部编二年级上册语文二年级标点符号及看图写话练习
部编人教版二年级语文上册看图写话专项同步练习(含答案)
部编人教版二年级语文上册看图写话专项同步练习（含答案）
1.看图写话。
认真观察下面的图画，想一想：他们的做法对吗？如果你在场，你会对他们说些什么？
2.想一想，写一写。（不会写的字用拼音代替）
小白兔在森林里采蘑菇，忽然，从树的后面跳出一只大老虎。
大老虎说：“我好久没吃东西了，你来得正好!”
这可怎么办呢?快帮小白兔想想办法吧！
3.我会看图编故事。
提示：红红在上学路上遇到了一件什么事？她乂是怎么做的呢？请仔细看图，展开合理的想象，编个小故事写下来吧。别忘了给故事定个题目哦！
4.看图写话。
图中的人物是谁和谁？他们在做什么？他们都说了什么话？仔细观察图片，写
一写吧!
5.我会看图写话。
观察图片,小蚂蚁们发现了什么东西?他们利用这个东西做了什么有趣的事情呢? 请你用上以下词语,发挥你的想象，写一写。
漂捞搬滑梯开心
6.看图写词语，再写一两句话。（不会写的字写拼音）
词'语：_________________________
写话：______
7.看图写话。
请仔细观察这幅图。图上画了谁？他们在什么地方干什么？结果怎样呢？充分发挥你的想象，编一个有趣的故事吧。
8.图中什么天气？有哪些动物？它们之间发生了什么事？请发挥想象写一段
话。
9.我是小作家。
小朋友们，图中都有哪些有物，发生了什么事？他们在干什么？想一想，写一写。
10.我会看图写话。（不会写的字可以用拼音代替。）
11.看图写一句话。
12.看图写话。
提示：图中都有谁?他们在干什么?请你写一写。
13.看图写话。
提示：图上画的是什么季节?他们在干什么?请写一写。
2020部编人教版二年级语文上册看图写话专项练习题(含答案)
2020部编人教版二年级语文上册看图写话专项练习题（含答案）1. 看图写话。
狐狸是聪明的、狡猾的，可是也有糊涂的时候。仔细看图，想一想，狐狸这样钓鱼会有怎样的结果？请编一个小故事写下来吧！
2. 我会看图写话。
观察图片,小蚂蚁们发现了什么东西?他们利用这个东西做了什么有趣的事情呢?请你用上以下词语,发挥你的想象,写一写。
漂捞搬滑梯开心
3. 看图写话。
先按春、夏、秋、冬的顺序写上序号，再按图序各写几句话。
A．
B．
C．
D．
4. 习作：看图写话。
提示：图中有哪些小动物？他们在做什么？请你发挥想象，写几句话。
5. 仔细看图,说说图上都有谁?发生了什么事?把你看到的,想到的写下来.
6. 看图写话。
7. 图中的孩子的做法对吗？你想对他们说些什么？把你要说的话写下来。
8. 看图写一句话。
9. 我会看图写话。
提示:请认真观察下面这幅图,图上有谁?它们在干什么?又会说些什么呢?请你大胆想象,写一写吧。注意:字体美观,正确运用标点符号,没学过的字可以用拼音代替。
10. 看图写话。
看图，小猫正在干什么？是谁喊它？它们在一起干什么？小猫回到家后发现了什么？按照这四幅图的顺序写一写。
可以用上这些词：吃了午饭、洗碗、水龙头、天快黑了、粗心
11. 看图写话。
提示：图上有谁?发生了什么事?结果怎样?试着用上下面这几个词语写一写。词语：面红耳赤恍然大悟齐心协力
12. 认真看图，看看图上都有谁，它在干什么，然后写几句连贯的话。
13. 看图写话。
认真观察下面的图画，想一想：他们的做法对吗？如果你在场，你会对他们说些什么？
部编版二年级上册语文看图写话提升练习
部编版二年级上册语文看图写话提升练习
一、看图写话。
仔细看看下图,图中画的是什么季节?小朋友们在做什么?请你根据图片写一段话。
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二、看图写话。
要求：请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在什么地方，
干了些什么。把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。
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部编版语文二年级上册看图写话强化训练试题(含答案)
看图写话强化训练（试题）-小学语文二年级上册部编版
一、看图写话
1．看图写一段通顺的话
2．快言快语（看图写话。）
图上画了哪几种小动物？它们在做什么？把你看到的用几句完整的话写下来吧，相信细心的你一定会写得很棒哦！
3．仔细看图，图上都有谁?她们在干什么?请你用一段话写下来。
4．仔细看图，图上都有谁？他们在干什么？请你用一段话写下来。
5．写作
仔细观察图画，看图上画的是什么地方？主要人物是谁？看人物动作和表情，想一想，他们会说些什么？做些什么？想好后用几句连贯的话，把事情写下来，不会的字可用拼音代替。
6．看图写话。
图上画的是什么季节你是怎么知道的?小朋友在干什么呢?
7．看图写话。
仔细看看上边这幅画，想象一下画中的故事。写一写。
提示：图上画的是什么地方？图中有几个人？小男孩在做什么？小女孩会怎么做，怎么说？结果会怎样？
8．写话天地。
仔细观察四幅图，看懂每幅图的内容，再连起来把这个故事完整地写下来。
参考答案：
1．要看懂图意，可以把文中的小男孩想象成自己。在什么时间、什么情况下、给谁端了一杯茶？为什么这么做？（星期天，我看到妈妈洗衣服很辛苦，给妈妈送上一杯茶）【详解】
2．动物教室里，小松鼠、小白兔正在专心地学做树叶贴画，而小猪却在那里用纸折了一只小鸟玩起来。【详解】略
3．今天，我早早地放了学，看见妈妈正在辛苦地做饭。我心想：妈妈这么辛苦，我平时晚上只要一洗脚，就可以把一天的疲劳和烦脑都抛到了九霄云外，浑身轻松自在……要不给妈妈洗一次脚吧！于是我自告奋勇地对妈妈说：“妈妈待会我给您洗一次脚吧，让您好好放松放松吧！”妈妈激动地说：“那太好了！”我先请妈妈坐在沙发上，端来一盆热水小心翼翼地把妈妈的脚放进水盆里泡洗一遍。再用洗足液，打出泡沫，把脚心，脚背，脚缝和脚后跟，都仔仔细细搓洗过。接着再用清水过一遍，然后用保湿水擦一擦，拍一怕打通补水通道后，涂抹上按摩膏按摩脚，并点穴位后，擦上一层厚厚的润肤露，用保鲜膜包上脚……这次我不但给爱美的妈妈洗了脚，还给爱美的妈妈做了一次美美的脚膜。妈妈高兴地夸我真懂事，不但脚洗的好，穴位也按的特别到位！我乐滋滋地笑了！
部编人教版二年级语文上册看图写话专项同步练习(含答案)
部编人教版二年级语文上册看图写话专项同步练习（含答案）1. 看图写话。
认真观察下面的图画，想一想：他们的做法对吗？如果你在场，你会对他们说些什么？
2. 想一想，写一写。(不会写的字用拼音代替)
小白兔在森林里采蘑菇，忽然，从树的后面跳出一只大老虎。
大老虎说：“我好久没吃东西了，你来得正好!”
这可怎么办呢?快帮小白兔想想办法吧!
3. 我会看图编故事。
提示：红红在上学路上遇到了一件什么事？她又是怎么做的呢？请仔细看图，展开合理的想象，编个小故事写下来吧。别忘了给故事定个题目哦！
4. 看图写话。
图中的人物是谁和谁？他们在做什么？他们都说了什么话？仔细观察图片，写
一写吧！
5. 我会看图写话。
观察图片,小蚂蚁们发现了什么东西?他们利用这个东西做了什么有趣的事情呢?请你用上以下词语,发挥你的想象,写一写。
漂捞搬滑梯开心
6. 看图写词语，再写一两句话。(不会写的字写拼音)
词语：______ ______ ______ ______
写话：______
7. 看图写话。
请仔细观察这幅图。图上画了谁？他们在什么地方干什么？结果怎样呢？充分发挥你的想象，编一个有趣的故事吧。
8. 图中什么天气？有哪些动物？它们之间发生了什么事？请发挥想象写一段
话。
9. 我是小作家。
小朋友们，图中都有哪些有物，发生了什么事？他们在干什么？想一想，写一写。
10. 我会看图写话。（不会写的字可以用拼音代替。）
11. 看图写一句话。
12. 看图写话。
提示：图中都有谁?他们在干什么?请你写一写。
13. 看图写话。
提示：图上画的是什么季节?他们在干什么?请写一写。
部编版二年级上册语文看图片写话练习(15道)
部编版二年级上册语文看图片写话练习（15道）
一、看图写话。
图中的小朋友们发生了什么事？他们会说什么？他们会怎么做？（不会写
的字用拼音代替）
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二、看图写话。
雨停了，天空中出现了一道彩虹。彩虹是什么样的？两个孩子看着彩虹说
部编人教版二年级上册语文看图写话练习(15道)
部编人教版二年级上册语文看图写话练习（15道）
一、看图写话。
仔细观察下面的四幅图画，图上都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？发挥你的想象，把图上的内容写出来，注意把句子写通顺，把字写工整。
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新部编人教版二年级上册语文看图写话基础练习(15道)
新部编人教版二年级上册语文看图写话基础练习（15道）
一、看图写话。
看看上边的图，小白兔在干什么？它遇见了谁？它是怎样做的？
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二、看图写话。
图中的小朋友发生了什么？结果怎样？想一想，用几句通顺的话写出来。
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部编版二年级上册语文看图写话训练(15道)
部编版二年级上册语文看图写话训练（15道）
一、我会看图编故事。
提示：图上的小动物们都在干什么？它们的心情怎么样？仔细看图写一写，注意语句通顺，标点符号正确。
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二、看图写话。
仔细观察图片，想一想：图中的小蚂蚁发现了什么？它们是怎样把东西弄走的？请你展开想象，快来写一写吧！
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部编版二年级上册语文《看图写话》专项练习(含答案)
二年级语文上册看图写话练习
班级考号姓名总分
操场上
【提示】
1.图上画的是什么地方?
2.那里的景色怎么样?
3.什么人在干什么?
请你想象一下，写一写。注意语句通顺，标点符号正确。
【我会看】
1.图上画的地方是（）。
2.它很（），周围是（），中间是（）。
3.这里非常热闹，同学们有的（），有的（），还有的（）。
我会想
这里是个（）的好地方，每天都能看到同学们（）的身影。
二年级语文上册看图写话练习
班级考号姓名总分雷锋的故事
【提示】
1.图上画的是谁?
2.他的外貌有什么特点?
3.他具有什么样的精神品质?
请你想象一下，写一写。
注意语句通顺，标点符号正确。
【我会看】
1.图上画的是（）。
2.他的头上戴着一顶，身上穿着（），一双眼睛非常（）。
3.他有（）的品质，是我们学习的榜样。
我会想
1.他已经离开我们很久了，但是他的精神（）。
2.他做过（）、（）等好事。
二年级语文上册看图写话练习
班级考号姓名总分
游西湖
【提示】
1.图上画的是什么地方?
2.那里的景色怎么样?
3.有谁在干什么?
请你想象一下，写一写。
注意语句通顺，标点符号正确。
【我会看】
1.图上画的是杭州的（）。
2.游客在（）游览。
3.湖水（），像是一面（）。
4.岸边有一座（）（）。
我会想
1.游客荡舟湖中，欣赏风景，感觉特别（）。
2.春风吹来，柳枝轻轻地（）。
二年级语文上册看图写话练习
班级考号姓名总分夏天的池塘
【提示】
1.图上画的是什么地方?
2.你看到了哪些景物?
3.它的本领是什么?
请你想象一下，写一写。
注意语句通顺，标点符号正确。
【我会看】
1.图上画的地方是（）。
部编人教版二年级语文上册看图写话专项水平练习(含答案)
部编人教版二年级语文上册看图写话专项水平练习（含答案）1. 看图写话。
看图，小猫正在干什么？是谁喊它？它们在一起干什么？小猫回到家后发现了什么？按照这四幅图的顺序写一写。
可以用上这些词：吃了午饭、洗碗、水龙头、天快黑了、粗心
2. 用心写话！
提示：图上的小兔子为什么会被淋湿呢？他的蘑菇伞都帮助了谁？它们之间又会说些什么？请认真观察四幅图，然后展开想象编一个有趣的小故事，注意语句通顺，字迹工整哦！
3. 我会看图写话。（提示：请认真观察图片，发挥想象写一写。）
4. 认真看图，看看图上都有谁，它在干什么，然后写几句连贯的话。
5. 仔细看图,说说图上都有谁?发生了什么事?把你看到的,想到的写下来.
6. 看图写话。
提示：什么时候？谁在哪里？在干什么？请你写下来吧。
词语宝库：倒茶小心烫
7. 图上都有谁？蛋糕上有几支蜡烛？他们准备给谁过生日？他们的心情怎样？
会说些什么？仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。注意语句要通顺连贯。
8. 看图写话。
图上有谁？他们在干什么？他们的心情怎么样？把你看到的和想到的写下来。
9. 我会看图写话。
提示:请认真观察下面这幅图,图上有谁?它们在干什么?又会说些什么呢?请你大胆想象,写一写吧。注意:字体美观,正确运用标点符号,没学过的字可以用拼音代替。
10. 我是小作家。
小朋友们，图中都有哪些有物，发生了什么事？他们在干什么？想一想，写一写。
11. 看图写话。
12. 想一想，写一写。(不会写的字用拼音代替)
小白兔在森林里采蘑菇，忽然，从树的后面跳出一只大老虎。
部编人教版二年级语文上册看图片写话(课后练习)
部编人教版二年级语文上册看图片写话（课后练习）一、看图写话。
仔细看图，图上都有谁？遇到了什么困难？谁帮助了她？他们会说些什么？
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二、写话与表达。
观察图画，下图画的是哪个传统节日？这个节日有哪些习俗？你是怎样度过的呢？
（词语提示）穿新衣放鞭炮贴窗花拜年高高兴兴热热闹闹
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部编二年级语文上册《看图写话》专项练习题(含例文)
部编二年级语文上册《看图写话》专项练习题（含例文）1．题目：升国旗
写话提示：仔细观察，这是什么时间?什么地方？同学们都在干什么？他们是怎样做的?
参考词语：早晨、操场上、整整齐齐、国旗、徐徐上升、注目礼
2．（不会写的字用拼音代替）
小朋友，请仔细观察左边的图画，看看里面都有谁？他们在哪儿？做什么呢？快把你看到和想到的按照一定的顺序写下来和大家分享吧！
3．
仔细观察图片，想一想，小熊遇到了谁？发生了什么事？小熊是怎么做的？最后的结果怎么样？（提示：注意季节的变化）
4．
图上画的是什么季节？田野里、果园里都有什么呢？先仔细观察，再写一写。
5．
图上画的是什么季节?他们在干什么?他们的心情怎么样?
小朋友，你喜欢那一种动物? 它有趣在那儿?想一想,并把它写下来。
7．
图中是什么季节？发生了一件什么事？仔细看图写一段话。
8．仔细看右图，展开丰富的想象，把你看到的和想到的写下来。要把句子写通顺，并正确使用标点符号哟!
仔细观察图片，想一想：图中的小蚂蚁发现了什么？它们是怎样把东西弄走的？请你展开想象，快来写一写吧！
10．
题目：钓鱼
写话提示：这是什么季节？图上都有什么？他在什么地方干什么？请你展开想象写一段通顺的话。
参考词语：烈日当空、夏日炎炎、鱼篓、鱼饵、鱼钩、又大又肥、哈哈大笑、开心、高兴、欢快、灿烂
11．
提示：观察下图。想一想图上是什么季节，小朋友们在干什么？把你看到的
和想到的写下来。不会写的字用拼音代替。
例文
1．范文：
今天是星期一，我们7点准时到校。先打扫打扫卫生。然后在…… 半个小时过去了，我该去教导处穿校服去了，我和另一个同学是这个星期的升旗手。所以我们去教导处专门领升旗穿的校服。穿上校服走到升旗台旁准备升旗，这时我想：今天升旗会不会出错，算了不想了。7点40了我们庄重走向升旗台，绑好国旗我手捏红旗往右一甩红旗随风飘扬。升旗圆满结束我和另外一个同学兴奋不已。
部编人教版二年级语文上册看图写话专项考点练习(含答案)
部编人教版二年级语文上册看图写话专项考点练习（含答案）1. 我会看图写话。
提示:请认真观察下面这幅图,图上有谁?它们在干什么?又会说些什么呢?请你大胆想象,写一写吧。注意:字体美观,正确运用标点符号,没学过的字可以用拼音代替。
2. 看图，先写出两个词语，再写一两句话。
______ ______ ______
3. 做事有计划。
星期天，和大人计划一次秋游吧!想一想：你们要准备带哪些物品呢?和大人商量一下，再写下来。(不会写的字写拼音)
4. 看图想象编故事。
小蚂蚁用树叶做了哪些有趣的事情？它还会用树叶做什么事情呢？看图想一想，把它的经历写下来。
5. 看图写话。
6. 题目：我的理想
提示：你长大后想做什么?是当一名警察，还是当一位老师?……为什么你会有
这样的理想?想一想，再写下来，不会写的字用拼音代替。
7. 想一想，写一写。(不会写的字用拼音代替)
小白兔在森林里采蘑菇，忽然，从树的后面跳出一只大老虎。
大老虎说：“我好久没吃东西了，你来得正好!”
这可怎么办呢?快帮小白兔想想办法吧!
8. 看图写话。
9. 看图写话。
认真观察下面的图画，想一想：他们的做法对吗？如果你在场，你会对他们说些什么？
10. 看图写一句话。
11. 我会看图写话。
观察图片,小蚂蚁们发现了什么东西?他们利用这个东西做了什么有趣的事情呢?请你用上以下词语,发挥你的想象,写一写。
漂捞搬滑梯开心
12. 仔细看图，用几句话把你观察到的、想象到的内容写下来，不会写的字写拼音。
13. 认真看图，看看图上都有谁，它在干什么，然后写几句连贯的话。
新部编版二年级上册语文看图写话专项练习及答案
新部编版二年级上册语文看图写话专项练习及答案
一、看图写话。
写作要求：图上都有谁？在什么地方？它们干什么？请用几句话写下来。
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二、看图写话。
仔细看图，小熊是从什么季节开始睡党的，一直睡到了什么时侯？哪些朋
友都来叫它起床呢？请你编个有趣的故事吧！
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部编人教版二年级语文上册看图写话专项练习题(含答案)
部编人教版二年级语文上册看图写话专项练习题（含答案）
1. 看图写话。
提示：图上画的是什么时候?他们在干什么?可以用上“有的……有的……有的……”的句式简单地写一写。
2. 看图写话。
提示：选择其中自己最喜欢的一幅图，写一写“我”学会了什么，是怎么学会的，学会后心情怎么样。
3. 看图写话。
看图，小猫正在干什么？是谁喊它？它们在一起干什么？小猫回到家后发现了什么？按照这四幅图的顺序写一写。
可以用上这些词：吃了午饭、洗碗、水龙头、天快黑了、粗心
4. 看图，先写出两个词语，再写一两句话。
______ ______ ______
5. 看图写话。
6. 我会看图编故事。
提示：红红在上学路上遇到了一件什么事？她又是怎么做的呢？请仔细看图，展开合理的想象，编个小故事写下来吧。别忘了给故事定个题目哦！
7. 看图写话。
认真观察下面的图画，想一想：他们的做法对吗？如果你在场，你会对他们说些什么？
8. 看图写话。
狐狸是聪明的、狡猾的，可是也有糊涂的时候。仔细看图，想一想，狐狸这样钓鱼会有怎样的结果？请编一个小故事写下来吧！
9. 图中的孩子的做法对吗？你想对他们说些什么？把你要说的话写下来。
10. 看图写一句话。
11. 我会看图写话。（提示：请认真观察图片，发挥想象写一写。）
12. 题目：我的理想
提示：你长大后想做什么?是当一名警察，还是当一位老师?……为什么你会有这样的理想?想一想，再写下来，不会写的字用拼音代替。
13. 看图写话。
提示：图上画的是什么季节?他们在干什么?请写一写。
14. 看图写话。
图中什么天气？小兔子做什么去了？发生了一件什么事？仔细看图写一写。15. 我会看图写话。（不会写的字可以用拼音代替。）
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小学生标点符号训练一、标点符号歌：
句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（?）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“ ”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说、话题转。书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。圆括号（），方括号[ ]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
二、标点符号练习：
1、去好呢还是不去好呢
2、你看到什么了孩子
3、我也不知道该不该去
4、能否更上一层楼主要是看我们的努力程度怎么样
5、再见吧亲爱的妈妈
6、全体立正
7、这孩子的嘴多巧李阿姨说
8、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说还不快给王老师倒杯水
9、他时而默读时而朗读时而背诵
10、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西
11、图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看
•看图写话的关键
•四步法——看、想、说、写:看仔细、想明白、说清楚、写完整一年级应该学会把图意思写出来
写话的最基本要求:时间地点人物事情•“三素句”——谁在哪儿干什么
•“四素句”——什么时间谁在哪儿干什么
•“五素句”——什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何）
同学们，从图中你们知道现在是什么时候吗？地点在哪呢？人物有谁？他们都在做什么事情呢？
时间：
地点：
人物：
事情：
把问题串起来：第一句话：什么时候谁,在什么地方,干什么？
第二句话“有的----有的----有的----还有的----”
第三句话：要求学生根据画面或结合生活实际展开想象，写出感受。
填充式：下课了，到上。
他们有的在，有的在，有的在，还有的在。玩得！
二年级应该学会：把图意思写具体——写有景又有人的图
先写景物，再写人物。
•天气描写、环境描写……（提供好词语）
•如何写人物？（衣着、语言、神态……）
•怎么想？（心理活动描写）怎么说？（对话适当加上提示语）怎么做？（动作描写）
•结果如何？（事情的结果人物的心情等）
写作要求:
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。第一行写完后，第二行顶格写。
2、把几种景物连起来写一写，
写完一句话后，加上正确的标点符号。
仔细看图，想一想：图上都有谁？发生了什么事？小朋友是怎样救小鸟的？请你把这个故事编完整。先说一说，再写下来。
1、这是一棵怎么样的大树?
2、鸟窝里有几只怎样的小鸟？
3、这是一只怎样的小猫？它想干吗？
4、我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？
方法：
5、结果怎么样？