2015教师招聘考试语文备考：默写常见的名句名篇(5)

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2015教师招聘考试语文备考：默写常见的名句名篇(2)

2015教师招聘考试语文备考：默写常见的名句名篇（2）【难点探究】择取“名句”的几个方面：1.首选目标：先秦诸子散文和唐宋近体诗中的“名句”。

先秦诸子散文和唐宋诗词代表着民族文化的两个高峰。

诸子散文源远流长，影响深远，历代仁人志士立德修身，匡世济民，从中汲取了精神力量，时至今日，仍为读者广泛喜爱。

唐宋诗词是民族文化的重要标志，特别是近体诗中的“绝句”，以方寸之地抒写万物，琅琅上口易读易记。

命题者不可能不去扫视这两个时代两种体裁中的“名句”。

2.重点内容：提高思想素质，增进认识能力方面的“名句”。

读书一为明理，一为识事，在这方面，古人留下了许多箴言。

这与今天倡导的素质教育的精神也是一致的。

提高人的素质，增进认识水准，是“名句”内容的一个重要方面。

3.主要途径：由名人向名句“辐射”，由课内向课外扩散。

“名句”之“名”应当说与“名人效应”密不可分。

纵观37条“名句”的作者，没有学生不熟悉的“流水不腐，户枢不蠹”，注出处为马总《意林》。

其实，此句系马总据《吕氏春秋·季春纪·尽数》改)。

因此，不妨以学生熟悉的名人为中心，向“名句”辐射。

以屈原为例，“屈平词赋悬日月”，但符合上文界定的条件、应为中学生识记的“名句”似乎并不多。

“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”(《卜居》)，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔”(《离骚》)。

笔者认为，结合屈原生平，介绍上列课外“名句”，一般地说，检测非教材中的屈原“名句”，不会超出这一范围。

4.基本材料：中学语文教科书中的“名句”。

试卷中的“名句”，突破了背诵课文(或段落)的限制，突破了“基本篇目”的限制，突破了课文文句的限制。

举凡知识短文、注释练习中的“名句”，没有轻重之分，都在熟记之列。

【考点透视】从多年的教师招聘考试语文命题来看，“名句名篇”的考查更加突出“常见”，所谓“常见”，一是知名度高，二是常被人们引用，由于新教材规定中学生背诵的篇目大大地增加，考查的范围可能会更加以教材中规定的篇段为主，课外的名句名篇也应该是在阅读和写作中极易碰见的，具有思想性、哲理性、艺术性，语言简练、含义深刻的句子。

语文教师编制考试名句背诵

李白诗歌名句背诵《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

《独坐敬亭山》众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

《将进酒》（部分句）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

《梦游天姥吟留别》（部分句）谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。

千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。

熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。

虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

《蜀道难》（部分句）西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

《春夜洛城闻笛》谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

《行路难其一》金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

杜甫诗歌名句背诵《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

2015教师招聘考试语文备考：默写常见的名句名篇(3)

2015教师招聘考试语文备考：默写常见的名句名篇（3）
其命题规律如下：
(一)所谓“常见的名句名篇”，主要指在中国历来被公认为一流作家一流作品中的名句名言，特别是仍流传于当今各种文学出版物和人们口头的那些名句名言。

这些名句名言大致可分为三类，即古诗歌名言警句、古文名言警句、现(当)代名言警句。

(二)从以往教师招聘考试试题看，这个考点一般采用填空默写的题型，或给出上句，要考生填下句，或给出下句，要考生填出上句。

并且列出多个考题，让考生选填其中的几句。

这样做降低了考题的难度，尽量避免偶然因素。

(三)从以往考生答题的情况看，因不会背诵而失分的情况并不严重，明明会背却因写错而失分的情况较为多见。

“默写名句”，《考试大纲》对此类题亦做了改动：“默写常见的名句名篇”。

今后几年中此类题将会成为一较为稳定的考点
1.考查类别不再拘泥于名言警句的识记默写，还涉及名篇及其段落的识记默写。

2.题型样式由单一的填空向理解、分析、鉴赏的方向发展。

当然，这类题考查的内容主要来自初高中学过的课本。

2.取材范围将稳中有变，紧扣时代脉搏。

(1)取材对象会以“考生学过或非常熟悉的”句篇作为设题取材对象
(2)取材内容强调暗合时代思想潮流，舍去不合时代旋律的名句名篇。

(3)取材时代主要集中于先秦诸子散文和唐宋近体诗与词。

2015江西教师招聘考试中学语文名诗词句默写整理一

2015江西教师招聘考试中学语文名诗词句默写整理一相关推荐：江西教师招聘考试题库丨江西教师招聘信息2015年江西教师招聘考试公告预计4月初发布，考试时间预计5月18日。

江西教师招聘网为您提供教师招聘面试备考资料。

中学语文教师招聘考试中总有不少分值的名诗词句默写题，中公江西教师网特意整理了高中语文教材里考试较多的名诗词句，以供大家参考，希望对参加中学语文招考的考生复习有所帮助。

1.鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

(毛泽东《沁园春长沙》)2.人生易老天难老，岁岁重阳。

今又重阳，战地黄花分外香。

一年一度秋风劲，不似春光。

胜似春光，寥廓江天万里霜。

(毛泽东《采桑子重阳》)3.东风不来，三月的柳絮不飞。

你的心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道向晚。

跫音不响，三月的春帷不揭，你的心是小小的窗扉紧掩。

(郑愁予《错误》)4.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

5.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。

6.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

(朱自清《荷塘月色》)7.越国以鄙远，君知其难也。

焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。

若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

8.夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。

9.因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。

(《左传烛之武退秦师》)10.今其地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣!11.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

教师招聘初中语文默写复习资料

教师招聘初中语文默写复习资料——教师网会员资料七年级上册：1．《论语》十则（1）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？（2）别人不了解你甚至误会你时，你应人不知而不愠，不亦君子乎？（3）阐述学习与思考的辩证关系的句子：学而不思则罔，思而不学则殆。

（4）对待知与不知的态度：知之为知之，不知为不知，是知也。

（5）择其善者而从之，其不善者而改之见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

（6）岁寒，然后知松柏之后凋也。

（7）儒家提倡的待人接物的处世之道：己所不欲，勿施于人。

2．观沧海曹操（东汉）（8）水何澹澹，山岛竦峙。

（9）表达作者远大抱负的句子：日月之行，若了其中；星汉灿烂，若出其里。

3．次北固山下王湾（唐）（10）富有哲理的句子：海日生残夜，江春入旧年。

（11）诗人触景生情，思念家乡的句子：乡书何处达？归雁洛阳力。

4．钱塘湖春行白居易（唐）（12）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

（13）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

5．天净沙，秋思马致远（元）（14）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

（15）主旨句：夕阳西下，断肠人在天涯。

6．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白（唐）（16）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

7．夜雨寄北李商隐（唐）（17）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

8．泊秦淮杜牧（唐）（18）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

（19）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

9．浣溪沙晏殊（北宋）（20）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

八年级上册：10．桃花源记陶渊明（东晋）（21）桃花林的景色：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

（22）桃花源的景色：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

（23）写老人小孩都怡然自得的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。

（24）桃源人自云隐居原因的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

11．陋室铭刘禹锡（唐）（25）山不在高，有仙则名。

滨海新区教师招聘2015：语文备考之默写常见的名句名篇(2)

给人改变未来的力量滨海新区教师招聘2015：语文备考之默写常见的名句名篇（2）文章来源：中公天津教师考试网【易错点点睛】易错分析一：对于同音字区分不够。

没有从意义上进行记忆。

易错分析二：记得不准确，字音相近易混，字数不准确。

主要原因上平时读书不求专家会诊1.默写题一般设置的难度不大，基本上是常见常用的，所以不必去记那些偏、怪、冷的句子。

名句名篇句段的默写，重在”名”字。

2.经常考查的内容：(1)揭示人类社会及事物发展规律的句子(即富有哲理性的句子)(2)抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子(3)描写优美意境的名句(4)其他反映科学技术、和平、以德治国等方面的名句3.具体说要认真做到以下几点：(1)意义记忆法。

对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。

如：“为人性僻耽(dān入迷)佳句，语不惊人死不休。

”(2)对关键字、难写字、易错字进行重点记忆。

对名言名句中的难写的字、易混淆字和易让人混淆的句子应该重点攻克，可以用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。

如：“不积跬步，无以致千里”中的“跬”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”。

如”落霞与孤鹜齐飞”中的”鹜”字，下面应该是个“鸟”字，而不是“马”字。

“滕王阁”的“滕”不能写成“腾飞”的“腾”。

“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。

此句中的“久长”不能写作“长久”。

像这样的例子还有很多，同学们应该区分记忆。

(3)诵读记忆法。

记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下旬或句子中的关键字，做到眼到口到手到，从而加深印象。

(4)规范书写。

书写时，要做到卷面清洁、字迹清楚、笔画清晰，不写潦草字、不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。

教师招聘语文学科知识点：名言名句识记二

教师招聘语文学科知识点：名言名句识记二1、言之无文，行而不远。

(左传)2、不去庆父，鲁难未已。

(左传)3、外举不弃仇，内举不失亲。

(左传)4、居安思危，思则有备，有备无患。

(左传)5、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。

(左传)6、曲则全，枉则直。

(老子)7、知人者智，自知者明。

(老子)8、知足不辱，知止不殆。

(老子)9、信言不美，美言不信。

(老子)10、将欲取之，必先之。

(老子)11、天网恢恢，疏而不漏。

(老子)12、民不畏死，奈何以死惧之。

(老子)13、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

(老子)14、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

(老子)15、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

(老子)16、言必信，行必果。

(论语.子路)17、既来之，则安之。

(论语.季氏)18、朝闻道，夕死可矣。

(论语.里仁)第 1 页共2 页19、是可忍，孰不可忍。

(论语.八佾)20、不愤不启，不悱不发。

(论语.述而)21、敏而好学，不耻下问。

(论语.公冶长)22、己所不欲，勿施于人。

(论语.颜渊)23、仰之弥高，钻之弥坚。

(论语.子罕)24、学而不厌，诲人不倦。

(论语.述而)25、人无远虑，必有近忧。

(论语.卫灵公)第 2 页共2 页。

教师招聘考试语文备考：默写常见的名句名篇(3) - 语文学科专业基础知识

教师招聘考试语文备考：默写常见的名句名篇（3）- 语文学科专业基础知识中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案【典型习题导练】1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)越王勾践破吴归，________________________。

宫女如花满春殿，________________________(李白《越中览古》)(2)多情自古伤离别，______________________________!今宵酒醒何处?________________________。

(柳永《雨霖铃》)(3)六国破灭__________________，________________________，弊在赂秦。

(苏洵《六国论》) 答案：(1)战士还家尽锦衣只今惟有鹧鸪飞(2)更那堪冷落清秋节杨柳岸晓风残月(3)非兵不利，战不善2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)悟以往之不谏，________________________。

__________________，觉今是而昨非。

(陶渊明《归去来兮辞》)(2)臣闻求木之长者，________________________;__________________，必浚其泉源。

(魏征《谏太宗十思疏》)(3)秦观《鹊桥仙》词中表达男女双方情感不受时空限制的两句是“__________________，__________________!”答案：(1)知来者之可追实迷途其未远(2)必固其根本欲流之远者(3)两情若是长久时又岂在朝朝暮暮3.补写出下列空缺部分①__________________，患不知人也。

(《论语》)②“石破天惊逗秋雨”出自《__________________》一诗，作者________________________。

答案：①不患人之不知己②《李凭箜篌引》，李贺4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)物华天宝，________________________;人类地灵，________________________。

教师招聘考试语文学科知识之文言文名句

教师招聘考试语文学科知识之文言文名句教育，是增进人知识技能，发展人智力、体力和思想品德的社会活动。

知识教育的内容含义，也是我们日后成为教师要做的事情，也是我们在教育学的学习中要核心解决的问题。

在教育学基础部分，我们主要要掌握教育的相关概述，如教育现象的起源与发展，教育学的创立与发展，教育的规律等;教育的相关内涵，如教育制度，教育目的，教育的形式;教育实施中的微观内容，如教师和学生的关系，教学和德育以及班主任的管理工作等。

下面是教师考编考点集锦，能把这些知识点吃透，那就肯定能取得一个好成绩，离成功上岸更进一步。

我国是一个历史文化丰富的国家，在历史发展过程中产生了很多名言名句，这些名言也是招教语文考试中的重要部分，今天给大家总结一下需要识记名言名句。

1、关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

(诗经.周南.关雎)2、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。

(诗经.小雅.采薇)3、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。

(诗经.王风.黍离)4、如切如磋，如琢如磨。

(诗经.卫风.淇奥)5、一日不见，如三秋兮。

(诗经.王风.采葛)6、青青子衿，悠悠我心。

(诗经.郑风.子衿)7、所谓伊人，在水一方。

(诗经.秦风.蒹葭)8、巧笑倩兮，美目盼兮。

(诗经.卫风.硕人)9、手如柔荑，肤如凝脂。

(诗经.卫风.硕人)10、人而无仪，不死何为。

(诗经.鄘风.相鼠)11、言者无罪，闻者足戒。

(诗经.大序)12、高山仰止，景行行止。

(诗经.小雅.车辖)13、他人有心，予忖度之。

(诗经.小雅)14、高岸为谷，深谷为陵。

(诗经.小雅)15、他山之石，可以攻玉。

(诗经.小雅.鹤鸣)16、靡不有初，鲜克有终。

(诗经.大雅.荡)17、投我以桃，报之以李。

(诗经.大雅.抑)18、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。

(尚书)19、满招损，谦受益。

(尚书.大禹谟)20、防民之口，甚于防川。

(国语.周语)21、从善如登，从恶如崩。

(国语)22、多行不义必自毙。

教师招聘考试语文备考：默写常见的名句名篇(6)

教师招聘考试语文备考：默写常见的名句名篇（6）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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滨海新区教师招聘2015：语文备考之默写常见的名句名篇(5)

滨海新区教师招聘2015：语文备考之默写常见的名句名篇（5）文章来源：中公天津教师考试网【典型习题导练】1.写出下列各名句的上句或下句。

①往者不可谏，________________________ 。

(《论语·微子》)②吾生也有涯，________________________ 。

(《庄子·养生主》)③________________________ ，天然去雕饰。

(《李白·论诗》)④逝者如斯夫____________________。

(《论语·子罕》)答案：①来者犹可追②而知也无涯③清水出芙蓉④不舍昼夜2.写出下列各名句的上句或下句。

①长太息以掩涕兮，________________________ 。

(屈原《离骚》)②不患位之不尊，____________________________ 。

(范晔《后汉书·张衡传》)③蝉噪林愈静，____________________。

(王籍《人若耶溪》)④天意怜幽草，____________________。

(李商隐《晚情》)答案：①哀民生之多艰②而患德之不崇③鸟鸣山更幽④人间重晚情3.写出下列各名句的上句或下句。

①天行健，____________________。

(《周易》)②____________________，失道者寡助。

(《孟子·公孙丑下》)③不知细叶谁裁出，____________________。

(贺知章《咏柳》)④旧书不厌百回读，____________ 。

(苏轼《送安停秀才失解西归》)⑤宜将剩勇追穷寇，____________________。

(毛泽东《人民解放军占领南京》)⑥衣带渐宽终不悔，____________________。

(柳咏《风栖梧》) 答案：①君子当自强不息②得道多助③二月春风似剪刀④熟读深思子自知⑤不可沽名学霸王⑥为伊消得人憔悴。

教师招聘语文学科知识点：中学语文名诗词句默写整理五

教师招聘语文学科知识点：中学语文名诗词句默写整理五
1、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

(杜牧《阿房宫赋》)
2、臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

(魏征《谏太宗十思疏》)
3、人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。

(魏征《谏太宗十思疏》)
4、善始者实繁，克终者盖寡。

5、怨不在大，可畏唯人；载舟覆舟，所宜深慎。

(魏征《谏太宗十思疏》)
6、将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；(魏征《谏太宗十思疏》)
7、简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。

(魏征《谏太宗十思疏》)
8、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

9、座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

(白居易《琵琶行》)
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教师编制小学语文名句默写

一年级1、一年之计在于春，一日之计在于晨。

2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

3、种瓜得瓜，种豆得豆。

4、前人栽树，后人乘凉。

5、千里之行，始于足下。

6、百尺竿头，更进一步。

二年级1、十年树木，百年树人。

2、树高百尺，叶落归根。

3、树无根不长，人无志不立。

4、己所不欲，勿施于人。

——《论语》5、与朋友交，言而有信。

——《论语》6、不以规矩，不能成方圆。

——《孟子》7、书籍是人类进步的阶梯。

——高尔基8、有山皆图画，无水不文章。

9、白马西风塞上，杏花烟雨江南。

10、清风明月本无价，近水远山皆有情。

11、雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

12、有志者事竟成。

——《后汉书》13、志当存高远。

——诸葛亮14、穷且益坚，不坠青云之志。

老当益壮，宁移白首之心。

——王勃15、数九歌一九二九不出手三九四九冰上走五九六九沿河看柳七九河开八九雁来九九加一九耕牛遍地走16、赠人玫瑰，手有余香。

17、平时肯帮人，急时有人帮。

18、与其锦上添花，不如雪中送炭。

19、子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪20、轻诺必寡信。

——《老子》21、失信不立。

——《左传》22、小信成则大信立。

——《韩非子》23、弟子规（节选）冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。

置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。

唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。

若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。

24、节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

三年级1、灯不拨不亮，理不辩不明。

2、有理走遍天下，无理寸步难行。

3、一时强弱在于力，万古胜负在于理。

4、人心齐，泰山移。

5、二人同心，其利断金。

6、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

7、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

8、不迁怒，不贰过。

——《论语》9、爱人若爱起身。

——《墨子》10、仁者爱人，有礼者敬人。

——《孟子》11、与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

——《荀子》12、生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

教师招聘考试常考名句

《学记》1、《礼记。

学记》的教学原则“教学相长”“教学相长”2、《学记》“化民成俗，其必由学”、“建国军民，教学为先”、“玉不琢，不成器，人不学，不知道”——指出了教育与政治的关系。

（君子如欲化民成俗，其必由学乎？玉不琢，不成器。

人不学，不知道。

是故古之王者，建国君民，教学为先。

）3、《学记》“时教必有正业，退息必有居学”、“臧息相辅”——指出了课内与课外相结合4、《学记》“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”、“君子之教，喻也”——体现了启发性的教学原则。

5、《学记》“学不躐等”、“不凌节而施”——体现了循序渐进的教学原则。

《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是循序渐进原则。

6、《学记》教育制度“古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有校”儒家：孔、孟、荀孔子1、主张“有教无类”（教育对象，体现教育公平）2、教育目的：“学而优则仕”3、教育作用：“性相近也，习相远也。

”（注重后天的教育工作）4、教学原则和方法①启发诱导：“不愤不启，不悱不发。

举一隅不以三隅反，则不复也”②因材施教：“求也退，故进之；由也兼人，故退之”、“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也”③学、思、行并重：“学而不思则罔，思而不学则殆”④“学而时习之”、“温故而知新”——体现了巩固性的教学原则⑤乐学于立志。

5、学说以“仁”为核心和最高的道德标准：“克己复礼为仁”、“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”（强调忠孝和仁爱）6、教学纲领：“博学于文，约之以礼”7、教学内容《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》8、德育原则和方法：改过迁善、身体力行、立志乐道、自省自克9、论教师：言传身教、诲人不倦、循循善诱、严宽结合“学而不厌，诲人不倦”、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”（榜样示范）孟子（性善论）1、最早提出“教育”。

2、“四善端”：恻隐之心为仁之端，羞恶之心为义之端，恭敬之心为礼之端，是非之心为智之端3、教育目的：培养君子（即：明人伦）4、道德教学：动心忍性、持志养气、反求诸己、改过迁善、意志磨练5、教学思想：盈科而进（即循序渐进）、深造自得、教亦多术、专心致志荀子（性恶论）1、教育目的:基本层次是培养“贤能之士”，理想层次是培养“圣人”（人分为：俗人、俗儒、雅儒、大儒）2、教育作用：化性起伪．（后天习得的“礼”“义”）3、学习过程：闻-见-知-行墨家的墨翟1、观点“兼爱、非攻”2、注重实用技术的传习（eg砍伐、铸剑）3、教育作用：“染于苍则苍，染于黄则黄”4、学习过程：亲知-闻知-说知道家的老子、庄子：1、观点：道法自然2、教育目的：主张培养“上士”和“隐君子”3、强调“怀疑”的学习方法4、教学原则：“用反”“虚静”（“用反”运用辩证法于教学中；“虚静”使人的精神进入一种无欲无得失无功利的极端平静的状态，这样事物的一切美和丰富性就会展现在眼前。

语文教师招聘复习资料必背----默写常见的名句名篇

1.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）《论语》记载的孔子言论中，用星辰作比喻，形象地表述“为政以德”社会效果的句子是“，__________”。

（2）陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句“，”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。

（3）杜甫五律《旅夜书怀》的颔联“，”，描绘的景象雄浑阔大，反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。

2.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）《庄子·逍遥游》指出，“，”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。

（2）白居易《琵琶行》中“，”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。

（3）杜牧《赤壁》中“，”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。

解析本题考查默写常见的名句名篇。

注意“轴”“拨”“与”“雀”等字的书写。

答案（1）（且夫）水之积也不厚则其负大舟也无力（2）转轴拨弦三两声未成曲调先有情（3）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔3.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是“”。

（2）杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“，”。

（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是“，，”。

解析本题考查默写常见的名句名篇。

题目并不是单纯地给出上（下）半句，写另外半句，而是给定语境，确定正确的诗句，相比以往加大了难度，但这是试题改革的方向。

答案（1）策扶老以流憩（2）二川溶溶流入宫墙（3）元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾4.补写出下列名句名篇的空缺部分（只选3小题。

）（6分）（1）天之苍苍，？？其视下也，亦若是则已矣。

（《庄子·逍遥游》）（2）长桥卧波，？，不霁何虹？（杜牧《阿房宫赋》）（3），百步九折萦岩峦。

，以手抚膺坐长叹。

（李白《蜀道难》）（4）守着窗儿，！，到黄昏、点点滴滴。

（李清照《声声慢》）（5）我最怜君中宵舞，。

2015教师招聘考试语文备考：默写常见的名句名篇(7)

2015教师招聘考试语文备考：默写常见的名句名篇（7）7.补写出下面名句名篇的上句或下句(1)盛年不重来，一日难再晨，________________________，________________________。

(陶渊明《杂诗》)(2)映阶碧草自春色，________________________。

______________________________，两朝开济老臣心。

(杜甫《蜀相》)(3)________________________，渺沧海之—粟;哀吾生之须臾，________________________。

(苏轼《前赤壁赋》)答案：(1)及时当勉励，岁月不待人(2)隔叶黄鹂空好音三顾频烦天下计(3)寄蜉蝣于天地，羡长江之无穷8.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)民生各有所乐兮，__________________。

虽体解吾犹未变兮，________________________?(屈原《离骚》)(2)雕栏玉砌应犹在，________________________。

问君能有几多愁?________________________。

(李煜《虞美人》)(3)阳春之曲，________________________;盛名之下，________________________。

(《后汉书·黄琛传》)答案：(1)余独好修以为常兮余心之可惩(2)只是朱颜改恰似一江春水向东流(3)和者必寡其实难副9.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)________________________，志在千里。

烈士暮年，__________________。

(曹操《龟虽寿》)(2)________________________，________________________，卷起千堆雪。

(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(3)怨不在大，可畏惟人;________________________，______________________________。