清华版小学信息技术三年级下册全套教案
清华版小学三年级下册信息技术教案-全册
xx小学2017年春季学期三年级下册信息技术教案教学课题第1课认识word——文字的输入教学目标1．掌握在磁盘上创建文件夹的操作，学会将自己建立的文件保存在指定的文件夹中，培养集中保存、管理自己文件的好习惯。
2．掌握Word软件的启动和退出，了解Word软件的窗口结构，能快速找到所需要的操作命令。
重、难点在磁盘上创建文件夹，并将Word文档保存在指定的文件夹中教学过程一、导入：请一位学生说一说：如果你的一篇作文写得非常好，语文老师想把它发布到学校网站上，请问你应该怎么做？（生：把作文用word打好，保存到U 盘中，然后把U盘交给老师。
）今天，聪聪收到了同学的第一篇手稿——《妈妈的目光》，他觉得这首诗写的非常好，感同身受。
“三八妇女节快要到了，聪聪要把它作为礼物发布到校园网上，献给全校师生的母亲。
聪聪创建了自己的文件夹，在word软件中输入了文稿《妈妈的目光》，并把它保存在自己的文件夹中。
二、新授：1、任务一：创建文件夹在d盘上创建以“聪聪”为名的文件夹。
让学生自己参考课本，完成任务。
教师辅导。
2、任务二：给文件夹改名——重命名学生先自学课本，完成任务，汇报，教师总结。
xx 小学2017年春季学期三年级下册信息技术教案3、任务三：认识word 软件让学生尝试打开word 软件，对有问题学生可以参考课本。
4、任务四：输入文字在学生完成任务之前和学生探讨输入法的选取、文本修改的问题。
在学生了解之后再按照课本上的内容输入。
5、任务五：保存文本1、让学生参考课本保存的方法操作。
2、让操作完成的学生上台演示操作方法3、引导学生总结保存文件的方法及注意事项。
6、任务六：完成课本创作天地任务。
三、教师小结。
教学课题 第2课 字斟句酌——文本的编排教学目标 1. 掌握打开已有的Word 文档的多种方法。
2．掌握Enter 键和空格键的用法。
3. 掌握选取文本的两种基本方法。
重、难点对选取的文本进行移动、设置文字格式、段落格式等操作。
【最新】清华版小学信息技术三年级下册全套教案 (1)
一、导入新课：
《风筝的来历》这篇文稿初看起来显得层次不清，杂乱无章。本课，聪聪没有增减一个字，只是为文稿重新添加了标点符号，并利用word软件将这篇文稿重新编辑排版，就使得文章变得语句流畅，层次分明，效果见图4.1。
二、新授
1、认识中英文标点
在《风筝的来历》这篇文稿中，聪聪发现所有的标点符号都输入成了英文标点，见图4.2为了帮助大家解决这个问题，聪聪列举了一些常用标点符号的写法，见表4.1。
个案添加
一、导入新课：
Word软件自带了一个剪辑管理器，里面有各种类型的剪贴画供我们使用。本课，聪聪从剪辑管理器中搜索到了一张风筝有关的剪贴画，并将它插入到了《风
筝的来历》这篇文稿中。为了使剪贴画更符合需要，还对剪贴画的大小，版式和颜色进行了设置，效果见图5.1
二、新授：
教师演示讲解，学生观察思考
（一）插入剪贴画
三年级下册下册信息技术教案
教学时间
教学内容
第一课初始Word
教学
目标
知识与能力目标：
1、掌握在磁盘上创建文件夹的操作，学会将自己建立的文件保存在指定的文件夹中，培养集中保存、管理自己文件的好习惯。
2、掌握Word软件的启动和退出，了解Word软件的窗口结构，能快速找到所需要的操作命令。
3、掌握在Word中输入汉字的方法和将Word文档保存到指定文件夹的操作。
教学时间
教学内容
第五课锦上添花
教学
目标
知识与能力目标：
1、能根据文本的内容插入适当的剪贴画
2、能利用鼠标拖动的方法调整剪贴画的大小、位置。
情感和价值目标：
通过动手实践，培养学生主动学习意识
教学
重点
插入剪贴画，设置剪贴画的格式，修饰剪贴画
三年级信息技术下册教案(清华版)
三年级信息技术下册教案(清华版)第一章：网络世界1.1 学习目标：了解计算机网络的基本概念，掌握浏览器的基本使用方法，学会在网上搜索信息。
1.2 教学内容：(1)计算机网络的概念；(2)浏览器的使用；(3)网上搜索信息的方法。
1.3 教学步骤：(1)讲解计算机网络的基本概念；(2)示范浏览器的基本使用方法；(3)指导学生在网上搜索信息。
第二章：电子邮件2.1 学习目标：掌握电子邮件的基本知识，学会发送和接收电子邮件。
2.2 教学内容：(1)电子邮件的概念；(2)电子邮件的发送和接收方法。
2.3 教学步骤：(1)讲解电子邮件的基本知识；(2)示范发送和接收电子邮件的方法；(3)学生实际操作，教师指导。
第三章：网上交流3.1 学习目标：3.2 教学内容：(1)网上交流的基本方式；(3)论坛的使用。
3.3 教学步骤：(1)讲解网上交流的基本方式；(3)学生实际操作，教师指导。
第四章：计算机安全4.1 学习目标：了解计算机安全的基本知识，学会保护自己的计算机。
4.2 教学内容：(1)计算机安全的概念；(2)计算机病毒的防治；(3)个人信息的保护。
4.3 教学步骤：(1)讲解计算机安全的概念；(2)示范计算机病毒的防治方法；(3)指导学生保护个人信息。
第五章：多媒体制作5.1 学习目标：了解多媒体制作的基本概念，学会使用多媒体制作软件。
5.2 教学内容：(1)多媒体制作的概念；(2)多媒体制作软件的使用。
5.3 教学步骤：(1)讲解多媒体制作的概念；(2)示范多媒体制作软件的使用方法；(3)学生实际操作，教师指导。
第六章：文字处理6.1 学习目标：掌握文字处理软件的基本操作，学会编辑和排版文档。
6.2 教学内容：(1)文字处理软件的概念；(2)文档的创建、编辑和保存；(3)文字的格式化和排版。
6.3 教学步骤：(1)讲解文字处理软件的概念；(2)示范文档的创建、编辑和保存方法；(3)指导学生进行文字的格式化和排版。
清华版小学三年级下册信息技术教案(全册)
第一单元妈妈的目光错误！未定义书签。
第一课妈妈的目光——初识Word..................................................... 错误！未定义书签。
第二课字斟句酌——文本的编排..................................................... 错误！未定义书签。
第三课妙笔生花——文本的修饰....................................................... 错误！未定义书签。
第二单元风筝的来历错误！未定义书签。
第四课妙用标点——查找与替换....................................................... 错误！未定义书签。
第五课锦上添花——插入剪贴画....................................................... 错误！未定义书签。
第六课相映生辉——页面设计........................................................... 错误！未定义书签。
第三单元快乐的生活错误！未定义书签。
第七课群鸭戏水——自选图形........................................................... 错误！未定义书签。
第八课故事欣赏——插入文本框....................................................... 错误！未定义书签。
第九课惊弓之鸟——艺术字的格式设置........................................... 错误！未定义书签。
第十课运动简报——分栏与水印效果............................................... 错误！未定义书签。
清华版小学三年级下册信息技术教案 全册
小学信息技术备课教案
第课时
小学信息技术备课教案
第课时
小学信息技术备课教案
第课时
小学信息技术备课教案
第课时
小学信息技术备课教案
第课时
小学信息技术备课教案
第课时
小学信息技术备课教案
第课时
）为了使页面看起来更加美观，可以为文档添加艺术边框和水平分隔线，要注意水平分隔线、页面边框、文档内容颜色的搭配。
单击“常用”工具栏中的“打印预览”按钮，进入“打印预览”页面，可以预览到文档经过修饰后的整体效果。
软件还可以制作网页，或把现有的Word文档转换为意的是水平线的颜色、艺术
边框的颜色要与文本内容的
小学信息技术备课教案
第课时
小学信息技术备课教案
第课时
小学信息技术备课教案
第课时
小学信息技术备课教案
第课时
2．单击“颜
3．单击“冲1．选取图
图
小学信息技术备课教案
第课时
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第课时
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第课时。
清华版小学三年级下册信息技术教案全册
xx小学2021年春季学期三年级下册信息技术教案教学课题第1课相识word——文字的输入教学目的1．驾驭在磁盘上创立文件夹的操作，学会将自己建立的文件保存在指定的文件夹中，培育集中保存、管理自己文件的好习惯。
2．驾驭Word软件的启动和退出，理解Word软件的窗口构造，能快速找到所须要的操作吩咐。
重、难点在磁盘上创立文件夹，并将Word文档保存在指定的文件夹中教学过程一、导入：请一位学生说一说：假如你的一篇作文写得特别好，语文老师想把它发布到学校网站上，请问你应当怎么做？〔生：把作文用word打好，保存到U 盘中，然后把U盘交给老师。
〕今日，聪聪收到了同学的第一篇手稿——?妈妈的目光?，他觉得这首诗写的特别好，感同身受。
“三八妇女节快要到了，聪聪要把它作为礼物发布到校园网上，献给全校师生的母亲。
聪聪创立了自己的文件夹，在word软件中输入了文稿?妈妈的目光?，并把它保存在自己的文件夹中。
二、新授：1、任务一：创立文件夹在d盘上创立以“聪聪〞为名的文件夹。
让学生自己参考课本，完成任务。
老师辅导。
2、任务二：给文件夹改名——重命名学生先自学课本，完成任务，汇报，老师总结。
xx 小学2021年春季学期三年级下册信息技术教案3、任务三：相识word 软件让学生尝试翻开word 软件，对有问题学生可以参考课本。
4、任务四：输入文字在学生完成任务之前和学生讨论输入法的选取、文本修改的问题。
在学生理解之后再依据课本上的内容输入。
5、任务五：保存文本1、让学生参考课本保存的方法操作。
2、让操作完成的学生上台演示操作方法3、引导学生总结保存文件的方法及考前须知。
6、任务六：完成课本创作天地任务。
三、老师小结。
教学课题 第2课 字斟句酌——文本的编排教学目的 1. 驾驭翻开已有的Word 文档的多种方法。
2．驾驭Enter 键和空格键的用法。
3. 驾驭选取文本的两种根本方法。
重、难点对选取的文本进展挪动、设置文字格式、段落格式等操作。
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三、课堂小结
1、学生课堂表现情况。2、本课知识小结
教学时间
教学内容
第六课相映生辉
教学
目标
知识与能力目标：
1、能根据实际需要设置页面的尺寸。
2、会为文档添加艺术边框和水平分隔线。
3、能通过“常用”工具栏中的“打印预览”按钮预览文档经过修饰后的整体效果。
4、能把现有的Word文档转换为网页。
3、学生尝试操作，老师巡视辅导并纠正问题。
（四）创作天地：
打开第2课保存的“一定是.doc”文档，对这篇文档的格式进行设置，可以选择自己喜欢的字体、字号、字体颜色、行间距、对齐方式等并用“另存为”命令采用自己的名字为文件名保存修改的结果，并提交作业。
（鼓励学生大胆创新，用与众不同的字体、颜色等将自己的文档修饰得更漂亮。）
教学时间
教学内容
第五课锦上添花
教学
目标
知识与能力目标：
1、能根据文本的内容插入适当的剪贴画
2、能利用鼠标拖动的方法调整剪贴画的大小、位置。
情感和价值目标：
通过动手实践，培养学生主动学习意识
教学
重点
插入剪贴画，设置剪贴画的格式，修饰剪贴画
教学
难点
修饰剪贴画
教学
准备
计算机网络教室 素材
教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)
（五）修改剪贴画的颜色
步骤1：右击插入的剪贴画,在弹出的快捷菜单中选择“编辑图片”命令，此时剪贴画四周出现虚线框。
步骤2：在剪贴画的背景颜色处右击，在弹出的快捷菜单中单击“设置自选图形格式”命令，在打开的“设置自选图形格式”对话框中，为剪贴画的背景填充具有渐变效果的两种颜色，操作过程见图5.9和5.10
整理清华版小学三年级下册信息技术教案 全册
《信息技术》课程公开课教案
《信息技术》课程公开课教案
时间：2011年3月18日上午第三节课
班级：09计一
地点：网络中心
主讲教师：徐剑
教学课题：Excel2003图表的创建和编辑
教学课型：新授课
教学目标：
1. 认知目标：了解创建图表的两种方式，会根据实际需要对某一数据列表建立图表进行数
据分析和比较。
2.能力目标：让学生在观察演示的基础上，进行思考、归纳、总结，然后学会自己动手操
作，从而培养学生创造性思维能力和实际操作能力；
3.情感目标：使学生积极参与实践、观察、分析、探索、全身心投入课堂教学双边活动中，
集中精力，专注听讲，主动接受。
教学重点：“图表向导”的使用；图表的整体编辑
教学难点：内嵌式图表和独立型图表的整体编辑和修改
教学方法：演示法、实验法、任务驱动法
实验及教具：实例、多媒体
教学课时：第一学时（总共2学时）
教学过程：
整理丨尼克
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清华版小学三年级信息技术下册教案全册
清华版小学三年级信息技术下册教案全册课程教学设计学校：北河小学年级：三年级学科：微机教者：课程教学计划教科书总课时教学目的：三年级微机 32 出版社周课时 2 本册内容重点学习WORD的使用，学习如何使用WORD编辑文字，插入图片，表格等，并学习制作电子校刊，力求使学生在活动过程中掌握应用信息技术的方法。
重点难点： 1、利用WORD编辑文字。
2、制作电子校刊。
提高教学质量的方法与措施： 1、提高课堂效率措施： (1)、根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好教学活动、问题和作业。
(2）、在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。
(3）、进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。
2、提优补差措施：（1）、鼓励学生多动手进行操作。
（2）、帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学课学习的兴趣。
（3）、延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。
（4）、加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽快成长。
3、其它措施：（1）、利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。
（2）、重视活动的总结，注重课后交流、单元总结。
（3）、课堂教学要兼顾实与活。
教导处意见：月日2021学年度第2021学期学科教学进度表周次日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 3.2-3.6 3.9-3.13 3.16-3.20 3.23-3.27 3.30-4.3 4.6-4.10 4.13-4.174.20-4.24 4.27-5.1 5.4-5.8 5.11-5.15 5.18-5.22 5.25-5.296.1-6.5 6.8-6.126.15-6.19 教学内容 WORD文字输入 WORD文字编排正确使用标点在WORD中插入剪贴画在WORD中插入文本框在WORD中插入表格图文并茂色彩斑斓复习考查电子校刊欣赏电子校刊设计1 电子校刊设计2 电子校刊地制作1 电子校刊地制作2 成果展示成果展示课时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 17 18 19 206.22-6.26 6.29-7.3 7.6-7.10 7.13-7.17 复习考查 2第1课认识word――文字的输入教学目标：1．知识与技能：掌握在磁盘上创建文件夹的操作，学会将自己建立的文件保存在指定的文件夹中，培养集中保存、管理自己文件的好习惯。
三年级信息技术下册教案(清华版)
三年级信息技术下册教案(清华版)第一章：网络世界1.1 课程目标了解计算机网络的基本概念学会使用浏览器查找信息掌握如何在网络上文件1.2 教学内容计算机网络的定义和发展浏览器的使用方法网络文件的步骤1.3 教学活动引入话题：计算机网络的作用和意义教师演示如何使用浏览器查找信息学生实践：自主查找感兴趣的信息并1.4 教学评价检查学生对浏览器使用方法的掌握程度评估学生在网络上文件的能力第二章：计算机硬件2.1 课程目标了解计算机硬件的基本组成学会使用计算机硬件设备掌握计算机硬件的基本维护方法2.2 教学内容计算机硬件的组成：主机、显示器、键盘、鼠标等计算机硬件的使用方法计算机硬件的维护和保养方法2.3 教学活动引入话题：计算机硬件的作用和重要性教师演示如何使用计算机硬件设备学生实践：自主使用计算机硬件设备并进行简单维护2.4 教学评价检查学生对计算机硬件设备使用方法的掌握程度评估学生在计算机硬件维护方面的能力第三章：电子表格3.1 课程目标了解电子表格的基本概念学会使用电子表格软件进行数据录入和处理掌握电子表格的基本操作技巧3.2 教学内容电子表格的定义和作用电子表格软件的使用方法：单元格操作、数据录入、公式运算等电子表格的基本操作技巧：排序、筛选、图表制作等3.3 教学活动引入话题：电子表格在生活中的应用教师演示如何使用电子表格软件进行数据处理学生实践：自主制作一份简单的电子表格并进行数据处理3.4 教学评价检查学生对电子表格软件使用方法的掌握程度评估学生在电子表格数据处理方面的能力第四章：演示文稿4.1 课程目标了解演示文稿的基本概念学会使用演示文稿软件制作幻灯片掌握演示文稿的基本操作技巧4.2 教学内容演示文稿的定义和作用演示文稿软件的使用方法：幻灯片制作、动画效果、切换效果等演示文稿的基本操作技巧：文稿演示、观众互动、演讲技巧等4.3 教学活动引入话题：演示文稿在学习和工作中的应用教师演示如何使用演示文稿软件制作幻灯片学生实践：自主制作一份简单的演示文稿并进行展示4.4 教学评价检查学生对演示文稿软件使用方法的掌握程度评估学生在演示文稿制作和展示方面的能力第五章：计算机安全5.1 课程目标了解计算机安全的基本概念学会计算机病毒防范方法掌握个人信息保护技巧5.2 教学内容计算机安全的意义和重要性计算机病毒的定义和传播途径个人信息保护的方法和技巧5.3 教学活动引入话题：计算机安全的重要性教师讲解计算机病毒的防范措施学生实践：学习设置计算机防火墙和安装杀毒软件5.4 教学评价检查学生对计算机病毒防范方法的掌握程度评估学生在个人信息保护方面的能力第六章：文字处理6.1 课程目标了解文字处理软件的基本功能学会使用文字处理软件进行文档编辑掌握文字处理软件的基本格式设置6.2 教学内容文字处理软件的定义和作用文档编辑的基本操作：输入文字、编辑文本、插入图片等文档格式的设置：字体、字号、颜色、段落格式等6.3 教学活动引入话题：文字处理软件在日常写作中的应用教师演示如何使用文字处理软件进行文档编辑学生实践：自主编辑一份简单的文档并设置格式6.4 教学评价检查学生对文字处理软件使用方法的掌握程度评估学生在文档编辑和格式设置方面的能力第七章：电子邮件7.1 课程目标了解电子邮件的基本概念学会使用电子邮件客户端发送和接收邮件掌握电子邮件的基本管理技巧7.2 教学内容电子邮件的定义和作用电子邮件客户端的使用方法：发送邮件、接收邮件、管理邮件等电子邮件的基本管理技巧：创建文件夹、删除邮件、过滤垃圾邮件等7.3 教学活动引入话题：电子邮件在日常沟通中的应用教师演示如何使用电子邮件客户端发送和接收邮件学生实践：自主发送一封邮件并管理收件箱7.4 教学评价检查学生对电子邮件客户端使用方法的掌握程度评估学生在电子邮件管理方面的能力第八章：图片处理8.1 课程目标了解图片处理软件的基本功能学会使用图片处理软件进行图片编辑掌握图片处理软件的基本操作技巧8.2 教学内容图片处理软件的定义和作用图片编辑的基本操作：打开图片、裁剪图片、调整亮度等图片处理的基本技巧：添加滤镜、绘制图形、制作动图等8.3 教学活动引入话题：图片处理软件在创意表达中的应用教师演示如何使用图片处理软件进行图片编辑学生实践：自主编辑一张图片并应用基本技巧8.4 教学评价检查学生对图片处理软件使用方法的掌握程度评估学生在图片编辑和处理方面的能力第九章：编程基础9.1 课程目标了解编程的基本概念学会使用编程软件进行简单的代码编写掌握编程的基本逻辑和语法9.2 教学内容编程的定义和作用编程软件的使用方法：编写代码、运行代码、调试代码等编程的基本逻辑和语法：顺序结构、条件结构、循环结构等9.3 教学活动引入话题：编程在现代科技中的应用教师演示如何使用编程软件编写简单的代码学生实践：自主编写一段简单的代码并运行9.4 教学评价检查学生对编程软件使用方法的掌握程度评估学生在编程逻辑和语法方面的能力第十章：信息素养10.1 课程目标了解信息素养的基本概念学会信息检索和评估的方法掌握信息伦理和隐私保护的原则10.2 教学内容信息素养的定义和重要性信息检索的基本方法：使用搜索引擎、利用数据库等信息评估的标准和技巧：准确性、可靠性、时效性等10.3 教学活动引入话题：信息素养在学术研究和日常生活中的应用教师讲解如何进行有效的信息检索和评估学生实践：自主进行信息检索并评估信息的可信度10.4 教学评价检查学生对信息检索和评估方法的掌握程度评估学生在信息素养和伦理方面的能力重点和难点解析重点环节一：计算机网络的基本概念和实际应用需要重点关注的内容：理解计算机网络的定义、组成、发展及其在日常生活和学习中的应用。
清华版三年级下册信息技术全册教案(全册)
小学三年级下册信息技术教案第1课认识word——文字的输入一、教学目标：知识与技能：1．掌握在磁盘上创建文件夹的操作，学会将自己建立的文件保存在指定的文件夹中。
2．掌握Word软件的启动和退出，了解Word软件的窗口结构，能快速找到所需要的操作命令。
过程与方法：掌握在Word中输入汉字的方法和将Word文档保存到指定文件夹的操作。
情感态度与价值观：掌握Enter键在Word中的功能，培养集中保存、管理自己文件的好习惯。
二、教学重难点：重点：．Word软件的启动和退出，在磁盘上创建文件夹。
难点：将Word文档保存在指定的文件夹中，快速找到所需要的操作命令。
三、计划课时：1课时四、教学方法：讲授、演示，任务驱动法，合作讨论法五、教学过程：一、导入：请一位学生说一说：如果你的一篇作文写得非常好，语文老师想把它发布到学校网站上，请问你应该怎么做？（生：把作文用word打好，保存到U盘中，然后把U盘交给老师。
）今天，聪聪收到了同学的第一篇手稿——《妈妈的目光》，他觉得这首诗写的非常好，感同身受。
“三八妇女节快要到了，聪聪要把它作为礼物发布到校园网上，献给全校师生的母亲。
聪聪创建了自己的文件夹，在word软件中输入了文稿《妈妈的目光》，并把它保存在自己的文件夹中。
二、新授：1、任务一：创建文件夹在d盘上创建以“聪聪”为名的文件夹。
让学生自己参考课本，完成任务。
教师辅导。
2、任务二：给文件夹改名——重命名学生先自学课本，完成任务，汇报，教师总结。
3、任务三：认识word软件让学生尝试打开word软件，对有问题学生可以参考课本。
4、任务四：输入文字在学生完成任务之前和学生探讨输入法的选取、文本修改的问题。
在学生了解之后再按照课本上的内容输入。
5、任务五：保存文本1、让学生参考课本保存的方法操作。
2、让操作完成的学生上台演示操作方法3、引导学生总结保存文件的方法及注意事项。
6、任务六：完成课本创作天地任务。
三、教师小结。
清华版信息技术小学三年级下册教案全册
学年度第二学期清华版信息技术小学三年级下册教案执教人：第一单元《妈妈的目光》单元总述单元教学目标：word是microsoft office xp家族的一员，是编辑处理文字的专家，掌握了它的操作，就能够轻松的完成对于文字编辑。
1、要求学会创建文件夹、掌握软件的启动和退出；2、熟悉软件的窗口结构、掌握汉字的方法、学会将文档保存在指定的文件夹中；3、了解多种快速选取文本的方法、学会利用“格式”工具栏设置文字的格式；4、学会多种选取文本的方法，会利用常用工具栏中的“剪切”和“粘贴”操作移动被选取的文本。
5、能灵活运用Enter键、空格键、Backspace键、Delete键、Shift键编辑修改文本；6、掌握打开已有的Word文档的多种方法；单元内容简析：1、《初识word——文字的输入》学习Word软件的启动和退出、窗口结构、如何输入文字及文档保存2、《字斟句酌——文本的编排》学习怎样打开已保存的Word文档、如何利用Enter键和空格键对文本的位置进行编排，以及如何利用“剪切”和“粘贴”操作移动被选取的文本。
3、《妙笔生花——文本的修饰》快速选取文本的方法，利用“格式”菜单设置文字的字体格式和段落格式。
Word软件可以进行移动、删除等操作，还可以设置字体、字号、字的颜色、对齐方式、段落格式等，可以使文本变得生动、美观。
单元课时分配：第一课时《初识word ———文字的输入》（一课时）第二课时《字斟句酌———文本的编辑》（一课时）第三课时《妙笔生花———文本的修饰》（一课时）单元总课时数：三课时第1课妈妈的目光-------------------文字的输入【教学内容分析】本课教学内容较简单，主要是让学生对即将开始学习的word软件有一个初步的认识，学会创建文件夹来保存已经输入的文稿，熟悉worod软件的界面组成，能够熟练的使用回车键编辑文本。
【学生情况分析】Word软件的基本操作其实并不难，对于电脑普及的今天很多学生电脑操作技能上不会有太大问题，但任何一款软件的学习都必须是系统的，首先要激发学生的学习兴趣，同时让学生知道学习的目的和学习任务是什么，打好基础为下一步的学习做好准备。
清华大学信息技术三年级下册教案
第1课认识word——文字的输入教学目标：1．掌握在磁盘上创建文件夹的操作，学会将自己建立的文件保存在指定的文件夹中，培养集中保存、管理自己文件的好习惯。
2．掌握Word软件的启动和退出，了解Word软件的窗口结构，能快速找到所需要的操作命令。
3．掌握在Word中输入汉字的方法和将Word文档保存到指定文件夹的操作。
4．掌握Enter键在Word中的功能。
教学重点：1．在磁盘上创建文件夹，并将Word文档保存在指定的文件夹中。
2．Word软件的启动和退出，了解Word软件的窗口结构，快速找到所需要的操作命令。
教学过程：一、导入：请一位学生说一说：如果你的一篇作文写得非常好，语文老师想把它发布到学校网站上，请问你应该怎么做？（生：把作文用word打好，保存到U盘中，然后把U盘交给老师。
）今天，聪聪收到了同学的第一篇手稿——《妈妈的目光》，他觉得这首诗写的非常好，感同身受。
“三八妇女节快要到了，聪聪要把它作为礼物发布到校园网上，献给全校师生的母亲。
聪聪创建了自己的文件夹，在word软件中输入了文稿《妈妈的目光》，并把它保存在自己的文件夹中。
二、新授：1、任务一：创建文件夹在d盘上创建以“聪聪”为名的文件夹。
让学生自己参考课本，完成任务。
教师辅导。
2、任务二：给文件夹改名——重命名学生先自学课本，完成任务，汇报，教师总结。
3、任务三：认识word软件让学生尝试打开word软件，对有问题学生可以参考课本。
4、任务四：输入文字在学生完成任务之前和学生探讨输入法的选取、文本修改的问题。
在学生了解之后再按照课本上的内容输入。
5、任务五：保存文本1、让学生参考课本保存的方法操作。
2、让操作完成的学生上台演示操作方法3、引导学生总结保存文件的方法及注意事项。
6、任务六：完成课本创作天地任务。
三、教师小结。
第2课字斟句酌——文本的编排教学目标：1. 掌握打开已有的Word文档的多种方法。
2．掌握Enter键和空格键的用法。
清华大学信息技术三年级下册教案
清华大学信息技术三年级下册教案第1单元妈妈的目光一、单元概述microsoftword软件具有强大的编辑处理文字的功能，为了使学生初步了解word，本单元安排了3课内容，围绕《妈妈的目光》这首诗歌，初步介绍了利用word软件进行输入文本、编辑文本的过程。
第1课“初识word”了解了启动和选择退出word的方法，word的窗口结构，如何在word中输出中文，将word文档留存至自己创建的文件夹中。
第2课“字斟句酌”关上已留存的word文档，精妙利用enter键和空格键对文本的边线展开选曲，利用“剪切”和“粘贴”操作方式移动被挑选出的文本。
第3课“妙笔生花”了解了快速挑选出文本的方法，利用“格式”菜单设置文字的字体格式和段落格式。
二、自学目标1．学会在磁盘上创建文件夹；掌握word软件的启动和退出，了解word软件的窗口结构；掌握在word中输入汉字的方法，学会将自己建立的word文档保存在指定的文件夹中。
2．掌控关上尚无的word文档的多种方法；能够灵活运用enter键、空格键、backspace键、delete键、shift键编辑修正文本；掌控多种挑选出文本的方法，可以利用常用工具栏中的“剪切”和“粘贴”操作方式移动被挑选出的文本。
3．了解多种快速选取文本的方法；灵活运用“格式”菜单设置文字的字体格式和段落格式；重新认识“格式”工具栏，学会利用“格式”工具栏设置文字的格式。
三、重点难点教学重点：1．在磁盘上创建文件夹，并将word文档保存在指定的文件夹中。
2．word软件的启动和选择退出，介绍word软件的窗口结构，快速找出所须要的操作命令。
3．在word中输入汉字，并利用enter键、空格键、backspace键、delete键编辑修改文本。
4．对挑选出的文本展开移动、设置文字格式、段落格式等操作方式。
教学难点：1．利用enter键、空格键移动文本。
2．对挑选出的文本展开移动、设置文字格式、段落格式等操作方式。
三年级信息技术下册教案(清华版)
三年级信息技术下册教案(清华版)第一章：计算机的基本操作1.1 认识计算机教学目标：了解计算机的基本外观和功能。
掌握打开和关闭计算机的方法。
教学内容：讲解计算机的基本外观和功能。
示范打开和关闭计算机的方法。
1.2 认识键盘和鼠标教学目标：认识键盘和鼠标的基本结构和功能。
学会使用键盘和鼠标进行基本的操作。
教学内容：讲解键盘和鼠标的基本结构和功能。
示范使用键盘和鼠标进行基本的操作。
1.3 练习使用键盘和鼠标教学目标：巩固对键盘和鼠标的使用。
教学内容：进行键盘和鼠标的练习。
第二章：计算机的基本操作（续）2.1 桌面和窗口的基本操作教学目标：认识桌面和窗口的基本操作。
学会使用桌面和窗口的基本操作。
教学内容：讲解桌面和窗口的基本操作。
示范使用桌面和窗口的基本操作。
2.2 文件和文件夹的基本操作教学目标：认识文件和文件夹的基本操作。
学会使用文件和文件夹的基本操作。
教学内容：讲解文件和文件夹的基本操作。
示范使用文件和文件夹的基本操作。
2.3 练习使用桌面和窗口教学目标：巩固对桌面和窗口的使用。
教学内容：进行桌面和窗口的练习。
第三章：网络的基本使用3.1 认识互联网教学目标：了解互联网的基本概念和功能。
学会使用互联网进行信息搜索。
教学内容：讲解互联网的基本概念和功能。
示范使用互联网进行信息搜索。
3.2 浏览器的使用教学目标：认识浏览器的基本结构和功能。
学会使用浏览器浏览网页。
教学内容：讲解浏览器的基本结构和功能。
示范使用浏览器浏览网页。
3.3 练习使用浏览器教学目标：巩固对浏览器的使用。
教学内容：进行浏览器的练习。
第四章：信息的处理4.1 文字处理软件的使用教学目标：认识文字处理软件的基本结构和功能。
学会使用文字处理软件进行文字处理。
教学内容：讲解文字处理软件的基本结构和功能。
示范使用文字处理软件进行文字处理。
4.2 表格处理软件的使用教学目标：认识表格处理软件的基本结构和功能。
学会使用表格处理软件进行表格处理。
三年级信息技术下册教案(清华版)
三年级信息技术下册教案(清华版)第一章：网络世界1.1 教学目标让学生了解计算机网络的基本概念，理解网络的作用和意义。
培养学生安全使用网络的意识和能力。
1.2 教学内容计算机网络的定义和分类。
网络的基本组成部分：服务器、客户端、路由器等。
网络的作用：信息传递、资源共享、远程通讯等。
1.3 教学活动引入话题：让学生谈谈对网络的了解和认识。
讲解计算机网络的基本概念和分类。
演示网络的基本组成部分和工作原理。
讲解网络的作用和意义。
进行小组讨论：让学生谈谈网络在日常生活中的应用。
1.4 作业与练习完成课本P36-P38的练习题。
制作一个简单的网络结构图。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘等。
培养学生规范使用计算机的习惯。
2.2 教学内容计算机的开关机操作。
鼠标的使用方法：、拖动、滚动等。
键盘的使用方法：字母键、功能键、数字键等。
2.3 教学活动讲解计算机的开关机操作。
演示鼠标和键盘的使用方法。
学生进行实际操作练习。
讲解规范使用计算机的习惯。
2.4 作业与练习完成课本P40-P42的练习题。
练习开关机操作和鼠标键盘使用。
第三章：Word的基本使用3.1 教学目标让学生掌握Word的基本使用方法，包括新建文档、编辑文本、插入图片等。
培养学生排版和美化文档的能力。
3.2 教学内容新建文档和打开文档。
编辑文本：字体、字号、颜色、对齐方式等。
插入图片和形状。
保存文档和退出Word。
3.3 教学活动讲解新建文档和打开文档的方法。
演示编辑文本和插入图片的操作。
学生进行实际操作练习。
讲解保存文档和退出Word的方法。
3.4 作业与练习完成课本P44-P46的练习题。
制作一份简单的个人简介文档，包括姓名、年龄、爱好等。
第四章：Excel的基本使用4.1 教学目标让学生掌握Excel的基本使用方法，包括新建工作簿、输入数据、使用公式等。
培养学生数据处理和分析的能力。
(完整版)三年级下册信息技术教案(清华大学出版社)
第1单元妈妈的目光一、单元概述Microsoft Word软件具有强大的编辑处理文字的功能，为了使学生初步了解Word，本单元安排了3课内容，围绕《妈妈的目光》这首诗歌，初步介绍了利用Word软件进行输入文本、编辑文本的过程。
第1课“初识Word”介绍了启动和退出Word的方法，Word的窗口结构，如何在Word中输入中文，将Word文档保存到自己建立的文件夹中。
第2课“字斟句酌”打开已保存的Word文档，巧妙利用Enter键和空格键对文本的位置进行编排，利用“剪切”和“粘贴”操作移动被选取的文本。
第3课“妙笔生花”介绍了快速选取文本的方法，利用“格式”菜单设置文字的字体格式和段落格式。
二、学习目标 1．学会在磁盘上创建文件夹；掌握Word软件的启动和退出，了解Word软件的窗口结构；掌握在Word中输入汉字的方法，学会将自己建立的Word文档保存在指定的文件夹中。
2．掌握打开已有的Word文档的多种方法；能灵活运用Enter键、空格键、Backspace键、Delete键、Shift键编辑修改文本；掌握多种选取文本的方法，会利用常用工具栏中的“剪切”和“粘贴”操作移动被选取的文本。
3．了解多种快速选取文本的方法；灵活运用“格式”菜单设置文字的字体格式和段落格式；认识“格式”工具栏，学会利用“格式”工具栏设置文字的格式。
三、重点难点教学重点：1．在磁盘上创建文件夹，并将Word文档保存在指定的文件夹中。
2．Word软件的启动和退出，了解Word软件的窗口结构，快速找到所需要的操作命令。
3．在Word中输入汉字，并利用Enter键、空格键、Backspace键、Delete键编辑修改文本。
4．对选取的文本进行移动、设置文字格式、段落格式等操作。
教学难点： 1．利用Enter键、空格键移动文本。
2．对选取的文本进行移动、设置文字格式、段落格式等操作。
四、学时安排 本单元共3课，计划3学时完成，每课占用1学时。
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2、快速选取连续多行文本
（1）学生先带着问题自学P12，并尝试；
问题：怎样可以快速先以连续多行文本？
（2）学生汇报，教师和学生一起总结操作中出现的问题和困哪及解决方法。
（二）设置文本字体格式：
1、布置任务：将第一段“妈妈的目光”设置为“华文彩云”“三号”“加粗”“蓝色”
学生先尝试，再找几个学生演示。
2、教师总结2种设置文本格式的方法：
方法1：先选取文本，后“格式”——“字体”
方法2：选取文本后，在格式工具栏中设置
（三）设置文本段落格式
1、师：由于文本默认的行距为“单倍行距”，当文本的字号变大时，文本的行间距也随着变大。为了使版面看起来更美观，需要将行距调整一下。
2、师演示操作
3、学生尝试操作，老师巡视辅导并纠正问题。
（四）创作天地：
打开第2课保存的“一定是.doc”文档，对这篇文档的格式进行设置，可以选择自己喜欢的字体、字号、字体颜色、行间距、对齐方式等并用“另存为”命令采用自己的名字为文件名保存修改的结果，并提交作业。
（鼓励学生大胆创新，用与众不同的字体、颜色等将自己的文档修饰得更漂亮。）
2、会利用“查找/替换”功能快速找到错误并替换成正确的内容。
3、会设置首字下沉，增加文章的观赏性。
情感和价值目标：
通过自学与动手实践，培养学生的创新精神
教学
重点
输入常用的中文标点符号；设置首字下沉。
教学
难点
利用“查找替换”功能成批替换错误的内容。
教学
准备
计算机网络教室教学素材
教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)
①在“查找内容”栏中输入英文标点“，”
②在“替换为”栏中输入中文标点“，”
③单击“全部替换”按钮。
3、设置首字下沉
步骤1：将光标定位在正文第一段内的任意位置。
步骤2：执行“格式”→“首字下沉”命令，弹出“首字下沉”对话框，设置首字下沉的操作过程见图4.5。
教学
重点
1、在Word中输入汉字，并利用Enter键、空格键、Backspace键、Delete键编辑修改文本。
2、对选取的文本进行移动、设置文字格式、段落格式等操作。
教学
难点
1、利用Enter键、空格键移动文本。
2、对选取的文本进行移动、设置文字格式、段落格式等操作
教学
准备
计算机网络教室素材
教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)
清华版小学信息技术三年级下册全套教案
反
思
札
记
教学时间
教学内容
第二课字斟句酌
教学
目标
知识与能力目标：
1、掌握打开已有的Word文档的多种方法。
2、掌握Enter键和空格键的用法。
3、掌握选取文本的两种基本方法。
4、会利用“常用”工具栏中的“剪切”和“粘贴”命令移动选取的文本。情感和价值目标：
通过完成课堂学习任务，培养学生动手实践能能力和探索精神
个案添加
一、导入新课：
上节课聪聪发现所有的语句都连在一起，给阅读造成困难，需要重新对文本进行编排。本节课，同学们要帮助聪聪利用enter建和空格键将这篇稿子重新编辑排版，整理成这个格式，效果和课本图2.1一样。
二、新授：
1、任务一：打开文档
教师将聪聪的文档传送的学生桌面上，让学生打开。
根据学生操作让学生演示2种方法。
（五）展评学生作品。教师组织学生在独立完成任务的基础上进行交流，鼓励学生大胆展示自己的作品，以点带面，使学生全面掌握本课的知识点，使本课的教学达到预期目标。
三、课堂小结
1、学生课堂表现情况。2、本课知识小结
反
思
札
记
教学时间
教学内容
第四课妙用标点
教学
目标
知识与能力目标：
1、了解中英文标点符号的差异，会输入一些常用的中文标点符号。
学生练习：在文档中输入收上表4.1中的中文标点符号。
2、修改错误标点
在《风筝的来历》这篇文章的电子稿中，所有的标点符号都成了英文标点，不符合中文的书写习惯，但要把英文标点一个一个改成中文标点太麻烦了。由于相同的标点在中文中多次出现，如果利用word提供的“查找和替换”功能来修改就变得容易多了。将英文标点“，”替换成中文标点“，”的过程如下：执行“编辑”→“替换”命令，弹出“查找和替换”对话框，替换的操作过程见图4.3
四、课堂小结
1、学生课堂表现情况。2、本课知识小结
反
思
札
记
教学时间
教学内容
第三课妙笔生花
教学
目标
知识与能力目标：
1、掌握几种快速选取文本的方法。
2、能利用“格式”菜单中的“字体”命令和“格式”工具栏对文本格式进行设置。
3、能利用“格式”菜单中的“段落”命令设置文本的行间距、段间距等。
情感和价值目标：
通过自主探究，培养学生探索，创新精神
教学
重点
1、设置字体的格式。
2、设置段落的格式。
教学
难点
设置段落的格式。
教学
准备
计算机网络教室课件
教学过程(包括课前小研究、教学设计、果图，引导学生仔细观察两张效果图。让学生讨论两者之间的差异，谈谈自己浏览这样两种Word文档的感受，体会Word处理文字的强大功能。
2、任务二：对进行断句
和学生探讨一下断句的困难。
学生尝试操作，然后找几个学生演示操作。
教师和学生一起总结操作中出现的问题和困哪及解决方法。
3、任务三：插入空格
学生自学课本并尝试，教师引导。
4、任务四：移动文本
首先学生尝试。教师引导，有困难的可以参阅课本和请教老师同学。
5、巩固练习：P10创作天地2
三、教师学生小结：知识着陆1、2、3、4
个案添加
一、导入新课：
《风筝的来历》这篇文稿初看起来显得层次不清，杂乱无章。本课，聪聪没有增减一个字，只是为文稿重新添加了标点符号，并利用word软件将这篇文稿重新编辑排版，就使得文章变得语句流畅，层次分明，效果见图4.1。
二、新授
1、认识中英文标点
在《风筝的来历》这篇文稿中，聪聪发现所有的标点符号都输入成了英文标点，见图4.2为了帮助大家解决这个问题，聪聪列举了一些常用标点符号的写法，见表4.1。
师：word不愧是处理文字的专业大师，不但可以对文本进行修改、编排，还能设置文本的字体、字号、颜色和行距等。今天，我们就学习利用word这些功能将《妈妈的目光》这篇文稿重新编辑排版。
二、新授：
（一）快速选取文本：
1、快速选取一行、一段或整篇文本
（1）学生先带着问题自学P11、12，并尝试；
问题：怎样可以选取一行文本？怎样可以选取一段文本？怎样可以选取整篇文本？