
5、混凝土浇筑作业面未落实旁站的质检员，禁 止浇筑。
6、凡在合作中发生不服从管理或恶意讨薪行为 的，一律不再合作。
7、在结算管理中坚持施工完成后必须在三个月 内完成结算，否则不予付款。且以后在任何工程 的招标上取消其投标资格。
8、出现亏损的在施项目，项目经理5年内不得再 担任项目经理，并经过审计后追究其责任。
对经常出错的工作（短板）要以底线思维来 防范，最后与绩效挂钩。
底线管理与岗位职责的关系
岗位职责是明确做什么，相对固定； 履行职责是如何去落实，是动态的； 履行职责与能力、责任有关； 需要通过底线管理思维， 在工作中不断地加以完善。
设置管理底线的原则与方法
命令性规范： 必须做的。
逾越底线的后果
皮之不存 毛将焉附
无源之水 无本之木
逾越底线的成因
私欲太强，自律太弱； 心态太差，感觉太好； 素质太低，心气太高； 胸襟太小，胆子太大； 目光太短，伸手太长。
物极必反，后患无穷。
什么是底线管理？
就是在解决企业发展、经营质量、管 理效能的关系中，瞄准制约企业发展 的关键矛盾—企业短板而设定底线。
学校底线管理
学校底线管理引言概述：学校底线管理是指学校为了维护良好的教育环境和学生的身心健康，制定并执行一系列规章制度和管理措施的过程。
学校底线管理的目的是保障学校的正常运行和学生的全面发展，促进学生的学业成绩和道德品质的提高。
本文将从五个方面详细阐述学校底线管理的重要性和具体内容。
正文内容：1. 学生行为规范的制定与执行1.1 学校底线管理的核心是制定学生行为规范，明确学生在校内应遵守的基本准则。
1.2 学校应制定明确的纪律处分制度，对学生违反行为规范的行为进行相应的处理。
1.3 学校应建立健全的监督机制，确保学生行为规范的执行。
2. 教师队伍建设与管理2.1 学校应加强对教师的培训，提高教师的专业素质和教育教学能力。
2.2 学校应建立科学的教师评价机制，激励教师积极投身教育教学工作。
2.3 学校应加强对教师的管理，确保教师的工作秩序和教学质量。
3. 学生安全保障3.1 学校应建立完善的安全管理制度，确保学生在校园内的人身安全。
3.2 学校应加强对学生的心理健康教育，提供必要的心理辅导和匡助。
3.3 学校应定期进行安全演练，提高学生应对突发事件的应急能力。
4. 教育资源的合理配置与管理4.1 学校应根据实际情况合理配置教育资源，确保每位学生都能享受到公平的教育机会。
4.2 学校应加强对教育资源的管理，提高资源利用效率。
4.3 学校应建立健全的教育质量监控机制，及时发现和解决教育资源配置不合理的问题。
5. 学校与家长的沟通与合作5.1 学校应加强与家长的沟通，及时传达学校的管理措施和要求。
5.2 学校应建立家校合作机制，共同关注学生的成长和发展。
5.3 学校应定期组织家长会，听取家长的意见和建议，改进学校底线管理的措施。
总结：学校底线管理对于学校的正常运行和学生的全面发展至关重要。
通过制定学生行为规范、加强教师队伍建设与管理、保障学生安全、合理配置与管理教育资源以及与家长的沟通与合作，学校能够有效维护良好的教育环境，促进学生的学业成绩和道德品质的提高。
学校底线管理
学校底线管理引言概述：学校底线管理是指学校在日常管理中所必须遵守的一系列规范和准则。
它涉及到学校的教育教学、学生管理、师生关系等方方面面，对于保障学校的正常运行和学生的健康成长具有重要意义。
本文将从以下五个方面详细阐述学校底线管理的内容。
一、教育教学的底线管理1.1 课程设置合理性：学校底线管理要求课程设置科学合理，符合教育部门的要求和学生的实际需求。
课程应该有一定的学术深度和广度，能够培养学生的综合素质和实际能力。
1.2 教学质量保障：学校底线管理要求教师具备一定的教学能力和专业素养，能够提供高质量的教学服务。
教师应该注重培养学生的学习兴趣和能力，关注学生的个性发展和学习困难，确保每个学生都能够得到适当的教育。
1.3 考试评价公正性：学校底线管理要求考试评价公正公平，遵循科学的评价原则和方法。
考试应该能够全面、客观地评估学生的学习成果，避免过分强调分数和竞争，注重学生的全面发展。
二、学生管理的底线管理2.1 学生权益保护：学校底线管理要求保护学生的权益，确保学生的人身安全和合法权益不受侵犯。
学校应该建立健全的安全管理制度，加强对学生的安全教育和保护工作，预防和处理各类安全事件。
2.2 纪律管理规范：学校底线管理要求学生遵守学校纪律和规章制度，保持良好的学习和行为习惯。
学校应该建立健全的纪律管理制度，加强对学生的纪律教育和引导，培养学生的自律意识和责任感。
2.3 心理健康关怀：学校底线管理要求关注学生的心理健康，及时发现和处理学生的心理问题。
学校应该建立健全的心理健康服务体系，提供专业的心理咨询和辅导，帮助学生解决心理困扰，促进学生的健康成长。
三、师生关系的底线管理3.1 师生沟通互动：学校底线管理要求教师与学生之间建立良好的沟通和互动关系。
教师应该尊重学生的个性和需求，关心学生的成长和发展，与学生进行有效的交流和互动，建立师生之间的信任和友好关系。
3.2 师生关系平等性：学校底线管理要求教师与学生之间建立平等的师生关系。
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逾
越
底
线
的
后
果
皮 之 不 存 毛 将 焉 附
无 源 之 水 无 本 之 木
逾
越
底
线
的
成
因
私欲太强，自律太弱；
心态太差，感觉太好；
素质太低，心气太高；
胸襟太小，胆子太大；
目光太短，伸手太长。
物极必反，后患无穷。
什么是底线管理？
就是在解决企业发展、经营质量、管
理效能的关系中，瞄准制约企业发展
做
人
与
修
身
儒家：敢担当，拿得起。
佛家：名无常，放得下。 道家：常知足，看得开。
做人与善恶之报
儒家：积善余庆 积恶余殃 佛家：善有善报 恶有恶报 道家：善恶之报 如影随形
底
法 道 行
线
的
律 德 为
表
现
形
式
是最底的道德， 宏观上遵纪守法。
内心的约束力， 微观上问心无愧。 不做不该做的事， 不说不该说的话。
第一部分
底线管理的背景
中建二局率先推行，我公司借鉴学习 中建二局的底线管理重点 中建二局的底线管理经验
中建二局的底线管理重点
选定三大领域 （金营项）
着眼四个提高（ 管履质衡）
中建二局的底线管理重点
选定三大领域 资金 营销 项目管理
中建二局的底线管理重点
着眼四个提高 企业的管控能力 项目履约能力 营销质量 内部均衡发展水平
认知底线管理
做有效的管理 者
序
言
以仁心说 以学心听
费孝通《文明对话的最高境界》 各美其美，美人之美， 美美与共，天下大同。
以公心辩
序
言
各美其美 美人之美 美美与共 天下大同
主
要
内
容
底线管理提出的背景 底线管理的概念和内涵 如何设置管理底线？ 做卓有成效的管理者 底线管理的实例
的关键矛盾—企业短板而设定底线。
（质量上钢筋复试、安全上教训）
并通过底线标准的不断调整而实现企
业管理水平不断提升的管理过程。
培养底线管理的思维
是典型的“后顾性”思维取向，
对危机、风险的重视和防范， 管理目标上侧重于防范负面因
素，堵塞管理漏洞。
居危思进—-底线管理思维
“不是居安思危， 而是居危思进， 一个企业， 可以说 没有哪一天 能得到安宁。”
2、隐蔽工程、模板支撑体系未经验收并签字，禁 止进入下道工序。 3、搭设和拆除危险性较大的设施或作业未落实旁 站的安全员,禁止作业。 4、钢筋、水泥无出厂合格证或未经复验合格无试 验报告的，禁止使用。
第五部分：中建二局的项目管理底线
5、混凝土浇筑作业面未落实旁站的质检员，禁 止浇筑。
底线：警戒线，是不可逾越的红线。
底线是最低的一条线，
因人而异，可高可低； 提高素养，把握底线。
底线：警戒线，是不可逾越的红线
底线：高压线，是最低的一条防线
只有通过学习, 提高自身素养， 才能把握底线。
做
人
的
修
养
知耻 明节
诚信 感恩
知 耻：无耻之耻，耻矣。
曾子：吾一日而三省吾身 为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？ 传不习乎？
----张瑞敏
做管理的思维底线
无论业绩如何，务必
多思危，少想安。 对权力机构决定的事 情，重要是认真去执 行，确保政令畅通。
第三部分
如何设置管理底线？
传阅红头文件？
出几道题考试？
在某个范围内征集？
履行岗位职责？
一人多岗，底线既有 共性，也有个性，如 何处理？
第三部分
如何设置管理底线？
底线测试反映出的问题
以工作目标或岗位职责理解为管理底线
未结合岗位，机械地照搬课件中的内容 忽略了关键问题，没有抓住必须解决的 含糊笼统地表述，如每月参加某某检查，坚 持三同步等等。
底线管理与工作目标的关系
工作目标是广义的、大范围内的底线
目标有产值、质量、安全、文明、成本等等 目标必须细化、分解、落实、考核、整改， 对经常出错的工作（短板）要以底线思维来 防范，最后与绩效挂钩。
第四部分:做卓有成效的管理者
知道自己的时间用在什么地方。
重视对外界的贡献,为了成果而工作。
善于利用长处，包括上下左右的长处。
坚持要事第一，重要的事情先做。
按正确的次序，采取正确的步骤去做。
第五部分：中建二局的项目管理底线
1、施工组织设计及方案未按程序审批，需专家论 证而未论证，禁止施工。
什么是底线 底线表现形式
逾越底线的后果 什么是底线管理 培养底线管理思维
什么是底 线？
就是为人处事中什么可以做， 什么
不能做的界线。
做人做事的价值标准，行为处事的评
判尺度。
（阴阳、取舍、善恶、对错，一分为二、对立统一、相互转化）
做 人
人 人 人 人 人 人 人 人 真 正 善 坚 虚 奸 丑 怯 诚， 直， 良， 强， 伪， 猾， 恶， 弱，
依靠什么设置底线？
从短板理论中拓宽思路 列举几例管理中的短板 底线管理与工作目标 底线管理与岗位职责 底线设置的实例演示
第三部分
如何设置管理底线？
用智慧和 悟性去寻 找并弥补
短
板
智慧在何处？--九条人生的智慧
1、远使之而观其忠； 2、近使之而观其敬； 3、烦使之而观其能； 4、卒然向焉而观其知； 5、急与之其而观其信； 6、委之以财而观其仁； 7、告之以危而观其节； 8、醉之以酒而观其则； 9、杂之以处而观其色。 通过言行考察人的
6、凡在合作中发生不服从管理或恶意讨薪行为 的，一律不再合作。 7、在结算管理中坚持施工完成后必须在三个月 内完成结算，否则不予付款。且以后在任何工程 的招标上取消其投标资格。 8、出现亏损的在施项目，项目经理5年内不得再 担任项目经理，并经过审计后追究其责任。
结
束
语
2012年是复杂的一年
突破底线会发生什么样的变化？
非“常态”的质变，是出格、过份. 违背人性事理，有悖自然法则。 违背了自然，不一定会出事故， 但其危险性是显而易见的。
没有绝对的自由,只有在规矩内运行才享有自由的权利
车轮与方向盘,人与人之间要相互约束,自觉接受约束
底线是用来束缚我们行为的管理工具,是爱护与保护.
最好的状态是：短板不短，长板却是第一。
平台
底线管理需要解决的问题
底线管理，就是要找准可以解决 并且是必须、急需解决的问题， 然后落实到具体的底线指标上。
底线高低取决于认知能力和责任心
底线高低可体现为人的价值，
把底线抬高一点也许并不难，
把底线降低一点也很容易，
高与低就看每个人的责任心。
底线管理与岗位职责的关系
岗位职责是明确做什么，相对固定；
履行职责是如何去落实，是动态的； 履行职责与能力、责任有关； 需要通过底线管理思维， 在工作中不断地加以完善。
设置管理底线的原则与方法
命令性规范： 必须做的。
禁止性规范： 不得做的。
找准关键的 能够解决的 急需解决的 必须解决的 操作性强的 不断调整的
案例：安徽滁州高铁站的宣传牌
琅琊山醉翁亭被誉为
“中国四大名亭之
首 ”
重要文件：职代会材料、红头文件、 外部联系函、内审报告、管理评审 报告等等。
重要文件清稿交印之前的底线
专人校对
复核校对 有声朗读
如何寻找短板？--短板理论
大师中的大师：
--彼得.德鲁克
企业、部门、班组、员工 资源、水、培训 最大容量：整体的实力和 竞争力。
忠 能 智 信 廉 节
有智慧的人，具备两种能力：
认识的能力 修复的能力 曲则全枉则直
悟 性 是 什 么？
用最简的方法处理、看待一切事物。
对问题给予藐视，对过程给予重视。
悟 性 是 什 么？
事前加慎，事后不悔。静之思之
事到手且莫急，便要缓缓想。 想得时切莫缓，便要急急行。
触类旁通，举一反三。
与
光 正 互 勇 首 曲 自 犹
做
明 道 惠 往 鼠 折 私 犹
事
正 直 互 直 两 迂 自 豫 大； 行； 利； 前； 端； 回； 利； 豫。
底线是为人处事质变的分水岭
是万物在生长收藏中的质变分水岭
是必须明确和解决的最基本问题 是必须坚持的最重要原则 是必须遵循的第一要务
（环境要打扫，心灵也要打扫）
为了诚信，在遇到突发事件时
必须在第一时间
询问相关事实以固定证据
明节
懂得进退
把握分寸 执行服从
敢于担当
感恩
不忘本
守住道德底线
感恩之心
让人豁达顺畅 躬自厚而薄责于人
底线与修养
守住底线，必须懂得做人
守住底线，必须加强自身修养
儒释道经典兼修
“菜根”意“人的才智和修养只有经过艰苦磨炼才能获得”。 ”咬得菜根，百事可做”。
中建二局底线管理的功效
2008年突破300亿
2009年突破500亿 2010年突破800亿
2011年突破1200亿
中建二局实施底线管理的经验
不唯高，只唯实。
1、 敬业、负责、尽职 ； 2、 精准、精确、精致，精品业绩 ；
3、 制度化、标准化、精细化的习惯。
第二部分：底线管理的概念和内涵
短板逆定理：反木桶原理
最长的一根木板， 代表优势资源。
找短板，要注意扬 长避短。如内审、人才。
短板理论拓展：木桶原理的演变