六年级下册语文专项复习练-习作北师大版
语文北师大版六年级下册单元二习作
宝鸡市陈仓区千渭小学四环开放式导学案10班级：六年级班小组：姓名：【一环结构预习 -------我参与】一、抄写“日积月累”中名言警句。
二、题目解析：1.本单元的主题是“遗迹”。
我们可以围绕这个主题完成自己的习作。
2.“介绍”——通过不同角度，有顺序，运用恰当的说明方法介绍名胜古迹。
3.“故事”——要讲述你在游览时候的过程和故事，表达你对华夏文明的歌颂。
三.习作要求：1.介绍景物具体、清楚。
2.通过故事能表达你在游览时的感受。
3.书写工整。
【二环探究展示 -------有风度】探究一：阅读与交流一下六一班同学的习作。
（范读-交流-作者反思）长城六一班张若昕在我的眼中，你是一只腾飞的巨龙，象征着华夏文明绵延万里；你是一个历经风霜的智者，用斑驳陆离的眼睛，凝望着每日里初升的朝阳；你是祖国母亲的手掌，用心呵护着，怀抱着这片美丽的土壤。
你穿梭了上下2000年时间的长河。
自春秋战国时期，诸侯各国为了防御别国入侵修筑烽火台，并用城墙连接起来，形成了你的雏形。
经历了秦、汉、辽、金、元、明历代君王的加固增修，才有了你今天壮丽巍峨的模样。
你的心灵留下了多少历代人民的坚强，聪明，劳动:当年无数个平民百姓，将帅首领，都在你身上留下了足迹。
身负十五公斤，脚踏实地，一步一滴血汗来建你，你在凛冽的寒风中见证了他们伟大的奇迹；你的记忆里留下了万千个唯美凄凉的故事:孟姜女向你哭诉失去丈夫的悲痛与秦始皇的残暴。
你是烽火台，你是城墙，你是历史，你是中化的巍峨丰碑。
你跨过高山峻岭，越过沙漠，穿过草原，经过绝壁，随着山势曲折起伏而修筑，因地形隘口险峻峥嵘而立。
你东起山海关，西至嘉峪关，全长约12600里，我们都称你为万里长城。
去年暑假，我去看你。
站在城墙上细细端详——每隔一段距离都要建起一座座的箭楼、烽墩、关隘、方城，巨大的砖墙充满了沧桑。
城墙上两层的堡垒，顶部为台，周围垛口、望洞，便于攻击和瞭望；下层砖砌的房间，居住士兵，储备兵器可为小小的粮仓。
北师大版语文六年级下册第六单元作文六年级下册语文单元卷
《北师大版语文六年级下册第六单元作文:六年级下册语文单元卷》摘要：北师版语六年级下册六单元作，北师版语六年级下册六单元作3，看着远孔明灯我心想700多年前诸葛亮就运用了热空气上升原理做成了孔明灯;00多年前法国科学做成了热气球还着人上了天呢!北师版语六年级下册六单元作和科学有关可以写对科学理也可以写生活科学发现学们都写了些什么呢?编整理了北师版语六年级下册六单元作供参希望程有所收获!北师版语六年级下册六单元作今天妈妈给我买了组模航船零件我高兴得蹦三尺高张可爱脸眨眼变成了朵又又红牡丹花还直扭屁股那高兴劲就甭提了下午我把邓赛、白帆都约了起我拼装模型工作准备了我给白帆和邓赛分任就开始行动了我先用万能胶把甲板粘然再把驾驶室装上这邓赛已把五星红旗做然我将它粘上就开始制作船体了我先用两底板拼船底又将两块侧板装上嗯!船基形状就做了接着我用螺丝钉固定船身这颗颗螺丝钉像与我们捉迷藏似怎么也不到突然我想到张云超里有螺丝钉便快步跑到他要了几颗回已是汗淋漓可我二话没说马上把螺丝钉装上终只剩下安装那些细零件这可是难题我刚想放弃白帆就对我说邵权你妈妈不是和你说了嘛!做什么事都不要半途而废不然你什么事都做不我教你怎样做吧白帆番指导我对这已是张飞吃豆芽菜碟三下五除二就把它弄了仔细看哈!还真气派!了更逼真我们又驾驶舱里安装了几块窗户还做了了望室呢!我们欢呼着跳跃着把船放进水里想看看它水面英姿可是出乎我们外那船动也不动象和我们作对这邓赛叫起啊!我忘了做马达了!不思嘻嘻嘻嘻!我和白帆都瞪了他眼然把铜芯和铁片放马达再把马达用螺丝钉固定住安装船上接着又把炮和飞机安上哈!艘模型航母诞生了我们把它安进水里只见它快活游着游着突然我仿佛成了位船长我制作船上科学知识海洋上尽情遨游北师版语六年级下册六单元作科学是人类迈向新代桥梁正是有了科学才会有现用设备正是因科学改革开放才会成功人们才会上安居乐业生活正是有了科学到处才会充满笑声从前我直认学科学没有用只有学语才会有发展直到有天微不足道实验改变了我看法那是我上三年级事了那正是星期天我因把作业做完了所以觉得特没劲是我就四年级沙力玩正他也闲着呢是他提议打乒乓我听立刻拍手直呼啊啊!是他给了我乒乓板然带我到了他院乒乓球桌上他朝我说道准备了我发球了说罢只听咚声球如火箭般朝我飞了我当下手忙脚乱还我手足无措接竟把它打了回可是我毕竟还是刚学乒乓不久没不久球便落地了我正要捡脚下滑当场就把乒乓球给踩扁了我慢吞吞地捡起那乒乓球充满歉地对沙力说对不起把你球踩扁了沙力看了会儿球突然端盆热水然叫我把那扁乒乓球放进奇迹发生了!扁了乒乓球热水慢慢变圆了我被该惊讶这沙力笑着说这叫热胀冷缩乒乓球受热膨胀起扁了乒乓球就会变圆这种现象你四年级会学到我听想到以前对科学课看法就不由主地觉得己很愚蠢也就是那刻起我理智要学科学课生活到处有科学只有你留心观察才能发现!北师版语六年级下册六单元作3提到科学实验我就兴奋不已因通做科学实验不仅让人觉得玩而且还可以使己学到不少知识常识课上我学到了有关热气球和孔明灯以觉得这实验实玩是就想己也亲动手做次孔明灯上升实验回到里以我放下包就了块手帕塑板又到邻居哥哥那里借了盏酒精灯然我就动手制作孔明灯了我先将酒精灯固定塑板上然拿只完无损透明塑袋我把塑袋罩酒精灯上把它与塑板连起了孔明灯做了接着我就用火柴把酒精灯还把塑袋用手助撑开避免让酒精灯火焰将塑袋烧坏哇酒精灯上火焰明亮又暖和不会儿我觉得塑袋有热了而且鼓了起是我就将手松开塑袋没有倒下反而竖起慢慢地塑袋越越像喝醉了酒胖汉咦塑袋然飘飘悠悠地奇迹般地徐徐上升直升到了屋顶我高兴得又蹦又跳这实验真是太有趣了我到桌子上面将那盏孔明灯拿了下然我到屋子外面将手松那盏孔明灯就向天空升了上它越升越高高得简直看不到了啊简直太瘾了!看着远孔明灯我心想700多年前诸葛亮就运用了热空气上升原理做成了孔明灯;00多年前法国科学做成了热气球还着人上了天呢!啊科学真是太伟了我爱科学!猜你感兴趣北师版六年级下册语四单元作北师版五年级下册语六单元作3北师版四年级下册语六单元作北师版七年级下册语六单元精选作5北师版六年级下册语五单元作6语版六年级下册语六单元作。
六年级下册语文专项复习练-习作_北师大版
六年级下册语文专项复习练-习作_北师大版专项部分习作一、以《热爱劳动的芳芳》为题，有如下写作材料，请你在符合题意的材料后面打“√”。
1.带病坚持校上课。
（）2.春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草。
（）3.帮助军属王大爷搞卫生。
（）4.作业认真，常受到老师的赞扬。
（）5.积极参加清扫红领巾生街的活动。
（）6.拾到钱包交给民警叔叔。
（）二、比较下面的作文题目，写出作文题目之间有哪些地方相同，哪些地方不同。
一个热爱生活的人一个善于写作的人一个助人为乐的人相同点：不同点：三、审题练习。
1.《一堂生动的语文课》2.《校园一角》3.《可爱的小花猫》4.《夏季美景》5.《妈妈笑了》6.《我的同桌》7.《一个受尊敬的人》 8.《家乡变了》4.只要写文章的时候认真些，写完后就不用再修改了。
（）六、下面的材料分别和哪个中心匹配，用线连起来。
每次的作文都经过认真的修改从不拖欠作业认真学习无论严寒都坚持练习书法每次的作业都很整洁为攻克难题直到深夜刻苦学习有疑问积极地请教老师和同学七、读下面的词语，按要求把有关词语的序号填在后面的横线上。
1. ①烈日炎炎②枫叶似火③粉妆玉砌④鸟语花香⑤丹桂飘香⑥玉树琼枝⑦酷热难挡⑧金风送爽⑨菊香蟹肥⑩草长莺飞描写春季的有：描写夏季的有：描写秋季的有：描写冬季的有：2. ①暮色苍茫②朝霞满天③玉兔东升④窗纸发白⑤晚霞渐逝⑥日落西山表示早上的词语有：表示傍晚的词语有：八、下面两个同学的选材，是想通过“让座”来反映助人为乐的风尚。
请你读读下列材料，说说哪个同学选材好，为什么？小丽：星期日我乘汽车去外婆家，途中，把座位让给一位老大娘，大娘很感激，问我叫什么名字，我说叫“红领巾”。
小玲：一位抱小孩的妇女挤上汽车，售票员说：“请哪位乘客让个座！”人们的目光投向两位解放军战士，他俩一个坐着，侧脸望着窗外；一个站着……一会儿，站着的战士开口了：“他的耳朵被炮火震聋了，我的腿……”人们纷纷起来让座，给妇女、给军人。
北师大版六年级语文下册作文专项过关训练
北师大版六年级语文下册作文专项过关训练1. 习作。
题目：______留在我的记忆里提示和要求：①你可以写人、写事或者写家乡的民风民俗，或者其他你熟悉的内容。
②先补充完整题目。
③抓住特点写具体。
2. 友情就像一根火柴，它的火光虽然很微弱，却可以给人一种“温暖”，照亮我们的心灵。
请围绕此话题，写一篇习作，题目自拟。
注意文中不要出现真实的人名、校名。
3. 题目：明天，我们毕业提示：一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中不免涌起深深的眷恋之情。
请你选择最依恋的人、景、物，写一篇文章表达你的不舍之情。
要求：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。
不少于400字。
文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
4. 小学六年，我们学会了感恩父母，学会了尊重他人，学会了珍惜时间……请以《学会______》为题作文，分享你的心得。
习作时要先把题目补充完整，注意语言通顺，书写整洁，正确地使用标点符号。
不少于400字。
5. 习作。
同学们，一个学期过去了，你一定经历过许多难忘的事，无论是高兴的、忧伤的，还是委屈的……请把你印象最深的一件事写下来。
题目：的一件事6. 看到“作业”这个词，你一定想到了很多：《唉，作业》、《一份特殊的作业》、《妈妈的作业》、《一次失败的作业》、《未来的作业》、《今天无作业》……请选择一个或自己拟定一个题目，表达你对“作业”那五味俱全的感受吧！注意感情真实，字数不少于450字。
7. 作文。
（30分）岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。
在告别母校的时候，我们一定会想起在这里度过的幸福时光。
我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体校园里的一草一木、一沙一石，都能勾起我们对往事的美好回忆。
让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章，来抒发我们对母校的感激之情。
题目自拟，字数不少于400字。
8. 用真挚朴实的语言来描写一位你最尊敬的老师。
题目自拟，要写清楚老师对你的帮助或使你感动的地方。
六年级下册语文专项部分-习作_北师版
六年级下册语文(教材梳理)专项部分-习作_北师版这一册共八篇习作，它们是：习作一：习作内容：乐趣习作要求：通过具体的事例，生动地表现你是一个爱摸索、会学习、敢创新，能从学与玩中得到乐趣的小孩。
习作二：任选一题我国历史悠久，文化遗产十分丰富。
你的家乡有什么古迹吗？请选择一处古迹，进行观看与采访，还能够查阅相关资料，了解古迹的历史和现状及有关故事。
仿照《索桥的故事》写出自己所看到的、想到的、感受到的。
题目自拟。
写一篇有关古迹的考察报告。
习作三：任选一题：1、我设计的一则公益广告2、我最喜爱的一则公益广告3、珍爱习作四：以下题目任选一题完成：1、最的生命2、生日3、清明时节习作五：题目：一件的事要求：通过与同学讨论，我们倾诉了心中的苦恼，同时又得到了同伴的启发，学会了如何面对，化解矛盾冲突。
把这次讨论的收成写下来。
习作六：题目：我佩服的一个人要求：注意要把情况说清晰，表达出自己的佩服之情。
习作七：任选一题科学离我们并不遥远，请选择相关话题写一写。
1、我遇到过《一个如此的老师》中讲的那样的事。
2、我科学地安排时刻，对各方面进步都有关心。
3、我家实行科学养殖，仅仅两年，生活就大变样了。
习作八：多彩的童年值得我们珍爱。
每个人都有自己难以不记得的童年，欢乐的、好奇的、淘气的、难过的……追忆童年的乐趣，常常使我们感到欢乐和甜蜜。
将自己感爱好的生活写下来，便会有更多的人被你感动。
请你以“童年生活”为话题，自选角度，自拟题目，要有真情实感，写一篇450字以上的文章。
第一单元乐趣教材分析：本次习作是北师大版六年级语文下册第一单元“乐趣”主题单元的一次习作。
本次综和活动仅仅围绕单元主题设计。
通过本次活动，要求使学生发觉生活中的乐趣，进而培养他们爱生活的品质。
教学目标：结合自己生活中的趣事，回忆本单元课文，借鉴学习课文选择自己印象最深、感受最有味的事来写。
把情况的通过写清晰，内容具体，详略得当，中心明确，能够在结合具体的事表达自己的真情实感。
北师大版六年级语文下册期末总复习之专项复习及方法指导练习题精选
开头、结尾及文中某段作用
段在文中作用，一般从结构和内容两方面分析。 开头 结尾 文中段
（1）开篇点题 （1）点题 （1）照应上文 结构 （2）总领全文 （2）照应开头 （Байду номын сангаас）照应下文 （3）设置悬念 （3）总结全文 （埋伏笔） 引起下文 （4）呼应前文 （3）承上启下 （4）为下文作 （4）为下文做 铺垫 铺垫 点明中心或深化中心+ 表达的情感 内容
点题，总结全文，照应开头， 点明中心，赞扬了鲁迅自己想得少， 为别人想得多的高尚品质。
修辞手法的作用
•常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、反问、设问
• 1、比喻、拟人： 答题格式：生动形象地写出了……+表达了……的 感情。 • 2、排比： 答题格式：增强语势+内容（突出强调……） • 3、反问： 答题格式：加强语气+内容（突出强调……） • 4、设问： 答题格式：引出下文，引起读者的注意和思考。
６、张抗抗把树称为“城市的标志”的原因是： （ ） ７、《别董大》的作者是（）朝诗人（），他在 送别友人时劝慰友人的诗句是（ ， ）； 《送元二使安西》的作者是（）诗人（），诗中 表达与友人难分难舍的诗句是（ ， ） 李白在《送孟浩然之广陵》中借景抒情，用（ ， ）含蓄地表达了对友人的衣衣不舍 之情。在《赠汪伦》中用水之深情，化无形与有 形的名句是（ ， ）。表到了对汪伦 的深厚情谊。
8、《我们上路了》中的相思鸟、金孔雀、橄榄树和曼 陀铃分别象征了：
六、按要求改写句子 1小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！” （改成转述句） 2、村上死了的人，开个追悼会。（修改病 句 3、在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这 位亲爱的战友来。（改变语序，不改变意 思） 4、这位很胖、很美的女老师轻轻地说道： “我希望你是我的女儿。”（改为间接引 语） 5、我刚会走路，就在小床上“演戏”模仿
北师大版六年级下册语文总复习《作文 》(共15张PPT)
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021 3:29:28 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/12021/5/12021/5/1M ay-211-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/12021/5/12021/5/1Saturday, May 01, 2021
B、天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天 -----大年夜。
以景烘托，渲染气氛
文章的开头从写景状物入手，展示人物 活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气 氛以此烘托人物，展开故事。
注意：环境描写要有目的，要抓住特征。
开头总要求：
一简：就是开头力求简洁明了，不啰唆重复 二新：就是开头不落俗套，新颖别致 三美：就是开头力求给人以美感，让人能够得到美的享受 四当：就是要符合内容的需要，开头为内容服务
A、北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子— —数不清。”这座狮子多得数不清的桥， 建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约 266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着 狮子。要不仔细数，真是数不清呢！
B、人们都说：“桂林山水甲天下。”我 们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的 山水。
恰当引用，突出主题
引用的内容是很丰富的，恰当引 用名人名言、成语、谚语、歇后语、 歌词、广告等作为开头，可以突出中 心，深化主题，领起下文。
巧用修辞，增添效果
在文章的开头巧妙地运用比喻、拟人、排比 等修辞方法，常常会使文章的语言风采倍增，达 到特有的效果。
注意修辞方法的选用恰当，不能随意滥用。
1、我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏 灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感 到光明，感到温暖。清明节前的一个晚上，我又漫步在广 场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”我心头微微 一震，是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很 久以前了。于是，我沉入了深深的回忆。
北师大版六年级下册习作8《童年》范文(计37 篇)
习作8《童年》（37篇）1 七彩童年洗结精加水按一定的比例混合起来，蘸取一点儿，放在嘴边，轻轻一吹——一个个小泡泡整齐地排成一排，从小洞中钻了出来，然后在空中飘散开来，映着阳光，现出它绚丽的七彩，美好的童年。
“啪，啪啪”，一个接一个的破裂，留下的只是空气的振动，还有，对童年的向往和无限的回忆。
红，火一般的耀眼，是热情。
客人来了，急者又唱又跳地在他们面前表演。
不为别的，只为了听一听他们的赞赏，对自己的肯定。
那时候，心里很是高兴，热情便更高了。
橙，橘子般的香味，是活泼。
上课时，一双双稚嫩的小手举得老高老高，像小树林似的，有些人甚至站了起来。
下课后，一个个身影像皮球一样一蹦一跳，活跃在操场上。
黄，过马路时的提醒，是害怕。
许多人怕黑，怕孤单，不敢一个人上床睡觉。
马路上飞驰的汽车，常常把我们看呆了，于是便不敢走过去。
绿，春草的生命力，是健康。
作业本总是薄薄的，题量也不多，而且不太难。
于是我们完成了作业之后就早早地睡着了，每天都有充足的睡眠时间。
青，脸上的伤痕，是难过。
我们积极向上，却非常好动，一不小心做错了什么事，受到老师的批评，心里自然不好受。
闷闷不乐地回到家，努力争取第二天得到老师的表扬。
蓝，小溪水的光泽，是勤奋。
黑板上挂着鲜红的大字“好好学习，天天向上”激励着我们前进。
“书，是人类进步的阶梯。
”所以我一直都十分喜欢看书。
紫，晶莹的大葡萄，是好奇。
亮晶晶的大眼睛里透露出一种对知识的渴望。
它引导着我们去探索各种各样的奥秘。
童年，等待着下课，等待着放学，等待着游戏;童年，就这么好奇，就这么幻想，就这么孤单;童年，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊地过去了;童年，盼望着假期，盼望着明天，盼望着长大。
童年，是难忘的，我永远难忘童年的快乐生活。
2 再见，童年有一天，我不经意间失去了他，这是时间把他赠送给了别人。
我很想把他抢回来，可是我没有办法，因为我无能为力。
慢慢地他远去了，他离我越来越远了，他离我越来越远。
当我看见那些游戏的孩子，我会想起了你，童年;当我看见在河边钓鱼的孩子，我又会想起了你，童年。
北师大版六年级下册习作2《遗迹考察报告》《遗迹考察记录》范文
习作2《遗迹考察报告》《遗迹考察记录》1 圆明园遗迹调查报告有一张照片一直放在我们家的桌子上，那就是我和爸妈在圆明园照的照片，看到它我的爱国之情就会燃起。
那个周末，我们去了圆明园，我们把车停在犹如森林般的停车场，只见一棵棵参天大树直插云霄。
我们买完了门票就进入了圆明园，一片片湖泊映入我的眼帘，一阵阵海风让我在炎热的夏天感到了一丝凉意。
各种树木随着风的节奏摇摆着，突然一个不和谐的景象跳入了我的眼球，几块汉白玉石头摆在小山包上，我们爬上小山包后，看见越来越多的汉白玉石出现了。
妈妈说：“这是古代的宫殿被烧毁的残留。
”妈妈又告诉我：1860年8月，英法联军攻入北京。
10月6日，占领圆明园。
从第二天开始，军官和士兵就疯狂地进行抢劫和破坏。
为了迫使清政府尽快接受议和条件，英国公使额尔金、英军统帅格兰特以清政府曾将英法被俘人员囚禁在圆明园为借口，命令米启尔中将于10月18日率领侵略军三千五百余人直趋圆明园，纵火焚烧。
这场持续了两天两夜的大火，将圆明园烧成一片废墟。
我们又往前走，伴随着路旁的花朵和绿油油小草，我们不知不觉地来到了大水法，只见一个个欧美风格的断柱印在眼前。
听妈妈说以前大水法中间有一头鹿，周围有许多铜狗，鹿角中有一个小孔用来喷水，正对面是石屏风，屏风内有皇帝坐在宝座上，观看喷水。
前面还有贝壳喷泉，旁边有十二生肖铜像。
走着走着越来越多的断石展现在我的面前，断石上刻这精美的图案，有的是西洋兵士，有的是西洋武器，还有的是西洋风格的图案，我好像是在欧洲的城市里游荡。
不禁让我想到以前那金碧辉煌的宫殿，又让我想起八国联军和英法联军洗劫圆明园的景象。
之后我们还到了1600多米长的迷宫和狮子林等美丽的地方。
回到家，我问妈妈圆明园象征着什么？妈妈说圆明园象征着过去皇帝的荣华富贵。
我认为圆明园现在象征着那段令中国人永远不能忘记的屈辱历史。
因此，每当我看到我家桌子上那张在圆明园和爸爸妈妈拍摄的照片，我就会想起中国的那段不堪回首的屈辱历史，同时也激发了我的爱国热情，我一定要好好学习，将来为我们祖国的强大贡献自己的一份力量。
北师大版语文六年级下册第六单元作文六年级下册语文单元卷
《北师大版语文六年级下册第六单元作文:六年级下册语文单元卷》摘要：北师大版语文六年级下册第六单元作文篇1，北师大版语文六年级下册第六单元作文篇2，北师大版语文六年级下册第六单元作文篇3北师大版语文六年级下册第六单元作文和科学有关，可以写对科学的理解，也可以写生活中的科学发现，同学们都写了些什么呢?小编在此整理了北师大版语文六年级下册第六单元作文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!今天，妈妈给我买了一组模航船的零件，我高兴得一蹦三尺高，一张可爱的小脸一眨眼变成了一朵又大又红的牡丹花，还直扭屁股，那高兴劲就甭提了。
下午我把邓赛、白帆都约了过来，一起帮我拼装模型。
工作准备好了，我给白帆和邓赛分好任务就开始行动了。
我先用万能胶把甲板粘好，然后再把驾驶室装上。
这时，邓赛已把五星红旗做好。
然后我将它粘上去，就开始制作船体了。
我先用两个底板拼好船底，又将两块侧板装上。
嗯!船的基本形状就做好了。
接着，我用螺丝钉固定好船身。
这时，一颗颗螺丝钉好像与我们捉迷藏似的，怎么也找不到。
突然，我想到张云超家里有螺丝钉，便快步跑到他家要了几颗，回来时，已是大汗淋漓。
可我二话没说，马上把螺丝钉装上。
终于，只剩下安装那些细小的零件，这可是一大难题。
我刚想放弃，白帆就对我说邵权，你妈妈不是和你说过了嘛!做什么事都不要半途而废，不然，你什么事都做不好的，来我教你怎样做吧。
经过白帆的一番指导，我对这已是张飞吃豆芽小菜一碟。
三下五除二就把它弄好了，仔细一看，哈!还真气派!为了更逼真，我们又在驾驶舱里安装了几块小窗户，还做了一个了望室呢!我们欢呼着，跳跃着，把船放进水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我们的意料之外，那船一动也不动，好象和我们作对。
这时，邓赛大叫起来：啊!我忘了做马达了!不好意思，嘻嘻嘻嘻!我和白帆都瞪了他一眼，然后把铜芯和铁片放在马达内，再把马达用螺丝钉固定住，安装在船上。
接着，又把大炮和飞机安上去。
哈!一艘模型航母诞生了。
北师大版六年级语文下册期末全册分类复习专项提升练习及答案
北师大版六年级语文下册期末全册分类复习专项提升练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 选择合适的关联词语填空。
只有……才……不但……而且……即使……也……如果……就……不是……而是……因为……所以……1．张亮（______）学习优秀，（______）乐于助人。
2．（______）人民富足了，社会（______）会稳定。
3．一次失败（______）永远的结局，（______）成功的铺垫。
4．在成长的道路上，我们应该勇往直前，（______）遇到再大的困难，（______）要努力克服。
2. 选词填空。
（不重复）偶然恍然依然竟然截然毅然1．已是三月，天气（_________）很冷，真奇怪。
2．为了集体的利益，小陈（_________）拆掉了新建的房子。
3．谁都没有料到，他（_________）会做出这种事情。
4．在科学领域里，“（_________）的机遇”只会给那些善于独立思考的人。
5．有时，你换个角度思考问题，就会（_________）大悟。
6．我没想到两位老师的观点（_________）不同。
3. 选词填空。
描写描绘1.这件艺术铜鼎深人细致地（________）了当时的风俗人情、桥梁建筑。
2.这部文学作品的第三章极细腻地（_______）了江南的风土人情。
体会体味3.我亲身（________）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。
4.从父亲讲的故事中，我（_______）到了一份责任。
4. 选词填空。
迅速快速1．汽车驶进了（________）通道。
2．夏天是万物（_______）生长的季节。
希望愿望3．考上理想的大学一直是我的（_______）。
4．农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的（_______）。
拼音基础5. 看拼音，写词语。
huā ruǐkǒng bùqiū yǐn biàn lùn qīng cuìchū bǎn shí yán bō li xī shuài chǒu è6. 看拼音，写汉字。
北师大版六年级语文下册期末全册分类复习题集
北师大版六年级语文下册期末全册分类复习题集班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 选词填空。
怀念想念纪念惦念1.这张照片留给你做个（_____________）。
2.我（__________）那荷塘，在那里我认识了大自然和谐的美和人类淳朴的爱。
3.他们在国外，时时（__________）着祖国。
4.母亲十分（____________）在外地工作的女儿。
2. 选择关联词语填空因为……所以……虽然……但是……只有……才……无论……都……与其……不如……不是……就是……如果……就……1、（_______）你说得对，我们（_______）改正。
2、山上开满了杜鹃花，（______）花朵和叶子，（______）比盆栽的显得有精神。
3、星期天，我和小王总是见面的，（______）我去找她，（______）她来找我。
4、（______）这部电影太感人，（______）我打算再看一遍。
5、（______）站得高，（______）能看得远。
3. 把词语填入合适的句子中。
无穷无尽戛然而止不可开交风雨不透1.师傅这会儿正忙得（__________），他一只手麻利地翻炒这肉片，一只手用刀剁着案板上的青椒。
2.他的话音（_________），发现老头儿脸色陡地变得青灰……3.你会在她的身上找到（_________）的力量。
4.她的话说得（_________），让对方很难找到破绽。
4. 选词填空欣赏观赏1.当我敲门进去的时候，他正在（______）一幅书法作品。
2.我正在（______）刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。
不知所措惊慌失措3.碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些（__________）了。
4.警笛划破夜空，正在珠宝店作案的盗贼一下子（_________）。
拼音基础5. 读拼音，写词语。
tān fàn áo zhōu yàn huìjì mòpái huáidā ge jiǎo xíng jīng huáng xī shuài bō lijiǎo huo qīn xísōu jíyán jùn qīng cuì6. 读拼音，写词语。
北师大版六年级下册习作3《英雄人物报道》范文
习作3《英雄人物报道》1 英雄人物故事----刘胡兰1946年秋天，国军队大举进攻陕甘宁边区，住文水一带的八路军调往晋西作战，阎锡山趁机扫荡晋中平川，形势恶化。
为了保存革命力量，减少不必要的牺牲，中共文水县委根据上级指示，决定留少数干部组织“武工队”，坚持敌后斗争，大批干部转移上山，刘胡兰也接到上山的通知。
但经过锻炼逐渐成熟起来的刘胡兰，想到自己年龄小易于隐蔽，敌后工作更需要她，请求留下来坚持斗争，上级批准了她的请求。
在艰苦的环境里，她深入敌区；收集情报，发动群众，开展斗争。
经常出入“青纱帐”，隐匿“古墓穴”；配合“武工队”打击敌人，协助“武工队”镇压了云周西村罪大恶极的反动村长石佩怀。
2 英雄人物故事----黄继光攻打上甘岭的战斗是1952年10月14日开始的。
主力部队是我们45师的134团和135团。
黄继光当时是135团二营六连的通信员。
上甘岭战役打响后，他被抽到营部当通信员。
六连的战斗任务是依次收复六号、五号、四号和零号阵地。
拿下了前面的三个阵地后，六连的90多人只剩下十来个人了。
19日凌晨，连长万福来把剩余的战士编成三个爆破小组，对零号阵地的几个地堡实施爆破。
结果，三个爆破组轮番上阵，全部伤亡殆尽。
正在这时，黄继光、吴三羊和肖登良冲了上去。
他们三个人交替掩护爆破，很快炸掉了三个小地堡，只剩下最后一个大地堡了。
这时，吴三羊牺牲了，肖登良也重伤后奄奄一息。
指导员在敌照明弹的光亮上看见只剩黄继光一个人带着伤在运动时，连忙爬过来用机枪掩护黄继光。
黄继光拖着受伤的腿，慢慢爬到地堡前，然后奋力投出一颗手雷。
不料这个大地堡很坚固，手雷爆炸后只炸塌了地堡的小小一角。
敌人的机枪依然疯狂喷吐着火舌。
这时，黄继光的身体向机枪射孔果断移动，用身体堵住了那条炽烈的火舌……3 英雄人物故事----王二小少年抗日英雄。
1929年生于河北省涞源县上庄村。
抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。
北师大版六年级语文下册作文专项全能训练
北师大版六年级语文下册作文专项全能训练1. 任选一题作文。
（一）爱是人间最美好的情感，我们的生活不能缺少爱。
父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱……这一切都如丝丝细雨，滋润我们的心灵，伴随着我们成长。
请以“爱”为主题写一篇不少于500字的文章，要求中心明确，内容具体，语言生动，有真情实感，题目自拟，文体不限（诗歌除外）（二）六年的小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事。
请你以“写作业的”为题，写一篇记叙文，记叙自己在写作业过程中的欢乐和苦恼。
要求：①把题目补充完整。
②要写出具体的事，注意详写和略写。
③不少于500字。
（三）在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请你以“我好想”为题，写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整。
如“我好想遨游太空”“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”……②展开丰富的想象，做到语句通顺，能表达出真情实感。
③500字左右。
（四）六年的小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。
请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章，题目自拟。
写完认真修改，使内容具体，语句通顺，叙述有一定的条理，500字以上。
2. 题目：的启示要求：①先把题目补充完整。
②内容具体，写清楚所受到的启示。
3. “门前老树长新芽，院里枯木又开花……”歌手王铮亮演唱的《时间都去哪儿了》，唱出了朱自清先生对时间一去不复返的惆怅，唱出了我们“当今天成为昨天，思念和感恩涌上心头”的依恋。
请以《时间去哪儿了》为题作文，写一写自己的生活和感触。
4. 根据自己的想象，将下面的每幅图略添几笔，使它成为新的事物，并把几个事物连起来编个故事。
5. 王老师在课堂上写板书时写错了一个字，小华当堂给他指出来了。
下课后，同学们议论纷纷。
一部分同学认为小华不该当堂指出王老师的错误，一部分同学认为有错当面指出是应该的。
你赞同哪种观点？请写下来，并写出你的理由。
6. 习作题目：真要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。
北师大版六年级语文下册作文专项专题训练
北师大版六年级语文下册作文专项专题训练1. 我是小作家。
题目：我得到了要求：①在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”“教训”等，把题目补充完整。
②通过一件事来写。
注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯，不少于400字。
2. 看到“作业”这个词，你一定想到了很多：《唉，作业》、《一份特殊的作业》、《妈妈的作业》、《一次失败的作业》、《未来的作业》、《今天无作业》……请选择一个或自己拟定一个题目，表达你对“作业”那五味俱全的感受吧！注意感情真实，字数不少于450字。
3. 时光飞逝，已经临近小学毕业；蓦然回首，内心充满了无限的回忆和不舍。
请你选择最依恋的人、事、景、物，把《再见了，……》这个题目补充完整，然后写一篇不少于400字的习作。
要求：内容具体，感情真挚。
4. 写作题（25分）人与自然息息相关。
她供给人们干净的水，适宜的温度，还有清新的空气。
但是，人类啊，你是否应该听听她的心声？请以“______（地球、树林、空气……）的心愿”为题目写一篇作文。
要求：①题目要补充完整。
②内容要表现人与自然的关系。
③600字左右5. 根据提供的材料，写一篇400字左右的记叙文。
题目：雪地捕鸟要求：发挥想像，写清事情经过和结果。
时间：雪后初晴地点：绍兴海边的沙地上人物：“我”、少年闰土起因：“我”要闰土雪地捕鸟经过：①扫出空地；②支起竹匾，撒下秕谷、杂粮；③看鸟雀觅食；④将鸟雀罩在竹匾下。
结果：捉到稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……丰收而归。
6. 在《鲁滨孙漂流记》《汤姆·索亚历险记》《西游记》《水浒传》这几部中外名著的主人公中，哪一个给你留下了深刻的印象？请简要说说他在你脑海里留下的印象最深的事。
7. 同学们，你们的小学生活即将结束，在过去的六年时间里，你们一定经历了许多值得回味的事情，这些事或许令你们愉快，或许令你们忧伤……拿起你们的笔，挑选其中的一件把它写下来吧。
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专项部分习作
一、以《热爱劳动的芳芳》为题，有如下写作材料，请你在符合题意的材料后面打“√”。
1.带病坚持校上课。
（）
2.春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草。
（）
3.帮助军属王大爷搞卫生。
（）
4.作业认真，常受到老师的赞扬。
（）
5.积极参加清扫红领巾生街的活动。
（）
6.拾到钱包交给民警叔叔。
（）
二、比较下面的作文题目，写出作文题目之间有哪些地方相同，哪些地方不同。
一个热爱生活的人一个善于写作的人一个助人为乐的人
相同点：
不同点：
三、审题练习。
1.《一堂生动的语文课》
2.《校园一角》
3.《可爱的小花猫》
4.《夏季美景》
5.《妈妈笑了》
6.《我的同桌》
7.《一个受尊敬的人》 8.《家乡变了》 9.《记一次有意义的中队活动》
10.《我和我的同桌》 11.《我的自传》 12.《发生在班上的一件事》
A.这组作文题中，以写人为主的是（）；其中，以“我”为主人翁的是（）
B.以写事为主的有（）；其中只写一件事的有（）
C.以写物为主的有（）
D.以写景为主的有（）
E.以写“他”（她）为主的有（）
四、选择，下面两段短文的中心思想哪个最恰当，在后面括号里打“√”。
龟兔赛跑，实力很强的兔子却输给了乌龟，森林小记者采访了兔子，她说原因是她一开始太骄傲，看不起乌龟，躺在树下睡大觉。
中心：①骄兵必败下阵来（）②乐极生悲（）
五、判断，对的打“√”，错误的打“×”。
1.《我佩服他》重点应写我为什么佩服他。
（）
2.《一件心爱的礼物》和《一件心爱的玩具》，两个题目的题眼都是“心爱的”因此写作重点是相同的。
（）
3.《我喜爱游泳》和《我学会了游泳》，两个题目的要求一致，都要求写我是怎么游泳的。
（）
4.只要写文章的时候认真些，写完后就不用再修改了。
（）
六、下面的材料分别和哪个中心匹配，用线连起来。
每次的作文都经过认真的修改
从不拖欠作业认真学习
无论严寒都坚持练习书法
每次的作业都很整洁
为攻克难题直到深夜刻苦学习
有疑问积极地请教老师和同学
七、读下面的词语，按要求把有关词语的序号填在后面的横线上。
1. ①烈日炎炎②枫叶似火③粉妆玉砌④鸟语花香⑤丹桂飘香
⑥玉树琼枝⑦酷热难挡⑧金风送爽⑨菊香蟹肥⑩草长莺飞
描写春季的有：描写夏季的有：
描写秋季的有：描写冬季的有：
2. ①暮色苍茫②朝霞满天③玉兔东升④窗纸发白⑤晚霞渐逝⑥日落西山
表示早上的词语有：表示傍晚的词语有：
八、下面两个同学的选材，是想通过“让座”来反映助人为乐的风尚。
请你读读下列材料，说说哪个同学选材好，为什么？
小丽：星期日我乘汽车去外婆家，途中，把座位让给一位老大娘，大娘很感激，问我叫
什么名字，我说叫“红领巾”。
小玲：一位抱小孩的妇女挤上汽车，售票员说：“请哪位乘客让个座！”人们的目光投向两位解放军战士，他俩一个坐着，侧脸望着窗外；一个站着……一会儿，站着的战士开口了：“他的耳朵被炮火震聋了，我的腿……”人们纷纷起来让座，给妇女、给军人。
一、
2.√
3.√ 5.√
二、
相同点：都是写人的不同点：对所写人物的着眼点不同。
三、
A.5 6 7 10 11；11
B.1 9 12；12
C.3
D.2 4 8
E.5 6 7；
四、①√
五、1.√ 2.√ 3.× 4.×
七、1.
描写春季的有：④⑩
描写夏季的有：①⑦
描写秋季的有：②⑤⑧⑨
描写冬季的有：③⑥
2.
表示早上的词语有：②③④
表示傍晚的词语有：①⑤⑥。