高考议论文的规范模式和范文
高考经典满分议论文作文范文精选
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高中议论文三段式范文(优选4篇)

高中议论文三段式范文第1篇高考英语作文高分技巧:议论文三段式随着越来越多的省市进行自主命题,开放式、半开放式作文愈加受到青睐。
因为此种题型可以更准确地考查考生是否能使用英语准确表达自己的观点,充分体现了对实际解决问题的能力的考查。
此类作文多为议论文性质,所以议论文的写作显得愈加重要根据议论文的特点,最好采用三段式论证法,第一段提出问题(总写),即主题段,陈述自己的观点;第二段用论据进行正反两个方面的论证(分写),即拓展段,摆出支撑论点的论据;第三段得出相应的结论(总写),为总结段,总结自己的观点。
类似中文里(总——分——总)的写法。
这种写法可以使文章层次分明,结构清晰。
2.要深化中间段。
中意部分是文章的主体,需要用具体的事例、细节来阐释主题句,因此中意的部分应该是具体的`、详细的,不可泛泛而谈或点到即止,安需要围绕主题句的内容而展开,不能谈论与之无关的东西,即论述主题要具体而又有说服力。
常用方法有:比较法、举例法、归纳法、推理法、对照法和驳论法。
4.注意一些关联词的使用,使文章更连贯顺畅、条理清晰。
表因果的:as, as a result, because of, for, due to, owing to, thanks to, etc.表意思的:in on e’s opinion, have different ideas on, my idea/view is, it strikes me that, etc.表比较的:unlike, in the same way, on the contrary, etc.表结论的:in brief, to end/ sum up, in other words, in conclusion, in short, in summary, etc.5.注意文章的层次和段落。
为了更好地考试中运用三段式的写作手法,考生在平时的学习中要进行严格、系统的训练,练习题材要丰富,选票质量要高,讲求写作效果,训练时要限时完成,只有严格的训练,才能确保考试中的超水平发挥。
高考议论文的规范模式和范文
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高考议论文的规范模式和范文一、论说三要素完备,突出典范议论文的写作要突出体现议论文的三要素:论点、论据和论证。
典范议论文应该论点鲜明、论据充分、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文的论点应该鲜明、准确、概括。
论点最好在文章的开头,用具体的一句话,用判断句式,将中心论点摆出来。
论据,用来证明论点的材料,选用论据要注意典型性、新颖性、表述要精练、简要。
议论文要以理服人,就必须分析说理,把问题展开、论透,也就是要充分论证。
论证要合乎逻辑,严密有力。
为此就要运用恰当的论证方法。
二、论证结构要严密,逻辑性强,合乎规范模式议论文的结构是指文章内部的观点和材料的组织安排。
典范议论文应该结构严密,逻辑性强,结构完整,合乎规范模式。
考生写议论文最严重、最普遍的问题,是缺乏“论证结构”意识,往往是疏漏松垮、缺乏论证力度的。
高考中的议论文中档卷,大都属于“观点+例子材料+联系现实”类型。
议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。
要求是开头必须提出论题或论点,主体部分选用材料分层次地论证论点,结尾归纳总结。
本论是文章的主体,是对问题的分析。
有以下四种常见结构形式:1.并列式结构。
在论证思路中,为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点,或是把论据并列起来,论证的几个层次或段落之间的关系是平行的,这就是并列式。
2.正反对比式结构。
在论证思路中,把两种事物(或意见)加以对比,或者是用另一种事物(或意见)来烘托某一种事物(或意见),这就是对照式。
3.递进式结构。
在论证思路中,由浅入深,层层深入,步步推进,这就是递进式结构。
它的特点是各层的前后顺序有严格要求,不能随意变更。
一般议论文采取先提出问题,再分析问题,然后解决问题的思路,即体现了层进式结构的特点。
4.“总-分-总”式结构。
这是文章运用最多的一种结构方式。
在论证思路中,有的是先总说后分说,有的先分说后总说或者先总说后分说再总说。
这就是“总-分-总”式结构方式。
关于高考的议论文范文(7篇)
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关于高考的议论文范文(7篇)关于高考的议论文(篇1)若生为林木,我当欣欣以向荣;若生为幽草,我当萋萋而摇绿。
如果是小草,就不要羡慕大树的伟岸参天,你依然可以长成一片翠绿;如果是小鸟,就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔,你依然可以在枝丫间寻找快乐;如果是小溪,就不要羡慕大海的惊涛拍岸,你依然可以在山间自由流淌。
生而为人,就不要羡慕别人的天赐良机,做回自己,给自己一方天空。
齐白石的虾,徐悲鸿的马,似乎成了画界的二座无法逾越的高山。
若刻意模仿,必定邯郸学步。
但是齐白石之后,又有多少虾随意舞动那一纸清波;徐悲鸿之后,又有多少骏马任意奔驰出一卷平川。
我们要做的仅仅只是表现出自己,展现自己的风采。
如果生活是一座壁立千仞的高峰,走好自己的路,就算无法登上顶峰,也可以在峰回路转中体会途中美景,何必为登顶不成而惆怅。
撒哈拉漫天黄沙路上,曾留下三毛无悔的足迹,她的生命宛如万里黄沙中一眼微笑的井;龙门千佛古色古香的遗迹中,曾留下席慕容无悔的依恋,她的生命宛如千百年站成的一棵树;阿里山日月潭秀山丽水的风光中,曾留下林清玄无悔的记忆,他的生命宛如一片飞上蓝天的白云。
只要我们敢于展现自己,只要我们敢于在自己的蓝天下振翅高飞,生命就会焕发出夺目的光彩。
作家屠格耶夫曾说,要找出自己值多少,那是别人的事情,重要的是做好你自己,你不比一颗星暗,不比一棵树矮。
别人可以胸怀“直挂云帆济沧海”的宏志,我们也可拥有“暗香浮动月黄昏”的美景。
诗人说过,我是这个土岗子上比较出色的麦子。
是啊,不必羡慕别人的辉煌,勇敢表现出真实的自己,你就是比较棒的。
也许诞生了马拉多纳的足球场上再也不会诞生这样一位足球天才了。
但是在那里依然可以有更多无名的球员,他们不为争得如马拉多纳的荣誉,只为挥洒青春无悔的汗水而尽情奔跑;也许柏拉图的雅典学院,再也不会有这样一位杰出的思想家,但是在那里依然可以有更多脉脉耕耘的学者,以捍卫真理为快乐。
虽然没有翅膀,依然可以在自己的一方晴空下飞翔。
(带范文)高考议论文的结构思路与范例
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(带范文)高考议论文的结构思路与范例“结构清晰”一直是考场作文一个重要要求,也是改卷场上老师断定一篇好文章的一个主要途径。
如何快速写出一篇符合题意、内容充实而且结构清晰的作文,是我们考生急待解决的一个难题。
当我们掌握了审题技巧,积累了不少的素材,我们不妨熟记几种作文的结构模式,或者选定一个合适自己的结构思路,以便我们在考场上能够在最短的时间内快速构架起自己文章,让自己能够在一个清晰的文章构架中展开文章的论述,写出一篇结构清晰而且富有逻辑性的文章。
范例一:【对照式的文章结构(正反论证)】1、例文一:让纪念闪耀理性光芒纪念是内心情感的涌动,但又不是感情的无节制挥霍;纪念需要行动来升华,但又需要理性的引导。
真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音;它审视过去,启迪未来……黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。
然而就是这样一个天生严谨自律的民族,就在一个狂人的引诱下,陷入了战争的渊薮。
60年前的那幕惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往者的审视中找到道德的标杆,也找到了纪念的理由。
德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声:修建集中营纪念馆,全力处理战后的善后问题,还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪!德国人在60年里不断地反思,不停地纪念,终于完成了灵魂的自我救赎。
德意志民族向世界展示了理性的力量,也赢得了世人的尊敬!可见理性的纪念才是正确的纪念,理性让纪念闪耀出人性的光辉。
但纪念一旦脱离理性的制约,它就会变成不可控制的魔鬼。
日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色,作为亚洲地区的主要刽子手,日本犯下的罪行罄竹难书。
往者已矣,大和民族的纪念却是如此这般:右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”,还妄图为二战罪行翻案;不顾史实修订历史教科书,文过饰非,美化侵略罪行;更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动,自然得到各国人民的一致谴责。
有句话说得好:“跪着的德国人比站着的日本人更高大!”中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利,中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为。
高考议论文格式
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高考议论文格式
高考的论文是一种常见的写作形式,它要求学生根据提供的话题或问题进行辩论和论述。
在写高考议论文时,一般需要遵循以下格式:
1. 引言段:开头要引入话题,概括性地介绍论文要讨论的问题,并提出自己的观点或立场。
2. 主体段:主体部分是整个论文的核心,可以分为多个段落,每个段落都讨论一个关键的观点或论据。
每个段落都应包含一个主题句,用于概括该段落的主要内容,接着提供事实、数据、引用等来支持自己的观点,尽量使用权威的资料和来源。
同时,可以考虑提出反驳意见,并进行有力地反驳,以加强自己的论述。
3. 结论段:结论要对整个文章进行总结,并再次明确自己的立场或观点。
可以在结尾处给出建议或展望未来,增加文章的深度和广度。
需要注意的是,高考议论文的每个段落和主题之间应该有逻辑连接,使文章整体结构紧密且连贯。
同时,在行文中要注意用词准确、准确表达观点,语言流畅、清晰易懂,注意避免重复使用标题相同的文字。
总体来说,高考议论文的写作格式要求简洁明了,结构合理且连贯,选用恰当的例证和论据,并注意语言表达的准确性和思
路的清晰性。
只有这样,才能使论文的观点更加有力、有说服力,达到最好的写作效果。
高考语文-议论文结构6种模式,含范例与解析-最全
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高考语文-议论文结构6种模式,含范例与解析模式一:议论文段标准模式:观点+材料+分析+小结由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式:观点+材料+评论+小结示例一:生命的光芒,因位置而变幻。
(观点)扎拉•菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女,曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一,她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而,当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时,她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕,褪去礼服,她和普通骑手一样艰苦地训练,挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月,她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军,整个英伦为之振奋。
(事例)在赛场这个新位置上,扎拉公主宛如露珠,尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里,她的美丽让皇室生辉;在赛场上,她的技术让众人折服。
(评论)在生命的锦缎上,我们每个人都应该向25岁的扎拉学习,怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放,怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
(小结引申分析)(317字)优点:观点明确,层次清晰,材料典型;分析紧扣中心,鲜明贴切,小结深化主题。
模式二:四段十二句,一篇满分作文搞掂!阅读寓言诗《鸟的评说》,完成两道作文题。
麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》,自选角度,自拟题目,联系生活实际,展开议论,写一篇不少于600字的议论文。
(1995年高考题)请认真读读下面这篇满分作文,讨论一下这篇议论文的结构特点。
第1段(1)麻雀讥笑燕子怕冷,燕子就笑黄鹂虚有其表;百灵鸟歌声悦耳动听,却被黄鹂说成动机不纯,鹦鹉学人说话,却被百灵嘲笑为无原则的家伙。
(2)寓言诗《鸟的评说》,引起我们的深思,嫉妒而不正视别人的优点,是我们成长发展的大敌,要取得成功,必须虚怀若谷,博采众长。
议论文的格式(共4篇)(精简版)
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议论文的格式(共4篇)议论文的格式(共4篇)篇一:议论文万能格式范文议论文万能格式范文德国古典文学大师席勒有人将议论文的思路概括为48个字,不妨借鉴——提论点,开议论:为什么——怎么能;正面讲,反面论;讲道理,引言论;举事例,典型新;联实际,确切准;生发开,驳异论;结尾时,要回应。
具体说来,议论文思路展开的方法有以下八种——1、总分开路。
开头总提问题,然后话分两头剖析,结尾归纳论点,全文构成总分总的关系。
中间分说依据一分为二、矛盾对立统一的辩证思维。
2、纵深开路。
根据论点逐层论述,由表及里,由浅入深,步步深入,体现透过现象看本质的辩证思考。
一般用于需要深层剖析事理的文章。
3、横向开路。
围绕论点向横的方向思索,把论述的广度逐步扩大,最后再收拢来。
一般用于议论文的事实列举。
要注意的是:一则必须紧扣论点展开,一则不能堆砌,展开的各面务必分属不同角度。
上举佳作《我们》即是这一思路。
4、纵横交错开路。
一般用于比较复杂的论述,主要体现在全文的间架上,在一个段落内极少见到。
5、对比开路。
其中一个方面是正面的,一个是反面的。
往往是用反面的来突出正面的。
行文过程,一般是先正后反;但如果是用正面的来论证反面是错误的,行文过程又往往是先反后正。
6、类比开路。
通过讲故事、打比方或引用成语典故,对某些属性相同的事物进行比较,阐明问题,论证论点。
行文结构,一般总是先概述用来类比的故事、寓言、成语典故,再引申到要说明的道理上来,进行类比阐发。
最关键之点是借以类比的事物和所要说明的道理之间要有共同的属性,要类比得合乎逻辑,要准确把握两者之间的辩证关系。
材料作文基本采用这种思路。
7、逆转开路。
先从一个方面论述问题,后面忽然来个逆转,否定前面的看法,论述另一种看法,思路发生了大转折。
一般常用于对某些错误认识的分析批判。
8、生发开路。
有些议论文,上文从正面立论,直接阐明了作者的主张或见解,下文针对某些人不同意作者主张的看法进行驳斥,从而间接论证作者的主张,我们把这种思路称之为生发开路,或叫“生发开,驳异论”。
高考写作指导:用好四种模板,轻松写好议论文
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用好四种模板,轻松写好议论文议论文写作,重在掌握基本规律,论证充分有力,而为了达到这一目标,我们需要在论证结构和模板上下一番功夫。
掌握了基本模板,行文才会更有方向。
模板一、论点+举例+分析+总结1、具体结构标题: [简洁明了地概括文章主旨]开头:提出观点:用简洁有力的语言提出明确的观点,引起读者兴趣。
主体段落 1:观点阐述:再次清晰地陈述本段要论证的小观点。
素材引用:引入相关的具体事例、人物经历或社会现象等素材来支撑观点。
素材分析:对所引用的素材进行深入剖析,揭示其与观点之间的内在联系,说明素材如何有力地证明了观点。
主体段落 2:观点阐述:同主体段落 1。
素材引用:新的素材。
素材分析:详细分析。
主体段落 3……结尾:总结观点:对全文的观点进行总结和强调。
深化主题:适当拓展和升华,使文章更具思想深度和现实意义。
2、例文挫折是成功的垫脚石(用多个素材支撑全篇)(开头)“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”挫折并非是人生路上的绊脚石,而是通往成功的垫脚石。
(主体段落1)挫折能够磨炼人的意志。
(观点阐述)史学家司马迁,因李陵之祸,被处以宫刑。
这是一种令人发指的刑罚,然而他忍辱负重,发愤著书,前后历经约十四年,终于完成了史学巨著《史记》。
(素材引用)司马迁在遭受如此巨大的挫折时,没有一蹶不振,反而凭借顽强的意志,在痛苦中砥砺前行,最终成就了不朽之作。
正是挫折,让他的意志如钢铁般坚韧,成就了他的辉煌。
(素材分析)(主体段落 2)挫折能够激发人的潜能。
(观点阐述)发明家爱迪生,在发明电灯的过程中,经历了成千上万次的失败。
但他从未放弃,不断尝试,最终成功发明了实用的白炽灯泡。
(素材引用)面对无数次的挫折,爱迪生没有被打倒,而是在挫折中不断挖掘自身的潜能,一次又一次地改进实验,最终为人类带来了光明。
挫折成为了他激发潜能的动力源泉。
(素材分析)(结尾)挫折并不可怕,它是我们成功路上的助力。
(总结观点)在人生的旅途中,我们应勇敢地面对挫折,将其化作前进的动力,让挫折成为我们走向成功的坚实阶梯。
高考作文:如何写好议论文
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高考作文:如何写好议论文一、议论文的结构(谋篇布局)(一)整体结构(三层六节式)1、开头( 1节) [引论]概括材料(话题),引出论点。
2、主体( 2~4节)[本论]分析问题(用三个分论点作段首句),论证论点3、引入现实分析(5节)社会生活实际、校园事例 4、结尾(6节)[结论]总结全文重申(深化)论点(一)一个响亮的标题就是在审题的基础上,明确立意,选择写作的角度,拟定一个有抢眼的题目。
这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”,并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。
尽力不用态度而用看法或观点。
能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。
能标新立异就更加理想。
(二)引述表态观点正文第一段就用“引述表态观点”的形式,以达到“闪亮登场”的效果。
引述可是直接的,也可以是间接的,但必须是有针对性的。
表态一定要坚决、果断和明确。
观点的呈现,不要拖泥带水,而要开门见山。
(三)分点分层阐述理由有了态度与观点,没有理由就站不住脚。
因此,作文的第三步必然阐述你的理由。
阐述一定要具有条理性,就是分点;还要注意内容的层次性,如由浅及深,由表及里,有具体到抽象等。
如此才能展示一个学生思维的深广度。
(四)进一步深入阐述这个步骤一般的同学很难发挥。
到底要怎样才能深入呢?笔者认为,最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法,即解决问题。
另外,还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。
尤其是反驳,可以预设反方,然后,进行委婉的劝说,以体现作者思维的周密性,达到任务型作文“文明说理”的要求。
(五)联系实际,快速收尾任何一篇文章都要考虑其现实意义,如果没有了现实意义,该文章就逊色许多。
因此,学生习作也好,考场作文也好,联系实际是必需的。
但是,这一环节不能太婆婆妈妈,应如一部乐曲演奏完毕,戛然而止、曲终人散、回味无穷。
(二)如何列出“主体”部分的三个分论点(段首句)呢?1、“是为怎”法(“是什么-为什么-怎么办”即“提出问题-分析问题-解决问题”)【纵式结构】如:以“浅谈母语”为题作文[纵式结构]①什么是母语(汉语)?②为什么要重视母语的学习?(汉语是民族文化的载体;汉语是中华文化的标志;汉语是中华国人的名片)③ 怎样学好中华母语?2、“是什么”法(并列分解“是什么”)【横式结构】如:以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文①上海精神是海纳百川的大海精神②上海精神是勇于争先的龙马精神③上海精神是与世界共赢的协和精神3 、“为什么”法(原因分析法;并列分解“为什么”)【横式结构】(1)以“品味‘杂’”为题作文:为什么“杂”给世界带来了美呢?①文学因“杂”而多姿。
高考议论文的模板5篇
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高考议论文的模板5篇信念就是那屋顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀,没有信念,生命的动力便荡然无存,没有信念,生命的美丽孑然而去。
这里给大家分享一些关于高考议论文的模板,方便大家学习。
高考议论文的模板篇1规则是生活中必不可少的部分,正因有规则,社会才更加稳定和谐。
但万事终不得十全十美,规则与道德人情的冲突不可避免。
三百年前哈佛图书馆遇火藏书尽毁,学生归还违规带出,已成无价孤本的书却遭开除一事百年来仍有人为其愤愤不平,我却认为哈佛的做法更为妥当。
叫屈者的不平主要集中在其勇敢面对错误,坚守道德却遭受重罚上。
诚然,做出这个勇敢的选择并不容易,坚守道德坦白还书的举动也确实值得称赞,但这并不能成为开脱惩罚的理由。
这种观点是在主观环境下建立的,太容易受到环境背景的影响,若是把背景去掉,一个普通学生在一个普通的日子违纪带书出馆,几天后还书认错,这种行为还会被这样多人夸赞吗?直视错误,勇敢认错,这本就是一种基本的道德品质,只是它在特定环境下显得弥足珍贵,但它的本质仍是最基本的道德操守。
若是该学生选择了藏书不还,隐匿事实,他可能一辈子将受到良心的谴责,还书只是尽了本分内之事,只能证明学生道德良好,仅凭这点本分的道德操守以抗衡全校之规,我想是远远不及的。
再者,家有家规,国有国法,一条合理的一校之规既已确立,就应当履行它的使命。
法律规则应当对每一个人铁面无私,才能维护规则的尊严与大众的公平正义。
若是今天对该还书事件网开一面,明天又必然出现新的两难局面来挑衅规则的执行。
借这次还书而被开除一事,损失了一个敢做敢当的诚实学生,承受了无数申诉唏嘘与愤愤不平,却使哈佛的严明纪律在历史长河中熠熠生辉。
道德的发展与规则实质上并不冲突,规则正是基于道德制定的,遵守规则,亦是坚守道德。
哈佛该学生正是打破规则在先,从而也违反了公共道德,将珍贵的公有物圈入自己的领地。
遇火还书只是一个机缘巧合。
试想,倘若没有这场大火,学生的行为是不是本身就已面临开除的结局了呢?大火只能作为道德的检测天秤,而审判权始终掌握在规则手里。
高考议论文的规范模式和范文(系列一)
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高考议论文的规范模式和范文(系列一)幽兰作文教案系列(一)高考议论文的规范模式和范文规范议论文是与议论性散文、杂文、随笔、评论等文体相对而言的一种议论文体,是指以论点、论据、论证构成清晰的论证结构的议论文。
它的主要特点,一是论说三要素完备,突出;二是论证结构严密,合乎规范模式;三是语言合乎议论语体,准确、概括、逻辑性强。
其中论证结构规范是写好这一类型议论文的关键。
一、论说三要素完备,突出典范议论文的写作要突出体现议论文的三要素:论点、论据和论证。
典范议论文应该论点鲜明、论据充分、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文的论点应该鲜明、准确、概括。
论点最好在文章的开头,用具体的一句话,用判断句式,将中心论点摆出来。
论据,用来证明论点的材料,选用论据要注意典型性、新颖性、表述要精练、简要。
议论文要以理服人,就必须分析说理,把问题展开、论透,也就是要充分论证。
论证要合乎逻辑,严密有力。
为此就要运用恰当的论证方法。
二、论证结构要严密,逻辑性强,合乎规范模式议论文的结构是指文章内部的观点和材料的组织安排。
典范议论文应该结构严密,逻辑性强,结构完整,合乎规范模式。
考生写议论文最严重、最普遍的问题,是缺乏“论证结构”意识,往往是疏漏松垮、缺乏论证力度的。
高考中的议论文中档卷,大都属于“观点+例子材料+联系现实”类型。
议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。
要求是开头必须提出论题或论点,主体部分选用材料分层次地论证论点,结尾归纳总结。
本论是文章的主体,是对问题的分析。
有以下四种常见结构形式:1.并列式结构。
在论证思路中,为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点,或是把论据并列起来,论证的几个层次或段落之间的关系是平行的,这就是并列式。
如2004福建满分作文《稳中求胜》文章在亮出中心论点“为人沉稳,稳中求胜”之后,便从三个方面展开了充分的论述:“a.沉稳从志而来,b.沉稳从难而来,c.沉稳从无欲而来”。
规范议论文常见模式及范文
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规范议论文常见模式及范文议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。
要求是开头必须提出论题或论点,主体部分选用材料分层次地论证论点,结尾归纳总结。
本论是文章的主体,是对问题的分析,一般分为以下三种常见结构形式。
一、并列式结构:在论证思路中,为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点,或是把论据并列起来,论证的几个层次或段落之间的关系是平行的,这就是并列式。
稳中求胜梁山智有吴用,道有公孙,武更是好汉如云。
英雄如雨,却以宋江为首。
蜀国谋赖孔明,勇让关张,却以刘备为王,东木西金,南水北火,却以戍土居中。
何也?宋公明为人沉稳,刘备做事敦厚,戍土谦稳厚实,终脱颖而出,施展风采,各得其所,故曰:为人沉稳,稳中求胜。
(提出论点)沉稳从志而来。
(分论点1)一个人若没有远大的志向,只沉迷于现实的花花世界之中,自然无法拥有沉稳的性格。
班超投笔从戎,志在报国,在对匈奴一战中从容不迫,沉稳冷静,终弘扬国威,不教胡马度阴山。
林则徐斩钉截铁,志在禁烟,在与洋人交涉中不卑不亢,稳中含刚,终虎门销烟,让洋人胆战心寒。
有远大的志向,眼光便放得远,心胸便沉稳下来,故曰:非有志者不能稳也。
沉稳从难而来。
(分论点2)一个人若没有经历无数的挫折与磨难,身陷蜜水与襁褓之中,自然无法拥有沉稳的性格,一遇困境,便心浮气躁,岂能成所谓大事者哉。
君不见文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明厥有《国语》,孙子膑脚《兵法》修列。
没有经历磨难,便无法形成沉稳的性格,也就无法取得辉煌的成就。
始皇建秦以来,不居安思危,身陷声色犬马,终心浮气躁,毫无沉稳。
一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑。
倘若秦王不念纷奢,经历磨难,以求沉稳,则可递三世以至万世而为君。
沉稳从无欲而来。
(分论点3)孟子曰:“无欲者,可王矣。
”无欲就是没有私欲,作大事者,不能因蝇头私利而毁坏全局,只有这样才能练就出沉稳的性格,赢得最终的胜利。
如来佛祖抛除私欲,性格沉稳,终修成正果,普渡众生,诸葛孔明淡泊明志,宁静致远,终运筹帷幄,功成名就。
高考议论文写作结构模式及示例范文
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高考议论文写作结构模式及示例范文一、结构的基本模式开头提出中心论点分论点1 +论据+分析论证分论点2 +论据+分析论证分论点3 +论据+分析论证结尾呼吁号召、升华主题、首尾呼应【真题直击】阅读下面的材料,根据要求写作。
阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)近段时间,网络上流行一个词“躺平”,用来形容当下年轻人对工作生活的状态。
大体是面对现实中无法改变、无法掌控、无法解决的事,摆出无所谓的态度,不奋斗不努力,赚多少就花多少,即一种今朝有酒今朝醉的心态。
面对“躺平”的年轻人,忧国忧民一族很是担忧,担心“躺平”演变下去,会上升到民族危机。
2021年5月25日,《南方日报》就“躺平”现象发文表示:躺平就是毒鸡汤,不仅不正义,而且可耻!表达了对“躺平族”的批判,也因此引发了全网对于“躺平”的讨论。
对于“躺平”,你有怎样的思考与认识?请选好角度,自定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章,不得抄袭,不得套作。
【佳作品析】祖国正待奋进,青年岂可躺平当个人的声音逐渐湮没于时代的洪流,当个人的脚步逐渐失落于时代的征途,有人因生活设置的种种问题和压力,以无所谓的姿态选择躺平,或许无可厚非。
然而古人云:天下兴亡,匹夫有责!今日的中国,正行走在民族复兴的前夜,正需要一群蓬勃向上的青年为她注入更大活力。
在祖国正待奋进的历史时刻,青年岂可以躺平应之?为青年者,当如红日初升,有光照华夏之广博胸襟。
君可见,“躺平青年”的鼻祖陶渊明也曾高呼:“刑天舞干戚,猛志固常在。
”若以东晋局势观照之,应该说,所谓陶渊明之躺平,也不过是万般无奈下的苦闷抉择。
五四青年所处的中国,军阀混战,列强环伺,何其黑暗。
可就是这般黑暗,他们也没有选择躺平,终以如椽之笔刺破这黑暗,还华夏以光明,所恃者何?是为生民立命的使命呼唤,为天地立心的精神传承,亦是为万世开太平的历史襟怀!若我辈青年此心已无,则诚为可悲!为青年者,当如春水初生,有润泽九州之万丈豪情。
高考经典规范议论文7篇
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高考经典规范议论文7篇,高一至高三都适用议论文在高考中作文中比较常见,而很多同学留言说自己的议论方面有很大的上升空间。
提醒大家的是,对于这些高分范文中的写作手法和论述角度,我们可以多借鉴、多学习,而对于文章中的论据或者名人名言以及好能触动你的句子,我们可以积累下来,作为自己的素材储备。
当然最重要的是要根据实际情况进行灵活应用,千万不能生搬硬套。
下面我们来赏析一下高分范文。
01以奖慰人心,妙哉(标题即论点)近日,不少城市设立“委屈奖”,颁发给为维护和谐正义而受到委屈的人。
(引材)我认为“委屈奖”的设立十分必要。
(表明自己的态度)因为,如今的社会自私冷漠,多数人都会选择“事不关己、高高挂起”的处事哲学,可我们的社会需要心有正义、善良并默默坚守的人,而“委屈奖”是对他们最好的慰藉。
(分析)因此,在我看来,以奖慰人心,妙哉!(提出论点)触及中国社会现状,多少有些令人难堪。
老人摔倒无人敢扶,面对不良行为,多数人采取旁观姿态,无人上前制止……这些现象反映出了许多问题。
很多人指责社会越来越冷漠,但其实人们只是不敢再献出爱心,伸出援手。
因为,扶老人反被讹之事成出不穷,利用公众的善心来满足自已私欲的人,也不在少数,而法院判处见义勇为者败诉……不久前的《罗一笑,你给我站住》的作者罗尔救女一事,还有更早的郭美美炫富一事。
公众的善心一次次被消费,渐渐的人们选择冷眼旁观。
这样的风气继续漫延,冷漠就不难理解。
社会需要一批“受委屈”的人驻立坚守。
而“委屈奖”的颁发,便是对他们的肯定和褒奖,不让受伤的心再次受寒,同时也是对见义勇为的一种鼓舞和激励。
因此,设立“委屈奖”十分必要。
(采用例证法、辩证分析法论述设立“委屈奖”的必要性)正是因为不正之风盛行,更需要弘扬正义、善良与敬业等美好的品质。
“委屈奖”起到了保护作用,并且在表扬获奖者同时,也是呼吁人们,重拾这些美好的品质,维护和谐司乘的司机,坚持文明执法的运管人员,敬业负责的环卫工人,搀扶老人的孩子……他们都是我们学习的榜样。
考场议论文常见结构布局及例文
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考场议论文常见结构布局及例文一、议论文基本结构形式建议采用并列分论点式结构,全文布局如下:经典范文:二、考场议论文常见结构模式(一)[重章迭唱法]重章叠句的艺术结构在《诗经》中运用广泛,它往往对诗歌的艺术氛围和意境起着极强的营造作用,使诗的结构更为谨严。
将这种结构运用到作文中,常常体现为文章各个段落开头语句大致相同,各段长短大体一致,在整齐中有变化,于反复中抒心志,往往能取得一唱三叹,回肠荡气的表达效果。
2003年吉林考生写的优秀作文《怎一个“情”字了得》,文中共出现六次“怎一个‘情’字了得”,标题、开头、结尾各一次,中间三段用作首括句领起下文,重复回环,不呆板不松散,结构既紧凑平整又流畅自然。
(二)[蒙太奇法]蒙太奇是电影艺术领域中的一个术语,意思是剪辑、组合。
作文时借用蒙太奇手法,将生活中富有意味的典型的片段、场景、细节,灵活、巧妙的剪辑连缀成有机整体,以充分表现文章的主题,行文自(三)[领起下文法]领起下文就是将有关内容分类,为每一类寻一句概括句。
为了引起读者的关注,概括句最好独立成行。
当然,这种形式可灵活多变,如将领起句居中设置,那就成了小标题式,将领起句放在每一节的第一句位置上,那就成了排比段式,将领起句放在每一段的最末一句,那就成了总结上文式。
这样文章内想提醒一点,考场作文安排文章的结构时,可在草稿纸上列出提纲。
一般说来,考场作文提纲要简略些;文章的标题、开头和结尾可在草稿纸上推敲、锤炼,其余则可简略些。
提纲列出后,还可以进行调整、修改。
列提纲虽然要花一些时间,但“磨刀不误砍柴工”,老舍说:“有了提纲,心里就有了底,写起来就顺理成章;先麻烦点,后来可省事。
”(四)[一问多答法]一问多答就是在文章的开头提出一个与主旨密切相关的问题,然后再分几个自然段从不同的角度来阐释。
这种结构方法入题快,容易打开思路,形式也显得活泼。
一问多答法适用范围比较广泛,如抒情三、考场模式化满分作文选读01语言是沟通的钥匙(2005年广东高考满分作文话题:语言与沟通)假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。
高考优秀的议论文范文
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高考优秀的议论文范文
在当今社会,教育的重要性日益凸显,而高考作为选拔人才的重要途径,其公平性和科学性一直是公众关注的焦点。
本文旨在探讨高考制
度的合理性及其对个人发展的影响。
首先,高考制度的合理性体现在其公平性上。
高考为所有学生提供了
一个平等竞争的平台,无论家庭背景、社会地位如何,每个学生都有
机会通过自己的努力获得高等教育的机会。
这种公平性是社会进步和
人才选拔的重要保障。
其次,高考制度的科学性体现在其选拔机制上。
高考通过标准化的考
试形式,对学生的知识和能力进行全面的评估,确保了选拔过程的客
观性和公正性。
同时,高考也在不断改革和完善,以适应社会的发展
和教育的需求。
然而,高考制度也存在一定的局限性。
一方面,高考过分强调分数,
可能导致学生在备考过程中忽视了对知识的深入理解和创新能力的培养。
另一方面,高考制度可能无法完全反映学生的综合素质和特长,
对于一些具有特殊才能的学生来说,可能无法通过高考获得充分的认可。
因此,我们在肯定高考制度的合理性的同时,也应该看到其存在的问题,并不断探索和完善高考制度,以更好地服务于人才的选拔和培养。
例如,可以通过增加面试、实践操作等多元评价方式,全面考察学生
的综合素质;同时,加强对学生的创新能力和实践能力的培养,以适
应社会对人才的多元化需求。
总之,高考制度作为我国教育体系的重要组成部分,其合理性和科学
性是值得肯定的。
但同时,我们也应该不断反思和改进,以使高考制度更加完善,更好地服务于社会的发展和个人的成长。
高考作文议论文写作指导(模板,例句、范文)
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议论文写作指导议论文的框架(1) 不同观点列举型(选择型)There is a widespread concern over the issue that _______. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that _ ________(观点一). In their views there are two factors contributing to this attitude as follows: in the first place, _________(原因一).Furthermore, in the second place, ____(原因二). So it goes without saying that ___(观点一)People, however, differ in their opinions on this matter. Some people hold the idea that ___(观点二). In their point of view, on the one hand,___(原因一). On the other hand, ____(原因二) Therefore, there is no doubt that ___(观点二)As far as I am concerned, I firmly support the view that __(观点一或二). It is not only because ________, but also because _________. The more _______, the more ________.(2)利弊型的议论文Nowadays, there is a widespread concern over (the issue that)_______. In fact, there are both advantages and disadvantages in __(题目议题)。
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高考议论文的规范模式和范文高考议论文的规范模式和范文规范议论文是与议论性散文、杂文、随笔、评论等文体相对而言的一种议论文体,是指以论点、论据、论证构成清晰的论证结构的议论文。
它的主要特点,一是论说三要素完备,突出;二是论证结构严密,合乎规范模式;三是语言合乎议论语体,准确、概括、逻辑性强。
其中论证结构规范是写好这一类型议论文的关键。
一、论说三要素完备,突出典范议论文的写作要突出体现议论文的三要素:论点、论据和论证。
典范议论文应该论点鲜明、论据充分、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文的论点应该鲜明、准确、概括。
论点最好在文章的开头,用具体的一句话,用判断句式,将中心论点摆出来。
论据,用来证明论点的材料,选用论据要注意典型性、新颖性、表述要精练、简要。
议论文要以理服人,就必须分析说理,把问题展开、论透,也就是要充分论证。
论证要合乎逻辑,严密有力。
为此就要运用恰当的论证方法。
二、论证结构要严密,逻辑性强,合乎规范模式议论文的结构是指文章内部的观点和材料的组织安排。
典范议论文应该结构严密,逻辑性强,结构完整,合乎规范模式。
考生写议论文最严重、最普遍的问题,是缺乏“论证结构”意识,往往是疏漏松垮、缺乏论证力度的。
高考中的议论文中档卷,大都属于“观点+例子材料+联系现实”类型。
议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。
要求是开头必须提出论题或论点,主体部分选用材料分层次地论证论点,结尾归纳总结。
本论是文章的主体,是对问题的分析。
有以下四种常见结构形式:1.并列式结构。
在论证思路中,为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点,或是把论据并列起来,论证的几个层次或段落之间的关系是平行的,这就是并列式。
如2004福建满分作文《稳中求胜》文章在亮出中心论点“为人沉稳,稳中求胜”之后,便从三个方面展开了充分的论述:“a.沉稳从志而来,b.沉稳从难而来,c.沉稳从无欲而来”。
这三个分论点共同证明了中心论点,论证充分,结构清晰。
2.正反对比式结构。
在论证思路中,把两种事物(或意见)加以对比,或者是用另一种事物(或意见)来烘托某一种事物(或意见),这就是对照式。
如2003江西一考生的《公则生明》本论部分先引作文材料以做反面典型,由此带出两例正面典型事例。
这样,三个事例一反两正,对比鲜明,孰是孰非,一目了然。
13.递进式结构。
在论证思路中,由浅入深,层层深入,步步推进,这就是递进式结构。
它的特点是各层的前后顺序有严格要求,不能随意变更。
一般议论文采取先提出问题,再分析问题,然后解决问题的思路,即体现了层进式结构的特点。
如2002高考作文《正直是做人的根本》,文章先摆出女学生拒绝广告的现象,接着说明这样做的原因,再评论女学生这一行为的意义和价值,这样层层递进,说理深刻,从而透彻地揭示了问题的实质。
4.“总-分-总”式结构。
这是文章运用最多的一种结构方式。
在论证思路中,有的是先总说后分说,有的先分说后总说或者先总说后分说再总说。
这就是“总-分-总”式结构方式。
如20xx年满分作文《诚信所至,金石为开》开头引用古语,提出论点,这是引论。
本论先说诚信的作用,再说诚信的适用范围。
结尾点题,照应开头。
总结全文。
是典型的“总一分一总”结构,显示出作者较高的谋篇水平。
三、议论文的语言:准确、鲜明、概括、逻辑强文体不同,也就决定了语言的不同。
议论文的语言必须准确、鲜明、概括、生动和符合逻辑。
1.准确。
议论文一般是用逻辑推理来阐明事理和观点的,需要具有一定的概括性和严密的逻辑性,在选用词语时,要求达到准确的程度。
2.鲜明。
一是论点的表述要鲜明,二爱憎分明,鲜明的感情色彩贯穿在行文当中。
3.概括。
语言的概括性越强,它所说明的道理的普遍意义也就越大。
4.严密的逻辑性。
判断准确,推理严密,逻辑性强,这是议论文语言的本质特点。
■并列式结构例文干事业需要激情向剑君激情是吹动船帆的风,没有风船就不能行驶;激情是火箭的推进剂,没有推进剂,火箭就难以飞向蓝天。
生活告诉我们,灵感可以催生不朽的艺术,激情能够创造不凡的业绩;缺乏激情,疲沓涣散,很可能一事无成。
因此,我们对待工作必须始终保持高昂的激情,有了激情,工作才能轰轰烈烈地进行。
对待工作的激情不是心血来潮,兴之所至,而是一种觉悟、追求和境界。
在实际工作中,有许多胸怀大志、开拓进取、顽强拼搏、埋头苦干的人,他们始终保持高昂的工作热情和旺盛的革命干劲,因而工作成效明显,事业日新月异。
高昂的激情来自崇高的理想。
没有理想,人就会失魂落魄。
一块手表可能有最精致的指 2针,可能镶嵌了最昂贵的宝石,然而如果缺少了发条,它仍然一无用处。
同样,一个人无论是学富五车,还是健壮高大,如果对工作毫无激情,甚至连热情都不足,生命就会黯然失色。
昆虫学家法布尔正是因为有献身昆虫学的崇高理想,正是因为对事业有着火热的激情和满腔的热忱,才创造出了骄人的成就。
高昂的激情来自强烈的责任感。
责任感是对党和人民事业的忠诚和热情。
一个具有高度责任感的人,会把工作看成追求和奉献,满怀激情地投入工作;一个丧失责任感的人,会把工作当做一种负担,自然就会失去工作的乐趣。
田家英同志曾经写过一首诗:“十年京兆一书生,爱书爱字不爱名。
一饭膏粱颇不薄,惭愧万家百姓心。
”这就是一种高度责任感的写照。
由责任感激发出来的力量是巨大的。
有了强烈的责任感,才会有奋发有为的精神状态,开拓创新,干好事业。
高昂的激情来自自强不息的追求。
“天行健,君子以自强不息。
”自强不息是激情不断迸发的动力,是推动事业发展的加速器。
我们所处的时代是一个强手如林、竞争激烈的时代,是一个日新月异、你追我赶的时代。
我们应当保持清醒的头脑,与时俱进,自强不息,克服知足常乐的思想惰性,向着更快更高更强的目标前进,不断研究新情况,解决新问题,开辟新境界。
让我们始终保持奋发向上的精神状态,把高昂的激情投入到工作中去,才能用勤劳的双手创造幸福的生活美好的未来。
【简评】这是一篇结构规范的议论文。
本论部分又设置了三个分论点“高昂的激情来自崇高的理想”、“高昂的激情来自强烈的责任感”、“高昂的激情来自自强不息的追求”,三个分论点共同论证了中心论点,呈现出并列式结构。
整篇文章结构严密,层次分明,脉络清楚。
■ 层进式结构例文谈自立李雪梅时光漫漫,人类经过了多少个世纪,多少个春秋,经历了几多磨难,几多曲折,在大地上留下一句震撼人心的警句——要自立。
人要自立。
我国教育家陶行之曾说:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干;靠天,靠人,靠祖上,不算是好汉。
”这句话的意思就是要求每个人都要自立。
特别是我们青3年学生,更应具有自立自强的精神。
那种依赖父母,依赖他人的人,是经不起任何考验的。
现实生活中,一些青年学生在父母家庭的庇护下长大,缺乏社会生活经验,遇事不能独立思考,分不清真善美和假丑恶,终于酿成了一幕幕悲剧——多么让人痛心疾首啊!个人要自立,民族也要自立。
只有自立,民族才能振兴。
无数历史和现实的事实证明了这一点。
中华民族自古以来勤劳自立,奋斗不息,创造了悠久灿烂的历史,使我国成为世界文明古国。
但到了近代,自从帝国主义打开中国的大门之后,中华民族便丧失了独立自主,中国一步步地沦为帝国主义的殖民地,备受外强的蹂躏践踏。
然而,中华人民共和国自成立那天起,就逐步走上了独立自主和富强的道路。
如今,我们依靠独立自主的外交政策,使我国在国际上的地位日益提高。
不仅个人要自立,民族要自立,人类也要自立。
只有自立,人类才能发展。
苏联科学家齐奥欠科夫斯基说过:“地球是人类摇篮,但是人不能永远生活在摇篮里。
”这句话概括出了人类发展的历史。
人类为了自立因而在人类历史上,从没有停止过对自然的认识和改造。
从而使人类从类人猿进化成现代人,过上现代文明生活。
但是人类如果停止了对自然的改造,永远都靠地球的赐予生活,那么最终是要走向毁灭的。
今天,人类正以不屈不挠的精神探索着宇宙的奥秘,正是为了写下人类发展史上更加辉煌的篇章——实现由必然王国向自由王国的飞跃。
人类的发展,历史的事实告诉我们,个人要自立,民族要自立,人类要自立。
只有自立,个人才能成长,民族才能自强,人类才能发展。
这就是真理,一条永恒的真理。
【简评】本文文理严密,逻辑性强,层进结构十分明显。
文章本论部分先谈个人自立,接着谈民族自立,最后谈人类自立——层层深入,步步推进,把自立的重大意义讲得十分深入,透彻。
■ 对照式结构例文遗人玫瑰,手有余香山东考生外国一位著名的企业家曾说过:当别人遇到困难时,我不会坐视不管,我会尽力帮助他,这样做不但不会让我损失什么,反而会给我带来荣誉,让我的事业更加顺利。
这便是一种双赢的智慧。
当我们在帮助别人的时候,无形之中体现出自己的价值,让自己赢得竞争中的优势。
因此,我们应善于利用双赢的智慧,用自己的长处来弥补别人的短处,从而使自己的长 4处得到彰显。
当我们积极帮助别人时,自身的价值便会得到体现,会使自己获得极高的信誉。
二战结束后,各国经济极度萧条,企业由于受到战争的破坏,资金匮乏。
而此时各国银行大多停止接济困难企业。
然而,此时的花旗银行却积极办理各项贷款业务,尽力挽救各国企业。
企业由于受到援助,迅速发展,促进了经济的复苏,按时归还了花旗银行的贷款。
花旗银行的这一友好做法,不仅没有使自己蒙受经济损失,反而给自己带来了极高的信誉。
在此后的发展中,花旗银行凭借良好的信誉,使自己成为世界知名银行之一。
这一双赢的举措不但救活了企业,而且让花旗银行赢得了许多商家的信赖和支持。
相反,如果缺乏双赢的意识,疏于施助于人,那么我们自身的发展也会受到限制进而缓慢下来,因为我们无法体现自己的价值,不会获得别人的信任。
外国一位传教士曾经说过:“当他们去攻击革命党的时候,因为这与我无关,所以我保持沉默;当他们去攻击农民军的时候,因为这与我无关,所以我保持沉默;而现在他们来攻击我了,我该怎么办呢?”这名传教士由于以前没有帮助过别人,“现在”便处于四面楚歌的境地。
现在的一些企业,当同行陷入困境时,不是伸出援助之手,而是落井下石,在企业处于平稳发展时,有时还采取诋毁别人等不正当竞争手段来达到自己的目的,这样做其实是极不明智的,他们既会失去买家的信任,又会败坏自己的声誉。
由此可见,通过帮助别人既可以给别人机会,又能彰显自己的长处,促进我们自身的发展。
可以说遗人玫瑰,手有余香。
“双赢的智慧”让你我在玫瑰馥郁的香气中共同享利,和谐发展。
【简评】本文开篇引用一位企业家的话,点明题旨。
本论部分先引用正面事例花旗银行的双赢举措为例证,证明了利用双赢的举措赠人玫瑰,手有余香的道理。
然后采用反面的事例,与上文构成正反对比论证,一正一反,对比鲜明,大大增强了文章说服力。
5第二篇:高考议论文模式【由破到立】范文2900字议论文模式——由破到立转弯,再走江苏一考生山重水复疑无路,柳暗花明又一村。