【2018-2019】学习型班组学习计划-word范文模板 (7页)

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“学习型班组”建设计划(4篇)

“学习型班组”建设计划晋阳选煤厂电气车间检修班二ОΟ八年____月“做知识化职工”是世界科技发展对职工提出的要求。

面对我国产业结构调整和市场经济形势的快速发展，职工自学成才、终身学习势在必行。

今年，选煤厂电气检修班以集团公司和厂两级精神为指导，以班组管理为切入点，精心打造学习型班组，充分提高全员的政治素质，文化素质、业务素质、身体素质，一、深化学习型班组建设，着力解决生产难题如何使职工勤奋自觉、积极主动的学习，让知识技能为我所用，班组首先着力营造适宜的学习氛围。

班组从构建学习室，到着眼班组建设、民主管理及日常维检工作，购置科普资料及专业技术书籍，征订各类报刊杂志以供职工工余学习。

积极听取职工意见、建议，极力完善学习型班组的外部环境。

其次采用了灵活的学习方法。

经民主评选，把大家公认的技术大拿和车间技术员聘请到班组内，与职工建立师徒关系，徒弟主动接受师傅的考核要求，开展专题性学习活动，并纳入竞赛机制。

每季度根据各徒弟的学习效果来奖励师傅。

活动中班组还要求职工干活前多问几个“____”，内容包括安全、技术、工艺流程等，即职工上岗前不仅劳保工具齐全，随身还携带笔记本，把平日的问题、难点、实际处理故障的方法及班组长、安全员技术员在现场随机提出的一系列问题，统统记入小本子，来加强学习效果。

使职工认识到学习是知识与价值的储备，进而形成了强基础、超前学、系统学的浓厚氛围。

最终要体现出学有所获、学有所值的效果。

班组立足现场开展了小改小革，小发明活动，解决了一系列影响生产的设备难题。

如对厂房所处环境差的设备及控制按钮，自制加装了各种防尘防渗漏挡板和遮罩，有效避免了因跑冒滴漏造成的设备事故；对其中____台电机存在的接线松动，端盖和轴承老化的问题，采取了双垫压线法、刷镀电机轴和端盖等措施保障了生产。

尤其是对厂电器与机械控制最为复杂的压滤机，经过全员共同努力，实现了自动化编程模块控制，使得维修使用简便，故障率大幅降低，年创效达____万元。

班组学习计划参考

班组学习计划参考XX年已经来临了，班组在去年一年的创建过程中，取得了很大进步，也取得了很多成绩，但是成绩只属于过去，在今年的学习型班组创建过程中，我们要继续发扬过去的学习精神，继续把学习型班组建设搞好。

班组在经过人员调整之后，今年的创建工作会遇到很大的困难，这就要求我们班组成员都要各尽其责，共同把我们的班组建设搞好。

今年班组的重点任务是在去年创建的基础之上，把我们今年的学习计划布置，规划，执行好。

争取创建水平再上新台阶。

一、指导思想用优秀的文化塑造人，用先进的理念凝聚人；通过心智的改善，巩固已有成绩，平衡心态，进一步提升工作质量和员工素质。

二、总体要求开展工作学习化，学习工作化活动。

把学到的书本知识运用到实际的工作中去，将知识力转化为生产力。

加强思想学习，确保班组成员的整体水平进一步提高。

三、基本原则1、从严从细管理。

严格执行班组自主管理制度中的条款，认真如实考核；2、由制度化向素质化转变。

通过在班组内实施自我培训，自我学习，自我提升自身意识和能力，使各种规章制度中的条款要求转为自身的素质和修养。

3、班组集中培训和个人自学相结合。

职工个人应保证一定的业余时间用于自学。

四、目的与目标XX年在班组成员的努力下，我们获得了一些荣誉。

那只是对我们过去工作的肯定和认可，也是对我们今后工作的激励，我们自己不能沾沾自喜、止步不前。

今后我们所追求的目标就是：在班组生产、安全、质量、管理、生活等方面追求最优。

目标：提高班组的整体管理水平，培训高素质的学习型员工队伍，确保所属设备的正常运行，努力降低停机率；1、完善和提升班组的创建导向及工具体系；2、不断建立和完善班组管理体系（包括：班组和个人两方面，以及相关的学习、培训等）；3、完善和提升班组生产现场管理体系（包括：安全、质量、节能降耗、定制管理和标准化作业等）；4、实现班组设备管理、维护的档案化；通过开展设备改造加强班组技术创新使其更好的服务于生产。

5、不断完善和修订班组的《班组管理制度》五、具体措施（一）安全工作要有提高1、安全工作要从根源做起，要从抓好人员的安全教育做起。

学习型社团成员的学习计划

学习型社团成员的学习计划一、学习目标作为学习型社团成员，我制定了以下学习目标：1. 提高专业知识水平，深入了解自己的专业领域；2. 培养批判性思维和创新能力，提高问题解决能力；3. 提升学习效率，养成良好的学习习惯；4. 加强团队合作意识，学会与他人合作学习；5. 提高外语水平，增强国际交流能力。

二、学习计划1. 提高专业知识水平作为一个学习型社团成员，我认识到提高专业知识水平的重要性。

为了达到这一目标，我制定了以下学习计划：（1）每周至少阅读一本与专业相关的书籍或期刊，深入了解领域内的发展动态和前沿知识；（2）参加专业论坛或研讨会，结合实际案例，深入了解专业知识的应用；（3）主动与导师和同学交流，分享学习心得和感悟，加深对专业知识的理解；（4）利用互联网资源，参与专业社区或论坛的讨论，与领域内的专家、学者交流意见，拓宽知识视野。

2. 培养批判性思维和创新能力批判性思维和创新能力是当今社会和职场所需的重要素质。

在学习中，我希望能够培养这两方面的能力。

为此，我拟定以下学习计划：（1）掌握一定的逻辑思维能力，通过学习相关课程，并结合实践来提高；（2）加强实践能力，在课外活动或实践中提出问题，并积极尝试解决，以培养批判性思维；（3）学习相关创新思维的课程，参与创新项目，提高自身的创新能力；（4）在实践中主动承担领导角色，增强领导能力，主动创新。

3. 提升学习效率，养成好的学习习惯作为学习型社团成员，提升学习效率，养成好的学习习惯是非常重要的。

为了养成好的学习习惯，我计划：（1）设定学习目标，明确学习任务和时间表，合理规划学习时间；（2）养成每天定时复习课内知识的习惯，及时总结每日的学习心得；（3）利用碎片时间学习，如公交车、地铁上或者等待时间；（4）在学习中坚持使用笔记，做好学习笔记，以便重温。

4. 加强团队合作意识，学会与他人合作学习在学习型社团中，加强团队合作意识，学会与他人合作学习是非常重要的。

学习型班组建设方案范文（三篇）

学习型班组建设方案范文建设学习型班组文化建设学习型班组文化，班组是否有凝聚力很关键。

作为“兵头将尾”的班组长，就要具备组织学习的办法，拥有吸引组员参与的手段。

班组有凝聚力，才会有共同的目标;班组长有好的办法，才能带领组员朝着制定的目标去努力;而只有班组全体员工不断地努力，才能成功建设学习型班组文化。

但是，在建设学习型班组文化活动中，班组长应该如何做才能当好班组学习的带头人呢?我们认为，应该从以下几个方面着手：1.坚持以理论指导实践建设学习型班组文化的实践当以学习型组织理论作为指导。

作为当今世界最前沿的管理理论，学习型组织理论适用于各种组织，其强调的是提高群体智慧，增强组织的学习力，让员工通过学习达到自我超越与不断创新，从而实现企业财富速增、服务超值的目标。

要建设学习型班组文化，班组长就要首先认真学习学习型组织理论，充分领会其真谛，才能掌握其要领。

只有班组长充分掌握了学习型组织理论要领，才能在领导学习型班组文化建设的活动过程中不走或少走岔路，少遭挫折。

2.坚持理论结合实际理论源于实践，自然也需要在实践中不断完善与发展。

众所周知，任何一家企业都有其与众不同之处，哪怕是处于同一行业的企业，他们的情况也定各有差异。

同理，班组也是一样。

因此，在建设学习型班组文化的过程中，班组长既要努力运用正确的理论指导工作，更要尽量避免生搬硬套、脱离实际，要重在实效，灵活地、创造性地学习运用学习型组织理论。

3.坚持有序推进学习型班组的文化建设工作，并非一项突击性的工作，必须根据实际情况有序开展，稳步推进。

有条件的班组可以先搞达标创建活动，在达到标准后，冠以“学习型班组”称号;条件不具备的，可以先在营造班组学习氛围、培育团队精神、普及终身学习理念等方面下功夫，随后再做好引导工作，逐步让班组迈入“学习型班组”达标行列。

具体来讲，建设学习型班组文化，坚持有序推进，应做好以下工作：第一、提升班组成员的学习理念。

要建设学习型班组文化，班组长首先要深化班组成员对学习的理解，提高班组成员对学习的认识，鼓励班组成员的学习行为，以形成良好的学习氛围。

学习型班组建设计划

学习型班组建设计划一、引言班组建设是促进企业发展的重要环节，学习型班组的建设更是提高生产力、优化管理、促进员工成长的重要途径。

本文将从学习型班组的概念、特点、建设模式、关键要素等方面展开讨论，旨在为企业建设学习型班组提供一套完整、系统的设计计划。

二、学习型班组的概念和特点1. 学习型班组的概念学习型班组是一种以学习和成长为核心驱动力，以不断学习和优化为目标的管理模式。

它强调班组成员要不断学习和掌握新知识、新技能，借鉴他人的经验，不断完善和改进工作流程，以适应市场竞争的变化。

2. 学习型班组的特点（1）注重知识更新，鼓励员工学习和创新。

（2）重视团队合作，倡导知识共享和协作。

（3）鼓励员工反思和改进工作方法和流程。

（4）强调调整和灵活应对市场变化。

三、学习型班组的建设模式1. 班组建设的基本模式学习型班组建设的基本模式包括四个阶段：启动阶段、组织阶段、实施阶段和持续改进阶段。

在启动阶段，班组成员需要了解学习型班组的概念、特点和目标，明确学习型班组的意义和作用。

同时，制定学习型班组建设的具体目标和计划，并争取领导的支持和协调。

在组织阶段，需要建立一个有效的学习型班组组织结构和管理体系，明确班组成员的角色和责任，设立学习和培训机制、激励机制，并建立学习型班组的内部沟通与协作机制。

在实施阶段，需要组织各种形式的学习和培训活动，鼓励班组成员参与，推动知识传递和共享，帮助员工提升技能水平，提高工作效率。

在持续改进阶段，需要对学习型班组的建设进行深入总结和分析，发现问题并改进，不断提高学习型班组的绩效和效益。

2. 核心要素（1）明确目标和意义。

学习型班组建设的第一步是明确学习型班组的意义，通过学习和成长提高班组的绩效和效益。

（2）激励机制。

激励机制是学习型班组建设的重要保障，可以采取奖金、晋升、学习机会等多种方式，激励员工积极学习和创新。

（3）学习和培训。

学习型班组建设的核心是学习和培训，需要为班组成员提供专业的培训和学习机会，提升技能水平。

班组学习计划

班组学习计划班组学习计划1. 现状分析当前，我们班组的员工素质较为平均，普遍存在同一技能上的欠缺和局限性，个别员工缺乏服务意识以及工作积极性不高等问题。

对岗位技能的训练相对滞后，知识储备不充足，在工作中难以快速反应和处理问题，缺少更新换代的想法。

综合这些问题，我们需要采取有效措施，提升整个班组的整体素质。

2. 目标定位为了解决以上问题，提升班组员工的整体素质和综合能力，我们制定了以下目标：(1) 提高岗位技能素质和专业素养；(2) 增强服务意识和工作积极性；(3) 加强沟通协调和团队意识；(4) 培养个人自我学习能力和职业发展意识。

3. 学习计划为了达成以上目标，我们在岗位技能培训、服务意识培养、团队协作以及个人发展等方面，制定了以下学习计划：(1) 岗位技能培训为了提高大家的岗位技能素养，我们将组织部门经理制定相关的培训计划，并由专业人员进行具体操作指导。

针对工厂机器设备的多样性，我们将根据每个员工的岗位需求进行不同的分配，以确保其岗位技能的提升。

(2) 服务意识培养我们将通过电视、网络、内部会议等多种渠道，想员工传递宣讲好的质量理念，加强服务意识培养，培训同事们积极面对不同的需求以及时有效地解决问题的意识。

(3) 团队协作通过团队分工、任务分配、相互协作等方式，我们将建设一个能够有效协作、互相协调的团队。

我们会定期感谢打理个人业务的同事，并通过团队协作，达成更高的工作目标。

(4) 个人发展为鼓励员工自我学习，为职场发展打造良好的平台，我们将制定特定的职业发展计划以及激励措施，例如设立个人成长基金，增加职称评审的机会等。

4. 思想引导说到班组学习计划，不仅仅是技能层面上的提高，还涉及到了每一位员工的认知和意识的引导。

学习计划的有效实施需要所有员工的积极参与和支持，因此思想引导必不可少。

我们将立足于自我管理、个人职业发展等方面，采用告示牌、工作汇报等方式，引导大家认证自己、鼓励大家勇于挑战，共同努力实现学习计划的目标。

班组成员学习计划

班组成员学习计划一、学习目标作为一名班组成员，我们必须不断提升自身技能，适应工作的要求，提高自身素质，才能更好地完成工作任务。

因此，制定一个合理的学习计划是非常重要的。

我制定了以下学习目标：1. 提高专业技能：学习和掌握本岗位的专业知识和技能，包括生产操作技能、质量控制技能、安全生产技能等。

2. 学习管理知识：了解和学习班组管理知识，包括团队协作、领导力、沟通技巧等，以提高班组的凝聚力和执行力。

3. 提升个人素质：提高自身的综合素质，包括学习能力、创新能力、应变能力、抗压能力等，以适应快速变化的工作环境。

4. 学习新技术：关注行业动态，学习新技术、新工艺，不断更新自己的知识结构，提高自身竞争力。

二、学习内容1. 提高专业技能（1）学习岗位操作规程：认真学习公司提供的岗位操作手册，熟悉并掌握每个环节的操作规程，提高操作技能和产品质量。

（2）学习质量管理知识：了解和学习质量管理知识，包括质量控制、质量检查、质量改进等，不断提高产品质量。

（3）学习安全生产知识：参加公司组织的安全生产培训，学习安全生产知识和技能，保障工作安全。

2. 学习管理知识（1）学习团队管理知识：了解和学习团队管理知识，包括团队建设、团队激励、团队协作等，提高班组的凝聚力和执行力。

（2）学习领导力知识：了解和学习领导力知识，包括沟通技巧、决策能力、人际关系等，提高自身的领导力。

3. 提升个人素质（1）学习方法论：学习阅读学习方法论书籍，提高学习效率和学习策略。

（2）学习创新知识：了解创新理念和方法，不断提高创新意识和创新能力。

（3）学习心理健康知识：学习心理健康知识，提高自身心理素质，增强心理抗压能力。

4. 学习新技术（1）关注行业动态：关注行业的最新发展动态，了解新技术、新工艺，不断更新自己的知识结构。

（2）参加培训：积极参加公司组织的新技术培训和学习交流会，学习新技术、新工艺。

三、学习方法1. 结合实际：学习时要结合自身工作实际，将学到的知识和技能应用到工作中，做到学以致用。

班组学习计划文库

班组学习计划文库1.学习目标：通过学习，提高班组成员的专业知识和实际操作能力，增强班组凝聚力和团队合作意识，提升班组整体素质。

2.学习内容：（1）专业知识学习：通过学习相关的技术资料和行业标准，提高班组成员的专业知识水平，不断提升自己的技术能力和综合素质。

（2）安全生产知识学习：传授相关安全生产知识，提高班组成员的安全意识，严格执行安全操作规程，保障班组成员的生命安全和财产安全。

（3）团队合作意识培养：通过团队建设、团队合作等活动，增强班组成员的团队合作意识，提高班组整体凝聚力和执行力。

3.学习措施：（1）定期举行内部培训会议，邀请行业专家讲解相关知识和经验，定期进行专业知识的学习和交流。

（2）组织各类技能比赛和实操训练，不断提高班组成员的实际操作能力，增强班组整体执行力。

（3）通过举办团队建设活动、员工聚餐等形式，增强班组成员之间的团队合作意识和凝聚力，促进班组发展。

4.学习评估：（1）定期进行学习成果检查和评估，通过考核测试、实操评估等方式对班组成员的学习成果进行评估。

（2）根据评估结果，对学习计划进行调整和改进，及时发现问题，及时调整措施，确保学习计划的有效实施和班组成员的学习效果。

5. 学习落实：（1）班组领导要高度重视班组学习计划的实施，积极组织班组成员参与学习活动，鼓励员工学习，促进团队发展。

（2）班组成员要认真执行学习计划，积极参与学习活动，不断提高自己的专业知识水平和团队合作能力，为班组的发展和壮大做出积极贡献。

通过班组的学习计划，可以积极推动班组成员的技能提升和团队合作能力的增强，有利于班组整体素质的提升，为提高班组的工作效率和工作质量打下良好的基础。

希望全体班组成员能够积极参与学习计划，共同努力，为班组的发展做出贡献。

学习型班级计划

17市场营销高技班2018-2019学年第一学期
学习型班级计划
一、目的
在学校“一专业一产业一企业”的教改思想指导下，为了更好地为推进专业产业化做出本班的贡献，首先需要让学生在良好的班风、学风的影响下养成良好的学习习惯和职业素养。

本学期是学生在校的第三个学期，而是他们需要开始调整心态往“职业人”转变的重要阶段，建设学习型班级能够帮助更好地实现这个目标。

二、计划
三、结束语
有了前面两个学期的铺垫，很多常规学习型班级建设工作都已经比较扎实，本学期重点需要完成教室装饰和技能提高，相信在全体同学的共同努力下，我们一定会实现自己的目标，营造勤奋读书、积极向上的班风学风，稳步推进快乐学习的校园文化建设，促进学生的健康成长。

17市场营销高技班
日期：2018年9月7日。

学校学习型班组工作计划

学校学习型班组工作计划一、工作目标1.1 班组工作宗旨：本班组的工作宗旨是以学习为中心，努力提高学生的学习能力和学习品质，培养学生的自主学习和团队合作能力，促进学生全面发展。

1.2 工作目标：本学习型班组的工作目标是：(1) 通过各种教育教学课程和活动，提高学生的学习兴趣和学习动力，激发学生的求知欲和创造力。

(2) 借助各种教学方法和手段，在学科知识的传授和掌握上，帮助学生形成扎实的基础，培养学生的分析和解决问题能力。

(3) 组织和促进学生参与各种学科竞赛和学科研究活动，培养学生的动手实践和创新精神。

(4) 加强学生的礼仪和品德教育，培养学生的阳光心态和团队合作精神。

(5) 建立和完善班组的学习档案，形成班组学习管理和成果评估的科学体系。

1.3 工作重点：本学习型班组的工作重点是：(1) 加强学科教学和素质教育的有机结合，注重学科教学内容和教学方法的创新，提高学生的学科成绩和素质水平。

(2) 强化学科学习和研究能力的培养，注重学生的学习方法指导和自主学习训练，提高学生的学习效果和学习质量。

(3) 加强班组的团队建设和师生互动，注重师生沟通和互动，建立和完善家校合作机制，构建学习型班组的合作共赢氛围。

(4) 推进班级管理和教学方式的改革，注重学生的个性化发展和学习兴趣引导，提高学生的自律自信和自主学习能力。

二、工作计划2.1 教学计划：(1) 制定科学合理的教学计划，确保教学内容的全面、准确和有序。

(2) 加强课程整合和教学互动，引导学生跨学科学习和知识交叉运用。

(3) 合理安排每周的教学进度和课程安排，确保教学质量和教学效果。

(4) 注重教学方法和手段的创新，提高教学效率和教学质量。

2.2 素质教育计划：(1) 设立相关的素质教育课程和活动，引导学生正确认识和培养正确的价值观。

(2) 通过各种教育教学手段，促进学生心灵和品格的升华，增强学生的自信和自尊。

(3) 借助校内外资源，在学科教育中融入素质教育元素，培养学生的综合素质。

“学习型班组”建设计划范文(三篇)

“学习型班组”建设计划范文1、班组月度工作计划指导活动。

班组每月认真制定月度工作计划，包括培训计划，活动计划，远景计划等内容，并指派副班长负责落实，班长定期检查监督。

2、梳理班组建设管理标准活动____班组长和职工进行一次班组建设管理标准的梳理。

班组建设活动开展以来，管理标准的运行的反馈，整理和完善，以便更好地进行班组建设活动。

3、完善“我来做讲师”的活动。

制定出流程规范活动，并对创新的活动形式进行总结推广。

开展一次演讲比赛，推动“我来做讲事”活动。

4、规范以师带徒活动。

做好师徒结对活动，学徒出师后，及时跟踪检查工作表现，总结经验规范以师带徒活动。

5、持续做好经验交流活动①每月展示和交流班组建设活动的亮点和经验，进行班组活动总结。

②____好季度职工座谈会，深入交流班组建设活动的经验，认真搜集职工声音和民主意见，务实做好班组建设工作。

“学习型班组”建设计划范文（二）学习是前进的基础，选择学习就是选择进步。

创建学习型班组是使职工和班组共同进步、成长、发展，不断创造成功的持续之路。

我们内科病房护理组在创建巾帼文明岗过程中要通过创造性学习、终身学习、全员全过程学习、向失败学习、团体学习等手段，使工作学习化、学习工作化；建立支持学习、激励创造的工作机制、模式、流程和方法，将学习要素系统化并有机地融入对日常工作的____，使学习和工作成为不可分割的一个整体。

我班组在原有创建学习型班组的基础上，将创建巾帼文明岗内容融入，从以下几个方面来创建先进型学习班组：1.班组重视学习，倡导终身学习理念，积极开展“创建学习型____，争做知识型职工”活动，经常性____学习理论和业务技术知识，学习氛围浓厚。

2.充分肯定和尊重职工的学习热情、学习成果和劳动创造，形成了工作学习化、学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的局面。

3.能够及时发现问题并提出改进措施，经常性提合理化建议，使班组创新创效的实践能力突出。

4.____进行班组岗位培训，积极开展“以师带徒”活动。

学习型班级计划

18营销精英班2018-2019学年第一学期学习型班级计划
一、目的
培养学生自主学习、合作学习和持续学习的能力，营造良好的学习氛围。

二、计划
①坚持周记制度，每周都要抽出一定的时间对自己前一阶段的工作进行总结，并为下一步的工作做出详尽的计划。

向大家展示自己的风采，激起自己更大的学习动力，更加投入到学习中去。

②在图书角存放书籍，是学生阅读专业知识以及课外知识，扩展学生视野，提高文学素养；
③建立学习小组，以学科小组带头人负责本小组学习，期末进行优秀学习小组评比。

④通过班长、体育委员、劳动委员、团支书等，带动全班同学进行演讲的比拼和引导，使得全班形成良好气氛。

⑤好词好句学习。

利用黑板空间，每天更新学习一个成语或名人名言，增加学生的词汇量和综合知识。

三、结束语
创建学习型班级需要一段较长的时间，不是短时间就能建成的，以上是我
对于建设学习型班级的初步计划，之后会在建设过程中不断进行调整以适应班级
的发展，我相信，随着创建的深入和不断完善，我们班一定会建设成学习型班级。

18营销精英班
2018年9月9号。

学习型班组活动方案

学习型班组活动方案一、活动主题。

“知识大爆炸，班组一起‘炸’”二、活动目的。

咱们这个班组啊，就像一个大家庭，但现在知识更新太快啦，咱得跟上时代的步伐，多学习才能让咱这个大家庭越来越棒。

通过开展学习型班组活动，提高班组成员的专业技能、综合素质，还能增强团队的凝聚力，让大家在工作中更得心应手，也让咱班组在公司里更牛气哄哄。

三、活动主体。

[具体班组名称]全体成员。

四、活动时间和地点。

1. 时间：[开始时间]-[结束时间]，每周[X]固定为学习日，每次学习时间为[X]小时。

2. 地点：班组办公室或者公司的小会议室，如果天气好，也可以在公司花园里来个“户外学习趴”。

五、活动内容。

# （一）技能大闯关。

1. 每[X]周确定一个专业技能主题，比如这个月是关于设备操作技能，下个月是产品质量检测技能。

2. 每个成员要提前准备关于这个主题的知识或者小技巧，然后在学习日当天，像玩游戏闯关一样，轮流上台分享。

分享完之后，其他成员可以提问或者补充，要是谁提的问题特别“刁钻”或者补充得特别好，就能获得一个小奖品，像小笔记本或者有趣的书签啥的。

3. 大家一起做一个关于这个技能的小测试，看看谁掌握得最扎实。

成绩最好的前几名，可以有“免值日一次”或者“优先选择下个月学习主题”的特权。

# （二）读书分享会。

1. 每个月大家一起选一本书，可以是和工作相关的专业书籍，也可以是提升个人素养的励志书籍。

2. 每个人都要认真阅读，然后在读书分享会上，用自己独特的方式分享读书心得。

可以是角色扮演书里的角色来讲述，也可以制作一个搞笑的PPT来展示。

3. 分享完之后，大家投票选出“最佳分享者”，奖励一本他一直想读的新书或者一杯超好喝的咖啡。

# （三）行业大佬请进来。

1. 每[X]个月邀请一位行业内的大佬或者专家来给咱们班组做讲座。

可以是咱们公司的技术骨干，也可以是从外面请来的知名人士。

2. 提前收集大家想要问大佬的问题，让大佬的讲座更有针对性。

讲座结束后，安排一个“与大佬面对面”的环节，让大家可以近距离和大佬交流，说不定还能要个签名或者联系方式呢。

2018-2019-班组个人学习计划-word范文 (5页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==班组个人学习计划篇一：班组学习计划1201X年锅炉管道组创建“学习型班组”学习计划为不断更新和充实班组成员的知识层次，创建“学习型班组”，努力提高班组成员的综合素质，更好地服务我所广大职工，特制定锅炉班、管道组201X年度学习计划表。

一. 学习目标：培养学习能力，共同学习，共同进步，精心打造“学习型班组”。

二．学习理念：创建学习型员工，争做知识型员工。

三．学习方式：1.以班组集中学习和个人自学为主，兼顾现场演练、座谈讨论等多种形式，个人可根据自身需要向部门或所图书室借阅相关图书；班组把学习资料以文件的形式供大家传阅自学。

2.以“师傅带徒弟”和“轮岗学习”，通过理论知识与实践操作，更好的掌握好各岗位技能，让班组成员成为“一专多能”的多面手。

3.及时解决工作实践中与学习中遇到的困难。

4.建立“理论学习日”和“经验交换日”制度，准备专门的学习记录本，做到学前有计划，学后有总结，确保学习内容、人员、时间三落实。

5.制定班组学习培训管理规定，用制度规范学习行为，使大家都能养成勤学习、爱学习和要学习的良好氛围。

四．学习时间安排1.每月进行一次专题学习，如安全、岗位操作技能等。

2.“理论学习”每月进行一次，全班成员利用工作间隙集中在一起，主要学习与岗位结合较密切的专业理论知识，每名班组成员按要求做好个人笔记。

3.结合工作实践中与学习中遇到的困难进行“经验交流日”，针对一段时期班组工作中出现的重点、难点问题，班组成员谈自己的经验、做法，相互取长补短。

4.每季度召开一次学习的总结讨论会。

5.每年就本年度所学内容通过答题考试的形式检验学习效果，给予成绩优秀者一定的物质奖励。

五．学习原则：1.坚持按学习时间进行学习，循序渐进，持之以恒。

2.统筹兼顾，科学安排，处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。

学习型班级计划

17工管中技班2018-2019学年第二学期学习型班级计划一、目的构建和谐上进的班集体，创造学习氛围，树立正确的学习观。

二、计划班情分析：班级学生共28人，男生9人，女生19人。

团员人数为15人。

就开学到现在这段时间，总体表现良好，这是构建学习型班级的基础。

1、摸清班级现状，开好动员大会为了顺利创建学习型班级，召开学生座谈会，让学生对班级的现状及未来畅所欲言、献计献策，激起学生建设班级的热情。

同时向学生介绍如何创建学习型班级的理论知识。

2、创建多管齐下，营造班级文化在创建学习型班级中，我们侧重从班级物质文化和精神文化两方面开展实践探索：（1）、设计有特色的班级物质文化a、精心布置并美化教室。

班级教室的布置会对学生发挥着潜移默化的教育影响力和感染力。

先开展全班大扫除活动，使教室变干净。

然后组织同学维修班级窗帘、修理班级的学习栏、公布栏，粘贴好后黑板上方的大字，挂上时钟，出好黑板报，使教室旧貌变新颜。

计划不定期地将同学的优秀作品，挂贴在班级学习栏上，使学生充分体验成功的喜悦。

这样同学生活在班级里，不仅感觉舒畅温暖，还感受到浓郁的学习气息。

b、已设立“班级图书角”。

建立图书角：利用班级图书柜，发挥书籍的育人作用，形成课间阅读的良好风气。

图书更新：班级成员均有为班级提供图书的职责，每两周安排三位同学为班级提供图书资料。

为班级学生的阅读提供新鲜有益的图书。

图书管理员：由学生推荐安排两名学生负责图书的摆放，清理及登记等工作，每周进行图书资料查对，对于不良阅读行为应及时提醒，帮助改正。

图书登记制：建立图书目录，登记所供图书名称及价格，对于遗失及损坏图书者应给予相应惩罚。

C、构建一个班级管理信息互动的平台。

①值日生轮流填写《班级日志》，真实、准确记录当天班级活动情况；②班长每天检查《班级日志》上的记录并做好小结记录；③值日生每天第七节课后课间休息向班主任汇报班级动态。

（2）、构建有特色的班级精神文化a、建立班级的共同愿景：成为学习型班级，个人与集体共成长。

打造学习型班组计划

打造学习型班组计划一、引言二、学习型班组的概念三、学习型班组的特点四、建立学习型班组的意义五、打造学习型班组的步骤及方法1. 明确目标和方向2. 培养学习文化3. 激发学习动力4. 提供学习资源和条件5. 建立学习评估机制六、实施学习型班组计划的关键成功因素1. 领导的重视和支持2. 成员的积极参与3. 良好的学习氛围4. 持续的改进和调整七、学习型班组计划的评估与改进八、结语---一、引言班组作为生产和管理中的基本单位，其工作效率和团队凝聚力对企业的发展至关重要。

如何打造一个学习型班组，提高班组成员的学习能力和团队的整体素质，成为了许多企业面临的问题。

本篇文章将从学习型班组的概念、特点、建立意义出发，进而详细探讨如何打造学习型班组的计划以及关键成功因素，并介绍学习型班组计划的评估与改进。

二、学习型班组的概念学习型班组是指班组形成一种自主学习、开放学习和协作学习的体系，能够不断地获取新知识、应对新挑战并能变革自己。

学习型班组通过不断学习，适应和促进企业快速发展和变化，保持竞争力。

三、学习型班组的特点1. 自主学习。

班组成员能够自发地获取知识，提高技能，引领变革。

2. 开放学习。

班组能够与外部资源进行交流和合作，接受外部最新的技术和管理理念。

3. 协作学习。

班组成员之间进行知识和经验的分享，形成良好的学习氛围。

4. 持续学习。

班组不断进步，学习的过程永无止境。

四、建立学习型班组的意义1. 提高班组绩效。

学习型班组能够不断提高自身的绩效，适应企业的发展需求。

2. 培养班组成员的能力。

学习型班组能够促使成员不断成长，增强自身的学习能力和专业技能。

3. 建立班组竞争优势。

学习型班组能够在行业中建立核心竞争力，持续引领行业发展。

五、打造学习型班组的步骤及方法1. 明确目标和方向明确学习型班组的建设目标，结合班组的实际情况制定学习规划和发展战略。

提出明确的学习目标，为班组成员提供发展的方向。

2. 培养学习文化通过组织学习活动、搭建学习平台、提供学习资源等方式，营造学习氛围，鼓励班组成员自主学习。

学习型班组学习计划

学习型班组学习计划篇一一、创建目标加强班组学习力度，争取把班组建设成为“有健全的学习制度，有深厚学习氛围，有成才岗位标兵，有创新工作举措，有崭新精神风貌”的学习型班组，为企业快速稳定发展培养、输送人才。

二、主要学习内容1、学习政治理论：认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观理论，不断增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。

2、学习专业知识：认真学习仪表专业技术理论和知识、安全生产常识、岗位操作法等知识，开展导师带徒活动。

3、学习法律法规、公司有关规章制度。

认真学习社会主义法制理论和重要法律法规、公司有关规章制度，增强法制意识。

4、学习公用知识：鼓励每位班组成员参加更高层次的学历教育，提升学历层次，增强学习科技知识的自觉性。

熟练掌握使用计算机应用知识和基本技术，掌握办公自动化的技能。

三、学习方法1、制定班组学习计划，建立“5+2”学习制度，认真开展学习活动，坚持每周在工作中学习5天，业余时间学习2小时，学习必须做好学习笔记。

2、积极开展技术比武、岗位练兵、提合理化建议等劳动竞赛活动，提高员工学习热情。

四、保障措施每月对班组学习情况和学习记录进行检查，对不认真对待学习的员工进行批评教育和处罚。

篇二为了积极响应党中央、国务院提出的建设创新型国家的目标，我们要以“三个代表”重要思想、党的十七大的精神为指导。

按照构建和谐社会的要求，以人为本，发展和推进教育事业，坚持以有效的学习制度和方法引导教职工，以多样化的形式来组织教职工，以丰富的内容来吸引教职工，以良好的学风熏陶教职工，以温暖的关爱来凝聚教职工，积极创建学习型班组，提升教职工的综合素质，发挥在教育改革发展中应有的作用。

一、学习内容：1、学习党、国家和上级教育部门的有关文件和精神，提升教职工的文明素质、文明行为、文明形象，“做可爱的上海人”。

要深入学习领会党的大精神的精神和有关文章，以及胡锦涛提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，认真贯彻市文明委发布的《上海市迎世博文明行动计划》的“七不”“七建”，区社会事业文明委关于精神文明建设的有关要求和《公民道德建设实施纲要》。

学习型班组个人计划

学习型班组个人计划一、个人简介我叫李明，是某某厂的一名普通员工。

我在这个厂里工作已经有5年了，平时主要负责生产线上的操作工作。

虽然在工作中取得了一定的成绩，但是我深知自己还有很多不足之处，需要不断地提高自己，才能更好地适应新的工作环境和更高的工作任务。

二、目标定位1. 短期目标：通过学习和提高，更好地掌握并且准确的完成生产任务。

2. 中期目标：通过自己的努力和学习，成为一名熟练的操作工，并且能够熟练地掌握生产线上的所有设备和操作要领。

3. 长期目标：通过持续不断的学习和提高，提升自己的技术水平和工作能力，成为一名技术娴熟、创新能力强的员工。

三、学习计划1. 学习内容：（1）技术知识学习：学习各类设备的操作原理，熟悉各种生产工艺和规程。

（2）安全生产知识学习：熟悉各种设备的安全操作规程，了解生产中的安全隐患及应对方法。

（3）团队合作技能学习：学会和团队成员合作，提高自己的团队协作能力。

（4）专业技能学习：学习相关的专业知识，提高自己的工作技能。

2. 学习时间安排：（1）每天工作结束后，利用1-2小时的时间学习相关技术知识、安全生产知识等。

（2）周末利用5-6小时的时间进行专业技能学习。

3. 学习方法：（1）多媒体教学：通过电子书籍、网络视频等多媒体方式进行学习，更加直观且有效。

（2）实践操作：在学习过程中，结合实际操作进行学习，更加直观深入。

四、行动计划1. 对于技术知识的学习，我计划先从图书馆找一些相关的专业书籍来系统学习，并且选择一些相关的网络课程来巩固学习。

2. 安全生产知识的学习，我将在工作之余，利用碎片时间阅读相关的安全知识、观看相关视频，同时也要多和老师请教，提高自己的安全意识。

3. 对于团队合作技能学习，我将积极参与公司组织的各项团队活动，并从中学习团队合作的技巧和方法，积极融入团队，提高自己的团队协作能力。

4. 为了在专业技能上有所提高，我将报名参加公司组织的相关技术培训，提高自己的工作技能水平。

学习型班组学习计划3篇

学习型班组学习计划3篇学习型班组学习计划3篇篇一：学习型班组年度创建计划在20XX年里我们会更进一步的深入推进班组建设，通过这项建设活动，我们希望可以形成一个讲学习、练技能、求创新、比贡献的良好工作氛围，锻炼和培养出优秀的班组队伍，带动其他职工队伍整体素质的提高，促进整体更新的发展。

特制定创建计划如下：一、指导思想：以推进岗位安全标准化为总思路，结合公司班组建设的实际，导入创建学习型组织的理念，营造班组学习的浓厚气氛，构建班组团队学习、系统思考、创新变革的机制，提升班组的效益、管理、创新指标，提升员工的学习、技术运用、变革创新、自主管理、群体超越的能力，为公司创建学习型企业奠定坚实的基础。

二、创建理念：根据学习型组织有关理论，在创建学习型班组的过程中，要确立以下理念：团队学习理念：团队学习要求团队成员首先要抓好自身的学习，团队学习要求把个人的学习组合到团队中来，与人共享，以产生新的设想；团队学习要求在学习掌握知识，建立知识架构、知识内容、知识系统的同时，更注重提高团队的学习能力。

改善心智理念：建立学习型团队必须推进团队的深度变革。

建立学习型团队要求团队成员不断进行自省和反思，改变自身固有的不适应新的形势要求的思想观念、思维方式、认知模式、愿望、要求等，突破思维心理的屏障，通过内部的改变发现团队存在的问题以及创新变革的阻力、机会、方向，推动和实现团队的创新变革。

共同愿景理念：建立学习型团队要求团队有明确的愿景，帮助和激励团队成员主动而真诚地奉献和投入，引导和规范团队成员的学习行为，从而保证团队成员学习目标的一致性。

自我超越理念：自我超越需要不断认识自己，认识外界的变化，不断地赋予自己新的奋斗目标，并由此超越过去，超越自己，迎接未来。

建立学习型团队要求通过营造员工全员终身学习的机制和环境，激发员工的智慧和潜能，实现自我超越。

三、创建目标：1、班组全面实现安全标准化，学习型班组建设达到AAA要求。

2、班组具有明确的发展愿景，重视成员的个人愿景，并使班组愿景与个人愿景相一致。

【2018-2019】班组创建“学习型组织”计划-word范文 (2页)

【2018-2019】班组创建“学习型组织”计划-word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==班组创建“学习型组织”计划班组创建“学习型组织”计划创建“学习型组织”是时代发展的客观需要。

“学习型组织”既是以人的全面发展为中心，着眼于人力资源的开发，综合素质的提高，倡导终生学习，团对学习，全员学习，全过程学习理念，**学习之风，弘扬创新精神，致力于将学习行为转化为推动工作的创新行为，充分发挥组织中每个成员的创造性思维能力，实现经济社会的可持续发展。

人才培养和人力资源的开发在竞争中越来越具有决定性意义。

结合工作实际，创建“学习型团队”。

特制定班组创建“学习型组织”计划如下；首先，统一对学习重要性和必要性的认识，加强对学习紧迫性的理解，从而自觉地把学习摆在重要位置，真正变“要我学”为“我要学”使学习真正成为每一个班组成员的自觉行动，促进良好的学习风气的自觉形成。

每个人制定一份全年的学习计划，每阶段对班组成员读书学习情况进行一次综合考评，每月召开一次学习会议，通报学习情况，交流学习体会。

(转载请注明来自: / )另外，班组针对工作实际情况，做出以下安排：第一季度重点学习我站油、水、风及辅助设备部分，包括图纸，理论知识，实际操作，故障处理及其相关知识。

通过班组培训员针对实际设备讲解，班组成员相互探讨学习，最后通过书面及实际操作检验其学习效果。

二是加强《电业安全工作规程》的学习，迎接每年一次的考试，努力实现首季劳动竞赛开门红。

三是针对党的十七届四中全会精神宣传纲要，进行认真学习和宣传！第二季度除了巩固一季度所学的内容，还要学习我站新改造的励磁系统及发电机保护部分，包括图纸，理论知识，实际操作，故障处理及其相关知识。

通过班组培训员针对实际设备讲解，班组成员相互探讨学习，最后通过书面及实际操作检验其学习效果。