从“拿来”到自主创新

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拿来主义课文原文

拿来主义课文原文拿来主义中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。

自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。

别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。

听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。

我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。

但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来!当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。

尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。

然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。

中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢?几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。

要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。

这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。

我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。

我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。

但我们被“送来”的东西吓怕了。

先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。

于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。

其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。

所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿!譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢)，得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。

那么，怎么办呢?我想，首先是不管三七二十一，“拿来”!但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头;勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。

拿来主义的优点与挑战

拿来主义的优点与挑战拿来主义是指借鉴、使用和改造已有的理论、方法和工具来解决问题、提高效率的一种思维方式。

在当今快速发展的信息时代，拿来主义被广泛应用于各个领域，并产生了许多积极的影响。

然而，拿来主义也存在一些挑战和问题。

本文将探讨拿来主义的优点与挑战，并提出相应的应对策略。

一、拿来主义的优点1. 提高效率：拿来主义使我们能够借鉴他人成功的经验和创新的成果，避免从零开始，从而缩短了学习曲线，提高了工作和学习的效率。

2. 促进创新：通过拿来主义，我们可以在现有的基础上加以改进和创新，从而更好地满足实际需求。

这种开放的合作思维能够迅速推动各行各业的进步和发展。

3. 节省成本：拿来主义节省了时间和资源，无需重新发明轮子，可以直接利用他人已经完成的成果，从而减少研发和生产成本，提高效益。

4. 扩大影响力：通过拿来主义，我们可以借助他人已经建立的信誉和影响力，将自己的观点和价值传递给更多的人，扩大自己的影响范围。

二、拿来主义面临的挑战1. 版权问题：在拿来主义的过程中，必须注意尊重和遵守知识产权的原则，合法使用他人的成果，避免侵权和纠纷。

否则，就可能面临法律的制裁和声誉的损害。

2. 适用性问题：拿来的理论、方法和工具并不一定适用于所有情况。

我们需要对其进行评估和调整，以确保其适应当前的需求，并且能够发挥最大的效果。

3. 个性化问题：拿来主义可能导致缺乏独特性和个性化，大量借鉴他人的成果可能限制了自己的创造力和独特性，使自己变得平庸和缺乏竞争力。

4. 信息过载问题：信息的爆炸使得我们在拿来主义中面临大量的信息，我们需要具备筛选和判断的能力，选择出最有价值和可靠的信息，并将其应用于实践中。

三、应对策略1. 合法合规：在拿来主义过程中，严格遵守知识产权法律法规，尊重他人的成果和知识产权。

可以通过合理引用和注明出处的方式，避免侵权问题。

2. 审慎选择：在借鉴和应用他人的成果前，对其进行评估和筛选，确保其适用性和可行性。

拿来主义公开课一等奖课件pptx

CHAPTER定义与背景定义拿来主义是指借鉴、吸收外来文化的优秀元素，与本土文化相结合，创造出新的文化形态。

背景随着全球化的加速和文化交流的增多，拿来主义成为文化发展的重要趋势。

拿来主义有助于不同文化之间的交流与融合，推动世界文化的多样性与繁荣。

促进文化交流通过借鉴外来文化的优秀元素，可以激发本土文化的创新活力，推动文化的创造性转化和创新性发展。

推动文化创新拿来主义不是简单的模仿和照搬，而是在保持本土文化特色的基础上进行吸收和融合，有助于增强民族文化的自信心。

增强文化自信拿来主义的意义拿来主义与自主创新的关系相互补充01拿来主义和自主创新不是对立的，而是相互补充、相互促进的关系。

拿来主义可以为自主创新提供灵感和借鉴，自主创新则可以在拿来主义的基础上实现更高层次的发展。

相互促进02通过拿来主义引进外来文化的优秀元素，可以激发本土文化的创新活力；同时，自主创新也可以为拿来主义提供更广阔的视野和更丰富的素材。

共同发展03拿来主义和自主创新都是文化发展的重要手段，二者共同推动文化的繁荣和发展。

在全球化背景下，我们需要更加积极地推动拿来主义与自主创新的结合，促进世界文化的多样性与繁荣。

CHAPTER借鉴优秀教学经验学习先进教学理念深入研究获奖课件中的教学理念，理解其背后的教育思想和原则，从而指导自己的教学实践。

观摩优秀教学案例观看获奖课件中的教学案例，学习其课堂组织、教学方法、师生互动等方面的优点，为自己的教学提供借鉴。

汲取有效教学策略分析获奖课件中的教学策略，提炼出适用于自己课堂的有效方法，提高教学效果。

1 2 3在运用拿来主义时，既要继承传统教学手段的优点，如讲授、板书等，又要积极采用现代教学手段，如多媒体、网络等。

结合传统与现代教学手段借鉴不同学科的教学方法，如文科的文本解读、理科的实验探究等，将其融入自己的课堂中，丰富教学手段。

整合不同学科教学方法针对不同学生的特点和需求，灵活运用拿来主义，制定个性化的教学策略，以满足学生的多样化需求。

高考政治从“嫦娥飞天”看自主新素材

2011年政治高考热点七：从“嫦娥飞天〞看自主创新一、[热点背景 ]１０月１日１８时５９分５７秒嫦娥二号在西昌卫星发射中心成功升空，中国探月工程二期揭开序幕。

中国月球探测工程分为３个阶段实施。

继嫦娥一号完成以“绕〞为目标的一期任务后，嫦娥二号、三号、四号将共同组成以“落〞为目标的二期工程。

嫦娥二号是中国探月工程二期的技术先导星，所谓“先导〞，是相对于探月工程二期中的“嫦娥三号〞、“嫦娥四号〞而言，主要表达在直接奔月、100公里轨道绕月、变轨到离月球15公里轨道、对备选着陆区进行高分辨率成像等方面。

“嫦娥二号〞任务主要分为工程和科学两大目标。

从工程上来说，“嫦娥二号〞任务这次有两大目标，即验证先进技术、探测备选着陆区。

起飞约２５分钟后，火箭把卫星送入近地点高度２００公里、远地点高度约３８万公里的地月转移轨道。

这标志着我国成功突破直接地月转移轨道发射技术。

这一技术的突破，为嫦娥二号铺就了一条“快速路〞，奔月时间比嫦娥一号减少７天。

此外，嫦娥二号还将对Ｘ频段深空测控、１００公里月球轨道捕获等关键技术进行验证和突破。

从科学目标上说，“嫦娥二号〞任务有四个科学目标，除了前面提到的要获取分辨率优于10米的月球表面三维影像之外，还有探测分析月球表面元素含量与分布、探测月壤、探测地月与近月空间环境。

在嫦娥二号任务中成功突破四项关键飞控技术。

——直接地月转移轨道重构技术。

北京中心对不同入轨偏差进行各种分析计算，保证了入轨大偏差下的卫星成功飞向月球。

——姿控力精确补偿定轨技术。

有效攻克了因频繁姿控力扰动影响定轨道计算精度的难题，提高了卫星精密定轨能力。

——近月点非对称轨道控制技术。

有效解决了嫦娥二号任务15公里降轨控制点在月球背面实施导致测控不可见、月球非球形引力场下轨道近月点漂移率迅速加快导致控后轨道在到达“虹湾〞前近月点漂离目标区域等技术难题。

——飞行控制智能规划技术。

实现快速准确完成各类事件和指令任务智能规划的功能，全面满足各类飞控事件的实施要求。

2023届高三联考作文“秉自主创新,谱盛世华章”导写及范文

2023届高三联考作文“秉自主创新，谱盛世华章”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

1984年3月，我国“以市场换技术”战略正式确立。

“以市场换技术”是指允许确实提供了先进技术的外商在国内市场销售其产品，这是加速我国技术进步的一项重大方针。

我国汽车行业的发展、我国高铁的建设就得益于此项战略。

不过，我国高铁从引进、消化、吸收已经发展到自主创新，现役的“复兴号”动车组具有完全自主知识产权。

我国空间站的成功走的是另外一条途径。

当年美国NASA在国际空间站项目上将我国拒之门外后，我国转而走向自主研发，并取得了不俗的成绩。

我国空间站实现了原材料、部组件、产品的全部国产化，对于其中的关键核心元器件，我国也是100%自主可控。

目前，我国收到了来自亚、非、欧、美等28个国家和地区的空间站项目合作申请。

中国青年报社正在举办关于“我看引进借鉴与自主创新的关系”的征稿活动，请你结合上述材料写一篇稿件，表达你的思考与感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题：这是一个任务驱动型的作文题。

材料共有两段，第一段主要讲我国1984年“以市场换技术”战略正式确立，我国以此引进了新的技术，尤其是汽车行业和高铁建设取得的较好的成效，并且高铁技术除了引进、消化、吸收外，还实现了自主创新。

第二段主要讲我国空间站的发展，由被人拒绝到独立自主研发，并收到了很多国家的合作申请等。

两则材料，各有所侧重，材料一侧重引进借鉴，并有所创新；材料二侧重自主创新。

从写作要求来看，应该以“引进借鉴与自主创新的关系”为话题进行写作。

学生只要围绕着“引进借鉴与自主创新的关系”谈思考与感悟就可以。

从分析材料本身入手，不难发现，“以市场换技术”讲的是“引进借鉴”，有效借助外力，可能将梦想尽快变为现实；而当“引进借鉴”途径走不通的时候，“自主创新”便成为了解决问题的主要途径。

这是材料体现的第一层结论。

日本技术创新模式探究

一、什么是技术创新模式技术创新模式是指创新主体在一定时期内所采用的相对稳定的一般创新行为倾向和机制。

它是创新主体技术创新类型选择、动力来源、运行机制和管理方式等整合性构成要素之间综合作用的结果。

一个国家(或地区)的技术创新模式是一个随着经济、社会、技术发展而调整、演进的过程。

同时, 在不同发展阶段需要有不同的发展战略作为支撑。

二、战后日本科技发展战略的演变我们都知道，日本的国土面积比较小，资源也比较匮乏，但它却以世界国土面积的0.3%和世界人口的2%创造了每年大约占世界15%的GDP，成为世界第二经济、科技强国。

其成功的因素固然有多种，其中一个重要的原因就是政府在不同时期制定了与经济、社会发展相适应的科技发展战略。

我这里主要分三个阶段来讲日本的科技发展战略演变。

1.“贸易立国”和“技术吸收型”发展战略(二战后初期到70年代。

)我们都知道，日本是个岛国，领土狭小，资源贫乏。

二战后，日本侵略者不仅给亚洲人民带来严重的灾难，同时也给本国国民带来严重的恶果，经济凋敝，物质匾乏。

当时有学者认为日本的工业科学技术水平比世界先进国家落后30一40年。

但是，与此同时，日本也面临着比较有利的国际环境，战后美国正积极建立世界霸权，把日本作为对付苏联和中国等社会主义国家的基地，大力扶植日本。

日本政府充分利用了有利契机，及时调整产业结构。

并在1960年、1963年日本政府，确立了“贸易立国”的经济发展战略和“出口主导型”的经济增长模式。

这一战略抉择的目标是:从引进外国先进的科学技术成果入手，在引进过程中，循着引进模仿吸收改造创新之路，逐步建立本国自主的科学技术体系。

当时日本政府认为从国外“引进技术”有两种方式:一种是间接的技术进口方式，主要指本国的研发人员去国外考察和留学，引进国外的科技文献，进口商品和样品进行分析和研究，从而改良技术。

另外一种是付出对应的价格，直接买入专利和技术图纸。

显然前者是为了长远的发展而进行的技术引进，而后者则是为了解燃眉之急而采取的措施。

《拿来主义教案》

《拿来主义教案》教学目标：1. 让学生了解并掌握《拿来主义》这篇文章的主要内容和观点。

2. 培养学生对文学作品的鉴赏能力和批判性思维。

3. 引导学生运用拿来主义的思想解决实际问题。

教学重点：1. 《拿来主义》文章的主要内容和观点。

2. 拿来主义的思想及其在实际中的应用。

教学难点：1. 对拿来主义思想的深入理解和运用。

教学准备：1. 课文《拿来主义》及相关资料。

2. 教学多媒体设备。

教学过程：第一课时一、导入（5分钟）教师通过引入话题：“什么是拿来主义？”引起学生的兴趣和思考。

二、自主学习（10分钟）学生自主阅读课文《拿来主义》，理解文章的主要内容和观点。

三、课堂讨论（15分钟）学生分小组进行讨论，分享自己对拿来主义的理解和看法。

教师引导学生深入探讨拿来主义的意义和价值。

教师对学生的讨论进行总结，强调拿来主义的重要性和在实际中的应用。

第二课时一、导入（5分钟）教师通过提问：“拿来主义如何帮助我们解决问题？”引起学生的思考和兴趣。

二、课堂讨论（10分钟）学生分小组进行讨论，分享自己在生活中遇到的问题，并尝试用拿来主义的思想解决。

教师引导学生进行思考和指导。

三、案例分析（15分钟）教师提供一些实际案例，让学生运用拿来主义的思想进行分析和解题。

学生分享自己的解题过程和答案。

四、总结（5分钟）教师对学生的讨论和分析进行总结，强调拿来主义在实际问题解决中的重要性。

第三课时一、导入（5分钟）教师通过提问：“拿来主义在文化传承中的作用是什么？”引起学生的思考和兴趣。

二、自主学习（10分钟）学生自主阅读相关资料，了解拿来主义在文化传承中的作用和意义。

三、课堂讨论（15分钟）学生分小组进行讨论，分享自己对拿来主义在文化传承中的理解和文化传承的重要性。

教师引导学生深入探讨和思考。

教师对学生的讨论进行总结，强调拿来主义在文化传承中的作用和价值。

第四课时一、导入（5分钟）教师通过提问：“拿来主义如何影响我们的思维方式？”引起学生的思考和兴趣。

申论范文：拿来与输出并举推动大国复兴

申论范文：拿来与输出并举推动大国复兴申论范文：拿来与输出并举推动大国复兴随着经济全球化的发展，各国之间的交流与合作变得日益紧密。

作为一个大国，中国在拿来与输出的道路上取得了显著进展，推动着自身的复兴。

本文将从我国拿来与输出的实践出发，分析其对大国复兴的意义，并探讨在未来推动大国复兴的策略。

拿来与输出并举，是中国在世界舞台上取得成功的关键。

拿来，就是借鉴他国先进经验与技术，从中吸收营养。

中国改革开放的40多年来，通过引进外国技术、管理经验和先进制度，取得了快速发展的成就。

比如，中国改革开放初期，正是借鉴了发达国家的先进技术，将我国的农业、制造业迅速发展起来。

同时，中国还积极吸收外国投资，在高科技、航空航天等领域实现了跨越式发展。

这种拿来的模式可以最大限度地获得外国发达国家已有的成熟经验和技术，帮助中国在短时间内迅速崛起。

然而，光靠拿来显然不能长久发展。

必须将拿来转化为输出，注入中国的凝聚力和影响力。

输出，就是通过自己的力量和方式，将自身的优势传递给其他国家，推动全球共同发展。

中国现在正是处于由拿来向输出转变的时期。

中国的高铁、核电、航天技术等正通过“一带一路”倡议走向世界，并得到了广泛的认可与应用。

此外，中国在应对气候变化、减贫、减贫等方面展现出强大的领导力和影响力，为全球发展做出了积极贡献。

尤其是在新冠疫情中，中国为全球提供了疫苗、医疗物资、专家援助等支持，彰显了大国担当。

拿来与输出并举推动大国复兴，不仅有利于中国自身的发展，也对全球产生了深远的影响。

首先，拿来与输出相结合，可以加快国家自主创新和发展的步伐。

借鉴外国经验，可以避免重复的探索和错误，提升我国的技术水平和经济实力。

同时，通过输出自身的优势和价值观，可以巩固和拓展中国的全球影响力，为国家赢得更多的国际话语权。

其次，拿来与输出相结合，有助于推动全球的互联互通和共同发展。

随着我国高铁、5G等技术的输出，促进了世界各个国家之间人员往来和信息的传递，拉近了各国之间的距离。

《拿来主义》优秀公开课(一等奖)

《拿来主义》优秀公开课(一等奖)•课程介绍与背景•文本解读与赏析•主题思想探讨目录•知识拓展与应用•互动环节与课堂实践•课程总结与反思01课程介绍与背景《拿来主义》概述《拿来主义》是鲁迅先生的一篇著名杂文，旨在批判当时中国文化界的“闭关自守”和“盲目排外”思想，主张学习外来文化的优秀成分，以推动中国文化的进步。

文章通过深入剖析“送去主义”和“拿来主义”的对比，阐述了拿来主义的内涵和意义，提出了“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”的主张。

公开课背景本次公开课是在新课程改革背景下，为探索有效教学方法、提高学生语文素养而设计的一堂示范课。

课程围绕《拿来主义》这一经典文本，结合学生的实际情况和认知特点，通过多种教学手段和方法，引导学生深入理解文本内涵，拓展思维视野，提高阅读能力和表达能力。

教学目标与要求知识与能力掌握《拿来主义》的基本内容和思想内涵，理解作者的观点和态度；提高学生的阅读能力和文本分析能力。

过程与方法通过朗读、讨论、探究等多种学习方式，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的自主学习和合作学习能力。

情感态度与价值观引导学生树立正确的文化观念，增强文化自信和民族自豪感；培养学生的开放心态和创新精神，鼓励学生勇于探索、敢于创新。

02文本解读与赏析文章从批判“送去主义”入手，进而提出“拿来主义”的主张，逻辑清晰，层层深入。

逻辑严密讽刺辛辣举例生动运用反语、夸张等修辞手法，对“送去主义”进行深刻的揭露和批判，语言犀利，讽刺辛辣。

通过列举大量生动的实例，如“送古董”、“送古画”等，使文章更加具体、形象，增强了说服力。

030201文章结构与写作特点“总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步…这句话揭示了“送去主义”的实质，即把活人当作古董一样送去，是对人的尊严和价值的践踏。

同时，“进步”一词加引号，表示反语，实际上是对这种行为的讽刺和批判。

要点一要点二“所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”这句话是文章的中心论点，强调了“拿来主义”的重要性。

拿来主义读后感-1

拿来主义读后感【篇一：拿来主义读后感】拿来主义是鲁迅与1934年写的一篇杂文, 收录与《鲁迅全集》第六卷《且介亭杂文》。

那时候, 鲁迅先生居住在上海闸北帝国主义越界筑路区域, 这个区域称为“半租借区”。

鲁迅先生有很强的民族自尊心, 当他看到外来入侵者携带着他们的文化对中国人民进行洗脑时, 写了这篇文章。

《拿来主义》主要针对当时对待外来文化的某些错误态度而写的。

他既反对无原则全盘西化的主张也反对盲目排斥和拒绝接受外来文化的倾向, 主张“运用脑髓, 放出眼光, 自己来拿”即“拿来主义”。

其实拿来主义用现在的话来说就是“取其精华, 去其糟粕”外来文化, 总有他的两面性。

在全球化日益加深的今天, 文化与文化的碰撞与交融更为频繁。

如果一味否认, 就只能落后与世界文化潮流, 只有不断交流, 文化才会进步。

在现在, 当中国人喝着可口可了, 感受圣诞节的同时, “老外”们也会乐于吃上一顿正宗的中国菜, 会在中国菜市场内讨价还价, 会在过年吃着饺子, 欣赏京剧。

当我们面对新文化时, 不做“逃避主义”, 对此视而不见, 不当“虚无主义”全盘否认；更不成为“投降主义”, 全盘继承。

在外来文化中逐渐将本土文化边缘化, 这三种方式都是不可取的。

鲁迅的“拿来主义“无论何时何地, 都正确地指引我们对待文化的态度, 在未来的很长一段时间里, 我们都要坚定的做一名“拿来主义者”, 让这些文化充实自己, 使自己不断进步。

北京奥运会开幕式, 向全世界呈现了一幅博大精深历史悠久的中国文化长卷, 让所有人感受到了美的震撼, 这不就是对“拿来主义”的最好诠释吗？无论本土文化还是外来文化, 让我们先“不管三七二十一, 拿来！”【篇二：拿来主义读后感】前些天, 在校学习了鲁迅的《拿来主义》有几点感受, 想发表一下。

第一次读完这篇文章, 其实感觉鲁迅说得有些过了, 但是, 重读一遍, 又感觉到, 文化的取舍真的没有这么简单, 一味地守旧或一味的接受, 都会给民族带来灾难与痛苦。

《拿来主义》ppt课件完美版

加强产学研合作
培养转化人才
通过产学研合作，将高校和科研机构的科技成果转化为实际应用，推动科技与经济的紧密结合。
加强科技成果转化人才的培养和引进，打造一支专业化的技术转移人才队伍，提高科技成果转化的成功率。
搭建转化平台
建立科技成果转化的平台和机制，为科技成果的转化提供政策、资金和服务支持。
02
拿来主义概念及背景
拿来主义定义
拿来主义是指借鉴、吸收外来文化的精华，以丰富和发展本民族文化的思想和实践。
拿来主义是一种开放的文化态度，主张在文化交流中保持平等、尊重和包容，反对文化封闭和文化霸权。
拿来主义历史背景
01
近代以来，随着西方文化的强势入侵，中国传统文化面临严峻挑战，拿来主义成为应对挑战的一种策略。
THANK YOU
感谢聆听
音乐作品中拿来主义
01
02
03
跨界合作与创新
音乐创作中的拿来主义鼓励跨界合作，将不同音乐流派、风格相融合，创造出新的音乐形式。
丰富音乐内涵
音乐家们通过借鉴不同文化、民族的音乐元素，丰富音乐作品的内涵和表现力。
推动音乐发展
拿来主义促进了音乐的创新与发展，使音乐作品更加多元化、国际化。
美术作品中拿来主义
融合多元艺术元素
美术创作中的拿来主义体现在融合不同流派、风格的艺术元素，创造出独特的视觉效果。
创新表现手法
美术家们通过拿来主义，汲取各种艺术手法的营养，创新表现方式，使作品更具生命力。
拓展审美视野
拿来主义有助于拓展美术家的审美视野，将不同文化、历史背景下的美术元素融入创作中。
03
拿来主义在文化艺术领域应用

从“中国制造Made in China”到“中国创造Create in China”——中国对外贸易与技术发展之路

关键词：贸易发展中国创造自主研发技术创新
中国是一个人口和资源大国，在数年之前，数量庞大的
１３亿人口总量和并不发达的产业技术使得０年中国出口商品结构
ｌ９８ｏ１９９０２００ｏ２ｏ１０
题。对外贸易的发展需要也促进着技术革新，因此，其所引发
出Ｅｌ商品总额初级产品工业制成品
金额比重金额比重金额比重金额比重：亿美元）（％）：亿美元）（％）：）（％）亿美元）（％）１８１．２ｌ０ｎ０６２ｎ９１０ｏ．０啦．１ｌ００Ｄ１５７７７．５ｌＯＯ９１．１５０３１５８．９２５．６２５４．６ｌｎ２８１７．２５－２９ｎ１４９４６１．８７４４２２３７－５８９．８１４９６２－２５２
的流动可以促使技术创新，形成 “ 规模经济”而降低各国的
成工业制成品一低价出口到别国，简单引进模仿为主。而随着科研成本；对外贸易的发展促进着技术的进步，而技术的进Ｏ世纪５０年对外贸易的逐渐成熟，中国的技术引进也逐渐从模仿变成了引步则会引发产业结构的升级和经济的增长。无论是２
从“ 中国制
ｅｉｎＣｈｉｎａ ’ ’ 到“ 中眺
ｃｒｅａｔｅｎｉＣｈｉｎａ ’ ’
中国对外贸易与技术发展之路
■曹梦楠
摘

自主创新对中国发展的重要意义

自主创新对中国开展的重要意义一、以有形产品换无形产品的贸易不可长期持续 ,中国产品不能长期处于低利润的一端中国为什么要强调自主创新？主要由这样两个严峻的事实决定着的：即中国难以持续地和长久地以有形的实物资源交换兴旺国家无形的知识和技术资源.第二,在有形与无形产品的交换过程中,无形产品的利润率大大高于有形产品.中国如果长期处在有形产品的生产阶段,便在国际分工中只能获得微薄的利润,国民财富便很难有实质性地增加.大家知道,中国目前已经被国际分工分配到一个初级工业品创造加工的生产地位,这种国家主要是给国际市场提供资源类和简单的机械加工类产品.在与外国的贸易交往中,这种国家往往需要付出大量有形的实物资源来换取兴旺国家的知识和技术产品.而物质产品往往需要消耗本国实实在在的物质资源以及生态环境. 如果中国长期陷入这样一种国际分工角色,那末本国的矿产资源和生态环境很快便会消耗殆尽.最终世界将浮现这样一种局面：以知识换实物的兴旺国家将生活在清山绿水的环境中,而以实物换知识的国家最终将浮现资源枯竭、环境破坏、开展难以持续.因此,中国不能盲目地夸大国际分工的好处,任何一种制度和原理都有正反两方面的作用,国际分工也是如此,既有优点,也有弊端.一旦某些落后的开展中国家被国际分工定格到一个工业创造加工的位置,那末这个国家将长久地从事简单的生产创造工作,既不能从国家贸易交换中获得高利润,也会因资源透支而导致不可持续开展.当前的国际分工对中国已经产生了多大的影响,举一个数字便可以看出,美国的国民生产总值目前都已到达万亿美元以上的程度,但是,美国的年钢铁生产量从来没有超过亿吨.而我们国家, 目前的以美元计算仅仅惟独万亿美元,而每年消耗的钢铁量已经超过了亿吨,至于煤炭、水泥、木材、铜、铝等有色金属的消耗量都已到达占世界总消耗量的程度.所以,中国今天的经济模型是一个大量消耗根抵能源、实物资源和生态环境的模型.这种开展模式看来在短期内开展速度很快,但从长远看,不仅难以为继,并且隐藏着较大的危机.二、中国是人口大国,应尽量以本国的人力资源和知识资源换取外国的自然资源中国走上了这么一条道路 ,反思起来主要是与追求快速增长的开展思路有关 . 为了快速致富,为了追求以为标志的政绩,不少地方政府都采取了竭泽而渔式的开展方法.但是,中国在国际上拿得出手的可以交换的东西惟独便宜的劳动力和自然资源.于是,快速开展便成为了快速的掠夺资源和破坏生态环境.并且,我们国家的资源和环境是有限的.今天消耗得越多,明天便会越快地浮现资源枯竭和能源危机.特殊是,一种国际分工一旦形成,便可能使社会生活和劳动分工浮现一定的固化现象,中国人便会习惯地长久地从事简单的加工创造生产,知识生产便会成为兴旺国家的专利.这对一个国家的人力资源培养来说,是非常不利的：中国成为了物质产品的主要生产国,而不是人力资源的生产国.目前,知识资源和人力资源已经成为当前世界主要的财富资源 .发达国家的财富量主要以人力资源为标志 .开展中国家由于缺乏人力资源不得不靠出口实物资源来交换知识产品 .如果开展中国家长期被固化在物质生产的分工领域 ,那末, 这个国家的知识资源和人力资源将长期呈现薄弱现象 .因此,改变被西方经济学国际分工理论定格的命运已经实实在在地摆在中国人面前 .中国应尽量快速转换目前的这种开展模式和贸易模式 ,尽快地从以便宜劳动力贸易为主转换成一定程度的用知识和技术换取外部的实物资源.三、中国走自主创新开展道路需要哪些方面来配合？我国政府提出自主创新这一开展口号具有深远和重要的意义,并且有着丰富的内涵.概括起来说,可以从以下几个方面来思量和理解.1, 自主创新的人文内涵.要走自主创新的开展道路,首先需要有一套自主的人文体系来加以保证.如果一个国家在思想和精神上偏离了自主的意识,那将会出现盲目崇拜和空虚迷茫的社会现象.中国社会由于前些年极左思潮的耽误,确实与世界先进拉开了很大距离.在贫困落后的局面之中,整个社会一度失去了自尊和自主,这一阶段中国的表现就是拿来主义.当一个国家开展到一定程度,仅靠拿来主义是不够的.在今后这一历史阶段,中国要纠正早期一些盲目和迷信,端正心态和熟悉.例如,有人认为中国当前的经济进步和社会开展全靠对外开放,全靠外国的先进技术和管理经验.但同时我们也应当看到,这是中国付出了多大的物质代价才换来的！国外的技术、知识和资本到中国来决不是无偿做奉献的,是中国靠出口了排山倒海般的实物资源才换回来的.在这多年里,中国的实物资源遭到了巨大的消耗,生态环境遭到了巨大的破坏,整个经济成就是建立在巨大的资源和环境本钱之上的. 如果仅看到了西方技术和资本的作用,忘记了本国资源的消耗,那就把功劳记错地方了.在这一过程中,中国人要鉴别西方哪些是好的东西,哪些是有付作用的,不能全盘照搬,从精神面貌上要有一种民族精神,不伏输的精神.即使是落后,也不能丢掉人格尊严,也不能忘记表现自己的特色.说到底, 自主精神表现的是人民的一种精神面貌,是在兴旺国家面前做技术和知识的亡国奴？还是发奋图强,搞出自己的知识和技术产品,最终追上世界先进？一个伟大的民族,必然是一个有个性的民族.这个个性就尊严.如果今天在强调自主创新的时候,不从人文主义的角度去思量问题,便使自主创新缺少了一种精神的因素.自主创新的实质是靠自己的力量来开展 ,因此,中国要制定个自主开展的战略方针.在开展过程中,当自己的力量不够时,可以尽量借助外部的力量.但这种借助是有限度的,不能走到彻底依赖全部力量的地步.不能走极端,不能从当年彻底的独立自主闭关锁国,一下子走到彻底依赖的程度.今天的中国,政府和企业都要有一个清醒的熟悉,如何借助外力？招商引资要到达什么程度？出卖产权要出卖到什么程度？外资参预要参预到什么程度？说到底,全球化要化到什么程度？这些问题都是摆在中国人民面前的新问题,我们要有远见,不要等到发现问题了再去纠正.确实,从开展程度上看,中国今天与兴旺国家还拉着较大的差距.在知识、技术、资金和经验方面,仍然处在一个饥渴的状态,中国仍然需要加速与外部实现融合.但在这一场融合过程中,要预防失掉了自我,最后受控和受制于人. 当今的经济全球化,其实质是一场兴旺国家的财富兼并收购过程,中国今天要搞明白：要以一种什么状态生活和生存？是在外人主宰下生活,还是独立自主的生产和生活？因此, 自主创新的实质是将开展落在什么谁的力量根抵之上,是放在跨国公司的力量根抵之上,还是本民族企业的力量根抵之上？要分清内外力量的作用,要把握好自己的身份地位,把握好自主于开放的关系,从而制定出一个立足于自我的自主开展方针.自主创新的思想制度保证----集体主义、个人主义、企业联合合作、公有制和私有制,目前,中国的宇宙飞船可以上天 ,但飞机却上不天,汽车牌.这种现象不能不反映出改革开放多年来我国开展道路浮现的问题 .要想自主创新,首先要有制度和思想方面的保证 ,还要有组织的保证.那末, 自主创新的制度保证是什么？是集体主义还是个人主义？是公有制还是私有制？这个国家的经济业态应该是什么样子？先来谈组织保证.要搞自主创新,必须创造条件,象神舟太空飞船这样的大工程,必须要靠大的组织单位来进行.象汽车和芯片一类产品也需要一定的组织规模 . 因此,中国的今后还要发挥大型企业和科研机构的作用.中国这样的开展中国家必须要有集体主义精神和思想,必须要有团结协作和合作的思想.固然,在发挥组织的作用的同时,还要发挥和调动个人的积极性,发挥小型企业和个人的作用.小的产品和个人可以力所能及的产品,可以放手发扬个人的研发精神,通过大批个体私营企业去创新开展.但对待那些大的科技攻关,要依靠大企业和国家的力量来集体攻关.总之,中国要按自己的国情办事,要适当地发扬集体主义的精神,不能从当年的极左时代全心全意为人民效劳一下子走向极端自私自利的个人主义.没有合作主义和集体主义精神,中国企业的追赶便缺乏组织保证和思想保证.中国的企业要集个人主义和集体主义于一身,既能让每一个员工自由的创新,又能发挥出团结合作的团队力量.中国的企业和企业家要学会联合与合作.自主创新与国家宏观经济的关系至上的目标自主创新的开展战略还需要整个国家的宏观层面和宏观政策来相配合.譬如,这个国家的消费模式,是一味进口,消费外国产品,还是尽量消费本国产品？国家在对外政策上采取哪些保护性的举措？如果不适当地保护本国市场,便不利于本国自主产品的开展和成长.在这方面,如果彻底敞开大门,毫无节制地引进和进口外部产品,便会将本国的研发创新和产品窒息在襁褓里 .改革开放以来, 我们国家已经有不少这样惨重的经验教训了.飞机创造业就是一个例子.固然,除了在进出口方面要适当的保护本国幼稚产业政策,还要耐得住性子,限制住开展和经济增长的步伐.但凡自主创新开展的国家,其增长速度在一定阶段都可能没有那末快,都可能不能满足某些长官的主观意志.在这个时候, 如果政府一味追求速度,便可能浮现过分依赖外力,对本国经济拔苗助长的现象.总起来看, 自主创新这一新的开展观与方方面面有着千丝万缕的关系.全体中国人民要耐得住性子,把握好自我,凝神静气,聚精会神地实现好这一重大的历史转变.。

26510060_抓好稳增长_围绕主责主业开展技术创新和研发——济南二机床集团深化改革调研报告

济南二机床集团有限公司（以下简称“济二机床”）是济南市国资委持股90%、山东省财欣资产运营公司持股10%的一家国有企业，是我国机床工业“十八罗汉” 之一，在重型锻压机床、大型冲压生产线及高档数控机床等领域具有较强技术实力。

经过长期深化改革和持续科技创新，济二机床成长为世界前两大汽车冲压装备制造商（另一家为德国某公司，后被奥地利安德里茨公司收购），国内市场占有率超过80%，国际市场占有率达35%以上。

2003年至2019年，济二机床的销售收入增长了10倍，利润总额增长超过60倍，净资产增长15倍，职工人均收入增长了8.5倍，发展质量和效益连续十年保持行业最好水平，成为我国机床工业领域的佼佼者。

“技术+市场+机制”助力济二机床突围机床是工业生产最重要的生产资料之一，资本投入高、技术密集、回报周期长、用户黏性强，被誉为工业母机、“国之重器”。

回顾济二机床成长历程，有一条清晰的发展路线，即以技术为核心、以市场为引领、以改革作保障。

（一）“硬核技术派”：从技术引进到自主创新济二机床最早可追溯到1937年国民党第五战区建立的军械修理所，1948年济南解放后改建为华东工矿部济南工业局第二厂和第六厂，为解放军修理制造火炮、弹药及其他军用器械。

1949年两厂合并为济南工业局第二厂，转向民用机械生产，先后生产过水泵、水泥2文=阮征抓好稳增长围绕主责主业开展技术创新和研发济南二机床集团围绕主业开展技术更新改造和研发创新，持续深化企业内部市场化改革，发挥企业家精神，其“技术+市场+机制”的发展路线，对当下国企改革三年行动具有深刻启示。

—济南二机床集团深化改革调研报告Focus搅拌机、吊车、车床等，产品最多达42种。

1953年划归机械工业部直接管理，定名济南第二机床厂，主要生产重型锻压机床和大型刨、拉、插床，荣列我国机床工业“十八罗汉”。

1953、1955年先后研制出我国第一台龙门刨床和第一台机械压力机。

上世纪80年代，随着机械工业部撤销，济二机床“下放”成为济南市属国有独资企业。

从“拿来主义”到本土化：TRIPS协定在中国的十年

１３Ｉ
期：０１３月２日。２１年９
云南大学学报法学版
彻，将极大改变我国知识产权制度的内在品格、根本面貌和立法走向，也会有力地推动知识产权法律制度与整个私法制度融为一体。（）二完善了知识产权法律体系我国加入ＷＴＯ之后，ＲＰＴＩＳ协定既对我国产生
的有机组成。关键词：Ｏ；ＲＰ协定；ＷＴＴＩＳ知识产权；法制建设
中国加入世界贸易组织（Ｏ）中国改革开放ＷＴ是进程中具有历史意义的一件大事，是 “ Ｏ和多边也ＷＴ
（）一确认了知识产权权利属性
力，断提高经济发展的质量和效益。⑦此外，不 ” 实施
知识产权战略还相继纳入了《国家中长期人才发展规划纲要》２１ — ００年）《（００２２、国务院关于加快培育
和发展战略性新兴产业的决定》《、国民经济和社会
发展第十二个五年规划纲要》等宏观政策。
２００４年１月１３日的全国专利工作会议上，任时吴仪副总理第一次提出要制定和实施国家知识产权
战略。２００７年ｌ０月１５日，锦涛总书记在党的十胡
元，高技术产品进出口总额由２０年的１０ ④ ０１１６亿美
元迅速增长到２００９年的６６８８亿美元，间增长了８年
位、利了知识产权国际保护、便强化了知识产权社会意识， “ 但拿来主义” 显不足，如体系化贫弱、略例保护路径偏向、公私关系失衡、套机制阙如、配创造运用脱节等，后完善中国知识产权法制应当以市今场需求为基，拿来” 对“ 的知识产权法律进行必要的本土化，而使之内化为中国知识产权法制本体从

从“中国制造Made in China”到“中国创造Create in China”

从“中国制造Made in China”到“中国创造Create in China”作者：曹梦楠来源：《商场现代化》2013年第17期摘要：2013年是中国加入WTO的第12周年，随着中国对外贸易的不断发展，贸易大国地位的逐步奠定，近几年，随着贸易发展所带来的国内产业结构升级，也成为带动中国经济、技术进步的一个重要因素。

而技术上的不断创新也促进了贸易总量的增长和结构的优化。

本文将运用定量分析、定性分析、实证列举法等分析方法，针对中国的贸易发展，浅析中国对外贸易的发展所带来的技术进步。

关键词：贸易发展中国创造自主研发技术创新中国是一个人口和资源大国，在数年之前，数量庞大的13亿人口总量和并不发达的产业技术使得中国的劳动力十分廉价，以产品初级加工制造业为代表的劳动密集型产业在中国也成为拉动经济增长、提高就业率的主要方式。

因而“Made in China”中国制造，也成为了中国产业发展的一个标志性名词。

无可否认，“Made in China”曾给中国带来了诸多的好处。

但随着时代的发展，技术的进步，这种以“三来一补来料加工”为代表的简单、粗放型的加工贸易，显然满足不了现今经济“又好又快”和推进产业结构升级的发展要求。

2001年，随着中国的成功入世，中国对外贸易所面临的挑战日益严峻，优化进出口贸易结构，也成了中国保持经济增速亟待解决的问题。

对外贸易的发展需要也促进着技术革新，因此，其所引发的产业革命也势在必然。

中国对外贸易的快速增长，刺激着中国产业技术的不断变革。

在对外贸易技术引进中，这种模式多以：引进他国先进技术→模仿别国技术（不包括核心技术）→技术应用于产业→制成工业制成品→低价出口到别国，简单引进模仿为主。

而随着对外贸易的逐渐成熟，中国的技术引进也逐渐从模仿变成了引进→吸收→创新的过程。

以吉利汽车的发展为例。

汽车引擎技术是汽车生产的关键，早期吉利引擎基本依赖进口，当时一汽将引擎价格不断提高，并决定取消对吉利汽车的售后服务。

拿来主义教案

如何克服拿来主义的局限性，发挥其优势
克服局限性
发挥优势
• 注重消化吸收，避免消化不良
• 充分发挥拿来主义的开放包容和创新性强等优势
• 保持独立思考，避免盲目跟风
• 结合实际，对已有成果进行创新性改造和发展
06
拿来主义与自主创新的结合
拿来主义与自主创新的辩证关系
拿来主义与自主创新相辅相成
拿来主义与自主创新相互制约
• 结合实际，对已有成果进行创新性改造和发展
拿来主义的核心是创新与借鉴的有机结合
• 以创新为目标，以借鉴为手段，实现跨越式发展
拿来主义的起源与发展

拿来主义的起源可以追溯到古希腊时期
• 古希腊哲学家亚里士多德提出了批判性思维的观念
• 古希腊文化强调学术交流和学习借鉴
拿来主义在文艺复兴时期得到进一步发展
• 充分发挥教育评价的导向作用，促进学生全面发展
拿来主义在教学方法和手段上的应用
01
借鉴国内外先进的教学方法和手段
• 如启发式教学、案例教学等
• 结合本国国情，进行创新性改造
02
创新教学组织形式
• 如小班教学、跨学科教学等
• 适应时代发展的需要，提高教学效果
03
改革教学资源利用方式
• 如在线教育平台、共建共享等
• 保持独立思考，避免盲目跟风
03
拿来主义在教育教学中的应用
拿来主义在教育理念上的借鉴与创新
借鉴国内外先进的教育理念
• 如素质教育、终身教育等
• 结合本国国情，进行创新性发展
创新教育方法和手段
• 如翻转课堂、在线教育等
• 适应时代发展的需要，提高教育质量
改革教育评价和反馈机制

试论技术引进与自主开发的关系

交流与合作．是加快我国技术升级和经济发展的有效途径。这项基本政主开发的能力，才能逐渐减少对技术引进的依赖，形成具有特色的技术从而提高国际竞争能力，根本改变技术落后的事实。同时拥有较策要长期坚持下去因此，单纯的技术引进是整个技术引进过程中的第一力量，强自主开发能力，才能保证技术具有正规的、有效的和良好的发展环则知识产权保护的力度就越大，国际竞争的即照搬引进产品的图纸和技术标准，形成照葫芦画瓢的能力。对于技术境。自主开发的能力越强，水平落后的企业，生产力低下的起步阶段，在把国外先进企业的生产设能力也就越强。所以，我们要立足于自主创新，决核心技术问题。但解需要付出巨大的努力。当然，坚持备、生产技术等软硬件设施全盘拿来，尽快形成自己的生产能力，以满足是自主创新并不是～件容易的事情，
、
技术引进是基础
术。可见，技术引进的目的是为了提高科技水平和改变科技现状，是促进的民族，难以屹立于世界先进民族之林。作为一个独立自主的社会主
科技进步的必要手段。技术的发展从世界范围看并不均衡，对于近代科义大国，门我｛必须在科技方面掌握自己的命运。我国已经具有一定的学的发源地欧美国家来说，他们经过五、个世纪的积累，六科技水平明显科技实力和基础，具备相当的自主创新能力。我们必须在学习、引进国占有优势。而对于大多数发展中国家来说，从科技水平高的国家引进技外先进技术的同时，坚持不懈地着力提高国家的自主研究开发能力。术是一个普遍的科技政策。江泽民指出：扩大对外开放，加强国际科技自主开发是摆脱技术落后和创建新技术的关键动力，只有不断提高自