陕西省中考语文 知识清单八 陕西常考文言虚词集锦
2024年中考1文言虚词用法及例句(一)-【必背、必备】2024年中考语文文言文知识清单(统编版)
文言虚词的用法及例句(一)(之、者、也、虽、然)文言虚词在文言文中一般不作句子成分,不表示实在的意义,其主要作用是组合语言单位。
虚词种类:副词,介词、连词、助词、叹词、象声词、代词七类。
常见文言虚词共18个:之、者、也、虽、然、而、与、其、且、因、于、为、所、以、焉、则、乃、何。
一、“之”1.用作代词(1)人称代词,相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。
一般用在动词后面,作宾语。
例句:问所从来,具答之。
(代人,指桃花源中的人,相当于“他们”)(《桃花源记》)例句:学而时习之,不亦说乎?(代词,指学过的知识)(《论语》)例句:得之心而寓之酒也。
(代山水之乐)(《醉翁亭记》)例句:公与之乘,战于长勺。
(代人。
他,指曹刿。
)(《曹刿论战》)例句:执策而临之,曰:“天下无马!”(代千里马)(《马说》)例句:以其境过清,不宜久留,乃记之而去。
(指代小石潭的情景。
)(《小石潭记》)例句:亲戚畔之。
(代指寡助之至的君主)(《得道多助失道寡助》)例句:彼竭我盈,故克之。
(代指齐国军队)(《曹刿论战》)例句:陈胜佐之,并杀两尉。
(代指陈胜)(《陈涉世家》)(2)指示代词,相当于现代汉语“这”、“这样”“这件事”、“那”、“那样”等。
例句:渔人甚异之。
(指代渔人前面所看到的景象。
)(《桃花源记》)例句:属予作文以记之。
(代重修岳阳楼这件事)(《岳阳楼记》)例句:肉食者谋之。
(代这件事。
)(《曹刿论战》)例句:燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
(代齐威王纳谏这件事)(《邹忌讽齐王纳谏》)2.用作助词(1)用于定语和名词之间,相当于“的”。
例句:水陆草木之花。
《爱莲说》例句:菊之爱,陱后鲜有闻。
《爱莲说》例句:朝廷之臣莫不畏王。
《邹忌讽齐王纳谏》例句:览物之情,得无异乎?《岳阳楼记》例句:予尝求古仁人之心。
《岳阳楼记》例句:小大之狱,虽不能察,必以情。
《曹刿论战》例句:禽兽之变诈几何哉?《狼》(2)用于主谓之间,取消句子独立性,可不译。
中考文言文重点实词和虚词归纳
中考文言文重点实词与虚词归纳中考复习一、初中常见文言实词集录1.安:(1)形容词,安定的、安逸的。
如:然后知生于忧患,死于安乐也。
(2)形容词,安稳的、稳定的。
如:风雨不动安如山。
(3)疑问代词,怎么。
如:安得广厦千万间。
(4)动词,养。
如:衣食所安,弗敢专也,必以分人。
2.把:动词,拿、持。
如:把酒话桑麻。
3.比:(1)动词,挨着,对着。
如:天涯若比邻。
(2)动词,比作。
如:每自比于管仲、乐毅。
(3)动词,相比。
如:曹操比于袁绍。
4.兵:(1)士兵、军队。
如:可汗大点兵。
( 2)兵器、武器。
’如:兵革非不坚利也。
5.池:(1)名词,古代护城河。
如:城非不高也,池非不深也。
(2)名词,水池。
如:墨池记。
6.出:(1)动词,出现、露出。
如:我以日始出时去人近。
(2)动词,出去、出来。
如:不复出焉。
(3)动词,拿出。
如:皆出酒食。
(4)动词,产生.如:江山代有才人出。
7.处:(1) chu,名词,地方。
如:几处早莺争暖树。
(2) chu,名词,时候、时间。
如:乡书何处达?(3) chu,动词,处在。
如:处江湖之远。
8次:(1)名词,层次。
如:不可计其层次矣。
(2)动词,编次、编排。
如:陈胜、吴广皆次当行。
(3)动词,驻扎、停留。
如:又间令吴广之次所旁丛祠中。
9.从:(1)动词,跟从,跟随。
如:择其善者而从之。
(2)动词,依从。
如:乃诈自称公子扶苏、项燕,从民欲也。
(3)形容词,从前的,以前的。
如:来从楚国游。
(4)形容词,从容。
10.道:(1)动词,说。
如:不足为外人道也。
(2)名词,道路。
如:古道西风瘦马。
(3)名词,道德。
如:伐无道,诛暴秦。
(4)名词,规则、正确的方法。
如:以谘诹善道。
(5)名词,学问。
如:既加冠,益慕圣贤之道。
(6)名词,道义。
如:大道之行也,天下为公。
11.得:(1)动词,得到。
如:既出,得其船。
(2)动词,达到。
(3)动词,能够,可以。
如:余因得遍观群书。
(4)通“德”,动词,感激。
中考八大常用文言虚词归纳全(更新)
中考常用文言虚词归纳一.之1.代词第三人称代词,可以代人、代事、代物。
代人多为第三人称,译作“他(她)(他们)”、“它(它们)”。
如:①公与之乘,战于长勺。
②肉食者谋之。
(《曹刿论战》)③策之不以其道,食之不能尽其材……执策而临之,曰:“天下无马!”(《马说》)2.助词(1)结构助词,译为“的”,有的可不译。
如:①予尝求古仁人之心。
(《岳阳楼记》)②小大之狱,虽不能察,必以情。
(《曹刿论战》)(2)结构助词,放在主谓之间,取消句子的独立性,不译。
如:①予独爱莲之出淤泥而不染。
(《爱莲说》)②专诸之刺王僚也,彗星袭月(《唐雎不辱使命》)(3)音节助词。
用来调整音节,无义,一般不翻译。
如:①公将鼓之(《曹刿论战》)②久之,目似瞑,意暇甚(《狼》)(4)结构助词,是宾语前置的标志。
译时应省去。
如:①何陋之有(《陋室铭》)②宋何罪之有(《公输》)(5)结构助词,是定语后置的标志。
如:居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
(《岳阳楼记》)3.动词,可译为“到”、“往”。
如:辍耕之垄上(《陈涉世家》)4、表方位或时间的限定,相当于“以”①一室之内②郊田之外③四海之内①二.而主要作连词用,可以表示以下关系:l.并列关系,相当于“而且”、“又”、“和”或不译。
如:①望之蔚然而深秀者(《醉翁亭记》)②中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)2.承接关系,可译作“就”“接着”,或不译。
如:①日出而林霏开,云归而岩穴暝(《醉翁亭记》)②温故而知新((论语)十二则》)3.转折关系,译作“但是”“可是”“却”如:①人不知而不愠,不亦君子乎(《论语》十二则》)②予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》)4.递进关系,译作“而且”“并且”或不译。
如:饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也(《醉翁亭记》)5.修饰关系,可译为“地”“着”,或不译。
①面山而居(《愚公移山》)②杂然而前陈者,太守宴也。
(《醉翁亭记》)三.以(一)介词1.表示原因,可译为“因为”“由于”。
陕西省中考语文 知识清单八 陕西常考文言虚词集锦-人教版初中九年级全册语文素材
动词,“当作”“作为”。
⑧为坻,为屿,为嵁,为岩。
(《小石潭记》)
动词,“成为”“变成”。
⑨孰为汝多知乎!(《两小儿辩日》)
动词,“认为”。
⑩问渠那得清如许?为有源头活水来。(《观书有感》)
连词,表因果关系,“因为”。
虽
①虽乘奔御风,不以疾也。(《三峡》)
表示假设,即使。
②故余虽愚,卒获有所闻。(《送东阳生序》)表修饰。④中峨冠而多髯者为东坡。(《核舟记》)
连词,表并列关系,可译为“又”。
以
①不以物喜,不以己悲。
(《某某楼记》)
介词,表原因,因为。
②以光先帝遗德。(《出师表》)
连词,表目的,用来。
③以塞忠谏之路也。(《出师表》)
连词,表结果,以致。
④先帝不以臣卑鄙。(《出师表》)
动词,表意愿,认为。
⑤计日以还(《送东阳马生序》)
连词,因此,于是。
则
①此则某某楼之大观也。
(《某某楼记》)
表判断,可译为“就是”。
②出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)
表假设,可译为“如果”。
③为之,则难者亦易矣。
(《为学》)
连词,“就”“那么”。
为
①不足为外人道也。(《桃花源记》)
介词,表示动作行为的对象,可译作“向”“对”等。
指示代词,它(它们)或事物名称。
⑤辍耕之垄上。(《陈涉世家》)
动词,到,往。
⑥予尝求古仁人之心。
(《某某楼记》)
结构助词,译为“的”。
⑦公将鼓之。(《曹刿论战》)
音节助词,用来调整音节,无义。
其
①便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。(《口技》)
2017陕西语文初中文言文180个文言实词
2017陕西语文初中文言文180个文言实词1.安:(1)、怎么(安求其能千里也)(2)、养(衣食所安)2. 卑:(1)、低下(非天质之卑)(2)、身份低微(先帝不以臣卑鄙)3. 备:(1)、周全、详尽。
(前人之述备矣《岳阳楼记》)(2)、具备。
(一时齐发,众妙毕备《口技》)(3)、准备。
(犹得备晨炊《石壕吏》)4. 被:(1)、影响(被于来世)(2)、同“披”,穿(皆被绮绣)5. 鄙:(1)、边境(蜀之鄙有二僧《为学》)(2)、鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》)(3)、出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》)6. 毕:(1)、尽(毕力平险《愚公移山》)(2)、全部(群响毕绝《口技》)7. 薄:(1)、迫近,接近。
(薄暮冥冥《岳阳楼记》)(2)、轻视。
(不宜妄自菲薄《出师表》)(3)、厚度小。
(薄如钱唇《活板》)8.策:(1)、马鞭。
(执策而临之《马说》)(2)、鞭打、驱使。
(策之不以其道《马说》)(3)、记录。
(策勋十二传《木兰诗》)(4)、计谋。
(成语“束手无策”)9.长:cháng(1)、长度。
(舟首尾长约八分有奇《核舟记》)(2)、与“短”相对。
(北市买长鞭《木兰诗》)(3)、长久,健康。
(但愿人长久《明月几时有》)(4)、永远。
(死者长已矣《石壕吏》)zhǎng,(5)、排行最大(木兰无长兄(《木兰诗》)Zhǎng(6)、,头领。
(吴广皆次当行,为屯长《陈涉世家》)立式导热油泵10.称:(1)、相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻)(2)、称赞(先帝称之曰能)(1)、诚心(帝感其诚)(2)、的确,实在(此诚危急存亡之秋也)(3)、果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是,则霸业可成,汉室可兴))12. 惩:(1)、苦于(惩山北之塞《愚公移山》)(2)、惩罚13. 驰:(1)、骑(愿驰千里足)(2)、驱车(追赶)(公将驰之)14. 出:(1)、发、起(方其出海门)(2)、在边疆打仗(出则方叔、召虎)(3)、来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵)(4)、产生(计将安出)15. 辞:(1)、推辞(蒙辞以军中多务)(2)、语言(未尝稍降辞色)16. 次:(1)、编次。
陕西中考14个虚词用法及举例
陕西中考14个虚词用法及举例
注:画波浪线的句子为中考已考句子。
1. 之(9年5考)速记口诀:“之”字有三用,就是代助动
2. 其(9年4考)速记口诀:“其”代他(它)那和自己,反问推测或祈使
3. 而(9年5考)速记口诀:“而”字作连词,修承并转递
4. 以(9年4考)速记口诀:“以”字五用法,因凭来用把
5. 于(9年3考)速记口诀:“于”字要记牢,在从对比到
6. 乃(9年1考)速记口诀:“乃”作连词于是就,判断当是语竟然
7. 虽(9年2考)速记口诀:“虽”说事实是虽然,假设情况当即使
8. 为(9年4考)速记口诀:“为”字动介助语气,做是替给被反诘
9. 者(9年未考)速记口诀:“者”代人物事,与也构判断
10. 且 (9年1考) 速记口诀:“
且”在初中简单说,况且一边又将近 11. 则 (9年2考) 速记口诀:“则”字顺承那么就,转折轻却重可是
12. 乎(9年1考)速记口诀:放在动后近似于,放在形后是样子,句末疑问或感叹
13. 然(9年2考)速记口诀:“然”字记心底,但是对的这样子
14. 与(9年1考)速记口诀:“与”给帮助和同跟,相与连用是一起。
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屮考语文文言文虚词整理(—)之1•用作代词可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称。
译为”他”(他们)、”它”(它们)。
例:策Z不以其道,食Z不能尽其材,鸣Z而不能通其义,执策而临之,曰:“天下无马!”(《马说》)2•用作助词(-)结构助词,定语的标志。
用在定语和屮心语(名词)之间,可译为“的”,有的可不译。
例:小大之狱,虽不能察,必以情。
(《曹刿论战》)(-)结构助词,宾语前置的标志。
用在被提前的宾语Z后,动词谓语或介词Z前,译时应省去。
例: 宋何罪之有?(《公输》)(三)结构助词。
当主谓短语在句屮作为主语、宾语或一个分句时,”Z”用在主语和谓语Z间,起取消句子独立性的作用,译时可省去。
例:予独爱莲之出淤泥而不染。
(《爱莲说》)(四)音节助词。
用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使Z凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去。
例:顷之,一狼径去,其一犬坐于前。
(《狼》)3•用作动词可译为”去、往、到”。
例:辍耕Z垄上(《陈涉世家》)记忆顺口溜:之字可代人事物,定名之间可译“的S 用作动词“去、往、到”,用作助词可不译.(二)其1•第三人称代词,相当于”他”(们)、”她(们)”、”它(们)蔦例:妻跪问其故。
(《乐阳子妻》)2•活用为第一人称。
相当于”我(的)”、”自己(的)“。
例:并自为其名。
(《伤仲永》)3•在句中表示反问语气,相当于”难道”、”怎么“。
例:其真无马邪?(《马说》)4•指示代词,相当于”那"这“之类的词。
例:其人视端容寂,若听茶声然。
(《核舟记》)5•指示代词.表示”其中的”,后面多为数词。
例:芻Z鄙有二僧,其一贫,其一富。
(《为学》)其字可代我和他,远指近指“这”和“那S 后带数词译“其中”,表示反问译“难道二(三)以1•用作介词表示凭借,译为”凭、靠”。
例:乃入见。
问:“何以战?"(《曹刿论战》)表示工具、方式、方法,译为”用、拿、把、按照”。
18个文言虚词详解精选全文
可编辑修改精选全文完整版18个文言虚词详解《考纲》要求掌握的常见的18个文言虚词:一、而;二、何;三、乎;四、乃;五、其;六、且;七、若;八、所;九、为;十、焉;十一、也;十二、以;十三、因;十四、于;十五、与;十六、则;十七、者;十八、之。
一、而(一)连词基本认知:“而”是古代汉语中使用最广泛的连词,它包括各种语法、逻辑的关系,如并列、承接、递进、转折、假设、因果、修饰、目的等。
所谓连词,就是连接上下文并且表示某种关系的虚词。
⑴表并列关系,可译为:和、又,或不译。
①蟹六跪而二螯(《劝学》)②永州之野产异蛇,黑质而白章。
(《捕蛇者说》)③秦强而赵弱(《廉颇蔺相如列传》)④此不为远者小而近者大乎?(《两小儿辩日》)⑤因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之(《荆轲刺秦王》)并列关系的特点是,连词两侧的词语原则上可以调换,调换后语意不发生变化。
⑵表承接(顺承)关系,可译为:就、才、接着、然后。
表承接关系的前后两件事,逻辑上联系比较紧密,时间上有先后关系。
①郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐(《韩非子》)②余闻而愈悲(《狱中杂记》)③(秦)灭滑而还(《崤之战》)④图穷而匕首见(《荆轲刺秦王》)⑶表递进关系,可译为:并且、而且,还。
①君子博学而日参省乎己(《师说》)②学而时习之,不亦说乎?(《论语》)③臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎(《谏太宗十思疏》)⑷表转折关系,可译为:却、但、可是、然而。
①青取之于蓝而青于蓝。
《劝学》②有如此之势,而为秦人积威之所劫(《六国论》)③涂有饿莩而不知发(《孟子》)④舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之(《公输》)⑸表假设关系,可译为:如果、假使。
①诸君而有意,瞻予马首可也(《冯婉贞》)②人而无信,不知其可也(《论语》)③子产而死,谁其嗣之?(《左传》)④死而有知,其几何离?(《祭十二郎文》)⑹表因果关系,可译为:因而、所以。
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)②有圣人作,构木为巢,以避群害,而民悦之,使王天下(《韩非子》)③其人居远未来,而为留待(《荆轲刺秦王》)⑺表修饰关系(间隔修饰语与被修饰语,即间隔状语和中心词,也可称偏正关系),可译为:地、着、来,或不译。
第十六节 中考必考的5种文言虚词
第十六节中考必考的5种文言虚词一、考纲解读在文言文中,根据词是否具有实在意义,可分为两大类,一类是实词,另一类是虚词。
这两类词在文言中的作用也不同。
如果说实词是文言文的肉体,那么虚词则是文言文的灵魂。
解读陕西中考近年真题,我们发现文言虚词的考查主要包括以下两个方面的内容:(一)常用虚词的用法与意义;(二)虚词在文言句中的翻译;陕西中考《语文考试说明》中规定的14个文言虚词:之、而、其、以、于、为、虽、者,然、乎、且、则、乃、与,其中“之、而、以、于、其”为高频考点。
二、思维导图三、满分策略1、“之”字有三用,就是代助动。
(一)代词(1)作人称代词,可以代人,代人多为第三人称,译作“他(她)(他们)”。
①公与之乘,战于长勺。
(《曹刿论战》)②陈胜佐之,并杀两尉。
(《陈涉世家》)(2)指示代词,指代事物,可译作“它(它们)”。
或直译事物名称。
①学而时习之,不亦说乎?(《<论语>十二章》)②屠自后断其股,亦毙之。
(《狼》)③子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦。
(《<论语>十二章》)④肉食者谋之。
(《曹刿论战》)⑤复投之,后狼止而前狼又至。
(《狼》)(二)助词1.结构助词,译为“的”,有的可不译。
如:①予尝求古仁人之心。
(《岳阳楼记》)②小大之狱,虽不能察,必以情。
(《曹刿论战》)③以君之力,曾不能损魁父之丘。
(《愚公移山》)2.结构助词,放在主谓之间,取消句子的独立性,不译。
如:①于独爱莲之出淤泥而不染。
(《爱莲说》)②臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
(《公输》)③日月之行,若出其中。
(《观沧海》)3.音节助词。
用来调整音节,无义,一般不翻译。
如:①公将鼓之。
(《曹刿论战》)②久之,目似瞑,意暇甚。
(《狼》)③怅恨久之。
(《陈涉世家》)4.结构助词,是宾语提前的标志。
如:①何陋之有?(《陋室铭》)②宋,何罪之有?(《公输》)③菊之爱,陶后鲜有闻。
(《爱莲说》)5.结构助词,是定语后置的标志。
中考文言文实词和虚词汇总_附带例句.doc
中考⽂⾔⽂实词和虚词汇总_附带例句.doc⼀是常见⽂⾔实词。
包括通假字、⼀词多义、古今异义、词类活⽤等特殊⽤法。
⼆是⽂⾔虚词。
在古代汉语中,虚词⼀般包括代词、连词、介词、副词、助词、叹词等。
在中考试题中,⽂⾔虚词⼀般不作为测试重点,只要求考⽣对常见的⽂⾔虚词⽤法进⾏区别,以有助于理解⽂⾔语句。
三是⽂⾔语句理解与翻译。
⽂⾔句式重点考查与现代汉语表达⽅式不同的特殊句式,如判断句、被动句、省略句、倒装句(宾语前置句、定语后置句、状语后置句)等。
⽂⾔语句翻译⼀般是中考的必考内容,主要考查译⽂的完整、准确、得体情况。
四是⽂⾔⽂阅读。
除了考查对关键字词的了解以外,主要考查三点:(1)归纳要点,概括中⼼;(2)分析作者观点态度;(3)鉴赏写法。
有时还会从课内延伸到课外,考查知识的迁移与运⽤能⼒。
需要注意的是,分析概括作者在⽂中的观点、态度时,要考虑到作者所处的⽣活环境和时代背景。
五是⽂学⽂化知识与课内外名篇名句名⾔的背诵默写。
⽂学常识涉及作家、作品、⽂体等,复习时要善于归类,如作家按朝代归类,诗歌按体裁或表达⽅式归类,题⽬中表⽰⽂体的和不表⽰⽂体的归类等。
⼀、关于⽂⾔实词⽂⾔实词在⽂⾔⽂中占主要地位,是学习⽂⾔⽂的⾸要突破⼝。
⽂⾔实词的词义相对固定,有很多是有规律可循的。
1.通假字。
在古汉语中,有些字可以⽤声⾳相同或相近、有时字形也相似的字来代替就叫做通假。
通假字⼀般包括同⾳通假和⾳近通假和形似通假三种形式。
通假字数量不多,且⼤部分在注释中已标明,复习时可以集中整理,在理解的基础上识记。
2.⼀词多义。
古汉语中,⼀个词往往有⼏个意思,要重点掌握典型的、常见的多义词。
理解时要以本义为基础,根据具体的语境去推求某个词的具体含义。
复习时,⼀是注意积累常见⽂⾔词语的不同意义和不同⽤法,做好笔记,见到⼀种新的解释就记录下来;⼆是结合具体语境进⾏⽐较分析,掌握⼀词多义的基本规律,并能在阅读中加以运⽤。
3.古今异义。
由于词义的演变,古今词语中有些词形体相同⽽意义不同,常见有四种情况:①词义的扩⼤;②词义的缩⼩;③词义的转移;④词义感情⾊彩的变化。
2017陕西语文初中文言文180个文言实词
2017陕西语文初中文言文180个文言实词1.XXX:1)如何(安求其能千里也)。
2)生活所需(衣食所安)。
2.卑:1)低下(非天生的卑贱)。
2)地位低微(先帝不以臣卑鄙)。
3.备:1)周全、详尽(前人已经详细描述了《岳阳楼记》)。
2)具备(各种技能都已经准备好了,《口技》)。
3)准备(还需要准备早饭,《石壕吏》)。
4.被:1)受到影响(被来世的影响)。
2)穿戴(都穿着华丽的衣服)。
5.鄙:1)边远地区(蜀地有两个僧人,《为学》)。
2)目光短浅、鄙陋(只顾着吃肉,《曹刿论战》)。
3)出身卑微(先帝不以臣卑鄙,《出师表》)。
6.XXX:1)全部完成(尽力平险,《愚公移山》)。
2)全部(所有声音都停止了,《口技》)。
7.薄:1)接近、逼近(天色渐暗,《岳阳楼记》)。
2)轻视(不应该轻视自己,《出师表》)。
3)薄弱(像钱币的厚度,《活板》)。
8.策:1)马鞭(手持马鞭而临之,《马说》)。
2)鞭打、驱使(不按照正确的方式驱使它,《马说》)。
3)记录(记录十二位功勋者的传记,《木兰诗》)。
4)计策(成语“束手无策”)。
9.长:cháng1)长度(船头和船尾的长度大约是八分之一,《核舟记》)。
2)与“短”相对(在北市买了一根长鞭,《木兰诗》)。
3)长久、健康(但愿人长久,《明月几时有》)。
4)永远(死者已经永远离开了,《石壕吏》)。
XXX5)排行最大(XXX没有长兄,《木兰诗》)。
XXX6)头领(XXX和其他人都是XXX,《陈涉世家》)。
10.称:1)相当、符合(符合它的大小,《不能称前时之闻》)。
2)称赞(XXX称赞他是能干的人)。
11.诚:1)真诚的心(皇帝感受到他的真诚)。
2)确实、真实(这是真正危急存亡之秋)。
3)果真(如果他真的像他自称的那样,那么他可以成为霸主,汉朝可以兴盛)。
12.惩:1)强制(惩治北方的山塞,《愚公移山》)。
2)惩罚。
13.驰:1)骑马(希望能够骑马千里追寻)。
2)驾车、追赶(官员命令他去追赶)。
陕西中考语文文言文六大知识整理
语文文言文六大知识点复习在中考试题中文言文占据着一点的位置,所以在复习中要总结经验,对所学的知识点进行整理,规划合理的复习方案,具有针对性的复习,最终达到想要的效果,小编为即参加2013中考的同学整理了文言文知识点归纳复习,供学生参考学习。
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1 中考文言文知识点总复习:古今异义2 中考语文文言文知识点复习:通假字3 中考语文文言文知识点复习:词类活用4 中考语文文言文知识点复习:文言文句式5 中考语文文言文知识点复习:一词多义6 中考语文文言文知识点复习:文言文阅读题中考文言文知识点总复习:古今异义例词例句古义今义1 居居十日过了居住2 走扁鹊望桓侯而还走跑走3 再一股作气,再而衰第二次又4 池城非不高也,池非不深也护城河水池9 狱小大之狱,虽不能察案件监狱10 坐停车坐爱枫林晚因为坐下11 渠问渠哪得清如许它(他)水渠12 微微斯人,吾谁与归没有微小15 鄙肉食者鄙,未能远谋目光短浅卑鄙16 卑鄙先帝不以臣卑鄙地位低下品质低下19 交通阡陌交通,鸡犬相闻交错相通交通运输20 妻子率妻子邑人来此绝境妻子儿女男性的配偶21 绝境同上与世隔绝的地方山穷水尽的地步22 无论不知有汉,无论魏晋更不必说条件关系连词中考语文文言文知识点复习:通假字1、学而时习之,不亦说乎?(《论语十则》)2、诲女知之乎?……是知也。
(《论语十则》)3、扁鹊望桓侯而还走。
(扁鹊见蔡桓公))4、在肠胃,火齐之所及也。
(《扁鹊见蔡桓公》)5、担中肉尽,止有剩骨。
(《狼》)7、河曲智叟亡以应。
(《愚公移山》)8、对镜帖花黄。
……火伴皆惊忙。
(《木兰诗》)9、无他,但手熟尔。
(《买油翁》)12、满坐寂然,无敢哗者。
(《口技》)坐:通"座"。
13、日扳仲永环谒于邑人。
(《伤仲永》)14、寒暑易节,始一反焉。
(《愚公移山》)15、甚矣,汝之不惠。
(完整版)文言虚词归纳
精心整理文言虚词用法总结文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词,常见文言虚词20 个文言文中)一般不作句子成分,不表示实在的意义的词。
主要的作用是组合语言单位虚词种类:副词,介词、连词、助词、叹词、象声词、代词七类。
虚词一览表常见虚词而1. 连词。
可连接词、短语和分句,表示多种关系。
如:(一)表示并列关系。
?一般不译,有时译为“和”“又”“与” 如:蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者(《劝学》)剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》)北救赵而西却秦,此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》)氓隶之人,而迁徙之徒也。
(《过秦论》)九国之师,逡巡而不敢进。
(《过秦论》)致万乘之势,序八州而朝同列。
(《过秦论》)表示并列时,而连接的两个成分有相同的主语,但互不影响精心整理(二)表示递进关系。
?并且,而且。
如:君子博学而日参省乎己。
(《劝学》)楚怀王贪而信张仪,遂绝齐(《屈原列传》)回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻(《登泰山记》)以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)表递进时,后一个成分是在前一个成分的基础上引申出的(三)表示承接关系。
就,接着,或不译? 如:故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(《祭十二郎文》)置之地,拔剑撞而破之。
(《鸿门宴》)人非生而知之者,孰能无惑(《师说》)表承接时,前后两个成分有时间上或逻辑上的先后顺序(四)表示转折关系。
但是,却如:青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)有如此之势,而为秦人积威之所劫(《六国论》)信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎(《祭十二郎文》)(五)表示假设关系。
假如,如果如:诸君而有意,瞻予马首可也。
(《冯婉贞》)死而有知,其几何离(《祭十二郎文》)锲而不舍,金石可镂。
(《劝学》)人而无信,不知其可也。
(《论语》)(六)表示修饰关系。
?地,着,或不译? 如:吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》)精心整理项王按剑而跽曰:" 客何为者?"(《鸿门宴》)(七)表示因果关系。
八年级语文上册陕西中考考点单点练透 虚词(之、以、其、且)作业
8. 寡助之.至 动词,到
9. 居天下之.广居 结构助词,的
10. 此之.谓大丈夫
结构助词,用于主谓之间,取消句子独
立性,不译
11. 畎亩之.中 结构助词,的
一二三四
12. 告之.于帝 代词,指“愚公移山”这件事 13. 已而之.细柳军 动词,到,往 14. 不闻天子之.诏 结构助词,的 15. 称善者久之. 音节助词,无实义
一二三四
(三)八年级上
1. 不以.疾也 动词,比得上 2. 自康乐以.来 助词,和某些时间词等连用,表示时间 3. 以.天下之所顺 介词,凭借 4. 以.顺为正者 介词,把 5. 河曲智叟亡以.应 连词,来 6. 乃以.宗正刘礼为将军 介词,把 7. 以.备胡 连词,表目的,用来 8. 请以.军礼见 介词,用
一二三四
(三)八年级上
1. 春冬之.时 结构助词,的
2. 环而攻之.而不胜 代词,它,指城郭
3. 亲戚畔之. 代词,他
4. 丈夫之.冠也
结构助词,用于主谓之间,取消句子独立
性,不译
5. 父命之. 代词,指前文的“丈夫”
一二三四
6. 往送之.门 动词,到
7. 与民由之. 代词,指正道
代 词
③可译为“其中的”
副 表示加强反问语气(2017、 词 2015)
一二三
课内例句
必先苦其.心志(《生于 忧患,死于安乐》)
其.一犬坐于前(《狼》) 其.如土石何 (《愚公移山》)
四
【教材知识梳理】
(一)七年级上
1. 人不堪其.忧 指示代词,那种 2. 回也不改其.乐 人称代词,他的 3. 择其.善者而从之 人称代词,他们的 4. 恐前后受其.敌 人称代词,它们的 5. 屠乃奔倚其.下 代词,指柴草堆 6. 意将隧入以攻其.后也 人称代词,指屠户 7. 其.人舍然大喜 指示代词,那个
2016最新陕西九年级中考文言虚词
《山市》:“居然城郭矣。”“尘气莽莽然”。“则黯然缥缈”。
《咏雪》:“公然欣曰:‘白雪纷纷何所似?’”
《口技》:“满坐寂然,无敢哗者。”“忽然抚尺一下,群响毕绝。”
《桃花源记》:“复行数十步,豁然开朗。”“屋舍俨然”。“黄发垂髫,并怡然自乐。”“闻之,欣然规往。”
《五柳先生传》:“衔觞赋诗,以乐其志”。
《公输》:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其梁肉,邻有糠糟而欲窃之。”
《鱼我所欲也》:“此之谓失其本心。”
(4)<代>指示代词。相当于“这”,“那”。
《塞翁失马》:“人皆吊之,其父曰:‘此何遽不为福乎?’”
《伤仲永》:“其诗以养父母,收族为意”。“父利其然也”。
4.<连>所以,因此。
《醉翁亭记》:“饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。”
《出师表》:“故临崩寄臣以大事也。”
《得道多助,失道寡助》:“故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。”
《唐雎不辱使命》:“以君为长者,故不错意也。”
《生于忧患,死于安乐》:“故天将降大任于是人也”。
2.<副>暂且,姑且。
《石壕吏》:“存者且偷生,死者长已矣!”
3.<连>和,又。
《送东阳马生序》:“盖余之勤且艰若此。”
《蒹葭》:“溯洄从之,道阻且长。”
4.<连>况且。
《陈涉世家》:“且壮士不死即已,死即举大名耳,王候将相宁有种乎!”
《唐雎不辱使命》:“且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。”
《夸父逐日》:“弃其杖,化为邓林。”
中考文言文实词和虚词汇总_附带例句
一是常见文言实词。
包括通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊用法。
二是文言虚词。
在古代汉语中,虚词一般包括代词、连词、介词、副词、助词、叹词等。
在中考试题中,文言虚词一般不作为测试重点,只要求考生对常见的文言虚词用法进行区别,以有助于理解文言语句。
三是文言语句理解与翻译。
文言句式重点考查与现代汉语表达方式不同的特殊句式,如判断句、被动句、省略句、倒装句(宾语前置句、定语后置句、状语后置句)等。
文言语句翻译一般是中考的必考内容,主要考查译文的完整、准确、得体情况。
四是文言文阅读。
除了考查对关键字词的了解以外,主要考查三点:(1)归纳要点,概括中心;(2)分析作者观点态度;(3)鉴赏写法。
有时还会从课内延伸到课外,考查知识的迁移与运用能力。
需要注意的是,分析概括作者在文中的观点、态度时,要考虑到作者所处的生活环境和时代背景。
五是文学文化知识与课内外名篇名句名言的背诵默写。
文学常识涉及作家、作品、文体等,复习时要善于归类,如作家按朝代归类,诗歌按体裁或表达方式归类,题目中表示文体的和不表示文体的归类等。
一、关于文言实词文言实词在文言文中占主要地位,是学习文言文的首要突破口。
文言实词的词义相对固定,有很多是有规律可循的。
1.通假字。
在古汉语中,有些字可以用声音相同或相近、有时字形也相似的字来代替就叫做通假。
通假字一般包括同音通假和音近通假和形似通假三种形式。
通假字数量不多,且大部分在注释中已标明,复习时可以集中整理,在理解的基础上识记。
2.一词多义。
古汉语中,一个词往往有几个意思,要重点掌握典型的、常见的多义词。
理解时要以本义为基础,根据具体的语境去推求某个词的具体含义。
复习时,一是注意积累常见文言词语的不同意义和不同用法,做好笔记,见到一种新的解释就记录下来;二是结合具体语境进行比较分析,掌握一词多义的基本规律,并能在阅读中加以运用。
3.古今异义。
由于词义的演变,古今词语中有些词形体相同而意义不同,常见有四种情况:①词义的扩大;②词义的缩小;③词义的转移;④词义感情色彩的变化。
陕西中考文言文实虚词及字词资料大全
初中文言实词解释汇编A安(1)安逸。
例:死于安乐(《生于忧患,死于安乐》)(2)养,奉养。
例:衣食所安,弗敢专也(3)怎么。
例:燕雀安知鸿鹄之志哉(《陈涉世家》)(4)安稳,安定。
例:风雨不动安如山B卑:(1)低下(非天质之卑)(2)身份低微(先帝不以臣卑鄙)备:(1)周全、详尽。
(前人之述备矣《岳阳楼记》)(2)具备。
(一时齐发,众妙毕备《口技》)(3)准备。
(犹得备晨炊《石壕吏》)奔:(1)急走,跑(屠乃奔倚其下)《狼》(2)指飞奔的马(虽乘奔御风,不以疾也)比:(1)靠近(其两膝相比者,各隐卷底衣褶中)(2)比较,较量(今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣)(《捕蛇者说》)(3)及,等到比至陈,车六七百乘(《陈涉世家》)(4)动词:靠,挨着(其两膝相比者)鄙:(1)边境(蜀之鄙有二僧《为学》)(2)鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》)(3)出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》)毕:(1)尽(毕力平险《愚公移山》)(2)全部(群响毕绝《口技》)薄:(1)迫近,接近。
(薄暮冥冥《岳阳楼记》)(2)轻视。
(不宜妄自菲薄《出师表》)(3)厚度小。
(薄如钱唇《活板》)并:(1)一起(而两狼之并驱如故)《狼》(2)一共(并杀两尉)《陈涉世家》(3)全、都(黄发垂髫并怡然自乐)《桃花源记》(4)和,以及(对联、题名并篆文)《核舟记》C策:(1)马鞭。
(执策而临之《马说》)(2)鞭打、驱使。
(策之不以其道《马说》)(3)记录。
(策勋十二传《木兰诗》)(4)计谋。
(成语“束手无策”)曾(1)同“增”,增加。
例:曾益其所不能(2)副词,常与“不”连用,译为“连……都不……”。
(例:曾不若孀妻弱子/曾不盈寸)(3)曾经。
例:相逢何必曾相识(《琵琶行》)(4)同“层”,重叠。
例:荡胸生曾云(《望岳》)长:cháng(1)长度。
(舟首尾长约八分有奇《核舟记》)(2)与“短”相对。
(北市买长鞭《木兰诗》)(3)长久,健康。
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副词,表委婉、估计的语气;难道,还能,怎么,大概。
④复前行,欲穷其林。(《桃花源记》)
指示代词,可译为“那”“那个”“那些”“那里”。
而
①尉剑挺,广起,夺而杀尉。(《陈涉世家》)
表顺接。然后,就。
②千里马常有,而伯乐不常有。(《马说》)
表转折,却,可是。
③未至,道渴而死。(《夸父逐日》)
②为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?(《鱼我所欲也》)
介词,表示动作、行为的目的,可译作“为着”“为了”。
③二虫尽为所吞。(《童趣》)
介词,被(表被动)。
④中峨冠而多髯者为东坡。(《核舟记》)
动词,是。
⑤为之,则难者亦易矣。
(《为学》)
动词,“做”“干”。
⑥公输盘为我为云梯。
(《公输》)
动词,“发明”“制造”“制作”。
表修饰。
④中峨冠而多髯者为东坡。(《核舟记》)
连词,表并列关系,可译为“又”。
以
①不以物喜,不以己悲。
(《岳阳楼记》)
介词,表原因,因为。
②以光先帝遗德。(《出师表》)
连词,表目的,用来。
③以塞忠谏之路也。(《出师表》)
连词,表结果,以致。
④先帝不以臣卑鄙。(《出师表》)
动词,表意愿,认为。
⑤计日以还(《送东阳马生序》)
表示转折,虽然。
与
①吾与汝毕力平险
(《愚公移山》)
连词,和,跟。
②与臣而将四矣。(《唐雎不辱使命》)
介词,和,及,跟。
③而君逆寡人者,轻寡人与?(《唐雎不辱使命》)
助词,吗。
焉
①且焉置土石?
(《愚公移山》)
疑问代词,哪里。
②肉食者谋之,又何间焉?
(《曹刿论战》)
句末疑问语气助词,呢。
③忽啼求之。父异焉。
指示代词,它(它们)或事物名称。
⑤辍耕之垄上。(《陈涉世家》)
动词,到,往。
⑥予尝求古仁人之心。
(《岳阳楼记》)
结构助词,译为“的”。
⑦公将鼓之。(《曹刿论战》)
音节助词,用来调整音节,无义。
其
①便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。(《口技》)
代人,他(她)的。
②刻唐贤今人诗赋于其上。(《岳阳楼记》)
代物。它的。
相当于“而”,不译。
⑥以残年余力。(《愚公移山》)
“凭借”“按照”“依靠”。
⑦屠惧,投以骨。(《狼》)
“把”“拿”“用”。
于
①公与之乘,战于长勺。
(《曹刿论战》)
介词,表动作发生的处所,在,到。
②告之于帝。(《愚公移山》)
表动作的对象,向,对于。
③皆以美于徐公。(《邹忌讽齐王纳谏》)
表比较,比。
④则其受于人者不至也。
代词,这样。
②然侍卫之臣不懈于内。
(《出师表》)
连词,表转折,可是,但是,然而。
③土地平旷,屋舍俨然。
(《桃花源记》)
用于词尾,助词,……的样子。
④然而不胜者,是天时不如地利也。(《得道多助,失道寡助》)
“然”和“而”连用,相当于“(虽然)这样,可是……”表转折。
⑤其人视端容寂,若听茶声然。(《核舟记》)
(《伤仲永》)
表被动,被。
⑤然后知生于忧患而死于安乐。(《生于忧患,死于安乐》)
表原因,可译为“由于”“因为”。
者
①京中有善口技者。
(《口技》)
代词,代人、代事,“……的”“……的人”“……的事”。
②马之千里者,一食或尽粟一石。(《马说》)
结构助词,有时不译,有时译为“……的样子”。
③陈胜者,阳城人也。(《陈涉世家》)
连词,因此,于是。
则
①此则岳阳楼之大观也。
(《岳阳楼记》)
表判断,可译为“就是”。
②出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)
表假设,可译为“如果”。
③为之,则难者亦易矣。
(《为学》)
连词,“就”“那么”。
为
①不足为外人道也。(《桃花源记》)
介词,表示动作行为的对象,可译作“向”“对”等。
知识清单八 陕西常考文言虚词集锦
虚词
例 句
意 思
之
①公与之乘,战于长勺。
(《曹刿论战》)
人称代词,他(他们)。
②予独爱莲之出淤泥而不染。(《爱莲说》)
结构助词,位于主谓之间,取消句子的独立性。
③孔子云:何陋之有?(《陋室铭》)
结构助词。宾语前置的标志,没有实在意义。
④学而时习之。(《〈论语〉十则》)
用于句尾,常与“如”“若”连用,构成“如……然”“若……然”格式,相当于“好像……的样子”“好像……似的”。
⑥杂然相许。(《愚公移山》)
用在形容词后,作为词尾,译作“……地”。
因
①罔不因势象形,各具情态。(《核舟记》)
介词,依照,根据。
②宅边有五柳树,因以为号焉。(《五柳先生传》)
副词,于是,就。
③余因得遍观群书。(《送东阳马生序》)
⑦以牒为械。(《公输》)
动词,“当作”“作为”。
⑧为坻,为屿,为嵁,为岩。
(《小石潭记》)
动词,“成为”“变成”。
⑨孰为汝多知乎!(《两小儿辩日》)
动词,“认为”。
⑩问渠那得清如许?为有源头活水来。(《观书有感》)
连词,表因果关系,“因为”。
虽
①虽乘奔御风,不以疾也。(《三峡》)
表示假设,即使。
②故余虽愚,卒获有所闻。(《送东阳马生序》)
(《伤仲永》)
兼词,于之,对之。
④夫大国,难测也,惧有伏焉。(《曹刿论战》)
兼词,用于动词、形容词之后。相当于“从这里”“在那里”。
副词,于是,就。
②当立者乃公子扶苏。
(《陈涉世家》)
用于判断句中,是
③乃悟前狼假寐。(《狼》)
表承接关系,才
④乃不)
代词,你的
且
①且焉置土石?(《愚公移山》)
连词,况且。
②北山愚公者,年且九十。
(《愚公移山》)
副词,将近。
然
①谓为信然。(《隆中对》)
常和“也”连用,构成判断句式,相当于“是”。
乎
①学而时习之,不亦说乎?(《论语·学而》)
表示反问语气,相当于“吗”“呢”。
②览物之情,得无异乎?(《岳阳楼记》)
表推测,可译为“吧”。
③醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(《醉翁亭记》)
介词,引出动作行为发出的处所,相当于“于”。
乃
①屠乃奔倚其下。(《狼》)