【高考语文】高考复习句式仿写ppt35
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2024届高考语文专题复习：仿用句式优质课件28张
1．字数相等 虽说对联的篇幅可长可短，但上下联的字数一定要相等。 如果字数不等，那就对不起来，联不起来。 请看对联：
“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁(老师出)；
他年攀桂步蟾宫，必定有我(郭沫若对)。”
很明显，上下联字数相等，都是 11 字。
2．词性相同
上下联的词性要一致。不仅要实词对实词，虚词对虚词，而且 最好是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词， 如此等等。如下面的对联：
解析： 本题考查仿写的能力。解答仿写类题目，要从形式和内容
两方面入手。 本题例句前两句运用了比喻中的暗喻，采用“……是……”
的形式，而且两个比喻的本体和喻体都有内在联系；最后一句要 承第二个比喻写一个哲理性句子。仿写的句子要符合上述要求。
参考答案： (示例一)荷叶，是一个大玉盘，水滴是一个音符。微风， 轻轻一吹，它就响了。
[ 即时体验]
9．我们在诗歌中经常接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你
从下面名词中任选一个作为陈述对象，为所给的上联写一句下
联。 橘子洲
洞庭湖
易水河
上联：康河桥边多情游子作别西天云彩
下联：
解析
康河桥 边 多情游子 N (介词) adj
作别 v
西天云彩 n
康河桥 边 多情游子 作别
N (介词) adj
一个或多个句子。
[ 即时体验]
7．仿照给定的句子续写两句话。要求：续写部分与给定的句
子构成排比，表达保护生态环境之意。
树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
答：
解析：仿写的句子结构必须和原句一致，内容上必须和保 护生态环境有关。
参考答案：水是生命的源泉，让它滋润世间万物。鸟是人 类的伙伴，三句话。
2.审例句：隐性要求—— 句式：XXXX、XXXX、XXXXX，中国人民具有伟大的XX精神。
“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁(老师出)；
他年攀桂步蟾宫，必定有我(郭沫若对)。”
很明显，上下联字数相等，都是 11 字。
2．词性相同
上下联的词性要一致。不仅要实词对实词，虚词对虚词，而且 最好是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词， 如此等等。如下面的对联：
解析： 本题考查仿写的能力。解答仿写类题目，要从形式和内容
两方面入手。 本题例句前两句运用了比喻中的暗喻，采用“……是……”
的形式，而且两个比喻的本体和喻体都有内在联系；最后一句要 承第二个比喻写一个哲理性句子。仿写的句子要符合上述要求。
参考答案： (示例一)荷叶，是一个大玉盘，水滴是一个音符。微风， 轻轻一吹，它就响了。
[ 即时体验]
9．我们在诗歌中经常接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你
从下面名词中任选一个作为陈述对象，为所给的上联写一句下
联。 橘子洲
洞庭湖
易水河
上联：康河桥边多情游子作别西天云彩
下联：
解析
康河桥 边 多情游子 N (介词) adj
作别 v
西天云彩 n
康河桥 边 多情游子 作别
N (介词) adj
一个或多个句子。
[ 即时体验]
7．仿照给定的句子续写两句话。要求：续写部分与给定的句
子构成排比，表达保护生态环境之意。
树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
答：
解析：仿写的句子结构必须和原句一致，内容上必须和保 护生态环境有关。
参考答案：水是生命的源泉，让它滋润世间万物。鸟是人 类的伙伴，三句话。
2.审例句：隐性要求—— 句式：XXXX、XXXX、XXXXX，中国人民具有伟大的XX精神。
高三语文一轮复习仿写句式(共31张PPT)
中国梦是范仲淹“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”的忧国之心。 中国梦是毛泽东“孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还”的报国之志。
中国梦是陆游“死去元知万事空， 但悲不见九州同”的国破之悲。 中国梦是谭嗣同“我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑”的无力之愤。
小结：填空式仿写做题方法
内容相近；句式相同；结构相当；词义 相对；字数相等；情感相向；修辞相似；
• (1)上联：纵横舌上鼓风雷
• 下联：
• （2）上联：
•
下联：花容月貌为谁妍
• 【答案】
• 示例：(1)谈笑胸中换星 斗
•
(2)春恨秋悲皆
自惹
• 三、话题式仿写
• 当堂训练三：参照下面的一段话，以 “诗歌”为话题，另写一段文字。(句 式大体一致即可)
• 一笔一画一世界，落墨千年香如 故。青山绿水中掩映着汉字的形，古 刹庙宇间隐藏着汉字的义。神奇的方 块字，历经甲骨文、金文、篆书、隶 书等过程，书写着中华民族的历史， 承载着光辉灿烂的中华文化。
• 拓展训练4：仿照下面的示例，利用所给材料续 写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相 同。
• 采菊东篱，寄情山水，享清闲喜恬淡，中国文 人持有闲适的情怀。
• 材料：
• 苦闷 雄壮 感伤
• 怀愤懑诉愁苦 存慷慨显激昂 寄孤苦抒忧愁
• 送别友人 怀才不遇 思念家乡 留取丹心 报国无门 矢志报国
• 答案示例：①怀才不遇，报国 无门，怀愤懑诉愁苦，中国文 人怀有苦闷的情怀。②思念家 乡，送别友人，寄孤苦抒忧愁， 中国文人具有感伤的情怀。③ 矢志报国，留取丹心，存慷慨 显激昂，中国文人拥有雄壮的 情怀。
课堂小结：
仿写题一般做题方法使 用时应该相对于不同题型而 做出适当调整，不是条条方 法都要使用，换言之：方法 的使用是相对的而不是绝对 的，没有万能的方法，只有 灵活的应变。
中国梦是陆游“死去元知万事空， 但悲不见九州同”的国破之悲。 中国梦是谭嗣同“我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑”的无力之愤。
小结：填空式仿写做题方法
内容相近；句式相同；结构相当；词义 相对；字数相等；情感相向；修辞相似；
• (1)上联：纵横舌上鼓风雷
• 下联：
• （2）上联：
•
下联：花容月貌为谁妍
• 【答案】
• 示例：(1)谈笑胸中换星 斗
•
(2)春恨秋悲皆
自惹
• 三、话题式仿写
• 当堂训练三：参照下面的一段话，以 “诗歌”为话题，另写一段文字。(句 式大体一致即可)
• 一笔一画一世界，落墨千年香如 故。青山绿水中掩映着汉字的形，古 刹庙宇间隐藏着汉字的义。神奇的方 块字，历经甲骨文、金文、篆书、隶 书等过程，书写着中华民族的历史， 承载着光辉灿烂的中华文化。
• 拓展训练4：仿照下面的示例，利用所给材料续 写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相 同。
• 采菊东篱，寄情山水，享清闲喜恬淡，中国文 人持有闲适的情怀。
• 材料：
• 苦闷 雄壮 感伤
• 怀愤懑诉愁苦 存慷慨显激昂 寄孤苦抒忧愁
• 送别友人 怀才不遇 思念家乡 留取丹心 报国无门 矢志报国
• 答案示例：①怀才不遇，报国 无门，怀愤懑诉愁苦，中国文 人怀有苦闷的情怀。②思念家 乡，送别友人，寄孤苦抒忧愁， 中国文人具有感伤的情怀。③ 矢志报国，留取丹心，存慷慨 显激昂，中国文人拥有雄壮的 情怀。
课堂小结：
仿写题一般做题方法使 用时应该相对于不同题型而 做出适当调整，不是条条方 法都要使用，换言之：方法 的使用是相对的而不是绝对 的，没有万能的方法，只有 灵活的应变。
【高考语文】高考复习形神兼备学仿写ppt
1、【 答题思路】 以“关爱”为本体，仿写喻 体，也就是进行比喻修辞手法的考核，要认真 研究给予的例句，发觉潜在的答题信息。例句 中把“关爱”比喻为春风，然后写出关爱给人 的感受如同春风给人的感受。注意表达上的要 求：句式一致、字数一致、修辞方法相同。
二是隐性要求：1、每一个比喻都要恰当； 2、每一个比喻句的本体和喻体与第二、 三、四个比喻句应该是包含关系；3、四 个比喻句应该有事理上的逻辑联系，要 形成一个连贯的整体。
【错误答案】：1、海是水的一部乐章/浪 花是曲调/涛声是旋律/鱼虾、海鸥是大海 不 的音符。（不看要求） 看 2、音乐是一首完整乐曲/节拍是乐曲的规 修 范/音乐是乐曲的内容/旋律是乐曲感情。 辞 3、天空是自然的一幅画/白云是花朵/春雨 （不看关系） 是音符/月亮、星星是天空的眼睛。 4、人生是一出戏/悲剧是人生的漩涡/喜 剧是人生的浪花/正剧是人生的流动 不扣主题
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考题分类：
1、嵌入式
2、续写式 3、命题式
4、开放式
例1、在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个 带有"半"字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说 明。（4分） "半"字是一个很普通的字，可在日常生活中， 一个"半"字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。 比如："行百里者半九十"，意在提醒人们最后的坚 持尤为重要。又如____________________________ 意在_____________________。再如____________, 意在________________________。以上这些话，借 助半字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生 感悟。
“巾”对“币”说：儿啊。你戴上博士帽，也就身价百倍了。 “臣”对“巨”说：和你一样的面积。我却有三室两厅。 “茜”对“晒”说：出太阳了，咋不戴顶草帽？ “个”对“人”说：不比你们年轻人了，没根手杖几乎寸步 难走。 “办”对“为”说：平衡才是硬道理！ “兵”对“丘”说：看看战争有多残酷，俩条腿都炸飞了！ “占”对“点”说：买小轿车了？ “日”对“曰”说：该减肥了。 “人”对“从”说：你怎么还没去做分离手术？ “由”对“甲”说：这样练一指禅挺累吧？ “木”对“术”说：脸上长颗痣就当自己是美人了。 “土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是 老土。 “叉”对“又”说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣 呢？
高考复习句子仿写ppt
题二：仿照示例，改写下列两条提示语，使 之亲切友善、生动而不失原意。 提示语： ( 公园里 ) 禁止攀折花木，不许乱扔 垃圾 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印 什么也别留下 (1)提示语：(教学楼内)禁止喧哗，不许打闹 (2) 提示语： ( 阅览室里 ) 报刊不得带出，违者 罚款
下列几组解答，请大家分析一下，哪几组比较好， 哪几组不好，说出理由。 （要求：亲切友善、生动而不失原意）
（1）教学楼内 除了安静什么也不带来，除了礼貌什么也别留下。
图书馆内 除了思想什么也不带走，除了美德什么也别留下。
（2）教学楼内不说话，没人把你当哑巴。 喧哗要罚款，打闹进政教。 （3）除了呼吸什么也不发声，除了写作业什么也不动手。 要么把报刊留下，要么把钱包留下。 （4）留一片宁静给他人，留一点沉思给自己。 除了知识，你什么也别带走。 （5）只有麻雀才喜欢唧唧喳喳，只有猴子才喜欢疯打疯闹，你想当麻雀 和猴子吗? 当你偷偷拿走报刊时，不要忘了有一双眼睛盯着你，还有一只写着 “罚款”的手伸向你。
河边的石子，并不因为高山就在眼前而悄然隐去； 树上的小鸟，并不因为雄鹰就在头顶而徘徊烦躁；
练习4、仿照示例，写一条张贴在我们教室里的标语。 （美容护肤院招贴）你不能改变容貌，但能够 把握自己。
你不能预见明天，但能够珍惜今天。
（教室标语） ___________________________
你不能预知未来，但能够把握现在。
（5）清代的著名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批 阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼 梦》？
小结
• 想好： • 审清题目要求 • 弄清句式特点 • 明白修辞方式 • 写好： • 确定主语（对象） • 明确内容 • 连贯语句
青春的花开花谢，让我疲惫却不知后悔， 四季的雨飞雪飞，让我心醉却不堪憔悴， 轻轻的风，轻轻的梦，轻轻的晨晨昏昏， 淡淡的雨，淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。 带着点流浪的喜悦，我就这样一去不回， 没有谁暗示年少的我，那想家的苦涩滋味， 每一片金黄的落霞，我都想去紧紧依偎， 每一颗透明的露珠，洗去我沉淀的伤悲。 在那悠远地春色里，我遇到了盛开的她， 洋溢着眩目的光华，像一个美丽的童话， 允许我为你高歌吧，以后夜夜我不能入睡， 允许我为你哭泣吧，在眼泪里我能自由地飞。 梦里的天空很大，我就躺在你睫毛下， 梦里的日子很多，我却开始想要回家， 在那片青色的山坡，我要埋下我所有的歌， 等待着终于有一天它们在世间传说。 青春的花开花谢，让我疲惫却不知后悔， 四季的雨飞雪飞，让我心醉却不堪憔悴， 纠缠的云，纠缠的泪，纠缠的晨晨昏昏， 流失的风，流失的梦，流失的年年岁岁。
2024届高考语文复习：语言文字运用仿写句式 课件16张
● 下面是一位学生作文的开头，请仿照他的开头再写三句。要求 内容贴切，句式与示例相同。
●我梦想，在小渔船上，在摇动的莲叶间，体会“莲动下 渔舟”的美妙；
●我梦想，来到荷花淀，在荷花的芬芳中，感受“出淤泥 而不染”的坚贞。
●答：_______________________________________
●[答案]量子通信，蛟龙下水，可燃冰月球车，中国科技引领世界进步。 ●精准扶贫，服务三农，调结构扩内需，中国经济稳定世界发展。 ●不忘初心，砥砺前行，斩荆棘拓道路，中国精神传承千秋万代。
● 2.命题(话题)式仿写
●命题(话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题 或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。
●[答案](示例)我梦想，来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感 受“长河落日圆”的情怀；
●我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡 明”的感慨；
●我梦想，登上齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，领略“一览众山小” 的豪情。
●3.填空式仿写
● 填空式仿写一般是在所提供材料的中间空出一句或几句，要 求考生根据材料内容仿照上句或下句的句式及修辞，补写一句或 多句与原句在内容上有密切关系的句子，构成一个完整的语段。 有时候是在所提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和 内容，续写一个或多个句子，与上文构成一段语意完整的文字。 这类题的解题思路为：①分析语境，明确语境，确定仿写的主题； ②分析例句，明确句式，进行仿写。
●解答这类题要注意以下几点：①仿写的句子在结构上应与原文基 本保持一致；②仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协 调，既要考虑形式的统一，又要考虑内容上的连贯呼应；③注意 情感基调和语言风格等；④修辞格的类型也要与示例句(或画线 句)一致。
高考复习语言运用——仿写、扩写ppt
在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的； 在贫瘠中创句 句造式 间出： 关的在 系丰…：饶…宾，.语.是，部永总分远要是不想会起枯...竭... 的。 4.根据下面一个句子，再所仿怀写念一的个名结景构。相似的句子：
在南方每句年式到：了判秋断天句，，总主要语想是起偏陶正然短亭的芦花，钓鱼台 的柳影，西语山的虫鸣，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在同一句子中 反复出现同样
在前进中调整，在调整中前进。
的词语
2.仿照例句，仿写两个句子： 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人
感到人间的温暖；
爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使频临绝境的 人看到生活的希望；
爱心是一首飘荡在夜空的乐曲，使孤苦无依的
人获得心灵的慰藉。
3
3.在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的； （仿写两句）
12
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站
在南方每句年式到：了判秋断天句，，总主要语想是起偏陶正然短亭的芦花，钓鱼台 的柳影，西语山的虫鸣，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在同一句子中 反复出现同样
在前进中调整，在调整中前进。
的词语
2.仿照例句，仿写两个句子： 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人
感到人间的温暖；
爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使频临绝境的 人看到生活的希望；
爱心是一首飘荡在夜空的乐曲，使孤苦无依的
人获得心灵的慰藉。
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3.在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的； （仿写两句）
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7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站
高考复习之仿写句式40页PPT
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
高考复习之仿写句式
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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高考复习语言运用——句式仿写ppt
人的一生像木，要正直，身心须健康
取材方向
人的一生像天，要开阔，心胸须宽广
结构 [态度]
人的一生像火，要热烈，对人须热情
结构 [热情]
人的一生像火，要燃烧，精神须昂扬
逻辑关系
人的一生像火，要公正，是非须分明
1、仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。 示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下
之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。 仿写：结识古仁人，
我欣赏苏东坡“回首向来萧瑟 处，也无风雨也无晴”的洒脱。
2、仿照例句，任选两种事物，用 “事物+否定+想像”的格式各写一个 例句句子：。教师的周围飘着粉笔屑，不， 那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧 的花朵。
妈妈的额头长满了皱纹，不，那 不是皱纹，那是妈妈雕刻的岁月 的五线谱。
仿照示例，改写下列提示语，使之生动、 友善、亲切又不失原意。
第二步：合理联想
1.完整性 2．相关性 3．创造性 4．合理性
第三步：准确表达
1．字 2.词
3．句
请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。 要求：1）另举一个事例。
2）句式与画横线的一句相同。 例1、古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾 做过非同寻常的努力，因而在事业上创造了 辉煌的业绩。如果没有李时珍跋山涉水、尝 遍百草，没有他数十年如一日的搜集整理、 笔耕不息，哪会有药学著作《本草纲目》的 问世！
事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七
仿照下面的诗句，选择新的写作对象，另 写一组句子。（不要求与原句字数相同）
取材方向
人的一生像天，要开阔，心胸须宽广
结构 [态度]
人的一生像火，要热烈，对人须热情
结构 [热情]
人的一生像火，要燃烧，精神须昂扬
逻辑关系
人的一生像火，要公正，是非须分明
1、仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。 示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下
之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。 仿写：结识古仁人，
我欣赏苏东坡“回首向来萧瑟 处，也无风雨也无晴”的洒脱。
2、仿照例句，任选两种事物，用 “事物+否定+想像”的格式各写一个 例句句子：。教师的周围飘着粉笔屑，不， 那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧 的花朵。
妈妈的额头长满了皱纹，不，那 不是皱纹，那是妈妈雕刻的岁月 的五线谱。
仿照示例，改写下列提示语，使之生动、 友善、亲切又不失原意。
第二步：合理联想
1.完整性 2．相关性 3．创造性 4．合理性
第三步：准确表达
1．字 2.词
3．句
请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。 要求：1）另举一个事例。
2）句式与画横线的一句相同。 例1、古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾 做过非同寻常的努力，因而在事业上创造了 辉煌的业绩。如果没有李时珍跋山涉水、尝 遍百草，没有他数十年如一日的搜集整理、 笔耕不息，哪会有药学著作《本草纲目》的 问世！
事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七
仿照下面的诗句，选择新的写作对象，另 写一组句子。（不要求与原句字数相同）
高考复习仿写句子PPT3 (共36张PPT)
(参考)勇敢是一种创造精神，一个勇敢者 必须毫不畏缩地去创造，去开拓；勇敢是 一种牺牲精神，一个勇敢者必须毫不犹豫 地去牺牲，去献身。
（2001年春季）模仿下面句子的格式，另写 一个句子。（3分） 遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨 天？（比喻+疑问）
评分标准是：①句式符合提示给2分。②意思完 整、有意义给1分。 参考答案：记忆是心的网络，连接着多少令人 回忆的往事？
仿写句子
jllj
什么是仿句？
即仿例造句。就是根据题目要 求，运用相应的修辞手法和句式来 表达特定的内容，是一种既有限制 又留有很大创造空间的语言运用性 主观题型。
高考仿例造句题型分析课
一、特点
1、题型新 2、难度大 98年第33题共4分，广东省抽样平 均分仅1.58分 3、涉及面广 语法结构、表达方式、语意连 贯、风格谐调等知识 4、考查分析能力、综合能力和语言表达能力
比喻义牵强附会
1.时间好比一位医生，它能帮助我们医好 流血的伤口；时间犹如一剂良药，它能 协助我们减轻心灵的伤痛。 2.时间仿佛一阵清风，它能帮助我们吹 散心头的愁云；时间如同一场细雨，它 能协助我们洗去心灵的痛苦。
3.时间好似一池清泉，它能帮助我们洗涤 心灵上的污垢；时间如同一把利剑，它 能协助我们切除思想上的毒瘤。
识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开 启心灵的智慧之窗。
句式不对
时间好比列车，从我们身旁飞驰而过。时间好同 冰块，放在手中一会儿就会化掉。 分析： 内容：书籍对人的作用 时间如同一颗尘土，它能漫游无际。比喻不当 …… 修辞：比喻句 句式：两比喻句都由两分句组成，前一分句主谓宾 时间好比流水，它能帮助我们摆脱幼稚。时间如 点明本体和喻体，后一分句兼语句 同天书，它能引导我们辨别善与恶。
【高考语文】高考复习句式仿用ppt
句式仿用
下面几个仿句是从学生答案中抽出来的，请看它 们是否得当： • 1、时间好比黄金，它能引导我们懂得珍惜生 命； × 2、时间好比一架穿梭机，它能带我们遨游历史 长河。 × 3、时间好比太阳，它能带给我们无比的温暖和 光芒。 × 上述句子在内容上，句式上，修辞上都符合题目 要求，但是这些句子有语病，比喻不当，本体与 喻体之间没有相似点，即不符合比喻句的特点。
句式仿用
要求用给定的语言形式仿写句子，检查了考生的表达能力 和修辞的能力。 主要原则： 一、句式统一， 二、内容统一； 三、修辞恰当。
句式仿用 解题思路
准确审题、有的放矢 审主旨内容 审句式结构 审修辞格式
第一步：确定对象(如仿句的主语、喻体等) 第二步：遣词仿写。 第三步：连贯语句。 检查验证、融会贯通
句式仿用 审句式结构
例句是何种句式：是复句还是单句。 如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列 等复句关系也应一致； 如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补 的位置相一致。
句式仿用 审句式结构——例2：在横线上填出恰当的语句，组成
前后呼应的排比句。 春天从天外轻盈地飞回来了，化作雏燕和云雀；春天从地 里悄悄地冒出来了，化作草叶和芽苗；--------------------------。春天化作一千一万种生命的形式，还化作歌 声，还化作微笑，还化作温暖和美丽的色彩。 内容：春天到来的生命形式的变化、热烈明快的风格。 审句：与前两句形成排比； 单句-春天从天外轻盈地飞回来了，化作雏燕和云雀 结构：主语+状语+谓语，谓语+宾语 参考答案：春天从山间轻快地奔了过来，化作溪流和湖泊。
高考语文复习 仿写句子 课件 ppt
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新 的，它生长着； 岁月充满变幻的风云， 春天象小姑娘，花枝招展的，笑着，走 理想是人生永远的北斗。 着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和 腰脚，领着我们上前去。
老年是夕阳，
谢谢
2001年高考题：在划线部分填上恰当的话，使分号 前后内容、句式对应，修辞手法相同。
悲观者说，希望是地平线，就算看得见， 也永远走不到；乐观者说，风是 乐观者说，风是帆的伙伴 ，能把你送到 胜利的彼岸。 悲观者说，风是
2002全国卷： 仿照下面的比喻形式另写一组句子，要求选择新的 本体和喻体，意思完整。
海是水的一部字典：浪花是部首， 涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。
看题干 抓特征
想得开 仿得妙
2006年全国卷1卷：
请在“思念”和“家园”中任 选一个词，仿照下面示例的形式写三 个句子。要求每个句子都采用比喻 和比拟两种修辞手法，三个句子的内 容有内在的联系。
1、抓内容上的特征——主旨、结构。 海是水的一部字典：浪花是部首， 涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。 2、抓形式上的特征——修辞、句式。
1、有一点诗意。 2、有一点新意。
黑暗是寒夜的宫殿，棺材是卧室， 友谊是人生的一首歌，真诚是词， 鬼嚎是闹铃，蟑螂、臭虫是黑暗的私 信赖是曲，理解和尊重是人生的主旋律。 生子。
2006年全国卷：
请在“思念”和“家园”中任选一个词， 2004年天津卷： 仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个 童年是旭日， 句子都采用比喻和比拟两种修辞手法，三个 句子的内容有内在的联系。
象州县中学 潘冬梅
请在“思念”和“家园”中任选一个词，仿照 下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用 比喻和比拟两种修辞手法，三个句子的内容有内在 的联系。
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3.(参考)使濒临绝境的人重新看到生活的希望；使孤苦 无依的人获得心灵的慰藉。 ［注意上下文内容与情景的一致。“沙漠的泉水” 对旅途艰辛、陷入绝境的人至关重要；“飘荡在夜空 的歌谣”使人联想到空荡、冷落，进而联想到在这种 境况下的需要爱心的人。 4.(参考)勇敢是一种创造精神，一个勇敢者必须毫不畏 缩地去创造，去开拓；勇敢是一种牺牲精神，一个勇 敢者必须毫不犹豫地去献身，去牺牲。
示例 试题1］(★★★★)（2001年高考试题） 一 ①悲观者说，希望是地平线，就等看得见，
也永远走不到；乐观者就，希望是______，
______ ， ______ 。
②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜 利的彼岸；悲观者说，风是 ______ ， ______ 。 1.(参考) ①(希望是)启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前面。
要求：第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成 一个完整的意思，四个比喻合理贴切。
案例二参考答案： 山林是大自然之家：/山是围墙，/溪流是自来水，/鸟 鸣、虫唱是孩子的欢闹。
错解分析：此题出错主要在两个方面：①内容不合 理。第一句本体应能领起后三句，或者说，后三句皆应在 第一个本体的范围之内。喻体也是这样。②比喻不恰当。 方法技巧：选择第一个本体很重要，它应有一定 总体性、概括性特征。只有这样，下面三个比喻才能顺着 说下去。
1.(参考)有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却 引人入胜；有的人春风得意，养尊处优，但他的人生之书却空 洞无物。［所提供语句有如下特点：句式上首句采用设问的形 式，整体上要求构成排比句，修辞上属暗喻。此题仿写时要注 意排比句的特点，结构相似，语气一致，三句或三句以上。内 容上还不能重复。内容上应结合现实生活，体现出一定的社会 意义。］ 2. (参考)人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少 一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少 一些灰暗的色调。［首先要把握原句的思想与情感倾向，抓住 人生应该“积极乐观”这一主题。在答案上应丰富多彩，充分 发挥创造性思维，写出特色，写出个性。］
练习一
1.(★★★★)在下面的横线上填上适当的语句，组成与前面的句子呼应的排比句。 人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却丰富细 腻；______ 。
2.(★★★★)仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。 人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符； ______
等等。
参考答案：泥潭中的蛙，当你只欣赏自己的鸣唱时，艺 术的天使就离你更远了。
错解分析：①找不到一个比较合适的角度，下笔难。这 主要由于知识面不够，想象力较差。②修辞手法不当。
方法技巧：首先要把握给出的三个诗句之间的内在联系： 在墙角，本身就比较闭塞，再加上自己的孤芳自赏，自然不会有 远大的眼光，然后以形象思维的方式表现出这一种思想。
例 二
案例2］(★★★★★)(2002年北京高考试题)
仿写。请选择某一事物，通过情境表达自己的思 想感受。
原作：墙角的花!
你孤芳自赏时，
天地就小了。 仿写： ______ ______ ______
命题意图：本题考查对语句(诗句)的仿写。能力层级为D级。
知识依托：修辞知识，如拟人等；诗歌知识、自然知识，
仿写要求三
3.修辞恰当 高考往往把句式与修辞结合起来，如1998 年全国高考试题第33题，既要求句式相同，又 要求写成比喻句。从考题来讲，比喻、排比、 对偶、反问等修辞手法出现的机率较高。修辞 恰当这一要求增加了试题的难度。
当然，上面所谈及的“句式一致”“内 容统一”“修辞恰当”三个方面并不是截然 分开的，它们往往结合在一起，要求综合运 用有关技巧和方法。
练习二
5.(★★★★★)根据下面一句话的意思，不改变原意，重新组合句子，要求使用排比的方式来 表达。
中国的绘画在神似、意境、形神兼备上很讲究，有自己独特的风格。 ______________________________ 6.(★★★★)在下面横线处填入适当语句，使语意前后呼应，连贯通畅，句式一致，比喻恰 当。 人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春， ______。有的人正当年 少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人 ______。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更 可贵， ______ ，可以傲对时间的风霜。 7.(★★★★★)仿照下面画横线的句子，以“腐烂”为话题补写句子。 只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予 之时，会让自己闪光。
3.(★★★★)在下面横线处填入适当的语句，使语段组成前后呼应、衔接紧密的排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是一泓出 现在沙漠的泉水， ______ ；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣， ______ 。 4.(★★★★★)续写下面句子，使之成为一个排比句。 勇敢是一种斗争精神，一个勇敢者必须毫不畏惧地去斗争，去拼搏； ______ ， ______ ， ______ ； ______ ， ______ ， ______ 。
②(风是)海浪的帮凶，能把人埋葬在大海深处。［
①从内容来看，前后应是相对或相反；②句式应一致，甚 至语句在字数方面也应相当；③从修辞来说，两句皆应使用 比喻（暗喻）。］
示例二
［案例1］(★★★★★)(2002年全国高考试题) 依照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本 体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同) 海是水的一部字典： ______ 浪花是部首， ______ 涛声是音序， ______ 鱼虾、海鸥是海的文字。 ______
专题复 习之十
语句仿写
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、什么是仿写：
仿照原句的句式、内容、修辞等 写出一个句子，使句子内容更丰富、 更合理、更完美。
课件制作：万州上海中学 许 可
技术指导：五桥电 教 馆
邓 荔
仿写要求一
1.句式一致
试题往往给出了句式，或要求与某一画 线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所 造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是 一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致， 如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
仿写要求二
2.内容统一
仿造语句在内容上要求与上下文衔接自然， 连贯统一，形成一个有机的、相对完整的叙述层次 或论述结构。如1994年全国高考试题第22题，要求 有二：①另举一个事例；②句式与标有波浪线符号 的一句相同。“另举一个事例”，也就是内容上的 要求，所举事例应与所给语句思想一致，内容贯通， 相互映衬。内容统一，往往还涉及到感情一致、风 格一致等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之 情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得 不协调、不和谐。