高校教材管理系统
教材管理系统使用说明
教材管理系统使用说明1.登录系统：2.点击：选择相应身份，如下图：（苗备注）车辆工程系的账号密码041183.输入账号、密码、验证码，即可进入系统。
4.进入系统后在界面左侧选择菜单项，如下图：选择“教材管理”→确认课程/环节→教材，如下图：进入以上界面后，即可预订教材。
5.承担单位会自动弹出，无需选择，在左侧对话框课程处输入课程名称并回车检索课程，或在下拉菜单中查找课程，如下图：双击课程名称，课程名称随之改变颜色，如下图：6.在右侧对话框教材处输入教材名称并回车模糊检索教材，在预选的教材名称左侧顶端方块中“勾选”所需教材，如下图：一门课程可以一次预选一种以上的教材，如：金属工艺学上册，金属工艺学下册。
7.在右侧对话框下边对应任课老师长条右端点击“黄色小人图标”选择任课老师，如下图：在对话框中“勾选”任课老师姓名，点击“确定”预订教师用书，如下图：8.点击对话框中间向下的“双箭头”，如下图：此时弹出开课的行政班级，这时选择班级，必修课，无需修改班级人数，系统里是准确的班级人数。
如果是方向课、专业限选课，务必修改班级人数。
确认预订教材数量后点击“保存”，这么课程预订教材完毕。
如下图：点击“保存”后，在页面下方对话框中显示预订教材的基本信息和数量，如下图：这时“勾选”预订的教材，可进行数量增减，修改教师用书数量，不能修改其它信息。
如果发现预订教材信息有误，需要取消后重新预订，“勾选”已订教材，如下图：点击界面中间的“向上双箭头”，取消选定记录，如下图：出现如下提示：点击“确定”，取消选定记录。
9.注意事项：如果检索不到所需的教材，说明没有将该教材的基本信息录入到“教材基本信息库”，请与教材科联系，由教材科录入教材信息后，再预订教材。
在左侧对话框中默认不再显示已经预订了教材的课程名称，如果需要显示已经预定了教材的课程名称，则“勾选”含已确认教材种类的课程/环节如下图：。
高校教材管理系统文档
2高校教材管理系统的分析与设计2.1 用户需求高校教材管理系统,存取每个在校学生的信息,每个在校学生根据自己的学号和姓名就可以查询自己的教材使用情况,可以统计个人每一学年或整个大学期间的教材费用.系统也存取每个任课老师的教材使用情况,老师通过自己的姓名和所在部门号可以访问教材的使用情况,系统管理员能够添加﹑修改﹑删除学生和老师的信息,同时也可以修改方面的教材.系统管理员可以打印每个学期每个班的领书单和打印教材费用核算单.图2.1给出了高校教材管理的简单流程图。
图2.1高校教材管理的简单流程图2.2 系统的参与者通过对系统需求的分析，可以确定系统有三个参与者：学生（Student）﹑老师（Teacher）﹑系统管理员（System Manager）。
参与者描述：Student：每个学生通过自己的姓名和学号登陆系统之后，可以查询自己每个学期的教材使用情况，也可以查询自己的教材费用。
Teacher：每个老师通过自己的姓名和密码登陆系统后，可以查询自己教材的使用情况，也可查询自己的教材费用（供报销用）。
System Manager:系统管理员通过用户名和密码登陆系统后,可以录入教材订购计划,生成定书单,统计各班与教师教材使用情况(各班教材费用统计和教师教材使用情况),更新删除各类信息(学生﹑教师﹑教材)。
2.3 系统用例图根据系统需求和系统的参与者,可以绘制出系统的用例图.2.3.1学生用例图根据系统需求和学生参与者的描述得出图2-2学生用例图.(f查询教材使用情况图2-2学生用例图2.3.2教师用例图根据系统需求和教师参与者得出图2-3教师用例图.教师(报销用)查询自己费用Array查询自己的教材使用情况图2-3教师用例图2.3.3系统管理员用例图根据系统需求和学生参与者得出图2-4系统管理员用例图.更新删除各类信息（学生，教师，教材）图2-4系统管理员用例图2.3.4系统用例间的包含关系图2-5表示系统用例间的包含关系.图2-5 系统用例间的包含关系2.4 系统原状活动图。
数据库高校教材管理系统
数据库高校教材管理系统在高等教育系统中，教材管理一直是一个重要但有挑战的任务。
为了更有效地管理教材资源，许多高校开始使用数据库高校教材管理系统。
这种系统利用数据库技术来集中管理教材相关的信息，提高教材的利用率和管理效率。
系统概述数据库高校教材管理系统是一种基于数据库的信息管理系统，旨在帮助高校更好地管理教材的采购、库存、分发和使用情况。
通过该系统，教材管理员可以实现对教材资源的全面监控和管理，提高工作效率，减少人力资源浪费。
系统功能该系统具有以下主要功能：1.教材采购管理：记录和跟踪教材采购信息，包括教材名称、作者、出版社、ISBN等。
2.库存管理：实时监控教材库存情况，包括库存量、存放地点等信息。
3.分发管理：记录和跟踪教材的分发情况，包括分发对象、时间、地点等。
4.使用管理：跟踪和记录教材的使用情况，包括借阅、归还、损坏等情况。
5.统计报表：生成各类教材管理相关的统计报表，为决策提供数据支持。
系统优势•信息集中管理：系统将教材相关信息集中管理在数据库中，方便管理员随时查阅和更新。
•数据实时更新：系统可以实时更新教材的采购、库存、分发和使用情况，确保信息的准确性。
•操作便捷：通过可视化界面，管理员可以方便地进行各项操作，提高工作效率。
•安全性：系统具有权限控制功能，保障教材信息的安全性和保密性。
•数据分析：系统可以根据教材数据生成各类报表和分析结果，为学校管理提供决策参考。
系统应用数据库高校教材管理系统可以被广泛应用于高校图书馆、教务处和教材管理部门等部门，为教材管理工作提供便利和支持。
通过系统的使用，高校可以更好地管理教材资源，提高教材利用率，降低管理成本，提升教学效果。
结语数据库高校教材管理系统是一种现代化的教材管理工具，可以帮助高校提高教材管理的效率和水平。
通过系统的应用，高校可以更好地管理教材资源，提升教学质量，服务教育事业的发展。
希望该系统能为高校教材管理工作带来更多的便利和价值。
高校教材管理系统.doc
⾼校教材管理系统.doc⾼校教材管理系统⾼校教材管理系统（13）⾼校教材管理系统1．题⽬要求：●实现出版社、教材类型等的管理；●实现教材的订购管理；●实现教材的⼊库管理；●实现教材的领⽤管理；●创建规则实现教材的书号必须满⾜以ISBN开头，后跟10个数字的格式，⽐如：ISBN7302120363；●创建触发器，实现教材⼊库和出库时⾃动修改库存数量；●创建存储过程统计各种教材的订购、到货和发放数量；●建⽴数据库相关表之间的参照完整性约束。
2．设计基本要求：（1）仔细阅读题⽬要求，分析⾼校教材出现的问题做需求分析（2）结构设计，包括概念结构设计，逻辑结构设计和物理结构设计与⾼校教材管理相结合；（3）列出实体、联系及实体和联系的属性；（5）画出E-R图；E-R图转换成关系模式，并注明主码和外码；（6）建⽴直观的数据字典；（7）创建数据库，正确的SQL语句；（8）根据题⽬的要求写查询、存储过程、触发器等。
3．设计过程：（1）问题描述：根据所学SQL知识对⾼校管理系统实现管理，主要实现出版社、教材类型管理，教材的订购、⼊库、领⽤管理。
（2）需求分析a.出版社：（出版社编号，出版社名称）相应的约束条件及与教材的处理关系；b.教材：（教材编号，教材名称，教材类型，出版社，教材编号）教材编号的主键设置及与其他表的外键相关；c．发放情况：（教材号，发放数量）注意发放数量与库存量之间的关系（教材发放以后，库存量的数量随发放量递减规律）；d．库存情况：（教材号，库存量）教材的发放量与库存量的关系（发放之前确定实际的库存量必须有⾜够的库存量）；f.库存情况：（教材号，订购数量，到货数量）到货数量与库存量之间的关系（到货数量与库存数量的累加关系）；（3）数据库系统功能设计：⾼校教材管理系统出版社表信息管理发放表信息管理库存表信息管理教材表信息管理订购表信息管理添加查询修改删除b.局部ER图—教材发放表c．局部ER图—教材库存表d．局部ER图—教材表e．局部ER图—教材订购表整体ER 图：（5）关系类型表：对SQL 编程中使⽤到的项及类型的集中，⽅便编程及数据出错时检查。
高校教材管理系统
高校教材管理系统一(设计背景:近年来，随着科学技术的高速发展，知识更新的步伐越来越快，高校新教材不涌现，老教材改版修订的周期越来越短，加上高校招生规模的不断扩大，持续多年的扩招，高等院校的在校大学生和研究生数量迅速增加，各校专业设置也因适应市场需要而呈现多样性和多变性，因而对教材的需求量和使用也相应地大幅度增加，使得高校教材管理工作面临学科杂、教材品种多、数量大、新老教材难以衔接、库存积压快速增加、工作人员和管理部门的劳动强度越来越大，为获取有效的信息所花费的时间也越来越长。
在教材选用计划的制定、订购、进货、入库、发放、收费、统计、信息收集和反馈等一系列的管理进程中，其周期过长使得教材的选用和淘汰等明显滞后于知识、技术的发展和教材本身版本的更新。
这种状况不但与现实高校教材管理的业务需求不相适应，并且也与高校信息化建设的发展趋势不相适应。
因此，高校教材管理人员目前都想拥有一套方便高效的计算机化的管理信息系，加强各部门之间信息的流通，通过正确的统计分析，使教材管理工作上一个新的台阶，最终实现教材管理的全面自动化。
随着高等院校的迅速发展，专业和高校学生人数的不断增加，高校教材管理变成了一项相当繁重的工作。
伴随着高校信息化建设的快速普及，开发出一套科学化的高校教材管理系统尤为迫切，教材管理系统的开发可以提高高校教材管理效率，为教材管理人员创造一个更人性化、规范化、多功能的管理平台。
( 研究意义随着计算机技术的飞速发展和高等教育体制改革的不断深入，传统的教材管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成教学管理工作。
随着计算机技术的飞速发展和高等教育体制改革的不断深入，传统的教材理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成教学管理工作。
教材管理是教学管理中的一个重要环节，它涉及到高校的每一位师生，工作性质十分重要。
因其数据量较大，管理工作繁琐，所以高校教材管理的合理与否直接体现了教材部门的工作效率和工作质量。
高校教材管理系统
一．设计背景：近年来，随着科学技术的高速发展，知识更新的步伐越来越快，高校新教材不涌现，老教材改版修订的周期越来越短，加上高校招生规模的不断扩大，持续多年的扩招，高等院校的在校大学生和研究生数量迅速增加，各校专业设置也因适应市场需要而呈现多样性和多变性，因而对教材的需求量和使用也相应地大幅度增加，使得高校教材管理工作面临学科杂、教材品种多、数量大、新老教材难以衔接、库存积压快速增加、工作人员和管理部门的劳动强度越来越大，为获取有效的信息所花费的时间也越来越长。
在教材选用计划的制定、订购、进货、入库、发放、收费、统计、信息收集和反馈等一系列的管理进程中，其周期过长使得教材的选用和淘汰等明显滞后于知识、技术的发展和教材本身版本的更新。
这种状况不但与现实高校教材管理的业务需求不相适应，并且也与高校信息化建设的发展趋势不相适应。
因此，高校教材管理人员目前都想拥有一套方便高效的计算机化的管理信息系，加强各部门之间信息的流通，通过正确的统计分析，使教材管理工作上一个新的台阶，最终实现教材管理的全面自动化。
随着高等院校的迅速发展，专业和高校学生人数的不断增加，高校教材管理变成了一项相当繁重的工作。
伴随着高校信息化建设的快速普及，开发出一套科学化的高校教材管理系统尤为迫切，教材管理系统的开发可以提高高校教材管理效率，为教材管理人员创造一个更人性化、规范化、多功能的管理平台。
二．研究意义随着计算机技术的飞速发展和高等教育体制改革的不断深入，传统的教材管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成教学管理工作。
随着计算机技术的飞速发展和高等教育体制改革的不断深入，传统的教材管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成教学管理工作。
教材管理是教学管理中的一个重要环节，它涉及到高校的每一位师生，工作性质十分重要。
因其数据量较大，管理工作繁琐，所以高校教材管理的合理与否直接体现了教材部门的工作效率和工作质量。
高校教材管理系统的研究
高校教材管理系统的研究
高校教材管理系统是指为高校提供教材管理服务的一种信息系统。
随着高校规模的不
断扩大和多元化的教学需求，高校教材管理面临着诸如教材采购、库存管理、借阅管理等
多方面的挑战。
研究高校教材管理系统的优化策略和实施方法具有重要的意义。
高校教材管理系统应实现教材采购的自动化和集中化。
传统的教材采购方式往往需要
人工查找供应商、编制采购计划、签订合同等繁琐的操作。
而通过建立教材采购管理平台，可以将供应商信息录入系统，实现与供应商的信息交互，实现自动化采购。
系统应提供丰
富的采购统计和分析功能，为高校提供合理的教材采购建议，以减少教材采购成本。
高校教材管理系统还应实现教材库存管理的精细化和实时化。
教材库存是高校教材管
理的重要环节，直接关系到教材的供应和借阅。
传统的教材库存管理方式往往依靠人工清
点和记录，容易出现错误和遗漏。
而通过建立教材库存管理系统，可以实现教材的条码标
识和扫描管理，提高库存管理的准确性和效率。
系统可以实时监控库存情况，并提醒教材
库存的补充和调剂，确保教材供应的及时性和充足性。
高校教材管理系统还应实现教材借阅管理的便捷化和个性化。
教材借阅是高校教材管
理中的核心环节，传统的教材借阅方式往往需要学生到借阅室排队借阅，操作繁琐且效率
低下。
通过建立教材借阅管理系统，可以实现学生自助借阅、预约借阅以及在线续借等功能，提高借阅效率和服务质量。
系统还可以根据学生的借阅历史和借阅习惯，推荐适合的
教材，提供个性化的借阅服务。
高校教材管理系统
一、需求分析
1.1 开发目的
本课题旨在解决我校和其他高校教材管理工作还是依靠教材管理人员的手工管理的现状，并且在现有基础上考虑了如何完善和解决现有的两层结构的C/S(客户端/服务器)教材系统本身所固有的缺陷，把两层结构中服务器部分和客户端部分的应用单独划分出来，从而满足大型系统的需求。通过本系统不仅可以方便教材管理人员管理教材，还可以方便教务部门和广大师生查询教材和查看教材管理记录
数据库数据字典不仅是每个数据库的中心，而且对每个用户也是非常重要的信息。用户可以用SQL语句访问数据库数据字典。下面是本系统中的数据字典。
名字：用户信息
描述：使用该软件的人员信息
定义：用户信息=登陆账号+真实名字+登陆密码+班级
名字：教材基本信息
描述：各种教材的详细信息
定义：教材信息=教材编号+教材名称+教材作者+出版社+教材版本号
null
作者
varhar(10)
null
印张
int
null
数量
int
null
班级表中的项、数据类型即相关作用：
班级编号
char(10)
Primary key Not null
班级名称
varhar(10)
Not null
人数
int
null
班长
char(10)
null
班主任
char(10)
null
学校
varhar(10)
null
高校教材管理系统的研究
高校教材管理系统的研究【摘要】本文主要探讨了高校教材管理系统的相关研究。
在介绍了研究背景、研究意义和研究目的。
在详细阐述了高校教材管理系统的概述、架构、功能模块、实施方式和优势。
在展望了高校教材管理系统的应用前景，指出了课题的不足并对未来做出展望。
通过本文的研究，可以更好地了解高校教材管理系统的重要性和优势，为未来的教学工作提供参考和支持。
【关键词】高校教材管理系统、研究背景、研究意义、研究目的、系统概述、系统架构、功能模块、实施方式、优势、应用前景、不足与展望、总结。
1. 引言1.1 研究背景在这样的背景下，我们有必要对高校教材管理系统进行深入的研究与探讨，从而为高校选择和应用合适的教材管理系统提供参考。
通过研究现有的教材管理系统，我们可以了解其特点和优势，为高校管理者提供决策依据。
结合高校教学和管理的实际需求，探讨如何进一步完善和提升教材管理系统的功能和效能，以更好地服务于高校教育教学事业的发展。
1.2 研究意义高校教材管理系统的研究意义主要体现在以下几个方面：高校教材管理系统的建立和完善能够提高教材管理的效率和水平。
通过系统化管理，可以实现教材采编、征订、发放等环节的信息化处理，减少人工操作和纸质文件的使用，提升工作效率和准确性，从而提高教学质量和管理水平。
高校教材管理系统的运用能够优化教学资源配置。
通过系统化的教材管理，可以及时了解教材的使用情况和需求，根据实际情况调整教材征订和发放计划，避免资源的浪费和重复采购，实现资源的合理配置和利用。
高校教材管理系统的建立对于教学教研工作的规范化和标准化具有重要意义。
系统化的教材管理过程可以形成规范的流程和标准化的操作，使教材管理工作更加有序和规范，确保教学教研工作的科学性和准确性。
研究高校教材管理系统的意义在于提高教材管理效率和水平、优化教学资源配置、规范化教学教研工作，对于提升高校教学质量和管理水平具有积极的促进作用。
1.3 研究目的研究目的是为了探讨高校教材管理系统的建设与发展，提高教材管理的效率和质量，满足教育教学的需求。
高校教材管理系统的研究
高校教材管理系统的研究【摘要】本文主要围绕高校教材管理系统展开研究，首先介绍了研究背景、研究目的和意义。
然后对教材管理系统的定义与特点进行了阐述，分析了国内外高校教材管理系统的现状。
接着详细探讨了高校教材管理系统的设计与实现，以及系统的优化与应用。
最后对教材管理系统未来发展趋势进行了展望。
通过本文的研究，可以更好地了解高校教材管理系统对教学工作的重要性，同时也指出研究成果对提升高校教材管理效率和推动教学质量提升的积极作用。
【关键词】高校教材管理系统、研究背景、研究目的、意义、定义与特点、现状分析、设计与实现、优化与应用、未来发展趋势、总结与展望、重要性、推动作用。
1. 引言1.1 研究背景高校教材管理系统是当前高校管理领域中的一个重要课题。
随着高校教育规模的不断扩大和信息化技术的快速发展，传统的教材管理方式已经无法满足高校教育管理的需求。
教材管理系统的出现为高校教育管理带来了全新的思路和方法。
在过去，高校教材管理主要依靠教务处和教师个人的手工管理，存在着教材采购、库存管理、领用发放等环节繁琐、效率低下的问题。
而现代信息技术的应用为高校教材管理提供了便利，教材管理系统的出现使得教材管理变得更加科学、规范和高效。
研究高校教材管理系统的设计与实现，对提高高校教材管理的效率和质量具有十分重要的意义。
通过国内外高校教材管理系统的现状分析和未来发展趋势的研究，可以为我国高校教材管理的改进和提升提供借鉴和参考。
这也是本研究的重要背景和动力所在。
1.2 研究目的研究目的是为了深入了解高校教材管理系统的运作机制，探讨如何借助现代信息技术手段提升教材管理效率和质量。
通过分析国内外高校教材管理系统的现状，可以发现其中存在的问题和不足，为进一步完善和优化教材管理系统提供参考和借鉴。
通过设计和实现一套高效的教材管理系统，可以帮助高校提升教学质量、节约资源成本，提高教材利用率，为师生提供更优质的教学资源和服务。
本研究旨在为高校教材管理系统的发展提供理论指导和实践支持，推动高校教材管理工作的现代化和智能化进程，为教育教学改革和发展提供有力支撑。
高校教材信息管理系统案例
高校教材信息管理系统案例一、引言高校教材信息管理系统是为了满足高校教材管理的需求而设计和开辟的一套信息管理系统。
本文将详细介绍该系统的设计目标、功能模块、技术架构和实施步骤。
二、设计目标1. 提高教材管理效率：通过系统化管理教材信息，减少人工操作，提高工作效率。
2. 提供准确的教材信息：系统能够及时更新教材信息，保证教师和学生获取到最新的教材信息。
3. 优化教材采购流程：系统能够根据教师和学生的需求，自动进行教材采购计划的生成和审核。
4. 提供数据分析和决策支持：系统能够对教材采购、库存和使用情况进行统计分析，为决策提供科学依据。
三、功能模块1. 用户管理模块：用于管理系统的用户，包括教师、学生和管理员，实现用户的注册、登录、权限管理等功能。
2. 教材信息管理模块：用于管理教材的基本信息，包括教材名称、作者、出版社、ISBN号等。
管理员可以添加、修改和删除教材信息。
3. 教材采购管理模块：用于管理教材的采购计划和采购定单，包括采购计划的生成、审核和执行，采购定单的生成和查看。
4. 教材库存管理模块：用于管理教材的库存情况，包括教材的入库、出库和库存查询。
5. 教材使用管理模块：用于管理教材的使用情况，包括教材的分发、归还和使用统计。
6. 数据分析模块：用于对教材采购、库存和使用情况进行统计分析，生成相关报表和图表。
四、技术架构1. 前端技术：使用HTML、CSS和JavaScript进行页面的设计和开辟，实现用户界面的友好和交互性。
2. 后端技术：使用Java语言和Spring框架进行系统的后端开辟，实现各个功能模块的业务逻辑。
3. 数据库技术：使用关系型数据库MySQL进行数据的存储和管理，保证数据的安全性和一致性。
4. 服务器技术：使用Tomcat作为应用服务器，部署和运行高校教材信息管理系统。
五、实施步骤1. 需求分析：与高校教材管理部门进行需求沟通，明确系统的功能和性能要求。
2. 系统设计：根据需求分析结果进行系统的整体设计和模块设计，确定系统的技术架构和数据库设计。
课程设计高校教材管理系统
目录一、系统设计：...............................................................................................错误!未定义书签。
二、数据库设计： (3)三、系统实现：................................................................................................错误!未定义书签。
四、心得体会: (20)高校教材管理系统一. 系统设计：1.1设计目标：高校教材管理系统设计目标是实现教材信息的动态管，包括教材的征订，入库和出库信息的添加，修改和删除；对于管理员，实现不同的管理员，有不同的权限。
一般管理仅有查看信息和修改自己密码的权利。
特殊管理员具有添加、删除用户和其它一切权力。
1.2总体设计：根据系统设计目标，高校教材管理系统由以下4大模块组成，分别是： 1.用户管理：实现对用户的增加，删除和用户修改密码；2.教材信息管理：包括对教材信息的添加，删除，修改和查看功能。
3.库存管理：分为教材出库，入库和查看库存信息。
1.3详细设计：（由于本人只实现教材信息管理，教材库存管理，登陆模块，别的模块不再包括在内）1. 教材信息管理包括，添加教材信息，包括{教材编号、条形码、教材名称、ISBN 、出版社、出版时间、定价、作者}，可以修改以上信息。
在查看教材信息时提供了多种查询方式：可按教材编号，教材名称，条形码，作者查询。
还可以查看全部信息。
2. 教材库存信息管理高校教材管理系统教材信息管理 教材库存管理 登 录添加教材信息修改教材信息查看教材信息教材入库管教材出库管查看库存信息系统功能模块图包括，将新到的教材的信息录入到数据库中，包括入库单号、入库日期、教材编号、教材名称、单击、适合系别、入库数量、经手人}，可以入库在教材信息管理进一步更新教材的详细信息。
高校教材管理系统
高校教材管理系统大学教材管理系统随着大学扩大招生状况的浮现，每一个大学需要处理的各种材料的数量逐年倍增。
如何转变低效率的原始教材管理方式，成为摆在大学管理人员面前的一个重要课题。
而建立高效的教材管理系统就是一个解决此问题的思路，所以，这里为读者建立一个大学教材管理系统的建模实例。
C.1需求分析大学教材管理系统的功能性需求综述如下：大学的每个同学使用自己的姓名和学号登录系统之后，可以查询自己每个学期的教材使用状况，也能够查询自己的教材费用。
大学的每个教师使用自己的姓名和密码登录系统后，能够查询自己教材的使用状况，也可查询自己的教材费用（提供报销）。
系统管理员通过用户名和密码登录系统后，能够输入教材订购方案、生成订购单、统计各个班级教材费用和教材使用状况，同时，还可以更新或删除同学、老师、教材等各类信息。
C.2系统建模在系统建模之前，首先需要在Rational Rose 2022中创建一个模型，并命名为“大学教材管理系统”，该名将会在Rational Rose 2022的顶端浮现，如图C-1所示。
图C-1 创建项目系统模型C.2.1创建系统用例模型创建系统用例的第一步是确定系统参加者。
大学教材管理系统的参加者。
大学教材管理系统的参加者包含以下三种：同学、老师、系统管理员，三个参加者如图C-2所示。
图C-2系统参加者然后，按照参加者的不同分离画出各个参加者的用例图。
●同学用例图：同学在本系统中可以举行登录、教材费用查询和教材使用状况查询的相关操作，通过这些活动创建同学用例图如图C-3所示。
●老师用例图：老师在本系统中可以举行登录、教材费用查询和教材使用状况查询的操作，通过这些活动创建的老师用例图如图C-4所示。
●系统管理员用例图：系统管理员在本系统中可以举行登录、教材订购资料输入、生成订购单、统计教材费用、统计教材使用状况和管理各类信息的操作，通过这些活动创建的系统管理员用例图如图C-5所示。
图C-3同学用例图图C-4老师用例图图C-5系统管理员用例图C.2.2创建系统静态模型先前面的需求分析中，可以依据主要6个类对象：同学、老师、班级、教材、库存和订购创建完整的类图，如图C-6所示。
高校教材管理系统数据库设计
高校教材管理系统数据库设计设计高校教材管理系统数据库需要考虑到多个方面，包括用户管理、教材管理、订单管理、库存管理以及财务管理等。
以下是一个简化的数据库设计示例，包含了主要的数据表和它们之间的关系。
1. 用户表（Users）UserID（用户ID，主键）Username（用户名）Password（密码）Role（角色，如学生、教师、管理员等）ContactInfo（联系方式）2. 教材表（Textbooks）TextbookID（教材ID，主键）Title（书名）Author（作者）Publisher（出版社）PublicationDate（出版日期）Price（价格）Description（描述）StockQuantity（库存数量）3. 订单表（Orders）OrderID（订单ID，主键）UserID（用户ID，外键）TextbookID（教材ID，外键）Quantity（购买数量）TotalPrice（总价）OrderDate（订单日期）Status（订单状态，如待处理、已发货、已完成等）4. 收货地址表（ShippingAddresses）AddressID（地址ID，主键）UserID（用户ID，外键）RecipientName（收件人姓名）PhoneNumber（电话号码）AddressLine1（地址行1）AddressLine2（地址行2，可选）City（城市）Province/State（省份/州）Country（国家）PostalCode（邮政编码）5. 支付记录表（Payments）PaymentID（支付记录ID，主键）OrderID（订单ID，外键）PaymentMethod（支付方式，如信用卡、支付宝、微信支付等）PaymentDate（支付日期）AmountPaid（支付金额）6. 评论表（Reviews）ReviewID（评论ID，主键）UserID（用户ID，外键）TextbookID（教材ID，外键）Rating（评分，如1-5星）Comment（评论内容）CreationDate（创建日期）7. 管理员操作日志表（AdminLogs）LogID（日志ID，主键）AdminUserID（管理员用户ID，外键）ActionType（操作类型，如添加教材、修改价格、删除订单等）ActionDetails（操作详情）ActionDate（操作日期）8. 教材类别表（TextbookCategories）CategoryID（类别ID，主键）CategoryName（类别名称，如数学、物理、化学等）9. 教材与类别关联表（TextbookCategoryMappings）MappingID（关联ID，主键）TextbookID（教材ID，外键）CategoryID（类别ID，外键）这个设计可以根据实际需求进行调整和扩展。
uml描述高校教材管理系统
uml描述高校教材管理系统第一篇：uml 描述高校教材管理系统高校教材管理系统随着高等学校扩大招生情况的出现，每一个高校需要处理的各种教材的数量逐年倍增。
如何改变低效率的原始教材管理方式，成为摆在高校管理人员面前的一个重要课题。
而建立高效的教材管理系统就是一个解决此根本问题的思路。
所以，这里为读者介绍一个高校教材管理系统的建模实例。
2.1需求分析高校教材管理系统的功能性需求综述如下：（1）高校的每个学生使用自己的姓名和学号登陆系统之后，可以查询自己每个学期的教材使用情况，也能够查询自己的教材费用。
（2）高校的每个老师使用自己的姓名和密码登陆系统后，能够查询自己教材的使用情况，也可查询自己的教材费用（供报销用）。
（3）系统管理员通过用户名和密码登陆系统后,能够输入教材订购计划,生成订购单,统计各个班级教材费用和教材使用情况,同时，还可以更新删除学生﹑教师﹑教材等各类信息。
2.2系统建模在系统建模以前，我们首先需要在Rational Rose 2003中创建一个模型。
并命名为“高校教材管理系统”，该名称将会在Rational Rose 2003的顶端出现，如下图2-1所示。
图2-1创建项目系统模型2.2.1创建系统用例模型创建系统用例的第一步是确定系统的参与者。
高校教材管理系统的参与者包含以下三种：（1）学生（2）教师（3）系统管理员此三个参与者如图2-2所示。
图2-2 系统参与者图 2-3 学生用例图然后，我们根据参与者的不同分别画出各个参与者的用例图。
（1）学生用例图：学生在本系统中可以进行登录、教材费用查询和教材使用情况查询的相关操作，通过这些活动创建的学生用例图如图2-3所示。
（2）教师用例图：教师在本系统中可以进行登录、查询教材费用和教材使用情况查询的操作，通过这些活动创建的教师用例图如图2-4所示。
图 2-4 教师用例图图 2-5 系统管理员用例图（3）系统管理员用例图：系统管理员在本系统中可以进行登录、教材订购资料输入、生成订购单、统计教材费用、统计教材使用情况和管理各类信息的操作，通过这些活动创建的系统管理员用例图如图2-5所示。
高校教材管理系统
数据库课程设计登记表高校教材管理系统的功能模块图：数据流图：第0层数据流图：显示了高校教材管理系统的整体功能和用户实体：第1层数据流图：细化了高效管理系统的功能：总体分为了三大功能：教材订阅功能，教材入库功能和教材发放功能：第2层数据流图01：细化了教材订阅功能：将教材订阅功能分为三部分功能：教材订阅管理，订阅记录管理和教材订阅查询管理：第2层数据流图02：细化了教材入库处理的功能，将该处理分为三部分功能：入库教材信息管理，入库教材信息查询和教材信息打印：第2层数据流图03：细化了教材发放功能处理，将该处理分为两部分功能：教材发放管理和发放的教材信息管理：高校教材管理系统的数据词典数据项：数据项名数据项含义说明别名数据类型取值范围学生姓名“学生”实体的主码Sname char(10)学生学号Sno char(10) Not mull学生联系方式Sphone char(20) 合法的联系方式学生登录账号Saccount char(20)学生登录密码Scode char(20)教师编号“教师”实体的主码Tno char(10) Not mull教师姓名Tname char(20)教师登录账号Taccount char(20)教师登录密码Tcode char(20)教师联系方式Tphone char(20)教材编号“教材”实体的主码Bno char(20) Not mull教材名Bname char(20)出版社Bpname char(20)教材编者Bwriter char(20)教材类型Btype char(20)教材单价Bprice float订阅时间Ttime datetime订阅负责人Tname char(20)订阅数量Tmount int 小于入库教材的数量订阅班级Tclass char(20)所订订教材编Tbno char(20) Not mull 号所订教材名TBname char(20)所订教材类型Tbtype char(20)总计Tsun float发货时间Ssettime datetime领取时间Sgettime datetime领取负责人Sname char(20)数据结构：①数据结构名：学生含义说明：描述学生实体组成：学生号，学生姓名，学生登录密码，学生登录账号，学生联系方式②数据结构名：教师含义说明：描述教师实体组成：教师编号，教师姓名，教师登录账号，教师登录密码，教师联系方式③数据结构名：管理员含义说明：描述管理员实体组成：管理员编号，管理员姓名，管理员登录账号，管理员登登录密码，管理员联系方式④数据结构名：教材含义说明：描述教材基本信息组成：教材编号，教材类型，出版社，单价，编者⑤数据结构名：登录含义说明：描述登录信息组成：登录用户（学生，教师，管理员），密码，账号⑥数据结构名：订阅信息含义说明：描述订阅的信息组成：所订教材编号，所订教材名，所订教材类型，订阅数量，订阅负责人，订阅班级，订阅时间⑦数据结构名：订单信息含义说明：描述订单表信息组成：订单号，订货日期，交货日期，单价，订阅数量，总计，订阅负责人，所订教材编号，所订教材名，所订教材类型⑧数据结构名：订阅记录含义说明：描述订阅记录信息组成：单价，订阅数量，总计，订阅负责人，所订教材编号，所订教材名，所订教材类型⑨数据结构名：入库教材信息表含义说明：记录入库的教材信息组成：对应的教材的数据项⑩数据结构名：教材订阅信息表含义说明：显示查询的订阅记录信息组成：订阅信息⑪数据结构名：教材订阅记录表含义说明：组成：订阅记录信息⑫数据结构名：订单表含义说明：显示查询的订单表组成：订单信息数据流：①数据流名：教材订阅信息说明：由教师根据自身的授课计划和所带班级情况确定教材的订阅信息数据流来源：教师数据流去向：教材订阅管理，管理员，教材订阅信息表组成：入库的教材信息+教材订阅信息+入库的教材信息②数据流名称：教材订阅记录说明：教师将教材订阅信息录入教材管理系统后，形成相应的教材订阅记录数据流来源：教材订阅信息管理，教材订阅信息表，数据流去向：教材订阅记录表，教材入库管理，教材发放管理，订单表组成：教材+教材订阅信息③数据流名称：订单信息说明：再由管理员将相应的教材入库后，结合老师的教材订阅信息和教材订阅记录信息后，形成相应的订单表数据流来源：教材订阅信息管理，教材订阅信息表，，入库教材信息数据流去向：老师，学生，教材发放信息管理组成：教材+订阅信息+记录信息④数据流名称：入库的教材信息说明：在由系统记录老师教材订阅记录后，由管理员将相应的教材信息入库数据流来源：管理员，教材订阅记录数据流去向：入库教材信息表，教材入库管理，教材发放管理，订单表组成：教材基本信息+教材订阅记录信息+教材订阅信息⑤数据流名称：所订教材查询信息说明：在所有功能完成后，不同权限有不同的查询功能数据流来源：入库教材信息，教材订阅记录信息数据流去向：学生，老师管理员组成：教材基本信息+教材订阅记录信息+教材订阅信息+订单信息⑥数据流名称：教材发放信息说明：再由教材订阅，教材入库功能完成后，可对所订教材信息查询数据流来源：入库教材信息，教材订阅记录信息数据流去向：学生组成：教材基本信息+教材订阅记录信息+教材订阅信息+订单信息⑦数据流名称：登录信息说明：分为三种不同权限的登录功能：管理员，老师和学生，不同权限的用户登录后界面显示的功能不同，不同权限的用户只能只能享有对应的系统功能。
高校教材管理系统课程设计uml
高校教材管理系统课程设计uml一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握高校教材管理系统的基本概念、设计和实现方法。
通过本课程的学习，学生应能理解教材管理系统的需求分析、系统设计、实现和测试等环节，掌握UML（统一建模语言）的基本语法和应用，能够使用UML对教材管理系统进行建模。
具体来说，知识目标包括：1.掌握高校教材管理系统的业务流程和需求。
2.理解UML的基本概念和语法。
3.熟悉UML在软件开发中的应用。
技能目标包括：1.能够使用UML对教材管理系统进行需求分析。
2.能够使用UML对教材管理系统进行系统设计。
3.能够使用UML对教材管理系统进行测试和评估。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对软件工程的热爱和敬业精神。
2.培养学生团队合作意识和解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括高校教材管理系统的需求分析、系统设计、实现和测试等环节，以及UML的基本语法和应用。
具体来说，教学内容安排如下：1.教材管理系统需求分析：介绍教材管理系统的业务流程、功能模块和需求描述。
2.UML基本语法：介绍UML的类图、用例图、序列图等基本元素和语法。
3.UML在教材管理系统中的应用：介绍如何使用UML对教材管理系统进行需求分析、系统设计和测试。
4.教材管理系统实现：介绍如何根据UML设计文档实现教材管理系统。
5.教材管理系统测试与评估：介绍如何使用UML对教材管理系统进行测试和评估。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：用于讲解UML的基本概念和语法，以及教材管理系统的相关理论知识。
2.讨论法：用于引导学生就教材管理系统的需求分析和设计进行讨论，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生掌握UML在软件开发中的应用。
4.实验法：让学生动手实践，实际操作教材管理系统的设计和实现过程。
高校教材管理系统的研究
高校教材管理系统的研究高校教材管理系统是指针对高校教材的选购、订购、发放、归还等环节进行管理和优化的一种系统。
随着高校规模的扩大和教材种类的增多，传统的手工管理方式已经无法满足高校教材管理的需求，因此研发一种高效、科学的教材管理系统对于提高高校教学质量和教材利用率具有重要意义。
高校教材管理系统具有以下几个主要功能模块：1. 教材资源管理：通过系统对教材资源进行录入和管理，包括教材的名称、出版社、作者、价格等信息，方便教师和学生进行查询和选购。
2. 教材订购管理：教材订购是高校每学期不可或缺的环节，系统可以自动生成教材需求计划，教师可以根据自己的教学需求进行订购，而系统会自动根据订购量更新教材库存。
3. 教材发放管理：在系统中可以实现对教材的发放管理，包括教师领取教材、学生领取教材等环节，通过系统自动生成教材发放清单，方便管理人员进行核对。
4. 教材归还管理：学生在学期结束后需要将教材归还到图书馆或相关机构，系统可以自动记录教材的归还信息，对于逾期未还的教材可以进行相应的提醒和处罚。
5. 教材统计分析：系统可以进行教材的统计分析，包括教材的使用率、教材的流转情况等，为高校管理人员提供教材利用情况的参考和决策依据。
高校教材管理系统的研究旨在通过信息技术手段对教材管理进行有效的优化和改进，提高教材利用率和教学质量，实现高效、科学的教材管理。
通过引入相关技术手段（如人工智能、大数据等），可以进一步提高教材管理的智能化水平，实现个性化、精细化的教材管理。
这将为高校教学工作带来极大的便利和效益，对于提高高校教学水平和培养高素质人才具有重要意义。
高校教材管理系统的研究仍然面临一些挑战，比如教材资源的更新速度和准确性、教材管理的安全性和隐私保护等问题。
未来的研究方向应该侧重于解决这些问题，通过不断创新和完善，实现高校教材管理系统的更加智能化、高效化和安全化。
这对于提高高校教学质量，推动高等教育的发展具有重要意义。
高校教材管理系统的研究
高校教材管理系统的研究【摘要】本文围绕高校教材管理系统展开研究，首先介绍了研究背景、研究意义和研究目的。
接着对高校教材管理系统的现状进行分析，包括需求分析、功能设计、技术实现和用户体验优化。
结尾部分评估了该系统的实际应用效果，探讨了未来发展方向，并进行总结和展望。
通过本文的研究，可以为高校教材管理系统的改进和推广提供有益参考，从而提高教材管理效率，优化用户体验，推动系统的持续发展和创新。
【关键词】高校教材管理系统、研究、现状分析、需求分析、功能设计、技术实现、用户体验优化、实际应用效果评估、未来发展方向、总结与展望。
1. 引言1.1 研究背景随着互联网技术的迅速发展和信息化时代的到来，高校教材管理面临着新的挑战和机遇。
传统的教材管理方式存在着诸多问题，如教材采购流程繁琐、信息不透明、教材库存管理困难等。
这些问题严重影响了高校教材管理的效率和质量。
建立一套有效的高校教材管理系统，对于提高教材管理的效率、减少成本、保障教学质量具有重要意义。
当前，国内外许多高校已经开始关注和研究高校教材管理系统，试图通过信息技术手段来优化教材管理流程。
由于高校的教材管理工作涉及多个环节，涉及多个部门，存在着信息孤岛的问题，因此如何构建一套整体协调、高效运作的高校教材管理系统成为亟待解决的问题。
本研究旨在从研究背景、研究意义和研究目的三个方面入手，探讨高校教材管理系统的建设与优化，为高校教材管理工作提供科学的理论支持和实践指导。
1.2 研究意义高校教材管理系统的研究意义在于提高教材管理的效率和质量，促进教育教学的发展。
随着高校规模的不断扩大和课程种类的增加，教材管理工作变得越来越复杂繁琐。
传统的手工管理方式已经无法满足高校教材管理的需求，必须借助信息技术手段来提升管理水平。
高校教材管理系统可以实现教材的规范化管理、借阅统计、库存盘点等功能，极大地简化了管理流程和提升了工作效率。
通过系统化管理教材，可以更好地保障师生的教学需求，提高教学质量。
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系统介绍《高校教材管理系统》是专门为高校开发的一款管理教材的软件，该软件从制定教学计划起，经过各系或下属单位进行考核，在统计查询后，确定无误生成订单，定单生成之后进要进入下一环节！教材订购，主要是确定由哪些供应商购买哪些教材！教材管理包括教材验收等。
主要功能有：1、教学计划 主要包括教材计划录入、系部审核、教材室审核和审核完毕。
2、计划统计 主要有按系统计、按年级统计和生成订单。
3、教材订购 主要包括确定供应商、订单查询和订单汇总。
4、教材管理 主要包括教材验收、入库教材、未到齐教材和总体到货。
5、学生交费 只要包括学生交费录入、班级交费查询、交费明细查询和费用汇总。
6、领书登记 主要包括领书登记录入、领书记录和领书查询。
7、撰写通知 主要包括撰写通知和查看通知。
8、提醒节点 主要有提醒教材室、提醒系部和提醒未到。
《高校教材管理系统》主要包括以下功能模块：您只需用鼠标点击一下相应节点，就可迅速根据不同的查询统计条件显示出需要的结果。
一、报表功能：根据查询或者统计出来的结果生成报表。
二：打印功能：系统支持打印功能，如想打印信息单击预览报表上的打印按钮即可。
三、安全功能：进入系统后，单击菜单“系统→工具→用户及权限”可以设置系统的各用户权限。
四、数据备份与恢复功能：可备份在硬盘或其他可移动磁盘中，并可对备份的数据进行多项操作。
五、数据交换功能 ：有三种方式可以实现数据的交换：一是“信息交换”功能，可以任意导入、导出信息；二是“转换Access 数据库”，可以将Access 数据库(*.mdb 文件)转换为基于本平台的信息库(*.dbi)，该操作产生一个新的dbi 文件，不会对原Access 数据库进行任何更改；三是“与Excel 文件交换数据”，该功能可以将基于本平台的信息库(*.dbi)转换为Excel 文件，也可以将Excel 文件转换为基于本平台的信息库(*.dbi)公司首页 公司概况 软件下载定制开发进入社区 返回主目返回主目录录六、适应性：适应在WINDOWS98/ME/2000/XP系统上运行。
很多情况下希望一步得到多个条件复合在一起的查询，这种情况下使用复合查询，单击主窗口工具栏上的“复合筛选”按钮，进入复合筛选窗口。
：根据当前表格生成报表，并且可以预览、打印输出和保存修改。
：可以把数据导出到：对表格显示列（字段）进行临时筛选，以便更好的显示数据信息或打印输出。
：根据表格界面上某一（或多个）列的数据分组显示。
：执行复合临时筛选：取消复合临时筛选：刷新数据源和取消有单击字段标题而形成的字段排序。
录入窗口录入窗口被设计用来做为信息表或其查询的输入更新界面。
通过录入窗口对信息进行维护，可以确保信息更直观的显示和编辑，对于图像管理、OLE 控件管理，只能通过录入窗口实现，录入窗口提供了对日期类型数据的选择录入格式。
提供了辅助录入功能，可以在很多情况下实现高效录入。
一个专业的信息管理系统应该设计录入窗口，以方便用户更好的使用信息管理系统。
如果信息管理树当前节点已经设置了录入窗口，在主窗口工具栏上单击“录入窗口”按钮（或双击表格界面），即可打开录入窗口进行数据信息维护操作。
表格界面除 录入窗口分为三部分：信息录入区辅助录入区和工具栏。
【信息录入区】 信息录入区放置各种和业务信息相关的项目，可以录入和修改。
可以通过TAB 键（或回车键）和鼠标键来实现在各个信息项目之间进行转换。
信息项目有编辑框、下拉框、备注框、日历下拉框、和图形控件等几类。
公司首页 公司概况 软件下载定制开发进入社区 返回主目返回主目录录（信息（信息录录入区）（辅助录入区）（工具（工具栏栏）填充式查询：用来实现在录入窗口通过在对应项目中输入希望查询的示例数值，由系统自动实现匹配的查询。
单击启动查询按钮，录入窗口的各个信息项目均空白显示，然后在某些项目中输入希望查询的信息值，然后单击执行查询按钮，录入窗口就会只显示符合条件的记录，可以对这些记录内容进行各种操作了。
如果信息管理树当前节点已经设置了报表，在主窗口工具栏上单击“打开报表”按钮，即可打开报表预览和打印窗口进行数据备份与恢复数据备份和恢复功能用于单机系统的备份，备份内容包括系统设置信息和系统业务数据信息。
如果用户对系统做了二次开发，所有的二次开发信息也会一起备份。
【进入数据备份和恢复窗口】通过执行主窗口主菜单：“工具→数据备份与恢复”可以进入数据备份和恢复窗口：【窗口功能说明】备份列表：显示在系统文件夹下的backup子文件夹中依据备份的列表。
备份当前数据按钮：将当前系统数据备份，自动备份到backup文件夹，如果当天已经备份过，则弹出保存对话框请用户指定名字。
恢复选定备份按钮：将备份列表中选定的备份文件恢复到当前系统中，如果当前系统中有备份后新增加的数据，将会丢失。
清除选定备份按钮：将备份列表中选定的备份文件清除（删除）。
备份数据至…按钮：将当前系统数据备份到一个指定的路径，比如软盘、优盘等。
从…恢复备份按钮：从指定的路径恢复数据到系统，如果当前系统中有备份后新增加的数据，将会丢失。
用户权限设置用户可以选择用户权限设置是否启用，如果没有启动权限机制，用户默认以超级用户Admin的身份进入系统。
如果启用，用户在登录时就会显示登录窗口，并根据授予的权限确定做什么样的操作。
只有超级用户才能进行权限设置，可以创建用户和分配权限。
也只有超级用户才拥有系统二次开发权限。
【进入用户权限设置窗口】在系统主窗口，执行主菜单：“工具→用户权限设置”可以进入权限设置窗口。
启动权限管理按钮：通过执行该按钮启动权限管理机制，权限管理机制启动后，该按钮自动显示为灰色（不可用）。
撤销权限管理按钮：通过执行该按钮撤销权限管理机制，权限管理机制撤销后，该按钮自动显示为灰色（不可用）。
操作者：选择进行权限设置的用户名称。
Admin为超级用户，总是存在不能被删除。
选择某个用户后可以对其进行口令设置和设置权限。
新建按钮：创建新的用户，需要指定用户的名称。
删除按钮：删除当前选定的用户。
复制按钮：根据当前用户的权限设置创建新的用户。
口令设置：对当前用户进行口令设置，需要依次输入：当前口令、新口令、确认输入重新输入新口令，然后单击“修改”按钮即可完成口令修改。
权限：包括针对每个节点的各种信息单元元素的访问权限设置和数据处理的权限设置。
节点相关：包括当前（节点）信息可见、表格界面可见、表格界面只读、录入窗口可用、录入窗口只读、报表可用、图形分析可用、图形分析可以设计等。
在选定指定节点后，再根据需要在对应的权限选项前面根据需要选定或取消选定即可。
数据处理，包括：数据处理可用和数据处理可以修改两个选项。
应用权限按钮：在对当前用户进行权限设置后，必须执行该按钮才能将信息保存并其作用。
信息库压缩为了保证系统效率和实现共享机制，对系统数据的某些操作（例如删除、信息表结构修改等）产生的无用数据并不是及时删除，这样在长期操作后，信息库文件会变的比较大。
为了清除这些数据，用户可以使用信息库压缩功能，清除这些无用数据，确保信息库只存放有效数据且保证较小体积。
在主窗口通过执行主菜单：“工具→信息库压缩”可以执行该功能。
如果当前系统只有当前用户使用，系统会成功压缩并重新进入系统，反之会提示其他用户正在使用，建议用户在确定是单人使用时在使用该功能。
该功能只是针对单机系统或者文件共享方式使用的系统有效，不适用与C/S结构的系统。
操作日志系统的操作日志用来跟踪用户对应用系统的各种数据操作和使用情况。
如果希望使用日志功能，需要在选项中进行设置，以启动系统的日志跟踪功能。
【日志设置】在主窗口，通过执行菜单：工具→选项，即可进入选项设置窗口，选择“日志设置”页。
【日志记录项目设置】可以根据系统的应用情况和希望跟踪的目标，灵活设置日志记录项目。
系统支持的项目如下：系统登录和退出，信息节点访问，信息增删和修改，录入窗口、报表和信息分析，数据处理菜单调用，SQL命令窗口的使用。
在需要记录的项目上选中即可，然后确定退出，系统即启动日志记录功能。
【日志查看器】可在日志查看器中查看日志记录信息，在主窗口，通过菜单：工具→日志查看器可以打开日志查看器窗口，如下图：该窗口功能说明如下：【日志查看筛选设置】对日志信息进行筛选设置：期间：指定显示的日志记录的期间。
操作者：指定显示的日志记录的某个操作的信息，如果不选择则默认为所有操作者（用户）。
操作类型：指定显示的日志记录只包含选定的日志项目。
查看选定节点日志项目：如果该项选定，则只有当前信息节点且复合前面设置的日志信息才会显示。
【查看筛选日志按钮】根据上面的设置，显示指定的日志记录信息。
【查看全部日志按钮】上面的筛选设置无效，显示全部的日志记录信息。
【清除当前日志按钮】清除当前显示的日志，如果当前日志是筛选后的结果，则只有筛选的这些记录被清除。
【清除全部日志按钮】清除系统记录的所有日志。
窗口的下半部分显示日志的记录信息，包括时间、操作者、操作和项目信息，如果涉及到数据增删修改，会在最下面的编辑框中显示修改前后的内容对比，在SQL命令窗口执行的SQL语句也会显示在这个编辑框中。
通过数据导航栏可以翻看前后的相关日志记录。
与EXCEL文件交换数据系统支持和EXCEL文件进行数据交换，在主窗口，可以通过在当前节点（选中节点）单击鼠标右键，执行弹出菜单：“表格界面→与EXCEL文件交换数据”可以进入与EXCEL文件交换数据窗口。
【选定表格】无论是导出数据到EXCEL还是从EXCEL表格中导入数据，都需要指定表格，表格一般是主表，如果是某个从表，请从该处指定。
【表格界面数据到EXCEL文件】工作表名：设置导出的EXCEL文件SHEET的名字，默认为“来自表格的数据”。
开始按钮：自动创建EXCEL文件，并创建指定的工作表名称，然后将指定表格的数据导入的这个工资表中。
【EXCEL文件数据到表格界面】EXCEL文件：通过单击其右面的按钮，可打开文件对话框，供用户选择需要导入的EXCEL文件。
工作表：指定需要导入的工作区表名称，直接从下拉列表中选择即可。
字段对应：显示系统内表格界面和EXCEL文件的字段对应关系。
因为EXCEL是非数据库格式的数据，因此在导入时，系统尝试将其转换为数据表格式进行导入，EXCEL的数据格式越倾向于数据表，越容易导入。
这里会将两种数据的字段对应关系自动匹配，如果字段名不同，需要用户从下拉列表中选择字段名称手工进行匹配。
开始按钮：按照上面的设置进行导入操作。
如果操作过程中出现格式转换问题，例如字符类型导入到数值类型，系统会出现提示，并停止导入。
教学计划新学期开始各系首先要制定各年级本学期的教材计划，计划完毕后要通过各个部门的审核，审核通过后才能进行订购及其他管理。