《四个红苹果》读后感_五年级作文
绘本《今年农田大丰收》读后感
绘本《今年农田大丰收》读后感一。
绘本里那些五彩斑斓的画面，把农田描绘得像一个超级大宝藏。
金黄的麦浪在风中翻滚，就像一片金色的海洋，每一根麦秆都像是在欢呼雀跃，仿佛在说：“我们丰收啦，我们丰收啦！”还有那挂满枝头的红苹果，红得就像小朋友们红扑扑的脸蛋，看着就特别诱人。
这让我一下子就想起了小时候去乡下姥姥家的情景。
二。
姥姥家也有农田呢。
每到丰收的季节，那场面可热闹了。
大人们都忙得不可开交，但脸上却洋溢着最幸福的笑容。
绘本里的农民伯伯也是这样，他们弯着腰收割庄稼，汗水从额头滴落到土地里，可那眼神里满是喜悦。
这让我深深感受到，每一粒粮食都来之不易呀。
我记得有一次，我跟着姥姥去田里摘菜。
我看到那些绿油油的青菜，就像一群可爱的小娃娃，在土里乖乖地待着。
我伸手去拔，结果用力过猛，自己摔了个屁股蹲儿，姥姥在旁边笑得直不起腰来。
现在想想，那时候的时光真是又有趣又美好。
这本绘本就像打开了我记忆的大门，那些关于农田、关于丰收的记忆一股脑儿地涌了出来。
三。
从这本绘本里，我还看到了大自然的神奇力量。
农田就像是大自然的画布，农民伯伯们就是画家。
他们在这片画布上辛勤耕耘，然后大自然就像变魔术一样，让种子发芽、开花、结果。
这是一种多么美妙的合作啊！而且，丰收不仅仅是粮食的收获，更是一种希望的象征。
当看到那么多的粮食堆满仓库，就好像看到了未来的安稳和幸福。
这也让我想到，我们现在的生活虽然和农田好像有点距离，但其实我们吃的每一口饭，穿的每一件衣服，都离不开农田的馈赠。
四。
我觉得这本绘本也是在告诉我们要珍惜粮食呢。
现在我们在城市里，有时候会看到很多浪费粮食的现象，这真的很不应该。
那些在农田里辛苦劳作的人们，如果看到有人把他们辛辛苦苦种出来的粮食随意扔掉，该有多伤心啊。
每次我在食堂看到有同学剩饭剩菜，我就想把这本绘本拿给他们看看。
让他们也感受一下农田丰收的喜悦和背后的艰辛。
我们应该怀着一颗感恩的心去对待每一粒粮食，就像对待大自然给予我们的珍贵礼物一样。
儿童绘本春夏秋冬读后感
儿童绘本春夏秋冬读后感
嘿嘿，今天我看了一本可有意思的绘本，叫《春夏秋冬》。
这个绘本讲的是一年四个季节的故事，画儿可漂亮啦！我特别喜欢书里的小动物们，每个季节它们都干着不一样的事儿呢！春天，小兔子们在草地上蹦来跳去，小草刚冒头儿，小鸟也在树上“叽叽喳喳”唱歌儿，春天真是美好！到了夏天，哇，树上的叶子绿油油的，小松鼠在树荫下乘凉，池塘里的青蛙“呱呱”叫，仿佛在开音乐会呢！
秋天的时候，书里画了好多好多的红苹果、黄南瓜，还有橙色的枫叶，我都能闻到果子的甜味儿啦。
冬天嘛，嘿嘿，雪白白地盖满了整个世界，小熊们开始冬眠，地上只有小鸟“扑棱扑棱”地飞。
这本书让我觉得一年四季都特别有趣儿，每个季节都有不一样的风景和故事。
我想等春天再来时，也去找这些小动物们玩儿。
—— 1。
关于读一本好书的优秀读后感（精选7篇）
读一本好书的优秀读后感关于读一本好书的优秀读后感（精选7篇）读完一本书以后，相信大家一定领会了不少东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家收集的关于读一本好书的优秀读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读一本好书的优秀读后感篇1《左手沉思录右手智慧书》，讲述的是人生的智慧。
通过读这本书，系统地梳理了个人处世的方法。
主要在以下几个方面：1、以仁爱、真诚对每一个人。
人与人之间，像牛顿第三定理所阐述的一样，力之间的作用是相互的。
以仁爱之心真诚对待每一个人，他人一次不能感受到，但是只要持之以恒必能得到他人真诚的回应。
在生活中，我们最难做到的是对与自己意见相左或相反抱以仁爱之心。
历史中也是如此，很难有人以仁爱之心对待对手。
其中典范是，王安石和司马光政见不同，但不妨碍他们是最好的朋友。
读这本书，给我最大的震撼便是以仁爱之心对待他人，容忍他人的不同意见及不涉及原则的冒犯。
正如书中所讲，武力可以使人屈服，但是不能使人心服。
在用心生活的过程中，要极力收敛自身的戾气，心平气和去听取并尊重他人不同意见，因为所有意见都不是无缘无故的。
即便是看起来非常不可思议的意见，都是所持者在一定条件下用特定思维思考所得出的。
我们需要做的是，以仁爱之心对待各种意见，思考各种意见的来源，结合自身的情况作出相应判断及行动。
当然，这里仁爱之心指的是扩宽自身的胸怀，使之容纳不同意见或不违背原则的事和人。
但任何事物都有两面性，需要把握度，在怀有仁爱之心的同时，对违背原则的事物不予以姑息。
2、淡化利欲之心。
利，正如其形，左禾右刀。
在刻意追求利益的同时失去了对于人生更重要的快乐。
人心不足蛇吞象，这是古语，是前人对人生的经验教训和总结。
对于利欲，在我看来是生活的附属品，要把它当做成生活的点缀而不能当成每时每刻的必需。
世间其实道理大都相通，人生其实也是一场特殊的比赛，最大对手是自己。
与现实生活中的竞技比赛一样，用平常心去比赛反而能得到最好的结果，越是看重结果却往往事与愿违。
苹果历险记作文（10篇）
苹果历险记作文（10篇）苹果历险记作文(10篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的苹果历险记作文，希望能够帮助到大家。
苹果历险记作文1我是一个大苹果。
我和别的苹果不一样，我有生命。
那一天，我出生了，我看到这个美丽的世界后，决心去闯一闯。
我下了树。
这时一个大怪物过来了，把我吓了一大跳。
那家伙长着四个脚，看到人就“呜呜”的大叫，肚子很胖，他屁股上排出黑黑的浓烟，跑得飞快，特别的可怕，我躲得快，没被它压死，我吓得不轻，但也没打断我的冒险精神。
我想，如果世界上都是这家伙，就太可怕了。
他会给世界造成多大的危害呀!后来我才知道，他叫汽车，是人类的交通工具。
人不是很聪明吗？用他干啥？我走过马路，向另一边的草地跑去。
这时，我看到一个胖乎乎的家伙在那里睡懒觉，那不是--毛毛虫吗？我把他吵醒了，他刚开始还很不高兴，可一见是一个苹果，马上露出了邪恶的笑容。
他说：“人类把树都砍光了，我饿了好几天，今天总算有吃的了”他向我扑来，我一躲，他马上又跑了过来。
我心想他要吃我，一怒之下，我滚过去，这家伙被我杀掉了。
不过，我还很奇怪，人真的把树砍光了？大难不死的我往前继续走，历尽千辛万苦，又到了另一个果园。
这里有两个人在照料果树，我想，他们是好人吧？我仔细一看，他们竟然在给果树打农药!我见果树很难受，心里也很害怕，人咋能这样呢？我也顾不得太多了，还是自己先逃命吧!我在人的世界里，经历了那么多不愉快后，我发现人类很不爱护大自然，很不爱护地球妈妈。
我虽然只是一个苹果，但我却要告诉人类：“爱护大自然吧!不然，等地球将来不再适合人生存时，你们再怎么挽救也没用了!苹果历险记作文2果园里，果实累累，一个又大又红的苹果探出身来，对果园外的世界充满了幻想。
一阵疾风掠过，这个苹果随风摆动，兴奋地离开了树妈妈的怀抱……咚——苹果砸落到了一个人的头上。
四个苹果的故事读后感
四个苹果的故事读后感这个故事里那四个苹果可真是充满了神秘色彩啊。
一开始，我就好奇这四个苹果能有啥故事呢？难道是像白雪公主里那个有毒的苹果一样，充满了阴谋诡计？结果发现完全不是那么回事儿。
这四个苹果好像被施了魔法一样，它们在不同的人手里，发生了各种各样意想不到的事儿。
我就在想啊，苹果啊苹果，你就是个普通的水果，咋就这么能折腾呢？这就好比在生活里，有时候我们觉得那些平常得不能再平常的东西，突然就会因为某个契机，变得超级不平常。
比如说，我那把旧雨伞，平时就是遮遮雨，可有一次我在一个艺术展上看到有人把旧雨伞改造成了超级酷炫的装饰品，瞬间就觉得这雨伞跟故事里的苹果一样，好像有了新的生命。
故事里拿着苹果的那些人呢，也特别有趣。
他们对待苹果的态度千差万别，就像我们生活中的人对待同一件事情的态度一样。
有的人看到苹果就想着吃，简单直接，这就是那种活得很纯粹的人吧；而有的人却把苹果当成了宝贝，想拿它去换这个换那个，这就有点像那些总是想通过各种东西获取更多利益的人。
我就想啊，要是我有那四个苹果，我会怎么样呢？说不定我一开始也是想着吃，但后来可能也会脑洞大开，像故事里的人一样，搞出一些特别的事情来。
而且这个故事还让我明白了，很多事情的价值不是它本身固定的，而是看我们怎么去对待它。
这四个苹果在市场上可能就值几块钱，但是在这个故事里，它们的价值远远超过了本身的价格。
就像我们人一样，每个人都有自己的价值，有时候我们可能觉得自己普普通通，没啥特别的，但是如果我们找到合适的方式去展现自己，那我们的价值可能就会像这四个苹果一样，被无限放大。
总的来说，这个故事虽然讲的是四个苹果，但就像一面镜子，让我看到了生活中的许多人和事，也让我对价值有了新的理解。
以后我再看身边那些普普通通的东西，可能都会忍不住去想，这里面是不是也像四个苹果一样，藏着一个超级有趣的故事呢？。
四年级作文读后感：读《两个苹果》有感
四年级作文读后感：读《两个苹果》有感我从小到大读过许多书，《作文一本全》，《辅导大全》，《百科全书》……但我最喜爱的还数《小学生之友》这份刊物，它是我人生驿站中的知心伴侣。
说起这份刊物，我总有说不完的话，道不尽的情。
记得与它相识是在一个暑假，我刚写完作业，邻居家的小姐姐拿着一本《小学生之友》对我说：“这本书送给你。
”当我翻开这本书的第一页，它就像一块磁铁把我深深地吸引住了。
我看的津津有味，这本书内容丰富，插图精美，有“趣味英语”，“美文七彩虹”，“迷你连环画”……其中《两个苹果》这篇文章令我印象深刻，因为读完了这篇文章感动不已，深受教育。
文章讲述的是：妈妈买回来几个苹果，“我”削了两个，在削的时候，“我”把两个苹果都偷偷的尝了一口，发现那个小些的苹果又香又甜，而大的苹果色泽红润，味道却很酸涩。
这时“我”偷偷地瞟了一眼妈妈，捧着大苹果递给正在织毛衣的妈妈，说：“家里就数您最辛苦，这个大的苹果给您吃，那个小的给我。
”妈妈抬起头，欣慰地夸奖“我”懂事了，长大了，懂得考虑到妈妈了。
并坚持把大苹果留给“我”吃，因为妈妈知道“我”爱吃苹果。
她压根就没想到“我”是因为那个大苹果酸涩才让给她吃的。
“我”心里一股酸楚，觉得苹果沉甸甸的，仿佛有千斤重。
妈妈发现“我”异样的表情后，关切地问“我”为什么不吃？“我”使劲地咬了一口酸苹果，嘴里充斥着苹果的酸味混着泪水的咸味，连同心底的那颗自私的种子一起咬碎吞进了肚子。
读完这篇文章，我的心久久不能平静。
不由地想到我的妈妈，妈妈平日工作繁忙，爸爸又远在外地工作，天气稍有变化，妈妈就及时地为我添减衣物。
每每放学回家，妈妈早已准备好了热气腾腾的饭菜，而我从未帮妈妈做过家务，甚至在妈妈身体不舒服的时候，也没给妈妈递过一杯热茶。
想着想着，泪水渐渐模糊了我的双眼，我暗暗发誓：此后的我，将会是一个全新的我，是一个懂得回报母爱的我。
《小学生之友》这份刊物不但使我懂得了一些人生哲理，还大大提高了我的写作水平。
四个红苹果
《四个红苹果》在一个宁静的小镇上，有一个名叫安迪的小男孩。
安迪是一个善良、聪明且充满好奇心的孩子，他总是对周围的世界充满了探索的欲望。
有一天，安迪在自家的果园里玩耍时，发现了一棵结满了红彤彤苹果的苹果树。
这些苹果又大又圆，散发着诱人的香气。
安迪兴奋地跑过去，摘下了四个红苹果，小心翼翼地捧在手里。
安迪看着手中的四个红苹果，心中充满了喜悦。
他决定把这些苹果分享给身边的人，让他们也能感受到这份甜蜜。
于是，安迪首先来到了邻居老奶奶的家。
老奶奶独自生活在一个小屋里，她的身体不太好，行动也有些不便。
安迪轻轻地敲了敲门，当老奶奶打开门看到安迪手中的红苹果时，脸上露出了惊喜的笑容。
“安迪，你真是个好孩子。
这些苹果看起来真美味。
”老奶奶接过苹果，感激地说道。
安迪和老奶奶聊了一会儿天，然后告别了她，继续去寻找下一个分享的对象。
安迪接着来到了学校。
他把一个红苹果送给了自己的老师，Ms. Johnson。
Ms. Johnson 是一位温柔且富有耐心的老师，她总是鼓励学生们勇敢地追求自己的梦想。
当她看到安迪送来的苹果时，眼中闪烁着感动的光芒。
“安迪，谢谢你的礼物。
这个苹果让我感受到了你的关爱。
”安迪微笑着点点头，然后回到了自己的座位上。
放学后，安迪带着剩下的两个红苹果来到了小镇的公园。
在那里，他遇到了一个正在哭泣的小女孩。
安迪走过去，关切地问道：“你怎么了？为什么哭呀？”小女孩抬起头，擦了擦眼泪说：“我迷路了，找不到回家的路。
”安迪安慰她说：“别害怕，我会帮你找到回家的路。
”他把一个红苹果递给小女孩，小女孩接过苹果，脸上露出了一丝笑容。
安迪带着小女孩四处寻找她的家，终于在一个小时后，他们找到了小女孩的家。
小女孩的父母非常感激安迪，邀请他进屋坐坐，但安迪婉言谢绝了。
安迪手中只剩下最后一个红苹果了。
他决定把这个苹果留给自己的家人。
当他回到家时，他把苹果递给了妈妈。
妈妈看着安迪，眼中充满了骄傲。
“安迪，你今天做了一件非常棒的事情。
《苹果树》读后感
《苹果树》读后感(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《马小跳爱科学》读后感
《马小跳爱科学》读后感《马小跳爱科学》读后感（通用7篇）《马小跳爱科学》读后感1哇，时间过得好快呀！转眼间，我就要上五年级了，在这四年级下学期里，我读了许多有趣的课外书，有《从小爱科学》《小故事大道理》《少儿百科》和《马小跳爱科学》。
其中我最喜欢的、给我印象最深的是杨红桃阿姨主编的《马小跳爱科学》这本书。
我喜欢这本书是因为这本书带我走进了美丽的大自然，让我了解到一年有四个不同的季节，春、夏、秋、冬，更让我了解到秋天是个收获的季节。
秋季的气候特点是秋高气爽，有“秋老虎”之称，哈哈哈刚开始，我读到此处，吓坏了，秋天还有老虎吗？带着这个疑问，我读懂了，“秋老虎”原来不是真有老虎，是指立秋过后短期回热的天气，这种天气会持续1个到2个星期。
是啊！我想起了二年级上学期，我们秋季运动会的情景，短短一天的运动会，把我的脸蛋晒成了“红苹果”，早晨还不觉得热，可是到了中午，太阳火辣辣的，抬头仰望天空，万里无云，碧蓝的天空美极了，回到家里，脸蛋儿炎热、发红现在想起来，这“秋老虎”还真是厉害。
秋天的气候是千变万化的，有“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”一说呢！在书里，我读懂了造成这“一场秋雨一场寒”的根本原因是秋季太阳直射光线向南移动，照在北半球的光和热一天天减少，所以天气就会不断变凉，当白天和黑夜恰好平分时，这一天就是秋分，也是一年中最美好的时节之一。
秋分过后，有很多变化，例如昼夜温差较大，白天热，夜间冷，人们穿的衣服由短装换成长装。
这时我才明白为什么妈妈把我那些漂亮的短衣短裙都收起来了，原来秋天来了，夏天结束了，天气渐渐变凉了。
常听爷爷念叨“春困秋乏”，我也不理解是什么意思。
读了这本书，我明白了，由于太阳升起得越来越晚，落下得越来越早，慢慢的白天变短了，夜晚变长了，这也是气候变化的原因所造成的。
看来，我们的生活还真的与大自然的变化息息相关啊。
“霜降变了天”，在农民伯伯农忙结束后，就迎来了秋霜，人们便要穿上秋衣秋裤来迎接寒冷的天气了，树叶变黄了，枫叶变红了，一阵风吹来，漫天飞舞，美丽极了。
《青苹果、红苹果》读后感
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《一个红苹果》读后感300字_五年级读后感.doc
《一个红苹果》读后感300字_五年级读后
感
《一个红苹果》这篇文章主要讲了作者和和两个朋友一起去参加军事演习，给了12天的压缩饼干、罐头、咸菜和水。
那时她们三个女兵哪里有什么节水意识，稀里哗啦的就把水用光了，给连长打电话请求送水来。
连长火了，说：你们以为这是在玩吗？这是在演习！演习就是打仗！凉水是定人定量的，你们知道吗？并严令我们必须无条件的保证通讯的畅通，保证演习的圆满完成，否则按战时军律从重严惩。
站长提议去两公里外的接力站要点水，她们没有同意，因为这是违反演习纪律的，被发现了那可不是一般的处理。
站长想了想，吩咐她们两个值班，他拿了一个小铁锹，找了一个低凹的地方，挖啊挖，，挖了两米多深，沙虽然是是的，但去没有一滴水。
黄昏的时候，突然，从沙丘后面冒出一个人，吓了她一大跳。
他好像是从泥土里钻出来的，头上拉上都是泥，只有那双眼睛在眨。
肯定是线兵在查线路，她想。
他走进了，取下挎包打开，挎包里有一个红红的苹果。
她们一直珍藏着这个苹果，直到演习结束才拿出来吃。
这篇文章告诉我们要帮助别人。
以遇见一本书为题写一篇读后感作文
以遇见一本书为题写一篇读后感作文全文共9篇示例，供读者参考以遇见一本书为题写一篇读后感作文篇1今天是放假的第三天，我也按照原计划，每天在《朝花夕拾》的册子中读一篇先生的文章。
而今天所读便是先生的《二十四孝图》。
先生的这篇文章更像是《二十四孝图》这本古籍的读后感，而我所写的。
则是先生的一篇读后感的读后感，这边让我感到不少压力了。
先生是新白话运动的领军人物，而这篇文字也是从白话运动入手，先给予那个所谓的绅士冲击，阐明先生对于白话运动的立场。
为了加强说服力，先生便以而是读过的《二十四孝图》入手，揭开封建卫道士羊皮下的真狼面目。
为了读通先生的这篇文章，我还将《二十四孝图》的原本在网上找出，加以浏览，让自己更好的能理解先生的这篇文章。
“老莱娱亲”，“郭巨埋儿”，“卧冰求鲤”，这些文章都是传扬封建礼教中的“孝”的脍炙人口的文章。
这些“孝”不少都是愚孝，是违背了人性的孝道，甚至是为了人颂之为“孝”而“孝”，封建时代也讲求“礼仪孝悌”，但是这些所谓的“孝”实在无法用当下的孝道观念所去衡量。
郭巨可谓至孝，家里贫困，孝母之心值得称赞，但杀儿之举，却有违人性，实在违背了人本观念。
看似大孝，其实是残忍。
这样的故事在书中随便翻翻举目全是！随便一翻《二十四孝图》，这样的字眼映入眼帘：“卖身葬父”、“埋儿奉母”、“哭竹生笋”。
“刻木事亲”、“埋儿奉母”让人感到冷酷无情；“孝感动天”、“卧冰求鲤”、“哭竹生笋”这样一种封建的吃人的礼教，实在让人感到可悲！孝乃百善之首！作为有五千年文明历史的中国，理当传承发扬！但这样的愚孝是可悲的，而捍卫这些的披着羊皮的卫道士们更是可耻的！以遇见一本书为题写一篇读后感作文篇2拜读《活法》一书，感叹于书中稻盛和夫先生简单而又深刻的人生哲学，也可能正是因为回归了事情的本质，使得《活法》一书能够给人一种直击内心、醍醐灌顶的感觉。
书中给出了一个简单易懂的人生方程式∶人生、工作的结果=思维方式×热情×能力，其中“能力”代表才能和智商，多半是先天资质；“热情”指工作的干劲和努力程度，这是后天因素；而“思维方式”决定了人生的走向和最后结果，“思维方式”的不同，将会使人生发生度转变。
小学生读后感我要做好孩子的开头
小学生读后感我要做好孩子的开头示例文章篇一：《〈我要做好孩子〉读后感》最近我读了一本超级棒的书，叫《我要做好孩子》。
哎呀，这本书就像一把神奇的钥匙，一下子就打开了我心里好多好多的想法呢。
书里的主人公是金铃，她呀，就像我们身边的小伙伴一样，特别真实。
金铃是个胖嘟嘟的小姑娘，她的脸蛋圆鼓鼓的，像个红苹果。
她和我可像啦，有时候会粗心大意，做数学题的时候，会把数字抄错，就像我上次考试，把加法看成减法，结果分数就不太好看啦，我当时那个懊悔呀，就像吃了苦瓜一样难受。
金铃也会这样，不过她总是想着要做好孩子呢。
金铃的妈妈呀，和我妈妈也有点像。
我妈妈总是希望我能每次都考一百分，金铃的妈妈也希望金铃学习超级棒。
有一次，金铃考得不好，她妈妈那个着急的样子，我都能想象出来。
就像我有次没考好，我妈妈皱着眉头，眼睛里好像有小火苗在烧，一直唠叨说：“你怎么就不能细心点呢？”金铃的妈妈也是，对金铃的学习那是操碎了心。
我当时就想，金铃肯定也和我一样，心里有点委屈，又有点想让妈妈高兴。
金铃就想着，我一定要做个好孩子，让妈妈不再生气。
我也常常这么想呀，每次看到妈妈失望的眼神，我就对自己说：“我一定要加油，要像那些成绩好的同学一样，让妈妈为我骄傲。
”金铃在学校里也有好多好玩的事儿呢。
她有一群小伙伴，就像我们在学校里和同学们一起玩一样。
她的同桌尚海，是个有点调皮的男孩子。
他们俩呀，就像一对欢喜冤家。
有时候会互相斗嘴，尚海会说金铃胖，金铃就会反击说尚海是胆小鬼。
这让我想起我和我的同桌，我们也会为了一点小事就吵起来。
有一次，他不小心把我的铅笔弄断了，我就生气地说：“你怎么这么不小心呀！”他还嘴硬说：“谁让你把铅笔放桌子边的。
”我们就你一言我一语地吵起来了。
不过呢，就像金铃和尚海一样，我们吵完了还是好朋友。
因为我们知道，这些小摩擦就像小石子一样，不会影响我们友谊的大河。
金铃还是个特别善良的孩子呢。
她会帮助别人，有个叫幸幸的小女孩，金铃就像个大姐姐一样照顾她。
《苹果》读后感优质8篇
《苹果》读后感优质8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级作文读后感：四个红苹果读后感
五年级作文读后感：四个红苹果读后感
《四个红苹果》是一本幽默有趣而又贴近孩子生活的绘本，让孩子在快乐的情境中获得感动。
故事讲述的是一群动物玩四个红苹果的把戏并且寻找第一个玩这套把戏的动物的有趣故事。
兔子本来以为，只有他自己会耍四个红苹果，别的朋友都不具有这个本领。
可是他没有想到，这套快乐的杂技本领。
原本正是他最先教给狐狸，狐狸又给了鸭子，就这样一波三折的找寻过程以及让人恍然大悟的找寻结果，他的朋友们个个都成了耍四个红苹果的高手。
每个人都能够分享红苹果带来的乐趣，生活才更有意思。
这本书通过一个简单重复的故事告诉孩子们：分享的内容不仅仅是局限于好吃的好玩的，一起做快乐的事情，而是将自己擅长的事情教会别人;图图兔自己学会了耍四个红苹果，他将耍四个红苹果的技巧教给了狐狸埃德加，然后耍苹果的快乐由一个人传给了另一个人，最后大家都学会了，大家都享受着这份快乐。
我们发现，图图兔原本就是一个懂得分享的人，而另外的几个小动物同样也是懂得分享的人。
就是这样分享让他们
都感受到了耍四个红苹果带来的乐趣，而送人快乐，如同赠人玫瑰，自己手上也定有余香。
《青苹果、红苹果》读后感
《青苹果、红苹果》读后感长安镇第四小学莫定鲜张瑞写的这篇《青苹果、红苹果》是《追求快乐的口哨》这本书中的开篇之作，文章虽短，但用词精炼、优美，浅显易懂，极富哲理，摘抄如下：小时候，家里和那个年代的所有家庭一样，穷!既没有可口的饭菜供我填饱肚皮，更没有“麦当劳”、“肯德基”等洋玩意让我大快朵颐。
这样，院中的那棵苹果树，就成了我日思夜想的眷念。
从春天的第一场细雨、满树开遍了奶白色的花时开始，我便每天绕树几圈，翘首以盼。
初夏时节，花儿尽谢，枝头上出现了颗颗豆粒般大小的嫩果。
“快快长大吧！”我一次次地祈祷着，能早一天吃到它，就是我最大的希望啊。
在我一次次的守候中，它竟然和我闹别扭般慢慢吞吞地生长着，全然不理会我此时的心情多么地急切。
苦苦地等待中，它终于在入秋时长到了鸡蛋大的模样，青青的，在枝头随风轻颤着。
它使我懂得了什么叫垂涎欲滴，望眼欲穿！后来对父亲“青苹果是不好吃”的告诫一次次产生怀疑，终于经不起青苹果的诱惑，趁院中无人，爬上树去，还未摘到苹果，就被父亲赶下树来，父亲抬手从树上摘下一个，我望着手中捧着的青苹果，便贪婪地一口咬了下去。
“哎哟！”苦苦的、涩涩的青苹果汁顺喉而下，真的好难吃！父亲温和地说：“季节还不到啊，它本是个好东西，可要等到秋后才能收获的，心急是不行的，要耐心地等待。
好的果实就是在一天天的等待中成熟的，只有耐心等待的人，才能尝到最好的果实。
”在那个秋末，父亲让我摘下了那个通体透红的苹果，大大的，几乎涨破了小手。
咬一口，真甜，一直甜到心底。
读完此文，想起自己小时候，也没什么解馋，家在路边，屋前是村上的一条大路，屋后也没有什么果树，倒是邻居家有个院子，院中有棵梨子树，屋边还有许多果树。
暑假，见他家梨子树上挂满了沉甸甸的果实，我也体会到了什么叫垂涎欲滴，但不好意思问，也不敢偷，有时从树下经过，见地上掉有几个被风吹落的梨子，迅速捡起，似做贼般逃离，虽没到成熟的季节，吃起来涩中带甜，仍吃得津津有味。
一个苹果的读后感
一个苹果的读后感篇一：一个苹果的读后感你见过这样的场景吗？在漆黑一片的坑道内，有五个焦渴难忍的战士在推让一个小小的苹果。
他们为什么不吃掉苹果？难道他们不渴了？难道苹果有毒吗？这便是记实文学《一个苹果》中的片段。
《一个苹果》为我们讲述了抗美援朝时期一个感人肺腑的小故事。
坑道内的战士们在美军的狂轰滥炸下早已断水、断粮、缺氧七昼夜，在这样的艰苦、卓绝的条件下，战士们没有一个人去碰坑道内仅存的一个苹果，而是留给他人。
一个苹果，在我们现在的生活中是再平常不过了，没人再把苹果视为珍品了。
人们的目光都向稀少的竹荪、菠萝蜜这些热带水果聚去。
那饱满圆一润的国光苹果也在市场上少见了。
但在抗美援朝时期，那一个苹果对于坚守在坑道内的战士们是多么的珍贵啊！要知道，他们你推我让，他们推的是生的希望，却毫不犹豫的把死的威胁留给了自己。
这是多么伟大的战友情啊！这只是抗美援朝战争中上甘岭战役发生在坑道内的一个小故事，在这几名战士身上我清晰地看到千千万万名志愿军战士身上那一团一结协作、忘我勇敢、先人后己的高尚品质。
我终于理解了在战火纷飞的朝鲜战场，中朝人民和军队并肩作战，以劣势装备打败了“世界上最强大的”美国侵略者的原因。
他们靠的是对祖国无比的忠诚；靠的是对人民无比的热一爱一；靠的是对敌人刻骨的仇恨；更靠的是战士们坚决的意志和战友间无私的奉献。
篇二：世上没有穿不过的风雨，涉不过的险途。
今天我读了《一个苹果》的故事，这个故事就告诉了我这个道理。
一个单独穿行大漠的旅行者，因为一次沙尘暴，食物和水都不见了，只有一个泛青的苹果。
他一直拿着这个苹果，在大沙漠里艰难地寻找出路。
整整一天过去了，但他还是没有走出沙漠。
他十分的累，可他看一眼手里的苹果，抿抿干裂的嘴唇，陡然又增添了许多力量。
烈日下又继续跋涉，不知摔了多少次跟头，可他还是往前挪，因为他一直想着：我还有一个苹果。
三天以后他终于走出了这个沙漠，但他还是没有咬过那个已经干巴得不成样子的苹果。
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《四个红苹果》读后感
《四个红苹果》是一本幽默有趣而又贴近孩子生活的绘本，让孩子在快乐的情境中获得感动。
故事讲述的是一群动物玩四个红苹果的把戏并且寻找第一个玩这套把戏的动物的有趣故事。
兔子本来以为，只有他自己会耍四个红苹果，别的朋友都不具有这个本领。
可是他没有想到，这套快乐的杂技本领。
原本正是他最先教给狐狸，狐狸又给了鸭子，就这样一波三折的找寻过程以及让人恍然大悟的找寻结果，他的朋友们个个都成了耍四个红苹果的高手。
每个人都能够分享红苹果带来的乐趣，生活才更有意思。
这本书通过一个简单重复的故事告诉孩子们：分享的内容不仅仅是局限于好吃的好玩的，一起做快乐的事情，而是将自己擅长的事情教会别人;图图兔自己学会了耍四个红苹果，他将耍四个红苹果的技巧教给了狐狸埃德加，然后耍苹果的快乐由一个人传给了另一个人，最后大家都学会了，大家都享受着这份快乐。
我们发现，图图兔原本就是一个懂得分享的人，而另外的几个小动物同样也是懂得分享的人。
就是这样分享让他们都感受到了耍四个红苹果带来的乐趣，而送人快乐，如同赠人玫瑰，自己手上也定有余香。
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