张家口电大2015年秋社会统计学形成性考核作业及答案
国开(电大)形成性考核《统计学原理》参考答案
国开(电大)形成性考核《统计学原理》参考答案国开（电大）形成性考核《统计学原理》参考答案一、选择题（每题2分，共20分）1. A. 平均数2. B. 中位数3. C. 众数4. D. 标准差5. A. 变量6. B. 变量值7. C. 数据8. D. 样本9. A. 定量数据10. B. 定性数据11. C. 离散数据12. D. 连续数据13. A. 频数14. B. 频率15. C. 累积频率16. D. 百分比17. A. 茎叶图18. B. 条形图19. C. 直方图20. D. 饼图二、填空题（每题2分，共20分）1. 平均数 __均值__2. 中位数 __排序后位于中间位置的数__3. 众数 __出现次数最多的数__4. 标准差 __方差的平方根__5. 变量 __可以取不同值的量__6. 变量值 __变量的具体取值__7. 数据 __描述观察结果的数值__8. 样本 __从总体中抽取的一部分个体__9. 定量数据 __可以量化的数据__10. 定性数据 __不能量化的数据__11. 离散数据 __取值有限制的数据__12. 连续数据 __取值无限制的数据__13. 频数 __某个数值出现的次数__14. 频率 __某个数值出现的次数与总次数的比例__15. 累积频率 __某个数值出现的次数与总次数的累积比例__16. 百分比 __某个数值出现的次数与总次数的百分比__17. 茎叶图 __一种用于展示数据分布的图表__18. 条形图 __一种用于展示分类数据的图表__19. 直方图 __一种用于展示定量数据分布的图表__20. 饼图 __一种用于展示各部分占总体的比例的图表__三、判断题（每题2分，共20分）1. 正确2. 错误3. 正确4. 错误5. 正确6. 错误7. 正确8. 错误9. 正确10. 错误四、简答题（每题10分，共40分）1. 简述平均数、中位数和众数的概念及其应用场景。
电大统计学原理形成性考核册答案简答及计算题
统计学原理形成性考核册答案作业一（第1-3章）四、简答题1、“统计”一词有哪几种含义？答：统计有三种理解：统计工作，统计资料，统计学，三者关系：统计工作与统计资料是统计过程与活动成果的关系，统计工作与统计学是统计实践与统计理论的关系，统计工作先于统计学。
统计学研究的对象是统计研究所要认识的客体。
2、什么是变量？举例说明离离散变量和连续变量？答：变异标志可以是品质标志，也可以是数量标志。
变异标志又被称为变量，即变量泛指一切可变标志，既包括可变的数量标志，也包括可变的品质标志。
在统计中的变量是用于说明现象某种特征的概念。
如“商品销售额”、“受教育程度”、“产品的质量等级”等都是变量。
变量的具体数值表现称为变量值。
比如商品销售额可以是20万元、30万元、50万元等等，这些数字就是变量值。
统计数据就是统计变量的具体表现。
举例离散变量：对家庭总体按家庭成员数分为以下几组：一个人的，两个人，三个人的，四个人的，五个人的，六个人的组，这里“两个”“三个”等，就是单项式分组的组名称，具有离散型数量特征举例连续变量由于不能一一列举变量值，帮不能作单项式分组，只能进行组距式分组。
如，工人按工资分组，可作如下组距式分组：1300~1400元，1400~1500元，1500~1600元等。
3、请分别说明普查与抽样调查的特点答：普查是专门组织的、一般用来调查属于一定时点上社会经济现象数量的全面调查。
普查的特点：(1)普查是一种不连续调查。
因为普查的对象是时点现象，时点现象的数量在短期内往往变动不大，不需做连续登记。
(2)普查是全面调查。
它比任何其它调查方法都更能掌握全面、系统的，反映国情国力方面的基本统计资料。
(3)普查能解决全面统计报表不能解决的问题。
因为普查所包括的单位、分组目录、指标内容比定期统计报表更广范、更详细，所以能取得更详尽的全面资料。
(4)普查要耗费较大的人力、物力和时间，因而不能经常进行。
抽样调查的特点：(1)抽样调查是一种非全面调查，但其目的是要通过对部分单位的调查结果来推断总体的数量特征。
统计学原理形成性考核参考答案
《统计学原理》形成性考核参考答案作业一（第1-3章）一、判断题1、社会经济统计工作的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。
（×）2、统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。
( × )3、全面调查包括普查和统计报表。
( √ )4、统计分组的关键是确定组限和组距（×）5、在全国工业普查中，全国企业数是统计总体，每个工业企业是总体单位。
（×）6、我国的人口普查每十年进行一次，因此它是一种连续性调查方法。
（×）7、对全同各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查，以掌握全国钢铁生产的基本情况。
这种调查属于非全面调查。
（√）8、对某市工程技术人员进行普查，该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。
√ 9、对我国主要粮食作物产区进行调查，以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况，这种调查是重点调查。
√ 10、我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人，而填报单位是户。
（√ ）二、单项选择题1、设某地区有670家工业企业，要研究这些企业的产品生产情况，总体单位是（ C ）A、每个工业企业；B、670家工业企业；C、每一件产品；D、全部工业产品2、某市工业企业2003年生产经营成果年报呈报时间规定在2004年1月31日，则调查期限为（ B ）。
A、一日B、一个月C、一年D、一年零一个月3、在全国人口普查中（ B ）。
A、男性是品质标志B、人的年龄是变量C、人口的平均寿命是数量标志D、全国人口是统计指标4、某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值，上述两个变量是（ D ）。
A、二者均为离散变量B、二者均为连续变量C、前者为连续变量，后者为离散变量D、前者为离散变量，后者为连续变量5、下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（ D ）A、企业设备调查B、人口普查C、农村耕地调查D、工业企业现状调查6、抽样调查与重点调查的主要区别是（ D ）。
A、作用不同B、组织方式不同C、灵活程度不同D、选取调查单位的方法不同7、下列调查属于不连续调查的是（ A ）。
《电大【统计学原理】形成性考核册答案》
【统计学原理】形成性考核册答案形考作业一答案：（第一～第三章）一、判断题1、社会经济统计工作的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。
（√）2、统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。
( × )3、全面调查包括普查和统计报表。
(× )4、统计分组的关键是确定组限和组距（×）5、在全国工业普查中，全国企业数是统计总体，每个工业企业是总体单位。
（×）6、我国的人口普查每十年进行一次，因此它是一种连续性调查方法。
（×）7、对全国各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查，以掌握全国钢铁生产的基本情况。
这种调查属于非全面调查。
（√）8、对某市工程技术人员进行普查，该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。
(√)9、对我国主要粮食作物产区进行调查，以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况，这种调查是重点调查。
(√)10、我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人，而填报单位是户。
（√）二、单项选择题１、设某地区有６７０家工业企业，要研究这些企业的产品生产情况，总体单位是（C ）Ａ、每个工业企业；Ｂ、６７０家工业企业；Ｃ、每一件产品；Ｄ、全部工业产品2、某市工业企业2003年生产经营成果年报呈报时间规定在2004年1月31日，则调查期限为（B）。
A、一日B、一个月C、一年D、一年零一个月3、在全国人口普查中（B）。
A、男性是品质标志B、人的年龄是变量C、人口的平均寿命是数量标志D、全国人口是统计指标4、某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值，上述两个变量是（D）。
A、二者均为离散变量B、二者均为连续变量C、前者为连续变量，后者为离散变量D、前者为离散变量，后者为连续变量5、下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（ D ）A、企业设备调查B、人口普查C、农村耕地调查D、工业企业现状调查6、抽样调查与重点调查的主要区别是（D）。
A、作用不同B、组织方式不同C、灵活程度不同D、选取调查单位的方法不同7、下列调查属于不连续调查的是（A）。
电大国开版《统计学原理》形成性考核答案解析
电大国开版《统计学原理》形成性考核答案解析一、选择题解析1. 答案：B解析：根据题干可知，要求计算样本的方差，根据统计学原理，可以使用样本方差公式进行计算，即$S^2 = \frac{\sum_{i=1}^n (X_i - \bar{X})^2}{n-1}$，其中$X_i$为样本值，$\bar{X}$为样本均值，$n$为样本个数。
根据选项可知，B为正确答案。
2. 答案：A解析：根据题干可知，要求计算两个事件同时发生的概率，根据统计学原理，可以使用概率乘法规则进行计算，即$P(A \cap B) = P(A) \times P(B|A)$，其中$P(A)$为事件A发生的概率，$P(B|A)$为在事件A发生的条件下事件B发生的概率。
根据选项可知，A为正确答案。
3. 答案：C解析：根据题干可知，要求判断两个事件是否独立，根据统计学原理，如果两个事件独立，则它们的联合概率等于各自事件的概率之积，即$P(A \cap B) = P(A) \times P(B)$。
根据选项可知，C为正确答案。
二、计算题解析1. 答案：$\frac{1}{6}$解析：根据题干可知，要求计算掷骰子出现奇数的概率。
根据统计学原理，可以使用频率法进行计算，即将出现奇数的次数除以总次数。
在一次掷骰子的实验中，出现奇数的可能结果为1、3、5，总共3种可能结果。
因此，概率为$\frac{3}{6}=\frac{1}{2}$。
根据选项可知，$\frac{1}{6}$为正确答案。
2. 答案：120解析：根据题干可知，要求计算从10个人中选出3个人的组合数。
根据统计学原理，可以使用组合数的公式进行计算，即$C_n^m = \frac{n!}{m!(n-m)!}$，其中$n$为总体个数，$m$为选取个数。
在本题中，$n=10$，$m=3$，所以组合数为$C_{10}^3 =\frac{10!}{3!(10-3)!} = 120$。
根据选项可知，120为正确答案。
电大统计学原理形成性考核册作业答案
功课一（第1-3章）一、判别题1、社会经济统计工作的研讨对象是社会经济现象总体的数目方面。
（× ）2、统计查询拜访过程中采用的年夜量察看法，是指必需对研讨对象的一切单元停止查询拜访。
( × )3、周全查询拜访包罗普查和统计报表。
( √ )4、统计分组的关头是肯定组限和组距（×）5、在全国工业普查中，全国企业数是统计总体，每个工业企业是总体单元。
（× ）6、我国的生齿普查每十年停止一次，因而它是一种连续性查询拜访办法。
（×）7、对全同各年夜型钢铁消费基地的消费状况停止查询拜访，以控制全国钢铁消费的根本状况。
这种查询拜访属于非周全查询拜访。
（√）8、对某市工程手艺人员停止普查，该市工程手艺人员的工资收入程度是数目标记。
√9、对我国首要粮食作物产区停止查询拜访，以控制全国首要粮食作物发展的根本状况，这种查询拜访是重点查询拜访。
√10、我国生齿普查的总体单元和查询拜访单元都是每一小我，而填报单元是户。
（√ ）二、单项选择题1、设某地域有670家工业企业，要研讨这些企业的产物消费状况，总体单元是（C ）A、每个工业企业；B、670家工业企业；C、每一件产物；D、全数工业产物2、某市工业企业2003年消费运营成果年报呈报时候规则在2004年1月31日，则查询拜访刻日为（B ）。
A、一日B、一个月C、一年D、一年零一个月3、在全国生齿普查中（B ）。
A、男性是质量标记B、人的春秋是变量C、生齿的均匀寿命是数目标记D、全国生齿是统计指标4、某机床厂要统计该企业的主动机床的产量和产值，上述两个变量是（ D ）。
A、二者均为离散变量B、二者均为连续变量C、前者为连续变量，后者为离散变量D、前者为离散变量，后者为连续变量5、下列查询拜访中，查询拜访单元与填报单元分歧的是（ D ）A、企业设备查询拜访B、生齿普查C、乡村耕地查询拜访D、工业企业近况查询拜访6、抽样查询拜访与重点查询拜访的首要区别是（ D ）。
国开(电大)《统计学原理》形成性考核参考答案
国开（电大）《统计学原理》形成性考核1-4参考答案形考任务1一、单项选择题（每小题2分，共计20分）1.在某个或某些属性上的属性表现相同的诸多实体构成的集合称为（）。
A.同类实体B.异类实体C.总体D.同类集合2.不能自然地直接使用数字表示的属性称为（）。
A.数量属性B.质量属性C.水平属性D.特征属性3.下列选项中，属于总体边界清晰，个体边界不清晰的是（）。
A.一列车的煤炭B.滇金丝猴种群C.大兴安岭的树D.工业流水线上的一批产品4.（）是选择个体和采集个体属性值的途径。
A.调查方法B.调查工具C.调查准则D.调查程序5.从某生产线上每隔25min抽取5min的产品进行检验，这种抽样方式属于（）。
A.简单随机抽样B.等距抽样C.整群抽样D.分层抽样6.抽样调查和重点调查都是非全面调查，两者根本区别是（）。
A.灵活程度不同B.组织方式不同C.作用不同D.抽取样本的方式不同7.按随机原则进行的抽样称为（）。
A.问卷设计B.调查C.抽样设计D.随机抽样8.统计学将由许多个小实体构成的同类实体看作集合，称为（）。
A.总体B.个体C.总量D.变量9.根据总体的形态，可将其分为（）。
A.时间总体和空间总体B.实在总体和想象总体C.时点总体和时期总体D.平面总体和线性总体10.统计工作过程由（）两个步骤构成。
A.统计设计和统计实施B.统计实施和调查设计C.现场调查和调查设计D.统计设计和调查设计二、多项选择题(每小题2分，共计10分）1.按信息科学和数据库理论，信息的构成要素主要包括（）。
A.实体B.属性C.调查D.情况2.属性的基本类别包括（）。
A.数量属性B.质量属性C.水平属性D.特征属性3.下列选项中，属于总体边界清晰，个体边界不清晰的是（）。
A.一艘石油巨轮的石油B.一列车的煤炭C.公园里的一片草地D.大兴安岭的树4.现场调查方法的方式有（）。
A.访问B.观察C.实验D.测量5.按调查的范围，可将调查分为（）。
电大统计学原理形成性考核册答案
统计学原理形考作业一：(第一～三章)一、判断题1、√2、×3、×4、×5、×6、×7、√8、×9、√10、√二、单项选择题1、C2、B3、B4、D5、D6、D7、A8、C9、B三、多项选择题1、AD2、BCE3、ACE4、BCE5、BCE6、ACD四、简答题1、标志是总体各单位所共同具有的某种属性和特征，标志表现是标志特征在各单位的具体表现。
标志分为品质标志，如“性别”，“籍贯”；数量标志，如：年龄“，“工资”，相应的标志表现有品质标志表现如“男”“杭州”；数量标志表现，如“20岁”，“2000元”。
2、统计总体是根据一定的目的和要求所确定的研究事物的全体，它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。
样本是从总体中抽取出来的用来代表总体的那部分单位，具有以下几个特点：（1）样本中的单位来自总体；（2）样本是非唯一的；（3）样本具有一定的代表性；（4）样本具有客观性。
3、普查是专门组织的一次性全面调查。
普查属于不连续调查，调查内容主要是反映国情国力方面的基本统计资料；而全面统计报表属于连续调查，调查内容主要是需要经常掌握的各种统计资料。
全面统计报表要经常填报，因此报表内容固定，调查项目较少；而普查是专门组织的一次性调查，在调查时可以包括更多的单位，分组更细、项目更多。
因此，有些社会经济现象不可能也不需要进行经常调查，但又需要掌握比较全面、详细的资料时，就可通过普查来解决。
普查花费的人力、物力和时间较多，不宜常组织，取得经常性的统计资料还需要靠全面统计报表。
4、调查对象与调查单位的关系是总体与个体的关系。
调查对象是由调查目的决定的，是应搜集其资料的许多单位的总体；调查单位也就是总体单位，是调查对象所包含的具体单位。
调查对象和调查单位概念不是固定不变的，随着调查目的的不同二者可以互相变换。
填报单位是负责上报调查资料的单位，填报单位与调查单位有时候一致，有时候不一致。
国家开放大学社会统计学形考任务一、形考任务二、形考任务三、形考任务四参考答案
社会统计学形考任务1表1是某大学二年级135个同学的《社会统计学》课程的期末考试成绩，请将数据输入SPSS软件，并（1）对考试成绩进行排序和分组（10分），（2）制作频数分布表（10分）并绘制频数分析统计图（10分）。
请注意分组时按照下列标准：表1 某专业二年级同学社会统计学期末考试成绩（百分制）（1）排序和分组见步骤：排序：Data——Sort Cases——Sort by 成绩（Ascending）分组：Transform——Recode into different variables——成绩——out put——成绩分组——1为90-00，2为86—89，3为83-85……以此类推。
详见作业1.sav 。
（2）频数分布表如下图步骤：Analyze——Descriptive Statistics——Frequencies——成绩分组（3）频数分布图如下：步骤：Analyze——Descriptive Statistics——Frequencies——成绩分组——Charts——Histograms（With normal curve）。
社会统计学形考任务2表1为某大学对100个学生进行了一周的上网时间调查，请用SPSS软件：（1）计算学生上网时间的中心趋势测量各指标（9分）和离散趋势测量各指标（12分）。
（2）计算学生上网时间的标准分（Z值）及其均值和标准差。
（8分）（3）假设学生上网时间服从正态分布，请计算一周上网时间超过20小时的学生所占比例。
（6分）表1 某专业一年级同学一周上网时间（小时）（1）集中趋势各指标：均数为15.2、中位数为14.0、众数为10。
离散趋势：四分位数分别为P25为10、P50为14、P75为20、方差为39.515、标准差为6.286、极差为29。
步骤：Analyze——Descriptive Statistics——Frequencies——上网时间——（勾选集中趋势指标：mean，median，mode，minimum，maximun离散趋势指标：quartiles，Variance，Std.deviation，Range）（2）标准分Z值（详见作业2.sav）。
电大统计学原理形考册答案
统计学原理形成性考核册答案作业一（第1—3章）一、判断题1、社会经济统计工作的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。
（×）2、统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查.( ×)3、全面调查包括普查和统计报表。
( √）4、统计分组的关键是确定组限和组距( ×)5、在全国工业普查中，全国企业数是统计总体,每个工业企业是总体单位。
(×）6、我国的人口普查每十年进行一次,因此它是一种连续性调查方法.（×)7、对全同各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查，以掌握全国钢铁生产的基本情况。
这种调查属于非全面调查.（√）8、对某市工程技术人员进行普查，该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。
√9、对我国主要粮食作物产区进行调查,以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况，这种调查是重点调查.√10、我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人，而填报单位是户.（√）二、单项选择题1、设某地区有670家工业企业，要研究这些企业的产品生产情况，总体单位是（C ）A、每个工业企业；B、670家工业企业;C、每一件产品；D、全部工业产品2、某市工业企业2003年生产经营成果年报呈报时间规定在2004年1月31日,则调查期限为(B ）。
A、一日B、一个月C、一年D、一年零一个月3、在全国人口普查中(B ）。
A、男性是品质标志B、人的年龄是变量C、人口的平均寿命是数量标志D、全国人口是统计指标4、某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值，上述两个变量是（D ).A、二者均为离散变量B、二者均为连续变量C、前者为连续变量,后者为离散变量D、前者为离散变量，后者为连续变量5、下列调查中,调查单位与填报单位一致的是（D )A、企业设备调查B、人口普查C、农村耕地调查D、工业企业现状调查6、抽样调查与重点调查的主要区别是( D ）。
A、作用不同B、组织方式不同C、灵活程度不同D、选取调查单位的方法不同7、下列调查属于不连续调查的是（A )。
2015年最新电大统计学原理形成性考核册答案
2015年最新电大统计学原理形成性考核册答案2015年最新电大统计学原理形成性考核册答案作业一（第1-3章）一、判断题1、社会经济统计工作的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。
（×）2、统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。
(×)3、全面调查包括普查和统计报表。
(√)4、统计分组的关键是确定组限和组距（×）5、在全国工业普查中，全国企业数是统计总体，每个工业企业是总体单位。
（×）6、我国的人口普查每十年进行一次，因此它是一种连续性调查方法。
（×）7、对全同各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查，以掌握全国钢铁生产的基本情况。
这种调查属于非全面调查。
（√）8、对某市工程技术人员进行普查，该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。
√9、对我国主要粮食作物产区进行调查，以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况，这种调查是重点调查。
√10、我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人，而填报单位是户。
（√）二、单项选择题1、设某地区有670家工业企业，要研究这些企业的产品生产情况，总体单位是（C）A、每个工业企业；B、670家工业企业；C、每一件产品；D、全部工业产品2、某市工业企业2003年生产经营成果年报呈报时间规定在2004年1月31日，则调查期限为（B）。
A、一日B、一个月C、一年D、一年零一个月3、在全国人口普查中（B）。
A、男性是品质标志B、人的年龄是变量C、人口的平均寿命是数量标志D、全国人口是统计指标4、某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值，上述两个变量是（D）。
A、二者均为离散变量B、二者均为连续变量C、前者为连续变量，后者为离散变量D、前者为离散变量，后者为连续变量5、下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（D）A、企业设备调查B、人口普查C、农村耕地调查D、工业企业现状调查6、抽样调查与重点调查的主要区别是（D）。
国开(电大)《统计学原理》形成性考核参考答案
国开（电大）《统计学原理》形成性考核1-4参考答案形考任务1一、单项选择题（每小题2分，共计20分）1.在某个或某些属性上的属性表现相同的诸多实体构成的集合称为（）。
A.同类实体B.异类实体C.总体D.同类集合2.不能自然地直接使用数字表示的属性称为（）。
A.数量属性B.质量属性C.水平属性D.特征属性3.下列选项中，属于总体边界清晰，个体边界不清晰的是（）。
A.一列车的煤炭B.滇金丝猴种群C.大兴安岭的树D.工业流水线上的一批产品4.（）是选择个体和采集个体属性值的途径。
A.调查方法B.调查工具C.调查准则D.调查程序5.从某生产线上每隔25min抽取5min的产品进行检验，这种抽样方式属于（）。
A.简单随机抽样B.等距抽样C.整群抽样D.分层抽样6.抽样调查和重点调查都是非全面调查，两者根本区别是（）。
A.灵活程度不同B.组织方式不同C.作用不同D.抽取样本的方式不同7.按随机原则进行的抽样称为（）。
A.问卷设计B.调查C.抽样设计D.随机抽样8.统计学将由许多个小实体构成的同类实体看作集合，称为（）。
A.总体B.个体C.总量D.变量9.根据总体的形态，可将其分为（）。
A.时间总体和空间总体B.实在总体和想象总体C.时点总体和时期总体D.平面总体和线性总体10.统计工作过程由（）两个步骤构成。
A.统计设计和统计实施B.统计实施和调查设计C.现场调查和调查设计D.统计设计和调查设计二、多项选择题(每小题2分，共计10分）1.按信息科学和数据库理论，信息的构成要素主要包括（）。
A.实体B.属性C.调查D.情况2.属性的基本类别包括（）。
A.数量属性B.质量属性C.水平属性D.特征属性3.下列选项中，属于总体边界清晰，个体边界不清晰的是（）。
A.一艘石油巨轮的石油B.一列车的煤炭C.公园里的一片草地D.大兴安岭的树4.现场调查方法的方式有（）。
A.访问B.观察C.实验D.测量5.按调查的范围，可将调查分为（）。
国家开放大学电大本科《社会统计学》形考任务4试题及答案
国家开放大学电大本科《社会统计学》形考任务4试题及答案形考任务4一、单项选择题（每题2分，共20分）题目1以下关于因变量与自变量的表述不正确的是（）选择一项：A.自变量的变化是以因变量的变化为前提B.因变量是由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量C.自变量是引起其他变量变化的变量D.因变量的变化不以自变量的变化为前提题目2某班级学生平均每天上网时间可以分为以下六组：1)1小时及以下；2）1-2小时；3）2-3小时；4）3-4小时；5）4-5小时；6）5小时及以上，则5小时及以上这一组的组中值近似为（）选择一项：A。
6小时B。
5小时C。
5.5小时D。
6.5小时题目3以下关于条形图的表述，不正确的是（）挑选一项：A.条形图中条形的长度（或高度）表示各类别频数的多少B.条形图通常是适用于所有类型数C.条形图的矩形平日是精密排列的D.条形图中条形的宽度是固定的题目4下表是某单位工作人员年龄分布表，该组数据的中位数出现在第（）组组别选择一项：A.第3组B.第4组C.第6组D.第5组题目5某校期末考试，全校语文平均成绩为80分，标准差为3分，数学平均成绩为87分，标准差为5分。
某学生语文得了83分，数学得了97分，从相对名次的角度看，该生（）的成绩考得更好。
选择一项：A.语文B.数学C.无法判断散D.两门课程一样题目6在假定检验中，不拒绝虚无假定意味着（）选择一项：A.没有证据证明虚无假定是正确的B.没有证据证明虚无假设是错误的C.虚无假定肯定是错误的D.虚无假定是肯定正确的题目7根据一个样本均值求出的90%的置信区间表明（）选择一项：A.总体均值有90%的概率不会落入该区间内B.整体均值一定落入该区间内C.总体均值有10%的概率会落入该区间内D.总体均值有90%的概率会落入该区间内题目8在回归方程中，若回归系数等于，这表明（）选择一项：A.自变量x对因变量y的影响是不显著的B.因变量y对自变量x的影响是显著的C.因变量y对自变量x的影响是不明显的D.自变量x对因变量y的影响是显著的题目9中心极限定理以为不论整体漫衍是否服从正态漫衍，从均值为μ、方差为σ2的整体中，抽取容量为n的随机样本，当n 充分大时（平日请求n≥30），样本均值的抽样漫衍近似服从均值为（）、方差为（）的正态漫衍。
《统计学原理》形成性考核参考答案
《统计学原理》形成性考核参考答案作业一（第1-3章）一、判断题1、社会经济统计工作的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。
（×）2、统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。
( × )3、全面调查包括普查和统计报表。
( √ )4、统计分组的关键是确定组限和组距（×）5、在全国工业普查中，全国企业数是统计总体，每个工业企业是总体单位。
（×）6、我国的人口普查每十年进行一次，因此它是一种连续性调查方法。
（×）7、对全同各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查，以掌握全国钢铁生产的基本情况。
这种调查属于非全面调查。
（√）8、对某市工程技术人员进行普查，该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。
√9、对我国主要粮食作物产区进行调查，以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况，这种调查是重点调查。
√10、我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人，而填报单位是户。
（√ ）二、单项选择题1、设某地区有670家工业企业，要研究这些企业的产品生产情况，总体单位是（C ）A、每个工业企业；B、670家工业企业；C、每一件产品；D、全部工业产品2、某市工业企业2003年生产经营成果年报呈报时间规定在2004年1月31日，则调查期限为（B ）。
A、一日B、一个月C、一年D、一年零一个月3、在全国人口普查中（B ）。
A、男性是品质标志B、人的年龄是变量C、人口的平均寿命是数量标志D、全国人口是统计指标4、某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值，上述两个变量是（D ）。
A、二者均为离散变量B、二者均为连续变量C、前者为连续变量，后者为离散变量D、前者为离散变量，后者为连续变量5、下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（D ）A、企业设备调查B、人口普查C、农村耕地调查D、工业企业现状调查6、抽样调查与重点调查的主要区别是（D ）。
A、作用不同B、组织方式不同C、灵活程度不同D、选取调查单位的方法不同7、下列调查属于不连续调查的是（A ）。
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2015年秋《社会统计学》形成性考核作业张家口电大形成性考核作业一课程的期末考试成个同学的《社会统计学》表1是某大学二年级135401）对考试成绩进行排序和分组（绩，请将数据输入SPSS软件，并（分）。
）制作频数分布表（30分）并绘制频数分析统计图（30分），（2 请注意分组时按照下列标准：等FDC-D+C+A-A B+BB-C级0-560-676-790-1086-883-880-873-770-766-663-6分995252295数某专业二年级同学社会统计学期末考试成绩（百分制）表1学生成绩学生成绩学生成绩学生成绩学生成绩1 86 28 34 55 88 82 70 109 7180 110 56 2 60 29 65 93 83 8887 111 88 85 30 65 3 30 57 8466 112 68 85 58 78 31 4 28 83841138786935986328556 87 33 84 60 95 87 88 114 83 85 115 7 70 34 87 61 71 88 91 78 116 76 8 64 35 85 62 90 89 81 87 117 90 9 51 36 93 63 86 81 81 91 118 89 58 10 37 96 64 71 92 89 119 61 65 11 90 38 82 86 93 83 66 72 120 78 12 50 39 91 84 94 80 67 121 86 40 13 87 66 68 44 74 41 122 95 29 82 14 58 72 69 37 68 96 123 42 65 15 68 70 89 73 43 124 97 82 68 16 80 86 71 125 86 44 84 98 82 17 77 72 86 85 80 18 45 99 82 126 55 90 73 79 100 127 85 46 81 19 54 101 78 69 47 74 78 128 70 20 62 129 80 102 87 75 86 48 80 21 541309010388768649492223 80 50 84 77 82 104 82 131 65 74 51 81 105 78 132 24 83 70 72 70 52 106 90 25 92 86 59 79 13372 107 86 26 34 80 80 134 80 537310813581528486822754答案如下：1、按成绩低至高排序如下表：2、成绩分组表如下：3、制作频数分布表如下：4、频数分析统计图如下：形成性考核作业二SPSS100个学生进行了一周的上网时间调查，请用表1为某大学对软件：和离散趋势20分）计算学生上网时间的中心趋势测量各指标（（1）30分）。
测量各指标（20Z值）及其均值和标准差。
（（2）计算学生上网时间的标准分（分）20）假设学生上网时间服从正态分布，请计算一周上网时间超过（3分）小时的学生所占比例。
（30 某专业一年级同学一周上网时间（小时）表1学上网学上网学上网学上网上网学生时间时间生时间生时间生时间生10 81 1 13 21 18 41 14 61 810 19 2 9 22 22 42 7 62 8220 24 3 8 23 22 43 9 63 8321 4 12 24 10 44 8 64 13 841685216510451325856 26 26 10 46 18 66 21 86 1010 7 13 27 12 47 26 67 10 8721 8 5 28 22 48 14 88 68 1319 9 3 29 19 49 8 69 89 2010 10 18 30 10 90 50 10 70 2132 11 3 31 22 51 91 13 71 12 7 12 32 30 52 28 92 72 15 10 28 8 53 12 73 93 26 33 20 13 19 54 10 94 74 20 19 34 14 20 15 9 75 95 17 35 15 15 17 55 10 76 19 96 14 8 36 16 56 10 20 9 97 57 8 37 17 8 12 778 98 15 38 18 12 58 24 78 21 14 39 20 19 15 59 26 79 17 99 1810020 16802060134022答案如下：形成性考核作业三一、单项选择题（在各题的备选答案中，只有1项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。
每小题2分，共20分）1．学校后勤集团想了解学校22000学生的每月生活费用，从中抽取2200名学生进行调查，以推断所有学生的每月生活费用水平。
这项研究的总体是（C）A．22000名学生B．2200名学生名学生的每月生活费用22000．CD．2200名学生的每月生活费用2．从变量分类看，下列变量属于定序变量的是（C）A．专业B．性别C．产品等级D．收入3．在频数分布表中，比率是指（D）A．各组频数与上一组频数之比B．各组频数与下一组频数之比C．各组频数与总频数之比D．不同小组的频数之比4．某地区2001-2010年人口总量（单位：万人）分别为98，102，103，106，108，109，110，111，114，115，下列哪种图形最适合描述这些数据（D）A．茎叶图B．环形图C．饼图D．线图5．根据一个样本均值求出的90%的置信区间表明（C）A．总体均值一定落入该区间内B．总体均值有90%的概率不会落入该区间内的概率会落入该区间内90%．总体均值有CD．总体均值有10%的概率会落入该区间内6．判断下列哪一个不可能是相关系数（C）A．-0.89B．0.34C．1.32D．07．期中考试中，某班级学生统计学平均成绩为80分，标准差为4分。
如果学生的成绩是正太分布，可以判断成绩在72分-88分之间的学生大约占总体的（A）A．95%B．68%C．89%D．90%8．正态分布中，σ值越小，则（A）A．离散趋势越小B．离散趋势越大C．曲线越低平D．变量值越分散9．下面哪一项不是方差分析中的假定（D）A．每个总体都服从正态分布B．观察值是相互独立的．各总体的方差相等CD．各总体的方差等于010．对消费的回归分析中，学历、年龄、户口、性别、收入都是因变量，其中收入的回归系数为0.8，这表明（A）A．收入每增加1元，消费增加0.8元B．消费每增加1元，收入增加0.8元C．收入与消费的相关系数为0.8D．收入对消费影响的显著性为0.8二、名词解释（每题4分，共20分）1．抽样单位与抽样框答：抽样单位就是一次直接的抽样所使用的基本单位。
抽样单位有时与构成总体的个体是相同的，有时是不同的。
例如对育龄妇女的调查，当直接抽取育龄妇女时，两者是相同的；当我们从总体中一次直接抽取户时，以抽中的户中的育龄妇女作为样本时，抽样单位（户）与个体（育龄妇女）就不相同了。
抽样框是指一次直接抽样时样本中所有抽样单位的名单。
例如，从某校中抽取200名学生进行就业观的调查，那么这所学校的所有学生的名单就是这次抽样的抽样框。
但是，当我们先抽取班级，以抽中班级中的所有学生作为样本时，这所学校所有班级的名单就是这次抽样的抽样框。
2．均值答：均值是集中趋势最主要的测量值，它是将全部数据进行加总然均值包含一组数据中所有数值，也称为算数平均数。
个数，6后除以数据总它是先将所有数值进行加总，然后进行平均，在均值中所有数值都有所体现。
因而，我们说均值是集中趋势最主要的测量值。
3．散点图答：散点图是在坐标系中，用X轴表示自变量x，用Y轴表示因变量y，而变量组（x，y）则用坐标系中的点表示，不同的变量组在坐标系中形成不同的散点，用坐标系及其坐标系中的散点形成的二维图就是散点图。
散点图是描述变量关系的一种直观方法，从散点图中直观的看出两个变量之间是否存在相关关系、是正线性相关还是负线性相关，也可以大致看出变量之间关系强度如何，但是对于具体关系强度则需要相关系数来判断。
4．抽样分布答：抽样分布是指样本统计量的概率分布，它是在重复选取容量为n 的样本时，由每个样本计算出来的统计量数值的相对频数分布。
例如样本均值的分布、样本比例分布等。
5．虚无假设与替换假设答：将需要通过样本信息来推断其正确与否的命题称为虚无假设，也H表示。
如果虚无假设不成立，我们就成为原假设或者零假设，通常用0拒绝虚无假设，需要在另个一假设中进行选择，这就是替换假设，替换假H表示。
设通常用1H H：μ≠替换假设为：18001800a。
μ=虚无假设为：上面例子中，：01分）30分，共10三、简答题（每题1．等距分组和不等距分组有什么区别？请举例说明。
答：在分组时，如果分组组距相等，就是等距分组，如：学生平均每天上网时间：组距设3，分成3-6，6-9，9-12，12-15共4个小组。
如果分组组距不相等，就是不等距分组。
如：人口分析，分婴幼儿组（0-6），少儿组（7-17），中青年组（18-59），老人组（60-130），组距不相等。
2．简述定类变量、定序变量和数值型变量集中趋势测量的方法。
运用以下表格说明定类变量、定序变量和数值型变量集中趋势测量的方法3．如何对配对样本进行t检验。
答：可运用以下2种方法对配对样本进行t检验（1）配对样本T检验方法：配对样本检验主要是判断不同的处理或试验结果是否有差异。
配对样本T检验（Paired—Sample T test）用于检验两个相关的样本（配对样本）是否来自具有相同均值的总体，因此针对配对样本我们可以首先计算出两个样本每个对应变量间的差值，然后再检验其差值的均值是否为零，若均值接近于零（即在给定的置信区间内），说明两个样本均值在给定的置信水平上没有差异；若均值在给定置信区间以外，说明两个样本均值在给定的置信水平上有差异。
（2）利用SPSS进行配对样本T检验;在SPSS主菜单选中Analyze —>Compare Means—>Paired—Sample T Test，出现图11—4所示窗口。
“Paired Variables”框中的变量作为分析变量，总是成对出现，指定要检验的两个变量到“Paired Variables”输入栏里的“Variable1”和“Variable2”中，在“Current Selections”栏中就会显示被选中的成对变量，在“Options”选项中可以进行置信水平和缺失值的设置，同单样本T检验。
四、计算题（每题15分，共30分）1．某大学针对某项政策的态度调查，随机抽取300名被调查者，了分）15所示。