五年级科学上册第五单元《解释与建立模型》试题 (含答案)
2020秋苏教版科学五年级上册第五单元《解释与建立模型》教案(含目录)
第二课 建立模型
一、教学目标： 过程与方法：
1、能够在实际操作中，利用模型进行解释； 2、学生会通过各种途径了解模型解释的方法、作用。 知识与技能： 1、知道利用模型解释也是科学探究的一种形式； 2、了解简单模型可以向别人介绍自己的解释。 情感、态度与价值观： 1、体会做成模型后的乐趣； 2、意识到利用模型进行解释对科学研究的重要作用。 二、教学过程：
2、尊重证据； 3、愿意合作与交流； 4、尊重他人劳动成果。
二、教学重难点 教学重点：
理解什么是解释；能区分事实和解释；能利用简文字说明、绘制 图形、建立模型多种方式进行解释。 教学难点：
理解什么是解释。 教学准备：
教师：ppt 课件、活动记录表 12 份，暗盒 12 个，香皂盒 12 个， 毛线绳若干。
第一课时 活动一、黑匣子探秘
1、谈话：同学们，上节课我们一起学习了解释，这节课首先就请同学 们来解释这只黑匣子。这是一个密封的盒子，盒子里有一个滚珠和一些用 厚纸板做的障碍物。厚纸板粘在盒子的某个部位，不许打开盒子，想办法 知道障碍物的位置和形状，并做出解释。现在考虑一下怎样才能知道障碍 物的位置和形状以及怎样做出解释。
教学时间：一课时
教学过程：
一、什么是解释 1，创设情景，初步了解什么是解释 （1）播放狗叫声。 （2）狗为什么叫？ （3）学生各抒己见。 （3）师小结：大家刚才对狗为什么叫做出的回答，在科学上称为解
释。那么什么是解释?如何才能做出合理、科学的解释?今天我们就来 探究这个问题。 （板书课题：解释） 2、进一步了解解释的概念 （1）（出示解释概念）
3、运用建立模型进行解释 （1）大家想不想知道这个暗盒里的绳子究竟是怎样连的？很遗憾我 们不能打开它，就像我们不能打开地球去看它的内部构造一样。但有 一种最简单的方法，就是我们自己做一个同样的盒子，如果拉绳子看 到的现象和原先那个盒子的现象完全一致，那我们刚才的解释就是正 确的。这种方法叫做建立模型。（板书：建立模型） （2）如果在做暗盒的时候发现原来的绘图解释有问题，你们还可以
苏教版五年级科学课本答案(上)
第一单元白天和黑夜一、太阳和影子问题解答1、阳光下影子的变化有什么规律？答：一是方向的变化：西----东，二是长度的变化：长---短--长。
2、影子的方向和太阳的位置有什么关系？答：影子的方向和太阳的位置相反。
3、影子的长短和太阳的位置有什么关系？答：太阳越高影子越短，太阳越低影子越长。
4、预测气温的变化和太阳的位置变化有什么关系。
答：太阳越低，温度越低，太阳越高,温度越高。
实验与制作实验名称：太阳下影子变化的模拟实验。
实验准备：手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等实验过程：用手电筒代替太阳，把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。
早上太阳从东方升起，傍晚从西方落下，影子随着太阳位置的变化由西向动转动。
实验结论：1、早上和傍晚的影子最长，中午的影子最短。
2、影子的方向和太阳的位置相反。
二、太阳钟问题解答人们利用什么知识来制造不同形状的日晷？答：人们利用了太阳位置和影子的关系的知识。
实验与制作实验名称：制作简单的太阳钟实验准备：卡纸、指南针、硬纸板等实验过程：1、在半圆形的卡纸上画上刻度。
2、把一块三角形的硬纸板数值粘在印有刻度的卡纸上。
3、根据三角形纸板的投影，就可以判断当时的时间。
三、昼夜交替问题解答1、根据太阳的东升西落现象，你认为地球仪应该朝哪个方向转动？答：逆时针转动。
2、如果2008年北京奥运会的开幕式定在晚上20点，那么，美国、德国、澳大利亚等国家的观众应该分别在什么时候收看实况直播？答：从时差具体计算：德国—6；美国：-18——-12；澳大利亚+1.30或+2或+2.30。
让学生进行计算，或按白天、黑夜等词语来描述。
实验与制作实验名称：模拟昼夜变化的实验。
实验准备：地球仪、手电筒等实验过程：用手电筒水平照射地球仪，会发现向着手电筒的一面变亮了，背着的一面没有变亮，逆时针转动地球仪，地球仪亮着和黑的一面不断变换。
实验结论：向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白昼和黑夜交替出现。
苏教版五年级上册科学 练习题
苏教版五年级上册科学练习题第一单元《白天和黑夜》1.早晨,太阳从（东方）升起来,影子在（西边）；中午太阳升到正南方,影子在（北边）；傍晚,太阳从（西方）落下去,影子在（东边）。
2.太阳运动的规律是：（由东向西）,太阳高度是（低—高—低）。
3.一天中,阳光下物体影子的变化规律是：（由西向东）,影子的长短变化是（长—短—长）。
4.一天中气温的变化是（低—高—低）。
5.（早晨、黄昏）时,影子（长）,说明太阳（斜射地面）,此时温度（低）；（正午）时,影子(短),说明太阳（直射地面）,此时温度（高）。
6.很久以前,人们就注意到（太阳的运动）和（投影的变化）是有规律的,人们就利用这个规律来（计算时间）。
当时的（计时工具）被称为（日晷）或（太阳钟）。
7.（太阳钟）是利用太阳和影子的关系制成的。
8.（日晷）由（晷面）和（晷针）两部分构成。
9.日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种。
10.使用手掌日晷时要注意：面向（正南方）,（掌心）向上,平端（横放）在胸前；上午用（左手）,下午用（右手）。
11.地球自转的方向是（自西向东）。
12.地球自转一周的时间大约是（24小时）。
13.古希腊天文学家（托勒密）认为地球是宇宙的中心,日月星辰都围绕地球旋转,这样就形成了白天和黑夜。
14.16世纪（波兰）天文学家（哥白尼）提出了（“日心说”）——不是太阳在运动,而是地球绕着太阳在旋转,（昼夜的变化）是（地球自转）的结果。
15.2008年北京奥运会的开幕式定在晚上8点,那么,美国应该在（上午）,德国应该在（中午）,澳大利亚应该在（晚上）收看实况直播。
16.月球圆缺的样子叫做（月相）。
17.我们看到的月光是月球反射（太阳）的光。
18.随着月球围绕（地球）的公转运动,月相变化的顺序是（新月—蛾眉月—上弦月—凸月—满月—凸月—下弦月—蛾眉月）。
19.月球自转的方向是（自西向东）。
20.月球自转一周的时间大约是（农历的一个月）。
21.动植物、人体都有自己的（生物钟）。
江苏教育出版社 小学五年级上册《科学》第4、5单元 习题与答案
苏教版小学科学五年级上册第四、五单元测试题（第四单元呼吸和血液循环第五单元解释与建立模型）一、填空1、呼吸让我们吸进富有的空气，呼出含有大量的废气。
是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
2、①鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕获灰尘和，鼻腔还能和空气；②让气体进入气管；③是圆筒形的管道，上接咽喉，下端分为左右支气管；④伸入肺，并在肺里分成许多更细小的；⑤肺里密布，空气中的氧气经过进入血液，血液中的进入肺，然后排出体外。
3、一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的。
4、保护呼吸器官的方法：①；②；③；④。
5、吸烟会严重危害人的脑、心脏、胃、肝脏等器官，尤其是。
6、脏是人体的“”，推动血液在血管里不停的，和是人体的血液循环器官。
7、血液相当于“”，人体通过血液循环把肺吸进的，小肠呼吸的带给身体的各部份，同时把身体保部分产生的和其他运走，交给和排泄器官排出体外。
8、，是保护心脏的主要办法。
在饮食结构是要做到荤素搭配，每天还要喝杯水。
9、心跳就是心脏的和。
心脏每一次，我们就会感觉到一次心跳。
10、和是人体的血液循环器官。
11、少年儿童正常情况下，心跳每分钟大约—次。
年龄越小，心跳越。
12、我们要善于，又要勤于，解释就是在的基础上进行思考，合理地说明事物，事物之间的，或者是事物发展的，这是一个充满发现和创造的过程。
13、解释不一定就是，它可能是正确的，也可能是不正确的，为了做出正确解释，需要在获得充分的基础上，利用已有的，进行的思考。
14、许多科学理论是令人信服的解释，它们是科学家长石期、、、并不断的结果。
15、模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物、事物的以及事物的关系。
16、是对事物发展变化的原因、事物之间的关系等情况做出的说明。
17、方便我们解释难以直接观察到的事物以及事物之间的关系。
18、做出正确的解释，需要有充分的，还要利用已有，进行合理的。
二、判断1、吸烟对呼吸器官的危害很大。
（）2、用鼻呼吸和用口呼吸都能达到一个目的，所以效果是一样的。
2020年苏教版五年级科学上册-复习知识点整理
2020年苏教版五年级科学上册-复习知识点整理第一单元《白天和黑夜》1.太阳的位置与影子的方向有什么关系？早晨太阳在东方；影子在西方；傍晚太阳在西方；影子在东方.2.太阳高度概念？太阳高度与影子长度的关系？太阳高度与地表温度的关系？太阳与地平面的夹角叫做太阳高度.中午太阳高度最高；影子最短；温度最高；早晨；傍晚太阳高度低；影子长；温度低.3.一天中；影子的变化规律（长度、方向）？长度：由长变短；再变长. 方向：由西向东.4.古人用的计时工具太阳钟也叫日晷是根据什么原理制作的？太阳的运动与影子的变化是有规律的这个原理制作出的.5.北京故宫博物院保存的日晷属于什么日晷？赤道日晷：与地球赤道平行.6.昼夜交替的原因？为什么会有白天和黑夜？地球自转7.地球自转的方向？自西向东8.太阳东升西落的原因？地球以自西向东的方向自转着.9.因为地球是圆的；同时在自转；有一部分地区有阳关照射；是白天；有一部分没有阳光照射；是黑夜；所以存在时差.10.古希腊天文学家托勒密认为：地球是宇宙的中心.11.波兰天文学家哥白尼提出了日心说；认为太阳是中心；地球围绕太阳旋转.12.月相的概念？为什么会这样？我们在地球上看到月两圆缺的样子叫做月相；这是因为太阳照到月亮上；同时月亮围绕地球转；不同时间我们在地球上看到被照射到的月亮也是不同的；所以才会出现‘月有阴晴圆缺’.13.月相的周期？看到的月光是什么光？月相的周期是一个月；月光是太阳光照射到月球上；反射到地球上的光.14.月相变化的规律？新月-娥眉月-上弦月-凸月-满月-残月-下弦月-娥眉月15.科学家林奈根据不同植物开花时间的不同编制了花钟.16.夜晚活动的动物有：蜗牛；猫头鹰；老鼠；蛾子；蝙蝠；刺猬等.17.人为改变白天和黑夜的长短；动物、植物的习性也会变化.如减少光照时间可以使菊花提前开放.延长光照时间可以让鸡下更多的蛋.18.调查夜间小动物的活动时要注意什么？不伤害小动物；不惊动小动物；注意安全.第二单元《光与色彩》1.光来自哪里？什么叫光源？有哪些光源？会发光的物体叫光源；有自然光源（萤火虫；闪电；阳光；火焰）和人造光源（蜡烛；激光；灯光）.2.光的行进路线是？光在空气或水中都是沿着直线传播.3.两千多年前；墨子发现了小孔成像.看到的像是什么样的？原理是什么？像是倒立的；小孔成像的原理是光沿直线传播.4.当光线照射到物体表面；光线会返回来；这种现象叫做光的反射.月光就是太阳光照到月亮后反射出的光. 越光滑的表面；反射效果越好.5.镜子中看到的像的特点？左右相反；上下不颠倒；大小不变.6.潜望镜的工作原理图.光线经过两个平面镜连续反射；改变了光的传播方向.7.万花筒就是由于光的相互反射做出来的.8.凹面镜和凸面镜看到像的特点.凸面镜中的影像是正立的；放大的像；凹面镜中的影像是上下颠倒的；缩小的像.9.光的折射的概念？光线从一种透明物体进入另一种透明物体时；传播方向会在交界面上发生弯折；这种现象叫做光的折射.把一根铅笔插入装水的玻璃杯内；从侧面看铅笔；铅笔向下弯折了.10.凹透镜与凸透镜的特点及作用.12.为什么一滴水滴是天然的放大镜？水滴是中间厚；两边薄的透明体；可以看成凸透镜.13.一个凹透镜和一个凸透镜可以做成望远镜.是正立的像.14.白色的太阳光由（七种单色光）构成；在一定条件下；七色光又能合成（白色光）.15.空气中的（小水滴）使阳光发生折射；形成（彩虹）.我们可以（背对着太阳）喷水制造彩虹.16.彩虹的颜色？（红）、(橙)、(黄)、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）.17.（英国）科学家（牛顿）在暗室中；让阳光通过（三棱镜）折射到墙上；结果太阳光被分解成七种颜色的光.18.白光是由色光组成的.如果想得到某种（彩色光）；可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光（过滤）掉.某种颜色的玻璃纸只能让这种颜色的光透过；所以把白色的物体放在红色玻璃纸下看到的东西是什么颜色？红色.19.小孔所成的像左右颠倒吗？为什么？小孔成的像上下；左右都颠倒（画出原理图）答：是的；小孔所成的像左右也颠倒；因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧；右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧.20.彩虹是怎样形成的？我们还可以用什么方法制造彩虹？空气中的小水滴使阳光发生色散；形成彩虹.我们可以背对着太阳喷水制造彩虹.第三单元《电和磁》1.简单电路的组成及特点？完整的电路包括电源；导线；用电器；开关.电路的特点是闭合的.2.画出让小灯泡亮起来的电路实物图.连接灯泡的导线分别接在电池的正负极；形成电流的通路；灯泡才会亮起来.3.画电路实物图的方法：先从电池的正极出发；然后连接开关、灯泡；最后导线的另一端连接在电池的负极；正好形成电流的通路（围城一个圈；闭合的）.连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（正极）和（负极）上；形成（电流）的通路；灯泡才会亮起来.4.用导线连接电路；要求两个开关分别控制两个小灯泡.5.导体和绝缘体的概念？容易导电的物体叫导体；不容易导电的物体叫绝缘体.6.有哪些导体？有哪些绝缘体？常见的导体：人体；盐水；水；大地；铁；铜；铝等金属；铅笔芯等常见的绝缘体：干木头；塑料；橡胶；陶瓷；玻璃；油.7.怎样安全用电？如何避免触电？①不要在电线上晾晒湿衣服②不要在高压线附近放风筝③不要用湿毛巾擦电器④不要把几个电器插在一个电源插座上.8.暗盒里的电路；用灯泡；导线；电池做成一个检验器；可以用来判断暗盒里的电路情况：①如果发现灯泡变得更亮；说明里面可能有电池；②如果发现灯泡变暗；说明可能有灯泡；③如果灯泡不亮；里面可能没有导线；或导线是断的；也可能还有一节电池.9.磁铁能吸哪些东西？铁、钴、镍.10.磁铁有哪些性质？磁极的概念？磁铁的两端磁性最强的部分叫做磁极.所有的磁体都有两个磁极；一个叫北极（N 极）、一个叫做南极（S极）.磁铁的性质：1（磁铁能吸铁）、2（磁性可以传递）、3（磁铁两极的磁性最强）、4（磁极可以指示南北方向）、5（磁铁同极相斥、异极相吸）.11.指南针是我国古代的四大发明之一；司南就是古人用来指示方向的工具.12.用（磁铁）在缝衣针上沿（同一方向）摩擦几十次；缝衣针就带有磁性了；就做成了（指南针）；这种现象叫做磁化现象.13.消去缝衣针磁性的方法有（去磁的方法）：（用木棒敲）、（在火上烤）.14.磁铁的应用：磁性黑板；门吸、磁带、喇叭等.15.电磁铁的组成. ①线圈②铁芯③电源将导线缠绕在一根铁棒上；再通上电；就做成了电磁铁.16.影响电磁铁磁性强弱的因素或条件有哪些？如何设计实验？电磁铁磁性的强弱与导线的圈数；电池的节数（电流的大小）有关.导线线圈越多；电磁铁的磁性越强；电池的节数越多；电磁铁的磁性越强.①在研究电磁铁磁性的强弱与电池的节数有没有关系的实验中；要改变的条件是： .不变的条件是： .结论是：②在研究电磁铁磁性的强弱与导线的圈数有没有关系的实验中；要改变的条件是： .不变的条件是： .结论是：17.探究实验必须遵循控制单一变量的原则（改变的条件只有1个；其他条件都应该保持相同或不变）.18.电磁铁与磁铁的相同与不同之处.相同点：都有磁性；都能吸铁.都有两个磁极.不同点：电磁铁如果没电了；磁性会消失.组成的部分不同.19.电磁铁的应用. 电铃、电动机、电扇、电磁起重机、电话；磁悬浮列车.第四单元《呼吸和血液循环》1.通过测量自己和小组同学1分钟的呼吸和心跳次数；我发现：运动后；呼吸和心跳都会加快.2.我们呼吸的空气要进入身体的哪些器官？依次写出鼻腔-咽喉-气管-支气管-肺3.用澄清的石灰水比较我们吸进的空气和呼出的气体；有什么发现？说明了什么？发现呼出的气体使澄清的石灰水变浑浊了.说明呼出的气体中含有大量的（二氧化碳）4.呼吸让我们吸进富有（氧气）的空气；呼出体内产生的（二氧化碳）.5.气体交换的重要器官是肺.肺活量越大；呼吸功能越强.6.怎样保护我们的呼吸器官？（保持室内空气清新）、（呼吸富含氧气的空气）、（扫地前洒水）、（预防呼吸道传染病）、（不要吸烟）.7.心跳的概念？为什么心脏会跳动？（心跳）就是心脏的（收缩和舒张）.心脏每（收缩、舒张一次）；就会感觉到一次心跳.8.为什么心脏会不停的跳动？（心脏不停地跳动；促进了血液在身体的循环；血液将氧气；养料带给身体各部分；同时把身体产生的二氧化碳和废物运走）9.每分钟的心跳次数和脉搏次数（相同）10.保护心脏的方法：多运动；合理饮食；多喝水；保持好心情；良好的情绪.11.实验题：收集两袋人呼出的气体；在其中一袋倒入澄清的石灰水；摇晃一下；我们可以看到（澄清石灰水变浑浊）；这个实验说明：（呼出的气体里含有大量的二氧化碳）第五单元《解释与建立模型》1.什么叫解释？判断区分解释和现象.（解释）就是在观察的基础上进行思考；合理地说明事物变化的（原因）、事物之间的（联系）；或者是事物发展的规律.2.解释不一定是事实；可能正确；也可能不正确.3.模型的作用：方便我们解释难以直接观察到的事物内部构造、事物的变化以及事物之间的关系.4.许多科学结论是令人信服的（解释）；它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果.5.颜色的三原色是（红）、（黄）、（蓝）；光的三原色是：（红）、（绿）、（蓝）.6.对发生在吸水纸上颜色分解的解释是：一些颜色并不是我们所看见的那样；而是由不同颜色混合后组成的.8.（模型）能方便我们解释（难以直接观察到）的事物以及事物之间的关系.。
苏教版小学科学五年级上册知识点
苏教版小学科学五年级上册知识点第三单元《电和磁》1.一个简单电路要由（电源）、（导线）、（用电器）、（开关）四部分组成。
2.连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（正极）和（负极）上,形成（电流）的通路,灯泡才会亮起来。
3.开关的作用是（决定是否让电流通过）。
4.只能使用（电池）实验,不能从插座接电。
5.利用（电池、导线、小灯泡）组合成一个（检验器）,检验连接在两条导线间的物品能否使（电流）通过。
6.（容易导电）的物体叫（导体）；（不容易导电）的物体叫（绝缘体）。
7.常见的导体有：各种金属（金、银、铜、铁、铝等）；酸、碱、盐的水溶液（硫酸、盐酸等）；人体；大地；自然界的水；盐水；湿木头8.常见的绝缘体有：塑料（塑料梳子）；橡胶（橡皮）；玻璃；陶瓷；干燥的木头；木铅笔等。
9.避免触电的方法有：（不要在电线上晾晒湿衣服）、（不要在高压线附近放风筝）、（不要用湿毛巾擦电器）、（不要把几个电器插在一个电源插座上）。
10.通过（连接一个简单电路）,看小灯泡亮不亮,判断电线是否连着。
利用这个检测器可以检测暗盒里的电路。
11.探测暗盒里的电路时,小灯泡不亮——电路不通；小灯泡亮了——电路通了；小灯泡变暗了——电路通了,但增加了用电器；小灯泡变亮了——增加了电池。
12.常见的磁铁有（环形磁铁）、（马蹄形磁铁）、（条形磁铁）、（菱形磁铁）等。
13.磁铁有两个（磁极）,指向北的一端叫做（北极）,用（N ）表示；指向南的一端叫做（南极）,用（S ）表示。
14.磁铁的性质有：（磁铁能吸铁）、（磁性可以传递）、（磁铁两极的磁性最强）、（磁极可以指示南北方向）、（磁铁同极相斥、异极相吸）等。
15.（指南针）是我国的四大发明之一,战国的时候被称为（司南）。
16.用（磁铁）在缝衣针上沿（同一方向）摩擦几十次,就做成了（指南针）。
17.消去缝衣针磁性的方法有：（用木棒敲）、（在火上烤）、（与大磁铁放在一起）18.指南针总是一头指南,一头指北,是因为：地球本身就是一个巨大的（磁体）,（地球的北极）吸磁铁的（N端）,（地球的南极）吸磁铁的（S端）。
苏教版五年级上册科学第五单元解释与建立模型试题含答案
五年级（上）期末复习资料第五单元、解释与建立模型1、解释就是在（观察）的基础上进行（思考），合理地说明（事物变化）的原因、（事物之间）的联系，或者是（事物发展）的规律。
2、解释不一定是（事实），它可能（正确），也可能（不正确）。
3、科学结论就是（令人信服的解释），它们是科学家长期（观察）、（调查）、（实验）、（分析）、（思考），并不断修改完善的结果。
4、要得到充分的解释，需要在（获得充分证据）的基础上，利用（已有的知识），进行（合理）的思考。
5、颜色混合规律中，三原色是（红）、（黄）、（蓝）。
6、在不同温度的等量水杯中分别滴入一滴不同颜色的水，观察到的现象是（在温度高的水中，颜色的扩散比在温度低的水中快）。
作出的解释是（一种颜色在水中的扩散速度与水温有关）。
7、科学家常常利用（模型）来解释他们的（思想和发现）。
8、模型能方便我们解释哪些难以直接观察到的事物（内部构造）、事物的（变化）以及事物之间的（关系）。
9、三球仪是一个解释（太阳）、（地球）、（月亮）的运动规律的模型。
10、模型除了具体实物外，还可以用（图形）、（公式）来展现。
二、选择题1、对于课本中“身高曲线图”的解释，说法错误的一项是（B）A、在儿童时期，身高随着年龄的增大而增高B、每一年我们身高的增长高度保持不变C、12岁以前，男孩和女孩身高没有太大的差距D、0到1岁之间儿童的身高一般是增长最快的2、以下说法中，属于事实的有（ACE），属于解释的有（BDF）。
A、苹果变质了B、小明肚子疼是因为吃了变质的食物C、今天下雨后天空中出现了彩虹D、伤口发炎是由于受到细菌的感染E、王老师的头上最近又增添了许多白发F、光速比音速快，所以先看见闪电后听见雷声3、下列选项不属于模型的是（C）A、世界地图B、S=（a+b）h÷2C、黑板D、青蛙标本三、判断题1、科学家对事物做出的解释都是事实，是正确的结论。
（×）2、数学公式是一种模型。
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苏教版五年级科学上册习题解答第一单元白天和黑夜一、太阳和影子问题解答1、阳光下影子的变化有什么规律？答：一是方向的变化：西----东，二是长度的变化：长---短--长。
2、影子的方向和太阳的位置有什么关系？答：影子的方向和太阳的位置相反。
3、影子的长短和太阳的位置有什么关系？答：太阳越高影子越短，太阳越低影子越长。
4、预测气温的变化和太阳的位置变化有什么关系。
答：太阳越低，温度越低，太阳越高,温度越高。
实验与制作实验名称：太阳下影子变化的模拟实验。
实验准备：手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等实验过程：用手电筒代替太阳，把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。
早上太阳从东方升起，傍晚从西方落下，影子随着太阳位置的变化由西向动转动。
实验结论：1、早上和傍晚的影子最长，中午的影子最短。
2、影子的方向和太阳的位置相反。
二、太阳钟问题解答人们利用什么知识来制造不同形状的日晷？实验过程：用手电筒水平照射地球仪，会发现向着手电筒的一面变亮了，背着的一面没有变亮，逆时针转动地球仪，地球仪亮着和黑的一面不断变换。
实验结论：向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白昼和黑夜交替出现。
四、看月亮问题解答交流月相日记，你能发现月相变化的规律吗？答：月相变化的顺序是：新月——娥眉月——上弦月——凸月——满月——残月——下弦月——娥眉月——新月，就这样循环，月相变化是周期性的，周期大约是一个月。
实验与观察观察名称：观察月相：让学生把观察到的月相的变化，画出来。
五、昼夜对动植物的影响问题解答1、蜜蜂和蝙蝠会不会相遇吗？为什么？答：不会相遇，因为蜜蜂在白天活动，蝙蝠在晚上活动。
2、你一天的作息时间是怎样安排的？答：学生根据自己的实际情况合理的安排作息时间。
第二单元光与色彩一、光的行进问题解答1、你能说出哪些是自然光，哪些是人造光吗？答：萤火、闪电、太阳是自然光；蜡烛、灯泡是人造光。
2、你怎样解释下面光的现象？答：光是沿直线行进的。
五年级科学上册第五单元《解释与建立模型》试题 (含答案)
五年级科学上册第五单元《解释与建立模型》测试题一、填空1.解释就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因、事物之间的关系,或者是事物发展的规律,这是一个充满发现和创造的过程。
2.解释不一定就是事实，它可能正确，也可能不正确。
事实就是事情的真实情况。
3.为了做出正确的解释，需要在获得证据的基础上，利用已有的知识，进行合理的思考。
4.许多科学结论就是令人信服的_解释_,它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果。
5.科学家常常利用模型来解释他们的思想和发现。
6. 模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物之间的关系。
7.我们既要善于观察，又要勤于思考。
二、辨别正误。
（对的打“√”，错的打“×”）1.科学家做出的解释就一定是事实，绝对正确。
（×）2.图形也是一种模型。
（√）3.数学公式也是一种模型。
（√）4.对霉烂苹果成因的正确解释是：有微生物在苹果内繁殖。
（√）5.进行解释之前可以不用认真观察。
（×）6.任何科学理论都是逐步完善的。
（√）7.对于和自己意见不同的解释不用质疑。
（×）三、连线。
苹果表皮渗出了水水苹果闻起来有异味事实苹果表面细菌在繁殖鱼缸里的水慢慢减少了解释鱼缸里的水被鱼喝了四、简答。
1.说说学过的模型有哪些？答：我们学过物理模型，数学模型，生物模型等。
物理模型如红绿灯模型、三球仪模型、桃花模型；数学模型如公式模型、图形模型等。
2.建立模型解释现象的步骤有哪些？答：①分析问题；②.收集数据；③找出物体之间的关系；④确定条件；⑤规定材料;⑥建立初步模型;⑦评价模型;⑧修改模型.。
小学五年级科学上册知识点整理(苏教版)
五年级科学上册知识点整理（苏教版）第一单元《白天和黑夜》1.早晨，太阳从（东方）升起来，影子在（西边）；中午太阳升到正南方，影子在（北边）；傍晚，太阳从（西方）落下去，影子在（东边）。
2.太阳运动的规律是：（由东向西），太阳高度是（低—高—低）。
3.一天中，阳光下物体影子的变化规律是：（由西向东），影子的长短变化是（长—短—长）。
4.一天中气温的变化是（低—高—低）。
5.（早晨、黄昏）时，影子（长），说明太阳（斜射地面），此时温度（低）；（正午）时，影子(短)，说明太阳（直射地面），此时温度（高）。
6.很久以前，人们就注意到（太阳的运动）和（投影的变化）是有规律的，人们就利用这个规律来（计算时间）。
当时的（计时工具）被称为（日晷）或（太阳钟）。
（日晷）是测量时间的工具.7.（太阳钟）是利用太阳和影子的关系制成的。
8.（日晷）由（晷面）和（晷针）两部分构成。
9.日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种。
10.使用手掌日晷时要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（横放）在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。
11.地球自转的方向是（自西向东）。
昼夜的形成原因是(地球的自转)12.地球自转一周的时间大约是（24小时）。
13.古希腊天文学家（托勒密）认为地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。
14.16世纪（波兰）天文学家（哥白尼）提出了（“日心说”）——不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，（昼夜的变化）是（地球自转）的结果。
15.2008年北京奥运会的开幕式定在晚上8点，那么，美国应该在（上午），德国应该在（中午），澳大利亚应该在（晚上）收看实况直播。
16.月球圆缺的样子叫做（月相）。
月相的周期性变化是(一个月).17.我们看到的月光是月球反射（太阳）的光。
18.随着月球围绕（地球）的公转运动，月相变化的顺序是（新月—蛾眉月—上弦月—凸月—满月—凸月—下弦月—蛾眉月）。
19.月球自转的方向是（自西向东）。
五年级科学复习
科学复习第三单元《电和磁》一、填空1、一个完整的简单电路要由（导线）、（电池）、（开关）、（用电器）四部分组成。
2、电池有两极，正极和负极。
正极用（ + ）表示，负极用（－）表示。
（容易导电）的物体叫（导体）；（不容易导电）的物体叫（绝缘体）。
3、根据物体容易导电何不容易导电的性质，可以把物体分为（导体）、（绝缘体）两大类。
4、磁铁有两个磁极，磁铁指南的一端叫做（南极），用（ S ）表示；指北的一端叫做（北极），用（ N ）表示。
5、当磁铁的两极相互接近时，同极（相斥），异极（相吸）。
6、给电磁铁通电时有（磁性），（切断电流）后磁性消失。
7、改变电磁铁中的电池正负极方向或者绕线方向，可以改变电磁铁的（磁极）。
8、（指南针）是我国的四大发明之一，战国的时候被称为司南。
9、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次，就做成了（磁针）。
10、（容易导电）的物体叫（导体）；（不容易导电）的物体叫（绝缘体）。
11、改变电磁铁的（电池正负极方向）或（绕线方向），可以改变电磁铁的（磁极）。
12、电磁铁和永久磁铁的相同点是：（都能吸铁）、（都有磁性）、（都有磁极）、（都能指示方向）。
13、电磁铁和永久磁铁的不同点是：电磁铁的（磁性）、（磁力大小）和（磁极的方向）可以控制和改变，磁铁却不可以。
14、电磁铁的应用有：（电铃）、（电动机）、（电扇）、（电磁起重机）、（电话）、（磁悬浮列车）。
二、问答1、磁铁在我们生活中有哪些应用？（请举4例）答：磁性黑板、软盘、磁带、带磁性的冰箱门、门吸等。
2、电磁铁和磁铁有什么异同？答：相同点：都有南北极，都可用来指示方向；不同点：电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向可以控制和改变，磁铁却不可以。
3、电磁铁的应用。
答：电铃、电动机、电扇、电磁起重机、电话、磁悬浮列车。
4怎样才能安全用电？（P35）5、怎样探测暗盒里的电路？（36）三、科学实验实验名称：研究电磁铁的磁极时，给电磁铁通电后，让其钉帽一端与指南针接近，如果钉帽与指南针的北极相斥，那电磁铁的这端就是哪极？改变电池的正负极，发现钉尖与指南针的北极相斥，这说明了什么？答：（1）电磁铁钉帽这端是北极。
五六年级科学知识点整理
第一单元《白天和黑夜》1.早晨，太阳从（东方）升起来，影子在（西边）；中午太阳升到正南方，影子在（北边）；傍晚，太阳从（西方）落下去，影子在（东边）。
2.太阳运动的规律是：（由东向西），太阳高度是（低—高—低）。
3.一天中，阳光下物体影子的变化规律是：（由西向东），影子的长短变化是（长—短—长）。
4.一天中气温的变化是（低—高—低）。
5.（早晨、黄昏）时，影子（长），说明太阳（斜射地面），此时温度（低）；（正午）时，影子(短)，说明太阳（直射地面），此时温度（高）。
6.很久以前，人们就注意到（太阳的运动）和（投影的变化）是有规律的，人们就利用这个规律来（计算时间）。
当时的（计时工具）被称为（日晷）或（太阳钟）。
（日晷）是测量时间的工具.7.（太阳钟）是利用太阳和影子的关系制成的。
8.（日晷）由（晷面）和（晷针）两部分构成。
9.日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种。
10.使用手掌日晷时要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（横放）在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。
11.地球自转的方向是（自西向东）。
昼夜的形成原因是(地球的自转)12.地球自转一周的时间大约是（24小时）。
13.古希腊天文学家（托勒密）认为地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。
14.16世纪（波兰）天文学家（哥白尼）提出了（“日心说”）——不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，（昼夜的变化）是（地球自转）的结果。
15.2008年北京奥运会的开幕式定在晚上8点，那么，美国应该在（上午），德国应该在（中午），澳大利亚应该在（晚上）收看实况直播。
16.月球圆缺的样子叫做（月相）。
月相的周期性变化是(一个月).17.我们看到的月光是月球反射（太阳）的光。
18.随着月球围绕（地球）的公转运动，月相变化的顺序是（新月—蛾眉月—上弦月—凸月—满月—凸月—下弦月—蛾眉月）。
19.月球自转的方向是（自西向东）。
苏教版五年级科学上册复习资料
苏教版五年级科学上册复习资料第一单元《白天和黑夜》1、一天中，太阳位置的变化规律是（自东向西）。
太阳高度的变化规律是（低—高—低）。
2、一天中，阳光下物体影子变化的规律是：（自西向东），影子的长短变化规律是（长—短—长）。
3、影子的方向和太阳的方向（相反）。
4、一天中气温变化的规律是（低—高—低）。
5（日晷）也叫（太阳钟）,是测量时间的工具，是根据太阳和影子的关系制成的。
6、日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种。
7、使用手掌日晷时要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（横放）在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。
8、（地球自转）是产生昼夜交替现象的原因。
9、地球自转的方向是（自西向东），地球自转一周的时间大约是（24小时）。
10、古希腊天文学家（托勒密）提出（“地心说”），他认为（地球）是宇宙的中心，日月星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。
11、波兰天文学家（哥白尼）提出（“日心说”），他认为不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是（地球自转）的结果。
12、2008年北京奥运会的开幕式定在晚上8点，那么，美国应该在（上午），德国应该在（中午），澳大利亚应该在（晚上）收看实况直播。
13、我们看到的月光是月球反射（太阳）的光。
14、月相变化的规律是（新月—蛾眉月—上弦月—凸月—满月—凸月—下弦月—蛾眉月）。
15、月球自转的方向是（自西向东），月球自转一周的时间大约是（农历的一个月）。
16（昼夜的交替变化）会对动植物产生影响。
动植物、人体都有自己的（生物钟）。
1、发光的物体叫做（光源）。
光源分为（自然光源）和（人造光源）。
2、光在同一种物质中，是沿（直线）行进的。
3、2000多年前，中国古代的学者（墨子）发现：光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的（倒像），这种现象被称为（小孔成像）。
4、小孔成像的原理是（光沿直线传播）。
小孔成的像不仅（上下颠倒），而且（左右颠倒）。
苏教版小学科学五年级上册知识点
苏教版小学《科学》五年级上册知识点第一单元《白天和黑夜》1.早晨，太阳从（东方）升起来，影子在（西边）；中午太阳升到正南方，影子在（北边）；傍晚，太阳从（西方）落下去，影子在（东边）。
2.太阳运动的规律是：（由东向西），太阳高度是（低—高—低）。
3.一天中，阳光下物体影子的变化规律是：（由西向东），影子的长短变化是（长—短—长）。
4.一天中气温的变化是（低—高—低）。
5.（早晨、黄昏）时，影子（长），说明太阳（斜射地面），此时温度（低）；（正午）时，影子(短)，说明太阳（直射地面），此时温度（高）。
6.很久以前，人们就注意到（太阳的运动）和（投影的变化）是有规律的，人们就利用这个规律来（计算时间）。
当时的（计时工具）被称为（日晷）或（太阳钟）。
（日晷）是测量时间的工具.7.（太阳钟）是利用太阳和影子的关系制成的。
8.（日晷）由（晷面）和（晷针）两部分构成。
9.日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种。
10.使用手掌日晷时要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（横放）在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。
11.地球自转的方向是（自西向东）。
昼夜的形成原因是(地球的自转)12.地球自转一周的时间大约是（24小时）。
13.古希腊天文学家（托勒密）认为地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。
14.16世纪（波兰）天文学家（哥白尼）提出了（“日心说”）——不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，（昼夜的变化）是（地球自转）的结果。
15.2008年北京奥运会的开幕式定在晚上8点，那么，美国应该在（上午），德国应该在（中午），澳大利亚应该在（晚上）收看实况直播。
16.月球圆缺的样子叫做（月相）。
月相的周期性变化是(一个月).17.我们看到的月光是月球反射（太阳）的光。
18.随着月球围绕（地球）的公转运动，月相变化的顺序是（新月—蛾眉月—上弦月—凸月—满月—残月—下弦月—蛾眉月）。
19.月球自转的方向是（自西向东）。
苏教版小学五年级科学上册教材问题解答
小学五年级科学上册教材问题解答2、太阳钟问题1、人们利用什么知识来制造不同形状的日晷？答：人们利用了太阳位置和影子的关系的知识。
3、昼夜交替问题1、根据太阳的东升西落现象，你认为地球仪应该朝哪个方向转动？答：逆时针转动。
第三单元《电和磁》1、简单电路一、问题解答问题1：圣诞树上的小灯泡是怎样亮起来的？答：导线把灯泡和电源连接起来，形成了电流的通路，灯泡就亮了。
问题2：电线应该接触到灯泡的什么部位？答：灯泡有两个触点，一端连在灯泡的下侧部，一端连在灯泡的下部凸起，正确连接这两个触点，灯才会亮。
问题3：将小灯泡换成其他用电器会怎样？答：换成发光器，它会发光；换成小喇叭，它会发出声响。
2、导体和绝缘体一、问题解答问题1：如果连接在电路中的导线断了，用其他物品来连接，电流还能通过吗？答：有的物品可以，比如钢尺、铁钉、刀片；有的不可以，比如橡皮、塑料尺。
问题2：检验水的导电性？答：不纯净的水会导电。
3、探测暗盒里的电路一、问题解答问题1：怎样判定握在手心里的电线是连着的，还是断开的？答：用连接起来的电池和电珠进行试探，如果是连着的，电珠就会亮；如果是断开的，电珠就不会亮。
4、研究磁铁问题1：磁铁的性质？答：（1）磁铁能吸铁；（2）磁性可以传递（3）磁铁两极磁性最强，中间磁性最弱（4）磁铁可以指示南北方向（5）磁铁同极相斥、异极相吸等。
问题2：关于磁铁的性质，你还有哪些新的发现？答：磁铁可以隔着物体吸铁；磁铁摔断以后还是会有两极；磁铁会干扰无线信号的接收等。
问题3：如何消去缝衣针的磁性？答：（1）用木棒敲击缝衣针（2）把缝衣针放在火上烤（3）把缝衣针与大磁铁放在一起5、电磁铁问题1：电磁铁的特点？答：（1）电磁铁通电后会有磁性，断电后磁性消失；（2）电磁铁有两极，而且两极可以改变问题2：电磁铁的磁力大小与什么有关？答：电池的数量、线圈的匝数会改变电磁铁的磁力。
问题3：电磁铁和磁铁的异同？答：相同点：都有南北极，都可用来指示方向；不同点：电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向可以控制和改变，磁铁却不可以。
5年级上学期科学单元综合作业参考答案
第一单元《光》参考答案一.填空1.直线2.照明取暖能量3.反射4.光源5.反射传播方向二.选择1.C2.B3.A4. B5.B三．画图略四.实验设计我的猜想：光在空气中是沿直线传播的。
实验方案：（1）将三个带孔的纸屏摆放在同一条直线上。
（2）用手电筒从一侧照射，观察黑色纸屏上是否看到手电筒的光。
（3）调整其中一个纸屏的位置，观察黑色纸屏上是否看到手电筒的光。
如果只有三个孔在一条直线上光才能到达黑色纸屏。
说明光在空气中是沿直线传播的。
五、科学与生活阳光是由多种色光混合而成的，夏天，雨后转晴的天空中悬浮着很多小水滴，它们像三棱镜一样，将白色的阳光分散成多种颜色的彩色光带，形成彩虹。
第二单元《水循环》一．填空1.下降小水滴2. 0℃以下小冰晶3.水蒸气遇冷雾云4. 假设二．选择1.B2.C3.C4. A5.B三．观察操作（1）小水滴 A 小水滴凝结四．科学与生活1、在温度逐渐降低到0℃以下时，空气中的水蒸气附着在物体表面上，形成小冰晶，这就是霜。
2、利：1、滋润空气 2、灌溉农田3、滋养树木弊：1、洪水淹没房屋 2、泥石流 3、海啸2023-2024学年度上学期五年级科学单元综合作业第三单元《热的传递》一．填空1.能量传导2.上升补充相对流动对流3.辐射4.分析数据5.传导对流辐射二．选择1. C2.B3. C4. A5. B三.观察操作1. C2. A3.我们看到的现象是火柴由被加热的一端向另一端逐渐脱落。
4.这个实验说明了热可以沿着物体从温度高的部分传到温度低的部分。
四.科学与生活1.答：暖气片把空气加热成热空气，热空气上升，周围冷空气下降，冷热空气不停对流，房间慢慢变热了。
2、答：因为深色物体比浅色物体吸收辐射热多。
所以冬天穿深色衣服，夏天穿浅色衣服。
2023-2024学年度上学期五年级科学单元综合作业期中综合作业参考答案一.填空1.光源直线2.反射传播方向3.假设4.辐射二.选择1.C2.A3.C4.B三.观察操作1.C2.A3.火柴由被加热的一端向另一端逐渐脱落。
五年级科学上册知识点
五年级上册科学知识点整理第一单元《白天和黑夜》1.早晨，太阳从（东方）升起来，影子在（西边）；中午太阳升到正南方，影子在（北边）；傍晚，太阳从（西方）落下去，影子在（东边）。
2.太阳运动的规律是：（由东向西），太阳高度是（低—高—低）。
3.一天中，阳光下物体影子的变化规律是：（由西向东），影子的长短变化是（长—短—长）。
4.一天中气温的变化是（低—高—低）。
5.（早晨、黄昏）时，影子（长），说明太阳（斜射地面），此时温度（低）；（正午）时，影子(短)，说明太阳（直射地面），此时温度（高）。
6.很久以前，人们就注意到（太阳的运动）和（投影的变化）是有规律的，人们就利用这个规律来（计算时间）。
当时的（计时工具）被称为（日晷）或（太阳钟）。
（日晷）是测量时间的工具。
7.（太阳钟）是利用太阳和影子的关系制成的。
8.（日晷）由（晷面）和（晷针）两部分构成。
9.日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种。
10.使用手掌日晷时要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（横放）在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。
11.地球自转的方向是（自西向东）。
昼夜的形成原因是(地球的自转)12.地球自转一周的时间大约是（24小时）。
13.古希腊天文学家（托勒密）认为地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。
世纪（波兰）天文学家（哥白尼）提出了（“日心说”）——不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，（昼夜的变化）是（地球自转）的结果。
年北京奥运会的开幕式定在晚上8点，那么，美国应该在（上午），德国应该在（中午），澳大利亚应该在（晚上）收看实况直播。
16.月球圆缺的样子叫做（月相）。
月相的周期性变化是(一个月).17.我们看到的月光是月球反射（太阳）的光。
18.随着月球围绕（地球）的公转运动，月相变化的顺序是（新月—蛾眉月—上弦月—凸月—满月—凸月—下弦月—蛾眉月）。
19.月球自转的方向是（自西向东）。
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五年级科学上册第五单元《解释与建立模型》测试题
一、填空
1.解释就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因、事物之间的关系,或者是事物发展的规律,这是一个充满发现和创造的过程。
2.解释不一定就是事实，它可能正确，也可能不正确。
事实就是事情的真实情况。
3.为了做出正确的解释，需要在获得证据的基础上，利用已有的知识，进行合理的思考。
4.许多科学结论就是令人信服的_解释_,它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果。
5.科学家常常利用模型来解释他们的思想和发现。
6. 模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物之间的关系。
7.我们既要善于观察，又要勤于思考。
二、辨别正误。
（对的打“√”，错的打“×”）
1.科学家做出的解释就一定是事实，绝对正确。
（×）
2.图形也是一种模型。
（√）
3.数学公式也是一种模型。
（√）
4.对霉烂苹果成因的正确解释是：有微生物在苹果内繁殖。
（√）
5.进行解释之前可以不用认真观察。
（×）
6.任何科学理论都是逐步完善的。
（√）
7.对于和自己意见不同的解释不用质疑。
（×）
三、连线。
苹果表皮渗出了水
水苹果闻起来有异味事实
苹果表面细菌在繁殖
鱼缸里的水慢慢减少了解释
鱼缸里的水被鱼喝了
四、简答。
1.说说学过的模型有哪些？
答：我们学过物理模型，数学模型，生物模型等。
物理模型如红绿灯模型、三球仪模型、桃花模型；数学模型如公式模型、图形模型等。
2.建立模型解释现象的步骤有哪些？
答：①分析问题；②.收集数据；③找出物体之间的关系；④确定条件；
⑤规定材料;⑥建立初步模型;⑦评价模型;⑧修改模型.。