2第一单元教案

合集下载

新人教版道德与法治二年级下册第一单元教案

新人教版道德与法治二年级下册第一单元教案第一单元让我试试看第1课《挑战第一次》教案研究目标1、情感态度价值观目标：通过本课研究，让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试。

2、过程与方法目标：指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为。

3、知识目标：使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试。

重点敢于挑战第一次。

难点要懂得判断哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试。

教学过程导入新课小剧场：《小马过河》。

1、师：同学们，现在小剧场马上要开演了，谁要来参演呢？你又想要饰演哪个角色呢？2、师：好了，角色已经选好了，那么就让我们看看这些小表演家们会给我们带来一个怎样的故事呢？3、师：感谢你们为我们带来的精彩表演。

4、动动小脑筋：如何你是XXX，你会怎样做呢？5、师：让我们在讲义当中找到答案，最后XXX是怎样做呢的？6、提问：为什么XXX说“孩子，你终于长大了呢？”7、总结：XXX之所以说XXX长大了，是因为XXX懂得依靠本人去尝试、去挑战了。

我们每个人都是在无数次的“第一次”中成长起来的。

表演《小马过河》的前半部分、思考老师提出的问题。

通过故事《小马过河》，让学生明白我们应该敢于挑战第一次，在不断的挑战中获得成长。

从而导入新课。

备注：小剧场的表演只需要表演到前半部分，即“动动小脑筋”环节前。

后半部分由学生翻阅课本找到答案。

讲授新课一、我的第一次。

1、师：那么同学们，你们都有哪些“第一次”的经历呢？2、我也要说（小讨论）：（1）你都有过哪些第一次的经历呢？（2）当时你的感觉怎样呢？有发生什么有趣的工作吗？（3）厥后试过了以后你又有什么感觉呢？3、展示第一次的经历和当时有趣的回忆：（1）第一次买东西；（2）第一次炒菜；（3）第一次溜冰；（4）第一次包饺子；（5）第一次游泳。

4、师：同学们真勇敢，有过那么多的第一次的经历，你们正是一个小勇士。

5、师：很多时候，我们做第一次的时候会做得不好，可是有了第一次之后、第二次、第三次就会越做越好了。

小学数学教案二：人教版小学数学第二册第一单元

小学数学教案二：人教版小学数学第二册第一单元。

本单元主要包括以下内容：一、认识数的大小和数量本节主要是通过生活中的常见事物，让学生初步认识数的大小和数量。

如大象的数量比老鼠多，糖果的多少会改变人们的感受等。

同时，通过拿糖果的数量让学生体会数的大小，并巩固数字0至9的基础。

二、数的组成本节主要是让学生认识一个数可以由十位和个位组成，并通过实际操作加深学生的印象。

如通过魔法石的游戏让学生掌握减法，并可以自行发现“减法”和“加法”之间的关系。

三、数的大小比较本节主要是让学生掌握比较大小的方法，并通过游戏来巩固学生的认知。

如大家猜游戏中可以锻炼学生的数的认知能力。

四、加减法本节主要是学生了解加减法的概念，并掌握加减法的求解方法。

通过日常生活中的例子，如小明在自行车上载了3个人，后又载了2个人，共载了多少人，学生可以初步掌握加减法的求解方法。

通过学习这些知识点，学生可以初步掌握数的基本概念，并能够进行简单的数学运算。

同时，为了帮助学生更好地掌握这些知识点，本单元还设计了一系列的课堂习题和作业练习。

教师可以根据学生的实际情况，选取适当的习题和练习来巩固学生的知识点。

除了教材本身，教学过程中的教学方法也是非常重要的。

教师在教学过程中应该采用多种方法来激发学生的兴趣和参与贡献。

如通过游戏、绘画、拓展活动等多种形式，让学生参与到教学程中来，同时还能够锻炼学生的动手能力和创造力。

人教版小学数学第二册第一单元是初步认识数的大小和数量，并能够进行简单的数学运算。

通过不同的教学方法，可以激发学生的兴趣和参与贡献，帮助学生成为积极的学习者和有创造力的思维者。

2021年培智义务教育《生活适应》二年级下册(第一单元教案)

你拍三，我拍三，桌椅板凳要轻搬。你拍四，我拍四，爱护公物是大事。
你拍五，我拍五，遇到坏事要阻止。你拍六，我拍六，果皮纸屑不乱丢。
你拍七，我拍七，节约用水每一滴。你拍八，我拍八，捡起垃圾人人夸。
你拍九，我拍九，环保意识要持久，你拍十，我拍十，争当校园小卫士。
四、课堂小结
校园是我家，我们要爱护学校的公共设施，保持校园环境整洁。
板书设计
教学反思
教学设计
教学内容
第3课时
课时目标
环境整洁
1、教师出示图片，要求学生根据图片回忆值日生应该做的事情。
2、教师小结：提早到校、开窗、扫地、擦黑板、摆桌椅、倒垃圾等，都是值日生该做的。
3、教师继续询问学生：这些事是不是只有值日生能做？由此引出本节课的主题——环境整洁靠大家。
2、教师按照清晨到校、日常、放学前三个时间段对值日生的职责进行归纳，通过板书加图片的方式在黑板上呈现。
3、教师引导学生对早晨、放学前值日生要做的事情进行排序，教育学生合理安排任务。通过播放视频和图片，提示值日中的一些小细节，例如：扫地时要注意桌子下面也要扫干净，擦完黑板要把黑板槽和讲桌也擦干净，使用完劳动工具后及时归位，几人做值日时要合理分工。
学习儿歌《整洁的校园》
校园就是我的家，整齐清洁靠大家。
轻开门来轻关窗，桌椅板凳要轻放。
使用公物要小心，遵守规则不破坏。
不摘花儿不踩草，用完物品快放好。
伸伸手，弯弯腰，校园整洁又美好。
四、课堂小结
保持校园环境整洁要做到：爱护花草树木、垃圾扔进垃圾桶、不乱写乱画、物品用完放回原位。
板书设计
教学反思
教学设计
四、课堂小结
桌椅板凳、门窗都是我们学校的公共设施，我们在学校要爱护学校公共设施。门窗要轻开轻关；桌椅要轻搬轻放；玩具要小心使用，才能不损坏。

小学科学教科版二年级上册第一单元《我们的地球家园》教案

小学科学教科版二年级上册第一单元《我们的地球家园》教案一. 教材分析《我们的地球家园》这一单元主要让学生了解地球的基本情况，包括地球的形状、地球上的大洲、大洋、气候等。

通过学习，使学生认识到地球是我们人类和动植物生存的家园，要爱护我们的家园。

二. 学情分析二年级的学生在生活中对地球有了一些初步的认识，但缺乏系统的了解。

他们对新事物有强烈的好奇心，通过生动有趣的教学活动，能更好地吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。

三. 教学目标1.让学生了解地球的形状、地球上的大洲、大洋等基本地理知识。

2.通过观察、操作、实践等方式，培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。

3.培养学生爱护地球家园的意识。

四. 教学重难点1.地球的形状和地球上的大洲、大洋的认识。

2.如何培养学生爱护地球家园的意识。

五. 教学方法采用问题驱动法、观察法、实践法、讨论法等，引导学生主动探究、合作学习。

六. 教学准备1.地球仪、地图、图片等教具。

2.学生分组，每组准备一份关于地球家园的手抄报。

3.教学PPT。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用地球仪、地图等教具，引导学生观察地球的形状，了解地球上的大洲、大洋。

2.呈现（10分钟）展示各种关于地球的图片，让学生描述地球的形状、颜色等特征。

引导学生思考：地球为什么是蓝色的？地球上都有哪些大洲和大洋？3.操练（10分钟）学生分组，每组选择一个关于地球家园的主题，如气候、动植物等，制作手抄报。

其他同学在课堂上展示、分享。

4.巩固（10分钟）通过问答、游戏等形式，巩固所学知识。

例如，教师提问，学生抢答，答对者获得小奖品。

5.拓展（10分钟）引导学生思考：如何保护我们的地球家园？学生分组讨论，提出保护地球的措施，如节约用水、减少污染等。

6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调地球是我们共同的家园，要爱护地球。

7.家庭作业（5分钟）让学生绘制一幅关于地球家园的画，可以是地球的形状、地球上的人物、动植物等。

2 第一单元第二课时《分数乘整数》教案努·阿不力米提

五年级下册数学集体备课教案时间： 2020年月日主备人：课题：分数乘分数教学内容: 教材第3-4页的内容。

一、教学目标：1. 知识与技能：使学生理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘以分数的计算法则。

学会分数乘分数的简便计算。

2.过程与方法：通过迁移，类推，交流等教学活动，培养学生的类推，概括能力。

3.情感态度与价值观：通过一个数乘以分数应用的广泛性事例，对学生进行学习目的性教育，激发学生学习动机和兴趣。

二、教学重点、难点重点: 掌握分数乘法的计算方法。

难点: 理解分数乘法的意义，总结分数乘法的计算方法。

三、学习过程（一）导入新课在学校举行的泥塑大赛中，一班共制作泥塑作品15件，其中男生做了总数的35。

一班男生做了多少件？(补充一个问题并回答)2．学校里分书，六年级分900本，我们五年级分的本数相当于六年级的45。

五年级分多少本？(补充一个问题并回答)（二）学习目标：（ 2 分钟）（1）知识与技能目标：理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘以分数的计算法则。

学会分数乘分数的简便计算。

（2）方法与过程目标：通过独立思考，互相交流总结分数乘分数的计算方法。

（三）自主学习：（10分钟）自学内容：第页例和例。

例3：李伯伯家有一块12公顷的地。

种土豆的面积占这块地的15，种玉米的面积占35。

1）种土豆的面积是多少公顷？1公顷12公顷12公顷的15？公顷11112525==（公顷）答：种土豆的面积是公顷。

2）种玉米的面积是多少公顷？1公顷12公顷12公顷的35？公顷13132525==（公顷）答：种土豆的面积是公顷。

总结：分数乘分数时，分子相乘作分子，分母相乘做分母。

（四）自主学习检测：（ 5分钟）2435⨯=13710⨯=9172⨯=（五）互教：1．只列式，不计算：45千克的12是多少千克？712小时的47是多少小时？2．1122⨯=2435⨯=3344⨯=（六）达标检测题（ 10分钟）1. 在下面的〇里填上“>”,“<”或“=”号。

第一单元第2课《认识毫升》教案

第一单元第2课《认识毫升》教案
一、教学内容
《认识毫升》。本节课选自小学三年级数学第一单元第2课，教学内容主要包括以下几个方面：1.认识毫升，了解其与升、立方厘米的关系；2.学会使用量筒、量杯等工具测量液体体积；3.掌握在不同情境下选择合适的计量单位，进行简单的体积换算；4.能够在实际生活中应用毫升知识，解决相关问题。通过对本节课的学习，使学生建立体积计量单位的概念，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
五、教学反思
今天我们在课堂上学习了《认识毫升》这一章节，整体来看，学生们对于毫升的概念和实际操作都表现出了一定的兴趣。但在教学过程中，我也发现了一些值得注意的地方。
首先，对于毫升这个新单位，我发现有些学生在理解上还存在困难，他们难以将毫升与升、立方厘米之间的关系联系起来。在今后的教学中，我需要更加注重对学生进行引导，通过直观的教具和实际操作，帮助他们建立起这些单位之间的联系。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解毫升的基本概念。毫升是体积的一种计量单位，它是升的一千分之一。毫升在日常生活中非常常见，尤其是在量取液体时。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。假设我们要量取500毫升的水，我们可以使用量筒或量杯来测量。这个案例展示了毫升在实际中的应用，以及它如何帮助我们准确量取液体。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“毫升在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

人教版小学二年级下册数学第一单元教案

第一单元：数据的收集和整理单元教学内容：1.学习用调查法收集数据，初步了解统计表。

2.学习用写“正”字的方法记录数据。

单元教材分析：本单元的学习内容，是让学生经历简单的收集、整理和描述、分析数据的过程，为学生进一步学习统计与概率领域内容打好基础。

教材提供创设具体的情境让学生体会到统计的必要性。

从生活情境中，让学生自己去收集、整理数据，体验统计的过程。

之后在合作整理并制作统计表过程中，体验获得统计结果的成功。

单元教学目标：1.认识简单的统计表，在贴近生活的情境中经历简单的数据收集和整理的过程，使学生学会用调查法来收集数据。

学会在分类的基础上用“正”字的方法记录数据，会用给定的统计表呈现和整理数据。

2.通过对数据进行简单的分析，使学生初步体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据中蕴含的信息。

3.通过对周围现实生活中有关事例的调查，使学生初步体会调查所得的数据的作用，培养初步的数据分析观念。

单元教学重、难点：重点：学习用写“正”字的方法记录数据，体会用写“正”字记录数据的优点。

难点：对数据进行简单的分析，初步运用数据进行表达与交流，感受数据中蕴含的信息。

单元课时安排：5课时第一课时（总第1课时）电教1 教学内容：课本第2页例1学习用调查法收集数据,练习一第1、2题。

教学目标：1.初步体验数据收集的过程，会用分类数数的方法将数据整理成简单的统计表；初步认识统计表，能从中获得简单统计的结果，2.在经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程中，学习一些简单的收集、整理、描述的方法。

3.通过对身边有趣事例的调查活动，激发学生学习兴趣，培养学生合作意识和实践能力。

教学重点：经历收集、整理数据的过程，初步认识统计表。

教学难点：感受、经历整理数据的过程，能正确填写统计表教学用具：多媒体课件教学过程：一、创设情境，引入新课。

师：同学们，新的学期开始了，学校要给同学们定做校服，有下面4种颜色，出示例1中的四种颜色。

选哪种颜色合适呢？生：选大多数同学喜欢的颜色。

人教版二年级上册《道德与法治》全册教案

人教版二年级上册《道德与法治》全册教案第一单元我们的价值观第1课我是谁教学目标：- 让学生，了解自己与他人的不同。

- 培养学生自尊、自信的品质。

教学重点：- 让学生通过自我介绍，认识到自己的独特性。

- 培养学生尊重他人的意识。

教学难点：- 让学生理解每个人都是独一无二的，学会尊重他人。

教学准备：- 学生自我介绍的卡片。

- 彩色笔、贴纸等装饰材料。

教学过程：1. 导入新课：让学生轮流介绍自己，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。

2. 活动1：让学生通过观察和讨论，发现每个人的特点和优势。

3. 活动2：学生分组，每组选择一个学生的特点或优势，用贴纸或彩色笔在学生的卡片上进行装饰，代表他们的特点或优势。

4. 总结与反思：让学生展示自己的卡片，分享自己的特点和优势，认识到每个人都是独一无二的，学会尊重他人。

第2课我们都是好朋友教学目标：- 让学生理解友谊的重要性，学会与人相处。

- 培养学生友善、互助的品质。

教学重点：- 让学生通过小组活动，体验到与人相处的乐趣。

- 培养学生主动帮助他人的意识。

教学难点：- 让学生理解友谊的珍贵，学会珍惜友谊。

教学准备：- 小组活动的材料，如拼图、积木等。

教学过程：1. 导入新课：让学生分享自己最好的朋友，以及与朋友相处的美好时光。

2. 活动1：让学生分组进行小组活动，如拼图、积木等，让学生在活动中体验到与人相处的乐趣。

3. 活动2：让学生通过讨论，总结与朋友相处的技巧，如倾听、帮助、分享等。

4. 总结与反思：让学生分享自己的收获，认识到友谊的重要性，学会珍惜友谊。

第3课家庭的重要性教学目标：- 让学生理解家庭的重要性，感受到家庭的温暖。

- 培养学生热爱家庭、孝顺父母的品质。

教学重点：- 让学生通过家庭照片或故事，感受到家庭的温暖。

- 培养学生对家庭的感恩之情。

教学难点：- 让学生理解家庭的责任，学会孝顺父母。

教学准备：- 学生家庭照片或故事。

教学过程：1. 导入新课：让学生分享自己的家庭照片或故事，感受家庭的温暖。

二年级语文第一单元教案5篇

二年级语文第一单元教案5篇最新二年级语文第一单元教案5篇这是为了确保课堂环境积极健康，并维护良好的教育氛围。

下面是小编为大家整理的二年级语文第一单元教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

二年级语文第一单元教案【篇1】一、教学目标1.知识目标⑴掌握字词，了解作者，春教案2。

⑵了解散文的特点，体会抒情散文如何以一定的事物为写作对象抒发情感。

⑶理解把握文章细致观察景物，抓住景物特点进行描绘的写法。

2.能力目标：⑴指导学生有感情地朗读课文，理清文章思路，学习本文清晰的脉络结构。

⑵学习通过运用感官细致描写景物的写法。

⑶体会用词准确的语言特点，学习运用比喻、拟人等修辞手法来描绘景物的写法。

3.情感目标：领会作者用诗的笔调描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花卉竞相争荣的景象来抒发作者热爱春天、憧憬未来的欣喜之情，学习作者热爱自由、热爱生活、积极进取的人生态度。

二、教学重点、难点教学重点：引导学生细致观察景物，抓住景物的特点，用优美语言和写景物技巧描写景物的方法。

教学难点：有感情的读出春天的特点，表达美好的感受，体会用词准确生动的语言美。

三、教法与学法1.教法指导学生反复朗读，读顺口，读流畅，读出感情。

为了使学生朗读的有兴趣、有效果，教师可采用多媒体教学，先展示“春天”的画面，再伴随音乐进行范读，为学生创造设教学情境，引起学生阅读兴趣。

在“自主”朗读的基础上，师生“合作、探究”，理解文章的内容，掌握本文的写景方法和优美的语言，既培养了学生的分析能力和鉴赏能力，又提高了学生的写作水平，为巩固并理解课堂内容又设置了练笔这一环节，还留下了积累美句和推荐美文的课后作业。

2.学法本文着眼于感受、欣赏、品味朱自清优美的语言和出色的写作技巧，用听读、美读、赛读，画面再现文字、圈点勾画、旁批等多种形式，体味本文的语言美，学习本文描写技巧，运用“朗读——质疑——探究——解疑——练笔”这五个环节，完成本课的学习任务。

四、教学过程第一课时教学重点：以读为主，通过读来理解内容结构，感受文章的语言美R㈠导语设计春天是一个美丽的季节，古人对春天的吟咏和称赞的诗句很多，如“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”、“不知细叶谁裁出，二月春风是剪刀”，教案《春教案2》。

人教版二年级下册语文全册第一单元教案

人教版二年级下册语文全册第一单元教案二、自学1、自由读课文，要求：读准字音，读通句子。

2、小组合作检查生字读音，交流识字方法，注意“玫瑰、花骨朵”的读法。

3、开展识字竞赛，看谁读得准读得快。

4、开展读课文比赛，看谁读得通顺，没有错别字。

三、讨论1、找出描写鹿弟弟的话，引导学生质疑：你有什么不明白的地方吗？2、小组合作读文讨论解决提出的问题，教师巡视指导。

四、交流重点交流：鹿弟弟为什么说玫瑰花白栽了？（1）读课文1―2自然段，抓住小鹿精心种花的句子，引导学生想象：小鹿栽花时会想些什么？（2）当小鹿跌伤了脚，没能看到玫瑰花开，又会想些什么？（3）此时鹿弟弟又会怎么想？体会他“惋惜”的心情。

五、朗读1、自由读：学生自己选择喜欢的方式读文。

2、交流读：向学习伙伴请教――自己哪里读得好？哪里还需要改进？3、竞赛读：每组推荐一名同学读，大家评议，互相取长补短。

六、练习结合课文情境进行写话训练：1、花骨朵渐渐地长大了。

2、小鹿静静地躺在床上养病。

3、鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。

”七、写字学习“弟、哥、骨、微、渐”四个字。

1、学生观察：写这几个字应该注意什么？2、教师范写指导“微”字中间有一短横，下面的“几”字要变弯钩为提；“骨”字上边中间时横折，下面的“月”字变撇为竖。

“渐”字的“车”下面变横为提，笔顺是先竖后提。

3、作业展示，师生评议。

第二课时一、导入1、以“摘果子”的方式复习本课的生字。

2、有感情地朗读课文。

二、交流重点交流：鹿弟弟为什么又说玫瑰花没有白栽？1、指名读黄莺和微风的话：练习读―分角色读―挑战读。

2、引导想象：小鹿的朋友大象拍下了花开的情景，想象一下他会对小鹿说些什么？还有哪些小动物看到了玫瑰花开，他们又会对小鹿说些什么？3、教师小结：小鹿自己虽然没有看到玫瑰花，但玫瑰花已经开在别人的心田里，别人感到快乐，小鹿自己也感到非常幸福。

所以说小鹿的玫瑰花没有白栽。

三、表演1、同桌之间练习分角色朗读课文。

北师大版二年级数学第一单元教案4篇

北师大版二年级数学第一单元教案4篇教学目标：1、学生初步经历长度单位形成的过程体会统一长度单位的必要性知道长度单位的作用。

2.让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度3、来经历统一长度单位的必要性。

重点难点：学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。

教学准备：圆形、正方形、三角形、曲别针、铅笔、橡皮等。

教学过程：一、情景导入，激发兴趣谈话：老师想要知道这本数学书的宽是多少，你们能帮助老师想想可以用什么办法?学生发挥想象，各抒己见。

[设计意图]：从学生身边的熟悉的事物引入，激发学生学习的兴趣。

二、组织活动，体验数学(一)、组织学生用不同的物品作标准量同一长度。

1、教师先明确活动的方法。

(1)、作为标准的物品要一个接一个地摆放，要放平摆直。

(2)、学生以四人小组为单位，每人从四件物品中(圆形、正方形、曲别针、三角形)选取一件不同的物品去量。

(3)、量好后四人小组交流汇报自己量的结果，并思考：为什么都是量数学书的宽，而量出的结果却不一样呢?2、学生活动，教师巡视指导。

3、全班交流汇报。

得出：因为选用的是不同的物品作为标准测量，所以量的结果不同。

4、让学生选用同一物品进行测量的学生展示他们测量的结果。

由此得出：要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。

(二)、组织学生用不同的物品作标准量不同的长度。

1、让学生选用不同的物品(如橡皮、铅笔、曲别针或用手等)去量桌子、铅笔盒等物体的长度。

2、交流展示学生测量的结果，启发学生提出问题。

如：为什么数学书的宽是5个曲别针的长，铅笔盒是5块橡皮的长，但它们并不一样长?为什么桌子比铅笔盒长，但桌子才4根铅笔长而铅笔盒却有5块橡皮长呢? 引导小学生体会到：因为选用不同的标准去量，它们的长度不同，所以测量的结果可能会与事实不符。

让学生用同一物品(正方形)作计量单位去量不同长度的物品看结果如何，体会统一长度单位的必要性。

部编版小学语文二年级下册第一单元教案

部编版⼩学语⽂⼆年级下册第⼀单元教案第⼀单元备课教学总⽬标：1.会认54个⽣字，会写32个⽣字，理解相关词语的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课⽂，并能背诵部古诗《村居《咏柳》，背诵《找春天》，背诵《邓⼩平爷爷植树》第3、4⾃然段。

3.结合上下⽂内容理解相关词语的意思，积累描写⼈物的句⼦。

4.理解课⽂内容，感受春天的美丽，分享的快乐，培养保护环境的意识。

本单元教学重点、难点：1. 结合上下⽂内容理解相关词语的意思，积累描写⼈物的句⼦。

2. 理解课⽂内容，感悟⼤⾃然的美好，分享的快乐，培养保护环境的意识。

1.《古诗两⾸》预习单⼀、朗读古诗，不认识的字借助拼⾳会拼读，把诗句读通顺，不加字，不漏字，根据标点符号，学会停顿。

⼆、课后的⼗⼆个⽣字借助拼⾳会读，⼝头会组三个词语。

观察会写的⼋个字，会说笔顺，观察好每⼀笔在⽥字格的位置。

三、初步了解古诗的诗意，请根据古诗诗⽂提出你的问题。

1.《古诗两⾸》教学策划教学⽬标⼀、词语1.积累：诗⼈古诗诗句村庄乡村村民⼉童童话童年碧⽟碧蓝碧空梳妆化妆妆容绿⾊嫩绿绿⾖丝带丝⽠丝毫剪⼑裁剪剪除黄莺拂晓堤岸陶醉丝绦吟咏2.理解：醉纸鸢碧⽟万条绿丝绦春烟妆⼆、课⽂内容、句⼦1.熟练背诵两⾸古诗。

2.内容理解。

能⽤⾃⼰的话说出诗句的意思。

教学重、难点重点：熟练背诵两⾸古诗。

难点：能⽤⾃⼰的话说出诗句的意思。

教学过程策划复备检查预习：1.各⼩组组内交流⾃⼰积累的词语。

2.检查课⽂朗读情况。

（先⼩组内检查，再抽查。

把要求会认的字圈出来并多读⼏遍。

）⼀、谈话导⼊，理解题意。

1.⼩朋友，喜欢背古诗吗？谁来背两⾸听听。

2、真好！看来⼤家⾮常爱学古诗。

今天我们再学⼀⾸，这⾸古诗啊，复备内容和春天有关系。

你们喜欢春天吗？清朝有位诗⼈⾼⿍特别喜爱春天，他⽤写诗的形式来表达对春天的喜爱。

这⾸诗是诗⼈居住在乡村写下的⼀⾸诗，所以题⽬叫《村居》。

3、板书课题，拼读课题，释题：村：乡村。

居：居住。

村居：在乡村居住。

外研社高中英语必修二第一单元教案

外研社高中英语必修二第一单元教案一、教学任务及对象1、教学任务本教学任务是基于外研社高中英语必修二第一单元的内容进行教案设计。

该单元主题为“人生梦想与未来规划”，涉及不同职业领域的词汇、句型以及相关的阅读、听力材料。

教学任务旨在帮助学生掌握本单元的词汇、句型，提高阅读、听力理解能力，同时激发学生对未来规划的思考，培养其表达个人梦想和目标的语言运用能力。

2、教学对象本教案的教学对象为高中一年级学生，他们已经具备一定的英语基础，能进行简单的日常交流，但词汇量、语法知识以及听说读写技能仍有待提高。

此外，这个年龄段的学生正处于青春期，对未来充满好奇和期待，对个人梦想和职业规划有较高的关注度和探讨欲望。

因此，在教学过程中，要关注学生的兴趣点和需求，引导他们积极参与课堂活动，提高英语综合运用能力。

二、教学目标1、知识与技能（1）掌握本单元的核心词汇和短语，如“commitment, achievement, ambitious, career, goal, strategy”等，并能正确运用到日常交流和写作中；（2）熟练运用本单元重点句型，如“-What is your career goal? -My career goal is to become a(n)...-How do you plan to achieve it? -I plan to ...”，进行自我介绍和目标规划；（3）提高阅读理解能力，能够理解并分析课文中的信息，提取关键点，掌握文章结构和主旨；（4）提高听力理解能力，能够听懂并记录与职业规划相关的对话和短文；（5）培养良好的写作习惯，能撰写一篇关于个人梦想和未来规划的短文。

2、过程与方法（1）采用任务型教学法，让学生在完成具体任务的过程中，运用所学知识和技能；（2）通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作意识和团队精神；（3）运用多媒体教学手段，如PPT、视频、网络资源等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣；（4）注重启发式教学，引导学生主动思考、提问，培养其解决问题的能力；（5）设置课堂互动环节，让学生在真实语境中练习英语，提高语言运用能力。

2语文第一单元《启事》(理论)教案教学过程

中山市启航技工学校理论教案
教材名称语文作者上课时间陈进周次第 2 周，第 2 次课
出版社及出版时间中国劳动社会出版地点
J203/J205 班级人数
课时 2
章节名称第一单元启事
教学目标
1、学习了解什么是启事，启事的分类、特点等。 2．学习掌握各种启事的写作技巧。
教学重点教学难点课前准备
1、介绍作者引出文章 2、理解段意分段解释
思考练习
二、
新课讲解
1、寻人启事导入：小明自从 20 号出门去玩至今未归，作为小明的同学如何通过书写寻人启事来寻找小明呢？今天我们就来学习如何正确书写寻人启事
教学过程
例文三： ★ 寻人启事（标题位于正文中间） ⅩⅩⅩ，男，8 岁，身高 1.28 米，圆脸，平头。上穿橘黄色运动背心，下穿白色运动裤，篮球鞋。（先详细形容要寻人物体型特征）。12 日（说明走丢时间）★外出玩耍，至今未归。有知其下落者，请速与ⅩⅩⅩ市ⅩⅩⅩ街道，或ⅩⅩⅩ电台广告部联系，必有重谢。联系电话： · · · · · · · · · · · ·★（注明联系电话） ⅩⅩⅩ ⅩⅩ年ⅩⅩ月ⅩⅩ日现在学习了寻人启事的正确书写格式，让我请个同学来为一份寻找小明的寻人启事。例文四：寻物启事（标题位于正文中间）本人于 2 月 23 日（星期六）乘坐 209 路公共汽车，不慎将 1 个黑色皮包遗失，内有部队复员证、复员介绍信、汽车驾驶证等物。有拾到者请与本市桃源新村 128 幢 424 门室韩汇联系，必有重谢。启事人：韩汇 2014 年 2 月 27 日三、总结启事结构与写作要领启事通常有标题、正文、落款三个部分组成。 1、标题：在第一行居中写，字体应大于正文字体。常见写法：（1）、只写“启事” 。（2）、只写告启事由，即要说的事情。如失物招领等。（3）、告启事由+文种名称“寻人启事” （4）、发布者+告启事由+文种名称： “学生会纳新启事” （5）、发布者+告启事由： “文学社征文” （6）、新闻标题，如引题“诚招八方英才共创一代伟业” 2、正文：一般把发布启事的原因、目的、内容、要求等事项写清楚写准确。正文的结尾常用“特此启事” “此启”等结束语。 3、落款：一般在正文的右下方署上发布者的名称，写上发布时间。

教案制作：人教版小学数学第二册第一单元

教案制作：人教版小学数学第二册第一单元人教版小学数学第二册第一单元教案是教学活动的重要组成部分，是教师进行有效教学，确保教学质量的必备工具。

教国家数学课程的第二册第一单元是关于整数的学习，通过细致认真地制定教案，能够帮助孩子们更好地掌握整数的概念。

一、教学目标1.了解自然数和整数的概念。

2.理解相邻整数之间的关系。

3.掌握整数的正负性质及相反数的定义。

二、教学重点1.自然数、整数的区别和联系。

2.整数的正、负性质。

3.相邻两数之间的关系。

4.相反数对及应用。

三、教学方法本课采取“理论教学与实际操作相结合”的教学方式，既讲解理论知识，又进行相关的实验操作。

四、教学过程1、自然数和整数的区别通过图片进行示范，让学生初步了解自然数和整数的概念。

学生发现在自然数之前有0，而在整数中有正负之分。

2、相邻两个数之间的关系通过互动游戏，让学生学会如何判断两个数之间的大小关系。

学生通过实际操作，理解相邻两个数之间的关系。

3、正负的概念通过图片示范，让学生了解整数的正负性质，理解正数表示数量的多少，而负数表示数量的少于零。

4、相反数的概念和应用通过实验操作，让学生掌握整数中相对的概念，了解相反数对及其用途。

五、教学总结整数是数学中很重要的知识点，掌握整数的概念和性质对于孩子们学习未来数学知识非常重要。

通过本课的教学，学生成功学会了自然数和整数的区别和联系，掌握了整数的正、负性质，熟悉了相邻两数之间的关系，并掌握了相反数对及其用途。

六、作业推荐1.练习册“数字的正负性质”一章。

2.学生自编整数加减运算题并解答。

3.了解“原点”和“数轴”等概念，复习和巩固本课所学知识。

教案的制定很重要，可以让教师更好地开展教学工作。

本教案通过理论教学和实际操作相结合的方式，让学生能够更好地掌握整数的概念和性质，为未来的学习打下坚实的基础。