2018-2019年上海市金山区七年级下数学考试期末统考卷((有答案))

合集下载

沪教版2018--2019学年度第二学期七年级期末考试数学试卷

沪教版2018--2019学年度第二学期七年级期末考试数学试卷

○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………绝密★启用前沪教版2018--2019学年度第二学期七年级期末考试数学试卷题号 一 二 三 总分 得分注意事项:1.做卷时间100分钟,满分120分 2.做题要仔细,不要漏做 评卷人 得分一、单选题(计30分)1.(本题3分)计算9的结果是( ) A .3 B .3± C .3- D .92.(本题3分)在实数-3、0,π、3中,最大的实数是( ) A .-3 B .0 C .π D .33.(本题3分)工人师傅常用角尺平分一个任意角.做法如下:如图,∠AOB 是一个任意角,在边 OA 、 OB 上分别取OM=ON ,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与点 M 、N 重合,过角尺顶点 C 作射线 OC .由此..作法便可得△MOC ≌△NOC ,其依据是( )A .SSSB .SASC .ASAD .AAS 4.(本题3分)若实数x 、y 满足+(y-8)2=0,则以x 、y 的值为两边长的等腰三角形的周长是( )A .18B .21C .18或24D .18或215.(本题3分)∠AOB 的平分线上一点P 到OA 的距离为6,Q 是OB 上任一点,则 ( )○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………A .PQ>6B .PQ≥6C .PQ<6D .PQ≤66.(本题3分)已知a ∥b ,某学生将一直角三角板放置如图所示,如果∠1=35°,那么∠2的度数为( )A .35°B .55°C .56°D .65°7.(本题3分)若等腰三角形的周长为16cm ,其中一边长为4cm ,则该等腰三角形的底边为( )A .4cmB .6cmC .4cm 或8cmD .8cm8.(本题3分)如果P (a-1,a+2)在x 轴上,那么点P 的坐标是( ) A .(-3,0) B .(0,3) C .(0,-3) D .(3,0) 9.(本题3分)如图,直线a 、b 相交,∠1=130°,则∠2+∠3=( )A .50°B .100°C .130° C.180°10.(本题3分)用直尺和圆规作一个角的平分线如示意图所示,能说明∠AOC=∠BOC 的依据是( )A .角平分线上的点到角两边距离相等B .ASAC .SSSD .AAS○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………11.(本题4分)的平方根是_____;的绝对值是_____.12.(本题4分)等腰三角形的一边长为7cm ,另一边长为3cm,那么这个等腰三角形的周长为________cm.13.(本题4分)计算:|﹣7|++= .14.(本题4分)如图,直线,直线EF 与AB 、CD 相交于点E 、F ,的平分线EN 与CD 相交于点若,则_____.15.(本题4分)如图,∠ABC =∠DAB ,若以“SAS ”为依据,使△ABC ≌△BAD ,还要添加的条件是____________;(用图中字母表示)16.(本题4分)如图,若AB ∥CD ,∠1=65°,则∠2的度数为____°.17.(本题4分)一个正三角形和一副三角板(分别含30°和45°)摆放成如图所示的位置,且AB ∥CD .则∠1+∠2=__________.18.(本题4分)如图,在中,AD 是高,AE 是角平分线,若,,○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………评卷人 得分三、解答题(计58分)19.(本题7分)计算|﹣5|+327﹣(13)﹣1.20.(本题7分)计算:.21.(本题7分)尺规作图:已知∠α,线段a, b(1)求作:△ABC,使∠A=∠α, AB=a,AC=b。

┃精选3套试卷┃2019届上海市金山区七年级下学期期末质量检测数学试题

┃精选3套试卷┃2019届上海市金山区七年级下学期期末质量检测数学试题

七年级下学期期末数学试卷一、选择题(每题只有一个答案正确)1.9的平方根是( )A .﹣3B .±3C .3D .±13【答案】B【解析】根据平方根的含义和求法,求出9的平方根是多少即可.【详解】9的平方根是:=±1.故选B .【点睛】此题主要考查了平方根的性质和应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:一个正数有两个平方根,这两个平方根互为相反数,零的平方根是零,负数没有平方根. 2.关于x 的不等式组373265x b a x b a<+⎧⎨>-⎩的解集为49x <<,则a 、b 的值是( ) A .23a b =⎧⎨=⎩ B .23a b =-⎧⎨=⎩ C .23a b =⎧⎨=-⎩ D .23a b =-⎧⎨=-⎩ 【答案】A【解析】首先解不等式组利用a 和b 表示出不等式组的解集,然后根据不等是组的解集得到一个关于a 和b 的方程,解方程求解.【详解】解:373?265x b a x b a <+⎧⎨>-⎩ 解得: 657323b a b a x -+<<, 因为不等式的解集为49x <<, ∴65427393b a b a -⎧=⎪⎪⎨+⎪=⎪⎩, 解得:23a b =⎧⎨=⎩ 故选:A.【点睛】主要考查了一元一次不等式组的解定义,解此类题是要先用字母a ,b 表示出不等式组的解集,然后再根据已知解集,对应得到相等关系,解关于字母a ,b 的一元一次方程求出字母a ,b 的值,再代入所求代数式中即可求解.3.将四个数π、2、5和10表示在数轴上,位于图中表示的解集中的数是( )A .πB .5C .2D .10【答案】B【解析】根据题意可知,本题考查的是判断无理数在数轴上的表示的大概范围,根据找准无理数所处前后两个整数之间的方法,进行分析判断.【详解】因为3 <π< 4 1<2< 2 2 <5< 3 3 <10< 4故应选B【点睛】本题解题技巧:找准无理数在哪两个整数之间是关键,例如10,可以从10开始,在10的左右两边找出最近的可以开方的整数,10往左边是9,右边是16。

《试卷3份集锦》上海市金山区2018-2019年七年级下学期期末经典数学试题

《试卷3份集锦》上海市金山区2018-2019年七年级下学期期末经典数学试题

七年级下学期期末数学试卷一、选择题(每题只有一个答案正确)1.如图AF 平分BAC ∠,D 在AB 上,DE 平分BDF ∠且12∠=∠,则下面四个结论:①//DF AC ;②//DE AF ;③EDF DFA ∠=∠;④180C DEC ∠+∠=,其中成立的有( )A .①②③B .①②④C .①③④D .②③④【答案】A 【解析】根据平行线的判定和性质解答即可.【详解】∵AF 平分∠BAC ,DE 平分∠BDF ,∴∠BDF=2∠1,∠BAC=2∠2,∵∠1=∠2,∴∠BDF=∠BAC ,∴DF ∥AC ;(故①正确)∴∠BDE=∠1,∠BAF=∠2,∴∠BDE=∠BAF ,∴DE ∥AF ;(故②正确)∴∠EDF=∠DFA ;(故③正确)∵DF ∥AC∴∠C+∠DFC=180°.(故④错误)故选:A .【点睛】此题考查平行线的判定.解题关键在于正确识别“三线八角”中的同位角、内错角、同旁内角是正确答题的关键,不能遇到相等或互补关系的角就误认为具有平行关系,只有同位角相等、内错角相等、同旁内角互补,才能推出两被截直线平行.22(4)-等于( )A .±4B .4C .﹣4D .±2【答案】B 【解析】根据2a =|a|可以得出2(4)-的答案. 【详解】2(4)-=|﹣4|=4,故选:B .【点睛】本题考查平方根的性质,熟记平方根的性质是解题的关键.3.如图,直线a ,b 被直线c 所截,下列条件能判定直线a 与b 平行的是( )A .B .C .D .【答案】A 【解析】根据同位角相等,两直线平行进行判断即可. 【详解】解:由∠1=∠3,根据同位角相等两直线平行,可得直线a 与b 平行,故A 选项正确; 由∠3=∠4,不能判定直线a 与b 平行,故B 选项不正确;由∠3=∠2,不能判定直线a 与b 平行,故C 选项不正确; 由∠1+∠4=180°,不能判定直线a 与b 平行,故D 选项不正确;故选:A .【点睛】本题主要考查了平行线的判定,解题时注意:同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行.4.在实数中,最小的是( ) A . B . C . D .【答案】B【解析】根据实数的大小比较法则(正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数,两个负数比较大小,绝对值大的反而小)比较即可.【详解】∵|-3|=3,∴中最小的数是-5.故选:B.【点睛】考查了实数的大小比较,解题关键是熟记大小比较法则:正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数,两个负数比较大小,绝对值大的反而小5.如图是我国古代计时器“漏壶”的示意图,在壶内盛一定量的水,水从壶底的小孔漏出.壶壁内画有刻度,人们根据壶中水面的位置计时,用x表示时间,y表示壶底到水面的高度,则y与x的函数关系式的图象是A.B.C.D.【答案】C【解析】由题意知x表示时间,y表示壶底到水面的高度,然后根据x、y的初始位置及函数图象的性质来判断:由题意知:开始时,壶内盛一定量的水,所以y的初始位置应该大于0,可以排除A、B;由于漏壶漏水的速度不变,所以图中的函数应该是一次函数,可以排除D选项‘故选C.6.如图,在四边形ABCD中,动点P从点A开始沿A B C D→→→的路径匀速前进到D为止,在这个过程中,APD∆的面积S随时间t的变化关系用图象表示正确的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】根据点P的运动过程可知:APD∆的底边为AD,而且AD始终不变,点P到直线AD的距离为APD∆的高,根据高的变化即可判断S与t的函数图象.【详解】解:设点P到直线AD的距离为h,APD∴∆的面积为:1·2S AD h =,当P 在线段AB 运动时,此时h 不断增大,S 也不端增大当P 在线段BC 上运动时,此时h 不变,S 也不变,当P 在线段CD 上运动时,此时h 不断减小,S 不断减少,又因为匀速行驶且CD AB >,所以在线段CD 上运动的时间大于在线段AB 上运动的时间故选C .【点睛】本题考查函数图象,解题的关键是根据点P 到直线AD 的距离来判断s 与t 的关系,本题属于基础题型. 7.已知关于,x y 的二元一次方程组2321x y k x y +=⎧⎨+=-⎩的解互为相反数,则k 的值是( ) A .0B .-1C .1D .2【答案】B【解析】由方程组的解互为相反数,得到y =−x ,代入方程组计算即可求出k 的值. 【详解】解:把y =−x 代入方程组得:1x k x -=⎧⎨-=-⎩, 解得:k =-1,故选:B .【点睛】此题考查了二元一次方程组的解,方程组的解即为能使方程组中两方程都成立的未知数的值. 8.如图所示,ABC 沿BC 平移后得到'''A B C ,则平移的距离是( )A .线段BC 的长B .线段'BC 的长 C .线段'BB 的长D .线段'CB 的长【答案】C 【解析】根据平移的性质得出对应点的平移距离就是图象平移的距离,进而得出答案.【详解】解:∵△ABC 沿BC 平移后得到△A′B′C′,∴△ABC 移动的距离是BB′.故选:C .【点睛】此题主要考查了平移的性质,熟练掌握平移的性质是解题关键.9.若二次三项式x 2﹣mx+16是一个完全平方式,则字母m 的值是( )A .4B .﹣4C .±4D .±8 【答案】D【解析】先根据两平方项确定出这两个数,再根据完全平方公式的乘积二倍项即可确定m 的值.【详解】∵x 2-mx+16=x 2-mx+42,∴-mx=±2•x•4,解得m=±1.故选:D .【点睛】考查了完全平方式,根据平方项确定出这两个数是解题的关键,也是难点,熟记完全平方公式对解题非常重要.10.下列计算结果是6x 的为( )A .()23xB .7x x -C .122x x ÷D .23x x ⋅【答案】A【解析】根据同底数幂的乘除法法则、幂的乘方法则、合并同类项法则计算,判断即可.【详解】解:A 、()623,x x =故A 符合题意;B 、不是同类项,不能合并,故B 不符合题意;C 、12210x x x ÷=,故C 不符合题意;D 、235x x x ,故D 不符合题意.故选:A【点睛】本题考查的是同底数幂的乘除法、幂的乘方、合并同类项,掌握它们的运算法则是解题的关键.二、填空题题11.如图,AB ∥CD,直线EF 分别交AB 、CD 于点E. F,HF 平分∠EFD,若∠1=110°,则∠2的度数为_____【答案】35°【解析】根据对顶角相等求出∠3,再根据两直线平行,同旁内角互补求出∠DFE ,然后根据角平分线的定义求出∠DFH ,再根据两直线平行,内错角相等解答.【详解】∵∠1=110°,∴∠3=∠1=110°,∵AB ∥CD ,∴∠DFE=180°−∠3=180°−110°=70°∵HF 平分∠EFD ,∴∠DFH=12∠DFE=12×70°=35° ∵AB ∥CD ,∴∠2=∠DFH=35°.故答案为35°【点睛】此题考查平行线的性质,解题关键在于求出∠DFE12.某校七年级(1)班60名学生在一次单元测试中,优秀的占45%,在扇形统计图中,表示这部分同学的扇形圆心角是_____度.【答案】1;【解析】根据统计图的意义,在扇形统计图中,优秀的占45%,即占360°的45%,则这部分同学的扇形圆心角=360°×45%.【详解】这部分同学的扇形圆心角=360°×45%=1°.故答案为1.【点睛】本题考查了扇形统计图:扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数.通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系.用整个圆的面积表示总数(单位1),用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数.13.分解因式:2a 3—2a=____________.【答案】2a(a-1)(a+1).【解析】322a a -=22(1)a a -=2(1)(1)a a a +-.14.命题“如果ab=0,那么a=0”是______命题(填“真”或“假”)【答案】假【解析】根据实数的乘法法则判断即可.【详解】解:如果ab=0,那么a=0或b=0,∴它是假命题,故答案为:假.【点睛】本题考查的是命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.15.如图,三角形纸片中,AB=5cm,AC=7cm,BC=9cm.沿过点B的直线折叠这个三角形,使点A落在BC 边上的点E处,折痕为BD,则△DEC的周长是________cm.【答案】11【解析】根据折叠的性质可知ED=AD、BE=BA,结合AB=5cm、BC=9cm、AC=7cm可得出CE=4cm、AC=CD+AD,再套用三角形的周长公式即可得出△CED的周长.【详解】∵△BDA与△BDE关于BD对称,∴△BDA≌△BDE,∴DA=DE,BA=BE.∴CE=CB−BE =CB−BA.∵BC=9cm,AB=5cm,∴CE=4cm.∴△CDE的周长=CE+DE+CD=CE+AC∵AC=7cm,∴△CED的周长=7+4=11cm.【点睛】本题考查翻转问题,解题关键在于熟练掌握折叠的性质.16.佳惠康超市的账目记录显示,某天卖出12支牙刷和9盒牙膏,收入105元;另一天以同样的价格卖出同样的16支牙刷和12盒牙膏,收入应该是____元.【答案】1.【解析】设一支牙刷收入x元,一盒牙膏收入y元,根据12支牙刷和9盒牙膏,收入105元建立方程通过变形,先求出4x+3y=35,再求出16x+12y的值.【详解】设一支牙刷收入x元,一盒牙膏收入y元,由题意,得12x+9y =105,∴4x+3y =35,∴16x+12y =1,故答案为:1.【点睛】本题考查了列二元一次方程解实际问题的运用,整体数学思想在解实际问题的运用,解答时表示出卖出12支牙刷和9盒牙膏的收入为105元是关键.17.如图,ABC △中,AB AC =,AD 是BC 边上的中线,ABC ∠的平分线交AD 于点E ,EF AB ⊥于点F ,若3EF =,则ED 的长度为______.【答案】3【解析】根据等腰三角形三线合一,确定AD ⊥BC ,又因为EF ⊥AB ,然后根据角平分线上的点到角的两边的距离相等证出结论.【详解】,AB AC AD =是BC 边上的中线AD BC ∴⊥ BE 平分ABC ∠且,ED BC EF AB ⊥⊥3ED EF ∴==【点睛】本题考查角平分线的性质和等腰三角形的性质,解题的关键是掌握角平分线的性质和等腰三角形的性质.三、解答题18.计算(1)求值:()201831128-+(2)用消元法解方程组35432x y x y -=⎧⎨-=⎩①②时,两位同学的解法如下: 解法一:由①-②,得33x =.解法二: 由②得,()332x x y +-=,③把①代入③,得352x +=.①反思:上述两个解题过程中有无计算错误?若有误,请在错误处打“×”.②请选择一种你喜欢的方法,完成解答.(3)求不等式组()47512332x x x x ⎧-<-⎪⎨-≤-⎪⎩的正整数解. 【答案】(12;(2)12x y =-⎧⎨=-⎩;(3)1,2,3,1 【解析】(1)先分别把乘方、绝对值以及根号算出来,再进行加减运算即可得出答案;(2)根据解二元一次方程组的步骤解题即可得出答案;(3)先把不等式组的解集求出来,再判断正整数解有哪些,即可得出答案.【详解】解:(1)原式112=-2=.(2)解:解法一中的解题过程有错误,由①-②,得33x =“×”,应为由①-②,得33x -=;由①-②,得33x -=,解得1x =-,把1x =-代入①,得135y --=,解得2y =-.故原方程组的解是12x y =-⎧⎨=-⎩. (3)解不等式①,得2x >-, 解不等式②,得245x ≤, 不等式组的解集是2425x -<≤, 不等式组的正整数解是1,2,3,1.【点睛】(1)本题考查的是实数的运算,熟练掌握实数的运算法则是解决本题的关键;(2)本题考查的是解二元一次方程组,熟练掌握解二元一次方程组的步骤是解决本题的关键;(3)本题考查的是求不等式组的整数解问题,根据不等式组求出此不等式组的解集是解决本题的关键. 19.某校七年级有400名学生,其中2004年出生的有8人,2005年出生的有292人,2006年出生的有75人,其余的为2007年出生.(1)该年级至少有两人同月同日生,这是一个 事件(填“必然”、“不可能”或“随机”); (2)从这400名学生中随机选一人,选到2007年出生的概率是多少?【答案】(1)必然;(2)选到2007年出生的概率是1 16.【解析】(1)根据事件发生的可能性进行判断,即可得到答案;(2)先求出2007年出生的学生数,然后根据概率公式进行计算即可得到答案. 【详解】(1)根据题意,该年级至少有两人同月同日生,这是一个必然事件,故答案为必然;(2)2007年出生的学生有400-8-292-75=25人,所以P(选到2007年出生)=25400=116,答:选到2007年出生的概率是1 16.【点睛】本题考查概率公式,解题的关键是掌握概率公式.20.如图,AD⊥BC,垂足为D,点E、F分别在线段AB、BC上,∠CAD=∠DEF,∠C+∠ADE=90°.(1)求证:DE∥AC;(2)判断EF与AD的位置关系,并证明你的猜想.【答案】(1)见解析;(2)EF∥AD,证明见解析【解析】(1)想办法证明∠CAD=∠ADE,即可解决问题.(2)结论://EF AD.证明∠DEF=∠ADE即可.【详解】(1)证明:∵AD⊥BC,∴∠C+∠DAC=90°,∵∠C+∠ADE=90°,∴∠DAC=∠ADE,∴//DE AC.(2)解:结论://EF AD.理由:∵∠CAD=∠DEF,∠CAD=∠ADE,∴∠DEF=∠ADE,∴//EF AD.【点睛】本题主要考查平行线的判定,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.21.从甲地到乙地有一段上坡路与一段平路,如果保持上坡路每小时走3km,平路每小时走4km,下坡路每小时走5km,那么从甲地到乙地需40min,从乙地到甲地需30min,甲地到乙地的全程是多少?【答案】94 km.【解析】设从甲地到乙地的上坡路有xkm,平路有ykm,根据时间=路程÷速度结合从甲地到乙地需40min、从乙地到甲地需30min,即可得出关于x,y的二元一次方程组,解之即可得出x,y的值,将其代入x+y 中即可得出结论.【详解】解:设从甲地到乙地的上坡路有xkm,平路有ykm,根据题意得:40 346030 4560x yy x⎧+=⎪⎪⎨⎪+=⎪⎩,解得:541xy⎧=⎪⎨⎪=⎩,∴x+y=54+1=94.答:甲地到乙地的全程是94 km.【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用,找准等量关系,正确列出二元一次方程组是解题的关键.22.已知:2a一1的平方根是±3,4是3a+b—1的算术平方根,求:a+2b的值.【答案】1.【解析】先求出a,b,再计算即可.【详解】∵2a﹣1的平方根是±3,∴2a﹣1=1,∴a=5,∵3a+b﹣1的算术平方根是4,∴3a+b﹣1=16,∴3×5+b﹣1=16,∴b=2,∴a+2b=5+2×2=1.【点睛】本题考查平方根和算数平方根,了解两者的定义和计算方式是解题关键.23.解不等式(组),并把解集在数轴上表示出来.(1)211+23x x+>;(2)112, 2275 2.x xx x⎧+<+⎪⎨⎪+≥-⎩【答案】(1)x<4.(2)-2<x≤3.【解析】(1)先去分母,再去括号,再根据不等式的性质即可求解;(2)根据不等式的性质依次求出不等式的解集,再求出其公共解集即可.【详解】(1)211+23x x+>6+3x>2(2x+1)6+3x>4x+2-x>-4x<4.在数轴上表示为:(2)11222752x xx x⎧+<+⎪⎨⎪+≥-⎩①②解不等式①得x>-2;解不等式②得x≤3在数轴上表示为所以不等式组的解集为-2<x≤3.【点睛】此题主要考查不等式及不等式组的求解,解题的关键是熟知不等式的性质.24.我市在创建全国文明城市过程中,决定购买A,B两种树苗对某路段道路进行绿化改造,已知购买A 种树苗8棵,B种树苗3棵,需要950元;若购买A种树苗5棵,B种树苗6棵,则需要800元.(1)求购买A,B两种树苗每棵各需多少元?(2)考虑到绿化效果和资金周转,购进A种树苗不能少于52棵,且用于购买这两种树苗的资金不能超过7650元,若购进这两种树苗共100棵,则有哪几种购买方案?(3)某包工队承包种植任务,若种好一棵A种树苗可获工钱30元,种好一棵B种树苗可获工钱20元,在第(2)问的各种购买方案中,种好这100棵树苗,哪一种购买方案所付的种植工钱最少?最少工钱是【答案】(1)A种树苗每棵100元,B种树苗每棵50元;(2)购买的方案有:1、购买A种树苗50棵,B种树苗50棵;2、购买A种树苗51棵,B种树苗49棵;3、购买A种树苗52棵,B种树苗48棵;4、购买A种树苗1棵,B种树苗47棵.(3)购买A种树苗50棵、B种树苗50棵时所付的种植工钱最少,最少工钱是2500元.【解析】(1)设购买A种树苗每棵需要x元,B种树苗每棵需要y元,根据总价=单价×数量,可列出关于x、y的二元一次方程组,解方程组即可得出结论;(2)设购买A种树苗m棵,则购买B种树苗100﹣m棵,根据总价=单价×数量,可列出关于m的一元一次不等式组,解不等式组即可得出m的取值范围,由此可得出结论;(3)设种植工钱为W,根据植树的工钱=植A种树的工钱+植乙种数的工钱,列出W关于m的函数关系式,根据一次函数的单调性即可解决最值问题.【详解】解:(1)设购买A种树苗每棵需要x元,B种树苗每棵需要y元,由已知得:8x+3y=950 5x+6y=800⎧⎨⎩解得:x=100 y=50⎧⎨⎩答:购买A种树苗每棵需要100元,B种树苗每棵需要50元.(2)设购买A种树苗m棵,则购买B种树苗100﹣m棵,根据已知,得m50100m+50100-m7650≥⎧⎨≤⎩()解得:50≤m≤1.故有四种购买方案:1、购买A种树苗50棵,B种树苗50棵;2、购买A种树苗51棵,B种树苗49棵;3、购买A种树苗52棵,B种树苗48棵;4、购买A种树苗1棵,B种树苗47棵.(3)设种植工钱为W,由已知得:W=30m+20(100﹣m)=10m+2000,∴当m=50时,W最小,最小值为2500元.故购买A种树苗50棵、B种树苗50棵时所付的种植工钱最少,最少工钱是2500元.【点睛】本题考查了一次函数的应用、二元一次方程组的应用以及一元一次不等式组的应用,解题的关键是:(1)列出关于x、y二元一次方程组;(2)根据数量关系列出关于m的一元一次不等式组;(3)根据数量关系找出W关于m的函数关系式.本题属于中档题,难度不大,解决该题型题目时,根据数量关系列出方程(方程组或函数关系式)是关键.25.如图,在5×5 的方格纸中,我们把像△ABC 这样的三个顶点都在网格的格点上的三角形叫做格点三(1)试在如图①方格纸上画出与△ABC 只有一个公共顶点 C 且全等的格点三角形(只画一个);(2)试在如图②方格纸上画出与△ABC 只有一个公共边AB 且全等的格点三角形(只画一个).【答案】(1)画图见解析;(2)画图见解析.【解析】分析: (1)根据全等三角形:能够完全重合的两个三角形是全等三角形进行画图即可;(2)根据全等三角形的定义,结合公共边的条件画图即可.详解:(1)如图,(2)如图,点睛: 此题主要考查了复杂作图,画全等三角形,关键是掌握全等三角形的定义.七年级下学期期末数学试卷一、选择题(每题只有一个答案正确)1.下列调查中不适合普查而适合抽样调查的是()①了解市面上一次性筷子的卫生情况②了解我校九年级学生身高情况③了解一批导弹的杀伤范围④了解全世界网迷少年的性格情况.A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【答案】D【解析】①了解市面上一次性筷子的卫生情况是抽样调查,②了解我校九年级学生身高情况是全面调查,③了解一批导弹的杀伤范围是抽样调查,④了解世界网迷少年的性格情况是抽样调查.故选D2.如图,一个等边三角形纸片,剪去一个角后得到一个四边形,则图中∠α+∠β的度数是()A.180B.220C.240D.300【答案】C【解析】本题可先根据等边三角形顶角的度数求出两底角的度数和,然后在四边形中根据四边形的内角和为360°,求出∠α+∠β的度数.【详解】∵等边三角形的顶角为60°,∴两底角和=180°-60°=120°;∴∠α+∠β=360°-120°=240°;故选C.【点睛】本题综合考查等边三角形的性质及三角形内角和为180°,四边形的内角和是360°等知识,难度不大,属于基础题.3.若不等式组22x mx m+<⎧⎨-<⎩的解集为x<2m﹣2,则m的取值范围是()A.m≤2B.m≥2C.m>2 D.m<2【答案】A【解析】根据不等式的性质求出不等式的解集,根据不等式和不等式组解集得出m≥2m-2,求出即可.【详解】解:220x m x m +<⎧⎨-<⎩①②,由①得:x<2m-2,由②得:x<m,∵不等式组的解集为x<2m-2,∴m≥2m -2,∴m≤2.故选A.【点睛】本题主要考查对不等式的性质,解一元一次不等式(组)等知识点的理解和掌握,能根据题意得出m≥2m -2是解此题的关键.4.已知不等式3x ﹣a ≤0的正整数解恰是1,2,3,4,那么a 的取值范围是( )A .a >12B .12≤a ≤15C .12<a ≤15D .12≤a <15 【答案】D【解析】首先确定不等式组的解集,利用含a 的式子表示,再根据整数解的个数就可以确定有哪些整数解,然后根据解的情况可以得到关于a 的不等式,从而求出a 的范围.【详解】不等式的解集是:x≤3a , ∵不等式的正整数解恰是1,2,3,4,∴4≤3a <5, ∴a 的取值范围是12≤a <1.故选D .【点睛】本题考查了一元一次不等式的整数解,正确解出不等式的解集,正确确定3a 的范围,是解决本题的关键.解不等式时要用到不等式的基本性质. 5.不等式组103412x x x ->⎧⎪⎨-≤-⎪⎩的解集在数轴上应表示为( ) A . B .C .D .【答案】C 【解析】分别求出不等式组中每一个不等式的解集,然后根据不等式组解集的确定方法确定出不等式组的解集,再在数轴上表示出来即可得答案. 【详解】x 103x 4x 12①②->⎧⎪⎨-≤-⎪⎩, 解不等式①得:x 1>,解不等式②得:x 2≤,∴不等式组的解集为1x 2<≤,在数轴上表示不等式组的解集为故选C .【点睛】本题考查了解一元一次不等式组,在数轴上表示不等式组的解集等,熟练掌握不等式组解集的确定方法“同大取大,同小取小,大小小大取中间,大大小小无解了”是解题的关键.6.已知a <b ,则下列不等式中不成立的是( ).A .a+4<b+4B .2a <2bC .—5a <—5bD .a b -1-133< 【答案】C 【解析】根据不等式的性质逐项进行分析判断【详解】A.由不等式a <b 的两边同时加4,不等号的方向不变,等式成立,故本项错误.B.由不等式a <b 的两边同时乘以2,不等式仍成立,即2a <2b ;故本选项错误;C. 由不等式a <b 的两边同时乘以−5,不等号的方向不变,即−5a<−5不成立,故本选项正确; D .由不等式a <b 的两边同时除以3再-1,不等式的方向不变,即a b -1-133<成立,故本选项正确. 【点睛】本题考查不等式的性质,解题关键在于分析判断不等式是否成立.7.下列算式中,结果等于a 5的是( )A .a 2+a 3B .a 2•a 3C .a 5÷aD .(a 2)3 【答案】B【解析】试题解析:A 、a 2与a 3不能合并,所以A 选项错误;B 、原式=a 5,所以B 选项正确;C 、原式=a 4,所以C 选项错误;D 、原式=a 6,所以D 选项错误.故选B .8.如图,BP是△ABC中∠ABC的平分线,CP是∠ACB的外角的平分线,如果∠ABP=20°,∠ACP=50°,则∠A+∠P=()A.70°B.80°C.90°D.100°【答案】C【解析】根据角平分线的定义以及一个三角形的外角等于与它不相邻的两个内角和,可求出∠A的度数,根据补角的定义求出∠ACB的度数,根据三角形的内角和即可求出∠P的度数,即可求出结果.【详解】解:∵BP是△ABC中∠ABC的平分线,CP是∠ACB的外角的平分线,∵∠ABP=20°,∠ACP=50°,∴∠ABC=2∠ABP=40°,∠ACM=2∠ACP=100°,∴∠A=∠ACM-∠ABC=60°,∠ACB=180°-∠ACM=80°,∴∠BCP=∠ACB+∠ACP=130°,∵∠BPC=20°,∴∠P=180°-∠PBC-∠BCP=30°,∴∠A+∠P=90°,故选:C.【点睛】本题考查了角平分线的定义,一个三角形的外角等于与它不相邻的两个内角和以及补角的定义以及三角形的内角和为180°,掌握角平分线的定义是解题的关键.9.下列图案中的哪一个可以看做是由图案自身的一部分经平移后而得到的()A.B.C.D.【答案】A【解析】根据平移不改变图形的形状和大小,结合图案,对选项一一分析,排除错误答案.【详解】解:观察图形可知;图案A是自身的一部分沿着直线运动而得到,是平移得到得;故选A.【点睛】考核知识点:平移.10.把不等式组24030x x -≥⎧⎨->⎩的解集表示在数轴上,正确的是( ) A .B .C .D .【答案】A 【解析】分别求出各个不等式的解集,再求出这些解集的公共部分并在数轴上表示出来即可.【详解】2x 4030x -≥⎧⎨-⎩①>② 由①,得x≥2,由②,得x <1,所以不等式组的解集是:2≤x <1.不等式组的解集在数轴上表示为:.故选A .【点睛】本题考查的是解一元一次不等式组.熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.二、填空题题11.若∠1与∠2有一条边在同一直线上,且另一边互相平行,∠1=50°,则∠2=_________.【答案】50°或130°;【解析】根据平行线的性质:两直线平行,同位角相等即可解答此题.【详解】解:如图:当α=∠2时,∠2=∠1=50°,当β=∠2时,∠β=180°−50°=130°,故答案为:50°或130°;【点睛】本题主要考查了平行线的性质,掌握平行线的性质是解题的关键.12.如图,点D ,B ,C 在同一直线上,60A ∠=︒,25D ∠=︒,145∠=︒,则C ∠=______°.【答案】50.【解析】在△BDE 中利用三角形的内角和为180°求得∠DBE 的度数,然后利用三角形的外角性质求解即可.【详解】解:∵25D ∠=︒,145∠=︒,∴∠DBE=180°-∠D ﹣∠1=110°,∴∠C=∠DBE ﹣∠A=110°﹣60°=50°.故答案为:50.【点睛】本题主要考查三角形的内角和与外角性质,解此题的关键在于熟练掌握其知识点.13.随着电子制造技术的不断进步,电子元件的尺寸大幅度缩小,在芯片上某种电子元件大约只占0.000 0007(毫米2),这个数用科学记数法表示为__________.【答案】1×10-1【解析】考点:科学记数法—表示较小的数.分析:科学记数法就是将一个数字表示成(a×10的n 次幂的形式),其中1≤|a|<10,n 表示整数.即从左边第一位开始,在首位非零的后面加上小数点,再乘以10的n 次幂.本题0.000 000 1<1时,n 为负数. 解:0.000 000 1=1×10-1.故答案为1×10-1.14.已知x ,y 满足方程组x 2y 5x 2y 3-=⎧+=-⎨⎩,则22x 4y -的值为______. 【答案】-15【解析】观察所求的式子以及所给的方程组,可知利用平方差公式进行求解即可得.【详解】∵x 2y 5x 2y 3-=⎧+=-⎨⎩, ∴22x 4y -=(x+2y )(x-2y )=-3×5=-15,故答案为:-15.【点睛】本题考查代数式求值,涉及到二元一次方程组、平方差公式因式分解,根据代数式的结构特征选用恰当的方法进行解题是关键.15.已知点A (﹣2,﹣1),点B (a ,b ),直线AB ∥y 轴,且AB=3,则点B 的坐标是___【答案】(﹣2,2)或(﹣2,﹣4)【解析】试题解析:∵A (-2,-1),AB ∥y 轴,∴点B 的横坐标为-2,∵AB=3,∴点B 的纵坐标为-1+3=2或-1-3=-4,∴B 点的坐标为(-2,2)或(-2,-4).16.如果是一个完全平方式,那么的值是____________.【答案】±1【解析】分析:完全平方公式是指:()222b 2ab a a b ±=±+,根据公式即可得出答案.详解:根据完全平方公式可得:()211±=,∴k=1×(±1)=±1. 点睛:本题主要考查的是完全平方公式,属于基础题型.理解完全平方公式是解决这个问题的关键. 17.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB=90°,AC=5cm ,BC=12cm ,将△ABC 绕点B 顺时针旋转60°,得到△BDE ,连接DC 交AB 于点F ,则△ACF 与△BDF 的周长之和为_______cm .【答案】1.【解析】∵将△ABC 绕点B 顺时针旋转60°,得到△BDE ,∴△ABC ≌△BDE ,∠CBD=60°,∴BD=BC=12cm ,∴△BCD 为等边三角形,∴CD=BC=BD=12cm ,在Rt △ACB 中,22AC BC +22512+=13,△ACF 与△BDF 的周长之和=AC+AF+CF+BF+DF+BD=AC+AB+CD+BD=5+13+12+12=1(cm ),故答案为1.考点:旋转的性质.三、解答题18.李师傅要为某单位修建正多边形花台,已知正多边形花台的一个外角的度数比一个内角度数的15多12,请你帮李师傅求出这个正多边形的一个内角的度数和它的边数.【答案】这个多边形的一个内角的度数是140°,正多边形的边数是9.【解析】设这个多边形的一个内角的度数是x ︒,则相邻的外角度数是1125x ︒+︒,得出方程1121805x x ++=,求出x ,再根据多边形的外角和等于360︒求出边数即可. 【详解】解:设这个多边形的一个内角的度数是x ︒,则相邻的外角度数是1125x ︒+︒, 则1121805x x ++=, 解得:140x =,所以这个正多边形的边数是360918040︒=︒-︒. 答:这个多边形的一个内角的度数是140°,正多边形的边数是9.【点睛】本题考查了多边形的内角与外角,能求出多边形的一个内角的度数是解此题的关键,注意:多边形的外角和等于360︒.19.如图,已知ADG C ∠=∠,12∠=∠,点Q 是线段BD 上一点(不与端点B 重合),EM 、EN 分别平分BEQ ∠和QEF ∠交BD 于点M 、N .(1)请说明:BD EF ∥;(2)当点Q 在BD 上移动时,请写出BQE ∠和BNE ∠之间满足的数量关系为______;(3)若1∠=α,则当点Q 移动到使得BEN BME ∠=∠时,请直接..写出BEQ ∠=______(用含α的代数式表示).【答案】(1)见解析;(2)∠BQE=2∠BNE ,证明见解析;(3)∠BEQ=1802α︒-,证明见解析. 【解析】(1)根据ADG C ∠=∠,可证明//DG BC ,从而可证明∠1=∠DBC ,根据12∠=∠可证明2∠=∠DBC ,从而证明BD//EF ;(2)通过角平分线和平行线的性质可证明∠BNE=∠NEQ ,通过三角形的外角定理可证明∠BQE=2∠BNE ;(3)通过BEN BME ∠=∠和三角形内角和定理可证明∠BEM=∠BNE ,由(1)中∠BNE=∠NEQ 可得∠BEM=∠NEQ ,所以∠BEQ=∠MEN ,通过角平分线的性质可得∠MEN=12∠BEF =1802α︒-,即。

2018-2019学年上海市金山区蒙山中学七年级下学期期末考试数学试卷

2018-2019学年上海市金山区蒙山中学七年级下学期期末考试数学试卷
22.(本题8分)如图,在平面直角坐标系中, 为坐标原点, 的三个顶点坐标分别为
(1) 和 关于原点 对称(其中 对应),写出点 的坐标,并在右图中画出
(2)将 向下平移 个单位,得到 ,其中三点依次对应,若梯形 的面积等于 的面积的二倍,那么 .
【答案】(1) 作图略(2)3
【解析】(1)关于原点对称的点横坐标与纵坐标互为相反数,从而可得 顺次连结即可
【B】钝角三角形
【C】直角三角形
【D】都有可能
【答案】
【解析】锐角三角形三条高所在直线交点在三角形内,直角三角形三条高交点在直角顶点,钝角三角形三条高交点在外部
5.在平面直角坐标系内,点 关于 轴对称的点是 ,关于 轴对称的点是 ,那么 的值是()
【A】-5
【B】-1
【C】1
【D】5
【答案】
【解析】关于 轴对称的点纵坐标互为相反数,所以 ,关于 轴对称的点横坐标互为相反数,所以 ,
【答案】17
【解析】因为3+3=6,所以3只能做为底边,那么周长为7+7+3=17厘米
15.如图, 中, 平分 ,那么点 到 的距离是___________厘米.
【答案】20
【解析】过 作 的垂线,利用角平分线的性质定理可得点 到 的距离是20厘米
16.如图,在 中 ,那么 的面积=___________。
所以 ()23.
所以 () 图1
(2)如图2
解:(说理过程自己书写)1
2
图2
【答案】(1)内错角相等 同旁内角互补等角互换
(2)因为 ,所以 ,因为 ,
所以 ,所以
【解析】解:(1)内错角相等 同旁内角互补等角互换
(2)因为 ,所以 ,因为 ,

《试卷3份集锦》上海市金山区2018-2019年七年级下学期期末达标检测数学试题

《试卷3份集锦》上海市金山区2018-2019年七年级下学期期末达标检测数学试题

七年级下学期期末数学试卷一、选择题(每题只有一个答案正确)1.某班端午节期间进行“游学”活动,活动的费用支出情况如图所示,若他们共支出了20000元,则在学费上用去了( )元.A .2500B .3000C .4500D .6000【答案】D 【解析】用总费用去乘学费所占总费用的百分比即可【详解】解:()20000145%25%6000⨯--=元故选:D .【点睛】考查扇形统计图反应的是各个部分所占总体的百分比,理解扇形统计图的特点是解决问题的关键. 2.小明到商店购买“五四青年节”活动奖品,购买20只铅笔和10本笔记本共需110元,但购买30支铅笔和5本笔记本只需85元,设每支铅笔x 元,每本笔记本y 元,则可列方程组( )A .203011010585x y x y +=⎧⎨+=⎩B .201011030585x y x y +=⎧⎨+=⎩ C .205110301085x y x y +=⎧⎨+=⎩D .520110103085x y x y +=⎧⎨+=⎩【答案】B 【解析】解:设每支铅笔x 元,每本笔记本y 元,根据题意得:201011030585x y x y +=⎧⎨+=⎩.故选B . 点睛:本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组,根据实际问题中的条件列方程组时,要注意抓住题目中的一些关键性词语,找出等量关系,列出方程组.3.如图,直线AB 和CD 交于点O ,OA 平分∠EOC ,若∠EOC =70°,则∠BOD 的度数为( )A .70°B .35°C .30°D .110°【答案】B【解析】首先根据角平分线的定义可知;∠AOC=35°,然后由对顶角的性质可知∠BOD=35°.【详解】解:∵OA平分∠EOC,∴11703522AOC EOC∠=∠=⨯=︒.由对顶角相等可知:∠BOD=∠AOC=35°.故选B.【点睛】本题主要考查的是对顶角的性质和角平分线的定义,掌握对顶角的性质和角平分线的定义是解题的关键.4.已知某花粉直径为360000纳米(1米=109纳米),用科学记数法表示该花粉的直径是()A.3.6×105米B.3.6×10﹣5米C.3.6×10﹣4米D.3.6×10﹣9米【答案】C【解析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10-n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.【详解】360000纳米=360000×10﹣9m=3.6×10﹣4米.故选C.【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10-n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.5.小丽只带2元和5元的两种面额的钞票(数量足够多),她要买27元的商品,而商店不找零钱,要她刚好付27元,她的付款方式有()种.A.1 B.2 C.3 D.4【答案】C【解析】分析:先根据题意列出二元一次方程,再根据x,y都是非负整数可求得x,y的值.详解:解:设2元的共有x张,5元的共有y张,由题意,2x+5y=27∴x=12(27-5y)∵x,y是非负整数,∴15xy⎧⎨⎩==或111xy⎧⎨⎩==或63xy⎧⎨⎩==,∴付款的方式共有3种.故选C.点睛:本题考查二元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程,再根据实际意义求解.6.在平面直角坐标系中,第二象限内有一点M ,点M 到x 轴的距离为5,到y 轴的距离为4,则点M 的坐标是( )A .()5,4B .()4,5C .()4,5-D .()5,4-【答案】C【解析】根据点到x 轴的距离为点的纵坐标的绝对值,到y 轴的距离为点的横坐标的绝对值,得到点M 的横纵坐标可能的值,进而根据所在象限可得点M 的具体坐标.【详解】解:设点M 的坐标是(x ,y ).∵点M 到x 轴的距离为5,到y 轴的距离为1,∴|y|=5,|x|=1.又∵点M 在第二象限内,∴x=-1,y=5,∴点M 的坐标为(-1,5),故选C .【点睛】本题考查了点的坐标,用到的知识点为:点到x 轴的距离为点的纵坐标的绝对值,到y 轴的距离为点的横坐标的绝对值;第二象限点的坐标符号(-,+).7.运行程序如图所示,规定:从“输入一个值x”到“结果是否>95”为一次程序操作,如果程序操作进行了三次才停止,那么x 的取值范围是( )A .x≥11B .11≤x <23C .11<x≤23D .x≤23【答案】C 【解析】解:根据运算程序,前两次运算结果小于等于95,第三次运算结果大于95可得不等式组()()219522119522211195x x x ⎧+≤⎪⎪++≤⎨⎪⎡⎤+++>⎪⎣⎦⎩①②③,解不等式①得,x≤47;解不等式②得,x≤1;解不等式③得,x>11,所以不等式组的解集为11<x≤1,即x 的取值范围是11<x≤1.故选C .点睛:本题考查了一元一次不等式组的应用,根据题目所给的信息,并运用运输程序并列出不等式组是解题的关键.8.下列计算正确的是( )A .3412a a a ⋅=;B .3412a a a ⋅=;C .3412()a a -= ;D .623a a a ÷=; 【答案】C【解析】分析:根据同底数幂相乘,底数不变指数相加;幂的乘方,底数不变指数相乘;同底数幂相除,底数不变指数相减,对各选项计算后利用排除法求解.详解:A 、应为3a•4a=12a 2,故本选项错误;B 、应为a 3×a 4=a 7,故本选项错误;C 、(-a 3)4=a 12,正确;D 、应为a 6÷a 2=a 6-2=a 4,故本选项错误.故选C .点睛:本题主要考查同底数幂乘、除法的运算性质和幂的乘方的性质,需要熟练掌握并灵活运用. 9.下列运算结果为6a 的是( )A .23a a +B .23a a ⋅C .23(a )-D .82a a ÷【答案】D【解析】根据整式运算法则逐个分析即可.【详解】A. 236a a a +≠, B. 235a a a ⋅=, C. 23(a )- =6a - , D. 82a a ÷=6a . 故选D【点睛】本题考核知识点:整式基本运算.解题关键点:掌握实数运算法则.10.关于的方程组的解是,则关于的方程组的解是( ) A . B . C . D .【答案】D【解析】设x-1=m,-y=n ,把m,n 代入方程组,得,根据方程组1的解,可得m,n 的值,再代回x-1=m,-y=n 即可求出答案.【详解】解:设x-1=m,-y=n ,把m,n 代入方程组,得,∵的解是∴m=4,n=1把m=4,n=1代入x-1=m,-y=n得解得x=5,y=-1.故选D.【点睛】此题考查了二元一次方程组的解,和换元法解二元一次方程组,根据方程的特点设出合适的新元是解题的关键.二、填空题题11.(2016福建省莆田市)在大课间活动中,同学们积极参加体育锻炼,小红在全校随机抽取一部分同学就“一分钟跳绳”进行测试,并以测试数据为样本绘制如图所示的部分频数分布直方图(从左到右依次分为六个小组,每小组含最小值,不含最大值)和扇形统计图,若“一分钟跳绳”次数不低于130次的成绩为优秀,全校共有1200名学生,根据图中提供的信息,估计该校学生“一分钟跳绳”成绩优秀的人数为__________人.【答案】1.【解析】试题分析:总人数是:10÷20%=50(人),第四小组的人数是:50﹣4﹣10﹣16﹣6﹣4=10,所以该校九年级女生“一分钟跳绳”成绩为优秀的人数是:106450++×1200=1,故答案为1.考点:频数(率)分布直方图;用样本估计总体;扇形统计图.12.小明同学从A地出发沿北偏东30°的方向到B地,再由B地沿南偏西40°的方向到C地,则∠ABC=_____°【答案】1【解析】根据方位角的概念,画出方位角,利用平行线的性质,即可求解.【详解】解:如图所示,由题意可知,∠DAB =30°,∠CBE=40°,∵AD∥BE,∴∠ABE=∠DAB=30°,∴∠ABC=∠CBE-∠ABE=40°-30°=1°.故答案是:1.【点睛】本题考查了方向角的知识,解答此类题需要从运动的角度,正确画出方位角,然后利用平行线的性质求解.13.某商店出售一种钢笔,进价为15元,标出的售价是22.5元,商店要在保证利润不低于10%的前提下进行降价销售,则最多降价__________元.【答案】6【解析】先设最多降价x元出售该商品,则降价出售获得的利润是22.5-x-15元,再根据利润率不低于10%,列出不等式即可.【详解】设降价x元出售该商品,则22.5−x−15⩾15×10%,解得x⩽6.故该店最多降价6元出售该商品.故答案为:6.【点睛】此题考查一元一次不等式的应用,解题关键在于理解题意列出方程.14.若a3b y与-2a x b是同类项,则y x=_____.【答案】1.【解析】根据同类项的定义:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同,分别求出x,y的值,然后求出y x即可.【详解】∵a3b y与-2a x b是同类项,∴x=3,y=1,∴y x=13=1.,故答案为:1.【点睛】本题考查了同类项的知识,解答本题的关键是掌握同类项定义中的两个“相同”:一是所含字母相同,二是相同字母的指数也相同.15.如图,某广场用正方形地砖铺地面,第一次拼成图(1)所示的图案,需要4块地砖;第二次拼成图(2)所示的图案,需要12块地砖,第三次拼成图(3)所示的图案,需要24块地砖,第四次拼成图(4)所示的图案,需要_____块地砖…,按照这样的规律进行下去,第n 次拼成的图案共用地砖_____块.【答案】40 2n 2+2n .【解析】根据第一次需要4块,第二次需要12块,第三次需要24块,得到第四次需要40块,最后得到第n 次即可【详解】第一次需要4块砖,4=2×(1×2);第二次需要12块砖,12=2×(2×3);第三次需要24块砖,24=2×(3×4);第四次需要2×(4×5)=40块砖;第n 次需要2×n (n+1)=2n 2+2n 块,故填2n 2+2n【点睛】本题主要考查规律探索,能够找到规律是本题解题关16.规定符号⊗的意义为:a ⊗b =ab ﹣a ﹣b+1,那么﹣2⊗5=_____.【答案】-12【解析】根据定义,可将-2看作a ,将5看作b 代入算式计算即可.【详解】()2525251=12-⊗=-⨯---+-,故答案为-12.【点睛】本题考查新型定义的计算问题,读懂运算规则,代入数据计算是关键.17.一个n 边形的内角和为1260,则n =_____.【答案】1【解析】分析:多边形的内角和可以表示成(n-2)•180°,列方程可求解.详解:依题意有(n-2)•180°=1260°,解得n=1.故答案为1.点睛:本题考查根据多边形的内角和计算公式求多边形的边数,解答时要会根据公式进行正确运算、变形和数据处理.三、解答题18.已知:如图所示,ABD ∠和BDC ∠的平分线交于E ,BE 交CD 于点F ,1290∠+∠=︒. (1)求证://AB CD ;(2)试探究2∠与3∠的数量关系.【答案】(1)见解析 ;(2)2390∠+∠=︒【解析】(1)已知BE 、DE 平分∠ABD 、∠BDC ,且∠1+∠2=90°,可得∠ABD+∠BDC=180°,根据同旁内角互补,可得两直线平行.(2)已知∠1+∠2=90°,即∠BED=90°;那么∠3+∠FDE=90°,将等角代换,即可得出∠3与∠2的数量关系.【详解】证明:(1)BE 、DE 平分ABD ∠、BDC ∠,112ABD ∴∠=∠,122BDC ∠=∠; ∵1290∠+∠=︒,180ABD BDC ∴∠+∠=︒;//AB CD ∴;(同旁内角互补,两直线平行) 解:(2)DE 平分BDC ∠,2FDE ∴∠=∠;∵1290∠+∠=︒,90BED DEF ∴∠=∠=︒;390FDE ∴∠+∠=︒;2390∴∠+∠=︒.【点睛】本题考查几何与平行线定理的综合运用,关键是掌握平行线的证明.19.在平面直角坐标系中,已知A ,B 两点的坐标分别为(0,a ),(a ,b ),其中a ,b 满足关系式2(32)10a b a b -+-+=,求A ,B 两点的坐标.【答案】A ,B 两点的坐标分别为:(0,2),(2,3).【解析】根据非负数的性质得到二元一次方程组,求出a ,b 的值,得到A ,B 两点的坐标. 【详解】解:∵2(32)10a b a b -+-+=,∴32010a b a b -=⎧⎨-+=⎩解得:23 ab=⎧⎨=⎩∴A,B两点的坐标分别为:(0,2),(2,3).【点睛】本题考查了解二元一次方程组,解决本题的关键是根据非负数的性质得到关于a,b的二元一次方程组.20.如图,在平面直角坐标系中,△A BC 的三个顶点坐标分别为A(a,0),B(0,b),C(2,4),且方程 3x2a+b+11﹣2y3a﹣2b+9=0 是关于 x,y 的二元一次方程.(1)求A、B 两点坐标;(2)如图1,设 D 为坐标轴上一点,且满足S△ABD=12S△ABC,求D 点坐标.(3)平移△A BC 得到△E FG(A 与 E 对应,B 与 F 对应,C 与G 对应),且点 E 的横、纵坐标满足关系式:5x E﹣y E=4,点F 的横、纵坐标满足关系式43x F﹣y F=4,求G 的坐标.【答案】(1)A 点的坐标为(﹣4,0),B 点的坐标为(0,﹣2);(2)点 D 的坐标为(3,0)或(﹣11,0)或(0,32)或(0,﹣112);(3)G 的坐标为(8,10).【解析】(1)根据题意列出方程组解答即可.(2)设 D 点坐标为(x,0),根据题意列出方程即可解答.(3)根据平移的性质E,F坐标,随之即可解答.【详解】(1)由题意得,,解得,,则 A 点的坐标为(﹣4,0),B 点的坐标为(0,﹣2);(2)∵△ABC 的三个顶点坐标分别为A(﹣4,0),B(0,﹣2),C(2,4),∴S△ABC= ×(2+6)×6﹣×2×4﹣×2×6=14,当点 D 在x 轴上时,设 D 点坐标为(x,0),由题意得,×|x+4|×2= ×14,解得,x=3 或x=﹣11,此时点 D 的坐标为(3,0)或(﹣11,0),当点 D 在y 轴上时,设 D 点坐标为(0,y),由题意得,×|y+2|×4= ×14,解得,y=或y=﹣,此时点 D 的坐标为(0,)或(0,﹣),综上所述,点 D 的坐标为(3,0)或(﹣11,0)或(0,)或(0,﹣);(3)设点E 的坐标为(m,5m﹣4),点 F 的坐标为(n,n﹣4),由平移的性质得,,解得,,则点 E 的坐标为(2,6),点 F 的坐标为(6,2),∵A 点的坐标为(﹣4,0),B 点的坐标为(0,﹣2),∴平移规律是先向右平移6 个单位,再向上平移平移 6 个单位,∵点 C 的坐标为(2,4),∴G 的坐标为(8,10).【点睛】本题考查数形结合思想,三角形的相关性质,点坐标与线段位移的综合运用,熟悉掌握相关知识是解题关键.21.将长为20cm,宽为8cm的长方形白纸,按如图所示的方式粘合起来,粘合部分的宽为3cm.(1)根据题意,将下面的表格补充完整.(2)直接写出y与x的关系式.(3)要使粘合后的长方形总面积为1656cm 2,则需用多少张这样的白纸?【答案】(1)37,88;(2)y=17x+3.(3)12张【解析】(1)根据纸张的长度变化即可求解;(2)根据纸张的长度变化即可找到关系式;(3)根据面积和宽得到纸条的长,再由自变量与函数值的对应关系,即可得到答案.【详解】(1)依题意补全表格为(2)由题可知y 与x 的关系式为y=17x+3.(3)1656÷8=207(cm )当y=207时,17x+3=207,解得x=12,∴需要12张这样的白纸.【点睛】此题主要考查函数的关系式,解题的关键是熟知表格与关系式的求解.22.(1)化简:()()()22222a b a b a b +--+; (2)先化简222313()9369x x x x x x --÷---+,然后x 从-3、0、1、3中选择一个合适的数代入求值. 【答案】(1)2510b ab +;(2)13x -+;14-. 【解析】(1)先去括号,然后合并同类项,即可得到答案;(2)先化简分式,然后将x=1代入求值,即可得到答案.【详解】解:(1)()()()22222a b a b a b +--+=4a 2+b 2+4ab-2(2a 2-2b 2-3ab )=4a 2+b 2+4ab-4a 2+4b 2+6ab=5b 2+10ab ; (2)222313()9369x x x x x x --÷---+ =22233(3)()99(3)x x x x x x +--÷--- =3(3)(3)x x x x x--⨯+-=13x -+; ∵x 2-9≠0,x-3≠0,x 2-3x ≠0,∴3x ≠±,0x ≠,当x=1时,原式=11134-=-+; 【点睛】本题考查了整式的化简与分式的化简求值,熟练运用完全平方公式与分解因式是解题的关键. 23.如图,已知AD ∥BC ,∠A =∠C =50°,线段AD 上从左到右依次有两点E 、F (不与A 、D 重合) (1)AB 与CD 是什么位置关系,并说明理由;(2)观察比较∠1、∠2、∠3的大小,并说明你的结论的正确性;(3)若∠FBD :∠CBD =1:4,BE 平分∠ABF ,且∠1=∠BDC ,求∠FBD 的度数,判断BE 与AD 是何种位置关系?【答案】(1)详见解析;(2)∠1>∠2>∠1,理由详见解析;(1)详见解析【解析】(1)根据AD ∥BC ,可得∠A+∠ABC =180°,∠ABC =110°, 则有∠C+∠ABC =180°,可知AB ∥CD ;(2)根据AD ∥BC ,得到∠1=∠EBC ,∠2=∠FBC ,∠1=∠DBC ,根据∠EBC >∠FBC >∠DBC ,可得∠1>∠2>∠1;(1)根据AD ∥BC ,AB ∥CD ,∠1=∠EBC , ∠BDC =∠ABD ,根据∠1=∠BDC ,可得∠ABE =∠DBC ,设∠FBD =x°,则∠DBC =4x°,有∠ABE =∠EBF =4x°,可列出4x+4x+x+4x =110°,解得x =10°,∠1=90°,并可知BE ⊥AD .【详解】解:(1)AB ∥CD ,∵AD ∥BC ,∴∠A+∠ABC =180°,∵∠A =50°,∴∠ABC =110°,∵∠C =50°,∴∠C+∠ABC =180°,∴AB ∥CD ;(2)∠1>∠2>∠1,∵AD ∥BC ,∴∠1=∠EBC ,∠2=∠FBC ,∠1=∠DBC ,∵∠EBC >∠FBC >∠DBC ,∴∠1>∠2>∠1.(1)∵AD ∥BC ,∴∠1=∠EBC ,∵AB ∥CD ,∴∠BDC =∠ABD ,∵∠1=∠BDC ,∴∠ABD =∠EBC∴∠ABE =∠DBC ,∵BE 平分∠ABF ,设∠FBD =x°,则∠DBC =4x°,∴∠ABE =∠EBF =4x°,∴4x+4x+x+4x =110°,∴x =10°,∴∠1=4x+x+4x =90°,∴BE ⊥AD .【点睛】此题考查平行线的性质,关键是根据平行线的判定和性质解答.24.如图,已知l 1∥l 2,把等腰直角△ABC 如图放置,A 点在l 1上,点B 在l 2上,若∠1=30°,求∠2的度数.【答案】∠2=15°.【解析】根据等腰直角三角形的性质得到45,C ∠=过点C 作CF//1l ,根据平行公理可知CF //2l ,根据平行线的性质可得130,ACF ∠=∠= 即可求出2.BCF ∠=∠【详解】△ABC 是等腰直角三角形,则45,C ∠=过点C 作CF//1l ,l 1∥l 2,则CF//2l,∴∠=∠=130,ACF∠=∠=∠-∠===2453015.BCF ACB ACF【点睛】本题考查平行线的性质,作出辅助线是解题的关键.25.在△ABC 中,∠ACB=90° AD 是它的角平分线,EB⊥AB 于点B 且交AD 的延长线于点E.(1)如图1,求证:BD=BE(2)如图2,过点E 作EF⊥BC 于点F, CF:BF=5:3, BE=10,求DF 的长.图1图 2【答案】(1)证明见解析.(2)DF=4【解析】分析:(1)过点B作BG⊥DE于G, 根据AD是△ABC的角平分线, EB⊥AB得∠ADC=∠E,再证∠BGD=∠BGE,最后根据BG=BG可证△BDG≌△BEG,从而可得BD=BE.(2)过点D作DH⊥AB于H,先证△BHD≌△EBF,得到DH=BF,从而CD=BF.设CF=5x,BF=3x,根据BD=BF+DF 可求出x的值,可求出DF的值.详解:(1)证明:过点B作BG⊥DE于G∵AD是△ABC的角平分线∴∠BAD=∠CAD∵EB⊥AB∴∠ABE=90°在Rt△ABE中∠BAE+∠E=90°在Rt△ACD中∠CAD+∠ADC=90°∴∠ADC=∠E∵∠ADC=∠BDE∴∠BDE=∠E∵BG⊥DE∴∠BGD=∠BGE∵BG=BG∴△BDG≌△BEG(AAS)∴BD=BE(2)过点D作DH⊥AB于H,∵∠ACB=90°∴ CD⊥AC∴ CD=DH∵∠ABE=90°∴∠ABC+∠FBE=90∵ EF⊥BD∴∠BFE=90°∴∠FEB+∠FBE=90°∴∠HBD=∠FEB∵ DH⊥AB∴∠BHD=90°∴△BHD≌△EBF(AAS)∴ DH=BF∴ CD=BF∵ CF:BF=5:3∵设CF=5x,BF=3x,则CD=3x,DF=CF-CD=5x-3x=2xBD=BF+DF=3x+2x==5x∵ BE=10∴ 5x=10,x=2∴ DF=2×2=4点睛: 本题考查了角平分线的性质的运用,三角形全等的判定及性质的运用,解答时证明三角形全等是关键.七年级下学期期末数学试卷一、选择题(每题只有一个答案正确)1.下列事件是必然事件的是( )A .同旁内角互补B .任何数的平方都是正数C .两个数的绝对值相等,则这两个数一定相等D .任意写一个两位数,个位数字是7的概率是110【答案】D【解析】根据必然事件的定义即可判断.【详解】A. 两直线平行,同旁内角才互补,故错误;B. 任何数的平方都是非负数,故错误;C. 两个数的绝对值相等,则这两个数相等或互为相反数,故错误;D. 任意写一个两位数,个位数字是7的概率是110,正确,故选D .【点睛】此题主要考查事件的判断,解题的关键是熟知必然事件的定义.2.下面因式分解正确的是( )A .222()a b a b +=+B .22()()a b a b a b +=+-C .223(3)(1)x x x x +-=+-D .2(3)(3)9x x x +-=-【答案】C【解析】分别利用完全平方公式以及平方差公式分解因式进而判断得出即可.【详解】A 、a 2+b 2,无法分解因式,故此选项不符合题意;B 、a 2+b 2,无法分解因式,故此选项不符合题意;C 、x 2+2x−3=(x +3)(x−1)故此选项符合题意;D 、(x +3)(x−3)=x 2−9,是多项式乘法,不是因式分解,故此选项不符合题意;故选:C .【点睛】本题考查分解因式,熟练掌握分解因式的方法和平方差公式的结构特点是解题的关键.3.三角形的3边长分别是xcm 、(x+1)cm 、(x+2)cm ,它的周长不超过33cm .则x 的取值范围是() A .x≤10 B .x≤11 C .1<x≤10 D .2<x≤11【答案】C【解析】根据三角形的三边关系以及周长列出不等式组,求出x 的取值范围即可.【详解】解:∵一个三角形的3边长分别是xcm,(x+1)cm,(x+2)cm,它的周长不超过33cm,∴(1)2,(1)(2)33 x x xx x x+++⎧⎨++++≤⎩>,解得1<x≤1.故选:C.【点睛】本题考查的是三角形三边关系、解一元一次不等式组,在解答此题时熟练掌握三角形的三边关系是关键.4.如图,某同学不小心把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块完全一样形状的玻璃.那么最省事的办法是带()A.带③去B.带②去C.带①去D.带①②去【答案】A【解析】第一块和第二块只保留了原三角形的一个角和部分边,根据这两块中的任一块均不能配一块与原来完全一样的;第三块不仅保留了原来三角形的两个角还保留了一边,则可以根据ASA来配一块一样的玻璃.【详解】③中含原三角形的两角及夹边,根据ASA公理,能够唯一确定三角形.其它两个不行.故选:A.【点睛】此题主要考查全等三角形的运用,熟练掌握,即可解题.5.已知12xy=⎧⎨=⎩是方程组120ax yx by+=-⎧⎨-=⎩的解,则a+b=()A.2 B.﹣2 C.4 D.﹣4 【答案】B【解析】将12xy=⎧⎨=⎩代入方程组中的两个方程,得到两个关于未知系数的一元一次方程,解答即可.【详解】解:∵12xy=⎧⎨=⎩是方程组120ax yx by+=-⎧⎨-=⎩①②的解,∴将12xy=⎧⎨=⎩代入①,得a+3=−3,∴a=−3.将12xy=⎧⎨=⎩代入②,得3−3b=0,∴b=3.∴a+b=−3+3=−3.故选:B.【点睛】解答此题,需要对以下问题有一个深刻的认识:①使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解;②二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解.6.如图,已知∠1=70°,如果CD∥BE,那么∠B的度数为()A.B.C.D.【答案】C【解析】根据对顶角相等可知∠2=∠1=70°,再根据两直线平行,同旁内角互补求解即可.【详解】解:如图,∵∠1=70°,∴∠2=∠1=70°,∵CD∥BE,∴∠B=180°-∠1=180°-70°=110°.故选:C.【点睛】本题考查了平行线的性质,熟练掌握平行线的性质是解答本题的关键. 平行线的性质:①两直线平行同位角相等,②两直线平行内错角相等,③两直线平行同旁内角互补.在运用平行线的性质定理时,一定要找准同位角,内错角和同旁内角.∠为()7.如图,CO AB⊥于点O,DE经过点O,50∠=,则AOECODA.30B.40C.97D.115【答案】B【解析】由已知条件和观察图形可知∠COD与∠DOB互余,∠DOB与∠AOE是对顶角,利用这些关系可解此题.【详解】∵CO⊥AB,∴∠COB=90°,又∵∠COD=50°,∴∠DOB=90°−50°=40°,∴∠AOE=∠DOB=40°,故选B.【点睛】此题考查对顶角、邻补角,垂线,解题关键在于掌握∠COD与∠DOB互余.8.如图,直线AB和CD相交于O点,且OE⊥AB,若∠AOD=140°,则∠COE为()A.40°B.50°C.60°D.30°【答案】B【解析】直接利用邻补角的定义结合垂线的定义进而得出答案.【详解】∵∠AOD=140°,∴∠BOD=∠AOC=40°,∵OE⊥AB,∴∠COE=90°-40°=50°.故选:B.【点睛】主要考查了邻补角和垂线的定义,正确得出∠AOC的度数是解题关键.9.二元一次方程5a-11b=21 ()A.有且只有一解B.有无数解C.无解D.有且只有两解【答案】B【解析】解:二元一次方程5a-11b=21中a,b都没有限制故a,b可任意实数,只要方程成立即可,故原成有无数解,故选B10.下列各组线段能组成一个三角形的是()A.3cm,5cm,8cm B.4cm,10cm,6cmC.5cm,5cm,8cm D.4cm,6cm,1cm【答案】C【解析】根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边”,进行分析.【详解】解:A、3+5=8,不能组成三角形;B、6+4=10,不能组成三角形;C、5+5>8,能够组成三角形;D、1+4<6,不能组成三角形.故选:C.【点睛】此题考查了三角形的三边关系.判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数.二、填空题题11.若12xy=⎧⎨=⎩是方程ax+y=3的解,则a=_____.【答案】1【解析】把12xy=⎧⎨=⎩代入方程ax+y=3,得到关于a的一元一次方程求解即可.【详解】把12xy=⎧⎨=⎩代入方程ax+y=3,得a+2=3,∴a=1.故答案为:1.【点睛】本题考查了求二元一次方程的解,能使二元一次方程左右两边相等的未知数的值叫做二元一次方程的解.12.若二元一次方程组3354x yx y+=⎧⎨-=⎩的解为x ay b=⎧⎨=⎩,则a﹣b=______.【答案】74【解析】把x 、y 的值代入方程组,再将两式相加即可求出a ﹣b 的值.【详解】将x a y b =⎧⎨=⎩代入方程组3354x y x y +=⎧⎨-=⎩,得:3354a b a b +=⎧⎨-=⎩①②, ①+②,得:4a ﹣4b=7,则a ﹣b=74, 故答案为74. 【点睛】本题考查二元一次方程组的解,解题的关键是观察两方程的系数,从而求出a ﹣b 的值.13.已知225412x y a x y a+=⎧⎨-=-⎩且3210x y -=,则a 的值为________. 【答案】3【解析】方程组两方程相加表示出32x y -,代入已知方程计算即可求出a 的值. 【详解】解:225412x y a x y a +=⎧⎨-=-⎩①②, ①+②得:3231x y a -=+,代入已知方程得:3110a +=,解得:3a =,故答案为:3.【点睛】本题考查了解二元一次方程组,熟练掌握运算法则是解本题的关键.14.分式方程31x +=2x 的解是__________. 【答案】x=1【解析】试题分析:先去分母,将分式方程转化为一个整式方程.然后解这个整式方程.方程两边同乘以(x +1)x ,约去分母,得3x=1(x+1),去括号,移项,合并同类项,得x=1.考点:分式方程的解法.15.已知方程组32522x y x y -=⎧⎨-=⎩,那么x ﹣y 的值为_____. 【答案】3【解析】直接将二元一次方程组的方程①﹣②,即可求得x ﹣y 的值【详解】32522x y x y -=⎧⎨-=⎩①② ,①﹣②得:x ﹣y =3,故答案为3【点睛】此题主要考查解二元一次方程组,难度不大16.分解因是:()()222m x x -+-=__________.【答案】(x-2)(m+1)(m-1)【解析】原式变形后,提取公因式,再利用平方差公式分解即可.【详解】()()222m x x -+-=m 2(x-2)-(x-2)=(x-2)(m 2-1)=(x-2)(m+1)(m-1), 故答案为:(x-2)(m+1)(m-1)【点睛】此题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.17.满足不等式1102x -+≥的非负整数解是______. 【答案】0,1,2.【解析】先解不等式求得其解集,再找到不等式解集中的非负整数即可.【详解】解不等式1102x -+≥, 两边同时乘以2-得:20x -≤,移项得:2x ≤,∴原不等式的非负整数解为:0,1,2.故答案为:0,1,2.【点睛】本题考查了求一元一次不等式的整数解,“能正确解原不等式,求出其解集”是解答本题的关键.三、解答题18.如图,在△ABC 中,AD 是高,AE 是角平分线.(1)若∠B=30°,∠C=70°,则∠CAE=______°,∠DAE=______°.(2>若∠B=40°,∠C=80°.则∠DAE=______°.(3)通过探究,小明发现将(2)中的条件“∠B=40°,∠C=80°”改为“∠C-∠B=40°”,也求出了∠DAE 的度数,请你写出小明的求解过程.【答案】(1)40,20;(2) 20;(3)详见解析【解析】(1)根据三角形的高求出∠ADC=90°,再根据三角形内角和定理求出求出∠BAC 和∠DAC ,根据角平分线定义求出∠CAE ,即可求出答案;(2)根据三角形的高求出∠ADC=90°,再根据三角形内角和定理求出求出∠BAC 和∠DAC ,根据角平分线定义求出∠CAE ,即可求出答案;(3)根据三角形的高求出∠ADC=90°,再根据三角形内角和定理求出求出∠BAC 和∠DAC ,根据角平分线定义求出∠CAE ,最后代入求出即可.【详解】解:(1)∵∠B=30°,∠C=70°,∴∠BAC=180°-(∠B+∠C )=80°,∵AE 是角平分线,∴∠CAE=12BAC ∠ =40°, ∵AD 是高,∴∠ADC=90°,∵∠C=70°,∴∠DAC=180°-∠ADC-∠C=20°,∴∠DAE=∠CAE-∠CAD=40°-20°=20°,故答案为40,20;(2)∵∠B=40°,∠C=80°,∴∠BAC=180°-(∠B+∠C )=60°,∵AE 是角平分线,∴∠CAE=12BAC ∠=30°, ∵AD 是高,∴∠ADC=90°,∵∠C=80°,∴∠DAC=180°-∠ADC-∠C=10°,∴∠DAE=∠CAE-∠CAD=30°-10°=20°,故答案为20;(3)∵∠BAC +∠B+∠C=180°,∴∠BAC=180°-(∠B+∠C ),∵AE 是角平分线,∴∠CAE=()11118090221]2[2B C B C BAC =︒-∠+∠=︒-∠-∠∠, ∵AD 是高,∴∠ADC=90°,∴∠DAC=180°-∠ADC-∠C=90°-∠C ,∴∠DAE=∠CAE-∠CAD()119090,22B C C =︒-∠-∠-︒-∠ 11,22C B =∠-∠ ()1,2C B =∠-∠ 1402=⨯︒ =20°.【点睛】本题考查了三角形内角和定理和三角形的角平分线、三角形的高等知识点,能求出∠CAE 和∠CAD 的度数是解此题的关键,求解过程类似.19.为了保护环境,某集团决定购买A 、B 两种型号的污水处理设备共10台,其中每台价格及月处理污水量如下表:经预算,该集团准备购买设备的资金不高于130万元.(1)请你设计该企业有哪几种购买方案?(2)试通过计算,说明哪种方案处理污水多?【答案】(1)共有三中方案,见解析;(2)见解析.【解析】(1)根据总费用不高于130万元列出关系式求得正整数解即可;(2)得到处理污水的吨数的函数关系式,比较即可.【详解】解:(1)设购买A 种型号设备x 台,则B 种型号设备为(10x -)台.由题意列不等式为:151210130x x +-≤()解得x≤103因为x 为正整数,所以x 应取1,2,3即共有三中方案,分别为:方案1:该集团购买A 种型号设备1台,B 种型号设备9台;方案2:该集团购买A 种型号设备2台,B 种型号设备8台;方案3:该集团购买A 种型号设备3台,B 种型号设备7台.(2)处理吨数W=250x+220(10-x )=30x+2200,∴x=3时,处理污水吨数最多,答:购买A 种型号的3台,B 种型号的7台,处理污水吨数最多.【点睛】本题考查一元一次不等式及一次函数的应用;得到总费用及处理污水吨数的关系式是解题的关键. 20.书上的一个等腰三角形被墨迹污染了,只有底边AB 和底角B 可见.(1)请你画出书上原来的等腰ABC ∆的形状,并写出结论;(可以使用尺规或三角板、量角器等工具,但保留画图痕迹及标志相应符号);(2)画出ABC ∆边AB 上的高,点D 为垂足,并完成下面的填空:将“等腰三角形底边上的高平分底边和顶角”的性质用符号语言表示:在ABC ∆中,如果AC BC =,且CD AB ⊥,那么_______________,且_________________.【答案】(1)详见解析;(2)图详见解析,AD BD =(或12AD BD AB ==),ACD BCD ∠=∠(或12ACD BCD ACB ∠=∠=∠). 【解析】(1)作线段AB 的垂直平分线分别交∠B 的两边于点D ,点C ,连接AC ,△ABC 即为所求. (2)根据三角形的高的定义即可解问题,利用等腰三角形的性质即可解决问题.【详解】(1)如图△ABC 即为所求;(2)如图线段CD 即为所求.在△ABC 中,∵AC=BC,且CD⊥AB;∴AD BD =(或12AD BD AB ==),ACD BCD ∠=∠(或12ACD BCD ACB ∠=∠=∠). 故答案为: AD BD =(或12AD BD AB ==),ACD BCD ∠=∠(或12ACD BCD ACB ∠=∠=∠). 【点睛】本题考查作图-复杂作图,等腰三角形的性质等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.21.如图,这是某市部分简图,为了确定各建筑物的位置;(1)请你以火车站为原点建立平面直角坐标系;(2)写出市场、超市的坐标;(3)请将体育场、宾馆和火车站看作三点用线段连起来,得ABC ∆,根据坐标情况,求ABC ∆的面积.【答案】 (1)见解析;(2)市场的坐标为(4,3)、超市的坐标为(2,3)-;(3)7【解析】(1)直接建立坐标系即可;(2)根据坐标系可标出坐标;(3)根据格点三角形的特点求面积即可.(长方形的面积减去周围的小三角形的面积)【详解】解:(1)如图所示:(2)由图知市场的坐标为(4,3)、超市的坐标为(2,3)-;(3)ABC ∆的面积为111362234167222⨯-⨯⨯-⨯⨯-⨯⨯=. 【点睛】本题考查坐标确定位置以及利用坐标求图形面积,学生们认真分析题及会求图形面积.22.如图,已知AD ∥BC ,∠A =∠C =50°,线段AD 上从左到右依次有两点E 、F (不与A 、D 重合) (1)AB 与CD 是什么位置关系,并说明理由;(2)观察比较∠1、∠2、∠3的大小,并说明你的结论的正确性;(3)若∠FBD :∠CBD =1:4,BE 平分∠ABF ,且∠1=∠BDC ,求∠FBD 的度数,判断BE 与AD 是何种位置关系?【答案】(1)详见解析;(2)∠1>∠2>∠1,理由详见解析;(1)详见解析。

{3套试卷汇总}2018年上海市金山区七年级下学期数学期末达标测试试题

{3套试卷汇总}2018年上海市金山区七年级下学期数学期末达标测试试题

七年级下学期期末数学试卷一、选择题(每题只有一个答案正确)1.如图,直线12l l //,一直角三角板ABC (∠ACB =900)放在平行线上,两直角边分别与1l 、2l 交于点D 、E ,现测得∠1=750,则∠2的度数为( )A .15°B .25°C .30°D .35°【答案】A【解析】延长AC 交l 2于点F ,利用平行线的性质得出内错角的关系,进而根据三角形外角的性质得出答案.【详解】延长AC 交l 2于点F , ∵l 1∥l 2,∴∠AFE=∠1=75°, ∴∠2=90°-75°=15°, 故选A .【点睛】本题考查了平行线的性质,三角形外角的性质,正确把握平行线的性质得出内错角的关系是解题关键. 2.如图,直线BC ,DE 相交于点O ,AO ⊥BC 于点O. OM 平分∠BOD ,如果∠AOE =50°,那么∠BOM 的度数是A .20°B .25°C .40°D .50°【答案】A【解析】首先根据AO ⊥BC 可得∠AOC=90°, 然后根据∠COE=90°-∠AOE 求出∠COE 的度数,由对顶角相等可得∠BOD=∠COE,再根据角的平分线的定义求得∠BOM即可.【详解】∵AO⊥BC,∴∠AOC=90°,∴COE=90°-∠AOE=90°-50°=40°,∴∠BOD=∠COE=40°.∵OM平分∠BOD,∴∠BOM=12∠BOD =12×40°=20°.故选A.【点睛】本题考查了垂直的定义、角平分线的定义以及对顶角的性质,正确求得∠BOD的度数是关键.3.如图中字母A所代表的正方形的面积为()A.4 B.8 C.16 D.64【答案】D【解析】试题分析:根据勾股定理的几何意义解答.解:根据勾股定理以及正方形的面积公式知:以直角三角形的两条直角边为边长的正方形的面积和等于以斜边为边长的正方形的面积,所以A=289﹣225=1.故选D.4.如图,两把完全一样的直尺叠放在一起,重合的部分构成一个四边形,这个四边形一定是( )A.矩形B.菱形C.正方形D.无法判断【答案】B【解析】作DF⊥BC,BE⊥CD,先证四边形ABCD是平行四边形.再证Rt△BEC≌Rt△DFC,得,BC=DC,所以,四边形ABCD是菱形.【详解】如图,作DF⊥BC,BE⊥CD,由已知可得,AD∥BC,AB∥CD∴四边形ABCD是平行四边形.在Rt △BEC 和Rt △DFC 中BCE DCF BEC DFC BE DF ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴Rt △BEC ≌Rt △DFC , ∴BC=DC∴四边形ABCD 是菱形.故选B 【点睛】本题考核知识点:菱形的判定.解题关键点:通过全等三角形证一组邻边相等.5.2013年“五·一”期间,小明与小亮两家准备从东营港、黄河入海口、龙悦湖中选择一景点游玩,小明与小亮通过抽签方式确定景点,则两家抽到同一景点的概率是( ) A .13B .16C .19D .14【答案】A【解析】试题分析:首先根据题意画出树状图,然后由树状图求得所有等可能的结果与两家抽到同一景点的情况,再利用概率公式求解即可求得答案.试题解析:用A 、B 、C 表示:东营港、黄河入海口、龙悦湖; 画树状图得:∵共有9种等可能的结果,则两家抽到同一景点的有3种情况, ∴则两家抽到同一景点的概率是:3193= 故选A .考点:列表法与树状图法.6.点A 在数轴上和表示16 个单位长度,则点A 表示的数为( ) A .16-B .16C .16+或16D 61【解析】分为两种情况:点在表示1的点的左边、点在表示1的点的右边,分别求出即可. 【详解】当点在表示1的点的左边时,此时点表示的数为; 当点在表示1的点的右边时,此时点表示的数为; 故选C . 【点睛】考查了绝对值,能求出符合的所有情况是解此题的关键. 7.下列说法不一定成立的是( ) A .若a b >,则a c b c +>+ B .若a c b c +>+,则a b > C .若a b >,则22ac bc > D .若22ac bc >,则a b > 【答案】C【解析】A .在不等式a b >的两边同时加上c ,不等式仍成立,即a c b c +>+,故本选项错误; B .在不等式a c b c +>+的两边同时减去c ,不等式仍成立,即a b >,故本选项错误; C .当c=0时,若a b >,则不等式22ac bc >不成立,故本选项正确;D .在不等式22ac bc >的两边同时除以不为0的2c ,该不等式仍成立,即a b >,故本选项错误. 故选C .8.已知x ,y 满足方程组251452x y m x y m +=-⎧⎨+=-⎩,则11x+11y 的值为( )A .22-B .22C .11mD .14【答案】A【解析】两方程相加,可得x+y =﹣2,再乘以11可得结论.【详解】251452x y m x y m +=-⎧⎨+=-⎩①②,①+②得:7x+7y =﹣14,∴x+y =﹣2,∴11x+11y =﹣1.故选A . 【点睛】本题考查了解二元一次方程组,学会运用整体思想解决问题是解答本题的关键.9.若关于x 的不等式0521x m x -<⎧⎨-≤⎩,整数解共有2个,则m 的取值范围是( )A .3m 4<<B .3m 4<≤C .3m 4≤≤D .3m 4≤<【解析】首先解不等式组,利用m 表示出不等式组的解集,然后根据不等式组有2个整数解,即可确定整数解,进而求得m 的范围.【详解】解:0521x m x -<⎧⎨-≤⎩①②, 解①得x m <, 解②得2x ≥.则不等式组的解集是2x m ≤<. 不等式组有2个整数解,∴整数解是2,1.则34m <≤. 故选B . 【点睛】本题考查了不等式组的整数解,求不等式组的解集应遵循以下原则:同大取较大,同小取较小,小大大小中间找,大大小小解不了.10.在一些美术字中,有的汉字是轴对称图形,下面4个汉字中,可以看作是轴对称图形的是( ) A .B .C .D .【答案】A【解析】根据轴对称图形的概念,找出沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的字即可解答. 【详解】根据轴对称图形是指在平面内沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形,可得A 是轴对称图形. 故选A. 【点睛】轴对称图形是指在平面内沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形,这条直线就叫做对称轴; 二、填空题题11.已知一个正数的两个平方根分别为2m ﹣3和8+3m ,则(﹣m)2018的值为_____. 【答案】1【解析】根据题意得出方程2m-3+8+3m=0,求出m ,最后,再代入计算即可. 【详解】解:∵一个正数的两个平方根分别为2m ﹣3和8+3m , ∴2m ﹣3+8+3m =0,解得:m =﹣1, ∴(﹣m)2018=12018=1. 故答案为:1.本题主要考查的是平方根的性质,熟练掌握平方根的性质是解题的关键.12.若x 、y ()2310y x --=,则25y x -的平方根是__________.【答案】3±【解析】先由x 、y 2(y 3x 1)0--=得出x+1=0,y-3x-1=0,从而求出x 、y 的值,然后再代入y 2-5x 求出平方根即可得出答案.【详解】解:∵x 、y 2(y 3x 1)0--=, ∴x+1=0,y-3x-1=0, ∴x=-1,y=2, 则y 2-5x=9, y 2-5x 的平方根是±3. 【点睛】本题考查了二次根式,完全平方的性质,此题比较简单,解题的关键是求出x 、y 的值,再代值计算. 13.已知点A(-5,0),点B(3,0),点C 在y 轴上,△ABC 的面积为12,则点C 的坐标为______. 【答案】 (0,-3) 或(0,3)【解析】根据题目中的信息可以得到△ABC 的面积等于线段AB 与点C 到AB 的距离的乘积的一半,从而可以求得点C 的坐标.【详解】解:设点C 的坐标为(0,a ),∵点A (-5,0),点B (3,0),点C 在y 轴上,△ABC 的面积为12, ∴()35a122⎡⎤--⨯⎣⎦=,解得,a=±3,即点C 的坐标为(0,-3)或(0,3), 故答案为:(0,-3)或(0,3). 【点睛】本题考查坐标与图形的性质,解题的关键是明确三角形的面积计算公式,由点的坐标可以求出相应的线段的长.14.边长为4的等边ABC △与等边DEF 互相重合,将ABC △沿直线L 向左平移m 个单位长度,将DEF 向右也平移m 个单位长度,若10AD =,则m=________;若C 、E 是线段BF 的三等分点时,m=________.【答案】5 1或4【解析】由平移的性质可知2AD m =,可得m 的值;若C 、E 是线段BF 的三等分点时,将ABC △沿直线L 向左平移m 个单位长度,将DEF 向右也平移m 个单位长度,两个三角形完全不重叠时4BC CE EF ===,由平移的性质可知2CF CE EF m =+=,可得m 的值;两个三角形部分重叠时,2BE EC CF m ===,44BC BE EC m =+==,可得m 值. 【详解】解:由平移的性质可知210,5AD m m ===;如图,两个三角形完全不重叠时,因为C 、E 是线段BF 的三等分点,所以4BC CE EF ===,由平移的性质可知2CF m =,所以82,4CF CE EF m m =+===;如图,两个三角形部分重叠时,因为C 、E 是线段BF 的三等分点,2BE EC CF m ===,44,1BC BE EC m m =+===综上所述,m 的值为1或4. 故答案为:(1)5 (2) 1或4 【点睛】本题考查了平移的性质,熟练掌握平移的距离即为对应点所连线段的长度这一性质是解题的关键. 15.某校要了解学生参加体育兴趣小组的情况,随机调查了若干名学生,并根据调查结果绘制了扇形统计图(如图),已知参加羽毛球兴趣小组的人数比参加乒乓球兴趣小组的少6人,则该校被调查的学生总人数为__________名.【答案】1【解析】参加羽毛球的占调查人数的30%,参加乒乓球的占调查人数的40%,根据羽毛球比乒乓球少的6人,占调查人数的(40%−30%)=10%,进而求出调查学生人数.【详解】解:6÷(40%−30%)=1(名),故答案为:1.【点睛】本题考查扇形统计图的意义,明确各个部分所占整体的百分比,是解决问题的关键,也可以借助方程进行解答.16.“五一劳动节”,老师将全班分成6个小组开展社会实践活动,活动结束后,随机抽取一个小组进行汇报展示,则第4小组被抽到的概率是__________.【答案】1 6【解析】根据概率公式即可求解.【详解】依题意得第4小组被抽到的概率是1 6故答案为:16.【点睛】此题主要考查概率的求解,解题的关键是熟知概率公式的运用.17.小芸一家计划去某城市旅行,需要做自由行的攻略,父母给她分配了一项任务:借助网络评价选取该城市的一家餐厅用餐.小芸根据家人的喜好,选择了甲、乙、丙三家餐厅,对每家餐厅随机选取了1000条网络评价,统计如下:评价条数等级餐厅五星四星三星二星一星合计甲538 210 96 129 27 1000乙460 187 154 169 30 1000丙486 388 81 13 32 1000(说明:网上对于餐厅的综合评价从高到低,依次为五星、四星、三星、二星和一星.)小芸选择在________(填"甲”、“乙"或“丙”)餐厅用餐,能获得良好用餐体验(即评价不低于四星)的可能性最大. 【答案】丙【解析】不低于四星,即四星与五星的和居多为符合题意的餐厅. 【详解】不低于四星,即比较四星和五星的和,丙最多. 故答案是:丙. 【点睛】考查了可能性的大小和统计表.解题的关键是将问题转化为比较四星和五星的和的多少. 三、解答题18.如图,若∠ADE=∠ABC ,BE ⊥AC 于E ,MN ⊥AC 于N ,试判断∠1与∠2的关系,并说明理由【答案】∠1=∠2【解析】由于∠ADE=∠ABC ,可得DE ∥BC ,那么∠1=∠EBC ;要证∠1与∠2的关系,只需证明∠2和∠EBC 的关系即可.由于BE 和MN 同垂直于AC ,那么BE 与MN 平行,根据平行线的性质可得出同位角∠EBC=∠2,即可证得∠1与∠2的关系. 【详解】1∠与2∠相等.理由如下:ADE ABC ∠=∠, //DE BC ∴, 1EBC ∴∠=∠,BE AC ⊥于E ,MN AC ⊥于N , //BE MN ∴, 2EBC ∴∠=∠, 12∴∠=∠.【点睛】本题主要考查平行线的判定和性质,通过平行线的性质将等角进行转换是解答本题的关键. 19.某公园的门票价格如下表所示:某中学七年级(1)、(2)两个班计划去游览该公园,其中(I)班的人数较少,不足 50 人;(2) 班人数略多,有 50 多人.如果两个班都以班为单位分别购票,则一共应付 1172 元,如 果两个班联合起来,作为一个团体购票,则需付 1078 元.(1)列方程求出两个班各有多少学生;(2)如果两个班联合起来买票,是否可以买单价为9 元的票?你有什么省钱的方法来帮他们买票呢?请给出最省钱的方案.【答案】(1)七(1)班有47人,七(2)班有51人;(2)如果两个班联合起来买票,不可以买单价为9 元的票,省钱的方法,可以买101张票,多余的作废即可【解析】(1)由两个班联合起来,作为一个团体购票,则需付1078 元可知:7 10879=1209÷可得票价不是9元,所以两个班的总人数没有超过100人,设七(1)班有x人,七(2)班有y人,可列方程组,解方程组即可得答案;(2)如果两班联合起来作为一个团体购票,则每张票11元,省钱的方法,可以买101张票,多余的作废即可。

★试卷3套精选★上海市金山区2019届七年级下学期期末学业质量监测数学试题

★试卷3套精选★上海市金山区2019届七年级下学期期末学业质量监测数学试题

七年级下学期期末数学试卷一、选择题(每题只有一个答案正确)1.常见的“幂的运算”有:①同底数幂的乘法,②同底数幂的除法,③幂的乘方,④积的乘方.在“(a 2·a 3)2=(a 5)2=a 10”的运算过程中,运用了上述幂的运算中的( )(填序号).A .①②B .②③C .③④D .①③ 【答案】D【解析】根据幂的乘方法则:底数不变,指数相乘,()nm mn a a = (m ,n 是正整数);同底数幂的乘法法则:同底数幂相乘,底数不变,指数相加,m n m n a a a +⋅= (m ,n 是正整数)进而得出答案即可.【详解】解:(a 2·a 3)2 =(a 5)2(利用同底数幂的乘法得到)=a 10(利用幂的乘方得到)故运算过程中,运用了上述的运算中的①和③.故答案为:D【点睛】本题主要考查了幂的乘方与积的乘方和同底数幂的乘法运算,根据定义得出是解题关键.2.在下列各式中正确的是( )A 2=-B .3=C 8=D 2=【答案】D【解析】根据算术平方根和平方根的定义逐一判断即可.【详解】A . 2==,故本选项错误;B . 3=±,故本选项错误;C .4=,故本选项错误;D . 2==,故本选项正确.故选D .【点睛】此题考查的是求一个数的算术平方根和平方根,掌握算术平方根和平方根的定义是解决此题的关键. 3.为增强学生体质,感受中国的传统文化,学校将国家级非物质文化遗产--“抖空竹”引入阳光特色大课间.下面左图是某同学“抖空竹”时的一个瞬间,小聪把它抽象成右图的数学问题:已知AB//CD ,EAB 80∠=,ECD 110∠=,则E ∠的度数是( )A .30B .40C .60D .70【答案】A 【解析】直接利用平行线的性质得出EFC EAB 80∠∠==,进而利用三角形的外角得出答案.【详解】如图所示:延长DC 交AE 于点F ,AB//CD ,EAB 80∠=,ECD 110∠=,EFC EAB 80∠∠∴==,E 1108030∠∴=-=.故选A .【点睛】本题考查了平行线的性质、三角形外角的性质,正确添加辅助线、熟练掌握平行线的性质是解题的关键. 4.书包里有数学书3本,语文书5本,英语书2本,从中任意抽取1本,则抽到数学书的概率是( ) A .110 B .15 C .310 D .35【答案】C【解析】让数学书的本数除以书的总本数即为从中任意抽取一本,是数学书的概率.【详解】所有机会均等的可能共有10种,而抽到数学书的机会有3种, ∴抽到数学书的概率有310. 故选C.【点睛】本题考查概率公式,熟练掌握计算法则是解题关键.5.如图,直线l ∥m ,将含有45°角的三角形板ABC 的直角顶点C 放在直线m 上,若∠1=200 , 则∠2的度数为( )A .20° B.25° C.30° D.35°【答案】B. 【解析】试题分析:过点B 作BD ∥l,由直线l ∥m,可得BD ∥l ∥m,根据两直线平行,内错角相等,即可求得答案∠4的度数,又由△ABC 是含有45°角的三角板,即可求得∠3的度数是,继而求得∠2的度数.考点:平行线的性质.6.计算(2x)3÷x 的结果正确的是( )A .8x 2B .6x 2C .8x 3D .6x 3【答案】A【解析】先根据积的立方等于把积的每一个因式分别立方,再把所得的幂相乘计算,然后利用单项式除单项式的法则计算即可.(2x)3÷x=8xx=8x 2故选A7.已知x=4是不等式mx-3m+2≤0的解,且x=2不是这个不等式的解,则实数m 的取值范围为( ) A .m 2≤-B .m 2<C .2m 2-<≤D .2m 2-≤< 【答案】A【解析】根据x=4是不等式mx-3m+2≤0的解,且x=2不是这个不等式的解,列出不等式,求出解集,即可解答.【详解】∵x=4是不等式mx-3m+2≤0的解,∴4m-3m+2≤0,解得:m≤-2,∵x=2不是这个不等式的解,∴2m-3m+2>0,解得:m <2,∴m≤-2,故选:A .【点睛】本题考查了不等式的解集,解决本题的关键是根据x=4是不等式mx-3m+2≤0的解,且x=2不是这个不等式的解,列出不等式,从而求出m的取值范围.8.只给定三角形的两个元素,画出的三角形的形状和大小是不确定的,在下列给定的两个条件上增加一个“AB=5cm”的条件后,所画出的三角形的形状和大小仍不能完全确定的是()A.∠A=30°,BC=3cm B.∠A=30°,AC=3cmC.∠A=30°,∠C=50°D.BC=3cm, AC=6cm【答案】A【解析】根据三角形全等的判定方法即可解答.【详解】A. ∠A=30°,BC=3cm,增加“AB=5cm”后,类似SSA,不能判定两三角形全等,所以所画出的三角形的形状和大小仍不能完全确定,故选项A符合题意.B. ∠A=30°,AC=3cm,增加“AB=5cm”后,属于用SAS 来判定三角形全等,所以所画出的三角形的形状和大小确定,故选项B不符合题意.C. ∠A=30°,∠C=50°,增加“AB=5cm”后,属于用AAS 来判定三角形全等,所以所画出的三角形的形状和大小确定,故选项C不符合题意.D. BC=3cm, AC=6cm,增加“AB=5cm”后,属于用SSS 来判定三角形全等,所以所画出的三角形的形状和大小确定,故选项D不符合题意.故选A【点睛】本题考查三角形全等的判定方法,解题关键是SSA不能用来判定三角形全等.9.对于任何a值,关于x,y的方程ax+(a-1)y=a+1都有一个与a无关的解,这个解是()A.21 xy=⎧⎨=-⎩B.21 xy=⎧⎨=⎩C.21 xy=-⎧⎨=⎩D.21 xy=-⎧⎨=-⎩【答案】A【解析】把四个选项分别代入方程,如果使方程成立就是方程的解,如果左边和右边不相等就不是方程的解.【详解】解:A、把A中x、y的值代入方程,则2a-a+1=a+1,方程左边和右边相等,故本选项正确;B、把B中x、y的值代入方程,则2a+a-1≠a+1,方程左边和右边不相等,故本选项错误;C、把C中x、y的值代入方程,则-2a+a-1≠a+1,方程左边和右边不相等,故本选项错误;D、把D中x、y的值代入方程,-2a-a+1≠a+1,方程左边和右边不相等,故本选项错误;故选A.【点睛】主要考查二元一次方程的解的定义,要会用代入法判断二元一次方程的解.该题主要用的是排除法.10.已知a+b=2,ab=1,则a2+b2的值是( )A.2 B.4 C.6 D.8【答案】A【解析】根据a2+b2=(a+b)2-2ab,将已知代数式代入可得.【详解】当a+b=2,ab=1时,a2+b2=(a+b) 2−2ab=22−2×1=2;故选A【点睛】此题考查完全平方公式,掌握运算法则是解题关键二、填空题题11.已知等腰三角形的两边长分别为3,6,则这个等腰三角形的周长为______.【答案】1【解析】等腰三角形有两条边长为3和6,而没有明确腰、底分别是多少,所以要进行讨论,还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形.【详解】解:若3为腰长,6为底边长,则3+3=6,不能构成三角形;若6为腰长,则符合三角形的两边之和大于第三边.∴这个三角形的周长为:6+6+3=1.故答案为:1.【点睛】本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系;题目从边的方面考查三角形,涉及分类讨论的思想方法.求三角形的周长,不能盲目地将三边长相加起来,而应养成检验三边长能否组成三角形的好习惯,把不符合题意的舍去.12.如图所示是一条线段,AB的长为10厘米,MN的长为2厘米,假设可以随意在这条线段上取一个点,那么这个点取在线段MN上的概率为__.【答案】1 5【解析】先确定线段MN的长在线段AB的长度中所占的比例,根据此比例即可解答.【详解】AB间距离为10,MN的长为2,故以随意在这条线段上取一个点,那么这个点取在线段MN上的概率为21105= 故答案为:15 【点睛】用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.13.如图,小明把一块含有60°锐角的直角三角板的三个顶点分别放在一组平行线上,如果∠1=20°,那么∠2的度数是______.【答案】40【解析】先根据//a b 得出1320∠=∠=︒,再求出4∠的度数,由//b c 即可得出结论.【详解】//a b ,120∠=︒,∴1320∠=∠=︒, ∴4=602040∠︒-︒=︒,//b c ,∴2440∠=∠=︒.故答案为:40︒.【点睛】本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为:两直线平行,内错角相等.14.若x m =时,多项式224x x n ++的值为-4,则x m =-吋,该多项式的值为____________.【答案】1【解析】将x =m 代入代数式得:x 2+4x +n 2=−4,继而知(m +2)2=−n 2≥0,据此得m =2、n =0,进一步求解可得.【详解】将x =m 代入代数式得:x 2+4x +n 2=−4,则m 2+4m +4=−n 2,即(m +2)2=−n 2,∵(m +2)2≥0,∴n =0,m =−2,则当x =−m =2时,x 2+4x +n 2=x 2+4x =4+8=1,故答案为:1.【点睛】本题考查代数式求值,非负数的性质等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题.15.如图是某报记者在抽样调查了一些市民用于读书、读报等休闲娱乐的时间后,绘制的频率分布直方图(共六组),已知从左往右前五组的频率之和为0.8,如果第六组有12个数,则此次抽样的样本容量是______.【答案】60.【解析】根据题意可以得到最后一组的频率,然后根据对应的频数即可求得样本容量,本题得以解决.【详解】解:由题意可得,此次抽样的样本容量是:12÷(1-0.8)=12÷0.2=60,故答案为:60.【点睛】本题考查频数分布直方图、样本容量,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答. 16.一个长方形的长为a ,宽为b ,面积为8,且满足2248a b ab +=,则长方形的周长为_________.【答案】1【解析】根据题意可得ab=8,代入22()48a b ab ab a b +=+=,求出a+b ,故可得到周长.【详解】∵一个长方形的长为a ,宽为b ,面积为8,∴ab=8,∵22()48a b ab ab a b +=+=∴a+b=6故长方形的周长为2(a+b )=1故答案为:1.【点睛】此题主要考查因式分解的应用,解题的关键是熟知提取公因式法因式分解.17.计算()22x xy x -÷的结果是__________.【答案】2x y -【解析】直接利用多项式除以单项式的法则即可求出结果,在计算的时候注意符合的问题.【详解】利用多项式除以单项式的法则,即原式()22x xy x -÷=22x x xy x ÷-÷=2x y -【点睛】本题考查多项式除以单项式运算,熟练掌握运算法则是解题关键.三、解答题18.如图,一只蚂蚁从点A 沿数轴向右爬22个单位后到达点B ,点A 表示﹣2,设点B 所表示的数为m .(1)求m 的值;(2)求|m ﹣2|+(m 2)2的值.【答案】(1)2﹣2;(2)8﹣2【解析】(1)根据题意得出B 表示的数,确定出m 的值即可;(2)根据m 的范围确定出m-1的正负,原式利用绝对值的代数意义化简,去括号合并即可得到结果.【详解】解:(1)根据题意得:﹣2=2﹣2,则m 的值为2﹣2;(2)当m =2﹣2时, 原式=22﹣2|+(2﹣22)2=|﹣222﹣2)2=2+2﹣2+4=8﹣2.【点睛】此题考查了整式的加减,实数与数轴,绝对值,熟练掌握去括号法则与合并同类项法则是解本题的关键. 19.某市推出电脑上网包月制,每月收取费用y (元)与上网时间x (小时)的函数关系如图所示,其中BA 是线段,且BA ∥x 轴,AC 是射线.(1)当x ≥30,求y 与x 之间的函数关系式;(2)若小李4月份上网20小时,他应付多少元的上网费用?(3)若小李5月份上网费用为75元,则他在该月份的上网时间是多少?【答案】(1)y=3x﹣30;(2)4月份上网20小时,应付上网费60元;(3)5月份上网35个小时.【解析】(1)由图可知,当x≥30时,图象是一次函数图象,设函数关系式为y=kx+b,使用待定系数法求解即可;(2)根据题意,从图象上看,30小时以内的上网费用都是60元;(3)根据题意,因为60<75<90,当y=75时,代入(1)中的函数关系计算出x的值即可.【详解】(1)当x≥30时,设函数关系式为y=kx+b,则3060 4090k bk b+=⎧⎨+=⎩,解得330 kb=⎧⎨=-⎩,所以y=3x﹣30;(2)若小李4月份上网20小时,由图象可知,他应付60元的上网费;(3)把y=75代入,y=3x-30,解得x=35,∴若小李5月份上网费用为75元,则他在该月份的上网时间是35小时.【点睛】本题考查了一次函数的应用,待定系数法求一次函数关系式,准确识图、熟练应用待定系数法是解题的关键.20.解方程组:(1)4{22x yx y-=+=-①②,(2)414 {3314312x yx y+=---=①②【答案】(1)2{2xy==-;(2)3{114xy==.【解析】试题分析:(1)根据加减消元法可以解答此方程组;(2)先化简,然后根据加减消元法即可解答本题.试题解析:(1)422 x yx y-⎧⎨+-⎩=①=②①×2+②,得3x=6,解得,x=2,将x=2代入①,得y=-2,故原方程组的解是2{2xy==-;(2)414{3314312x yx y①②+=---=,化简,得414342x yx y+⎧⎨--⎩=③=④③+④,得4x=12,解得,x=3,将x=3代入③,得y=11 4,故原方程组的解是3 {114 xy==.21.把下列各式进行因式分解:(1)x2-64;(2)x2-5x+4;(1)x2y-6xy2+9y1.【答案】(1)(x-8)(x+8);(2)(x-1)(x-4);(1)y(x-1y)2.【解析】(1)利用平方差公式直接进行分解即可;(2)利用十字相乘法直接进行分解即可;(1)首先提取公因式y,再用完全平方公式进行分解即可.【详解】解:(1)原式=(x-8)(x+8);(2)原式=(x-1)(x-4);(1)原式=y(x2-6xy+9y2)=y(x-1y)2.【点睛】本题主要考查了提公因式法与公式法的综合运用,在分解因式时,先考虑提取公因式,后考虑公式法进行分解,注意分解要彻底.22.解不等式组:3(2)41213x x x x --≥⎧⎪+⎨>-⎪⎩,并在数轴上表示出它的解集。

(汇总3份试卷)2018年上海市金山区七年级下学期数学期末学业水平测试试题

(汇总3份试卷)2018年上海市金山区七年级下学期数学期末学业水平测试试题

七年级下学期期末数学试卷一、选择题(每题只有一个答案正确)1.,0.1010010001…(两个1之间依次增加一个0)-5,13,是无理数的有()个A.3个B.4个C.5个D.6个【答案】A【解析】分析:无理数是指无限不循环小数,本题根据定义即可得出答案.详解:根据定义可得:、和0.1010010001…(两个1之间依次增加一个0)是无理数,故选A.点睛:本题主要考查的是无理数的定义,属于基础题型.理解定义是解决这个问题的关键.2.16的算术平方根是()A.4 B.﹣4 C.±4 D.2【答案】A【解析】根据算术平方根的定义解答即可.【详解】解:16的算术平方根是4,故选A.【点睛】本题考查了算术平方根,熟记概念是解题的关键.3.某次知识竞赛共有20道题,每一题答对得10分,答错或不答都扣5分.小明得分要超过120分,他至少要答对多少道题?如果设小明答对x道题,则他答错或不答的题数为20-x. 根据题意得:()A.10x-5(20-x)≥120 B.10x-5(20-x)≤120C.10x-5(20-x)>120 D.10x-5(20-x)<120【答案】C【解析】分析:小明答对题的得分:10x;小明答错题的得分:-5(20-x).不等关系:小明得分要超过1分.详解:根据题意,得10x-5(20-x)>1.故选C.点睛:此题要特别注意:答错或不答都扣5分.至少即大于或等于.4.要了解全校学生的课外作业负担情况,你认为以下抽样方法中比较合理的是()A.调查全体女生B.调查全体男生C.调查九年级全体学生D.调查七,八,九年级各100名学生【答案】D【解析】在抽样调查中,样本的选取应注意广泛性和代表性,而本题中A、B、C三个选项都不符合条件,选择的样本有局限性.故选D考点:抽样调查的方式5.将一副三角板(30,45A E ∠︒∠︒==)按如图所示方式摆放,使得//BA EF ,则AOF ∠等于( )A .75︒B .90︒C .105︒D .115︒【答案】A 【解析】根据平行线的性质和三角形外角的性质进行计算,即可得到答案.【详解】解://,30BA EF A ∠︒=,30FCA A ∴∠=∠=︒.45F E ∠∠︒==,304575AOF FCA F ∴∠∠+∠︒+︒︒===.故选:A .【点睛】本题考查平行线的性质和三角形外角的性质,解题的关键是掌握平行线的性质和三角形外角的性质. 6273-的结果应在下列哪两个连续整数之间( )A .2和3B .3和4C .4和5D .5和6 【答案】A 27273的大致范围.【详解】∵25<27<36, ∴5276<<, ∴5327363-<<-,即22733<<, 故选:A .【点睛】 277.下列所叙述的图形中,全等的两个三角形是( )A.含60 角的两个直角三角形B.腰对应相等的两个等腰三角形C.边长均为5厘米的两个等边三角形D.一个钝角对应相等的两个等腰三角形【答案】C【解析】综合运用判定方法判断.根据已知条件,结合全等的判定方法逐一验证.【详解】解:A.两个含60°角的直角三角形,缺少对应边相等,所以不是全等形;B. 腰对应相等的两个等腰三角形,夹角不一定相等,所以不是全等形;C. 等边三角形的每个内角都等于60°,所以边长均为5厘米的两个等边三角形,各条边相等,各个角也相等,是全等三角形;D. 一个钝角相等的两个等腰三角形.缺少对应边相等,不是全等形.故选:C【点睛】本题考查了三角形全等的判定方法;需注意:判定两个三角形全等时,必须有边的参与,还要找准对应关系.8.某中学阅览室在装修过程中,准备用边长相等的正方形、正三角形两种地砖铺满地面,在每个顶点的周围正方形、正三角形地砖的块数分别是( )A.1、2 B.2、1 C.2、2 D.2、3【答案】D【解析】由镶嵌的条件知,在一个顶点处各个内角和为160°.【详解】正三角形的每个内角是60°,正方形的每个内角是90°,∵1×60°+2×90°=160°,∴正方形、正三角形地砖的块数可以分别是2,1.故选D.【点睛】几何图形镶嵌成平面的关键是:围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角.9.已知一个三角形的两边长分别为4,7,则第三边的长可以为()A.2B.3C.8D.12【答案】C【解析】根据三角形的三边关系定理可得7-4<x<7+4,计算出不等式的解集,再确定x的值即可.【详解】设第三边长为x,则7-4<x<7+4,3<x<11,故选C.【点睛】此题主要考查了三角形的三边关系,关键是掌握第三边的范围是:大于已知的两边的差,而小于两边的和. 10.将二元一次方程345x y +=变形,正确的是( )A .453y x +=B .354y x +=C .453y x -=D .543y x -= 【答案】D【解析】本题考查了解二元一次方程要把等式345x y +=,用含y 的代数式来表示x ,首先要移项,然后化x 的系数为1.原方程移项得,化x 的系数为1得,故选D 。

【3套打包】上海金山初级中学七年级下册数学期末考试试题(含答案)

【3套打包】上海金山初级中学七年级下册数学期末考试试题(含答案)

最新七年级(下)期末考试数学试题【含答案】一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 1、下列实数是无理数的是( )A 、-1B 、0C 、3.14D 、 5 2、如图,能判断AB ∥CD 的条件是( )A 、∠1=∠2B 、∠3=∠4C 、∠1+∠3=180°D 、∠3+∠4=180° 3、下列结论正确的是( )A 、-(-6)2 =-6B 、(- 3 )2=9C 、(-16)2 =±16D 、-(-1625 )2=16254、已知二元一次方程3x +y =0的一个解是⎩⎨⎧x =ay =b,其中a ≠0,那么( )A 、b a >0B 、b a =0C 、ba <0 D 、以上都不对5、下列说法错误的是( )A 、不等式x -3>2的解是x >5B 、不等式x <3的整数解有无数个C 、x =0是不等式2x <3的一个解D 、不等式x +3<3的整数解是0 6、如图,矩形BCDE 的各边分别平等于x 轴或y 轴,物体甲 和物体乙分别由点A (2,0)同时出发,沿矩形BCDE 的边 作环绕运动,物体甲按逆时针方向以1个单位/秒匀速运动, 物体乙按顺时针方向以2个单位/秒匀速运动,则两个物体 运动后第26次相遇地点的坐标是( )A 、(2,0)B 、(-1,-1)C 、(-2,1)D 、(-1,1) 二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分) 7、1的平方根是 。

8、一个二元一次方程的一个解是⎩⎨⎧x =2y =-1,则这个方程可以是 。

(只要求写出一个)9、如图,在△ABC 中,∠A =90°,点D 在AC 边上,DE ∥BC , 若∠1=155°,则的度数∠B 为 。

10、某次足球比赛的记分规则如下:胜一场得3分,平一场得1分,负一场是0分。

某队踢了14场,其中负5场,共得19分。

若设胜了x 场,平了y 场, 则可列出方程组: 。

沪科版2018-2019学年度七年级数学下学期期末测试卷(含答案)

沪科版2018-2019学年度七年级数学下学期期末测试卷(含答案)

第6题图第9题图第2题图b c 2018-2019学年度下学期期末水平测试卷七年级数学(考试用时:120分钟 ;满分:120分)第Ⅰ卷(选择题)一、选择题:(本大题共12题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中只有一项是符合要求.) 1A .8B .2±C .2-D .22.如图,直线a ,b 被直线c 所截,与∠1是同位角的角是(★)A .∠2B .∠3C .∠4D . ∠53.若分式12x x +-的值为0,则(★)A .1x =-B .2x =C .0x =D .2x =或1x =- 4.不等式351x ->的解集是(★)A .1x >B .2x >C .43x > D .2x >- 5.当a ≠0时,下列运算正确的是(★)A .00a =B .221a a-=-C .44()a a -=-D .23a a a --÷= 6.如图,能判定EB ∥AC 的条件是(★)A .∠C =∠ABEB .∠A =∠EBDC .∠C =∠ABCD .∠A =∠ABE7.分解因式:2816mx mx m -+,下列结果中正确的是(★)A .2(4)m x -B .2(4)m x +C .(4)(4)m x x +-D .2(8)m x -8.把分式3aba b+中的,a b 都扩大2倍,则分式的值(★) A .扩大6倍 B .扩大4倍 C .扩大2倍 D .不变 9.如图,AB ∥CD ,AE 平分∠CAB 交CD 于点E ,若∠C=50°,则∠AEC =(★)A .50°B .60°C .65°D .75°10.下列运算结果为1x -的是(★)A .11x- B .211x x x x -⋅+ C .111x x x +÷- D .2211x x x +++第20题图1-1-211.不等式组5361230x x x +≥+⎧⎨+>⎩的整数解的个数有(★)A .2个B .3个C .4个D .无数个12.一超市某次按每千克10元购进一批水果,在销售过程中有20%的水果正常损耗,为避免亏本,超市至少需要比进价高%a 的定价出售, 则a 的值为(★)A .15B .18C .20D .25第Ⅱ卷(非选择题)二.填空题(共大题6小题,每小题3分,满分18分) 13.9的算术平方根是★. 14.若要使分式5xx +有意义,则x 的取值范围是★. 152的结果是★. 16.分解因式:2()()a b a a b +-+=★. 17.关于x 的分式方程211x mx +=+的解是正数,则m 的取值范围是★. 18.若5m a =,3n a =,则2m n a -=★. 三.解答题(本大题共7小题,满分66分)19.(本小题满分8分)计算:(1)325()a a a ÷⋅ (2)2(1)(1)x x x -++20.(本小题满分8分)解不等式组3372433x x x x -≥-⎧⎪+⎨<-⎪⎩,并把解集在数轴上表示出来.21.(本小题满分8分)解分式方程: 12211x x x-+=--F第24题图第23题图A DE22.(本小题满分10分)先化简,再求值:10)11(22-+-÷++-a b a ab b a b a ,其中8,2a b ==.23.(本小题满分10分)如图,直线AB ∥CD ,E 是直线CD 上一点,过点E 作E F ⊥AE ,垂足为E ,交A B 于点G ,若∠A =36°,求∠DEF 的度数.24.(本小题满分10分)如图,已知点D ,E ,F 分别在 AB ,AC ,BC 边上,且DE ∥BC ,DF ∥AC ,∠B =60°,∠C =50°. (1)求∠DFB 的度数;(2)当∠DEF 等于多少度时,EF ∥AB ,并简要说明理由.25.(本小题满分12分)为迎接教育均衡发展的验收,一教育部门要对某校增添桌子、椅子共800个.已知桌子的单价比椅子的单价贵140元,若用1800元购买桌子的个数正好与用540元购买椅子的个数相同.(1)求桌子、椅子的单价各是多少元?(2)若一个桌子与四个椅子配为一套,要购买这800个桌椅使得它们正好配套,则需要多少元资金?2018-2019学年度下学期期末水平测试七年级数学参考答案一、1.D 2.B 3.A 4. B 5.D 6.D 7.A 8.C 9. C 10.B 11.C 12.D 二、13.3 14.5-≠x 15. 3- 16.)(b a b + 17.1<m 18.325三、19.解:(1)256a a a a =⋅÷=原式 …4分(2)113223-=+--++=x x x x x x 原式 ………8分20.(1)由①得2-≥x ……2分 由②得1<x ……4分 画图……6分∴不等式组的解集为12<≤-x …8分21.解:解得1x =………5分 经检验1x =是原方程的增根……5分 ∴原方程无解…8分 22. 解:原式210a b=+- ……6分 当8,2a b ==时原式1=- ……10分 23 解:∠DEF =54° ………10分(说理略)24. 解:(1)∠DFB=50°………5分 (2)∠DEF=60°时,说理略………10分 25. 解:(1)设椅子的单价是x 元,则桌子的单价是(x+140)元1800540140x x=+ ………4分 解得60x = 经检验60x =是原方程的根 …6分答:桌子、椅子的单价分别是200元,60元 ………7分 (2)设购买椅子y 个 ,则y+4y=800 解得y=160 ………9分∴需要资金为:1602006406070400⨯+⨯=元. ……12分。

2018-2019年上海市金山区七年级下数学考试期末统考卷((有答案))

2018-2019年上海市金山区七年级下数学考试期末统考卷((有答案))

金山区2018-2019学年第二学期期末质量检测初一数学试卷一、选择题(本大题共6题,每题2分,满分12分)1. 下列实数中,是无理数的是()(A )2116(B )5(C )32.0 (D )921 【答案】B【解答】掌握无理数定义:无限不循环小数,故选B2. 下列运算一定正确的是()(A )a a =2(B )b a ab ⋅=(C )222)(b a b a ⋅=⋅(D ))0(≥=a a a m nn m【答案】C【解答】掌握二次根式的性质,故A 选项a a =2,B 选项若要使得b a ab ⋅=成立,则ba ,均为非负数;掌握分数指数幂的性质,故D 选项)0(≥=a a a n mn m ,而C 选项为积的乘方:指数相同,底数相乘,故选C3. 如果三角形的两边长分别是5厘米、7厘米,那么这个三角形第三边的长可能是()(A )12厘米(B )10厘米(C )2厘米(D )1厘米【答案】B【解答】三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边,故选B4. 如图,根据下列条件,不能说明ACD ABD ∆≅∆的是()(A )AC AB DC BD ==,(B )CAD BAD ADC ADB ∠=∠∠=∠,(C )CAD BAD C B ∠=∠∠=∠,(D )AC AB ADC ADB =∠=∠,【答案】D【解答】掌握全等三角形的判定A 选项可通过SSS 得证;B 选项可通过ASA 得证;C 选项可通过AAS 得证;故选D5. 在平面直角坐标系中,将点P (-2,1)向右平移3个单位长度,再向上平移4个单位长度得到点P 的坐标是()(A )(1,5)(B )(1,-3)(C )(-5,5)(D )(-5,-3)【答案】A【解答】掌握点的平移,左减右加,上加下减,故选A6. 如图,AED ABC ∆≅∆,点D 在BC 边上,︒=∠80//CAB AE BC ,,则BAE ∠的度数是()(A )︒35(B )︒30(C )︒25(D )︒20【答案】D【解答】由全等可知F B ADE C ∠=∠∠=∠,,由平行可知内错角E BDE ∠=∠则︒=︒-︒=∠+∠=∠+∠=∠+∠=∠10080180B C E C EDB ADE ADB ,故选D二、填空题(本大题共12题,每题2分,满分24分)7. 4的平方根是.【答案】2±【解答】平方根的性质:任何一个非负数都有两个平方根,它们互为相反数8. 计算:318=.【答案】2 【解答】掌握分数指数幂的运算:228833331===9. 比较大小:-526-(填“>”“=”或“<”).【答案】>【解答】掌握无理数的比较大小:比较近似数或比较平方10. 用科学计数法表示405500,并保留三个有效数字的近似数表示为.【答案】51006.4⨯【解答】掌握科学计数法及有效数字11. 计算:3121274⨯=.【答案】6 【解答】掌握分数指数幂的运算:632322743132123121=⨯=⨯=⨯)()( 12. 在直角坐标平面内,点M (-2,3)关于y 轴对称的点的坐标是.【答案】(2,3)【解答】关于y 轴对称,则横坐标互为相反数,纵坐标相等13. 若点),(b a A 1+在第二象限,则点),(1-+b a B 在象限. 【答案】第一【解答】由A 在第二象限可知001><+b a ,,即01>-<b a ,,进而得到1>-a ,11>+b ,故B 点在第一象限14. 等腰三角形的一边长为2,另一边长为5,则它的周长为.【答案】12【解答】当2为腰时,不满足两边之和大于第三边,舍去;当5为腰时,周长为5+5+2=1215. 等腰三角形中有一个角等于︒40,那么这个等腰三角形的底角等于.【答案】︒40或︒70【解答】当︒40为顶角时,底角应为︒=︒︒70240-180;︒40也可以作为底角 16. 如图,在ABC ∆中,ACB ABC ∠∠、的平分线CD BE 、相交于点︒=∠60A F ,,则BFC ∠=.【答案】︒120【解答】根据角平分线,ACB FCB ABC FBC ∠=∠∠=∠2121,, 则︒=︒-︒-︒=∠+∠-︒=∠120)60180(21180)(21180ACB ABC BFC 17. 如图,已知ABC ∆是等边三角形,D 为BC 延长线上一点,CE 平分ACD ∠,7==AD BD CE ,,那么AE 的长度是.【解答】根据角平分线可知︒=∠60ACE ,那么AB=AC ,ACE B ∠=∠,BD=CE ,则ACE ABD ∆≅∆,所以AE=AD=718. 如图,在ABC ∆中,D 是AB 上一点,将BCD ∆沿直线CD 翻折,使B 点落在AC 边所在的直线上的’B 处,如果''AB DB DC ==,则B ∠等于度. 【答案】7360 【解答】由''AB DB DC ==可设x DCB C DB x ADB A 2''=∠=∠=∠=∠,’,又因为翻折x B DCB 2=∠=∠,根据内角和1807=x ,则7360=∠B三、简答题(本大题共4题,每题6分,满分24分)19. 计算:343323-3341++.【答案】23【解答】原式=2334323-141=++)(20. 计算:532154÷⨯.【答案】24【解答】原式=243234=⨯21. 计算:1-02)121(1-21-2--+)()(.【解答】原式=112-11-2=++ 22. 利用幂的运算性质计算:8434822÷⨯⋅.【答案】8【解答】原式=8222222341-23431412343===÷⨯⨯++四、解答题(本大题共5题,每题8分,满分40分)23. 如图,在直角坐标平面内,O 为坐标原点,),(21-A ,),(),,(3-2-1-1-C B ,111C B A ∆与ABC ∆关于原点O 对称.(1)在图中分别画出ABC ∆、111C B A ∆;(2)求111C B A ∆的面积.【答案】(1)作图略;(2)23 【解答】(1)),(),,(),,(32112-1111C B A (2)231321111=⨯⨯=∆C B A S 24. 已知:如图,DHG BFE EF CD ∠=∠,//,那么EG 与AB 平行吗?为什么?【答案】平行【解答】EF CD // (已知)BFE BDC ∠=∠∴(两直线平行,同位角相等)∵(已知)DHG BDC ∠=∠∴(等量代换)AB EG //∴(内错角相等,两直线平行)25. 如图,已知DCE ACB CE CB CD CA ∠=∠==,,,试说明DCB ACE ∆≅∆的理由.【答案】略【解答】由DCE ACB ∠=∠可知DCB ACE ∠=∠,则根据SAS 可证全等26. 如图,点E D 、分别是ABC ∆的边BC 上两点,请你在下列三个式子①AC AB =,②AE AD =,③CE BD =中,选两个作为条件,余下的一个作为结论,编写一个说理题,并进行解答.如图,已知点E D 、分别是ABC ∆的边BC 上两点,,那么吗?为什么?解:【答案】AC AB =,CE BD =,AE AD =【解答】AC AB = (已知)C B ∠=∠∴(等边对等角)在ABD ∆与ACE ∆中DHG BFE ∠=∠⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠=(已知)(已证)(已知)CE BD C B AC AB )(SAS ACE ABD ∆≅∆∴ AE AD =∴(全等三角形的对应边相等)27. 如图,已知在平面直角坐标系中,ABC ∆的三个顶点坐标分别是),(03-A ,),(),,(m C B 205,其中0>m ,点C 关于x 轴的对称点为’C ,'BCC ∆是等腰直角三角形.(1)m 的值等于;(请直接写出)(2)把点A 沿直线'CC 翻折,落在点'A 的位置,如果点D 在第一象限,CD A '∆是以C A '为腰的等腰直角三角形,那么点D 的坐标为;(请直接写出)(3)求四边形BCD A '的面积.【答案】(1)3;(2)(5,8)或(10,5);(3)20【解答】(1)'BCC ∆是以B 为顶角的等腰直角三角形,故m 为3(2)'A (7,0),C (2,3),则D 为(5,8)或(10,5)(3)208221-921-1521-40=⨯⨯⨯⨯。

2018学年第二学期七年级数学期末考试卷(2019.06)

2018学年第二学期七年级数学期末考试卷(2019.06)

金山区2018学年第二学期期末考试七年级数学(时间90分钟,满分100分) 2019.06一、选择题(本大题共6小题,每题3分,满分18分) 1.下列各数中是无理数的是(▲) (A(B;(C )237; (D )4π. 2.拒绝“餐桌浪费”,刻不容缓.节约一粒米的帐:一个人一日三餐少浪费一粒米,全国一年就可以节省32400000斤,这些粮食可供9万人吃一年.“32400000”这个数据用科学记数法表示为(▲)(A )510324⨯; (B )6104.32⨯; (C )71024.3⨯; (D )81032.0⨯. 3.如图,直线1l //2l ,如果130∠=︒,250∠=︒,那么3∠=(▲) (A )20︒; (B )80︒; (C )90︒; (D )100︒.4. 若一个三角形的三条高所在直线的交点在此三角形外,那么此三角形是(▲) (A )锐角三角形; (B )钝角三角形; (C )直角三角形; (D )都有可能.5. 在平面直角坐标系中,点()b a P ,关于x 轴对称的点是(c ,-3),关于y 轴对称的点是(-2,d ),那么a b +的值是(▲)(A )-5; (B )-1; (C )1; (D )5.6. 如图,已知AB AC =,在下列给出的条件中,不能判定ABE ADC ≅△△的是(▲) (A )AD AE =; (B )BD CE =;(C )=CAD ADC ∠∠;(D )=BAE CAD ∠∠.二、填空题(本大题共12小题,每题2分,满分24分) 7.4的平方根为 ▲ .8.在数轴上,表示实数2的点在原点的 ▲ 侧(填“左”或“右”).= ▲ .l 1l 2第3题图1 23 第6题图ABCDE10. 在ABC △中,如果4:3:2::=∠∠∠C B A ,那么ABC △是 ▲ (填“锐角”或“钝角”或“直角”)三角形. 11. 已知点()b a P ,在第三象限,如果点P 到x 轴的距离为2,那么 ▲ =-2(填写a 或者b ). 12. 等腰三角形中,如果一个内角为100,那么这个等腰三角形的一个底角为 ▲ 度. 13. 一个三角形有两边长分别为1与2,如果它的第三边的长为整数,那么它的第三边长为 ▲ .14. 如果等腰三角形的两条边长分别等于3厘米和7厘米,那么这个等腰三角形的周长等于 ▲ 厘米.15. 如图,ABC △中,=90C ∠°,AM 平分20CAB CM cm ∠=,,那么点M 到AB 的距离是 ▲ cm .16.如图,在ABC △中,0=90,10C AC BC AB ∠==,,那么ABC △的面积= ▲ .17.一副三角尺按如图的位置摆放(顶点C 与F 重合,边CA 与边FE 叠合,顶点B C D 、、在一条直线上).将三角尺DEF 绕着点F 按顺时针方向旋转0n 后(0<n <180 ),如果EF ∥AB ,那么n 的值是 ▲ .18. 如图,在直角坐标平面内将Rt ABO △绕着坐标原点O 旋转0180得到Rt CDO △(其中A 与C 对应,B 与D 对应),我们将平行线AB 与CD 之间的距离称为旋转的直线距离,当3OA OB ==时,那么此时旋转的直线距离= ▲ .三、解答题(本大题共7小题,满分58分) 19. (本题8分)1281-+CBA第17题图第16题图第15题图解:20. (本题10分)请说明“如果一个角的两边平行于另一个角的两边,那么这两个角相等或互补”的正确性.如图1和如图2,已知:AB//DF ,AC//DE ,说明01+2=180∠∠或者1=2∠∠ 分类讨论: (1) 如图1解:因为AB//DF (已知)所以1=∠∠3( ) 因为 // (已知)所以0+=180∠2∠3( )所以 01+2=180∠∠( )(2) 如图2 解:(说理过程自己书写)21.(本题8分) 如图,已知线段AB(1) 用直尺、圆规作出它的垂直平分线EF (保留痕迹,填空作图过程)(a )以点A 为 、大于12AB 的长为半径作弧,以点B 为圆心、 为半径作弧,两弧分别相交于点E F 、 (b )作直线EF(2) 试说明这种作法的正确性解:联接AE AF BE BF 、、、在AEF △和BEF △中,(AE BEEF EF =⎧⎪⎨⎪=⎩(等圆的半径相等), =(同上),公共边), 所以AEF △ ≌BEF △, ( SSS )所以AEF BEF ∠=∠, ( 全等三角形的对应角相等 ) (以下说理过程自己书写)22.(本题8分)如图,在平面直角坐标系中,O 为坐标原点,ABC △的三个顶点坐标分别为A (1, 1),B (1,3),C (4,1).(1)111A B C △与ABC △关于原点O 对称(其中1A 与A 对应,1B 与B 对应),写出点1A 、1B 、C 1的坐标,并在右图中画出111A B C △;(2)将ABC △向下平移m 个单位,得到DEF △ (其中A 与D 对应,B 与E 对应),如果梯形AEFC 的面积等于ABC △的2倍,那么m = ▲ .321OEDCFB A 21OA BFE C D 图1图2 BA23.(本题共8分,第1、2小题各4分) 已知:如图AB//CD , =90ABC ∠°,AB BC =, BE CD = . (1)说明ABE BCD ≅△△的理由; (2)说明AE BD ⊥的理由. 解:24.(本题6分) 如图,在ABC △中,AB AC =,BD 平分ABC ∠,交边AC 于点D 、过点D 作DE BC ∥,交边AB 于点E .试说明DE DC =的理由.25.(本题共10分,第1、2小题各4分,第3小题2分) 已知:在ABC △中,AB AC =,直线l 经过点A ,点D 、点E 在直线l 上,.(1) 如图 1, 当=BDA BAC AEC =∠∠∠说明DE BD CE =+的理由;(2) 如图2,当=BDA BAC DEC =0180-∠∠∠,且CE BD 大于,试探索线段DE CE 、和BD 的数量关系,并说明理由; (3) 在第(2)的基础上,令直线l 与BC 的交点为F ,若4B C B F =,且AEC △与BDF△的面积之差为12,求ABC △的面积.l EDCBAlEDCBAF ED C B A 第23题图 AB CD E 第24题图 图1图2。

<合集试卷3套>2018年上海市金山区七年级下学期数学期末统考试题

<合集试卷3套>2018年上海市金山区七年级下学期数学期末统考试题

七年级下学期期末数学试卷一、选择题(每题只有一个答案正确)1.在国际跳水比赛中,根据规则,需要有7位裁判对选手的表现进行打分.在裁判完成打分后,总裁判会在7位裁判的打分中,去掉一个最高分,再去掉一个最低分,将剩下5位裁判的平均分作为该选手的最终得分.在总裁判去掉最高分与最低分后,一定保持不变的统计量是( )A .平均分B .众数C .中位数D .最高分【答案】C【解析】根据平均分、众数、中位数等的意义进行分析判断即可.【详解】去掉一个最高分,再去掉一个最低分,平均分、众数、最高分都有可能发生变化,只有中位数不变,故选C .【点睛】本题考查了平均分、众数、中位数,正确把握各自的含义是解题的关键.2.若a+b=5,ab=-3,则()2a b -的值为( )A .25B .19C .31D .37 【答案】D【解析】分析:先根据完全平方公式得到原式=(a+b )2-4ab ,然后利用整体代入的方法计算. 详解:原式=(a+b )2-4ab ,∵a+b=5,ab=-3,∴原式=52-4×(-3)=1.故选:D .点睛:本题考查了完全平方公式:(a±b )2=a 2±2ab+b 2.也考查了整体思想的运用.3.如图,在数轴上标有字母的各点中,与实数5对应的点是( )A .AB .BC .CD .D 【答案】C5【详解】∵4<5<9, ∴251.故选C .【点睛】本题考查的是实数与数轴,熟知实数与数轴上各点是一一对应关系是解答此题的关键.4.已知关于x ,y 的方程组35225x y a x y a -=⎧⎨-=-⎩,则下列结论中:①当10a =时,方程组的解是155x y =⎧⎨=⎩;②当x ,y 的值互为相反数时,20a =;③不存在一个实数a 使得x y =;④若3533x a -=,则5a =正确的个数有( )A .1个B .2个C .3个D .4个【答案】D【解析】①把a=10代入方程组求出解,即可做出判断;②根据题意得到x+y=0,代入方程组求出a 的值,即可做出判断;③假如x=y,得到a 无解,本选项正确;④根据题中等式得到x-3a=5,代入方程组求出a 的值,即可做出判断【详解】①把a=10代入方程组得 352025x y x y -=⎧⎨-=⎩解得155x y =⎧⎨=⎩,本选项正确 ②由x 与y 互为相反数,得到x+y=0,即y=-x代入方程组得3+52+25x x a x x a =⎧⎨=-⎩解得:a=20,本选项正确③若x=y,则有-225x a x a =⎧⎨-=-⎩,可得a=a-5,矛盾,故不存在一个实数a 使得x=y,本选项正确④方程组解得25-15x a y a =⎧⎨=-⎩由题意得:x-3a=5把25-15x a y a=⎧⎨=-⎩代入得 25-a-3a=5解得a=5本选项正确则正确的选项有四个故选D【点睛】此题考查二元一次方程组的解,掌握运算法则是解题关键5.下列事件中是不可能的是( )A .小明从一串钥匙中随便选择一把,一次就能打开门B .张华同学数学成绩是100分C .一个数与它的相反数的和是0D .两条线段可以组成一个三角形【答案】D【解析】直接利用随机事件以及必然事件与不可能事件的定义分别进行分析判断即可.【详解】A :小明从一串钥匙中随便选择一把,一次就能打开门,是随机事件,故选项错误;B :张华同学数学成绩是100分,是随机事件,故选项错误;C :一个数与它的相反数的和是0,是必然事件,故选项错误;D :两条线段可以组成一个三角形,是不可能事件,故选项正确;故选:D .【点睛】本题主要考查了随机事件以及必然事件与不可能事件的判断,熟练掌握相关概念是解题关键.6.下列各数中无理数的是( )A .12019B .0C D【答案】D【解析】无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.由此即可判定选择项.【详解】解:A 、12019是分数,是有理数,选项错误; B 、0是整数,所以是有理数,选项错误;C 3是整数,是有理数,选项错误.D故选:D .【点睛】此题主要考查了无理数的定义,其中初中范围内学习的无理数有:π,2π等;开方开不尽的数;以及像0.1010010001…,等有这样规律的数.7.已知a <b ,则下列不等式中不成立的是( ).A .a+4<b+4B .2a <2bC .—5a <—5bD .a b -1-133【答案】C【解析】根据不等式的性质逐项进行分析判断【详解】A.由不等式a<b的两边同时加4,不等号的方向不变,等式成立,故本项错误.B.由不等式a<b的两边同时乘以2,不等式仍成立,即2a<2b;故本选项错误;C. 由不等式a<b的两边同时乘以−5,不等号的方向不变,即−5a<−5不成立,故本选项正确;D.由不等式a<b的两边同时除以3再-1,不等式的方向不变,即a b-1-133成立,故本选项正确.【点睛】本题考查不等式的性质,解题关键在于分析判断不等式是否成立.8.某校初二(1)班组建了班级篮球队和足球队,已知篮球数量比足球数量的2倍少3个,且篮球数量与足球数量比是3:2,求篮球和足球各有多少个?若设篮球有x个,足球有y个,则下列正确的方程组是A.B.C.D.【答案】B【解析】根据题意,列出关系式即可.【详解】解:根据题意,则可得故答案为B.【点睛】此题主要考查二元一次方程组的实际应用,根据题意,列出关系式即可.9.用反证法证明“”,对于第一步的假设,下列正确的是A.B.C.D.【答案】C【解析】首先要理解反证法的概念:反证法是通过断定与论题相矛盾的判断(即反论题)的虚假来确立论题的真实性的论证方法,然后判定与相矛盾的判断是,即可得解.【详解】解:根据题意,判定与相矛盾的判断是,故答案为C.【点睛】此题主要考查对反证法的概念的理解,熟练掌握内涵,即可解题.10.如图,能判定EB∥AC的条件是()A.∠C=∠ABE B.∠A=∠EBD C.∠C=∠ABC D.∠A=∠ABE【答案】D【解析】在复杂的图形中具有相等关系的两角首先要判断它们是否是同位角或内错角,被判断平行的两直线是否由“三线八角”而产生的被截直线.【详解】A、∠C=∠ABE不能判断出EB∥AC,故A选项不符合题意;B、∠A=∠EBD不能判断出EB∥AC,故B选项不符合题意;C、∠C=∠ABC只能判断出AB=AC,不能判断出EB∥AC,故C选项不符合题意;D、∠A=∠ABE,根据内错角相等,两直线平行,可以得出EB∥AC,故D选项符合题意.故选:D.【点睛】此题考查平行线的性质,正确识别“三线八角”中的同位角、内错角、同旁内角是解题的关键,只有同位角相等、内错角相等、同旁内角互补,才能推出两被截直线平行.二、填空题题11.如图①,一种圆环的外圆直径是8cm,环宽1cm.如图②,若把2个这样的圆环扣在一起并拉紧,则其长度为_____cm;如图③,若把x个这样的圆环扣在一起并拉紧,其长度为ycm,则y与x之间的关系式是_____.【答案】14 y=6x+1.【解析】根据题意和图形可以分别求得把1个这样的圆环扣在一起并拉紧的长度和把x个这样的圆环扣在一起并拉紧的长度.【详解】解:由题意可得,把1个这样的圆环扣在一起并拉紧,则其长度为:8+(8-1-1)=14cm,把x个这样的圆环扣在一起并拉紧,其长度为y与x之间的关系式是:y=8+(8-1-1)(x-1)=6x+1,故答案为:14,y=6x+1.【点睛】本题考查函数关系式,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.12.请写出一个比1大比2小的无理数:________________.2(答案不唯一)【解析】利用1<2<4,再根据算术平方根的定义,有12<2,这样就可得到满足条件的无理数. 【详解】∵1<2<4,∴12<2,2(答案不唯一).【点睛】此题主要考查了估算无理数的大小,注意首先估算被开方数在哪两个相邻的平方数之间,再估算该无理数在哪两个相邻的整数之间.-=__________.13.21【答案】21-【解析】先判断21-的正负,再根据绝对值的意义化简即可.【详解】∵21->0,-=-.∴2121故答案为:21-.【点睛】本题考查了实数的大小比较,绝对值的意义,表示一个数a的点到原点的距离叫做这个数的绝对值.一个正数的绝对值等于它的本身,零的绝对值还是零,一个负数的绝对值等于它的相反数.14.如图,AD∥BC,CA 平分∠BCD,A B⊥BC 于B,∠D=120°,则∠BAC=_________°.【答案】60°【解析】根据平行线的性质得到∠DCB=180°-∠D=60°,根据角平分线的定义得到∠ACB=30°,由三角形的内角和即可得到结论.【详解】∵AD∥BC,∠D=120°,∴∠DCB=180°−∠D=60°,∵CA平分∠BCD,∴∠ACB=30°,∵AB⊥BC于B,∴∠B=90°,∴∠BAC=90°−30°=60°,故答案为:60.【点睛】本题主要考查了平行线的性质、三角形内角和定理以及角平分线的定义,此题比较简单,注意掌握数形结合思想的应用.15.如图,一张宽度相等的纸条,折叠后,若∠ABC=110°,则∠1的度数为________.【答案】55°【解析】利用平行线的性质和翻折变换的性质即可求得.【详解】∵∠ABC=110°,纸条的上下对边是平行的,∴∠ABC的内错角=∠ABC=110°;∵是折叠得到的∠1,∴∠1=0.5×110°=55°.故填55°.16.样本的50个数据分别落在4个组内,第1、2、4组数据的个数分别是6、12、22,则落在第3组的频数是_____.【答案】10【解析】第3组数据的频数为50减去第1、2、4组的频数.【详解】解:第3组数据的频数:50﹣6﹣12﹣22=10,故答案为:10【点睛】此题主要考查了频数,关键是掌握频数的定义.17.一次普法知识竞赛共有30道题,规定答对一题得4分,答错或者不答倒扣一份,在这次竞赛中.小明获得优秀(90分或90分以上),则小明至少答对了___道题.【答案】1.【解析】试题分析:设小明答对了x题.故(30-x)×(-1)+4x≥90,解得:x≥1.考点:一元一次不等式的应用.三、解答题18.某地为提倡节约用水,准备实行自来水“阶梯计费”方式,用户用水不超出基本用水量的部分享受基本价格,超出基本用水量的部分实行加价收费,为更好地决策,自来水公司随机抽取部分用户的用适量数据,并绘制了如下不完整统计图(每组数据包括右端点但不包括左端点),请你根据统计图解决下列问题:(1)此次调查抽取了多少用户的用水量数据?(2)补全频数分布直方图,求扇形统计图中“25吨~30吨”部分的圆心角度数;(3)如果自来水公司将基本用水量定为每户25吨,那么该地20万用户中约有多少用户的用水全部享受基本价格?【答案】(1)100户(2)直方图见解析,90°(3)13.2万户【解析】(1)根据频数、频率和总量的关系,由用水“0吨~10吨”部分的用户数和所占百分比即可求得此次调查抽取的用户数.(2)求出用水“15吨~20吨”部分的户数,即可补全频数分布直方图.由用水“20吨~300吨”部分的户所占百分比乘以360°即可求得扇形统计图中“25吨~30吨”部分的圆心角度数.(3)根据用样本估计总体的思想即可求得该地20万用户中用水全部享受基本价格的用户数.【详解】解:(1)∵10÷10%=100(户),∴此次调查抽取了100户用户的用水量数据.(2)∵用水“15吨~20吨”部分的户数为100﹣10﹣36﹣25﹣9=100﹣80=20(户),∴据此补全频数分布直方图如图:扇形统计图中“25吨~30吨”部分的圆心角度数为×360°=90°.(3)∵×20=13.2(万户).∴该地20万用户中约有13.2万户居民的用水全部享受基本价格.19.如图,点F是△ABC的边BC延长线上一点.DF⊥AB,∠A=30°,∠F=40°,求∠ACF的度数.【答案】80°【解析】试题分析:在直角三角形DFB中,根据三角形内角和定理,求得∠B的度数;再在△ABC中,根据内角与外角的性质求∠ACF的度数即可.试题解析:在△DFB中,∵DF⊥AB,∴∠FDB=90°,∵∠F=40°,∠FDB+∠F+∠B=180°,∴∠B=50°.在△ABC中,∵∠A=30°,∠B=50°,∴∠ACF=30°+50°=80°.20.某校随机抽取部分学生,就”对自己做错题进行整理、分析、改正”这一学习习惯进行问卷调查,选项为:很少、有时、常常、总是(每人只能选一项);调查数据进行了整理,绘制成部分统计图如图:请根据图中信息,解答下列问题:()1该调查的总人数为______,a=______%,b=______%,“常常”对应扇形的圆心角的度数为______;()2请你补全条形统计图;()3若该校有2000名学生,请你估计其中”总是”对错题进行整理、分析、改正的学生有多少名?【答案】(1)200;12;36;108(2)补图见解析;(3)720名.【解析】(1)首先用“有时”对错题进行整理、分析、改正的学生的人数除以22%,求出该调查的样本容量为多少,然后分别用“很少、总是”对自已做错的题目进行整理、分析、改正的人数除以样本容量,求出a、b的值各是多少;用360︒乘以“常常”的人数所占比例;(2)求出常常“对自已做错的题目进行整理、分析、改正”的人数,补全条形统计图即可;(3)用该校学生的人数乘“总是”对错题进行整理、分析、改正的学生占的百分率即可.÷=名)【详解】解:()14422%200(∴该调查的样本容量为200;a=÷=,2420012%b=÷=,7220036%⨯=.“常常”对应扇形的圆心角为:36030%108故答案为200、12、36、108;()2常常的人数为:20030%60(⨯=名),补全图形如下:.()3200036%720(⨯=名)∴“总是”对错题进行整理、分析、改正的学生有720名.【点睛】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键,条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据,扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.21.母亲节过后,永川区某校在本校学生中做了一次抽样调查,并把调查结果分成三种类型:A.已知道哪一天是母亲节的;B.知道但没有任何行动的;C.知道并问候母亲的.如图是根据调查结果绘制的统计图(部分),根据图中提供的信息,回答下列问题:①已知A类学生占被调查学生人数的30%,则被调查学生有多少人?②计算B类学生的人数并根据计算结果补全统计图;③如果该校共有学生2000人,试估计这个学校学生中有多少人知道母亲节并问候了母亲.【答案】①200人;②见解析;③300人.【解析】①根据A类占被调查学生人数的30%,且A类的人数是60人,即可求得总人数;②根据①中计算的总人数减去A类和C类的即可;③根据C类所占的百分比进行计算.【详解】①∵A类学生占被调查学生人数的30%,∴被调查学生有:60÷30%=200(人),答:被调查学生有200人;②由①得:B类学生的人数为:200﹣60﹣30=110(人),如图所示:;③由题意可得:2000× 30200=300(人),答:这个学校学生中有300人知道母亲节并问候了母亲.【点睛】此题主要考查了条形图的应用,能够根据部分占总体的百分比进行计算总数,能够用样本平均数估计总体平均数是考查重点.22.计算:(1)4a(2a﹣b)﹣(2a+b)(2a﹣b)(2)(2x+1)2﹣2(x﹣1)(x+3)【答案】(1)4a2﹣4ab+b2;(2)2x2+1【解析】(1)根据单项式乘多项式和平方差公式可以解答本题;(2)根据完全平方公式和多项式乘多项式可以解答本题.【详解】解:(1)4a(2a﹣b)﹣(2a+b)(2a﹣b)=8a2﹣4ab﹣4a2+b2=4a2﹣4ab+b2;(2)(2x+1)2﹣2(x﹣1)(x+3)=4x2+4x+1﹣2x2﹣6x+2x+6=2x2+1.【点睛】本题考查整式的混合运算,解答本题的关键是明确整式混合运算的计算方法.23.求下列各式中的x.(1)16x2=25(2)(x-3)2=4【答案】(1)54=±x ;(2)x =5或1. 【解析】(1)先系数化为1,再求出2516的平方根即可; (2)首先根据平方根的定义求得3x -的值,再解方程即可求得x 的值.【详解】解:(1)因为:16x 2=25,所以:22516=x , 所以:54=±x ; (2)因为:2(3)4x -=,则32x -=或32x -=-,故x =5或1.【点睛】本题考查了平方根的定义,利用平方根的定义解方程,正确理解平方根的定义是解题的关键. 24.如图,三角形ABC 在直角坐标系中,若把三角形ABC 向左平移1个单位再向上平移2个单位,得到三角形A B C '''.(1)写出三角形ABC 三个顶点的坐标;(2)请画出平移后的三角形,并写出三角形A B C '''的顶点坐标.【答案】(1)()()()2,2,3,1,0,2A B C --;(2)如图所示:A B C ∆'''即为所求. 见解析,A′(-3,0),B′(2,3),C′(-1,4).【解析】(1)直接利用已知图象得出各点坐标即可;(2)直接利用平移的性质得出各点坐标,进而得出答案.【详解】(1)()()()2,2,3,1,0,2A B C --;(2)如图所示:A B C ∆'''即为所求, A′(-3,0),B′(2,3),C′(-1,4).【点睛】此题主要考查了作图--平移变换,关键是掌握图形是有点组成的,平移图形时,只要找出组成图形的关键点平移后的位置即可.25.先化简,后求值:(x+1﹣31x-)12xx-+,其中x=3【答案】x-23.【解析】先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再把x的值代入进行计算即可.【详解】原式=2131 ()112 x xx x x---⋅--+=(2)(2)112 x x xx x+--⋅-+=x﹣2,当x=3原式=3﹣2=3【点睛】本题考查的是分式的化简求值,熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键.七年级下学期期末数学试卷一、选择题(每题只有一个答案正确)1.新区四月份第一周连续七天的空气质量指数(AQI )分别为:118,96,60,82,56,69,86,则这七天空气质量变化情况最适合用哪种统计图描述( )A .折线统计图B .扇形统计图C .条形统计图D .以上都不对 【答案】A【解析】根据统计图的特点进行分析可得:扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比,但一般不能直接从图中得到具体的数据;折线统计图表示的是事物的变化情况;条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.【详解】解:由题意得,要描述这七天空气质量变化情况最适合用折线统计图.故选A .【点睛】此题根据扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点,熟练掌握三种统计图的特点是解答本题的额关键.2.25的算术平方根是( )A .5B .5C .﹣5D .±5【答案】B【解析】试题分析:一个正数的正的平方根为这个数的算术平方根.因为2(5) =21,则21的算术平方根为1.考点:算术平方根.3.已知点P (2﹣4m ,m ﹣4)在第三象限,且满足横、纵坐标均为整数的点P 有( )A .1个B .2个C .3个D .4个【答案】C【解析】已知点P (2﹣4m ,m ﹣4)在第三象限,即可得2-4m <0,m-4<0,解得<m <4,因为点P 为整数,所以满足横、纵坐标均为整数的点P 有3个,分别为1、2、3,故选C .4.三角形A ′B ′C ′是由三角形ABC 平移得到的,点A (-1,4)的对应点为A ′(1,7),点B (1,1)的对应点为B ′(3,4),则点C (-4,-1)的对应点C ′的坐标为( )A .(-6,2)B .(-6,-4)C .(-2,2)D .(-2,-4) 【答案】C【解析】直接利用平移中点的变化规律求解即可.【详解】由点A (-1,4)的对应点为A′(1,7)知平移方式为向右平移2个单位、向上平移3个单位,∴点C (-4,-1)的对应点C ′的坐标为(-2,2).故选C.【点睛】考查了平移中点的变化规律,横坐标右移加,左移减;纵坐标上移加,下移减.左右移动改变点的横坐标,上下移动改变点的纵坐标.5.如图,直线//AB CD ,直线MN 交AB 于点E ,交CD 于点F ,若115CFE ∠=︒,则BEM ∠的度数为( )A .65°B .55°C .115°D .125°【答案】A 【解析】先由AB//CD ,可求出∠AEM=CFE 115∠=︒,再根据邻补角的定义即可求出BEM ∠的度数.【详解】∵AB//CD ,∴∠AEM=CFE 115∠=︒,∴∠BEM=180°-115°=65°.故选A.【点睛】本题考查了平行线的性质:①两直线平行同位角相等,②两直线平行内错角相等,③两直线平行同旁内角互补.在运用平行线的性质定理时,一定要找准同位角,内错角和同旁内角.也考查了邻补角的定义. 6.转动下列各转盘,指针指向红色区域的概率最大的是( )A .B .C .D .【答案】D【解析】红色区域面积与圆的面积之比即为指针指向红色区域的概率,比较即可.【详解】红色区域面积与圆的面积之比即为指针指向红色区域的概率,观察可知红色区域面积D >C=A >B .故选D .【点睛】本题考查了几何概率的计算公式,用到的知识点为:概率=相应的面积与总面积之比.7.已知23xy=⎧⎨=⎩是关于x、y的方程4kx﹣3y=﹣1的一个解,则k的值为()A.1 B.﹣1 C.2 D.﹣2 【答案】A【解析】试题解析:∵23xy=⎧⎨=⎩是关于x、y的方程4kx-3y=-1的一个解,∴代入得:8k-9=-1,解得:k=1,故选A.8.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,D是AB的中点,E在边AC上,若D与C关于BE成轴对称,则下列结论:①∠A=30°;②△ABE是等腰三角形;③点B到∠CED的两边距离相等.其中正确的有()A.0个B.1个C.2个D.3个【答案】D【解析】根据题意需要证明Rt△BCE≌Rt△BDE, Rt△EDA≌Rt△EDB,即可解答【详解】∵D与C关于BE成轴对称∴Rt△BCE≌Rt△BDE(SSS)∵△BCE≌△BDE∴∠EDB=∠EDA=90°,BD=BC又∵D是AB的中点∴AD=DB∴Rt△EDA≌Rt△EDB(HL)∴∠A=30°(直角三角形含30°角,BC=12AB)∴△ABE是等腰三角形∴点B到∠CED的两边距离相等故选D【点睛】此题考查全等三角形的判定和直角三角形的性质,解题关键在于利用全等三角形的判定求解9.二元一次方程2x+y=1中有无数多个解,下列四组解不是该方程的解的是()A.11xy=⎧⎨=-⎩B.11xy=-⎧⎨=⎩C.1xy=⎧⎨=⎩D.12xy⎧=⎪⎨⎪=⎩【答案】B【解析】将各组x与y的值代入方程检验即可.【详解】解:A、把11xy=⎧⎨=-⎩代入方程得:左边=2-1=1,右边=1,∵左边=右边,∴11xy=⎧⎨=-⎩是该方程的解;B、把11xy=-⎧⎨=⎩代入方程得:左边=-2+1=-1,右边=1,∵左边≠右边,∴11xy=-⎧⎨=⎩不是该方程的解;C、把1xy=⎧⎨=⎩代入方程得:左边=0+1=1,右边=1,∵左边=右边,∴1xy=⎧⎨=⎩是该方程的解;D、把12xy⎧=⎪⎨⎪=⎩代入方程得:左边=1+0=1,右边=1,∵左边=右边,∴12xy⎧=⎪⎨⎪=⎩是该方程的解,故选:B.【点睛】此题考查了二元一次方程的解,方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值.10.方程2x+y=6的正整数解有()组.A.1组B.2组C.3组D.无数组【答案】B【解析】先把2x移项,用含x的代数式表示出y,然后用枚举法即可确定出正整数解的组数.【详解】解:由2x+y=6,可得:y=﹣2x+6,当x=1时,y=4;当x=2时,y=2,∴方程的正整数解有2组,故选B.点睛:此题考查了求二元一次方程的特殊解,解题的关键是将一个未知数看做已知数表示出另一个未知数,然后用枚举法求解.二、填空题题11.如图,长方形ABCD经过平移后成为长方形EFGH,长方形的长AD和宽AB分别为6和4,图中DE=5,那么长方形ABCD平移的距离为__________.【答案】11【解析】根据平移的性质,可知对应点A、E间的距离为平移距离;然后,根据AE=AD+DE,求出AE 的长度即可解答本题.【详解】由图可知,对应点A、E间的距离为平移距离,∵AD=6,DE=5,∴AE=AD+DE=6+5=11.故答案为11.【点睛】本题考查平移的性质,解题的关键是掌握平移的性质.12.如果点P(6,1+m)在第四象限,写出一个符合条件的m的值:m=________________.【答案】答案不唯一.例如:2m=-【解析】分析:点在第四象限的条件是:横坐标是正数,纵坐标是负数.由此求出m的取值范围,再求值即可.详解:∵点P(6,1+m)在第四象限,∴1+m<0,解得m<-1,故写出一个符合条件的m的值小于-1即可,比如m=-1.点睛:本题考查象限点的坐标的符号特征以及解不等式,记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键.13.已知方程组32522x yx y-=⎧⎨-=⎩,那么x﹣y的值为_____.【答案】3【解析】直接将二元一次方程组的方程①﹣②,即可求得x﹣y的值【详解】32522x y x y -=⎧⎨-=⎩①② ,①﹣②得:x ﹣y =3,故答案为3【点睛】此题主要考查解二元一次方程组,难度不大14.若3,4a b b c -=-+=,则2()2()b a b c b a ---=_________.【答案】-24【解析】先将原式变形为2(a-b )(b+c ),然后将(a-b )和(b+c )的值代入上式中进行求解即可.【详解】原式=2b(a−b)+2c(a−b)=2(a−b)(b+c)∵a−b=−3,b+c=4,∴原式=2(a−b)(b+c)=2×(−3)×4=−24,故答案为:-24【点睛】此题考查因式分解的应用,掌握运算法则是解题关键15.口袋中有红色、黄色、蓝色玻璃球共80个.小明通过多次摸球实验后,发现摸到红球、黄球的频率依次是35%,25%,则可估计口袋中蓝色球的个数约为______________;【答案】1【解析】分析:在同样条件下,大量反复试验时,随机事件发生的频率逐渐稳定在概率附近,由此可以求解.详解:∵红球、黄球的频率依次是35%、25%,∴估计口袋中蓝色球的个数≈(1﹣35%﹣25%)×80=1个.故本题答案为:1.点睛:解答此题关键是要先计算出口袋中蓝色球的比例再算其个数.部分的具体数目=总体数目×相应频率.16.若a ﹣3有平方根,则实数a 的取值范围是_____.【答案】a≥1.【解析】根据平方根的定义列出不等式计算即可.【详解】根据题意,得30.a -≥解得: 3.a ≥故答案为 3.a ≥【点睛】考查平方根的定义,正数有两个平方根,它们互为相反数,0的平方根是0,负数没有平方根.17.两根木棒的长度分别为7cm 和10cm ,要选择第三根木棒,把它们钉成一个三角形框架,则第三根木棒的长度可以是..._________cm (写出一个答案即可). 【答案】答案不唯一,如8.【解析】根据三角形的三边关系“任意两边之和>第三边,任意两边之差<第三边”,则第三根木棒应>两边之差即3cm ,而<两边之和1cm .【详解】设第三边木棒的长度为xcm,根据三角形的三边关系,得10-7<x <10+7,3<x <1.故答案是:答案不唯一,如8.【点睛】考查了三角形三边关系,能够熟练运用三角形的三边关系(“任意两边之和>第三边,任意两边之差<第三边”)求得第三边的取值范围.三、解答题18.求下列各式的:(1;(2)|【答案】(1)75-;(23. 【解析】(1)直接利用算术平方根的性质化简得出答案;(2)直接利用绝对值的性质以及立方根和算术平方根的性质分别化简得出答案.【详解】解:(1)7;5=-(2)|25,=+3=.【点睛】此题主要考查了实数运算,正确化简各数是解题关键.19.某文具店购进A 、B 两种文具进行销售.若每个A 种文具的进价比每个B 种文具的进价少2元,且用900元正好可以购进50个A 种文具和50个B 种文具,(1)求每个A 种文具和B 种文具的进价分别为多少元?(2)若该文具店购进A 种文具的数量比购进B 种文具的数量的3倍还少5个,购进两种文具的总数量不超过95个,每个A 种文具的销售价格为12元,每个B 种文具的销售价格为15元,则将购进的A 、B 两种文具全部售出后,可使总利润超过371元,通过计算求出该文具店购进A 、B 两种文具有哪几种方案?【答案】(1)每个A 种文具的进价为8元,每个B 种文具的进价为10元;(2)该五金商店有两种进货方案:①购进A 种文具67个,B 种文具24个;②购进A 种文具70个,B 种文具25个.【解析】(1)设每个A 种文具的进价为x 元,每个B 种文具的进价为y 元,根据“每个A 种文具的进价比每个B 种文具的进价少2元,且用900元正好可以购进50个A 种文具和50个B 种文具”,即可得出关于x ,y 的二元一次方程组,解之即可得出结论;(2)设购进B 种文具m 个,则购进A 种文具()35m -个,根据购进两种文具的总数量不超过95个且销售两种文具的总利润超过371元,即可得出关于m 的一元一次不等式组,解之即可得出m 的取值范围,再结合m 为整数即可得出各进货方案.【详解】解:(1)设每个A 种文具的进价为x 元,每个B 种文具的进价为y 元,依题意,得: 25050900y x x y -=⎧⎨+=⎩解得:810x y =⎧⎨=⎩. 答:每个A 种文具的进价为8元,每个B 种文具的进价为10元;(2)设购进B 种文具m 个,则购进A 种文具()35m -个,依题意,得:3595(128)(35)(1510)371m m m m +-≤⎧⎨--+->⎩ 解得:2325m <≤.∵m 为整数,∴24m =或25,3567m -=或70,∴该五金商店有两种进货方案:①购进A 种文具67个,B 种文具24个;②购进A 种文具70个,B 种文具25个.故答案为:(1)每个A 种文具的进价为8元,每个B 种文具的进价为10元;(2)该五金商店有两种进货方案:①购进A 种文具67个,B 种文具24个;②购进A 种文具70个,B 种文具25个.【点睛】本题考查二元一次方程组的应用以及一元一次不等式组的应用,解题的关键是:(1)找准等量关系,正确列出二元一次方程组;(2)根据各数量之间的关系,正确列出一元一次不等式组.20.某工前年有员工280人,去年经过结构改革减员40人,全年利润增加100万元,人均创利至少增加6000元,前年全年利润至少是多少?【答案】前年全厂年利润至少是308万元【解析】设前年全厂利润为x 万元,根据总利润等于人均利润乘以人数列出不等式,然后求解即可.【详解】解:设前年全厂年利润为x 万元, 依题意,列不等式1000.6240280x x +-≥, 解得,308x ≥.。

〖汇总3套试卷〗上海市金山区2019年七年级下学期期末统考数学试题

〖汇总3套试卷〗上海市金山区2019年七年级下学期期末统考数学试题

七年级下学期期末数学试卷一、选择题(每题只有一个答案正确)1.将一副直角三角板如图放置,使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合,则∠1的度数为()A.75°B.65°C.60°D.45°【答案】A【解析】根据直角三角板的度数和三角形内角和定理可知∠2度数,再根据对顶角相等可知∠3度数,最后利用三角形外角定理即可知∠1度数.【详解】如图,根据三角板的角度特征可知∠2=45°,因为∠3与∠2是对顶角,所以∠3=45°,根据三角形外角和定理可知∠1=∠3+30°=45°+30°=75°,故答案选A.【点睛】本题考查的是与三角形有关的角的问题,熟知三角形内角和定理和外角定理是解题的关键.2.已知甲、乙两数的和是7,甲数是乙数的2倍.设甲数为x,乙数为y,根据题意,列方程组正确的是()A.7{2x yx y+==B.7{2x yy x+==C.27{2x yx y+==D.27{2x yy x+==【答案】A【解析】设甲数为x,乙数为y,根据题意得:7 {2x yx y+==,故选A.3.下列各项是真命题的是()A.从直线外一点到已知直线的垂线段叫做这点到直线的距离B.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直C.有公共顶点且相等的两个角是对顶角D.同一平面内,两条直线的位置关系只有相交和平行两种【答案】D【解析】根据两直线的关系及命题的定义即可判断.【详解】A. 从直线外一点到已知直线的垂线段的长度叫做这点到直线的距离,故错误;B. 同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故错误C. 有公共顶点且相等的两个角是对顶角,互相垂直的邻补角不是对顶角,故错误;D. 同一平面内,两条直线的位置关系只有相交和平行两种,是真命题,故正确.故选D.【点睛】此题主要考查命题的定义,解题的关键是熟知命题的定义及判断方法.4 )A .3B .5C .-7D 【答案】D【解析】先将原数化简,然后根据平方根的性质即可求出答案.,∴3的平方根是故选D.【点睛】本题考查平方根的概念,解题的关键是将原数进行化简,本题属于基础题型.5.下列各组数中,是二元一次方程54x y -=的一个解的是( ) A .13x y =⎧⎨=⎩B .31x y =⎧⎨=⎩C .04x y =⎧⎨=⎩D .26x y =⎧⎨=⎩【答案】D 【解析】根据题中“二元一次方程54x y -=的一个解”可知,本题考查判断二元一次方程的解,可以选择把四个选项的的解依次代入原方程,通过判断等式左右两边是否相等的方法,进行判断求解.【详解】A . 把x=1,y=3代入原方程可得,等式左边=2,等式右边=4,左边≠右边,故A 排除; B . 同理,左边≠右边,故B 排除;C . 同理,左边≠右边,故C 排除;D . 同理,左边=右边,故D 符合,故应选D.【点睛】本题解题关键:依次判断选项中的解是否使等式成立.6.如图,∠1+∠2=180°,∠3=50°,则∠4的度数为( )A .50°B .40°C .60°D .124°【答案】A 【解析】对直线和角进行标注,根据“同旁内角互补,两直线平行”可得l ∥m ;根据直线平行的性质,可得∠4=∠5,再根据对顶角相等,即可得到答案.【详解】对直线和角进行标注如图所示.∵∠1+∠2=180°,∴l ∥m ,∴∠4=∠5.∵∠3=∠5=50°,∴∠4=50°故选A【点睛】此题考查平行线的判定和性质,根据题意得到两直线平行是解题关键.7.在3.14,3.414,2-3π,22- ) A .1B .2C .3D .4【答案】C【解析】分析:根据无理数的定义识别即可.详解:3.14,3.414是有理数; 2-,3π,22 故选C.点睛:本题考查了无理数的识别,无限不循环小数叫无理数,无理数通常有以下三种形式,①开方开不尽的数,如3 ,35 等;②圆周率π;③构造的无限不循环小数,如2.01001000100001⋅⋅⋅ (0的个数一次多一个).8.化简:22x y x y y x+--的结果是( ) A .x y +B .y x -C .x y -D .x y --【答案】A 【解析】先变形得到22x y x y x y ---,再计算得到22x y x y--,根据完全平方公式得到()()x y x y x y -+-,化简即可得到答案. 【详解】22x y x y y x +--=22x y x y x y ---=22x y x y--=()()x y x y x y -+-=x y +.故选择A. 【点睛】本题考查分式的化简,集体的关键是掌握完全平方公式.9.如图,AB ∥CD ,EG 、EM 、FM 分别平分∠AEF ,∠BEF ,∠EFD ,则下列结论正确的有( )①∠DFE =∠AEF ;②∠EMF =90°;③EG ∥FM ;④∠AEF =∠EGC .A .1个B .2个C .3个D .4个【答案】C【解析】根据角平分线的定义,平行线的性质和判定解答即可.【详解】∵AB ∥CD ,∴∠DFE =∠AEF (两直线平行,内错角相等),①正确;∵AB ∥CD, ∴∠MFE+∠MEF=180°,∵FM 平分∠EFD ,EM 平分∠BEF, ∴∠MFE=12∠DFE,∠MEF =12∠BEF , ∴∠EMF=∠MFE+∠MEF = 12∠DFE+12∠BEF=90°, ②正确; ∵AB ∥CD, ∴∠AEF=∠DFE,∵EG 平分∠AEF ,∴∠AEG=∠GEF=12∠AEF ,∵FM平分∠DFE,∴∠EFM=∠MFD=12∠DFE,∴∠GEF=∠EFM, ∴EG∥FM,③正确;∵∠AEF=∠DFE≠∠EGC,④错误,正确的有3个,故选C.【点睛】考查了角平分线的定义,平行线的性质和判定定理,掌握平行线的性质和判定是解题的关键.10.若定义:f(a,b)=(-a,b),g(m,n)=(m,-n),例如f(1,2)=(-1,2),g(-4,-5)=(-4,5),则g(f(2,-3))=()A.(2,-3)B.(-2,3)C.(2,3)D.(-2,-3)【答案】B【解析】试题分析:根据新定义的计算法则可得:g[f(2,-3)]=g(-2,-3)=(-2,3).考点:新定义二、填空题题11.月球距离地球约为3.84×105千米,一架飞机速度为8×102千米/时,若坐飞机飞行这么远的距离需_________小时【答案】4.8×102.【解析】试题分析:先根据时间=路程÷速度,算出时间为(3.84×105)÷(8×102),利用单项式除单项式的法则计算,然后再按照科学记数法的方法的形式表示即可.试题解析:依题意得(3.84×105)÷(8×102),=0.48×103=4.8×102(小时).∴坐飞机飞行这么远的距离需4.8×102小时.考点: 1.整式的除法;2科学记数法—表示较大的数.12.如图所示,∠B=40°,∠D=90°,AD⊥AB于点A,DE交BC于点C,故∠BCE=_____°.【答案】40【解析】先判断AB∥CD,再根据两直线平行,内错角相等求解即可.【详解】∵AD⊥AB于点A,∴∠BAD=90°,∵∠D=90°,∴∠BAD+∠D=180°,∴AB ∥CD ,∴∠BCE=∠B=40°,故答案为:40.【点睛】本题主要考查了平行线的性质与判定的综合应用,熟练掌握平行线的性质与判定方法是解答本题的关键.解题时注意:平行线的判定是由角的数量关系判断两直线的位置关系,平行线的性质是由平行关系来寻找角的数量关系.13.已知 m x =8,m y =4,则 m x +2y =_________ .【答案】1【解析】根据积的乘方和幂的乘方的运算法则求解即可.【详解】m x+2y =m x •m 2y =m x •(m y )2=8×42=1.故答案为:1.【点睛】本题考查了幂的乘方和积的乘方,解答本题的关键是掌握幂的乘方和积的乘方的运算法则.14.如图,已知65A ︒∠=,40B ︒∠=,则a ∠=_____.【答案】105°【解析】直接根据三角形内角与外角的性质进行解答即可.【详解】∵∠A=65°,∠B=40°,∴a ∠==∠A+∠B=65°+40°=105°,故答案为:105°.【点睛】此题考查三角形的外角性质,解题关键在于利用外角的性质.15.因式分解221215x y xy -=______【答案】()345xy x y -【解析】直接利用提取公因式法进行因式分解即可.【详解】解:221215x y xy -=()345xy x y -.故答案为:()345xy x y -.【点睛】本题主要考查因式分解,解此题的关键在于准确找到公因式.16.如图,已知AB ∥CD ∥EF ,∠1=80°,∠2=130°,则∠3=______.【答案】30°【解析】由平行线的性质可得∠1=∠GFE =80°,∠2+∠DFE =180°,即可得到∠DFE =50°,根据∠3=∠GFE ﹣∠DFE 即可求得∠3的度数.【详解】∵AB ∥EF ,∴∠1=∠GFE ,∵∠1=80°,∴∠GFE =80°,∵CD ∥EF ,∴∠2+∠DFE =180°,∵∠2=130°,∴∠DFE =50°,∵∠3=∠GFE ﹣∠DFE =80°﹣50°=30°;故答案为:30°.【点睛】本题考查了平行线的性质,根据平行线的性质定理得到∠1=∠GFE =80°,∠2+∠DFE =180°是解决问题的关键.17.在一次“普法”知识竞赛中,竞赛题共20道,每道题都给出4个答案,其中只有一个答案正确,选对得5分,不选或选错扣1分,张华得分不低于70分,设张华答对x 道题,可得不等式:______.【答案】()52070x x --≥【解析】设张华答对x 道题,则答错的题为(20﹣x )道,根据“选对得5分,不选或选错扣1分,张华得分不低于70分,”列出不等式即可.【详解】解:设张华答对x 道题,则答错的题为(20﹣x )道,根据题意得:()52070x x --≥.故答案为:()52070x x --≥.【点睛】本题主要考查列不等式,解此题的关键在于准确理解题意,设出未知数,找到题中不等关系列出不等式.三、解答题18.已知a ﹣2b=﹣1,求代数式 (a ﹣1)2﹣4b (a ﹣b )+2a 的值.【答案】1.【解析】试题分析:原式利用完全平方公式,单项式乘以多项式法则化简,去括号合并得到最简结果,把已知等式代入计算即可求出值.试题解析:原式=a 1﹣1a+1﹣4ab+4b 1+1a=(a ﹣1b )1+1,当 a ﹣1b=﹣1时,原式=1.19.如图,点A 、B 分别在射线OM 、ON 上运动(不与点O 重合).(1)如图1,若70MON ∠=,OBA ∠、OAB ∠的平分线交于点C ,求ACB ∠的度数;(2)如图2,若MON n ∠=,AOB ∆的外角ABN ∠、BAM ∠的平分线交于点D ,则ADB ∠等于______度(用含字母n 的代数式表示);(3)如图3,若70MON ∠=,BE 是ABN ∠的平分线,BE 的反向延长线与OAB ∠的平分线交于点F .试问:随着点A 、B 的运动,F ∠的大小会变吗?如果不会,求F ∠的度数;如果会,请说明理由.【答案】(1)125ACB ∠=;(2)1902n -;(3)F ∠的度数不变,35F ∠=;理由见解析. 【解析】(1)根据三角形内角和定理得到∠OBA+∠OAB=110°,根据角平分线的定义计算即可; (2)根据三角形内角和定理得到∠NBA+∠MAB=180°+n °,根据角平分线的定义计算即可;(3)根据三角形的外角性质得到∠NBA ﹣∠BAO=∠MON=70°,根据角平分线的定义、三角形的外角性质计算即可.【详解】(1)∵∠MON=70°,∴∠OBA+∠OAB=180°﹣70°=110°.∵BC 、AC 分别为∠OBA 、∠OAB 的平分线,∴∠ABC 12=∠OBA ,∠BAC 12=∠OAB ,∴∠ABC+∠BAC 12=⨯(∠OBA+∠OAB )=55°,∴∠ACB=180°﹣55°=125°;(2)∵∠MON=n °,∴∠OBA+∠OAB=180°﹣n °,∴∠NBA+∠MAB=360°-(180°-n°)=180°+n °.∵BD 、AD 分别为∠NBA 、∠MAB 的平分线,∴∠DBA 12=∠NBA ,∠DAB 12=∠MAB ,∴∠DBA+∠DAB 12=⨯(∠NBA+∠MAB )=90°12+n °,∴∠ADB=180°﹣(90°12+n °)=90°12-n °. 故答案为:9012-n ;(3)∠F的大小不变,理由如下:∵BE是∠ABN的平分线,AF是∠OAB的平分线,∴∠EBA12=∠NBA,∠BAF12=∠BAO.∵∠NBA﹣∠BAO=∠MON=70°,∴∠F=∠EBA﹣∠BAF12=(∠NBA﹣∠BAO)=35°.【点睛】本题考查了三角形的外角性质、三角形内角和定理、角平分线的定义,掌握三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和是解题的关键.20.为了响应政府“绿色出行”的号召,李华选择骑自行车到郊外游玩,她离家的距离与时间的关系如图所示,请根据图像回答下列问题.(1)李华到达离家最远的地方是几时?此时离家多远?(2)李华返回时的速度是多少?(3)李华全程骑车的平均速度是多少?【答案】(1)(1)李华到达离家最远的地方是在12时,此时离家30千米;(2)李华返回的途中速度为:15千米/小时;(3)李华全程骑车的平均速度为:10千米/小时.【解析】(1)利用图中的点的横坐标表示时间,纵坐标表示离家的距离,进而得出答案;(2)用离家的距离除以所用时间即可;(3)用李华全程所行的路程除以所用的时间即可.【详解】观察图象可知:(1)李华到达离家最远的地方是在12时,此时离家30千米;(2)李华返回的途中速度为:30(1513)15÷-=千米/小时;(3)李华全程骑车的平均速度为:(3030)(159)10+÷-=千米/小时.【点睛】此题考查函数的图象,解题关键在于看懂题中数据.21.如图:已知OB⊥OX,OA⊥OC,∠COX=40°,若射线OA绕O点以每秒30°的速度顺时针旋转,射线OC绕O 点每秒10°的速度逆时针旋转, 两条射线同时旋转,当一条射线与射线OX重合时,停止运动.(1)开始旋转前,∠AOB=______________(2)当OA与OC的夹角是10°时,求旋转的时间.(3)若射线OB也绕O点以每秒20°的速度顺时针旋转,三条射线同时旋转,当一条射线与射线OX重合时,停止运动.当三条射线中其中一条射线是另外两条射线夹角的角平分线时,求旋转的时间.【答案】(1)∠AOB=40°;(2)∠AOC=10°时t=2或t=2.5;(3)t=0.5或t=2或t=2.1.【解析】(1)根据余角的性质求解即可;(2)分两种情况求解即可:①OA与OC相遇前∠AOC=10°, ②OA与OC相遇后∠AOC=10°;(3)分三种情况求解即可:①OB是OA与OC的角平分线,②OC是OA与OB的角平分线,③ OA是OB 与OC的角平分线.【详解】解:(1)∵∠AOB+∠BOC=90°, ∠COX+∠BOC=90°,∴∠AOB=∠COX=40°;(2)①OA与OC相遇前∠AOC=10°,即30t+10°+10t=90°,∴t=2;②OA与OC相遇后∠AOC=10°,即30t+10t=90°+10°,∴t=2.5,综上可得∠AOC=10°时t=2或t=2.5;(3) ①经分析知53秒时OB与OC重合,所以在53秒以前设运动t1秒时,OB是OA与OC的角平分线,40+20t1-30t1=50-30 t1,解得t1=0.5;②经分析知54秒时OB与OC重合,94秒时OA与OC重合,所以在54秒到94秒间,OC是OA与OB的角平分线,设运动t2秒时,30t2-50=90-40t2,t2=2;③4秒时OA与OB重合,所以在4秒以前设运动t3秒时,OA是OB与OC的角平分线,30t3+10t3-90=20t3+40-30t3,解得t3=2.1.故运动t=0.5秒或t=2秒或t=2.1秒时,其中一条射线是另外两条射线夹角的平分线.【点睛】此题主要考查了一元一次方程的应用,本题将数与式的考查有机地融入“图形与几何”中,渗透“数形结合思想”、“方程思想”等,也是一道较优秀的操作活动型问题,难度程度--中.22.已知,关于x,y的方程组3{25x y ax y a-=++=的解满足x>y>1.(1)求a的取值范围;(2)化简|a|-|2-a|.【答案】(1)a>2;(2)2.【解析】试题分析:(1)首先解不等式组,利用a表示出x,y的值,然后根据x>y>1,列不等式组求得a的范围;(2)根据a的范围,以及绝对值的性质即可化简.试题解析:(1)解方程组得:21 {2x ay a=+=-,∵x>y>1,∴212 {20a aa+-->>,解得:a>2;(2)|a|-|2-a|=a-(a-2)=2.考点:1.解一元一次不等式组;2.二元一次方程组的解.23.如图1,点A、B在直线1l上,点C、D在直线2l上,AE平分∠BAC,CE平分∠ACD,∠EAC+∠ACE=90°.(1)请判断1l与2l的位置关系并说明理由;(2)如图2,在(1)的结论下,P为线段AC上一定点,点Q为直线CD上一动点,当点Q在射线CD上运动时(不与点C重合)∠CPQ+∠CQP与∠BAC有何数量关系?请说明理由.【答案】(1)1l∥2l;(2)①当Q在C点左侧时,∠BAC=∠CQP +∠CPQ,②当Q在C点右侧时,∠CPQ+∠CQP+∠BAC=180°.【解析】(1)先根据CE 平分∠ACD ,AE 平分∠BAC 得出∠BAC=2∠1,∠ACD=2∠2,再由∠1+∠2=90°可知∠BAC+∠ACD=180,故可得出结论;(2)分两种情况讨论:①当Q 在C 点左侧时;②当Q 在C 点右侧时.【详解】解:(1)1l ∥2l .理由如下:∵AE 平分∠BAC ,CE 平分∠ACD(已知),∴∠BAC=2∠1,∠ACD=2∠2(角平分线的定义);又∵∠1+∠2=90°(已知),∴∠BAC+∠ACD=2∠1+2∠2=2(∠1+∠2)=180°(等量代换)∴1l ∥2l (同旁内角互补,两直线平行)(2)①当Q 在C 点左侧时,过点P 作PE ∥1l .∵1l ∥2l (已证),∴PE ∥2l (同平行于一条直线的两直线互相平行),∴∠1=∠2,(两直线平行,内错角相等),∠BAC=∠EPC ,(两直线平行,同位角相等),又∵∠EPC=∠1+∠CPQ ,∴∠BAC=∠CQP +∠CPQ (等量代换)②当Q 在C 点右侧时,过点P 作PE ∥1l .∵1l ∥2l (已证),∴PE∥2l(同平行于一条直线的两直线互相平行),∴∠1=∠2,∠BAC=∠APE,(两直线平行,内错角相等),又∵∠EPC=∠1+∠CPQ,∠APE+∠EPC=180°(平角定义)∴∠CPQ+∠CQP+∠BAC=180°.【点睛】本题考查了平行线的性质,根据题意作出平行线是解答此题的关键.24.解下列方程组:(1)43525x yx y+=⎧⎨-=-⎩;(2)2222x yx y-=-⎧⎨-=-⎩;【答案】 (1)13.xy=-⎧⎨=⎩;(2)2323xy⎧=-⎪⎪⎨⎪=⎪⎩.【解析】分析:(1)用代入消元法求解,把②变形为y=2x+5③,然后把③代入①消去y,求出x的值,再把求得的x的值代入③求y的值;(2)用加减消元法求解,用②﹣①×2消去x,求出y的值,②×2﹣①消去y,求出x的值.详解:(1) 由②,得y=2x+5③,代入①,得4x+3(2x+5)=5,解得x=−1.将x=−1代入③,得y=3.故原方程组的解为13. xy=-⎧⎨=⎩(2)解:②﹣①×2得:3y=2 ,解得y=2 3②×2﹣①得:3x=﹣2,解得:x=﹣∴方程组的解为2323x y ⎧=-⎪⎪⎨⎪=⎪⎩.- 点睛:本题考查了二元一次方程组的解法,其基本思路是消元,消元的方法有:加减消元法和代入消元法两种,灵活选择合适的方法是解答本题的关键.25.关于x ,y 的二元一次方程y kx b =+,当1x =时,94y =;当4x =时,0y =. (1)求k 和b 的值;(2)当6y =-时,求x 的值. 【答案】(1)343k b ⎧=-⎪⎨⎪=⎩;(2)12x = 【解析】(1)把x 与y 的值代入方程计算即可求出k 与b 的值;(2)由(1)确定出的方程,将y=-6代入计算即可求出x 的值.【详解】解:(1)把x=1,94y =;x=4,y=0代入y kx b =+得: 9440k b k b ⎧+=⎪⎨⎪+=⎩. 解得343k b ⎧=-⎪⎨⎪=⎩.(2)由(1)可得334y x =-+. 当6y =-时,3634x -=-+ 解得:12x =【点睛】 此题考查了解二元一次方程组,利用了消元的思想,消元的方法有:代入消元法与加减消元法.七年级下学期期末数学试卷一、选择题(每题只有一个答案正确)1.下列计算正确的是()A.(x+y)2=x2+y2B.(﹣x+y)2=x2+2xy+y2C.(x﹣2y)(x+2y)=x2﹣2y2D.(x﹣1)(﹣x﹣1)=1﹣x2【答案】D【解析】根据完全平方公式,平方差公式逐项计算即可.【详解】A、(x+y)2=x2+2xy+y2,错误;B、(﹣x+y)2=x2﹣2xy+y2,错误;C、(x﹣2y)(x+2y)=x2﹣4y2,错误;D、(x﹣1)(﹣x﹣1)=1﹣x2,正确;故选:D.【点睛】本题考查了乘法公式,熟练掌握平方差公式、完全平方公式是解答本题的关键. 平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2,完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2.2.在平面直角坐标系中,点M(﹣2,1)在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限【答案】B【解析】∵点P的横坐标为负,纵坐标为正,∴该点在第二象限.故选B.3.下列乘法中,不能运用平方差公式进行运算的是()A.(x-a)(x+a)B.(a+b)(-a+b)C.(﹣x﹣b)(x+b)D.(b+m)(m﹣b)【答案】C【解析】根据平方差公式的特点:两个二项式相乘,并且这两个二项式中有一项完全相同,另一项互为相反数解答.【详解】解:A、B、D符合平方差公式的特点,故能运用平方差公式进行运算;C,两项都互为相反数,故不能运用平方差公式进行运算.故选:C.【点睛】本题主要考查了平方差公式的结构.注意两个二项式中有一项完全相同,另一项互为相反数,并且相同的项和互为相反数的项必须同时具有.4.实数28界于哪两个相邻的整数之间( )A.3和4 B.5和6 C.7和8 D.9和10 【答案】B【解析】先估算出28的范围,即可得出答案.【详解】解:∵25<28<36∴5<28<6,∴28在5和6之间.故选B.【点睛】本题考查估算无理数的大小,能估算出28的范围是解题关键.5.下列各式中,正确的是()A.366=±B.49793±=C.3273-=-D.()24-=-4【答案】C【解析】根据算术平方根、平方根与立方根的定义进行开方运算即可. 【详解】A、366=,故A错误;B、49793±=±,故B错误;C、3273-=-,故C正确;D、()24-=4,故D错误,故选C.【点睛】本题考查了算术平方根、平方根、立方根,开方运算是解题关键,注意负数没有平方根.6.下列各对x,y的值是方程3x-2y=7的解是( )A.B.C.D.【答案】C【解析】分别将各选项中的x的值代入方程,解方程分别求出y的值,再作出判断即可. 【详解】解:A,当x=1时,3-2y=7解得:y=-2≠2,故A不符合题意;B ,当x =3时,9-2y =7解得:y =1≠-1,故B 不符合题意;C ,当x =-1时,-3-2y =7解得:y =-5,故C 符合题意;D ,当x =5时,15-2y =7解得:y =4≠-4,故D 不符合题意;故答案为:C【点睛】此题考查二元一次方程的解,解题关键在于把各选项的值代入方程.7.已知面积为10的正方形的边长为x ,那么x 的取值范围是( )A .13x <<B .23x <<C .34x <<D .45x <<【答案】C【解析】根据正方形的面积公式,求得正方形的边长,再进一步根据数的平方进行估算.【详解】解:由面积为10的正方形的边长为x ,得210x =,∴x =∵9<10<16,∴34<,故选:C .【点睛】此题考查了求一个数的算术平方根和无理数的估算方法,解题的关键是熟悉1至20的整数的平方. 8.已知,()()212x x x mx n +-=++,则m n +的值为( ) A .3-B .1-C .1D .3【答案】A 【解析】根据多项式的乘法法则即可化简求解.【详解】∵()()2212222x x x x x x x +-=-+-=-- ∴m=-1,n=-2,故m n +=-3故选A.【点睛】此题主要考查整式的乘法运算,解题的关键是熟知多项式乘多项式的运算法则.9.下列命题中,假命题是()A.-的立方根是-2 B.0的平方根是0C.无理数是无限小数D.相等的角是对顶角【答案】D【解析】根据立方根的定义、平方根的定义、无理数的定义及对顶角的性质对各选项分析判断后即可解答.【详解】选项A,-的立方根是-2,正确;选项B,0的平方根是0,正确;选项C,无理数是无限小数,正确;选项D,相等的角是对顶角,错误.故选D.【点睛】本题考查了立方根的定义、平方根的定义、无理数的定义及对顶角的性质,熟练运用相关知识是解决问题的关键.10.在5,6,7,834)A.5 B.6 C.7 D.8【答案】B【解析】直接利用各数的平方进而比较得出答案.【详解】解:∵52=25,12=31,72=49,82=14,342=34,∴在5,1,7,8341.故选:B.【点睛】此题主要考查了估算无理数的大小,正确将各数平方是解题关键.二、填空题题11.将点A先向下平移3个单位,再向右平移2个单位后,则得到点B(-2,5),则点A的坐标为_______________.【答案】A(-4,8)【解析】让点B先向上平移3个单位,再向左平移2个单位即可得到点A的坐标,让点B的横坐标减2,纵坐标加3即可得到点A的坐标.【详解】∵将点A先向下平移3个单位,再向右平移2个单位后得B(2,5),∴点A的横坐标为-2-2=-4,纵坐标为5+3=8,∴A点坐标为(-4,8).故答案为(-4,8).【点睛】本题考查了坐标与图形变化-平移,在平面直角坐标系中,图形的平移与图形上某点的平移相同,本题需注意的是已知新点的坐标,求原来点的坐标,注意平移的顺序的反过来的运用.解决本题的关键是得到由点B 到点A 的平移过程.12.已知225412x y a x y a +=⎧⎨-=-⎩且3210x y -=,则a 的值为________. 【答案】3【解析】方程组两方程相加表示出32x y -,代入已知方程计算即可求出a 的值. 【详解】解:225412x y a x y a +=⎧⎨-=-⎩①②, ①+②得:3231x y a -=+,代入已知方程得:3110a +=,解得:3a =,故答案为:3.【点睛】本题考查了解二元一次方程组,熟练掌握运算法则是解本题的关键.13.已知点()1,2A ,//AC x 轴,5AC =,则点C 的坐标是______ .【答案】(6,2)或(-4,2)【解析】根据平行于x 轴直线上的点的纵坐标相等求出点C 的纵坐标,再分点C 在点A 的左边与右边两种情况讨论求出点C 的横坐标,从而得解.【详解】∵点A (1,2),AC ∥x 轴,∴点C 的纵坐标为2,∵AC=5,∴点C 在点A 的左边时横坐标为1-5=-4,此时,点C 的坐标为(-4,2),点C 在点A 的右边时横坐标为1+5=6,此时,点C 的坐标为(6,2)综上所述,则点C 的坐标是(6,2)或(-4,2).故答案为(6,2)或(-4,2).【点睛】本题考查了点的坐标,熟记平行于x 轴直线上的点的纵坐标相等是解题的关键,难点在于要分情况讨论. 14.若点(m ﹣4,1﹣2m )在第三象限内,则m 的取值范围是_____.【答案】14 2m<<【解析】先根据第三象限的点的坐标的符号特征列出关于m的不等式组,再求解即可.【详解】由题意得40120mm-<⎧⎨-<⎩,解得:142m<<.【点睛】解题的关键是熟练掌握求不等式组解集的口诀:同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到(无解).15.如图,在△ABC中,EF∥BC,∠ACG是△ABC的外角,∠BAC的平分线交BC于点D,记∠ADC=α,∠ACG=β,∠AEF=γ,则:α、β、γ三者间的数量关系式是______.【答案】2∠α=∠β+∠γ.【解析】分析:根据两直线平行,同位角相等可得∠B=γ,再根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和表示出∠BAD、∠CAD,再根据角平分线的定义可得∠BAD=∠CAD,然后列出方程整理即可得解.详解:∵EF∥BC,∴∠B=γ,由三角形的外角性质得,∠BAD=α-∠B=α-γ,∠CAD=β-α,∵AD是∠BAC的平分线,∴∠BAD=∠CAD,∴α-γ=β-α,∴β+γ=2α.故答案为:β+γ=2α.点睛:本题考查了三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质,角平分线的定义,熟记性质是解题的关键.16.一辆轿车离开某城市的距离y(km)与行驶时间t(h)之间的关系式为y=kt+30,其图象如图所示.在1h 到3h之间,轿车行驶的路程是________km.【答案】120【解析】由图可知,函数y=kt+30的图象过点(1,90),∴k+30=90,解得:k=60,∴该函数的解析式为:y=60t+30,∴当t=1时,y=90;当t=3时,y=210,∴在1h到3h之间,轿车行驶的路程为:210-90=120km. 故答案为120.17.已知2a+2b+ab=23,且a+b+3ab=12-,那么a+b+ab的值为____.【答案】1 6【解析】把第二个方程左右同乘2得:2a+2b+6ab=-1,与第一个方程联立可解得ab的值,代入其一方程即可得a+b的值,即可得a+b+ab的值.【详解】∵已知2a+2b+ab=23①,a+b+3ab=12-②,∴②×2得:2a+2b+6ab=-1③,则③-①得:5ab=-1-23,解得ab=-13,把ab的值代入②式得:a+b=12-+1=12,∴a+b+ab=12-13=16.故答案为16.【点睛】本题考查了解二元一次方程,此题注意运用整体思想解题可简化运算.三、解答题18.如图1,三角形ABC可通过平移得到三角形DEF,此时点A落在点D.(1)请描述三角形ABC经过两次平移后得到三角形DEF的过程;(2)平移三角形ABC使点B落在点D,在图2中作出平移后的三角形.【答案】(1)先向右平移3个单位,再向下平移6个单位;(2)作图见解析【解析】(1)根据平移得出平移过程即可;(2)根据图形平移的性质画出图形即可.【详解】(1)△ABC经过两次平移后得到△DEF的过程为:先向右平移3个单位长度,再向下平移6故单位长度;(2)如图2所示:【点睛】本题考查作图−平移变换,熟知图形平移不变性的性质是解答此题的关键.19.如图,正方形网格中,每个小正方形的边长为1,网格中有一个格点△ABC(即三角形的顶点都在格点上)(1)在图中作出△ABC关于直线1对称的△A1B1C1;(要求:A与A1、B与B1、C与C1相对应);(1)在第(1)问的结果下,连结BB1,CC1,求四边形BB1C1C的面积;(3)在图中作出△ABC关于点C成中心对称的△A1CB1.【答案】(1)作图见解析;(1)11;(3)作图见解析.【解析】(1)分别作出A,B,C的对应点A1,B1,C1即可.(1)利用梯形的面积公式计算即可.(3)分别作出A,B的对应点A1,B1即可.【详解】(1)△A1B1C1如图所示.(1)四边形BB1C1C的面积=12×(1+4)×4=11.(3)△A1CB1如图所示.【点睛】本题考查旋转变换,轴对称变换等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.20.如图,△ABC中,AD⊥BC于点D,EF垂直平分AC,交AC于点F,交BC于点E,且BD=DE,连接AE.(1)若∠BAE=30°,求∠C的度数;(2)若△ABC的周长为13cm,AC=6cm,求DC的长.【答案】 (1) 37.5°;(2) 72cm【解析】分析:(1)根据线段垂直平分线和等腰三角形性质得出AB=AE=CE,求出∠AEB和∠C=∠EAC,即可得出答案;(2)根据已知能推出2DE+2EC=7cm,即可得出答案.详解:(1)∵AD垂直平分BE,EF垂直平分AC,∴AB=AE=EC,∴∠C=∠CAE.∵∠BAE=30°,∴∠AEB=75°,∴∠C=12∠AEB=37.5°.(2)∵△ABC的周长为13cm,AC=6cm,∴AB+BE+EC=7cm.∵AB=CE,BD=DE,∴2DE+2EC=7cm,∴DE+EC=72cm,即DC=72cm.点睛:本题考查了等腰三角形的性质,线段垂直平分线性质,三角形外角性质的应用,主要考查学生综合运行性质进行推理和计算的能力,题目比较好,难度适中.21.在△ABC中,∠A=60°,BD,CE是△ABC的两条角平分线,且BD,CE交于点F,如图所示,用等式表示BE,BC,CD这三条线段之间的数量关系,并证明你的结论;晓东通过观察,实验,提出猜想:BE+CD=BC,他发现先在BC上截取BM,使BM=BE,连接FM,再利用三角形全等的判定和性质证明CM=CD即可.(1)下面是小东证明该猜想的部分思路,请补充完整;①在BC上截取BM,使BM=BE,连接FM,则可以证明△BEF与______全等,判定它们全等的依据是______;②由∠A=60°,BD,CE是△ABC的两条角平分线,可以得出∠EFB=______°;(2)请直接利用①,②已得到的结论,完成证明猜想BE+CD=BC的过程.【答案】(1)①△BMF,SAS;②60;(2)见解析【解析】(1)①由BD,CE是△ABC的两条角平分线知∠FBE=∠FBC=12∠ABC,结合BE=BM,BF=BF,依据“SAS”即可证得△BEF≌△BMF;②利用三角形内角和求出∠ABC+∠ACB=120°,进而得出∠FBC+∠FCB=60°,得出∠BFC=120°,即可得出结论;(2)利用角平分线得出∠EBF=∠MBF,进而得出△BEF≌△BMF,求出∠BFM,即可判断出∠CFM=∠CFD,即可判断出△FCM≌△FCD,即可得出结论.【详解】(1)解:①在BC上取一点M,使BM=BE,连接FM,如图所示:∵BD、CE是△ABC的两条角平分线,∴∠FBE=∠FBM=12∠ABC,在△BEF和△BMF中,BE BMFBE FBMBF BF=⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△BEF≌△BMF(SAS),故答案为:△BMF,SAS;②∵BD、CE是△ABC的两条角平分线,∴∠FBC+FCB=1 2(∠ABC+∠ACB),在△ABC中,∠A+∠ABC+∠ACB=180°,∵∠A=60°,∴∠ABC+∠ACB=180°-∠A=180°-60°=120°,∴∠BFC=180°-(∠FBC+∠FCB)=180°-12(∠ABC+∠ACB)=180°-12×120°=120°,∴∠EFB=60°,故答案为:60;(2)证明:由①知,∠BFE=60°,∴∠CFD=∠BFE=60°∵△BEF≌△BMF,∴∠BFE=∠BFM=60°,∴∠CFM=∠BFC-∠BFM=120°-60°=60°,∴∠CFM=∠CFD=60°,∵CE是∠ACB的平分线,∴∠FCM=∠FCD,在△FCM和△FCD中,CFM CFDCF CFFCM FCD∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩,∴△FCM≌△FCD(ASA),∴CM=CD,∴BC=CM+BM=CD+BE,∴BE+CD=BC.【点睛】本题是三角形综合题,主要考查了角平分线的定义、三角形内角和定理、全等三角形的判定和性质,熟练掌握三角形内角和定理、全等三角形的判定和性质,证明∠CFM=∠CFD是解题的关键.22.某校七年级1班体育委员统计了全班同学60秒跳绳的次数,并绘制出如下频数分布表和频数分布直方图:次数80≤x<100 100≤x<120 120≤x<140 140≤x<160 160≤x<180 180≤x<200频数 a 4 12 16 8 3结合图表完成下列问题:(1)a=;(2)补全频数分布直方图;(3)写出全班人数是,并求出第三组“120≤x<140”的频率(精确到0.01)(4)若跳绳次数不少于140的学生成绩为优秀,则优秀学生人数占全班总人数的百分之几?【答案】 (1)2;(2)见解析;(3)45;(4)60%【解析】(1)由频数分布直方图可直接得到a的值;(2)根据频数统计表可知跳绳次数在140≤x<160之间的频数为16,从而可补全直方图;(3)求出全班人数,然后用第三组的频数除以全班人数即可求得频率;(4)用优秀人数除以全班总人数即可.【详解】解:(1)∵由频数分别直方图可知:第1小组频数为2,∴a=2,故答案为2;(2)由频数分布表知140≤x<160的频数为16,补全图形如下:(3)全班人数为2+4+12+16+8+3=45人,第三组“120≤x<140”的频率为12÷45≈0.27,故答案为45;。

上海金山初级中学七年级下册数学期末试卷(带答案)-百度文库

上海金山初级中学七年级下册数学期末试卷(带答案)-百度文库
故选C.
2.C
解析:C
【分析】
直接利用负整数指数幂的性质和零指数幂的性质分别化简比较即可求解.
【详解】
∵ , , , ,
∴它们的大小关系是:b<a<d<c
故选:C
【点睛】
本题考查负整数指数幂的性质、零指数幂的性质及有理数大小比较,正确化简各数是解题的关键.
3.B
解析:B
【分析】
根据三角形内角和为180°,求出三个角的度数进行判断即可.
,C错误,
,D错误,
故选:A.
【点睛】
此题主要考查了同底数幂的除法,同底数幂的乘法,以及幂的乘方与积的乘方的运算方法,熟练掌握运算方法是解题的关键.
5.A
解析:A
【分析】
根据因式分解是把一个多项式转化成几个整式积的形式,可得答案.
【详解】
A、是因式分解,故A正确;
B、是整式的乘法运算,故B错误;
C、是单项式的变形,故C错误;
(迁移应用)(3)如图3.在△ABC中,M是AB的三等分点( ),N是BC的中点,若△ABC的面积是1,请直接写出四边形BMDN的面积为________.
22.把下列各式分解因式:
(1)4x2-12x3
(2)x2y4y-4xy
(3)a2(x-y)b2(y-x)
23.化简与计算:
(1)
(2)(﹣2a3)3+(﹣4a)2•a7﹣2a12÷a3
三、解答题
21.(数学经验)三角形的中线的性质:三角形的中线等分三角形的面积.
(经验发展)面积比和线段比的联系:
(1)如图1,M为△ABC的AB上一点,且BM=2AM.若△ABC的面积为a,若△CBM的面积为S,则S=_______(用含a的代数式表示).

上海市金山区七年级(下)期末数学试卷

上海市金山区七年级(下)期末数学试卷

CD 是以 A′C 为腰的等腰直角三角形,那么点 D 的坐标为
;(请直接
写出)
(3)求四边形 A′BCD 的面积.
第4页(共6页)
第5页(共6页)
上海市金山区七年级(下)期末数学试卷
参考答案
一、选择题(本大题共 6 题,每题 2 分,满分 12 分) 1.B; 2.C; 3.B; 4.D; 5.A; 6.D; 二、填空题(本大题共 12 题,每题 2 分,满分 24 分) 7.±2; 8.2; 9.>; 10.4.06×105; 11.6; 12.(2,3); 13.第一;
等于
度.
第2页(共6页)
三、简答题(本大题共 4 题,每题 6 分,满分 24 分) 19.(6 分)计算: + ﹣ + .
20.(6 分)计算:4 21.(6 分)计算:
×2 ÷ .
+(
)0﹣(
)﹣1.
22.(6 分)利用幂的运算性质计算:2× × ÷ .
四、解答题(本大题共 5 题,每题 8 分,满分 40 分) 23.(8 分)如图,在直角坐标平面内,O 为坐标原点,A(﹣1,2),B(﹣1,
向上平移 4 个单位长度得到点 P 的坐标是( )
A.(1,5)
B.(1,﹣3)
C.(﹣5,5) D.(﹣5,﹣3)
6.(2 分)如图,△ABC≌△AED,点 D 在 BC 边上,BC∥AE,∠CAB=80°,
则∠BAE 的度数是( )
A.35°
B.30°
C.25°
第1页(共6页)
D.20°
二、填空题(本大题共 12 题,每题 2 分,满分 24 分)
上海市金山区七年级(下)期末数学试卷
一、选择题(本大题共 6 题,每题 2 分,满分 12 分) 1.(2 分)下列实数中,是无理数的是( )
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

金山区2018-2019学年第二学期期末质量检测
初一数学试卷
一、选择题(本大题共6题,每题2分,满分12分)
1. 下列实数中,是无理数的是()
(A )21
16
(B )5
(C )32
.0 (D )
921 【答案】B
【解答】掌握无理数定义:无限不循环小数,故选B
2. 下列运算一定正确的是()
(A )a a =2
(B )b a ab ⋅=
(C )222)(b a b a ⋅=⋅
(D ))0(≥=a a a m n
n m
【答案】C
【解答】掌握二次根式的性质,故A 选项a a =2,B 选项若要使得b a ab ⋅=成立,则b
a ,均为非负数;掌握分数指数幂的性质,故D 选项)0(≥=a a a n m
n m ,而C 选项为积的乘方:指数
相同,底数相乘,故选C
3. 如果三角形的两边长分别是5厘米、7厘米,那么这个三角形第三边的长可能是()
(A )12厘米
(B )10厘米
(C )2厘米
(D )1厘米
【答案】B
【解答】三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边,故选B
4. 如图,根据下列条件,不能说明ACD ABD ∆≅∆的是()
(A )AC AB DC BD ==,
(B )CAD BAD ADC ADB ∠=∠∠=∠,
(C )CAD BAD C B ∠=∠∠=∠,
(D )AC AB ADC ADB =∠=∠,
【答案】D
【解答】掌握全等三角形的判定A 选项可通过SSS 得证;B 选项可通过ASA 得证;C 选项可通过AAS 得证;故选D
5. 在平面直角坐标系中,将点P (-2,1)向右平移3个单位长度,再向上平移4个单位长度得到点P 的坐标是()
(A )(1,5)
(B )(1,-3)
(C )(-5,5)
(D )(-5,-3)
【答案】A
【解答】掌握点的平移,左减右加,上加下减,故选A
6. 如图,AED ABC ∆≅∆,点D 在BC 边上,︒=∠80//CAB AE BC ,,则BAE ∠的度数是()
(A )︒35
(B )︒30
(C )︒25
(D )︒20
【答案】D
【解答】由全等可知F B ADE C ∠=∠∠=∠,,由平行可知内错角E BDE ∠=∠
则︒=︒-︒=∠+∠=∠+∠=∠+∠=∠10080180B C E C EDB ADE ADB ,故选D
二、填空题(本大题共12题,每题2分,满分24分)
7. 4的平方根是.
【答案】2±
【解答】平方根的性质:任何一个非负数都有两个平方根,它们互为相反数
8. 计算:31
8=.
【答案】2 【解答】掌握分数指数幂的运算:228833331
===
9. 比较大小:-526-(填“>”“=”或“<”).
【答案】>
【解答】掌握无理数的比较大小:比较近似数或比较平方
10. 用科学计数法表示405500,并保留三个有效数字的近似数表示为.
【答案】51006.4⨯
【解答】掌握科学计数法及有效数字
11. 计算:3121
274⨯=.
【答案】6 【解答】掌握分数指数幂的运算:632322743132123121
=⨯=⨯=
⨯)()( 12. 在直角坐标平面内,点M (-2,3)关于y 轴对称的点的坐标是.
【答案】(2,3)
【解答】关于y 轴对称,则横坐标互为相反数,纵坐标相等
13. 若点),(b a A 1+在第二象限,则点)
,(1-+b a B 在象限. 【答案】第一
【解答】由A 在第二象限可知001><+b a ,,即01>-<b a ,,进而得到1>-a ,11>+b ,故B 点在第一象限
14. 等腰三角形的一边长为2,另一边长为5,则它的周长为.
【答案】12
【解答】当2为腰时,不满足两边之和大于第三边,舍去;当5为腰时,周长为5+5+2=12
15. 等腰三角形中有一个角等于︒40,那么这个等腰三角形的底角等于.
【答案】︒40或︒70
【解答】当︒40为顶角时,底角应为︒=︒︒702
40-180;︒40也可以作为底角 16. 如图,在ABC ∆中,ACB ABC ∠∠、的平分线CD BE 、相交于点︒=∠60A F ,,则BFC ∠=.
【答案】︒120
【解答】根据角平分线,ACB FCB ABC FBC ∠=∠∠=∠2
121,, 则︒=︒-︒-︒=∠+∠-︒=∠120)60180(2
1180)(21180ACB ABC BFC 17. 如图,已知ABC ∆是等边三角形,D 为BC 延长线上一点,
CE 平
分ACD ∠,7==AD BD CE ,,那么AE 的长度是.
【解答】根据角平分线可知︒=∠60ACE ,那么AB=AC ,ACE B ∠=∠,BD=CE ,则ACE ABD ∆≅∆,所以AE=AD=7
18. 如图,在ABC ∆中,D 是AB 上一点,将BCD ∆沿直线CD 翻折,使B 点落在AC 边所在的直线上的’B 处,如果''AB DB DC ==,则B ∠等于度. 【答案】7360 【解答】由''AB DB DC ==可设x DCB C DB x ADB A 2''=∠=∠=∠=∠,’,
又因为翻折x B DCB 2=∠=∠,根据内角和1807=x ,则7360
=∠B
三、简答题(本大题共4题,每题6分,满分24分)
19. 计算:343
323
-3341++.
【答案】23
【解答】原式=23
34323-141=++)(
20. 计算:532154÷⨯.
【答案】24
【解答】原式=243234=⨯
21. 计算:1-02)121
(1-21-2--+)()(.
【解答】原式=112-11-2=++ 22. 利用幂的运算性质计算:8434822÷⨯⋅.
【答案】8
【解答】原式=8222222341-23431412343
===÷⨯⨯++
四、解答题(本大题共5题,每题8分,满分40分)
23. 如图,在直角坐标平面内,O 为坐标原点,),(21-A ,)
,(),,(3-2-1-1-C B ,111C B A ∆与ABC ∆关于原点O 对称.
(1)在图中分别画出ABC ∆、111C B A ∆;
(2)求111C B A ∆的面积.
【答案】(1)作图略;
(2)2
3 【解答】(1)),
(),,(),,(32112-1111C B A (2)2
31321111=⨯⨯=∆C B A S 24. 已知:如图,DHG BFE EF CD ∠=∠,//,那么EG 与AB 平行吗?为什么?
【答案】平行
【解答】EF CD // (已知)
BFE BDC ∠=∠∴(两直线平行,同位角相等)
∵(已知)
DHG BDC ∠=∠∴(等量代换)
AB EG //∴(内错角相等,两直线平行)
25. 如图,已知DCE ACB CE CB CD CA ∠=∠==,,,试说明
DCB ACE ∆≅∆的理由.
【答案】略
【解答】由DCE ACB ∠=∠可知DCB ACE ∠=∠,则根据SAS 可证全等
26. 如图,点E D 、分别是ABC ∆的边BC 上两点,请你在下列三个式子①AC AB =,②AE AD =,③CE BD =中,选两个作为条件,余下的一个作为结论,编写一个说理题,并进行解答.
如图,已知点E D 、分别是ABC ∆的边BC 上两点,,那么吗?为什么?
解:
【答案】AC AB =,CE BD =,AE AD =
【解答】AC AB = (已知)
C B ∠=∠∴(等边对等角)
在ABD ∆与ACE ∆中
DHG BFE ∠=∠
⎪⎩
⎪⎨⎧=∠=∠=(已知)(已证)
(已知)CE BD C B AC AB )
(SAS ACE ABD ∆≅∆∴ AE AD =∴(全等三角形的对应边相等)
27. 如图,已知在平面直角坐标系中,ABC ∆的三个顶点坐标分别是),(03-A ,

,(),,(m C B 205,其中0>m ,点C 关于x 轴的对称点为’C ,'BCC ∆是等腰直角三角形.
(1)m 的值等于;(请直接写出)
(2)把点A 沿直线'CC 翻折,落在点'A 的位置,如
果点D 在第一象限,CD A '∆是以C A '为腰的等腰直
角三角形,那么点D 的坐标为;(请直接写出)
(3)求四边形BCD A '的面积.
【答案】(1)3;
(2)(5,8)或(10,5);
(3)20
【解答】(1)'BCC ∆是以B 为顶角的等腰直角三角形,故m 为3
(2)'A (7,0),C (2,3),则D 为(5,8)或(10,5)
(3)208221-921-1521-40=⨯⨯⨯⨯。

相关文档
最新文档