这也是一切
这也是一切读后感
这也是一切读后感《这也是一切》是法国作家阿尔贝·加缪的代表作之一，它以其深刻的思想和独特的文学风格，深受读者喜爱。
在小说中，作者通过主人公梅尔桑的经历，探讨了人生的意义、存在的困境以及自由意志的选择。
读完这部小说，我深受启发，产生了许多感悟和思考。
小说的主人公梅尔桑是一个普通的办公室职员，生活平淡无奇。
然而，他在一次海滩度假时，却因为无意中杀死了一个阿拉伯人而陷入了困境。
在法庭上，梅尔桑没有为自己的行为辩护，也没有感到内疚和悔恨，而是淡然地接受了法庭的判决。
这种冷漠和超然的态度，引起了我对梅尔桑内心世界的深刻思考。
梅尔桑的冷漠和超然，并非是出于对生活的麻木和对他人的冷漠，而是源于对自己内心世界的深刻洞察和对世界的理性思考。
他认为人生本身就是毫无意义的，一切都是虚无和荒诞的。
在这种虚无的世界里，人们的行为和选择都是没有意义的，因此他选择了超然和冷漠。
这种对生活的态度，让我深深地反思了人生的意义和存在的困境。
在我看来，小说《这也是一切》所表达的思想，正是对当代社会的一种深刻反思。
在现代社会中，人们往往被功利主义和物质主义所束缚，追求名利和地位，却忽略了内心世界的真正需求。
在这种追求外在成功的过程中，人们往往迷失了自我，陷入了对生活的迷茫和困惑。
梅尔桑的冷漠和超然，正是对这种现代社会现象的一种深刻批判。
然而，小说并非只是停留在对生活的否定和对现实的批判，而是通过梅尔桑的冷漠和超然，呼吁人们要对生活有更深刻的思考，要超越物质和功利的追求，去探寻内心世界的真正需求。
在虚无的世界里，我们可以选择超然和冷漠，也可以选择积极面对生活，去探寻生命的意义和价值。
这种对生活的态度，让我深受启发，也让我对自己的人生有了更深刻的思考。
通过阅读《这也是一切》，我深刻地感受到了阿尔贝·加缪对生活和存在的深刻思考，也对自己的人生有了更深刻的认识。
在现实生活中，我们往往被琐事所困扰，迷失了自己的方向，而梅尔桑的冷漠和超然，正是对这种迷失的一种深刻反思。
舒婷诗歌《这也是一切》原文及赏析
舒婷诗歌《这也是一切》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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这也是一切读后感
这也是一切读后感《这也是一切》是一部由美国作家安妮·拉莫特创作的小说，讲述了一个关于成长、家庭、爱情和人生意义的故事。
小说以一种温暖、真挚的笔触描绘了主人公莉迪亚的成长历程，让读者深深感受到了家庭的温暖和爱情的力量。
小说的主人公是一个普通的女孩莉迪亚，她的成长历程充满了坎坷和挑战。
在她的成长过程中，她经历了家庭的变故、爱情的起伏，以及自我认知的探索。
小说通过莉迪亚的视角，让读者感受到了她内心的挣扎和成长的痕迹，同时也让读者对自己的成长历程有了更深刻的思考。
在小说中，家庭是一个非常重要的主题。
莉迪亚的家庭虽然并不完美，但是家庭成员之间的爱和关怀却是无比真挚和温暖的。
在家庭的支持和鼓励下，莉迪亚逐渐成长为一个独立、坚强的女性，她学会了如何面对挑战、如何保护自己，也学会了如何去爱和被爱。
这让我深深感受到了家庭的重要性，家庭是每个人成长的摇篮，是每个人心灵的港湾。
除了家庭，爱情也是小说中的重要主题。
莉迪亚在成长的过程中经历了很多关于爱情的挣扎和迷茫。
她在爱情中受过伤害，也曾经为爱情而痛苦和迷茫。
但是最终，她学会了如何去接受爱情，如何去珍惜爱情。
通过莉迪亚的爱情经历，我也对爱情有了更深刻的认识，爱情并不是一帆风顺的，它需要我们去包容、去理解，更需要我们去珍惜和守护。
最让我感动的是，小说中莉迪亚的成长历程。
她从一个懵懂无知的少女逐渐成长为一个成熟、坚强的女性。
在成长的过程中，她经历了很多挫折和磨难，但是她从未放弃，始终坚持着自己的梦想和信念。
她学会了如何去面对困难，如何去坚持自己的选择，也学会了如何去珍惜和感恩。
这让我深深感受到了成长的艰辛和美好，也让我对自己的成长有了更深刻的思考。
总的来说，《这也是一切》是一部充满温暖和力量的小说。
通过莉迪亚的成长历程，让读者感受到了家庭的温暖和爱情的力量，也让读者对自己的成长有了更深刻的思考。
这部小说不仅仅是一部关于成长和爱情的故事，更是一部关于人生意义和生命力量的故事。
小学三年级朗诵稿(五篇)
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【篇一】小学三年级朗诵稿《这也是一切》不是一切大树都被暴风折断；不是一切种子，都找不到生根的土壤；不是一切真情，都流失在人心的沙漠里，不是一切梦想，都甘愿被折掉翅膀。
不，不是一切，都像你说的那样！不是一切火焰，都只燃烧自己而不把别人照亮；不是一切星星，都仅指示黑夜而不报告曙光；不是一切歌声，都略过耳旁而不留在心上。
不，不是一切都像你说的那样！不是一切呼吁都没有回响；不是一切损失都无法补偿；不是一切深渊都是灭亡；不是一切灭亡都覆盖在弱者头上；不是一切心灵都可以踩在脚下，烂在泥里；不是一切后果都是眼泪血印，而不展现欢容。
一切的现在都孕育着未来，未来的一切都生长于它的昨天。
希望，而且为他斗争，请把这一切放在你的肩上。
【篇二】小学三年级朗诵稿《大山》山心好心肠好动物朋友最爱就是山瀑布旁来约会没有人会想缺席蓝天白云美丽非凡绿色森林是帅气西装白云送上一条羊毛围巾蓝天织一顶神奇帽子大红太阳温暖照耀山开心的笑开怀大自然的聚会人人都陶醉不想离开只想说谢谢山【篇三】小学三年级朗诵稿《小苹果》苹果红通通像个害羞小女孩就想咬一口好甜好滋味一口接一口一颗又一颗一篮苹果一下子吃光光红苹果甜又甜青苹果酸酸的都是苹果口味差真多难怪红苹果讨人欢心也爱吃红苹果【篇四】小学三年级朗诵稿《校园早晨》风儿带走夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了，背着书包，和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了，拿着零食，津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包，和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了，就像黄莺在唱歌，同学们有序得走进教室，校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里，手上抱着厚厚的讲义，为同学们送来丰富的知识，新的一天开始了。
【篇五】小学三年级朗诵稿《辛勤的园丁》多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。
小学三年级朗诵稿（五篇）
【导语】朗诵，就是⽤响亮有⼒的声⾳，结合各种语⾔⼿段来完善地表达作品思想感情的⼀种语⾔艺术。
朗诵是⼝语交际的⼀种重要形式。
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【篇⼀】⼩学三年级朗诵稿 《这也是⼀切》 不是⼀切⼤树都被暴风折断；不是⼀切种⼦，都找不到⽣根的⼟壤； 不是⼀切真情，都流失在⼈⼼的沙漠⾥，不是⼀切梦想，都⽢愿被折掉翅膀。
不，不是⼀切，都像你说的那样！ 不是⼀切⽕焰，都只燃烧⾃⼰⽽不把别⼈照亮；不是⼀切星星，都仅指⽰⿊夜⽽不报告曙光； 不是⼀切歌声，都略过⽿旁⽽不留在⼼上。
不，不是⼀切都像你说的那样！ 不是⼀切呼吁都没有回响；不是⼀切损失都⽆法补偿；不是⼀切深渊都是灭亡；不是⼀切灭亡都覆盖在弱者头上； 不是⼀切⼼灵都可以踩在脚下，烂在泥⾥；不是⼀切后果都是眼泪⾎印，⽽不展现欢容。
⼀切的现在都孕育着未来，未来的⼀切都⽣长于它的昨天。
希望，⽽且为他⽃争，请把这⼀切放在你的肩上。
【篇⼆】⼩学三年级朗诵稿 《⼤⼭》 ⼭⼼好 ⼼肠好 动物朋友 最爱就是⼭ 瀑布旁来约会 没有⼈会想缺席 蓝天⽩云 美丽⾮凡 绿⾊森林是帅⽓西装 ⽩云送上⼀条⽺⽑围⼱ 蓝天织⼀顶神奇帽⼦ ⼤红太阳温暖照耀 ⼭开⼼的笑开怀 ⼤⾃然的聚会 ⼈⼈都陶醉不想离开 只想说 谢谢⼭【篇三】⼩学三年级朗诵稿 《⼩苹果》 苹果红通通 像个害羞⼩⼥孩 就想咬⼀⼝ 好甜好滋味 ⼀⼝接⼀⼝ ⼀颗⼜⼀颗 ⼀篮苹果 ⼀下⼦吃光光 红苹果甜⼜甜 青苹果酸酸的 都是苹果 ⼝味差真多 难怪 红苹果讨⼈欢⼼ 也爱吃红苹果【篇四】⼩学三年级朗诵稿 《校园早晨》 风⼉带⾛夜的鼾声， 校园从甜梦中醒来了， 晨风给她揉着眼睛， 宁静的校园顿时变得热闹起来。
⼤姐姐⾛进校园⾥来了， 背着书包， 和同学们有说有笑。
⼤哥哥跑进校园⾥来了， 拿着零⾷， 津津有味的吃着。
⼩同学蹦蹦跳跳地⾛进校园⾥来了， 背着五颜六⾊的书包， 和同学们玩着游戏。
贺进士王参元失火书原文翻译超级实用
理清脉络
▪ 第一部分 1节 交代朋友们家失火,描写自己思想情绪变化过 程：“始骇——中疑——终喜” ,这是全文总纲,交代专门致 信表示庆贺的缘由。
按照您的情况来看,平时读古人
第4节：以足下读古人 的书,能写文章,擅长 形作动
书,为文章,善小学,其 为多能若是,而进不能 出群士之上,以取显贵
文字学、音韵学、训诂学,你的 才能大多能像这样,但做官不能 超出众人之上,来取得显赫尊贵 的地位 形作名 ,这没有别的缘
者,无他故焉。京城人 故啊。因为京城的人大都说您
昔西伯拘羡里,演周易;孔子扼陈、蔡,作春秋;屈原 放逐,著离骚;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,而论兵法; 不韦迁蜀,世传吕览;韩非囚秦,说难、孤愤;诗三百篇,大 抵贤圣发愤之所为也。 ----太史公自序
“盖西伯拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐, 乃赋离骚；左丘失明,厥有国语；孙子膑脚,兵法修列； 不韦迁蜀,世传吕览；韩非囚秦,说难、孤愤。诗三百篇, 大氐贤圣发愤之所为作也。”--报任安书
有以异乎古
▪ 柳宗元声明自己上面所说的是愤激的反 话,做的是“反事”,并不是真得希望朋 友家遭遇火灾而倾家荡产。
▪ 只是意图借这常人看来十分“别扭可笑” 的想法来有力地抨击不合理的社会风气。
▪ 作者引用古人的事例的目的是什么
▪ 子曰∶“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪 其忧,回也不改其乐 。贤哉回也 ”
孟子二章“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳 其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍 性,曾益其所不能”
重视人的主观因素,提出“困于心,衡于虑,而后作”的 观点,这样就把造就人才的主、客观条件都说到了。
1、“上帝为你关闭一扇门,必然要为你开启别一扇门”。 2、塞翁失马 3、“祸兮福所倚,福兮祸所伏”。 4、太史公自序
《这也是一切》舒婷ppt__朗诵配用_配乐(精选)PPT共18页
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
41、问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
激励人奋进的现代诗 励志的现代诗歌简短
激励人奋进的现代诗励志的现代诗歌简短生活中难免会有消极失意的时候，这20首励志的现代诗，你值得拥有！No.1：《相信未来》这首现代诗小伙伴们肯定背过的，是诗人食指创作的，当时正值文革时期，食指用这首诗来激励大家，面对逆境，怎么样好好生活，怎么样相信明天！图片来源网络No.2：《热爱生命》此诗简单易懂，意味深长，是汪国真创作的。
用四个工整的排比诗节来阐释热爱生命的哲理。
图片来源网络No.3：《假如生活欺骗了你》诗人普希金幽禁期间，生活极为穷困寂寞，虽然在这样的处境下，普希金也没有放弃，依然热爱生活。
图片来源网络No.4：《面朝大海，春暖花开》这是诗人海子的绝笔，他虽然离世了，但希望把阳光带给我们。
不用从明天起，就从今天起，做一个幸福的人吧。
图片来源网络No.5：《我用残损的手掌》这首诗的创作背景是抗日战争时期，诗人戴望舒在狱中饱受苦难，一直没有屈服，诗人也有傲骨！图片来源网络No.6：《成功的花》人们都只是惊叹花开时的美丽，往往忽略它还在芽儿时期，经历了多少艰苦的奋斗和巨大的牺牲，这是冰心的哲思。
图片来源网络No.7：《如果》这是英国诗人吉卜林勉励孩子的话，告诉孩子如何具备博大的胸怀，告诉孩子如何做一个真正的男子汉！译文版本有不同哦：图片来源网络No.8：《生如夏花》生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
想必小伙伴们都知道这诗句，这是诗人泰戈尔的人生态度。
图片来源网络No.9：《回答》面对当时残酷的社会，诗人北岛有自己坚定的态度，卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭，成为了经典名句。
图片来源网络No.10：《这也是一切》只要永不言弃，便可以赢得美好的生活，一切的现在孕育着未来！诗人舒婷用乐观积极的心态回应当时昏暗的社会。
唯美诗歌朦胧现代诗
唯美诗歌朦胧现代诗【篇一：唯美诗歌朦胧现代诗】唯美现代诗1、《这也是一切》舒婷不是一切大树，都被暴风折断；不是一切种子，都找不到生根的土壤；不是一切真情，都流失在人心的沙漠里；不是一切，都甘愿被折掉翅膀。
不，不是一切都像你说的那样！不是一切火焰，都只燃烧自己而不把别人照亮；不是一切星星，都仅指示黑暗而不报告曙光；不是一切歌声，都掠过耳旁而不留在心上。
不，不是一切都像你说的那样！不是一切呼吁都没有回响；不是一切损失都无法补偿；不是一切深渊都是灭亡；不是一切灭亡都覆盖在弱者头上；不是一切心灵都可以踩在脚下，烂在泥里；不是一切后果都是眼泪血印，而不展现欢容。
一切的现在都孕育着未来，未来的一切都生长于它的昨天。
希望，而且为它斗争，请把这一切放在你的肩上。
2、《断章》卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
3、《热爱生命》汪国真我不去想，是否能够，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我不去想，能否赢得，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。
我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
我不去想，未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。
4、《绿色的眼睛》松山居士（一）繁花，穿过女儿的婚礼不久。
车轮，就迫近了春天的门口一个似轻非轻的声音绊住我的脚春天是有限的（二）返回父亲的老船舱找来一堆温暖的词语为体内的铁，编织一朵白云海风，吹苏玻璃窗大地从睡梦中睁开了绿色的眼睛（三）我叫醒晨鸟黒木，似乎一脸的愠色我从报纸里取出一架xx器与山顶上的火光会合挽起一只绿色背包（四）月光呢？我对他们说要相信天气预报腿脚需要休息天明，我们好赶路5、《怀念》枪口（一）花开了太阳，闭了月亮这一年，很快雨点打在最后，一页日历上幸福的背影，开始忐忑一片云守住过往，眼中的彩虹霎时美丽起来摇摇欲坠的叶子盯住一个窗口，想再一次约伊人，倚窗望月（二）藤儿，灌满小院，攀云追月露珠藏在里面几分羞涩，几分朦胧摇摇晃晃就像一片海我想挥挥鞭，让浪花钻进我梦里我想插翅，踩着浪花，飞翔来就来吧，去就去吧奶奶一举拐棍，扑棱棱的鸟簌簌的露珠，阳光照进来正好把爷爷一明一暗的烟袋点的更亮，更亮6、《只要一朵玫瑰》紫藤晴儿卸下所有浮华我只想拜膜一涧月色渐次盛开一泓秋水溢满心怀挪动笔锋在黑夜里吟咏我不想断肠的句子悬崖去选择一种孤独耕种青稞、牛羊曾是三生石上遗落的梦此时，我必须扎根泥土修剪眉心，抛开羞涩我只要一朵玫瑰7、《街头情人》野歌夹起尾巴，把畏惧的情绪表达肠胃消化液刺激着四肢神经奔跑垃圾场捡来的食物让绷紧的大脑松垮掉，我爱你一个不动用牙齿的吻我们都已经知道丰乳肥臀，脑满肠肥他们把别人的衣裳穿在了自己身上，躲在自己的角落交好你说，有一次你还听到他们在偷笑可那比不上我们离别时低声的鸣叫数伤痕，还好，那些棍棒没有留下白骨森森还相信，我们在为以往报恩不屑眼神，咒骂声音幸运，他们也不怀疑爱情但我可不想听，他们夸你长得水嫩离开城市吧，它的容貌需要扼杀我们的命运希望没有影响到乡村或许，我们依旧生活艰辛但我们彼此依旧坚信彼此深爱着自己的街头情人8、《故乡那片小青瓦》祝世军（一）蓦然从城市这边回头老天爷用一阵雷阵雨泼响故乡的小青瓦喊我跑啊，一大群村小放学四处奔逃的童年旷野齐腰的庄稼也一块跟跑清一色的一块瓦的学生头是故乡那一抹阳光梳的是比着老屋小青瓦梳的（二）和同伴比谁家粮食多，土豆多还比坏人多还是好人多比急了就比天上星星一样多屋上瓦片一样多惹得我的童年跳成青蛙，呱呱呱夜里上房要砸他家的瓦急得那晚的一片小青瓦呀躲成天上弯弯的月亮（三）把一块瓦梳二分我的心思立秋了我的心思翘成高高的瓦檐挂上一个绵绵相思的老丝瓜我开始偷偷的打量邻家女孩的那片青瓦我年少的眸子，为她下起了一场又一场绵绵愁怅的雨我用一块瓦盛过一只煮得发烫的土豆给她那一年，十八岁的她到广东打工我心好痛！她成了另一个男人怀里剥了皮的土豆有二块瓦在我心里裂开一块挡不住风，一块遮不住雨我跺脚！我是一块雨淋伤透了心的烂泥巴（四）城里没瓦没瓦的地方听不到乡音为情所伤所困的我操着一口家乡普通话把雨下成哗啦啦他乡一口方言把我淋到屋檐下找不到一块瓦的我把故乡挂上夜的窗我剪下几块瓦片一样的黑指甲只是呵攒不够听完一场夜雨的瓦拼不圆那一年中秋的月亮（五）父亲突然倒下的那晚，是我一生仅遇一回的暴雨了二块瓦枕着父亲的头父亲一生的章节夹杂雷雨哗哗的下只有我的母亲很安静抬头看看，能看到一大片安详充满慈爱的青瓦我朝母亲那边靠靠我想躲躲雨，躲躲！9、《牧羊的星星》灯笼虫草原挤薄了天空，夜晚我的鞭梢，甩不响马背上的风铃遨游的星星，放牧远方星星的夜晚，不放牧月亮勾起弯臂，眷眷思恋我洁白的羊群和温婉的云朵，渴望蘸着炊烟，捡拾落地的春冬戈壁滩的水韵五音不全，狂风也没有刮落星星，帐篷在一滩水雾中静止屏息聆听，远方的琴声银河如雪莲一样纯净，每一颗流星都陨落羊群，一闪一灭倾诉，手指尖捻着的绵细风声浓郁的芳草地，万籁俱寂明眸，默默地啃食青草我脸颊挂着的每颗露珠，都能湿透黎明10、《宁静的夜》汪旭明汽车在月光的河床，颠簸鸣叫声划破脑海中漂泊的词意流下岁月凝结的北方咳嗽震动的响音被酣睡的影子核磁共振留下多截的反思北望，山峦起伏从季节更深处走来牵引，薄雾缭绕长大的那阕思念正打开心灵的笔尖将往事重叠进记忆的轮廓我疲倦的眼神留不住归根的枯叶阻挡不了，喧嚣的尘土标榜自己的传奇静下来，用耳朵等待第一声黎明高楼间流传着灯光漏出的秘密一整夜，我在阳台晾晒着自己湿漉的思想慰藉昨天走进生死之门的鱼族目送排放的尾气，逃离机车的堡垒涂鸦成了灵感的温床上学的孩童在格子窗前完成任务赶路的人早早地将希望交给了明天11、《两株树》陈旭庆一个陌生的城市里有两株树，隔街相望虽然近在咫尺，却无法拥抱一株树干上有一只鸟儿一株枝桠上藏着一个牡蛎鸟儿和牡蛎是一对忠实的信使，总能穿越粘稠的街道，传递一点点汁液、感觉或温暖两株树，渐渐觉得活着，还是有希望的街道越来越粘，流得越来越快有一天，牡蛎终于从树上坠落，被疾走的街道卷走鸟儿在追赶中迷失方向一去不归两株树，终于明白一无所有的，终将一无所有12、《离别童话》予佳雪光芒，和着欢笑慢慢，流映在墙上黑暗的触角不经意间已摸爬上了我的窗满城的灯火，亮了柔柔的，像妈妈的眼神温馨而慈祥然而我的眼睛竟然涩了是泪吧就让它静静流淌美梦里的谎言里的欺骗敲碎了又小心拼成童话灯，又暗了连离别都消失了夜风吹来浓浓的黑云逼我赶快喝下那水杯里的月亮13、《蛰伏》离开水的鱼等只是一段故事在酒杯和茶杯之间恍惚，起伏谁也不愿一饮而尽那一年的窗台逐渐爬满墨绿的苔藓阳光游过，雨露淋过鲜花成为逝去的故事也许，只是一抬头的幸会也许，恰是一低头的执念你还回顾吗星空，如一张天网两只飞虫的夜各执半边月光你的灯火过不来我的阑珊过不去流星是自由的也是决绝的你该忘了吧知道吗那天蒲公英飞满了天我站在风里像一支吹不走的茎杆蛰伏雪花还没降生我就开始静了像失去了所有喜悦的枝干把自己藏进冬的鼻息雪一来就没有了过去和现在我隐约明白白云的去向和北风的尾声我有些蠢动，却仍不想破土只是感受矢车菊快乐或不快乐地开花我把少年的梦做成了老年她还是她，从我身上走过洒下一片霜红的枫叶于是，我看不清季节，看不见世界沉潜于模糊的叶脉一个人游弋天荒地老分页：【篇二：唯美诗歌朦胧现代诗】我心中的童话小院在我心中有一座美丽的童话小院没有杂闹，没有污染，没有纠缠就在那一望无际的绿平原有一条干净的小路通往春天明亮的阳光洒满大地芳草鲜花就在眼前春风吹来无比温馨出门便是蔚蓝天在我心中有一座美丽的童话小院没有欺凌，没有压迫，没有谎言人性比雪还要纯洁心境比海洋还要宽到处是自由的空气欢乐的小鸟飞在白云间善良的人我请你来做客愿你能早日摆脱尘网忘掉遭遇，忘掉悲伤，忘掉不幸到我的童话小院来参观吃自己种的蔬菜喝自己酿的酒泡自己采的茶叶饮最自然最纯净的甘泉可以下棋打牌畅所欲言这里没有高低贵贱这里没有世俗冷眼到处是干净的色彩到处是开怀的笑颜在我心中有一座美丽的童话小院没有教条，没有束缚，没有锁链善良的人我请你来做客愿我们一起快乐无限【篇三：唯美诗歌朦胧现代诗】卞之琳（1910.12.8－2000.12.2），生于江苏海门汤家镇，祖籍江苏溧水，诗人（“汉园三诗人”之一）、文学评论家、翻译家，曾用笔名季陵。
中外名著赏析之分析《一切》和《这也是一切》、《印象》
一．试分析《一切》，《这也是一切》所反映的思想情感和运用的艺术手法有什么不同。
悲观与希望的碰撞。
——浅析《一切》和《这也是一切》说舒婷的《这也是一切》是因为北岛的《一切》而诞生的，这说法一点也不为过。
舒婷的《这也是一切》的副标题叫做"答一位青年朋友的《一切》"。
舒婷以此作诗歌作为对北岛的《一切》的回应。
该诗歌写于1977 年，是为应答北岛的《一切》而作的赠答诗。
可虽然舒婷的诗歌是北岛《一切》的回应和赠答，但两首诗歌所蕴含的思想情感却是完全不同，艺术手法也存在着一定的差异。
在北岛的《一切》中不难看出，其有着浓厚的怀疑主义，甚至达到了怀疑世间既定的一切价值原则。
其思想感情是出于对于这个社会的各种怀疑，表达了在20世纪70年代，当时的中国青年所遭受的精神上的创伤和所面临的危机，还有对社会原则的迷茫怀疑。
它展示的是一种虚无，毁灭和破碎的感觉。
而舒婷的《这也是一切》却截然相反。
如果说北岛是怀疑的话，舒婷描写的就是希望。
表达了一种即使在面对黑暗挫折时，也拥有着光明的希望的思想感情。
这种希望，就如在象征着挫折失败的荒原上耸立起了一座未来希望的高峰，让前进的勇气和未来无限的可能都向这座希望的高峰聚拢而来。
艺术手法上，作为朦胧诗的《一切》和《这也是一切》也显现着不同。
在“朦胧诗”时期，一些诗人，特别是北岛喜欢使用的判断意味的句式，我认为在表达上有些晦涩和难懂，在当时的北岛眼中，世界黑白分明，所以不可避免的有些悲观主义。
多强调主体的真实，追求象征和意象化，给诗蒙上了一层朦胧的色彩，且蕴含着伤感情调和反叛精神。
反观舒婷的《这也是一切》，却是以未来期待希望的感情为基调，诗歌字语行间，无不充满着鲜明的女性意识情感，表现出她特有的温情、浪漫。
而她的诗歌的精神原动力是建立在理想主义的未来意识之上的，在《这也是一切》中，就充分的体现了理想主义色彩的痕迹。
虽说两者有着不同，但就我个人而言，我觉得就思想和艺术来说，北岛的《一切》比舒婷的《这也是一切》都来得更加深刻，响亮有力。
舒婷《这也是一切》的心理疗救解读
作者： 朱倩颖[1];孙艳文[1]
作者机构： [1]安徽师范大学皖江学院人文与传播系
出版物刊名： 学语文
页码： 73-75页
年卷期： 2021年 第2期
主题词： 舒婷;《这也是一切》;心理疗救
摘要：诗歌具有心理疗救的功能与作用.舒婷的诗歌《这也是一切》通过"大树""种子"等众多意象营造美好的意境,否定式的表达富有思辨性,不仅实现了对自我的心理疗救,也告诉人们从心理上乐观地对待生活,燃起对生活的希望.诗中采用对话式关系拉近与读者的距离,让读者获得心理的慰藉,实现心理的疗救.。
唯美现代诗
唯美现代诗导语:唯美现代诗1、《这也是一切》舒婷不是一切大树，都被暴风折断；不是一切种子，都找不到生根的土壤；不是一切真情，都流失在人心的沙漠里；不是一切梦想，都甘愿被折掉翅膀。
不，不是一切都像你说的那样！不是一切火焰，都只燃烧自己而不把别人照亮；不是一切星星，都仅指示黑暗而不报告曙光；不是一切歌声，都掠过耳旁而不留在心上。
不，不是一切都像你说的那样！不是一切呼吁都没有回响；不是一切损失都无法补偿；不是一切深渊都是灭亡；不是一切灭亡都覆盖在弱者头上；不是一切心灵都可以踩在脚下，烂在泥里；不是一切后果都是眼泪血印，而不展现欢容。
一切的现在都孕育着未来，未来的一切都生长于它的昨天。
希望，而且为它斗争，请把这一切放在你的肩上。
2、《断章》卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
3、《热爱生命》汪国真我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我不去想，能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。
我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
我不去想，未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。
4、《绿色的眼睛》松山居士（一）繁花，穿过女儿的婚礼不久。
车轮，就迫近了春天的门口一个似轻非轻的声音绊住我的脚——春天是有限的（二）返回父亲的老船舱找来一堆温暖的词语为体内的铁，编织一朵白云海风，吹苏玻璃窗大地从睡梦中睁开了——绿色的眼睛（三）我叫醒晨鸟黒木，似乎一脸的愠色我从报纸里取出一架XX器与山顶上的火光会合挽起一只绿色背包（四）“月光呢？”我对他们说——要相信天气预报腿脚需要休息天明，我们好赶路5、《怀念》枪口（一）花开了太阳，闭了月亮这一年，很快雨点打在最后，一页日历上幸福的背影，开始忐忑一片云守住过往，眼中的彩虹霎时美丽起来摇摇欲坠的叶子盯住一个窗口，想再一次约伊人，倚窗望月（二）藤儿，灌满小院，攀云追月露珠藏在里面几分羞涩，几分朦胧摇摇晃晃就像一片海我想挥挥鞭，让浪花钻进我梦里我想插翅，踩着浪花，飞翔来就来吧，去就去吧奶奶一举拐棍，扑棱棱的鸟簌簌的露珠，阳光照进来正好把爷爷一明一暗的烟袋点的更亮，更亮……6、《只要一朵玫瑰》紫藤晴儿卸下所有浮华我只想拜膜一涧月色渐次盛开一泓秋水溢满心怀挪动笔锋在黑夜里吟咏我不想断肠的句子悬崖去选择一种孤独耕种青稞、牛羊曾是三生石上遗落的梦此时，我必须扎根泥土修剪眉心，抛开羞涩我只要一朵玫瑰7、《街头情人》野歌夹起尾巴，把畏惧的情绪表达肠胃消化液刺激着四肢神经奔跑垃圾场捡来的食物让绷紧的大脑松垮掉，我爱你一个不动用牙齿的吻我们都已经知道丰乳肥臀，脑满肠肥他们把别人的衣裳穿在了自己身上，躲在自己的角落交好你说，有一次你还听到他们在偷笑可那比不上我们离别时低声的鸣叫数伤痕，还好，那些棍棒没有留下白骨森森还相信，我们在为以往报恩不屑眼神，咒骂声音幸运，他们也不怀疑爱情但我可不想听，他们夸你长得水嫩离开城市吧，它的容貌需要扼杀我们的命运希望没有影响到乡村或许，我们依旧生活艰辛但我们彼此依旧坚信彼此深爱着自己的街头情人8、《故乡那片小青瓦》祝世军（一）蓦然从城市这边回头老天爷用一阵雷阵雨泼响故乡的小青瓦喊我——跑啊，一大群村小放学四处奔逃的童年旷野齐腰的庄稼也一块跟跑清一色的一块瓦的学生头是故乡那一抹阳光梳的是比着老屋小青瓦梳的顺着一大片向阳的雨水哗啦啦的流（二）和同伴比谁家粮食多，土豆多还比坏人多还是好人多比急了就比天上星星一样多屋上瓦片一样多惹得我的童年跳成青蛙，呱呱呱夜里上房要砸他家的瓦急得那晚的一片小青瓦呀躲成天上弯弯的月亮（三）把一块瓦梳二分我的心思立秋了我的心思翘成高高的瓦檐挂上一个绵绵相思的老丝瓜我开始偷偷的打量邻家女孩的那片青瓦我年少的眸子，为她下起了一场又一场绵绵愁怅的雨我用一块瓦盛过一只煮得发烫的土豆给她那一年，十八岁的她到广东打工我心好痛！她成了另一个男人怀里剥了皮的土豆……有二块瓦在我心里裂开一块挡不住风，一块遮不住雨我跺脚！我是一块雨淋伤透了心的烂泥巴（四）城里没瓦没瓦的地方听不到乡音为情所伤所困的我操着一口家乡普通话把雨下成哗啦啦他乡一口方言把我淋到屋檐下……找不到一块瓦的我把故乡挂上夜的窗我剪下几块瓦片一样的黑指甲只是呵攒不够听完一场夜雨的瓦拼不圆那一年中秋的月亮（五）父亲突然倒下的那晚，是我一生仅遇一回的暴雨了二块瓦枕着父亲的头父亲一生的章节夹杂雷雨哗哗的下只有我的母亲很安静抬头看看，能看到一大片安详充满慈爱的青瓦我朝母亲那边靠靠——我想躲躲雨，躲躲悲伤！9、《牧羊的星星》灯笼虫草原挤薄了天空，夜晚我的鞭梢，甩不响马背上的风铃遨游的星星，放牧远方星星的夜晚，不放牧月亮勾起弯臂，眷眷思恋我洁白的羊群和温婉的云朵，渴望蘸着炊烟，捡拾落地的春冬戈壁滩的水韵五音不全，狂风也没有刮落星星，帐篷在一滩水雾中静止屏息聆听，远方的琴声银河如雪莲一样纯净，每一颗流星都陨落羊群，一闪一灭倾诉，手指尖捻着的绵细风声浓郁的芳草地，万籁俱寂明眸，默默地啃食青草我脸颊挂着的每颗露珠，都能湿透黎明10、《宁静的夜》汪旭明汽车在月光的河床，颠簸鸣叫声划破脑海中漂泊的词意流下岁月凝结的北方咳嗽震动的响音被酣睡的影子核磁共振留下多截生命的反思北望，山峦起伏从季节更深处走来牵引，薄雾缭绕长大的那阕思念正打开心灵的笔尖将往事重叠进记忆的轮廓我疲倦的眼神留不住归根的枯叶阻挡不了，喧嚣的尘土标榜自己的传奇静下来，用耳朵等待第一声黎明高楼间流传着灯光漏出的秘密一整夜，我在阳台晾晒着自己湿漉的思想慰藉昨天走进生死之门的鱼族目送排放的尾气，逃离机车的堡垒涂鸦成了灵感的温床上学的孩童在格子窗前完成任务赶路的人早早地将希望交给了明天11、《两株树》陈旭庆一个陌生的城市里有两株树，隔街相望虽然近在咫尺，却无法拥抱一株树干上有一只鸟儿一株枝桠上藏着一个牡蛎鸟儿和牡蛎是一对忠实的信使，总能穿越粘稠的街道，传递一点点汁液、感觉或温暖两株树，渐渐觉得——活着，还是有希望的街道越来越粘，流得越来越快有一天，牡蛎终于从树上坠落，被疾走的街道卷走鸟儿在追赶中迷失方向一去不归两株树，终于明白——一无所有的，终将一无所有12、《离别童话》予佳雪光芒，和着欢笑慢慢，流映在墙上黑暗的触角不经意间已摸爬上了我的窗满城的灯火，亮了柔柔的，像妈妈的眼神温馨而慈祥然而我的眼睛竟然涩了是泪吧就让它静静流淌美梦里的谎言里的欺骗敲碎了又小心拼成童话灯，又暗了连离别都消失了夜风吹来浓浓的黑云逼我赶快喝下那水杯里的月亮……13、《蛰伏》离开水的鱼等只是一段故事在酒杯和茶杯之间恍惚，起伏谁也不愿一饮而尽那一年的窗台逐渐爬满墨绿的苔藓阳光游过，雨露淋过鲜花成为逝去的故事也许，只是一抬头的幸会也许，恰是一低头的执念你还回顾吗星空，如一张天网两只飞虫的夜各执半边月光你的灯火过不来我的阑珊过不去流星是自由的也是决绝的你该忘了吧知道吗那天蒲公英飞满了天我站在风里像一支吹不走的茎杆……蛰伏雪花还没降生我就开始静了像失去了所有喜悦的枝干把自己藏进冬的鼻息雪一来就没有了过去和现在我隐约明白白云的去向和北风的尾声我有些蠢动，却仍不想破土只是感受矢车菊快乐或不快乐地开花我把少年的梦做成了老年她还是她，从我身上走过洒下一片霜红的枫叶于是，我看不清季节，看不见世界沉潜于模糊的叶脉一个人游弋天荒地老。
舒婷《这也是一切》和北岛《一切》比较赏析
舒婷《这也是一切》和北岛《一切》比较赏析舒婷、北岛都是是朦胧诗派的代表作家，但是他们两人创作的诗风格却迥然不同，以舒婷的《这也是一切》和北岛的《一切》为例，我将从女性和男性视角的不同，对舒婷的《这也是一切》进行赏析。
在舒婷的诗中，“一切”是有回转的余地，都不是全面的否定，体现了女性的温柔和浪漫的情怀。
“不是一切大树/都被大风折断/不是一切种子/都找不到生根的土壤/不是一切真情/都流失在人心的沙漠里/不是一切梦想/都甘愿被折断翅膀/不、不是一切都像你说的那样！”从这节诗中，我们可以看出，舒婷运用了一系列的否定句式，但是气势并不是非常强，有点类似于娓娓道来，动之以情，晓之以理。
静静地读这首诗，我们很容易被诗中饱含的深情所打动，就像蒲公英的种子，随风远觞，最后落入读者的心中，埋下希望。
在舒婷看来，“一切的现在都在孕育着未来/未来的一切都生长于它的昨天”“未来”是积极向上的未来，因为有爱，爱是万物生生不息的养料，有希望，希望是我们须为之坚守的责任。
“大树”、“种子”、“真情”、“梦想”这些词语无不包含着希望，而且还有女性特有的柔情，不像男性的那样刚硬、深邃。
而在北岛的《一切》中，“一切都是命运/一切都是烟云/一切都是没有结局的开始/一切都是稍纵即逝的追寻/一切欢乐都没有微笑/一切苦难都没有泪痕、一切语言都是重复/一切交往都是初逢······”诗人用的是全面的否定,虽然“命运”、“烟云”、“没有结局的开始”、“稍纵即逝的追寻”等词语是消极萎靡的，整体上却很有力度，诗人仿佛看透了一切，从而否定一切，也批判这一切，显得这首诗深刻和富有内涵，诗人的感情是低调而深沉的，就像鲁迅所说：沉默啊沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
诗中压抑的感情基调却很有力量，似乎要与绝望抗争，冲破这无边的黑暗。
北岛的这首诗能够引人深思，让人去看清社会的现实，他认为“一切的希望都带着注释/一切都信仰都的带着呻吟”，那个时代的现实是残酷的，是黑色的，总而言之，他是立足于过去和现在的历史和现实，进行强烈的批判，而舒婷则放眼于未来，引发无限的希望。
著名现代诗精选范文
著名现代诗精选范文古诗我们背过很多，那么关于现代诗，大家又知道多少呢?下面是的著名现代诗精选内容，欢迎欣赏!【著名现代诗精选】1、《一切》北岛一切都是命运一切都是烟云一切都是没有结局的开始一切都是稍纵即逝的追寻一切欢乐都没有微笑一切苦难都没有泪痕一切语言都是重复一切交往都是初逢一切爱情都在心里一切往事都在梦中一切希望都带着注释一切信仰都带着呻吟一切爆发都有片刻的宁静一切死亡都有冗长的回声2、《这也是一切》——答北岛的《一切》舒婷不是一切大树都被风暴折断;不是一切种子都找不到生根的土壤; 不是一切真情都流失在人心的沙漠里; 不是一切梦想都甘愿被折断翅膀。
不、不是一切都像你说的那样!不是一切火焰都只燃烧自己而不把别人照亮;不是一切星星都仅指示黑暗而不报告曙光;不是一切歌声都只掠过耳旁而不留在心上。
不、不是一切都像你说的那样!不是一切呼吁都没有回响;不是一切损失都无法补偿;不是一切深渊都是灭亡;不是一切灭亡都覆盖在弱者头上;不是一切心灵都踩在脚下、烂在泥里;不是一切后果都是眼泪血印，而不展现欢容。
一切的现在都在孕育着未来，未来的一切都生长于它的昨天。
希望，而且为它斗争，请把这一切放在你的肩上。
3、《再别康桥》徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康桥的柔波里，我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长蒿，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
4、《乡愁》余光中小时侯乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲呵在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头5、《盼望》席慕容其实我盼望的也不过就只是那一瞬我从没要求过你给我你的一生如果能在开满了栀子花的山坡上与你相遇如果能深深地爱过一次再别离那麽再长久的一生不也就只是就只是回首时那短短的一瞬6、雨巷戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
这也是一切 教案教学设计
这也是一切教案教学设计这也是一切答一位青年朋友的《一切》舒婷【教学目标】1、培养学生喜爱现当代诗歌，提高学习现当代诗歌的兴趣。
2、通过指导诵读使学生领悟诗歌的主旨或诗人情感，学会正确面对困境。
3、让学生懂得一些朗读技巧，熟读成诵。
依据：同学不太喜欢现当代诗歌，不会朗读，更不愿意朗读。
诗歌话语的缺失也成为语文教学关注的问题。
新课程改革的思想也正是要解决上述问题，因此把教学主体目标定位为学会朗读，熟读成诵。
【教学重点】1、通过指导诵读使学生领悟诗歌的主旨或诗人情感。
2、让学生懂得一些朗读技巧，熟读成诵这首诗。
3、把握诗歌的意象，并品味诗歌的语言美。
【教学方法】以读带讲，在读中指导学生感知、品析、美赏，从而走进诗人的情感世界，走进社会生活，学会正确面对困难。
（每个人读同样一首诗有不同的品味）【教学课时】 1课时【教学步骤】【导入】在2002年山西省举办了“爱心助学行动”特别节目中，当贫困生董蕾蕾同学接过4000元助学金的那一刻，她再也控制不住眼眶中饱含的热泪。
这意味着，失去双亲依靠亲戚每月百余元接济生活的她，不必撕掉四川农业大学的录取通知书，“是政府和社会的爱，点亮了我的未来。
”她饱含激情地朗诵了一首诗《这也是一切》。
场内观众无不热泪盈眶。
这首诗具有怎样的感人魅力呢？今天我们就一起来学习舒婷的《这也是一切》。
理念：想通过这个感人的事件唤起同学们对本诗的注意，达到激发兴趣，更想通过这个故事的导入说明这首诗在今天仍然具有的思想和审美价值。
【走进诗人】我们已经学过舒婷的（《致橡树》）：我如果爱你绝不像攀缘的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；……一种小女生式的感受，从内心里萌生的一点点霓虹般的、甜蜜的梦幻。
假想中的情爱和对虚拟未来的憧憬，也许是处于情感的赤贫状态的一代年轻人心中最后的一线希望。
这些希望安慰着他们的干渴、枯燥的心灵。
舒婷，原名龚佩瑜，1952年生，福建泉州人，当代女诗人。
舒婷诗集
1：《致橡树》舒婷朗诵者：邀月共醉原文：《致橡树》作者：舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下，叶，相触在云里。
每一阵风过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟，我有我的红硕花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬，我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。
2：《致橡树》舒婷朗诵者：丁建华3：《会唱歌的鸢尾花》舒婷朗诵者：乔榛/丁建华（录音缺失）原文：会唱歌的鸢尾花（节选）作者：舒婷（女）我的忧伤因为你的照耀升起一圈淡淡的光轮在你的胸前我已变成会唱歌的鸢尾花你呼吸的轻风吹动我在一片叮当响的月光下用你宽宽的手掌暂时覆盖我吧现在我可以做梦了吗（男）雪地大森林古老的风铃和斜塔（女）我可以要一株真正的圣诞树吗（男）上面挂满溜冰鞋神笛和童话焰火喷泉般炫耀欢乐（女）我可以大笑着在街道上奔跑吗不要问我为什么在梦中微微转侧往事像躲在墙角的蛐蛐小声而固执地呜咽着让我做个宁静的梦吧不要离开我（男）那条很短很短的街我们已经走了很长很长的岁月（女）让我做个安详的梦吧不要惊动我（男）别理睬那盘旋不去的鸦群只要你眼中没有一丝阴云（女）让我做个荒唐的梦吧不要笑话我（男）你每天葱绿的走进我的诗行又每晚绯红地回到我的身旁（女）让我做个狂悖的梦吧原谅并且容忍我的专制当我说你是我的你是我的亲爱的不要责备我……我甚至渴望涌起热情的千万层浪头千万次把你淹没（男）当我们头挨着头像乘着向月球去的高速列车世界发出尖锐的啸声向后倒去时间疯狂地旋转雪崩似地纷纷摔落（女）当我们悄悄对视灵魂像一片画展中的田野一涡儿一涡儿阳光吸引我们向更深处走去（合）寂静充实和谐（女）就这样握着手坐在黑暗里听那古老而又年轻的声音在我们心中穿来穿去（男）即使有个帝王前来敲门你也不必搭理（合）即使有个帝王前来敲门你也不必搭理4：《祖国啊，我亲爱的祖国》舒婷朗诵者：林如原文：【祖国啊, 我亲爱的祖国】我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗；是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊-- 祖国啊！我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵-- 祖国啊我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄-- 祖国啊我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由-- 祖国啊我亲爱的祖国5：《原色》舒婷朗诵者：林如原文：【原色】又回到那条河流黄色的河流锻直它汲尽它让它逶迤在体内一节节展开一节节翻腾然后炸空而去金色的额珠从东方到西方划一弧火焰与磷光的道路被许多人向往灿烂只有一瞬痛苦却长长一生谁能永远在天空飞翔谁能象驯狮穿越一连串岁月每个日子都是火环千万只手臂都向壮丽的海面打捞沉月而从全黑的土壤里火种正悄悄绽芽你可以再一次征服天空但仍然要回到人们脚下6：《四月的黄昏》舒婷朗诵者：林如原文：【四月的黄昏】四月的黄昏里流曳着一组组绿色的旋律在峡谷低回在天空游移要是灵魂里溢满了回响又何必苦苦寻觅要歌唱你就歌唱吧, 但请轻轻, 轻轻, 温柔地四月的黄昏仿佛一段失而复得的记忆也许有一个约会至今尚未如期也许有一次热恋而不能相许要哭泣你就哭泣吧, 让泪水流啊, 流啊, 默默地7：《神女峰》舒婷朗诵者：林如原文：【神女峰】在向你挥舞的各色花帕中是谁的手突然收回紧紧捂住了自己的眼睛当人们四散离去, 谁还站在船尾衣裙漫飞, 如翻涌不息的云江涛高一声低一声美丽的梦留下美丽的忧伤人间天上, 代代相传但是, 心真能变成石头吗为了眺望天上来鸿而错过无数人间月明沿着江峰金光菊和女贞子的洪流正煽动着新的背叛与其在悬崖上展览千年不如在爱人肩头痛哭一晚8：《墙》舒婷朗诵者：林如原文：【墙】我无法反抗墙只有反抗的愿望我是什么？它是什么？很可能它是我渐渐老化的皮肤既感觉不到雨冷风寒也接受不了米兰的芬芳或者我只是株车前草装饰性地寄生在它的泥缝里我的偶然决定了它的必然夜晚，墙活动起来伸出柔软的伪足挤压我勒索我要我适应各式各样的形状我惊恐地逃到大街发现同样的噩梦挂在每一个人的脚后跟一道道畏缩的目光一堵堵冰冷的墙我终于明白了我首先必须反抗的是我对墙的妥协，和对这个世界的不安全感9：《始祖鸟》舒婷朗诵者：林如原文：【始祖鸟】从垣古俯瞰我们天空它无痕丛林莽原都在他翅翼的阴影下鸣禽中它哑口众鸟只是复杂地模仿他单纯的沉默丑陋迟钝孤单屡遭强敌和饥寒毁灭于洪荒传奇于洪荒他倒下的姿势一片模糊因之渐渐明亮的是背景那一幕混沌的黎明原始的曙光用王冕似的名字将他铐在进化史上据说这是永生没有自传也不再感想10：《落叶》舒婷朗诵者：林如原文：【落叶】一残月像一片薄冰飘在沁凉的夜色里你送我回家，一路轻轻叹着气既不因为惆怅也不仅仅是忧愁我们怎么也不能解释那落叶在峰的撺掇下所传达给我们的那一种情绪只是，分手之后我听到你的足音和落叶混在了一起二春天从四面八方向我们耳语而脚下的落叶却提示冬的罪证，一种阴暗的记忆深刻的震动使我们的目光相互回避更强烈的反射使我们的思想再次相遇季节不过为乔木打下年轮的戳记落叶和新芽的诗有千百行树却应当只有一个永恒的主题“为向天空自由伸展我们绝不离开大地”三隔着窗门，风向我叙述你的踪迹说你走过木棉树下是它摇落了一阵花雨说春夜虽然料峭你的心中并无寒意我突然觉得：我是一片落叶躲在黑暗的泥土里风在为我举行葬仪我安详地等待那绿葺葺的梦从我身上取得第一线生机11：《童话诗人》舒婷朗诵者：林如原文：【童话诗人】——给G·C你相信了你编写的童话自己就成了童话中幽蓝的花你的眼睛省略过病树、颓墙锈崩的铁栅只凭一个简单的信号集合起星星、紫云英和蝈蝈的队伍向没有被污染的远方出发心也许很小很小世界却很大很大于是，人们相信了你相信了雨后的塔松有千万颗小太阳悬挂桑椹、钓鱼竿弯弯绷住河面云儿缠住风筝的尾巴无数被摇撼的记忆抖落岁月的尘沙以纯银一样的声音和你的梦对话世界也许很小很小心的领域很大很大12：《惠安女子》舒婷朗诵者：林如原文：【惠安女子】野火在远方，远方在你琥珀色的眼睛里以古老部落的银饰约束柔软的腰肢幸福虽不可预期，但少女的梦蒲公英一般徐徐落在海面上啊，浪花无边无际天生不爱倾诉苦难并非苦难已经永远绝迹当洞箫和琵琶在晚照中唤醒普遍的忧伤你把头巾一角轻轻咬在嘴里这样优美地站在海天之间令人忽略了：你的裸足所踩过的碱滩和礁石于是，在封面和插图中你成为风景，成为传奇13：《双桅船》舒婷朗诵者：林如原文：原文作者：舒婷【双桅船】雾打湿了我的双翼可风却不容我再迟疑岸呵，心爱的岸昨天刚刚和你告别今天你又在这里明天我们将在另一个纬度相遇是一场风暴、一盏灯把我们联系在一起是一场风暴、另一盏灯使我们再分东西不怕天涯海角岂在朝朝夕夕你在我的航程上我在你的视线里赏析：所谓舒婷诗歌的“低音区”部分，是指那些采用朦胧、象征的意象来表达诗人内在的复杂心态与细腻情感的作品。
永不言弃——读《这也是一切》有感
永不言弃——读《这也是一切》有感徐家杰【期刊名称】《创新作文(初中版)》【年(卷),期】2018(000)003【总页数】1页(P27)【作者】徐家杰【作者单位】湖南益阳市一中【正文语种】中文八年级（下册·部编版）第三单元：学写读后感一、所读之内容要小巧。
值得我们品读或回味的内容，往往是极为丰富的，抒发自我感悟时，切不可盲目求大、面面俱到，要学会从细处入手，通过一个人、一段事、一幅画、一句话等来表达自我的感触。
二、所悟之情理要独特。
怎样使情感与思想的表达与众不同呢？这就要求我们展开想象的翅膀，我们可以由作品中的一个人物联想到另一个人物，也可联想到自己，甚至可联想到与之相关的古今中外的人物与事件。
三、所述之语言要精彩。
如行文之初，若能用一段情景交融的文字，设置一个合适的阅读意境，文章定会亲切自然；主体部分，可以用优美的笔墨讲述故事，也可以用栩栩如生的细节还原生活，还可以用比喻、排比等修辞，使文章更加形象、生动；收束之时，若能够巧妙地引入名言警句，借经典之言来表达自己的阅读感悟，自然会收到“以一当十”的效果。
舒婷的诗，一直是我的最爱，那首《这也是一切》更是让我百读不厌，思绪万千。
每每诵读，我心头总会涌起一股力量。
它让我懂得了一个道理——永不言弃！“不是一切大树都被暴风折断。
”读到这句诗的时候，我想起了司马迁。
千年之前，他所遭受的苦难，不是常人所能理解与承受的。
可纵使身心饱受摧残，他也没有轻易地向命运低头。
在世人的讥讽声中，他忍辱负重，握紧笔杆，写就了那“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
风暴，不但没有磨灭他的意志，反而还让他变得更加坚不可摧。
“不是一切深渊都是灭亡。
”读到这句诗的时候，我不由想起了史玉柱，想起了他白手起家创立的巨人集团。
谁也不会想到，一个研究生毕业的穷小子，在不到两年时间里竟然跻身亿万富翁之列。
我们更不会想到，当“巨人大厦”因负债累累而轰然倒塌时，他竟然没有倒下。
他带领几十名员工，依靠“脑白金”重新崛起，并创下了销售奇迹。
舒婷诗歌欣赏
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但没有人 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干， 像刀，像剑， 也像戟， 我有我的红硕花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬， 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓， 仿佛永远分离， 却又终身相依， 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 爱，不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，足下的土地。
这也是一切双桅船雾打湿了我的双翼可风却不容我再迟疑岸呵心爱的岸昨天刚刚和你告别今天你又在这里明天我们将在另一个纬度相遇是一场风暴一盏灯把我们联系在一起是一场风暴另一盏灯使我们再分东西不怕天涯海角岂在朝朝夕夕我在你的视线里思念一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图一题清纯然而无解的代数一具独弦琴拨动檐雨的念珠一双达不到彼岸的桨橹
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不是一切呼吁都没Biblioteka 回响； 不是一切损失却都无法补偿； 不是一切深渊都是灭亡； 不是一切灭亡都覆盖在弱者头上；
不是一切心灵 都可以踩在脚下，烂在泥里； 不是一切后果都是眼泪血印， 而不展现欢容。
一切的现在都孕育着未来， 未来的一切都生长于它的昨天。 希望，而且为它斗争， 请把这一切放在你的肩上。
舒
诗
婷
歌 欣 赏
舒婷
原名龚佩瑜，1952年出生，祖籍福建泉州。当代女诗人，朦胧诗 派的代表作家之一。《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一。与北岛、 顾城齐名 。 1964年就读于厦门一中，1969年至闽西山区插队，1972年返回 厦门，当工人、统计员、染纱工、焊锡工等等。1979年开始发表诗 歌作品。1980年到福建省文联工作，从事专业写作。著有诗集《双 桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》，散文集《心 烟》、《秋 天的情绪》、《硬骨凌霄》、《露珠里的“诗想”》、《舒婷文集》 (3卷)、《真水无香》等。 舒婷擅长于自我情感律动的内省、在把捉复杂细致的情感体验方 面特别表现出女性独有的敏感。情感的复杂、丰富性常常通过假设、 让步等特殊句式表现得曲折尽致。舒婷又能在一些常常被人们漠视的 常规现象中发现尖锐深刻的诗化哲理（《神女峰》、《惠安女子》）， 并把这种发现写得既富有思辩力量，又楚楚动人。
北岛一切原文及赏析
北岛一切原文及赏析北岛一切原文如下北岛《一切》一切都是命运一切都是烟云一切都是没有结局的开始一切都是稍纵即逝的追寻一切欢乐都没有微笑一切苦难都没有泪痕一切语言都是重复一切交往都是初逢一切爱情都在心里一切往事都在梦中一切希望都带着注释一切信仰都带着呻吟一切爆发都有片刻的宁静一切死亡都有冗长的回声北岛的诗歌《一切》展现了诗人对生活的理解，有关于命运、爱情、信仰、相逢和离别等等，诗人的这种理解应该是建立在诗人自己生活之上的，它委婉地讲述了诗人自己的生活遭遇。
从北岛的很多诗歌里，我们都能读到“梦破碎的声音”。
但是，北岛的《一切》并不是完全颓废的，更不能看作诗人虚无思想的流露，尽管诗歌中有无奈和伤感的情绪。
诗人舒婷作为北岛的好友，诗人舒婷用《这也是一切》来安慰北岛或者说反驳北岛，但无疑，舒婷的《这也是一切》不及北岛的《一切》深刻。
这也是一切（舒婷）不是一切大树都被暴风折断，不是一切种子，都找不到生根的土壤；不是一切真情都流失在人心的沙漠里；不是一切梦想都甘愿被折掉翅膀。
不，不是一切都像你说的那样！不是一切火焰，都只燃烧自己而不把别人照亮；不是一切星星，都仅指示黑夜而不报告曙光；不是一切歌声，都只掠过耳旁而不留在心上。
不，不是一切都像你说的那样！不是一切呼吁都没有回响；不是一切损失都无法补偿；不是一切深渊都是灭亡；不是一切灭亡都覆盖在弱者头上；不是一切心灵都可以踩在脚下，烂在泥里；不是一切后果都是眼泪血印，而不展现欢容。
一切的现在都孕育着未来，未来的一切都生长于它的昨天。
希望，而且为它斗争，请把这一切放在你的肩上。
舒婷的《这也是一切》运行象征性语言，艺术性强，但就是因为这些，它和实质的生活隔开了距离。
对生活的言说，应该直面生活，太强烈的艺术性只会造成伪饰生活的阅读体验，是为王国维在《人间词话》中所说的“隔”。
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不是一切歌声都掠过耳旁 而不留在心上。
不，不是一切 就像你说的那样！
不是一切心灵 都可以踩在脚下，烂在泥里； 不是一切后果 都是眼泪血印， 而不展现欢容。
一切的现在都孕育着未来，
未来的一切都生长于它的昨天
希望，而且为它斗争，
请把这一切放在你的肩上。ຫໍສະໝຸດ • 谢谢谢谢 谢谢
这 也 是 一 切
舒 婷
这也是一切
舒婷
不 是 一 切 大 树 都 被 暴 风 折 断
不是一切种子都找不到生根的土壤
不是一切真情都流失在人心的沙漠里
不 是 一 切 梦 想 都 甘 愿 被 折 掉 翅 膀
不，不是一切 就像你说的那样！
不是一切火焰都只燃烧自己 而不把别人照亮
不是一切星星都仅指示黑夜 而不报告曙光