2021幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》

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幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》

幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》教学目标1.能根据教师提出的问题进行简单回答；2.能自己表达自己的生日愿望；3.能够初步理解“祝福”一词的含义，并能够给他人送祝福。

教学准备1.海报：生日快乐（附有相关生日贺图）；2.PPT幻灯片：展示一些生日礼物（如蛋糕、彩球等）；3.生日卡片：为小朋友准备多份，以便于他们可以送给他们想要送的人（可以把卡片放在盒子里面）。

教学步骤第一步：导入环节1.准备一张生日快乐的海报，告诉孩子们今天的教学内容是与生日有关的；2.展示幻灯片，展示一些生日礼物，询问孩子们这些礼物与生日有什么关系；3.向孩子们介绍一下“祝福”的含义，并且教给他们一句祝福语“祝你生日快乐”。

第二步：探究环节1.询问孩子们自己的生日，并且让他们分享一下自己的生日；2.询问孩子们对生日时有哪些期待和愿望；3.向孩子们介绍“生日愿望”的概念：“生日愿望就是在自己生日时，心里想要的礼物或者期待的惊喜”；4.给孩子们演示一下如何表达自己的“生日愿望”。

第三步：体验环节1.让孩子们练习表达自己的“生日愿望”；2.教孩子们制作生日卡片，让孩子们自己表达自己想对别人说的话，并把卡片送给他想送的人；3.让孩子们互相送祝福和贺卡。

第四步：反思环节1.向孩子们宣传“生日是每个人特别的一天，我们应该与朋友们共同分享这个快乐的时刻”；2.让孩子们分享今天的学习感悟，并且总结一下今天学到的东西；3.家园联系，让孩子们回家后为家人送上一份自己制作的卡片。

教学总结本次教学主题为“生日愿望”，通过探究生日的概念与生日愿望的特点，让孩子们明白了一个生日对于一个人的重要性以及生日愿望是怎样表达的，同时通过给孩子制作生日卡片，让他们在表达自己生日愿望的同时，也学会了送祝福的方式。

最后的反思环节帮助孩子们巩固所学内容，同时与家长取得联系，产生了很好的教育效果。

大班语言公开课教案《生日愿望》

大班语言公开课教案《生日愿望》教案名称：大班语言公开课教案《生日愿望》教学目标：1.能够通过本课学习，掌握并运用与生日相关的基本单词与表达；2.能够在简短的对话中表达自己的生日愿望；3.能够运用所学的语言和表达能力参与到自己和他人的生日庆祝活动中。

教学准备：1.图片或卡片：生日蛋糕、礼物、气球等与生日相关的图片或卡片；2.生日帽子、生日蜡烛等相关道具；3.PPT或投影仪。

教学过程：Step 1：引入1.根据学生的礼物、蛋糕等相关生日物品，引导学生回忆与生日相关的词汇（如birthday cake, gift, candle等）。

2.通过图片或卡片展示生日蛋糕、礼物、气球等，引导学生复习、学习相关词汇。

Step 2：新知输入1.通过PowerPoint或投影仪呈现一个由五个字母组成的单词“w i s h”。

请学生分别用手指、笔等方式擦写字母，引导学生猜测这个单词的意思；2.教师解释“wish”的意思，即“愿望”；3.师生一起讨论，询问学生“Do you have any wishes?”（你有什么愿望？），并鼓励学生用简单的句子来回答。

Step 3：生日愿望的表达1.教师用图片或道具展示生日蜡烛，并说明：Teacher: When it's your birthday, you blow out the candles on the birthday cake and make a wish. Let's practice making a birthday wish together. (当你的生日到了，你要吹蜡烛，许个愿。

我们一起练习许生日愿望吧。

)2.教师示范，用简短的句子表达生日愿望，如：Teacher: I wish for a new toy.（我希望得到一件新玩具。

）3.学生模仿教师，用简单的句子表达自己的生日愿望。

Step 4：角色扮演1.将学生分成小组，每组两至三人，设计角色扮演场景：学生A：It's my birthday!（今天是我的生日！）学生B：Happy birthday! What's your wish?（生日快乐！你的愿望是什么？）学生A：I wish for a big cake.（我希望有一个大蛋糕。

大班语言公开课详案《生日愿望》

大班语言公开课详案《生日愿望》【活动名称】：《生日愿望》大班语言公开课【活动时间】：60分钟【适用年龄】：3-4岁（可根据实际情况适度调整）【活动目标】：1. 培养孩子们的语言表达能力和想象力；2. 提高孩子们的听说能力和团队合作能力；3. 培养孩子们的创造力和礼仪意识。

【教学准备】：1. 一副幻灯片或大海报，上面写上“我的生日愿望”；2. 一块大白板或黑板，用于记录孩子们的生日愿望；3. 各种角色扮演服装或道具；4. 孩子们的生日、家庭和爱好信息；5. 一些生日相关的书籍或图片。

【教学过程】：1. 导入（10分钟）：- 向孩子们介绍今天的主题：“今天我们要一起来说说关于生日的事情。

你们知道什么是生日吗？在生日的时候，你们有什么愿望呢？”- 引导孩子们分享自己对生日的认识和体验，鼓励他们用简单的句子来表达。

2. 故事时间（10分钟）：- 选择一本关于生日的绘本，或者讲一个与生日相关的故事；- 边讲边展示图片或幻灯片，引导孩子们参与其中，培养他们的听力和观察力。

3. 角色扮演（15分钟）：- 提前准备好各种角色扮演服装和道具，例如：皇冠、魔法棒、医生服装等；- 邀请几名孩子扮演不同的角色，如：寿星、仙女、医生等；- 引导孩子们根据自己的角色设定生日愿望，并以简短的句子进行表达。

4. 生日愿望分享（15分钟）：- 在黑板或白板上绘制一个大大的生日蛋糕，并请孩子们一个个上来写下自己的生日愿望；- 引导每个孩子用简单的句子介绍自己的愿望，并鼓励其他孩子给予祝福和鼓励。

5. 制作生日卡片（10分钟）：- 分发卡纸、彩色铅笔、贴纸等材料，让孩子们制作自己独特的生日卡片；- 引导他们写下对那些即将过生日的亲友的祝福和愿望。

6. 总结（5分钟）：- 回顾今天的活动，和孩子们一起总结生日的意义和重要性；- 鼓励孩子们彼此分享和传达对彼此的祝福，并帮助他们养成良好的礼仪意识。

【教学延伸】：1. 邀请孩子们带上自己的生日照片，一起回顾自己过去的生日经历；2. 带领孩子们学唱生日歌，并进行简单的舞蹈表演；3. 与家长联动，组织一次大班生日派对，让孩子们亲自参与到筹备和庆祝中。

幼儿园大班语言教案设计：生日愿望

幼儿园大班语言教案设计：生日愿望一、教学目标1.能够听懂并使用“生日快乐”、“我要……”等简单语言表达生日愿望；2.能够通过绘画、讲述等方式表达自己的生日愿望。

二、教学重点1.学习并掌握“生日快乐”、“我要……”等简单语言表达生日愿望；2.绘画、讲述等方式表达自己的生日愿望。

三、教学内容1. 自我介绍老师向孩子们介绍自己、大家互相认识。

2. 生日快乐歌曲学习通过唱生日快乐歌曲来引导孩子们学习相关的简单语言和表达方式。

3. 生日愿望绘画教师发放彩笔、纸张等材料，让孩子们用绘画的方式表达自己的生日愿望，并进行相关的语言训练。

4. 生日愿望讲述孩子们用语言的方式讲述自己的生日愿望，并进行相关的语言训练，如发音、语法修正等。

5. 生日愿望披萨制作通过课程设计，让孩子们在制作披萨的过程中，继续口语表达和语言练习，如：“我要……”、“我要加……”等语言表达。

四、教学方法1. 唱歌、绘画、讲述、制作等多种实践操作；2. 朗读、导读、讲解等方式予以解释讲述；3. 小组练习、个人练习等形式交互学习。

五、教学评估1. 语言表达能力评估通过听取孩子们的生日愿望和其他语言表达，评估孩子们的语言表达能力；2. 绘画评估通过观察孩子们的绘画作品，评估孩子们的表达能力和表现力；3. 制作评估通过孩子们制作的披萨，评估孩子们在语言表达和制作实践中的整体表现力。

六、教学反思通过教学实践，我们了解到，幼儿园大班孩子们具有较强的语言表现力和行动积极性，大部分孩子能够很快学会“生日快乐”、“我要……”等语言表达，并用绘画、讲述、制作等方式表达自己的生日愿望，但也有少部分孩子在语言表达和制作实践中有一些困难，需要我们针对性地进行训练和指导。

整个教学过程中，孩子们参与度高，积极性和创意性强，给我们带来了很多惊喜。

幼儿园大班语言活动导学案《生日愿望》

幼儿园大班语言活动导学案《生日愿望》简述本次活动主要旨在引导幼儿通过讨论、绘画和表演等方式，开展有关生日愿望的主题活动。

通过开展本次活动，旨在提升幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的想象力及创造力。

活动目标1.激发幼儿的兴趣与思考；2.提升幼儿的口语表达能力；3.培养幼儿的想象力及创造力；4.帮助幼儿学习社交技能；5.增强幼儿的归属感和自信心。

活动准备1.生日蜡烛；2.生日派对饰品；3.蜡笔或其它绘画工具；4.活动指导书；5.彩纸和贴纸等。

活动步骤第一步：引入老师可以先向幼儿展示生日饰品、生日蜡烛等物品，进行幼儿对话。

引入生日主题，从而激发幼儿的兴趣。

第二步：主题讨论问幼儿：“你们有生日蛋糕吗？你们吃什么样的蛋糕？你们许过生日愿望吗？”帮助幼儿开展有关生日主题的讨论，帮助幼儿分享自己的想法。

第三步：绘画创作让幼儿在彩纸上绘制属于自己的礼物，可以是就想要的东西或者一张自己的照片等等。

让幼儿自由创作，发挥他们的想象力和创造力。

第四步：小组分享让幼儿分成小组，分享自己绘制的礼物和生日愿望。

在分享的同时，老师要帮助幼儿学习如何提问和回答问题，培养幼儿合作的精神。

第五步：表演环节让幼儿分别扮演生日的寿星、家长、老师等角色，进行生日聚会的表演。

在表演的同时，老师要帮助幼儿学习如何与别人交流、如何表达自己的想法和如何展现自信。

第六步：活动总结在活动结束前，老师可以让幼儿分享自己在活动中的收获，推选一些活跃表现的幼儿进行表彰。

鼓励幼儿在活动中积极参与、发挥想象力和创造力，提升幼儿的口语表达能力和自信心。

小结通过本次活动，幼儿将学习到许多知识和技能，比如如何表达自己的想法，如何与别人交流，如何传达自己的意思等。

同时，通过有趣的表演和绘画创作，幼儿将能够发挥想象力和创造力，表现自己的特长和能力。

总之，本次活动旨在帮助幼儿积极参与，自信表达，成为一个有爱心和想象力的小朋友。

幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》

幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》一、教学目标：1. 能够听懂并会说生日问候语。

2. 能够用简单的句子描述自己的生日愿望。

3. 能够展示自己的语言表达能力和合作能力。

二、教学准备：1. 生日问候语的图片卡片2. 教具：生日蛋糕模型、生日礼物模型、生日气球模型等3. 课件或黑板、粉笔4. 纸张和颜色笔三、教学步骤：第一步：导入（10分钟）1. 与学生打招呼，并询问他们是否知道生日是什么。

2. 出示生日问候语的图片卡片，让学生猜测每张图片所表达的问候语。

第二步：呈现（20分钟）1. 出示生日蛋糕模型并询问学生：你们生日想要什么样的蛋糕？请用简单的句子描述。

2. 设计一个小游戏：让学生分组，每组派一名代表站在黑板前，向全班同学描述自己想要的生日蛋糕，并将内容写在黑板上。

全班同学根据描述，猜测代表的生日愿望。

第三步：操练（15分钟）1. 出示生日礼物模型，并询问学生：你们生日想要什么样的礼物？请用简单的句子描述。

2. 学生练习：让学生分成小组，轮流描述自己的生日愿望，并向小组成员提问，看他们是否理解自己的描述。

第四步：拓展（20分钟）1. 出示生日气球模型，并询问学生：你们生日想要几个气球？请用简单的句子描述。

2. 设计一个情景任务：给学生一张纸和颜色笔，让他们画出自己的生日愿望，并用简单的句子描述。

然后将作品贴在教室的墙上，学生可以欣赏和学习他人的生日愿望。

第五步：总结（5分钟）1. 综合学生的回答，总结本节课学习的生日愿望表达方式和生日问候语。

四、教学评价：1. 观察学生在小组活动中的表现，评价他们的语言表达能力和合作能力。

2. 老师对学生给出的生日愿望描述进行评价，看是否能达到简单的语言表达要求。

通过这个《生日愿望》的语言活动，幼儿园大班的学生将能够学会生日问候语，能够用简单的语言描述自己的生日愿望，并展示自己的语言表达能力和合作能力。

这将有助于提高学生的语言表达能力和团队合作能力，培养他们的自信心和创造力。

大班讲述活动生日愿望教案【含教学反思】

大班讲述活动生日愿望教案【含教学反思】1. 教学背景•年龄：4-5岁的大班儿童；•班级人数：30人左右；•教学内容：讲述活动生日愿望；•实施时间：1课时（约45分钟）。

2. 教学目标•知识目标：了解讲述活动和生日愿望的相关词语和表达方法；•能力目标：培养学生讲述和表达能力；•情感目标：培养学生的生日愿望感恩意识，提高班级凝聚力。

3. 教学内容和步骤3.1 教师引入（5分钟）教师可以播放一段有关生日的视频，介绍生日的来历、庆祝方式等，让学生对生日有初步的了解。

3.2 教师讲解和演示（10分钟）•教师通过图片等资源，介绍“讲述活动生日愿望”这个主题，并通过实际演示，引导学生了解如何表达生日愿望。

3.3 分组练习（20分钟）•学生分组，每个小组4-5人；•小组内自由讨论，分享自己的生日愿望；•每个小组选择一位代表，向全班同学讲述他们的生日愿望。

3.4 班内分享（10分钟）•每个代表向全班同学讲述自己小组的生日愿望；•教师主持分享环节，让同学们进行点评和互动。

3.5 总结和反思（5分钟）教师对这节课进行总结及反思：•总结：巩固生日的相关知识，让学生能够清楚地表达自己的生日愿望；•反思：下节课如何继续引导学生更好地表达生日愿望？4. 课堂活动设计思路和教学反思4.1 活动设计思路•知道什么是生日以及如何庆祝；•初步了解生日愿望；•演示如何表达生日愿望；•分组练习，分享自己的生日愿望；•向全班同学表达自己小组的生日愿望；•点评和互动。

4.2 教学反思本次课程的教学反思如下：•教学内容：以引导学生表达祝福为主线，贯穿教学内容的始末。

通过搜集数据，寻找大班岁月走过的足迹，描绘出祝福的图画，把祝福送到需要祝福的人的心里。

•教学方法：多元化的学习活动，互动性的课堂，让学生快乐地参与到课堂中，全程中使用多媒体手段和板书，呈现更直观的教学效果。

•教学反思：有些学生的生日愿望过于单一，缺乏创意。

整个课堂时间较紧，导致在板书呈现方面做得不够完美，需要改进。

大班语言公开课教案《生日愿望》

大班语言公开课教案《生日愿望》一、教学目标1.让学生能根据生日当天的场景，用简单的语言表达生日愿望。

2.提高学生的口语表达及听力理解能力。

3.让学生在活动中培养合作精神和团结意识。

二、教学重点1.生日当天的场景创设。

2.让学生能准确用语言表达生日愿望。

三、教学难点1.让学生在场景中手动创造语境。

2.帮助学生提高口语表达的流畅度及准确度。

四、教学内容1.自我介绍：老师向学生介绍自己，并要求每位学生在教室中依次自我介绍。

2.课堂导入：1）老师让学生分享他们上一个生日的场景，并让学生回想起当时的感觉。

2）老师出示一张有关生日聚会的图片，让学生用自己的语言描述图片中的场景。

3.语言学习：1）老师出示一份类似于购物清单的表格，让学生自己填写自己的生日愿望，并预测他们的家人和朋友可能送给他们的礼物。

2）老师播放“Happy Birthday”这首歌，并让学生边听边跟唱，熟悉这个生日歌。

3）老师创设一个小组活动，让学生手动创造一个生日场景，模拟一个真实生日聚会，并在聚会中用英语表达自己的生日愿望。

4.温故知新：老师让学生回忆上文提到的生日聚会场景，并要求他们用英语描述自己在其中的感受。

5.语言练习：1）老师让学生在小组中互相交流自己在场景中的宝贵感受，并且要求他们加深彼此的感情联系。

2）老师让学生在其他小组的生日场景中寻找蛋糕，然后用英语表达自己对生日蛋糕的想法。

6.课堂结语：老师温馨提示学生关爱身边的每一个人，并告诉他们在有缺失时需要尽可能报告教师或者家长，并祝每一位同学都有一个美好的生日。

五、教学方法1.社会情境法2.分组讨论法演播法六、教学时长40分钟七、教学评估方法1.学生对生日愿望的表达认真程度及准确度2.学生对生日场景的表述情况3.学生对其他小组生日场景的感悟八、拓展活动1.请学生绘制一幅自己的生日场景画，并用英语描述。

2.请学生写一篇自己的生日日记，并且在日记中描述自己的生日场景以及感受。

九、教学后记通过生日愿望这个主题，我们不仅让学生学会了如何表达自己的生日愿望，同时也提高了他们的口语表达和听力理解能力。

幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》

幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》一、活动目标通过本次活动，幼儿应该能够： - 学会表达自己生日的时间和年龄； - 学习如何向他人表达生日愿望； - 发挥想象力和创造力，谈论各种生日愿望，并分享给他人。

二、活动准备•准备一些幼儿可用的画笔、纸张、剪刀等材料；•打印并复印好本文档中的生日愿望手册。

三、活动过程1. 导入活动•引导幼儿讨论“生日”与“年龄”的概念，看看有谁曾庆祝过自己的生日，如何庆祝的等等。

•提醒幼儿今天要进行的活动是与生日愿望相关的。

•介绍本活动的主题：“生日愿望”。

•询问幼儿大家都有什么样的生日愿望，开始产生想象并分享愿望。

2. 制作生日愿望手册•教师将生日愿望手册发给每个幼儿，并讲解如何使用。

生日愿望手册分为两个部分，一部分是关于班里幼儿的信息，例如他们的姓名、生日、年龄等等；另一部分则涉及到幼儿的生日愿望。

在手册中，每个幼儿都可以为自己的生日愿望设计一个独特的封面。

•让幼儿开始制作封面，在封面上描绘他们的愿望，可以使用画笔、颜色等进行创意设计。

3. 分享生日愿望手册•当所有幼儿都完成了封面的设计后，让幼儿轮流向其他的同学展示自己的生日愿望手册。

•每个幼儿将自己想要的生日愿望分享给其他同学，并与他人谈论关于生日和年龄等话题。

•伴随着每位同学的展示，教师可以适时地记录下每一个幼儿的生日及其生日愿望。

4. 生日愿望的绘画及概念揭示•让幼儿选择自己或其他同学的生日愿望，并将其绘画下来，教师可以提示他们细节处的画法方法，如何用图像表达自己的感受等等。

•在绘画过程中，教师可以适时地询问幼儿：这个愿望独特在哪里？为什么会有这个愿望？这个愿望能够为自己或他人带来什么？等等。

5. 活动结束•教师指导幼儿将制作好的生日愿望手册和绘制的作品收集整理好。

•小结本次活动，提醒幼儿生日是一个值得庆祝的重要日子，带来生日愿望是一个快乐的事情。

•教师鼓励幼儿在今后的生日庆祝之中，勇敢表达自己的生日愿望，并且在思考生日愿望时，可以从自己和身边人的一些需求中得到启发。

幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》

幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的节日》，详细内容为第三节《生日愿望》。

通过学习这个故事，让幼儿了解生日的意义，学会表达自己的生日愿望，并培养幼儿的语言表达和想象力。

二、教学目标1. 了解生日的含义，知道生日是每个人特别的日子。

2. 学会表达自己的生日愿望，并能够用完整的句子讲述。

3. 培养幼儿的想象力，提高语言表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达自己的生日愿望，并用完整的句子讲述。

教学重点：让幼儿了解生日的含义，培养想象力，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：生日蛋糕、蜡烛、礼物盒、故事挂图。

2. 学具：彩笔、画纸、生日帽。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带生日蛋糕、蜡烛等教具进入教室，向幼儿展示，并提问：“小朋友们，你们知道这些东西是用来庆祝什么吗？”引导幼儿回答：“生日”。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲述故事《生日愿望》，引导幼儿关注故事中主人公的生日愿望，并让幼儿思考：“你们知道主人公为什么会有这样的愿望吗？”、“你们有自己的生日愿望吗？”3. 随堂练习（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的生日愿望，并引导他们用完整的句子表达。

如：“我的生日愿望是……”4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让他们讨论：“你们认为，过生日最重要的是什么？”引导幼儿认识到生日最重要的是家人的陪伴和关爱。

5. 想象力培养（5分钟）教师让幼儿发挥想象力，画出自己的生日蛋糕，并在画纸上写下自己的生日愿望。

教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享他们的生日愿望。

同时，教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 主题：《生日愿望》2. 内容：生日含义：每个人特别的日子生日愿望：学会表达，用完整的句子讲述想象力培养：画出自己的生日蛋糕，写下生日愿望七、作业设计1. 作业题目：我的生日愿望请幼儿用彩笔画出自己的生日蛋糕，并在画纸上写下自己的生日愿望。

幼儿园大班语言公开课详案《生日愿望》含反思

幼儿园大班语言公开课详案《生日愿望》含反思一、背景与目的本次公开课为幼儿园大班语言教学的一次补充，旨在通过讲述生日愿望的故事，激发幼儿的语言表达能力和创意思维，提高幼儿对情节和人物的理解能力，锻炼幼儿园大班听说能力。

二、教学内容1. 故事介绍根据幼儿大班学龄特点，本节课的故事主题选定为“生日愿望”。

讲述小猴子的生日愿望，以及小动物们为了满足小猴子愿望而展开的冒险旅程。

2. 教学目标•通过听故事，激发幼儿的想象力和创意，培养幼儿表达个人意见和看法的能力；•启发幼儿理解情节、人物形象，提升幼儿的阅读理解和口语表达能力；•提高幼儿听说能力，培养幼儿的听力和口语能力；•在课堂氛围开朗活泼的基础上加强对学生的语言教育，不断激发幼儿的语言兴趣。

3. 教学步骤步骤一：引入“以想象开始我们的故事之旅吧，我们来看看小猴子的生日愿望是什么？”步骤二：讲述故事讲述故事时，采用图片、音乐以及实物手势等多种形式，使幼儿更好地理解情节、人物形象。

步骤三：问题抛掷•您觉得小猴子的生日愿望是什么？•他们的冒险之旅中遇到哪些困难？步骤四：讨论与分享引导幼儿分享自己的愿望，鼓励他们对身边的事物进行观察和思考，培养幼儿的思维能力和归纳总结能力。

4. 教学反思在本次课堂教学中，通过讲述故事，引导幼儿展开自由表达，激发幼儿的语言表达能力和想像力，培养幼儿的创意思维和口语表达能力。

同时，通过提问和分享，加深幼儿对故事情节和人物形象的理解，并辅助幼儿进行归纳总结。

但也存在一些问题需要反思和改进：•本课堂教学时间较短，故事的讲解和问题抛掷的时间过短，应该适当加长时间；•在问题抛掷时应当先引导幼儿思考，再进行讨论，从而更好的发掘幼儿的语言表达能力；•需要加强对幼儿表述的引导，让幼儿掌握表达方式，培养其语言表达的能力可能更有效果。

三、结语本次公开课通过讲述生日愿望的故事，激发幼儿的语言表达能力和创意思维，提高幼儿对情节和人物的理解能力，锻炼幼儿园大班听说能力。

幼儿园大班语言《生日愿望》教案

幼儿园大班语言《生日愿望》教案教案：幼儿园大班语言《生日愿望》教学目标：1.培养幼儿对于生日的认知和理解，能够表达出自己的生日愿望。

2.通过游戏和活动，培养幼儿的语言表达能力和团队合作意识。

3.发展幼儿的想象力和创造力，激发他们对于生日的兴趣。

教学准备：1.生日蛋糕的图片或模型。

2.幼儿制作的生日愿望卡片。

3.玩具、围裙、塑料器皿和生日贺卡等道具。

教学活动：活动一：引导讨论（10分钟）1.教师出示生日蛋糕的图片或模型，引导幼儿进行讨论，询问他们是否知道什么是生日。

引导他们描述生日蛋糕的特征，提问他们是否有过生日派对的经历。

2.引导幼儿讨论生日派对上可能发生的事情，并提问幼儿们以前收到的最好的生日礼物是什么。

活动二：歌曲与游戏（15分钟）1.教师向幼儿们介绍生日歌和舞蹈，引导他们一起唱歌和跳舞。

2.教师选择一个幼儿，让他们成为生日宝贝。

其他幼儿需要为这个生日宝贝表演生日礼物，例如表演一首歌或跳舞。

生日宝贝可以选择一个幼儿为自己颁发生日礼物。

活动三：生日贺卡制作（20分钟）1.教师向幼儿展示生日贺卡的例子，解释生日贺卡是用来给朋友或家人祝福生日快乐的方式。

2.让幼儿自己制作生日贺卡，可以使用彩纸、贴纸和绘画工具等。

教师提供一些常见的生日祝福语，帮助幼儿写下自己的祝福。

活动四：游戏时间（20分钟）1.教师准备一些生日主题的游戏，例如捉迷藏、生日歌椅子游戏等。

2.分组进行游戏，鼓励幼儿积极参与，体验生日派对的欢乐氛围。

活动五：生日愿望分享（15分钟）1.让每个幼儿用自己制作的生日贺卡描述并分享自己的一个生日愿望，可以是一件物品或一个愿望实现的地方。

2.鼓励其他幼儿交流和提问，让幼儿们互相了解和鼓励。

教学反思：通过这一节课的教学活动，幼儿能够对生日有更深入的理解，知道生日是一个特殊的日子，也能够表达自己的生日愿望。

通过游戏和活动，幼儿得到了锻炼和体验，培养了他们的语言表达能力和团队合作意识。

此外，通过制作生日贺卡和分享生日愿望，幼儿也能够展示自己的想象力和创造力，也能够相互了解和鼓励。

幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》

幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》教学目标•能够理解和使用与生日有关的主题词汇；•能够听懂和使用简短的生日祝福语；•能够能够朗读并理解简单的生日祝福语。

教学重点•生日主题词汇的学习；•简短生日祝福语的学习。

教学难点•能够朗读并理解简单的生日祝福语。

学习内容•生日主题词汇学习；•简短生日祝福语的学习；•生日愿望的表达。

教学准备•单词卡片：生日、生日蛋糕、生日蜡烛、生日礼物、快乐、祝福、生日快乐等；•生日蛋糕制作模型；•彩纸和贴纸用于制作生日卡片；•视听设备。

教学过程Step 1 引进生日主题•讲师问孩子们是否有过过生日，有什么感受；•讲师展示生日蛋糕制作模型，让孩子们猜测里面有什么。

Step 2 讲解生日相关的主题单词•用单词卡片介绍生日、生日蛋糕、生日蜡烛、生日礼物、快乐、祝福等生日相关的主题单词；•让孩子们跟读每个单词，并记住它们。

Step 3 学习简短的生日祝福语•讲师给孩子们听几个简短的生日祝福语；•让孩子们跟读每个祝福语，并掌握它们的表达方式。

Step 4 生日愿望的表达•让孩子们在彩纸上制作生日卡片，并让他们在卡片上写下自己的生日愿望；•让孩子们朗读他们的生日愿望。

教学评估•答题评估：教师会让孩子们回答一些有关生日主题的问题，以检查他们是否能够理解和掌握了相应的知识；•互评评估：孩子们在互相交换生日卡片并朗读生日愿望的同时，也可以互相评估对方的发音以及表达流利度。

教学总结•本次生日主题活动旨在帮助孩子们掌握生日主题词汇，学习简短的生日祝福语，并在写生日卡片、朗读生日愿望的过程中，增强孩子们的口语表达和语感。

幼儿园大班语言教案《生日愿望》

幼儿园大班语言教案《生日愿望》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《生日愿望》。

故事讲述了一个小朋友在过生日时许下了一个特殊的愿望，希望自己的玩具能够活过来陪他一起玩。

在教学过程中，我们将学习故事的内容、角色以及相关的语言表达。

二、教学目标1. 让学生理解故事情节，感受故事的趣味性，培养他们的想象力。

2. 通过学习故事，使学生掌握一些基本的语言表达，如：“我希望……”，“如果……就……”等。

3. 培养学生积极参与、主动表达的习惯，提高他们的语言表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解并运用故事中的语言表达。

2. 教学重点：培养学生的想象力，提高他们的语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、生日蛋糕图片、玩具模型。

2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一个漂亮的生日蛋糕图片，引发学生对生日的关注，进而引入本节课的主题。

教师提问：“同学们，你们知道今天是什么日子吗？过生日时你们会许什么愿望呢？”2. 讲解故事：播放故事课件，讲述《生日愿望》的故事。

在讲解过程中，引导学生关注故事情节和角色。

3. 实践情景引入：邀请一位学生扮演故事中的主人公，其他学生扮演玩具，进行角色扮演活动。

4. 例题讲解：讲解故事中的语言表达，如：“我希望我的玩具能够活过来”，“如果我的玩具活过来，我们就能一起玩了”。

5. 随堂练习：让学生运用故事中的语言表达，描述自己的生日愿望。

七、作业设计1. 作业题目：请你描述一下你的生日愿望，并运用故事中的语言表达。

2. 画一幅画，展示你的生日愿望。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察学生在课堂上的表现，关注他们在语言表达方面的进步和不足。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家里与家长分享自己的生日愿望，并用故事中的语言表达进行描述。

同时，家长可以辅助孩子完成一幅生日愿望画，增强亲子互动。

重点和难点解析：1. 教学难点：让学生理解并运用故事中的语言表达。

幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》含反思

幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》含反思一、教学目标1. 能够听懂和运用生日相关的基本词汇和短语，如“birthday”，“cake”等，同时能够简单地表达本身对于生日的期望和愿望。

2. 能够通过叙述本身的生日经过以及共享本身在生日时的喜怒哀乐来提高本身的语言表达本领以及自信念。

3. 能够通过相互交流了解其他孩子的生日经过，加强相互合作和沟通的本领。

二、教学准备1. 生日蜡烛和生日礼物等相关道具。

2. 绘本《鼠来宝—生日派对》。

3. 图片资料：生日蛋糕、生日气球、生日礼物等。

4. 班级日历和生日表格。

三、教学步骤Step 1：引入新课老师通过生日蜡烛和生日礼物等相关道具来引出新课，询问孩子们是否有过生日，以及在生日时会有什么美好的事情发生。

Step 2：观看绘本老师向同学们介绍绘本《鼠来宝—生日派对》，并举办一个小小的朗读比赛，让孩子们更好地享受阅读的过程。

Step 3：学习生日相关的基本词汇老师通过图片和绘本中的案例带领孩子们学习生日相关的基本词汇和短语，如“birthday”，“cake”等，同时让孩子们本身总结和加强记忆。

Step 4：共享生日经过老师先共享本身的生日经过，然后引导孩子们一个个叙述本身的生日故事，以及共享在生日时的喜怒哀乐。

Step 5：讲解生日愿望老师引导孩子们谈论生日的愿望和期望，共享本身的生日愿望，并激励孩子们发表本身的想法。

Step 6：相互交流以生日表格为依据，老师导演孩子们相互交流彼此的生日经过，加添相互了解和合作的机会。

Step 7：老师反思此次教学过程中，老师积极引导孩子们共享生日经过和交流相互了解，活动开展顺当，孩子们也表现出了较强的语言表达本领和沟通技巧。

教学中可以更加重视细节的讲解，加强对生日相关学问的扩充和实践。

同时在有机会时，针对一些孩子可能会存在的语言沟通障碍等问题进行更加细致的引导。

幼儿园大班语言教案《生日愿望》

幼儿园大班语言教案《生日愿望》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《生日愿望》。

通过讲述小动物们在生日时收到不同礼物，从而实现美好愿望的故事，引导幼儿感受友谊、关爱和分享的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，掌握故事中的生词和句型。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用完整的句子表达自己的愿望。

3. 培养幼儿关爱他人、分享快乐的美德，懂得珍惜友谊。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用完整的句子表达自己的愿望。

教学重点：理解故事内容，感受友谊、关爱和分享的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小动物玩偶、生日蛋糕、礼物盒等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小动物，提前准备好生日蛋糕和礼物，邀请小朋友们参加生日派对。

通过互动，引导幼儿表达对小动物的祝福。

2. 讲解故事（15分钟）教师播放故事课件，讲述《生日愿望》的故事。

在讲述过程中，引导幼儿关注小动物们的愿望和友谊。

3. 例题讲解（10分钟）教师挑选故事中的一个场景，让幼儿用完整的句子表达自己的愿望。

如：“我希望能和小狗一起玩。

”4. 随堂练习（5分钟）教师给出几个场景，让幼儿模仿例题进行表达练习。

5. 互动游戏（5分钟）教师组织“传递礼物”的游戏，让幼儿体验分享的快乐。

7. 板书设计（5分钟）教师在黑板上画出故事中的场景，旁边配上关键词和句子。

六、板书设计1. 故事场景图2. 生词：愿望、友谊、关爱、分享3. 句子：我希望能……七、作业设计1. 作业题目：画出你的生日愿望，并用完整的句子描述。

答案示例：我希望能和家人一起去游乐园玩。

2. 作业要求：使用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等工具，充分发挥想象力，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达和情感体验方面的进步。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家人分享故事，增进亲子关系。

幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》及教学反思（五篇范文）

幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》及教学反思（五篇范文）第一篇：幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》及教学反思大班语言活动教案《生日愿望》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来，引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述，引导幼儿说一些祝愿朋友的话，快来看看幼儿园大班语言活动《生日愿望》含反思教案吧。

活动目标：1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。

2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。

3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。

4、让幼儿体验过集体生日的乐趣。

5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

6、喜欢参与游戏，体验。

活动准备：*环境布置：一块空白的墙面，作为幼儿的许愿墙。

*课前让幼儿了解自己的生日。

*生日蛋糕一盒。

*《生日快乐》的磁带，录音机，照相机。

*白纸、蜡笔。

活动过程：1、听歌曲《生日快乐》，引出课题。

*音乐响起，师生一起唱《生日快乐》歌。

*这首歌曲的名字叫什么?我们一般会在什么时候唱这首歌曲?2、幼儿讲述过生日的情景。

*你知道自己的生日吗?你是什么时候过生日的?*你和谁一起过生日?在哪里过的?是怎样过的?心情怎么样?(请幼儿和旁边的小朋友说说)*你收到过哪些生日礼物，是谁送的?3、幼儿讲述生日愿望。

*你希望下一个生日怎么过?请和你旁边的小朋友说说(教师引导幼儿大胆讲述自己的生日愿望)。

4、幼儿许愿。

*你想实现你的生日愿望吗?让我们到许愿墙旁来许个愿吧!*刚才你许了什么愿呢?能告诉我们吗?(幼儿自由讲述自己的心愿)5、画生日愿望。

*我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗?*幼儿画生日愿望。

(教师指导一些能力较差的幼儿)*请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的生日愿望。

*请小朋友讲讲自己画的是什么生日愿望?(教师把幼儿的话贴在许愿墙上)*想看看杨老师的生日愿望吗?(出示我的愿望卡)我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。

幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》

幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》课题：生日愿望教学目标：1. 能够听懂并模仿相关生日祝福语。

2. 能够表达自己的生日愿望。

3. 培养幼儿的口语表达能力和团队合作能力。

教学重点：1. 学习生日祝福语并能模仿表达。

2. 表达自己的生日愿望。

教学准备：1. 教具：生日蛋糕图片、生日贺卡。

2. 素材：生日祝福语图片。

教学步骤：Step 1：导入（5分钟）与孩子们打招呼，问他们最近是否有过哪些特别的日子，引导他们讨论并回忆过生日这个日子。

Step 2：呈现素材（10分钟）1. 展示一张生日蛋糕图片，引导幼儿说出“生日蛋糕”。

2. 展示一张生日贺卡，引导幼儿说出“生日贺卡”。

3. 展示几张生日祝福语图片，让幼儿模仿读出来。

Step 3：学习生日祝福语（15分钟）1. 与幼儿一起模仿读出生日祝福语，并解释一些常用生日祝福语的含义。

2. 分组让幼儿们轮流说出一句生日祝福语，其他同学鼓励并模仿说出来。

Step 4：讲述生日愿望（15分钟）1. 以一个小故事为切入点，引导幼儿们讲述自己的生日愿望。

2. 分组让幼儿们依次说出自己的生日愿望，并鼓励其他同学问一些关于生日愿望的问题。

Step 5：小结（5分钟）总结一下今天学到的内容，与幼儿们一起回顾学习的生日祝福语和个人生日愿望。

Step 6：作业布置（5分钟）布置作业，要求幼儿回家与家人分享今天学的生日祝福语和自己的生日愿望。

Step 7：结束语（5分钟）与孩子们道别，提醒他们记得完成作业并期待下次见面。

教学延伸：1. 引导幼儿们制作生日贺卡，互相赠送祝福。

2. 组织“生日派对”，让每位幼儿在自己的生日过后与同学们一起庆祝。

幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》

幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》教案名称：生日愿望教学目标：1.通过生日愿望的讨论，培养幼儿的语言表达能力和思维逻辑能力；2.引导幼儿学习和运用生日相关的生词和句型；3.鼓励幼儿积极参与讨论和表达自己的观点。

教学准备：1.幼儿生日相关图片；2.生日礼物的图片或实物；3.生日蛋糕的图片或实物；4.生日贺卡的图片或实物。

教学步骤：1.引入活动（5分钟）：教师出示幼儿生日相册图片，引发幼儿对“生日”这一主题的认知，并请幼儿逐个介绍自己的生日。

2.讨论生日愿望（10分钟）：教师出示生日礼物、生日蛋糕和生日贺卡的图片（或实物），问幼儿在生日时，他们最想收到哪样的礼物、吃哪种蛋糕、收到哪种贺卡等。

鼓励幼儿积极参与讨论，记录幼儿们的生日愿望。

3.运用生词和句型（10分钟）：教师将讨论中出现的生日愿望进行总结，并引导幼儿学习和运用相关的生词和句型，如：“我想要…”、“我最想收到…”、“我最喜欢吃…”、“我最喜欢的贺卡是…”等。

4.小组讨论（10分钟）：将幼儿分组，让他们与组员分享自己的生日愿望，并让组员给出一些建议或祝福。

5.表达与分享（10分钟）：每个小组派代表上台，向全班介绍自己小组成员的生日愿望，并让全班给予祝福和建议。

6.活动总结（5分钟）：教师总结活动内容，强调幼儿们在讨论中的积极参与和表达能力，并对幼儿们的生日愿望表示关心和祝福。

拓展活动：1.让幼儿制作生日贺卡，并给自己的好朋友送上祝福；2.播放幼儿喜爱的生日歌曲，带领幼儿共同唱、跳、舞蹈；3.组织一个生日派对，让幼儿们互赠礼物、分享生日蛋糕，并开展各种有趣的游戏和活动。

幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》含反思

幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》活动目标本次语言活动的目标是帮助幼儿练习说话并学习分享，通过生日愿望的讨论和表达，提高幼儿的语言表达能力和沟通能力，同时增强幼儿的自信和社交技能。

活动准备1.准备一张简易的生日蛋糕图片和一张生日贺卡2.每个幼儿需要一张生日贺卡和一支笔活动流程1. 开场白（5分钟）说一下今天是具体哪一年月日，幼儿园的名字等，然后提前问候孩子们，分享一些你的生日回忆或者以前参加别人生日的经历。

2. 提出主题并解释（5分钟）拿出生日蛋糕图片，给孩子们看，并问孩子们谁知道我们要庆祝什么日子，期间引导幼儿们谈论过去在哪些场合过生日，例如在家里，学校里，或者其他地方。

然后解释今天的活动主题：《生日愿望》。

3. 发放生日贺卡（5分钟）喊出幼儿的姓名后，发放生日贺卡和笔，让他们用自己的方式写下自己的愿望（所要求的格式、内容和字数均无要求），过程中可适当给予引导和帮助。

4. 分享生日愿望（10分钟）等所有孩子都写好愿望后，邀请他们依次分享自己的愿望，并在每一位孩子分享完毕后大声祝福该孩子的愿望能够成真。

5. 讨论和总结（10分钟）在分享完孩子们的愿望后，对幼儿进行简单的讨论和总结。

主持人可引导孩子们回忆一下今天所听到的不同愿望，询问孩子们他们对愿望的看法以及愿望的好处。

同时，介绍其他孩子的优点，并鼓励孩子们互相欣赏和理解。

最后，孩子们可以回想一下自己刚才的表现以及活动的感受，以此来评价这次活动的效果。

反思在这次活动中，我们运用了许多交流和互动策略，以帮助幼儿更好地理解和沟通其他孩子的观点和意见。

不过，由于有些孩子可能会在分享愿望时感到羞耻，因此要设法让所有孩子都积极参与进来。

此外，我们在活动过程中要关注每个孩子，尽量让所有孩子都能顺利地完成任务，并且要保持活动环节的简单和富有趣味性，充分调动孩子们的积极性和好奇心。

总之，在今后的活动中，我们还需要从孩子的角度考虑每个环节，并提供更丰富、更多样化和更有挑战性的活动，来满足幼儿的好奇心和渴望知识的愿望。