1.1 认识电子板报
运用生活素材制作电子板报的思考
运用生活素材制作电子板报的思考1. 引言1.1 介绍电子板报的概念和应用场景电子板报是一种利用电子设备展示信息的新型传播方式，通过图文等多媒体元素展示信息，将传统纸质板报的内容呈现在电子屏幕上。
电子板报可以实现信息更新方便快捷，同时还可以添加动态效果和音频视频等元素，提升信息传达的效果和吸引力。
在现今社会，电子板报应用场景广泛，主要用于学校、企业、商场、政府机构等各类场所。
在学校中，电子板报可以用于发布学校通知、展示学生作品、宣传校园活动等；在企业中，可以用于传达企业文化、发布员工动态、展示产品信息等；在商场中，可以用于宣传促销活动、引导消费者购物等；在政府机构中，可以用于发布政府公告、宣传政策法规等。
电子板报的概念和应用场景非常丰富多样，为信息传播提供了全新的方式和途径。
随着科技的不断发展，电子板报将在更多领域得到应用，成为信息传达的重要工具。
生活素材在制作电子板报中的重要性也日益凸显，为电子板报的制作提供了更多的创意和灵感来源。
1.2 生活素材在制作电子板报中的重要性生活素材在制作电子板报中的重要性体现在许多方面。
生活素材是我们日常生活中的真实体验和观察，具有独特的个性和特色，能够为电子板报带来鲜活的内容和生动的表现形式。
通过运用生活素材，可以使电子板报内容更加贴近实际生活，更具有感染力和代入感，让观众更容易产生共鸣和情感共鸣。
生活素材的丰富多样性也为制作电子板报提供了更多的选择和可能性。
无论是通过拍摄生活中的风景、人物和事件，还是搜集生活中的文字、图片和视频，都能够为电子板报注入新鲜的灵感和创意。
而且，生活素材的多样性也可以满足不同主题和风格的电子板报制作需求，使其更具有个性化和独特性。
最重要的是，生活素材是传递信息和传达情感的有效工具。
通过运用生活素材制作电子板报，可以更好地向观众传递信息、分享体验、表达情感，使电子板报具有更强的表现力和影响力。
生活素材不仅丰富了电子板报的内容和形式，还提升了其传播效果和感染力，成为制作电子板报不可或缺的重要资源。
电子板报制作(PPT36页)
人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走
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7、
。202 0年11 月2020/1 1/2120 20/11/ 212020/ 11/211 1/21/2 020
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20/11/ 212020 /11/21 November 21, 2020
版面结构
图片
图片 是版面结构中不可或 缺的部分，起到美化 作用，使版面图文并 茂，形式丰富，更具 层次感。
版面结构
装饰 图案
装饰图案 是构成版面的重要手段， 包括花边、框线等，用来 表达版面的视觉效果。
版面结构
标题 正文
图片
报头 报眉 装饰图案
这个电子板报中包含了哪些版面结构要素呢？
设计版面
个突出特点是要进行版面设计。
报刊一般制作过程
确定主题 01
05 评价修改
收集与选择素材 02
2
1
3
04 制作作品
03
设计版面
确定主题
主题
主题明确
内容健康
开阔视野
关注生活 关注社会
收集与选择素材
• 问题：素材包括哪些类型？
收集与选择素材
素材类型：文本、 图表、 图片等
• 运用信息获取的策略与技巧收集素材，并且进行筛选和加工。
谢谢大家
让技术为我们所用
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找 Nhomakorabea成•
1、
功的路 。2020/11/212020/11/21Saturday, November 21, 2020
成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦
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2、
。2 020/11/ 212020 /11/21 2020/11 /2111/ 21/202 0 6:17:33 AM
第12课《制作电子小报》教案
第12课《制作电子小报》教案一、教学内容本节课的教学内容选自某版信息技术教材的第12课《制作电子小报》。
本节课主要内容包括：了解电子小报的概念和特点，学习使用Microsoft Word 2010进行电子小报的制作，掌握插入文本、图片、图表等元素的方法，以及如何进行页面布局和美化。
二、教学目标1. 让学生了解电子小报的概念和特点，提高信息素养。
2. 培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高创新精神和实践能力。
3. 培养学生团队协作意识，提高沟通能力和组织协调能力。
三、教学难点与重点重点：掌握Microsoft Word 2010的基本操作，如插入文本、图片、图表等元素，以及页面布局和美化。
难点：如何设计富有创意的电子小报，以及如何在团队协作中发挥个人特长。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、多媒体教学软件。
学具：学生电脑、Microsoft Word 2010软件、网络连接。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些精美的电子小报，引导学生思考什么是电子小报以及它的特点。
2. 知识讲解：介绍电子小报的概念和特点，讲解Microsoft Word 2010的基本操作。
3. 操作演示：教师演示如何制作一份简单的电子小报，包括插入文本、图片、图表等元素，以及页面布局和美化。
4. 学生实践：学生分组进行实践，制作属于自己的电子小报。
5. 成果展示：各组展示自己的作品，其他学生进行评价。
六、板书设计板书内容：电子小报制作步骤1. 打开Microsoft Word 2010。
2. 设置页面布局。
3. 插入文本、图片、图表等元素。
4. 进行页面美化。
5. 保存并退出。
七、作业设计作业题目：制作一份关于我国传统文化的电子小报。
答案：学生可根据所学知识，自主设计电子小报的内容和布局，突出我国传统文化的特点。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了电子小报的制作方法，但在创意设计方面仍有待提高。
教师应在今后的教学中，引导学生发挥想象力，创作出更具创意的作品。
小学信息技术制作电子小报说课精品教案
小学信息技术制作电子小报说课精品教案一、教学内容本节课选自小学信息技术课程中“电子小报制作”章节。
详细内容包括：电子小报的基本概念、设计原则、制作步骤、美化技巧等。
通过本节课的学习，学生将掌握电子小报的制作方法，提高审美观念和信息技术素养。
二、教学目标1. 让学生了解电子小报的基本概念，理解电子小报在生活中的应用。
2. 使学生掌握电子小报的制作步骤和美化技巧，提高实际操作能力。
3. 培养学生的团队协作精神，激发创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：电子小报的设计原则和美化技巧。
教学重点：电子小报的制作步骤和实际操作。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、电子白板。
学具：计算机、网络、相关软件（如Word、PPT等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示优秀电子小报作品，引导学生关注电子小报的特点和美感。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍电子小报的基本概念、应用领域和设计原则。
（2）讲解电子小报的制作步骤：确定主题、收集素材、设计布局、编辑内容、美化修饰。
3. 例题讲解（10分钟）以“我的家乡”为主题，示范制作一份电子小报，讲解每个步骤的细节和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据教师提供的主题，讨论并设计电子小报的布局和内容。
5. 学生实践（30分钟）6. 成果展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 电子小报的基本概念、应用领域和设计原则。
2. 电子小报制作步骤：确定主题、收集素材、设计布局、编辑内容、美化修饰。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，制作一份电子小报。
2. 答案要求：主题明确，布局合理，内容丰富，图文并茂，色彩搭配协调。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在制作电子小报过程中遇到的困难和问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课外时间尝试制作不同主题的电子小报，提高信息技术素养和审美观念。
同时，组织学生参加电子小报比赛，激发学习兴趣和竞争意识。
第12课《制作电子小报》教案
第12课《制作电子小报》教案一、教学内容《制作电子小报》是信息技术课程第12课的内容，主要涉及教材第5章“电子文档的设计与制作”。
详细内容包括电子小报的版面设计、素材选择、图文混排以及电子小报的发布与分享。
二、教学目标1. 让学生掌握电子小报的基本设计原则和制作方法。
2. 培养学生收集、整理和运用信息的能力。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：电子小报的版面设计、图文混排以及发布与分享。
难点：如何运用设计原则使电子小报更具美感和可读性，以及团队协作中的沟通与分工。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、电子白板。
2. 学具：计算机、网络、相关素材（图片、文字等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示优秀电子小报案例，引导学生分析其设计特点。
提问：“如何制作一份精美的电子小报？”引发学生思考。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解电子小报的基本设计原则（如版面布局、色彩搭配、字体选择等）。
讲解电子小报的制作流程。
3. 例题讲解（15分钟）演示如何制作一份电子小报，包括素材选择、图文混排等操作。
强调设计原则在制作过程中的应用。
4. 随堂练习（25分钟）学生分组，根据给定的主题，设计并制作一份电子小报。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 成果展示与评价（15分钟）学生展示制作完成的电子小报，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 电子小报设计原则版面布局色彩搭配字体选择2. 电子小报制作流程素材收集版面设计图文混排发布与分享七、作业设计1. 作业题目：以“我们的节日”为主题，设计并制作一份电子小报。
2. 答案：无固定答案，要求符合设计原则，内容丰富，图文并茂。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用更多素材和设计技巧，提高电子小报的制作水平。
同时，关注其他类型的信息技术应用，如短视频制作、网页设计等，拓宽知识面。
重点和难点解析1. 电子小报的基本设计原则2. 电子小报的制作流程3. 实践环节中的团队协作与沟通4. 作业设计中的主题选择与素材运用一、电子小报的基本设计原则分清主次，突出重点内容；保持页面整洁，避免过多杂乱元素；使用网格布局，使页面元素整齐有序。
小学信息技术制作电子小报优质教案
小学信息技术制作电子小报优质教案一、教学内容本节课选自小学信息技术教材第四章第三节《创意电子小报》，详细内容包括电子小报的基本概念、设计原则、制作步骤以及相关软件的使用。
通过本节课的学习，学生将掌握运用Word、PPT等软件制作电子小报的基本技能。
二、教学目标1. 了解电子小报的概念，理解电子小报的设计原则，能够独立完成一份创意电子小报的设计与制作。
2. 掌握运用Word、PPT等软件进行电子小报排版、插入图片、设置字体等基本操作。
3. 培养学生的创新意识和审美观念，提高他们在信息技术应用中的实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：电子小报的设计原则与制作技巧。
教学重点：运用Word、PPT等软件进行电子小报的制作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、电子白板。
2. 学具：计算机、Word、PPT软件、电子小报素材。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用电子白板展示几份精美的电子小报，引导学生观察、分析，激发学生的创作兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍电子小报的概念、设计原则，让学生对电子小报有一个全面的了解。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师演示如何运用Word、PPT等软件制作电子小报。
（2）学生跟随教师步骤，进行实践操作。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一份电子小报的设计与制作。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、互相借鉴。
六、板书设计1. 电子小报的概念与设计原则。
2. Word、PPT软件制作电子小报的基本操作。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，制作一份电子小报。
答案：根据所学知识，运用Word、PPT等软件，结合主题进行创作。
2. 作业要求：内容丰富、设计美观、排版合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能积极投入到电子小报的制作中。
但在操作过程中，部分学生对软件的使用还不够熟练，需要在课后加强练习。
六年级下册美术教案-第14课《电脑美术——电子报》人教新课标
六年级下册美术教案-第14课《电脑美术——电子报》人教新课标教学目标1. 知识与技能：学生能够了解电子报的基本构成要素，掌握电子报的设计与制作方法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，提高学生的审美能力、创新能力和动手操作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱生活、关注社会、关爱自然的情感，增强环保意识。
教学内容1. 电子报的基本知识：介绍电子报的概念、特点、作用和基本构成要素。
2. 电子报的设计与制作：讲解电子报的设计原则、步骤和方法，引导学生进行实践操作。
教学重点与难点1. 重点：电子报的设计原则和制作方法。
2. 难点：如何运用电子报表达主题和情感，提高学生的创新能力和审美能力。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、电子报示例。
2. 学具：电脑、绘图软件、彩色纸张、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示电子报示例，引导学生了解电子报的基本概念和特点。
2. 新授：讲解电子报的设计原则、步骤和方法，引导学生进行实践操作。
3. 实践：学生分组进行电子报的制作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
5. 总结与反思：教师对本节课的教学内容进行总结，引导学生进行课后反思。
板书设计1. 《电脑美术——电子报》2. 内容：电子报的基本知识、设计与制作、重点与难点、教具与学具、教学过程等。
作业设计1. 必做题：制作一份关于环保主题的电子报。
2. 选做题：研究电子报在不同领域的应用，写一篇研究报告。
课后反思1. 教学效果：学生对电子报的基本知识和制作方法有了深入了解，实践操作能力得到提高。
2. 改进措施：在下一节课中，可以增加电子报在不同领域的应用案例，提高学生的创新意识和应用能力。
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重点关注的细节是教学过程，因为这个部分涵盖了学生从接触到掌握电子报制作的全过程，是学生学习和实践的关键环节。
六年 级下册信息技术课件-1.1制作电子小报｜浙江摄影版(新) (共10张PPT)
4.合作交流 交流遇到的问题和解决问题的方法，进一步
美化作品。
5.欣赏作品 （1）在班级展示自己的电子小报。 （2）将电子小报打印后到其他班级展示。
（3）将电子小报通过“云盘”分享、“微博”发布 等方法，让更多的同学和家长欣赏。
谢谢
ห้องสมุดไป่ตู้
活动过程
1.确定主题 电子小报应有一个明确的主题，可以反映身边
的生活现象，也可以是自己学习情况的体现。例如， 身边的民间文化、我们的六一、五彩缤纷的学习等。
2.设计小报的版式，画出草图 根据主题，考虑小报中将添加哪些内容，如
图片、文字、表格等，综合考虑版面的布局，确 定素材摆放位置。
3.在“WPS文字”中添加相关内容。 小报内容应与主题相关，能表达自己的想法。
主题活动1 制作电子小报
目录
CONTENTS
1 活动目标 2 活动准备 3 活动过程 4 活动评价
活动目标
（1）在初步掌握“WPS文字”程序的基础上，制 作电子小报。
（2）能通过小组合作的方式完成一张电子小报。 （3）能欣赏和评价自己及他人的作品。
活动准备
观察自己喜欢的报刊是怎样排版的，收集、绘制有 价值的图片，整理好与主题相关的 文字、表格等材料。
认识电子小报
小调查
• 同学们，你做过黑板报吗？手抄报呢？ 谁来说说，做手抄报的主要工具是什么？ • 手抄报是同学们在纸张上用笔设计和制 作出来的。 • 同学们能不能在电脑上用鼠标和键盘也 制作一张报纸？在电脑上做的报刊我们 叫它什么报刊？
电子报刊
手抄报
说一说
• 通过刚才的电子报刊和手抄报的欣赏，谁来说 一说：电子报刊与手抄报比有何优点？ • 手抄报和电子报刊在制作、设计上又有什么相 同之处？ • 这些内容的具体表现形式有哪些？ • 我们了解了制作电子报刊的主要形式，那么在 制作时对它的艺术形式、文字和插图处理，以 及排版格式等有什么要求？这就是我们今天要 一起学习的内容。 • 接下来我们就在word2000下学习制作电子报 刊？
图样分析
井底之蛙优秀作品
•完成任务的同学预习下节课内容。
制作刊头
基本信息
• 电脑小报大多是用word文档制作而成的 电子版小报。由报头---标题；内容和页 脚配合而成。 • 电脑小报制作的目的主要是为了展示围 绕主题所展开的图文并茂的内容。大小 正好一页A4纸。 • 电脑小报与一般小报的唯一区别就在于 它是不经过手工制作的，于是质量上比 手工小报精细得多。特别要注意一点， 别忘了注明资料的来源。
设计电子小报的步骤
• 一、确定主题
• 二、要学好word软件
的使用，也是我们上课时的重点） • 四、反复调整直到满意。
文字排版：井底之蛙
主要要学习的技术内容有： 1、字体的设置 2、页面的设置 3、图片的插入与调整 4、线条的绘制 5、简单表格的插入
六 年级下册信息技术课件-1.1制作电子小报｜浙江摄影版
二、版面设计 版面Байду номын сангаас计好了，就可以在里面添加文字、图片了。
今天的学习到此结束，大家都学会了么？
谢谢
二、版面设计 使用“文本框”可以将文字排版到任意地方，因 此，我们使用文本框对电子小报进行布局。
二、版面设计 文本框中的文字可以选择竖排或横排。 在电子小报中添加花边，可以美化版画。 花边可以用自选图形的线条工具绘制。
二、版面设计 整个版面花边不宜太多，造型简单为好。 通过绘图工具，可以设置文本框的背景色、文字、 边框样式等。 也可以双击文本框，打开“设置文本框格式”对 话框，对文本框进行设置。
六 年级下册信息技术课件-1.1制作电子小报｜浙江摄 影版
叮叮、咚咚通过制作自己的作文集，学 会了用文字处理软件编辑文档。最近学校要 进行电子板报制作比赛，叮叮、咚咚跃跃欲 试，他们都想在比赛中一显身手！
一、确定主题，收集资料 电子小报要有一个明确的主题，如科技发明、 交通安全、节约能源、环境保护、文明礼貌等。
一、确定主题，收集资料 咚咚每次上街都会发现很多人不遵守交通规则， 例如闯红灯、行人不走斑马线。因此，她决定做一 个关于“交通与安全”的电子小报，大力宣传交通 安全。
一、确定主题，收集资料 确定主题后，就要着手准备资料。资料收集 有多种途径，例如： 上网搜索。 到图书馆查找资料。 亲自采集。
二、版面设计 首先给电子小报设计一个名字，一个好的名字 能吸引读者阅读。 咚咚的电子小报名字叫“交通与安全”。她用 了艺术字。
第十一课制作电子报刊(课件)吉美版五年级上册综合实践活动
4. 添加多媒体元素和 交互功能
4. 添加多媒体元素和交互功能
使用插入图片功能
添加视频和音频
制作交互按钮
4. 添加多媒体元素和交互功能
使用插入图片功能
电子报刊中，插入图片是必不可少的。在PPT 中，插入图片非常简单。只需要点击“插入” 选项卡，选择“图片”即可。在弹出的对话框 中选择图片文件
要点3: 合理运用颜色和图形元素
在制作电子报刊的PPT中，我们可以通过合理 运用颜色和图形元素来增加版面的吸引力和可 读性。选择适合主题的颜色搭配，避免使用过 于花哨的颜色，以免影响阅读。可以使用适量 的图形元素来装饰版面，但要注意不要过度使 用，以免干扰读者对内容的理解。同时，图形 元素应该与报刊的主题和内容相符合，起到衬 托和增强效果。
2. 选择合适的电子报 刊制作软件
2. 选择合适的电子报刊制作软件
要点标题: 考虑软件 的易用性
要点标题: 考虑软件 的功能性
要点标题: 考虑软件 的兼容性
2. 选择合适的电子报刊制作软件
要点标题: 考虑软件的易用性
2. 选择合适的电子报刊制作软件
要点标题: 考虑软件的功能性
要点内容: 选择一款功能丰富的电子报刊制作 软件可以让学生有更多的创作空间。例如，软 件应该提供丰富的模板和素材库，方便学生选 择和使用。同时，软件应该支持插入图片、视 频、音频等多媒体元素，以丰富报刊的内容。
4. 添加多媒体元素和交互功能
添加视频和音频
电子报刊中添加视频和音频可以增加互动性和 趣味性。在PPT中，添加视频和音频也非常简 单。只需要点击“插入”选项卡，选择“音频 ”或“视频”，然后选择要添加的音频或视频 文件即可。
4. 添加多媒体元素和交互功能
电子板报设计的知识点
电子板报设计的知识点电子板报设计是一种创新的信息传播形式，借助数字技术将传统的纸质版报纸转化为电子形式，以更加丰富多样、动态生动的方式展示信息。
本文将介绍电子板报设计的知识点，包括设计原则、排版布局、色彩搭配和动画效果等方面。
一、设计原则1. 简洁明了：电子板报的设计宜以简洁明了为原则，避免过多的装饰和繁杂的内容，以免影响读者的阅读体验。
设计要突出主题，突出重点信息。
2. 一致性：整个电子板报的设计风格应保持一致，包括字体、颜色、图标等方面。
统一的设计风格能给读者一个整体的视觉感受，更容易接受信息。
3. 易读性：选择合适的字体和字号，确保文字清晰可读。
合理的段落分行和行间距也有助于提升电子板报的易读性。
4. 强调重点：通过字体加粗、颜色变化等方式，突出重点信息，让读者更容易获取关键内容。
二、排版布局1. 标题：标题应该简洁明了，突出主题，吸引读者的注意力。
可以采用居中或居左对齐的方式呈现，字号适宜，颜色醒目。
2. 分栏：为了提高信息的可读性和观赏性，可以将内容划分为多个栏目。
每个栏目之间要有明显的分隔线，以便读者理解每个栏目的内容。
3. 图片和文本并列：将图片和相关文字并列排布，有助于增强信息的表达效果。
图片应具有高清晰度，格式兼容，并与文字内容相互呼应。
4. 引用和注释：在合适的位置引用相关信息或者添加注释，能为读者提供更深入的了解。
引用和注释的内容应与主题相关，并以合适的方式呈现，如引用框或者脚注等。
三、色彩搭配1. 主色调：为了确保整体的视觉效果，选择适合主题的主色调，用于标题、背景和重点信息等。
主色调要与内容相衬，避免过于刺眼或过于单调。
2. 辅助色彩：辅助色彩是用于衬托主色调和突出信息的，一般使用的比较广泛，如标记、强调文字等。
辅助色彩的使用要遵循谨慎、有度的原则，不要过多，以免分散读者的注意力。
3. 对比色彩：对比色彩的使用可以突出重点信息，增强视觉冲击力。
通过选择互补色或者冷暖色对比，可以使电子板报更加生动有趣。
电子小报教案
电子小报教案教案标题：电子小报教案教案目标：1. 学生能够了解电子小报的定义、特点和用途。
2. 学生能够使用电子工具创建和编辑电子小报。
3. 学生能够合作与分享电子小报，提高合作和沟通能力。
教学目标：1. 知识目标：学生能够理解电子小报的概念、结构和特点。
2. 技能目标：学生能够使用电子工具创建和编辑电子小报，并能够分享和合作。
3. 情感目标：培养学生的合作意识和团队合作精神。
教学重点：1. 电子小报的定义、特点和用途。
2. 电子工具的使用和编辑技巧。
3. 合作与分享的重要性。
教学难点：1. 学生如何合作与分享电子小报。
2. 学生如何使用电子工具进行编辑和制作。
教学准备：1. 电子设备：计算机、平板电脑或智能手机。
2. 电子工具：Microsoft Word、Adobe InDesign、Google Docs等。
3. 电子小报模板和素材。
教学过程：引入：1. 创造一个引人入胜的场景，引起学生的兴趣，如展示一份精美的电子小报。
2. 引导学生思考以下问题：你们曾经见过或听说过电子小报吗？你们知道电子小报和传统纸质小报有什么区别吗？探究：1. 向学生介绍电子小报的定义、特点和用途。
可以使用图片、视频或实例来帮助学生理解。
2. 分组讨论：将学生分成小组，要求他们讨论电子小报的优点和缺点，并列举出至少三个例子。
3. 分享讨论结果：请每个小组派代表分享他们的讨论结果。
引导学生思考电子小报的应用场景，如学校、社区或个人。
实践：1. 演示电子工具的使用：向学生展示使用电子工具（如Microsoft Word或Google Docs）创建和编辑电子小报的步骤和技巧。
2. 学生实践：要求学生使用电子工具创建自己的电子小报。
可以提供一些主题或素材供学生选择，也可以让学生自由发挥。
3. 学生合作与分享：鼓励学生在小组内合作，分享彼此的电子小报，并提供反馈和建议。
总结：1. 回顾学生学习的重点和难点，强调合作与分享的重要性。
第14课电脑美术-电子报(教案)
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了电子报的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对电子报设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和设计的电子报作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“电子报在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
4.文化理解：通过电子报主题的选取和内容编排，使学生了解和传承中华民族优秀文化，增强文化自信和民族自豪感。
5.自主学习：引导学生自主学习电子报制作技巧，培养学生解决问题的能力和自主探究的学习习惯。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握电子报的基本组成元素，包括标题、图片、文字、图形等；
-学会使用画图软件进行电子报的排版与设计；
其次，我发现学生们在分组讨论和实验操作环节，对画图软件的使用还不够熟练。这说明我在讲授过程中需要更加注重对软件操作技巧的讲解和演示，以便让学生更好地掌握这一技能。
此外，在小组讨论环节，学生们提出了许多有关电子报设计的创意和想法，这让我深感欣慰。但同时，我也注意到部分学生在讨论中显得有些拘谨，可能是因为他们对电子报设计的相关知识还不够自信。因此，在今后的教学中，我会更加关注这部分学生，鼓励他们大胆表达自己的观点，提高他们的自信心。
小学信息技术《制作电子小报》精品教案
小学信息技术《制作电子小报》精品教案一、教学内容本节课选自小学信息技术课程第四章第三节：《制作电子小报》。
教学内容主要包括：认识电子小报，了解电子小报的制作流程，学习运用Word软件进行电子小报的设计与排版。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握电子小报的基本制作方法，学会使用Word软件进行文字、图片、图表的排版与设计。
2. 过程与方法：培养学生动手实践、团队协作的能力，提高学生信息处理、审美设计的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用Word软件进行文字、图片、图表的排版与设计。
教学重点：掌握电子小报的制作流程，学会使用Word软件进行电子小报的设计与排版。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、计算机。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示优秀电子小报作品，引导学生了解电子小报的基本概念和作用。
2. 知识讲解（10分钟）介绍电子小报的制作流程，讲解Word软件的基本操作，如插入文本框、图片、图表等。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何利用Word软件制作一份电子小报，包括文字排版、图片插入、图表设计等。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，分组进行电子小报的设计与排版。
5. 作品展示与评价（10分钟）各小组展示作品，师生共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 电子小报的基本概念与制作流程。
2. Word软件的基本操作与排版技巧。
七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于“我的学校生活”的电子小报。
答案：无标准答案，要求内容充实、排版美观。
2. 作业要求：（1）运用Word软件进行排版与设计。
（2）至少包含文字、图片、图表三种元素。
（3）页面布局合理，色彩搭配协调。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试使用其他软件制作电子小报，如Publisher 等。
（2）开展电子小报制作比赛，提高学生的实践能力和创新能力。
六年级下册信息技术课件-1.1制作电子小报｜浙江摄影版(新) (共21张PPT)
距各为2厘米，纸张方向为纵向，页眉、页脚的边距为默认值，并以小报的主题 为文件名保存文件。
任务二 报头的制作
学习目标 了解电子小报报头的基本组成要素，通过探究了解报头的多种制作方法，
掌握艺术字、文本框在报头制作中的应用。
一般情况下，我们常用艺术字来制作小报的报名。将报名设计得醒目、 突出，可以起到快速吸引读者的作用和效果。Word中自带的艺术字是图形对 象，因此我们可以按预先设计的形状创建文字，也可以用工具制作出带阴影、 扭曲、旋转和拉伸等具有特殊效果的文字。当我们插入艺术字后，如果对艺 术字的颜色设置不满意，还可以利用艺术字工具栏对它的颜色进行加工。
使用文本框录入文字及排版
利用Word编辑电子小报时，我们经常使用文本框输入文字内容，并利 用其进行排版。文本框可以看成是一个可移动和改变文本(或图片)大小的容 器。在Word中，当你需要精确控制文档中文字或图片的位置时，使用文本 框会变得非常方便。在文本框中添加文字或图片后，再将文本框拖到文档的 任意位置，就可以实现对文字或图片的定位了。
制作的几个阶段。
制订计划书 当确定了电子小报制作的目的和主题后，就需要制订一份计划书，
明确电子小报展示的内容，以及展示内容的形式和方法。 每四个同学组成一个创作小组，制订制作电子小报的计划书。
收集和整理素材 电子小报的主题确定后，就要开始收集相关的素材，并将素材归类整理，
以方便制作时使用。电子小报中使用的素材主要是文字和图片，在收集素材的过 程中，要注意素材的有效性，要围绕主题进行收集。
（3）在“填充”栏的“颜色（C）”下拉列表框中选择 “填充效果F”选 项，打开“填充效果”对话框。
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第一章电子板报
1.1 认识电子板报
执教教师：斯庆和所在学校：重庆七中上课学校：二塘中学【教学目标】
知识目标：初步认识Word应用软件；认识word窗口；学会启动和退出Word；学会使用word 工具栏中的一些工具；学会打开并保存word文挡。
能力目标：以任务驱动的教学方法，逐步引导学生通过自我学习的过程循序渐进地掌握利用Word 进行文字处理的基本知识与技能，从而培养学生自主学习的能力。
情感目标：通过学习和实践操作，培养学生的动手实践能力和自学能力以及分析和解决问题的能力。
【教学重点与难点】
1重点：保存文档；正确输入文章内容并排版。
2难点：文档的段落格式设置和文档的保存。
【教学方法】
讲授法、启发式、投影演示等直观教学法。
【教学思路】
在多媒体教室中进行“学导式”教学，通过教师讲解、演示和学生的模仿、自学、亲手操作的过程，获取知识、提高技能，争取最大限度地培养学生的信息文化素养。
【所用教具】
教师机一台，学生机若干，装有windows98操作系统及TOP2000多媒体教学系统。
【教学过程】
导入新课
手上拿一份报纸对学生提出问题——报纸是用什么做出来的？
针对学生的回答，引导出可以使用计算机文字处理软件来辅助完成。
从而引入本课——Word （应用最普遍的文字处理软件）。
利用网络资源进行自主学习、探究学习、合作学习
先提问word是什么？
Word是微软公司的Office系列办公组件之一，是目前世界上最流行的文字编辑软件。
使用它我们可以编排出精美的文档，方便地编辑和发送电子邮件，编辑和处理网页等等
下面我们就用word来做一份简单的电子板报
1 【提示任务】启动Word并认识界面
【导学授课】①我们曾练习过打开应用程度的方法：（学生思考并回答）：方法一：单击“开始”→“程序” →应用程序项；方法二：双击桌面上的应用程序图标。
那么请同学们自己启动Word。
（教师巡视，个别指导学生）启动Word 2000方法一：选择“开始” →“程序” →“Microsoft Word”
方法二：双击桌面上的Word 2000快捷图标。
②认识Word界面。
Word界面和windows的应用程序界面很相似。
2 【提示任务】输入和修改文字，并为板报插入图片
【导学授课】（教师）有了这些知识，我们就来办一份电子板报。
要求学生回忆“写字板”中输入文字的方法，然后在Word文档中输入板报的内容，并在板报中插入图片。
文本的修改（删除）：用←（backspace）:将光标移到要删除字符的后面；用delete(delete)：将光标移到要删除字符的前面。
图片的插入：
（学生）在文档中为板报输入内容。
要求：①任意选择汉字输入法。
②注意使用Enter键换
行后的段落标志。
③在修改文本时，注意鼠标指针的位置。
④按要求进行排版
图片的插入：插入→图片→来自文件。
按要求为板报插入图片。
3【提示任务】保存word文档
【导学授课】
（学生）根据以前学过的“写字板”的保存方法自己保存文档，还可以参考网页。
并以“七色花”为文件名。
①“文件”菜单的“保存”命令操作；②“常用工具栏”的“保存”按钮操作；③“文件”菜单的“另存为…”命令操作的区别；
（教师）加以总结并简要讲一下“保存对话框”的窗口组成并演示。
4【提示任务】退出Word
【导学授课】
（教师）提问学生根据学习过的窗口操作的经验探索退出Word的操作方法：①“文件”菜单的“退出”命令；②“标题栏”的“关闭”按钮操作。
③左键双击“标题栏”最左边的word图标④按Alt+F4组合键
（学生）实践退出Word的操作。
要求注意：新输入文件或文档修改后未作保存时退出Word 将出现提示保存文档的对话框。
询问是否保存文件如果文件需要保存，单击“是(Y)”按钮，出现“另存为”对话框。
5【提示任务】打开文档并打印（拔高：做电子版报就不需要打印，想做成报纸就需要打印）【导学授课】
（学生）自己看网页争取自己打开刚才保存的电子版报这样就可以打印了
（教师）演示打开文档的方法。
然后就可以打印电子板报打印之前我们先打印预览一下效果可以改变它的显示比例看看实际打印出来是什么样还可以单击工具栏上的“打印预览”按钮，也可以看到预览的效果了。