第四课 与时俱进的文学艺术
与时俱进的文学艺术 ppt课件
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8
教学流程：
一、反映时代 主题的文学
1、背景:
2、概念:
A 愤怒青年：
3、表现
B 垮掉的一代： C 黑色幽默：
D 魔幻现实主义：
E 解冻文学：
4、影响：
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特别提醒1：
《寂静的春天》是一部划时代的绿色经典著作， 它的出版使人们意识到“人类也是生态平衡的一 部分”，从而掀起了现代环保运动。由于它的广 泛影响，美国政府开始对书中提出的警告做调查， 最终改变了对农药政策的取向，并于1970年成 立了环境保护局。《寂静的春天》可以说是人类 生态意识 的觉醒，是生态学新纪元的开端。由于
（毕加索） (《格尔尼卡》) （1937年4月，德
国法西斯空军轰炸了西班牙北部巴斯克重镇格尔尼
卡，镇上的无辜居民惨遭pp毒t课件杀。）
2
(3)简述19世纪末20世纪初世界文学的特点？
（A 欧美国家文学继续发展，并且与社会现实的联
系更加紧密。如美国的德莱塞，海明威等开创了美国
文学史上的“黄金时代”。B 除欧美国家外，这一时
维方式，改变了人们的精神ppt生课件活。）
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四、与时俱进的文学艺术
本课整体结构感知
本课第一目“反映时代主题的文学”，讲述20世 纪50年代以来世界文学的多元化趋势及其具体表现；
高中历史专题八第4课与时俱进的文学艺术教案人民版必修3
第四课与时俱进的文学艺术（一）教材内容分析:教材安排：学习主题是20世纪中后期文学艺术的发展，教材安排如下：第一目“反映时代主题的文学”与第二目“行行色色的当代美术”属于课外阅读内容，介绍了这一时期文学和美术两个领域的发展状况。
第三目“风靡全球的摇滚乐”和第四目“年轻的艺术”是本课教学的重点，分别介绍同时期的音乐和影视。
1、依托本时期政治和经济方面的相关内容，强调文学艺术与社会政治经济的关系；2、把握时代性，体会不同文化的交流与融合，理解人类文化发展的多样性，尊重各国、各地区、各民族文化传统；3、感受文学艺术的魅力，以历史眼光认识和理解，避免娱乐色彩掩盖历史教学目标。
教材地位：从本专题的地位来看：本课是文学艺术发展的纵向发展阶段。
从世界文学艺术发展史的角度：本课是必修三思想文化版块的重要内容，是人类在思想文化领域获得的最为新鲜的成果，它以前所未有的速度和规模丰富着人类文明的宝库。
从历史学科的教育功能出发通过本课学习，学生学会分析历史现象，认识文学艺术的发展是同时期政治、经济的产物和反映；感受文学艺术的魅力，提高艺术鉴赏能力。
（二）学情分析:学生准备状态：音乐和影视对于当代的孩子来说已经是再熟悉不过，所以学生已经具备了一定的相关知识的储备；相对于政治、经济等枯燥理论，这块内容生动活泼，应该能够引起学生的学习兴趣。
学习风格习惯：经过半年多的高中学习，学生具备了一定阅读、分析、归纳、概括的能力；在学习过程中也积累了一些小组活动、合作学习、讨论学习的经验。
（三）教学目标（三维教学目标）:知识与能力：1.了解20世纪后半期兴起的摇滚乐；2.了解影视艺术的诞生与发展的历程：电影的出现、电视的发明与发展代表性的影视作品；3.认识影视艺术对社会生活的影响。
过程与方法：1.通过作品赏析，帮助学生理解文学艺术发展的时代性、多样性和民族性。
2.通过阅读法、讨论法、探究法等帮助学生学会用历史唯物主义的基本观点和方法分析历史现象。
人民版高中历史必修3 专题八第4课 与时俱进的文学艺术
一、反映时代主题的文学——后现代主义
流 派 时间 国家 代表
特点
“愤怒 的青年” 50年代
英国
严重脱离 社会现实
“跨掉 的一代” 50年代
美国
蔑视传统，追求 无拘无束生活
黑色 幽默
约瑟夫
喜剧形式
60年代
美国
《第二十二条 军规》
表现悲剧效果
彻底的 反传统、 反理性，
抛弃一切 “终极价 值”；
魔幻现 实主义
绘画
作相结合，有极大的随意性。② 不受任何绘画技巧和理论制约。
后 现
欧 普 艺 术
特点：①利用光学加强绘画效果， ②作品虚幻超脱、光怪陆离具有 较好的装饰性。
代
主 波 比较接近大众生活，罐头、可口
义 普 可乐、明星照片、卡通画都是其
艺 表现形式，充满活力。得到欢迎
术 与认同。
三、风靡全球的摇滚乐
形成
英国
严重脱离 社会现实
“跨掉 的一代” 50年代
美国
蔑视传统，追求 无拘无束生活
黑色 幽默
约瑟夫
喜剧形式
60年代
美国
《第二十二条 军规》
表现悲剧效果
魔幻现 实主义
60年代
拉美
马尔克斯 《百年孤独》
传统文学与西方 文学结合
解冻 文学
50年代
苏联
鲍里斯
将追求爱情幸福
《日瓦戈医生》作为主旋律。
文学影 响社会 1962年
It’s true we’ll make a better day
Ju全st 球yo性u 的an社d 会m政e治. 活动
四、年轻的艺术——影视
条件 科技进步、科学家努力、社会需求、商业刺激
与时俱进的文学艺术钟静连
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பைடு நூலகம்
让我们一起来听!
20世纪世界文化最主要的特征是： 各民族文化之间的融合交流和 与时俱进 多样性、多元化
一、反映时代主题的文学；
（一）后现代主义文学的出现: 第二次世界大战后。 （二）后现代主义文学的流派（反传统）: 荒诞派戏剧、新小说派、“愤怒青年”、“垮 掉的一代”、“黑色幽默”、“解冻文学” 和魔幻现实主义 （二）当代文学对人类社会的影响； ——特点：20世纪50年代以后的文学创作越来越 体现出与科技及人类发展的紧密结合。P161
二、形形色色的当代美术；
1、行动绘画(“滴画”)；
——20世纪50年代，美国。
2、后现代主义美术；
——20世纪50年代以后 欧普艺术、波普艺术、 大地艺术、观念艺术。
三、风靡全球的摇滚乐；
1、时间：20世纪后半期以来。
美国黑人……与美国白 2、由来： 人……两类音乐的融合。
3、特点： 强烈的节奏感、恬静舒缓。
此书唤起了人们的环保意识， 由此掀起了什么运动？
他是摇滚乐最早的偶像他是谁？
他们代表了20世纪五六十年代英国摇滚 乐的成就，他们是谁？
他是谁？
天下一家， 我们都是(上帝)的孩子。
我们要创造光辉灿烂的明天，
所以现在我们就要付出。 要创造一个更美好的世界， 要靠你和我。
这是一首为救济非洲灾民所 创作的什么歌？
准备好了吗?
法国剧作家贝克特的《等待戈多》
两个流浪汉在荒野路边的一棵树下等待戈 多„，黄昏时分一个男孩子前来报信说，戈多今 晚不来了，明晚准来。第二天依然如故，唯一的 变化仅仅是枯树上长出了几片叶子。„„
该剧属于什么文学流派？
与时俱进的文学艺术PPT课件9 人民版
好莱坞拍摄的经典 电影的宣传海报
《星球大战》 《泰坦尼克号》 《辛德勒名单》
《卡萨布兰卡》
《教父》
《克莱默夫妇》
贝尔德（左）和同事在看电视 人类第一台电视机
贝尔德（1888—1946），英国工程师。机械式扫 描电视发明者。称为“电视之父”
20世纪初期的杂志介绍人们开始使用电视时的惊喜场景
电视的发展
种颜料的几何形体以各种方式排列，色彩极富动 感，给人一种虚幻超脱、光怪陆离的感觉。
后
现 代
装饰艺术品的设计(商业用途)
主
义 美 术
波普艺术：比较接近大众生活，罐头、可口可乐 瓶、明星照片、卡通画等都是其表现的形式，充 满了活力，很快便受到了大众的欢迎与认同。
特点：积极吸纳西方绘画的优点，将西方绘画艺术手法
与时俱进的文学艺术
课程标准
(1)了解19世纪以来文学、美术、音乐的主要成就， 影视艺术产生与发展的历程，认识其产生的时代 背景及影响。 （2）通过学习，了解中外历史上思想文化领域的 重大事件、重要现象及相关人物；学会收集并综 合分析思想文化发展进程中的相关资料，探讨思 想文化在人类历史发展中的重要作用及其影响。
“黑色幽默”
ห้องสมุดไป่ตู้
的 文 学
“解冻文学” 魔幻现实主义
流
派
新小说派：认为塑造人物不是小说创作的目标。
在他们的作品中，人物被认为不过是表现某种心理 因素或心理状态的“临时道具”。他们小说中的人 物不但往往面目模糊不清，有时连姓名也没有。例 如卡夫卡的小说里的人物，有时仅用第一人称的 “我”或第二人称的“你”来代表。这一派的小说 情节相当简单，往往从通俗小说或侦探小说借用故 事，因为新小说作家反对以引人入胜的故事情节诱 导读者进入一个“虚构的世界”。他们小说中的情 节结构，往往不是有头有尾的,有时结尾又回到开 头,有时全书结束，故事仍在继续。新小说派认为 传统现实小说中惯用的语言也必须彻底改革。
与时俱进的文学艺术教案.doc
与时俱进的文学艺术教案（一）教材内容分析:教材安排：学习主题是20世纪中后期文学艺术的发展，教材安排如下：第一目“反映时代主题的文学”与第二目“行行色色的当代美术”属于课外阅读内容，介绍了这一时期文学和美术两个领域的发展状况。
第三目“风靡全球的摇滚乐”和第四目“年轻的艺术”是本课教学的重点，分别介绍同时期的音乐和影视。
1、依托本时期政治和经济方面的相关内容，强调文学艺术与社会政治经济的关系； 2、把握时代性，体会不同文化的交流与融合，理解人类文化发展的多样性，尊重各国、各地区、各民族文化传统；3、感受文学艺术的魅力，以历史眼光认识和理解，避免娱乐色彩掩盖历史教学目标。
教材地位：从本专题的地位来看：本课是文学艺术发展的纵向发展阶段。
从世界文学艺术发展史的角度：本课是必修三思想文化版块的重要内容，是人类在思想文化领域获得的最为新鲜的成果，它以前所未有的速度和规模丰富着人类文明的宝库。
从历史学科的教育功能出发通过本课学习，学生学会分析历史现象，认识文学艺术的发展是同时期政治、经济的产物和反映；感受文学艺术的魅力，提高艺术鉴赏能力。
（二）学情分析:学生准备状态：音乐和影视对于当代的孩子来说已经是再熟悉不过，所以学生已经具备了一定的相关知识的储备；相对于政治、经济等枯燥理论，这块内容生动活泼，应该能够引起学生的学习兴趣。
学习风格习惯：经过半年多的高中学习，学生具备了一定阅读、分析、归纳、概括的能力；在学习过程中也积累了一些小组活动、合作学习、讨论学习的经验。
（三）教学目标（三维教学目标）:知识与能力：1.了解20世纪后半期兴起的摇滚乐；2.了解影视艺术的诞生与发展的历程：电影的出现、电视的发明与发展代表性的影视作品；3.认识影视艺术对社会生活的影响。
过程与方法：1.通过作品赏析，帮助学生理解文学艺术发展的时代性、多样性和民族性。
2.通过阅读法、讨论法、探究法等帮助学生学会用历史唯物主义的基本观点和方法分析历史现象。
与时俱进的文学艺术教案
与时俱进的文学艺术教案随着时代的不断发展，文学和艺术也在不断地变化与创新。
因此，教师在授课时需要不断更新教育教学方法和技巧，以更好地引导学生走向文学和艺术的殿堂。
以下是针对文学艺术教学的一些创新教案，旨在激发学生的学习兴趣，促进学生文学艺术素养的提高。
创意写作之“用词森林”“用词森林”是一种有趣的创意写作教学活动，通过构建一个森林的场景，来帮助学生扩充词汇，提高语文运用能力。
具体步骤如下：1.要求学生准备一张白纸和彩笔（或彩色笔）、笔记本电脑等。
2.让学生虚拟自己进入一个仙境之中，欣赏大自然的美丽与神奇，感受其中的清新与幽静。
3.让学生观察植被、动物等细节，让学生写下这些景象的名词、形容词、动词、副词等，按照主题划分在自己的白纸内，在其中构建一个“用词森林”。
4.学生将自己的作品分享给全班，用同学的作品换取出新的灵感，最终让学生运用这些新词汇写出一篇完整的文章，表达出自己的情感和感受。
通过这个教学活动，学生可以在实践中掌握一些必要的写作技巧，如细节写作、情感表达等，帮助他们更好地运用语言表达作品。
互动朗诵之“剧场训练”剧场训练是一种通过表演，提高学生语言表达和艺术素养的教学方法。
这项教学方法强调互动训练，通过演员、观众、导演三方的协作训练，完成一场逼真的戏剧表演。
剧场训练可以强化学生的表达能力，同时还可以让他们感受到戏剧的魔力，激发他们的艺术创造力。
具体步骤如下：1.要求学生阅读一篇诗歌、小说或其他文学作品，学生必须通过阅读来了解作品的背景、情境和角色。
2.让学生角色扮演，将作品中的角色身体化，保留原著中的语言和情境，演绎出一段朗诵片段。
3.让学生充分沉浸在戏剧化的训练中，通过导演和观众的反馈，不断完善自己的表演，进行文艺训练。
4.最后，学生展示出他们的表演，并向其他同学介绍他们的表演思路和技巧。
创意绘画之“随心所欲”“随心所欲”是一种艺术工作坊教学方法，旨在启迪学生的艺术才能，培养他们的绘画技巧。
第4课与时俱进的文学艺术
第4课与时俱进的文学艺术情景问题切入好莱坞位于美国加利福尼亚洲洛杉矶市郊区，是美国乃至全世界著名的电影生产基地和旅游胜地。
1886年，房地产商哈维·维尔克特斯在洛杉矶郊区买下了一块地，他的夫人将苏格兰运来的大批冬青树栽在这里，就有了好莱坞这个名字（在英语中，Holly_wood是冬青树林的意思）。
后来，许多的电影公司在好莱坞落户。
一百多年来，好莱坞不断推出风格独特、艺术超群的影片。
年轻的影视艺术经历了怎样的发展历程？20世纪中期以后世界的文学艺术又有哪些重大成就呢？本课第一目“反映时代主题的文学”，讲述20世纪50年代以后世界文学的多元化趋势及其具体体现。
本课第二目“形形色色的当代美术”，主要讲述了20世纪50年代以来欧洲、美国的美术发展概况。
本课第三目“风靡全球的摇滚乐”，主要讲述了摇滚乐的兴起及发展情况。
本课第四目“年轻的艺术”，主要讲述了电影、电视的产生、发展历程及影响。
图示如下：自主预习梳理【答案】①多元化②英国③美国④传统观念⑤年轻一代⑥60 ⑦喜剧⑧悲剧⑨第二十二条军规⑩拉美○11魔幻○12马尔克斯○13百年孤独○1450年代○15苏联○16爱情○17追求个人幸福○18帕斯捷尔纳克○19日内瓦医生○20美国○21行动○22随意○23画面○24色彩○25第十号○263 ○27光学○28动感○29大众生活○30大地○31世界文化○32节奏和布鲁斯○33乡村和西部音乐○341895 ○3512 ○36卢米埃尔○37贝尔德○381931 ○39美国重难疑点探究1.19世纪以来世界文学艺术的发展历程文学领域（1）线索概述：18世纪末到19世纪30年代，浪漫主义文学产生；19世纪30年代后，现实主义文学兴起；20世纪以来，现代主义文学逐渐成为西方文学的主流；20世纪上半期，苏联社会主义文学和亚非的民族文学繁荣起来。
（2）发展特征：①浪漫主义反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情。
②现实主义文学强调真实具体地描写现实生活，以长篇小说作为主要表现形式。
2016-2017学年人民版必修三 专题八 四 与时俱进的文学艺术 教案 (1)
第四课与时俱进的文学艺术一、内容及其解析本节课要学的内容：与时俱进的文学艺术，指的是人民版历史必修三专题八第四节的内容，其核心内容是20世纪中期以来的文学艺术，理解它的关键是联系二战后世界多元化的趋势以及第三次科技革命，来理解这一时期文学艺术流派的特点，影响。
从本专题的地位来看：本课是文学艺术发展的纵向发展阶段。
从世界文学艺术发展史的角度：本课是必修三思想文化版块的重要内容，是人类在思想文化领域获得的最为新鲜的成果，它以前所未有的速度和规模丰富着人类文明的宝库。
从历史学科的教育功能出发通过本课学习，学生学会分析历史现象，认识文学艺术的发展是同时期政治、经济的产物和反映；感受文学艺术的魅力，提高艺术鉴赏能力。
二、目标及其解析1、教学目标：了解20世纪中期以来的文学；了解20世纪兴起的现代主义音乐：爵士音乐，摇滚音乐等；了解影视艺术的发明与发展的历程：电影的出现，电视的发明与发展，代表性的影视作品；认识影视艺术对社会生活的影响。
2、目标解析：了解20世纪中期以来的文学；了解20世纪中期以来的文学；了解20世纪兴起的现代主义音乐：爵士音乐，摇滚音乐等；了解影视艺术的发明与发展的历程：电影的出现，电视的发明与发展，代表性的影视作品；认识影视艺术对社会生活的影响。
就是指要了解二战后兴起的一系列反传统的文学流派，如荒诞派戏剧、新小说派、愤怒青年、垮掉的一代，黑色幽默、解冻文学以及魔幻现实主义等，了解20世纪兴起的现代主义音乐：爵士音乐，摇滚音乐等。
理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
了解影视艺术的发明与发展的历程：电影的出现，电视的发明与发展，代表性的影视作品。
认识影视艺术对社会生活的影响，感受影视艺术和现代主义音乐的魅力，体会影视对人类社会的影响。
三、问题诊断分析在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是20世纪东西方各种文学流派产生的历史背景；20世纪西方后现代主义主义文学和艺术作品所反映的社会现实。
8.4与时俱进的文学艺术 课件(人民版必修3)
(2)影视艺术以其特有的技术手段，使人类感受到
视觉的冲击和心灵的启迪。
[例]
(2012· 杭州期末)“青少年不仅喜欢电影，还把
电影当成一种学校。他们模仿电影明星，讲电影上的笑话， 摆演员的姿势，学习两性之间的微妙举止，因而养成了虚 饰的老练。”这段材料表明电影对青少年产生的最为重要 的影响是
(
述错误。
答案：B
使电视业向前迈进了一大步。 ④二战后，电视真正进入大规模普及运用阶段。1954 年，美国成功研制了世界上第一台彩色电视机。20世纪70 年代至80年代，电视实现了多路传播和卫星传播。
(2)特点： ①使用广泛、影响最大、覆盖面最广的传播工具。 ②打破了国家间的界限，实现了 全球性 的传播。
3．影响
(1)影视艺术是人们日常生活中不可缺少的重要组成部 分，对人们的日常生活以及国家乃至世界的政治、经济、 文化等产生了重要影响。 (2)随着科技革命以及全球化浪潮的迅猛发展，特别 网络生活 是现代
(1)行动绘画：
①出现：20世纪50年代在美国纽约开始风行，也称 “ 滴画 ”。 ②特点：把自身行动和绘画创作相结合，有极大的 随意性，追求画面和色彩的偶然效果。
③代表：杰克逊·波洛克的《3》和《 第十号 》。 (2)后现代主义美术：
①欧普艺术：利用 光学 的感觉加强绘画效果，装
饰效果较好，有很好的商业效应。 ②波普艺术：接近大众生活，表现形式多样，充满 活力。
文学”
日瓦戈医生
20世纪世界文化的特征 (1)20世纪世界文化最主要的特征是各民族文化间的
融合交流和与时俱进。世界文化更积极地朝着多元化的
方向发展。 (2)第二次世界大战后出现了众多文学流派。 (3)20世纪50年代以后的文学创作越来越体现出与科 技及人类发展的紧密结合。
专题八第四课与时俱进的文学艺术课件(共94张ppt)---人民版高中历史必修三
后现代主义文学 阅读教材159页注释
出现：第二次世界大战后
现代主义文学的特点：①反映资本主义社会的精神危机； ②集中表现自我，从人的心理感受出发，表现生活对人的压抑和扭曲 ；③采取反传统形式，故事往往是荒诞的，很难理解其中的因果关系 。 现代主义文学公认的开山鼻祖是塞万提斯的《堂吉诃德》。
荒诞派戏剧：20世纪50年代兴起于法国的反传统戏剧流派。1950年法 国剧作家尤奈斯库的《秃头歌女》问世，1953年贝克特又以剧作《等 待多戈》轰动法国舞台，1961年英国批评家艾思林发表《荒诞戏剧》 一书，将这类作品作了理论上的概括，并予正式命名。此后，荒诞派 戏剧达到了成熟和全盛的阶段。荒诞派戏剧家提倡纯粹戏剧性、通过 直喻把握世界，他们放弃了形象塑造与戏剧冲突，运用支离破碎的舞 台直观场景、奇特怪异的道具、颠三倒四的对话、混乱不堪的思维， 表现现实的丑恶与恐怖、人生的痛苦与绝望，达到一种抽象的荒诞效 果。代表作家有尤奈斯库、贝克特等人。
2、特征：①各民族文化之间的交流和融合（民族性）；②呈现出与时 俱进的时代特色（时代性）；③科技对文化交流的影响越来 越深刻（多样性）。
或教材①各民族文化之间的融合交流和与时俱进（最主要）。但 在融合的同时，各个国家、民族、地区又保持着各自的特色。 ②世界文化更积极地朝着多元化的方向发展，兴起许多文学流派 ③科学技术对现代世界文学艺术交流的影响越来越深刻
本课结构：
一、反映时代主题的文学 二、形形色色的当代美术 三、风靡全球的摇滚乐（音乐） 四、年轻的艺术（电影与电视）
一、反映时代主题的文学——二战后的世界文学
1、背景： （1）二战后，各种力量重新组合，世界朝着多元化的方 向发展，人们开始重新审视社会和世界； （2）第三次科技革命缩短了科技转化为生产力的过程， 迅速影响着人类经济、文化生活等各个方面。带动了社会 文化的互动与渗透。（两次世界大战结束以后，在一个相 对和平的环境中，世界各个国家、民族、地区之间的文化 加速了交流和融合，并在融合中寻求新的发展。）
与时俱进的文学艺术PPT课件5课件下载
代表：约瑟夫·海勒 《第二十二条军规》
《第二十二条军规》
二战期间，美国的一个飞行大队驻扎在地中海的 “皮亚诺扎”岛上。这是个光怪陆离的“世界”。本书主 人公约赛连就生活在这个绕着战争怪物旋转的光怪陆离的 世界里。他是这个飞行大队所属的一个中队的上尉轰炸手。 他满怀拯救正义的热忱投入战争，立下战功，被提升为上 尉。然而慢慢地，他在和周围凶险环境的冲突中，亲眼目 睹了那种种虚妄、荒诞、疯狂、残酷的现象后，领悟到自 己是受骗了。他变严肃诚挚为玩世不恭，从热爱战争变为 厌恶战争。他不想升官发财，也不愿无谓牺牲，他只希望 活着回家。看到同伴们一批批死去，内心感到十分恐惧， 又害怕周围的人暗算他，置他于死地。他反复诉说“他们 每个人都想杀害我”。他渴望保住自己的生命，决心要逃 离这个“世界”。于是他装病，想在医院里度过余下的战 争岁月，但是未能如愿。根据第二十二条军规，疯子才能 获准免于飞行，但必须由本人提出申请；同时又规定，凡 能意识到飞行有危险而提出免飞申请的，属头脑清醒者， 应继续执行飞行任务。第二十二条军规还规定，飞行员飞 满上级规定的次数就能回国，但它又说，你必须绝对服从 命令，要不就不准回国。因此上级可以不断给飞行员增加 飞行次数，而你不得违抗。如此反复，永无休止。最后， 约赛连终于明白了，第二十二条军规原来是个骗局，是个 圈套，是个无法逾越的障碍。这个世界到处都由第二十二 条军规统治着，就像天罗地网一样，令你无法摆脱。他认 为世人正在利用所谓“正义行为”来为自己巧取豪夺。最 后，他不得不开小差逃往瑞典。
复杂心理。
[美]波洛克
欧普艺术绘画作品
波普艺术绘画作品
大地艺术作品 观念艺术作品
三、风靡全球的摇滚乐
（1）原因： 20世纪世界经济的迅速增长
第
三次科技革命的迅猛发展
与时俱进的文学艺术PPT课件1 人民版
四、年轻的艺术
（一）电影： （二）电视：
四、年轻的艺术
（一）电影： （二）电视：
1、法国人塞列克是世界上第一个提出“电视”概念的人 2、1926年，英国（贝尔德）机械扫描电视：电视之父 3、1923年，美国弗拉基米尔.兹沃尔金发明电子摄像管
1931年，研制出电子显像管 4、1928年，在伦敦和纽约之间电视收发实验成功 5、1954年，美国发明彩色电视机 6、20世纪70年代至80年代，多路传播和卫星传播
好莱坞星光大道
奥斯卡奖
奥斯卡奖是最具权威、最有影 响、设奖范围最广的世界级电影奖。 它象征着美国电影艺术的最高成就。 1927年，在米高梅影业公司老板路易 斯·B·梅耶的指导下，美国电影艺术 与科学学院正式成立。不久，梅耶建 议设立学院奖来鼓励并表彰那些对电 影事业做出突出成就的电影人。于是， 1928年，在好莱坞的罗斯福大酒店举 行了第一届学院奖。学院奖的奖品是 一尊身高13.5英寸的锡铜合金的镀金 裸体人像。从第七届起，学院奖正式 更名为奥斯卡奖。
娱乐在线
焦点访谈 同一首歌 老娘舅系列
天下足球 鉴宝
走近科学 探索·发现 幸运五十二
探究二
你们这一代人的儿时始终有电视的陪伴， 而我们这代人的儿时电视还没有普及。 因此，我们的儿时生活是截然不同的。 据此，请展开讨论：
你认为我们这代儿时没有电视陪伴的人失去了些什么？
我们儿时的游戏你们见过吗？
吹捏捕 肥打滚黄捉纸 皂群铁泥昆飞 泡仗环巴虫机
Just you and me.
1985年“We are the world”的录制场景：
1月18日—22日 莱昂诺和迈克尔连续奋斗了4个晚上，完成了歌曲 的创作。
1月24日 天才盲人音乐家昆西把磁带用快信方式寄给了当 时美国最有声望的40多名歌星，并随磁带寄去通知。 但寄出后他仍有强烈的担忧：这么多的歌星能否都来 （要知道他们是艺术上的劲敌），在这么短的时间内 这么多歌星能否顺利完成录制。
2021-2022年高中历史 专题八 第4课《与时俱进的文学艺术》教案 人民版必修3
（3）情感态度与价值观：影视艺术是社会进步的产物，反映了人类在科学技术方面的进步；杰出的影视艺术家创造了优秀的作品，丰富了人类的文化宝库。
重点
电影、电视艺术起源与发展进程；影视艺术对社会生活的影响。
中心发言人
难点
积极影响：①开阔学生视野，获取更多课外知识，丰富学识；②通过观看新闻等，可以养成关注时事的良好习惯；③通过艺术文艺演出的赏析，提高鉴赏能力，陶冶情操；
消极影响：①过多沉迷电视，影响学习；②不合理看电视，会造成近视，不利于学生的成长；③电视可能会带来迷信、虚假等有害信息，毒害学生的心理健康。
【小结】
本课主题围绕着20世纪中后期文学艺术的发展，这时文学艺术发展的特征是各民族之间文化进一步融合和与时俱进。文学艺术领域的发展体现了该时期政治经济一体化，同时也反过来促进世界的融合。
【讲授新课】
一、摇滚乐的兴起
音乐是没有国界的艺术，20世界后半期以来的音乐更加明显地表现了世界文化的融合，风靡世界的摇滚乐最具有代表性。由学生根据自主学习讲解摇滚乐的发展。
二、影视艺术的产生和发展
提出问题由学生回答。
三、影视艺术对学生发展的影响。面对影视发展的洪流，我们青年学生应如何应对，从而更有利于自身的健康成长呢？分组由学生讨论，给出结论，教师做参考性建议。
2021年高中历史 专题八 第4课《与时俱进的文学艺术》教案 人民版必修3
课题
8.4与时俱进的文学艺术
第1课时
三维
目标
（1）知识与能力：电影的诞生；世界最重要的电影生产基地；现代电视技术先驱；第一次电视广播试验；现代电视系统基本成型；电视大规模普及应用。影视艺术兴起和发展的条件、作用；理解影视艺术是当时政治经济的反映；拓宽知识面，提高学生鉴赏影视作品的水平和审美情趣。
第4 课 与时俱进的文学艺术
内容
行动绘画又被称为“滴画”，即画家沿着 画布边走边滴颜料，把自身的行动与绘画 创作相结合（特点），有着极大的随意性， 不受任何绘画技巧和理论的制约。这种绘 画艺术与绘画中一切传统形式相背离，追 求一种画面和色彩的偶然效果。
代表
杰克逊•波洛克（1912—1956），代表作 品有《3》和《第十号》等。
20世纪 50年代
英国
严重脱离 社会现实
美国 蔑视传统，追求 无拘无束的生活
代表
“黑色 幽默”
20世纪 美国 60年代
以喜剧形式 约瑟夫·海勒的《第 表现悲剧 二十二条军规》
魔幻现实主 义文学
20世纪 60年代
拉美
传统文学与西 马尔克斯的 方文学相结合 《百年孤独》
“解冻 文学”
20世纪50 苏联 年代以后
人类受难图画。 （2）反传统：
①没有性格鲜明的人物形象 ②没有扣人心弦的戏剧冲突 ③舞台形象和情节支离破碎 ④语言颠三倒四，道具功能奇特怪异。
《等待戈多》
全剧自始至终就是 两个流浪汉在小路 上等待着戈多。戈 多是谁？什么时候 来？来干什么？谁 也不知道答案。
胡言乱语、大段独白充斥整个剧本，这么一部无 聊的戏在巴黎首演时，能让观众看得打哈欠，但 随着演出场次的增加，加上众多名家的推荐，它 连续演出了300场，之后风靡世界。
彩的坎坷经历来反映哥伦比亚乃至拉
丁美洲的历史演变和社会现实，要求
读者思考造成马贡多百年孤独的原因，
从而去寻找摆脱命运捉弄的正确途径。
时间：20世纪50年代以后苏联
“ 表现：突破了斯大林时期文学只描写工业 解 成就、歌颂英雄人物的固有模式，将爱情 冻 和追求个人幸福做为小说的主旋律 文 学 ”
代表：鲍里斯.帕斯捷尔纳克《日瓦格医生》
高中历史人民版必修三 第4课与时俱进的文学艺术课件(共20张PPT)
问题：
3）你读过其中的一些作品吗？从这些文学作品中，
材学料生2对：中“国1的9世时纪代末背2景0世比纪较初熟，悉‘自由、平等、博爱’的人道主义理想日益暗淡无光，越来越多的思想家和艺术家怀疑它不过是一个幻影，…罗
你能否感受到这些作家相同的生活态度？（设计意图： 曼像·是罗平兰稳像感一回位到站文在艺20复世兴纪以门前槛的上欧的洲堂一吉样可，德它，使战我斗感到到最，后一…个…寂”（静《的西感方觉文来学到史我》们）机械的轰鸣声中…… ”
跨度、地域分布（设计意图：有助于学生对教材的整体 把握；提取有效信息的能力）
2）根据材料，你认为这一时期各个地区的文学作品 是孤立发展的吗？结合教材158页“材料阅读与思考” 概括泰戈尔作品的特点？分析他的作品为什么具有这 样的特点？（设计意图：引导学生根据材料有效信息 进行判断；引导学生进一步理解这一时期作品的世界 性的特点，简单了解工业革命对东西方文化的影响）
6、板书设计 时间：19世纪末—20世纪中期
地域：欧美、亚非拉、前苏联 流派：现实主义、现代主义
时代背景：第二次工业革命等
影响：对人的“精神救赎”
七、教学反思
1、教学疑问：本课教学平时基本未研究过，对西方文学 艺术史自身知识储备不足。有疑问？如：
海明威是现实主义还是现代主义作家？
作品的影响如何深入挖掘？
材料3：“难道法国没有太阳了吗？” “……要是没有太阳，艺术家的使命不就是创造太阳 吗？” （《约翰·克利斯朵夫》） 材料4：“是的，我自己亲眼看见古米的西比尔（译注：
女先知）吊在一个笼子里。孩子们问她，‘西比尔 ，你要
什么’的时候，她回答说‘我要死。’”（艾略特《荒
原》）
问题2：这两则材料隐含的人生态度有何不同？简单对 比现实主义和现代主义文学（利用第四课注解）
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趋势。
【思维点击】下列作品属于什么文学风格？有何特点？
提示：魔幻现实主义；作家在小说创作中加入了拉丁 美洲传统文化中的神话、传说等，使作品获得了魔幻 般的效果。
【延伸拓展】 浪漫主义文学、现实主义文学和现代主义文学的区别
浪漫主义文学 时间 18世纪末19世纪初
欧洲资本主义发展及法 国大革命的影响， 对 启蒙运动宣扬的 “理 性王国”感到失望
时代 背景
深入发掘人类的感情 世界，塑造鲜明的人 创作 物形象，构思具有丰 风格 富的想象力，戏剧情 节跌宕起伏
强调真实、具体 描写现实生活， 详细分析人类行 为冲突，再现典 型人物，对社会 现实秩序
【对点训练】
1.下列哪一部小说属于后现代主义文学流派中的“解冻 文学”（ B ）
2．荒诞派文学，是西方20世纪的现代主义文学重要 的流派之一，主要是指戏剧创作。荒诞派戏剧的主要特 点不包括（ B ） A．摒弃结构、语言、情节上的逻辑性、连贯性 B．用理智的手法去反映荒诞的生活 C．用轻松的喜剧形式表达严肃的悲剧主题 D．舞台形象和情节支离破碎
现实主义文学
现代主义文学
19世纪30年代成 为文学主流
工业革命后，资 本主义的矛盾开 始大量暴露，社 会问题日益突出
20世纪30年代成为文 学主流
二次工业革命后，经 济危机、世界大战等 社会问题使人们产生 了危机感、痛苦等 是一种流派众多、风 格各异的多元化文 学，其共同点是表现 自我，在艺术手法上 凡传统
播和卫星传播。
【思维点击】电影艺术的发展和哪些因素有关？
好莱坞星光大道
奥斯卡奖
提示：大众的需要；科学技术的发展；强大的经济实力等。
【合作探究】影视艺术有何影响？
材料一 据报道，北京奥运期间，全世界估计有40亿人口通过广 播电视收听、收看奥运会的比赛和相关活动。 材料二 北京申办2008年奥运会的成功，给北京乃至中国都带来了 无限商机，有报道称，仅出售电视转播权一项，美国NBC广播公司、 日本NHK广播公司、欧洲广播联盟、澳大利亚电视台、新西兰电视 台等签订的2008年奥运会的电视转播权合同的标的是15.8亿美元费 用，北京奥运会组委会从中可以获得49％的分成。
艺 术
1.一位同学的研究性学习报告中，有以下几个小题： “默片时代”“有声时代”“黑白时代” “彩色时
代”。该同学的研究课题最有可能是（ C ）
A.电子计算机的发展历程 B.互联网的发展历程 C.电影的发展历程 D.电视的发展历程
2.“猫王”是艾维斯•普莱斯利的昵称，他与鲍勃•迪 伦、披头士并称摇滚乐史上最伟大的不朽象征，让摇
⑶代表人物及其代表作 其中最有名的画家是杰克逊•波洛克（1912—1956
年），代表作品有《3》和《第十号》等。
2．后现代主义美术 （1）欧普艺术 强调利用光学的感觉加强绘画效果，用各种颜色的 几何形体以各种方式排列，色彩极富动感，给人一
种虚幻超脱、光怪陆离的感觉。
（2）波普艺术 波普艺术家往往将生活中最大众化的事物通过某种特 殊的组合而获得一种新的效果和意义。罐头瓶、明星
主题二
形形色色的当代美术和风靡全球的摇滚乐
行动绘画又被称为“滴画”，即画 家沿着画布边走边滴颜料，把自身 的行动与绘画创作相结合，有着极 大的随意性，不受任何绘画技巧和 理论的制约。这种绘画艺术与绘画 中一切传统形式相背离，追求一种 画面和色彩的偶然效果。代表画家 是杰克逊·波洛克（1912—1956）
提示：两种说法都有道理。一方面摇滚乐直白的内容、 强烈的节奏中蕴涵着永恒的力量、激情和信念，反映 了第二次世界大战后美国青年的情绪追求，带有时代 性。 另一方面摇滚乐的演奏者着装奇特、行为怪异、 吸毒等生活方式使摇滚乐有着享乐、自我膨胀和堕落 的一面，给青年人带来不良的影响。
【对点训练】
1.画家沿着画布边走边滴颜料，把自身的行动与绘画创
【思考】电影的发展经历了哪几个阶段？
提示：“默片时代”“有声电影黑白时代”“有声电影彩色 时代”。
1.电影 （1）诞生的条件： 科学技术的进步；科学家的努力；人们的社会需
求；商业利润的驱动。 （2）诞生： 1895年12月28日，法国卢米埃尔兄弟在巴黎一家
咖啡馆放映了人类第一部电影。 （3）无声电影：代表人物卓别林。
材料三 据专家介绍，过去孩子出现近视主要是在10岁左右，现 在提前到六七岁，有的孩子三四岁就成了近视眼患者。据不完全 统计，全国青少年中，小学生“眼镜族”占1/3，初中占1/2，高 中占3/4。 提示：利：直播重大事件，提供即时日常资讯；传播大众时尚 文化；推动经济发展；推动文化交融、全球化。弊：对青少年 的健康成长产生负面影响。
4.“1936年第11届奥运会首次通过电视实况转播，
共有16．2万观众。1948年第14届奥运会，伦敦周
围80千米以内约有50万人观看了转播。”关于材料
反映的现象的表述不正确的是（ D ）
A.电视传播资讯的功能影响增大 B.电视的娱乐功能丰富了人们的生活 C.电视逐渐普及，观众增长速度惊人 D.电视随着奥运会的举行而发展
照片、卡通画等都是其现形式，充满了活力，因此
很快受到了大众的欢迎与认同。
3.风靡全球的摇滚乐 （1）时间：20世纪后半期。 （2）内容
①美国黑人音乐家的“节奏和布鲁斯”。 ②美国白人的“乡村和西部音乐”。
（3） “猫王”艾维斯·普莱斯利 “猫王”艾维斯〃普莱斯利（1935—1977年）的 出现标志着摇滚时代的真正来临，他以其特有的
1.背景
（1）第二次世界大战结束以后，在一个相对和平的
环境中，世界各个国家、民族、地区之间的文化加 速了交流和融合，并在融合中寻求新的发展。 （2）第三次科技革命影响着人类经济、文化生活等 各个方面。
2.特征：各民族文化之间的融合交流和与时俱进,世
界文化朝着多元化的方向发展。
3.概况 产生荒诞派戏剧、新小说派、“愤怒青年”“垮掉的 一代”“黑色幽默”“解冻文学”魔幻现实主义等。 4.文学对于社会的反作用 第三次科技革命的发展对人类社会产生了重要的影 响，这种影响也不时地体现在文学作品里，使文学 创作越来越体现出与科技及人类发展的紧密结合的
课标要求：了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的 时代背景及影响。欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了
解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。列举19世纪
以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多 样性和民族性。
重点：20世纪中期以后世界文学艺术获得发展的历史 背景；影视艺术的产生与发展的历程。 难点：世界文化“与时俱进”的特点。
可缺少的重要组成部分。电影和电视以其特有的方
式带给了人们欢乐，让人们更便捷地了解世界。思
想内涵深刻的电影电视艺术可以向人们宣传良好的
道德品质和人生观、价值观。同时电影和电视也是 国家进行政治宣传的好途径。因此，电影和电视对 人们的日常生活以及国家乃至世界的政治、经济、 文化等产生了重要的影响，将人类带入了一个高度
【学习思考】 1.以中国绘画为例，谈一谈东西方艺术的交流。
提示：中国绘画在历史发展中形成了自己独特的风
格，在国外，有不少画家在学习中国的国画艺术。
而在国内，则有一批著名的国画艺术家将国外的绘
画艺术积极融入到自己的艺术风格中，开创了一种 既保持独特中国风格，又吸收西方绘画特点的新的 国画艺术形式。
2.你觉得电影和电视对我们的生活产生了什么影响? 提示：电影和电视艺术已经成为人们日常生活中不
作相结合，有着极大的随意性，不受任何绘画技巧和理
论的制约，这种绘画艺术与绘画中一切传统形式相背 离，追求一种画面和色彩的偶然效果。这种绘画艺术风 格是（ C ） A．印象画派 C．行动绘画 B．欧普艺术 D．波普艺术
2．结合课文内容回答，下列说法不正确的是( D ) A．第一次世界大战后，流行音乐的主流是爵士乐 B．第二次世界大战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和
新的爵士乐“比博普”
C．20世纪70年代以后，音乐风格更加多样
D．“猫王”普莱斯利成为爵士乐青年的青春偶像
主题三
年轻的艺术
《大独裁者》查理·卓别林自导自 演，片中对希特勒大加讽刺的情节 显示其道德勇气可嘉的一面。本片 获1941年奥斯卡最佳电影、最佳男 演员、最佳男配角、最佳编剧、最 佳音乐5项提名，获1940年纽约影评 人协会最佳男演员奖。
（4）有声电影的产生：好莱坞的发展 。
2.电视
（1）1926年，英国工程师贝尔德发明机械扫描电视。 （2）1923年，俄裔美国弗拉基米尔〃兹沃尔金发
明电子电视摄像管。 （3）1928年，在伦敦和纽约之间电视收发实验成功。 （4）1954年，美国发明彩色电视机。
（5）20世纪70年代至80年代，电视实现了多路传
第四课
与时俱进的文学艺术
左图是20世纪初某杂志介绍人 们开始使用电视时的惊喜场景。 电视的发明，为现代社会的飞 速发展作出了巨大贡献，已经 成为世界人民日常生活中不可 缺少的组成部分。 请思考： （1）结合图文信息简析电视艺术的产生发展对社会 生活的影响。 （2）20世纪中期以来文学艺术取得了哪些成就？
与 时 俱 进 的 文 学 艺 术
两次世界大战和第 三次科技革命对人 们的生活方式和思 维方式产生重大影 响 世界各国各民族在 经历了激烈的碰撞 后开始在融合中寻 求新的发展
文 学
二战后兴起了一系列 反传统的文学流派， 被统称为后现代主义 文学 行动绘画、后现代主 义美术和中国现代绘 画 摇滚乐和电影、电视 艺术
《四海一家》成为传唱全球的奉献爱心之歌。
【思维点击】《四海一家》是为什么而创作的？它表 达了创作者和表演者怎样的美好愿望？
提示：原因：救济非洲灾民。愿望：世界人民团结起 来，奉献爱心，战胜困难。
【合作探究】有人称赞摇滚乐有时代气息，有人反对摇 滚乐，说它给青年人带来不良影响。你怎么看？说说理 由。