(精选)部编七年级《道德与法治》下册导学案：第十课第1节 法律为我们护航共3篇

第一框法律为我们护航【学习目标】1.培养学生依法做事的观念、权利观念和义务观念，以及把法律作为首要的行为准绳的观念。

2.能够正确理解法律的特征、法律在公民生活中的作用，提高依法行使权利、自觉履行义务的能力。

3.懂得法律的特征，知道法律是怎样保障我们生活的。

【重点难点】重点：如何依法办事难点：提高公民法律信仰一、设问导读（一）学会依法办事1.国无法不治，民无法不立。

法律保障人们的______。

法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的______。

2.依法办事，就要遵守各种法律法规。

遇到问题需要解决，应当通过____方式，表达自身合法的诉求和愿望。

3.依法办事，就要养成学法尊法守法用法的____，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定捍卫者。

（二）如何树立法律信仰4.建设法治中国是中国人民的_____，人民既是法治的践行者，又是法治的_____。

5.树立法律信仰，就是发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和____法律。

当法律至上成为我们的真诚信仰时，_______就会铭刻在我们心中。

6.人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和_____，有利于促进法治生活方式的形成。

7.增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的______。

青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和_____。

二、自学检测1、在我国社会生活中有许多规定，如“考场严禁考生作弊”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等。

每位公民都必须遵守这些规定，这是因为（）A法律保障着人们的幸福生活B良好的秩序限制了人们的自由C人们的行为都是不自觉的D我国的法制不够健全2、在崇尚法治的社会里，做知法、守法、护法的好公民，就要（）①认真学法，学会依法办事、依法律己②依法维护国家利益和自身合法利益③法律要求做的事情想做才做④自觉维护法律的尊严A.①②④B.②③④C.②③D.③④3、公民受到非法侵害时，应采取的正确态度是（）A以其人之道，还治其人之身B运用法律武器，维护自身合法权益C寻找机会，用更严厉的手段报复对方D弘扬中华民族的美德，宽容忍让三、合作探究1、生活在法治社会，人人学习法律、学会依法办事（）①可以增长法律知识②就能避免犯法③能够增强法律意识④有利于促进形成人人守法的社会氛围A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2、某社区民警来到当地中心小学为该校师生进行了法制讲座。

讲座中，民警通过案例、图片等形式讲解了基本法律常识及青少年自我防护知识，并与现场同学互动。

通过此次讲座，增强了师生法制观念，提高了自我保护意识和能力。

此举有利于（）①为加强对青少年的普法教育提供新的载体②提高青少年的法律意识和法治观念③青少年知法守法，严格执法④普及法律知识，建设社会主义法治国家A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④3.河南“大头女孩”秋子，在上海求职中遭遇相貌歧视，随后她向上海相关劳动争议仲裁委员会申请仲裁，经过劳动部门两次调解后，秋子获得了三年的劳动合同。

这说明（）①每个公民都具有独立和平等的人格和尊严，不允许受到任何歧视②法律必须保证所有的公民得到平等和有效的保护③平等的适用法律，就要反对特权④公民可以用法律武器反抗歧视，维护合法权益A、①②④B、①②③④C、②③④D、①③④四、拓展延伸某市在全市各中小学开展以“开心上学，安全回家”为主题的系列教育活动，生活中那种“中国式过马路”的陋习引起了大家的广泛关注。

因为，在十字路口，尽管车多人杂，但是由于行人、车辆各行其道，红灯停，绿灯行，路面井然有序，道路畅通无阻。

如果南来北往的车辆及行人各不相让，挤成一团，那么结果将是谁也难以通过。

（1）这则材料告诉我们一个什么道理？（2）请你列举同学们当中不遵守交通规则的现象（不少于三种），并提出合理化的建议（至少两条。

）10.1 法律为我们护航学案【学习目标】1.了解未成年人受国家特殊保护的原因。

2.知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定，感受国家对未成年人的特殊关爱和保护。

3.理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会依法维护自己的权利。

【重点难点】重点：为什么要对未成年人给予特殊保护难点：理解四种保护的内容【导学过程】【漫画导入】多媒体呈现漫画《劣父教子》引导学生理解漫画，让学生分析漫画中父亲的做法是否正确。

让学生积极探究，发表自己的看法。

家庭是我们健康成长的摇篮，是我们成长的避风港，可是由于种种原因，某些家庭不但没有使未成年人健康成长，而且还使用不当的教育方式使一些未成年人产生畸形心理，甚至走上违法犯罪的道路。

引出课题《法律为我们护航》。

【新知先学】一、我们需要特殊保护1.未成年人的含义在我国，未成年人是指未满十八周岁的________。

2.为什么未成年人需要特殊保护？(1)未成年人身心发育尚不成熟，________能力较弱，辨别是非能力和________能力不强，容易受到不良因素的影响和________，需要给予特殊的保护。

(原因)(2)未成年人的生存和________事关人类的未来，对未成年人给予________和保护，已经成为人类的共识。

保护未成年人的________，是人类文明和社会进步的应有之义。

(意义)二、感受法的关爱1.保护未成年人合法权益的法律我国宪法和________、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了____________________、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和________。

2.保护未成年人合法权益的部门和责任人保护未成年人，是国家机关、________、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的________和其他成年公民的共同责任。

3.保护未成年人合法权益的四道防线家庭保护、学校保护、________和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的__________，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和________。

4.享有权利的同时也要履行义务(感受到法的关爱，我们应该怎样做？)宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的________，依法行使自己的权利，同时要________和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的________。

【要点探究解决问题】探究一我们需要特殊保护“六一”前夕，某电视台特地为单独在家的未成年人制作了一期《不要开门》的电视专题节目。

在节目中，工作人员乔装改扮成“送货员”，带着礼物来到一些孩子的家门口，“引诱”孩子开门。

结果显示，半数孩子表现良好，对送货员的“百般诱惑”要么不予理睬，要么隔门应答；另外一半孩子的表现则令人担忧，他们不但引“狼”入室，还带着“送货员”逐个房间参观。

节目播出后，引起了人们的普遍关注。

(1)材料对你有何启示？(2)对未成年人给予特殊保护有何重要意义？歌谣巧记未来希望肩重任，特殊保护未成年人；经验不足欠成熟，复杂侵权多因素；两大法律四保护，家校社会司法助。

探究二感受法的关爱材料一材料二一场本不应该发生的惨剧降临到了内蒙古丰镇二中。

晚自习后，1500多名学生在没有任何照明的情况下下楼。

五六分钟后，一段楼梯护栏突然坍塌，由于没有灯光再加上楼道内拥挤，致使下楼至此的学生不断摔下楼梯，最终酿成21人死亡、47人受伤的惨剧。

材料三材料四为了弄到钱到网吧玩游戏，小军和另外几个朋友手持匕首对同学实施威胁敲诈，共作案19起，共抢现金387元及一部手机。

小军在又一次作案时，被警方当场抓获。

由于小军是未成年人，公安机关对外没有透露其姓名，法院也进行了不公开审理……(1)从材料一的漫画中，你看出了什么？(2)材料二、材料三、材料四分别说明了什么？知识拓展【课内总结课外拓展】【课堂小结】【课外拓展】未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。

教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。

让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命、懂得遵守规则和秩序、懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。

参考答案【新知先学】一、1.公民2．自我保护自我控制不法侵害发展特殊关爱合法权益二、1.婚姻法未成年人保护法保护2．武装力量监护人3．社会保护四道防线良好风尚4．权利尊重义务【要点探究】探究一（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

（2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。

保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

探究二（1）①父母应该以健康的思想、品行教育未成年人。

②母亲没有履行好家庭保护的职责。

③父母应该切实履行好家庭保护的义务，为子女创造良好的家庭氛围等。

（2）①学校保护对未成年人的健康成长起着重要的作用。

材料二侵犯了未成年学生的生命安全，学校没有尽到应尽的责任。

②社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。

材料三中老板的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中关于社会保护的规定。

③材料三中“由于小军是未成年人，公安机关对外没有透露其姓名，法院也进行了不公开审理……”这一做法体现了对小军的司法保护。

司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。

法律为我们护航【学习目标】1.知道我国法律给予未成年人特殊的关爱和保护，了解和掌握有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

2.增强正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。

3.树立法律保护意识；体会家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、浓浓的爱。

学习重点：明确家庭、学校、社会、司法部门保护未成年人的合法权益应该履行的法律义务。

学习难点：在生活中如何运用这四种保护，如何与危害未成年人身心健康、侵害未成年人合法权益的行为作斗争。

一、自主学习1.我们需要特殊保护（1）在我国,未成年人是指未满周岁的公民（2）未成年人身心发育尚,自我保护能力,辨别是非能力和自我控制能力,容易受到的影响和,需要给予特殊的保护。

（3）未成年人的事关人类的未来,对未成年人给予特殊,已经成为人类的。

保护未成年人的,是和的应有之义。

2.感受法的关爱（1）我国、和等法律,都对保护未成年人作出了;我国还颁布了、等法律,给予未成年人特殊关爱和保护。

（2）保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的。