学校预防校园欺凌制度.doc
学校校园欺凌防范管理制度
学校校园欺凌防范管理制度第一章总则第一条为了维护学校校园的安全与和谐，保障学生的身心健康，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本制度。
第二条学校应当建立健全校园欺凌防范管理制度，加强校园欺凌的预防、发现、处理和干预工作，保障学生的人身安全和心理健康。
第三条学校应当加强校园欺凌防范教育的宣传和培训，提高学生对校园欺凌的认识和防范意识。
第四条学校应当建立健全校园欺凌的报告和处理机制，及时发现和处理校园欺凌事件。
第五条学校应当加强与家庭、社会的沟通与合作，共同预防和减少校园欺凌的发生。
第二章预防措施第六条学校应当定期开展校园欺凌防范教育，通过讲座、培训、主题活动等形式，提高学生对校园欺凌的认识和防范意识。
第七条学校应当加强校园文化建设，营造积极向上、和谐稳定的校园氛围。
第八条学校应当加强学生心理健康教育，及时发现和处理学生心理问题，预防校园欺凌的发生。
第九条学校应当加强学生行为规范教育，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
第十条学校应当加强师生关系建设，促进师生之间的沟通和理解，减少校园欺凌的发生。
第三章发现和报告第十一条学校应当建立健全校园欺凌的报告制度，鼓励学生、家长和教师及时发现和报告校园欺凌事件。
第十二条学校应当设立校园欺凌举报电话和邮箱，方便学生、家长和教师报告校园欺凌事件。
第十三条学校应当对报告的校园欺凌事件进行及时调查和处理，保护受害学生的权益。
第十四条学校应当对报告的校园欺凌事件进行保密处理，保护受害学生的隐私和尊严。
第四章处理和干预第十五条学校应当对校园欺凌事件进行严肃处理，根据事件的性质和情节，对欺凌者进行批评教育、纪律处分或其他法律手段处理。
第十六条学校应当对受害学生进行心理辅导和支持，帮助其恢复正常的学习和生活。
第十七条学校应当加强与家庭、社会的沟通与合作，共同预防和减少校园欺凌的发生。
第十八条学校应当建立校园欺凌事件的档案管理制度，对处理结果进行记录和存档。
防治学生欺凌工作规章制度
防治学生欺凌工作规章制度第一章总则第一条为加强校园欺凌防治工作，维护师生安全，营造和谐校园环境，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校全体学生。
第三条学校设立学生欺凌防治工作领导小组，负责学校学生欺凌防治工作的统筹安排和协调推进。
第四条学校将学生欺凌纳入学校纪律管理范围，对涉及学生欺凌案件，依法依规进行处置。
第五条学生欺凌分为直接欺凌和间接欺凌，涉及言语欺凌、身体欺凌等。
第六条学校倡导文明礼仪，促进友好相处，反对欺凌行为，做到文明相处。
第七条学校开展欺凌防治专题教育，提高师生自我保护意识。
第八条学生欺凌行为将受到严肃处理，其后果由行为人自负。
第二章欺凌行为识别与预防第九条学生欺凌行为一般表现为一切言语攻击、人身伤害、虐待等行为。
第十条学校将欺凌行为分为直接欺凌和间接欺凌，直接欺凌为面对面的伤害或攻击，间接欺凌为通过传言、排挤等间接造成的伤害。
第十一条学校制定欺凌行为预防计划，定期开展心理辅导活动，帮助学生建立正确的人际关系。
第十二条学校鼓励学生关爱他人，建立和谐的班集体关系，共同发展。
第三章学校欺凌防治管理第十三条学校设立欺凌防治工作小组，负责学生欺凌案件的调查和处理。
第十四条学校建立欺凌举报系统，提供学生举报渠道，保护举报人的合法权益。
第十五条对于学生欺凌案件，学校将按照《学校纪律管理规定》进行处理，处罚严厉。
第十六条学生欺凌事件将进行严肃调查，参照相关法律法规进行处理，对于涉及刑事责任的案件，移交公安机关处理。
第十七条学校建立学生欺凌事件追踪管理制度，对欺凌事件进行及时跟踪和处理。
第十八条学校开展学生心理健康教育，加强师生心理咨询服务，促进学生心理健康。
第四章个人自我保护与防范意识第十九条学生应自觉遵守校纪校规，保持良好的个人品行，做到文明礼仪。
第二十条学生应自尊自爱，不轻易低头，保持自己的尊严和自信，不受欺凌侵害。
第二十一条学生应遵守法律法规，不进行任何违法犯罪活动，保持良好的行为品质。
防校园欺凌规章制度
防校园欺凌规章制度第一章总则第一条为了加强校园安全管理，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的人身安全，防止校园欺凌事件的发生，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合学校实际情况，制定本规章制度。
第二条学校应当建立健全校园欺凌防范和处理机制，加强校园欺凌的预防、干预和处置工作，保障学生合法权益。
第三条学校应当加强师生法治教育，提高师生的法治意识，培养师生的社会责任感，营造和谐校园氛围。
第二章校园欺凌的定义和表现形式第四条校园欺凌是指发生在校园内外，学生之间、学生与教职工之间，以言语、肢体、网络等方式实施的侮辱、恐吓、殴打、勒索、毁坏财物等行为，对他人造成身心伤害。
第五条校园欺凌的表现形式包括但不限于以下几种：1. 言语欺凌：包括侮辱、诽谤、威胁、恐吓、恶意中伤等；2. 肢体欺凌：包括殴打、推搡、踢打、掐捏、抓挠等；3. 网络欺凌：包括发布恶意言论、散布谣言、恶意攻击、网络暴力等；4. 财物欺凌：包括勒索、抢夺、毁坏、偷窃等；5. 其他形式的欺凌：包括孤立、排挤、歧视、威胁等。
第三章校园欺凌的预防第六条学校应当加强校园欺凌的预防工作，采取以下措施：1. 开展法治教育，提高师生的法治意识，教育学生遵守法律法规，尊重他人权利；2. 加强师德师风建设，提高教职工的职业道德水平，关爱学生，保护学生；3. 建立健全学生管理制度，加强对学生的行为规范教育，培养学生的自律意识；4. 开展心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高心理素质；5. 加强校园文化建设，营造和谐、文明的校园氛围；6. 加强与家长、社区的沟通与合作，共同预防校园欺凌。
第四章校园欺凌的干预和处置第七条学校应当建立健全校园欺凌的干预和处置机制，采取以下措施：1. 及时发现校园欺凌事件，对受害者进行心理疏导和关怀，对加害者进行教育和管理；2. 对校园欺凌事件进行调查，查明事实真相，依法处理；3. 对加害者进行处罚，根据情节轻重，给予警告、记过、留校察看、开除学籍等处分；4. 对受害者给予必要的支持和帮助，保护其隐私，防止二次伤害；5. 对涉及校园欺凌事件的教职工进行处理，根据情节轻重，给予警告、记过、停职、解聘等处分；6. 定期开展校园欺凌防范和处置工作的总结和评估，不断完善工作机制。
学校预防校园欺凌制度
一、制度背景近年来，校园欺凌事件频发，严重影响了学生的身心健康和校园和谐稳定。
为有效预防和减少校园欺凌事件的发生，保障学生的合法权益，我校特制定本制度。
二、制度目标1. 提高全校师生对校园欺凌的认识，增强防范意识。
2. 建立健全校园欺凌预防机制，确保校园安全。
3. 加强对校园欺凌行为的查处力度，切实维护学生权益。
三、制度内容1. 组织领导（1）成立校园欺凌预防工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、政教主任、班主任、心理咨询师等担任成员。
（2）领导小组负责统筹协调全校校园欺凌预防工作，定期召开会议，研究解决校园欺凌问题。
2. 预防措施（1）加强宣传教育。
通过主题班会、国旗下讲话、板报、宣传栏等形式，广泛宣传校园欺凌的危害，提高师生防范意识。
（2）开展心理健康教育。
定期开展心理健康讲座，培养学生正确面对压力、挫折的能力，提高心理素质。
（3）加强家校合作。
与家长保持密切联系，共同关注学生动态，及时发现和预防校园欺凌行为。
（4）加强班级管理。
班主任要加强对学生的日常管理，关注学生间的矛盾和冲突，及时化解。
（5）完善制度建设。
制定校园欺凌举报制度、调查处理制度、责任追究制度等，确保校园欺凌事件得到及时处理。
3. 调查处理（1）发现校园欺凌行为，立即启动调查程序，收集相关证据。
（2）对欺凌者和被欺凌者进行心理疏导，帮助其恢复正常生活。
（3）对欺凌者进行批评教育，根据情节轻重给予相应的纪律处分。
（4）对被欺凌者进行心理辅导，帮助其恢复自信，增强心理承受能力。
4. 责任追究（1）对校园欺凌事件负有责任的教职工，视情节轻重给予相应的纪律处分。
（2）对校园欺凌事件隐瞒不报、处置不当的，追究相关责任人的责任。
四、制度实施1. 本制度自发布之日起实施。
2. 全校师生要认真学习本制度，提高防范意识，共同维护校园和谐稳定。
五、附则1. 本制度由校园欺凌预防工作领导小组负责解释。
2. 本制度如与本单位的实际情况不符，可根据实际情况进行调整。
校园预防欺凌制度
校园预防欺凌制度校园欺凌是指在校园内发生的，以学生为行为主体，通过侮辱、恐吓、殴打、勒索、诽谤等手段，对其他学生实施侵害的行为。
近年来，校园欺凌事件频发，给受害学生及其家庭带来了极大的痛苦，同时也给学校和社会带来了严重的负面影响。
为了维护校园的和谐与安全，建立一套完善的校园预防欺凌制度至关重要。
一、成立校园欺凌预防领导小组学校应成立校园欺凌预防领导小组，由校长担任组长，德育主任、安全保卫人员、班主任、心理教师等为成员。
领导小组负责制定校园预防欺凌制度，组织实施预防欺凌活动，协调各部门共同预防和处理校园欺凌事件。
二、开展预防欺凌教育学校应将预防欺凌教育纳入课程体系，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，让学生了解校园欺凌的性质、危害和预防方法。
此外，学校还应组织学生参加实践活动，如模拟法庭、角色扮演等，提高学生识别和抵制校园欺凌的能力。
三、建立欺凌举报和投诉机制学校应设立欺凌举报和投诉电话、邮箱，鼓励学生、家长和教职工及时报告校园欺凌事件。
同时，学校应在校园内设置欺凌举报箱，方便学生匿名举报。
对于举报和投诉，学校应逐一进行调查核实，并及时处理。
四、加强校园安全管理学校应加强校园安全管理，确保校园安全设施齐全、监控设备正常运行。
此外，学校还应加强门卫管理，严格执行来访登记制度，防止校外人员进入校园实施欺凌行为。
同时，学校应定期开展安全巡查，及时发现和制止校园欺凌事件。
五、建立欺凌行为惩戒制度对于校园欺凌行为，学校应依法依规进行惩戒，确保欺凌者受到应有的惩罚。
欺凌行为惩戒制度应明确欺凌行为的性质、程度和处罚措施，确保处罚公正、合理。
同时，学校还应加强对欺凌行为惩戒的执行力度，防止欺凌行为再次发生。
六、关注特殊群体学校应关注特殊群体，如留守儿童、单亲家庭学生等，提供必要的关爱和帮助。
对于这些学生，学校应加强心理辅导，帮助他们建立良好的人际关系，提高他们应对校园欺凌的能力。
七、加强家校合作学校应加强与家长的沟通与合作，共同预防和处理校园欺凌事件。
校园欺凌预防与处理制度范本（4篇）
校园欺凌预防与处理制度范本第一章总则第一条为了加强校园欺凌的预防与处理工作，维护学校良好的教育环境，保障学生身心健康成长，根据相关法律法规及教育部门要求，制定本制度。
第二条本制度适用于全校师生员工，包括学生、教师、工作人员等。
第三条学校将校园欺凌列为严禁行为，并采取预防与处理相结合的措施，倡导和谐友善的校园文化，确保学校的健康发展。
第四条学校将全面强化校园欺凌预防与处理工作的宣传教育，建立健全校园欺凌预防与处理机制，确保学生、教师和工作人员的权益不受侵害。
第五条学校将建立校园欺凌信息的收集、报告和处置机制，及时发现、报告和处理校园欺凌事件。
第二章预防与宣传教育第六条学校将在教育教学过程中加强对学生的道德教育、心理健康教育和法治教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
第七条学校将组织开展校园欺凌预防教育活动，包括讲座、主题班会、宣传海报等形式，向全体师生宣传校园欺凌预防知识和技巧，增强师生的自我保护意识和能力。
第八条学校将建立健全家校合作机制，与家长密切配合，共同预防和处理校园欺凌事件。
学校将向家长提供校园欺凌预防知识，引导家长正确引导和教育孩子。
第九条学校将加强学生心理健康教育，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，预防校园欺凌事件的发生。
第十条学校将建立学生干部和班级干部的培训制度，加强学生干部的能力提升和职责意识，引导他们积极参与校园欺凌防治工作。
第三章处理机制第十一条学校将建立校园欺凌举报制度，鼓励师生员工及时向学校报告校园欺凌事件。
第十二条学校将建立快速反应和处理机制，对接收的校园欺凌举报进行核实和调查，及时采取适当的处理措施。
第十三条学校将建立校园欺凌受害者支持机制，向受害者提供心理咨询和帮助，保护受害者的合法权益。
第十四条学校将建立处分制度，对于参与校园欺凌行为的师生员工，根据情节轻重给予相应的纪律处分，并及时进行教育和帮助。
第十五条学校将建立校园欺凌信息的统计和分析机制，定期报告校园欺凌的情况和处理结果。
学校校园欺凌工作制度
学校校园欺凌工作制度一、总则为了预防和减少校园欺凌事件的发生，保障学生身心健康，营造和谐校园环境，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，制定本制度。
二、组织架构1. 学校成立校园欺凌工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、班主任、安保人员等为成员。
2. 校园欺凌工作领导小组负责组织、协调、监督全校校园欺凌防范工作，制定校园欺凌防范措施，及时处理校园欺凌事件。
三、预防措施1. 开展教育宣传（1）通过主题班会、专题讲座等形式，对学生进行法治教育、安全教育、心理健康教育和校园欺凌案例警示教育。
（2）邀请法治副校长、专业心理医生等定期开展讲座，提高学生防范校园欺凌的意识。
2. 加强监管（1）完善校园内视频监控系统，实现全覆盖、无死角、无盲区。
（2）值班教师和安保人员在课间对校园、宿舍、厕所、学生课间活动开展巡逻查防，及时处置学生暴力（欺凌）行为。
3. 建立发现预警机制（1）在每个班级、每间学生宿舍明确一名学生作为观察员，及时向班主任反馈学生间的矛盾纠纷，及时开展化解疏导。
（2）班主任、辅导员等教职工发现学生有欺凌行为的，应当立即采取措施制止，并及时报告给学生工作部门。
4. 家校联系制度（1）通过家访、家长会、电话等方式，定期向家长（监护人）沟通，随时掌握学生思想和行为动态。
（2）发现苗头问题及时提醒家长，共同做好学生教育工作。
四、处理办法1. 对实施欺凌的学生，学校应当及时进行批评教育，并根据欺凌行为的严重程度，给予相应的纪律处分。
2. 涉嫌违法的学生，学校应当及时报告公安机关依法处理。
3. 对受到欺凌的学生，学校应当给予关爱和支持，协助其恢复正常学习和生活。
4. 对欺凌事件当事人及其家长，学校应当开展心理疏导，促进双方和解。
五、工作要求1. 校园欺凌工作领导小组要切实履行职责，加强校园欺凌防范工作。
2. 教职工要增强责任感，发现问题及时报告，防止校园欺凌事件的发生。
防校园欺凌班级规章制度
防校园欺凌班级规章制度第一条为了营造一个和谐、友爱、积极向上的班级氛围，预防和制止校园欺凌行为，保护每个学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》和学校相关规定，制定本规章制度。
第二条校园欺凌是指学生在学校或校外以学习或生活为由对他人进行恶意的侮辱、羞辱、伤害、排斥或其他不当行为。
校园欺凌行为包括但不限于言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等。
第三条班级全体学生应当遵守下列规定：1. 互相尊重，相互理解，和气相处，不得对他人进行恶意的言语、身体或其他方式的伤害。
2. 维护班级团结，不得以排斥或羞辱的方式对待同学，不得组织或参与任何形式的诋毁、攻击行为。
3. 不得在校园或社交网络平台上散布谣言、恶意信息，不得对他人进行网络欺凌。
4. 对于发现的校园欺凌行为，应当积极报告给班主任或者相关老师，共同维护班级和谐氛围。
第四条班主任和任课老师应当加强班级管理，及时发现和处理校园欺凌问题，保护被欺凌学生的合法权益，帮助欺凌学生改正错误。
1. 发现校园欺凌行为应当立即报告给校领导，并协同相关部门处理。
2. 对于欺凌行为明确的学生，应当及时进行必要的教育、批评和纠正措施，严格按照校规校纪处理。
3. 对于严重的欺凌行为，应当及时通知被欺凌学生的家长，并协同相关部门进行调查处理。
第五条班级应当建立健全校园欺凌防范机制，加强宣传教育，培养学生正确的道德观念和行为规范。
1. 定期开展校园欺凌预防教育，培养学生发现、防范和制止欺凌行为的能力。
2. 制定班级欺凌预防计划，明确责任分工，加强监督管理，确保预防工作得到有效落实。
3. 组织开展班级活动和主题班会，引导学生树立正确的人际关系观和友善相处态度。
第六条校园欺凌行为是严重影响学生身心健康的行为，是违反法律法规和学校纪律的行为。
一经查实，将依法给予严肃处理，包括但不限于学校纪律处分、行政处罚、甚至法律责任。
第七条本规章制度自颁布之日起正式生效，班级全体学生和教职员工应当自觉遵守并落实执行。
学校预防校园欺凌和暴力安全管理制度
学校预防校园欺凌和暴力安全管理制度第一条总则为了营造健康、和谐的校园环境，保护学生身心健康，预防校园欺凌和暴力行为，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，制定本制度。
第二条组织架构学校成立预防校园欺凌和暴力工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、保卫主任、班主任、辅导员等为成员。
领导小组负责组织、协调、指导学校预防校园欺凌和暴力工作。
第三条预防措施1. 加强宣传教育：学校应通过主题班会、专题讲座、海报、宣传栏等多种形式，广泛宣传校园欺凌和暴力的危害，提高学生的防范意识。
2. 建立健全校规：学校应制定明确的校规，禁止任何形式的校园欺凌和暴力行为，并对违规行为设定具体的处罚措施。
3. 加强师生沟通：鼓励师生之间、同学之间互相关心、互相帮助，发现问题及时报告，共同营造和谐校园氛围。
4. 加强心理健康教育：学校应设立心理健康辅导室，定期开展心理健康教育，帮助学生学会调整情绪、处理人际关系，预防校园欺凌和暴力行为。
5. 加强校园安全管理：学校应加强校园安保力量，确保校园安全监控系统正常运行，对重点区域进行巡查，预防校园欺凌和暴力行为的发生。
第四条处置流程1. 发现校园欺凌和暴力行为，应立即制止，并采取措施保护受害者，防止事态扩大。
2. 及时调查核实，明确责任，对施暴者依法予以处罚，并对受害者给予关爱和支持。
3. 及时通知家长，加强家校合作，共同引导学生改正错误，回归正常学习生活。
4. 对重大校园欺凌和暴力事件，应立即报告上级教育行政部门，并积极配合有关部门依法处理。
第五条培训和考核1. 学校应定期组织教职工进行预防校园欺凌和暴力培训，提高识别和应对校园欺凌和暴力能力。
2. 将预防校园欺凌和暴力纳入教师绩效考核体系，对工作不力的教职工进行问责。
第六条家校合作1. 学校应加强与家长的沟通，定期开展家长学校活动，宣传预防校园欺凌和暴力知识。
2. 家长应关注子女在校表现，配合学校做好预防校园欺凌和暴力工作。
校园欺凌事件的预防和处理制度(3篇)
校园欺凌事件的预防和处理制度日前，____教育督导委员会办公室向各地印发《____开展校园欺凌专项治理____》(以下简称《____》)，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。
为有效预防、及时控制和消除校园欺凌事件的危害，保障学生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对校园欺凌能力，根据我校实际情况特制定本制度。
一、可能引发校园欺凌事件的主要原因：是什么原因导致“校园欺凌”事件如此频发。
深究原因，一是家庭教育的匮乏，很多欺凌事件的施暴者都是留守儿童，他们从小缺乏亲情的抚慰，缺少关爱和教育，人生观、价值观的塑造得不到正确的引导；另外部分孩子在____宠爱中长大，养成了事事以己为先、偏狭自私、冷酷无情的个性。
二是全球流行文化中对____的大肆宣扬和美化，造成孩子心理的误区，那就是____可以解决一切事情。
三是学校教育的缺位，在应试教育影响下，不少教师只懂“教书”，不会“育人”，过分看重分数、成绩、升学率和绩效考核，而不注重学生的人格培养和德育教化。
四是对欺凌事件的惩罚力度不够，多数只是“说教”性质，很少采取法律手段予以惩罚。
二、校园欺凌事件的预防：11.聘请符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入校园。
____组建护校队，加强校园及周边的巡查。
3.加强对校内有精神病症状的人员的管理。
一旦发现具有精神异常症状的人员，经正规的专业部门鉴定，确诊为精神病人的，学校应劝其在家休养治疗。
4.对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
5.加强对学生的法制和安全教育，增强学生的法制意识和自我保护意识。
6.积极____学生进行防范欺凌事件预案的演习，提高学生的应急防范能力。
7.经常性地与辖区派出所沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，采取有效对策。
学校防校园欺凌追责制度
学校防校园欺凌追责制度为了加强校园安全管理，保障学生身心健康，维护学校正常的教育教学秩序，防止校园欺凌事件的发生，学校特制定校园防欺凌追责制度。
一、学校防欺凌追责制度的目的1. 确保校园安全，为学生提供一个和谐、安宁的学习环境。
2. 加强学生的法制教育，提高学生的法律意识。
3. 明确校园欺凌行为的界定，使学生明确校园欺凌的严重性和危害性。
4. 建立健全校园欺凌事件的报告、处理和追责机制，确保欺凌事件得到及时、有效的处理。
二、校园欺凌的界定校园欺凌是指在校园内，学生之间以肢体、语言、网络等手段，对他人实施侮辱、威胁、殴打等行为，造成他人身体、心理伤害或财产损失的行为。
三、校园欺凌的报告与处理1. 任何学生发现校园欺凌事件，应立即向班主任或学校安全管理部门报告。
2. 班主任或学校安全管理部门接到报告后，应立即采取措施，制止欺凌行为，保护受害学生，并及时进行调查。
3. 调查结束后，学校应根据调查结果，对欺凌行为进行处理，对欺凌者进行批评教育或纪律处分，对受害者进行关爱和支持。
4. 对情节严重、造成严重后果的欺凌事件，学校应依法向公安机关报案。
四、校园欺凌的追责1. 对欺凌行为的责任人，学校将依法依规进行追责，视情节轻重给予批评教育、纪律处分或法律追究。
2. 对未及时报告、未采取有效措施制止欺凌行为的教职工，学校将视情节轻重给予批评教育或纪律处分。
3. 对欺凌行为的责任人及其监护人，学校将要求其承担相应的经济赔偿责任。
五、校园防欺凌追责制度的实施1. 学校将通过各种形式，加强对学生法制教育，提高学生的法律意识。
2. 学校将定期开展校园欺凌的排查工作，及时发现和处理欺凌事件。
3. 学校将加强与家长的沟通，共同关注学生的身心健康，预防校园欺凌事件的发生。
4. 学校将建立健全校园欺凌事件的报告、处理和追责机制，确保欺凌事件得到及时、有效的处理。
六、校园防欺凌追责制度的监督与评估1. 学校将定期对校园防欺凌追责制度的实施情况进行评估，及时发现问题，改进工作。
中学校园欺凌预防处理制度(3篇)
中学校园欺凌预防处理制度近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度____。
根据____教育督导委员会办公室《____开展校园欺凌专项治理____》(国教督办函[____]____号)要求，特制订《____中学校园欺凌预防和处理制度》，望全校教职员工和学生严格执行。
一、治理目的。
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校和谐校园。
二、治理范围。
在校生，在校园内，学校____的校外活动中，上、放学途中。
三、领导小组：组长：副组长：成员：四、校园欺凌专项整治责任1、开展教育。
各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
____教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2、加强预防。
各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的____号码并明确负责人。
3、及时处理。
各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
4、监督指导。
各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。
全程监督专项治理，发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通，做好记录，必要时向区教育局督导部门报告。
5、班主任责任。
班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态，一要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中；二要深入到学生中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向校部责任人汇报。
五、奖惩措施。
中学校园欺凌预防处理制度（2）是为了保护学生免受欺凌的伤害，确保校园环境安全和和谐而制定的一系列规章制度和措施。
学校预防校园欺凌管理制度
学校预防校园欺凌管理制度校园欺凌是指在校园内，学生之间因个人恩怨、团体利益或其他原因，采取暴力、威胁、孤立、排挤等手段，对他人进行身体、心理、财产等方面的侵害，给他人造成伤害或心理压力的行为。
为了维护校园安全，保护学生身心健康，构建和谐校园，学校应当制定预防校园欺凌管理制度。
一、建立预防校园欺凌组织机构学校应当成立预防校园欺凌领导小组，由校长担任组长，分管德育、安全、学生工作等部门的领导担任副组长，班主任、辅导员、心理咨询师等教师代表为成员。
领导小组负责制定预防校园欺凌管理制度，组织实施各项预防措施，协调处理校园欺凌事件。
二、加强宣传教育学校应当通过各种渠道，加强对学生的宣传教育，提高学生对校园欺凌的认识。
可以利用班会、团队活动、专题讲座等形式，开展预防校园欺凌的主题教育活动，让学生了解校园欺凌的性质、危害和防范方法。
同时，要加强对家长的教育引导，提高家长对校园欺凌的认识，共同参与预防工作。
三、建立健全规章制度学校应当建立健全预防校园欺凌的各项规章制度，如《学生行为规范》、《班级管理制度》、《校园欺凌举报制度》等，明确校园欺凌的界定、处罚措施和处理程序。
同时，要加强对学生行为的监督和管理，对违反规章制度的行为进行严肃处理。
四、加强心理健康教育学校应当加强心理健康教育，为师生提供心理咨询和辅导服务。
通过心理健康教育，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的心理素质，提高应对挫折的能力。
同时，要关注学生的心理变化，及时发现和解决心理问题，预防校园欺凌的发生。
五、加强校园安全管理学校应当加强校园安全管理，确保校园安全。
要加强对校园环境的整治，消除安全隐患。
要加强校园巡逻，确保校园秩序良好。
要加强与公安机关、社区等部门的协作，共同维护校园安全。
六、建立健全举报和处理机制学校应当建立健全举报和处理机制，鼓励师生、家长及时举报校园欺凌行为。
对举报人予以保密，并对举报内容进行核实。
对经查实的校园欺凌行为，要依法依规严肃处理，对欺凌者进行教育、处罚，对受害者给予关爱和支持。
防校园欺凌规章制度
防校园欺凌规章制度第一章总则第一条为了加强校园安全管理，预防和减少校园欺凌事件的发生，保障学生身心健康，维护学校正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我校全体师生。
第三条校园欺凌是指在校园内，学生之间通过殴打、恐吓、侮辱、勒索等方式，对其他学生进行身体、心理、财产等方面的侵害行为。
第四条学校应当建立校园欺凌预防机制，加强对校园欺凌的预防、教育、监督和处理，保障学生合法权益。
第五条学校应当建立校园欺凌投诉、举报机制，鼓励师生、家长及其他社会人士对校园欺凌行为进行投诉、举报。
第二章预防措施第六条学校应当开展校园欺凌预防教育，通过班会、专题讲座、心理辅导等形式，加强对学生的法制教育、道德教育和心理健康教育，提高学生的法律意识和道德素质，增强学生预防和抵制校园欺凌的能力。
第七条学校应当加强校园文化建设，营造和谐、文明、健康的校园氛围，促进学生全面发展。
第八条学校应当加强学生管理，建立健全学生行为规范，加强对学生的日常行为监督和管理，预防校园欺凌行为的发生。
第九条学校应当加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，加强对教师的培训和教育，使教师能够正确处理学生之间的矛盾和纠纷，及时发现和制止校园欺凌行为。
第三章处理程序第十条学校应当建立校园欺凌处理机制，对校园欺凌事件进行及时、公正的处理。
第十一条学校应当在接到校园欺凌投诉、举报后，及时进行调查核实，并根据调查结果采取相应的处理措施。
第十二条对校园欺凌行为，学校应当根据情节轻重，采取相应的处理措施，包括批评教育、纪律处分、停学反省等。
第十三条学校在处理校园欺凌事件时，应当充分听取当事人的陈述和申辩，保护当事人的合法权益。
第十四条学校应当对校园欺凌行为进行记录和归档，建立校园欺凌档案，加强对校园欺凌行为的监控和预防。
第四章法律责任第十五条学校在预防和处理校园欺凌事件中，应当依法履行职责，不得违法侵犯学生合法权益。
学校预防校园欺凌工作制度
一、总则为加强学校安全管理，预防和减少校园欺凌事件的发生，保障学生身心健康，维护校园和谐稳定，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、工作目标1. 提高全体师生对校园欺凌的认识，增强自我保护意识。
2. 建立健全校园欺凌预防和处理机制，形成全社会共同防范校园欺凌的良好氛围。
3. 最大限度地减少校园欺凌事件的发生，为学生创造一个安全、和谐、健康的成长环境。
三、组织机构1. 成立校园欺凌防治工作领导小组，负责统筹协调、监督指导校园欺凌防治工作。
2. 设立校园欺凌防治办公室，负责日常工作，包括宣传教育、调查处理、资料收集等。
四、预防措施1. 加强宣传教育（1）定期开展校园欺凌防治主题教育活动，提高师生对校园欺凌的认识。
（2）利用班会、团会、家长会等场合，向学生、家长宣传校园欺凌的危害和防治方法。
2. 完善管理制度（1）制定《校园欺凌防治工作实施方案》，明确各部门职责和任务。
（2）建立健全校园欺凌举报制度，鼓励学生、家长、教师及时举报校园欺凌事件。
3. 强化心理健康教育（1）开设心理健康课程，引导学生正确处理人际关系，增强心理素质。
（2）开展心理健康讲座、心理咨询等活动，帮助学生解决心理问题。
4. 严格校园安全管理（1）加强校园巡查，及时发现和制止校园欺凌行为。
（2）加强校园周边环境治理，确保校园安全。
五、处理流程1. 举报与调查（1）接到校园欺凌举报后，立即启动调查程序。
（2）调查过程中，保护举报人、受害人和加害人的隐私。
2. 处理与整改（1）根据调查结果，对加害人进行批评教育、警告、记过等处分。
（2）对受害者进行心理疏导，帮助其恢复身心健康。
（3）对相关责任人进行追责，完善校园欺凌防治工作。
3. 跟踪与反馈（1）对校园欺凌事件进行跟踪调查，了解受害者和加害人的情况。
（2）及时向家长、学校领导汇报校园欺凌防治工作进展。
六、责任追究1. 对校园欺凌事件隐瞒不报、不及时处理的，追究相关责任人责任。
学校防欺凌工作制度
学校防欺凌工作制度一、引言为了构建和谐校园，维护学生合法权益，预防校园欺凌事件的发生，保障学生的身心健康，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、工作原则1. 预防为主，教育为主，综合治理。
2. 依法依规，严肃处理。
3. 关爱学生，尊重学生，保障学生权益。
4. 家校合作，社会参与，共同治理。
三、组织机构1. 学校成立防欺凌工作领导小组，由校长担任组长，分管德育工作的副校长担任副组长，成员包括德育处、教务处、学生处、保卫处等部门负责人。
2. 领导小组负责制定防欺凌工作制度，组织、协调、监督和指导学校防欺凌工作。
3. 各年级、班级设立防欺凌工作小组，由班主任担任组长，成员包括学生干部、学生家长代表等。
4. 各小组负责本年级、班级的防欺凌工作，发现问题及时报告，并采取措施予以解决。
四、工作内容1. 开展防欺凌教育。
通过主题班会、讲座、宣传栏等形式，加强对学生的防欺凌教育，提高学生的法律意识和自我保护意识。
2. 建立防欺凌举报制度。
设立举报电话、邮箱，鼓励学生、家长、教师等社会各界人士对校园欺凌行为进行举报。
3. 加强日常管理。
加强对学生的日常管理，关注学生的心理状况，发现异常情况及时进行干预。
4. 建立应急预案。
制定校园欺凌应急预案，明确应急处理程序和责任人，确保一旦发生校园欺凌事件，能够迅速、有效地进行处理。
5. 加强家校合作。
定期召开家长会，宣传防欺凌知识，加强与家长的沟通，共同教育学生。
6. 加强与社会的合作。
与社区、公安机关等建立合作关系，共同预防和治理校园欺凌。
五、工作措施1. 对校园欺凌行为进行严肃处理，依法依规给予纪律处分，涉嫌违法犯罪的，移送司法机关处理。
2. 对受害者给予关爱和帮助，提供心理咨询、法律援助等服务，保障其合法权益。
3. 对施暴者进行教育、矫治，必要时进行心理干预，帮助其改正错误。
4. 对知情不报、包庇纵容校园欺凌行为的教师或其他工作人员，依法依规给予处分。
防校园欺凌规章制度
防校园欺凌规章制度第一章总则第一条为维护学校正常教育教学秩序，保障全体学生身心健康和合法权益，营造和谐、安全的校园环境，根据国家有关法律法规及教育政策，特制定本《防校园欺凌规章制度》。
第二条本制度适用于本校全体在校学生、教职员工以及与校园活动相关的所有人员。
任何人在校园内发生的或与校园有关联的欺凌行为均适用本制度。
第二章组织机构与职责第三条学校设立“校园欺凌防治工作委员会”，由校长担任主任，成员包括德育处、班主任代表、教师代表、心理咨询师、法律顾问及家长代表等，负责统筹协调校园欺凌的预防、干预和处理工作。
第四条各班级设立反欺凌小组，班主任作为第一责任人，指导并监督班级内部的和谐氛围营造，确保及时发现、报告和解决潜在的欺凌事件。
第三章预防措施第五条学校将定期开展以反对校园欺凌为主题的宣传教育活动，包括但不限于法制讲座、心理辅导、情境模拟演练等，提高学生的法律意识、道德观念和自我保护能力。
第六条加强校园环境建设，优化监控设施布局，确保校园内的公共区域得到有效监控；同时设立校园欺凌举报箱和热线电话，鼓励师生积极提供线索，及时反映问题。
第七条教职工应密切观察学生之间的互动情况，对性格孤僻、易受欺负的学生给予特别关注，并建立特殊群体档案，进行个性化关怀和援助。
第四章处理机制第八条发生疑似或已确认的欺凌事件时，相关责任人需立即上报至校园欺凌防治工作委员会，并启动调查程序。
第九条校园欺凌事件的调查应当公正、公开、公平，充分尊重并保护受害者的隐私权和人格尊严，同时也保障施暴者得到公正对待和必要的教育矫治。
第十条对于欺凌行为的认定，按照情节轻重实施不同等级的纪律处分，严重者可考虑移交司法机关处理。
同时，要针对施暴者进行心理疏导和行为矫正，防止再犯。
第五章责任追究与奖励机制第十一条对在防范和处理校园欺凌工作中表现突出的个人或集体，学校将予以表彰和奖励；对于疏忽管理导致欺凌事件发生或者未及时有效处理的相关责任人，依据规定进行问责。
学校加强校园欺凌预防措施工作制度
学校加强校园欺凌预防措施工作制度概述本文档旨在建立学校加强校园欺凌预防措施的工作制度，以确保学生在安全和友好的研究环境中成长。
校园欺凌是一个严重的问题，我们必须采取积极的措施来预防和解决这一问题。
目标- 提高学校师生对校园欺凌的认识和意识。
- 制定明确的预防校园欺凌的政策和程序。
- 培养学生积极参与校园欺凌预防的意识和行动。
- 支持受校园欺凌影响的学生，提供必要的支持和帮助。
工作制度1. 增加校园欺凌教育和宣传活动：- 定期举办学校广播、班会或校会议，向师生宣传校园欺凌的定义、影响和预防方法。
- 组织专题演讲和讲座，邀请专业人士分享经验和建议。
- 制作校园欺凌宣传海报和宣传册，张贴在学校各个角落并发放给师生。
2. 建立举报机制：- 设立匿名举报信箱或专用电话线路，为师生提供一种匿名举报校园欺凌的途径。
- 学校对所有举报进行及时调查和处理，保护举报人的隐私和安全。
3. 加强师生培训：- 向教师提供专门的培训课程，使其能够识别和处理校园欺凌事件。
- 组织师生参加校园欺凌防止和干预方法的培训工作坊。
4. 建立支持机制：- 设立咨询室或心理辅导中心，为校园欺凌受害者提供咨询和心理支持。
- 学校与相关社会组织合作，提供法律援助和其他专业支持。
5. 加强家校合作：- 学校和家长共同密切关注学生在校外的行为和人际关系，及时发现和解决潜在的校园欺凌问题。
- 定期组织家长会议，就校园欺凌问题进行宣传、交流和合作。
6. 监测和评估：- 学校建立校园欺凌情况的监测和评估机制，及时发现和了解校园欺凌的趋势和特点，并针对性地采取相应措施。
结论通过建立学校加强校园欺凌预防措施的工作制度，我们相信可以有效预防和解决校园欺凌问题，创造一个安全、和谐的学习环境，为每个学生的成长提供坚实的保障。
校园欺凌预防工作制度内容
校园欺凌预防工作制度内容一、总则第一条为了加强校园欺凌的预防工作，保障学生的人身安全和心理健康，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本制度。
第二条校园欺凌预防工作应以预防为主，防治结合，教育与惩罚并重，充分发挥学校、家庭、社会等方面的作用，共同营造和谐、安全的校园环境。
第三条校园欺凌预防工作制度适用于我国各级各类学校。
二、组织与管理第四条学校应当成立校园欺凌预防工作领导机构，明确校长为第一责任人，分管副校长、德育主任、班主任等为成员，负责组织、协调和监督校园欺凌预防工作。
第五条学校应设立专门的校园欺凌举报渠道，鼓励学生、家长和社会各界人士积极参与校园欺凌的预防和举报。
第六条学校应与家庭、社区建立良好的沟通与合作关系，共同开展校园欺凌预防教育，提高学生和家长防范校园欺凌的意识。
三、预防教育第七条学校应将校园欺凌预防教育纳入德育课程体系，通过课堂教学、主题班会、心理咨询等多种形式，引导学生树立正确的价值观，增强法制观念，提高自我保护意识和能力。
第八条学校应定期组织学生参加法制教育活动，邀请法官、检察官、律师等专业人士进行讲座，让学生了解校园欺凌的法律后果。
第九条学校应加强心理健康教育，培养学生的心理素质，帮助学生学会应对压力和挫折，预防心理问题的产生。
四、监管与防控第十条学校应加强校园安全管理，建立健全校园巡查制度，确保校园内的监控设备正常运行，及时发现和制止校园欺凌行为。
第十一条学校应加强对学生的管理，建立健全学生档案，对有欺凌行为的学生进行重点监控和帮教。
第十二条学校应加强与家长的沟通，定期了解学生的家庭情况，共同关注学生的行为变化，预防校园欺凌的发生。
第十三条学校应建立健全突发事件应急预案，对校园欺凌事件进行及时处置，确保事态的妥善处理。
五、处罚与问责第十四条对发生校园欺凌事件的责任人和相关管理人员，学校应依法依规进行严肃处理，视情节轻重给予警告、记过、降级、撤职等处分。
校园欺凌预防机制
校园欺凌预防机制
有效防范和遏制学生欺凌和暴力行为是全社会共同的责任，更是学校必须正视、预防和制止的现实问题，为预防校园欺凌事件的发生，协调社会、家长共同配合，做好此项工作。
（一）社会
1、学校与街道办事处、社区等取得联系，建立成良好的沟通机制，社区及时发现并向学校反馈问题，对于存在的问题行为，防微杜渐、防患未然。
2、学校与公、检、法部门取得联系，定期对学生进行法制教育，预防未成年人的欺凌行为，及时严厉打击欺凌行为，保护未成年人的合法权益。
（二）家庭
1、家长要树立正确的教育观。
2、家长要严格管控孩子的业余时间。
按时到校、按时回家、吃饭，按时回家就寝，不随意外出，杜绝与社会上不良人员来往。
（三）学校
1、要正面引导，进行教育。
2、加强日常在校管理，有矛盾在校内及时发现，及时解决。
3、延伸与社会、家长的对接。
4、建立校园欺凌隐患发现机制。
5、建立重点人员档案，跟踪管理机制。
6、重点地点：厕所，宿舍。
7、重点时间：课间。
（四）学生本人
1、树立正确的三观，要以强扶弱，以强助弱，坚决不倚强凌弱。
2、不与社会不良人员来往。
3、配合学校、家长做好日常管理。
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××学校
校园欺凌预防处理制度
近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。
根据县教育局镇中心校《关于开展校园欺凌专项治理的通知》特制订《××学校校园欺凌预防处理制度》，望全校教职员工和学生严格执行。
校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌(暴力)。
一、治理目的：通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围：在校生，在校园内，学校组织的校外活动中，上、放学途中。
三、领导小组：
组长：
副组长：
成员：
四、校园欺凌专项整治责任
1、开展教育。
各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教
育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2、加强预防。
各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
3、及时处理。
各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
4、监督指导。
各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。
学校督导室要对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通，做好记录。
5、班主任责任：班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态，一要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中;二要深入到学生中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向校部责任人汇报。
6、建立校园欺凌事件应急处置预案，明确岗位教职工预防处理校园欺凌的职责，加强校园欺凌治理的人防、物防、技防建设；利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人，及时发现、调查处置校园欺凌事件严肃处理实施欺凌的学生。
7、广泛宣传。
充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、宣传语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。
8、做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”明确相关人员职责，强化相关人员责任意识。
五、奖惩
学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果的欺凌事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面，根据学校考核制度予以处理，造成严重后果的报上级纪检部门、司法机关予以处理。
对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人，根据学校考核制度予以奖励。
××学校。