电脑技术第二课堂计划(方祖基)

计算机第二课堂活动计划-写写帮文库

••••••••••现在位置: > > 正文计算机第二课堂活动计划时间：2019-05-15 作者：会员上传简介：写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《计算机第二课堂活动计划》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在写写帮文库还可以找到更多《计算机第二课堂活动计划》。

计算机第二课堂活动计划总体目标：熟练使用Windows操作系统，Office办公软件（wordexcel）,实现网上冲浪。

教学内容：Windows操作系统、办公软件。

教学计划：1、指法训练（金山打字通）；2、操作系统的基础知识、五笔输入法；3、word软件的基本工具使用；4、表格的制作、公式的使用及模板；5、样式、绘图工具的使用；6、图文混排、文档的打印；7、excel的基本操作、数据计算；8、工作表的格式化、图表数据管理；9、网络基础、网络应用；10、总结回顾、考察练习。

实施细则：1、教学全在机房完成，实现一人一机，编号入座，新机房有足够的机器供学生上机。

在上机时，要求每位学生严格按照学号坐在自己的座位上。

详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等；如有违反则扣除平时分。

2、充分利用网络教室功能。

自己用PowerPoint等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。

每节课均采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。

这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。

美术第二课堂活动计划美术第二课堂兴趣小组的开展，有利于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

给爱好美术的学生创设了一个良好的学习环境，为了丁河三中能够顺利开展好美术教学及作品展览的相关活动，按照学校的要求，结合丁河三中实际，现将本学期美术小组第二课堂的活动安排制定如下：一、活动目的：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

小学信息技术第二课堂计划

2023-2023学年度第一学期第二课堂〔计算机〕兴趣小组活动方案一、活动宗旨：1、全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，开展学生的个性特长，完善学生第二课堂。

2、培养学生动手能力，切实提高计算机操作技能，培养知识面广、动手力强的复合型应用人才。

3、培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识,创新思维，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。

4、第二课堂的开展，主要是因为第一课堂主要是传授知识，而忽略学生个性培养以及能力提升。

第二课堂将学习重点定位于信息技术的实践操作上，强化学生的实际操作能力，培养学生的创新思维，激发大家的学习热情。

同时第二课堂还采用组队的形式，让同学在学习的过程中自主讨论，互动学习，共同进步，培养团队合作的能力。

二、学情分析：在此之前，学生已经掌握了插入图片等对象的方法，由于学生之间存在着个体差异，很难用同一标准进行教学，因此采用了任务驱动的个别化学习。

在本节教学中，根据学生的知识能力、认知水平、兴趣爱好等特点，设计了任务“制作电子贺卡〃，让学生在学习和实践的过程中，培养解决实际问题的能力，激发学生的学习热情。

三、活动时间：每周四下午第3节课四、活动地点：电脑室五、活动对象：四年级学生第周分析电子报刊组成1.认识电子报刊2.了解电子报刊特点3.电子报刊要素4.认识制作电子报刊的软件WOrd电子报刊是指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件，参照电子出版物的有关标准，创作出的电子报或电子刊物。

电子报刊应含有报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、一定的内容版面及导读栏等组成局部。

电子报刊具有鲜明的主题，素材来源广泛，准确，可靠，版式新颖，构图巧妙，布局合理，图文并茂。

Word是目前比拟流行的一种文字处理软件。

随着技术的开展，Word人功能越来越强大，使用起来也越来越简便。

54周准备材料1.选题2.图片3.收集文字4.规划版面材料要注意资料来源的广泛性、准确性和可靠性；要有一定比例的文章是作者自己撰写的；在引用别人的文章时，要注意尊重原作者。

计算机一级第二课堂本记录

计算机一级第二课堂本记录
摘要：
1.计算机一级第二课堂概述
2.记录的内容和方式
3.计算机一级第二课堂的重要性
正文：
计算机一级第二课堂概述
计算机一级第二课堂是指在计算机基础知识教学的基础上，对学生进行更深入的计算机技能培训和应用指导的课程。

这类课程旨在帮助学生更好地掌握计算机的基本操作和应用技巧，提高学生的计算机应用能力，满足社会对计算机技术人才的需求。

记录的内容和方式
在计算机一级第二课堂中，教师通常会记录以下内容：
1.教学内容：包括讲解的计算机知识点、技能训练项目等。

2.学生表现：学生在课堂上的表现，如提问、操作演示等。

3.教学反馈：教师对学生学习情况的评价和建议，以及学生对课程的意见和建议。

记录的方式通常采用电子文档或者教学管理系统进行，以便于随时查看和修改。

计算机一级第二课堂的重要性
计算机一级第二课堂对于学生的计算机技能提升具有重要意义：
1.提高学生的计算机应用能力：通过深入的计算机技能培训和应用指导，学生可以更好地掌握计算机的基本操作和应用技巧，提高计算机应用能力。

2.满足社会对计算机技术人才的需求：随着社会的发展，计算机技术在各行各业中发挥着越来越重要的作用，具备一定的计算机技能成为了许多职业的基本要求。

3.激发学生的学习兴趣：计算机一级第二课堂可以让学生在学习计算机基础知识的同时，感受到计算机技术的魅力，从而激发学生的学习兴趣。

综上所述，计算机一级第二课堂在提高学生计算机技能、满足社会需求和激发学生学习兴趣方面具有重要意义。

计算机一级第二课堂本记录

计算机一级第二课堂本记录（原创实用版）目录一、计算机一级考试概述二、第二课堂的学习内容三、第二课堂的学习方法与技巧四、第二课堂的学习成果与评价五、总结正文一、计算机一级考试概述计算机一级考试是我国计算机等级考试的基础级别，主要测试考生的计算机基础知识和基本操作技能。

通过一级考试，可以证明考生具备一定的计算机应用能力，对于提高个人综合素质、拓宽就业渠道具有重要意义。

二、第二课堂的学习内容第二课堂是指在课堂教学之外，通过各种途径和方式进行的学习活动。

对于计算机一级考试来说，第二课堂的学习内容包括但不限于以下几个方面：1.计算机基础知识：包括计算机硬件、软件、网络、操作系统等方面的知识；2.基本操作技能：如键盘、鼠标操作、文字输入、文件管理等；3.常用软件应用：例如 Word、Excel、PowerPoint 等办公软件的使用；4.编程基础：学习一种编程语言，如 Python、C++等。

三、第二课堂的学习方法与技巧在学习第二课堂的计算机知识时，可以采用以下方法和技巧：1.制定学习计划：根据自己的基础和需求，制定合适的学习计划，确保学习效果；2.多做实践操作：在学习理论知识的同时，要多动手操作，加深对知识的理解和运用；3.参加线上线下学习小组：加入相关的学习社群，与其他学习者互相交流、学习，共同进步；4.观看教学视频：利用网络资源，观看相关的教学视频，辅助学习；5.定期自测：通过模拟题、真题等形式，定期检验自己的学习成果，及时发现并弥补知识漏洞。

四、第二课堂的学习成果与评价第二课堂的学习成果可以通过以下方式进行评价：1.课堂测试：在学习过程中，可以通过课堂测试检验自己的学习成果；2.作业提交：完成老师布置的作业，并提交给老师批改，了解自己的掌握程度；3.模拟考试：参加模拟考试，模拟真实考试环境，检验自己的应试能力；4.学习报告：撰写学习报告，总结自己的学习过程和收获，老师可以根据报告评价学生的学习成果。

计算机第二课堂计划(201809)

微机第二课堂计划
为使学生的校园生活更加丰富，拓宽学生的视野，发展学生的能力，全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，特制定计算机第二课堂活动计划。

一、活动目的
通过第二课堂，发展学生的兴趣，爱好与个性特长，培养学生独立思考与学习能力，收集信息、处理信息、整理信息的能力。

通过第二课堂让学生开阔视野，主动参与活动，手脑并用，激发创新能力、想象力、观察力，发展个性特长，促进学生各个方面素质得到全面发展。

二、活动成员
二课活动小组由六年级、七年级学生组成。

三、活动时间
每星期的星期二、星期四活动。

四、活动地点
中学部二楼计算机室。

五、活动内容
了解flash软件及作用，学习flash软件各部分名称作用，工作原理，学习flash软件的制作作品的方法，并利用这个软件制作作品。

涉及知识如下。

1、了解flash软件。

2、学习flash软件各部分名称、作用。

3、学习flash软件工具栏
（1）选择工作（2）任意变形工具（3）真线工具（4）椭圆工具
（5）铅笔工具（6）钢笔工具（7）像皮工具（8）文字工具
（9）套索工具
4、学习运动动画。

5、学习变形动画。

6、学习遮罩动画。

7、作品：
（1）小球的运动。

（2）拍篮球的效果。

（3）地球绕着太阳转。

（4）变色的小球。

（5）运动的文字。

(6) 小球变正方形。

（7）水中倒影。

（8）翻书效果。

袁金宝
2018年9月。

计算机第二课堂计划

2011~2012学年第一学期微机第二课堂计划微机第二课堂计划为使学生的校园生活更加丰富，拓宽学生的视野，发展学生的能力，全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，特制定计算机第二课堂活动计划。

一、活动目的通过第二课堂，发展学生的兴趣，爱好与个性特长，培养学生独立思考与工作能力，以及对社会自然，自然环境的适应能力。

通过第二课堂让学生开阔视野，主动参与活动，手脑并用，激发创新能力、想象力、观察力，发展个性特长，促进学生各个方面素质得到全面发展。

二、活动内容1、鼠标的认识及操作①认识鼠标②鼠标左右键的认识及使用2、画图程序认识及使用①认识画图②画图窗口的组成③画图工具的认识及使用④画图工具使用的拓展⑤会看一幅画，说出使用什么工具、如何画因为机房教师机不能控制学生机，所以在讲之前，必须把画图先画在图上，在黑板上用粉笔一步一步地教学生，让学生自己动手操作，然后老师再巡回指导。

2010~2011学年第二学期微机第二课堂计划微机第二课堂计划为使学生的校园生活更加丰富，拓宽学生的能力，全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质教育，特制定计算机第二课堂活动计划。

一、活动目的发展学生的兴趣、爱好与个性特长，培养学生的独立思考与工作能力，以及对社会自然，自然环境的适应能力，通过第二课堂让学生开阔视野，主动参与活动，手脑并用，激发创新力、想象力，发展个性特长，增进身心健康，促进学生各方面素质得到全面发展。

二、活动时间每周一、五，下午第四节课4:40—5:30.三、活动地点五楼微机室四、活动内容三月份计划（键盘的认识及操作）①认识键盘。

②键盘的操作及练习。

③特殊键、组合键的认识及应用。

四月份上半旬（Windows XP的所有程序的窗口认识及操作）①认识窗口。

②窗口的组成及操作方法。

四月份下半旬—五月中旬（word程序教学）①认识word软件。

②word基础知识学习，会启动、退出、保存等。

信息技术科组第二课堂活动方案

关于信息技术网页制作、动画制作、计算机表演赛兴趣小组
的活动方案
为了丰富同学们的课余生活，促进我校学生信息技术的发展，提高学生信息技术应用水平与操作技能，进一步激发学生学习信息技术的热情，准备在初一年级开展网页制作、动画制作、计算机表演赛兴趣小组的活动，现将相关方案制订如下：
1、活动时间：每周一、周三的大课间时间。

2、活动地点：
（1）晴天：计算机1室、计算机2室、计算机3室、计算机4室、电子阅览室（2）计算机1室、计算机2室、计算机3室、计算机4室、电子阅览室
3、活动人员：
（1）网页制作组指导老师：余彬
（2）动画、手抄报制作组指导老师：陈昌林
（3）多媒体制作组指导老师:冯柯
（4）计算机表演赛兴趣小组指导老师：万俊黄维杰
（5）电子绘画指导老师：张朝晖
4、活动内容：
（1）主要内容：学习电子报刊、Photoshop、Dreamweaver、Flash及计算机表演赛等相关软件。

（2）阶段目标：
①学习Photoshop，掌握文字及图片简单的处理方法。

②学习Dreamweaver,掌握网页制作的基本操作。

③掌握Flash，掌握基本的动画制作，能够根据一定的主题进行作
品的创作
④利用网页制作软件，能够制作个人网页或班级网页。

⑤掌握中英文打字和命题搜索技巧，学会3D机器人搭建及仿真软
件
5、活动方式：授课+上机操作
6、选拔时间及方式：
（1）、选拔时间：第三周星期三第三节
（2）、选拔地点：计算机1、3、4室
（3）、选拔方式：学生自愿报名，然后由各小组辅导老师筛选。

信息技术科组：陈昌林、余彬、万俊、冯柯、张朝晖、黄维杰
2012年9月11日。

计算机专业教育中第二课堂的开展

第二课堂的开展为师生创造了一个能够交流互动的平台，学生通过创新实验项目及课外兴趣活动与指导教师零距离接触, 许多专业疑难问题可以马上得到教师的解答，这样学生的专业技能可以很快得到提高；教师通过与学生的交流与沟通, 可以真正地了解了学生的困难及内心的想法，从而更有针对性的帮助学生、辅导学生.同时，教师指导学生进行项目开发及课外实践活动也丰富了教师的知识领域,在与学生的共同研究、探讨中自身学术水平得到了进一步的
摘要：培养具有实践及创新能力的人才一直是应用型本科高校人才培养的目标，如何使学生在四年的大学学习生活中既掌握专业理论知识，又锻炼实践动手及创新能力，也是目前许多新建本科院校在学生培养过程中遇到的难题.开展与专业相关的第二课堂活动是培养大学生实践能力，提高综合素质的一个有效的方法.因此，如何把大学生的第二课堂活动开展得更加丰富多彩，让学生在第二课堂活动中学到更多技能是高校应该认真考虑的一个问题.
在第一课堂的教学过程中学生的学习方式通常是以教师讲授为主，学生被动地接受老师灌输的专业理论知识，学生的被动性太大，很难主动投入，效果可想而知.因此在开展第二课堂活动时要充分发挥第二课堂教学方法灵活性及多样性的特点，将动手实践与专业理论教学统一起来，利用第二课堂教学活动带动专业理论课的教学.教师的工作重点应放在引导学生上，留一些空间让同学们自由发挥，这样教学效果可能会更好.让被动学习转变为主动学习，让被动参与转变为为主动参与. 5 结束语
体系及专业培养模式的改革势在必行，而改革的重点在于充分调动教师与学生的积极性，促进教学内容与教学手段的改进，向培养应用型、实践创新人才的目标努力，而在计算机专业教学中开展第二课堂活动是对计算机专业教学第一课堂的有益补充，是培养学生实践动手能力和创新能力的有效途径.

计算机第二课堂培训内容

第二课堂培训计划第一单元操作系统的应用【操作要求】1.启动资源管理器2.创建文件夹：在C盘下新建立一个以你的名字命名的文件夹例如：你的名字叫王明，则文件夹名为“王明”3.复制文件、改变文件名：将C盘DATA1文件夹里将相应的7个文件TF1到TF7，一次性复制到以你的名字新建立的文件夹中，并分别重命名为 B1、B2、B3、B5、B6、B7、B8扩展名不变。

4.改变系统时间和日期：修改系统时间和日期为2008年8月8日，时间为8:00。

将修改前后的“时间和日期”对话框拷屏，并以图片形式，分别以A1A.bmp 和A1B.bmp为文件名，保存到考生文件夹中。

5.添加输入法：添加智能ABC输入法，并将添加前、后的“文字服务和输入语言”对话框界面拷屏，并以图片的形式，分别以A1C.bmp和A1D.bmp为文件名，保存至你的文件夹。

6.设置桌面背景：桌面背景更改为图片C:\DATA\pic5-12.jpg,将设置前后的“显示属性”对话框界面拷屏，并以图片形式，分别以A1E.bmp和A1F.bmp为文件名，保存到你的文件夹中。

第二单元文字录入与排版【操作要求】1. 新建文件：在字表处理软件中建立一个文档，文件名为A10.doc，保存至自己的文件夹。

2. 录入文字与符号：按照【样文2-10A】，录入文字、字母、标点符号、特殊符号等。

3. 复制粘贴：将TF2-10.DOC中红色文字复制到考生录入文档之前，绿色文字复制到考生录入文档之后。

4. 查找替换：将文档中所有“信息学科”替换为“信息科学”，结果如样文【样文2-10B】所示。

操作完成后保存该文件。

【样文2-10A】※信息技术包括「通信技术」、「计算机技术」、「多媒体技术」、「自动控制技术」、「视频技术」、「遥感技术」等。

「通信技术」是现代信息技术的一个重要组成部分，通信技术的数字化、宽带话、高速化和智能化是现代通信技术的发展趋势。

「计算机技术」是信息技术的另一个重要组成部分。

2004——2005第一学期电脑第二课堂计划

2004——2005第一学期电脑第二课堂计划
一、指导思想
实现教育的跨越式发展，迅速提高青少年的信息素养已成为渗透整个素质教育的重要任务，信息技术课程正是完成这项任务的主渠道。

为此，根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》精神和我省关于加强信息技术教育的要求，特定设立电脑兴趣小组。

二、目的要求
重视学生学习方式与策略的引导，努力创设便于开展研究性学习，协作性学习，主动性学习的信息技术教育环境。

学习任务广泛涉及学生在学习生活，社会生活等方面的内容。

尽可能地体现与其他学科内容的整合，并体现信息技术的文化性，综合性，学生在完成这些任务过程中将逐步形成良好的信息意识侩风和运用信息的实践能力。

三、教学安排。

信息技术第二课堂计划

信息技术第二课堂计划
明德小学
信息技术第二课堂计划
第二课堂是信息技术学科课堂教学的补充。

开展第二课堂活动的目的是使学生主动参与、积极思考、欢愉合作、体验胜利、调和发展，有助于发展学生个性、心理素质，培养学生创新能力、自学能力。

一、指导思想
以学校工作计划为指导，给合本校具体情况开展信息技术二课堂活动，以促进素质教育为目标，培养学生的综合实践能力，培养学生对信息技术课的兴趣，提高特长生的信息技术水平。

二、基本理念
1、坚持学生的自主选择和老师挑选相结合的方式，培养学生的创新精神和实践能力。

2、面向学生统统的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。

3、结合家庭义工，将家校合作渗入第二课堂，注重家长与学生的亲身体验和积极实践，促进学习方式的变革（探究、体验、交往）
三、内容安排：
信息技术初步、操作系统简单介绍、文字的录入、用计算作文、制作手抄报、用计算机画图、计算机硬件的基础知识。

四、形式：
周四授课，做好授课记录。

五、课题研究渗透：
1、每月布置月任务，要有计划，有评价，有反馈。

（通过手机或校讯通形式群发任务给学生家长；
2、开放日，家长义工参与评价或动手实践；
四、工作重点：
1、推动信息技术学科第二课堂的影响力，在校内举办一次学生竞赛。

2、打造一支学生队伍，协助老师对学校微机进行管理工作。

3、重点抓好特长学生的打字练习、电子小报制作、电脑绘画，以备比赛。

信息技术第二课堂教案：全面了解计算机网络

信息技术第二课堂教案：全面了解计算机网络。

一、计算机网络基本概念计算机网络是指通过通信设备和通信线路连接起来的计算机系统的集合。

通俗地说，就是可以相互通信、交换信息的计算机集群。

计算机网络由多种网络设备组成，包括计算机、路由器、交换机、调制解调器、网卡等，这些设备相互连接构成一个网络整体。

计算机网络有两种基本架构：客户机/服务器架构和点对点（P2P）架构。

其中，客户机/服务器架构指的是网络中一台设备作为服务器，其它设备作为客户机通过服务器进行通信。

而P2P架构则是指每个设备都可以直接连接到网络并交换信息。

计算机网络亦可按照不同的规模进行分类，通常有局域网、城域网和广域网等。

局域网通常指连接在同一地点的计算机系统，其通信范围较小；城域网是指连接同一城市的计算机系统，通信范围更广；而广域网则是将多个城市、国家或全球范围内的计算机系统连接在一起，规模更为巨大。

二、计算机网络技术计算机网络技术是指各种技术和协议，通过这些技术和协议，不同的计算机可以相互连接并实现通信。

下面将介绍一些常见的计算机网络技术。

1.TCP/IP协议TCP/IP协议是计算机网络通信的重要协议。

它是一种通信协议集合，由传输控制协议（TCP）和网际协议（IP）组成。

TCP负责数据传输（可靠且有序的传输数据），而IP负责数据的发送和接收（即数据的路由）。

2.HTTP协议HTTP协议是应用最广泛的一种协议，它是用来传输超文本文件（HTML文件）的协议。

HTTP协议是基于TCP协议的，通过URL地址获取网络上的网页资源。

3.DNS协议DNS协议是域名系统（Domain Name System）的协议，用于解析域名和IP地址之间的映射关系。

实现DNS协议，可以通过域名访问到不同的IP地址，实现对网络上资源的访问。

4.SSL/TLS协议SSL/TLS协议是用于保护网络通信安全的协议，可以提供加密通信、身份验证等功能。

SSL/TLS协议主要用于保护网上交易（如网上银行、网上购物等）过程中的安全，防止攻击者通过网络劫持传输的信息。

信息技术第二课堂方案

信息技术第二课堂方案——利用WORD制作电子小报一、活动目标：第二课堂的开辟是为了弥补第一课堂知识传播的重点主要集中在传授知识而忽略学生个性培养以及能力提升而留下的缺陷，通过开辟第二课堂有针对性的将学习重点定位于操作方面，强化大家对WORD的认识并培养学生的创新思维能力及实践能力，激发大家对信息技术学习的兴趣。

同时第二课堂还采用组队的形式，让同学在学习的过程中培养团队合作的能力，自主讨论，互动学习，共同进步，使大家对本专业知识有更浓的兴趣，同是也对本专业知识有更深一层次的理解，二、活动内容及形式：自由组队（2~3人/组），得用WORD软件制作一份电子小报，小报主题、内容及形式不限，但要求健康。

三、时间：待定（看课程安排，两节课）四、地点：学校机房五、活动过程设计：制作电子小报主要在Word软件中进行，附录：含在Word中制作的大致步骤。

（1）、老师说明此次比赛的目的、意义及活动规则。

（2）、老师重述Word的一些基本操作、制作此次电子小报所用到的工具及其制作大概步骤。

（3）、学生自由组队（上次课已组好），组队的同学坐在一起开始研读此次活动的规则及要求。

看完要求即可动手进行电子小报的操作。

（4）、已制作完的小组举手示意老师检查并记录时间与分数。

（5）、展示几份具有代表性（好的与不够好的）的作品，进行讲评，对好的同学予以表扬，对做得不够好的同学予以鼓励。

（如果允许，可以事先设置奖励礼物）附录：在Word中制作电子小报的步骤大致如下：一、确定主题电子小报的设计、创作小组宣告成立后，首先得好好思考，为小报起个好听而又活泼的刊名，如“电子班刊”。

然后为她构想一个主题，小报就是围绕这个主题编写的。

比如：“下课十分钟”、“谈天说地”、“书画长廊”和“佳作欣赏”等二、分工合作主题确定好后，最好拟一些相应的栏目或小标题，然后就可根据各人的长处，各显神通了，负责画画的开始设计报头，为主题配画等，写作的负责寻找题材或自己作文，排版的着手布置版面、设置文字框的“对象属性”等，大家可从网上下载相关素材。

第二课堂计划-硬件兴趣小组

新乡市第二职业中专2002—2003学年度上半学期第二课堂活动计划——硬件兴趣小组计算机硬件是计算机系统的重要学科，是其他计算机学科的物理基础。

为加强学生理论联系实际，巩固理论知识，培养学生观察能力、动手能力，分析问题能力和解决问题的能力，丰富学生的生活，提高学生的能力与素质，发展学生的爱好和特长，培养并激发他们朝气蓬勃、积极向上的精神，同时培养集体主义思想和团结友爱、遵守纪律的品德，并根据学校的实际情况，开展第二课堂活动，组织学生参加硬件兴趣小组，具体安排如下：指导教师: 刘凯主讲课程: 《计算机装配与维护》活动地点：学校机房教学内容：计算机硬件的组成、装配、维护及市场相关教学目的：通过第二课堂活动使学生进一步了解计算机硬件的外部形态、使用性能、安装方法、购买方法。

活动时间：每周一、三、四的下午第三、四节课活动计划：注：参加兴趣小组的学生必须经过精心挑选每学期作汇报表演一至二次。

2002年8月附：小组成员周焕杨忠威况仁举杨涛郎希文杜文祝贺新乡市第二职业中专2002—2003学年度上半学期第二课堂活动总结——硬件兴趣小组《微机系统的装配与维护技术》是计算机专业的一门专业课程，它对于计算机原理理论的掌握要求不高，但对微机的组成、微机的基本部件和设备的性能、使用及维护方法则要熟练掌握，并要具有过硬的动手操作能力，对微机的配置、维护、系统优化、常见故障的排除应达到得心应手的程度。

不管在“宽基础、活模块”的教学模式中，还是在技能、升学“两手抓”的现行环境中，它都是很重要的课程，但在不同分支中教学的侧重点有所不同。

我校使用的《微机系统的装配与维护技术》是省教委推荐教材，该教材系统的介绍了微型计算机系统的组成，包括基本硬件设备的类型、性能、技术指标；多媒体技术的基础知识，常用多媒体设备的性能、类型。

详细讲解了微机系统的组装、调试、系统的配置、优化及组装过程中常见故障的排除方法，常用多媒体设备硬件及其软件的安装、调试和使用等等。

第二课堂电脑小组活动计划

第二课堂电脑小组活动计划
一、培养目标：
1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。

2、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。

3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备。

二、活动内容：
1、“纸牌”、“七巧板”等游戏练习使用鼠标的熟练程度。

2、通过英文指法游戏软件的练习来提高英文的输入速度。

3、通过PowerPoint 的使用，练习制作幻灯片的基本技能。

6、通过网络知识的学习，练习上网下载图片和歌曲等技能。

三、活动地点：
学生机房
四、活动时间：
每周星期五下午最后一节
五、活动安排。

计算机一级第二课堂本记录

计算机一级第二课堂本记录（原创版）目录1.计算机一级第二课堂概述2.课程内容及学习目标3.课堂活动与实践4.课程总结与展望正文【计算机一级第二课堂概述】计算机一级第二课堂，是我国教育部门针对中学生推出的一项计算机教育课程，旨在提升中学生的计算机应用能力，培养他们的信息素养和创新意识。

该课程以实践为主，强调学生在动手实践中学习计算机知识，从而提高学生的实践能力和解决问题的能力。

【课程内容及学习目标】计算机一级第二课堂的内容主要包括计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络应用、程序设计等方面。

通过学习，学生需要达到以下目标：1.掌握计算机硬件和软件的基本概念及使用方法。

2.熟悉操作系统的基本操作和应用。

3.熟练掌握办公软件的使用方法，如文字处理、表格处理和演示文稿制作等。

4.了解网络应用的基本原理，掌握上网浏览、电子邮件收发等基本技能。

5.学习程序设计的基本概念，掌握一种程序设计语言，能编写简单的程序。

【课堂活动与实践】在计算机一级第二课堂中，教师会结合教材进行讲解，并指导学生进行实践操作。

课堂活动形式多样，包括讲解、演示、练习、讨论等。

教师在教学过程中，注重培养学生的自主学习和合作学习的能力，鼓励学生积极提问和发表自己的观点。

此外，课程还设置了一些项目任务，让学生在完成任务的过程中，将所学知识融会贯通，提高解决实际问题的能力。

这些项目任务包括网页制作、动画设计、程序设计等。

【课程总结与展望】计算机一级第二课堂作为中学生计算机教育的一个重要组成部分，对于提高学生的计算机应用能力和信息素养具有重要意义。

然而，课程的实施过程中，也面临一些挑战，如教师队伍建设、教学资源不足等问题。

2016.3信息技术第二课堂活动计划

河口一小2005－2016学年第二学期信息技术第二课堂活动计划一、活动目的及要求：促进小学生全面发展，培养自主主动的学习兴趣，加强人文素养的积累，使学生能健康地发展，同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间.通过开展信息技术活动，让学生掌握一定的计算机基础知识和基本技能，尽量达到教学大纲的要求,使学生对计算机知识有一个全面的了解，并在此基础上培养学生对计算机的兴趣和意识，提高其科学文化素质。

通过开展活动,向学生进行思想文化素质教育，发奋学习，努力进取，使学生养成良好的学习习惯.具备良好的道德修养，爱护公共设施，保护好微机的使用.二、学生情况分析：本活动小组来源于三至六年级学生。

他们对计算机来说很感兴趣,但实际掌握的内容寥寥无几。

1、今学期本着教好、学好的原则，努力做好学生的思想工作，摸清学生真正掌握了多少,并且将其划分层次，按照不同的程度加强指导,这样有利于学生自身素质的提高和季候的发展。

2、学生现有信息技术知识不多和掌握的计算机技能很少，需提高学生理论知识领悟能力和操作技能能力.3、学生理解能力和操作能力都不高,要注重实践操作能力的培养,并不断培养他们对信息技术课的兴趣,使他们更多的了解未学过的知识,扩大知识面.4、针对不同的学生,做到注重发现培养较好学生.信息技术作为现代教育技术的一门重要学科有着其他学科不可比的优势，它应用着现代最先进的教育教学工具，学生本身就有着充足的好奇心和趣味性。

在教学过程中充分发挥他们动手操作能力和思维能力，以培养他们的创新实践能力。

三、活动措施：本学期的活动目标是本着培养创新精神、增强信息意识、提高实践能力、层次清晰、易教易学的原则，立足于基本知识、基本操作的掌握和应用，引导学生勤于动手，培誊他们解决实际问题的能力。

1、活动内容要有针对性，目的性，检测性，并引起学生对知识的回忆，加以巩固。

2、活动中利用教师示范，电教学习激发学生们学习的兴趣，以提高教学活动效果。

3、加强对实践的操作，培养他们举一反三，融会贯通的技能。

信息技术第二课堂

第二课堂记录---信息技术1.查找文献教学目旳:1.理解文献和文献夹旳基础知识2.初步认识“资源管理器”3.掌握查找文献旳一般措施教学过程:1.文献与文献名计算机处理旳信息按不一样类型存贮在不一样旳文献中, 每个文献均有一种文献名, 文献名由主文献名和扩展名构成, 中间用小圆点分隔。

不一样类型文献旳扩展名不一样, 因此扩展名也称类型名。

例如：README.TXT和 PRINTERS.TXT是文本文献CHORD.WAV和 CHIMES.WAV是声音文献SETUP.BMP和 CLOUDS.BMP8是图像文献……在WINDOWS98中, 不一样类型旳文献用图标表达, 每个图标都对应一种文献名, 双击文献图标, 启动一种程序。

2.文献夹文献夹代表文献旳目录。

文献夹包括文献和其他文献夹。

文献夹也有名称, 与文献旳名称类似, 每个文献夹均有对应旳图标。

3.通过“我旳电脑”查找文献“我旳电脑”窗口是一种原则旳文献夹窗口, 要查看某驱动器中旳文献, 只要双击该驱动器图标, 然后再深入打开文献夹查看。

4.资源管理器WINGDOWS资源管理器与一般旳文献夹窗口不一样, 窗口左边显示计算机旳树状目录, 一般被称为“目录树”。

在窗口左侧可以很以便地观测每个磁盘及文献夹旳内容。

文献夹旁有加号, 表达此文献夹可以展开；文献夹左侧有减号,阐明该文献夹已经展开。

因此单击窗口左侧文献夹旁旳加号或减号可以展开或折叠文献夹。

文献夹左侧没有加、减号旳, 表达此文献夹中不再具有文献夹。

5.使用“查找”程序启动“查找”程序进入“查找”对话框, 可以选择“名称和位置”、“修改日期”两个选项标签进行操作。

输入名称后, 选择查找旳驱动器名称, 点击“开始查找”按钮即可进行查找。

6、打开“资源管理器”, 启动“查找”程序旳几种措施:a.单击“开始”按钮, 使用“开始”菜单；b.右击“开始”按钮；c.右击“我旳电脑”图标；d.打开“我旳电脑”窗口, 右击某一驱动器。

信息技术第二课堂教育学习学案及教案

信息技术第二课堂教案第二课堂教案学科：计算机学校：湛江二中海东中学教师：肖鑫雨任课时间：XX年10月**日学生：初中一、教学目标1.知识与技能：学会基本的网页制作，能构造基本的网页网站2.过程与方法：学会相互学习，学会小组协作，懂得团体的重要，集体的荣誉3.情感态度与价值观1）激发学生学习兴趣2）培养学生的合作能力3）提高学生的动手能力4）提高学生的团队合作意识。

二、学生情况分析中学阶段的学生，对电脑都有一定的认识，之前也能熟悉运用一定软件，东莞的学生，一般都能上网，多次浏览网页，对网站有一定的认识和自己的审美，让学生自己动手设计一个网站，既能提高学生的学习兴趣，也能让学生提高动手能力等。

三、教学内容与分析.网页设计是学习电脑知识后运用的一个体现，能够构建设计网页，说明学生对于整个页面的布局，对于文字，图片的运用都有了较为深层次的认识，也能使用FLASH，GIF 等来润色了。

四、重点与难点1.设计好一个网页布局2.设计网页，对软件的运用，对网页内容的设计，如何导入的媒体元素。

五、具体安排1.相关知识回顾运用的相关软件，具体设计一个粗略的网页。

采用方式：讲授法，操作法等。

2.相关资料展示（根据具体情况，可省）提供，相关软件，素材等。

推荐网站，参考书籍等。

3.主题给一定的时间（如一周时间）给学生制作，（可组队（五人以内）或单独参加。

制作完成后递交，老师挑选好的作品，当堂让学生演示和讲解，对于各个作品，评出优点与不足（可以邮件形式发送给学生）。

4.小结采用第二课堂的方式，检查学生的掌握情况，扩展学生的知识面。

激发学生的思维。

六.教学总结由作业的递交情况和递交的优秀率来了解学生对电脑知识的掌握程度，来开展之后的教学。