幼儿园中班主题活动方案

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幼儿园中班主题教育活动方案5篇

(3)一方发言之后，另一方能够反对，理由充分的，同样能够赢得
活动过程：
小花。
1.出示挂图，引入话题
幼儿辩论中，教师留意准时引导幼儿交代清晰自己的观点和理由，
教师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小伴侣说说：它们分别
语言表达要完好、流畅
在什么季节开花。
幼儿园教案：此活动以辩论的方式开展更多的锻炼孩子们的口才，
达的良好习惯。
的不同分成两个组，各组幼儿自由沟通观点及理由。
2、尝试以辩论的形式进行沟通，提高语言表达的规律性。
4.讲解规则，展开辩论
活动预备：
辩论规则：
1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置
(1)两组幼儿轮番发言。
在活动室。
(2)一次理由充分的发言能够为本队赢得一朵小花。
2、可粘贴的小红花。
心设计了此课，在实践中取得了良好的教学效果。
二、基本部分：
活动目标
1、情景导入——到大公鸡家看鸡宝宝出生
情感目标：引发对动物的宠爱之情以及乐于助人、爱惜动物的情感
(通过亲眼看、亲自关心小鸡宝宝出生，让幼儿直观了解小鸡的出
能力目标：培育语言表达能力、仿照力和想象力
生，为了解卵生动物做铺垫。)
学问目标：知道胎生动物与卵生动物的基本特征与差异、重点了解
1、通过品茶、聊天的形式，和幼儿一起探讨、共享“自来水是经

幼儿园中班教育主题活动方案范文5篇

幼儿园中班教育主题活动方案范文5篇幼儿园中班教育主题活动方案1

活动目标：

1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

活动准备：

1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程：

(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

师：发现活动室有什么不一样?

引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等) 师：是为了迎接什么节日的到来?

2、新年倒计时。

师：离“新年”还有几天?

小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓励幼儿大胆讲述。

(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?

(2)师：小动物是怎样迎接新年的?

(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“

幼儿园中班主题活动方案

（实用版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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幼儿园中班活动方案五篇

【导语】⽬前，在幼⼉园常⽤的教学活动形式主要是集体，⼩组，区域活动，这三种形式各有其特点，适合于不同教育内容和教学需要。⽆忧考为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。

【篇⼀】幼⼉园中班活动⽅案

活动⽬标：

1、尝试绘画⼈物，能够画出⼈物脸部的主要器官。

2、在⽤直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提⾼幼⼉控制⼿部动作的能⼒。

3、启发幼⼉按照⾃已的想像，选择不同线条和颜⾊给妈妈理发，表达对妈妈的感情。

活动准备：

1、妈妈的照⽚若⼲，发型图4张

2、⽩纸、⿊笔、蜡笔⼈⼿⼀份

活动过程：

⼀、谈话活动

1、教师：我们都有⾃⼰的妈妈，谁来介绍⼀下你妈妈长得什么样？

你们有没有仔细看过妈妈的头发呢？妈妈有漂亮的头发吗？

那你妈妈的头发是怎样的？

（头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前⾯是直的，旁边是卷的……）

2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜⾊？

（有红头发，有黄头发，还有的头发有点⼉⿊有点⼉黄……）

3、教师：妈妈是在那⾥把头发理的这么漂亮的？是谁给妈妈理的发呢？

（在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。）

⼆、欣赏妈妈的照⽚，感受不同发型的特点。

1、教师：你们看，今天⽼师把谁的妈妈请到了电视机⾥？

这位妈妈的头发是什么样的？

2、幼⼉欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜⾊呢？

三、幼⼉⾃⼰动⼿为妈妈设计发型

1、教师：现在你想为妈妈设计⼀个美丽的发型吗？

设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的？脸上有什么？

2、教师：⽰范画脸你想为妈妈设计⼀个什么样的发型呢？

幼儿园中班主题教案【四篇】

【导语】幼⼉园中班主题教案怎么写？⽆忧考为⼤家准备了幼⼉园中班主题教案【四篇】，希望对⼤家有所帮助！

特别的我

⼀、主题名称：特别的我

⼆、主题由来：

孩⼦们从⼩班升⼊中班了，升班对于孩⼦来讲，概念⽐较模糊，应该让孩⼦们知道“我们是中班的⼩朋友了”“我们长⼤了”，激发孩⼦们做中班⼩朋友的⾃豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验⾃我服务和为集体服务的快乐。在这次主题活动中，我们通过有趣的游戏活动，引导幼⼉学做徒⼿操和器械操，带领孩⼦们练习“钻”及绕过障碍物向指定⽅向的动

作“⾛”，培养他们意志坚定，不怕困难等，引导幼⼉集中注意⼒，倾听他⼈说话，激发其⽤普通话围绕主题说话的愿望。

三、主题⽬标：

1、观察和发现班级的变化，认识各种玩具和材料，适应并遵守新班级的规则。

2、知道9⽉10⽇是教师节，能够尊敬⽼师、热爱⽼师，并⽤⾃⼰的⽅法表达对⽼师的祝福。

3、尝试运⽤语⾔、绘画、制作等⽅式进⾏⾃我介绍，认识⾃我并尝试与同伴交往。

4、了解⾃⼰的事情⾃⼰做，养成良好的个⼈习惯。

5、了解值⽇⽣的⼯作要求，感受做值⽇⽣的光荣。

6、能够准确的描述⾃⼰的外貌特征，了解⾃⼰和别⼈的不同。

7、认识⾃⼰⾝体上发⽣的变化。

8、感受⾃⼰成长的变化和快乐。

9、感受朋友为⾃⼰带来的快乐。

四、预设问题：

1、在我们的新班级⾥发⽣了什么变化？

2、哪些事情是⾃⼰能做的？

3、在⾃⼰的⾝边，你发现了什么变化？

4、请⼩朋友说说⾃⼰的样⼦。

5、你知道有哪些⽅法可以⽐较⾝⾼？

6、你知道这些球怎么玩吗？

7、谁是你的好朋友，他给你带来了什么快乐。

幼儿园中班夏天主题活动设计意图

夏天是一个充满活力和欢乐的季节，也是幼儿园里举办丰富多彩活动的最佳时机。针对中班幼儿群体，设计夏天主题活动不仅可以增加他们的乐趣，还可以促进他们的身心发展。本文将探讨幼儿园中班夏天主题活动的设计意图，并提出一些具体活动方案。

活动设计意图

1.激发兴趣：夏天主题活动的设计要紧扣孩子喜欢的夏季元素，如冰

淇淋、沙滩、游泳等，以吸引孩子的兴趣，让他们在玩耍中学习。

2.促进互动：通过夏天主题活动，鼓励孩子之间的互动交流，培养他

们的合作意识和团队精神。

3.提升动手能力：设计一些手工制作和户外运动等活动，可以锻炼孩

子的动手能力和运动技能，让他们在活动中得到全面的发展。

4.增强体验：让孩子通过亲身参与夏天主题活动，感受夏季的美好，

增强他们的体验感知能力，培养他们的情感表达能力。

5.培养创新思维：通过设置一些富有挑战性和启发性的活动，激发孩

子的创造力和想象力，让他们不断探索和发现。

活动方案

1.冰淇淋制作工坊：在户外场地设置冰淇淋制作工坊，让孩子亲自动

手参与冰淇淋的制作过程，体验制作的乐趣。

2.沙滩趣味运动：在沙滩场地开展各类趣味运动比赛，如沙滩排球、

沙滩足球等，让孩子感受沙滩运动的乐趣。

3.水上乐园探险：租用水上乐园设施，组织孩子进行水上游戏和冒险

活动，让他们在水中尽情释放活力。

4.户外绘画大赛：在户外草坪或树荫下举办绘画大赛，提供丰富的画

笔和颜料，让孩子尽情挥洒想象力，创作属于自己的夏日作品。

5.夏天主题派对：举办夏天主题派对，让孩子们穿上节日服饰，参加

派对活动，体验夏天的欢乐气氛。

中班幼儿特色主题活动教案

一、活动名称：探索自然奥秘

活动目标：通过观察、探索和实践，培养幼儿对自然的兴趣和

好奇心，激发幼儿对自然科学的热爱。

活动内容：

1. 野外探险：带领幼儿到校园附近的小树林或草地进行野外探险，观察树木、草地、昆虫等自然景物，并让幼儿用放大镜观察昆

虫的生活习性。

2. 植物种植：在教室或校园的花园里设置植物种植区域，让幼

儿亲自动手种植小花、小草，培养他们的责任感和爱护植物的意识。

3. 自然材料创作：收集树叶、花瓣、小石子等自然材料，让幼

儿利用这些材料进行手工创作，制作小动物、花朵等作品，培养幼

儿的创造力和动手能力。

4. 自然科学实验：进行简单的自然科学实验，如观察水的变化、

动植物的生长等，让幼儿在实践中学习科学知识，培养科学思维。

5. 自然游戏：组织一些与自然相关的游戏，如捉迷藏、模仿昆虫行走、模仿鸟叫等，让幼儿在游戏中感受自然的乐趣。

活动评估：观察幼儿在活动中的表现，包括对自然的兴趣、参与度、学习成果等方面进行评估。

二、活动名称：动手制作美食

活动目标：通过动手制作美食，培养幼儿的动手能力、合作意识和健康饮食意识。

活动内容：

1. 制作小面包：准备面团和模具，让幼儿动手揉面、搓面、制作小面包，体验面食制作的乐趣。

2. 制作水果沙拉：准备各种水果和切水果的工具，让幼儿学习如何切水果并制作水果沙拉，培养他们对健康饮食的意识。

3. 制作小糕点：在教室里设置小烘培区域，准备简单的烘培食

材和工具，让幼儿动手制作小糕点，培养他们的动手能力和创造力。

4. 制作饮品：准备果汁、牛奶等食材，让幼儿学习如何制作健

幼儿园中班教育主题活动方案（精选6篇）

幼儿园中班教育主题篇1

【活动目标】

1、在情境中观察并进一步了解我们每天生活的地方——家。

2、感受家的温馨和家人的关爱，能大胆地在集体面前表达自己的想法。

【活动准备】“家”PPT、音乐。

【活动过程】

一、情境导入。

1、指导语：我有一个快乐的家，今天我请你们到我的家去看看。

2、请幼儿结合生活经验观察门牌，说说我“家”住在几零几。

3、让我们走到里面去看看。

二、了解“家”的组成。

1、观察餐厅，从餐桌摆设上猜测我家共有几个人吗。

2、鼓励幼儿说说自己家有几口人，分别是谁?每天吃饭时要摆几双碗筷。

3、讨论：你最喜欢吃什么菜，是谁为你们烧的?——初步感受家人的爱

4、猜猜小游戏：用小耳朵听听哪扇门后面是我家的厨房并说说厨房里有什么。

5、教师总结：家是香香的厨房，那里永远有家人为我们准备得可口的饭菜。

6、观察卫生间、客厅，说说自己家里的这两个房间里都有些什么?

6、请幼儿由结婚照局部图猜测所到的房间——爸爸妈妈的房间

7、讨论：爸爸妈妈在干什么?——感受爸爸赚钱的辛苦和妈妈照顾宝宝的辛苦

8、观察小朋友的房间，请幼儿谈谈自己的小房间，并说说是谁为我们布置了这么棒的家。

9、总结：我们都很喜欢自己的家，这么漂亮舒适的家都是我们的

家人辛苦为我们创造的，我们要谢谢他们。

三、提升情感，朗诵诗歌《快乐的家》。

1、今天你们看了我的家也说了你们的家，现在就请你们听一首好听的诗——《快乐的家》。

2、放背景音乐，朗诵诗歌《快乐的家》。

3、请幼儿说说听完诗歌的感受，并尝试跟念诗歌。

四、延续活动：鼓励幼儿回家感谢自己的家人。

幼儿园中班活动策划方案5篇

幼儿园中班活动方案1

活动目标：

1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。

2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。

3.参与节日游戏。

4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

环境创设：

1.幼儿剪纸展示

2.灯笼鞭炮制作

3.悬挂气球、张贴窗花

4.纸筒制作的烟花装饰舞台

活动口号：

新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!

祝福语口号：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，

祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，

祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!

活动流程：

一、我有小巧手

晨间活动：

(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。

(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。

二、我是小明星

幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示

1)开场舞——红绸舞

2)儿歌展示

选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示

《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》

3)歌曲展示

《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》

《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》

4)舞蹈展示

《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

三、我有大智慧

趣味问答：

1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?

2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。

幼儿园中班的活动方案

幼儿园中班的活动方案（通用6篇）

为保障活动顺利开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是店铺为大家收集的幼儿园中班的活动方案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班的活动方案1

活动目标：

1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。

2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。

3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。

活动准备：

1、妈妈的照片若干，发型图4张

2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份

活动过程：

一、谈话活动

1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样？

你们有没有仔细看过妈妈的头发呢？妈妈有漂亮的头发吗？

那你妈妈的头发是怎样的？

（头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……）

2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜色？

（有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……）

3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的？是谁给妈妈理的发呢？

（在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。）

二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。

1、教师：你们看，今天老师把谁的.妈妈请到了电视机里？

这位妈妈的头发是什么样的？

2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢？

三、幼儿自己动手为妈妈设计发型

1、教师：现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗？

设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的？脸上有什么？

幼儿园中班主题活动方案（通用19篇）

幼儿园中班主题活动方案

幼儿园中班主题活动方案（通用19篇）

为了确保工作或事情能高效地开展，往往需要预先进行方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班主题活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班主题活动方案篇1

一、主题名称：我住的地方

二、主题来源和设计思路

进入十月，班里幼儿经常和我聊起这样的话题：“妈妈昨天带我去买衣服，让我自己挑选喜欢的衣服。”“星期天爸爸妈妈一起带我去逛街了。”“我妈妈最喜欢去我们小区外面的美容院。”“老师，为什么马路上要有那么多红绿灯，我爸爸开车一会儿停，一会儿停，开也开不快。”……显然，幼儿与父母一起外出时，会对看到和经历的许多事情萌生自己的看法，这些看法涉及到幼儿的衣、食、住、行等日常生活。

对于中班幼儿而言，正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段，其有意性行为开始发展，游戏活动中的表征水平逐步提高：愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，学习欲望高涨;喜欢与同伴交往，能够体会成功的快乐。总之，幼儿不断开拓的生活面以及不断得到提升的生活能力和思维水平，为其广泛接触周边生活，积累生活经验，并进而形成作为社会人应该具备的基本行为规范打下了基础。

因此，我们以幼儿近阶段的关注点或兴趣点为切入口，根据整合相关教材中的主题形成了新的主题：“我住的地方”。我们试图通过情境性区域活动、建构游戏以及集体教学活动，让幼儿在游戏性学习中，模拟并再现现实生活场景，增进幼儿对社会环境的了解和理解，激发幼儿对未知世界的探究兴趣，萌生热爱生活的情感。

中班主题活动方案（精选18篇）

中班主题篇1

设计意图

中班幼儿的探究和求知欲已经进一步增强，他们好奇好问，乐于学习和探索。上一阶段，我结合本班开展的“健康宝宝”、“春天”、“保护环境”等主题活动，开展了《健康的皮肤》、《健壮的骨骼》、《我爱运动》、《真高兴》、《春天的保健》、《爱护小树苗》、《我爱环境美》等一系列的活动，在活动中，幼儿对自己的身体产生了极大的兴趣，小脚是每个孩子都有的，我们每天都离不开它，却很少有机会去仔细观察它，脚除了会走路，还能做些什么呢?于是我在开展以上主题活动的基础上设计了这一活动，让孩子在轻松愉快的氛围中通过音乐、美术、运动游戏等手段去感受、去体验、去实践、并在游戏中萌发对身体的探索兴趣，是我设计和开展这一活动的宗旨。

活动准备

过程与指导

备注

1、初步学习用脚画画、撕纸、夹东西等本领，锻炼脚部肌肉。

2、能积极探索小脚的本领，培养幼儿保护小脚的意识。

3、体验用小脚丫创作的乐趣。

1、场地创设春天情景。

2、布置污染的小河(内有纸杯、玻璃珠、废纸团、塑料袋、瓶盖等)、皱纹纸、图画纸、颜料、海绵、大树模型、湿毛巾等。

2、录音机、磁带。

主题系列活动：能干的小脚丫

指导：

一、动一动小脚丫。

1、幼儿自由结伴，玩“脚跟脚尖踢”的游戏。

2、听音乐做脚丫放松操。

二、认识小脚丫

1、你的脚上有什么?动一动、数一数。

2、挠一挠、比一比。

三、探索活动：小脚丫的本领

1、引导幼儿谈谈小脚丫的本领。

2、分组活动：用小脚丫布置春天乐园

(1)脚印画——春天的树

(2)小脚作画——美丽的花朵

(3)撕纸贴画——柳树

幼儿园中班教育主题活动方案

教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，下面是给大家整理的幼儿园中班教育主题活动方案，仅供参考希望能够帮助到大家。

幼儿园中班教育主题活动方案1

活动目标：

1、认识火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范，培养初步的自我保护意识。

3、初步掌握几种自救逃生的方法与技能，提高自我保护能力。

活动准备：

1、火娃娃。

2、火灾课件。

3、贴有防火标记的加油站，仓库挂图。

4、蜡烛、电话、湿毛巾、灭火器等。

活动重点：

让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范，培养初步的自我保护意识。

活动难点：

初步掌握几种自救逃生的方法与技能，提高自我保护能力。

活动过程：

一、教师点燃蜡烛引导幼儿感知火的特性。

1、在一个黑暗的地方点燃这盏灯火会怎么样?为什么?

2、请一个小朋友用小手轻轻地靠近蜡烛，说说有什么感觉?为什么?

3、教师小结火会发光发热的特性。

二、交流经验，扩展幼儿对火的用处的认识，激发幼儿对火的喜爱之情。

1、你在什么地方看到过火?火有什么用?(教师可以通过提示把幼儿对火的作用的认识从日常生活中扩展到工业、医疗、军事领域)

2、火有这么多的用处，你们知道咱们人类是怎样发现火的吗?教师出示“钻木取火”图片并讲解。

三、认识火灾的危害，了解引起火灾的原因，树立防火意识。

1、教师手偶表演：火娃娃来做客，可是走到贴有防火标记的加油站、仓库图片前很害怕。

2、“火娃娃为什么害怕这个牌子?你在哪儿看见过防火标记?”

幼儿中班主题活动集锦

幼儿中班是孩子们进入幼儿园后的第二个学期，此时孩子们已经适应了幼儿园的环境，开始进一步探索学习的世界。中班的主题活动是一种有针对性的教育活动，它可以帮助孩子们更好地了解自己的身体、家庭、社会和自然环境。下面是幼儿中班的一些主题活动集锦。

1.我的身体

本主题旨在让孩子们了解自己的身体结构、感官器官和生理功能。活动可以包括：

- 身体器官模型展示，让孩子们了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等器官的功能；

- 触摸游戏，用不同材料制作触摸盒，让孩子们通过触摸来辨认物品；

- 感官器官的游戏，通过眼睛捉迷藏、听觉推理等游戏，让孩子们感受感官的重要性；

- 健康饮食的教育，帮助孩子们了解健康饮食的重要性，如水果蔬菜的好处等。

2.我和我的家庭

本主题旨在让孩子们了解家庭的重要性，增强亲子关系。活动可以包括：

- 家庭游戏，邀请家长和孩子们一起玩各种亲子游戏，增进感情；

- 家庭树制作，让孩子们将自己的家庭成员画出来，加深对家庭关系的认识；

- 家庭作业，让孩子们回家和家庭成员共同完成一项任务，如照顾宠物、整理房间等；

- 家庭照片墙，鼓励孩子们带来自己家庭的照片，共同制作一幅家庭照片墙。

3.我的社区

本主题旨在让孩子们了解社区和社区中各种职业的重要性。活动可以包括：

- 社区游览，带领孩子们走访学校附近的社区，了解社区设施、商店、邮局等；

- 职业展示，邀请社区中的各种职业人员来幼儿园进行展示，让孩子们了解他们的工作内容；

- 角色扮演，让孩子们扮演不同职业的角色，激发他们的想象力和表达能力；

- 社区服务，组织孩子们参与社区服务活动，如捡垃圾、清洁公园等，培养他们的社会责任感。

中班主题活动方案5篇

为有力保证活动开展的质量水平,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。活动方案的格式和要求是什么样的.下面是由小编给大家带来的中班主题活动方案5篇，让我们一起来看看!

中班主题活动方案1

活动目标：

1、能感知幼儿园过年前的景象。

2、会用一些词语表达自己的感受。

活动准备：

中大班及幼儿园已进行新年布置。

活动过程：

1、引发参观兴趣。

①提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化?

②为什么要布置得那么漂亮?

③他们是怎么打扮幼儿园的?

2、明确参观时的纪律。

①跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。

②爱护哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。

③与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。

3、幼儿参观幼儿园的节日环境布置。

教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的愉快情感。鼓励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。

4、共同布置自己的班级。

鼓励幼儿自己动手和老师一起把教室也打扮打扮。

如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。

建议：

本活动也可采用“大带小”的形式进行。

评价：

1、能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。

2、有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。

中班主题活动方案2

活动目标

1、让幼儿重新体会过年愉快的情景。

2、让幼儿养成讲文明，有礼貌的习惯。

3、让幼儿懂得拜年体现我们中华民族尊老爱幼的一种美德。

4、乐于参与新年的活动。

5、感受到节日的快乐。

教学重点、难点

如何培养幼儿尊敬长辈和学会感恩。

活动准备

1、糖、饼干若干。

2、录音机一台。

幼儿园中班特色活动策划方案

汇报人：

日期:

CATALOGUE

•活动策划背景与目的

•活动主题与特色

•

活动参与人员与职责•活动时间与地点

•活动流程与内容

•活动物料准备与布置•活动安全措施与风险控制•活动效果评估与总结

活动策划背景与目的

背景介绍

为提高幼儿园中班的教育质量，需要通过特色活动来激发幼儿的学习兴趣和创造力，促进幼儿的全面发展。

幼儿园中班是幼儿教育的重要阶段，旨在培养幼儿的学习兴趣和基本生活技能，同时帮助幼儿建立良好的人际关系和自信心。

提高幼儿的学习兴趣和创造力。培养幼儿的基本生活技能和社

交能力。增进家长与幼儿园之间的互动

与合作。

提升幼儿园的教育质量和品牌

形象。

01020304活动目的

活动主题与特色

以探险为主题，引导幼儿学习勇于面对困难和挑战，培养独立解决问题的能力。

“勇敢探险家”

“环保小卫士”

“快乐的音乐家”

以环保为主题，引导幼儿学习保护环境的重要性，培养节约资源、爱护环境的意识。

以音乐为主题，引导幼儿学习音乐知识，培养节奏感和音乐表现力。

活动主题

体验式学习

团队合作

创新性

安全性

活动特色

通过模拟探险、环保活动和音乐表演等实际情境，让幼儿在

实践中学习和成长。

鼓励幼儿在活动中与同伴合作，共同完成任务，培养团队合作

意识和社交能力。

活动设计富有创意和趣味性，能够激发幼儿的兴趣和好奇心，培养创新思维和想象力。

在活动过程中，确保幼儿的安全和健康，采取必要的措施预

防意外事故发生。

活动参与人员与职责

主导活动策划和组织，引导幼儿参与活动，提供必要的指导和帮助。

教师

参与活动策划和组织，协助教师引导幼儿参与活动，提供支持和帮助。