小学英语三年级下册(鲁科版)Unit 2《Lesson 1 I have a new sweater》公开课课件
鲁科版五四学制小学英语三年级下册(英语单词表)
鲁科版五四学制小学英语三年级下册（英语单词表，带发音）Unit 1breakfast英音 ['brekf əst]美音 [ˈbr ɛkf əst]n. 早餐；早饭 vt. 为…供应早餐 vi. 吃早餐egg英音 [eɡ]美音 [ɛɡ]n. 蛋；卵子；家伙；鸡蛋 vt. 煽动；怂恿bread英音 [bred]美音 [br ɛd]n. 面包；生计 vt. 在…上洒面包屑orange英音 ['ɒr ɪnd ʒ]美音 [ˈɒr ɪnd ʒ,ˈɑr-]adj. 橙色的；橘色的 n. 橙；橙色；桔子juice英音 [d ʒu:s]美音 [dʒus]n. （水果）汁，液；果汁milk英音 [mɪlk]美音 [mɪlk]n. 牛奶；乳状物 vt. 榨取；挤…的奶 vi. 挤奶some英音 [səm]美音 [s ʌm]adj. 一些；某个；大约；相当多的 pron. 一些；若干；其中的一部分；（数量不确切时…please英音 [pli:z]美音 [pliz]int. 请（礼貌用语） vt. 使喜欢；使高兴，使满意 vi. 讨人喜欢；令人高兴fish英音 [f ɪʃ]美音 [f ɪʃ]n. 鱼，鱼类 vt. 钓鱼，捕鱼；搜寻 vi. 捕鱼，钓鱼；用钩捞取vegetable英音 [ˈved ʒt əbl]美音 [ˈv ɛd ʒt əb əl, ˈv ɛd ʒɪt ə-]n. 蔬菜；植物；植物人 adj. 蔬菜的；植物的lunch英音 [l ʌntʃ]美音 [l ʌnt ʃ]n. 午餐 vt. 吃午餐；供给午餐 vi. 吃午餐；供给午餐rice 英音 [ra ɪs]美音 [ra ɪs]n. 稻；米饭 vt. 把…捣成米糊状chicken英音 ['t ʃɪk ɪn]美音 [ˈt ʃɪk ən]n. 鸡肉；小鸡；胆小鬼，懦夫 adj. 鸡肉的；胆怯的；幼小的hungry英音 ['h ʌŋɡrɪ]adj. 饥饿的；渴望的；荒年的；不毛的Unit 2美音 [ˈh ʌŋɡr ɪ]dinner英音 [ˈd ɪn ə(r)]美音 [ˈd ɪn ɚ]n. 晚餐，晚宴；宴会；正餐would like v. 想要drink英音 [dr ɪŋk]美音 [dr ɪŋk]n. 酒，饮料；喝酒 vt. 喝，饮；吸收；举杯庆贺 vi. 喝酒；饮水；干杯coffee英音 ['k ɒf ɪ]美音 [ˈk ɒf ɪ]n. 咖啡；咖啡豆；咖啡色apple英音 ['æpl]美音 [ˈæp əl]n. 苹果，苹果树，苹果似的东西；[美俚]炸弹，手榴弹，（棒球的）球；[美俚]人，家…sweater英音 [ˈswet ə(r)]美音 [ˈsw ɛt ɚ]n. 毛线衣，运动衫；大量出汗的人，发汗剂too英音 [tu:]美音 [tu]adv. 太；也；很；还；非常；过度small英音 [sm ɔ:l]美音 [sm ɔl]n. 小件物品；矮小的人 adj. 少的，小的；微弱的；几乎没有的；不重要的；幼小的 adv.…cool英音 [ku:l]美音 [kul]n. 凉爽；凉爽的空气 adj. 凉爽的；冷静的；出色的 vt. 使…冷却；使…平静下来 vi. 变凉…lovely英音 ['l ʌvl ɪ]美音 [ˈl ʌvl ɪ]adj. 可爱的；令人愉快的；爱恋的；秀丽的，优美的 n. 美女；可爱的东西love英音 [l ʌv]美音 [l ʌv]n. 恋爱；亲爱的；酷爱；喜爱的事物；爱情，爱意；疼爱；热爱；爱人，所爱之物 v. 爱，…cap英音 [kæp]美音 [kæp]n. 盖；帽子 vt. 覆盖；胜过；给…戴帽；加盖于 vi. 脱帽致意isn't 不是（等于is not）is not = IS NOT equal to,不等于…coat英音 [k əʊt]美音 [kot]n. 外套 vt. 覆盖…的表面Unit 3whose英音 [hu:z]美音 [huz]pron. 谁的（疑问代词）shirt 英音 [ʃɜ:t]美音 [ʃɚt]n. 衬衫；汗衫，内衣go英音 [ɡəʊ]美音 [ɡo]n. 去；进行；尝试 vi. 走；达到；运转；趋于vt. 忍受；出产；以…打赌 [复数 goes 第三…zoo英音 [zu:]美音 [zu]n. 动物园; <美俚>（铁路货车的最后一节）守车; <美俚>核粒子园yeah英音 [je ə]美音 [ˈj ɛə, ˈjæə, j ɛ-]adv. 是 int. 是tiger英音 ['ta ɪɡə(r)]美音 [ˈta ɪɡɚ]n. 老虎；凶暴的人these英音 [ði:z]美音 [ðiz]adj. 这些的 pron. 这些panda n. 熊猫；猫熊they 英音 [ðe ɪ]美音 [ðe]pron. 他们；它们；她们they're = they are they are 无those英音 [ðəʊz]美音 [ðoz]adj. 那些的 pron. 那些（that的复数）elephant英音 ['el ɪf ənt]美音 [ˈɛl əf ənt]n. 象；大号图画纸so英音 [s əʊ]美音 [so ʊ]conj. 所以；因此 adv. 如此，这么；确是如此pron. 这样big英音 [b ɪɡ]美音 [b ɪɡ]adj. 大的；重要的；量大的 adv. 大量地；顺利；夸大地bear英音 [be ə(r)]美音 [b ɛr]n. 熊 vt. 结果实，开花（正式） vt. 忍受；承受；具有；支撑rabbitn. 兔子，野兔 vt. 让…见鬼去吧 vi. 猎兔Unit 4英音 ['ræb ɪt]美音 [ˈræb ɪt]monkey英音 [ˈm ʌŋk ɪ]美音 [ˈm ʌŋk ɪ]n. 猴子；顽童 vi. 胡闹；捣蛋 vt. 嘲弄see英音 [si:]美音 [si]vi. 看；看见；领会 vt. 看见；理解；领会can英音 [kæn]美音 [k ən,kæn]aux. 能； 能够； 可以； 可能 n. 罐头； （用金属或塑料制作的）容器； （马口铁或其他…eleven英音 [ɪˈlevn]美音 [ɪˈl ɛv ən]num. 十一；十一个 n. 十一；十一个 adj. 十一的；十一个的twelve英音 [twelv]美音 [tw ɛlv]num. 十二；十二个 n. 十二；十二个 adj. 十二的；十二个的thirteen英音 [ˌθɜ:'ti:n]美音 [θɜ:ˈtin]n. 十三；十三岁；十三个 num. 十三 adj. 十三的；十三个的fourteen英音 [ˌf ɔ:ˈti:n]美音 [f ɔr ˈtin]num. 十四；十四个；第十四 n. 十四的记号；十四岁；十四点钟；十五世纪fifteen英音 [ˌf ɪf ˈti:n]美音 [f ɪf ˈtin]n. 十五；十五个；十五人组成的橄榄球队num. 十五 adj. 十五的sixteen英音 [ˌs ɪks ˈti:n]美音 [s ɪk ˈstin]num. 十六 adj. 十六的，十六个的seventeen英音 [ˌsevn ˈti:n]美音 [sev(ə)n ˈtin]n. 十七，十七个 num. 十七 adj. 十七岁的；十七的，十七个的eighteen英音 [ˌe ɪˈti:n]美音 [e ˈtin]n. 十八，十八个 num. 十八 adj. 十八个的，十八的nineteen英音 [ˌna ɪn ˈti:n]美音 [na ɪn ˈtin]num. 十九twenty英音 [ˈtwent ɪ]美音 [ˈtw ɛnt ɪ, ˈtw ʌn-]num. 二十 n. 二十；二十年代 adj. 二十的welcome 英音 ['welk əm]美音 [ˈw ɛlk əm]n. 欢迎 vt. 欢迎 adj. 受欢迎的 int. 欢迎home 英音 [h əʊm]美音 [hom]n. 家，住宅；产地；家乡；避难所 adj. 国内的，家庭的；有效的 vt. 归巢，回家 adv. 在…beautiful 英音 ['bju:t ɪfl]美音 [ˈbjut əf əl]adj. 美丽的 出色地 出色的 迷人的 迷人地we 英音 [w ɪ]美音 [w ɪ]pron. 我们（主格）；笔者，本人（作者或演讲人使用）；朕，寡人living room n. 客厅；起居室dining room n. 饭厅；餐厅bedroom英音 [ˈbedru:m]美音 [ˈb ɛd ˌrum, -ˌr ʊm]n. 卧室 adj. 两性关系的；城郊住宅区的on英音 [ɒn]美音 [ɑn, ɒn]adv. 向前地；作用中，行动中；继续着 prep.向，朝……；关于；在……之上；在……时候…read英音 [ri:d]美音 [rid]n. 阅读；读物 adj. 有学问的 vi. 读；读起来vt. 阅读；读懂，理解in 英音 [ɪn]美音 [ɪn]prep. 按照（表示方式）；从事于；在…之内n. 执政者；门路；知情者 adj. 在里面的；时…watch TV v. 看电视where英音 [hw ɛə]美音 [hw ɛr, w ɛr]conj. 在…的地方 n. 地点 adv. 在哪里 pron. 哪里know 英音 [n əʊ]美音 [no ʊ]vt. 知道；认识；懂得 vi. 了解；熟悉；确信kitchen英音 ['k ɪt ʃɪn]美音 [ˈk ɪt ʃən]n. 厨房；炊具；炊事人员under英音 [ˈʌnd ə(r)]美音 [ˈʌnd ɚ]prep. 低于，少于；在...之下 adj. 下面的；从属的 adv. 在下面；在下方bed英音 [bed]美音 [b ɛd]n. 床；基础；河底， 海底 vt. 使睡觉；安置，嵌入；栽种 vi. 上床；分层prep. 落后于；支持；晚于 n. 屁股 adv. 在后Unit 5behind英音 [b ɪˈha ɪnd]美音 [b ɪˈha ɪnd]p p地；在原处door英音 [d ɔ:(r)]美音 [d ɔr,dor]n. 门；家，户；门口；通道school英音 [sku:l]美音 [skul]n. 学校；学院；学派；鱼群 vt. 教育office英音 ['ɒf ɪs]美音 [ˈɒf ɪs, ˈɑf ɪs]n. 办公室；政府机关；官职；营业处lab英音 [læb]美音 [læb]n. 实验室，研究室playground英音 [ˈple ɪgra ʊnd]美音 [ˈple ˌɡra ʊnd]n. 运动场，操场；游乐场third英音 [θɜ:d]美音 [θɜ:d]num. 第三；三分之一 adj. 第三的；三分之一的floor英音 [fl ɔ:(r)]美音 [fl ɔr, flor]n. 地板，地面；楼层；基底；议员席 vt. 铺地板；打倒，击倒；（被困难）难倒art英音 [ɑ:t]美音 [ɑrt]n. 艺术；美术；艺术品 v. 是（be的变体）adj. 艺术的；艺术品的room英音 [ru:m]美音 [rum, r ʊm]n. 房间；空间；余地；机会；房间里所有的人vt. 为…提供住处；租房，合住；投宿，住宿…second英音 ['sek ənd]美音 [ˈs ɛk ənd]num. 第二 n. 秒；第二名；瞬间；二等品 adj.第二的；次要的；附加的 vt. 支持 adv. 第二…music英音 [ˈmju:z ɪk]美音 [ˈmjuz ɪk]n. 音乐，乐曲first英音 [f ɜ:st]美音 [f ɚst]num. 第一 n. 第一；开始；冠军 adj. 第一的；基本的；最早的 adv. 第一；首先；优…sing英音 [s ɪŋ]美音 [s ɪŋ]n. 演唱；鸣声；呼啸声 vt. 唱；用诗赞颂；唱Unit 6着使vi 唱歌；歌颂；鸣叫；呼号here 英音 [h ɪə(r)]美音 [h ɪr]n. 这里 adv. 在这里；此时 int. 嘿！；喂！draw 英音 [dr ɔ:]美音 [dr ɔ]n. 平局；抽签 vi. 拉；拖 vt. 画；拉；吸引library英音 ['la ɪbr ər ɪ]美音 [ˈla ɪˌbr ɛr ɪ]n. 图书馆，藏书室；文库get up na. 起床；起身；站起来；叫…起床o'clock abbr. …点钟（等于of the clock）time英音 [ta ɪm]美音 [ta ɪm]n. 时间；时代；次数；节拍；倍数 adj. 定时的；定期的；分期的 vt. 计时；测定…的时…now英音 [na ʊ]美音 [na ʊ]adv. 现在；如今；立刻 adj. 现在的 n. 现在；目前 conj. 由于；既然ready英音 ['red ɪ]美音 [ˈr ɛd ɪ]n. 现款；预备好的状态 adj. 准备好；现成的；迅速的；情愿的；快要…的 vt. 使准备好…day英音 [de ɪ]美音 [de]n. 一天；时期；白昼 adj. 日间的；逐日的adv. 每天；经常在白天地thirty英音 ['θɜ:t ɪ]美音 [ˈθɜ:t ɪ]num. 三十 n. 三十年代 adj. 三十个的class英音 [klɑ:s]美音 [klæs]n. 阶级；班级；种类；班；等级 adj. 极好的；很好的，优秀的，出色的 vt. 分类；把……go home na. 回家；〈口〉死；(忠告等)刻骨铭心；击中game英音 [ɡe ɪm]美音 [ɡem]n. 游戏；比赛 adj. 勇敢的 vi. 赌博at英音 [ət]美音 [æt,ət]prep. 在（表示存在或出现的地点、场所、位置、空间）；以（某种价格、速度等）；向…go to school na. 到校上课；上学去；开始求学go to bedna. 睡；同床；【印】付印night英音 [naɪt]美音 [naɪt]n. 夜晚，晚上；黑暗，黑夜 adj. 夜晚的，夜间的。
小学英语_Is this your cap教学设计学情分析教材分析课后反思
Unit2Lesson2Is this your cap?教学目标：1.能够正确描述衣物。
2.能够听说认读单词cap isn’t。
3.能够运用下列句型谈论衣物的所属关系Is this your cap? Yes, it is. / No,it isn’t.教学重点：运用所学的句型，“Is this your cap？”来询问别人，如： sweater, schoolbag, pen, pencil, ruler等，来复习所学的词汇。
教学难点：学生能正确读出句子和答句。
“Is this your Cap ？以及答句Yes, it is. /No, it isn’t.教学过程课前交流：T: Now, please look at my eyes. Are you ready?Ss: Yes.T: Class begins.Step1. Warm-up1.Greetings2. Sing a song:Play the flash:the students sing the song《What’s this?》【设计意图】以歌曲开始，把学生带入英语课堂氛围。
并滚动旧知识，将上节课学过的介绍物品进行复现。
3. Free talk:（Everyday English.）【设计意图】每日英语秀，这个环节每节课拿出几分钟让孩子们秀英语，同学们通过pk激发学习英语的兴趣。
PPt出示学过的物品的名称。
生问：What’s this?生答：It’s a schoolbag./book，pencil-case，pencil，ruler……描述: I have a new … It’s … It’s cool/lovely. I like it./I love it.Then practice it in pairs（用图片展示毛衣，裙子、帽子、钢笔、铅笔等图片，并让学生用I have a new …的已学句型去介绍自己的所有物，滚动旧知识。
鲁科版三年级英语下册二单元课文可投屏电视上
Unit 2（第二单元）Lesson 1 (第一课)Mum , my sweater is too small . 妈妈，我的毛衣太小了。
Yes , it is !是啊！Li Ming , this is for you .李明，这是给你的。
I have a new sweater . It’s cool . 我有一件衣毛衣了，太酷了。
Do you like it ?你喜欢它吗？Yes , I do . Thank you , mum .是的，我喜欢。
谢谢妈妈。
You have a new sweater . It’s lovely !你有一件新毛衣。
它真漂亮！Thank you ! I love it .谢谢你！我喜欢它。
I have a new sweater .我有一件新毛衣。
Oh , it’s blue and white . It’s lovely .噢，它是蓝色和白色的。
它真好看。
You have a new sweater . It’scool .你有一件新毛衣。
它真漂亮。
Thank you !谢谢你！hand ice-cream juice kite手冰淇淋汁风筝Lesson 2 (第二课)Is this your cap , Li Ming ?李明，这是你的帽子吗？No , it isn’t !不，不是！Is this your cap , Guo Yang ?郭阳，这是你的帽子吗？No . My cap is black . Danny’s cap is blue . 不，我的帽子是黑色的。
丹尼的帽子是蓝色的。
Is this your cap , Danny ?丹尼，这是你的帽子吗？Yes , it is . Thank you , Miss Zhang . 是，是的，谢谢你，张老师。
Is this your cap ?这是你的帽子吗？Yes , it is .是，是的。
Is this your sweater ?这是你的毛衣吗？No , it isn’t .不，它不是。
Unit6Time课文原文与翻译(素材)鲁科版(五四学制)英语三年级下册
鲁科版英语（五四学制）三年级下册课文原文及翻译Unit6英汉对照版Unit 6 TimeLesson 1 It's seven o'clock.第一课现在是七点整。
1. Listen and say.听一听并说一说。
Get up, Li Ming! It's seven o'clock.起床了，李明！7点钟了。
Yes, Danny!好的，丹尼。
What time is it, Li Ming.李明，现在几点了？It's seven twenty.现在是7点20。
It's eight now, Li Ming.李明，现在8点了。
I'm ready, mum.妈妈，我准备好了。
Goodbye, mum!妈妈，再见。
Bye! Have a nice day!再见，过得愉快。
2. Let's talk.对话。
What time is it?几点了？It's seven o'clock.7点整。
What time is it?几点了？It's five twenty. 5点20分。
3. Let's chant.唱一唱。
The clock on the wall,墙上的钟，Tick tock, tick tock.嘀嗒，嘀嗒。
One o'clock, two o'clock,一点钟、两点钟、Three o'clock and four.三点钟、四点钟。
Tick tock, tick tock,嘀嗒，嘀嗒，The clock on the wall.墙上的钟。
The clock on the wall,墙上的钟，Tick tock, tick tock.嘀嗒，嘀嗒。
One o'clock, two o'clock,一点钟、两点钟、Three o'clock and four.三点钟、四点钟。
三年级下册英语教材解读-教材解读｜鲁科版(五四学制)(三起)
It’s on the first floor. We read in the library.
Expressing time; talking about What time is it?
daily routines
6
Time
It’s seven o’clock. It’s time for class.
2. 练习活动中增加思维含量和 趣味性，注重交际能力的培养。
3. 对已有的知识体系尽可 能滚动复现，引出新知。
Unit 1： 由I like…引出I don’t like…和 Do you like…?以及 Would you like…? I’d like…
Unit 2：复现I have…,由This is…引出Is this…? Whose …?
No, I don’t. 2. 有条件学校可补充其他常用食品词汇，以利 于学生拓展操练。 3. Chant 可灵活运用：扩充、替换，在每一个 lesson 中使用。
4. 创设不同的情景让学生体会 Do you like …?和 Would you like…?的区别。（家庭聚餐、餐馆、野 餐）
5. 游戏中激活已有知识，培养学生表达能力。（ Fun time，教师可给出其他提示词汇）
3. 注意纠正学生 th 的正确发音。(these, those, thirteen)
4. 有关动物名称的词汇可适当扩充,练习How many… can you see? （家禽、牲畜类）
5. 动物影子猜测“What are these? What are those?”,也可用简笔画。
6. 加强数字的认读教学。
Unit 3 复现数字1-10和How many…?， 由What’s this?引出What are these/those?
《 I have two wings》(教案)鲁科版(五四学制)(三起)(2024)小学英语三年上册
（2）玩 “画画游戏”。教师让学生用彩笔在练习本上画一种有翅膀的动物或没有翅膀的动物，然后用 “I have two wings.” 或 “I don't have wings.” 向同桌介绍自己画的动物。
二、教学目标
1.知识目标：
1. 学生能够听懂、会说、认读单词 “wings”“two”。
2. 学生能够运用句型 “I have two wings.” 描述自己拥有的身体部位。
2.能力目标：
1. 培养学生的听说读写能力，使学生能够在实际情境中运用所学的词汇和句型进行交流。
2. 提高学生的观察力和想象力，通过观察动物图片和想象自己拥有翅膀的情景，培养学生的思维能力。
（1）. 学生对 “wings” 这个复数名词的理解和运用。
（2）. 学生在实际情境中自然地运用所学句型进行描述。
四、教学方法和学习策略
1.教学方法：
（1）. 直观教学法：利用图片、实物等直观教具展示翅膀，帮助学生直观地理解和记忆单词 “wings”。
（2）. 情景教学法：创设动物世界的情景，让学生在情景中学习和运用英语。
2. 词汇学习
设计意图：利用直观教具和多种教学方法，帮助学生准确掌握单词 “wings”“two” 的发音和含义。
（1）教师拿出一只小鸟玩具，指着小鸟的翅膀，说：“These are wings.” 然后带领学生重复几遍 “wings”，强调发音。接着，教师拿出两个小鸟玩具，说：“I have two wings.” 让学生理解 “two” 的含义。
（3）. 游戏教学法：设计各种游戏活动，如 “猜动物”“翅膀接力赛” 等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
鲁科版三年级英语下册《Whose coat is this》Clothes PPT课件(第1课时)
coat
shirt
Presentation
询问这是谁的物品的句型：
— Whose… is this/that? （这是你的/你们的……吗？） — It’s+形容词性物主代词+物品. ① whose意为“谁的”， 后面接可数名词单数或不可数名词。
② 指代近处的物品用this； 指代远处的物品用that。
Presentation
Is this your coat? Yes, it is.
coat 外套;大衣
Whose shirt is this? It’s my shirt.
shirt 衬衫
Whose shirt is that? It’s Peter’s. that 那个
Practice
连一连，说一说。 cap
询问这是谁的物品的句型： — Whose… is this/that?
（这是你的/你们的……吗？） — It’s+名词所有格（+物品）.
Practice
— Whose … is this? — It’s my...
— Whose … is this? — It’s Lily’s ...
Practice
根据课文内容填空。 A: Is this your coat, Guo Yang? B: Yes, it is. B: _W__h_os_e__ coat is this? A: It’s ___m_y__ coat. Thank you. B: Whose _s_h_ir_t_ is that? A: It’s _P_e_t_er_’_s .
小组合作：失物招领。 A:Is this your…? B:Yes, it is.\ No, it isn’t. A:Whose …is this/that? B:It’s my…\It’s ___ ’s.
三年级下册英语教案-Unit1Lesson3I'dlikesomeapplejuice鲁科版
三年级下册英语教案Unit 1 Lesson 3 I'd like some applejuice 鲁科版教学内容本节课教学内容选自鲁科版三年级下册英语教材Unit 1，主要围绕“餐饮服务”场景展开，以“点餐”为核心教学内容。
通过学习本课，学生能够掌握点餐时所需的英语表达方式，包括询问饮品、点餐、表达口味偏好等。
教学内容涉及食品和饮料类词汇的学习，如“apple juice”、“coffee”、“tea”等，以及询问和回答点餐请求的句型：“Can I help you?”、“I'd like some”。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，并能用其进行基本的点餐对话。
2. 技能目标：培养学生运用英语进行实际场景交流的能力，提高学生的听说技能。
3. 情感目标：通过模拟点餐场景，激发学生学习英语的兴趣，增强开口说英语的自信心。
教学难点1. 新词汇的发音准确性，尤其是多音节词汇的正确朗读。
2. 句型的实际运用，如何根据具体情境灵活运用所学句型进行交流。
教具学具准备1. 多媒体课件：用于展示教学内容、提供听力练习和模拟点餐场景。
2. 教学卡片：用于辅助词汇教学，增强视觉效果。
3. 点餐模拟道具：如菜单、食品模型等，用于角色扮演活动。
教学过程1. 导入：通过播放相关餐饮场景的视频片段，吸引学生的注意力，并引出本节课的主题。
2. 新授：借助教学卡片，教授本节课的重点词汇和句型。
通过模仿、跟读、角色扮演等方式，让学生熟悉并掌握新知识。
3. 练习：设计听力和口语练习，让学生在实际语境中运用所学知识。
例如，听录音完成点餐对话，或两人一组进行角色扮演练习。
4. 巩固：通过小组活动，让学生模拟点餐场景，使用所学词汇和句型进行交流。
教师巡回指导，纠正发音和用法错误。
板书设计板书设计应简洁明了，突出本节课的重点词汇和句型。
可以采用图表、颜色代码等方式，帮助学生对知识进行分类和记忆。
鲁科版小学三年级下册英语《U2-L1 I have a new -》精品PPT课件
2. 表达感谢的常用语及答语
注意：当别人帮助你、关心你或送礼物给你时，你应该 及时表达谢意，这样才显得有礼貌哟！
Example
Can I use your ruler?
Of course. Here you are.
Thank you.
You’re welcome.
Practice
clothes sweater cap coat shirt …yellow. It’s brown. It’s new. It’s old.
1. Listen and say.
New words
sweater 毛衣
This sweater is new. 这件毛衣是新的。
too 太，过于
This sweater is too old. 这件毛衣太旧了。
Thank you.
句型讲解
1. 表达自己拥有某物 I have+物品.
注意：如果此句型中表示物品的词为不可数名词或可数 名词复数，前面通常要用some；如果表示物品的词为 可数名词单数，前面通常要用a或an。
Example
I have a lovely cat.
I have some bread.
small 小的
This bird is too small. 这只鸟太小了。
cool 令人满意的，绝妙的
Your new sweater is cool. 你的新毛衣很酷。
love 很喜欢；爱
I love bread. 我喜欢面包。
Example
You have a new sweater. It’s cool.
Role-play
I have a... Oh, It’s… It’s lovely/cool.
小学英语《Unit2Myfamily(第一课时)》教学设计.doc
Unit 2 My Family第一课时一、教学目标：1．能听说、认读man, father, grandfather, woman, mother 和grandmother 等单词。
2．能初步听懂、会说：Who’s that man / woman This is my father / mother / .... 的对话。
3．会唱英文歌曲“Father and Mother ”。
4．能听懂The monkeys drag for the moon. 故事大意。
二、教学内容：1．词汇： man, father, grandfather, woman, mother, grandmother 。
2．句型： Who’s that man / woman This is my / mother / ....三、教学重难点：1．教学重点：能够掌握man, father, grandfather, woman, mother 和 grandmother 等 6 个三会单词。
2．教学难点：单词father, mother 的发音。
四、教学准备：课件、录音磁带、单词卡片、猴子一家图片、快板、写有不同家庭成员的小纸条等。
五、教学过程：教学环节1． Free talk. 教师活动学生活动1．学生回答教师的提问。
应用资源建议与说明与学生交流日常口语，帮助学生融① How are you 入英语氛围。
② Do you love animals What do youWarm-up /likeReview2． TPR活动： Let ’s do. (Act like 2．学生观看动画并模仿小动画：调动学生情绪，帮助学生回忆动物a ....) 动物的动作。
Let ’ s do 单词，为后面的情境引入做铺垫。
3．Let ’s play a game: Big eyes. 3．学生玩“大眼睛”游戏：图片：通过游戏活动进一步活跃课堂气T: Look! How many cats can you see 5 秒钟时间内，寻找幻灯片猫的数量氛，引出猴子家庭。
Unit1Foodanddrinks课文原文与翻译(素材)鲁科版(五四学制)英语三年级下册
鲁科版英语（五四学制）三年级下册课文原文及翻译Unit1英汉对照版Unit 1 Food and DrinksLesson 1 I like eggs.第一课我喜欢鸡蛋。
1. Listen and say.听一听并说一说。
Let's have breakfast.吃早饭吧。
OK.好的。
I like eggs.我喜欢吃鸡蛋。
I don't like eggs.我不喜欢吃鸡蛋。
I like bread.我喜欢面包。
I like orange juice.我喜欢橙汁。
I don't like orange juice.我不喜欢喝橙汁。
I like milk.我喜欢牛奶。
Have some milk, mum?妈妈，喝牛奶吗？Yes, please.好的。
2. Let's talk.说一说。
I like bread.我喜欢面包。
I don't like bread.我不喜欢面包。
I like eggs.我喜欢鸡蛋。
3. Let's copy.抄写。
Aa AaBb BbCc CcDd DdLesson 2 Do you like fish? 第二单元你喜欢吃鱼吗？1. Listen and say.听一听并说一说。
Do you like fish?你喜欢吃鱼吗？Yes, I do.是的，我喜欢。
Do you like vegetables?你喜欢吃蔬菜吗？No, I don't.不，我不喜欢。
I like vegetables.我喜欢蔬菜。
What's for lunch, mum?妈妈，午饭吃什么？Rice, fish and vegetables.米饭、鱼还有蔬菜。
And chicken, too.还有鸡肉。
2. Let's talk.说一说。
Do you like vegetables?你喜欢蔬菜吗？No, I don't. I like chiecken.不，我不喜欢。
Unit2Clothes课文原文与翻译(素材)鲁科版(五四学制)英语三年级下册
鲁科版英语（五四学制）三年级下册课文原文及翻译Unit2英汉对照版Unit 2 ClothesLesson 1 I have a new sweater.第一课我有一件新毛衣。
1. Listen and say.听一听并说一说。
Mum, my sweater is too small.妈妈，我的毛衣太小了。
Yes, it is!是的。
Li Ming, this is for you.李明，这是给你的。
I have a new sweater.我有一件新毛衣。
It's cool.太酷了！Do you like it?喜欢吗？Yes, I do.是的，喜欢。
Thank you, mum.谢谢你，妈妈。
You have a new sweater.你有一件新毛衣。
It's lovely!真可爱！Thank you! I love it.谢谢你！我很喜欢。
2. Let's talk.对话。
I have a new sweater.我有一件新毛衣。
Oh, it's blue and white.喔，是蓝色和白色的。
It's lovely.真可爱。
You have a new sweater.你有一件新毛衣。
It's cool.真酷。
Thank you.谢谢。
3. Let's copy.抄写。
Hh Hh Ii Ii Jj Jj KkKk Lesson 2 Is this your cap?这是你的帽子吗？1. Listen and say.听一听并说一说。
Is this your cap, Li Ming?李明，这是你的帽子吗？No, it isn't.不，不是。
Is this your cap, Guo Yang?郭阳，这是你的帽子吗？No. My cap is black.不。
我的帽子是黑色的。
Danny's cap is blue.丹尼的帽子是蓝色的。
鲁科版三年级英语下册unit2lesson1课课练
Lesson 1 I have a new sweater. 一、选出下列单词的汉语意思。
( ) 1. lovely A.可爱的 B.可笑的( ) 2. cool A.绝妙的 B.热的( ) 3. new A.旧的 B.新的( ) 4. love A.爱 B.喜欢( ) 5. my A.我的 B.你的二、选出所给词的同类词。
( ) 1. cool A. new B. cat( ) 2. like A. for B. have( ) 3. it A. mum B. you( ) 4. small A. nice B. thank( ) 5. this A. do B. that三、Read and write.翻译下列短语。
1. a new sweater ________________________2. a new book _______________________3. a lovely cat ________________4. too small __________________四、判断下列中英文内容是(T)否(F)一致。
( ) 1. This is for you. 这是给你的。
( ) 2. You have a new sweater. 我有一件新毛衣。
( ) 3. It's cool. 它是新的。
( ) 4. My sweater is too small. 我的毛衣太大了。
五、情景交际。
( ) 1.怎样告诉别人“这件毛衣是给你的"呢?A. This is for you.B. The sweater is for you. ( ) 2. 怎样告诉别人“它是可爱的”呢?A. It's cool.B. It's lovely.( ) 3. 怎样告诉别人“我爱我的妈妈”呢?A. I love my mum.B. I love my milk.( ) 4. 怎样告诉别人“我有一件新毛衣”呢?A.I have a new sweater.B. I love my new sweater.六、读一读,选择正确的汉语意思。
三年级下册英语教案-Unit 2《Lessos 2 Is this your cap》｜鲁科版(五四学制)
Lesson 2 Is this your cap?课型：新授一、教学内容：1、听说单词：cap3、听懂会说句型：Is this your cap? Yes, it is. No, it isn't. It’s …’s..二、教学目标：1、知识技能目标：(1) 听说单词：cap, jacket(2) 能够听懂、会说句型：Is this your cap? Yes, it is. No, it isn't. It’s …’s.问答物品的所有。
2、情感态度目标：培养学生与他人合作互相帮助的精神，保持他们对学习英语热情,培养他们尊重他人的情感态度。
三、教学重点难点：1．重点：(1)听说单词：cap, jacket；(2)句型：Is this your cap? Yes, it is. No, it isn't. It’s …’s.问答物品的所有。
2．难点：(1) isn’t 的读音；(2)句型：Is this …？的回答及运用。
四、教具准备：多媒体课件,教学光盘,单词卡。
五、教学方法：活动教学法六、教学过程：Activity 1 Organization1、Sing an English song: the ABC song.2、Free talk.-- You have a new …. It’s cool/lovely/….–- Thank you. I love it.Acitvity 2 PresentationI、话题导入：展示课文第一幅图片，教师说：Look, it’s a cap. Whose cap is this?这个帽子是谁的的呢？让我们一起去看看吧。
II、Text.1、播放教学光盘，感知课文，回答问题：Whose cap is this?2、请学生回答，可用汉语回答，教师重复答案：Yes, it’s Danny’s cap.学习新单词：cap,展示单词卡，教师示范发音，强调a /æ/ 的发音，比较单词cat的读音，学生模仿发音，开火车朗读单词。
小学英语_三下Unit2Lesson1Ihaveanewsweater教学设计学情分析教材分析课后反思
《Unit 2 Lesson 1 I have a new sweater.》教学设计一、教材分析本课的课题是clothes.语言功能是描述自己或他人的衣物。
学习任务是I/You have a new sweater. It’s cool./ lovely.二、学情分析本课的教学对象是三年级学生，他们能进行简单的日常问候，对英语有着强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣。
因此，教师要根据教学内容创设丰富多彩的教学活动，激发孩子思维，并形成积极的情感态度和自主学习的能力。
三、教学目标（一）知识目标1.能听懂、会说、认读单词：sweater, too, small, cool, love, 并能结合句型灵活运用.2.能听懂、会说、认读句型: I/You have a new sweater. It’s cool./ lovely.（二）能力目标能运用所学句型描述自己及他人的衣物。
(三）情感目标借助本单元创设的情境，养成整理物品的好习惯。
知道别人赞美自己的衣着时，要说“Thank you”四、教学要点分析（一）教学重点掌握单词“sweater, too, small, cool, love”的认读。
掌握句型“I/You have a new sweater. It’s cool./ lovely.”（二）教学难点在实际生活中能正确运用句型I/You have a new sweater. It’s cool./ lovely.来谈论自己或他人的衣物。
五、教学准备多媒体课件、单词卡片、图片、头饰、毛衣等六、教学过程Step 1 Warming-up (1′30″)1、Greetings:2、Sing a song“I have a pencil.”3、Free talk学生运用句型“I have a (new)pencil/pen….It’s red/blue….” 谈论自己的学习用品。
【设计意图】首先通过歌曲和free talk 活跃课堂气氛，调动学生学习热情和兴趣，使学生能够以一种轻松愉快的心态投入到整堂课的学习之中，并复习以前学过的知识，为本课学习做好铺垫。
鲁科版小学英语三年级下册Unit 4《Lesson 1 We have a big living room》课件
We have two__________ .
Watch and fill:
Watch and fill:（看视频，完成句子）
bedrooms . We have two__________
You have a nice dining room.
We have a big living room.
A: We have two bedrooms.
B: So beautiful.
Father: Welcome to my new home. Mother: We have a big /small living room. It’s beautiful./I love it. Sister: We have a nice dining room. Brother: And we have a bedroom/ two bedrooms.
a big dining room
a small dining room
a beautiful dining room
Watch and choose:（看视频，选择） You have a ____ dining room.
We have a ____ living room.
A. big
We have two bedrooms.
Let’s chant:
living room big It’s nice
We have a dining room bedroom
beautiful
Watch and repeat:
Watch and repeat. Pay attention to your pronunciation and intonation.
【鲁科版】小学英语(五四制)3-5年级教材目录
【鲁科版】小学英语(五四制)3-5年级教材目录三年级（上册）Unit 1 GreetingsLesson 1 Hello!Lesson 2 How Are You?Lesson 3 Nice to Meet You.Lesson 4 Again, Please!Unit 2 IntroductionLesson 1 This Is Wang Hong.Lesson 2 What's Your Name?Lesson 3 She's My Friend.Lesson 4 Again, Please!Unit 3 FamilyLesson 1 This Is My Mother.Lesson 2 He's My Grandpa.Lesson 3 She's a Doctor.Lesson 4 Again, Please!Unit 4 BodyLesson 1 This Is My head.Lesson 2 I Have a face.Lesson 3 I have two eyes.Unit 5 ClassroomLesson 1 This is my desk.Lesson 2 I Have a new pen.Lesson 3 What's This?Lesson 4 Again, Please!Unit 6 ColoursLesson 1 It's Red.Lesson 2 It's Red and Yellow.Lesson 3 I Like Green.Lesson 4 Again, Please!Unit 7 NumbersLesson 1 How many colours?Lesson 2 How Many Books Do You Have?Lesson 3 How Old Are You?Lesson 4 Again, Please!三年级（下册）Unit 1 Food and DrinksLesson 1 I like eggs.Lesson 2 Do you like fish?Lesson 3 I'd like some apple juice.Unit 2 ClothesLesson 1 I have a new sweater.Lesson 2 Is this your cap?Lesson 3 Whose coat is this?Lesson 4 Again,please!Unit 3 AnimalsLesson 1 These are pandas.Lesson 2 What are these?Lesson 3 How many monkeys can you see?Lesson 4 Again,please!Unit 4 HomeLesson 1 We have a big living room.Lesson 2 I read in my bedroom.Lesson 3 Where's Danny?Lesson 4 Again,please!Unit 5 SchoolLesson 1 Is this your classroom?Lesson 2 It's on the first floor.Lesson 3 We read in the library.Lesson 4 Again,please!Unit 6 TimeLesson 1 It's seven 0'clock.Lesson 2 It's time for class.Lesson 3 I get up at seven.Lesson 4 Again,please!四年级（上册）Unit 1 School lifeLesson 1 We have Chinese.Lesson 2 What's your favourite subjects?Lesson 3 We sing here.Lesson 4 Again, please!Unit 2 HobbiesLesson 1 Do you like running?Lesson 2 She likes dancing.Lesson 3 What's your hobby?Lesson 4 Again, please!Unit 3 Days of the weekLesson 1 What day is today?Lesson 2 I can dance on Friday.Lesson 3 What do you do on Saturday?Lesson 4 Again, please!Unit 4 SeasonsLesson 1 It's spring.Lesson 2 It's warm in spring.Lesson 3 What season do you like?Lesson 4 Again, please!Unit 5 WeatherLesson 1 It's sunny.Lesson 2 It's snowing.Lesson 3 It will snow.Lesson 4 Again, please!Unit 6 FamilyLesson 1 My father has short hair.Lesson 2 What does your mother do?Lesson 3 She works in a hospital.Lesson 4 Again, please!Unit 7 CommunicationsLesson 1 This is Jenny speaking.Lesson 2 I'm writing an email.Lesson 3 Guo Yang is running.Lesson 4 Again, please!四年级（下册）Unit 1 CountriesLesson 1 I'm from Britain.Lesson 2 Where's she from?Lesson 3 I live in Beijing.Lesson 4 Again, please!Unit 2 HouseworkLesson 1 Can you clean the windows?Lesson 2 What are you doing?Lesson 3 What's mum doing?Lesson 4 Again, please!Unit 3 RestaurantLesson 1 I want to eat noodles.Lesson 2 What would you like?Lesson 3 Would you like something to drink?Lesson 4 Again, please!Unit 4 WeekendLesson 1 Sometimes I do housework.Lesson 2 He often plays football.Lesson 3 Does he often play the violin?Lesson 4 Again, please!Unit 5 ShoppingLesson 1 Can I help you?Lesson 2 Do you have schoolbags?Lesson 3 How much is this shirt?Lesson 4 Again, please!Unit 6 TravelLesson 1 I'm going to Mount Taishan.Lesson 2 How are you going there?Lesson 3 What are you going to do there?Lesson 4 Again, please!五年级（上册）Unit 1 Teachers' DayLesson 1 She's very kind.Lesson 2 He was young then.Lesson 3 Were they active in class?Lesson 4 Again, please!Unit 2 FeelingsLesson 1 He's excited.Lesson 2 Was he happy?Lesson 3 You look worried.Lesson 4 Again, please!Unit 3 BirthdayLesson 1 When is your birthday?Lesson 2 Have some cake, please.Lesson 3 We sang and dancedLesson 4 Again, please!Unit 4 School in CanadaLesson 1 Lucy is in a new school.Lesson 2 There is an old buliding in my school.Lesson 3 How many pupils are there in your class?Lesson 4 Again, please!Unit 5 SportsLesson 1 What club would you like to join?Lesson 2 They are having a basketball match.Lesson 3 We had a football match.Lesson 4 Again, please!Unit 6 ChristmasLesson 1 What do you usually do at Christmas?Lesson 2 I will put the lights on the tree.Lesson 3 I got a football.Lesson 4 Again, please!Unit 7 Spring FestivalLesson 1 We visit relatives and friends.Lesson 2 Did you have a big dinner?Lesson 3 We'll sayLesson 4 Again, please!五年级（下册）Unit 1 Winter HolidaysLesson 1 What did you do in the holidays?Lesson 2 I didn’t ski.Lesson 3 Everyone was happy that day.Lesson 4 Again ,please!Unit 2 Good BehaviourLesson 1 Let’s stop and waitLesson 2 Don’t shout,please.Lesson 3They are in the zoo.Lesson 4 Again ,please!Unit 3 HealthLesson 1 What’s wrong with you?Lesson 2 How are you feeling today?Lesson 3 How can we keep healthy?Lesson 4 Again ,please!Unit4 NeighbourhoodLesson 1 He lives next to me.Lesson 2 Is there a gym around?Lesson 3 They are having lots of fun.Lesson 4 Again ,please!Unit 5 Country LifeLesson 1 There is a river near the village.Lesson 2 How many ducks do you have?Lesson 3 He goes to school by school bus.Lesson 4 Again ,please!Unit 6 Plan for the SummerLesson 1 What are you going to do this summer holiday?Lesson 2 You’d better take an umbrella.Lesson 3 Get ready for a new school life!Lesson 4 Again ,please!。