化石燃料的利用课件

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化石燃料的利用PPT课件7 鲁教版

化石燃料的利用PPT课件7 鲁教版

化石燃料的综合利用
➢ 新能源
核聚 变能
化石燃料的综合利用
➢ 新能源
氢能
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃
统中重要的组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下
绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在
这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下,即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重
难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒,就很难在生活中找到动力,如果学会了把握
轻,还有大把的时间够我们改变,够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火
比任何人都要心急。这次病倒了,个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的
师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力啊,而且他们取得的成就远远超过我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电
第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你如果每次砸倒9个瓶子,最终得分是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240
思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了,都累病了,我讲这个故事是告诉你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你

《化石燃料的利用》教学课件(26张PPT)

《化石燃料的利用》教学课件(26张PPT)
新知学习 经典例题 知能训练
煤 的 形 成
石油 和天 然气 的形 成
新知学习 经典例题 知能训练
一、化石燃料的燃烧
煤、石油、 成分 天然气 碳氢化合物 燃烧 CO2+H2O
C、O组成的 高能量物质
释放能量
新知学习 经典例题 知能训练
石油分馏
新知学习 经典例题 知能训练
煤、汽油、煤油、 除了含有碳、氢元
第 2节 化石燃料的利用
内容提要
1
化石燃料的燃烧
2
化石燃料的综合利用
学习目标
1、知道化石燃料及其重要作用; 2、了解化石燃料综合利用的重要性; 3、认识燃料燃烧对环境的影响及防治措施 。
化石燃料(不可再生资源) 煤 石油 天然气
化石燃料是古代生物埋在地下,长期在空气不足、高
温高压下经过复杂的变化逐步形成的。
新知学习 经典例题 知能训练
提示:
1.从燃烧有无火焰、携带是否方便、着火点高低、烧 烤食品时是否有异味、对环境是否有不良影响等方面 考虑。 2.(1)取决于当地的资源情况; (2)主要是煤(当地资源情况); (3)天然气。
新知学习 经典例题 知能训练
二、化石燃料的综合利用
石油中的 大分子
原油
断裂
【思考】在选择燃料时要综合考虑哪些方面的因素呢?
新知学习 经典例题 知能训练
会产生多少烟
会剩下多少灰烬 是否易于点燃 是否生成污 染性气体 能释放多少能量
是否能稳定地燃烧 是否容易获取 价格是多少
使用是否安全
是否易储存和运输
新知学习 经典例题 知能训练
活动天地:选择合适的燃料
燃料 煤炭 天然气 酒精 木炭 每1000KJ热 点燃 燃烧时干 使用的安 量的花费 难度 净与否 全性 1.0 3.5 5.0 2.0 难 易 易 难 脏 干净 非常干净 比较干净 安全

《化石燃料的利用》课件

《化石燃料的利用》课件
优化开采布局
通过对地质勘探数据的深入分析,合理规划开采区域和井位布局, 降低开采成本,提高开采效率。
强化开采安全管理
加强开采过程中的安全管理,制定严格的安全标准和操作规程,确 保开采过程的安全可靠。
发展清洁燃烧技术
高效燃烧技术
研发高效低污染的燃烧 技术,降低燃烧过程中 产生的有害物质排放, 提高燃烧效率。
03
化石燃料的开采与运输
开采方式
露天开采
通过剥离表土和岩石,将煤、石油或天然气等化石燃料暴露出来 ,然后进行采集。
地下开采
通过挖掘井巷,进入煤层或油气层,然后进行采集。
海洋开采
在近海石油和天然气田进行开采,需要特殊的钻井技术和设备。
运输方式
管道运输
01
化石燃料通过管道从开采地输送到加工厂或消费地,具有高效
风能
风能是一种利用风力驱动风力发电机 产生电能的能源,适用于风力资源丰 富的地区。
风能的优点包括可再生、环保、能源 稳定等,但缺点是建设成本较高,对 风力资源依赖较大。
水能
水能是一种利用水流驱动水轮机产生电能的能源,适用于河流、水库等水资源丰 富的地区。
水能的优点包括可再生、环保、能源稳定等,但缺点是对水资源依赖较大,建设 成本较高。
分布
全球煤炭资源丰富,主要 分布在北半球,如中国、 美国和澳大利亚等。
用途
煤是重要的能源和化工原 料,可用于发电、冶炼、 化工等领域。
石油
形成
石油是由古代海洋和湖泊中的生 物遗体在地下高温高压环境下转
化而成的。
分布
石油主要分布在中东、俄罗斯和北 美等地区。
用途
石油是现代工业的基石,可用于生 产燃料、润滑油、石化产品等。

《62化石燃料的利用》课件(20张ppt)

《62化石燃料的利用》课件(20张ppt)

2、石油的综合利用
石油的 分馏
你已经知道的新能源有哪些?
《62化石燃料的利用》课件(20张ppt)
海底可燃冰——气体水合物
同学们这节课都学到了哪些知识?
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化石燃料的燃烧对环境造成了 哪些污染?
二、化石燃料燃烧与环境污染
1、全球气候变化 温室效应
2、热污染 局部区域的水温上升
3、大气污染 粉尘、二氧化硫、一氧化碳污染
三、化石燃料的综合利用
1、煤的综合利用
隔绝空气加强热
煤的干馏或炼焦
焦炭 煤焦油 焦炉煤气
煤 在高温下能生成煤气, 煤气是一种经济方便、清洁 卫生、燃烧效率很高的燃料
植物等被埋在土 中,经长期复杂 变化形成煤
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《62化石燃料的利用》课件(20张ppt)
部分燃料的热值与单价表
(1)你认为选择家用燃料时,要从哪几个方面综合考虑? (2)现在你家里所用主要燃料是什么?有哪些优缺点? (3)你认为最理想的家用燃料是什么?为什么?
教学目标
一、知道三大化石燃料 二、了解化石燃料燃烧与环境污染
三、了解化石燃料的综合利用
1、化石燃料
煤:
“工业的粮食”,是人类 历史上最古老的化石燃料
三 大 化 石 石油: “工业的血液” 燃 料
天然气: 地下自然形成的可燃性气体, 主要成分是甲烷(CH4)
煤的形成
远古时期的植物
石பைடு நூலகம்的形成
植物枯 萎

6.2 化石燃料的利用--九年级化学上册课件

6.2  化石燃料的利用--九年级化学上册课件

2.天然气(混合物)
有石油的地方,一般都有天然气。 天然气主要是由碳和氢组成的气态化合物,其中 主要的是甲烷(CH4)。又名沼气,坑气,瓦斯
(1)甲烷的物理性质
①通常状况下无色、 无味气体
②难溶于水 ③水 二氧化硫 氮的氧化物
这些气体溶于雨水,形成酸雨
部分燃料的热值与单价表
的能源
非清洁 在生产、使用过程 能源 中,产生有害物质的
能源
风能、水能 煤、石油
4.化石燃料燃烧对环境的影响
燃烧产物及能量变化 CO2 CO
SO2,NO2 粉尘 放出热量
可能造成的环境影响 温室效应 大气污染 酸雨 粉尘污染 热污染
化石燃料充分燃烧
若能提高燃料的利用率,就相当于延长使用时限
充分燃烧
天然气 32124亿立方米 851.7亿立方米 约38年

3261亿吨
30.5亿吨
约107年
资料2:我国化石能源可采量在世界的比重 煤:14%;石油:2.4%;天然气:1.2%。
我国的化学能源结构特点——富煤、缺油、少气
三.能源危机:
(1)原因:化石燃料储量有限、不可再生。
(2)解决方法:合理开采、综合利用,寻找替代资源, 如使用新能源:太阳能、风能、地热能、核能、 潮汐能等。
➢ 植树造林。
➢ 减少化石燃料的燃烧。
➢ 开发使用新能源。
太阳能
核能 氢能源
地热能 潮汐能
风能
替代能源
1、乙醇
俗称酒精,化学 式为C2H5OH,可通过 高粱、玉米等谷物 发酵制得。
2、可燃冰 (CH4·H2O)
可燃冰的学名为“天 然气水合物”,是天然气 在0℃和30个大气压的作用 下结晶而成的“冰块”。 “冰块”里甲烷占80% 99.9%,可直接点燃,燃烧 后几乎不产生任何残渣, 污染比煤、石油、天然气 都要小得多。西方学者称 其为“21世纪能源”或 “未来能源”。

化石燃料的利用PPT课件

化石燃料的利用PPT课件
液化气:4.8元/千克 天然气:3.5元/千克 管道煤气:3.7元/千克 从经济上看,选那种燃料最合算?
燃料
原煤 原油 天然气 煤气 液化气 柴草
热值(J/Kg)
2.1×107 4.2×107 3.9×107 1.56×107 4.7×107 约1.7×107
思考:如何缓解能源危机 ?
1、全球气候变化 温室效应
三 煤:“工业的粮食”,是人类历
大 史上最古老的化石燃料
化 石
石油:“工业的血液”
燃 料
天然气:地下自然形成的可燃性气 体,主要成分是甲烷(CH4)
在沼泽和森林生长的植物死后,就会腐烂,并被泥 沙覆盖起来。经过一段时间,新的植物又开始在上 面生长。这些植物死后,又被泥沙覆盖。这样周而 复始,经过数百年的时间,就形成很多层的腐化植 物层和泥沙层。 经过数百万年,这些腐化植物层屡受到地热和细菌 分化作用,就成为煤层。
身体健康,学习进步! 这个世界本来就是痛苦的,没有例外的。
多行不义,必自毙。——《左传》 一个人除非自己有信心,否则无法带给别人信心。 忌妒别人,不会给自己增加任何的好处;忌妒别人,也不可能减少别人的成就。 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力,不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦 在人生征途中有许多弯路小路险路暗路,只有意志坚定且永不停步的人,才有希望到达胜利的远方。 忍是一种眼光,忍是一种胸怀,忍是一种领悟,忍是一种人生的技巧,忍是一种规则的智慧。 在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。 自以为拥有财富的人,其实是被财富所拥有。 请你用慈悲心和温和的态度,把你的不满与委屈说出来,别人就容易接受。
2、热污染 局部区域的水温上升
3、大气污染 粉尘、酸雨、一氧化碳污染

初中化学--化石燃料的利用--优质课课件

初中化学--化石燃料的利用--优质课课件

知识应用
3.下列关于燃料的说法中,正确的是( )
A.石油是纯净物
B.煤、石油、天然气和酒精都是化石燃料
C.煤和石油的燃烧会造成空气污染
D.只有通过燃料的燃烧才能获得热能
4.氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一,理由是(

①燃烧热值高②原料资源丰富
③储存和运输时安全性高④燃烧产物无污染
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
煤取暖 化学能→热能
化学能→电能
板块二、煤的利用---煤的综合利用
现代煤化工视频
板块二、煤的利用---煤的综合利用 阅读教材P134,回答下列问题:
1、煤的综合利用措施有哪些? 2、煤的综合利用属于什么变化? 3、煤的“气化”和“液化”与 水的汽化和液化有什么本质的区 别?
间接利用混合物
将煤燃烧产生的价值定为1;制成煤焦油的价值为10;制成染料的价值为375;制成药品的价值为750; 制成合成纤维的价值为1500
板块一、认识化石燃料
资料卡片2:天然气的主要成分是甲烷(CH4)。 天然气是一种清洁能源,能减少SO2和粉尘的排 放量近100%,减少CO2的排放量近60%,减少氮氧 化物排放量50%,有助于减少酸雨形成和减缓温
室效应。
问题: 1.天然气是不是新能源? 2.天然气燃烧能不能引起温室效应? 3.写甲烷充分燃烧的化学方程式。
板块四、选择合适的燃料
“煤改气”工程的结果如何?
为什么村民不选用天然 气取暖呢?
板块四、选择合适的燃料
会产生多少烟
是否能稳定的燃烧
会剩下多少灰烬
使用是否安全
是否生成污染性气体
是否易于点燃
价格是多少
是否容易获取

2018第二节_化石燃料的利用(共32张PPT)

2018第二节_化石燃料的利用(共32张PPT)

烧杯内壁出现水雾
点燃
CH4+2O2 CO2+2H2O
澄清的石灰水变浑浊 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O
农村使用沼气:
制法:把秸秆、杂草、人
畜粪便等废物放在密闭的沼
气池中发酵,就可以产生甲
烷,用作燃料。
沼气池
化石燃料燃烧对环境的影响
CO2 CO SO2,NO2 粉尘
放出热量
温温室室效效应 应 大气污染
化石燃料的组成及燃烧的产物:
较清洁的燃料
C、H
CO2 H2O
主要含C
主要含C、
(含少量 H、 H(含少量
N、S、O) S、O、N)
CO2 H2O SO2 、氮的氧化物
煤气与罐装液化石油气
在成分上有什么不同?
煤气主要成分: 氢气(H2)、甲烷(CH4)、一氧化碳(CO)
液化石油气主要成分: 丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等
P130挑战自我:
3.分别写出氢气、乙醇燃烧 的化学方程式。分析他们用 作燃料的利弊?
2、石油的综合利用
石油的综合利用
石油的 分馏
给石油加热, 组成石油的 各物质的沸 点不同,它 们就会被先 后蒸馏出来
而得到分 离。
石油的 分馏是 物理变 化
工业清洗、防锈油 轿车燃料 飞机燃料 煤油炉燃料 拖拉机燃料 轴承 蜡烛
铺路材料
石油
石油分馏 —根据沸点不同 (物理变化)
裂解—大分子断裂成小分子
替代能源
2、可燃冰 (CH4·H2O)
可燃冰的学名为“天然气 水合物”,是天然气在0℃ 和30个大气压的作用下结 晶而成的“冰块”。“冰块” 里甲烷占80% -99.9%,可 直接点燃,燃烧后几乎不产 生任何残渣,污染比煤、石 油、天然气都要小得多。西 方学者称其为“21世纪能 源”或“未来能源”。

《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT课件

《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT课件

二、新课讲解
此图片是视频缩略图,如需使用此资源,请插入视频:【科学博览】 “石油馏分的燃烧现象”。
二、新课讲解
思考
选择燃料时应考虑哪些因素呢?
二、新课讲解
选择燃料时应考虑的因素
二、新课讲解
活动天地6—5
选择合适的燃料
燃料 每产生1000 kJ热 点燃的难易 燃烧时干净 使用的安全性
量的相对花费
化石燃料
天然气

石油
所含元素
C 、H
主要含C(含少量 H、主 要 含 C 、 H
N、S、O)
(含少量S、O、
N)
充分燃烧的产物 CO2 、H2O CO2、 H2O、SO2 、氮的氧化物
煤、汽油、柴油、液化石油气等燃料中,除了含有碳、氢元素以 外还含有少量的硫、氮等元素,这些元素燃烧时会转化为二氧化硫和 氮的氧化物。
经济易找。 2.选择满足下列用途的燃料,并说明理由。 (1)冬季住宅供暖; (2)城市居民做饭。 (1)煤炭;产量大易于操作。 (2)沼气;产生沼气的原料在农村易于寻找,环保节约。
二、新课讲解
二、化石燃料的综合利用
部分石油化工产品的应用
二、新课讲解
煤的综合利用
三、随堂练习
1.随着经济的发展,能源与环境问题成为人们日益关注的热点。 从发展的角度看,你认为下列燃料中最理想的是(D ) A.煤 B.石油 C.天然气 D.氢气 2.下列观点你不赞成的是( D ) A. 煤为人类提供能源的同时,也埋下了祸根 B. 氢气让人欢喜让人忧 C. 煤气化能提高市民的生活质量,同时也潜伏着无形杀手 D. 煤、石油、天然气等资源虽然取之不尽,但也应注意节约使用
碳氢化合物燃烧
二、新课讲解
碳氢化合物是由碳元素和氢元素组成的高能量物质,这类物质在 空气中燃烧时,生成二氧化碳和水,同时会以光和热的形式释放能量。

九年级化学6.2化石燃料的利用优秀课件

九年级化学6.2化石燃料的利用优秀课件

二、化石燃料的综合利用
化石燃料不仅是优质的能量资源,还是珍贵的化工资源。 化学家以石油为原料。他们改变石油中的分子,使大分子断 裂为小分子,小分子重新组合成大分子,从而把黑色的液体 石油转化成为塑料、橡胶、合成纤维、医药、农药、染料等 三千多种工业产品,所以有人把石油称为“工业的血液〞。
我国是一个煤炭资源丰富,石油、天然气资源相对缺乏 的大国,己探明煤炭资源储量超过l万亿吨,占我国化石能源 的90%以上。在我国,实现对煤的综合利用已是当务之急。 1、煤的综合利用措施主要有煤的气化、煤的焦化和煤的液化 等属于〔化学变化〕。
〔1〕矿井里必须采取通风措施 〔2〕矿井里一定要严禁烟火
2、〔1〕写出煤气的主要成分CO燃烧的化学方程式:
点燃
2CO + O2
2CO2
〔2〕燃烧管道煤气的灶具如需改烧天然气, 那 么灶具的改造方法是进空气管的直径应增__大______
3、写出天然气〔主要成分为CH4〕完全燃烧的化学方程式。
点燃
CH4 + 2O2 ==== CO2 + 2H2O
4、煤气、水煤气的主要成分都是CO、H2, 它们来源方程式为C+H2O 高温 CO+H2
5、煤、石油、天然气选天然气作燃料的优点: 燃烧更充分,且无SO2、NO2生成;
6、选择燃料应考虑的因素见P127
活动天地
选择适宜的燃料
根据上表所列的燃料的性质,请答复下面的问题
1.为什么烧烤时常用木炭,而不是表中的其他 燃料? 2.确定以下用途所应选择的城居民做饭。
1、提示:从燃烧有无火焰、携带是否方 便、着火点上下、烧烤食品时是否有异 味、对环境是否有不良影响等方面考虑。
2、〔1〕取决于当地的资源情况 〔2〕主要是煤〔当地资源情况〕 〔3〕天然气

化石燃料的利用课件

化石燃料的利用课件

塑料 橡胶 合成纤维
三大合 成材料
药物和染料等
石油的综合利用
煤的综合利用
气化使煤在氧 气不足的情况 下不充分燃烧 焦化(干馏) : 隔绝空气加强 热使煤分解 液化在高温高 压催化剂等作 用下使煤发生 裂解并加氢 H2 CO CH4等 焦炭 煤焦油
化学变化
作燃料气和化工原料 用于金属冶炼,制造电极 化工原料
2选择满足下列用途的燃料,并说明理由。
(1)冬季住宅供暖 (2)城市居民做饭
3.选择燃料时应考虑的因素
会剩下多少灰烬 是否易于点燃 它产生多少烟
是否能稳定地燃烧
它的价格是多少 使用它是否安全 是否易贮存和运输
是否生成污染气体
能释放多少热量
选择燃料时应综合考虑各种因素
大气污染
三、大气污染
主要是由于燃料燃烧时产生的二 氧化硫、一氧化碳、粉尘等。
1、当今世界最重要的三大化石燃料 是 煤 石油 天然气 ,其中 煤 被称为“工业的粮 食”,石油 被称为“工业的血液”。
2.煤是工业和民用的主要燃料,煤的大量 燃烧会造成空气质量下降,给人们的生活、 生产、健康造成极大的危害,你认为煤燃 烧造成大气污染的主要物质 是 CO 、 SO2 、 NO2 、烟尘等。
甲烷(天然气的主要成分)
物理性质:无色、无味气体、极难溶于水、 密度比空气小
化学性质:易燃烧,燃烧时产生蓝色的火 焰 ,生成水和二氧化碳气体
思考:
1.生活中常用到哪些燃料?
煤、汽油、煤油、柴油、液化石油气等
2.如何选择合适的燃料?
活动天地6-5
阅读课本132页表格回答下列问题:
1从经济上看,选用哪一种燃料更合算? 从节约资源、保护环境、使用方便等因素考虑应先推 广哪一种燃料? 为什么烧烤食物时常用木炭,而不用表中的其他燃料?

九年级化学:6.2化石燃料的利用 课件(共31张PPT)

九年级化学:6.2化石燃料的利用 课件(共31张PPT)
(1)写出CO、H2和CH4完全燃烧的化学方程式:
C22HCH4O2+++2OOO222点燃点点燃燃2HC22OOC2O+22H2O (2)从环保的角度考虑,三种气体中最理想的 能源是(H2) (3)用化学的方法如何区别这三种气体?
世界化石燃料蕴藏量
现今的燃料主要是化石燃料,是不可再 生能源,它们在地球蕴藏量是有限的.按 现在的开采速度
煤、石油和天然气的综合利用
煤的干馏
把煤隔绝空气加强热使它分解的过程,叫煤的干馏。在煤 分解的过程中,可以生成焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气等。 其中焦炭是冶金工业的重要原料;煤焦油是重要的化工原料, 焦炉气中含有甲烷、乙烯、一氧化碳等气体燃料,是重要的燃 料;粗氨水可以生产化肥。这样,煤就可以得到综合利用。
石油可再开采50年左右; 天然气可再开采70年左右; 煤炭约能再开采200年
能源危 机
解决能源危机的方法是寻找新的 能源
zxxkw
现正在开 (3)风能 (4)地热能 (5)潮汐能 (6)氢能 (7)沼气(现农村正推广) (8)乙醇
趣味知识 --可燃冰
可然冰,学名叫“天然气水合物”, 全球 “可然冰”提供的总能量是煤、石油、 天然气能量总和的2~3倍. “可然冰” 埋在深海下,不易开采和运输,现仍处 于开发研究阶段.
1、人容易引起肺水肿等疾病而死亡; 2、引起河流湖泊的水体酸化,影响水生
植物的生长。 3、破坏土壤,毁坏森林树木。 4、腐蚀金属建筑材料等。
(三)热污染
形成原因及危害: 火力发电站发电剩下的“余热”被排放
到河流、湖泊或海洋中,使水温升高,水中 含氧量减少,导致鱼类等水生物大量死亡.
(四)交流与讨论
我国因环境污染造成的经济损失每年达 800~1000亿元。

《化石燃料的利用》PPT课件

《化石燃料的利用》PPT课件
煤气的优点:经济方便、清洁卫生、
燃烧效率高
2、石油
石油经过加工(分馏)就 可以得到汽油、煤油、航空 煤油、柴油等。
石油的分馏
(物理变化)
下表为常见燃料的热值和价格:
燃料
热值(J/kg) 价格(元/千克)
原煤
2.1×1O7
O.4
天然气
3.9×107
2.8
煤气
1.56×107
4.O
液化气
4.7×107
1、温室效应 ——温室气体 CH4 、 CO2
2、大气污染 ——SO2、NO2 造成酸雨 ——粉尘污染
3、热污染 ——使环境 温度升高
四、开发新能源
地热能
潮汐能
风能
核能
水能
太阳能
可燃冰 (CH4·nH2O)
可燃冰的学名为“天 然气水合物”,是天然气 在0℃和30个大气压的作 用下结晶而成的“冰块”。 “冰块”里甲烷占80% 99.9%,可直接点燃,燃 烧后几乎不产生任何残渣, 污染比煤、石油、天然气 都要小得多。西方学者称 其为“21世纪能源”或 “未来能源”。
天然气 气体 主要成分是 甲烷 化学式:CH4 燃料和化工 原料 3.9×107 J/Kg
燃气
储量有限的化石燃料
目前全世界使用的能源有90%取自化石燃料, 它们经历了上亿年的时间才得以形成,因此不 可再生。
从已探明的储量分析,现在地球上的石油、 天然气和煤炭的总储量分别为:
石油 1万亿桶; 天然气 120万亿立方米; 煤炭 1万亿吨 按照目前全世界对化石燃料的消耗速度计算, 这些能源可供人类使用的时间大约还有: 石油 45-50年; 天然气 50-60年; 煤炭 200-220年
1、节约能源

鲁教版九年级全册化学课件:第6单元 第二节 化石燃料的利用(共19张PPT)

鲁教版九年级全册化学课件:第6单元 第二节 化石燃料的利用(共19张PPT)
较清洁的燃料
• D.化石燃料应该合理开采
• 7其.中下最表理是想1的kg燃天不料然同是气燃__料__燃__烧___产__生__C__O_2_和_,SO2质量的数据表。据此分析, • 理由是_______天__然_气__燃__烧__主__要__产__生__二__氧__化__碳__,__产__生_的__二__氧__化__硫__气__体__很__少_______。
燃烧产生的物质
氮的氧化物(NO、NO2) CO2 CO
CO2 H2O
造成的污染 酸雨
“温室效应”加剧 污染空气
“温室效应”加剧 对环境无污染
2.化石燃料的综合利用 (1)石油主要含碳、氢元素,此外还含有少量的硫、氧、氮等元素。由于石油中 各组分的沸点不同,将石油加热蒸馏,在不同的温度下可得到不同产物(如石油气、 汽油、煤油等)。石油的分馏是物理变化。 (2)煤主要含有碳元素,此外还含有少量的氢、氧、氮、硫等元素。煤的综合利 用措施主要有煤的气化、焦化和液化。煤的综合利用是化学变化。 (3)天然气的主要成分是甲烷(CH4),甲烷燃烧时放出大量的热,可作燃料,是一 种较清洁的能源。甲烷燃烧的化学方程式为 CH4+2O2==点=燃==CO2+2H2O。
(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现 NH3 燃
烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景。
①NH3 中氮元素和氢元素的质量比为_______1_4_∶__3_________。
②将
NH3















4NH3

3O2
点燃
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5、下列变化属于物理变化的是( C )
A.石油裂解 C .石油的分馏 B.煤的焦化 D.煤的气化
化石燃料的主要成分:碳氢化合物
• 化石燃料+O2——CO2+H2O+光、热
• 化石燃料燃烧的利:光能、热能的利用 • 化石燃料燃烧的弊:
大气污染
三、大气污染等。
油污染形成死亡区域
酸雨的危害
发电站,热污染
化石燃料燃烧对环境的影响
燃烧产物及能量变化 可能造成的环境影响
温室效应 温室效应
CO2 CO SO2,NO2 粉尘 放出热量
大气污染 酸雨 粉尘污染 热污染
交流与讨论
化石燃料的燃烧给空气带来污染,我们应 该如何减少这种污染呢?
燃烧低硫优质煤,或是采用燃料脱硫技术, 减少SO2的排放。 尽量使燃料完全燃烧。 植树造林。 减少化石燃料的燃烧。 开发新能源。
活动天地6-5
阅读课本中的表格,回答下列问题:
1从经济上看,选用哪一种燃料更合算? 从节约资源、保护环境、使用方便等因素考虑应先推 广哪一种燃料? 为什么烧烤食物时常用木炭,而不用表中的其他燃料?
2选择满足下列用途的燃料,并说明理由。
(1)冬季住宅供暖 (2)城市居民做饭
思考:
1.生活中常用到哪些燃料?
煤、汽油、煤油、柴油、液化石油气等
2.如何选择合适的燃料?
3.选择燃料时应考虑的因素
会剩下多少灰烬 是否易于点燃 它产生多少烟
是否能稳定地燃烧
它的价格是多少 使用它是否安全 是否易贮存和运输
是否生成污染气体
能释放多少热量
选择燃料时应综合考虑各种因素
石油的综合利用

油 的 分

石油的分馏: 根据石油中各组分沸点不同, 将各组分从石油中分离出来 (物理变化) 的过程。
大分子断裂 成小分子 石油化工 将小分子按需 (化学变化) 要组成大分子
塑料 橡胶 合成纤维
三大合 成材料
药物和染料等
煤的综合利用
气化使煤在氧 气不足的情况 下不充分燃烧 焦化(干馏) : 隔绝空气加强 热使煤分解 液化在高温高 压催化剂等作 用下使煤发生 裂解并加氢 H2 CO CH4等 焦炭 煤焦油
1、当今世界最重要的三大化石燃料 是 煤 石油 天然气 ,其中 煤 被称为“工业的粮 食”,石油 被称为“工业的血液”。
2.煤是工业和民用的主要燃料,煤的大量 燃烧会造成空气质量下降,给人们的生活、 生产、健康造成极大的危害,你认为煤燃 烧造成大气污染的主要物质 是 CO 、 SO2 、 NO2 、烟尘等。
化学变化
作燃料气和化工原料 用于金属冶炼,制造电极 化工原料

焦炉气 CO 、H2 、CH4 、CO2等
汽油 煤油 柴油等
液体燃料
节能(节约用电、煤、天然气、石油 产品等,研制节能产品,减少能源消 耗)
提 研
提高燃料的利用率。改进燃料燃烧 设备和技术,使燃料充分燃烧;对 燃料进行加工后综合利用, 研究开发新能源。 如:太阳能、氢能、核能、风能、 潮汐能、地热能、生物能等。
化石燃料的利用
是机械脉搏中的血液 是世界工业的粮食
是“西气东输”的源泉
三大化石燃料
1、煤
2、石油
3、天然气
“工业的粮食”“工业的血液” 重要的气体化石燃料 主要成分是甲烷CH4 “黑色的金子”
这些燃料同化石一样都 是经历了非常漫长的时代 和复 杂的变化才形成的,所以叫 化石燃料。由于它们形成所 需的时间和变化对于我们人 来说是无法重演的,所以它 们都是 不可再生的能源。
3、下列关于燃料的认识正确的是( B、D ) A. 因为化石燃料燃烧会产生污染, 所以应禁止使用。 B. 燃料的充分燃烧对于节约能源、减少环境污染非 常重要。 C . 氢气清洁、容易点燃,目前可以作为生活燃料推 广。 D. 化石燃料面临枯竭,要合理开采综合利用。
4.下列属于纯净物的是( D A.石油 C .煤 B.液化石油气 D.二氧化碳
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