旅游管理专业硕士研究生培养方案

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205版旅游管理专业硕士研究生培养方案-定稿-205090

海南大学旅游管理专业硕士研究生培养方案（SX1525004)

一、学科简介

旅游管理是研究旅游者及其旅游活动、旅游业及其开发和经营活动以及旅游供求双方活动的开展对旅游接待地区的社会、经济和环境影响的规律，并将其应用于旅游目的地管理、旅游企业经营管理和旅游服务流程管理等领域，重点研究旅游现象的基本规律、旅游管理的理念、机制和方法的应用性学科。本学科紧密结合海南国际旅游岛建设和南海旅游发展的需求，重点在区域旅游开发规划与管理、旅游企业管理、旅游信息管理、旅游资源与环境管理等领域开展研究工作。在我国社会发展阶段从生存型向发展型转化，国家加快发展旅游服务业和建设海南国际旅游岛的背景之下，本学科的发展具有美好的前景和广阔的发展空间。

二、培养目标及能力要求

在马克思主义基本理论指导下，培养具有坚定正确的政治方向，具有扎实的学科理论基础、合理的知识结构和宽广的知识面，具有独立从事旅游管理研究的能力，能够胜任旅游管理科学研究、教学和实际工作的高级专门人才。基本要求是：

1.热爱祖国、热爱人民，遵纪守法、诚实正直，具有良好的品德修养和综合素质，具有较强的科学精神、敬业精神、协作精神和创新精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

2.具有严谨的治学态度，能够把握正确的研究方向和科学的研究方法，独立思考，刻苦钻研，实事求是，勇于创新，谦虚谨慎，理论联系实际，养成积极探索、不断进取的优良学风。

3.系统掌握旅游管理学科基础理论和专业方向的专门知识和技能，了解旅游管理的发展方向、旅游行业发展动态和学科研究前沿问题。能熟练地运用外语、计算机、数理统计及其他科学分析工具，具有独立从事旅游管理学科相关领域科学研究和解决实际工作问题的能力、较强的语言文字表达能力。

旅游管理专业硕士研究生培养方案

一、培养目标

本专业培养目标为：掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理、坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法，品德良好，具有坚实的经济学、管理学和系统的旅游管理专门知识，熟练掌握一门外国语，了解旅游管理的国内外发展动态，具有健康的身体和良好的心理素质，毕业后，能够胜任旅管理部门、旅游企业及有关单位从事经营管理工作，或在高等院校和科研机构的教学科研工作岗位的高级专门人才。

二、本专业总体概况、优势与特色

我院旅游学科的形成有一个较长的孕育期。改革开放后部分教师一直在全校开旅游学科的校选棵，极受欢迎，引导了相当部分的学员就业于旅游业，成为开设旅游学科专业教育的历史基础。1993年正式挂牌招收本科生。1995年起依托相邻学科，陆续招收旅游学科的硕士研究生前后3人。2000年我院被上级单位批准为湖南省第一个旅游管理硕士点单位。

我院学科的主要研究方向有四个：一是旅游企业管理（含旅行社管理、酒店管理等），二是旅游资源开发与管理；三是旅游文化管理，四是旅游与社会发展。这四个方向与国内外同类学科的先进水平相比，具有以下特色：

(一)部分基础研究领域在全国处领先地位

在旅游文化的基础理论研究领域中，我们出版了全国第一本《中国旅游发展史》，重点揭示了旅游现象从起源到发展的每一阶段的不同文化内涵和总体上的演化规律，从文化史的角度揭示了旅游现象和旅游科学的文化性。在旅游规划编制的操作水平方面，我们和国内先进水平是持平的，但基础理论研究有超前，我们出版了《区域旅游开发与规划》，旅游学界权威人士评论为“第一次对旅游规划的理论进行了系统地总结”而居领先地位。我院第一次系统提出了“旅游伦理”的研究框架，在全国旅游学术界引起反响。此外在区域旅游的研究领域中提出了“非优区理论”、“旅游资源复式评价理论”、“市场导向性旅游规划”等，在全国有创新意义。

旅游管理专业攻读硕士学位研究生培养方案[001]

旅游管理专业攻读硕士学位研究生培养方案

一、培养目标

旅游管理专业的硕士研究生培养目的是较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，具有较强的事业心、职业道德与责任感，愿意为祖国和人民的事业贡献自己毕生力量，具有较强的开拓精神和应用能力的高层次工商管理人才。

学生应掌握坚实的经济、管理理论基础和系统的旅游管理知识，了解国内外旅游管理等本专业领域的理论发展趋势和现代技术分析方法，具有独立地从事科学研究、高等学校教学工作，或从事企业（公司）综合管理，或部门经营管理的能力，熟练地掌握一门外国语言，鼓励学习第二门外国语（达到初级以上水平）。

二、研究方向

1．旅游规划

2．旅游企业管理

3．旅游经济

4．旅游市场营销

5．旅游文化

三、学习年限

实行以两年制为基础的弹性学制，学习年限为2-4年，原则上第一、二学期以课程学习为主，第三、四学期以调查研究、实习和撰写硕士学位论文为主。第二学期末开展中期考核分流工作。

四、课程设置与学分

课程设置与学分见下面学习计划。

本专业研究生至少应修满27学分的课程（不含非本专业研究生的补修课），其中，全校公共必修课（5学分）、学科通开课（8学分）、方法论课(2学分)和专业方向必修课（4学分），选修课（包括系列专题讲座，8学分）。非本专业考取的研究生应补修至少3门本科课程，并记录成绩，补修课不及格不能参加硕士学位论文答辩。

五、学位论文

研究生学完教学计划规定的课程，成绩合格，论文开题报告得到导师和教研室的认可后，方可进行学位论文的撰写。在论文撰写的过程中，研究生应将所学理论知识与社会实践相结合，在导师指导下，认真地写出具有较为扎实理论基础，密切联系工商管理实际，并具有一定新意和理论水平的较高质量的硕士学位论文。

旅游管理硕士研究生培养方案（专业部分）

旅游管理硕⼠研究⽣培养⽅案（专业部分）中南林业科技⼤学硕⼠研究⽣培养⽅案

（专业要求部分）

学科名称旅游管理

学科代码120203

中南林业科技⼤学研究⽣部制

填表⽇期：2010年04⽉28⽇

⼆、主要研究⽅向（宋体，五号字）

三、专业课程设置旅游管理硕⼠

六、研究⽣⽂献阅读的主要经典著作书⽬、专业学术期刊⽬录

七、课程教学⼤纲(样式)

旅游管理学硕士研究生培养方案介绍

2020年4月19日

广州大学旅游管理学硕士研究生培养方案

一、专业学科、学制、学习方式

一级学科:工商管理

二级学科:旅游管理 (代码: 120203 )

学制:三年学习方式:全日制

二、本学科情况介绍

本硕士点学科带头人为肖星教授。设有旅游开发与规划策划、区域旅游文化、旅游企业管理、会展经营管理等4个研究方向,分别以肖星教授、胡幸福教授、赵克禹教授、刘松萍教授为学术带头人,主要学术骨干有陈文君、彭建军教授和方忠权、彭顺生等21名副教授,10名讲师,其中博士和在读博士12 人。导师梯队年龄、学历、学缘、职称和研究特长构成合理,学术水平高(不少人是国内颇有影响的知名旅游专家)、成果丰,近5年共出版专著和高校教材28部(其中入选国家”十一五”规划教材2部),发表学术论文300多篇(其中权威与核心期刊80多篇),获省级社会科学优秀成果奖3项,地厅级社会科学优秀成果奖5项;主持完成省部、地厅级纵向研究课题 20多项,各类横向研究课题80多项,获科研经费400多万元。

本硕士点人才培养的最大特色和优势在于依托中法两国政府间旅游高等

教育合作项目,立足广州,面向全国,辐射欧洲。所设五个研究方向均紧密结合广东乃至全国的经济、社会发展实际,相互间逻辑联系密切,教学相辅相成,既做到了厚基础、宽口径,又有个性鲜明的专攻方向,十分利于研究生综合能力、创新意识的培养和专业素质的深层提高。导师团队在注重学术研究的同时,更注意积极承担并完成地方政府和旅游企业委托的各类旅游课题,从而既适应了社会的广泛需求,也使旅游管理这样一个应用性很强的学科获得了较为充分的科研经费和广阔的发展空间。

旅游管理专业攻读硕士学位研究生培养方案

（专业代码：120203）

一培养目标本专业培养面向世界，面向未来，面向现代化，德智体全面发展的，为社会主义现代化建设服务的高层次专门人才，具体要求是：

1、较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法；具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养。

2、掌握旅游管理专业坚实的基础理论和系统的专业知识和熟练的专业技能，具有独立从事旅游领域的科学研究、教学工作或实际管理工作的能力。

3、掌握一门外国语，并能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的外文资料。

4、具有健康的体魄和良好的心理素质。

二研究方向

1．旅游企业管理

旅游企业管理方向从旅游服务企业的特点出发研究旅游企业管理理论、方法及其应用，主要内容包括：旅游企业管理的基本理论；旅游需求的特点与旅游服务的组合问题；旅游企业经营管理特点；饭店旅行社企业集团化经营问题；旅游企业的跨文化管理；旅游服务文化与伦理；中外旅游企业管理比较；旅游行业管理的组织体制与产业政策，我国旅游行业管理现状及体制改革；全球化与旅游企业经营管理等问题。

2．旅游市场开发旅游市场开发方向包括对旅游企业营销和旅游目的地营销两个领域进行的专门研究。旅游企业营销主要是研究旅游市场规律和旅游产品特色；旅游企业营销的理论、方法、战略与策略。旅游目的地营销从现代旅游空间系统角度剖析目的地市场运动规律，结合对目的地管理的总体分析，研究和制定有针对性的区域旅游营销战略、营销计划以及营销控制方案。

旅游管理硕士生研究生培养方案

一、培养目标：

二、培养要求：

1.获得旅游管理硕士学位，需修完课程学分、通过毕业论文答辩，并满足相关综合素质要求；

2.培养期限为两年，包括学习两个学年的课程，完成一年的实践和毕业论文写作。

三、培养模式：

1.开设专业课程，涵盖旅游管理领域的核心知识和研究方法；

2.组织实践活动，培养学生实际操作能力和创新思维；

3.指导学生进行科学研究，培养学术研究和写作能力。

四、课程设置：

1.旅游经济学：介绍旅游经济学的基本概念和原理，探讨旅游经济学在旅游发展中的应用；

2.旅游规划与管理：讲授旅游规划和管理的基本理论和方法，培养学生分析和解决旅游管理问题的能力；

3.旅游市场营销：介绍旅游市场营销的基本理论和实践，培养学生在旅游市场营销方面的能力；

4.旅游人力资源管理：介绍旅游人力资源管理的基本原理和技术，培养学生在旅游企业人力资源管理方面的能力；

5.旅游法律与政策：讲授旅游法律和政策的基本原理和实践，在旅游

法律和政策方面培养学生的能力；

6.旅游地理学：介绍旅游地理学的基本概念和方法，培养学生对旅游

地理学的了解和应用能力；

7.旅游与文化：剖析旅游与文化之间的关系，培养学生在旅游与文化

方面的研究能力；

8.旅游案例分析：根据实际案例进行分析和研究，培养学生分析和解

决实际问题的能力。

五、实践要求：

在培养期限内，要求学生完成一年的实践活动，包括实习和实地考察等。通过实践活动，学生能够掌握旅游管理的实际操作技能，并对旅游管

理问题有更深入的了解。

六、毕业要求：

在培养期限内，学生需完成一篇毕业论文，并通过论文答辩。毕业论

旅游管理专业硕士培养方案

1旅游管理专业硕士培养方案

1.1研究方向及培养目标

旅游管理专业硕士培养方案旨在为学生提供全面的旅游管理知识和技能，以适应当前旅游业迅速发展和不断变化的需求。该课程为学生提供深入了解旅游业发展趋势，旅游市场营销与管理，旅游目的地规划与开发，旅游生态环境管理和旅游政策制定等方面的知识和技能。

在该专业中，学生将掌握旅游管理的理论知识体系，在实践中学习旅游企业的运营和管理，掌握市场分析和营销策略，熟悉旅游目的地的规划和开发，了解旅游业的环保建设，掌握制定和执行旅游政策等技能和能力。

1.2培养内容及系统课程

1.2.1培养内容

该课程涵盖以下内容：

-旅游业概述

-旅游市场营销和品牌管理

-旅游目的地规划与开发

-组织和管理旅游公司

-旅游生态环境保护

-旅游政策制定

1.2.2系统课程

为了确保学生获得旅游管理硕士学位，该专业设置了以下的系统课程：

-营销学

-管理学

-统计学

-旅游业管理学

-旅游市场营销学

-旅游目的地规划学

-旅游生态环境管理

-旅游经济学

-旅游政策制定

1.3培养模式及要求

该课程采用全日制培养和非全日制培养的方式实现。全日制硕士学制一般为2年，非全日制学制一般为3年。推荐的学习方式是全日

制和业余结合，将课程分为两个学期，在较短的时间内完成学业，同时保证工作的顺利进行。

为了确保学生的学习效果，每个学生必须参加旅游企业或相关机构的实习，以便在实践中获得更多的知识和技能。同时，学生还将被指定完成一篇毕业论文，以总结和展示他们所学和研究的理论和实践知识。

2硕士毕业后的就业前景

因为旅游业是全球经济增长最快的部门之一，旅游管理专业硕士毕业生可以在全球范围内找到许多高薪、稳定的就业机会。

旅游管理学硕士研究生培养方案介绍

广州大学旅行治理学硕士研究生培养方案

一、专业学科、学制、学习方式

一级学科：工商治理

二级学科：旅行治理〔代码：120203 〕

学制：三年学习方式：全日制

二、本学科情形介绍

本硕士点学科带头人为肖星教授。设有旅行开发与规划策划、区域旅行文化、旅行企业治理、会展经营治理等4个研究方向，分别以肖星教授、胡幸福教授、赵克禹教授、刘松萍教授为学术带头人，要紧学术骨干有陈文君、彭建军教授和方忠权、彭顺生等21名副教授，10名讲师，其中博士和在读博士12 人。导师梯队年龄、学历、学缘、职称和研究特长构成合理，学术水平高〔许多人是国内颇有阻碍的知名旅行专家〕、成果丰，近5年共出版专著和高校教材28部〔其中入选国家〝十一五〞规划教材2部〕，发表学术论文300多篇〔其中权威与核心期刊80多篇〕，获省级社会科学优秀成果奖3项，地厅级社会科学优秀成果奖5项；主持完成省部、地厅级纵向研究课题20多项，各类横向研究课题80多项，获科研经费400多万元。

本硕士点人才培养的最大特色和优势在于依靠中法两国政府间旅行高等教育合作项目，立足广州，面向全国，辐射欧洲。所设五个研究方向均紧密结合广东乃至全国的经济、社会进展实际，相互间逻辑联系紧密，教学相辅相成，既做到了厚基础、宽口径，又有个性鲜亮的专攻方向，十分利于研究生综合能力、创新意识的培养和专业素养的深层提高。导师团队在注重学术研究的同时，更注意积极承担并完成地点政府和旅行企业托付的各类旅行课题，从而既适应了社会的广泛需求，也使旅行治理如此一个应用性专门强的学科获得了较为充足的科研经费和宽敞的进展空间。

旅游管理硕士研究生培养方案(专业部分)

中南林业科技大学

硕士研究生培养方案

（专业要求部分）

学科名称旅游管理 ____________________ 学科代码120203

中南林业科技大学研究生部制

填表日期：2010年04月28日

一、专业能力要求邙艮250字，宋体，五号字）

熟练掌握一门外国语，能阅读本专业外文资料，并能正确地利用外语撰写论文摘要。

具备较强的文献检索能力，以获取旅游业发展和旅游研究进展资料。具备系统的旅游管理学科理论，掌握旅游管理的科学研究方法及手段，能独立地提岀研究问题，设计研究方案，进行研究调査，分析研究数据。具有较强的口头表达能力和教学能力，能胜任专科层次以上旅游管理专业教学的需要。毕业并取得硕士学位后能到旅游企业、旅游行政管理部门担任高级经营管理和专业技术工作，或到旅游研究部门从事旅游研究工作，到旅游院校从事旅游管理的教学工作。

请自然科学类及人文与社会科学类中的管理学学科在下列课程中任选一门（打"。"）作为公共学位课:

i・多元统计分析o

2 •高等工程数学匚

二、主要研究方向（宋体，五号字）

三、专业课程设置旅游管理硕士

四、入学考试科目修改与设置(按二级学科统一设置考试科目，宋体，五号)

初试科目：

英语全国统考科目

政治全国统考科目

数学(HI) 全国统考科目

管理学原理本校工商管理学科统考

复试科目：

旅游学概论

同等学历加试科目

饭店管理概论

旅行社管理概论

五、学位类型

六、研究生文献阅读的主要经典著作书目、专业学术期刊目录

29 国际饭店管理Chuck Y.Gee中国旅游出版社选读

30 世界著名酒店集团比较研究晏奚平中国旅游出版社选读

旅游管理专业硕士研究生培养方案

旅游管理专业硕士研究生是高素质旅游人才的重要来源。为了培养具有高水平的旅游管理人才，各高校制定了相应的旅游管理专业硕士研究生培养方案。

一、培养目标

旅游管理专业硕士研究生培养方案的目标是培养具有高素质、专业性强、创新能力和实践能力的旅游管理人才。具体目标如下：

1.掌握旅游行业相关基础理论和应用技术知识；

2.具备运用旅游管理理论和方法，分析和解决旅游管理实践中的问题的能力；

3.了解国内外旅游市场情况及发展趋势,掌握旅游市场调查分析方法；

4.掌握旅游产品开发、旅游宣传与推广、旅游组织与管理以及旅游投资与融资等方面的管理方法和相关技能；

5.具备良好的文化素养、跨学科知识综合运用能力、团队合作和创新创业能力。

二、培养方案

为了实现上述目标，各高校制定的旅游管理专业硕士研究生培养方案包括如下课程设置：

1. 专业课程：主要包括旅游管理基础课程、旅游市场开发课程、旅游资源开发课程、旅游企业管理课程、旅游宣传与推广课程、旅游投资与融资课程等。旅游管理基础课程主要包括旅游学、旅游经济学、旅游法律、旅游地理学等。这些课程旨在为学生提供旅游行业相关的基础知识，为后续课程的学习做好铺垫。

2. 拓展课程：主要包括管理学、市场营销、人力资源管理、财务管理等。这些课程能让学生了解多个学科的理论，提高学生的综合素质。

3. 实践环节：旅游管理专业的学生需要进行实践环节，以提高学生的实际能力。实践环节包括企业调研、实习、科研等。其中，实习是培养学生实际能力的重要环节，能让学生领略旅游管理的实际操作。

旅游管理硕士专业学位研究生培养方案

一、培养目标及基本要求

（一）培养目标

培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握旅游基本理论知识和管理方法及技能，熟悉旅游业务实际，具有优秀的沟通能力和解决实际问题的综合能力，能够胜任现代旅游业实际工作需要的高层次、应用型、复合型旅游管理专门人才。

（二）基本要求

1、掌握马克思主义的基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。

2、掌握旅游管理学基本原理，专业思维敏锐、实践技术过硬，能综合应用于某一旅游领域解决实际问题，包括旅游资源规划与设计、旅游目的地规划与管理、旅游产品设计、旅游组织行为、导游解说系统设计、旅游营销与策划、旅游企业经营与管理、旅游投资决策与管理、旅游产业管理、旅游环境设计等。

3、具备开放的国际化视野，能够引领旅游行业某一领域的创新发展。熟练掌握1门外语，具备外文阅读、写作能力、国际学术交流和实际工作外语语言能力；具有较强的网络信息技术运用能力。

4、具备旅游发展前瞻性战略思维能力，能够把握旅游业发展进程中出现的新现象，包括旅游转型时期的市场分析、产品设计、企业运作等机会捕捉能力，挖掘旅游业管理和开发潜在资源，创造综合效益能力，并能解决旅游运行中出现的关键问题。

5、具备旅游业及相关行业的管理技能，能够开发潜在资源，创造综合效益。

二、招生对象与研究方向

（一）招生对象

具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)并具有3年或以上实践工作经历人员。

（二）研究方向

宁波大学旅游管理硕士研究生培养方案

宁波大学旅游管理硕士研究生培养方案主要包括以下几个方面：

1. 课程设置：培养方案通常包括旅游管理领域的核心课程和选修课程。核心课程可能涵盖旅游发展与规划、旅游市场营销、酒店管理、旅游资源开发等方面的内容。选修课程则根据个人兴趣和专业方向选择，如旅游企业管理、旅游景区管理、休闲与健康旅游等。

2. 实践教学：实践课程和实习是培养方案的重要组成部分。学生通过实地考察、案例分析、模拟经营等方式，加深对旅游行业的理解，并提升实际操作能力。

3. 研究课题和论文：研究生培养方案通常要求学生选择一个研究课题，并在导师的指导下完成研究工作。学生需要撰写毕业论文，展示自己对旅游管理领域的研究成果和创新。

4. 学术交流与实践活动：为了拓宽学生的视野和增加实践经验，一些培养方案还会安排学术交流活动、参观考察和企业实习等，让学生能够接触到实际的旅游管理环境。

需要注意的是，具体的培养方案可能会因学校、学院和专业的不同而有所差异。因此，在具体选择该专业时，还需要参考宁波大学的官方网站或相关权威渠道提供的信息，以获取最准确和详细的培养方案内容。

旅游管理专业硕士研究生培养方案

一、培养目标

二、本专业总体概况、优势与特色

(一)部分基础研究领域在全国处领先地位

旅游管理硕士生研究生培养方案

（专业代码：120203）

本方案适用于旅游学院

一、培养目标

本专业主要培养德、智、体全面发展，适应当今社会发展和建设需要的高层次旅游管理专业人才，能够胜任高校教师、科研机构的教学科研工作，以及旅游管理部门、旅游企业及其他从事旅游行业的经营管理工作。具体目标为：

1、掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本理论，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，热爱祖国，明礼诚信，遵纪守法，品德良好。

2、掌握坚实的管理学、经济学基础理论和系统的旅游管理专门知识，了解本学科国内外的发展动态，具备本学科理论素质和独立分析、解决实际问题的能力。

3、熟练掌握一门外语。

4、身体健康，心理素质良好。

二、研究方向

旅游文化

旅游规划与开发

旅游企业管理

旅游市场营销

三、学习年限

全日制硕士生修业年限为三年。其中，课程学习为一年半，毕业论文写作时间为一年。

四、课程学习

1．课程设置与学分要求

见附表

2．教学方式

采用讲授与研讨相结合的教学方式。使硕士研究生掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握学科理论学习和研究的基本方法和技能。

实践方式。要求学生积极参加由导师主持的各项科研课题（在学期间至少参加一项），积极参加旅游企业管理、旅游规划等旅游管理专业实习的各项社会实践活动。

3．考核方式

必修课需安排考试，成绩按百分制评定；选修课可安排考查，成绩按优秀、良好、及格、不及格计分。

五、培养方式

以导师为主，导师与指导小组集体培养相结合。研究生指导小组由导师及本专业或相关学科专业的教授、副教授组成，由学术带头人任组长。指导小组的主要职责是：

版旅游管理专业硕士研究生培养方案定稿精选

海南大学旅游管理专业硕士研究生培养方案（S X1525004）

一、学科简介

1. 热爱祖国、热爱人民，遵纪守法、诚实正直，具有良好的品德修养和综合素质，具有较强的科学精神、敬业精神、协作精神和创新精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

2. 具有严谨的治学态度，能够把握正确的研究方向和科学的研究方法，独立思考，刻苦钻研，实事求是，勇于创新，谦虚谨慎，理论联系实际，养成积极探索、不断进取的优良学风。

3. 系统掌握旅游管理学科基础理论和专业方向的专门知识和技能，了解旅游管理的发展方向、旅游行业发展动态和学科研究前沿问题。能熟练地运用外语、计算机、数理统计及其他科学分析工具，具有独立从事旅游管理学科相关领域科学研究和解决实际工作问题的能力、较强的语言文字表达能力。