辽师大版信息技术七上《使用菜单和对话框》word教案
最新初中辽师大版信息技术七年级上册全册教案
最新初中辽师大版信息技术七年级上册全册教案一、教学内容1. 认识信息技术2. 电脑的基本操作3. 文字处理软件Word4. 电子表格软件Excel5. 网络基础与应用6. 多媒体技术应用二、教学目标1. 让学生了解信息技术的概念、发展历程和应用领域，提高学生的信息素养。
2. 使学生掌握电脑的基本操作，熟悉Windows操作系统。
3. 培养学生运用文字处理软件Word进行文字编辑、排版的能力。
4. 培养学生运用电子表格软件Excel进行数据录入、处理和分析的能力。
5. 让学生掌握网络的基本知识，学会上网浏览、搜索和信息。
6. 培养学生运用多媒体技术进行简单作品创作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：文字处理软件Word的高级应用、电子表格软件Excel的数据分析、网络应用中的搜索技巧和多媒体系列软件的使用。
2. 教学重点：电脑的基本操作、文字处理软件Word和电子表格软件Excel的基础应用、网络基础知识和多媒体技术应用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、音箱等。
2. 学具：教材、练习册、笔、纸等。
五、教学过程1. 引入：通过实际案例或生活情境，引发学生对信息技术的兴趣。
2. 讲解：详细讲解教材内容，结合实践操作演示。
3. 示例：展示典型案例，引导学生分析、思考。
4. 练习：布置随堂练习，巩固所学知识。
5. 互动：鼓励学生提问、讨论，解答学生疑问。
具体教学过程如下：（1）第一课时：认识信息技术1. 引入：介绍信息技术的发展历程，展示信息技术的应用领域。
2. 讲解：讲解信息技术的定义、特点等基本概念。
3. 示例：介绍生活中常见的信息技术应用实例。
4. 练习：让学生列举自己了解的信息技术应用。
（2）第二课时：电脑的基本操作1. 引入：讲解电脑的硬件和软件组成。
2. 讲解：介绍Windows操作系统的基本操作方法。
3. 示例：演示如何使用文件资源管理器、桌面快捷方式等。
4. 练习：让学生自主操作，熟悉Windows操作系统。
辽师大版信息技术七级上册全册教案
辽师大版信息技术七级上册全册教案一、教学内容1. 计算机基础知识计算机的发展历程计算机硬件与软件操作系统的基本操作2. 文字处理软件WordWord文档的基本操作文本格式设置表格制作与编辑图文混排3. 电子表格软件ExcelExcel基本操作公式与函数数据分析与图表制作4. 演示文稿软件PowerPointPowerPoint基本操作幻灯片设计与排版动画与放映设置二、教学目标1. 让学生掌握计算机基础知识，了解计算机的发展历程，认识计算机硬件与软件。
2. 培养学生熟练使用文字处理软件Word进行文档编辑、排版的能力。
3. 培养学生运用电子表格软件Excel进行数据处理与分析的能力。
4. 培养学生运用演示文稿软件PowerPoint制作与展示幻灯片的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件与软件的认识、Word文档的高级排版、Excel公式与函数的使用、PowerPoint动画设置。
2. 教学重点：Word文档的基本操作、表格制作与编辑、Excel数据分析与图表制作、PowerPoint幻灯片设计与排版。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、计算机、投影仪。
2. 学具：教材、练习册、文具。
五、教学过程1. 引入实践情景，激发学生学习兴趣。
2. 讲解计算机基础知识，让学生了解计算机的发展历程，认识计算机硬件与软件。
3. 课堂例题讲解，引导学生学习Word文档的基本操作、文本格式设置、表格制作与编辑、图文混排。
4. 随堂练习，巩固所学知识。
5. 讲解Excel基本操作、公式与函数、数据分析与图表制作。
6. 课堂例题讲解，引导学生运用PowerPoint制作幻灯片，并进行排版与动画设置。
7. 随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机基础知识框架图2. Word文档基本操作流程图3. Excel公式与函数示例4. PowerPoint幻灯片设计要素七、作业设计1. 作业题目：利用Word制作一份个人简历。
2024年最新辽师大版信息技术七年级上册全册教案
2024年最新辽师大版信息技术七年级上册全册教案一、教学内容1. 认识信息技术2. 计算机的基本操作3. 文字处理软件的应用4. 电子表格软件的应用5. 网络基础知识6. 信息安全与道德规范二、教学目标1. 让学生了解信息技术的概念、发展与应用，认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性。
2. 培养学生掌握计算机基本操作，熟练使用文字处理软件和电子表格软件，提高办公软件应用能力。
3. 培养学生具备基本的网络素养，了解网络基础知识，安全上网，遵守网络道德规范。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机的基本操作、文字处理软件和电子表格软件的应用、网络知识。
2. 教学重点：信息技术的概念与作用、计算机操作技能、网络素养。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板、粉笔。
2. 学具：计算机、教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示信息技术在日常生活中的应用实例，让学生体会信息技术的魅力，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍信息技术的概念、发展历程及应用领域，让学生对信息技术有整体的认识。
3. 例题讲解（10分钟）以教材中的例题为例，讲解计算机基本操作、文字处理软件和电子表格软件的应用。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师操作，完成教材中的练习题，巩固所学知识。
5. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，讨论网络知识、信息安全与道德规范等内容，培养学生合作学习的能力。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 信息技术概念、发展与应用2. 计算机基本操作3. 文字处理软件和电子表格软件应用4. 网络基础知识5. 信息安全与道德规范七、作业设计1. 作业题目：（1）简述信息技术的概念及其在生活中的应用。
（2）掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标、键盘等。
（3）运用文字处理软件（如Word）制作一份个人简历。
2. 答案：（1）信息技术是指利用计算机、网络等设备和技术，对各种信息进行采集、存储、处理、传输和应用的技术。
辽师大版信息技术七上《使用菜单和对话框》教案
课题
第一课 和电脑交流——使用菜单和对话框
年级学科
七年级
教材出版社
辽师大版
教者
蒋丽娜
单元章节
第二单元 第一课
教学时间
45分钟
教学目标
知识与
技能
1．了解菜单的分类和菜单项的显示约定和对话框的组成。
过程与
方法
1．使用菜单和对话框对计算机进相关操作。
教学准备及
教学资源
多媒体计算机网络教室 课件
情感态度与价值观
1．培养学生敢于动手探索，善于触类旁通的学习方法和行为素质。
内容分析
本课旨在帮助学生理解、掌握计算机的基础知识，学会运用菜单和对话框。进一步了解操作系统。由于本节课操作性较强，我在教学中采用任务驱动教学方法。
学情分析
七年级学生接触计算机较少，对于操作系统更是模糊不清，在本课的学习中应注重加强学生的实际操作能力的培养，多动手、多动脑、多实践。
最新初中辽师大版信息技术七年级上册全册教案
最新初中辽师大版信息技术七年级上册全册教案一、教学内容1. 计算机基础知识计算机的发展史计算机的硬件和软件计算机的操作与应用2. 基本操作与指法键盘布局与功能键正确的打字姿势与指法操作系统的基本操作3. 文字处理软件WordWord文档的基本操作文本编辑与格式设置表格制作与数据处理二、教学目标1. 让学生了解计算机的发展史，认识计算机硬件和软件，掌握计算机的基本操作。
2. 培养学生具备正确的打字姿势与指法，提高打字速度和准确性。
3. 使学生掌握Word文字处理软件的基本操作，提高文字编辑与排版能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件与软件的认识，Word文档的格式设置与表格制作。
2. 教学重点：正确打字姿势与指法的培养，Word文档的基本操作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、键盘、鼠标。
2. 学具：教材、练习册、键盘膜、指法练习卡。
五、教学过程1. 引入实践情景：通过展示计算机在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解计算机发展史，引导学生了解计算机的演变过程。
3. 讲解计算机硬件与软件知识，让学生认识计算机的基本组成。
4. 演示正确打字姿势与指法，组织学生进行指法练习。
5. 讲解Word文档的基本操作，以实例进行演示。
6. 分组讨论与练习，让学生在实际操作中掌握Word的文本编辑与格式设置。
7. 课堂小结，回顾所学内容。
六、板书设计1. 计算机基础知识发展史硬件与软件操作与应用2. 基本操作与指法键盘布局与功能键打字姿势与指法操作系统3. 文字处理软件Word基本操作文本编辑与格式设置表格制作与数据处理七、作业设计1. 课后作业：（1）简述计算机的发展史，要求不少于200字。
（2）用Word制作一份个人简历，包括姓名、年龄、学校、联系方式等。
2. 答案：（1）答案略。
（2）答案略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了计算机基础知识、基本操作与指法、Word文字处理软件等内容。
辽师大版信息技术七年级上册全册教案
2、变灰的菜单项
3、菜单项后有“◢”
4、菜单项后有“…”
5、菜单项后有“●”
6、菜单项后有“√”
（三）菜单的操作
1、打开菜单
2、撤销菜单
（四）对话框的组成
（五）对话框的操作
四、教学小结
五、拓展知识
菜单和对话框使用技巧
教学意图
师生间的合作，不是命令，而是相互支撑。
讲学要为导学服务。
开启心智
3、学会使用各种菜单和对话框。
教
学
过
程
一、组织教学
二、导入新课
导言：（略）
三、讲授新课
（一）菜单的分类
1、开始菜单
2、快捷菜单
3、窗口控制菜单
4、窗口菜单
5、下拉式菜单
6、级联菜单
教学意图
教学不仅是告诉，它还是一种亲历，一种体验。
“学会学习”是基础学习力的核心，学习过程本身就是方法的运用。
教
学
过
程
（二）菜单项的显示约定
2、人为窃取
3、计算机电磁辐射
4、计算机存储器硬件损坏
四、教学小结
五、拓展知识
第一台计算机的诞生
1946年、埃尼阿克、美国。
教学意图
师生间的合作，不是命令，而是相互支撑。
讲学要为导学服务。
开启心智
放飞情愫
板 书 设 计
课 后 反 思
第一单元 第三课
自动处理信息的工具
——计算机系统
（一）计算机硬件系统
教
学
过
程
一、组织教学
二、导入新课
导言：（略）
三、讲授新课
（一）文件及文件夹
文件是指存储在磁盘上的信息的集合。
2024年辽师大版信息技术七年级上册全册教案
2024年辽师大版信息技术七年级上册全册教案一、教学内容1. 计算机基础知识计算机的发展历史计算机硬件和软件组成计算机的基本操作2. Windows操作系统Windows的基本操作文件和文件夹的管理控制面板的设置3. Word文字处理Word的基本操作文本编辑与格式设置图文混排与表格制作4. Excel电子表格Excel的基本操作数据录入与编辑公式与函数的应用5. PowerPoint演示文稿演示文稿的制作与编辑动画与过渡效果设置演示文稿的放映与保存二、教学目标1. 让学生掌握计算机基础知识，了解计算机的发展历史和基本操作。
2. 培养学生熟练使用Windows操作系统，进行文件管理和系统设置。
3. 让学生学会使用Word、Excel和PowerPoint等办公软件，提高信息处理能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件和软件组成的理解Excel公式与函数的应用2. 教学重点：Windows操作系统的使用Word、Excel和PowerPoint办公软件的操作四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔2. 学具：教材、练习册、文具五、教学过程1. 引入实践情景，激发学生学习兴趣。
2. 讲解计算机基础知识，让学生了解计算机的发展历史和基本操作。
3. 通过例题和随堂练习，让学生熟练掌握Windows操作系统的使用。
4. 讲解Word、Excel和PowerPoint软件的操作，结合实践任务，让学生掌握办公软件的使用。
六、板书设计1. 计算机基础知识发展历史硬件和软件组成基本操作2. Windows操作系统基本操作文件和文件夹管理控制面板设置3. 办公软件WordExcelPowerPoint七、作业设计1. 作业题目：利用Word制作一篇关于计算机发展历史的文章。
利用Excel制作一个班级成绩统计表。
利用PowerPoint制作一个关于保护眼睛的演示文稿。
2. 答案：Word文章：参照教材内容，结合网络资料进行创作。
辽师大版信息技术七上第二单元学习WindowsXPword教案
Windows XP基本操作实验实验一Windows的基本操作和程序管理一、实验目的1.掌握Windows的基本操作和基础知识2.掌握Windows的程序管理二、实验内容任务1 任务栏和桌面的设置(1)设置任务栏为自动隐藏。
【提示】在任务栏的快捷菜单中选择“属性”命令，弹出对话框，在其中进行设置。
(2)设置“微软拼音输入法2003”为默认输入法。
(3)显示或隐藏任务栏上的“中文输入法”。
【提示】选择“开始|控制面板|日期、时间、语言和区域设置|区域和语言设置”，弹出“区域和语言选项”对话框，选择“语言”选项卡，其属性页面中单击【详细信息】按钮进入“文字服务和输入语言”对话框，通过“默认输入语言”下拉列表可选择某种已安装的输入法为默认输入法，如“微软拼音输入法2003”就实现了(2)；通过【语言栏】按钮打开“语言栏设置”对话框，选定或取消“在桌面上显示语言栏”复选框，并单击【确定】按钮即可实现显示或隐藏“中文输入法”，再将其拖入任务栏就实现了(3)。
当然，当“桌面语言栏”呈显示时，可直接指向其上任一按钮右击，从弹出的快捷菜单中选择“设置”命令亦可进入“文字服务和输入语言”对话框，接下来操作同上。
(4) 设置屏幕分辨率为“1024×768”像素；设置屏幕背景为“Bliss”方案；设置屏幕保护为“三维花盒”。
【提示】在桌面的快捷菜单中选择“属性”命令，弹出对话框，在其中进行设置。
如“桌面”背景的设置可以使Windows XP的桌面更加有趣和更具个性化特征(在Windows中可以选用任意的Windows位图作为背景)，实现管理与美化桌面的目的。
说明：对于容器型对象，如任务栏或桌面等，其快捷菜单是指当鼠标指向它的任一空白处时右击弹出的菜单；而对于非容器型的对象，如我的电脑或某一确定的文件夹、文件等，其快捷菜单是指当鼠标指向对象本身时右击弹出的菜单。
任务2 程序的启动与运行及其管理(1)启动“记事本”、“画图”等应用程序，并对这些应用程序窗口进行层叠、横向平铺和纵向平铺等操作。
辽师大版信息技术七上《计算机系统》word说课稿
辽师大版信息技术七上《计算机系统》word说课稿各位评委，大伙儿好！我今天说课的内容是《自动处理信息的工具------运算机系统》，依照新课程的理念，关于本节课我将以教什么，如何教，什么缘故这么教为思路，从教材分析，学情分析，教学法分析，媒体手段分析，教学过程五个方面加以说明。
一、说教材分析：（一）教材的地位和作用本节课选自辽师大版的《信息技术》七年级上册第一单元《走进信息技术的世界》第三节的内容。
本课要紧介绍了运算机硬件系统和软件系统的组成，本课知识作为信息技术基础知识的重要组成部分，对学生建立对运算机系统的完整认识，增强对动手实践能力起到了重要作用。
（二）教学目标：依照新课程的教学理念及对教材地位和作用的分析，我确立本节课的三维目标如下：1. 知识目标：了解运算机的硬件系统和软件系统的组成。
2. 能力目标：培养学生协作学习、自主探究的能力，为终身学习打下良好的基础。
3. 情感目标：通过趣味性的教学内容，使同学们保持高涨的学习爱好，在操作的同时获得成功的欢乐。
（三）重点与难点：依照以上分析，我将本节课重难点确定如下：运算机硬件系统和软件系统的组成二、学情分析：学生对微机充满向往；学生思维活跃，乐于同意感性知识。
三、说教法：俗语说：“教无定法，贵在得法。
”本课采纳的要紧教学方法有“任务驱动法”、“创设情境法”、“讲解点拨法”等。
信息技术教学大纲指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。
因此，本课教学中通过向学生展现运算机内部的部件，创设情境，设置任务，让学生通过自学、运用已学知识，自己动手或小组合作，完成任务，使教学内容合理流淌，水到渠成。
教学中，启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性。
四、说学法：本课我要紧采纳自主探究学习、小组协作学习法。
这节课的内容是专门容易激发起学生学习积极性的知识，因为学生从来没有看见过主机箱内部都有什么部件，因此对这些部件专门感爱好，在那个地点要发挥学生的主体作用，让他们通过老师提供的的多种途径，自主学习这部分知识。
2024年最新辽师大版信息技术七年级上册全册教案
2024年最新辽师大版信息技术七年级上册全册教案一、教学内容1. 信息技术基础知识2. 计算机操作系统3. 网络与通信4. 文字处理软件Word5. 电子表格软件Excel6. 多媒体技术应用二、教学目标1. 让学生了解信息技术的基本概念，认识信息技术的应用领域和发展趋势。
2. 培养学生掌握计算机基本操作，学会使用常用软件，提高信息处理能力。
3. 培养学生具备网络素养，能够安全、合理地使用网络资源。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机操作系统的使用、网络与通信、多媒体技术应用。
2. 教学重点：文字处理软件Word、电子表格软件Excel的使用。
四、教具与学具准备1. 计算机、投影仪、音响设备。
2. 教学课件、学案、练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示信息技术在日常生活中的应用，引发学生对信息技术的兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）结合教材内容，讲解计算机操作系统、网络与通信、文字处理软件Word、电子表格软件Excel等知识点的应用。
3. 随堂练习（15分钟）根据教材内容，设计随堂练习题，巩固所学知识点。
4. 知识拓展（10分钟）介绍信息技术的前沿动态，拓宽学生视野。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 信息技术七年级上册教案2. 内容：信息技术基础知识计算机操作系统网络与通信文字处理软件Word电子表格软件Excel多媒体技术应用七、作业设计1. 作业题目：利用Word软件制作一份个人简历。
利用Excel软件制作一份课程表。
2. 答案：个人简历：包含个人基本信息、教育经历、荣誉与奖励等。
课程表：包含课程名称、上课时间、授课教师等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后自主学习，了解信息技术在其他领域的应用，提高信息素养。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的合理安排5. 板书设计的信息量6. 作业设计的实践性7. 课后反思与拓展延伸的有效性一、教学内容的针对性教学内容应紧密结合教材章节，突出重点，覆盖全面。
新辽师七年级(上)信息技术教案2
1、数值信息的表示5分钟
在日常生活中，我们最常用的数的表示方法是十进制，就是“逢十进一”。
提问：在生活中，我们除了十进制以外，还会用到哪些表示数的方式？（学生小组讨论或上网搜索）
时间进制：每60秒是1分钟；每60分钟是1小时这是六十进制（逢六十进一）
每24小时是1天这是二十四进制（逢二十四进一）
提问：二进制数与十进制数之间如何转换？（学生思考）
找一名同学在黑板上计算91加9的值（列式计算），使学生能理解十进制的逢十进一，从而提出二进制的逢二进一。在计算机中只有两个数：0和1.
教学内容与进程
讲解对应的十进制与二进制数的转换
十进制
二进制
0
0
1
1
2
10
3
11
4
100
5
101
3、计算机中数据的单位5分钟
授课标题
计算机中信息的表示
周次
4周
课时
1课时
教学目标
1、了解数值信息的不同进制表示方法
2、了解数在计算机中的表示方法
3、知道计算机中数据的单位
4、了解非数值信息的表示
教学方法
讲授法、演示法
重点
数在计算机中的表示方法
难点
二进制的转换方法
教学内容与进程
一、文字录入练习5分钟
二、新课引入3分钟
在黑板上写下电话号码、邮政编码和身份证号码，让学生分析这三串数字，从而理解信息和数据的关系。提问：数据是怎样表示信息的呢？引出本节课的内容
4、非数值信息的表示（教师提供网址，学生上网自学）5分钟
字符的编码：ASCII码、EBCDIC码、Unicode编码
汉字的编码：GB2312编码、Big5编码、UTF-8编码
最新辽师大版信息技术七年级上册全册教案(1)
最新辽师大版信息技术七年级上册全册教案一、教学内容1. 计算机基础知识计算机发展史计算机硬件和软件操作系统的基本操作2. 文字处理软件WordWord的基本操作文档编辑与排版表格制作与处理3. 电子表格软件ExcelExcel的基本操作公式与函数的使用数据处理与分析二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本知识，认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性。
2. 培养学生熟练使用文字处理软件Word和电子表格软件Excel，提高文字处理和数据分析能力。
3. 培养学生的实际操作能力和团队协作能力，激发学生对信息技术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件与软件的区分Word中的高级排版技巧Excel中的公式与函数应用2. 教学重点：基本操作熟练度文字处理和排版数据处理与分析四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT课件2. 学具：教材、练习册、笔记本电脑或台式电脑五、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过展示计算机发展史图片，引出计算机基础知识的学习。
提问学生：“你们知道计算机是如何发展起来的吗？它由哪些部分组成？”2. 知识讲解（20分钟）介绍计算机硬件和软件，阐述操作系统的作用。
结合教材，讲解文字处理软件Word和电子表格软件Excel的基本操作。
3. 实践操作（25分钟）安排学生进行计算机硬件识别和操作系统基本操作练习。
指导学生使用Word进行文档编辑、排版，以及使用Excel进行数据处理。
4. 例题讲解（15分钟）通过例题讲解，让学生了解Word中的高级排版技巧和Excel 中的公式与函数应用。
5. 随堂练习（15分钟）设计与教材相关的练习题，巩固所学知识。
6. 小组讨论（10分钟）学生分组讨论，共同完成练习题，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 计算机基础知识硬件、软件、操作系统2. 文字处理软件Word基本操作、编辑与排版、表格制作3. 电子表格软件Excel基本操作、公式与函数、数据处理七、作业设计1. 作业题目：利用Word制作一份个人简历。
最新辽师大版信息技术七年级上册全册教案
最新辽师大版信息技术七年级上册全册教案一、教学内容1. 计算机基础知识计算机的发展历史计算机硬件和软件计算机的应用领域2. 操作系统简介Windows操作系统的基本操作文件和文件夹的管理控制面板和系统设置3. Word文字处理Word文档的基本操作文本编辑与格式设置表格制作与图形插入二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本知识和应用领域，提高信息素养。
2. 培养学生熟练掌握Windows操作系统的基本操作和文件管理能力。
3. 使学生掌握Word文字处理软件的使用，能够制作格式规范、内容完整的文档。
三、教学难点与重点1. 教学难点：操作系统的高级设置，Word文档的格式设置和表格制作。
2. 教学重点：计算机基础知识，Windows基本操作，Word文档编辑。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学课件。
2. 学具：教材、练习册、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示计算机在日常生活中的应用，激发学生对计算机知识的学习兴趣。
2. 计算机基础知识（10分钟）讲解计算机的发展历史、硬件和软件、应用领域等，让学生了解计算机的基本概念。
3. 操作系统简介（15分钟）以Windows操作系统为例，讲解基本操作、文件管理、控制面板等。
4. Word文字处理（20分钟）演示Word文档的基本操作，如新建、保存、打开等。
讲解文本编辑与格式设置，让学生掌握字体、段落等设置方法。
介绍表格制作与图形插入，让学生学会制作简单的表格和插入图片。
5. 例题讲解（15分钟）选取教材中的典型例题，讲解操作步骤，帮助学生巩固所学知识。
6. 随堂练习（10分钟）布置教材中的练习题，让学生当堂完成，及时巩固所学内容。
布置课后作业，要求学生在课后完成。
六、板书设计1. 计算机基础知识2. 操作系统简介3. Word文字处理4. 例题讲解5. 随堂练习七、作业设计1. 作业题目：请简述计算机的发展历史。
简述Windows操作系统的基本操作。
最新初中辽师大版信息技术七年级上册全册教案
最新初中辽师大版信息技术七年级上册全册教案一、教学内容1. 计算机基础知识计算机的发展与作用计算机硬件与软件计算机的基本操作2. 文字处理软件WordWord的基本操作文本编辑与排版图文混排与表格制作3. 电子表格软件ExcelExcel的基本操作公式与函数的应用数据分析与图表制作4. 网络基础知识网络的组成与功能网络信息搜索与网络安全与道德二、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作，了解计算机的发展与作用。
2. 培养学生运用Word进行文字编辑、排版和图文混排的能力。
3. 培养学生运用Excel进行数据处理、分析和图表制作的能力。
4. 增强学生的网络安全意识，提高网络道德素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件与软件的组成及其作用Word和Excel的高级功能应用网络安全与道德2. 教学重点：计算机基本操作Word和Excel的基本应用网络信息搜索与四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板、粉笔2. 学具：教材、练习册、文具五、教学过程1. 导入：通过实际操作展示计算机在日常生活中的应用，激发学生兴趣。
2. 讲解：计算机基础知识：讲解计算机的发展、硬件与软件组成及作用。
文字处理软件Word：介绍Word的基本操作、文本编辑与排版、图文混排与表格制作。
电子表格软件Excel：介绍Excel的基本操作、公式与函数的应用、数据分析与图表制作。
网络基础知识：讲解网络的组成与功能、网络信息搜索与、网络安全与道德。
3. 实践：让学生上机操作，练习计算机基本操作。
指导学生使用Word进行文字编辑、排版和图文混排。
指导学生使用Excel进行数据处理、分析和图表制作。
组织学生进行网络搜索与练习，强调网络安全与道德。
4. 例题讲解：结合教材，选取具有代表性的例题进行讲解。
分析解题思路，引导学生掌握解题方法。
5. 随堂练习：设计与教学内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。
及时解答学生在练习过程中遇到的问题。
辽师大版信息技术七级上册全册精品教案
辽师大版信息技术七级上册全册精品教案一、教学内容1. 计算机基础知识计算机的发展历程、计算机的硬件与软件组成2. 操作系统基本操作Windows操作系统的基本操作、文件管理3. 文字处理软件WordWord的基本操作、文档编辑与格式设置、表格制作4. 电子表格软件ExcelExcel的基本操作、数据录入与编辑、公式与函数、图表制作5. 演示文稿软件PowerPointPowerPoint的基本操作、幻灯片制作与放映二、教学目标1. 让学生掌握计算机基础知识，了解计算机的发展历程、硬件与软件组成。
2. 培养学生熟练运用Windows操作系统进行基本操作和文件管理的能力。
3. 使学生能够运用Word、Excel、PowerPoint等软件完成日常办公任务，提高办公效率。
三、教学难点与重点1. 教学难点：操作系统的高级操作、Excel公式与函数的应用、PowerPoint幻灯片设计。
2. 教学重点：计算机基础知识、Windows基本操作、Word文档编辑与格式设置、Excel数据录入与编辑、PowerPoint幻灯片制作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、音箱、翻页笔等。
2. 学具：教材、练习册、笔记本电脑等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述计算机在日常生活中的应用，引起学生对计算机知识的兴趣。
2. 讲解：按照教材章节顺序，详细讲解每个章节的知识点。
3. 实践情景引入：结合实际案例，让学生动手操作，巩固所学知识。
4. 例题讲解：针对每个章节的重点、难点，进行例题讲解。
5. 随堂练习：布置与教学内容相关的随堂练习，让学生在课堂上即时巩固所学知识。
六、板书设计1. 采用思维导图的方式，将每个章节的知识点进行梳理，形成知识框架。
2. 在讲解重点、难点时，用不同颜色的粉笔标注，突出重点。
七、作业设计1. 作业题目：计算机基础知识：简述计算机的发展历程、硬件与软件组成。
操作系统基本操作：整理Windows操作系统的常用快捷键、文件管理方法。
辽师大版信息技术七级上册全册教案
辽师大版信息技术七级上册全册教案一、教学内容1. 第1章计算机与信息技术1.1 信息技术及其发展1.2 计算机系统的组成1.3 计算机网络的初步认识2. 第2章操作系统初步2.1 操作系统的基本概念2.2 Windows操作系统的基本操作2.3 计算机病毒及其防治二、教学目标1. 了解信息技术及其发展，掌握计算机系统的组成和计算机网络的基本概念。
3. 了解计算机病毒的危害，学会防治计算机病毒。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机系统的组成、计算机网络的概念、操作系统基本操作。
2. 教学重点：信息技术发展、计算机病毒防治、Windows操作系统操作。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、计算机、投影仪。
2. 学具：教材、练习本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（第1章）通过展示信息技术的发展历程，引导学生了解信息技术的重要性。
2. 例题讲解（第1章）1.1节：讲解信息技术的发展，分析信息技术对社会的影响。
1.2节：分析计算机系统的组成，介绍各部分功能。
1.3节：讲解计算机网络的基本概念，阐述网络的分类和作用。
3. 随堂练习（第1章）1. 梳理信息技术的发展历程。
2. 画图表示计算机系统的组成。
3. 分析计算机网络的作用。
4. 实践情景引入（第2章）通过讲述计算机操作系统的发展，引出操作系统初步的学习。
5. 例题讲解（第2章）2.1节：讲解操作系统的基本概念，分析操作系统的功能。
2.2节：演示Windows操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
2.3节：介绍计算机病毒的类型、危害及防治方法。
6. 随堂练习（第2章）1. 列举操作系统的功能。
2. 练习Windows操作系统的基本操作。
3. 分析计算机病毒的危害及防治方法。
六、板书设计1. 第1章：信息技术及其发展、计算机系统组成、计算机网络。
2. 第2章：操作系统基本概念、Windows操作系统操作、计算机病毒防治。
七、作业设计1. 作业题目：1.1 信息技术发展历程的梳理。
辽师大版信息技术七年级上册全册教案
辽师大版信息技术七年级上册全册教案一、教学内容详细内容如下：1. 信息技术基础：信息与信息技术、计算机硬件与软件、操作系统简介、计算机病毒与防治。
2. Word文字处理：Word基本操作、文档编辑与排版、表格制作、图文混排。
3. 网络应用基础：网络基础知识、浏览器使用、搜索引擎、电子邮件、网络安全。
4. PowerPoint演示文稿制作：PowerPoint基本操作、幻灯片制作与排版、动画设置、演示文稿播放。
二、教学目标1. 让学生掌握信息技术的基本概念和基本操作。
2. 培养学生利用Word进行文字处理的能力，提高文档编辑与排版技巧。
3. 培养学生网络应用能力，学会使用搜索引擎、电子邮件等网络工具。
4. 培养学生利用PowerPoint制作演示文稿，提高表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件与软件的配置、Word表格制作与排版、网络安全的防护、PowerPoint动画设置。
2. 教学重点：Word文档编辑与排版、网络应用、演示文稿制作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学课件。
2. 学具：计算机、教材、练习本。
五、教学过程1. 导入新课：通过实际案例引入，让学生了解信息技术在日常生活中的应用。
2. 知识讲解：（1）讲解信息技术基础，让学生了解计算机硬件与软件的组成。
（2）演示Word基本操作，引导学生进行文档编辑与排版。
（3）介绍网络应用基础，让学生掌握浏览器、搜索引擎、电子邮件的使用。
（4）展示PowerPoint演示文稿制作，教授学生幻灯片制作与排版技巧。
3. 随堂练习：让学生跟随课堂讲解进行实践操作，巩固所学知识。
4. 疑难解答：针对学生在操作过程中遇到的问题进行解答。
六、板书设计1. 信息技术七年级上册全册教案2. 内容：（1）信息技术基础（2）Word文字处理（3）网络应用基础（4）PowerPoint演示文稿制作七、作业设计1. 作业题目：（1）利用Word制作一份个人简历。
辽师大版信息技术七上《系统多媒体设置》word教案
辽师大版信息技术七上《系统多媒体设置》word教案多媒体技术的显现与应用，把运算机从带有键盘和监视器的简单桌面系统变成了一个具有音响、麦克风、耳机、游戏杆和CD－ROM驱动器的多功能组件箱，使运算机具备了电影、电视、录音、录像、等全面功能。
多媒体技术的显现与应用，把运算机从带有键盘和监视器的简单桌面系统变成了一个具有音响、麦克风、耳机、游戏杆和CD－ROM驱动器的多功能组件箱，使运算机具备了电影、电视、录音、录像、等全面功能。
最新版本的Wi ndows XP操作系统更是从系统级支持多媒体功能的改善，其DVD支持技术、内置的DirectX多媒体驱动、与操作系统无缝连接的光盘刻录与擦写技术等，加之高速进展的硬件技术，给用户提供了更加丰富多彩的交互式多媒体环境。
但要充分发挥Windows XP杰出的多媒体功能，你必须正确地安装和设置多媒体设备，调整Windows XP的多媒体属性设置以适应你特有的工作环境，并为自己的运算机系统声音事件等多媒体成效。
一、Windows XP系统中多媒体硬件设备的安装设置要具备多媒体功能，在运算机系统中第一要安装相应的多媒体设备用于处理各种媒体的信息。
多媒体需要的差不多硬件设备包括显卡、声卡、音箱/耳机和麦克风等。
在“操纵面板”中选择“系统”，在“硬件”选项卡中单击“设备治理器”能够查看差不多安装在你的运算机上的硬件设备，能够找到“声音、视频和游戏操纵器”及“显示卡”等（图1）。
那个地点“声音、视频和游戏操纵器”下有许多项，并不代表它们对应了多个独立的硬件设备。
事实上你只需安装声卡和显卡就能够了。
用鼠标右击“设备治理器”中的某项设备（如显卡），选择快捷菜单中的“属性”，能够打开该硬件的属性对话框（图2）。
在“常规”选项卡中，你能够查看到该硬件的资源属性，如设备类型、制造商、运转情形等。
图 2 .在硬件属性对话框中打开“驱动程序”选项卡（图3），能够查看到该设备的驱动程序信息，并为那个设备更新驱动程序。
最新初中辽师大版信息技术七年级上册全册教案
最新初中辽师大版信息技术七年级上册全册教案一、教学内容1. 计算机基础知识计算机的发展历史计算机硬件和软件的组成计算机的应用领域2. Windows操作系统桌面环境文件和文件夹管理控制面板和系统设置3. Word文字处理Word基本操作文本编辑与格式设置表格与图表制作4. Excel电子表格Excel基本操作公式与函数数据处理与分析二、教学目标1. 让学生了解计算机的发展历史、硬件和软件组成，认识到计算机在现代社会的重要性。
2. 培养学生熟练掌握Windows操作系统的基本操作，提高操作技能。
3. 使学生掌握Word文字处理和Excel电子表格的基本操作，能进行简单的文档编辑、排版和数据处理。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件和软件组成、Word文本编辑与格式设置、Excel公式与函数。
2. 教学重点：Windows操作系统基本操作、Word和Excel的实用技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学软件。
2. 学具：教材、练习册、计算机。
五、教学过程1. 导入：通过展示计算机在日常生活中的应用，引出计算机的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：（1）计算机基础知识：介绍计算机的发展历史、硬件和软件组成、应用领域。
（2）Windows操作系统：讲解桌面环境、文件和文件夹管理、控制面板和系统设置。
（3）Word文字处理：演示Word基本操作、文本编辑与格式设置、表格与图表制作。
（4）Excel电子表格：介绍Excel基本操作、公式与函数、数据处理与分析。
3. 实践：（1）让学生动手操作Windows操作系统，练习文件和文件夹管理。
（2）指导学生使用Word进行文档编辑、排版，制作表格和图表。
（3）让学生利用Excel进行数据录入、公式运用和数据分析。
4. 随堂练习：针对每个知识点设置练习题，巩固所学内容。
六、板书设计1. 计算机基础知识2. Windows操作系统3. Word文字处理4. Excel电子表格七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机的发展历史及其重要性。
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B．撤销菜单
4．对话框的组成
A．标题栏
B．选项卡
C．单选按钮
D．复选按钮
E．命令按钮
F．列表框
G．下拉式列表框
H．文本框
I．计数框
5．对话框的操作
A．移动对话框
B．关闭对话框
1．教师利用自制多媒体课件分别淙并讲解六种菜单。
任务一：让学生分别找出六种菜单。以小组为单位上前进行演示。
2．利用课件介绍6种菜单项。给出任务：菜单中有哪些显示约定？应用时要注意什么？你掌握了哪些菜单功能？
利用饭店的菜单引出计算机中的菜单，使学生更容易理解什么是菜单。
学习新知
1．菜单的种类
A．开始菜单
B．快捷菜单
C．窗口控制菜单
D．窗口菜单
E．下拉式菜单
F．级联菜单
2．菜单项的显示约定
A．正常的菜单项
B．变灰的菜单项
C．菜单项后有“＞“
D．菜单项前有“●”
E．菜单项后有“…”
F．菜单项前有“√”
3．菜单的操作
1．以WORD为例讲解工具栏的使用。现在你们来试试。
2．同学们来试一试这个“？”有什么用途？
1．学生练习使用工具栏，并学会自己设置工具栏。
2．自己操作，体验帮助按钮。
在学习了菜单和对话框的基础上，让学生体会到信息技术需要自己的操作学习。
学习成果
通过本节课的学习，学生知道了六种菜单以及菜单项的功能。能够分辨出窗口与对话框的区别。能够比较出单选按钮与复选按钮的不同之处。
5．打开若干个对话框，让学生自己找出移动对话框和关闭对话框的操作方法。然后教师补充
1．学生通过教师讲解后，自己动手操作找出六种菜单。每组派出代表演示操作。
2．学生根据教材及自己动手操作，找出菜单中有哪些显示约定？功能是什么？
3．学生先自己操作找出打开与撤销菜单的方法。学生上前演示。
4．学生发现两个窗口不同。
3．同学们知道怎样来打开一个菜单吗？
怎样撤销呢？找同学上来进行演示，然后教师补充。
4．教师在屏幕上同时展示两个窗口，然后提问：“这两个界面一样吗？都叫窗口吗？”
“这是我们要学习的另一种界面——对话框。请同学们找出对话框的组成及操作与窗口的组成及操作有什么不同？”
给出任务：你能打开多少个对话框？在对话框中会交互哪能些信息？
找出它们的不同之处。
5．学生动手操作怎样移动对话框、关闭对话框。
教师通过课件来辅助完成讲解过程。活跃学生的思维，培养学生观察、分析问题的能力。
采用学生自主探究，小组合作的方式进行学习，增强学生的学习兴趣。
培养学生的迁移
1．工具栏的使用
2．如何使用对话框中的“帮助”按钮
《和电脑交流——使用菜单和对话框》
课题
第一课和电脑交流——使用菜单和对话框
年级学科
七年级
教材出版社
辽师大版
教者
蒋丽娜
单元章节
第二单元第一课
教学时间
45分钟
教学目标
知识与
技能
1．了解菜单的分类和菜单项的显示约定和对话框的组成。
过程与
方法
1．使用菜单和对话框对计算机进行相关操作。
情感态度与价值观
1．培养学生敢于动手探索，善于触类旁通的学习方法和行为素质。
教学反思
由于本节课的理论性较强，在讲授新课的过程中有些枯燥，因此在教学过程中要尽可能使用多媒体课件，也要利用学生的集体荣誉感来增强课堂的趣味性，以达到更完美的教学效果。
多媒体计算机网络教室课件
环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
什么是计算机中的菜单?
同学们都去过饭店点过菜吗？通过什么点菜？
在计算机中也有几种菜单供我们使用，通过使用菜单向计算机发出命令来完成相应的操作。下面我们一起来认识计算机中的菜单，并学会使用它们。
学生回答：去过饭店；使用菜谱（菜单）点菜
内容分析
本课旨在帮助学生理解、掌握计算机的基础知识，学会运用菜单和对话框。进一步了解操作系统。由于本节课操作性较强，我在教学中采用任务驱动教学方法。
学情分析
七年级学生接触计算机较少，对于操作系统更是模糊不清，在本课的学习中应注重加强学生的实际操作能力的培养，多动手、多动脑、多实践。
教学准备及
教学资源