最新苏教版小学二年级美术下册教学计划全册教案教学总结
苏教小学二年级科学下册教学计划
苏教小学二年级科学下册教学计划
苏教小学二年级科学下册教学计划（精选5篇）
日子如同白驹过隙，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，请一起努力，写一份教学计划吧。那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编为大家整理的苏教小学二年级科学下册教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
苏教小学二年级科学下册教学计划篇1
本册教材遵循《新课程标准》的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。以小学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合化。为让学生在新的教育理念下发展自己的科学探究能力特做计划如下：
一、所教年级学生现状分析
本学期三年级学生五个班。这些学生是新课改后的学生，视野虽然比较开阔，但是，在对基础知识的掌握以及听课的技巧相对不如课改前的学生。课堂上看来很活跃、很热闹，但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏，动手实验时，常常是在为了玩而玩，而不是有计划有目的的去玩，想出办法了再玩。
因此学生课堂上常常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这种情况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和能力，在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手，在小制作、小种植、小实验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。努力培养学生的创新思维和创新能力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。
苏教版小学二年级语文下册教学工作总结
苏教版小学二年级语文下册教学工作总结
二年级的学生学会了一些学习语文的基本方法，有了阅读的兴趣，整体语文能力有了显著提高，语文实践活动开展的丰富多彩，在生活中学语文，用语文。以下是由小编为您整理的“苏教版小学二年级语文下册教学工作总结”范文，供您参考，更多详细内容请点击(www.)查看。
苏教版小学二年级语文下册教学工作总结1
本学期的工作按照计划已有条不紊地完成了。希望在期末考试中本班成绩能上一个新台阶。
一、指导思想
以《语文课程标准》为指导，以阳光课堂为主渠道，努力打造阳光语文教学，全面提高学生的语文素养，培养学生的创新精神和创新能力，促进学生的全面发展。
二、学生情况分析
一年半的语文学习，学生学会了一些学习语文的基本方法，有了阅读的兴趣，整体语文能力有了显著提高，语文实践活动开展的丰富多彩，在生活中学语文，用语文。还有少部分学生学习语文还有些吃力，需要加强点拨，指导，增强学习语文的信心。
三、教材分析
本册教科书包括33篇课文、3次识字课、8个“语文百花园”。课文大体按由浅入深的顺序安排，以专题组成8个单元。每单元以导语、情境图开头;接着是4至5篇课文，这些课文在思想上有一定的联系;后有1次识字课。教材后附有《生字表9(一)》和《生字表(二)》
四、教学目标
提高学生的认识水平，扩大知识面，掌握常用的文字和最基本的听说读写的技能技巧，使学生具有一定的听说读写能力。在学习知识的同时，对学生进行政治思想教育。发展学生的智力，培养学生良好的学习习惯。积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，以全面提高学生的语文综合素质，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的
2024年苏教版二年级下册数学教学工作总结
2024年苏教版二年级下册数学教学工作总结2024年的二年级下学期，我担任了数学教师的职务。这个学期的数学教学工作主要涵盖了加减法运算、时间和长度的测量、形状和图形的认识等内容。通过对教学目标的明确和实施，我相信在这个学期里，我在教学方法、教学资源和教学效果方面都取得了一定的进步。
首先，在教学方法上，我注重了灵活多样的教学方式。针对不同学生的学习习惯和兴趣特点，我采用了讲解、示范、引导和讨论等多种教学方法。例如，在教授加减法运算时，我结合实际生活中的情境展开教学，让学生通过实际操作和观察来理解数学运算的规律和方法。我还注重激发学生的学习兴趣，通过设立游戏和竞赛等课堂活动，提高学生的参与度和学习效果。通过这些方法的运用，我发现学生们对数学的学习更加主动积极，学习效果也有了显著提高。
其次，在教学资源的利用上，我充分发挥了教材和多媒体等教学资源的作用。在备课阶段，我认真研读教材，精心设计教学内容和活动，并结合多媒体资源进行辅助讲解和示范。我还鼓励学生积极利用教材中的习题和练习，进行巩固和提高。同时，我也通过选取适合学生年龄特点的童话故事和绘本等辅助教材，丰富教学内容，使学生在愉悦中学习。
最后，在教学效果上，通过本学期的教学实践，我看到了学生们的进步和成长。他们对加减法运算、时间和长度的测量、形
状和图形的认识有了更深的理解和掌握。在实际操作中，他们能够熟练运用所学知识解决实际问题，并能够用简单的语言进行表达和解释。同时，学生们的数学思维、观察能力和逻辑思维也得到了锻炼和提高。通过一系列的测验和考试，学生们的学习成绩也有了显著的提高。
苏教版二年级美术下册教学计划附进度表
苏教版二年级美术下册教学计划附进度表
目标
本教学计划旨在帮助二年级学生掌握苏教版美术下册的相关知识和技能，培养学生的艺术欣赏能力和创造力。
教学内容和进度
以下是美术下册的教学内容和进度表：
教学方法
针对每一节课，我们将采用以下教学方法：
- 利用图片、视频等多媒体资料向学生介绍相关知识和技巧；
- 组织学生进行实际绘画活动，帮助他们将所学知识应用到实
践中；
- 鼓励学生展示和分享自己的作品，促进他们的艺术交流和合
作意识；
- 提供艺术作品欣赏的机会，培养学生的艺术鉴赏能力。
教学评价
为了评价学生的研究情况和教学效果，我们将采用以下方式进
行教学评价：
- 观察学生在课堂上的参与程度和表现；
- 对学生完成的作品进行评价和反馈；
- 在课堂上进行小测验，检验学生对所学知识的理解程度；
- 组织学生进行小组合作项目，评价他们的合作能力和创造力。
总结
本教学计划旨在通过有趣而实践的教学方式，帮助学生掌握美
术下册的知识和技能，并培养他们的艺术欣赏能力和创造力。教学
进度表将指导教师合理安排课程，确保教学正常进行，并通过评价和反馈促进学生的进步和发展。希望学生们在本学期的美术研究中能够有所收获和成长。
参考文献
- 苏教版二年级美术下册教材
- 教育部美术课程标准
以上是苏教版二年级美术下册教学计划附进度表的内容。如有任何问题，请随时与我们联系。谢谢！
苏教版小学科学二年级下册教学计划
五、学情分析
二年级学生活泼好动，思维敏锐，与上学期相比，经过一年半的科学教育，有了一定的课堂常规与一定的科学素养；但与三年级学生相 比，又有较强的创新思维及跳跃性思维，所以在教授中，既要引导学生继续保持较好的科学探究习惯，又要保护并激发学生的创新能力及好 奇心。引导并培养学生科学探究欲、让学生在学生科学常识的基础上，学习科学家思考问题的方式。真正做到学生学科学、爱科学、用科学 的教育真谛。 六、教学进度安排表
形式，通过学生直接参与探究实验的方式， 实现自我的， 主动的教育过程， 将科学探究认识转化为学生自觉的将科学知识应用于生活的思维，
并对现有的事物敢于质疑，敢于打破常规，敢于创新的能力。
4．建构合理、科学的奖励制度，让学生学正确认识到自己教好的学习习惯及科学探究能力对自己科学学习的帮助。在奖励机制上采取多元
行科学方法教育，对小学生掌握基本的科学方法乃至理解科学的本质都是必要的，因此本套教材在每一册都设计了“专项学习”
，构成专门
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的能力训练板块。又鉴于小学科学课程中实际上存在科学与工程这两类既有联系又有区别的活动，本套教材中的“专项学习”分别着眼于工
程实践能力的“像工程师那样”和针对科学探究能力的“像科学家那样”两个系列。本次的科学探究活动主题从《土壤与生命》单元“养蚂
××小学苏教版小学科学二年级下册教学计划
2019—2020 学年第二学期 班级：二年级 任课教师：××× 一、教学目标 （一）情感、态度、价值观
小学二年级美术第二册教学计划
小学二年级美术第二册教学计划
苏教版小学二年级美术第二册教学计划
如果要想做出高效、实效，务必先从自身的工作计划开始。有了计划，才不致于使自己思想迷茫。接下来应届毕业生店铺为大家编辑整理了苏教版小学二年级美术第二册教学计划，希望对大家有所帮助。
一、全册教学目标：
(一)绘画
1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的`事物，体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
(二)工艺
1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。
(三)欣赏
1、观赏有趣的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。
二、全册重难点：
(一)重点：
1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。
2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。
3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。
4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
(二)难点：
1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，
造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。
2、在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力。
3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。
三、教学情况分析：
该年级段学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。但也有存在以下问题：
苏教版二年级上册美术教学计划[共5篇]
![苏教版二年级上册美术教学计划[共5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/a02507aba1116c175f0e7cd184254b35effd1a74.png)
苏教版二年级上册美术教学计划[共5篇]
第一篇：苏教版二年级上册美术教学计划
二年级上册美术教学计划
一、教学内容安排：
苏教版美术教材二年级上册既有生动有趣的活动，又有技能技巧的训练。全册共有十八课，其采用的形式有想象画、小制作、等等，他们与其他年段的相应内容贯通衔接，形成纵向的联系。教材采用了大量的名家名作和学生创作的作品，这些作品充满了现代感，充满童趣，构图饱满，用线粗犷流畅，用色大胆明亮，每一课所配文字生动、切题，无论是给教师还是给学生，都提供了较好的学习参考范例。
二、教材重点难点：
本册学习重点以“感受”为主，在各课时的教学中充分挖掘学生的潜质，引导其多看、多想、多说，培养对美术的感受力、创造性力，提高思维的想象能力和作品的审美创作能力。
在本册内容中，是小学生不易掌握的，预计在该学期的学习中，运用抽象的色彩、形象来表达自己的感受，对二年级学生来讲比较困难，所以在教学中会增加一些课时，同时教师在授课时要精心设计教学方法。
三、年段特点分析：
二年级学生既具备幼儿的童趣，又兼顾成长的幻想，以及一年级奠定的美术基础。这使其拥有自由的想象空间，简单的表现能力，综合以上因素，培养美术兴趣，加强对美术的感受能力，大胆的进行创作是这年级的重点。
二年级美术上册教学进度
2016—2017学年度
第1课——难忘夏天
（一）
（二）（3课时）
第2课——机器人伙伴（3课时）
第3课——水墨情趣（1课时）
第4课——相同图样排排队（1课时）第5课——小挂件（1课时）
第6课——亮眼睛
（一）
（二）（1课时）
第7课——感觉肌理
苏教版小学科学二年级下册教学计划及全册教学设计合集
苏教版小学科学二年级下册教学计划及教学设计
苏教版小学科学二年级下册教学计划
一、教学目标
（一）情感、态度、价值观
小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。学生通过科学课程的学习，保持和发展对自然的好奇心和探究热情；了解与认知水平相适应的科学知识；体验科学探究的基本过程，培养良好的学习习惯，发展科学探究能力；发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人交流和沟通的能力；形成尊重事实、乐于探究、与他人合作的科学态度；了解科学技术社会和环境的关系，具有创新意识、保护环境的意识和社会责任感。
（二）探究与兴趣目标
科学探究的8个要素：
提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价科学态度目标：
探究兴趣、实事求是、追求创新、合作分享
（三）科学思考能力
在教学中引导并培养学生的科学素养，解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用他们处理实际问题、参与公共事务的能力。具体如下：
①发觉与描述自然现象因果问题的能力觉察、产生和叙述另有假说和理论的能力
②产生逻辑预测的能力
③计划和实施控制实验测试假说的能力
④收集、组织和分析实验数据与相关资料的能力
⑤作出和运用合理结论的能力
二、教学重点和难点
本册科学包含四个单元，共12课，但是却包含了18个主要概念的分布：
1．物体具有一定的特征，材料具有一定的性能。
2．水是一种常见而重要的单一物质。
苏教版二年级美术教学计划
苏教版二年级美术教学计划
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
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【2024春】苏教版二年级下册数学教学计划(及进度表)
苏教版二年级数学下册教学计划
（及进度表）
一、指导思想：
依据《2022小学数学课程标准》为指导，认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神；结合校本教育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童教育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学生德育工作的实效性，努力建设“团结、活泼、严谨、求学”的班风。
二、学情分析：
本班学生45名，其中女生20人，男生25人。在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
三、教材分析：
苏教版二年级下册数学教材包括以下九个单元的内容，分别是：第一单元：有余数的除法
上学期学生学习了表内除法（用口诀求商），三年级（上）将要学习两位数除以一位数，用竖式求商。而有余数的除法，正是沟通和连接这两部分知识，内容有除法竖式和认识、理解有余数的除法。
第二单元：时，分，秒
这是在一年级（下）“认识钟表”的基础上，让学生在活动中建立“时、分、秒”的实际概念，并结合“时、分、秒”解决日常生活中的一些简单的实际问题。
第三单元：认识方向
要求学生根据“给定东、南、西、北四个方向中的一个方向，能辨认其余三个方向，知道东北、西北、东南、西南四个方向”。把这部分内容合并为一个单元，能更好地突出教学重点，有利于学生从整体上认识和把握东、南、西、北。
苏教版二年级下册科学全册教案含教学计划
苏教版二年级下册科学全册教案含教学计
划
二年级下册科学教案
小学二年级下册科学教学计划
2018-201年度第二学期
班级教师日期
学生情况分析：
学生经过一年半的正规研究，已经基本认识了科学这门学科，大多数学生对科学这门学科产生了比较浓厚的兴趣，知道在科学课上认真听讲，能够和同伴合作进行实验操作，掌握了科学教材的一些基本知识，如天气方面的知识、太阳月亮星星方面的知识、力和光方面的知识等等。具备了一定的动手能力。不过，仍有少部分同学上课不能安静的听老师讲课，也不喜欢和同伴合作交流，研究态度不端正，因此科学的基本知识和基本能力掌握都不太理想。在本学期的教学中，教师要对这部分同学加强引导，端正其科学研究的态度，力争使同学们都达到科学研究的基本要求。
教材分析：
本册教材为苏教版教材，共分四个单元，12课，还有一个专项研究。
第一单元他们是用什么做的，包括三课内容，分别为《认识常见的材料》《各种各样的杯子》《神奇的新材料》。材料的发现、发明及利用是人类文明进步的产物，材料与人们日常生活密切相关。本单元基于二年级学生的生活经验，目的是丰富学生对材料及现代科技的感性认识，通过观察、比较、分析，就各自的发现进行交流质疑，提出问题，解决问题，从而认识到比较常见材料的特征及性能。
第二单元玩磁铁，共有三课内容，分别为《磁铁的吸力》《磁铁的两极》《自制指南针》。本单元主要是引导学生了解磁铁的不同形状，知道磁铁可以吸引铁和镍，能够隔空、隔物吸铁，知道磁铁总是存在着两个不同的磁极，相同的磁极相斥，不同的磁极相吸。通过阅读材料和收集资料，懂得磁铁在生产生活中的广泛应用，体会生活中的科技产品给人们带来了便利、快捷和舒适，从而激发学生进一步探讨问题的兴趣。
最新二年级美术苏教版教学计划(优秀6篇)
最新二年级美术苏教版教学计划(优秀6篇)
（经典版）
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2023苏教版二年级数学下册教学总结(精选14篇)
本期来，自己认真坚持业务理论学习，自己业务熟悉有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。我坚持听优良课，虚心向别的老师请教，以使自己的业务能力、业务素养进一步进步。
二、教学工作
我认真备课的同时加强教师用书的研究，在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，正确掌控学生的接受能力，体现备课的实用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练。捉住根本，讲求实效，重视数学基本功练习，正确掌控学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心肠投入到学习活动中来。
三、营造良好的教育氛围，培养学生良好的学习习惯。
上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上必须的地方，预备铃一响就安静下来，小憩收心。对学生的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯。课间根据学生注意力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活跃的状态之中，逐渐培养学生注意力持久持续的良好习惯，使学生上课不搞小动作。
（2）及时温习。新知识的遗忘规律是随时间的延长而减慢，我的做法是：新授知识基本是当天温习或第二天温习，以后再逐渐延长温习时间。这项措施非常合适低年级学生遗忘快、不会温习的特点。
（3）构建知识网络结构。一般做到一小节一整理，构成每节知识串；每单元整理温习构成知识链，一学期对整册书进行整理温习，连成知识网。学生对着本册书的目录就可以够回忆起所学的知识。学生经历了教材由薄变厚，再变薄的进程，既构成了知识网，又学到了方法，轻易产生学习迁移，给学生学习数学指明了方向，给学生的创新、实践提供了可能。
二年级下美术教案-画感觉-苏少版
二年级下美术教案-画感觉-苏少版
一、教学目标
1.知识目标
1.了解丰富的意象世界，感受简洁生动的造型语言，提高造型能力。
2.深刻体验某种感觉，在作品中加入某种新颖的元素。
3.初步了解颜色的使用方法，在作品中进行运用。
2.能力目标
1.借助色彩、造型等组成语言表现感觉。
2.能通过自己的表达方式来传达自己的情感。
二、教学重点
1.表现感觉的能力。
2.使用简洁的造型语言表现感觉。
3.运用颜色表现作品氛围。
三、教学过程
1.引入
通过引导学生关注自己的感觉，对学生进行情绪疏导和心理疏导，使其在积极良好的状态下集中精力参与学习。
2.讲授
1.引导学生通过观察环境中的事物来感受文化艺术价值，并通过观察不同物品的形状、颜色、质感以及用途等特征，了解不同物品的文化背景和人类智慧。
2.让学生通过锻炼自己的感官获得对事物的感觉，通过选择自己喜欢的形状和颜色去表达自己的感受，通过画线条来表达自己的感觉。
3.引导学生学习基本的颜色知识，并引导学生对良好的色彩组合进行欣赏和分析。
3.梳理
1.让学生对自己的作品进行反思，反思自己对事物的感受，思考如何更好的展现自己的情感。
2.通过与同学之间互相交流，了解自己的作品与同学的作品之间的异同之处。
3.通过备注和记录的方式来梳理学生的反思和收获，方便他们在今后的学习中进行参考。
四、教学作业
1.家庭作业：让学生在家中运用所学的知识，重新创作一个自己喜欢的作品，并且在作品下备注自己的心情。
2.课堂作业：在课堂上，让学生从自己喜欢的画中选择一张作品，通过模仿他人的作品来进行绘画练习。
五、教学总结
2024年春学期苏教版小学数学二年级下册教学计划附教学进度表
苏教版小学数学教学计划附教学进度表
二年级下册
学校
2024年02月
2024年春学期苏教版小学二年级数学下册教学计划附教学进度表
一、学情分析
本学期本班共有X名学生，其中有男生X人，女生X人。其中大多数学生学习基础较好，学习积极性高，少数学生学习不主动，上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度较慢，准确率较低。本学期要让学生养成良好的学习态度和学习习惯，教师在教学中要注重培养学困生的理解能力。
二、教学内容与教材分析
本册教材共包括：有余数的除法，时、分、秒，认识方向，测定方向，认识万以内的数，分米和毫米，两、三位数的加法和减法，角的初步认识，数据的收集和整理（一），了解你的好朋友，期末复习等内容。
“有余数的除法”单元是紧接着二年级上册表内除法编排的。教学有余数的除法，能够拓展对除法的认识，接触除法的试商，巩固表内除法，为以后教学两、三位数除以一位数分散难点，为教学除数是两位数的除法打基础。本单元是除法计算从口算到笔算的过渡。全单元编排三道例题，例1余数的概念和有余数除法的含义，例2体会余数应该比除数小，例3除法的竖式、用竖式计算有余数除法，练习一。本单元的教学内容包括：有余数除法的一些概念知识，除法的竖式计算，有余数除法的实际应用。有余数除法知识和算法是教学重点，求商是教学难点。教材把利用有余数除法解决实际问题的教学与有余数
除法的知识和计算教学结合起来。有余数除法的商和余数在实际问题里表示不同意思，使用的单位名称有时相同、有时不同，是教学的另一个难点。
“时、分、秒”单元教学内容主要让学生认识时间单位时、分、秒，探索并发现1时=60分、1分=60秒，会判断钟面上所表示的时间，建立1时、1分、1秒的时间观念。本单元的学习重点是认识时间单位时、分、秒，及相邻的时间单位间的进率。本单元学习难点是建立有关时、分、秒的时间观念，正确说出钟面上接近整时的时间是几时几分。本单元的学习为后续学习年、月、日及24时记时法奠定基础。
苏教版小学科学二年级下册教学计划+教学进度表
苏教版小学科学二年级下册教学计划+教学进度表
一、教学目标
（一）情感、态度、价值观
小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。学生通过科学课程的学习，保持和发展对自然的好奇心和探究热情；了解与认知水平相适应的科学知识；体验科学探究的基本过程，培养良好的学习习惯，发展科学探究能力；发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人交流和沟通的能力；形成尊重事实、乐于探究、与他人合作的科学态度；了解科学技术社会和环境的关系，具有创新意识、保护环境的意识和社会责任感。
（二）探究与兴趣目标
科学探究的8个要素：
提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价
科学态度目标：
探究兴趣、实事求是、追求创新、合作分享
（三）科学思考能力
在教学中引导并培养学生的科学素养，解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用他们处理实际问题、参与公共事务的
能力。具体如下：
①发觉与描述自然现象因果问题的能力觉察、产生和叙述另有假说和理论的能力
②产生逻辑预测的能力
③计划和实施控制实验测试假说的能力
④收集、组织和分析实验数据与相关资料的能力
⑤作出和运用合理结论的能力
二、教学重点和难点
本册科学包含四个单元，共12课，但是却包含了18个主要概念的分布：
1．物体具有一定的特征，材料具有一定的性能。
2．水是一种常见而重要的单一物质。
3．空气是一种常见而重要的混合物质。
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生：闻到很香的味道。（教师同时板书部分课题：嗅觉）
2、师：闻着这么香的味道，你们想到了哪些爱吃的水 果呢？
生：我想到了……（同时展示出各种水果图片） （上课前老师在教室里喷上清新剂，直接刺激学生的嗅 觉，引出课题。） １、品尝水果： 师：老师今天就带来了一个水果，想请一个小朋友上来 尝一尝，尝出这个水果是什么？又是什么味道的？ 生：品尝（苹果、甜味） （教师同时再次补充课题：味觉）
吗？ 生：指名回答 师：同学们都说出了自己对酸味色彩的认识，让我们来
看看，是不是这样呢？（电脑显示酸味的色彩） ４、品尝食物 师：老师今天要让同学们过把瘾，吃一吃食物，看看你
还吃到了什么味道的食物？通过你的表情告诉大家，并且说 一说给你带来了什么色彩感觉。
生：指名回答 师：原来食物当中还有这么多的颜色呢！而且不同的味 道给我们带来了不同的色彩感觉。（电脑岩演示体现其它味 道的色彩） ５、闻一闻 师：老师这里还有三样东西，想请你们上来闻一闻，猜 猜是什么？（大蒜、洋葱、生姜） 生：我闻出了…… 师：原来食物当中有这么多的味道，只要我们在平时的 生活中多加留意，还能发现更多的呢！ ６、找一找 师：（教师出示一多花，让学生闻一闻）除了生活当中 有很多的闻到之外，自然界中也有很多的味道呢！让我们一 起到自然界中去找一找！（电脑演示自然风光图片。如：大
分析
本册教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近同学 们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、
教学
生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。
内容
分析
提高
质量
1、由于教材画面较小，教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示， 使学生都能看得清楚。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为 克服这一方面的不足，教师教学当中应该准备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、根据实际教学的需要，有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况
着重介绍其三大特征： 相貌特征 服装打扮 风俗习惯 创作与表现
师生共同欣赏各族人的图片，认一认是哪个种族，哪个 国家的人，你的依据是什么？
推荐图片：《地球上的小人》 学生以“各种族朋友”为题，画人物肖像 教师示范，并强调注意点： 抓住特征 概括特征 夸张特征（注重细节） 学生尝试用各种方法大胆表现。 老师提示： 用简练的线条和色彩来表现。 表现时抓住人物的外形及服饰特点。 反思与评价
2、巩固动物的基本画法，知道将简单的椭圆形组合后 “就可以画出动物。学生快速勾勒出自己喜欢的动物外形。 复习动物方法，提高熟练程度。
苏教版小学二年级美术下册全册教案 1
第一课各民族朋友（二课时）
课型 造型表现 教学目标： 让学生了解各民族的文化，更多地接触人类文化传承。
通过学生的自我探索，观察我国不同民族的特征。 学习用各种方法去表现。 重点难点： 对各民族人物相貌特征、服饰装扮、风俗习惯的把握。 并通过自己的概括加以表现。 教学准备： 教师准备：各类有关各民族人种的图片、影视、文字的 资料，各类表现不同民族人物的作品。 学生准备：收集各类有关各民族人物的图片、影视、文 字的资料，各类可用于表现的材料（涂色工具、黏土、色纸 等） 教学过程： 情景创设
通过学习提高学生对身边事物的感受能力，从而激发学 生热爱生活的情感，培养保护感觉器官的意识。
重点难点： 如何把自己的感知觉用独特的绘画语言表现出来。 教学准备： 教师准备：箱子和各种杂物、、绘画工具、一些食物，
欣赏、范画、图案参考。 学生准备：彩色水笔，调配颜色用的笔、盘、颜料等。
教学过程： 情景导入
指施
实施 方法
1、 严格教学要求，认真上好每一节课，认真完成每一次作业，规范作业批改和评讲。 2、 充分应用网络资源，不断丰富教学资源。 3、 加强课前准备工作，努力按教材上好每个教学内容。 4、 建立作业过关制度，加强学生作业质量管理。 5、 分层教学，对学有所长的学生进行兴趣培养，发现和培养美术特长生。X k B 1 . c om 6、 组织年级作业比赛，组织优秀习作展览。 7、开展校外美术活动，引导学生开阔美术视野。
第四课动物朋友（一）（二课时） 课型 设计 应用 教学目标： 了解各种动物的生理特征和生活习性。 对人类与动物的亲近关系有进一步的认识和理解。 通过绘画表达自己与动物之间有趣的经历或想象。 教学重点难点： 重点：教学重点表现人与动物相处时的情景。 难点： ①人与动物在画面上的位置及如何在简单的构图中体
、学生展示自己的作品并为作品附以简单的文字说明， 如对所画的人物种族及习俗的介绍等
3、互相观摩作品，并提出自己的看法。
第二课各种族朋友
课型 造型表现 教学目标： 让学生感知无论哪个种族的人都是人类大家庭的成员
了解不同种族人的相貌特征，服装打扮及风俗习惯 教学重点难点： 通过欣赏图片和大家讨论，了解不同人种的特征 抓住外形特征，用线条和色彩来表现不同的人种教学 教学准备： 教师准备：奥运会的五环标志，各种族人物图片 学生准备：了解不同人种的风俗习惯，彩笔。 教学过程： 感知与体验
以小组为单位，欣赏同学们自己收集到的相关资料。 介绍我了解的民族 着重介绍其三大特征： 相貌特征 服装打扮 风俗习惯 赏析与讨论
引导语：这些精美的服饰不知吸引了多少画家深情的画 笔。
观看不同的表现各种族人物的美术作品。 创作与表现
分析各类作品的表现方法，讨论自己想用什么方法去表 现。
教师示范，并强调注意点： 抓住特征 概括特征 夸张特征（注重细节） 学生尝试用各种方法大胆表现。 展示与评价：
学情
二年级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的训练，所以他们已具备了一些基本的美术素 养。能够欣赏美术，进行一些简单的评述。但是，这只是初步的，并没有达到一个高的层次， 学生的造型能力、表现能力需要更进一步的提高。这一阶段的学生想象力比较丰富，画画有了 自己的观点，有了一些个性化的东西，这是一个提高。X k B 1 . c o m
个人 教 科研 专题 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
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课堂教学有效性 起讫时间
教学内容及复习、检测、考试安排
1 各民族朋友 2 各种族朋友 3 画感觉 X|k | B| 1 . c |O |m 4 动物朋友 5 青花盘 6 花儿朵朵 7 我爱树木 8 树上树下 9 水墨画树 10 点·线·面 11 会变的花·树·叶 12 来画虫 13 我做的虫 14 你会设计邮票吗 15 想想·说说·写写·画画 16 各式各样的椅子 期末考试
、分小组展示自己的作品，共同欣赏交流，互相提出修 改意见“如果……，那就更好了。”
2、课后学生可以举办一个各种族的服装秀。 第三课 画感觉（一课时）
课型 造型 表现 教学目标： 认识自己的各种感官，了解自己的感知能力。 学会用色彩、线条和形状，画出冷、热、湿、凉爽、安 静、痛、痒等感觉。培养学生的表现能力和大胆做画的能力。
２、讲解甜味 师：还有什么食物也是甜的？你能说一说它们的颜色 吗？ 生：指名回答 师：原来甜甜的食物让我们想到了这么多漂亮的颜色！ 很能引起人们的食欲。你们瞧（展示甜味的颜色） 生：想着这么甜的味道，看着这么漂亮的颜色，真想把 这种味道画出来呢！（再次补充课题：画） 师：这种甜味到底怎么画呢？老师想请一位小朋友上来 帮帮老师，谁愿意做第一位小勇士。 生：创作 师：指导，点评（根据具体情况适当的进行修改。） 师：同样的一种甜味，我们可以画出多种作品呢！（显 示另外四张甜味作品） 师：你喜欢哪一张？有什么是怎么表现出来的？ 生：指名回答 师：原来味道也可以用点、线、面来表现了，真是太有 趣了。 ３、引出酸味： 师：红红的苹果是甜的，可是当苹果在没有成熟的时候 就是青青的，酸酸的。 师：那酸味给你带来的色彩感觉和甜味有什么不一样
二年级下册教学计划
指导 思想
学习美术欣赏和评述的方法，根据视觉的审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的 持久兴趣，了解基本美术术语的意思和一般的表达方式，激发创造精神，发展美术实践能力
教学 目标
1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术作品的了解，增强学生热爱家乡的 感情，同时获得美术知识。 2、将上学期学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固上学期学习内容的 基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。 3、将绘画与手工相结合进行教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美 术兴趣、爱好和创造能力。 4、绘画方面侧重于彩笔画
海、沙漠、花草、春雨、草原等） 生：指名回答 ７、再次引申 师：原来自然界中也有这么多的味道，正是因为自然界
如此的美丽，我们的生活显得更加的幸福和快乐。你们瞧！ 我们在宽敞明亮的教室里上课，学习是多么的快乐呀；过生 日的时候有爸爸、妈妈的祝福，亲朋好友的祝福，还有小伙 伴的祝福，生活是多么的幸福呀！（电脑演示一组幸福生活 的图片）
、师出示奥运会的五环标志：这是什么标志？你知道它 有什么含义吗？
2、引导学生观察五大洲不同人种的特征，可以从相貌、 服装等处进行分析
（地球上有 50 亿人口，除了黄种人外，还有白种人、 黑种人及其它有色人种）
你知道各种族的差异是怎样产生的吗？ 答案：由于地面上各处自然环境不同，在温度、雨量、 阳光等存在差异，又随着人类社会和人类本身体形的发展， 就分化出了现在世界上不同的人种。如黑色素有吸收紫外线 的功能，可以保护皮下的血管、神经和肌肉免受紫外线的袭 击。所以长期居住在赤道附近的人种变成了黑种人，他们的 头发卷曲、覆盖头部，有隔热作用。而长期居住在高纬寒冷 地区的人群，鼻子狭窄，使冷空气较慢进入气管和肺部。他 们体形比热带地区要粗壮，肤色也较浅。这些特征代代相传， 以至人类在地面上分衍成明显体质差异的种族。 3、游戏：你知道吗？ 师来表演不同的“问好”形式？ 请学生有肢体语言来表示不同人种的风俗，其它同学猜 一猜 以小组为单位，用一个动作来表示你们是相亲相爱的一 家人 以小组为单位，欣赏同学们自己收集到的相关资料。 介绍我了解的种族。
师：可是，在很多偏远的山区还有很多的孩子却过着非 常艰苦的生活。没有宽敞的教室、没有象样的桌椅，有些孩 子甚至由于家境的贫穷而被迫辍学！（电脑演示一组贫困山 区孩子上学的情景）
师：同学们，刚才你们看到这两段片子心里肯定充满了 不同的感受。老师今天准备了四种不同味道的饮料，想请两 位同学上来分别选出最能表达你感受的饮料。
、师生一起用收集来的少数民族图片装饰教室。 2、教师引导语：通过我们的美化，我们的教室成了一 个少数民族大家园。我们的祖国是由 56 个民族组成的多民 族国家，每个民族都有着各自的民族文化，他们的装扮都很 特别，服饰都特别美丽，你们想不想来看一看啊？ 欣赏与探索
展示图片或播放多媒体演示素材让学生欣赏各民族人 物的形象。
现两者和谐亲密的关系。 ②能通过对动物神态的描绘提高表现力。 教学准备： 教师准备：各种图片、资料、电影《宠物侦探》片段、
cAI 我和动物朋友、剪纸小红马。 学生准备：绘画工具、手工工具、各类材料。 教学过程： 感知与体验
、教师事先将同学的上次作业做简单衬裱，贴于教室显 著位置。上课时，教师对每一幅作品均给予充分肯定。营造 教学氛围，激发学生兴趣。
创作与表现
师：老师今天为同学们带来了一本奇特的书，你们瞧， 是一本“百味书”，这本书可神气了，它能过散发出多种味 道呢！你们想做一个吗？（想）今天老师就满足大家的愿望，
让每位同学当一回小小设计师，共同完成一本“百味书”！
生：作业（每位同学可以画多幅、多种味道的作品） 展示与评价：
师：我们知道了食物当中、自然界中有各种味道，也知 道了生活当中也有酸、甜、苦、辣等多种味道。老师真心的 希望我们每个小朋友的生活就象喝着甜甜的饮料，吃着甜甜 的食物一样，永远的甜甜蜜蜜，幸福快乐！