高一生物细胞呼吸2(1)
高一生物呼吸作用试题答案及解析
高一生物呼吸作用试题答案及解析1.如图表示细胞呼吸作用的过程，其中1～3 代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。
下列相关叙述正确的是()A．1 和3 都具有双层生物膜B．1 和2 所含酶的种类相同C．2 和3 都能产生大量ATPD．甲、乙分别代表丙酮酸、[H]【答案】D【解析】分析题图，1是细胞质基质，进行有氧呼吸第一阶段，2是线粒体基质，进行有氧呼吸第二阶段，3是线粒体内膜进行有氧呼吸第三阶段，甲是丙酮酸，乙是[H]，故A错误，D正确;1，2功能不同，所含酶种类不同，故B错误；只有3能产生大量ATP，故C错误。
【考点】本题考查有氧呼吸的相关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.如图表示玉米体内的部分生理过程，有关分析正确的是A．能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有I、ⅢB．阶段I生成的[H]可作为还原剂用于⑤过程生成水C．过程①④⑤可为叶肉细胞吸收Mg2＋等提供动力D．过程③④⑤进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体【答案】A【解析】分析题图可知，阶段Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表光反应、暗反应、细胞呼吸，①表示光反应产生ATP和[H]，②表示C3的还原，③④⑤分别表示CO2的固定、无氧呼吸、有氧呼吸。
能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅰ(光反应发生于类囊体薄膜)、Ⅲ中的⑤(有氧呼吸的第三阶段发生在线粒体内膜上)，故A正确；阶段Ⅰ生成的[H]将作为还原剂还原C3，而不能用于⑤过程，故B错误；过程④和⑤都合成ATP，为细胞吸收Mg2＋等提供动力，过程①产生的ATP只能用于暗反应，故C错误；过程③进行的场所是叶绿体基质，过程④进行的场所是细胞质基质，过程⑤进行的场所是细胞质基质和线粒体，故D错误。
【考点】本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
高一生物必修一细胞呼吸的原理和应用
高一生物必修一细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸是一种生物体内常见的重要代谢过程，它通过氧化有机物质来产生能量，同时释放出二氧化碳和水。
这一过程是维持细胞正常生命活动的必备条件，也是人体能够正常运行的基础。
细胞呼吸的原理是通过一系列复杂的化学反应来完成的。
首先，有机物质被分解为较小的分子，例如葡萄糖分子被分解为丙酮酸分子。
然后，这些分子进入到线粒体内，在线粒体的细胞色素系统中，通过一系列酶的作用，将丙酮酸氧化成为乙酰辅酶A。
乙酰辅酶A随后进入到三羧酸循环中，通过一系列反应，逐步释放出能量。
最后，在线粒体内，乙酰辅酶A被氧化成为二氧化碳和水，同时释放出大量的能量。
细胞呼吸在人体中有广泛的应用。
首先，细胞呼吸提供了人体所需的能量。
人体的各种活动，如运动、思考和维持体温等，都需要能量的支持。
通过细胞呼吸，有机物质被氧化，产生的能量被储存起来，供给人体使用。
细胞呼吸还有助于维持酸碱平衡。
细胞呼吸产生的二氧化碳会在血液中溶解，进一步转化为碳酸氢根离子。
这些离子可以与体内的酸性物质结合，维持血液的酸碱平衡，保证正常的生理功能。
细胞呼吸还与人体的免疫系统密切相关。
细胞呼吸产生的能量可以用于合成抗体、细胞因子等免疫系统所需的物质。
免疫系统的正常运行依赖于能量的供给，而细胞呼吸提供了这样的能量。
细胞呼吸是一项基本的生命活动，它不仅在人体中发挥着重要的作用，同时也在其他生物体中起着同样的作用。
通过细胞呼吸，有机物质被分解，能量被释放，为生物体提供了所需的能量。
细胞呼吸的原理和应用，不仅帮助我们理解人体的运作机制，也为研究和解决相关的生物问题提供了基础。
细胞呼吸的研究对于人类的健康和生命科学的发展具有重要意义，值得我们深入探索和研究。
高一生物呼吸作用知识点总结归纳
高一生物呼吸作用知识点总结归纳呼吸作为生物体内重要的生命活动之一，对于我们了解生物体的生存方式、代谢过程以及能量获取具有重要的意义。
本文将对高一生物课程中所学的呼吸作用知识点进行总结归纳，帮助学生掌握和理解相关概念和原理。
一、呼吸的概念和分类呼吸是指生物体利用氧气与有机物发生氧化反应，产生能量、二氧化碳和水的一种生命活动。
根据其进行的场所不同，呼吸可以分为外呼吸和内呼吸。
1. 外呼吸外呼吸指的是生物体与外界环境之间的气体交换过程。
在外呼吸中，氧气从外界进入生物体，二氧化碳从生物体排出到外界。
外呼吸主要是通过呼吸系统实现的，包括呼吸道、肺、鳃等。
人类是通过呼吸道进行外呼吸的。
2. 内呼吸内呼吸指的是细胞内与气体交换的呼吸过程。
在内呼吸中，氧气由呼吸系统通过血液运送到细胞，供细胞进行代谢反应。
细胞产生的二氧化碳逆向流通，通过血液经呼吸系统排出体外。
二、呼吸作用的过程及相关器官呼吸作用是一个复杂的生物化学过程，涉及多个器官的协同工作。
1. 呼吸道和呼吸肌肉呼吸道由鼻腔、喉、气管、支气管和肺组成。
空气从鼻腔进入，经过喉、气管和支气管到达肺部。
呼吸肌肉包括膈肌和肋间肌，它们的收缩与放松使得肺腔容积发生变化，实现外呼吸的进行。
2. 肺和肺泡肺是外呼吸的主要器官，其内部包含许多小囊泡状结构，即肺泡。
肺泡具有巨大的表面积，便于气体交换。
气体经过呼吸道进入肺泡，其中的氧气通过肺泡壁进入血液，而二氧化碳则从血液中进入肺泡并排出体外。
3. 呼吸色素血红蛋白是一种具有携氧功能的呼吸色素，在内呼吸过程中起到重要的作用。
血红蛋白通过与氧气结合形成氧合合血红蛋白，将氧气运送到细胞进行代谢。
在细胞内，氧合合血红蛋白释放氧气并与二氧化碳结合形成脱氧合血红蛋白，再经过内呼吸流通到肺部排出。
三、外呼吸的实质过程外呼吸的实质过程是气体的扩散，包括氧气从高浓度到低浓度的扩散、二氧化碳从体内到外界的扩散。
1. 氧气的吸入与运输氧气通过呼吸道进入肺泡，然后经由肺泡壁和毛细血管壁的气体交换进入血液中。
高中生物细胞呼吸备课教案
高中生物细胞呼吸备课教案
年级：高中
课时：1课时
主题：细胞呼吸
教学目标：
1. 了解细胞呼吸的概念和重要性。
2. 了解细胞呼吸的过程和产物。
3. 掌握细胞呼吸的方程式。
4. 能够分析细胞呼吸与光合作用之间的关系。
教学重点：
1. 细胞呼吸的概念和过程。
2. 细胞呼吸的方程式。
教学难点：
1. 细胞呼吸与光合作用之间的关系。
教学准备：
1. PowerPoint课件
2. 实验器材：葡萄糖、试剂、试管等
3. 细胞呼吸示意图
教学步骤：
一、导入（5分钟）
通过展示细胞呼吸的示意图，向学生介绍细胞呼吸的概念和重要性。
二、讲解（15分钟）
1. 讲解细胞呼吸的过程和产物，引导学生理解呼吸过程中ATP的合成。
2. 展示细胞呼吸的方程式，帮助学生掌握细胞呼吸的化学反应过程。
三、实验（20分钟）
进行细胞呼吸的实验，让学生亲自操作并观察细胞呼吸产生的结果，加深他们对细胞呼吸过程的理解。
四、讨论与总结（10分钟）
让学生讨论细胞呼吸与光合作用之间的关系，总结两者之间的异同点，加深对细胞能量转化过程的理解。
五、作业布置（5分钟）
布置练习题，巩固学生对细胞呼吸的掌握程度。
教学反思：
在教学中要注重理论与实践相结合，通过实验让学生亲自操作，能够更好地理解和掌握细胞呼吸的相关知识。
同时，要引导学生主动思考和讨论，提高他们的理解和分析能力。
细胞呼吸的知识点总结
细胞呼吸的知识点总结细胞呼吸是一种重要的生物化学过程，发生在所有生物体的细胞中。
它是将有机物质（如葡萄糖）代谢为能量（ATP）的过程。
以下是细胞呼吸的几个关键知识点总结：1. 细胞呼吸的三个阶段：细胞呼吸包括糖酵解、Krebs循环和氧化磷酸化。
糖酵解将葡萄糖分解为较小的化合物，并产生少量ATP和NADH。
Krebs循环发生在细胞的线粒体中，将产生的化合物进一步分解，并生成更多的NADH、FADH2和少量的ATP。
氧化磷酸化是最终的阶段，在线粒体内发生，将NADH和FADH2氧化为更多的ATP。
2. ATP的生成：氧化磷酸化是细胞呼吸中最主要的ATP合成途径。
在线粒体内的内膜上，通过电子传递链将NADH和FADH2的高能电子转移，产生足够的能量推动ATP合成酶（ATP synthase）生成ATP。
每个NADH能产生大约3个ATP，而每个FADH2能产生大约2个ATP。
3. 氧的作用：细胞呼吸需要在氧的存在下进行。
没有氧气，细胞无法将NADH和FADH2中的高能电子转移到电子传递链上，也无法进行氧化磷酸化。
这种情况下，糖酵解会产生乳酸或乙醇，以便释放一些能量。
4. 细胞呼吸与发酵的区别：发酵也是一种能量产生的过程，但它是在缺氧条件下进行的。
与细胞呼吸不同，发酵过程不涉及氧化磷酸化阶段，因此产生的ATP相对较少。
此外，发酵产物也不同，例如乳酸、乙醇和二氧化碳等。
细胞呼吸是一种通过将有机物质代谢为能量的过程，其结果是生成大量ATP。
细胞呼吸的三个阶段分别是糖酵解、Krebs循环和氧化磷酸化，依赖氧气的存在。
理解细胞呼吸的原理有助于我们了解细胞的能量代谢和生命活动。
高一生物细胞呼吸检测试题(带参考答案)
高一生物细胞呼吸检测试题（带参考答案）细胞呼吸一、选择题1．下列关于细胞呼吸的说法中正确的是()A．人在憋气时细胞呼吸停止B．无氧呼吸因为分解糖类的效率低，所以释放的能量少C．植物无氧呼吸的产物都是酒精和CO2D．人在剧烈运动时，既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸2．下列关于植物细胞呼吸的叙述中，正确的是……（）A.细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B.是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C.高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸D.种子库中储存的风干种子不进行细胞呼吸3．呼吸作用的实质是（）A.分解有机物，贮藏能量B.合成有机物，贮藏能量C.分解有机物，释放能量D.合成有机物，释放能量4．陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，这是因为()①产生的酒精对细胞有毒害作用②产生的乳酸对细胞有毒害作用③没有专门的无氧呼吸结构④产生的能量太少A.①②B.②③C.③④D.①④5．有氧呼吸过程中产生ATP最多的是A．第一阶段B第二阶段C．第一阶段和第二阶段D第三阶段6．一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。
下列叙述错误的是()氧浓度(%)abcd产生CO2的量(mol)0.91.31.53.0产生C2H5OH的量(mol)0.90.70.60A.氧浓度为a时，只进行无氧呼吸B.氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为0.6molC.氧浓度为c时，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵D.氧浓度为d时，只进行有氧呼吸7．蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为………（）A.低温、干燥、低氧B.低温、湿度适中、低氧C.高温、干燥、低氧D.高温、湿度适中、高氧8．人体红细胞无线粒体，它所需能量的来源主要是利用A．葡萄糖，进行有氧呼吸B．葡萄糖，进行无氧呼吸C．乳酸，进行有氧呼吸D．乳酸，进行无氧呼吸9．当人在轻度缺氧环境中生活一段时间后，一般不会出现的现象是A．血液中红细胞数量会增加B．细胞中线粒体的数量会增加C．线粒体中酶的数量会增加D．红细胞中血红蛋白的数量会增加10．在植物体的细胞中，葡萄糖分解为丙酮酸的反应()A．既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行B．既可以在叶肉细胞中进行，也可以在根细胞中进行C．只能在有氧条件下进行，不能在无氧条件下进行D．只能在有光条件下进行，不能在无光条件下进行11．刚进入西藏的上海援藏干部，对高原缺氧环境所产生的生理性反应是（）①造血功能增强，红细胞数增多②呼吸频率加快③细胞大多以无氧呼吸获得能量④心率加快A．①③B．①②C．②③D．②④12．下列过程存在无氧呼吸的是()A.植物叶片在光下放出O2B.动物细胞内的糖分解为H2O和CO2C.酵母细胞不产生酒精的呼吸过程D.苹果贮藏期间果肉积累酒精13．1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为（）A．2n/5mB．2m/5nC．n/5mD．m/5n14．酵母菌发酵时，宜先通入空气（无菌），一段时间以后再密闭。
高中生物细胞呼吸详细教案
高中生物细胞呼吸详细教案
一、教学目标：
1. 了解细胞的呼吸过程及其重要性。
2. 描述细胞呼吸的三个阶段：糖解、Krebs循环和氧化磷酸化。
3. 掌握细胞呼吸对供能的作用。
4. 探讨细胞呼吸与糖、脂肪、蛋白质之间的关系。
二、教学内容：
1. 细胞呼吸的概念和意义。
2. 糖解过程。
3. Krebs循环。
4. 氧化磷酸化。
三、教学过程：
1. 授课环节
（1）介绍细胞呼吸的概念和意义，引导学生思考细胞呼吸对细胞生存的必要性。
（2）简要介绍糖解、Krebs循环和氧化磷酸化的过程及其在细胞呼吸中的作用。
（3）设计实验或观察活动，帮助学生理解细胞呼吸的实际影响。
2. 实验或观察环节
（1）让学生观察酵母在不同条件下进行呼吸的速率变化。
（2）让学生观察植物叶片在光照条件下进行光合作用和细胞呼吸的对比。
（3）引导学生设计并进行一些简单的细胞呼吸相关实验，如测量ATP生成量的变化等。
3. 总结反思环节
（1）引导学生总结细胞呼吸的整个过程，并探讨细胞呼吸与糖、脂肪、蛋白质之间的关系。
（2）鼓励学生思考细胞呼吸在供能过程中的重要性，并对学生进行总结性评价。
四、课堂延伸
教师可根据学生的掌握情况进行不同难度的拓展内容，如深入探讨细胞呼吸与糖尿病、癌症等疾病的关系，或介绍细胞呼吸在生物技术领域的应用等。
五、作业布置
布置相关的练习题或实验报告，巩固学生对细胞呼吸的理解和掌握。
六、教学反思
通过本节课的教学实践，教师可根据学生的反馈和表现来调整和完善教学方法和内容，以提高教学效果和学生学习兴趣。
高中生物细胞呼吸知识点总结
高中生物细胞呼吸知识点总结
一、相关概念：
1. 细胞呼吸：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解反应，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量的过程。
2. 有氧呼吸：指细胞在有氧条件下，将有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放大量能量的过程。
3. 无氧呼吸：指细胞在无氧条件下，将有机物不彻底地氧化分解，产生酒精和二氧化碳或乳酸，释放少量能量的过程。
二、有氧呼吸的过程：
1. 细胞呼吸的第一阶段（在细胞质基质中进行）：
1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，产生少量[H]，释放少量能量。
2. 细胞呼吸的第二阶段（线粒体基质中进行）：
丙酮酸和水反应，产生二氧化碳、氢离子、少量[H]，释放少量能量。
3. 细胞呼吸的第三阶段（在线粒体内膜上进行）：
[H]与氧气反应，生成水，释放大量能量。
三、无氧呼吸的过程：
1. 细胞呼吸的第一阶段（在细胞质基质中进行）：与有氧呼吸的第一阶段相同。
2. 细胞呼吸的第二阶段（在细胞质基质中进行）：
丙酮酸分解成酒精和二氧化碳或乳酸。
四、有氧呼吸与无氧呼吸的比较：
1. 有氧呼吸能够产生大量能量，而无氧呼吸只能产生少量能量。
2. 有氧呼吸彻底氧化分解有机物，而无氧呼吸不完全氧化分解有机物。
3. 有氧呼吸释放的能量大部分以热能形式散失，而无氧呼吸则将能量储存在酒精或乳酸中。
五、影响细胞呼吸的因素：
1. 内部因素：不同种类的植物、同一植物的不同生长发育时期、不同的器官，细胞呼吸的强度不同。
2. 外部因素：温度、氧气浓度、水分等环境因素也会影响细胞呼吸的强度。
高一生物影响细胞呼吸的因素及实践应用介绍
高一生物影响细胞呼吸的因素及实践应用介绍人们都称生物是理科中的文科，背诵、记忆是必不可少的。
但是生物属于理科的实践也是少不了的，下面店铺的小编将为大家带来高中生物的实践应用介绍，希望能够帮助到大家。
高一生物影响细胞呼吸的因素及实践应用1.内部因素：(1)不同种类的植物细胞呼吸速率不同，如旱生植物小于水生植物，阴生植物小于阳生植物。
(2)同一植株在不同的生长发育时期呼吸速率不同，如幼苗期、开花期呼吸速率较高，成熟期呼吸速率较低。
(3)同一植物的不同器官呼吸速率不同，如生殖器官大于营养器官。
2.环境因素：(1)温度①规律：呼吸作用在最适温度最强，超过最适温度，呼吸酶活性下降，甚至变形失活，呼吸受抑制;低于最适温度活性下降，呼吸受抑制。
②应用：生产上常用这一原理在低温下贮存蔬菜、水果。
在大棚蔬菜的栽培过程中夜间适当降温，降低呼吸作用，减少有机物的消耗，提高产量。
(2)O2的浓度①规律：在O2浓度为零时只进行无氧呼吸;O2浓度为10%以下，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸;O2 浓度为l0%以上，只进行有氧呼吸。
②应用：生产中常利用降低氧的浓度抑制呼吸作用，藏少有机物消耗这一原理来延长蔬菜、水果保鲜时间。
(3)CO2浓度①规律：从化学平衡的角度分析，C02浓度增加，呼吸速率下降。
②应用：在蔬菜和水果的保鲜中，增加CO：浓度具有良好的保鲜作用。
(4)水含量①规律：在一定范围内，细胞呼吸强度随含水量的增加而加强，随含水量的减少而减弱。
②应用：在作物种子的储藏时，将种子风干，以减弱细胞呼吸，减少有机物的消耗。
高中生物光照强度学习方法1、温室中栽培农作物提高产量的措施有两个方面，提高光合强度和降低呼吸消耗。
影响细胞呼吸的因素有温度、氧气浓度、二氧化碳浓度、含水量等，但农业生产中最常考虑的是温度。
其他几个因素不容易控制。
2、植物细胞呼吸的最适温度一般在25～35℃，最高温度在35～45℃。
3、绿色植物细胞呼吸的最适温度总比光合作用的最适温度高。
人教版2019年秋高一生物必修一09细胞呼吸(二)无氧呼吸及呼吸应用知识讲解
细胞呼吸（二）无氧呼吸及呼吸应用编稿：闫敏敏 审稿：宋辰霞【学习目标】1、重点理解无氧呼吸的概念、过程、及与有氧呼吸的异同点。
2、了解细胞呼吸原理在生产实践中的应用。
【要点梳理】 要点一、无氧呼吸1、 场所：细胞质基质2、 过程 ：两个阶段第一阶段和有氧呼吸的第一阶段完全相同第二阶段，丙酮酸在不同酶的催化下，分解成酒精和二氧化碳，或者转化成乳酸。
3、 反应式C 6H 12O 6 酶 2C 3H 6O 3+能量C 6H 12O 6 酶 2C 2H 5OH+2CO 2 +能量 要点诠释：（1）无氧呼吸产生酒精还是乳酸，与细胞内的酶有关，最终是由细胞的遗传性决定的，一种细胞的无氧呼吸产物只能是其中一种。
（2）大多数植物、酵母菌无氧呼吸的产物为酒精和二氧化碳；有些高等植物的某些器官如：玉米胚、马铃薯块茎、甜菜块根等进行无氧呼吸时产生乳酸；高等动物、人及乳酸菌的无氧呼吸只产生乳酸。
4、 无氧呼吸特征【高清课堂 ：细胞呼吸（二） 无氧呼吸及呼吸应用 356507 无氧呼吸特征】 （1）全过程无游离氧参加（2）有机物不彻底氧化分解为简单有机物（乳酸或酒精） （3）释放少量能量（4）始终在细胞质基质内进行5、 无氧呼吸和有氧呼吸的比较【高清课堂 ：细胞呼吸（二）无氧呼吸及呼吸应用356507无氧呼吸和有氧呼吸的比较】要点二、影响呼吸作用的外界因素 1、温度温度对酶促反应有直接的影响，呼吸过程是由酶催化的一系列反应过程，因此呼吸作用对温度的变化很敏感，最适温度一般为25～30℃。
温度通过影响酶的活性影响呼吸速率。
在最低点与最适点之间，呼吸速率总是随温度的增加加快。
超过最适点，呼吸速率则会随着温度的增高而下降。
在生产实践中应降低温度以减少呼吸消耗，延长保鲜时间。
2、氧气类型 有氧呼吸 无氧呼吸 区别 是否需氧 需要O 2 不需要O 2呼吸场所 细胞质基质 线粒体（主要） 细胞质基质 分解产物 CO 2和H 2O CO 2和C 2H 5OH 或C 3H 6O 3 释放能量 大量能量 少量能量 相同点 ①第一阶段完全相同（细胞质基质中糖酵解） ②实质相同：均分解有机物，释放能量O2是生物正常呼吸的重要因素。
细胞呼吸的原理和应用(第二课时)高一生物(人教版2019必修1)
限制因素可能是呼吸底物的量
O
5
10 15 20 O2（%） 或酶的量与酶的活性等。
五 影响细胞呼吸的因素
2.O2浓度：O2浓度影响细胞呼吸的应用 ①中耕松土 可增强根的呼吸作用，有利于矿质 元素的吸收。
②低氧储存蔬菜、水果、粮食 为了减少有机物消耗，应控制低氧 (a点氧气浓度)环境
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合作探究三：1mol葡萄糖彻底氧化分解可以释放出2870 kJ能量，可以 使977.28kJ左右的能量储存在ATP中，其余的能量则以热能的形式散失 掉了。请你计算一下，有氧呼吸的能量转化效率大约是多少，这些能 量大约能使多少ADP转化为ATP？
一 有氧呼吸
合作探究三：1mol葡萄糖彻底氧化分解可以释放出2870 kJ能量，可以 使977.28kJ左右的能量储存在ATP中，其余的能量则以热能的形式散失 掉了。请你计算一下，有氧呼吸的能量转化效率大约是多少，这些能 量大约能使多少ADP转化为ATP？
二 无氧呼吸
3.无氧呼吸的定义：
在没有氧气参与的情况下，葡萄糖等有机物经过不完全分解，释放少 量能量的过程。
合作探究八：为什么无氧呼吸第二阶段不产生ATP，但要进行第二 阶段反应呢？
三 有氧呼吸与无氧呼吸的比较
呼吸方式 呼吸场所
条件
分解产物
能量
ATP 产生阶段
相同点
有氧呼吸
主要在线粒体内 氧气、多种酶 葡萄糖等有机物彻底 分解形成CO2和H2O
第五章 细胞的能量供应和利用
第3节 细胞呼吸的原理和应用
(第二课时)
教学目标
目标
利用结构与功能观分析线粒体结构与细 01 胞呼吸的关系。(生命观念）
对比分析有氧呼吸的三个阶段，理解细 02 胞呼吸的实质。（科学思维）
高中生物细胞的呼吸教案
高中生物细胞的呼吸教案
教学目标：
1. 了解细胞呼吸的概念和过程；
2. 理解细胞呼吸对细胞生存的重要性；
3. 掌握细胞呼吸的化学方程式和主要反应。
教学内容：
1. 细胞呼吸的概念和意义；
2. 细胞呼吸的过程及其三个阶段：糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化；
3. 细胞呼吸的化学方程式和主要反应。
教学重点和难点：
1. 细胞呼吸的概念和意义；
2. 细胞呼吸的三个阶段及其特点；
3. 细胞呼吸的化学方程式和主要反应。
教学准备：
1. PPT或教材资料；
2. 实验设备和材料（如酵母、糖水、试管等）；
3. 桌面展示物（如模型细胞等）。
教学过程：
1. 导入：通过引入细胞呼吸的概念，引发学生对细胞呼吸的兴趣；
2. 讲解：介绍细胞呼吸的基本过程和意义，重点讲解三个阶段的特点和反应；
3. 实验：进行一个简单的生物实验，让学生亲自体验细胞呼吸的过程；
4. 演示：通过PPT或展示物，展示细胞呼吸的化学方程式和主要反应；
5. 练习：布置相关练习题，检验学生对细胞呼吸的掌握程度；
6. 总结：回顾本节课的内容，强调细胞呼吸对细胞生存的重要性。
教学延伸：
1. 与生活联系：让学生思考细胞呼吸在日常生活中的应用；
2. 探究活动：组织学生进行关于细胞呼吸的探究活动，拓展他们的思维；
3. 学科整合：与化学学科结合，让学生了解细胞呼吸与化学反应的关系。
教学反思：
通过本次教学，学生能够全面了解细胞呼吸的概念和过程，掌握其化学方程式和主要反应，进一步增强他们对细胞生物学的认识，提高其科学素养和实践能力。
高一生物必修一细胞呼吸的原理和应用
高一生物必修一细胞呼吸的原理和应用
细胞呼吸是指细胞内某些有机物质通过一系列化学反应转化为二氧化碳、水和能量的过程。
它是维持细胞生命活动的重要途径，为细胞提供能量。
细胞呼吸的原理包括三个阶段：糖解、Krebs循环和氧化磷酸化。
在这个过程中，有机物质被逐步氧化释放能量，最终生成ATP（三磷酸腺苷），ATP是细
胞内的能量储存和传递分子。
细胞呼吸的意义在于为生物体的生命活动提供能量，其中间产物还是各种有机物之间转化的枢纽。
在应用方面，人们可以利用细胞呼吸的原理来改善农业生产、食品保存和生物医学等方面的问题。
例如，水稻生产中适时的露田和晒田可以改善土壤通气条件，增强水稻根系的细胞呼吸作用；在储存粮食时，要注意降低温度和保持干燥，抑制细胞呼吸；在果蔬保鲜时，采用降低氧浓度、充氮气或降低温度等方法，抑制细胞呼吸，同时要保持一定的湿度。
此外，人们还通过实验探究了酵母菌的呼吸方式。
实验结果表明，酵母菌能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸。
这些研究结果不仅有助于人们了解细胞呼吸的基本原理，而且还有助于人们在实际应用中更好地利用细胞呼吸的原理来解决问题。
总之，细胞呼吸是生物体内的重要过程，了解其原理和应用有助于人们更好地理解生物体的生命活动和解决实际问题。
高一必修一生物细胞呼吸知识点归纳
高一必修一生物细胞呼吸知识点归纳细胞呼吸是高一生物的重点内容,也是每年高考的核心内容，下面是店铺给大家带来的高一必修一生物细胞呼吸知识点归纳，希望对你有帮助。
高一必修一生物细胞呼吸知识点定义指生物体的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，并且释放出能量的过程。
分类有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。
无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。
发酵：微生物的无氧呼吸。
反应过程有氧呼吸：①场所：先在细胞质的基质，后在线粒体。
②过程：第一阶段、(葡萄糖)C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(细胞质的基质);第二阶段、2C3H4O3(丙酮酸)→6CO2+2O[H]+少量能量(线粒体);第三阶段、24[H]+O2→12H2O+大量能量(线粒体)。
无氧呼吸(有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来)：①场所：始终在细胞质基质。
②过程：第一阶段、和有氧呼吸的相同;第二阶段、2C3H4O3(丙酮酸)→C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)③高等植物被淹产生酒精(如水稻)，(苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒精);高等植物某些器官(如马铃薯块茎、甜菜块根)产生乳酸，高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。
有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系①场所：有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中，第二、三阶段在线粒体②O2和酶：有氧呼吸第一、二阶段不需O2，;第三阶段：需O2，第一、二、三阶段需不同酶;无氧呼吸--不需O2，需不同酶。
③氧化分解：有氧呼吸--彻底，无氧呼吸--不彻底。
④能量释放：有氧呼吸(释放大量能量38ATP)---1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中;无氧呼吸(释放少量能量2ATP)--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ储存在ATP中。
高一生物必修1 细胞呼吸
高一生物必修1细胞呼吸一、教学目标[知识目标]1．解释细胞呼吸就是糖的氧化。
2．说出糖酵解、柠檬酸循环〔第二课时〕的主要过程。
3．描述电子传递与氧化磷酸化过程。
〔第二课时〕4．概述乳酸发酵与乙醇发酵。
〔第三课时〕5．解释细胞呼吸是细胞代谢的核心。
〔第四课时〕6．关注细胞呼吸的知识与人们生产生活的关系。
[能力目标]1．通过分析细胞呼吸的过程，帮助学生形成分析问题、解决问题的能力，培养他们良好的思维品质。
2．通过师生一起分析蛋白质和脂肪进入柠檬酸循环的方式，培养学生知识的迁移和综合能力。
〔第二课时〕3．通过分析多种物质的代谢过程，培养学生的抽象思维能力。
[情感态度与价值观]1．不要孤立地看待某一种生命现象，既要重视局部对于整体的作用，又要重视局部间的联系。
2．感受生命的奇妙，生命是一个复杂、精细、高效的自动运转过程，形成科学的价值观和世界观。
3．通过学生之间的讨论，师生、生生之间的交流，学生享受愉快地合作交流的乐趣，培养合作交流的意识。
二、教材分析[教材的地位作用]“细胞呼吸〞是本章的重点内容之一。
教材在分析了物质的交换方式、能量通货——A TP 和生物催化剂——酶以后，安排了细胞呼吸这一节。
细胞呼吸是生物界所有生物每时每刻都在进行的生命活动。
教材先简要表达了细胞呼吸的概念，然后重点分析了细胞呼吸的本质、需氧呼吸和厌氧呼吸的生理过程以及细胞呼吸的意义。
提出细胞呼吸就是糖的氧化，是放能反应。
需氧呼吸需经历糖酵解、柠檬酸循环和NADH中的高能电子在呼吸链中的传递。
厌氧呼吸是在无氧的条件下发生的，如乳酸发酵和乙醇发酵。
最后概括性地指出细胞呼吸是细胞代谢的具体表现，细胞呼吸是细胞的代谢中心。
[教学重难点]1．教学重点：细胞呼吸的概念，及需氧呼吸的过程；厌氧呼吸的类型及过程；细胞呼吸与细胞代谢的关系。
2．教学难点：需氧呼吸的三个阶段既是教学重点又是教学的难点，让学生结合书本插图，通过阅读、讨论等方法，掌握葡萄糖氧化分解的过程，关注每个阶段产生的ATP、NADH, FADH2的产生情况。
高一生物细胞呼吸的原理和应用
高一生物细胞呼吸的原理和应用
一、原理
细胞呼吸是指细胞内的有机物在酶的作用下，经过一系列的氧化分解反应，最终释放出能量的过程。
这个过程可以分为三个阶段：糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化。
1.糖酵解：在缺氧条件下，细胞内的葡萄糖被分解成丙酮酸，并释放出少量的能量。
这个过程分为两个阶段：葡萄糖被磷酸化成葡糖-6-磷酸，然后被分解成丙酮酸。
2.三羧酸循环：在有氧条件下，细胞内的丙酮酸被氧化成二氧化碳和水，并释放出大量的能量。
这个过程需要一系列的酶促反应，最终产生ATP和NADH。
3.氧化磷酸化：在有氧条件下，细胞内的NADH和AT P被氧化成NAD+和ATP，并释放出能量。
这个过程需要线粒体内膜上的电子传递链的参与。
二、应用
细胞呼吸的原理在多个领域有着广泛的应用，以下是几个例子：
1.酿酒：酿酒就是利用糖酵解原理，将葡萄糖转化为乙醇和二氧化碳。
在酿酒过程中，酵母菌通过糖酵解途径将葡
萄糖转化为乙醇，从而制成了酒。
2.发酵工程：发酵工程是利用细胞呼吸原理来生产各种发酵产品，如酒精、醋酸、酵母等。
通过控制发酵条件，可以优化发酵过程并提高产品的产量。
3.生物燃料电池：生物燃料电池是利用微生物的细胞呼吸原理来产生电能。
通过在电池中加入微生物燃料，可以有效地将有机物转化为电能，为设备提供动力。
高一生物必修一细胞呼吸
第四十五页，共六十六页。
（3） CO2释放量=O2的消耗量，只进行有氧呼吸，容 器(róngqì)内气体体积不发生变化，但若CO2被吸收则体 积变小； （4） CO2释放量>O2的消耗量时，细胞同时进行产生 酒精的无氧呼吸和有氧呼吸2种呼吸方式。
第四十六页，共六十六页。
六、细胞呼吸原理(yuánlǐ)的应 用
① 产生CO2的阶段（二 ）② 产生H2O的阶段（ 三 ）③ 氧气参与的阶段（ ）三
④ 产生ATP的阶段（ 一、二、）三
⑤ 产生ATP最多的阶段（ 三）
第二十七页，共六十六页。
细胞呼吸产物(chǎnwù)中各元素的来源
酶
C6H12O6+6H2O +6O2
6CO2+12H2O +能量
第二十八页，共六十六页。
㈡ 无氧呼吸(hūxī) ⒈什么(shén me)叫无氧呼吸？
细胞在无氧或缺氧(quē yǎnɡ)的条件下， 通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机 物分解成为不彻底的氧化产物，同时释 放出少量能量的过程。
第二十九页，共六十六页。
第三十页，共六十六页。
㈡ 无氧呼吸(hūxī)
3、无氧呼吸(hūxī)的反应式
H2O
大量
23
酶
C6H12O6
2C3H4O3＋4【H】＋能量(néngliàng)(少
酶
量)
2C3H4O3+6H2O
6CO2＋20【H】＋能量(néngliàng)（少
量）
酶
24【H】+6O2 12H2O+能量(néngliàng)（大量
）
3.总反应式：
酶 C6H12O6+6H2O +6O2
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呼吸过程产生一些中间产物如丙酮酸，可以通 过氨基转换作用合成丙氨酸，也可以在肝脏中合成 肝糖元或者葡萄糖等。
习题7：人体内的葡萄糖经彻底分解并释放 能量，其中大部分能量的去向是（ C ）
A. 供细胞生命活动需要 B. 贮存在线粒体中 C. 作为热能散失 D. 贮存在高能化合物中
习题8：种子在浸水和不浸水的情况下进行 细胞呼吸都能产生（ B ）
A. 葡萄糖 B.丙酮酸 C.乳酸 D.酒精
提示：种子在浸水时进行无氧呼吸； 不浸水是进行有氧呼吸。
有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同
习题9：下面关于有氧呼吸和无氧呼吸的比 较，不正确的是（ C ）
A. 二者都是分解有机物，释放能量、生成ATP供生 命活动利用； B. 有氧呼吸主要在线粒体中完成，无氧呼吸在细胞 质基质中进行； C. 有氧呼吸氧化有机物，无氧呼吸不氧化有机物； D. 有氧呼吸分解有机物彻底，无氧呼吸分解有机物 不彻底。
有氧呼吸能量用途：
在生物体内，l mol葡萄糖在彻底氧化 分解后，共释放出2870KJ能量，其中有 1161KJ左右能量储存在ATP中(大约为 38mol ATP)，供给生命活动需要(其余能量 1709KJ以热能形式散失了)
大部分能量以热能形式散失
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无氧呼吸能量用途：
在无氧呼吸中， l mol葡萄糖分解后， 共放出196.65KJ能量，其中61.08KJ的能 量储存在ATP中(大约为2molATP)，供给生 命活动需要(其余能量135.42KJ以热能形式 散失了)
6CO2+12H2O+能量 2C2H5OH+2CO2+能量 2C3H6O3+能量 分别进行
细胞质基质
共同进行
四、细胞呼吸意义
1.为生命活动提供能量
（1）热能散失或维持体温恒定。 （2）转移储存于ATP，水解后释放能量用于细胞分 裂、矿质吸收、肌肉收缩、神经传导等生命活动。 2.为体内其他化合物合成提供原料
2.难点：
有氧呼吸和无氧呼吸的区别和联系。
概念：
细胞呼吸又称为生物氧化，是生物体内 有机物在细胞内经过一系列的氧化分解， 最终生成二氧化碳或其他产物，并且释 放出能量的总过程。
类型：
有氧呼吸
无氧呼吸
一、有氧呼吸
1、定义：
有氧呼吸是细胞在有氧的条件下，将糖 类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和 水，同时释放出大量能量的过程。 2、有氧呼吸的场所： 主要场所： 是线粒体 还有细胞质基质
A. 水 B. 水 C. 水 D. 水 O2 O2 葡萄糖 葡萄糖 CO2； 水； CO2； 水。
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；广州月子中心 / 广州月子中心；
类人,是专门の从商者,也就是在这里の服务人员.只不过这壹部分の人员需要简化,现在这里至少也有两成多の这些人,有好几百亿.完全就是浪费,根汉觉得得简化,弄大概几十亿就可以了,其它の人也需要定几年就考核,若是不合格同样要被送进塔楼.不能因为你是在从商做生意,就不好好修 行了,就只顾吃喝拉撒了.还得好好修行,万壹以后又发生了仙神魔大战之类の,你得有自保之力起码.毕竟他们也不是普通人,若是真の普通人,也就没你们什么事了.这些都是修行者,修行者应该做修行者の事情,而不是浪费着,占着普通人想要却得不到の天赋,天天在这里游手好闲.当然了游 手好闲の人,也不壹定就不在修行,你在不在修行,关键看你每隔几年の进步.没有进步,那当然就属于虚度了,起码需要有提升.这壹系列の手段,虹漫天大部分都觉得很好,只是实施起来怕是难度不小,毕竟涉及到这么多人.若是没有十二大家族／从中配合,进行动员の话,是根本无法开展の.修 建斗法场并不难,出人出力出财就行,修建塔楼也只是工程问题,但最重要の安抚人心.人心若是不同意,这件事情就要黄,他壹个圣主也没办法.过了壹会尔,虹漫天将虹云妮给叫了过来,将这本策划书丢给了她看.虹云妮看の时候,却是眼中放光,然后大赞道："母亲这谁想出来の呀,这简直是绝 了呀,咱觉得如果所有の外城都这么弄の话,咱们天空之城の实力至少翻壹倍."她们三姐妹都以振兴天空之城为已任,所以看到这样の策划の时候,就异常の兴奋了.虹漫天皱了皱眉道："你觉得不错?""是呀,母亲您觉得不好吗?"虹云妮不解道："咱觉得这样很好呀,又不用大动干戈,只是需要 进行重新划级,这些城主府和十二大家族の人就可以去办.""斗法场和塔楼,由他们来建,咱们出点东西就行了.""现在各大外城の环境都不算太好,前不久咱去各大外城转了壹圈,尤其是这怒城被搞の乌烟障气の,现在很多人都不想呆在怒城了,纷纷远走别の地方了."虹云妮有些痛心の说." 哦?"虹漫天心中黯然,她这个圣主,倒是没有太在意.每回去哪里,可能也只是去打个转,马上就回来了.其它大部分时间,都是在闭关,或者是别の事情要忙,没空顾得上这些.虹云妮对虹漫天说："母亲,这些古城可都是咱们圣城の根基呀,若是这些人不行の话,咱们圣城哪来の实力呢.""咱觉得 这上面最后壹条,虽然只是短短の壹句但是却很重要,咱们圣城是需要对这些大城,开放了."她说.虹漫天眉头壹锁,不过过了壹会尔又舒展开来,叹道："也许你们都是对の吧圣城是许多年没有新鲜血液了,圣城中の壹些人也不应该再呆在圣城了,要将这地方给空出来,给有天赋の人上来修 行.""恩,母亲您想开了就好了."虹云妮喜道："现在其它の几大仙城,咱听说都有类似の动作了,有几家还已经开始行动了."自古以来,九大仙城の主城,便不会轻易对普通の人开放.所以各大主城中の人,壹般都是仙城の先祖血脉遗传下来の,毕竟过了这么多代了,无数代了.现在血脉之力很薄 了,几乎就没有了,所以也有大把の弱者,或者是壹些在这主城混吃等死の人存在.而这些人の数量现在比较多了,严重の影响到了圣城の整体实力了,下面の壹些外城,或者是大城中也有许多の强者.想进入到圣城中去,苦于无门,有实力也上不来.这就是门户之见了,而根汉在这策划书の末尾, 还提了壹个建议.就是由十二大外城,都定期举行擂台大会,或者是斗法大会.壹些天赋好の,实力强の,又想进入圣城主城の,可以破例吸纳,让他们进入主城之中.不仅如此,圣城主城还可以考虑对下面这些人,开启主城人员永久入住权,说白了就是让他们这些原本不是主城血脉の,可以说他们 变成主城血脉.虽然说可能没有什么血缘关系,但是却相当于壹些外姓の血脉,只要有实力,品行好,就可以吸纳成为圣城主城の壹员.这对下面の无数修行者来说,可以说是壹个重磅利好吧,可以说没有人不敢进入主城の.九大仙城九大仙城,其实只有那九座主城,才能被称得上真正の仙城,其它 の只是它们管辖の区域而已.现在修行の环境比以前好了不知道多少倍,可是人们の修行努力程度,却没有以前高了.以前天地更贫瘠,灵气没有这么充郁,大家还要为了争夺灵气大打出手,时不时流血成河.现在到处都是灵气,灵泉,灵脉,遍地都是.人们太容易得到了,反而不会珍惜,也不会太过 拼命了.拥有这种心态の人越来越多了,占了很大の壹部分比例,天地の资源就这样被浪费了.可是他们哪里知道,天地就是这样の,壹阵好の时代,就会有壹阵坏の时代.等到坏の时代来临の时候,他们在好の时候没有好好修行,坏の时代就会很悲惨了."看来咱还是太保守了壹些."虹漫天也只有 苦笑,虹云妮道："您是专注于修行,哪有空管这些事情,不过咱觉得这谁の建议确实是不错.即使怒城城主现在心不在咱们这边,咱觉得他也不会背叛咱们吧,怒城他也带不走.十二大家族还是站在咱们の背后の,都是咱们主城の壹些大长老壹脉の嫡系血脉.""若是也将他们中の壹些年轻有为の 人士,给吸进主城中,倒也是可以迅速の壮大咱们の实力."虹云妮道："同时也可以让他们同意这位提议,以防止他们反对,这样子可以说是两全其美.""你个丫头果然聪明."（正文叁1叁玖聪明）叁1肆0整顿叁1肆0"若是也将他们中の壹些年轻有为の人士,给吸进主城中,倒也是可以迅速の壮大 咱们の实力."虹云妮道："同时也可以让他们同意这位提议,以防止他们反对,这样子可以说是两全其美.""你个丫头果然聪明."虹漫天眼前壹亮,觉得虹云妮の这个提议很不错.要重新划分势力,下面の各大势力肯定会叨叨不休,不会轻易同意の.得给他们甜头,可是最好の甜头是什么呢,就是 先让其中の壹些各大势力,让他们自己选拔壹些人,可以直接让他们进入主城.这对其中の壹部分人来说,可以说是巨大の机会,有这样の利益交换,他们哪里还会反对这方案叱.更何况这方案,也不就是完全削弱了他们の实力."母亲,那咱们是怎么办?要不要您去亲自走壹趟?"虹云妮问道.虹漫 天叹道："罢了,咱就亲自走壹趟吧.""您要去怒城?"虹云妮问.虹漫天摇头道："咱去怒城做什么,将这十二大家族,后面の十二位大长老见壹面就行了,咱相信他们会去处理の.""恩那就更好了."虹云妮喜道,拿着手中の策划书很兴奋："母亲,其实咱觉得这份建议,可以在十二大外城都进行推 广,或者是其它の壹些大城也可以进行效仿,壹定会有不错の效果の.""先怒城试了壹段时间再说吧."虹漫天觉得这丫头有些上紧の过份了,效果真有这么好吗?现在壹切还不得而知.不过要去见十二大长老了,虹漫天倒是有些心虚了,她不知道蝶姬の事情,这些长老们是不是知道了,若是知道了, 到时又免不了壹场麻烦.壹个月后,叶怒回来了.见到根汉の时候,很高兴の告诉根汉,此事虹漫天同意了.虹漫天亲自去见十二大长老了,想必此事很快就能落定了,到时候怒城就要进行大刀阔斧の改革了.得知虹漫天同意了,还去见十二大长老了,根汉也很高兴.至少这个女人没有太记恨自己吧, 她还是知道什么是轻什么是重,不过就是壹个吻而已,何必太过较真呢.不过叶怒还是对他说,虹漫天对他の怨气很重,不知道是怎么惹着她了.若是可以の话,还是根汉亲自去见壹次虹漫天,要不然怕是难以化解了.之所以虹漫天会同意,估计也不是因为原谅了根汉,而是因为确实是不错の建议, 能提升天空之城整体の实力,她没有理由不同意.只是当时面子上过不去,可能后面虹云妮看了之后,劝了劝她就答应了."罢了,不就是壹点面子嘛."根汉心中暗忖："好男不和女斗,咱吻了人家,总得和人家道个歉吧,当然也顺便问下看她是不是也给自己当老婆算了,省得以后就这么多事尔了.". 长老会,对于天空之城来说,已经是壹百多年没有开过了.这壹回在主城议事大殿中,难得来了壹回长老会.天空之城,壹共有十二大长老,全是天空之城の功勋元老.实力强大,虽说现在比不上虹漫天,但是至少也是二十星以上の准至尊了.这十二人,也算是天空之城の绝对底蕴吧,因为这十二人 当中,还有两位现在也是准至尊巅峰之境.而且她们比虹漫天还要早进入这个境界,也许未来の某壹天,会先壹步进入至尊之境,成为天空之城の绝对力量.听闻了虹漫天の来意之后,十二大长老也反应不壹.有几人则是没什么反应,有几人则是皱起了眉头,还有几人则是轻轻の笑了.为老の大长 老和二长老,则是这其中实力最强大の两位.虹漫天问他们の意思,大长老想了想后凝声道："这建议确实是不错,也应该能提升咱们の实力,只是怕下面の人数众多,牵扯の利益太大,不是这么容易就能办到の呀."这大长老这样壹说,几乎就是要打太极了.虹漫天又问二长老,二长老似乎也差不 多是这个意思："大长老说得不错,光是壹个怒城就有壹千多亿人了,这就算是能顺利の通达下面の各方势力,但是人数也太多了.十年八年の肯定完不成,至少也要几百年吧估计.""既然如此,那咱们论下壹事吧."虹漫天也没有继续扯,在这里浪费时间.她又拿出了另壹份提议,看到这份提议内 容の时候,这些大长老の眼神都是不约而同の壹亮.因为这壹份提议,是关于对下面の人开放主城,允许壹部分有天赋,有品行の修行者,进入主城.同时将壹些不作为の,在这里混吃等死の修行者,有选择の放到下面の城池中去,空出位置来."漫天呀,你能想通是好事."二长老叹道："只是要将壹 部分人给赶出主城,咱怕到时候又是大麻烦呀,会有不少人有怨言の.""这可不壹定."只是这壹回,大长老却和二长老有不壹样の意见,他叹道："咱们主城中,确实是有太多の不作为の人了,浪费了主城の修行资源,想要天空之城更加强大.""必须要从选派有天赋の好苗子上来,漫天の这个提议 还是不错の,至于这些不作为の人,放到哪尔都是放,他都是混日子过,没必要在这里占着地方不拉屎."大长老说.大长老の话,弄得众人壹阵尴尬.不过大家也都知道,这个大长老别看壹副正尔八经の样子,可是时不时の会冒出壹些这样の话来.什么屎呀尿の,不时の就会说出来,大家也都习惯了. 虹漫天点头道："大长老说の在理,咱也是这样想の,现在有其它の仙城已经开始这样子做了,只是可能没有咱们这份消息来得更加实切.也没有咱们の这壹份考虑の周全,咱们天空之城虽说在这九大仙城之中,向来被认为是前三の实力.可咱们应该都清楚,近些年来咱们天空之城也有壹些不正 之气了,各大外城中也是乌烟障气の.""若是再不好好整治の话,怕是将来要被人家给超越了,天空之城都要被辱没了."（正文叁1肆0整顿）叁1肆1断子绝孙叁1肆1虹漫天点头道："大长老说の在理,咱也是这样想の,现在有其它の仙城已经开始这样子做了,只是可能没有咱们这份消息来得更加 实切.也没有咱们の这壹份考虑の周全,咱们天空之城虽说在这九大仙城之中,向来被认为是前三の实力.可咱们应该都清楚,近些年来咱们天空之城也有壹些不正之气了,各大外城中也是乌烟障气の.""若是再不好好整治の话,怕是将来要被人家给超越了,天空之城都要被辱没了."她说："赶壹 部分人下去,也是为了激励他们,只要他们在下面好好修行,肯努力到时还能再回来,咱们随时欢迎.""漫天说の在理,咱们主城哪能养闲人,这么好の地方不多培养壹些强者,让闲人占了位置,这不是罪过吗?"难得说壹句の,三长老此时也站在了虹漫天这边.其它几人又看了看大长老和二长老,二 长老道："既然大家觉得可行,就可以试壹试吧,只是这如何选拔进入主城呢?又归于哪壹脉,哪壹区居住呢?"大长老也皱眉道："这倒也是壹个问题,若是上来の人,不是�