教育干预对护士康复护理行为的影响

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护理健康教育在临床护理中的作用及重要性

护理健康教育在临床护理中的作用及重要性健康教育是护理工作的重要组成部分，健康教育对患者来说，能够减轻他们的心理负担，调动其主观能动性，更好地配合治疗和护理，减少可能出现的并发症和避免疾病复发，还能培养患者健康自护能力，以提高出院后乃至今后生活的质量，真正地满足护理对象生理、心理和社会各方面的需求；对护理工作来说，能使护理计划顺利实施，提高护理质量，提高护理工作满意度，收到良好的社会效益.健康教育是通过信息传播和行为干预帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程。

护理健康教育是健康教育大系统中的一个分支，主要由护士进行，针对病人或健康人群开展的具有护理特色的健康教育活动，是实现整体护理的重要措施，是现代护理为满足患者健康需求而赋予护士的重要职责。

随着医学模式的转变，在以人的健康为中心的系统化整体护理模式下，开展健康教育工作有着举足轻重的作用。

它不仅直接影响整体护理的工作质量，而且也是整体化护理工作成败的关键。

随着健康观念的转变和系统化整体护理的普遍实施，病人健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的地位。

护士通过向患者传授疾病的有关医学、护理学的知识和技能，调动病人积极参与护理活动，提高自我护理保健能力，达到恢复健康的目的。

护理健康教育作为健康教育的分支已在医院开展多年，要使健康教育起到应有的效果，必须贯穿于护理的全过程.入院介绍是健康教育的基础.把健康教育触入每一项护理过程之中，并根据患者不同的文化程度及接受程度进行不同的教育，突出重点、语言通俗.出院指导是健康教育的关键环节，它包括检验原有知识的多少及对错，利用出院时接触人多的时机，扩大教育对象，巩固和发展健康教育成果.针对一些特殊患者建立随访档案，为健康教育及医学科研收集资料.随着护理健康教育的不断开展，越来越多的受到行业和社会的广泛关注，现将护理健康教育的作用及重要性综述如下：1满足患者的需求随着社会的进步，生活水平的提高，人们对生活质量的要求越来越高，医务人员有责任为病员提供并实施系统的有计划的健康教育，为病员提供完整有效的咨询服务，满足病人对信息的需求。

健康教育在护理工作中的时机选择和体会

部分
健康教育是以病人为中心的整体护理的组成部分，护在
理工作中，士可以针对具体病情，护评估病人的学习能力，心理状况等因素，采取解决病人实际需要的个体化教育。通过有目标、有计划、有评价的教育活动，使病人学到与疾病有关
与病人沟通，交代手术前后注意事项，减轻其紧张和焦虑情
２提高了护士的整体素质
健康教育的基本原则是尊
重病人，以病人为中心，重视其意愿、要、需情感，了解病人的文化水平及接受能力，制定切实可行的教育计划，付诸实并践。这就要求护士在护理工作中不断更新、拓展，深化自
一
５不放弃每一个有利的健康教育时机护理工作中的健康教育，大部是面对面的交流，往往有很强的针对性。但是这种健康教育，又是伴随着护理工作而开展的，教育对象是特
定的病人和家属，多数的教育不可能有组织地、训式地开培
展，而只能在护理过程中进行。因此，护理工作者要有健康教育的主动意识，不放弃每一个时机。如量血压、体温时，可让病人记住正常值，至教给量体温和看体温表的方式。当病甚人失去信心时，给予心理指导和精神鼓励，对吸烟，饮酒病人给予适当的教育和干预，使其认识到烟酒的危害；对有不良饮食习惯的人，给予膳食指导；对康复期病人，给予康复训练指
临床肺科杂志２０年６第ｌ卷第６０９月４期
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健康教育在护理工作中的时机选择和体会
刘丽丽

护理干预对乳腺癌术后患者康复效果观察

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Ｃｈｉｎｅｓｅｊｏｕｍａｌｏｆｅｔｈｎｏｍｅｄｉｃｉｎｅａｎｄｅｔｈｎｏｐｈａｒｍａｃｙ
ＮｕｒｓｉｎｇＲｅｓｅａｒ后患者全方位的护理干预，全部患者均顺利度过围手术期，稳定了患者的情绪，均未出现注射部位肢体坏死、自杀倾向、抑郁症等行为及心理异
沟通，了解患者所需，鼓励患者勇敢地面对疾病，缓解患者焦虑状态，让患者建立自信心和社会认同感ｊ。１．２．２引流管及切口创面护理术后切口常规给予胸带加压包扎，可减少创面腔隙积液，使皮瓣紧密填塞空腔，减
【中图分类号】Ｒ４７３．７１
【文献标志码】Ａ
【文章编号】１００７— ８５１７（２０１３）１７一Ｏ１１Ｏ — Ｏ１
乳腺癌是最常见的一种恶性肿瘤，居妇女恶性肿瘤的首位，乳腺癌患者不仅经受一般癌症患者的各种不适应行为和情绪反应，还受到因手术治疗对女性性特征破坏所带来的严重影响，因而导致其生活质量降低Ｊ。综合有效的
进行功能锻炼和健康教育。结果：１００例乳腺癌术后患者全部顺利度过围手术期，稳定了患者的情绪，均未出现注射部位肢体坏死、自杀
倾向、抑郁症等行为及心理异常现象，上肢淋巴水肿得到不同程度的改善，提高了患者生存质量，减少了手术并发症的发生。结论：对乳腺癌术后患者进行全面护理干预有助于提高临床疗效。【关键词】乳腺癌；外科治疗；康复护理；临床观察

护理中的心理干预如何进行有效的心理干预

护理中的心理干预如何进行有效的心理干预在护理中，心理干预的有效性对患者的康复和心理健康起着至关重要的作用。

心理干预的目标是通过关注患者的情感状态和心理需求，帮助他们缓解压力、调整情绪，并增强自我调控的能力。

本文将探讨护理中心理干预的有效方法和技巧。

首先，在进行心理干预前，护士需要建立起与患者的良好关系。

通过真诚的关怀和倾听，护士能够获得患者的信任，并进一步了解他们的需求和问题。

在与患者交流时，护士应当注重用简单明了的语言表达自己的意思，避免使用专业术语或难以理解的语言。

其次，了解患者的心理状况和需求是进行有效心理干预的基础。

护士可以通过观察和与患者交流，了解他们的情绪波动、焦虑、恐惧等情感问题。

同时，护士也需要关注患者的认知能力和个人背景，以便为他们提供适合的心理干预措施。

在心理干预过程中，护士可以采取不同的技巧和方法。

一种常用的技巧是情绪支持。

当患者表达出情绪问题时，护士需要及时给予情绪上的支持和鼓励，帮助他们缓解压力和恢复情绪平衡。

另外，护士还可以采用认知重塑的方法，帮助患者改变消极的思维方式和行为模式。

通过引导患者思考问题的不同角度，护士可以帮助他们理性看待问题，并寻求解决方案。

此外，护士还可以运用放松技巧来帮助患者缓解焦虑和压力。

例如，深呼吸、渐进性肌肉松弛和冥想等放松方法可以帮助患者恢复身心的平衡。

同时，通过提供信息和教育，护士还可以帮助患者了解其疾病或治疗过程，减少对未知的恐惧和焦虑。

另外，护士在进行心理干预时应注意保护患者的隐私和机密性。

尊重患者的意愿和选择是进行有效心理干预的前提。

护士需要尊重患者的个人空间，并避免对其私人信息的无故揭露。

此外，护士还应当注重自身的职业道德和素养，确保在实施心理干预过程中与患者保持适当的边界和距离。

综上所述，护理中的心理干预需要细心、耐心和专业的处理。

护士应建立良好的关系，了解患者的需求和问题，运用适当的技巧和方法，帮助患者缓解压力、调整情绪，并提高自我调控的能力。

健康宣教与早期康复护理干预在神经外科重症患者护理干预意义

健康宣教与早期康复护理干预在神经外科重症患者护理干预意义发布时间：2022-12-14T06:03:10.579Z 来源：《中国医学人文》2022年24期作者：黄进[导读] 探讨在神经外科重症病患护理中，健康宣教联合早期康复护理干预的意义。

黄进皖南医学院弋矶山医院安徽省芜湖市 241000【摘要】目的：探讨在神经外科重症病患护理中，健康宣教联合早期康复护理干预的意义。

方法：所有研究病患均来自我院2020年-2021年神经外科诊治重症病患78例，分组后对比健康宣教（参照组）和联合早期康复护理干预（观察组）的疗效。

结果：护理前两组病患的运动和生活能力评分较低且没有很大差别，情绪评分也没有太大差别，护理后各项评分均比护理前好，且观察组比参照组得分更好（P<0.05）；观察组病患及家属的满意度得分均比参照组高（P<0.05）。

结论：在神经外科重症病患护理中，健康宣教联合早期康复护理干预对病患肢体运动和日常生活的作用更好，情绪得到有效控制，病患及家属的满意度更高，护理的意义高。

关键词：健康宣教；早期康复护理干预；神经外科；重症神经外科重症一般是脑组织、中枢神经系统、脊髓受损，病情复杂且需要手手术，但治疗后的恢复效果不尽如人意，需要配合一定的护理干预，才能促进身体快速康复。

本研究所有病患均来自我院2020年-2021年神经外科诊治重症病患78例，发现健康宣教联合早期康复护理干预的效果更为显著，如下：1 资料和方法1.1 一般资料所有研究病患均来自我院2020年-2021年神经外科诊治重症病患78例，观察组中男女例数20：16，年龄：35-78（56.32±5.84）岁；参照组中男女例数19：18，年龄：36-77（55.78±5.61）岁；病患基本临床资料无差异（P>0.05），可以进行比较研究。

1.2 方法参照组健康宣教，想病患及家属讲解疾病的类型、发病机制、影响因素及术后注意事项等，密切监测病患的各项生命体征和病情发展。

Teach-back健康教育宣教对胸外科患者术后生活质量及康复效果的影响研究

- 101 -*基金项目：江西省卫生计生委科技计划项目（2017036589）①江西省吉安市中心人民医院　江西　吉安　343000通信作者：孙晨旭Teach-back健康教育宣教对胸外科患者术后生活质量及康复效果的影响研究*孙晨旭①【摘要】　目的：探究Teach-back 健康教育宣教对胸外科患者术后生活质量及康复效果的影响。

方法：选取本院2018年4月-2019年4月收治的80例行胸外科手术患者为研究对象，随机分为对照组和试验组，各40例，对照组给予常规护理，试验组在对照组的基础上施加Teach-back 健康教育宣教。

比较两组患者呼吸功能、康复时间、术后并发症发生情况及生活质量变化情况。

结果：出院时，试验组动脉血氧分压（PaO 2）、指脉氧饱和度、最大通气量、每分钟通气量及第一秒用力呼气容积（FEV 1）均高于对照组（P <0.05）；试验组带管时间、住ICU 时间及住院时间均短于对照组（P <0.05）；出院时，试验组躯体功能、角色功能、情绪功能、认知功能、社会功能、总体健康水平评分均高于对照组（P <0.05）；试验组并发症发生率2.50%，低于对照组15.00%（P <0.05）。

结论：Teach-back 健康教育宣教可显著提高患者呼吸功能，缩短住院时间，提升生活质量，减少术后并发症发生，值得临床推广与应用。

【关键词】　Teach-back　健康教育　生活质量　康复效果 Teach-back Health Education on the Postoperative Quality of Life and Rehabilitation Effect of Thoracic Surgery Patients/SUN Chenxu. //Medical Innovation of China, 2021, 18(11): 101-104 [Abstract]　Objective: To explore the effect of Teach-back health education on the postoperative quality of life and rehabilitation effect of thoracic surgery patients after surgery. Method: A total of 80 patients who underwent thoracic surgery in our hospital from April 2018 to April 2019 were selected as the research objects, they were randomly divided into control group and experimental group, with 40 cases in each group. The control group was given routine nursing, and the experimental group was given Teach-back health education on the basis of the control group. The respiratory function, recovery time, postoperative complications and quality of life were compared between the two groups. Result: At dischartge, the arterial partial pressure of oxygen (PaO 2), finger pulse oxygen saturation, maximum flow volume, ventilation volume per minute and forced expiratory volume in the first second (FEV 1) of the experimental group were higher than those of the control group (P <0.05); the tube-carrying time, ICU time and hospitalization time of the experimental group were shorter than those of the control group (P <0.05); at discharge, scores of physical funcition, role function, emotional function, cognitive function, social function, general health level were higher than those of the control group (P <0.05); the rate of complications in the experimental group was 2.50%, lower than 15.00% of the control group (P <0.05). Conclusion: Teach-back health education can significantly improve patients respiratory function, shorten hospitalization time, improve quality of life, and reduce postoperative complications, which is worthy of clinical popularization and application. [Key words]　Teach-back　Health education　Quality of life　Rehabilitation effect First-author ’s address: Ji ’an Central People ’s Hospital, Ji ’an 343000, China doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2021.11.025 胸外科手术是风险性较高的手术之一，因其创口较大、手术时间较长，且手术期间患者呼吸功能下降显著，容易引发肺部感染、呼吸衰竭、心律失常等并发症，延缓患者身体功能恢复，对患者预后造成不利影响[1-3]。

5E护理干预联合疼痛护理管理对四肢骨折患者疼痛程度及康复效果的影响

用药指导、体位护理、体征监测及康复训练等。观察组患者采用５Ｅ护理干预联合疼痛护理管
理进行干预，５Ｅ护理即５Ｅ健康教育法干预［４］，其内容包括鼓励（ｅｎｃｏｕｒａｇｅ）、教育（ｅｄｕｃａｔｉｏｎ）、运动（ｅｘｅｒｃｉｓｅ）、工作（ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ）、评估（ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ）５个环节，在这个基础上联合疼痛管理护理，具体措施如下：（１）教育（Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ）：由经验丰富的骨科医师、
康复科医师、护理人员及疼痛专科护士一同构建疼痛管理团队。共同制定护理计划，并依照患者病情及时进行调整；患者入院２ｈ内了解患者疼痛认知程度，做好相应的疼痛评估且及时记录，记录涵盖用药、不良反应、疼痛时间、原因、部位与形式等，以此作为制定护理计划的依据［５］。并依照评估结果对患者进行相关疼痛教育，纠正患者及家属对疾病与诊疗的错误认知，强调早期康复训练的重要性及可行性；（２）鼓励（Ｅｎｃｏｕｒａｇｅ）：四肢骨折患者通常存在
复测量方差分析，两两比较采用ＬＳＤ－ｔ检验；计数数据以ｎ（％）显示，采取 χ２检验；Ｐ＜０．０５为差异具有统计学意义。
１．３观察指标
２结果
１．３．１疼痛程度
２．１两组患者各时段疼痛程度对比
对比两组患者不同时点疼痛数字评分法（Ｎｕ
观察组患者各时间段ＮＲＳ评分均明显低于对
ｔ值Ｐ值
一般７（７．０７）６（６．０６）
不满意总满意度３２（３２．３２）６７（６７．６８）４（４．０４）９５（９５．９６）
２６．６１７０．００１
３讨论近年来，在临床中继呼吸、血压、脉搏及体温后，

护理健康教育中存在的问题及改进措施

护理健康教育中存在的问题及改进措施随着现代医学模式的转变，健康教育已成为卫生保健的一个重要组成部分。

护理健康教育是指通过有计划、有组织的系统教育过程，以护理的干预手段，促进人们自觉地采用有利于健康的行为，改善维持和促进个体的健康。

然而，在护理健康教育的实施过程中，存在一些问题，影响了其效果。

本文将分析护理健康教育中存在的问题，并提出相应的改进措施。

一、护理健康教育中存在的问题1. 对健康教育认识不足受传统护理模式的影响，部分护士对健康教育的认识存在误区，将健康教育仅视为疾病知识的普及和宣教，忽视了健康教育在促进患者康复、提高生存质量方面的作用。

此外，护士在履行教育职责时缺乏主动性，不能从根本上帮助患者建立健康的行为。

2. 护理健康教育相关知识缺乏护士在开展健康教育过程中，对护理健康教育的基本内容掌握不足，对教育程序了解不深入，缺乏系统的护理健康教育理论知识和技能的培训。

因此，健康教育内容缺乏针对性，不能把握好教育的时机、技巧，导致教育效果不佳。

3. 教育方式单一，缺乏个性化目前，护理健康教育的方式多以口头宣教、发放健康教育资料为主，缺乏针对不同患者需求的个性化教育方式。

这种单一的教育方式难以满足患者的实际需求，影响了健康教育的效果。

4. 教育效果评估体系不完善目前，护理健康教育的效果评估多依赖于患者的主观反馈，缺乏客观、量化的评估指标。

这使得护理健康教育的效果难以准确评价，影响了教育的持续改进。

5. 护理人员自身素质参差不齐护理人员的自身素质直接影响到健康教育的效果。

部分护理人员由于自身素质不高，如沟通能力、责任心不强等，导致健康教育效果不佳。

二、护理健康教育的改进措施1. 加强健康教育认知培训提高护士对健康教育的认识，明确健康教育在护理工作中的重要性。

通过培训，使护士掌握健康教育的基本理论、方法和技巧，提高其履行教育职责的能力。

2. 丰富健康教育内容，注重个性化教育根据患者的具体需求，制定针对性的健康教育内容，采用多种教育方式，如面对面宣教、视频教学、微信推送等，提高健康教育的效果。

危重症专职护理干预对ICU呼吸衰竭患者康复效果及预后的影响任玲辉刘尹通讯作者

危重症专职护理干预对ICU呼吸衰竭患者康复效果及预后的影响任玲辉刘尹通讯作者发布时间：2023-06-06T10:46:20.279Z 来源：《中国医学人文》(学术版)2023年6月6期作者：任玲辉刘尹通讯作者 [导读] 摘要：目的：本文分析对ICU呼吸衰竭患者采取危重症专职护理干预对患者康复效果及预后的影响。

方法：分析我院2021年1月-2022年12月期间ICU收治的90例呼吸衰竭患者，对比两组患者血气指标和ICU停留时间、机械通气时间、住院时长及并发症的发生率。

结果：两组除酸碱度无明显差异外（P＞0.05），实验组在血气指标和ICU停留时间、机械通气时间、住院时长及并发症的发生率方面均优于参照组，P＜0.05说明存在对比意义。

结论：对ICU呼吸衰竭患者采取危重症专职护理干预模式，具有较为理想护理效果，可以促进患者康复速率，减少并发症的发生。

摘要：目的：本文分析对ICU呼吸衰竭患者采取危重症专职护理干预对患者康复效果及预后的影响。

方法：分析我院2021年1月-2022年12月期间ICU收治的90例呼吸衰竭患者，对比两组患者血气指标和ICU停留时间、机械通气时间、住院时长及并发症的发生率。

结论：对ICU呼吸衰竭患者采取危重症专职护理干预模式，具有较为理想护理效果，可以促进患者康复速率，减少并发症的发生。

关键词：ICU；呼吸衰竭；危重症专职护理；康复效果呼吸衰竭属于临床上较为常见的一种重症医学科危重症类疾病，严重缺氧、呼吸困难、气促、精神神经症状、肺性脑病、消化道出血、多器官功能衰竭是该病患者在发病后较为常见的症状表现，该病患者临床病死率水平较高。

重症加强护理病房（Intensive Care Unit，ICU）能够给患者提供优质的、综合性强的治疗和康复手段，同时也会相比其他科室实施更加针对性的病情监测，用以时刻掌握患者的病情状况，快速进行抢救【1】。

护理干预的定义

护理干预的定义护理干预的定义1. 引言护理干预是指通过护理行为和方法对个体或群体的健康问题进行干预和管理的过程。

它旨在帮助人们维持和改善健康，预防和管理疾病，提高生活质量。

2. 护理干预的重要性护理干预在医疗保健中起着重要的作用。

它不仅关注疾病的治疗，还着眼于疾病的预防和促进健康。

通过护理干预，护士可以提供个性化的护理服务，帮助患者恢复健康，减轻疾病对生活的影响。

3. 护理干预的定义护理干预是根据护理评估的结果，制定并实施护理计划，以达到改善健康和促进患者福祉的目标。

它可以包括多种护理行为，如健康教育、体能训练、药物管理、心理支持和康复护理等。

4. 护理干预的分类护理干预可以分为三个层次：一级、二级和三级干预。

一级干预是对健康人群进行的普遍性护理干预，旨在预防疾病和促进健康。

二级干预是对患者进行的针对性护理干预，旨在改善现有健康问题。

三级干预是对患者进行的特殊性护理干预，旨在治疗和管理严重的疾病和创伤。

5. 护理干预的步骤护理干预通常包括以下步骤：护理评估、护理诊断、护理计划、护理实施和护理评价。

护理评估是通过对患者的综合评估，了解其健康问题和需求。

护理诊断是在评估的基础上，明确患者的护理问题，并制定护理目标和干预措施。

护理计划是将护理诊断转化为实际行动的计划。

护理实施是按照护理计划进行具体护理操作。

护理评价是对护理干预效果进行评估，以判断是否达到了预期的结果。

6. 护理干预的优势护理干预相对于治疗性干预具有一些独特的优势。

护理干预注重个体的整体健康，而不仅仅是疾病的治疗。

护理干预可以通过定期的护理评估和干预，提前预防和管理潜在的健康问题。

护理干预还可以提供全面的护理服务，包括身体、心理和社会层面的支持。

7. 护理干预的挑战尽管护理干预有诸多优势，但其实施面临一些挑战。

护理干预需要充分的专业知识和技能支持，护士需要不断学习和更新自己的知识。

护理干预需要与其他医疗保健专业人员密切合作，形成多学科协作的团队。

心理干预在手外伤术后康复护理中的应用效果及VAS评分影响观察

心理干预在手外伤术后康复护理中的应用效果及VAS评分影响观察【摘要】本文研究了心理干预在手外伤术后康复护理中的应用效果及VAS评分影响观察。

在介绍了背景信息、研究目的和研究意义。

在正文中，定义了心理干预并探讨了手外伤术后康复护理的重要性，分析了心理干预在该领域中的应用效果，并观察了VAS评分的影响。

结论部分强调了心理干预在康复护理中的重要性，提出了未来研究展望，并对研究结果进行了总结。

这项研究有助于深入了解心理干预对手外伤患者康复的影响，为临床实践提供参考。

【关键词】心理干预、手外伤术后康复护理、VAS评分、影响因素、重要性、未来研究、结论总结1. 引言1.1 背景介绍近年来，随着现代生活压力的增加和意外伤害的频发，手外伤患者人数逐渐增多。

手外伤术后康复护理对于患者的康复和生活质量有着至关重要的作用。

除了物理治疗和药物治疗外，心理干预在手外伤术后康复中的应用也逐渐受到重视。

心理干预是指通过对患者的心理状况进行评估和干预，帮助患者建立积极的心态，减轻焦虑和抑郁情绪，促进患者的康复。

在手外伤术后康复护理中，患者常常面临着术后疼痛、功能受限、外貌改变等问题，这会给患者的心理健康带来一定的影响。

本研究旨在探讨心理干预在手外伤术后康复护理中的应用效果以及VAS评分的影响观察，以期为提高手外伤患者的康复质量和生活质量提供依据。

通过对心理干预的应用效果和VAS评分的影响进行观察和分析，探讨心理干预在手外伤术后康复护理中的重要性，为今后的临床实践提供参考。

1.2 研究目的本研究旨在探讨心理干预在手外伤术后康复护理中的应用效果及VAS评分的影响观察。

具体目的包括：1. 评估心理干预对手外伤术后康复的影响，包括病人康复进程、生活质量和满意度等方面的变化。

2. 观察VAS评分在手外伤术后康复护理中的变化情况，以了解病人疼痛感受的变化和对治疗效果的反馈。

3. 分析心理干预与VAS评分之间的关联，探讨心理因素对疼痛感知和康复效果的影响。

社区护理干预方案

社区护理干预方案社区护理是指通过提供综合的医疗服务和健康教育，为社区居民提供更全面和个性化的护理。

社区护理干预方案是为了促进社区居民的健康和预防疾病而采取的一系列措施。

本文将介绍社区护理干预方案的特点、实施效果以及实施步骤等内容。

特点社区护理干预方案的特点如下：1.个性化：针对不同的居民需求，制定相对应的干预方案，实现精准施策，针对性更强。

2.综合性：包括医疗、健康教育、心理、社会支持等多个方面，提供全面的健康服务，改善居民整体健康水平。

3.近距离：在社区居民身边实施，提高服务便捷度和反应速度，及时抓住疾病的关键时机，减少因时间延误导致的不良后果。

实施效果开展社区护理干预以来，根据调查研究结果，社区护理干预具有以下显著效果：1.提高健康水平：社区护理干预可以及时地发现和解决健康问题，针对不同的人群制定有效的健康教育方案，提高居民的健康素质。

2.减轻负担：通过社区护理干预，可以更好的解决一些简单的常见病和慢性病，降低居民的就诊负担和医药费用。

3.增强群众幸福感：加强对社区居民的关注和关爱，获得居民的支持和信任，提高社区居民的幸福感。

实施步骤社区护理干预涉及的人员包括医生、护士、社会工作者等多个方面，实施步骤如下：1.筛查居民需求：通过问卷、体检等方式，了解社区居民的健康需求和疾病状况。

2.制定干预方案：针对不同的健康需求，制定相应的个性化干预方案，包括医疗、健康教育、心理支持等多个方面，并纳入社区管理体系。

3.实施干预：医生、护士、社会工作者等团队成员进行实地服务，包括健康咨询、药品管理、康复训练、心理疏导等，并根据居民需求提供基础医疗服务。

4.评估效果：根据实际干预效果，评估干预方案的优化和效果，针对改进和提高方向进行整改和调整。

结语社区护理干预方案是一种全新的医疗服务模式，涵盖了医疗、健康教育、心理支持等多个方面，近距离为社区居民服务。

其特定的个性化服务可以更好的解决社区内不同居民的健康问题，提高居民的健康素质，减轻负担，增强群众幸福感，是未来医疗服务模式的一个重要发展方向。

健康教育护理干预对骨折患者康复影响论文

探讨健康教育护理干预对骨折患者康复的影响【摘要】目的探讨对骨折患者实健康教育护理的效果，分析健康教育护理对骨折患者康复的影响。

方法选取2008年1月至2012年5月100例于我院就诊的骨折患者，按其住院时对以上患者进行随机分组，分别为观察组与对照组，每组各50例。

两组患者均给予常规的骨折护理，观察组患者在此基础上同时进行健康教育护理。

比较两组患者舒适度、满意度及治疗依从性。

结果观察组患者满意度高于对照组，舒适度、治疗依从性与对照组相比均较为优秀。

结论骨折患者在常规护理的基础上，实施健康教育护理可有效改善患者治疗的舒适度，促进其功能的回复，提高满意度，增加了患者治疗依从性，对于骨折愈合有良好效果，可在临床广泛推广。

【关键词】健康教育；护理；骨折；康复doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2012.12.605 文章编号：1004-7484（2012）-12-5375-01骨折属于一种较为常见的急症，多是由外伤引起，在临床中常表现为畸形、肿胀、疼痛以及患者出现功能障碍等。

患者的卧床时间较长，会对活动造成限制，使得患者无论在生活工作还是在学校方面受到了严重影响，同时还会在心理上对患者带来一定影响。

近几年随着人们对于健康问题的不断深入认知，临床中常规的护理措施以难以满足其对康复的要求，健康教育作为有效的护理干预方式，逐渐在临床得到了广泛应用与重视。

本文针对2008年1月至2012年5月期间于我院就诊的100例骨折患者实施了健康教育护理干预措施，效果显著，详细情况如下文所示。

1 资料与方法1.1 基本资料选取2008年1月至2012年5月期间100例于我院就诊的骨折患者，并依据其住院时间随机分成了观察组与对照组，每组各50例。

观察组50例患者中，男性患者30例，女性患者20例，患者年龄为17-68岁，平均年龄为（37.6±13.5）岁；35例患者为四肢骨折，15例患者为胸椎骨折；7例患者为初中以下文化，20例患者为初中文化，11例患者为高中文化，12例患者为高中以上文化。

护理干预措施

护理干预措施引言护理干预措施是指护士根据病人的疾病特点和护理需求，采取的一系列针对性的护理措施。

通过合理的护理干预，可以改善病人的健康状况，促进康复，减轻病痛，提高生活质量。

本文将介绍一些常用的护理干预措施。

1. 定期护理观察护理人员应定期观察病情变化，并及时记录和报告。

观察的内容包括生命体征、疼痛程度、排泄情况、饮食摄入量、药物反应等。

通过定期观察，可以及时发现和处理病情变化，以确保病人安全。

2. 健康教育和宣教护理人员应给予病人和家属全面的健康教育和宣教。

教育内容包括疾病的认识、治疗方法、饮食注意、药物使用、生活方式改善等。

通过健康教育和宣教，可以提高病人对疾病的认识和理解，增强病人主动参与治疗的意识，促进康复。

3. 配合医嘱并监测药物治疗护理人员应认真执行医嘱，按时给予病人药物治疗，并监测药物的疗效和副作用。

在给药过程中，应注意药物的名称、剂量、途径和时间，遵循严格的给药规范。

对药物的疗效和副作用进行监测，并及时报告医生，以便调整治疗方案。

4. 保持舒适和安全环境护理人员应保持病人的舒适和安全环境。

包括：保持病房的清洁和整洁，保持适宜的室温和湿度，确保室内空气的清新；提供舒适的床铺和合适的枕头，保持床单和被套的整洁；避免噪音和刺激性味道的影响；保持病人的隐私和尊严；确保照明充足等。

5. 疼痛管理对于疼痛病人，护理人员应及时评估疼痛程度，并采取相应的措施进行疼痛管理。

措施包括：给予病人正确的疼痛评估工具，并记录疼痛程度；根据疼痛程度制定详细的疼痛管理计划，包括药物治疗、物理疗法、心理支持等；定期评估疼痛的效果，并根据需要进行调整。

6. 饮食护理根据病人的疾病特点和饮食需求，护理人员应给予病人合理的饮食护理。

措施包括：提供营养均衡的食物，满足病人的营养需求；根据疾病情况，控制饮食的摄入量，限制某些食物的摄入；根据病人的个人偏好和口味，提供适宜的饮食选择；定期评估饮食效果，并根据需要进行调整。

7. 定期康复评估和干预对于需要康复的病人，护理人员应定期进行康复评估，并采取相应的康复干预措施。

护理干预对剖宫产术后产妇康复的影响及护理价值体会

护理干预对剖宫产术后产妇康复的影响及护理价值体会［摘要］目的：探讨并分析护理干预对剖宫产术后产妇康复的影响及护理价值。

方法：随机抽取90例产妇作为本次的研究对象，均于2020年10月至2021年10月期间到我院进行剖宫产手术。

将抽取的90例产妇采用随机数字法进行分组，每组产妇45例。

并对产妇进行常规护理（对照组）与采用综合护理干预（观察组）两种不同的护理方式术后康复情况进行对比。

结果：在术后指标的观察中，观察组产妇的自主排尿时间、肛门排气时间、下床活动时间、出院时间均更短于对照组（P<0.05）；在术后并发症的比较中，观察组更低于对照组（P<0.05）。

结论：在进行剖宫产后，对产妇进行综合护理干预能够更好的促进产妇的术后康复，有效的提高护理质量，具有良好的临床推广应用价值。

关键词：剖宫产；护理干预；护理价值前言剖宫产是一项临床产科常见的手术，指通过手术的方式，将产妇的子宫切开，使婴儿直接娩出的一种分娩方式，为解决产妇由于分娩困难、异常所采取的一种有效措施。

采用剖宫产能够有效的减少高危产妇的死亡率，在挽救产妇与围产儿生命中，起到了重要的作用，也在临床上得到了广泛的认可。

但由于剖宫产会不可避免的对产妇造成创伤，较自然分娩下产妇并发症发生也会更高，影响产妇的康复[1]。

因此在对产妇进剖宫产的同时，对其的护理也是极为重要的环节，对产妇的术后康复有着极大的作用。

在相关的研究中显示，对产妇进行合理有效的护理干预，对产妇术后的各项指标的恢复都有着重要意义[2]。

本次研究将就护理干预对剖宫产术后产妇康复的影响及护理价值展开相应的分析和探讨，其研究如下所示。

1 资料与方法1.1一般资料随机抽取90例产妇作为本次的研究对象，均于2020年10月至2021年10月期间到我院进行检查和治疗。

将抽取的90例产妇采用随机数字法进行分组，每组产妇45例，均无手术禁忌症及剖宫产手术史。

在对照组中，产妇的年龄范围在22~35岁年龄段之间，平均的年龄值为（26.4±2.8）岁，平均孕周（38.7±1.2）周；观察组的产妇的年龄范围在21~37岁年龄段之间，平均的年龄值为（26.2±2.3）岁，平均孕周（38.9±1.1）周。

计划行为理论述评

计划行为理论述评作者：段文婷，江光荣， DUAN Wen-Ting， JIANG Guang-Rong作者单位：华中师范大学心理学院,湖北省人的发展与心理健康重点实验室,武汉,430079刊名：心理科学进展英文刊名：ADVANCES IN PSYCHOLOGICAL SCIENCE年，卷(期)：2008,16(2)被引用次数：37次1.Armitage C J;Conner M Efficacy of the theory of planned behavior:A recta-analytic review 2001Piere R T Attitudes vs.actions[外文期刊] 19343.Holbronk M B Comparing multiattribute models by optimal scaling 19774.Dawes R M Fundamentals of attitude measurement 19725.Ajzen I TPB Bmeasurement:Conceptual and methodological considerations 20066.Ajzen I The theory of planned behavior[外文期刊] 19917.Ajzen I From intentions to actions:A theory of planned behavior 19858.Fishbein M;Ajzcn I Belief,attitude,intention,and behavior:An introduction to theory and research reading 19759.Fishbein M An investigation of the relationships between beliefs about an object and the attitude toward that obiect 196310.Bamberg S;Ajzcn I;Schmidt P Choice of travel mode in TPB:The rules of past behavior,habit,and reasoned action 200311.Conner M;Armitage C J 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早期心理干预对骨科病人康复护理影响

早期心理干预对骨科病人康复护理的影响【中图分类号】r473.3【文献标识码】a【文章编号】1008-6455（2011）04-0232-01骨折的一般治疗原则为：复位，固定和功能锻炼。

患者入院后，经x线ct，mri等检查结果显示有骨折情况，医生根据患者病情，通常会采用保守治疗和手术治疗两种不同的治疗方式，达到治疗的效果，最大程度地恢复患者的肢体功能。

然而医生所采取的治疗方式只是帮助患者骨折部位做到了复位和固定，骨科疾病治疗的目的是最大限度地恢复功能，适时、适量、适度的功能锻炼，可以预止肌肉萎缩，关节粘连和僵硬，促进骨折愈合。

[1]1 临床资料本组病人23例,男12例，女11例。

年龄13-72岁，平均年龄42.3岁。

车祸导致入院15例，高处坠落伤2例，自行摔伤6例。

其中上肢骨折8例，下肢骨折10例，脊柱骨折5例。

所有患者入院后均经x线、ct、mri等检查方式确诊。

入院后一周内手术治疗者17例，一周后手术者4例，保守治疗患者2例。

2 护理心理护理我科为骨科，骨科病人大多因车祸、意外而导致外伤入院，患者入院时心理难免出现焦虑、恐惧、抑郁的心理。

我们的护理人员在接待病人时，应态度亲切，语言平和，通俗易懂，耐心地倾听病人的诉说，使其感受到关心与重视，首先建立一个良好的护患关系，在之后的一系列的治疗及护理工作的进行中，能较好地取得病人的积极配合。

疼痛护理疼痛是影响患者功能锻炼的最大障碍。

由于疼痛的影响，患者极易出现心理障碍，产生消极情绪，思想压力大，精神负担重，担心不能耐受手术及术后恢复不理想等等因素。

首先我们要让患者及家属知道，疼痛是必然现象，有文献报道，疼痛患者大都伴有抑郁、焦虑、失眠等症状。

[2]病人一旦出现主诉患肢疼痛，我们首先采取心理干预的方式，使患者放松，报告医生并根据医嘱适当地使用止痛药来缓解患者的疼痛。

正确的功能锻炼指导术后及时而正确地进行功能锻炼，是患者术后顺利康复的重要保障。

一般情况下，患者常认为手术成功就是治疗的结束，过早活动会使切口裂开或影响愈合而不愿进行康复锻炼，或者惧痛，轻度疼痛即停止锻炼。

护理干预对脑卒中患者早期康复护理影响论文

护理干预对脑卒中患者的早期康复护理的影响【中图分类号】r563【文献标识码】a【文章编号】1672－3783(2011)08－0229－01脑卒中是一种常见病，很多存活者存在着不同程度的肢体障碍，影响患者的日常生活能力，使患者的生活质量下降，给家庭和社会带来沉重负担。

笔者对75例脑卒中患者进行了早期康复护理训练，经观察效果满意，现将体会报道如下：1 临床资料75例卒中患者，男39例，女36例，年龄35~78岁，平均61岁；入院时间为发病1h~10d，伴有不同程度的功能障碍，均经颅脑ct 检查确诊。

在病情稳定、意识无障碍或已开始恢复时即开始主动性康复训练。

康复护理效果判定标准为：基本痊愈“恢复至brunnstrom vi级；显效：提高2级以上；有效：提高1级；无效：级数无变化。

2 康复护理与训练2.1 脑卒中患者的康复目标：改善运动、语言、认识和其他受损的功能，发挥患者的残余功能，防止发生并发症，减少后遗症，使患者在精神、心里和社会上再适应，恢复自主活动和人际之间的交往，提高患者的日常生活活动能力。

2.2 急性期康复护理：脑卒中发生后，应以临床抢救为主。

康复护理措施应早期介入，但应以不影响临床抢救为前提。

只要患者神志清楚，生命体征平稳，病情不再发展，48h后即可进行康复治疗和护理。

为了下一步的训练做好准备，具体有以下几点：1.正确姿式的摆放是早期偏瘫康复护理的重要内容，也是预防萎缩最有效的方法。

患侧卧位：此卧位可增加对患者的知觉刺激，并使整个患肢拉长，从而减轻痉挛。

具体方法：头部放于与肩同高的软枕上，稍向前屈，躯干向后旋转，背部用软枕支持，患者上肢前伸与躯干的角度＞ 90°，前臂后旋，腕部背伸。

健侧下肢稍后伸，屈膝，患侧上肢应支撑，肘关节＞90°弯曲, 并在膝內侧至足部置一较厚软枕(厚度为13cm左右), 保持屈髋、屈膝、踝中位。

2. 挛缩的预防：有规律地运动瘫痪的关节，3～4次/d，每次每个动作10次左右，活动顺序由上而下，由大关节到小关节，循序渐进，幅度由小到大牵伸挛缩的肌肉肌腱及关节周围组织，多做与挛缩方向相反的运动，直到主动运动恢复。