【人教版】2016版一年级上：3.1《1-5的认识》同步练习及答案
人教版数学一年级上册第3章第1节1—5的认识同步练习(答案在题后)
人教版数学一年级上册第3章第1节1—5的认识同步练习一、单选题1．看图选数（）A．1B．2 C．3D．4【答案】A【知识点】1～5的认识与读写【解析】【解答】图中有一只小羊，用数字1表示。
【分析】根据基数的意义，表示物品数量的多少。
图中表示小羊的数量是1。
故选：A。
本题主要考查整数的认识。
2．看图选数。
A．1B．2C．3D．4【答案】C【知识点】1～5的认识与读写【解析】【解答】图中有3只小青蛙，用数字3表示。
【分析】根据基数的意义，表示物品数量的多少。
图中表示青蛙的数量是3。
故答案为：C。
本题主要考查整数的认识。
3．看图选数。
A．2B．3C．4D．5【答案】D【知识点】1～5的认识与读写【解析】【解答】图中共有5只小乌龟，用数字5表示。
【分析】根据基数的意义，表示物品数量的多少。
图中表示乌龟的数量是5。
故选：D。
本题主要考查整数的认识。
4．看图选数。
A．1B．2C．3D．4 【答案】B【知识点】1～5的认识与读写【解析】【解答】图中共有2只小哨，用数字2表示。
【分析】根据基数的意义，表示物品数量的多少。
图中表示小哨的数量是2。
故答案为：B。
本题是考查整数的认识。
5．看图选数。
A．4B．5C．7D．8【答案】A【知识点】1～5的认识与读写【解析】【解答】图中共有4个毽子，用数字4表示。
【分析】根据基数的意义，表示物品数量的多少。
图中表示毽子的数量是4。
故选：A。
本题是考查整数的认识。
6．选出上的数。
1 3A．2B．4C．5D．6【答案】A【知识点】5以内数的排序【解析】【解答】根据数的顺序，1的后面3的前面是2。
【分析】根据数的顺序，1、2、3、4、5……，排在1后面3前面的数是2。
故选：A。
此题考查整数的认识。
7．选出上的数。
3 4A．6B．5C．8D．7【答案】B【知识点】5以内数的排序【解析】【解答】根据数的顺序，4的后面是5。
【分析】根据数的顺序，1、2、3、4、5……，排在4后面的数是5。
一年级上册数学一课一练3.1 15的认识 人教新版(含答案)
一年级上册数学一课一练-3.1 1-5的认识一、单选题1.在直尺上，与2相邻的两个数分别是（）。
A. 1，3B. 0，1C. 3，42.看图选出正确的说法（）。
A. 有五颗纽扣B. 有五颗纽扣3.看图，数一数，圈一圈，两个圈在一起能圈出（）圈。
A. 3B. 4C. 5二、判断题4.判断：4的后面是3，前面是5．5.5个苹果和第五个苹果一多样。
6.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．把从左数第5个☆涂上颜色．三、填空题7.看图写数________8.数一数________只小猫9.填一填（1）________号跑第一．（2）________号跑第二．（3）跑第三的是________号．（4）跑第四的是________号．10.填空。
有________ 双手套有________ 只手套11.填一填．四、应用题12.看图列算式．________ ________ ________ = ________五、解答题13.按数将物品圈起来14.量一量、画一画六、综合题15.数一数，做一做（1）一共有________只小动物，从小鸭这边数，排第________。
（2）从小猫这边数，小猴排第________，小鸭排第________。
（3）把小猴左边的3只小动物圈起来，在从左数第5只小动物涂红色。
参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：与2相邻的两个数分别是1，3。
故答案为：A【分析】与2相邻的两个数分别是2前面的一个数1，2后面的一个数3。
2.【答案】B【解析】3.【答案】C【解析】二、判断题4.【答案】错误【解析】【解答】此题错在对1～5各数的排列顺序掌握不好．从1～5各数的数序可知相邻两数相差1，前面的数比后面的数少1，后面的数比前面的数多1，所以正确说法是4的前面是3，后面是5．【分析】按照从小到大的顺序排列、填数或填空时，相邻两数中后面的数比前面的数多1，前面的数比后面的数少1．5.【答案】错误【解析】6.【答案】错误【解析】【解答】此题错在不能正确区分“几个”和“第几”的含义．“第5个”表示的是五角星从左到右排列的次序，它只对应1个五角星，只能把从左数第5个位置上的那颗五角星涂上色，而不能把左边5个都涂上颜色．【分析】一个数可以表示几，也可以表示第几．当它表示数目多少时，是几个；当它表示排列顺序时，是第几．三、填空题7.【答案】2【解析】8.【答案】2【解析】9.【答案】（1）3（2）1（3）4（4）2【解析】10.【答案】1；2【解析】11.【答案】【解析】四、应用题12.【答案】3；+；2；5【解析】【解答】3+2=5或2+3=5【分析】认真看图，可以发现图中表达的意思为：原来有3只小猴，又来了2只小猴，一共有多少只小猴？看到图之后，很容易错误地以为用加法或者是减法做这道题都可以，但如果仔细观察就会发现，右边的2只小猴是跑过来，而不是要走，所以应该用加法做．五、解答题13.【答案】解：如图所示【解析】14.【答案】解：如图所示【解析】六、综合题15.【答案】（1）5 ；3 （2）2 ；5（3）【解析】。
数学一年级上册《1～5的认识》复习练习题 附加解析答案
【第一课时】1～5的认识1．写一写。
2．连一连。
3．涂一涂。
4．猜一猜。
（1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？（2）这个数在5的前面，有可能是几？（3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？（）（）（）（）5．摆一摆。
用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？【第二课时】1～5各数比大小1．用手势表示。
4（）2 3（）5 1（）1 2（）1 3（）4 5（）42．看图填数。
（）＝（）（）（）3少3个。
4．在（）里填上合适的数。
4>（）3<（）2<（）5>（）5．想一想。
【第三课时】第几1．练一练。
（1）下面一排苹果中，给从右数的第4个划上√，再给从左数的第3个划上×，它们之间有（）个苹果。
（2）☆☆☆☆☆（1）一共有（）个☆。
（2）从左边数起，圈出4个☆。
（3）从左边数起，在第5个☆下面画“√”。
2．填一填。
从左数熊猫排第（），从右数熊猫排第（），再数数，一共有（）只小动物。
3．你知道吗？1号车前面有（）辆车。
2号车前面有（）辆车。
4号车是第（）名。
1号车是第（）名。
5号车是第（）名。
4．飞不动的小鸟是第几个？5．图上一共有几个小动物，你能说出每个动物住在几楼几室吗？【第四课时】5以内数的组成1．齐读数的组成，拍手读或分组读都可以。
2．填一填。
3．填一填。
4．填空。
【第一课时】1～5的认识答案1．写一写。
答案：5；4；2；3。
2．连一连。
答案：3．涂一涂。
（）（）（）（）答案：4．猜一猜。
（1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？（2）这个数在5的前面，有可能是几？（3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？答案：（1）4或5；（2）1或2或3或4；（3）2或3。
5．摆一摆。
用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？【第二课时】1～5各数比大小1．用手势表示。
新人教版一年级数学上册《1～5的认识》同步练习2.doc
《1～5的认识》同步练习2 一、在里填上“>”“<”或“=”。
二、数一数、写一写。
（1）（2）三、数一数、填一填。
（1）一共有（）只动物。
（2）从左数，排第（）个。
（3）把右边的三只动物圈起来。
（4）从左边数的第一只动物走了，还剩（）只动物。
参考答案：一、 > > =< < >二、12三、（1）5（2）4（3）（4）41、Genius only means hard-working all one's life . (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。
20.9.49.4.202007:0107:01:39Sep-2007:012、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。
二〇二〇年九月四日2020年9月4日星期五3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。
07:019.4.202007:019.4.202007:0107:01:399.4.202007:019.4.20204、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet 做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行9.4.20209.4.202007:0107:0107:01:3907:01:395、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
最新人教版小学数学一年级上册《1-5的认识-第几》同步测试题及答案
第三章 1—5的认识和加减法
第3节第几
测试题
一、想一想，涂一涂。
1.从左边数第3枝花涂上你喜欢的颜色。
2.从右边数第3朵花涂上你喜欢的颜色。
3.从左边数第2个香蕉涂上黄色。
4.从右边数第4个茄子涂上紫色。
二、想一想，做一做。
1.从左数排在第（）位。
2.从右数排在第（）位。
3.一共有（）种动物。
三、看图完成下题。
1.从左数排在第（）。
2.从右数排在第（）。
四、认真看，涂一涂。
1.从左边起涂4个。
2.从左边起涂第4个。
五、认真看图，完成下题。
1.墙上一共挂了（）顶帽子，从左边数第（）顶是。
2.从左边数第（）只钩子空着。
3.是从左数起的第（）顶帽子，是从右边数起的第（）顶帽子。
六、看一看，做一做。
1.从左边数，是第（）个，是第（）个。
2.从右边数，在第5种水果下面画“”。
【参考答案】一、1.
2.
.
3.
4.
二、1. 3
2. 2
3. 5
三、1. 2
2. 4
四、从左边起，
五、1. 4 4
2. 2
3. 3 2
六、1. 3 4
2.。
一年级上册数学一课一练3.1 15的认识 人教新版(含答案)
一年级上册数学一课一练-3.1 1-5的认识一、单选题1.在直尺上，与2相邻的两个数分别是（）。
A. 1，3B. 0，1C. 3，42.看图选出正确的说法（）。
A. 有五颗纽扣B. 有五颗纽扣3.看图，数一数，圈一圈，两个圈在一起能圈出（）圈。
A. 3B. 4C. 5二、判断题4.判断：4的后面是3，前面是5．5.5个苹果和第五个苹果一多样。
6.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．把从左数第5个☆涂上颜色．三、填空题7.看图写数________8.数一数________只小猫9.填一填（1）________号跑第一．（2）________号跑第二．（3）跑第三的是________号．（4）跑第四的是________号．10.填空。
有________ 双手套有________ 只手套11.填一填．四、应用题12.看图列算式．________ ________ ________ = ________五、解答题13.按数将物品圈起来14.量一量、画一画六、综合题15.数一数，做一做（1）一共有________只小动物，从小鸭这边数，排第________。
（2）从小猫这边数，小猴排第________，小鸭排第________。
（3）把小猴左边的3只小动物圈起来，在从左数第5只小动物涂红色。
参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：与2相邻的两个数分别是1，3。
故答案为：A【分析】与2相邻的两个数分别是2前面的一个数1，2后面的一个数3。
2.【答案】B【解析】3.【答案】C【解析】二、判断题4.【答案】错误【解析】【解答】此题错在对1～5各数的排列顺序掌握不好．从1～5各数的数序可知相邻两数相差1，前面的数比后面的数少1，后面的数比前面的数多1，所以正确说法是4的前面是3，后面是5．【分析】按照从小到大的顺序排列、填数或填空时，相邻两数中后面的数比前面的数多1，前面的数比后面的数少1．5.【答案】错误【解析】6.【答案】错误【解析】【解答】此题错在不能正确区分“几个”和“第几”的含义．“第5个”表示的是五角星从左到右排列的次序，它只对应1个五角星，只能把从左数第5个位置上的那颗五角星涂上色，而不能把左边5个都涂上颜色．【分析】一个数可以表示几，也可以表示第几．当它表示数目多少时，是几个；当它表示排列顺序时，是第几．三、填空题7.【答案】2【解析】8.【答案】2【解析】9.【答案】（1）3（2）1（3）4（4）2【解析】10.【答案】1；2【解析】11.【答案】【解析】四、应用题12.【答案】3；+；2；5【解析】【解答】3+2=5或2+3=5【分析】认真看图，可以发现图中表达的意思为：原来有3只小猴，又来了2只小猴，一共有多少只小猴？看到图之后，很容易错误地以为用加法或者是减法做这道题都可以，但如果仔细观察就会发现，右边的2只小猴是跑过来，而不是要走，所以应该用加法做．五、解答题13.【答案】解：如图所示【解析】14.【答案】解：如图所示【解析】六、综合题15.【答案】（1）5 ；3 （2）2 ；5（3）【解析】。
人教版一年级数学上册全册配套测试题：3、1～5的认识(建议收藏)
【第一课时】 1～5的认识1．写一写。
答案：5；4；2；3。
2．连一连。
答案：3．涂一涂。
（ ） （ ） （ ） （ ）答案：4．猜一猜。
（1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？（2）这个数在5的前面，有可能是几？（3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？答案：（1）4或5；（2）1或2或3或4；（3）2或3。
5．摆一摆。
用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？【第二课时】1～5各数比大小1．用手势表示。
4（）2 3（）5 1（）1 2（）1 3（）4 5（）4答案：＞＜＝＞＜＞2．看图填数。
（）＝（）（））答案：2=2；3＞1。
33个。
答案：4．在（）里填上合适的数。
4>（）3<（）2<（）5>（）答案：1、2、3；4、5；3、4、5；1、2、3、4。
5．想一想。
答案：有的学生用一一对应的方法（连线、用学具操作）看出兔子多，萝卜少，所以有一只兔子吃不上萝卜；也有的学生数出兔子的只数是5，萝卜的个数是4，根据1～5的排列顺序得出4＜5，所以每只兔子吃一个萝卜是不够的。
【第三课时】第几1．练一练。
（1）下面一排苹果中，给从右数的第4个划上√，再给从左数的第3个划上×，它们之间有（）个苹果。
答案：×√（2）☆☆☆☆☆（1）一共有（）个☆。
（2）从左边数起，圈出4个☆。
（3）从左边数起，在第5个☆下面画“√”。
答案：（1）5；（2）☆☆☆☆☆；（3）☆☆☆☆☆√2．填一填。
从左数熊猫排第（），从右数熊猫排第（），再数数，一共有（）只小动物。
答案：4；1；4只。
3．你知道吗？1号车前面有（）辆车。
2号车前面有（）辆车。
4号车是第（）名。
1号车是第（）名。
5号车是第（）名。
答案：1号车前面有（3）辆车。
2号车前面有（1）辆车。
4号车是第（3）名。
1号车是第（4）名。
5号车是第（1）名。
4．飞不动的小鸟是第几个？答案：飞不动的小鸟是第5只。
人教版一年级数学上册全册配套测试题：3、1～5的认识-经典
【第一课时】 1～5的认识1．写一写。
答案：5；4；2；3。
2．连一连。
答案：3．涂一涂。
（ ） （ ） （ ） （ ）答案：4．猜一猜。
（1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？（2）这个数在5的前面，有可能是几？（3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？答案：（1）4或5；（2）1或2或3或4；（3）2或3。
5．摆一摆。
用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？【第二课时】1～5各数比大小1．用手势表示。
4（）2 3（）5 1（）1 2（）1 3（）4 5（）4答案：＞＜＝＞＜＞2．看图填数。
（）＝（）（））答案：2=2；3＞1。
33个。
答案：4．在（）里填上合适的数。
4>（）3<（）2<（）5>（）答案：1、2、3；4、5；3、4、5；1、2、3、4。
5．想一想。
答案：有的学生用一一对应的方法（连线、用学具操作）看出兔子多，萝卜少，所以有一只兔子吃不上萝卜；也有的学生数出兔子的只数是5，萝卜的个数是4，根据1～5的排列顺序得出4＜5，所以每只兔子吃一个萝卜是不够的。
【第三课时】第几1．练一练。
（1）下面一排苹果中，给从右数的第4个划上√，再给从左数的第3个划上×，它们之间有（）个苹果。
答案：×√（2）☆☆☆☆☆（1）一共有（）个☆。
（2）从左边数起，圈出4个☆。
（3）从左边数起，在第5个☆下面画“√”。
答案：（1）5；（2）☆☆☆☆☆；（3）☆☆☆☆☆√2．填一填。
从左数熊猫排第（），从右数熊猫排第（），再数数，一共有（）只小动物。
答案：4；1；4只。
3．你知道吗？1号车前面有（）辆车。
2号车前面有（）辆车。
4号车是第（）名。
1号车是第（）名。
5号车是第（）名。
答案：1号车前面有（3）辆车。
2号车前面有（1）辆车。
4号车是第（3）名。
1号车是第（4）名。
5号车是第（1）名。
4．飞不动的小鸟是第几个？答案：飞不动的小鸟是第5只。
新人教版一年级数学上册《1～5的认识》同步练习3.doc
《1～5的认识》同步练习3 1、回答问题。
（1）写一写，画一画，找到卡片的位置。
（2）猜数游戏：这个数在1的后面，3的前面，它是（）。
这个数在3的后面，可能是（）。
2、看图写数。
这张卡片放在哪儿呢？答案提示：一、（1）（2）2，4或5二、1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。
20.9.49.4.202007:0007:00:30Sep-2007:002、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。
二〇二〇年九月四日2020年9月4日星期五3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。
07:009.4.202007:009.4.202007:0007:00:309.4.202007:009.4.20204、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行9.4.20209.4.202007:0007:0007:00:3007:00:305、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。
人教版小学数学一年级上册同步练习3、1～5的认识
【第一课时】 1～5的认识1．写一写。
答案：5；4；2；3。
2．连一连。
答案：3．涂一涂。
（ ） （ ） （ ） （ ）答案：4．猜一猜。
（1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？（2）这个数在5的前面，有可能是几？（3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？答案：（1）4或5；（2）1或2或3或4；（3）2或3。
5．摆一摆。
用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？【第二课时】1～5各数比大小1．用手势表示。
4（）2 3（）5 1（）1 2（）1 3（）4 5（）4答案：＞＜＝＞＜＞2．看图填数。
（）＝（）（）答案：2=2；3＞1。
33个。
答案：4．在（）里填上合适的数。
4>（）3<（）2<（）5>（）答案：1、2、3；4、5；3、4、5；1、2、3、4。
5．想一想。
答案：有的学生用一一对应的方法（连线、用学具操作）看出兔子多，萝卜少，所以有一只兔子吃不上萝卜；也有的学生数出兔子的只数是5，萝卜的个数是4，根据1～5的排列顺序得出4＜5，所以每只兔子吃一个萝卜是不够的。
【第三课时】第几1．练一练。
（1）下面一排苹果中，给从右数的第4个划上√，再给从左数的第3个划上×，它们之间有（）个苹果。
答案：×√（2）☆☆☆☆☆（1）一共有（）个☆。
（2）从左边数起，圈出4个☆。
（3）从左边数起，在第5个☆下面画“√”。
答案：（1）5；（2）☆☆☆☆☆；（3）☆☆☆☆☆√2．填一填。
从左数熊猫排第（），从右数熊猫排第（），再数数，一共有（）只小动物。
答案：4；1；4只。
3．你知道吗？1号车前面有（）辆车。
2号车前面有（）辆车。
4号车是第（）名。
1号车是第（）名。
5号车是第（）名。
答案：1号车前面有（3）辆车。
2号车前面有（1）辆车。
4号车是第（3）名。
1号车是第（4）名。
5号车是第（1）名。
4．飞不动的小鸟是第几个？答案：飞不动的小鸟是第5只。
人教版小学数学一年级上册”1～5的认识”同步练习
人教版小学数学一年级上册第一单元“1～5的认识”同步练习1．写一写。
2．连一连。
3．涂一涂。
（ ） （ ） （ ） （ ）4．猜一猜。
（1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？（2）这个数在5的前面，有可能是几？（3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？5．摆一摆。
用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？【第二课时】1～5各数比大小1．用手势表示。
4（）2 3（）5 1（）1 2（）1 3（）4 5（）42．看图填数。
（）＝（）（）3．画少3个。
4．在（）里填上合适的数。
4>（）3<（）2<（）5>（）5．想一想。
答案：有的学生用一一对应的方法（连线、用学具操作）看出兔子多，萝卜少，所以有一只兔子吃不上萝卜；也有的学生数出兔子的只数是5，萝卜的个数是4，根据1～5的排列顺序得出4＜5，所以每只兔子吃一个萝卜是不够的。
【第三课时】 第几1．练一练。
（1）下面一排苹果中，给从右数的第4个划上√，再给从左数的第3个划上×，它们之间有（ ）个苹果。
（2）☆ ☆ ☆ ☆ ☆ （1）一共有（ ）个 ☆。
（2）从左边数起，圈出4个 ☆。
（3）从左边数起，在第5个 ☆ 下面画“√”。
2．填一填。
从左数熊猫排第（ ），从右数熊猫排第（ ），再数数，一共有（ ）只小动物。
3．你知道吗？1号车前面有（ ）辆车。
2号车前面有（ ）辆车。
4号车是第（ ）名。
1号车是第（ ）名。
5号车是第（ ）名。
4．飞不动的小鸟是第几个？5．图上一共有几个小动物，你能说出每个动物住在几楼几室吗？【第四课时】5以内数的组成1．齐读数的组成，拍手读或分组读都可以。
2．填一填。
3．填一填。
4．填空。
新人教版小学数学一年级上册同步练习：4 1-5的认识-有答案
1-5的认识
一、比一比，谁写得最好。
二、数数我是几。
三、数数图中的物品的数量。
四、送小青蛙回家。
(从小到大)
五、根据你的情况写一写。
1．我家有______个人，有___ 台电视机。
2．我在__年___班。
在学校，我认识了个好朋友。
3．每天上午我们上节课，下午上节课。
六、猜猜我是谁。
七、数一数，比大小。
八、在里○填上“>”、“<”或“=”。
九、比一比，选一选。
十、小狗吃骨头。
十一、遵守秩序，排列上车。
十二、拔河。
1．一共有( )只小动物。
2．从左边数起，小兔是第( )只，它的左边有( )只动物。
3．从右边数起，象是第( )只，它的右边有( )只动物。
4．无论从左数，还是从右数，（）都是第3只，它的左右两边都有（）只小动物。
十三、涂色。
1．请把左边4顶帽子涂上你喜欢的颜色，并把第4顶帽子圈起来。
2．请把右边3顶帽子圈起来，并把第3顶两旁的帽子涂上颜色。
参考答案。