青少中心兴趣班课程
青少年宫排球兴趣班介绍
青少年宫排球兴趣班介绍
少年宫活动在九点整正式开始，形式真是多种多样，有篮球、羽毛球、乒乓、绘画、书法、手工、象棋、朗诵、舞蹈等不同的项目。
在手工制作室里，我们协助手工老师在课堂上教学，将要完成的是用纸折成一个桃心。
同学们真是热情高涨，都非常认真的学*，并且都很有想象力。
最后，老师让同学们将手里的桃心送个自己伙伴，再送上自己的祝福，整个教学在愉快轻松的气氛中结束，在学*中收获快乐。
但在象棋室里，就少了那份嘈杂，多了份沉着冷静，大家都在认真的与对手交锋，紧张的气氛弥漫在整个教室。
当自己占下风又不知如何解救时，就求助于我们的志愿者，我们给他们指导一些迷津后，大家一起来完成这盘棋。
不管最后谁输谁赢，同学们都能坦然面对，气氛融洽！除此之外，美术室、书法室、操场里都有我们志愿者的身影，和孩子们一起度过了一个愉快的上午。
还有很多孩子，亲切的叫我们哥哥姐姐，希望你们下次再来！。
溧阳青少年活动中心益导学
溧阳青少年活动中心益导学
摘要：
1.溧阳青少年活动中心简介
2.益导学的意义和目的
3.益导学的具体实施
4.益导学的成果和影响
正文：
溧阳青少年活动中心是一所致力于为青少年提供丰富多样的课外活动和教育资源的场所。
在这里，孩子们可以参加各种兴趣班，如美术、音乐、体育等，以培养他们的兴趣爱好和才能。
同时，活动中心还关注青少年的心理健康和人格发展，为此特别推出了一项名为“益导学”的项目。
益导学，顾名思义，就是通过有益的指导和引导，帮助青少年更好地学习和成长。
这一项目的主要目的是培养青少年的自主学习能力，激发他们的学习兴趣，并帮助他们建立正确的人生观和价值观。
为了实现这一目标，活动中心的老师们精心设计了一系列课程和活动，旨在帮助青少年提高自我认知能力，学会合理规划时间，培养良好的学习习惯，以及提高解决问题的能力。
益导学的具体实施分为几个阶段。
首先，老师们会通过个别访谈和问卷调查，了解每个孩子的个性特点、兴趣爱好和学习状况，以便为他们制定个性化的学习计划。
接下来，老师们会根据孩子们的实际情况，为他们提供针对性的指导和建议，帮助他们解决在学习中遇到的问题。
此外，活动中心还会定期举办各种主题活动，如学习分享会、成功经验交流会等，让孩子们在互动交流中
互相学习，共同进步。
益导学项目自实施以来，取得了显著的成果和影响。
许多参与项目的青少年在学习兴趣、学习方法和学习成绩上都有了明显提高。
同时，他们在性格上也变得更加自信、开朗和独立。
这些成果充分证明了益导学项目的有效性和必要性。
青少年活动中心存在的问题
功能设置 近八成认为应设阅览室
对于深圳青少年活动中心功能区域的设置，受访者认为新活动中心最应该包括的五项功能区域是图书阅览室()、文化活动室(63 .8%)、多功能厅(55.0%)、计算机室(47.3%)、科技室(43.3%)。同时展览室(41.9%)、综合艺术厅(40 .2%)、篮球馆(39.6)、乒乓球室(38.8%)和健身房(38.1%)的呼声也相对较高，其他功能区比例相对较小。
办
法 一、财政保障：支持长期性、常规性的青少年公益服务；设立专项基金、立项管理及支持迫切需求服务。新时代环境下，青少年成长需求在很多方面表现出普遍的共性，如经过调研，课余的青少年普遍需要图书室、自修室、体育活动设施及场所以满足其学习和休闲活动的需要，面临升学阶段的青少年需要舒缓、减压的心理调适服务，叛逆期的青少年需要在亲子沟通方面给予正确的引导，青春期的青少年需要在情感方面得到适当的支援等等，作为青少年活动中心，应该设置相关长期性的、常规性的公益服务以满足青少年普遍的成长需求。而由于这类公益服务并不产生经济效益，因此，发展此类服务的根基在于财政来源上必须提供稳定的支持。同时，由于各地区的青少年又往往具有其自身特点，在某方面表现出特殊需求，如通过实际调研，某地区的青少年上网成瘾问题较为突出，而另一地区的青少年则在就业规划方面表现出迫切的需求，应根据实际情况设置各地区相应的重点服务项目，由全市通过每年统一的申报系统，立项管理，提供相关的财政支持，重点服务青少年的特殊迫切需求，找准切入点。这样一来，不仅满足了青少年的普遍需求，更照顾了各地区青少年的特殊需求，把服务青少年的工作做深做实，实现资源效用最大化，达到青少年活动中心以前沿阵地的形式团结和凝聚更多青少年的目的。
2023杭州青少年活动中心暑秋季兴趣班课程一览
2023杭州青少年活动中心暑秋季兴趣班课程一览2023杭州青少年活动中心暑秋季兴趣班课程一览【序】在当今社会，教育方式的多样性和全面性受到了广泛的关注。
作为一个家长，我们都希望能为孩子选择到最适合、最有趣、最丰富的教育资源，让他们在学习中快乐成长。
而2023杭州青少年活动中心暑秋季兴趣班课程则是一个备受关注的话题。
在这篇文章中，我们将会全面深入地了解2023杭州青少年活动中心暑秋季兴趣班课程一览，探讨其课程内容和学习理念，为您提供一份全面了解这一教育资源的文章。
【内容】1. 了解2023杭州青少年活动中心暑秋季兴趣班在文章的开篇，我们首先来了解一下2023杭州青少年活动中心暑秋季兴趣班的背景和基本情况。
2023杭州青少年活动中心作为一个专注于青少年素质教育的机构，致力于为青少年提供全面丰富的学习资源和成长空间。
暑秋季兴趣班作为该中心的重要课程之一，其课程设置和学习理念值得我们深入了解和探讨。
2. 课程内容一览接下来，我们将重点介绍2023杭州青少年活动中心暑秋季兴趣班的课程内容。
通过细致的分析和总结，我们将会对各类课程进行一一展示，以便家长和学生能够全面了解和选择最适合自己的课程。
音乐、绘画、编程、体育、手工等等，2023杭州青少年活动中心暑秋季兴趣班的课程多种多样，能够满足不同孩子的兴趣和需求。
3. 学习理念探讨我们还将深入探讨2023杭州青少年活动中心暑秋季兴趣班的学习理念。
这是课程设置和课程内容的核心所在，也是家长和学生最为关心的部分。
我们将会分析其中的教育理念和教学方法，以期领略到这些课程所蕴含的深刻教育意义。
【总结与回顾】通过对2023杭州青少年活动中心暑秋季兴趣班课程的全面评估和探讨，我们不仅了解了课程内容的广度和深度，同时也对学习理念有了全面的认识。
这将有助于我们更深入地理解这一教育资源的特点和意义。
作为家长和学生，我们也在全面理解和掌握这些信息后，能够更好地选择适合自己的课程，推动孩子的全面成长。
青少年宫那些火爆的10个课程,哪个是必须学的？
青少年宫那些火爆的10个课程，哪个是必须学的？之前有打算写这样一篇文章，因为这个话题比较轻松。
有朋友建议分析一下孩子报兴趣班的选择问题。
一些大城市青少年宫课程火爆，堪比小升初择校摇号。
一部分80后家长可能小时候就在青少年宫学习过，因此对青少年宫有一定情结。
我只想说你们好幸福！我出生在农村，从小学到大学没补过一次课，也没报过一次兴趣班。
从另外一个方面，我也体会到不报兴趣班的问题。
所以，两个孩子逐渐长大，就经常带他们去青少年宫。
今天带大家走进青少年宫，并初步分析下选择兴趣班的问题。
为什么要报兴趣班？1、孩子从幼儿园到小学高段，无学业压力或压力相对较小，但是周末和假期空闲时间太多，要给孩子安排点事情。
2、多数兴趣班，确实可以陶冶情操，增加生活的乐趣，提高未来生活的品质与享受。
3、有一些特长，孩子长大工作以后，单位组织文娱活动，孩子不至于只做观众。
4、孩子如果到了中学，万一文化课成绩不好，还可以走特长生招生路线，有能力所以有选择啊。
5、核心：学了兴趣班的孩子，多数更加自信。
在哪里报兴趣班？1、如果居住所在地，有青少年宫，这是首选。
因为青少年宫课程真是物美价廉！2、次选：家门口的兴趣班，不过收费高不少，但是办学比文化课辅导班稳定，多数不用担心机构跑路。
3、最后也可以考虑学校周边的兴趣班，可以照顾到孩子放学接送问题，不过年轻老师很多，多数还是经验欠缺，尽量擦亮眼睛，选个好老师比较重要。
报什么课程？1、钢琴：推荐指数4星，穷人不懂富人的世界，我到现在不太明白这个课程为什么报那么多人！很多大明星，比如周杰伦，可以边学边唱，比如周星驰，在电影里007里都有一段谈钢琴唱《李香兰》。
管他的，如果家里有条件买钢琴，就当自娱自乐，享受高品质生活吧，还有考级，成为朗朗那样的顶级就厉害了。
2、舞蹈：推荐指数5星，我觉得舞蹈更大众化，连广场舞都说明，舞蹈可以从幼儿流行到老年。
学好舞蹈，各级学校的文艺汇演，孩子就可以登场了！走艺考路线，也可以不用指望非要文化课学的很精了。
成长中心方案
成长中心方案背景介绍：成长中心是为了帮助青少年在学习、生活、心理等各个方面全面发展而设立的一个特殊机构。
在现代社会中，青少年面临种种挑战和困惑，如何提供一个良好的环境和机会，促使他们健康成长成为了亟待解决的问题。
针对这一问题，我们制定了以下成长中心方案。
一、核心理念：全面关爱，个性成长我们的核心理念是全面关爱，并提供个性化的成长方案。
每个青少年都是独一无二的个体，有着不同的需求和发展潜力。
因此，我们将重点关注他们的个性差异，根据他们的特点和兴趣，提供差异化的培养和指导，以帮助他们实现自我价值和潜能的最大化。
二、学术辅导：1.定制化学习计划：根据学生的学习状况和需求，为他们制定个性化的学习计划。
通过合理的时间安排和科学的方法指导，帮助学生提高学习效果和成绩，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
2.学科辅导：针对学生在学习过程中遇到的难题和疑惑，提供个别辅导和解答。
我们的教师团队将根据学生的具体情况，采用互动式教学，帮助他们理解和掌握知识，并能够运用于实际问题解决中。
三、兴趣培养：1.兴趣班开设：根据学生的兴趣爱好，设立各类兴趣班，如音乐、绘画、舞蹈、体育等。
学生可以根据自己的兴趣选择参加，并由专业老师进行指导和培养，让他们在感兴趣的领域得到更好的发展。
2.团队合作项目：通过团队合作项目，培养学生的沟通、协作和领导能力。
我们将组织各类活动，如学生社团、竞赛项目等，让学生在实际中学会与他人合作，培养自己的团队意识和组织能力，为日后的发展打下坚实的基础。
四、心理辅导：1.定期心理咨询：为学生提供定期的心理咨询服务，帮助他们解决在成长过程中遇到的心理问题和困惑。
专业的心理咨询师将倾听学生的心声，提供积极的指导和建议，帮助他们更好地面对困难和挫折。
2.心理素养培养：通过心理素养培养课程，提升学生的情商和自我管理能力。
我们将开设各类心理辅导课程，帮助学生认识自己的情绪和需求，并学会有效地处理自己的情绪和人际关系，增强抗压能力和自信心。
海宁少年宫收费标准
海宁少年宫收费标准
海宁少年宫是为了满足广大少年儿童的学习和娱乐需求而设立的公共场所，为了更好地服务社会各界人士，特制定了以下收费标准：
一、学科辅导课程收费标准。
1. 小学阶段。
语文、数学、英语等学科辅导课程，每节课收费30元，每月共计16节课，可根据学生实际需求进行灵活安排。
2. 初中阶段。
语文、数学、英语等学科辅导课程，每节课收费40元，每月共计16节课，可根据学生实际需求进行灵活安排。
3. 高中阶段。
语文、数学、英语等学科辅导课程，每节课收费50元，每月共计16节课，可根据学生实际需求进行灵活安排。
二、兴趣班课程收费标准。
1. 美术班。
素描、水彩、油画等美术课程，每节课收费40元，每月共计8节课。
2. 钢琴班。
钢琴基础、钢琴进阶等钢琴课程，每节课收费50元，每月共计8节课。
3. 舞蹈班。
民族舞、现代舞、古典舞等舞蹈课程，每节课收费40元，每月共计8节课。
4. 体育班。
篮球、足球、乒乓球等体育课程，每节课收费30元，每月共计8节课。
三、其他服务收费标准。
1. 书法班。
楷书、行书、草书等书法课程，每节课收费40元，每月共计8节课。
2. 乐器租借。
钢琴、小提琴、吉他等乐器租借费用，每月租金50元，押金200元。
以上为海宁少年宫收费标准，如有任何疑问或需要进一步了解，请随时与我们联系，我们将竭诚为您服务。
小区青少年活动中心课程安排
小区青少年活动中心课程安排在当今社会，青少年的全面发展备受关注，为了给小区内的青少年提供丰富多彩的学习和成长机会，我们小区的青少年活动中心精心设计了一系列的课程。
以下是详细的课程安排：一、艺术与手工类课程1、绘画基础班课程时间：每周一、三下午 4:00 5:30授课老师：＿____课程内容：教授基本的绘画技巧，包括线条、色彩、构图等，引导学生通过绘画表达自己的想法和情感。
从简单的静物画到风景、人物画，逐步提升学生的绘画能力。
2、手工制作班课程时间：每周二、四下午 4:00 5:30授课老师：＿____课程内容：学习各种手工制作技巧，如折纸、剪纸、陶艺、木工等。
培养学生的动手能力和创造力，让他们在动手操作中感受艺术的魅力。
二、音乐与舞蹈类课程1、少儿合唱团课程时间：每周一、三晚上 6:30 8:00授课老师：＿____课程内容：进行声乐训练，学习合唱技巧，排练各种风格的歌曲。
通过合唱培养团队合作精神和音乐表现力。
2、舞蹈启蒙班课程时间：每周二、四晚上 6:30 8:00授课老师：＿____课程内容：教授基本的舞蹈动作和节奏感，包括民族舞、现代舞、芭蕾舞等多种舞蹈风格的基础训练，培养学生的身体协调性和舞蹈素养。
三、体育与健身类课程1、少儿武术班课程时间：每周六、日上午 9:00 10:30授课老师：＿____课程内容：学习武术的基本动作、套路和攻防技巧，强身健体的同时，传承中华武术文化，培养坚韧不拔的意志品质。
2、篮球兴趣班课程时间：每周六、日下午 2:00 4:00授课老师：＿____课程内容：进行篮球基础知识和技能的训练，包括运球、传球、投篮、防守等，组织篮球比赛，提高学生的团队协作和竞技能力。
四、学科拓展类课程1、趣味数学班课程时间：每周六上午 9:00 11:00授课老师：＿____课程内容：通过趣味游戏和实例，激发学生对数学的兴趣，培养数学思维能力，涵盖数学谜题、逻辑推理等内容。
2、英语角课程时间：每周日上午 9:00 11:00授课老师：＿____课程内容：营造英语交流环境，进行英语口语练习、英语故事阅读、英语歌曲演唱等活动，提高学生的英语听说读写能力。
青少年活动中心培训部工作计划
青少年活动中心培训部工作计划篇一：青少年活动中心工作计划漫川关镇镇青少年学生校外活动中心实施方案青少年校外活动中心是镇内唯一的以青少年为主要对象的公益性、非赢利性质的校外教育、培训基地，是既要为青少年活动提供场所，又要能整合社区各种校外活动资源；既能为青少年学生校外活动提供感受与体验的机会，又能保持其公益性质，并且成为辐射一定范围的多功能、综合性的协调机构。
它以培养青少年的兴趣爱好、个性特长发展和素质提高为宗旨，旨在构筑青少年挖掘潜能、展示自我、提升素质的平台，以适应我国教育体制改革和素质教育的深入推进，促进学校教育和校外教育的有机衔接、和谐发展。
一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实中央办公厅、国务院办公厅《关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知》（中办发[20]13号）以及中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的实施意见》（中办发[206]4号）、省委省政府办公厅《关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作实施意见》（陕办发[206]26号）文件精神和《省委办公厅、省政府办公厅印发〈关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的实施意见〉的通知》，以青少年活动中心为平台，以坚持贴近和服务未成年人为宗旨，以开展实践活动和素质培训为着力点，求真务实，开拓创新，不断推进校外教育健康、持续发展，更好地促进学生素质全面发展，提升漫川教育质量。
二、工作目标校外活动中心将面向青少年学生，服务青少年，根据不同年龄段学生的生理、心理发育特点和认知程度，合理安排思想教育、科普知识、安全防范、生活自理、生存自救、文娱体育、劳动技术、国防教育、社会实践等丰富多彩的活动项目，同时为基础教育实施课程计划提供实践场所；通过举办各类科技、艺术系列活动，着力培养青少年科技意识、艺术修养、高雅情趣，弘扬和培育民族精神，增强青少年的民族自尊心、自信心和自豪感，力争使漫川的科技、艺术教育总体水平上一个新的台阶；同时整合学校、社区教育资源，健全机制，改善服务，在我镇逐步形成了布局合理，功能完备，充满活力，可持续发展的校外活动场所网络。
京剧兴趣班实施方案
京剧兴趣班实施方案一、背景介绍。
京剧是中国传统戏曲艺术的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
然而，随着社会的发展和文化的多元化，京剧在一定程度上逐渐淡出了人们的视野。
为了传承和弘扬京剧艺术，提高青少年对京剧的认识和兴趣，我们决定开设京剧兴趣班，让更多的人了解和喜爱京剧。
二、课程设置。
1. 京剧基础知识。
通过讲解京剧的历史渊源、剧种分类、角色扮演等基础知识，让学员对京剧有一个全面的了解。
2. 京剧表演技巧。
从唱、念、做、打等方面讲解京剧表演的基本技巧，包括唱腔、念白、身段、动作等内容，让学员掌握基本的表演技能。
3. 京剧名段欣赏。
通过欣赏京剧经典名段，让学员感受京剧的艺术魅力，培养他们对京剧的审美情趣。
4. 京剧化妆与服饰。
介绍京剧的化妆和服饰特点，让学员了解京剧角色的造型和服饰，增加他们对京剧的兴趣。
三、教学方式。
1. 专业老师授课。
由具有丰富京剧表演经验的专业老师授课，保证教学质量和水平。
2. 多媒体辅助教学。
结合图片、视频等多媒体资料，生动形象地向学员展示京剧的魅力，增加学习的趣味性。
3. 实践教学。
在课程中安排适当的实践环节，让学员亲身体验京剧表演和化妆，加深对京剧的理解和感受。
四、学员要求。
1. 对京剧感兴趣的青少年。
本课程面向对京剧感兴趣的青少年开放，无需具备任何表演基础。
2. 有一定的学习能力和自律性。
学员需具备一定的学习能力和自律性，能够认真听课、完成作业，积极参与课堂互动。
五、教学评估。
1. 考核方式。
采用课堂表现、作业完成情况、期末考试等方式进行教学评估。
2. 评估标准。
主要从学员对京剧基础知识的掌握情况、表演技巧的提高程度、对京剧的兴趣和理解程度等方面进行评估。
六、课程收益。
1. 丰富课余生活。
学员通过学习京剧，可以丰富自己的课余生活，增加文化娱乐的选择。
2. 增进文化修养。
通过学习京剧，可以增进学员的文化修养，提高审美情趣和艺术修养。
3. 培养自信心。
通过京剧表演实践，可以培养学员的自信心和团队合作精神。
暑假缝纫课程设计方案模板
一、课程名称暑假青少年缝纫兴趣班二、课程目标1. 培养学生对缝纫工艺的兴趣和热爱，激发创造力和动手能力。
2. 掌握基本的缝纫技巧和工具使用方法。
3. 学会制作简单的服装和家居用品，提高生活技能。
4. 增强学生的审美观念，提升个人形象设计能力。
三、课程内容1. 缝纫基础知识- 缝纫工具的认识与使用- 缝纫线的种类及选择- 缝纫机的使用方法2. 基本缝纫技巧- 线头处理技巧- 线迹平直技巧- 缝制直线、曲线技巧- 缝制转角技巧3. 简单服装制作- T恤、裙子、短裤等简单服装的制作- 服装尺寸测量与裁剪- 装饰品的缝制与搭配4. 家居用品制作- 被罩、枕套、窗帘等家居用品的制作- 家居用品的设计与色彩搭配5. 创意缝纫- 创意手工艺品制作- 缝纫与绘画、剪纸等艺术形式的结合四、教学安排1. 课程时间：暑假期间，每周一次，每次2小时，共10次课程。
2. 教学地点：学校或社区活动中心缝纫教室。
3. 教学方法：- 理论与实践相结合，讲解与示范相结合。
- 小组合作，共同完成作品。
- 鼓励学生发挥创意，进行个性化设计。
五、教学评价1. 课堂表现：学生出勤率、课堂纪律、参与度等。
2. 完成作品：学生完成作品的数量、质量、创意程度等。
3. 期末作品展示：学生自选作品进行展示，接受师生评价。
六、课程资源1. 教材：《缝纫入门教程》2. 教具：缝纫机、缝纫线、剪刀、尺子、量角器、缝纫针等。
3. 辅助材料：布料、辅料、装饰品等。
七、课程总结通过本次暑假缝纫课程，学生将掌握基本的缝纫技能，提高动手能力，培养审美观念，增强生活技能。
同时，课程还将激发学生的创造力和想象力，培养学生的团队协作精神。
希望学生在课程结束后，能够将所学知识运用到实际生活中，享受缝纫带来的乐趣。
少年宫绘画兴趣班教案
少年宫绘画兴趣班教案一、教学内容本节课的教学内容选自《青少年绘画基础教程》第四章“色彩的认识与运用”，具体包括色彩的三大属性：色相、明度、饱和度，以及色彩搭配的基本原则。
通过本章学习，学生将掌握色彩的基本知识，并能在实际绘画中灵活运用。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生理解并掌握色彩的三大属性，学会运用色彩搭配原则进行绘画创作。
2. 过程与方法：培养学生观察、思考、实践的能力，提高他们的绘画技能和审美水平。
3. 情感态度与价值观：激发学生对绘画的兴趣和热情，培养他们积极向上的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的三大属性及其在实际绘画中的应用。
教学重点：色彩搭配原则的掌握以及在实际绘画中的运用。
四、教具与学具准备教具：画笔、画纸、颜料、调色板、教学PPT等。
学具：画笔、画纸、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一组色彩丰富的绘画作品，引导学生观察并讨论作品中色彩的应用，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍色彩的三大属性：色相、明度、饱和度。
（2）讲解色彩搭配原则：对比色、互补色、类似色等。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅简单的风景画为例，讲解如何运用色彩搭配原则进行绘画创作。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，自行选择主题进行绘画创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、交流。
六、板书设计1. 色彩的三大属性：色相、明度、饱和度2. 色彩搭配原则：对比色、互补色、类似色七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，运用色彩搭配原则完成一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对色彩的三大属性及搭配原则掌握程度较好，但部分学生在实际绘画中运用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生课后关注生活中的色彩搭配，提高审美水平。
了解清楚孩子什么年龄报什么兴趣班
了解清楚孩子什么年龄报什么兴趣班
孩子报兴趣班的年龄因兴趣班的性质和孩子的个体差异而异。
以下是一些建议：
1. 3-6岁：这个阶段的孩子可以参加一些启蒙性质的课程，如绘画、舞蹈、音乐、体育等。
这些课程可以帮助孩子培养兴趣爱好，提高身体协调性和创造力。
2. 7-10岁：这个阶段的孩子可以开始学习一些技能性较强的课程，如钢琴、小提琴、游泳、武术等。
这些课程可以帮助孩子提高专注力和自律能力，为将来的学习和发展打下基础。
3. 11-14岁：这个阶段的孩子可以根据自己的兴趣和特长选择相应的兴趣班，如编程、英语、戏剧、摄影等。
这些课程可以帮助孩子拓宽知识面，提高综合素质。
4. 15岁以上：这个阶段的孩子可以根据自己的发展方向选择相应的兴趣班，如学术竞赛、社会实践、志愿者活动等。
这些课程可以帮助孩子锻炼自己的能力，为将来的升学和就业做好准备。
需要注意的是，家长在为孩子选择兴趣班时，要充分考虑孩子的兴趣和特长，
避免盲目跟风。
同时，要关注孩子的心理和生理健康，确保他们在学习过程中得到充分的休息和放松。
航模课规划 兴趣课 课程
《科技模型（航模）》校本课程纲要一、课程名称：《科技模型（航模）》二、主讲教师：贾建刚、唐亚君三、课程类型：体育竞赛课程四、授课对象：三至五年级部分学生五、学生情况简析：Ⅰ（竞赛组）在三至五年级电脑操作熟练的学生中选择优秀学生参加训练，这些学生个人学业成绩优秀，学习习惯好，学习过程中能不断反思，悟性较高。
家庭经济条件优越，都购置了个人计算机，父母都非常支持学生参加各类竞赛活动。
⒉（普及组）在三至五年级学生中，选择一些对科技模型（航模）感兴趣的学生参加，计划招24名学生，通过他们吸引更多的学生来关注航模、喜欢上这个活动。
同时通过一个学期的制作、飞行，选择表现较好的学生补充到竞赛组，为竞赛组提供预备队员。
六、教学材料：自编七、课程的性质与价值：“制作和操控科技模型，既可以非常生动地巩固、活用大量的物理、化学、数学等科学知识，增加青少年对空气动力学、流体力学、材料与结构学、电子学等学科的了解；又能较好地培养青少年分析问题、解决问题的能力。
普及科技模型竞赛活动还能加强青少年的竞争意识、团队协作精神和爱国情操。
”（——摘自《动手做模型》）航模活动集体育、教育、科技于一体。
可以激励参加者的上进心，制作、调试的过程可以培养少年儿童的动手能力和创造精神。
进行力所能及的探索、研究和实践活动，提高培养广大青少年动手能力和创新能力，提高他们的科学素质。
有目标的准备比赛可培养他们的责任心、有始有终的毅力和合作精神。
启发学生的科学创新能力；提高学生的成就感，增强学生的自信心。
同时树立献身祖国航空事业的理想。
八、课程目标：1、了解科技模型的构成及分类等知识。
2、了解航空技术的发展史、知道飞机的飞行原理、学会航空模型的制作、安装、调试；学会在电脑上驾驭模拟飞行器。
3、了解航天技术的发展史、学会航天模型的组装、放飞。
4、了解航海技术的发展史、学会航海模型的组装、试航。
（准备阶段）5、学会车辆熟练驾驭车辆模型，能在规定的跑道内完成车辆模型的遥控。
青少年活动中心工作总结7篇
青少年活动中心工作总结7篇第1篇示例：青少年活动中心是为青少年提供各种娱乐、教育和社交活动的场所。
作为工作人员，我们在过去一段时间里为这个活动中心的运营和发展做了不懈的努力。
现在，我将对我们的工作进行总结，分析我们所取得的成绩和存在的问题，并提出一些改进的建议，希望能够有助于活动中心更好地服务于青少年群体。
我们在过去一段时间里做了大量的宣传和推广工作。
通过社交媒体、学校宣传和口碑传播等途径，我们成功地吸引了大量的青少年参与到我们的活动中心中来。
我们为他们提供了丰富多彩的活动项目，如篮球比赛、手工制作、音乐表演等，受到了青少年的欢迎和喜爱。
活动中心的参与人数和活跃度明显提升，取得了很好的社会效益。
我们也在教育和培训方面做了一些探索和尝试。
我们邀请了一些专业人士来为青少年提供心理健康辅导、职业规划指导等服务，帮助他们更好地成长和发展。
我们也组织了一些社会实践活动，让青少年们亲身体验社会的各种工作和生活，培养他们的社会责任感和团队精神。
这些努力得到了家长和社会的肯定和支持，对青少年的成长起到了积极的推动作用。
我们也要清醒地认识到存在的问题和不足。
活动中心的一些设施和设备比较简陋，不能满足青少年的多样化需求。
特别是在体育器材和科技设备方面，我们需要进一步加大投入和更新。
活动中心的管理和服务水平还有待提高，有时候出现了一些混乱和不规范的情况。
我们需要更加严格地管理和规范，保障青少年的安全和利益。
我们的活动内容和形式应该更加贴近青少年的兴趣和需求，更具有吸引力和影响力。
针对这些问题和不足，我提出以下改进建议。
我们需要加大对活动中心的投入和支持，更新设施和设备，提高服务水平和管理水平。
我们也需要不断丰富和创新活动内容和形式，吸引更多的青少年参与进来。
我们还要加强对青少年的关怀和辅导，促进他们全面健康成长。
我们过去一段时间里在青少年活动中心的工作取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。
希望我们能够凝聚更多的力量和智慧，共同努力，让青少年活动中心成为青少年们健康成长的乐园。
少儿舞蹈培训课程设置与教学方法
少儿舞蹈培训课程设置与教学方法少儿舞蹈培训是一种旨在培养孩子们舞蹈技巧与品味的教育形式，近年来逐渐受到家长们的关注与青睐。
作为一种文化艺术活动，舞蹈表达了人们对美好生活的追求，不仅可以促进孩子们身心健康，还可以提高其文化素养和审美能力。
在今后的2023年里，为了更好地传承舞蹈文化、培养更多优秀的舞蹈人才，我们应该为孩子们提供更科学、更优质的舞蹈培训课程设置和教学方法。
一、少儿舞蹈培训课程设置舞蹈培训课程是指通过一定的课程安排和科学的学习方式，使孩子们在舞蹈技巧、舞蹈表现力、舞蹈修养等方面获得全面发展。
在2023年，我们应该针对孩子们的年龄特点和身体素质，设置精准、科学、系统的课程。
1. 学前班（3-6岁）：学前班应以练习基本身体协调性和音乐节奏感为主要内容，如手脚协调、体态优美等。
同时，通过简单的舞蹈动作培养孩子们的兴趣和自信心，让他们感受到舞蹈的魅力。
2. 少儿班（7-10岁）：少儿班应以舞蹈技巧为主要内容，如基本姿势、步法、转体、跳跃等，同时注重提高孩子的音乐感和表现力。
此外，还应增加些许对舞蹈文化的了解和欣赏，让孩子们对舞蹈更多地了解和喜爱。
3. 青少年班（10-18岁）：针对不同年龄阶段的孩子们，青少年班应根据孩子的兴趣和特长，增添不同的选修课程，如芭蕾、爵士、民族舞、肚皮舞等，使课程更加多元化与个性化。
此外，还要加强孩子对舞蹈训练的自我管理及拓展他们的舞台表现机会，发挥他们的舞蹈潜力。
4. 成人兴趣班（18岁以上）：成人班主要面向那些对舞蹈有兴趣但未能得到专业培训的上班族、家长们，其主要内容常主要以优美姿势培养和购买自己的舞蹈健身知识。
让他们在忙碌工作的同时，也能尽情享受优美的舞蹈之美。
二、少儿舞蹈培训教学方法在满足孩子们潜在需求的同时，科学的舞蹈教学方法也是我们2023年要关注和做到的。
以下是一些关于少儿舞蹈培训教学方法的建议。
1. 快乐成长法：这种教学方法建立在可爱、幸福、和谐的环境基础上。
青少年宫尤克里里兴趣班活动总结
青少年宫尤克里里兴趣班活动总结
尤克里里兴趣班是乡村学校少年宫本学期新开设的兴趣班。
因尤克里里小巧便携、老少皆宜、丰俭由人、易学易弹，所以受到了许多同学的青睐。
一学期来，金尤克琴艺班的全体同学能认真学习尤克里里的弹奏技巧，在身心愉悦的同时，建立了自信，并提升了音乐素养。
现将活动情况总结如下：
一、兴趣为先，激发热情
学习兴趣是推动学生学习的一种最实际、最有效的内驱力,是提高课堂效率的一个关键因素。
金尤克琴艺班开班的第一节课，辅导老师先通过深情并茂地讲述尤克里里的历史和简单介绍其基本构造，调动了学生的学习兴趣。
然后利用纯熟精彩的尤克里里弹唱吸引学生的眼球，让他们在感受尤克里里独特魅力的同时，激发学习的热情，为今后的活动开展打好夯实基础。
二、快乐学习，循序渐进
在学习了尤克里里调弦和持琴的方法后，辅导老师让学生养成了每节课上课前都要将尤克里里先调好标准音的好习惯。
因为音调准的尤克里里能使演奏变得轻松。
尤克里里的左手手指爬格子练习是十分枯燥的，但在老师给学生说明了这个练习的重要性之后，他们学会了乐此不疲的反复练习。
当学生认识了C调音阶，能学习弹奏《小星星》《铃儿响叮当》等独奏曲时，他们欣喜若狂。
当能较熟练弹奏出这些曲子时，学生不仅收获了快乐，还充分感受到尤克里里带来的乐趣。
三、燃烧激情，同享硕果
在认识了F、Am、bB、C等一些常用和弦的基础上，学生能认真学习和弦的按法和切换的技巧，并学会运用这些和弦用扫弦法练习弹唱。
通过刻苦的练习和不懈的努力，在乡村学校少年宫成果展示活动中，他们随性大方的表演获得了全校师生、学生家长及特邀领导的一致好评。
2018年12月28日。
有关课外兴趣班的几点建议
长。最后一点，就是家长朋友的期望值需要调整 。我个人认为 ，让孩子 上兴趣班和这样那样的提高班 ，其实并不一定是为 了需要让孩子为名校 铺路。家长这样 的期望在给 自己带来压力 同时也使孩子不堪重负．对于 数学学习，特别是奥数的学习，或许更多 的是一种思维方式的学习 ，这 种思维方式也许能够让孩子受益终生．这恐 怕 才是我们最大 的收获。 怎么样安排 才能使孩子是在玩乐中培养兴趣 ， 学到知识 。真正有兴
有关课外兴趣班的几点建议
赵 峰
长安 区青 少年活动 中心
陕西
西安
７ １ ０ １ ０ ０
【 摘 要】 最近 区青少年活动中心的兴趣班报名正在火热进行 中。 作 为素质教育的有效尝试和实践 ，为孩子该不该报兴趣 班成 了诸多 家长们争论 的 重要话题 。我 家也是 。妈妈主张多报 ，爸爸主张少报 ，而且要报让孩子轻松玩 乐的 ，最好 不要 占用休息时间的。等等。但是现在的兴趣 班基本都是 周六 、周 日 开展 的。学＞ － ７ 的、玩 乐的 ，五花八 门。个别孩子从旱到晚排 的满满的。到底应该如何对待孩子们上兴趣班 ，对于孩子该不该报兴趣班 ， 该报 多少兴趣班，该报哪 些兴趣班 ，或多或少地都在 困扰着 家长们。笔者就此想和各位谈谈 自己的一些看法。 【 关键词 】 课 外 兴趣班 建议
松玩乐的 ， 最好不要占用休息时问的。等等。但是现在的兴趣班基本都 是周六 、 周日 开展的。学习的、玩乐的，五花八 门。个别孩子从早到晚 排 的满满的。到底应该如何对待孩子们上兴趣班 ， 对于孩子该不该报兴 趣班 ，该报多少兴趣班 ， 该报哪些兴趣班 ，或多或少地都在困扰着家长 们 。笔者就此想和各位谈谈 自己的一些看法。 说到课外兴趣班的问题 ，今天 ， 我想先说说 自己的孩子 ， 我孩子从 幼儿园到现在七年级 ，报过不少兴趣班 ， 有 围棋、英语、奥数 、轮滑等。
南昌少年宫兴趣班科目
南昌少年宫兴趣班科目南昌少年宫是南昌市为青少年提供各种兴趣爱好培养和发展的专门机构。
在这里，孩子们可以选择参加各种丰富多样的兴趣班，开启他们的兴趣之旅。
下面，就让我们来了解一下南昌少年宫兴趣班的科目吧！绘画班绘画是孩子们最常见的兴趣之一。
南昌少年宫的绘画班提供优质的教育资源和专业的指导，帮助孩子们发掘和培养他们的绘画才能。
在这里，孩子们可以学习素描、水彩、油画等各类绘画技法，还有机会参加一些绘画比赛和展览，展示自己的创作才能。
通过绘画的学习，不仅可以培养孩子们的审美能力，还可以提高他们的观察力和创造力。
舞蹈班舞蹈是充满活力和艺术感的表演形式。
南昌少年宫的舞蹈班提供多种舞蹈风格的学习，如古典舞、民族舞、现代舞等。
通过舞蹈班的学习，孩子们可以增强身体的协调性和灵活性，培养自信心和表达能力。
同时，舞蹈也能帮助孩子们培养良好的姿势和形象，提高他们的审美能力。
音乐班音乐是一门美妙的艺术，能够给人带来无限的欢乐和享受。
南昌少年宫的音乐班提供各类乐器的学习，如钢琴、吉他、小提琴等。
在这里，孩子们可以学习音乐的基本知识、音符、节奏等，还有机会参加音乐演出和比赛。
通过学习乐器，孩子们能够培养耐心和毅力，提高他们的专注力和协作能力。
科学实验班科学实验是培养孩子们科学思维和动手能力的重要途径。
南昌少年宫的科学实验班提供丰富的实验内容和设备，让孩子们亲自动手去探索科学的奥秘。
他们可以学习基础的化学、物理、生物知识，还可以进行一些简单的实验。
通过科学实验的学习，孩子们不仅能够培养好奇心和实验精神，还能提高他们的观察和分析能力。
手工艺班手工艺是一种动手能力和创造力的综合体现。
南昌少年宫的手工艺班提供多种手工艺品的制作，如剪纸、手工绣、陶艺等。
在这里，孩子们可以学习不同的手工艺技法，培养他们的动手能力和空间想象力。
手工艺班还能够帮助孩子们培养耐心和细致的态度，提高他们的艺术鉴赏能力。
总结南昌少年宫的兴趣班科目丰富多样，涵盖了绘画、舞蹈、音乐、科学实验和手工艺等多个领域。
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克拉玛依市青少年科技活动中心青少中心秋季学期（2013年10月-12月）兴趣班课程一览表
兴趣班名称建议招生人
数
授课教师内容方向
航空模型兴趣班-1班（航模综合方向）20人/班金波
本学期航空模型兴趣班以基础和制作为主，教师在教学中要注意观察孩子动手动脑能力，从中选取优秀学生进入寒假教学计
划，由老师根据自己的特长教学，进入专业训练为今后参加自治区和全国青少年比赛打基础。
针对三年级以上学生开设。
航空模型兴趣班-2
班（无线电遥控方向）20人/班高旭昀
本学期航空模型兴趣班以基础和制作为主，侧重专业竞赛飞机体验，专业竞赛飞机表演等；教师在教学中要注意观察孩子动
手动脑能力，重点针对航空模型的基础知识教学和无线电遥控飞机项目的特点选取参加比赛的目标学员。
针对三年级以上学
生开设。
航空模型兴趣班-3
班（线操纵、自由飞方向）20人/班卢洋
本学期航空模型兴趣班以基础和制作为主，侧重专业竞赛飞机体验，专业竞赛飞机表演等；教师在教学中要注意观察孩子动
手动脑能力，重点针对航空模型的基础知识教学和线操纵、自由飞项目的特点选取参加比赛的目标学员。
针对三年级以上学
生开设。
航海模型兴趣班20人/班吴贵华
高旭昀
航海模型兴趣班包括基础、制作、操控，由辅导老师按照计划教学，选择国家体育总局批准的教育竞赛器材从事教学任务，教师在教学中注意观察孩子动手动脑能力，从中挑选一些优秀的学生。
针对三年级以上学生开设。
三模一电综合班20人/班高旭昀、卢
洋
包括带领孩子一起制作车辆模型、航海模型、航空模型、火箭模型、电子创意制作等。
从设计制作到操控，力争都由学生们独立完成。
可以使学生了解简单的物理电学、力学、热学知识，加强学生运用数学解决实际问题的能力，学会简单的机械制图原理，对学生将来理科学习有一定的促进作用，为参加各类竞赛、出成绩打基础。
针对小学高年级和初中学生开设。
陶艺兴趣班20-25人/班南剑锋教学内容包括：美术创意基础、泥陶工艺基础、软陶制作、陶艺创作。
针对三年级以上学生开设。
克拉玛依市青少年科技活动中心
平台玩具与泥塑动画制作兴趣班20-25人/班
南剑锋
李立
教学内容包括：玩具造型设计、平台玩具制作、平台玩具衍生产品拓展、泥塑动画作品赏析和定格动画的基本原理、泥塑动
画创作，从脚本创意、分镜头画稿、角色设定和制作到道具场景制作、逐帧拍摄、后期剪辑和合成，最后编辑成影片和画册。
针对小学高年级和初中学生开设。
创意制作兴趣班30人/班田鹏程
应花胡
在教师的带领下学习木工、金工、激光切割机、激光内雕机、计算机辅助设计软件等工具的使用，并利用日常生活中各种常见材料、废旧回收材料进行创意制作项目，内容涉及机械、建筑、装饰品、家具、工具、玩具等方面。
为参加各类创新竞赛打基础。
针对三年级以上学生开设。
电子兴趣班-1班（电
子乐园班）
15人/班张卫宾学生在老师的辅导下用电子积木进行各种搭接实践和体验，在游戏中掌握电子基础。
针对小学四年级以下学生开设。
电子兴趣班-2班（进阶班）20人/班那荣久
从最简单的三极管及其他电子元件、接近（光控）开关、磁力开关、调频收音机、发射机、接收机等讲起，到进行电子创意
制作，单片机的学习，开展无线电测向运动等活动。
一个班分成不同小组分别完成各科目的制作，交叉教学和互动教学。
培
养目标孩子主攻：全国青少年科技创新大赛、无线电测向比赛，以及少年电子技师、青少年未来工程师认证活动。
针对三年
级以上学生开设。
机器人兴趣班20人/班陈昌旭通过独立制作各种各样的自动化模型，激发学生对机器人的兴趣，让机器人制作成为一种可以锻炼学生注意力和创新能力的爱好。
进而开展一些机器人对抗球赛，循迹竞技，完成科目等竞赛的教学。
联合三模活动室、电子实验室进行机器人制作，并与科技创新赛事等联合开展活动。
针对小学四年级到初三学生开设。
英语兴趣班15-20人/班
Shantel
Lombard、
Basil
Sadler
由两位母语为英语的外籍教师针对不同年龄段学生学习英语的特点，开设适合各年龄段的英语课程：8-10岁、14-16岁。
两位外教多年来研究针对培养青少年英语学习兴趣的创意教学方法，精通针对中国青少年英语有效教育的多种指导方法。
克拉玛依市青少年科技活动中心
科技互动厅活动内容田小森
刘静
陈昌旭
刘静
科技互动展厅是青少年科技活动中心的展示窗口，这里云集各种有趣的活动，展示各种奇妙的科学成果，除了定期为大家提供一些科普纪录片和科幻电影的欣赏和讨论之外，我们还会定期邀请国内外的知名专家为大家开专题的讲座，开设科学摄影、趣味科学实验等活动。
这里是一个开放的空间，每周都会举行各种主题不同的小活动，活动的主题通常和中心中设置的实验室有紧密的联系，你可以在这里寻找到它的乐趣，如果想要进一步了解和深入的学习，可以去我们相应的实验室和科技老师一同探索发掘。
根据具体课程、地点提前一周进行公告，同时公布报名及确认方法。
说明：1、每班上课时间为2小时（=3课时），按照两个半月计算，每班的总课时约30课时, 每课时收费14元,计420元。
2、课时分为若干时段：
周六：1班10:00-12:00,2班12:30-14:30,3班16:00-18:00;
周日4班10:00-12:00，5班12:30-14:30,6班16:00-18:00.
3、学生可以选择时段报班，人数报满即开课，每个班人数不够则进行调配。
4、各区各校可以联系我们，以学校为单位开办特色班。