(复习版)《社会心理学》课件(下)
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社会心理学教学课件ppt
2023
社会心理学教学课件PPT
目录
• 社会心理学概述 • 社会认知 • 社会影响 • 社会行为 • 社会心理学的应用 • 社会心理学的未来研究趋势
01
社会心理学概述
定义与性质
定义
社会心理学是一门研究个体在社会群体中的心理和行为如何 受他人存在影响的科学。
性质
社会心理学是一门综合性学科，结合了心理学和社会学的研 究方法，探讨个体在社会群体中的心理和行为。
形成机制
社会规范的形成受到文化、历史、宗教、教育等多种因素的影响，是社会成员共同协商和 建构的结果。
改变方式
社会规范的改变往往需要经过漫长的历史和社会变迁过程，但可以通过教育、宣传、舆论 等手段引导和推动社会规范的改变。
04
社会行为
亲密关系与友谊
亲密关系的定义与类 型
详细介绍不同类型的亲密关系， 如亲子关系、情侣关系、友谊等 ，并阐述这些关系的形成、发展 与维护。
权威影响
定义
01
权威影响是指个体对权威的尊重和信任，从而接受权威的意见
或行为。
影响因素
02
权威影响受到个体对权威的认知、权威的可靠性、个体对权威
的认同感等因素的影响。
实验证据
03
米尔格拉姆实验发现，即使在权威命令下，个体也会对权威产
生服从，从而做出违反道德和伦理的行为。
社会规范的形成与改变
定义
社会规范是指被社会所接受和认可的行为准则和价值观，是社会成员共同遵守的行为规范 。
社会运动的心理机制
从心理学的角度，分析社会运动的发起、发展和结束的 心理机制，以及社会运动对个体和社会的影响。
群体行为与社会运动的异同
比较群体行为与社会运动之间的相似之处和差异，以深 化对这两种社会现象的理解。
社会心理学教学课件PPT
目录
• 社会心理学概述 • 社会认知 • 社会影响 • 社会行为 • 社会心理学的应用 • 社会心理学的未来研究趋势
01
社会心理学概述
定义与性质
定义
社会心理学是一门研究个体在社会群体中的心理和行为如何 受他人存在影响的科学。
性质
社会心理学是一门综合性学科，结合了心理学和社会学的研 究方法，探讨个体在社会群体中的心理和行为。
形成机制
社会规范的形成受到文化、历史、宗教、教育等多种因素的影响，是社会成员共同协商和 建构的结果。
改变方式
社会规范的改变往往需要经过漫长的历史和社会变迁过程，但可以通过教育、宣传、舆论 等手段引导和推动社会规范的改变。
04
社会行为
亲密关系与友谊
亲密关系的定义与类 型
详细介绍不同类型的亲密关系， 如亲子关系、情侣关系、友谊等 ，并阐述这些关系的形成、发展 与维护。
权威影响
定义
01
权威影响是指个体对权威的尊重和信任，从而接受权威的意见
或行为。
影响因素
02
权威影响受到个体对权威的认知、权威的可靠性、个体对权威
的认同感等因素的影响。
实验证据
03
米尔格拉姆实验发现，即使在权威命令下，个体也会对权威产
生服从，从而做出违反道德和伦理的行为。
社会规范的形成与改变
定义
社会规范是指被社会所接受和认可的行为准则和价值观，是社会成员共同遵守的行为规范 。
社会运动的心理机制
从心理学的角度，分析社会运动的发起、发展和结束的 心理机制，以及社会运动对个体和社会的影响。
群体行为与社会运动的异同
比较群体行为与社会运动之间的相似之处和差异，以深 化对这两种社会现象的理解。
《社会心理学概论》课件
《社会心理学概论》PPT 课件
在这个《社会心理学概论》PPT课件中，我们将深入探索心理学的定义和意 义，了解社会心理学的起源和发展，探讨社会认知与社会感知，探究社会影 响力和人际关系，并研究群体行为和合作。我们还将介绍社会心理学实验研 究方法以及该学科的实际应用和未来发展。
心理学的定义和意义
通过深入研究人类思维和行为，心理学帮助我们了解人类个体和群体的行为模式和心理过程。它是一门 综合性的学科，为我们解开人类内心世界的奥秘提供了独特的视角。
社会心理学的起源和发展
社会心理学起源于20世纪初的实验心理学和社会学，旨在研究人类在社会环 境中的思维、感知和行为。从那时起，社会心理学不断发展，并成为一门独 立的学科领域。
社会认知与社会感知
社会认知是指我们对社会世界的理解和感知的过程。通过研究社会认知，我们可以了解人们是如何形成 观点和判断他人的。而社会感知则研究了我们是如何察觉、解释和评估社会情境中的信息与刺激。
社会影响力和人际关系
社会影响力是指他人和社会环境对我们的信念、态度和行为的影响。研究社 会影响力可以帮助我们理解为什么人们会受到他人观点的影响，以及人际关 系如何影响我们的心理和行为。
群体行为和合作
群体行为是指在群体中人们的行为方式和决策过程。通过研究群体行为和合作，我们可以了解人们在集 体活动中是如何互动、合作和影响会心理学实验是研究人类行为和思维的重要方法之一。通过精心设计的实 验，我们可以控制变量并观察不同条件下人们的反应，从而得出对社会心理 学问题的有力结论。
实际应用和未来发展
社会心理学在实际应用中发挥着重要作用，如组织管理、市场营销和社会政策等领域。未来，我们可以 期待社会心理学在解决社会问题、改善人际关系和推动社会发展方面的持续贡献。
在这个《社会心理学概论》PPT课件中，我们将深入探索心理学的定义和意 义，了解社会心理学的起源和发展，探讨社会认知与社会感知，探究社会影 响力和人际关系，并研究群体行为和合作。我们还将介绍社会心理学实验研 究方法以及该学科的实际应用和未来发展。
心理学的定义和意义
通过深入研究人类思维和行为，心理学帮助我们了解人类个体和群体的行为模式和心理过程。它是一门 综合性的学科，为我们解开人类内心世界的奥秘提供了独特的视角。
社会心理学的起源和发展
社会心理学起源于20世纪初的实验心理学和社会学，旨在研究人类在社会环 境中的思维、感知和行为。从那时起，社会心理学不断发展，并成为一门独 立的学科领域。
社会认知与社会感知
社会认知是指我们对社会世界的理解和感知的过程。通过研究社会认知，我们可以了解人们是如何形成 观点和判断他人的。而社会感知则研究了我们是如何察觉、解释和评估社会情境中的信息与刺激。
社会影响力和人际关系
社会影响力是指他人和社会环境对我们的信念、态度和行为的影响。研究社 会影响力可以帮助我们理解为什么人们会受到他人观点的影响，以及人际关 系如何影响我们的心理和行为。
群体行为和合作
群体行为是指在群体中人们的行为方式和决策过程。通过研究群体行为和合作，我们可以了解人们在集 体活动中是如何互动、合作和影响会心理学实验是研究人类行为和思维的重要方法之一。通过精心设计的实 验，我们可以控制变量并观察不同条件下人们的反应，从而得出对社会心理 学问题的有力结论。
实际应用和未来发展
社会心理学在实际应用中发挥着重要作用，如组织管理、市场营销和社会政策等领域。未来，我们可以 期待社会心理学在解决社会问题、改善人际关系和推动社会发展方面的持续贡献。
《社会心理学》课件
《社会心理学》课件一、概要《社会心理学》课件是一篇深入探讨社会心理学领域的综合性课件文章。
社会心理学是研究个体在社会环境中思想、情感、行为以及群体互动过程的学科。
本课件旨在全面介绍社会心理学的基本概念、主要理论以及研究方法，帮助学习者对社会心理学有一个全面而深入的了解。
课件的开头部分将介绍社会心理学的起源和发展历程，阐述社会心理学与其他相关学科的关系。
接着将重点介绍社会心理学的主要理论流派，包括社会学理论、心理学理论以及跨文化社会心理学理论等。
此外还将探讨社会心理学研究的核心领域，如社会认知、社会影响、人际关系、群体行为等。
本课件还将强调社会心理学在实际生活中的应用价值，展示社会心理学理论如何解释和预测人们在现实生活中的行为。
通过案例分析，帮助学习者理解社会心理学的理论和实践如何相互关联，以及如何运用所学知识解决实际问题。
课件将总结社会心理学的主要观点和研究成果，并展望未来的发展趋势和研究方向。
通过本课件的学习，学习者将对社会心理学有一个全面而深入的了解，为日后的学术研究和实际工作打下坚实的基础。
1. 介绍社会心理学的定义和背景社会心理学是一门研究社会行为、社会关系和社会认知的学科。
它关注个体如何在社会环境中思考、感受、行动，以及这些行为与认知过程如何受到社会环境的影响。
社会心理学不仅研究个体内部的心理过程，更侧重于揭示个体与群体之间的互动和关联。
在这一框架内，它涵盖了人与人之间的交流、冲突和和解机制，以及群体决策、社会影响等复杂的社会现象。
社会心理学的发展源远流长，可以追溯到古代哲学家的思想以及早期社会学家的研究。
然而作为一门独立的学科，社会心理学是在19世纪末和20世纪初逐渐形成的。
随着工业化和城市化的快速发展，人们的社会交往日益复杂，社会心理学的崛起便顺应了这样的历史背景。
其理论与方法也不断创新和完善，从而更好地理解并指导人类的社会行为。
在过去的几十年里，随着社会问题如人际冲突、群体冲突等日益凸显，社会心理学的研究也日益受到重视。
2024《社会心理学》ppt课件
•引言•社会认知•社会行为•社会态度•社会影响•社会关系•社会心理学在现实生活中的应用引言性质社会心理学是一门介于心理学、社会学和文化人类学之间的边缘学科，具有交叉性、综合性和应用性的特点。
定义社会心理学是研究个体和群体在社会相互作用中的心理和行为发生及变化规律的科学。
社会心理学的定义与性质研究对象社会心理学的研究对象包括个体社会心理、群体社会心理和社会行为三个层次。
其中，个体社会心理主要研究个体的社会化过程、社会认知、社会情感和社会动机等；群体社会心理主要研究群体凝聚力、群体决策、群体冲突等；社会行为主要研究亲社会行为、反社会行为等。
任务社会心理学的任务包括描述社会心理现象、解释社会心理现象、预测社会心理现象和控制社会心理现象。
其中，描述是对社会心理现象进行科学界定的过程；解释是对社会心理现象的形成原因与过程进行说明的过程；预测是根据社会心理现象的形成与发展规律对其未来趋势进行预见的过程；控制是在科学预测的基础上，通过社会心理学原理和方法的运用，对社会心理现象进行人为干预，使之朝着有利于人类的方向发展的过程。
社会心理学的研究对象与任务社会心理学的研究方法•观察法：通过直接观察或借助仪器观察被试者的行为表现或言语反应，从而了解其心理活动的方法。
•实验法：在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法。
实验法可以分为实验室实验和现场实验两种。
•调查法：通过访谈、问卷等方式收集资料，并对资料进行分析处理以了解被试者的心理活动的方法。
调查法包括普遍调查、抽样调查和个案调查等。
•档案法：通过对被试者的个人档案或有关资料进行分析研究以了解其心理活动的方法。
这种方法在某些情况下可以弥补其他方法的不足，例如对于已故的人或无法接触的人进行研究时可以采用这种方法。
社会认知社会认知的概念与过程01社会认知定义指个体在社会环境中对他人、群体以及社会现象进行感知、理解和评价的过程。
02社会认知过程包括注意、解释、记忆等阶段，涉及对信息的选择、组织和加工。
《社会心理学课件》
群体互动和社交关系
个体与群体间关系
研究个体与群体之间的相互作用和影响，包括 社会认同、群体归属和社交支持。
人际关系
探讨人与人之间的亲近、友谊和冲突，以及这 些关系对个体幸福和心理健康的影响。
人际吸引力
研究人们对他人的吸引力的认知、评价和选择。
爱情和浪漫关系
分析爱情的起源和发展，以及情侣之间的愉悦、 冲突和稳定。
社会心理学课件
社会心理学是研究个体在社会环境中的思维、情感和行为的科学。本课件涵 盖了社会心理学的概念、发展以及其在各个领域中的应用。
社会心理学的研究方法
1
观察法
通过观察和记录个体和群体的行为来研究社会心理学现象。
2
实验法
通过控制和操纵变量，研究人们对特定情境和刺激的反应。
3
调查法
通过问卷调查、采访等方式，收集和分析大量数据以了解社会心理学现象。
社会影响
研究他人的意见和行为对个 体态度和行为的影响，包括 从顺应性到反叛性的各种反 应。
社会价值观
分析个体和群体对社会价值 观的认同和反抗，以及价值 观对态度和行为的塑造。
公共行为和群众心态
公众行为
研究人们参与群体行动和社会运 动的动机、态度和行为。
群体思维
探讨群体中出现的共识导向和信 息过滤，以及对创新和决策的影 响。
2 团队合作
研究群体如何形成、协调和合作，以及成员 之间的相互关系和动态。
3 领导与权力
探讨领导行为和权力对群体行为、信任和效 能的影响。
4 群体决策
研究群体决策的优势和弊端，了解群体智慧 和群体思维的机制。
社会规范和社会价值观
社会规范
探究人们在群体中遵守的行 为规范和道德标准，以及它 们对社会秩序和稳定的作用。
《社会心理学》课件
3
权威性与社会认知的关系
探讨权威性对个体社会认知和决策的影响和作用。
社会影响
1 社会影响的基本原理 2 社会影响的类型及其 3 社会影响与自我实现
作用
预言
解析社会影响的心理机制
和基本原则。
剖析同伴压力、权威性和
研究社会影响对个体行为
诱导性广告等不同类型的
和自我期望的影响。
社会影响。
社会心理学在生活中的应用
社会心理学未来的研究 重点
展望社会心理学领域的未来 研究方向和重点。
社会心理学对个人和社 会的发展意义
阐述社会心理学对个人、群 体和社会发展的意义和影响。
《社会心理学》PPT课件
探索人与社会的关系，揭示社会影响的力量，发现社会心理学的奥秘。
社会心理学概述
社会心理学定义
研究个体在社会环境中的思维、情感和行为。
社会心理学的意义和作用
揭示社会影响和集体行为的心理机制，为社会问题解决提供科学依法，解读人类与社会的复杂关系。
社会心理学对自我及他人 的影响
探讨社交心理影响个体行为和他 人互动的应用。
社会心理学在组织与领导 中的应用
研究群体合作、领导风格等对组 织绩效的影响。
社会心理学在市场营销中 的应用
深入分析消费者心理以及广告与 宣传对消费行为的影响。
结束语
社会心理学在当代社会 发展中的地位
探讨社会心理学在解决社会 问题和推动社会进步中的地 位。
个体与群体
个体差异的心理学基础
探讨个体之间的心理差异及其原 因。
群体心理学概述
研究群体行为和动态，了解社会 互动的心理过程。
社会标准化的心理学机制
剖析群体中的倾向性和个体行为 的变化机制。
《社会心理学概论》课件
社会心理学关注个体与群体之间的相互作用，以及社会环境对个体心理和行为的影 响。
社会心理学的研究对象
0息，包括社会知觉、刻板 印象、归因理论等。
社会影响
研究个体如何受到他人的 影响，包括从众、服从、 群体压力等。
社会行为
研究个体在社会环境中的 行为反应，包括人际互动 、亲社会行为、攻击行为 等。
详细描述
心理咨询中，社会心理学原理如人际关系理论、自我概念理 论等被用来分析来访者的心理状态和行为模式。同时，咨询 师运用社会心理学的技巧和方法，如角色扮演、行为疗法等 ，帮助来访者改变不良行为和思维模式。
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社会心理学的研究范围
社会认知过程
探讨个体如何加工、解释 和理解社会信息，以及如 何形成对他人的印象和判 断。
社会影响过程
研究个体如何受到他人的 影响，以及如何影响他人 ，包括从众、服从、权威 等。
社会行为反应
探讨个体在社会环境中的 行为反应，包括人际互动 、群体行为、传播行为等 。
CHAPTER 02
个人特质
个体性格、价值观和自我认知 等因素也会影响社会情感的表
达和体验。
社会情感的作用机制
心理调适
社会情感能够调节个体的心理 状态，帮助个体应对压力和情
绪波动。
社会互动
社会情感是促进个体间互动和 交流的重要纽带，有助于建立 和维护人际关系。
行为驱动
社会情感能够激发个体的行为 动机，推动个体采取行动以实 现目标。
归属感
指个体对群体的归属感 ，表现为对集体、组织 或团体的认同和忠诚。
社会情感的影响因素
01
02
03
04
文化背景
社会心理学的研究对象
0息，包括社会知觉、刻板 印象、归因理论等。
社会影响
研究个体如何受到他人的 影响，包括从众、服从、 群体压力等。
社会行为
研究个体在社会环境中的 行为反应，包括人际互动 、亲社会行为、攻击行为 等。
详细描述
心理咨询中，社会心理学原理如人际关系理论、自我概念理 论等被用来分析来访者的心理状态和行为模式。同时，咨询 师运用社会心理学的技巧和方法，如角色扮演、行为疗法等 ，帮助来访者改变不良行为和思维模式。
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社会心理学的研究范围
社会认知过程
探讨个体如何加工、解释 和理解社会信息，以及如 何形成对他人的印象和判 断。
社会影响过程
研究个体如何受到他人的 影响，以及如何影响他人 ，包括从众、服从、权威 等。
社会行为反应
探讨个体在社会环境中的 行为反应，包括人际互动 、群体行为、传播行为等 。
CHAPTER 02
个人特质
个体性格、价值观和自我认知 等因素也会影响社会情感的表
达和体验。
社会情感的作用机制
心理调适
社会情感能够调节个体的心理 状态，帮助个体应对压力和情
绪波动。
社会互动
社会情感是促进个体间互动和 交流的重要纽带，有助于建立 和维护人际关系。
行为驱动
社会情感能够激发个体的行为 动机，推动个体采取行动以实 现目标。
归属感
指个体对群体的归属感 ，表现为对集体、组织 或团体的认同和忠诚。
社会情感的影响因素
01
02
03
04
文化背景
2024版社会心理学课件ppt课件完整版
指个体在群体压力下，放弃自己的意见而 采取与大多数人一致的行为或态度的现象。
VS
从众行为的原因
从众行为的原因包括信息性影响（即个体 认为他人拥有更准确的信息）、规范性影 响（即个体希望被他人接受和认可）和群 体压力（即个体感受到来自群体的压力和 要求）。
2024/1/27
21
抵制从众行为的方法与策略
重于个体内部的认知机制。
8
社会认知的偏差与影响因素
1 2
社会认知偏差的定义 指个体在社会认知过程中出现的系统性误差，导 致对他人或社会现象的误解或误判。
常见的社会认知偏差 包括刻板印象、晕轮效应、近因效应等。
3
社会认知偏差的影响因素 包括个体的经验、文化背景、情感状态等。
2024/1/27
9
印象形成与印象管理
2024/1/27
16
态度与行为的关系
态度影响行为
个体的态度会对其行为产生重要的影响，积极的态度会促使个体采取积极的行为， 消极的态度则可能导致消极的行为。
行为反作用于态度
个体的行为也会对其态度产生影响，通过改变个体的行为方式，可以进而改变其态 度。
2024/1/27
17
态度改变的理论与方法
态度改变的理论
2024/1/27
22
06
社会群体与互动
2024/1/27
23
社会群体的概念与分类
社会群体的定义
具有共同目标和归属感，通过社 会互动形成的人群集合体。
2024/1/27
社会群体的分类
根据群体成员之间的关系、群体目 标和群体规模等因素，可分为初级 群体、次级群体、内群体和外群体 等。
社会群体的特征
有意伤害他人且不为社会规范所 许可的行为的内在驱力。
VS
从众行为的原因
从众行为的原因包括信息性影响（即个体 认为他人拥有更准确的信息）、规范性影 响（即个体希望被他人接受和认可）和群 体压力（即个体感受到来自群体的压力和 要求）。
2024/1/27
21
抵制从众行为的方法与策略
重于个体内部的认知机制。
8
社会认知的偏差与影响因素
1 2
社会认知偏差的定义 指个体在社会认知过程中出现的系统性误差，导 致对他人或社会现象的误解或误判。
常见的社会认知偏差 包括刻板印象、晕轮效应、近因效应等。
3
社会认知偏差的影响因素 包括个体的经验、文化背景、情感状态等。
2024/1/27
9
印象形成与印象管理
2024/1/27
16
态度与行为的关系
态度影响行为
个体的态度会对其行为产生重要的影响，积极的态度会促使个体采取积极的行为， 消极的态度则可能导致消极的行为。
行为反作用于态度
个体的行为也会对其态度产生影响，通过改变个体的行为方式，可以进而改变其态 度。
2024/1/27
17
态度改变的理论与方法
态度改变的理论
2024/1/27
22
06
社会群体与互动
2024/1/27
23
社会群体的概念与分类
社会群体的定义
具有共同目标和归属感，通过社 会互动形成的人群集合体。
2024/1/27
社会群体的分类
根据群体成员之间的关系、群体目 标和群体规模等因素，可分为初级 群体、次级群体、内群体和外群体 等。
社会群体的特征
有意伤害他人且不为社会规范所 许可的行为的内在驱力。
社会心理学总复习课件
四、社会知觉的效应（偏差）
1. 积极性偏差 2. 证实偏差 3. 后视偏差 4. 虚假一致偏差 5. 自我中心偏差
1. 积极性偏差
个体在评价他人时，往往更多地对他人
作出积极的、肯定的评价，即评价他人 时总有一种特别宽大的倾向，这就是积 极性偏差(positivity bias)，也称“ 宽大效应”(1eniency effect)。
(四)反社会化与反向社会化
(五)再社会化
早期社会化
早期社会化是发生在生命早期的基本的社会化。
它主要使儿童掌握语言、学习本领，使儿童将社 会规范与价值标准内化，与周围人建立感情，了 解他人的思想和观点，以使儿童与其周围环境保 持平衡。
预期社会化
引导人们学习今后将要扮演的角色
发展社会化
（二）性格发展的影响因素
（1）生理性因素 包括遗传、体格、体形、性别以及肌肉与神经系统、体内各腺体的发 育水平。例如：体格健壮者，性格外向，较活跃，有进取心；体格弱小 者，性格内向，沉静，胆小。男性好强，争胜，有表现欲；女的温柔、 体贴、心思细密。 过度补偿：为克服自卑心理而做出的过度反应。 （2）环境因素： ①家庭 是培育个体性格的摇篮。儿童期、青春期、成人期；离婚、 独生子女、父母因工作长期不在家；家庭成员的价值取向；偶然的情景 因素等等。 ②学校。是个体尝试和选择性格发展的时期。 ③社会文化。决定性格发展的大方向。 ④职业。医生的镇静和不动声色；政治家的不怕挫折；科学家的好奇 喜研究；律师的重视公平；会计的谨慎、严谨、刻板等。
2、孕育时期、形成时期、确 立时期和扩展时期。
一、社会心理学研究的性质
(一)直接观察很难发现规律 (二)无关变量不易控制 (三)期待效应 (四)测量工具的误差不易控制
社会心理学(共136张PPT)
致力于改善个体的健康和幸福
15
一、社会学习论
– 试图通过学习机制来解释人们社会行为的形成和变化，认为先前的学 习对现在的行为有决定作用
– 在社会学习论看来，学习过程有三种机制：联想、强化和模仿
– 联想
• 看到白大褂，就想到打针，所以感到害怕。
– 强化 • 婴儿因第一次发出“妈妈”的叫声，得到了爱抚，以后为了得到这种 结果，会不断地叫“妈妈”。
• 研究方法：社会学方法 • 研究内容：
– 社会政治、经济、文化等因素对人们行为的影响
– 个体的社会心理活动与其外部条件的联系
致力于改善个体的健康和幸福
5
二、社会行为和社会心理
• 社会心理学的研究对象是人的社会行为
– 社会行为：社会行为是人对社会因素引起的，并对社会产生影响的反应 系统，包括个体行为、亲社会行为和反社会行为、人际合作与竞争、群 体决策等
第二单元 社会角色及其理论 满足家庭成员的多种需要：性、生育、经济、伦理、教育等。 社会交换理论对人际关系的解释 第一单元 沟通的结构与功能 社会心理学是研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律的科学。
致力于改善个体的健康和幸福
23
四、精神分析论
• 荣格（分析心理学）强调人的精神有崇高的抱负，反对弗洛伊德的自 然主义倾向。
– 社会心理：社会刺激与社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起并对社 会行为具有引导作用的心理活动
• 勒温的公式：B=f (P,E)。其中B-行为, P-人格, E-环境, f-函数关系
致力于改善个体的健康和幸福
三、社会心理学的研究范畴
1
个体层面
2
人际层面
➢社会化 ➢自我意识 ➢社会动机 ➢社会知觉 ➢态度
《社会心理学大全》课件
社会心理学对人类社会的贡献与影响
促进人类自我认知：社会心理学帮助人们更好地理解自己的行为和思维，从而提升自我认知。 推动社会和谐发展：通过研究社会心理现象，解决社会问题，促进社会和谐发展。 提升人际关系质量：社会心理学对人际关系的理解和指导，有助于建立更加和谐的人际关系。 增强组织凝聚力：社会心理学在组织管理中的应用，有助于提高组织效率和凝聚力。
心理疾病的诊断 和治疗：社会心 理学可以帮助医 生更好地理解患 者的心理状态和 需求，从而制定 更有效的治疗方
案。
心理健康教育： 社会心理学可以 帮助人们更好地 理解自己的心理 状态和需求，从 而更好地进行自 我调节和自我管
理。
心理健康服务： 社会心理学可以 帮助心理健康服 务机构更好地了 解服务对象的需 求和特点，从而 提供更有针对性
01
社会互动
人际关系与沟通
人际关系：指人与人之间的交往和 互动
沟通：指通过语言、非语言等方式 传递信息、表达情感和需求
沟通技巧：包括倾听、表达、反馈、 协商等
沟通障碍：包括语言障碍、文化差 异、情绪影响等
沟通策略：包括建立信任、表达尊 重、寻求共识等
沟通效果：包括达成共识、解决问 题、增进感情等
社会心理学研究群体心理现象，个人心理学研究个体心理现象
01
社会认知过程
社会知觉
社会知觉的定义：个体对社会环境中各种信息的感知、理解和解释的过程 社会知觉的种类：包括对他人的知觉、对群体的知觉、对社会情境的知觉 等 社会知觉的影响因素：包括个体的经验、动机、情绪、认知能力等
社会知觉的应用：在教育、管理、市场营销等领域都有广泛的应用
社会心理学在广告与消费行为中的应用
广告心理学：研究广告如何影响消费者的心理和行为
【精品】社会心理学(Social Psychology)PPT课件
社会认知取向——信息加工 应用研究的加强 国际合作研究的开展（文化差异）
（二）、国内
1、20S --1949 评介阶段
陆志韦《社心新论》(1924) 1948年社会学者孙本文著《社会心理学》上下册,全书六编、30章,内 容自成一较完整体系,理论与实用并重,是我国第一本较全面的社心著 作
二、社会化的内容--文化
文化（culture）：人类群体或社会共享的成果，是人类在社会历史 实践中创造的社会遗产。 物质文化 精神文化 知识、技能与经验 价值观（value）人生追求的目标是否有价值 规范（norm）在具体情境下如何思考、体验、行动的期望
法律、道德、风俗等
社会化内容的另一种分类
态度 Attitudes
人际关系 Interpersonal relationship
四、社会心理学发展简史
（一）、西方 1、孕育阶段（1908年以前）
古希腊哲学中孕育着社会心理学思想
苏格拉底、柏拉图------------亚里斯多德 环境塑造（理想国） 本能
2、诞生（1908年）
2、解放后到1980年 停顿阶段 3、1981--重建与复兴阶段
1981年夏,在北大召开了第一次社心座谈会
82年10月成立了中国社会心理学研究会(后改为中国社会心理学会)。
第二章 社会化
Socialization
一、什么是社会化
是个体通过与社会的相互作用, 适应并吸收社会的文化，成为合格 的社会成员的过程。
2、社会对每一角色规定了一系列责任与 义务
医生：救死扶伤
教师：教书育人
职业道德
3、个人承担一定的社会角色，就要学习并符合相应的角色期望
（二）、国内
1、20S --1949 评介阶段
陆志韦《社心新论》(1924) 1948年社会学者孙本文著《社会心理学》上下册,全书六编、30章,内 容自成一较完整体系,理论与实用并重,是我国第一本较全面的社心著 作
二、社会化的内容--文化
文化（culture）：人类群体或社会共享的成果，是人类在社会历史 实践中创造的社会遗产。 物质文化 精神文化 知识、技能与经验 价值观（value）人生追求的目标是否有价值 规范（norm）在具体情境下如何思考、体验、行动的期望
法律、道德、风俗等
社会化内容的另一种分类
态度 Attitudes
人际关系 Interpersonal relationship
四、社会心理学发展简史
（一）、西方 1、孕育阶段（1908年以前）
古希腊哲学中孕育着社会心理学思想
苏格拉底、柏拉图------------亚里斯多德 环境塑造（理想国） 本能
2、诞生（1908年）
2、解放后到1980年 停顿阶段 3、1981--重建与复兴阶段
1981年夏,在北大召开了第一次社心座谈会
82年10月成立了中国社会心理学研究会(后改为中国社会心理学会)。
第二章 社会化
Socialization
一、什么是社会化
是个体通过与社会的相互作用, 适应并吸收社会的文化，成为合格 的社会成员的过程。
2、社会对每一角色规定了一系列责任与 义务
医生：救死扶伤
教师：教书育人
职业道德
3、个人承担一定的社会角色，就要学习并符合相应的角色期望
《社会心理学》课件(2024)
在控制条件下，对自变量和因变量进 行操纵和测量，以探究因果关系。
2024/1/29
5
社会心理学的历史与发展
01
02
03
启蒙时期
19世纪末至20世纪初，社 会心理学开始萌芽，代表 人物有塔尔德、麦独孤等 。
2024/1/29
形成时期
20世纪30年代至60年代 ，社会心理学逐渐发展成 为一门独立学科，代表人 物有勒温、米德等。
06
例子
一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚 没水喝。
19
群体极化与群体思维
群体极化
指群体在讨论或决策时，往 往会倾向于更加极端或冒险
的立场或行为。
影响因素
群体氛围、群体规范等。
2024/1/29
例子
在某些政治或社会议题上，群体讨论可能 会导致更加极端或激进的观点出现。
群体思维
指群体在讨论或决策时，由于追求一致性 和避免冲突的心理压力，导致群体成员忽 视或压制不同意见和警告信号的现象。
发展时期
20世纪60年代至今，社会 心理学不断壮大和完善， 研究领域不断拓展，研究 方法不断创新。
6
PART 02
社会认知
REPORTING
2024/1/29
7
社会认知的概念与过程
1 2
社会认知的定义
指个体对他人、群体以及社会现象的心理表征和 认知过程。
社会认知的过程
包括感知、注意、记忆、思维等多个心理过程， 涉及对社会信息的加工和解释。
社会心理学在市场营销中的应用
2024/1/29
消费者行为研究
分析消费者的心理过程、需求、动机和价值观，以了解他们如何 做出购买决策。
品牌形象与消费者心理
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若一致， 若一致，态度和 行为一致； 行为一致；反之 则不一致。 则不一致。
为关系 为关系
（1 ） （1） 从认知成分 认知成分与 与情感成分 情感成分的 一致程度看 一致程度。 一致程度。
（
并识 LOGO
经历过或有直接经 验，能较准确预测 行为；反之相反。 行为；反之相反。 （2 ） 从个体形成的 对某事物态度 是否是直接看
LOGO
对社会存在持有的一种具有一定结构和比较稳定的内在心理状态
进一步理解
多种成分
对象是 社会存在
组成且呈 一定结构
有一定的 稳定性但 是相对的
是内在的 意见并非 态度本身
他人、他事 他人、 他物
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（二）态
构
认知成分
（
是基础， 是基础， 要改态度 先改认知 。
）
LOGO
态度
人们往往只注意行为者本人的表现， 人们往往只注意行为者本人的表现，不太注意周围人表现
（了解） （四）自我防御性归因 了解）
行为者常常将失败归为情境， 行为者常常将失败归为情境，而将成功归为本人
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六
会态度
节
会态度概 态度概
态度的定义： 识记全部） 态度的定义：（识记全部）
节
会 为 归
、归
（一） 归因 定义
义（识记
（二） 归因 内容
）
LOGO
对自己行为 的原因加以 解释和推测 的过程。 的过程。
对人们心理活动 的归因； 的归因； 对行为的归因； 对行为的归因； 对人们未来行为 的预测。 的预测。
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、 会认
归
论
LOGO
你能预测她将 来是否还会成 功吗？ 功吗？
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2、对应推论的程序 、
LOGO
首先，判定行为者的动机； 首先，判定行为者的动机； 然后， 然后，推定行为者的品性 。
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3、影响对应推论的因素 、
LOGO
行为的社会合意程度 行为的自由选择性
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考： 考：
LOGO
是他妹妹考 砸的因素有 哪些呢？ 哪些呢？
认知偏见
积极偏见 （宽大效应） 宽大效应） 4 隐含人格理论 相关偏见） （相关偏见） 社会刻板印象） （社会刻板印象） 定势效应） （定势效应）
6 理解并识记）（含义、作用及影响、 ）（含义 首因效应及近因效应 （理解并识记）（含义、作用及影响、 消除影响的方法及措施结合实例讲
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小强妹妹的语 文科考砸了， 文科考砸了， 你会帮小强分 析原因吗？ 析原因吗？
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（ ）凯
归
论
LOGO
1、解释某人行为时的三种形式
归因于行为者 归因于客观刺激物 归因于行为者所处环境或关系
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2、归因时使用的三种基本信息
LOGO
区别性信息
若有区别， 若有区别，则归因于 客观刺激物— 客观刺激物—语文课 若不一致， 若不一致，则归因于 行为者— 行为者—她妹妹
要注意先行信息的加重作用（ 要注意先行信息的加重作用（首 因效应） 因效应）和消极否定信息的加重 作用（ 作用（人们会更注重不好的特性 ）
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ห้องสมุดไป่ตู้
、 会认 过
（
）
）（含义 （晕轮效应） （理解并识记）（含义、作用及 晕轮效应） 理解并识记）（含义、 LOGO 光环作用 影响、 影响、消除影响的方法及措施结合实例讲 1 类化原则 2 相似假定作用 ３
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考： 考：
LOGO
你能根据图 片中女孩的 行为推知她 的品德吗？ 的品德吗？
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（ ）琼
维
对应 论说（
并识记） 并识记）
LOGO
1、关于对应推论
当人们认为一个人的行为与其特有的 内在属性（动机、品质、态度、能力） 内在属性（动机、品质、态度、能力） 相一致时，即在进行对应推论。 相一致时，即在进行对应推论。
考： 看图 考：
（理解识记首因效 应，不能够以貌取 人，凭第一印象下 结论） 结论）
LOGO
请你对图片 上的人进行 恰当的描述
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节
会认 概
、 么
会认
LOGO
在与人交往过程中， 在与人交往过程中，对他人外在东西和内在东西 的观察、推测与判断的过程。 了解） 的观察、推测与判断的过程。（了解） 也称社会知觉和人际知觉。 也称社会知觉和人际知觉。
对现实的态度、情绪、 对现实的态度、情绪、 理智、意志等方面的认知。 理智、意志等方面的认知。 需要长期、认真的交往。 需要长期、认真的交往。
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（三）对人际关系的认知
LOGO
包括对自己与他人关系的认知。 包括对自己与他人关系的认知。 包括对他人与他人关系的认知。 包括对他人与他人关系的认知。 包含着自己与他人关系的形式的选择。 包含着自己与他人关系的形式的选择。 包含着估量他人之间的关系状况
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、 会认
由刺激物对个体意 义大小决定
（
）
LOGO
防御性
选择性
反应的 显著性
对以往的喜恶体验 刺激物的作用强度
情绪不同的人对同一 刺激会选择逃避或面 对等不同反应。 对等不同反应。
完形特性 了解） （了解）
对各方面特征材 料进行规则归纳
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、 会认
即时或长久行为
即时行为与态度 的一致性强； 的一致性强； 长久行为与态度 的一致性差。 的一致性差。 即时行为只能预 测当今的态度。 测当今的态度。
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与个人的切身利益 联系紧密， 联系紧密，则与做 出的行为反应比较 一致；反之相反。 一致；反之相反。 自尊心很强的人， 自尊心很强的人，态度与 行为较一致； 了解） 行为较一致；（了解） 自控力强的人， 自控力强的人，则态度与 行为不一致。 了解） 行为不一致。（了解） （2 ） 从个体自身的 人格因素来看
（1 ） （1） 从态度与个 认知成分与 人的关联程 情感成分的 度来看 一致程度。 一致程度。
LOGO
环境压力越大， 环境压力越大，个体 行为往往比较顺从。 行为往往比较顺从。
3 从个体自 身方面条 件特性看
（3 ） 从环境对人的 压力来看
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为关系 （ ）态 与 为关系 预测
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则（
1、一致性 2、评价的中心性
）
LOGO 3、中心特性作用
在一段时 评价时大 体上总会 间内能够 协调一致 坚持活动
印象形成 印象形成 主依靠对 引起并推动 主依靠对 人或事的 人或事的 个体活动 好坏评价 好坏评价
引导个体行 息会改变 为的方向
整个印象
指有些信
（了解） 了解）
描述人印象的三个方面
-对人的好坏的评价 对人的好坏的评价 -对人的力量（能力）强弱的描述 对人的力量（ 对人的力量 能力） -对人活动性（积极与否）的描述 对人活动性（ 对人活动性 积极与否）
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印象形成的两种模式
LOGO
2 了解） 1、平均模式（了解） 、增加模式
-对各种评价取平均值 对各种评价取平均值 -形成综合性印象时用 形成综合性印象时用 -将各种评价相加 将各种评价相加 -用来评价人的极化特征 用来评价人的极化特征
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、 见 归 错误
（了解） （一）过高估计内在因素 了解）
被称为 LOGO 基本归 因错误
观察者易把起因归在行为者本身， 观察者易把起因归在行为者本身，而忽视了外在因素
（了解）（二）行为者和观察者的归因分歧 了解）
行为者 —易做外在归因 观察者 —易做内在归因
（三）忽视一致性信息
围（识记
开）
LOGO
（一）对他人外部特征的认知 （一）对他人外部特征的认知
1、仪表的认知
-衣着的认知 衣着的认知 -外貌的认知 外貌的认知 不够 准确
2、表情的认知
-面部表情 面部表情 -身段表情 身段表情 -眼神 眼神 -言语表情 言语表情
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（二）对他人性格的认知
LOGO
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二节
的过程及认 会认 的过程及认
、 会认
（一）社会知觉
过
LOGO
•又称对人的知觉或人际知觉。 又称对人的知觉或人际知觉。 又称对人的知觉或人际知觉 •是社会认知过程的第一步。 是社会认知过程的第一步。 是社会认知过程的第一步 •是对人各种属性和特征的整体知觉。 是对人各种属性和特征的整体知觉。 是对人各种属性和特征的整体知觉 •头脑中形成并留在记忆里的认知对 头脑中形成并留在记忆里的认知对 象形象。具有间接、综合及固执性。 象形象。具有间接、综合及固执性。 •印象的形成有三大基本原则。 印象的形成有三大基本原则 印象的形成有三大基本原则。 •印象的形成有两种模式。 印象的形成有两种模式 印象的形成有两种模式。
LOGO
1 魅力
（二） 对象 因素
3 自我表演
改 2 知名度
认知对象的行为反 应方式。强调某些 应方式。 属性隐瞒其他属性 来控制别人的印象
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（ ） 境
12英寸 夫妇、 亲昵区 （12英寸 ）夫妇、恋人间 （1） LOGO
个人区 （12-36英寸） 12-36英寸） 英寸 朋友间
为关系 为关系
（1 ） （1） 从认知成分 认知成分与 与情感成分 情感成分的 一致程度看 一致程度。 一致程度。
（
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经历过或有直接经 验，能较准确预测 行为；反之相反。 行为；反之相反。 （2 ） 从个体形成的 对某事物态度 是否是直接看
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对社会存在持有的一种具有一定结构和比较稳定的内在心理状态
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多种成分
对象是 社会存在
组成且呈 一定结构
有一定的 稳定性但 是相对的
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（二）态
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是基础， 是基础， 要改态度 先改认知 。
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态度
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六
会态度
节
会态度概 态度概
态度的定义： 识记全部） 态度的定义：（识记全部）
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会 为 归
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（一） 归因 定义
义（识记
（二） 归因 内容
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对自己行为 的原因加以 解释和推测 的过程。 的过程。
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、 会认
归
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2、对应推论的程序 、
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首先，判定行为者的动机； 首先，判定行为者的动机； 然后， 然后，推定行为者的品性 。
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3、影响对应推论的因素 、
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行为的社会合意程度 行为的自由选择性
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考： 考：
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是他妹妹考 砸的因素有 哪些呢？ 哪些呢？
认知偏见
积极偏见 （宽大效应） 宽大效应） 4 隐含人格理论 相关偏见） （相关偏见） 社会刻板印象） （社会刻板印象） 定势效应） （定势效应）
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1、解释某人行为时的三种形式
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区别性信息
若有区别， 若有区别，则归因于 客观刺激物— 客观刺激物—语文课 若不一致， 若不一致，则归因于 行为者— 行为者—她妹妹
要注意先行信息的加重作用（ 要注意先行信息的加重作用（首 因效应） 因效应）和消极否定信息的加重 作用（ 作用（人们会更注重不好的特性 ）
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、 会认 过
（
）
）（含义 （晕轮效应） （理解并识记）（含义、作用及 晕轮效应） 理解并识记）（含义、 LOGO 光环作用 影响、 影响、消除影响的方法及措施结合实例讲 1 类化原则 2 相似假定作用 ３
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考： 考：
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（ ）琼
维
对应 论说（
并识记） 并识记）
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1、关于对应推论
当人们认为一个人的行为与其特有的 内在属性（动机、品质、态度、能力） 内在属性（动机、品质、态度、能力） 相一致时，即在进行对应推论。 相一致时，即在进行对应推论。
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（理解识记首因效 应，不能够以貌取 人，凭第一印象下 结论） 结论）
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节
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在与人交往过程中， 在与人交往过程中，对他人外在东西和内在东西 的观察、推测与判断的过程。 了解） 的观察、推测与判断的过程。（了解） 也称社会知觉和人际知觉。 也称社会知觉和人际知觉。
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（三）对人际关系的认知
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包括对自己与他人关系的认知。 包括对自己与他人关系的认知。 包括对他人与他人关系的认知。 包括对他人与他人关系的认知。 包含着自己与他人关系的形式的选择。 包含着自己与他人关系的形式的选择。 包含着估量他人之间的关系状况
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即时或长久行为
即时行为与态度 的一致性强； 的一致性强； 长久行为与态度 的一致性差。 的一致性差。 即时行为只能预 测当今的态度。 测当今的态度。
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与个人的切身利益 联系紧密， 联系紧密，则与做 出的行为反应比较 一致；反之相反。 一致；反之相反。 自尊心很强的人， 自尊心很强的人，态度与 行为较一致； 了解） 行为较一致；（了解） 自控力强的人， 自控力强的人，则态度与 行为不一致。 了解） 行为不一致。（了解） （2 ） 从个体自身的 人格因素来看
（1 ） （1） 从态度与个 认知成分与 人的关联程 情感成分的 度来看 一致程度。 一致程度。
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环境压力越大， 环境压力越大，个体 行为往往比较顺从。 行为往往比较顺从。
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则（
1、一致性 2、评价的中心性
）
LOGO 3、中心特性作用
在一段时 评价时大 体上总会 间内能够 协调一致 坚持活动
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引导个体行 息会改变 为的方向
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印象形成的两种模式
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2 了解） 1、平均模式（了解） 、增加模式
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、 见 归 错误
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观察者易把起因归在行为者本身， 观察者易把起因归在行为者本身，而忽视了外在因素
（了解）（二）行为者和观察者的归因分歧 了解）
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（三）忽视一致性信息
围（识记
开）
LOGO
（一）对他人外部特征的认知 （一）对他人外部特征的认知
1、仪表的认知
-衣着的认知 衣着的认知 -外貌的认知 外貌的认知 不够 准确
2、表情的认知
-面部表情 面部表情 -身段表情 身段表情 -眼神 眼神 -言语表情 言语表情
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（二）对他人性格的认知
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二节
的过程及认 会认 的过程及认
、 会认
（一）社会知觉
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•又称对人的知觉或人际知觉。 又称对人的知觉或人际知觉。 又称对人的知觉或人际知觉 •是社会认知过程的第一步。 是社会认知过程的第一步。 是社会认知过程的第一步 •是对人各种属性和特征的整体知觉。 是对人各种属性和特征的整体知觉。 是对人各种属性和特征的整体知觉 •头脑中形成并留在记忆里的认知对 头脑中形成并留在记忆里的认知对 象形象。具有间接、综合及固执性。 象形象。具有间接、综合及固执性。 •印象的形成有三大基本原则。 印象的形成有三大基本原则 印象的形成有三大基本原则。 •印象的形成有两种模式。 印象的形成有两种模式 印象的形成有两种模式。
LOGO
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（二） 对象 因素
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改 2 知名度
认知对象的行为反 应方式。强调某些 应方式。 属性隐瞒其他属性 来控制别人的印象
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12英寸 夫妇、 亲昵区 （12英寸 ）夫妇、恋人间 （1） LOGO
个人区 （12-36英寸） 12-36英寸） 英寸 朋友间