最新高考语文研讨会交流材料：图文转换题复习探究精品版
最新高考语文试卷图文转换题分类汇编含解析(及答案)
最新高考语文试卷图文转换题分类汇编含解析(及答案)一、高中图文转换专题训练1．阅读下面这幅漫画，按要求完成题目。
（1）描述画面主要内容，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
（2）用一句话概括这幅漫画的寓意。
【答案】（1）画面上一只小兔子身上背着已经拔出来的两只小萝卜，正在拔第三只大萝卜，小兔子在拔这个大萝卜的过程中非常努力，在这只大萝卜前面和后面各有两只小萝卜。
（2）过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。
【解析】【分析】（1）仔细观察漫画，地面上一只小兔子背上背着个篮子，篮子里拔出来的小萝卜。
它正在用力的拔另一只大萝卜。
表达时，先说地上的，后说地下的；地上的，先说小兔子，后说背上的萝卜；地下的，先说最大的萝卜，后说两边的小萝卜。
（2）漫画中，小兔子拔萝卜特别费力，用劲全力。
地下的萝卜特点大。
联系生活中，人们做事情时的付出和汗水，与得到的收获和成功，可以概括出寓意为，过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。
故答案为：⑴画面上一只小兔子身上背着已经拔出来的两只小萝卜，正在拔第三只大萝卜，小兔子在拔这个大萝卜的过程中非常努力，在这只大萝卜前面和后面各有两只小萝卜。
⑵过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。
【点评】⑴解答本题时，需要明确题目要求，然后认真分析漫画中的对话，根据漫画中母子的对话给漫画加标题，最后联系社会现象分析漫画的寓意。
⑵本题考查考生图文转换的能力，这几考查了考生分析问题、观察问题的能力，也考查了考生运用语言的能力，解答本体首先要认真分析漫画，明确漫画内容，然后根据漫画内容结合社会现实揭示漫画寓意。
2．阅读漫画，完成后面的问题。
（1）请从比喻、拟人、排比、对偶中任选一种修辞手法，对画面进行生动形象的描写，不超过50个字。
（2）为漫画起一个简明的题目。
【答案】（1）手臂上写有“呵护”的大手，如天宇一般罩住了一棵无法伸直腰身、只能“卑躬屈膝”寻找阳光的稚嫩的小树苗。
（2）“爱”与“碍”【解析】【分析】（1）本题解答时要根据漫画展开合理想象，注意场景和主题的要求，必须按要求选择一种修辞手法，语言尽可能生动形象。
高考语文研讨会交流材料语用综合题之图文转换教学交流资料
语用综合题之图文转换教学交流资料一、我对考点的认识语言文字运用的综合题（简称语用综合）历来是高考语文改革的试验田，年年有变化，次次有创新。
因为此类试题难度适宜且区分度较大，也深受命题者的喜爱。
在此类试题中最灵活多变，也最有趣味的要算图文转换了。
图文转换是指把图表中的信息转换成语言文字信息，一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。
图文转换综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。
由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确概括的能力有着较高的要求。
复习时教师的总结和引导相当重要。
二、考题类型（一）从所供材料角度分为：1、表（格）文（字）转换题；2、图文转换题；3、（漫）画文（字）转换。
（二）从表达角度分为：直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种三、解题思路及注意事项（一）表文转换题【直接表述图表信息】1.业主委员会是监督物业管理，维护业主合法权益的组织。
最近，一家权威媒体就“成立业主委员会”这一话题在北京进行了调查，调查结果如下表。
请根据下列图表回答问题。
图表一：图表二：1。
(1)据表一，目前北京各小区成立业主委员会的现状是) (35个字内(2)据表二，解决业主委员会成立难的问题，应该从以下三方面人手 (1)大部分小区没有成立业主委员会。
解答：主管部门要支持、指导，开发商物业部门要正确对待，业主们要积极参 (2)需要概括各方面因素。
）与。
（该题属于直接表述图表信息，第二问稍微复杂一些，2．根据下边的统计图，完成后边的两小题。
（单位：万）（均为年初统计）1988年~1993年某地区人口示意图805.381988836.1 1989851.03 19901991 860.441992 872.121993 883.5（1）说明该地区人口增长最多最少的情况：．．．．答：1988~1993年的6年间，某地区88年最多、90年最少（25字内）（2）说明1990年以后人口增长的变化：答：1990年以来，某地区人口增长平稳，增长率较低（限20字内）【推断总结图表信息】1．下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表。
最新高考语文试卷图文转换题分类汇编含解析(附答案)
最新高考语文试卷图文转换题分类汇编含解析(附答案)一、高中图文转换专题训练1．下面是高二年段某小组开展“儒家文化研究性学习”的计划流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
【注】三孔，即山东曲阜的孔庙、孔府、孔林。
【答案】“儒家文化研究性学习”开展前需要阅读经典，游览三孔，然后需要理解探究，写出自己的心得体会，做好研究的准备工作。
做好准备后，可以交流，解决一些疑难问题，不断总结，提升自己对儒家文化的研究水平等。
【解析】【分析】此题根据题干可知是“高二年段某小组开展‘儒家文化研究性学习’的计划流程图”，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。
计划分为三个部分，第一部分主要是“阅读经典”“游览三孔”，然后理解探究，交流心得体会。
第二阶段是交流，解决疑问。
第三阶段是总结学习内容，提升对儒文化的理解能力等。
故答案为：“儒家文化研究性学习”开展前需要阅读经典，游览三孔，然后需要理解探究，写出自己的心得体会，做好研究的准备工作。
做好准备后，可以交流，解决一些疑难问题，不断总结，提升自己对儒家文化的研究水平等。
【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
2．下图是某小区维修志愿服务队的徽标，请根据徽标内容为他们拟一份面向小区业主的推荐语，要求至少使用一种修辞手法，字数不超过90个字。
【答案】同在屋檐下，情暖一家人。
小区维修志愿服务队是您身边的一缕春风，能为您拂去电器维修的烦恼，能为您房屋的维护增添一道暖流，给他们一份信任，还您一份精彩。
敬请光临。
【解析】【分析】本题首先需要理解徽标的内容，然后再拟写推荐语。
要宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉。
高考语文复习之图文转换
题型3、拟写标题
标题是漫画的眉目，它有揭示漫 画寓意或揭示讽刺对象的作用。 • 首先要弄清漫画讽刺的主体和 漫画的主题。 • 然后可围绕讽刺的主体或主题 拟加标题。 • 拟题可直接以讽刺主体命名。
拟加标题
1.弄清漫画讽刺的主体和 主题 2.要紧扣寓意，选择角度 拟题 可直接以讽刺主体命名 从呼吁主体命名 从两者的关系 从寓意角度 3.注意标题的要求 观点鲜明、醒目， 新颖生动， 简洁，注意字数要求。
从讽刺主体命名：
“溺爱”
“沉重的爱” “扭曲的爱”
从呼吁主体命名： “妈妈，请给我阳光” “外面的世界很精彩 ” 从两者的关系：“爱与碍 ” “庇护与妨碍” “大树之下难以成
从寓意角度： “溺爱之下难成材” 材”
树上的鸟儿成双对
简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。 要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字， 标题与寓意之间具有相关性。
徽标解题方法 1. 观察分析徽标构图元素：外形、色彩 2. 解说画面依一定的顺序：空间、逻辑 3. 由表及里揭示象征意义：联想（行业特 点）→象征义、寓意 4. 语言表述准确规范得体：准确、简明、 平实、清晰 （说明性语言）
● ●
规范答题：构图元素(外形)→象征义(寓意）
所谓“图表”指表示各种情况和注明 各种数据的图和表的总称，如示意图、统 计表等。 这种题型一般是提供一个或多个图表， 然后设计一到两个题目，或者是描述某种 情况，或是得出一个结论，或是提出一条
人物等） ②有效信息（文字、标题等）
2、读懂“画外话” ： ①画面主体各因素
间的关系（人或物的动作、语言、表情等） ②由表及里，联系现实， 读懂画意（寓 意）
组织语言表述： ①理解+表达
高考语文研讨会交流材料图文转换题复习探究
新课标下如何做到发现、整合与创新——图文转换题复习探究《新课程标准》这样界定语文学科：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
”结合我省的高考试卷实际情况来说，最能体现语文的工具性与人文性统一的试题就体现在第II卷的综合性活动题，不光是我省就全国卷来说，高考卷的创新主要体现在这一块。
在必修1到必修5课本后都有综合活动学习，这是有意识的加强学生这块能力的培养。
在安徽高考卷中最能体现这一精神的是第II卷18题：给一幅图有三个板块，请先用一句话对三个板块的内容作整体概括，再各用一句话作分别概括。
这种题，我们经常概括为图文转换题。
图文转换题，在高考复习中很容易被我们忽视的小题，其实小题不小。
仔细研究不光可以教会学生应对这一类灵活度较高的题目，还可以在“半壁江山”作文中遇到看图写作时得心应手。
“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。
它可以较好地考查考生的观察、分析、理解、概括及文字表达能力。
它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。
“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。
正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。
在2008年高考中，北京卷、重庆卷、福建卷、广东卷、山东卷、09安徽卷都出现了这一题型。
图文转换综合考查的是对材料的分析能力，首先要求从原始材料中筛选信息，然后进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。
在新课改的大环境下高考语文的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点，在这些思想的指导下，图文转换题应该得到足够的重视。
最新统编高考语文图文转换专题练习(及答案)解析
最新统编高考语文图文转换专题练习(及答案)解析一、高中语文图文转换1．为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动，活动安排如下图，请用一段话G20峰会模拟会议活动安排的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
【答案】G20峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。
筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；总结阶段则进行最佳代表团评选活动。
【解析】【分析】本题答题时，注意题目要求，看清楚流程图陈述的对象；看清箭头指向或事物的发展方向；然后把握各步骤之间的关系，条件、因果或转折等。
根据大箭头的方向，此活动安排流程主要有三大步，然后分别又有几个环节，表述时要信息完整，语言通顺。
故答案为：G20峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。
筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；总结阶段则进行最佳代表团评选活动。
【点评】本题考查的是图文转换的能力，注意看清图表的内容。
读图表，把图表分割成几部分逐一理解，根据题目要求组织答案。
2．作为第七届世界军人运动会的志愿者，你接受了一位外国记者关于本次赛会徽标介绍的采访，请根据下图徽标完成对话。
要求：语意简明，句子通顺。
记者：您好！请问第七届世界军人运动会的徽标是通过什么来表现“共享友谊”这一主题的？志愿者：①________。
（30字以内）记者：很形象，那“同筑和平”的主题呢？志愿者：首先，请看第一颗五角星的一角是一只和平鸽的造型。
另外徽标主体数字“7”就像②________（10字以内），象征着中国新时代“一带一路”国际合作愿景，凸显中国和平发展理念。
记者：一带一路的徽标造型构思真是巧妙！听说这种联想思维也常常运用在中国古典诗词中，您能举个例子并介绍一下吗？志愿者：③________。
（40字以内）记者：非常感谢您对徽标造型设计和相关联想思维的介绍！【答案】七颗五角星紧紧相连象征着世界各国军人齐聚此地，共庆盛会；一条丝带；示例一：如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，由漫天雪花联想到了万树梨花的景象。
原创高考语文复习备考精品课件 图文转换题思路及技巧
仔细观察下面一幅标题为“新增展品”的漫画，体会 其寓意，写一则公益广告词，要求不超过30字，至少 使用一种修辞手法。（4分）
（漫画表现的 是全球气候变暖的 后果之一——很多 国家的雪天明显变 少。）
示例：遏制全 球气候变暖，让 纷飞的雪花留驻 人间。
内容上： 指向明确；用语温馨。 表现形式上： 多用修辞；力求简洁； 句式多样；讲究押韵。
（1）由此表得出结论
答：动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。
（2）针对结论提出建议： 解析：这一题相对开放，可以针对结论中的任何一点提出建议， 如要重视动画业的发展，要善于寓教于动画之中。
（二）图文转换题
徽标类
徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往 往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓 意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘 本质，才能真正把握其内涵。近几年来，徽标 类读图题悄然走进高考试卷。新课标精神下高 考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能 力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥， 试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活， 体现语文学科的基础性、工具性特点。
首先要弄清漫画讽刺的主体 和漫画的主题
然后可围绕讽刺的主体或主 题拟加标题。 拟题可直接以讽刺主体命名。
（2005年高考湖北卷） 仔细阅读右边这幅漫画，为漫画
拟写一个标题
小树需要更广阔的天空； 妈妈，请给我阳光； 溺爱是害； “树”下长不成“树”； 还“我”生存空间； 有时，爱也是害； 爱与碍 沉重的爱/扭曲的爱 爱？害！
示例二：上海世博会会徽，以中国汉字 “世”字书法创意为形，“世”字图形意 寓三人合臂相拥，也可抽象为“你、我、 他”组成的全人类，用中国书法表达出世 博会是一次全人类欢聚的和平盛会。
最新高考语文图文转换训练经典题目(附答案)解析
最新高考语文图文转换训练经典题目(附答案)解析一、高中语文图文转换1．8月8日是全民健身日，下面是全民健身日的标志，请写出构图要素，并指出其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过120个字。
【答案】主体图形是由两个“8”字构成的一对富有动感的健身者形象，寓意为8月8日是全民健身日；下方依次是“全民健身日”的中、英文名称；标志的基础构图中，蕴含着“健身”拼音缩写“JS”和英文“Health”（健康）首字母“H”，表达出国家通过全民健身日，促进全国各族人民身心健康，社会和谐的重大意义和宗旨目标。
【解析】【分析】主要由两个“8”字，“全民健身日”的中、英文名称，“JS”，“H”等。
答题要准确有序，揭示寓意由表及里，在字数不超的前提下力求全面。
如结合题干提示“8月8日是全民健身日”分析，两个“8”字构成的健身者形象；“JS”，蕴含着“健身”拼音缩写；字母“H”，“Health”首字母等；“全民健身日”的中、英文名称，表达出全民健身的宗旨、目标和重大意义。
故答案为：主体图形是由两个“8”字构成的一对富有动感的健身者形象，寓意为8月8日是全民健身日；下方依次是“全民健身日”的中、英文名称；标志的基础构图中，蕴含着“健身”拼音缩写“JS”和英文“Health”（健康）首字母“H”，表达出国家通过全民健身日，促进全国各族人民身心健康，社会和谐的重大意义和宗旨目标。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
2．下图是一篇文章的板书设计，请根据图示写一段话，有条理地介绍这篇文章的主要内容，要求内容完整，表述准确。
【答案】文章按照议论文典型的结构“提出问题、分析问题、解决问题”来组织；开头提出“在新的历史条件下继承和发展爱国主义传统”的观点，然后从两个方面分析中心观点，一方面从维护统一和平、抵御外来侵略、推动社会进步论述爱国主义在我国历史上的作用，另一方面从爱国主义与社会主义本质上的统一，爱国主义与人民民主专政本质上的统一，反社会主义、反人民民主是卖国主义阐述爱国主义和现阶段爱国主义的特征。
高考语文复习“图文转换”专题教案之漫画类题目的解读
高考语文复习“图文转换”专题教案之漫画类题目的解读一、教学目标1. 让学生理解漫画的基本特点和表现手法。
2. 培养学生分析漫画主题和寓意的能力。
3. 引导学生运用语文知识解读漫画，提高图文转换能力。
二、教学内容1. 漫画的定义和分类2. 漫画的基本特点和表现手法3. 漫画类题目的解题策略4. 漫画作品欣赏与分析5. 漫画类题目的实战演练三、教学重点与难点1. 重点：漫画的基本特点和表现手法，漫画类题目的解题策略。
2. 难点：分析漫画主题和寓意，运用语文知识解读漫画。
四、教学方法1. 讲授法：讲解漫画的基本特点、表现手法和解题策略。
2. 案例分析法：分析漫画作品，引导学生掌握解读漫画的方法。
3. 实践训练法：让学生进行漫画类题目的实战演练，提高解题能力。
五、教学过程1. 导入：介绍漫画的定义和分类，激发学生兴趣。
2. 讲解：讲解漫画的基本特点和表现手法，引导学生理解漫画的独特魅力。
3. 分析：分析漫画作品，让学生学会如何把握漫画的主题和寓意。
4. 训练：进行漫画类题目的实战演练，让学生运用所学知识解题。
5. 总结：回顾本节课的内容，强调漫画类题目的解题策略和注意事项。
教学反思：在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，适时调整教学节奏和难度，确保学生能够掌握漫画的基本特点和表现手法，以及解题策略。
要注重培养学生的观察力和想象力，提高他们解读漫画的能力。
六、教学拓展1. 介绍漫画家的创作过程和心路历程，让学生了解漫画背后的辛勤付出。
2. 欣赏国内外知名漫画家的作品，分析其风格特点和艺术价值。
3. 组织学生进行漫画创作比赛，鼓励他们发挥创意，锻炼图文转换能力。
七、课堂练习1. 让学生独立分析一幅漫画，写出其主题和寓意。
2. 针对漫画类题目，设计练习题，让学生进行实战演练。
3. 选出优秀的课堂练习作品，进行展示和点评。
八、课后作业2. 课后自主寻找漫画类题目进行练习，提高解题能力。
3. 总结课堂所学，绘制一幅漫画，展示自己的创作才华。
高考语文研讨会交流材料
高考语文研讨会交流材料各位领导、各位老师：大家下午好！根据教研室的安排，让我在这次研讨会上作一个发言。
这里只是把自己作为语文老师在教学中的几点感受和大家做个汇报交流。
首先，语文老师应夯实基础（1.夯实自己的基础；2.夯实学生的基础）。
作为一名语文教师，积累与研究应该贯穿于我们教学生涯的始终。
厚积才能薄发，无论是发挥教师的主导作用，还是作为和学生平等对话中的首席，如果没有深厚的知识底蕴和广博的阅历见识，你如何引导学生，又拿什么和学生进行对话？在积累的同时，我们还要习惯于思考总结，也就是多做一些研究工作，大到教育教学改革，教学大纲，名家教育思想；小到教材教学教法，教学中的具体知识点的各种解题思路技巧，无不需要我们有弯下腰去研究的精神。
我们有些老师对大纲、教材研究得不深，对具体的知识点和解题方法研究得也不够。
我认为，作为一名高三教师，如果你对高考试卷的结构考点分布，各个知识点的要求都不清楚，你如何去引导学生取得优异的成绩。
所以我们要能弯下腰去研究，研究近几年全国各地的高考试卷，研究高考的题型和解题的方法。
只有这样，才能做到心中有数，才知道要教什么。
例如研究考纲，《考试大纲》既是对高考命题的制约，又是对广大师生公布的最可信的、透明度最高的“信息”。
它规定了高考的性质、内容、形式、能力要求及试卷结构，它的“题型示例”可以让考生准确把握测试内容、能力层次及题型。
准确抓住《考试大纲》的前后变化，从中可摸出命题趋向。
语文老师还要夯实学生的基础，要处理好夯实基础和提优拔尖之间的关系。
我们十二中很多学生来自郊区农村，语文基础相当差。
我们决定按部就班从基础抓起。
高一高二以教材为抓手，注重学生基本的学习习惯和思维能力的培养，特别要加强学生的阅读引导和写作积累。
这两项工作耗时长，见效慢，但对开阔学生视野，拓展思维，提高语文素养都有重要作用。
尤其对学生突破高考中现代文阅读和写作这两个最大的瓶颈有重要作用。
即使进入高三，也还是不能急功近利地为迎合眼前的考试而过早进入综合复习，我们仍然带领学生进行“诸子散文”选修课的学习，这对高考文言文阅读又有很大帮助。
新高考2024届高考语文第一轮专题复习——图文转换(含解析)
2024届高考语文第一轮专题复习——图文转换一、对点练1.关于文化的发展和创新,某位老师编写了知识结构图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。
(5分)2.下面两幅图是我国第七次人口普查数据图。
根据图中的信息,按要求答题。
(4分)请根据图中数据,概括近10年来我国人口的变化(不超过60个字)。
3.近日,“中国教育:从传统文化寻找突围之道”高峰论坛在京举行。
“国学新青年”成为此次论坛上的热门话题,请根据以下调查信息图为“国学新青年”下一个定义。
要求:语言简明,不超过80个字。
(6分)4.(天津河东一模)“冰墩墩”和“雪容融”是第24届北京冬奥会和冬残奥会吉祥物,是一次中国文化与奥林匹克的精彩融合,是一次现代设计理念的传承与突破。
同时,向世界展示新时代中国的精神风貌、发展成果和中华文化的独特魅力。
(6分)假如你要向外国友人介绍其中一个吉祥物,你该如何介绍设计元素与名称寓意呢?二、综合练阅读下面的文字,完成5～6题。
(11分)甄士隐与贾雨村是作为“对立幻象”存在于《红楼梦》全书的叙事之中的。
甄士隐是人世间与太虚幻境的连接点,①,他们两人又生活在同一个时代,印证了太虚幻境与贾府是虚实相映的。
看似虚幻莫测,②,给读者带来了强烈的真实感与情感体验。
而作为“对立”呈现的形象,③,一种是以甄士隐为代表的超然出世的人物,一种是以贾雨村为代表的热衷名利的人物。
后者在前者的眼里是虚无,前者在后者的眼里是疯癫,二人最后在觉迷渡口相遇,如同开头在葫芦庙比邻而居的情况一般。
二人所经历过的世间纷扰都像是南柯一梦,梦醒之后的再次相遇则暗示着一切都仿佛回到了原点:甄士隐已悟道成仙,冷眼旁观世间百态;贾雨村却因贪赃枉法,终被削籍为民。
这时已然超脱的甄士隐以“老仙长”的身份出现,并作为精神导师来对贾雨村进行点化,体悟人生真谛,从而使得二者又在对立中回归了统一。
5.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
高考语文图文转换训练经典题目(附答案)精品
高考语文图文转换训练经典题目(附答案)精品一、高中语文图文转换1．周末，你的一位同学正在甲秀楼游玩，你想约他在附近的“花楸树下”餐馆吃饭，但他不清楚路线。
请你从下图中选择必要的信息加以组合，给他发一条手机短信，告诉他沿着地标步行的最便捷的路线。
要求：语言简洁，方位明确，地标清晰，不超过100字。
【答案】从甲秀楼出来即沿斑马线径直过马路，沿西湖路南行至观水路口，左转沿观水路东行，途经红发廊、芝林药房、中国银行至十字路口过马路，从中国邮政处向北继续前行即可至“花楸树下”。
【解析】【分析】从题干和图来看，这是一个方位图，要求考生写出最便捷的路线，拟写的时候要注意用语准确，还要方位要明确，地标要清晰，这就要使用诸如“东”“西”“左”“右”“从”“沿着”“转”等词语。
从图上来看，同学正在甲秀楼游玩，而要去的地方是“花楸树下”餐馆，这中间要走的路是“西湖路”“观水路”，在路途的转换上可以使用“沿着”“转”等词语，而经过的地方包括“红发廊”“芝林药房”“中国银行”“中国邮政”等，在描述途经地方的时候可以使用“经过”“途经”等词语。
同时还要注意字数的限制。
故答案为：从甲秀楼出来即沿斑马线径直过马路，沿西湖路南行至观水路口，左转沿观水路东行，途经红发廊、芝林药房、中国银行至十字路口过马路，从中国邮政处向北继续前行即可至“花楸树下”。
【点评】此题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。
题型上属于图文转换题，对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。
答前，要正确分析图表中内容的相互联系，找出规律性的东西。
注意流程图中的箭头指向，分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。
2．阅读下面这幅华君武先生的漫画，然后说明画面内容并概括其寓意。
【答案】内容：画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露出一张脸。
画面上写有画中人的独白：“永不走路，永不摔跤，永处襁褓。
”寓意：该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而自我保护起来，不再敢去进取和奋斗的人，批判了现实生活中逃避主义和“不作为”行为。
最新高考语文专题复习 图文转换(含答案)精品
最新高考语文专题复习图文转换(含答案)精品一、高中语文图文转换1．为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动，活动安排如下图，请用一段话G20峰会模拟会议活动安排的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
【答案】G20峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。
筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；总结阶段则进行最佳代表团评选活动。
【解析】【分析】本题答题时，注意题目要求，看清楚流程图陈述的对象；看清箭头指向或事物的发展方向；然后把握各步骤之间的关系，条件、因果或转折等。
根据大箭头的方向，此活动安排流程主要有三大步，然后分别又有几个环节，表述时要信息完整，语言通顺。
故答案为：G20峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。
筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；总结阶段则进行最佳代表团评选活动。
【点评】本题考查的是图文转换的能力，注意看清图表的内容。
读图表，把图表分割成几部分逐一理解，根据题目要求组织答案。
2．下面是某词典编辑构思框架图,请写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。
【答案】为推广普通话、规范汉语，现针对中等以上文化程度的群体编辑词典，该词典按内容分为字、词、词组、熟语、成语，可以按照音序或部首查询。
【解析】【分析】本题是根据整体与局部的关系读。
图表在“词典”这个最大方框下分为“编制形式”、“目的”和“对象”三个大方框，然后这三个大方框又分别包括“条目”“方法”和“普通话推广”“汉语规范化”“中等以上文化程度”几个中方框。
中方框“条目”和“方法”下又分为“字、词、词组、熟语、成语”、“音序查询”、“部首查询”几个小方框。
所以，此题的陈述对象是“词典”，第二层次是准备和实施，第三层次是词典的具体内容。
2025届高考语文复习：图文转换+课件
2.看漫画的画面。漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。如每 幅画画了几个人物，他们都在做什么、想什么，人物的衣着、物件都是怎样的， 人物数量的变化说明了什么等。因此，一定要仔细观察画面，这样才能全面领 会漫画的寓意。
3.看漫画中的文字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的 文字。这些文字中往往隐含着作者的观点，有时会成为我们弄清漫画寓意的金 钥匙。
题型五 数据分析类(统计表、柱状图、
曲线图、饼状图)
图像和文字是一种互相补充、相互协调的关系，“读图能力”与“读文能力”同 等重要，是读图时代语文阅读能力的双翼。 一、统计表
解读表格要注重两个方面：①读懂表格，把握表头的实际意义和数据体现的 特点；②分析表格中的具体数据，首先要关注不同数据所代表的类别；其次要 注重数据间的比较，尤其要注重比较最大值与最小值，看其具体的差别，思考 数据反映出的问题或事物发展的趋向。
象征手法 以比喻、联想等方式象征徽标对象的抽象内涵。如用交叉的镰刀和斧头
象征工农联盟，用挺拔的幼苗象征青少年儿童的茁壮成长。
寓意手法 模拟手法 视感手法
采用与徽标含义相近或具有寓意性的形象，以影射、暗示、示意的 方式表现徽标的内容和特点。如用缺口的玻璃表示易碎，用箭头的 形象示意方向等。
用特性相近的事物形象模仿或比拟所标志对象的特征或含义。如某 航空公司采用仙鹤展翅的形象比拟飞行和祥瑞。
边练边悟1 下面是某校中学生暑期社会实践活动计划的初步构思框架，请把 这个构思写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
解析 解答时，应当认真审读所给框架图，把握所有内容，然后按照由下到上 的顺序进行叙述，其中应注意暑期社会实践分“考察”“游览”两部分内容，其中 “考察”包括“气象公园”“湿地公园”“科技馆”三部分内容，“游览”包括“美丽乡 村”“名人故居”两部分内容。此外还应当明确，考察“气象公园”“湿地公园”后要 写“调查报告”；参观“科技馆”后应谈“地震感受”；游览“美丽乡 村”“名人故居”后应当写下“旅游日记”。 答案 中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：考察气象公园、湿地公园 后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人 故居，用日记记录旅游的感受心得。
高考语文《图文转换》专题复习
高考语文《图文转换》专题复习1．下面的柱状图显示的是有关中学生对作文题材的偏好的抽样调查结果。
请仔细阅读，用简明的语言完成后面的题目。
中学生对作文题材的偏好：(1)通过柱状图所反映的信息，你能得出什么结论？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)针对得出的结论，你有何建议？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：(1)首先观察柱状图，在所显示的五项调查内容中，前两项普遍高于后三项，而且初中生和高中生对前两项的偏好各有侧重，可以得出结论：初中生“爱好写同学间的事”，而高中生“爱好写个人的生活志趣”；另外无论是初中生或是高中生都不偏好写“自己家庭的事”“社会中的事”“自己熟悉的事”。
(2)针对以上结论，可以提出能够将初中生和高中生的写作偏好给予平衡的建议：在写作时，要让初中生关注一下自己的生活志趣，让高中生重视一下同学之间的关系；另外，针对无论初中生或高中生都不偏好写作的内容，应积极引导他们在写作中多关注社会和家庭，多写一些自己熟悉的事。
参考答案：(1)结论：①初中生喜欢写同学间的事，而高中生则偏爱写个人的生活志趣。
②无论是初中生还是高中生，都不太喜欢写社会、家庭和自己熟悉的事。
(2)建议：①在写作时，初中生应多关注自己的生活志趣，高中生应多重视同学间的关系。
②当代中学生在写作中应该多关注社会和家庭，多写自己熟悉的事。
高考语文专题复习(图文转换)
第二节非连续性文本提炼语意(图文转换) 图文转换是一种非连续性文本提炼语意。
此类题型综合考查学生对漫画、图表、徽标和图片的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐性的信息，然后进行总结、评价。
正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以成为近年来高考的热点。
纵观近几年江苏省高考，它对图文转换的考查，主要采用客观题的形式。
明晰考向两步思维助你解答图文转换题[明晰考向]五类图表1.表格表格条理清晰，归纳性强，便于获取信息。
阅读表格时，需要注意观察表格横向与纵向的内容，将表格中类似的项目进行合并归纳和概括，反复比较，总结规律。
2.柱状图包括坐标式和直方式，用坐标表示两个或多个关系项，向阅读者介绍或展示某项情况。
阅读图表时，需要搞清坐标纵横轴关系，进而分析或比较。
3.曲线图曲线图以纵横两个坐标为主轴，将有关数据通过曲线在两个主轴上的变化反映出来。
阅读时需要根据曲线变化趋势，弄清所反映的内容。
4.饼式图饼式图能准确地反映出各种数据所占的百分比以及各个部分数量与总数之间的关系。
根据扇形的大小确定各项所占百分比，然后将可以归类的项目合并。
5.流程图流程图将事物或某些概念连接起来，反映工作事项的活动流向顺序。
阅读时，需要把握这种结构关系和顺序，特别要弄懂箭头和连线所表达的意思。
三类图画1.徽标类徽标，即徽记、标志。
主要包括主题、文字、图形、图与文的结合和颜色等构图要素。
它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含义。
一般从写出构图要素、写出徽标寓意和探讨设计理念等角度命题。
解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
2.漫画类漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性信息，而寓意则是隐性信息，所以解答此类题目要挖掘隐含的信息，把握其主题。
3.图片类图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。
因为具有艺术性，所以要尽可能把握其内涵。
【真题试做】(2017·江苏卷)下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是( )A.小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。
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2020年高考语文研讨会交流材料：图文转换题复习探究精品版新课标下如何做到发现、整合与创新——图文转换题复习探究《新课程标准》这样界定语文学科：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
”结合我省的高考试卷实际情况来说，最能体现语文的工具性与人文性统一的试题就体现在第II卷的综合性活动题，不光是我省就全国卷来说，高考卷的创新主要体现在这一块。
在必修1到必修5课本后都有综合活动学习，这是有意识的加强学生这块能力的培养。
在安徽高考卷中最能体现这一精神的是第II卷18题：给一幅图有三个板块，请先用一句话对三个板块的内容作整体概括，再各用一句话作分别概括。
这种题，我们经常概括为图文转换题。
图文转换题，在高考复习中很容易被我们忽视的小题，其实小题不小。
仔细研究不光可以教会学生应对这一类灵活度较高的题目，还可以在“半壁江山”作文中遇到看图写作时得心应手。
“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。
它可以较好地考查考生的观察、分析、理解、概括及文字表达能力。
它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。
“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。
正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。
在2008年高考中，北京卷、重庆卷、福建卷、广东卷、山东卷、09安徽卷都出现了这一题型。
图文转换综合考查的是对材料的分析能力，首先要求从原始材料中筛选信息，然后进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。
在新课改的大环境下高考语文的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点，在这些思想的指导下，图文转换题应该得到足够的重视。
我从个人的09年开的《图文转换》多媒体课做了一些总结：首先，应该结合新课标，用新课程的理念来武装头脑，特别是《新课标》中整合，发现与创新等方面，如果能配合默契，从整体思上贯彻发现、整合与创新，效果往往事半功倍。
其次，具备这些能力同时还要具备应用的能力，大纲“应用即能在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。
在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能在自己喜爱的领域有所发展。
”第一：发现与整合. 整合即了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。
通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高语文素养。
从我们手头复习资料来说，关于图文转换这块的是在匮乏，有的也是囫囵吞枣的带过，我们对这一块的复习整理实际上就是一种整合。
当然整合前后要有发现与创新，首先能发现有价值的材料，整合过程中具备发现和创新能力。
发现：了解图文转换的三大类别：图画类、图表类、徽标类。
漫画类重点是寓意，图表读出规律，徽标看出含义。
高考漫画试题类型：描述(说明)漫画内容；解释漫画寓意；给漫画拟写标题；评价漫画的特点、好处(为漫画写一段赏析文字)或者编拟公益广告。
表文转换题：图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。
它主要考查考生对语言的概括提炼能力。
图表分析题型理应得到重视，图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。
整合总结：漫画类题目的解题思路的第一步：读画面，明白画中有什么：看标题。
标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。
故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。
；看画面。
漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。
因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。
漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。
因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。
；看画中字漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。
因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
；看夸张处。
漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。
因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。
夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
第二步开展想像，揣摩画外是什么（深入感知，丰富画面信息）看画面指向，对应相关现实；透过现象看本质，跳出画面思画外；多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。
第三步：类比联想，探究画面寓意，类比联想是在审读，想像的基础上，将画面信息跟现实生活联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。
即解答漫画三部曲：叙述画面内容（如有标题，一定要写出来）；揭示漫画主题；指出讽刺意义。
最后通过练习达到应用的目的。
图表类总结：（规律技巧）：文字转换题：标志性词语有：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。
在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。
；答案与源信息要求同一。
即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。
若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。
信息推断题（间接推断题及总结）；标志性词语有：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等；答案与源信息要求一致。
即在归结中，答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。
同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致。
解题步骤（表文转换）：图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。
解答图表分析题要把握好四个方面：注重整体阅读。
对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。
要通过整体阅读，搜索有效信息。
(注)图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
读图表不能顾此失彼，遗漏信息比较对象、比较角度、项目、各种数据；重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头；注意图表细节。
图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。
如图表下的“注”等；把握考题要求。
根据考题要求进行答才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。
这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
另外，注意题目中的关键词。
如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。
在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。
学会简要归纳概括。
解答这类问题的共同点是归纳概括。
解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。
注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
第二发现与创新．所谓发现与创新：“注意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。
对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情，敢于探异求新，走进新的学习领域，尝试新的方法，追求思维的创新、表达的创新。
学习多角度多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的体验和发现。
学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。
在探究活动中，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，逐步养成严谨、求实的学风。
”落实到图文转换题，就是要能细致读图或表，思考探究从而得出有根有据的结论。
平时培养的发现与创新能力，在徽标类题解决问题运用十分重要。
这类题往往较前两种题型来说，稍难一些，因为题目本身信息传达的创新性和隐蔽性较强，比如试题“沈阳读书月”图标，让学生看出“S”是沈阳缩写就难度非常大。
所以这就要有探究意识和发现问题的敏感性，思维要创新、表达要创新，用独到深刻的眼光来发现信息，阐释信息。
图文转换这种题型近年频频现身高考试卷，如2006年山东卷(漫画《砍》)、2007年湖北卷(第八届中国艺术节节徽)、2008年广东卷剪纸“情深”)、2008年山东卷(摄影“刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间”)所以在平时增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流。
注重跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力，才能很好应对这一类题。
语文综合性学习，目的在于实现语文学习对学生素养的整体优化、全面提高。
在如今高度信息化的社会，图文转换种题型具有极强的生命力，我认为必将成为今后高考的常规题型。
今后命题的取材也可能会更广泛。
现在不少考生答题时往往是下笔数言，离“图”万里，希望在复习中考生可以调动各种能力，自如应对2010高考！。