学规范守则礼仪主题教育活动方案
学校文明礼仪主题活动方案【通用9篇】
学校文明礼仪主题活动方案【9篇】学校文明礼仪主题活动方案（篇1）一、指导思想：为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《北京市中学生守则》《北京市中学生日常行为规范》和《中小学教师职业道德规范》，提高我校师生文明素质，促进良好校风、师风、学风的形成。
在我校师生中普及礼仪知识，提高礼仪实践。
形成以"讲礼仪、有修养"为荣的良好风尚。
结合我校20__--20__学年度德育工作计划，特制定学校文明礼仪教育活动方案。
二、活动内容：1、利用政治学习时间、班校会时间和升旗时间对全校师生举办文明礼仪知识讲座，学习有关文明礼仪知识。
2、制定我校的"规范和守则"和"教师文明礼仪规范"。
3、继续开展三大工程《榜样激励工程》、《环境育人工程》和《"十无"达标工程》。
4、召开主题班会"文明礼仪我实践，争做文明青少年"。
5、继续开展深入社区帮助孤寡老人、军烈属和低保家庭活动。
6、组织教师、职工参加市区文明礼仪知识竞赛。
7、参加和完成市、区交办的各项工作。
三、活动安排：1、成立领导小组，分工负责：组长--李淑芬（校长）教师--党支部、工会学生--政教处、团委2、利用班校会时间积极组织学生到各班实践基地开展丰富多彩的教育实践活动，让学生在实践中亲身感受文明礼仪的重要性，自觉形成讲究礼仪的良好风范。
提倡做"有品位的中学生"。
3、在教师中，引导教师从思想上高度重视言传身教的重要作用，严格用《教师职业道德规范》要求自己，做文明礼仪教育活动的示范者和引导者。
4、继续落实学校德育工作的《环境育人》、《榜样激励》《十无达标》三大工程。
5、结合我校实际情况，突出外语特色，利用英语日、外语角开展多种活动。
适当介绍世界各国的礼仪及风俗。
6、20__年5-6月总结表彰，评出我校教师及学生文明礼仪形象标兵。
北京市宣武区外国语实验学校20__年1月15日学校文明礼仪主题活动方案（篇2）一、活动宗旨：提升我校学生文明素质与职场竞争能力。
学规范守则礼仪主题教育活动方案
学规范守则礼仪主题教育活动方案一、活动背景二、活动目标1.让学生了解和掌握基本的规范、守则和礼仪知识。
2.培养学生自觉遵守规范、守则和礼仪的良好习惯。
3.提高学生的文明素养，营造和谐校园氛围。
三、活动主题“学规范守则礼仪，做文明学生”四、活动时间2023年4月1日-4月30日五、活动地点校园内各班级教室、会议室、操场等六、活动内容1.开展主题班会（1）各班级组织一次主题班会，让学生了解活动意义、目标及要求。
（2）班主任引导学生学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》等文件，讲解基本礼仪知识。
2.举办知识竞赛（1）以班级为单位，组织学生参加“学规范守则礼仪”知识竞赛。
（2）比赛内容涵盖规范、守则、礼仪知识，以问答、填空、判断等形式进行。
（3）设立奖项，对获奖学生给予表彰和奖励。
3.开展实践活动（1）组织学生参加志愿服务活动，培养他们的社会责任感和团队协作精神。
（2）开展文明礼仪情景剧表演，让学生在参与中体验、感悟文明礼仪的重要性。
（3）组织学生参观企事业单位、社区等，了解社会规范和礼仪。
4.设立文明礼仪监督岗（1）在校园内设立文明礼仪监督岗，由学生担任监督员。
5.开展主题征文活动（2）评选优秀作品，进行表彰和展示。
七、活动组织及分工1.活动策划：学校政教处、团委2.活动实施：各班级、学生会3.活动宣传：学校宣传部门、各班级3.对活动中存在的问题进行梳理，提出改进措施，为今后类似活动提供借鉴。
通过此次“学规范守则礼仪”主题教育活动，我们相信学生们会在日常生活中更加注重规范、守则和礼仪，为构建和谐校园、培养文明学生奠定坚实基础。
注意事项一：活动组织和实施过程中，要确保每个环节都有明确的责任人和执行标准，避免出现责任不清、执行不力的情况。
解决办法：制定详细的活动流程图和时间表，明确每个环节的责任人和任务要求，确保活动有序进行。
注意事项二：在知识竞赛环节，要确保竞赛题目科学合理，涵盖范围全面，避免出现题目难度不均或者与主题关联不紧密的情况。
《学守则 用守则》主题班会教案
《学守则用守则》主题班会教案及总结一、活动目的1．学习《守则》的内容，使同学们对“守则”有更加深刻的认识。
更好地理解和运用守则。
帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2．提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：1．《守则》人手一份2．班主任制定活动方案，指定主持人三、活动过程(一)班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只有坚持才能养成良好的习惯，《中小学生守则》就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。
对于《中小学生守则》有的同学已经会背了。
今天，我们就开展“学守则、用守则知识竞赛”的活动。
请罗晶心、马牧两位同学主持这次活动。
(二)熟记并理解《守则》、罗晶心：利用班会时间我们经常学习《守则》,同学们对其中的内容已非常了解。
下面我们进行一个有关《学守则用守则》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪组同学对它们最熟悉。
第一项必答题( 50分 ) 马牧第一小组 <中小学生守则>的第1条内容是什么?第二小组《小学生守则》的第6条内容是什么?第三小组《小学生守则》的第5条内容是什么?第四小组《小学生守则》的第8条内容是什么?第五小组《小学生守则》的第9条内容是什么?第六小组《小学生守则》的第2条内容是什么?第二项抢答题选项题 (抢到一题得10分) 罗晶心1．考试时，王军有一道题一时想不出来，他应该：( ) A 空着不做 B 自己动脑筋思考 C 看书或看一眼同座的试卷2．《狼来了》的故事，告诉我们应该养成的好习惯是( ) A、不说谎 B、借东西要还 C、知错就改 D、讲文明 3、以下行为是勤劳俭朴的表现( )A、自己的衣服洗得干干净净，教室的卫生马马虎虎就行B、平时不舍得买一瓶矿泉水解渴，为灾区群众捐款一下子就捐100元C、买衣服就要买名牌，那是品位高的表现D、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
道德礼仪主题教育活动方案
道德礼仪主题教育活动方案道德礼仪主题教育活动方案第一部分: 活动目标和背景一、活动目标：本次道德礼仪主题教育活动的主要目标是引导参与者树立正确的价值观和道德观念，培养良好的道德、礼仪意识，提高个人素质和社会责任感。
二、活动背景：随着社会经济的发展，人们的物质生活水平不断提高，但伴随而来的是道德和礼仪问题日益突出。
许多人缺乏道德约束和礼仪意识，导致社会现象不断恶化。
因此，开展道德礼仪主题教育活动，对于培养和弘扬社会公德、职业道德、家庭美德以及个人品德，具有重要的意义。
第二部分: 活动内容和方式一、活动内容：1.开幕仪式：通过庄重的开幕仪式，让参与者对本次活动的重要性有所认识和感受。
2.主题讲座：邀请专家学者进行道德礼仪主题讲座，包括道德伦理、公德心、家庭美德、职业道德等方面的内容。
3.互动讨论：组织参与者进行小组互动讨论，深入探讨道德礼仪问题，并提出解决方案。
4.游戏互动：设计一些有趣的游戏活动，让参与者通过游戏互动的方式学习和培养良好的道德礼仪意识。
5.实地考察：组织参与者进行实地考察，参观一些成功的企业或公共机构，学习他们良好的道德礼仪实践经验。
6.成果展示：组织参与者进行成果展示，展示他们在道德礼仪方面的学习成果和改进措施。
二、活动方式：1.面对面教育：通过专家讲座、小组讨论等方式，进行面对面的道德礼仪教育和训练。
2.互动式学习：通过游戏互动、实地考察等方式，使参与者能够更好地理解和应用道德礼仪的知识和技巧。
3.多媒体展示：利用多媒体技术，展示一些典型事例和成功案例，引导参与者深入思考和学习。
第三部分: 活动安排和时间表一、活动时间：本次活动计划为期三天，每天8小时，共计24小时。
二、活动安排：第一天：上午：开幕仪式下午：主题讲座1（道德伦理）、主题讲座2（公德心）第二天：上午：主题讲座3（家庭美德）、主题讲座4（职业道德）下午：小组互动讨论、游戏互动第三天：上午：实地考察、学习经验交流下午：成果展示、总结发言、闭幕仪式第四部分: 资源准备和预算一、资源准备：1.场地准备：为活动提供合适的会议室和辅助设施。
2024年班级文明礼仪活动方案
2024年班级文明礼仪活动方案一、活动目标本次班级文明礼仪活动的目标是培养学生良好的行为习惯和社交礼仪，提高学生的综合素质和人际交往能力，营造良好的班级氛围。
二、活动内容1. 主题演讲比赛通过主题演讲比赛，鼓励学生表达自己的观点和意见，培养学生的公共演讲和表达能力。
比赛可以设立不同的主题，如友谊、尊重、家庭等，鼓励学生发挥想象力和创造力，进行演讲。
2. 社交礼仪培训组织专业的社交礼仪培训师，为学生进行社交礼仪培训。
培训内容可以包括如何有礼貌地与人交流、如何使用正确的礼仪用语、如何在公共场合表现得体等。
通过培训，让学生了解和掌握社交礼仪的基本要点。
3. 班级礼仪规范制定组织班级成员共同制定一份班级礼仪规范，以规范班级成员的行为举止。
规范可以包括如何礼貌地对待他人、如何保持卫生整洁、如何遵守教室纪律等。
通过制定规范，让学生明确班级中的行为准则，培养良好的行为习惯。
4. 班级文明标语创作鼓励学生参与班级文明标语创作活动，让学生发挥创造力和想象力，创作出富有创意和有意义的班级文明标语。
可以组织学生集体讨论，投票选出最佳的标语，并在班级内进行展示。
5. 社区志愿服务活动组织班级成员参与社区志愿服务活动，如参观养老院、为孤寡老人送温暖等。
通过参与志愿服务活动，让学生懂得关心他人、乐于助人，并培养学生的社会责任感。
三、活动计划1. 活动筹备阶段确定活动主题、制定活动计划、联系相关培训机构、准备宣传物料等。
2. 社交礼仪培训阶段安排专业社交礼仪培训师的培训时间和地点，并邀请班级成员参加。
3. 主题演讲比赛阶段确定演讲比赛的时间和地点，并宣传招募参赛选手。
评委评选出优秀的演讲选手，并颁发奖项。
4. 班级礼仪规范制定阶段组织班级成员集体讨论，共同制定班级礼仪规范，并在班级内进行宣传和执行。
5. 班级文明标语创作阶段组织班级成员集体讨论，创作班级文明标语，并在班级内进行评选和展示。
6. 社区志愿服务活动阶段安排班级成员参与社区志愿服务活动的具体时间和地点，并提前做好相关准备工作。
学校文明礼仪教育活动方案优秀5篇
学校文明礼仪教育活动方案优秀5篇学校文明礼仪教育活动方案优秀5篇青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。
不承认自己幸福的人，不可能幸福。
下面给大家分享学校文明礼仪教育活动方案，欢迎阅读！学校文明礼仪教育活动方案【篇1】一、活动背景及目标文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。
在这春意盎然的三月，我园以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机，将开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过一系列的活动，将提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌；让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，帮助他人，懂得助人为乐的道理；建立爱护树木、保护环境的意识；学习控制自己的情绪，能够关注他人的情绪，用微笑感染他人。
二、各年级具体活动方案大班年级：1、各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。
2、结合“三八妇女节”活动开展“四个一”活动即为献给妈妈一首诗歌“游子吟”；为妈妈或奶奶、外婆画一幅画，并说一句祝福的话；回家为家人做一件力所能及的事。
要求幼儿回家能做一个听话、有礼貌的好孩子。
3、结合“植树节”，开展家庭亲子护绿活动：在植树节到来前夕，在家带领幼儿一起进行种植活动，并用相片的形式拍摄种植的过程，鼓励幼儿每天给家里的植物浇水、施肥。
中班年级：1、3月8日结合“三八妇女节”活动开展“我的好妈妈”活动，为妈妈唱一首歌“我的好妈妈”，为妈妈制作一份小礼物。
2、结合“植树节”，开展我为树木浇浇水活动。
在家里，通过孩子们亲手为树木浇浇水，并与小树合影，加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。
3、以“家里的电话”为中心，会使用礼貌用语（您好、谢谢、再见），体验与同伴一起游戏的快乐气氛。
促进幼儿与人沟通能力的发展。
小班年级：1、3月8日结合“三八妇女节”活动开展“我的好妈妈”活动，为妈妈唱一首歌“世上只有妈妈好”，学说一句话来表达自己对妈妈的爱。
礼仪德育主题教育活动方案
礼仪德育主题教育活动方案教育活动方案：培养学生的礼仪和德育品质一、活动背景在当今社会中，礼仪和德育品质的重要性不容忽视。
人们需要在各种社交场合中展现出良好的礼仪，让自己受人尊敬和喜爱。
德育品质则体现了一个人的道德素质和文明情操，是人格形成和发展的重要因素。
因此，开展针对学生的礼仪和德育主题教育活动可以帮助他们树立正确的价值观念、形成良好的行为习惯，提高他们的综合素质。
二、活动目标1. 帮助学生树立正确的礼仪观念，明白礼节在社会交往中的重要性。
2. 提高学生在社交场合中的自信，培养他们良好的沟通和交流能力。
3. 培养学生的德育品质，促进他们在道德上的自我修养和人格的完善。
4. 增强学生的团队合作意识，培养他们的协作能力和集体责任感。
三、活动内容设计1. 礼仪教育（1）组织学生参观博物馆，了解传统文化中的礼仪规范。
（2）通过讲座和互动式教学的方式，教给学生基本的礼仪知识与技巧，如如何行礼、拜访时的注意事项、用餐礼仪等。
（3）组织演讲比赛，让学生能够展示自己的演讲能力和礼仪修养，并对他们进行评价与指导。
（4）安排学生进行模拟社交场景的角色扮演活动，加深他们对礼仪的理解与实践。
2. 情绪管理与交流技巧培养（1）举办情绪管理讲座，教学生如何正确处理自己的情绪，以及在与他人交流时的措辞和表达方式。
（2）开展课堂互动活动，让学生结合自己的实际情况分享情感体验，培养他们的表达能力和倾听能力。
（3）组织小组讨论，让学生通过合作解决问题，加强他们的团队合作意识和协作能力。
3. 德育品格教育（1）开展师生座谈会，让学生了解《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，引导他们从法律道德的角度对待问题。
（2）开展“德育典型先进事迹展示”活动，邀请优秀学生或社会公众人物分享他们的德育经验，激发学生的学习兴趣和德育意识。
（3）组织社会实践活动，引导学生走进社区、志愿者活动等场合，感受社会的温暖与责任，培养他们的公民意识和社会责任感。
文明礼仪教育活动方案十篇
文明礼仪教育活动方案十篇篇一文明礼仪教育活动方案“国有礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心有礼则心泰。
”为进一步促进我公司的精神文明建设和提高全员的文明礼仪素质，大力倡导“遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，本次宣传活动以公司全体员工为对象，将广泛深入开展文明礼仪知识普及教育，现制定实施方案如下：一、指导思想文明礼仪是中华民族的优良传统，是现代社会文明的重要标志。
要以社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观为指导思想，深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，进一步普及文明礼仪知识，规范文明礼仪行为，塑造全体员工讲文明、守礼仪、重诚信、团结友善、爱岗敬业、亲和融洽的良好形象。
二、活动目标这次开展文明礼仪宣传教育实践活动，以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题，组织有针对性、参与性、实效性的实践活动，普及文明风尚，规范文明行为，提升全员的道德素质，引导广大员工提高文明意识，增长礼仪知识，树立文明新风，遵守礼仪规范，进一步调动员工学礼仪、重礼仪、讲礼仪、践行礼仪的积极性，营造良好、和谐的氛围。
三、活动内容开展文明礼仪宣传教育实践活动，主要是普及员工日常行为礼仪、个人礼仪、公务礼仪、生活礼仪等方面的教育，大力宣传文明礼仪教育实践活动，营造良好的企业氛围，并积极从以下几个方面重点加以推进。
（1）发倡议书，利用横幅，倡导广大员工参与以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题的“告别不文明行为”签名仪式。
（2）利用公司各区域宣传栏张贴海报、各公共区域设立标语等各种渠道针对文明礼仪教育进行大力宣传。
（3）播放文明礼仪相关电影及知识讲座视频。
（4）组织“寻找不文明行为”的拍摄活动（录像或照片），曝光各种不文明行为，针对于对地吐痰、随手扔垃圾等不文明现象，应给予警告或酌情罚款。
（5）组织“寻找文明典范”将身边你认为可做文明典范的对象用文字或图片视频等予以描述提交至人事行政部。
四、活动要求（1）统一思想，提高认识。
2024年文明礼仪教育实施方案
2024年文明礼仪教育实施方案
:
在当今社会，文明礼仪教育的重要性不言而喻。
作为一个文明的国家，我们必须注重培养每个公民的文明素养，使社会更加和谐、文明。
因此，为了加强文明礼仪教育，我们制定了以下实施方案：
一、制定和加强相关法律法规。
通过立法，明确规定文明礼仪行为规范，规定违反文明礼仪行为的处罚机制，从法律层面促进行为的改变。
二、加强学校文明礼仪教育。
学校应将文明礼仪教育纳入学生学习计划之中，培养学生尊重他人、自律自爱的良好习惯，引导学生注重礼貌待人，促进学生全面发展。
三、推行社会宣传教育。
利用各种渠道宣传文明礼仪知识，组织文明礼仪教育培训班，引导广大市民提升文明素养，养成良好的行为习惯。
四、强化单位文明建设。
各类单位应建立文明礼仪教育制度，培养员工的文明素养，营造和谐、温馨的工作氛围。
五、加强家庭教育。
家庭是最基本的社会单位，父母应该从小培养孩子的文明礼仪意识，做孩子的榜样，引领孩子养成良好的行为习惯。
综上所述，文明礼仪教育是社会文明进步的重要基石。
只有每个人都能重视文明礼仪，从自身做起，共同营造一个和谐、文明的社会，我们的国家才能更加繁荣昌盛。
因此，我们应当共同努力，全力推进文明礼仪教育，让文明之花绽放在每个角落。
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小学校园文明礼仪活动方案(精选5篇)
小学校园文明礼仪活动方案(精选5篇)小学校园文明礼仪活动方案（篇1）一、指导思想：以新时期下“八荣八耻”为指导思想，弘扬正确的社会主义荣辱观，加强对师生的思想道德教育，培养学生良好的文明礼仪，改变陋习，树立良好的校风，建设优良的校园文化氛围。
以人为本，构建和谐校园。
教育以学生为本，办学以教师为本，提高教师思想素质水平，引导和促进全体学生全面发展、健康成长。
二、工作目标在师生中树立正确的社会主义荣辱观，全面提升师生的政治思想道德素质水平，全面提高师生的文明礼仪素质，具有较高的人文素养，提高师生辨别真善美与假恶丑的能力，教师能文明敬业，文明育人，学生自觉守纪，礼貌待人，校风文明，学风淳正，人人讲道德，人人讲礼貌。
三、学习内容：法规文件，《都是文明礼仪规范》《中小学文明礼仪常规》《校内礼仪常规》中小学生《守则》《中小学生日常行为规范》等。
“八荣八耻”德育教学片。
四、方法措施1.认真学习中心校的关于开展指导精神，依照安排和学校的实际情况，成立活动领导组，制定本年度活动方案。
领导组名单：组长副组长：组员：组长职责：负责安排本次活动的总体规划，协调各方关系，传达上级指导精神，副组长职责：制定方案，组织开展实施本次活动组员：积极参加组织的各项活动，提高自身道德礼仪素质并积极实施对学生的教育。
2.多方面多形式进行宣传发动利用校园板报、广播、班级园地进行宣传在校园醒目由、文明礼仪标语召开师徒动员会主题班会、队会3.学习形式：教师：组织教师进行学习讨论，并写出不少于500字的学习笔记学生：组织观看有关文明礼仪的教学片，利用集会进行集体教育，开展各种德育活动，举行文明礼仪知识讲座，演讲比赛。
五、步骤和时间安排本次活动分三个步骤：(一)制定方案、学习、宣传发动(三月五日-六月31日)(二)组织学习讨论，查摆对照(7月1日-10月31日)(三)总结提高、规范行为小学校园文明礼仪活动方案（篇2）一、活动目的:通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
班级文明礼仪活动方案
班级文明礼仪活动方案第一部分：活动背景和目的近年来，随着社会的发展和人们生活水平的提高，班级文明礼仪的重要性日益凸显。
为了培养学生良好的行为习惯和价值观，促进班级关系的和谐发展，我们制定了班级文明礼仪活动方案。
第二部分：活动内容1. 班级礼仪培训：邀请专业的礼仪老师，组织全体学生进行班级礼仪培训，包括仪容仪表、言谈举止等方面的规范。
培训中要注重理论与实践相结合，以案例分析和角色扮演的形式进行，使学生能够更好地理解和掌握班级礼仪。
2. 班级会议规范：每周举行班级会议，要求学生按照规定时间和地点参加，并要求准时到达会议现场。
在会议中，要提倡学生之间的尊重和友善交流，避免批评和争吵。
同时，鼓励学生提出自己的建议和意见，共同参与班级事务的决策。
3. 班级活动礼仪：在班级活动中，要求学生遵守礼貌、守时、遵守秩序、互相帮助等基本礼仪规范。
同时，鼓励学生主动参与活动，提高团队意识和合作能力。
4. 班级文明寝室评选：每学期评选出文明寝室，倡导学生在寝室中保持整洁、安静的环境，互相尊重和关心彼此，并提倡共同分担寝室事务，共同维护寝室的卫生和安全。
5. 班级文明用语推广：倡导学生在班级中使用文明用语，避免粗鲁、侮辱他人的言辞，增进班级的和谐氛围。
定期举办口头表达比赛，鼓励学生用优秀的语言表达能力提升自己和班级形象。
6. 班级公益活动：组织学生参与班级公益活动，如慰问老人、捐赠物品、义务劳动等，培养学生的爱心和责任感，帮助他们认识到自己的社会责任，并促进班级凝聚力的增强。
第三部分：活动实施计划1. 制定详细的活动时间表，明确每项活动的具体安排和参与人员。
2. 在活动开始前，向学生介绍活动的目标和意义，增强他们的参与意识。
3. 活动过程中，设置考核机制，鼓励优秀学生并给予奖励，同时对不文明行为进行批评教育，引导他们改正。
4. 活动结束后，通过班会、通知等方式总结活动效果，征求学生对活动的意见和建议，以便对今后的活动进行改进。
学习小学生守则主题班会设计教案
学习小学生守则主题班会设计教案为学生了解、理解新的小学生守则，不少学校都是通过举办主题班会的形式学习，下面是小编整理分享的学习小学生守则主题班会设计教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！守则主题班会1一、活动目的1、坚持“文化引领，特色强班”的理念，联系“百花班”实际学习并践行新《中小学生守则》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。
更好地理解和运用守则规范。
帮助本班学生树立理想信念，养成良好行为习惯。
2、通过活动提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：1、新的《守则》人手一份2、班主任和同学共同制定活动方案，民主推选主持人三、活动过程(一)班主任谈话导入：学习新《中小学生守则》主题班会同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只有坚持才能养成。
新的《中小学生守则》，能够帮助我们小学生养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生。
对于新的《中小学生守则》有的同学已经会背了。
但是，枯燥的死记硬背是缺乏生命力的，只有和我们6.3班的班级生活联系起来，才会内化成每个同学的自觉意识，更好地促进每个同学的健康成长。
现在请孙梁惠、田亚烯两位同学主持这次活动。
(二).开场语：主持人：和着欢乐的节拍踏入美丽的二实校园我们来自四面八方我们有着不同的个性应着一种缘分走进了六年级三班，组成了一个团结友爱的温馨家园。
没有规矩不成方圆，规则，让生活更美丽!学习新《中小学生守则》主题班会我们都是规则中成长，因为有了规则，让我们成长得更健康;不管我们曾经有过多少埋怨，不管我们曾经有过多少不满，不管我们曾经有过多少悲伤，我们还是不断的笑着，哭着，然后长大成熟。
我们的班级在新规则的指导下，焕发出了新的活力，取得了可喜的成绩。
一路走来，我们的足迹坚实和有力。
下面我宣布，无棣县第二实验学校六年级三班学习新《中小学生守则》主题班会现在开始!(三).说一说：我们是如何学习并践行新《守则》的?1.团结的力量。
主题教育活动策划方案通用8篇
主题教育活动策划方案通用8篇主题教育活动方案篇一一、活动目的1．培养学生良好的礼仪习惯。
好习惯能成就未来，并能引导学生自觉遵守学校的纪律和规范。
2．让学生通过自我反省、自我评价来调整自己的行为；通过对本次活动的参与，依据自己的实际情况，总结优缺点，规范自己的行为，努力做一名合格的学生。
3．鼓励学生争当文明的好学生，使老师与学生、学生与学生之间的'关系更加密切，以利于提高学习质量。
4．让学生真正懂得：拥有良好的礼仪，有助于获得别人的理解和尊重，从而形成一个积极进取、和谐友爱的学习环境。
二、活动准备1、确定六名“文明礼仪”标兵，准备好奖状和奖品。
2、制作若干名礼仪调查问卷（依学生人数人手一份），届时由中队长发放。
3、选拔具有主持才能的学生两名（一名男同学和一名女同学）及具有表演才能的同学负责排练文艺节目。
三、活动过程1、队仪式。
2、欣赏小品《打电话》。
3、欣赏关于诚信的故事《种子》。
4、欣赏快板《文明礼仪歌》。
5、做调查问卷。
6、表彰获得“文明礼仪”标兵光荣称号的六名同学。
7、辅导员讲话。
四、活动效果预设通过活动，学生开始自觉遵守校纪校规，并反省自己的行为，努力做一名合格的学生。
同时，懂得一个人拥有良好的礼仪，不仅可以使自己更文明，还可以获得别人的理解和尊重，交上更多的朋友。
主题教育活动方案篇二一、教学目的：1、知识与技能：通过各种形式的展现让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
2、过程与方法：通过歌曲、视频、小品、自由讨论发言等形式进一步提高学生的文明礼仪知晓度并形成行为。
3、情感、态度与价值观：通过活动，反观自身言行举止，促进学生内在修为和文明素养的提升。
二、教学重点：通过各种形式的展现让学生养成讲文明、懂礼貌的习惯。
三、教学难点：文明礼仪如何进一步深入到学生心中。
四、教学准备：1、老师准备《程门立雪》录像，《我们从小讲礼貌》录音，课件。
2、学生准备快板《校园礼仪》，小品《香蕉皮的故事》，讲故事《孔融让梨》，合唱拍手歌《家庭礼仪三字歌》。
学规范班会教案5篇
学规范班会教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三礼教育方案
三礼教育方案我国素有“礼仪之邦”之称，为继承和发扬中华民族的传统美德，宣传贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神,根据《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，结合我校地处城乡结合部，生源来自四面八方，学生文明礼仪素质参差不齐的状况，为了加强学生的行为习惯的养成教育，开展师生“三礼（”礼仪、礼节、礼貌）教育实践活动。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想及“十七大”的精神为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“八荣八耻”为言行准绳，遵循小学生的身心发展规律，把“三礼”教育作为学校德育工作的一个切入点，着眼于学生良好行为习惯的形成，全面提高学生的文明素养和道德素质，使学生成为有修养的文明人。
二、目的任务通过一个学期“三礼”教育实践活动，使学生基本掌握在学校、在家庭、在公共场所的礼节、礼仪、礼貌知识，初步形成文明行为习惯，提高学生的文明素养，成为具有一定修养的文明人。
三、主要措施（一）加强宣传利用学校的各种渠道例如：升旗、班会、队会、思品课、红领巾小广播站、学校宣传栏、班内黑板报进行“三礼”教育活动宣传，营造崇尚文明、讲究礼仪的校园良好氛围。
（二）精心组织1、教师层面以“中小学教师职业道德规范”教育为主线，切实开展教师文明礼仪建设活动。
每个学月安排一个专题学习。
在全校教师中倡导“献身教育，热爱学生，率先垂范，忠于职守，甘于奉献”的师德规范，评选师德标兵，在学校教师中形成“人人育人，以人格塑造人格”的良好的师德和教风，例如：不在校园内吸烟，不随便吐痰，不浪费水电，主动与学生沟通等等。
以教师礼仪规范学生礼仪、以教师文明带动学生文明。
2、学生层面以《小学生守则》《小学生日常行为规范》教育为前提，制定学校“三礼”教育规则，构建礼仪学堂，认真落实“四个教育”（即“学三礼”“用三礼”“传三礼“”推三礼”）切实开展小学生“三礼”教育实践活动。
幼儿园文明礼仪：守则与礼貌教育活动方案
幼儿园文明礼仪：守则与礼貌教育活动方案近年来，随着社会的发展和教育观念的不断更新，幼儿园文明礼仪教育也越来越受到家长和教育工作者的关注。
作为孩子人生的第一步，幼儿园时期是孩子习得生活规范和社会行为准则的重要阶段。
在这个过程中，文明礼仪的教育显得尤为重要。
幼儿园文明礼仪的守则与礼貌教育活动方案，成为了幼儿园教育中的一项重要内容。
1. 文明礼仪的定义和重要性文明礼仪，是指人们在社交交往和生活中所应遵守的行为规范和礼节仪式。
在幼儿园阶段，文明礼仪的教育旨在培养孩子的行为良好，让他们在日常生活和社交中能够展现出基本的礼貌与行为规范。
这对孩子的成长和未来社会交往都有着深远的影响。
2. 幼儿园文明礼仪的守则在幼儿园中，文明礼仪的守则包括但不限于：尊敬老师和同学、保持环境整洁、讲究卫生、有礼貌用语、待人亲切友好、遵守游戏规则等。
这些守则的遵守和贯彻落实是文明礼仪教育的基础，也是幼儿园教育的重要内容。
3. 礼貌教育活动方案为了有效地开展文明礼仪教育，幼儿园可以制定一些具体的教育活动方案。
可以组织礼仪培训班、举办文明礼仪校园巡展、开展校园文明礼仪主题活动周等。
这些活动不仅可以增强孩子们的文明礼仪意识，还可以丰富他们的课余生活，提高他们的综合素质。
4. 个人观点和理解对于幼儿园文明礼仪的教育，我个人认为应该注重从小培养孩子的礼仪意识，让他们在日常生活中懂得尊重他人、爱护环境，并且懂得如何与人进行基本的社交交往。
这样培养出来的孩子，不仅在幼儿园生活中表现优秀，在未来的成长中也会更加懂得如何与人相处，为社会健康发展打下良好的基础。
总结回顾幼儿园文明礼仪的守则与礼貌教育活动方案，对于幼儿园教育来说，是一项至关重要的内容。
文明礼仪的教育不仅影响孩子的成长，也关乎社会的文明发展。
在实施这些教育方案的我们也需要重视个体差异，注重培养每个孩子的独立性和自信心。
相信通过这些努力，我们能够培养出更多懂得尊重他人、懂得如何与人相处的优秀下一代。
少先队礼仪规范主题展示方案
少先队礼仪规范主题展示方案1. 背景介绍随着社会发展和教育进步，培养少年儿童的礼仪意识和规范行为显得尤为重要。
为了提高少先队员的礼仪素养，增强他们的自律能力和责任感，我们计划举办一场少先队礼仪规范主题展示活动。
2. 活动目标通过这次主题展示活动，我们的目标是：- 增强少先队员的礼仪意识和规范行为；- 培养少先队员的自律能力和责任感；- 提高少先队员的形象修养和社交技巧；3. 活动内容安排为了达成以上目标，我们计划按照以下步骤进行活动：步骤一：主题宣传在活动开始前，我们将通过班级群、学校公告等方式进行主题宣传，让老师、家长和学生都了解活动的目的和意义。
步骤二：礼仪知识培训我们将组织专业的礼仪老师或教育专家进行礼仪知识培训，向少先队员传授基本的礼仪规范，包括站姿、坐姿、行走姿势等方面的技巧。
步骤三：小组展示准备根据班级规模和组织情况，将少先队员分成小组进行展示准备。
每个小组负责选择一种常见的场合或活动，并以少先队员的形象修养和规范行为为主题，进行展示的设计和排练。
步骤四：主题展示活动在活动日，每个小组将进行现场展示，展示内容包括：场景布置、队员表现、礼仪规范等方面。
同时，我们将邀请专业评委进行评审并给予点评。
步骤五：活动总结和奖励活动结束后，我们将组织活动总结会，对活动的效果进行总结和评估，同时对表现优秀的小组和个人进行奖励和表彰，激励他们继续保持良好的礼仪行为。
4. 预期效果通过这次主题展示活动，我们预期达到以下效果：- 少先队员对礼仪知识和规范行为有更深入的理解；- 少先队员在日常生活中能够自觉遵守礼仪规范；- 少先队员的形象修养和社交技巧得到提升；- 老师和家长对少先队员的礼仪教育支持度增加。
5. 支持与资源为了确保活动的顺利进行，我们将需要以下支持与资源：- 礼仪教师或教育专家的支持和培训；- 活动场地和设备的提供；- 活动宣传材料的制作和发放；- 评委和嘉宾的邀请；- 活动奖励和表彰的准备。
学守则讲规范见行动主题班会
学守则讲规范见行动主题班会规不正，不可为方;矩不正，不可为圆。
立下规矩，圈定方圆，沈阳市教育局将把“学守则讲规范见行动”主题教育活动作为全市中小学校德育工作的重要载体，使新《守则》入耳入脑入心，逐步内化为学生的自觉行动。
下面是关于小学生学守则讲规范见行动主题班会活动方案。
学守则学规范见行动学守则讲规范见行动主题班会【1】――六年级主题中队活动活动目的和要求：使队员牢固地掌握新《守则》和新《规范》的内容和要求，并以此作为行为准则，处处严格要求自己，养成良好的行为习惯，做一名有益于学校、家庭和社会的好队员。
活动形式：汇报表演活动过程：主持人：队员们，为了适应时代的发展，教育部制定了新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
近来我们认真学习了新《守则》和新《规范》，并落实到了行动中去。
主持人：为了了解同学们学《守则》学《规范》的情况，我们首先来开展学《守则》《规范》知识竞赛。
必答题：每组抽一题1、说出《守则》第2、4、5、10条的内容。
2、说出《规范》第6、7、19、20条的内容。
抢答题：出示一组挂图。
(参照《规范》所作)根据挂图内容，说出是规范哪一条，并说出其具体内容。
主持人：通过刚才的竞赛，可以看出同学们已经把守则和规范熟记于心了。
那么，你们在实际行动中，又是怎样做的呢?请各小队依次推举代表向大家汇报表演。
第一小队队长：我们小队汇报的是快板：规范帮助我成长第二小队队长：我们汇报的题目是：黄金有价，诚信无价。
请听故事：一名队员讲童话：诚信果(卖假酒的事)问大家：你们想要这个诚信果吗?世上真有诚信果吗?(没有)这个诚信果呀，就是《规范》第六条的内容。
(齐说) 主持人：第二小队的这个故事告诉我们要诚实待人，不说谎话。
这是做人的基本准则。
第三小队队长：我们是“绿色小队”，我们牢记守则第十条。
(齐说)“热爱大自然，爱护生活环境。
”我们刚开展了“我们身边的电池”科技实践活动调查，请听听我们队员活动后的感受。
“三礼”教育活动工作方案
“三礼”教育活动工作方案玉贤中心小学为了贯彻落实区教育局关于在全区中小学开展“三礼”教育活动的通知精神，我校决定在学习、践行《蔡甸区小学生100个好习惯》和《蔡甸区中小学生守则》的基础上，在全校学生中开展“礼貌、礼节、礼仪”（三礼）的教育活动，特制定本工作方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，进一步加强未成年人思想道德建设，以继承和发扬中华民族礼仪这一优良传统为出发点，着力提高我校学生的文明素养，为培养学生成为文明市民奠定基础。
二、活动目标让学生掌握基本的礼仪知识，懂得和自觉遵守基本的礼仪规范，从而学习以礼待人，做到“举止文明、学习勤奋、尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益”。
三、组织领导成立开展“三礼”教育活动领导小组，建立以党支部、政教处牵头，校长亲自挂帅的管理体系。
四、活动主题礼貌、礼节、礼仪教育五、活动对象玉贤中心小学全校学生六、活动内容（可根据具体情况进行调整）三月1、“三礼”教育活动启动仪式。
3、“每周一礼”教育活动。
四月1、“每周一礼”教育活动。
2、开设“礼仪课堂”一次。
五月1、“每周一礼”教育活动。
2、开设“礼仪课堂”一次。
六月1、“六一”文艺汇演及新队员入队仪式2、讲礼仪故事比赛3、“每周一礼”教育活动。
七月散学典礼（“三礼”表彰）七、活动要求：1、“三礼”教育活动是学校德育工作的有效突破口，各班应充分认识到“三礼”教育对提高学生文明素养、协调人际关系、维护社会秩序的重大意义，认真组织学生积极开展“三礼”的学习教育活动。
2、道德是礼仪的基础，各班应着力培养学生树立正确的道德观念，要引导学生向伟人和英雄先进人物学习，理论联系实际，从小事做起，要求学生不断增强文化知识积累，提高文化素养。
3、各班开展教育活动，要结合本组、本年级、本班学生的特点与实际，遵循学生的身心发展规律，循序渐进、不急躁、不敷衍。
中小学生守则教育活动方案
中小学生守则教育活动方案XXX《中小学生守则》主题教育活动实施方案行为惯教育是养成教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。
为进一步加强学校管理，规范师生日常行为，推动教育内涵发展，结合我校工作实际，特制方案：一、指导思想《守则》是中小学生行为大纲，也是中小学生行为基本准则。
开展《守则》主题教育活动是引导广大中小学生学《守则》、知《守则》、遵《守则》，做到知行合一，这对学生良好行为惯养成和优质品质的形成具有十分重要的作用。
二、组织机构组长：副组长：成员：三、活动目标1、整顿不良思想。
通过“礼仪惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。
能体谅父母，不攀比富贵，提高分清是非、美丑能力。
2、消除不良行为。
通过“生活惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德（不乱丢垃圾、浪费粮食）、有理智的好惯，提高学生的生活能力。
3、改变不良惯。
通过“节俭惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好惯；通过“研究惯”教育，教会学生科学的研究方法，提高研究效率，促进学生文化素质的提高。
四、活动措施：l、集中研究宣传：利用班会集中宣讲研究《中小学生守则》等内容。
2、成立督查小组：学校德育处设立行为规范督查岗，每班各选出1-2名学生，每天对班级同学进行提醒和督促。
3、组织活动教育：学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种方式的活动。
4、班级自我评议：利用班会课展开学生自评和互评，讨论和在养成某个好惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好惯的措施。
5、多方齐抓共管。
学校要整合“三股力量”（学校、家庭、社会）达到最优化效果。
五、实施步骤：（一）宣传发动阶段：。
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学规范守则礼仪主题教育活动方案
行为习惯教育是养成教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和
核心。
为进一步加强学校管理，规范师生日常行为，推动教育内涵发展，结合我校工作实际，特拟订本实施方案：
一、指导思想
以办好人民满意教育、树立教育良好形象为目标；以学生日常行为为重点，以正面教育、主题活动、民主评议等为载体，进一步加强校园“三风”建设；以培养学生良好的文明行为习惯、生活习惯、学习习惯、及卫生意识、安全意识等为出发点，有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。
二、活动目标
1、整顿不良思想。
通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。
能体谅父母，不攀比富贵、不好高骛远，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、消除不良行为。
通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德（不乱丢垃圾、不乱扔石子）、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、改变不良习惯。
通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯；通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
三、活动措施：
l 、集中学习宣传：学校利用红领巾广播站集中宣讲学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等内容。
2、成立督查小组：学校各部门成立督查小组、大队部设立行为规范督查岗，每班各选出“文明小天使”2 名，“绿色小天使” 2—4 名，每天对班级同学进行提醒和督促。
3、组织活动教育：学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。
4、班级自我评议：利用班会课开展小学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。
5、多方齐抓共管。
学校要整合“三股力量”（学校、家庭、社会）达到最优化效果。
四、实施步骤：
1、召开全体班主任会，宣读学习方案，提高教师认识，统一思想
2、利用晨会、国旗下讲话、红领巾广播站、板报等宣传阵地学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
3、以开展形式各样的活动为载体，规范全体学生行为习惯。
（1）组织各班开展“学生行为规范教育”主题班会课。
（2）组织开展三至六年级以“好习惯，益终生”为主题的班会课竞赛活动。
（3）组织六年级学生自编文明礼仪顺口溜或儿歌比赛。
（4）组织 3—4 年级学生参加“养成好习惯”手抄报比赛。
（5）举行五年级“我文明，我快乐”演讲比赛。
（6）举行规范礼仪知识竞赛。
（7）建立不文明行为举报箱，加大督查深度和力度。
4、根据各班开展情况和效果评选文明班级（每年级组评一个班），评选“文明之星”（每班 2 名）。
5、每个班上交有关材料。
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