商务英语阅读课堂笔记整理版讲解学习

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lesson 13 英译汉口译笔记课堂版

• By Shi Xiaojing
• Why no coherence and cohesion? • Fundamental difference between C and E • Many ways of explaining: • Tree and stream of water • 形合，意合 hypotaxis, parataxis • Train, fan • Low context and high context • By Shi Xiaojing
•读笔记 •Video
小结
• 语音语调 “而且 ” • 边说边想，补上大部分的内容 • 语体第一个第二个 • 同样的原文，译文不同（语言，长短） • 眼神交流 • 个性特色
•缩略语和符号
汉英口译笔记：启动快记录信息和汉字可能更多些
• •
More readings if possible: Optional
horizontally
• By Shi Xiaojing
Example of a train
• The woman, who declined to be identified, said she was
told by a senior monk that most of his young colleagues were still asleep because they had stayed up to watch the World Cup games which can go on well past midnight.

英语读书笔记

Failure is what I need, and it is as valuable to me as success.勤学乐施积极进取（页眉可删）

英语读书笔记

英语读书笔记1

根据英语词汇教学的特点和学生的身心发展特点及学习英

语的实际要解决词汇教学难点应从提高学生学习兴趣入手尽可

能增强课堂趣味性努力吸引学生的注意力；同时应加强学法指导尤其对反应迟钝、记忆力差的学生首先要教会他们单词的读音及拼写的规律读准、掌握好音标。因为只有学生先掌握了发音能听、能说方可更快地学好书面语言如果学生听不懂单词的发音或说

出的单词别人听不懂记再多的单词也起不到口头交际的作用。

1．激发兴趣体验成功。

心理学研究认为兴趣是以需要为基础的凡符合需要的事物

都可能引起人的兴趣。学生的兴趣正是以学生对知识的需要而产生的它既是过去学习的产物也是促进今后学习的手段。一方面要对学生进行学习目的性的教育尽量为他们创设机会让他们体会

到成功的喜悦以增强他们的学习自信心克服畏难情绪从而激发

学习兴趣唤起主体意识发挥主动精神。另一方面在实践中要经常组织学生开展一些趣味性的活动让他们的知识得到及时的使用

和巩固同时采用灵活多样的教学方式、建立和谐融洽的新型师生

关系、营造轻松愉悦的学习氛围努力使尽可能多的学生参与到课堂教学中来“亲其师信其道”引导学生逐步由“要我学”到“我要学”。

2．分层施教各尽所能

在教学中对不同层次的学生提出不同的掌握词汇的要求为不同层次的学生创造更多成功和发展的机会充分发掘他们的潜能层层递进使每位学生都能各得其所。如由于不同学习水平的学生对同一新知识的掌握所需的时间有差异因此在词汇教学中针对词汇量多、拼读难的特点可以安排五分钟时间指导学习困难学生反复认读、理解掌握；而基础好的学生则可通过归纳反义词、近义词、词类转换及用词造句等方式进一步拓展和提高从而达到不同程度学生共同发展的目的。同时还可开展异质组互助合作学习增加各层次学生的参与以结对子形式以优带差为学习困难学生提供学习和发展的机会。

BEC剑桥商务英语教材汇总

BEC教材

新编剑桥商务英语初级【学生用书•教师用书•同步辅导】三册全集

新编剑桥商务英语同步辅导高级

新编剑桥商务英语学生用书高级2版.rar

新编剑桥商务英语教师用书高级2版

新编剑桥商务英语学生用书中级：2版

新编剑桥商务英语同步辅导（经科版）中级.pdf

新编剑桥商务英语教师用书初级.pdf

新编剑桥商务英语初级mp3(华夏版)

新编剑桥商务英语(高级)-学生用书-经济科学出版社mp3全集(下)

《新编剑桥商务英语中级学生用书》(BEC2)经济科学出版社[MP3]

新编剑桥商务英语(高级)-学生用书-经济科学出版社mp3全集(上)

新编剑桥商务英语(中级)-学生用书-经济科学出版社

新编剑桥商务英语自测练习与解答

听力

BEC中级大礼包【口语听力阅读写作】

剑桥BEC真题集第二辑中级听力MP3

bec中级听力_新东方高媛媛

bec中级非常全面的资料，口语，听力，词汇

BEC中级辅导电子版（口语，听力，写作，阅读）

剑桥商务英语BEC中级阅读、口语、听力资料大汇集

BEC高级听力真题精华

人邮版BEC中级真题(第三辑)听力MP3

2008年bec听力应试技巧

BEC中级听说指南听力MP3

BEC中级教材配套听力MP3

剑桥商务英语证书初级试题及听力MP3集萃[2008.4.24更新]

BEC高级教材（经科版）+听力MP3+教师用书

新版BEC听力

高级听力

[剑桥商务英语BEC]中级和高级经济科学出版社配套听力

bec中级辅导（听力阅读口语写作）

[商务英语BEC]剑桥商务英语证书(BEC)30天突破听力材料：[初级+中级+高级][全] [商务英语BEC][口语]听力口语篇

商务英语ppt课件

由剑桥大学考试委员会和教育部考试中心推荐，英国Summertown出版社出版的《新编剑桥商务英语》是目前惟一一套专为剑桥商务英语证书考试而编写的教材。自推出第一版以来，受到广大读者和考生的普遍欢迎。现用教材为第二版，是英国Summertown出版社根据2002年英国剑桥大学考试委员会对BEC考试大纲的最新修订为编目，以现代商务活动为素材，内容与考试联系紧密，除对课文进行详细讲解外，还辅以大量的自测练习、听力练习、对话练习和答案，既适合教学又适合自学，是一套不可多得的最新版本的考试用书。该套教材包括BEC三个等级的学生用书、音带和教师用书，其目的是为考生应试提供全面有.效的学习指导。 5
课程名称:商务英语
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1
课程名称：商务英语
课程代码：051103 授课对象：09商务翻译3、4、5班级学分： 2 总学时： 36 课程性质：必修考试
主要教学内容：
《新编剑桥商务英语》（初级）Anne Williams、Lan Wood和CatrinLloyd-Jones主编，经济科学出版社，2006年版
中学英语课程
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4
课程简介：
（四）、剑桥商务英语教材介绍
剑桥商务英语证书(BEC)考试是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作举办的权威性考试。自2002年起，英国剑桥大学考试委员会对BEC考试大纲进行了重新修订，由原来的BECl、BEC2、BEC3改为BEC Preliminary(初级)、BEC Vantage(中级)和BEC Higher(高级)三个等级。该系列考试是一项水平考试，它根据商务工作的实际需要，从听、说、读、写四个方面对考生在商务和一般生活环境下使用英语的能力进行全面考查，对成绩及格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。由于该证书的权威性，已成为在所有举办该考试的一百多个国家和地区求职的“通行证”。

商务英语课堂——办好商务会议的十大注意事项

商务英语课堂:

办好商务会议的十大注意事项

尽管大家都知道开展商务会议很重要，但具体落实下来，让人走神和超时的会议还是“比比皆是”。不管参加会议的对象是谁，以下十条都值得谨记，有助于帮你开展一次成功的商务沟通会议。

1、决定会议目标（Determine the objective）并作好相应准备

一个清晰的目标会给会议定好方向和基调（set the tone and determine the direction properly）。这个目标是具体的（specific）也是可测的（measurable）——最好是可量化的。与此同时提前通知与会者（attendees）作好准备：如果你期望与他们来场头脑风暴（brainstorm）,就得至少让他们知道要带着想法参会；你期望是一次学习型会议，至少通知他们会议时间并叮嘱带好纸笔。

2、决定是否有必要面对面开会

Ask yourself if a meeting is really necessary.

会议成本是很昂贵的，不光是支付员工工资上的花费，还包括因此而产生的机会成本——与会者可能因为你的安排而打乱半天的工作计划。有些会议完全可以通过邮件、电话，Skype 等方式替代——不一定非要把大家都聚在一起讨论一些无关痛痒的小事情。

3、邀请一些能作决定的人（invite decision-makers）

总有一个人或部门是会议目标落实的监督人（monitor）——把TA邀请进来。如果实在不行，TA的下属（subordinate）也可以：作为上级（supervisor）的代表或者至少作好会议笔记（take notes）并在之后向上级汇报（report）。

商务英语课程内容设计

1. 课程概述

本商务英语课程旨在帮助学员提高商务沟通能力，提供实用的

商务英语表达技巧和策略。课程内容涵盖商务英语听、说、读、写

四个方面，通过真实案例和实际情境演练，培养学员在商务环境下

流利、准确地运用英语。

2. 课程目标

- 培养学员在商务场景下自如地运用英语进行沟通

- 提供商务英语表达技巧和策略，使学员的沟通更准确、流利、自信

- 帮助学员理解商务文化和惯，增强跨文化交际能力

- 提升学员的听力和阅读理解能力，使其能够迅速理解商务文

件和会议内容

3. 课程大纲

3.1 商务英语基础

- 商务英语单词和词组的研究与巩固

- 商务英语语法的掌握，包括时态、语气、虚拟语气等

- 商务英语中的常用礼貌用语和常见表达方式

3.2 商务英语口语

- 商务会话技巧，包括电话沟通、商务会议、谈判等

- 商务交际礼仪，包括正式信函、商务邮件的撰写

- 商务演讲技巧和口语表达的提升

3.3 商务英语听力

- 商务会议和谈判的听力训练，包括关键信息的提取和理解- 商务电话沟通的听力训练，识别对方意图和应答技巧

- 商务英语录音材料的听力理解和笔记技巧

3.4 商务英语阅读和写作

- 商务文件的阅读和理解，包括报告、合同、简历等

- 商务邮件和简报的写作技巧，包括开头、结尾、段落组织等- 商务英语写作范文的阅读和模仿，提升写作表达能力

4. 教学方法

本课程采用多种教学方法结合，包括但不限于：

- 小组讨论和角色扮演，在真实情境下练商务交流

- 听力和口语练，培养学员快速理解和表达能力

- 阅读和写作练，提升商务文档和邮件的理解和撰写能力

2023年英语读书笔记12篇

英语读书笔记1

The novel description is one year near sixty years of age senior fisherman,when alone goes to sea in one fishing, fished one big fish, actually did notpull. The senior fisherman socialized several days after the fish, only thendiscovered this was the big marlin which one surpassed the oneself fishing boatseveral fold, although knew perfectly well very difficult to win, but still didnot give up. Afterwards and further because in the big marlin wound fish fishysmell brought in several crowds of shark fish snatches the food, but the oldperson still did not hope like this to give up, finally highlighted encirclestightly, returned to the big fish belt the fishing port, lets other fishermennot admire already.

BEC剑桥商务英语考试教材

一、《MARKETLEADER体验商务英语综合教程》

内容简介：

《体验商务英语》系列教材为学习者提供了全新的学习方式，即在体验中学习商务英语，进而提高运用英语进行商务交际的能力。该系列教材是在培生教育出版集团出版的MarketLeader和powerhouse系列教材的基础上改编的，由《综合教程》、《听说教程》、《同步练习》、《教师用书》和配套的录音、录像资料等组成。

点评：

作为老牌商务英语品牌的引进教材，极好地保留着美国人的实用主义特点。MarketLeader()注重于应用，尤其是每个单元的案例分析十分有利于体验式教学。加上其文章都来自于FT，不但内容精炼，在应用的广泛度和流行程度上也做到了有力保证。该系列教材非常适合公司英语培训、公司英语内训等教学使用，亚洲最大的公司英语培训公司马科里得的首选教材就是这套《MARKETLEADER体验商务英语综合教程》，就是看中它具有MBA特点的案例教学设计。刚刚出版的第三版在应用的贴合度上又有不少改进，非常值得期待。

二、《新编剑桥商务英语》

内容简介：

剑桥商务英语证书(BEC)考试是一种全新的实用型考试，侧重考察真实工作环境中的英语交流能力，专为广大商务英语学习者量身定做，获得全球众多教育机构及企业的认可，并将其作为入学考试或招聘录用的英语语言水平要求。

《新编剑桥商务英语教师用书》增加了学生用书中由于篇幅限制无法保留的部分内容，如详细的教学笔记、习题答案、听力文字材

料和进一步的学习参考;还提供了内容高度凝练、充满趣味而且可以

bec商务英语备考

1.早上晨读。读背口语手册(注意常用表达句型、短语、词汇)，

同学用书和真题上的听力材料(有助于提升口语水平，同时可以提升听力敏感度)，背写作范文。

2.做真题，按照考试时间要求，每一部分都要争取按时完成(最好提前一两分钟完成，因为要涂卡写答案)，尤其是阅读部分，题量大，时间少，要分秒必争。

3.天天争取多学习几篇作文(大作文和小作文都要学习)，作文

必须要多写才有手感，多看看多背背范文(教材上有范文，真题最后也有，或者在网上搜)

4.可以说，BEC考试听力是最难的部分，很多考生都栽在了听

力上面。提升听力水平的方法就是多听。真题听力、同学用书上

的听力必须反复听，直到听懂为止(最好没听懂之前别看听力材料，实在听不明白再看)

5.口语学习，建议要么自己对着镜子一人分饰两角，要么找个partner(推举，看看自己四周有没有也要靠BEC的同学，和他们

组队)，口语话题就看口语手册即可，先看话题，不看答案，看看自己能说多少，然后再看答案进行补充。

2怎么学商务英语

bec商务英语备考_怎么学商务英语?一.要集中精力学习英商务英语

常常说，'贵人多忘事"，平常工作越忙，处理事物越杂，〔记忆力〕越不好。研究说明，不同类别的信息记忆会彼此干扰，造成遗忘。不要今天学一个生活口语主题，明天学一个商务英语主题。选择一本好的商务英语教材即可，内容不要太滥。如果为了考试，学习BEC商务英语。如果是为了工作中开口能用，就专注于口语。阅读、口语、写作可以分时间集中训练。上班族本来工作事物繁忙，如果学习内容不专注，记忆内容彼此干扰，忘得也快。

英语读书笔记15篇_1

英语读书笔记15篇

英语读书笔记1

I finished reading the little peas in the window, and I felt a great deal about it. He was a bad boy in the eyes of most parents and teachers. The teachers hated her and thought she was noisy and disobedient. However, when it came to the park, everything was different. The headmaster was not as strict as the other teachers.

It seemed like an incredible thing to do in the tram, but the headmaster did it, and he didnt get impatient when he talked for more than four hours. When he saw the small doudou cesspit of things into a hill, he didnt lose his temper, not scold her not obedient, just light said 1: "remember back after finish."

商务英语阅读教学设计

案例分析教学法
定义：通过分析真实商务案例，帮助学生理解和应用商务英语知识的教学方法。
ห้องสมุดไป่ตู้
目的：培养学生分析问题、解决问题和实际操作的能力。
步骤：选择合适的商务案例，学生自行阅读并分析，小组讨论，全班分享，教师总结。
优势：真实性强，能激发学生的学习兴趣和主动性，提高实际操作能力。
汇报时间：20XX/01/01
情境模拟教学法
定义：通过模拟真实商务场景，让学生扮演不同角色，进行实践操作和交流互动的教学方法。目的：帮助学生更好地理解和应用商务英语知识，提高语言实际运用能力和跨文化交际能力。实施步骤：设计商务场景、分配角色、模拟实践、交流互动、总结反馈。
优势：生动有趣，能够激发学生的学习兴趣和主动性，促进团队合作和沟通能力的培养。
添加标题
实施步骤：任务设计、任务分析、任务实施、任务评价和反馈等。
小组合作教学法
定义：小组合作教学法是一种以学生为中心的教学方法，通过小组讨论、合作完成任务等方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
特点：小组合作教学法注重学生的主动参与和合作学习，能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂互动性和实效性。
及时收集和分析教学评价信息，找出教学中存在的问题和不足之处，制定针对性的改进措施。
不断优化教学方法和手段，引入新的教学理念和技术，提高学生的学习兴趣和参与度。

英语读书笔记_6

英语读书笔记

英语读书笔记1

《现代中学英语教师素养》这是一本集中学英语教师综合教学技能指导的教材，课堂用语篇针对英语教师语言基本功要求，编写了英语课堂常用语，如：课前准备，课中提问，教师指令、演示、评价语言等，指导教师准确并流利地运用英语组织教学。在附录部分还为教师提供了几百条与教学有关的校园用语。

通过阅读，我深深感受到作为一名中学英语教师，仅具备专业方面的知识是远远不够的。中学英语教育的重点是给孩子们提供一个学习英语的机会，打下较好的英语基础，这包括了学习兴趣的培养和正确的学习方法的掌握。

以教学原则和方法来提高课堂教学的组织能力和实践能力。兴趣是最好的老师，它对英语学习起着积极的推动作用。有了兴趣就有了一个自主学习英语的动机，中学生学习英语的动机一旦被激发，就会用积极主动的态度对英语进行学习和探索，兴趣也就越浓.在遇到困难的情况下，会更有意志力。教师不仅要有综合的教学技能，还要有语言的示范能力。

教学技能是评价教师的核心技能，它是指教师如何教的技能，具体地说就是指教师对教学设计，课堂活动实践，课堂教学组织和在课内外充分展示英语在交流中的工具性的能力。目前中学英语教材的内容与学生的学习和生活有密切联系，主要是以趣味性最强的“情景会话”为主。

教学生唱他们喜欢的英语歌曲，会画形象的简笔画，会制作美丽多样的幻灯片，会以丰富的表情，协调的动作表达意义或有感情，会组织丰富多彩的活动，能熟练运用多媒体辅助教学才能把学生的学习兴趣激发出来。在英语教学中，听、说、读、写既是英语教学的目的，又是英语教学手段。要对学生进行这几方面的基本训练，教师要有过硬的基本功：

剑桥商务英语中级完整笔记(词汇)必备学习

美式论文、报告写作技巧

编者按：美式教育的特点即是课程内容强调学生参与及创新运用，因此，报告便成了常见的考核学生学习成果的方式，比如实验报告、学期报告、专题报告、研究报告及论文（含毕业论文）等。研究生presentation 及seminar 的机会更是占很大的比重，有些甚至占学期成绩很大比例。如何完成报告、论文同时得到良好的成绩，是本文提供给有志留学的有心人参考的目的。

美国大学生由於自小已养成自动寻找答案习惯，在启发式的教育环境下，写报告、论文对他们来说比较不陌生，虽然专业知识上美国学生不见得比外籍学生强，但是表达能力由於自小培养，加上英语能力的优势，常比外籍学生在报告、论文方面有较隹的利基。反之中国学生比较缺乏报告写作的训练，因此如果在留学过程中无法适应美式教育会比较辛苦，其实论文、报告的写作要领其实不难，只要把握技巧就可水到渠成。

通常论文由篇首(Preliminaries)，本文(Texts)以及参考资料(References)三部分构成；而这三大部分各自内容如下：(一) 篇首：

封面(Title)

序言(Preface)

谢词(Acknowledge)

提要(Summary)

目录(Tables and Appendixes)

(二) 本文：

引言(Introduction)

主体，含篇(Part)、章(Chapter)、节(Section) 、以及注释(Footnotes)

(三)参考资料：

参考书目(References or Bibliography)

附录资料(Appendix)。

进行论文或报告写作之前，先要确定想要表达的主题，主题确定后，将其具体表达，即为题目。题目可以提供研究者：

商务英语的心得体会(5篇)

商务英语的心得体会（5篇）

商务英语的心得体会1

在老师一个学期的辛勤教育之下，我在英语的不管口语还是书面表达上都有肯定的进步，对于英语始终是我比较头疼的一门课程，四级没过也始终是我的心结，所谓爱好是第一老师，但是就是始终提不起爱好，但是在老师的栽培下还是有所进步的，老师通过外国的教学方式，绘声绘色的教学方式，给我演绎了一场场生动活泼传神的课程。让我对英语的爱好得以提升，之前对于这种上课方式比较不习惯，所以上的也比较不仔细，也在之前的小组活动中比较不主动，所以错过了许多练习机会。但是后来随着课程的跟进，特殊是在老师重新组织的小组中，我觉得换个环境感觉还是很不错的。所以在这里需要感谢老师。

其实在学习了一个学期的商务英语后，发觉商务英语是偏向沟通的一门学科，所以口语尤为重要。所以在今后的学习中我要克服我的缺点，要擅长抓住学习机会，表现自我主动参与活动熬炼自己。也要刻苦的学习，要多付出，要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”比方烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学英语要一鼓作气。每天坚持，在完全遗忘之前准时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。假如等到遗忘了再来复习，就象又学新学问一样，那么，我们就永久是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难品尝到其甘润。其次要把学英语当成一个快

乐而开心的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简洁的入手，在教材悉心研读的基础上，对于平常的课程做到预习复习，上课仔细听讲，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信念更足，如开头就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习爱好，降低心情，最终放弃。春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。总有一些理由不学习。这样下去，我们的英语之树永久长不大。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。学英语也一样，要能够克服那些影响我们学习的障碍，抵抗各种诱惑，集中精力，用心学习。

想学商务英语应该怎么下手

1.发音好，发音清楚，是自信开口的第一步。

学好音标就是敲门砖。发音时一定要有意识去改正，养成习惯，舌头不要懒。比如咬舌音，任何含有 th 的单词都要咬舌发音!

这异常重要!还有卷舌音，任何含有 r 的单词发音时都要卷舌。发三个鼻音时也要注意。记住一句话：长音长，短音短，双元音要饱满!

2.商务英语这一块很多都是外企，从事外贸工作。

所以可以先看一下国际贸易实务的中文版。然后再英文。还有剑桥商务英语初级中级高级那三本教材，看不懂的可以买一些同学用书。加上中高级的口语书。这些书里基本涵盖了常用的商务话题和商务词汇以及表达。

3.商务写作很重要

商英专业要修外贸单证课程，合同课程，进出口外贸函电课(商务英语写作)商务笔译口译等等。所以商务写作也是很重要的，主要用来和外国客户进行邮件交流等。

4.听力跟语音语调的提升不能急

我的方法是通过看大量的美剧英剧还有电影来提升的，感觉很有用，初中高中屡试不爽他说一句我跟一句，模仿发音和语调。一些特别好的表达我就会抄下来。

2商务英语应该如何学习

找到你每日学习效率最高的时间点。

依据第一步测算，工作日期间天天能安排出2个小时的学习时间。但是这2个小时是集中学习、还是分散学习，又是因人而异。首先，你要确定一天中你学习效率最高的是什么时候。如果是起床后精神最振奋，还是夜猫子不到12点就兴奋不起来;其次，你要知道自己集中注意力的时间能坚持多长，是十分钟还是半小时;最后，依据你自己的生物钟，做出安排。

找出你的薄弱项，重点突破。

每个人在英语学习，尤其是商务英语学习方面的薄弱项都不同，有人听力差、有人单词少、有人开不了口，有人写不下来，所谓的"听说读写都不行'那是与其他人比较的结果。现在是要发现自己的薄弱项，所以就"矮子里拔长子'，先选出一个最弱的，然后逐一突破。如果每个都想提升，每个都花相同的力气，关于繁忙的上班族来说，只会把自己弄得力倦神疲、保持不下去。所以请各位还是有的放矢吧。

商务英语阅读课程标准v3

《商务英语阅读》课程标准

课程性质：专业必修核心课程

建议学时：40学时

学分：2.5学分

一、总论

（一）课程定位

1．课程性质

《商务英语阅读》是一门“语言+信息”的综合式课程，属于专业拓展课程。课程内容涵盖商务活动的重要领域，经济、国际贸易、金融、投资、企业管理、企业文化、广告营销、商务法规和国际文化等。所选用教材应适合高职高专层次的学习，能反映当今世界商务活动的趋势和变化。

2．课程的价值与功能

学习完本课程后，学生的语言能力和获取商务信息能力相互促进和提高；学生应当掌握必要的商务英语词汇，熟悉国际商务领域英语的专业术语、语法习惯、句子表达特点以及国际商务重要环节的运作知识。会运用基本商务阅读技巧进行有效的商务类文章阅读，获取最新社会经济动态新闻，积累国际商务基本常识。

3．本课程与前、后课程的关系

本课程以基础英语知识和技能为根本依托，要求学习者熟练掌握英语语言及技能运用的基础上，强化阅读技能的运用和商务知识拓展积累。学习者需把商务知识和英语语言的运用融会贯通，同时该课程与其它专业课程也相辅相成，互为基础，对于基础英语和专业课程起着承上启下的作用。学生商务交际能力得到有效的提高。

《商务英语阅读》课程的前后续课程衔接如下图：

（二）改革理念

本课程在教学方法上以实践为导向，根据学生将来在实践中要面对的问题，以项目教学法、案例教学法为主线；教学内容上，以培养学生实用阅读技能、获得BEC等级证书为导向，贯彻学以致用的原则，把提高学生的职业技能作为教学目标。

二、设计思路

本课程基本设计思想：围绕培养学生在实际环境中解决商务阅读方面问题的能力为中心，条件成熟的情况下与实习基地单位合作开发课程，以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，力求科学设计学习型工作任务，教、学、做相结合，理论与实践相结合。

商务英语阅读课堂笔记整理版讲解学习

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英语读书笔记

BEC剑桥商务英语教材汇总

商务英语ppt课件

商务英语课堂——办好商务会议的十大注意事项

商务英语课程内容设计

2023年英语读书笔记12篇

BEC剑桥商务英语考试教材

bec商务英语备考

英语读书笔记15篇_1

商务英语阅读教学设计

英语读书笔记_6

剑桥商务英语中级完整笔记(词汇)必备学习

商务英语的心得体会(5篇)

想学商务英语应该怎么下手

商务英语阅读课程标准v3

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