(新)教师晋级证明材料(师德师风-教育教学能力-指导青年教师)-(1)
教师申报职称证明材料大全
教师申报职称证明材料大全涡阳县石弓学区中心学校刘亭（一）政治思想证明我校教师×××同志，在我校工作期间，思想进步，品德高尚，拥护党的领导，能以邓小平理论和新时期党的政策方针指导自己的教育教学实践，牢固树立“八荣八耻”社会主义荣辱观，忠于人民的教育事业，严格遵守学校的各项规章制度，克己奉公，严以律己，宽以待人，作风正派，教书育人，以高标准要求自己，做学生的表率，教师的楷模。
×××同志是一位德才兼备的好同志。
特此证明。
涡阳县石弓学区中心学校年月日（盖章）班主任工作证明我校教师祁冰同志在我校从事教育教学工作以来，一直担任班主任工作。
在担任班主任工作期间，该同志尽心尽力，既教书又育人。
在教学上，想尽一切办法努力提高学生的成绩；在生活上，关心体贴照顾学生，做好学生的后勤保障工作；在精神上，与学生经常沟通交流，特别是留守儿童思想工作，让他们充分享受到集体的温暖。
所带班级班风正，学风浓，赢得了学校和广大家长的好评。
祁冰同志从教以来共担任班主任工作15年，从事语文教学15年，任教学科与申报学科相同，符合申报条件。
特此证明。
西华县逍遥镇柴城小学年月日（盖章）（三）出勤证明×××同志在教育教学工作中，踏踏实实，兢兢业业，多年以来，严格遵守学校的作息制度，从不旷课，做到了不迟到，不早退，工作量饱满，能出满勤，出好勤。
特此证明。
涡阳县石弓学区中心学校年月日（盖章）（四）教育教学成绩证明×××同志，自在我校工作以来，教育教学成绩显著，教学上实行民主教学，不歧视学生，能够因材施教，大面积提高教学质量，使全班学生成绩明显提高。
平时，×××同志积极参加教改教研活动，努力提高自己的业务水平，发表了多篇有关教育教学论文，所辅导的学生多次在各级各类竞赛中获奖。
该同志积极继续教育和校本培训，做到务实求新，以学促教。
教师职称晋升教育教学工作质量完成情况证明材料
起止时间讲授课程名称其它教学任务
学生人数周学时数总学时数听课
节数2000年——2001年七年级XX兼班主任3601872060节2001年——2002年八年级XX兼班主任3601872060节2002年——2003年九年级XX兼班主任
3601872060节2003年——2004年七年级XX 5601872060节2004年——2005年八年级XX 5601872060节2005年——2006年九年级XX 5601872060节2006年——2007年七年级XX 5601872060节2007年——2008年八年级XX 5601872060节2008年——2009年七年级XX 5601872060节2009年——2010年八年级XX 5601872060节2010年——2011年九年级XX
3001872060节2011年——2012年七年级XX兼班主任、团支部书记3001872060节2012年——2013年八年级XX兼班主任、团支部书记3001872060节2013年——2014年九年级XX兼班主任、团支部书记3001872060节2014年——2015年七年级XX兼班主任、团支部书记
3001872060节2015年——2016年
八年级XX兼团支部书记
300
18
720
60节
教育教学工作量完成情况证明材料
林州市陵阳镇中心学校（中学）XXX同志，完成教育部门和学习规定的教学工作量。
xxx学校2016年9月30日。
教师晋级需要提交的有关材料及报送材料要求
需要提交的有关材料1．能力经历要求的专业知识和能力，由单位提供证明材料；正高级教师教育思想应以文字形式概括其主要观点，并说明在评审材料中的体现。
2．教育教学工作量提供课程安排表及学校有关证明。
听课、评课附任现职或近5年以来的听课、评课记录等证明材料。
3．循环教学提供学校教学计划、教案等。
4．学生管理工作须附单位有关证明材料、工作计划、工作总结、考核材料和奖励证书等。
5．教育教学效果提供学校原始教学效果评估材料及评价意见，年度考核结果须提供任现职以来《年度考核表》原件。
6．专题讲座须提供主办方邀请函、有关会议通知、讲稿、讲座有关视频等影像资料等。
7．表彰、奖励等提供有关证书原件，并在评审简表中注明表彰文件号、证书编号。
8．示范引领。
申报高级教师、正高级教师应由单位出具师德师风表现的证明材料；培养、指导青年教师应提供经单位批准的有关证明材料、被辅导教师的获奖证书等；正高级教师示范引领作用应提供其学科带头人、主持名师、名校长工作室、参与学科教研中心组工作等有关文件材料。
9．“支教”按有关教育行政部门要求进行，以县级及以上教育行政部门认可为准，须提供县级及以上教育行政部门认可的证明材料。
10．综合实践、校本课程和学生社团有关表彰和观摩学习活动以各级基础教育业务主管部门规范组织的为主，受到表彰的应提供有关表彰文件和证书，受到组织观摩学习的须提供教育行政部门会议通知原件、有关活动的视频等影像资料。
同时，需提供以下过程性材料：（1）综合实践。
综合实践应提供学校综合实践活动的整体规划。
研究性学习应提供指导学生选题、设计方案、开展研究、进行成果展示交流，提供完整的过程性材料。
社区服务和社会实践应提供反映活动主题、活动方案、活动小结等方面内容的过程性、常态化材料，应体现教师在活动中发挥的组织、引导、管理作用，同时提供学校或上级部门出具的活动认定意见。
（2）校本课程。
校本课程应提供学校校本课程规划方案，并按照《学校校本课程规划方案》的要求开发、实施校本课程，教师撰写的校本课程纲要通过学校课程审议委员会审议，校本课程教学活动设计方案、课程学习结果评价等材料齐全。
教师晋级材料个人综合能力评价证明
关于对XX同志教学综合能力的评价我校教师XXX，女，19XX年XX月出生，XXX 年河南广播电视大学毕业，县对该教师工作评价如下：(一)业务理论：1.自觉学习研究教育教学理论，并留有各类笔记，2.积极参加业务理论学习及教研、教改活动，认真留有笔记。
3.认真参加校内外听评课活动，并留有书面记录。
4.积极参加电化教学、实验教学观摩和计算机学习。
(二)业务能力：1 .授课环节齐全，传授知识准确，因材施教，分类指导。
2.作业数量足，认真批改，有评语，有等级。
3.教学成绩优异。
4.在乡级统考中名列前茅。
5.能圆满完成学校布置的各项突出性教学任务。
6.教研能力强，教学工作和班主任工作具有创新精神和创新能力。
二、师德考核(一)热爱教育事业，严以律己，为人师表1.注重仪表，讲究文明，没有损坏教师形象的言行。
2.办公期间不干私活，不搞娱乐性活动。
3.认真完成学校布置的各项任务，认真履行值日职责。
4.注重自身素质的提高，自觉学习新的教育理念。
(二)关心学生，无体罚现象1.关心学生学习生活，帮助解决实际困难。
2.不擅自赶学生外出教室，不长时间罚站学生。
3.不讽刺挖苦、辱骂学生。
4.经常找学生谈心，尊重学生人格，公平、公正的对待每一位学生。
5.无体罚学生或变相体罚学生现象。
(三)服从领导，团结协作1.不顶撞领导，服从学校的工作安排。
2.维护教师威信，不诽谤他人，不在背后议论他人。
3.教职工间不打架斗殴，不侮辱、辱骂同事。
4.同志间相互学习，团结协作，不勾心斗角。
单位负责人签字：Xx县xxx学校xx2019年11月。
新编小学教师申报职称证明材料大全
新编小学教师申报职称证明材料大全
尊敬的教育局领导：
我是黄子雪市小学的一名小学教师，现拟申报小学教师职称，特向您
递交申报材料，希望能够得到您的认可和支持。
以下是我申报职称的相关
材料：
一、个人简历
（1）姓名：XXX，性别：男，出生年月：19XX年X月，籍贯：XXX。
（2）学历：本科，毕业院校：XXX大学，所学专业：教育学。
（3）工作年限：X年，曾在X小学担任X年X年级班主任，积累了
丰富的教学经验和管理能力。
（4）个人优秀事迹：在校期间，曾获得XXX表彰，主持了多次校级
和市级教学研讨会，并获得优异成绩，展示了良好的教学实力和创新能力。
二、教学理念和方案
（1）教学理念：关注学生全面发展，注重启发思维，培养学生的创
新能力和实践能力。
（2）教学方案：详细陈述过去几年的教学计划、教案和教学设计，
包括如何根据学生的兴趣和特点进行教学内容的策划和安排，并提供教学
材料和教学成果。
三、教学成果
（1）学生学业成绩：提供学生近几年的考试成绩，并详细描述学生
的进步情况和具体改进措施。
教师申报职称证明材料大全
教师申报职称证明材料大全涡阳县石弓学区中心学校刘亭（一）政治思想证明我校教师×××同志，在我校工作期间，思想进步，品德高尚，拥护党的领导，能以邓小平理论和新时期党的政策方针指导自己的教育教学实践，牢固树立“八荣八耻”社会主义荣辱观，忠于人民的教育事业，严格遵守学校的各项规章制度，克己奉公，严以律己，宽以待人，作风正派，教书育人，以高标准要求自己，做学生的表率，教师的楷模。
×××同志是一位德才兼备的好同志。
特此证明。
涡阳县石弓学区中心学校年月日（盖章）（二）班主任工作证明我校教师×××同志在我校从事工作以来，一直担任班主任工作。
在担任班主任工作期间，该同志尽心尽力，既教书又育人。
在学习上，想尽一切办法努力学生的成绩；在生活上，关心体贴照顾学生，做好学生的后勤保障工作；精神上，与学生经常沟通交流，特别是留守儿童思想工作，让他们充分享受到集体的温暖。
所带班级班风正，学风浓，赢得了学校和广大家长的好评。
特此证明。
涡阳县石弓学区中心学校年月日（盖章）（三）出勤证明×××同志在教育教学工作中，踏踏实实，兢兢业业，多年以来，严格遵守学校的作息制度，从不旷课，做到了不迟到，不早退，工作量饱满，能出满勤，出好勤。
特此证明。
涡阳县石弓学区中心学校年月日（盖章）（四）教育教学成绩证明×××同志，自在我校工作以来，教育教学成绩显著，教学上实行民主教学，不歧视学生，能够因材施教，大面积提高教学质量，使全班学生成绩明显提高。
平时，×××同志积极参加教改教研活动，努力提高自己的业务水平，发表了多篇有关教育教学论文，所辅导的学生多次在各级各类竞赛中获奖。
该同志积极继续教育和校本培训，做到务实求新，以学促教。
×××同志积极辅导年轻教师，帮助他们提高教育教学水平。
阜阳教师晋级材料
阜阳教师晋级材料
尊敬的领导：
我是阜阳一所中学的教师，特此向您提交我的晋级申请材料。
作为一名教师，我一直致力于提高自己的教学水平和专业素养，并取得了较好的教学成绩。
在此，我向您详细介绍我的工作经历、教学成果、学术论文发表以及未来发展计划等方面的内容。
一、工作经历
自XXXX年以来，我一直从事教育工作，先后在XX和XX等地任教。
在多年的教学实践中，我积累了丰富的教学经验，并不断提高自己的教学水平。
我曾担任过班主任、教研组长等职务，并多次获得校级优秀教师的荣誉。
二、教学成果
在教学方面，我注重培养学生的综合素质和创新能力，不断探索适合学生的教学方法和手段。
我曾多次参与学校的教学改革项目，并取得了一定的成果。
同时，我所教授的课程也多次被评为校级优质课程。
三、学术论文发表
在学术研究方面，我注重将教学经验总结提炼为理论成果，先后在各类教育期刊上发表了多篇学术论文。
这些论文涉及教学理念、教学方法和学科前沿等方面的内容，对于提高教学质量和推动学科发展具有一定的参考价值。
四、未来发展计划
作为一名教师，我深知自己的责任和使命。
在未来的工作中，我将继续深入研究教育教学规律，不断探索新的教学方法和手段，提高自己的教学水平和专业素养。
同时，我也希望能够得到更多的机会和平台，与同行们交流学习，共同进步。
总之，我相信自己的能力和专业素养能够胜任更高层次的职务和责任。
在此，我诚恳地请求领导给予我晋级的机会和平台，让我更好地为教育事业做出更大的贡献。
此致
敬礼！
申请人：XXX
XXXX年XX月XX日。
教师职级晋升考察材料
教师职级晋升考察材料
教师职级晋升考察材料主要包括以下几个方面：
1. 个人信息：包括个人基本信息、教育背景、工作经历等。
2. 教学成果：包括教学计划、教学大纲、教案、课件等，以及在教学过程中的教学方法、教学效果等方面的材料。
3. 科研成果：包括科研项目、学术论文、专利等，以及在科研方面的学术水平、创新能力等方面的材料。
4. 评价材料：包括学生评价、同行评价、领导评价等，以及在评价中的表现、反馈等方面的材料。
5. 培训经历：包括参加的各类培训、进修等，以及在培训中的表现、成绩等方面的材料。
6. 其他相关材料：如获奖证书、荣誉证书等，以及在相关方面的表现、荣誉等方面的材料。
在准备教师职级晋升考察材料时，需要注意以下几点：
1. 材料要真实可靠，不得弄虚作假。
2. 材料要充分展示自己的教学、科研等方面的能力和成果。
3. 材料要按照要求进行整理和组织，符合规定的格式和要求。
4. 材料要在规定的时间内提交，以免影响评审和晋升。
教师申报职称证明材料大全 (2)
教师申报职称证明材料大全（一）政治思想证明我校教师×××同志，在我校工作期间，思想进步，品德高尚，拥护党的领导，能以邓小平理论和新时期党的政策方针指导自己的教育教学实践，牢固树立“八荣八耻”社会主义荣辱观，忠于人民的教育事业，严格遵守学校的各项规章制度，克己奉公，严以律己，宽以待人，作风正派，教书育人，以高标准要求自己，做学生的表率，教师的楷模。
×××同志是一位德才兼备的好同志。
特此证明。
×××小学年月日（盖章）（二）班主任工作证明我校教师×××同志在我校从事工作以来，一直担任班主任工作。
在担任班主任工作期间，该同志尽心尽力，既教书又育人。
在学习上，想尽一切办法提高学生的成绩；在生活上，关心体贴照顾学生，做好学生的后勤保障工作；精神上，与学生经常沟通交流，特别是留守儿童思想工作，让他们充分享受到集体的温暖。
所带班级班风正，学风浓，赢得了学校和广大家长的一致好评。
特此证明。
×××小学2013年11月2日（盖章）（三）出勤证明×××同志在教育教学工作中，踏踏实实，兢兢业业，多年以来，严格遵守学校的作息制度，从不旷课，做到了不迟到，不早退，工作量饱满，能出满勤，出好勤。
特此证明。
×××小学年月日（盖章）（四）教育教学成绩证明×××同志，自在我校工作以来，教育教学成绩显著，教学上实行民主教学，不歧视学生，能够因材施教，大面积提高教学质量，使全班学生成绩明显提高。
平时，×××同志积极参加教改教研活动，努力提高自己的业务水平，多篇教育教学论文在省、市、区论文评选中获奖，所辅导的学生多次在各级各类竞赛中获奖。
该同志积极参加继续教育和校本培训，做到务实求新，以学促教。
教师晋级专业知识和能力证明材料
专业知识和能力证明XXX同志自20XX年9月参加工作，XX年如一日，对工作兢兢业业，踏踏实实，具有强烈的事业心和责任感。
认真学习大纲，努力钻研业务，教学基本功扎实，对所教学科又牢固，并根据教育学、心理学规律，运用灵活多样，切实可行的教法，使学生在轻松愉快的气氛中完成学习任务，能刻苦学习，博览群书，虚心求教，大胆创新。
该同志具备语文学科较扎实那的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材。
掌握教育学、心理学和教学法的理论知识，具有该学科必备的专业知识和学科教学技能。
能顺利完成教育部门和学校规定的教学工作量，能圆满完成学校规定的备、讲、辅、批、考、评、补等教学任务。
教学基本功扎实，能正确完整地传授教学内容，教法灵活，语言准确、精炼，重点突出，具有先进的教育理念，积极实施素质教育，因材施教，开发学生智力，培养学生的创新精神和实践能力。
具有一定的教学研究能力，能够及时进行教学反思，积极实施素质教育，注重激发学生的学习兴趣，开发学生潜能，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，能够指导学生开展研究性学习和课外实践活动。
具备该学科扎实的基础理论和专业知识，并在教学中正确应用。
该同志在任教期间认真备课、讲课，精心编写教案，巧妙设计教法，作业全收全改，批改作业一丝不苟。
她所书写的教案和批改的作业在学校的检查评比中总是优。
教学内容正确恰当，语言准确、生动，教法灵活、有趣，板书合理规范。
重点突出，难点、疑点分析透彻。
能围绕目标精讲精炼，因材施教。
课堂上启发诱导，激发学生的学习兴趣，使学生变被动为主动，采取教师为主导，以学生为主体，以训练为主线的教学方法。
周课时数14节，能圆满完成学校交给的教学任务，所教学科优秀率达42％以上，及格率100％。
其中2012-2013、2013-2014、2014-2015学年教学效果评估为县优秀。
任现职以来，积极参加学校组织的一切活动，指导培养教师的教学工作，注重他们的业务素质和工作能力。
中小学教师评职称各项证明模板-副本
中小学教师评职称各项证明模板-副本关于XX辅导青年教师竞赛获奖证明XX同志担任中小学二级语文教师期间，所指导的青年语文教师XX在弋阳县教师“智慧阅读与专业成长”主题演讲比赛中，获得三等奖。
特此证明XXX2019年8月15号班主任工作证明兹证明我校XX同志自任中小学二级以来，服从学校工作安排，一直担任班主任达3年，在班级管理方面刻苦钻研，具有一定的班级管理经验，取得了优异的成绩，深得学生、家长和同事的好评。
特此证明XXX2019年8月15日XXX任教证明XX同志于2015年12月取得中小学二级小学语文教师资格。
2014年9月至2019年7月一直在XXX任教，在编期间，服从学校工作安排。
能胜任班主任工作，符合中小学一级教师申报资格，同意申报。
特此证明XXX2019年8月15日循环讲授证明我校教师XX同志，2016年9月至2019年7月在我校任教，她事情能力强，任职以来能用普通话举行讲授，能举行7至9年级体育循环讲授。
特此证明XXX2019年8月15日参加教研活动证明兹有我校教师XX同志在任职期间，每学期都积极主动参加学校和教研共同体组织的各项语文教研活动，并能及时、很好地完成自己的教研任务。
以上情形失实，特此证明。
XXX2019年8月15日关于XX同志听课工作量证明XX同志任现职以来，每学期听课数达16节以上，此听课工作量符合标准。
特此证明XXX2019年8月15日关于XX同志评优秀率证明兹证明XX老师任现职以来，在每年的教师评优活动中，评优率都达90％以上。
特此证明XXX2019年8月15日关于XX同志年度考核证明XX同志，在我校任职两年时代，年度考核均为称职以上。
2014年度教学工作成绩突出，年度考核为称职。
2015年度讲授事情成就凸起，年度考核为优秀。
特此证明XXX2019年8月15日关于XX同志年度考核证明我校教师XX，任现职以来，年度考核均为称职以上。
2016年度教学工作成绩突出，年度考核为称职。
中小学教师晋升评定材料模板
中小学教师晋升评定材料模板个人信息
- 姓名：
- 性别：
- 出生日期：
- 籍贯：
- 职称：
- 任教学科：
- 参加工作时间：
- 所在学校及年级：
教育背景
学历
- 学校：
- 专业：
- 学位：
进修与培训
- 学校/机构：
- 培训课程/项目：
- 完成时间：
教学工作经历
- 学校名称：
- 所任教职位：
- 任教时间：
- 承担的教学任务：
- 取得的教学成果：
学术研究与教研成果
- 发表论文/著作：
- 参与的研究项目：
- 获得的教研成果：
师德师风及教育教学改革表现
- 在教育教学工作中的表现：
- 在学生管理中的表现：
- 在教育教学改革与创新中的表现：
个人奖励与荣誉
- 取得的奖励与荣誉：
自我评价与未来发展计划
- 对个人教育教学工作的评价：
- 个人在未来教育教学发展中的计划与目标：推荐意见
- 推荐人姓名：
- 推荐人职称：
- 推荐人单位：
- 推荐理由：
附件清单
- 个人简历
- 学历证书
- 培训证书
- 荣誉证书
- 其他支持材料
以上为中小学教师晋升评定材料的模板，请根据个人实际情况填写相应内容，并提交相关附件。
祝您申报顺利！。
教师晋级教学效果的评估证明
教师晋级教学效果的评估证明
关于**同志教学效果的评估
证明
**同志任教以来一直从事语文学科教学工作，工作中，该同志积极学习教育教学理论，对任教学科具有系统、坚实的理论基础和专业知识，对本学科教学能释难解疑。
能做到既教书育人，又为人师表，具有良好的职业道德。
教学成绩特别突出，教学效果优秀。
工作中，该同志踏实、认真，每节课都能做到认真备课，精心授课，耐心辅导，及时批改作业。
并且还具有较强的组织教学能力，教法灵活，课堂教学气氛活跃。
**同志还积极推进素质教育，提倡以学生为主体，以促进学生语文能力发展、提升学生语文素养的语文课堂教学模式，课堂教学中十分注重对学生语文学习兴趣的培养以及对学生语文学习方法的指导，努力改进传统语文授课方式，让学生由“学会”向“会学”转变。
在“培优补差”方面，该同志能够针对不同学生的学习特点，采用分层次布置作业，分类进行指导，充分发挥学生的特长优势，坚定他们的学习信心，使不同层次的学生都有所发展。
该同志能按学校规定办事，特别是教学方面总是能出色的完成任务，在学校的教学工作中起模范带头作用，在县、镇组织的教学质量调研中总能名列前茅。
教学效果总评为优秀。
**学校
*年*月*日。
教师申报职称证明材料大全 (自动保存的)
教师申报职称证明材料大全涡阳县石弓学区中心学校刘亭（一）政治思想证明我校教师刘晓梅同志，在我校工作期间，思想进步，品德高尚，拥护党的领导，能以邓小平理论和新时期党的政策方针指导自己的教育教学实践，牢固树立“八荣八耻”社会主义荣辱观，忠于人民的教育事业，严格遵守学校的各项规章制度，克己奉公，严以律己，宽以待人，作风正派，教书育人，以高标准要求自己，做学生的表率，教师的楷模。
刘晓梅同志是一位德才兼备的好同志。
特此证明。
颍泉区闻集镇两河中学年月日（盖章）（二）团委书记工作证明我校教师刘晓梅同志在我校从事工作以来，一直担任团委书记工作。
在担任团委书记工作期间，该同志尽心尽力，既教书又抓团队工作，牢固树立“为学生服务”的思想。
既关注、关心青少年的健康成长，又加强青少年学生对共青团组织的认识，保持共青团员的先进性和模范性，推动我校共青团工作的发展，促进了良好校风的形成，赢得了学校和广大家长的好评。
该同志2004年5月被颍泉区人事局共青团颍泉区委授予“优秀团干”称号，多次受到有关部门的表扬和表彰特此证明。
颍泉区闻集镇两河中学年月日（盖章）（三）出勤证明刘晓梅同志在教育教学工作中，踏踏实实，兢兢业业，多年以来，严格遵守学校的作息制度，从不旷课，做到了不迟到，不早退，工作量饱满，能出满勤，出好勤。
特此证明。
颍泉区闻集镇两河中学年月日（盖章）（四）教育教学成绩证明刘晓梅同志，自在我校工作以来，教育教学成绩显著，教学上实行民主教学，不歧视学生，能够因材施教，大面积提高教学质量，使全班学生成绩明显提高。
平时，刘晓梅同志积极参加教改教研活动，努力提高自己的业务水平，发表了多篇有关教育教学论文，所辅导的学生多次在市、区各级各类绘画比赛中获奖。
该同志积极继续教育和校本培训，做到务实求新，以学促教。
刘晓梅同志积极辅导年轻教师，帮助他们提高教育教学水平。
该同志2011年12月被颍泉区教育局授予“教坛新星”称号，多次受到有关部门的表扬和表彰特此证明。
教师晋级需要提交的有关材料及报送材料要求
需要提交的有关材料1．能力经历要求的专业知识和能力，由单位提供证明材料；正高级教师教育思想应以文字形式概括其主要观点，并说明在评审材料中的体现。
2．教育教学工作量提供课程安排表及学校有关证明。
听课、评课附任现职或近5年以来的听课、评课记录等证明材料。
3．循环教学提供学校教学计划、教案等。
4．学生管理工作须附单位有关证明材料、工作计划、工作总结、考核材料和奖励证书等。
5．教育教学效果提供学校原始教学效果评估材料及评价意见，年度考核结果须提供任现职以来《年度考核表》原件。
6．专题讲座须提供主办方邀请函、有关会议通知、讲稿、讲座有关视频等影像资料等。
7．表彰、奖励等提供有关证书原件，并在评审简表中注明表彰文件号、证书编号。
8．示范引领。
申报高级教师、正高级教师应由单位出具师德师风表现的证明材料；培养、指导青年教师应提供经单位批准的有关证明材料、被辅导教师的获奖证书等；正高级教师示范引领作用应提供其学科带头人、主持名师、名校长工作室、参与学科教研中心组工作等有关文件材料。
9．“支教”按有关教育行政部门要求进行，以县级及以上教育行政部门认可为准，须提供县级及以上教育行政部门认可的证明材料。
10．综合实践、校本课程和学生社团有关表彰和观摩学习活动以各级基础教育业务主管部门规范组织的为主，受到表彰的应提供有关表彰文件和证书，受到组织观摩学习的须提供教育行政部门会议通知原件、有关活动的视频等影像资料。
同时，需提供以下过程性材料：（1）综合实践。
综合实践应提供学校综合实践活动的整体规划。
研究性学习应提供指导学生选题、设计方案、开展研究、进行成果展示交流，提供完整的过程性材料。
社区服务和社会实践应提供反映活动主题、活动方案、活动小结等方面内容的过程性、常态化材料，应体现教师在活动中发挥的组织、引导、管理作用，同时提供学校或上级部门出具的活动认定意见。
（2）校本课程。
校本课程应提供学校校本课程规划方案，并按照《学校校本课程规划方案》的要求开发、实施校本课程，教师撰写的校本课程纲要通过学校课程审议委员会审议，校本课程教学活动设计方案、课程学习结果评价等材料齐全。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于饶德炳同志师德的
证明材料
饶德炳同志从教以来一直在教育阵地上辛勤工作默默奉献。
他为人诚恳，工作一丝不苟。
对党的方针路线真诚拥护坚决执行。
经常用诲人不倦的语言和言传身教来影响广大教师，在教职工中树立了为人师表、教书育人的良好形象。
在多年的教学工作中他本着“在教书中育人，在育人中教书”的格言，平时备课时注意挖掘教材中的德育材料，在讲课时把教书和育人有机结合起来，帮助学生及早树立正确的人生观和世界观。
进而带动学生在诸多方面得到全面的、健康的发展。
数学教学是与学生生活有密切关系的一门学科，也是知识丰富琐碎的学科。
多年来他一直担任数学教学工作。
但他认真工作，从不敷衍，年年出色完成教学任务。
用他的口头禅就是“教坛无小事”。
在研究教法方面他不满足现有的经验，而是勤于探索不断总结前人教学经验摸索数学教育教学规律使自身的教学经验有了更大的进步。
特此证明
商城县双铺二中
2014年10月25日
关于饶德炳同志指导青年教师的证明材料本人姓名：刘世宏，男，系双铺二中教师，在日常的教育教学中，饶德炳老师耐心指导我。
指导内容主要有1、学科教学方法；⒉学生学习兴趣的培养；3、学生学习习惯的培养；4、差生的转化方法。
饶德炳老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我，根据课改要求，怎样去理解和掌握课程标准，如何把握教材重点、难点，怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。
指导我认真备课，精心设计教案，准确选择教学方法，合理应用计算机，如何将现代信息技术与学科整合。
在学生方面，指导我如何激发学生的学习兴趣、如何养成学生良好的行为习惯、如何转化后进生。
饶德炳老师还经常深入课堂听我的课，然后进行指导，帮助我修改论文等。
通过饶德炳老师的帮助和指导，在实际教学中取得了较好的教学效果，使得我的教育教学水平有了明显的提高。
特此证明
刘世宏
2014年11月27日
关于饶德炳同志指导青年教师的证明材料饶德炳老师是一个认真负责的好老师，凭着她本人在工作中积极性、一丝不苟的敬业精神，我们大家都很佩服饶老师。
我是一个刚参加工作不久的青年教师，饶老师带着我一起进行课堂教学讨论、备课研讨、有时也参与课题研究等等。
这几年来因为有了饶老师的培养和指导，我在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。
成绩显著，得到了学校其它老师们的认可和好评。
饶老师在培养和指导我时采取了如下的做法：
1、在学期开学初先制定出教学计划，让我参照执行，坚持每周听我一节课，并认真分析，与其它参与听课的老师讨论，共同分析。
2、引导我找准自己的特色、特长，并结合到教育教学实际之中，成就自己特色的课堂教学风格。
3、饶老师是用眼、用心的指导了我；引导我向理论寻求答案，终身学习，为己所用。
饶老师的教学理念是“态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定成功”。
所以于老师的教学经验越来越丰富，教学方法和效果越来越好，在教学上取得了优异的成绩。
特此证明
证明人：陶明霞
2014年11月28日
工作总结
饶德炳
自任现职以来，在思想政治上认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，拥护中国共产党的领导。
热衷于党的教育事业，有良好的师德有高度的责任感和事业心。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。
但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《中学数学教学》、《青年教师优秀教案选》等书籍。
还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。
对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。
"于是，我让他们
组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。
给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。
"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也非常起劲。
本人自2001年参加工作以来，始终担任班主任工作。
在此期间认真做好学生的政治思想工作。
经常利用班会，周会，对活等进行爱国主义，集体主义教育。
还在重大节日时开展各种文体活动以激发学生对祖国，对人民的爱。
同时，更激发了学生学习兴趣，注重后进生的转化，针对学生的年龄特点，兴趣，爱好对不同的学生采取不同的方法进行教育，使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
我培养了两位得力的班长。
这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。
我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。
还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。
使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
经过一番的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
在过去的日子里，虽然取得了一些成绩但还存在着不足，可我有信心也有决心在今后的工作中饱满的热情努力拼搏，积极进取，攻克层层阻碍，把我所衷爱的教育事业推向一个新的台阶！
2014年10月28日
双铺二中关于研究决定由饶德炳同志培养青年教师刘世宏
和陶明霞的证明材料
在平时的工作中，饶德炳老师特别关注青年教师的成长，并且他积极实施素质教育，努力提高教学业务水平，深入钻研新课改，他参入探索的“四步教学法”已在我校全面推广。
他每年的教学成绩都在我校同级段前列，因此，经学校办公会研究决定有饶德炳老师去培养指导青年教师刘世宏和陶明霞两位老师。
刘世宏和陶明霞两位年轻老师作为他的培养对象，也感到非常幸运。
近几年来，由于有饶老师的帮助，他们在备课，设计教案，优化课堂教学，指导上课等方面都有了较大进步。
饶老师还鼓励他们多写论文，与饶老师一起读书，探讨教学理论，他们的多篇论文在县、市获奖。
饶老师工作认真、教学严谨、业务能力很强，所任学科一直在年级和镇抽测中名列前茅。
有饶老师的培养使他们迅速成长，我们学校非常感谢他。
特此证明
商城县双铺二中
2014年10月28日
关于饶德炳同志教育教学能力的证明材料饶德炳同志中师毕业之后进行学历进修，现已大学专科毕业，具有较深厚的专业理论知识和教育学，心理学及教育法基础理论知识。
几年来一直担任数学教学和班主任工作，在教研上，管理上积累了一定的工作经验，取得了较好的效果。
该同志在新的课程标准颁发以后，他主动承担教改任务，率先在数学课堂上进行了实验，由她牵头进行的“读题——思考——解题——检验”的课堂教学模式已初具形态成，显见效果。
课堂上气氛活跃，师生互动，学生们动眼，动口，动脑，动手的学习习惯得到了培养，实践能力，综合素质得到了加强。
在教材开发上，他积极寻找教材与生活的联系点，从而真正带领学生们走进了教材，走进了课堂，走进了生活，使书本教材变成了“生活教材”，从而推动了教学教研工作的顺利开展。
特此证明
商城县双铺二中
2014年10月27日。