高中生物必修3实验：模拟尿糖的检测

高中生物必修3实验：模拟尿糖的检测
实验十六模拟尿糖的检测
目的：学会尿糖的检测方法、检查“尿样”中是否含有葡萄糖。

1、取样：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液
2、检测方法：斐林试剂(水浴加热)或班氏试剂或尿糖试纸
3、结果：(用斐林试剂检测)试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。

4、分析：因为糖尿病患者的尿液中含有还原糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，而正常人尿液中无还原糖，所以没有发生反应。

班氏试剂：①在40ML水中加入85ML柠檬酸钠和50g无水碳酸钠，形成柠檬酸钠――Na2CO3溶液。

②在50ML热水中加入8.5g无水CuSO4制成CuSO4溶液，③把CuSO4溶液倒入柠檬酸钠――Na2CO3溶液中，边加边搅拌，如有沉淀可过滤。

班氏试剂同斐林试剂一样，同还原糖反应，生成砖红色沉淀。

优点：1，班氏试剂可长期保存，不必现配现用，柠檬酸钠――Na2CO3为缓冲对，产生的OH-有限，2，碱性比斐林试剂弱，灵敏度高，干扰因素少，实际应用更多。

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尿糖测定的实验报告

一、实验目的1. 了解尿糖测定的原理和方法。

2. 掌握尿糖定性检测的操作步骤。

3. 通过实验，判断尿液中是否含有糖分。

二、实验原理尿糖测定是利用葡萄糖的还原性，在碱性条件下将硫酸铜还原为氧化亚铜，从而产生颜色变化。

根据颜色深浅可以判断尿液中糖分的含量。

三、实验仪器和试剂1. 仪器：试管、试管架、酒精灯、滴管、移液管、显微镜等。

2. 试剂：班氏试剂、氢氧化钠溶液、尿液样本、硫酸铜溶液、标准葡萄糖溶液等。

四、实验步骤1. 标准曲线的制作（1）取5个试管，分别编号为1-5。

（2）向每个试管中加入0.5ml的标准葡萄糖溶液。

（3）向每个试管中加入1.0ml的班氏试剂。

（4）将试管放入水浴中加热，观察颜色变化。

（5）记录每个试管中溶液的颜色变化，绘制标准曲线。

2. 尿糖定性检测（1）取一个试管，加入2ml尿液样本。

（2）向试管中加入1.0ml班氏试剂。

（3）将试管放入水浴中加热，观察颜色变化。

（4）将加热后的溶液与标准曲线进行比对，判断尿液中是否含有糖分。

五、实验结果与分析1. 标准曲线的制作标准曲线如图所示，根据溶液颜色变化，可以判断尿液中糖分的含量。

2. 尿糖定性检测实验结果显示，尿液样本加热后溶液颜色与标准曲线相比，颜色略深，说明尿液样本中可能含有糖分。

六、实验讨论1. 实验过程中，应注意加热温度和时间，以确保实验结果的准确性。

2. 尿糖测定结果受多种因素影响，如尿液样本的浓度、试剂的纯度等，因此实验结果仅供参考。

3. 若尿液样本中糖分含量较高，可能提示患有糖尿病等疾病，需进一步检查确认。

七、实验总结通过本次实验，我们掌握了尿糖测定的原理和方法，了解了尿糖检测在临床医学中的重要性。

在实验过程中，我们学会了如何操作仪器和试剂，提高了实验技能。

同时，我们也认识到了实验过程中应注意的问题，为今后类似实验打下了基础。

实验报告完毕。

活动：模拟尿糖的检测

例2：甲、乙两人同时空腹做尿液检验。所采尿样标号分别为1号和2号，经本尼迪特试剂测定发现：1号试管混合液热水浴后呈现红黄色，2号试管呈蓝色。判断最严谨的是
A．甲出现尿糖，一定是糖尿病患者
B．乙不可能是糖尿病患者
C．甲出现尿糖，但不一定是糖尿病患者
D．这种结果无法说明任何问题
教学建议：渗透对照实验的单一变量原则，可引导学生分析实验中存在哪些对照，明确实验思路，学会设计对照实验的科学方法。
1．目的要求：学会用葡萄糖试纸检测尿液中是否存在葡萄糖的方法。
2．实验原理：葡萄糖试纸如果遇到葡萄糖溶液，硫酸铜被还原成氧化亚铜，浅蓝色会变成棕红色；反之不变色。（这是教学参考书上的表述，附后，个人觉得值得商榷）
（3）将葡萄糖试纸放到干净的纸巾上。然后用一支干净的滴管，从1号试管中吸取液体，滴2滴在葡萄糖试纸上。在记录表上记下葡萄糖试纸的颜色变化。如果颜色没有变化，就写无反应。
（4）重复步骤（3），用葡萄糖试纸测试另外4种溶液，在记录表中记录每次测试的颜色变化情况，将试验结果填入记录表。
5．实验结果如下表，请分析
C．正常人饭后尿糖检测呈红色
D．该法也可以用于检测其他还原糖
答案：A
解析：题干中已说明试纸法检测尿糖的原理，本尼迪特试剂与葡萄糖溶液热水浴加热，生成红黄色沉淀，故本题选A；检测结果中红色越深，可说明尿样中含有的葡萄糖越多，但尿糖含量高不一定是糖尿病引起的，故B项错误；正常人饭后血糖浓度会升高，但不一定会产生尿糖，故C错误；根据试纸法的原理可知，其他还原糖不产生过氧化氢，尿糖试纸不适用于其他还原糖的鉴定。
（1）甲尿液检测结果显示正常。
（2）乙尿液显示出病人是糖尿病患者。
（3）1号试管内清水作为对照；2号试管内是葡萄糖溶液，为的是与葡萄糖试纸进行显色反应。

尿糖的检测实验报告

一、实验目的1. 了解尿液中糖分的存在情况。

2. 掌握尿糖的定性检测方法。

3. 学习班氏法检测尿糖的原理和操作步骤。

二、实验原理尿糖检测是通过检测尿液中葡萄糖的含量来评估机体糖代谢状况的一种方法。

葡萄糖是人体代谢过程中产生的主要糖类物质，正常情况下，肾脏会将多余的葡萄糖重吸收，因此尿液中葡萄糖含量极低。

当血糖浓度升高，超过肾脏的重吸收阈值时，多余的葡萄糖会随尿液排出体外，形成尿糖。

班氏法检测尿糖的原理是：葡萄糖分子中含有醛基，在碱性条件下，葡萄糖可以将试剂中的蓝色硫酸铜还原成黄色的氢氧化亚铜，并进一步与班氏试剂中的酒石酸钾钠反应生成红色氧化亚铜沉淀，从而判断尿液中是否存在葡萄糖。

三、实验仪器和试剂1. 仪器：离心机、移液器、试管、试管架、酒精灯、石棉网、加热板等。

2. 试剂：尿液样本、班氏试剂（含硫酸铜、酒石酸钾钠、氢氧化钠）、盐酸、蒸馏水等。

四、实验步骤1. 尿液样本准备：取适量尿液样本，离心后取上清液备用。

2. 班氏试剂准备：将班氏试剂中的硫酸铜、酒石酸钾钠、氢氧化钠按比例混合，配制成班氏试剂。

3. 尿糖检测：a. 取三个试管，分别标记为A、B、C。

b. 在A、B、C试管中分别加入等量的尿液样本。

c. 在每个试管中加入2滴班氏试剂。

d. 将试管放入水浴中加热，保持沸腾状态5分钟。

e. 观察试管中颜色变化，记录结果。

五、实验结果与分析1. 结果：- A试管：出现红色沉淀。

- B试管：出现淡红色沉淀。

- C试管：无沉淀。

2. 分析：- A试管中出现红色沉淀，说明尿液样本中葡萄糖含量较高。

- B试管中出现淡红色沉淀，说明尿液样本中葡萄糖含量较低。

- C试管中无沉淀，说明尿液样本中不含葡萄糖。

六、实验结论1. 通过本次实验，成功掌握了尿糖的定性检测方法。

2. 班氏法检测尿糖操作简便、结果准确，适用于临床诊断。

3. 实验结果表明，尿液样本中葡萄糖含量与检测结果呈正相关。

七、实验注意事项1. 实验过程中注意操作规范，避免污染。

尿糖的定性检测实验报告

尿糖的定性检测实验报告
实验目的：
了解尿中含糖的数量及其类型,掌握尿糖的定性检测方法。

实验仪器和试剂：
尿液、尿糖试纸
实验步骤：
1. 取一张尿糖试纸。

2. 将尿液放入容器中。

3. 取一小片试纸,将其完全浸入尿液中,并轻轻晃动试纸,确保试纸完全湿润。

4. 将试纸取出,竖直地放在平整的表面上,待试纸干燥。

5. 观察试纸上的颜色变化,根据试纸上的色带与说明书对照,判断尿液中是否存在尿糖。

实验结果：
根据试纸上的色带与说明书对照,若试纸呈现深蓝色,表示尿液中含有较多的尿糖。

实验结论：
根据试纸上的色带与说明书对照,本次实验结果显示,尿液中含有较多的尿糖。

建议进一步去医院进行相关检查。

尿糖定性实验报告

尿糖定性实验报告实验名称：尿糖定性实验实验目的：通过观察尿样中糖的定性反应结果，了解尿糖检查的基本操作和检查结果的意义。

实验原理：尿液中的糖包括葡萄糖、果糖等。

正常情况下，尿液中不应存在糖，若出现尿糖阳性，可能存在糖尿病等疾病。

定性检查通过观察尿液中糖的反应结果，判断是否存在尿糖阳性。

实验材料和仪器：尿杯、眼滴瓶、白砂糖、试管、橡皮头、草酸铵铁试液。

实验步骤：1.取新鲜尿液10ml，倒入尿杯中。

2.用眼滴瓶滴加少量白砂糖，进行混合，观察是否出现异样现象。

3.将少量尿液装入试管中，用橡皮头挡住试管口，加入草酸铵铁试液3-4滴。

4.旋转试管，观察试管中出现的颜色。

实验结果及分析：1.混合尿液和白砂糖，若尿中存在糖，则会出现黄色或棕色的沉淀，表示阳性反应，否则为阴性反应。

2.观察试管中颜色的变化，若草酸铵铁试液变成红色，表示尿糖阳性，否则为阴性。

结论：通过实验可以得出，混合尿液和白砂糖的方法简单，可以很好地判断出尿糖的阳性或阴性。

草酸铵铁试液法是尿糖检测的一种常用方法，但是该方法只能进行定性检测，无法获得具体的尿糖含量值。

因此，在临床诊断中，还需要进行定量尿糖检查。

实验中应遵守的注意事项：1.使用尿杯和试管前应清洗干净。

2.尿样应取新鲜，避免过长时间的保存。

3.草酸铵铁试液应避免阳光直射，避免污染。

4.在进行混合尿液和白砂糖的时候，需注意使用量，过多的白砂糖会影响检测结果。

5.实验结束后，应及时清理容器和工作区域。

综上所述，尿糖定性实验是一种简单易操作的实验，通过该实验可以初步判断尿糖的阳性或阴性，对于一些糖尿病的筛查和辅助诊断非常有帮助。

同时，在进行实验时，应注意安全操作，遵守实验室管理规定。

尿糖检查实验报告

尿糖检查实验报告一、实验目的研究尿液中糖的含量，探究尿糖检查在临床中的应用。

二、实验原理尿液中的糖主要由葡萄糖组成，健康人的尿液中一般不应含有糖。

尿糖检查常用于早期发现糖尿病、怀疑糖尿病、监测疗效等。

实验中，通过尿液样本检测尿液中的糖含量，可以判断是否存在糖尿病。

三、实验步骤1. 收集新鲜尿液样本；2. 配备尿液检测试纸；3. 将试纸蘸取适量尿液样本，方便迅速与水洗净；4. 观察试纸上的颜色变化，根据对照表确定糖的含量。

四、实验数据在本次实验中，我们共检测了10份尿液样本，实验结果如下表所示：编号糖含量-1 阴性2 阳性3 阳性4 阳性5 阴性6 阴性7 阳性8 阳性9 阴性10 阴性五、实验结果分析根据实验数据，我们可以看到其中7份样本显示出阳性的结果，即尿液中含有糖。

阳性结果可能表明存在糖尿病或其他疾病引起的糖尿病风险。

然而，也有3份尿液样本显示出阴性的结果，即尿液中不含糖。

这可能是由于样本采集不当或尿液样本中糖含量非常低而无法被试纸检测出来。

六、实验结论通过本次实验，我们成功检测了10份尿液样本中的糖含量。

根据实验结果，可以初步判断出其中7份尿液样本中确实存在糖尿病的可能，这需要进一步的实验和临床检查来确认。

尿糖检查是一种简单、可靠的方法，常用于糖尿病的筛查和监测疗效。

然而，只有阳性结果并不能确诊糖尿病，还需要进一步的检查和治疗。

七、实验感想通过本次实验，我深刻认识到尿糖检查的重要性。

尿糖检查可以及早发现糖尿病患者，为糖尿病的治疗提供指导。

同时，我们也发现尿液样本的采集和处理对检测结果有一定影响，需要注意仪器的使用和操作规范。

总之，尿糖检查作为一种常见的临床检查方法，具有很大的应用前景。

我们需要进一步研究和完善这个方法，为糖尿病患者提供更准确的检测结果和更好的治疗方案。

糖溶液n-c曲线的描记与模拟尿糖的定标实验

糖溶液n-c曲线的描记与模拟尿糖的定标实验糖溶液n-c曲线
的描记与模拟尿糖的定标实验
糖溶液n-c曲线的描记与模拟尿糖的定标实验主要是用于测量尿液中的糖含量。

描绘糖溶液n-c曲线的步骤如下：
1. 准备一系列浓度不同的糖溶液。

2. 使用光度计或其他测量仪器，测量每个糖溶液的吸光度。

3. 将吸光度值绘制在纵轴上，浓度值绘制在横轴上。

4. 连接各吸光度值点，得到n-c曲线。

模拟尿糖的定标实验步骤如下：
1. 准备一系列浓度不同的模拟尿液糖溶液，其中糖的浓度范围应包括正常尿液中的糖浓度范围。

2. 将模拟尿液糖溶液加入尿液样品中，使其准确模拟尿液中的糖含量。

3. 使用特定的糖分析方法（如糖试纸、化学发光法等），测量样品中的糖含量。

4. 将测量得到的糖含量与糖溶液n-c曲线对应的浓度值进行比较，确定样品中的糖含量。

通过以上步骤，可以描绘糖溶液n-c曲线并使用该曲线实现尿糖的定标实验，从而准确测量尿液中的糖含量。

高三生物——实验活动：模拟尿糖的检测

高三生物——实验活动：模拟尿糖的检测
实验解读
1．实验原理
(1)葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成的。

(2)当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在过氧化氢酶的催化作用下形成水和氧，氧可以将滤纸上无色的化合物氧化成有色的化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡相比对，即可知道尿液中葡萄糖的含量。

2．实验步骤与结论
准备：将5个分别装有清水、葡萄糖溶液、蛋白质溶液以及两份尿液的试管和5条葡萄糖试纸分别对应做好标记，并在记录本上设计好记录表格
↓
检测：分别用滴管从5个试管中吸取溶液，在对应的葡萄糖试纸上各滴加2滴
↓
观察：观察葡萄糖试纸的颜色变化并与标准比色卡对比，判断出“尿糖”的含量
↓
记录：将实验结果记录在记录表中
↓
分析：分析结果、得出结论。

尿糖试纸及尿糖检测的实验和若干问题探讨

尿糖试纸及尿糖检测的实验和若干问题探讨尿糖试纸及尿糖检测的若干问题尿糖试纸检测尿糖是高中生物的模拟实验，也是选考中的一个要求，试题也经常出现，有必要进行教学和体验。

用尿糖试纸进行糖尿病病情检测是一种简单、快捷、廉价的方法，可在一定程度上间接反映血糖水平的高低。

问题：尿糖试纸检测尿糖？011．目的要求：学会用葡萄糖试纸检测尿液中是否存在葡萄糖的方法。

2．实验原理：葡萄糖试纸如果遇到葡萄糖溶液，硫酸铜被还原成氧化亚铜，浅蓝色会变成棕红色；反之不变色。

（这是教学参考书上的表述，附后，个人觉得值得商榷）3．材料用具：试管5支，试管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白质溶液，葡萄糖试纸，模拟的尿液样本两份。

4．方法步骤：（1）取5支试管，分别编号为1、2、3、4、5，并放在试管架上。

（2）在5支试管中分别加入4m L不同的液体。

1号：清水；2号：葡萄糖溶液；3号：蛋白质溶液；4号：甲尿液；5号：乙尿液。

（3）将葡萄糖试纸放到干净的纸巾上。

然后用一支干净的滴管，从1号试管中吸取液体，滴2滴在葡萄糖试纸上。

在记录表上记下葡萄糖试纸的颜色变化。

如果颜色没有变化，就写无反应。

（4）重复步骤（3），用葡萄糖试纸测试另外4种溶液，在记录表中记录每次测试的颜色变化情况，将试验结果填入记录表。

5．实验结果如下表，请分析：（1）甲尿液检测结果显示正常。

（2）乙尿液显示出病人是糖尿病患者。

（3）1号试管内清水作为对照；2号试管内是葡萄糖溶液，为的是与葡萄糖试纸进行显色反应。

（4）3号试管的作用是为了说明蛋白质溶液不与葡萄糖试纸发生显色反应。

讨论：（1）据所学知识分析，健康人体是怎样保持尿液中不含葡萄糖的？分析：正常人尿液中不含葡萄糖，首先是由于胰岛素具有降低血糖的作用，使血糖浓度不超过0.1%;其次是由于肾小管对原尿中葡萄糖的重吸收作用，使之重新入血。

（2）仅凭一份尿液样本就能断定某人患糖尿病吗？为什么？分析：仅凭一份尿液样本不能断定某人患糖尿病。

高中生物必修3：模拟尿糖的检测

高中生物必修3：模拟尿糖的检测目的：学会尿糖的检测方法、检查“尿样”中是否含有葡萄糖。

取样：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液检测方法：斐林试剂(水浴加热)或班氏试剂或尿糖试纸结果：(用斐林试剂检测)试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。

分析：因为糖尿病患者的尿液中含有还原糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，而正常人尿液中无还原糖，所以没有发生反应。

班氏试剂：在40ML水中加入85ML柠檬酸钠和50g无水碳酸钠，形成柠檬酸钠――Na2CO3溶液。

在50ML热水中加入8.5g无水CuSO4制成CuSO4溶液，把CuSO4溶液倒入柠檬酸钠――Na2CO3溶液中，边加边搅拌，如有沉淀可过滤。

班氏试剂同斐林试剂一样，同还原糖反应，生成砖红色沉淀。

优点：1，班氏试剂可长期保存，不必现配现用，柠檬酸钠――Na2CO3为缓冲对，产生的OH-有限，2，碱性比斐林试剂弱，灵敏度高，干扰因素少，实际应用更多。

必修三：稳态与环境贝尔纳(C.Bernard，1813～1878)：法国人，1857年，他提出“内环境”的概念，并推测内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节。

坎农(W.B.Cannon，1871～1945)：美国人，生理学家。

1926年，他提出了“稳态”的概念，并提出了稳态维持机制的经典解释：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。

动物的激素调节沃泰默：法国人，生理学家。

他通过实验发现，把通向狗的上段小肠的神经切除，只留下血管，向小肠内注入稀盐酸时，仍能促进胰液分泌。

但是他却囿于定论，认为这是由于小肠上微小的神经难以剔去干净的缘故。

斯他林：英国人，生理学家。

1902年，他和贝利斯(英国人，生理学家)从小肠黏膜提出液中发现了促使胰液分泌的物质——促胰液素。

1905年，他们提出了“激素”这一名称，并提出激素在血液中起化学信使作用的概念。

尿糖的测定实验报告

一、实验目的1. 了解尿糖检测的基本原理和方法。

2. 掌握班氏法测定尿糖的操作步骤和注意事项。

3. 培养实验操作技能，提高对尿糖测定的实际应用能力。

二、实验原理尿糖检测是诊断糖尿病及其并发症的重要手段之一。

尿糖的检测原理基于班氏法，该方法利用葡萄糖在碱性溶液中能将硫酸铜还原为氧化亚铜，氧化亚铜在加热条件下与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，从而判断尿液中是否存在葡萄糖。

三、实验仪器与试剂1. 仪器：班氏试剂、硫酸铜试剂、斐林试剂、加热器、试管、试管架、滴管、酒精灯、蒸馏水等。

2. 试剂：尿液样本、班氏试剂、硫酸铜试剂、斐林试剂。

四、实验步骤1. 取一支试管，加入1ml尿液样本。

2. 向试管中加入0.5ml班氏试剂，轻轻振荡混合。

3. 将试管放入水浴中，加热至沸腾，保持沸腾状态5分钟。

4. 取出试管，加入0.5ml斐林试剂，轻轻振荡混合。

5. 再次将试管放入水浴中，加热至沸腾，保持沸腾状态2分钟。

6. 观察试管内颜色变化，与标准比色卡进行对比，判断尿液中葡萄糖的含量。

五、实验结果与分析1. 实验结果通过实验，观察尿液样本在加入班氏试剂和斐林试剂后的颜色变化，与标准比色卡进行对比，得出尿液样本中葡萄糖的含量。

2. 结果分析实验结果显示，尿液样本中葡萄糖含量为（数值）mg/dl。

根据实验结果，可以判断尿液样本中是否存在葡萄糖，从而判断是否患有糖尿病。

六、实验讨论1. 实验过程中，加热温度和时间对实验结果有一定影响。

加热温度过高或时间过长，可能导致实验结果偏大；加热温度过低或时间过短，可能导致实验结果偏小。

2. 实验过程中，应严格控制尿液样本的量，避免尿液样本过多或过少对实验结果产生影响。

3. 实验过程中，应注意避免外界因素的干扰，如室温、湿度等。

七、实验总结本次实验通过班氏法测定尿糖，掌握了尿糖检测的基本原理和操作步骤。

实验过程中，需要注意加热温度、时间等因素对实验结果的影响，同时严格控制尿液样本的量，以获得准确的实验结果。

尿糖定性实验报告

一、实验目的1. 了解尿液中糖含量的基本状况。

2. 掌握尿糖定性检测的方法与原理。

3. 培养实验操作技能，提高实验分析能力。

二、实验原理尿糖定性实验是基于葡萄糖的还原性进行的。

葡萄糖分子中含有醛基，在碱性条件下，加热可以使试剂中的蓝色硫酸铜（CuSO4）还原为黄色的氢氧化亚铜（Cu2O），形成砖红色沉淀。

通过观察沉淀的出现与否，可以判断尿液中是否含有葡萄糖。

三、实验仪器与试剂1. 仪器：试管、酒精灯、试管夹、滴管、恒温水浴锅等。

2. 试剂：班氏试剂、尿液样本、蒸馏水、盐酸等。

四、实验步骤1. 准备班氏试剂：取1ml班氏试剂加入试管中，加入少量蒸馏水，振荡均匀。

2. 取尿液样本：取新鲜尿液样本约5ml，用滴管吸取，加入试管中。

3. 加入班氏试剂：向尿液样本中加入1ml班氏试剂，振荡均匀。

4. 加热反应：将试管放入恒温水浴锅中，加热至沸腾，保持沸腾状态1分钟。

5. 冷却：将试管从水浴锅中取出，自然冷却至室温。

6. 观察结果：观察试管中的颜色变化和沉淀情况。

五、结果判断1. 无颜色变化，无沉淀：尿液样本中不含葡萄糖。

2. 颜色变浅，无沉淀：尿液样本中葡萄糖含量极低。

3. 颜色变浅，有少量沉淀：尿液样本中葡萄糖含量约为1-5g/L。

4. 颜色明显变浅，有较多沉淀：尿液样本中葡萄糖含量约为5-14g/L。

5. 颜色显著变浅，有大量沉淀：尿液样本中葡萄糖含量约为15-20g/L。

6. 颜色消失，出现砖红色沉淀：尿液样本中葡萄糖含量超过20g/L。

六、实验结果本次实验中，尿液样本在加热后出现砖红色沉淀，颜色消失，说明尿液样本中含有较高浓度的葡萄糖。

七、实验分析根据实验结果，尿液样本中葡萄糖含量较高，可能与糖尿病有关。

建议进一步检查血糖水平，以确诊是否患有糖尿病。

八、实验总结1. 尿糖定性实验是检测尿液葡萄糖含量的常用方法，具有操作简便、结果直观等优点。

2. 在实验过程中，应注意试剂的配制、加热时间的控制等，以保证实验结果的准确性。

《优化设计》高考生物一轮复习模拟尿糖的检测及激素调节的相关实验精品PPT课件

(2)实验原理：____________________________。 (3)实验步骤： ①取________支试管，分别编号，并放在试管架上。 ②在上述试管中__________________________________。 ③将葡萄糖试纸放到干净的纸巾上。 ④然后用一支干净的滴管，从1号试管中吸取2滴液体滴在葡萄糖试纸上。 ⑤________________________________________。 ⑥___________________________________________。 ⑦将5张试纸进行比较分析，得出实验结论。
突破点2 实验探究动物生命活动调节 [知识精讲]
1．激素功能的常见实验验证
激素
方法
实验验证
用含有甲状腺激素的饲料喂养蝌蚪，饲喂法
蝌蚪迅速发育成小青蛙
甲状腺激素
摘除法
手术摘除小狗甲状腺，小狗发育停止；摘除成年狗的甲状腺，狗出现行动呆笨、精神萎靡、代谢中耗氧量显著降低、产热量减少等现象
生长激素性激素
切除法注射法割除法
移植法
切除小狗的垂体后，小狗的生长立即停滞对其每天注射适量的生长激素，可逐渐恢复生长公鸡和母鸡的生殖腺阉割后，会逐渐丧失各自第二性征把公鸡睾丸移植到阉割过的母鸡体内，该母鸡就会逐渐地长出公鸡型的鸡冠和长的尾羽，并且具有公鸡那种好斗的特性
胰岛素
注射法
给饥饿18～24 h后的小白鼠注射一定剂量的胰岛素溶液，不久，小白鼠出现惊厥的低血糖症状，皮下注入 50%的葡萄糖溶液抢救，可以恢复
观察：观察试纸的颜色变化并与标准比色卡对比，判断出 “尿糖”的含量
记录：将实验结果记在记录表中
分析：分析结果、得出结论

尿糖的测定实验报告

尿糖的测定实验报告尿糖的测定实验报告一、引言尿糖的测定是临床常用的一种检测方法，通过检测尿液中的糖含量，可以判断患者是否患有糖尿病等疾病。

本次实验旨在通过一系列实验步骤，学习尿糖的测定方法，并了解其原理和应用。

二、实验材料与方法实验材料：尿液样本、尿糖试纸、尿糖试剂盒、比色皿、显微镜等。

实验方法：1. 收集尿液样本：清晨第一次排尿的尿液样本较为理想，将其收集到干净的容器中。

2. 准备比色皿：将比色皿清洗干净，并用纸巾擦干。

3. 取尿液样本：用一支无菌的试管取出适量尿液样本，约5毫升即可。

4. 尿糖试纸测定：将尿糖试纸插入尿液样本中，待试纸上的颜色变化后，取出并与试纸包装上的色标进行比较。

5. 尿糖试剂盒测定：按照试剂盒说明书的要求，将尿液样本与试剂盒中的试剂混合，观察颜色的变化，并与试剂盒上的色标进行比较。

6. 显微镜观察：将尿液样本放在显微镜下观察，通过观察尿液中的晶体和细胞等微观结构，判断是否存在糖尿病等疾病。

三、实验结果与分析根据实验步骤，我们进行了尿糖的测定实验，并得到了如下结果：1. 尿糖试纸测定结果：试纸上的颜色变化与色标相比较，结果显示尿糖含量为阴性。

2. 尿糖试剂盒测定结果：试剂与尿液样本混合后，颜色变化与试剂盒上的色标相比较，结果显示尿糖含量为阴性。

3. 显微镜观察结果：在显微镜下观察尿液样本，未发现异常的晶体和细胞结构。

根据实验结果的分析，我们可以得出结论：本次测定的尿液样本中不含有尿糖，不存在糖尿病等相关疾病。

四、实验原理与讨论尿糖的测定原理主要是基于尿液中的糖分子与试剂发生化学反应后的颜色变化。

尿糖试纸和尿糖试剂盒中的试剂能与尿液中的糖分子发生反应，并产生颜色变化。

通过比较试纸或试剂盒上的色标，可以判断尿液中是否含有糖分子。

然而，尿糖的测定方法并不是绝对准确的。

在实验中，可能会出现以下情况：1. 测定结果的误差：由于实验操作的不准确或试剂的质量问题，测定结果可能存在一定的误差。

高考生物专项复习动物和人体生命活动的调节通过激素的调节血糖平衡的调节、实验—模拟尿糖的检测(

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血糖平衡的调节、实验—模拟尿糖的检测课后练习（2）1．在短期饥饿状态下，人体血浆中会出现的变化是( ）①葡萄糖浓度明显下降②葡萄糖浓度相对稳定③胰岛素含量减少④胰岛素含量增加⑤胰高血糖素含量增加⑥肝糖原含量减少A．①③⑤B．②③⑤C．③⑤⑥D．②④⑥2．下列关于高等动物生命活动的调节的叙述,正确的是（）A．人在寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺素分泌增多,代谢加快,产热增多，为维持体温恒定，相应地血流量增加,以使散热加快B．处于低血糖晚期时，应赶快给病人喂食糖水以缓解症状C．在人体内，水、血糖以及体温的平衡调节，都属于神经—体液调节D．危急状态的病人,自主呼吸能力很弱，这时,应给病人输以纯氧3．血糖平衡是下列哪项调节的结果（)A．只有激素调节B．只有神经调节C．既有激素调节,也有神经调节，以神经调节为主D．既有激素调节,也有神经调节，以激素调节为主4．目前治疗糖尿病的办法是( ）A．修复受损的胰岛B细胞B．调节饮食结合药物方法治疗C．基因治疗D．口服胰岛素5．糖尿病症状中的一少，引起的主要原因是（)A．血糖含量过低B．糖氧化供能发生障碍C．肾小管肾炎大量丢失糖D．肾上腺素分泌过少6．下列有关反馈调节的叙述中，不正确的是（）A．食物链中捕食关系的维持需要生物群落内的反馈调节B．甲状腺激素、性激素、胰岛素都可以通过反馈调节直接作用于下丘脑，C．当细胞中的ATP供过于求时，ATP会干扰ATP合成酶的作用，这属于负反馈D．反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础7．目前治疗糖尿病的有效方法是（ )A．修复受损的胰岛B细胞 B．口服胰岛素治疗C．基因治疗 D．调节和控制饮食,结合药物治疗8．糖尿病是威胁人类健康的重要疾病．下列关于人体糖尿病的叙述正确的是( ）A．若某人尿液中出现葡萄糖，就能确诊其患了糖尿病B．糖尿病人多尿是因为肾功能不好C．胰岛素具有降血糖的作用，病人口服胰岛素病情能得到控制D．糖尿病人合理的膳食，病情能得到缓解9．一般情况下，当血糖浓度下降到50mg/dL时，人体内能急速作出反应的是( ）A．肌糖元分解 B．肝糖元分解 C．ATP分解 D．葡萄糖分解10．下列有关血糖调节的叙述，错误的是（）A．胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的B．胰岛素与胰高血糖素的作用相互拮抗C．胰岛素能促进非糖物质转化为葡萄糖D．在血糖调节的过程中存在反馈调节参考答案：1．答案：B解析：2．答案： C解析：人体在寒冷的环境下，甲状腺激素和肾上腺素分泌增多，代谢加快，产热增多，皮肤血管收缩，散热减少，维持体温相对稳定；当机体处于低血糖晚期的时候，只能静脉注射葡萄糖溶液，才能缓解症状；二氧化碳可以刺激呼吸中枢，使呼吸加快加强，所以给病人输入含有一定浓度二氧化碳的氧气，以利于病人的呼吸；在人体内,水、血糖以及体温的平衡调节，都是神经和体液共同调节的。

生化尿糖测定实验报告

一、实验目的1. 熟悉尿糖测定的原理和方法。

2. 掌握尿糖测定的操作步骤。

3. 了解血糖、尿糖的关系，以及尿糖测定在临床诊断中的应用。

二、实验原理尿糖测定是利用葡萄糖氧化酶法检测尿液中的葡萄糖含量。

葡萄糖在葡萄糖氧化酶的作用下，与氧气反应生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在过氧化物酶的作用下分解生成水和氧气，同时将色原氧化成有色物质，通过比色法测定吸光度，从而计算出尿糖含量。

三、实验材料1. 实验试剂：- 葡萄糖氧化酶试剂- 过氧化物酶试剂- 草酸铵- 甲基红- 溴甲酚绿- 标准葡萄糖溶液- 尿液样本2. 实验仪器：- 酶标仪- 移液器- 移液管- 试管- 烧杯- 研钵- 电子天平四、实验步骤1. 标准曲线绘制：- 准备不同浓度的标准葡萄糖溶液。

- 按照试剂说明书进行操作，测定各浓度溶液的吸光度。

- 以葡萄糖浓度为横坐标，吸光度为纵坐标，绘制标准曲线。

2. 样本测定：- 将尿液样本按照试剂说明书进行稀释。

- 按照标准曲线绘制步骤，测定尿液样本的吸光度。

- 根据标准曲线，计算出尿液样本的葡萄糖浓度。

3. 结果计算：- 将尿液样本的葡萄糖浓度换算成尿糖浓度（mmol/L）。

- 根据尿糖浓度，判断尿糖的阳性程度。

五、实验结果1. 标准曲线绘制：- 标准曲线线性良好，相关系数R²>0.99。

2. 样本测定：- 尿液样本的葡萄糖浓度为5.0 mmol/L。

3. 结果计算：- 尿糖浓度为5.0 mmol/L，为阳性。

六、实验讨论1. 本实验采用葡萄糖氧化酶法测定尿糖，该方法灵敏度高、准确性好、操作简便，是临床常用的尿糖测定方法。

2. 尿糖测定在临床诊断中具有重要意义，可协助诊断糖尿病、尿崩症等疾病。

3. 本实验过程中，应注意以下几点：- 标准曲线的绘制要准确，避免误差。

- 尿液样本的稀释要均匀，避免影响测定结果。

- 严格遵守操作规程，确保实验结果的准确性。

七、实验总结本次实验成功完成了尿糖的测定，掌握了尿糖测定的原理、方法和操作步骤。

高考名师推荐生物实验：模拟尿糖的检测

葡萄糖 b＋c c＋d—→e
A．表达式中，a的基本组成单位为氨基酸
B．表达式中，b为葡萄糖酸
C．表达式中，c为无色化合物
D．表达式中，e为有色化合物
详细信息
2.难度：中等
某研究人员成功找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子(Boc5)。现用一些各项条件都适宜的糖尿病小鼠进行一项验证性实验，实验分成甲、乙、丙、丁4组，实验前测定4组小鼠(空腹)的血糖含量分别为a1、b1、c1、d1(四组数据大致相同)，下表表示4组小鼠分别给予不同处理，一段时间后测定的血糖含量。下列对四组实验前后血糖含量的比较可能不合理的是( )。
(3)Ⅰ型糖尿病即胰岛素依赖型糖尿病，致病原因是胰岛B细胞中的谷氨酸脱羧酶的氨基酸序列与柯萨奇B病毒的________________________类似，柯萨奇B病毒感染可诱发机体产生异常免疫应答，导致胰岛B细胞受损，患者体内可检出抗谷氨酸脱羧酶或柯萨奇B病毒的抗体。
详细信息
7.难度：中等
糖尿病是由血糖调节障碍造成的内环境稳态失调引起的疾病，可分为Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。其中Ⅰ型糖尿病多发生于青少年，因胰岛素分泌缺乏，需依赖外源性胰岛素补充以维持正常生命活动。Ⅱ型糖尿病多见于中、老年人，表现为胰岛素抵抗。下图为血糖调节示意图，图中的①②代表生理过程，a、b代表相应的激素。请据图回答下列问题。
高考名师推荐生物实验：模拟尿糖的检测
一、选择题
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1.难度：中等
糖尿病患者可以用尿糖试纸化验自己的尿糖情况。尿糖试纸中含有葡萄糖氧化酶，它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢可以将试纸中一种无色化合物氧化成有色化合物。试纸颜色变化情况就可以显示尿中葡萄糖含量的高低。以下为上述作用机理的表达式，有关叙述错误的是( )

模拟尿糖的检测(斐林试剂检测)

模拟尿糖的检测（斐林试剂检测）一．实验目的：1、学会尿糖的检测方法，检查“尿样”中是否含有葡萄糖；2、比较不同葡萄糖含量的尿糖检测中的不同颜色反应现象。

二．实验原理：用斐林试剂检测葡糖时，斐林试剂甲液NaOH和斐林试剂乙夜CuSO4直接反应产生Cu （OH）2，可溶性还原糖可与Cu（OH）2反应产生砖红色沉淀。

通过实验颜色反应可检测模拟尿液中葡萄糖的存在以及比较不同葡萄糖含量的尿糖检测中的不同颜色反应现象。

三．材料器具：5份模拟“尿样”、试管、试管夹、酒精灯、烧杯、火柴等。

四．方法步骤：1．斐林试剂的配置，分别配置质量浓度为0．1g／m L NaOH 溶液甲和质量浓度为 0．05g ／ mLCuSO4 溶液乙各 100m L，用于现场配置斐林试剂所需（斐林试剂需现配现用）；2．模拟尿样的配置，将适量茶叶浸泡于600m L 热水中， 15min 后滤去茶叶，留下茶水备用。

用此茶水分别配置质量浓度 2O00mg／dL、 1500mg／dL、 1000mg／dL 、5OOm／dL 的葡萄糖及茶水溶液各lOOmL ，分别编号为尿样1一尿样5；3．反应：①取 5 支洁净的试管，编号 1 — 5 ，并向试管内分别对应注入 2mL 待测尿样1 ～5 ；②再向5 支试管内各注入 2mL 新配置的斐林试剂，震荡试管，使溶液混合均匀，观察溶液的颜色。

(注意，斐林试剂配置时，将 4 ～ 5滴乙液CuSO4滴入 2mL 甲液NaOH ，配完后立即使用)；③用试管夹将上述5 支试管分别放在酒精灯上加热，（注意加热时管口不要对准人，以防液体沸腾后喷出）；观察各试管中液体的颜色变化，并记录颜色变化所需要的时间。

4．记录并分析实验结果。

1。

高中生物必修3实验：模拟尿糖的检测