【同步备课参考】高中历史(人民版必修二)教学课件专题7.3

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人民版高中历史必修二全套教案[整理]

人民版高中历史必修二全套教案[整理] 专题一古代中国的经济基本结构与特点一古代中国的农业经济课标要求：知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。

教学目标：（1）、知识与能力：了解中国远古时期，农业就占据了主导经济的地位。

了解古代中国农业的主要耕作方式和生产工具的演进。

了解中国古代赋税和徭役，进而明白古代中国的农民承受的沉重负担。

了解古代中国的土地制度和土地兼并问题。

了解古代中国水利事业在农业经济发展中的重大作用。

通过对课本内容的学习理解古代中国农业占据主导的经济地位的原因，从而锻炼历史分析和历史概括的能力。

通过对主要耕作方式和生产工具的演进的了解，理解工具变革在生产发展中的关键作用，从而培养学生运用唯物主义观点分析问题和解决问题的能力。

（2）、过程与方法：学生可以根据教材内容以及教材所提供的历史史料和历史图片，并在教师的指导下，进行大胆想象、数理分析和创新性思维。

并使学生学会用比较法、阅读法、观察法和历史联想法等方法进行历史问题的分析和解决。

（3）、情感态度与价值观：通过对本课的学习，使学生知道古代中国有高度发达的农业文明；我们的祖先在生产实践中建造了大量的世界闻名的水利工程，从而增强民族自豪感和自信心，加深对伟大祖国的热爱之情。

教学课时：1.5课时。

重点难点：重点：理解和认识中国古代的土地制度和赋税制度。

难点：理解中国古代依附于土地的两个不同阶级的深层次关系；理解土地集中与农业经济发展和民众暴动的关系；理解生产工具的革新与经济发展的辩证关系。

导入新课：打出十二生肖的图片，（设问）：十二生肖中有哪些与农业有关的动物？（马、羊、鸡、狗、猪、牛）；（设问）：为什么有如此多与农业相关的生肖？（农业在古代的重要性地位），今天我们就来共同学习专题一第一节：古代农业经济。

鉴于本节内容较松散，可以先让学生快速阅读各目标题，归纳出本节主要内容。

然后在教师引导下，使学生明白本节主要讲述了以下几方面内容：农业的起源、农耕方式和农耕工具的改进、赋税和徭役繁重、土地兼并问题、古代水利事业的发展。

2020版高中历史人民必修2课件：7 专题复习课

度的前提下,采取国家干预的政策,增加经济中的计划成分,缓和了经济危机。
【创新思维】世界经济发展的不同模式主要表现在资本主义经
济模式、苏联高度集中的计划经济模式和中国特色的社会主义市场经济模式,三者之间既具有一定的兼容性、又具有一定的排他性。这些模式的形成和发展受制于国内外政治、经济形势,同时又会对世界产生一定的冲击和影响。
根据图示和所学知识,谈谈中国特色的社会主义市场经济模式下如何对待计划与市场的关系。
史料三比较准确地认识了市场经济与计划经济的不同模式,市场经济不是资本主义所固有的,社会主义也应有市场经济。斯大林实行单一的计划经济,取消市场调节,虽在短期内取得了经济建设的巨大成就,但从长远来看,束缚了社会生产力的发展,对社会主义建设产生了不利影响。计划经济不是社会主义所特有的,资本主义也可以有计划。罗斯福在没有触动资本主义制
【解题指南】 (1)关键信息:赫鲁晓夫农庄改革、中国家庭联产承包责任制。 (2)隐含信息:赫鲁晓夫改革和中国的家庭联产承包责任制都属于调整生产关系,有利于提高农民的生产积极性。
【解析】选C。赫鲁晓夫对集体农庄进行改革,在一定程度上促进了本国经济的发展。十一届三中全会后,中国政府在农村实行家庭联产承包责任制,提高了农民的生产积极性,促进了经济的发展。C正确。中苏对旧体制的改革均是在坚持土地公有制的前提下进行的,A错误,排除;B、D表述不符合史实,排除。
——《美国社会经济史论》
史料三计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。……计划和市场都是经济手段。
——《邓小平文选》第三卷
【解读】史料一反映了斯大林改变了新经济政策间接向社会主义过渡的路线,实行直接过渡;改变了多种所有制并存的所有制形式,实行单一的公有制;改变了计划和市场调节并存的模式,实行高度集中的计划经济体制。

-《金版学案》高中历史人民版必修2全册同步教学课件专题7 (1)

5．苏联成立：
莫斯科 (1)1922年12月，苏维埃社会主义共和国联盟在________ 召开“一大”，各苏维埃社会主义共和国在 _____和 ______的自愿平等基础上成立了苏维埃社会主义共和国联盟，简称苏联。宪法 (2)1924年，苏维埃“二大”通过苏联第一部 ________，把苏维埃社会主义共和国联盟以法律 ________形式确定下来。
三、新经济政策的实施 1．背景： (1)____________政策已不适应战争结束后的新情况。 (2)面临严重的经济危机和政治危机。 2．实施：1921年3月，俄共(布)十大上，党内一致通过废止____________、实行________的决议，标志着苏俄由战时共产主义政策向新经济政策的转变。 1．(1)战时共产主义 2．余粮收集制粮食税
(1)苏维埃 (2)布列斯特内容：
(1)农业：实行________，将农民除________、 ________以外的一切余粮收集到国家手中，后又将征集对象扩大到各种农产品。 (2)工业：不论企业大小，一律________，实行高度集中的管理政策。
1．战时共产主义政策在实践上的后果有哪些？ (1)余粮收集制：侵犯了富裕农民的利益，也损害了广大中农和贫农的利益，从而动摇了工农联盟，挫伤了农民的生产积极性，造成了严重的经济危机和政治危机。 (2)全盘国有化：超出了国家财力、物力和人力的限度，造成政府控制过严，卡得过死，并且使资产阶级完全站到反革命一边。 (3)取消商品贸易：取消市场，否认货币和价值规律，影响了正常供应。
(3)商业：允许商品________，实行________。 (4)分配制度：废除平均主义的________制，实行 ________的工资制。 (1)粮食税自由 (3)买卖自由贸易 (2)经济核算 (4)实物配给租让制租借制按劳取酬

【同步备课参考】高中历史(人民版必修二)教学课件专题归纳提升4

(教师用书独具)
工业文明冲击下中国社会生活的变化及其规律
1．变化 (1)近代以来，受西方民主思潮的影响，人们的物质生活和习俗发生了巨大变迁。特别是改革开放以来，随着人民生活水平的提高，一些新的社会风尚如注重环保、赈济灾区等也在逐步形成。
(2)近代以来，交通工具有了质的变革。轮船、火车、汽车、飞机均迅速发展，不仅推动了各地经济文化的交流和发展，而且也促进了信息的传播，开阔了人们的视野，加快了生活节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。 (3)近代以来，通信工具发生了巨大变化。从电报、固定电话、传呼机到移动电话，信息的传递越来越快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社会生活。 (4)报刊业逐步走向繁荣，特别是改革开放以来，各种专业性报纸纷纷创办，各报普遍扩大信息含量，拓宽报道领域，并重视可读性。刊物种类急剧增加，刊物封面和内容异彩纷呈。
【解答思路】考查近代社会习俗和礼仪的变化知识 1．本题通过南京临时政府的政令和社会现实的关系设计题目，能力立意以比较分析为主。 2.在南京临时政府明确颁布废除旧的礼仪制度的法令后，作为“施之者”的被告仍沿用题法旧的称呼对待裁判官，体现出被告根深蒂固对接的等级观念。 3.材料不涉及当时审判制度是否变化，也不能说明裁判官是否有意玷污平等制度，故 A、C 两项错误；材料显示出南京临时政府的共和政体，但不能据此判定被告是否了解民国政体之变，B 项错误。得出 D 答案
2．2008 年 3 月 14 日，总部设在北京的 BDA 咨询公司公布一项研究报告称，中国互联网用户的数量已超过美国，跃居世界首次。互联网迅速发展产生的影响有( )
Байду номын сангаас
①使信息、知识更迅速、更便利地传递和共享 ②改变着人们的生产、生活和学习、娱乐方式 ③现代生活方式彻底取代了传统生活方式 ④人们的价值观和认识世界的方

人民版历史必修二全册课件

罗斯福新政与当代资本主义
“自由放任”的美国罗斯福新政
当代资本主义的新变化
专题七
一
二三
苏联社会主义建设的经验与教训
社会主义建设道路的初期探索
斯大林模式的社会主义建设道路苏联社会主义改革与挫折
专题八
一
当今世界经济的全球化趋势
二战后资本主义世界经济体系的形成
二
三
当今世界经济区域集团化的发展
经济全球化的世界
赋”，农民要将收成的三分之二上缴给国家。
2.农户缴纳的赋税，是专制王朝财政收入的主要来源。 3.农户除了向专制王朝缴纳赋税外，还承受着沉重的徭役负担。 4.以小农户个体经营为主的农业经营方式，是古代中国农业
经济的基本特点。
（1）“神农”的传说：神农氏创制了原始农具①______ 耒耜，教导民众②
练案13 练案14 练案15 练案16 练案17 练案18
大众传播媒介的更新开辟文明交往的航线血与火的征服与掠夺 “蒸汽”的力量走向整体的世界 “自由放任”的美国
练案19
练案20 练案21 练案22
罗斯福新政
当代资本主义的新变化社会主义建设道路的初期探索和斯大林模式的社会主义建设道路苏联社会主义改革与挫折
练案23
练案24
二战后资本主义世界经济体系的形成
当今世界经济区域集团化的发展和经济全球化的世界
考案1 考案2 考案3 考案4 考案5 考案6
专题一、二学习质量检测题专题三、四学习质量检测题专题五、六学习质量检测题专题七、八学习质量检测题全程学习质量检测题（一）全程学习质量检测题（二）
1.西汉儒学大师董仲舒说，秦始皇时代，曾经征收“泰半之

【同步备课参考】高中历史(人民版必修二)教学课件专题6.2

政府用行政手段调节农 __ 农业调整法通过《 ___________》业生产，减少农产品过 _______ 节制农业生产规模；剩，保证农民利益，对农政府补贴农户损失恢复工业复苏起到积极作用农业生通过《全国工业复兴 _____________ 工业的计划法》产 ___ ：要求各工业企业加强国家对 _____ 劳资关系；协调 _____ 制定产量、价格、销与指导；公平竞争规则；缓和社会矛盾售等 _________ 保障工人权利
渡过难关
1．基本恢复
第二次世界大战前。 (1)时间： _________________
经济危机起到了重大作用。 (2)原因：新政对美国渡过 __________
(3)表现 ① 1936 年底，工业总产量超过危机前的年平均数。 ② 1939 年，经济形势完全扭转。
2．彻底摆脱 (1)时间：第二次世界大战期间。 (2)原因 ①美国经济被纳入政府的全面管制之中，国家垄断资 ____________
阅读教材 P115、P116【学习思考】： 1．罗斯福的“试验”是指什么？
【提示】罗斯福的“试验”是指罗斯福总统为了使美国摆脱经济危机，挽救美国资本主义制度所进行的一系列探索活动以及所采取的一系列措施，特别是国家大规模地干预经济的措施等。
2．罗斯福总统的人格魅力对美国最终克服这场危机起到了怎样的作用？
措施内容举办救济联邦紧急救济法》通过《_______________ ，政和公共工府救济；以工代赈程全国劳工关系法》通过《_______________ ：保护劳工参加工会的权利，同雇保护劳工主谈判的权利；《公平劳动标 __________ 权利准法》 _____ ：限制最高工时，最低工资；禁用童工

【同步备课参考】高中历史(人民版必修二)教学课件专题6.3

【提示】
(1)20 世纪 80 年代初，美国经济开始复苏，
摆脱了 70 年代以来的经济“滞胀”困境。(2)1982 年以后美国经济连续增长。 (3)说明了里根政府采用的供给学派和货币学派理论的主张对经济的调节和干预是有效的。
美国的“新经济”
1．表现 (1)经济持续增长。
通货膨胀问题被化解。 (2)_________
●教学流程设计
演示结束
课程
标准
重点
难点
以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。
1．国家垄断资本主义；二战后美国的经济发展； “新经济”。 (重点) 2.当代资本主义的新变化。(难点)
发达的国家垄断资本主义
1．形成条件
经济调节机构统管经 (1)二战期间美国建立起庞大的 ___________
(教师用书独具) ●新课导入建议案例——文字导入 1993 年，美国总统克林顿在就职演说时指出：“我们必须做前辈从未做过的事情。……让我们决心把我们的政府变成如富兰克林· 罗斯福说的一个‘大胆、持久试验’的地方，一个为我们的明天、而不是我们的昨天的政府。”克林顿上台后实施了怎样的经济政策？这一经济政策的宗旨是什么？它的实施产生了怎样的效果？由此导入新课。
三
当代资本主义的新变化
(教师用书独具)
●课程标准采用多媒体展现本课标准，并分析出具体的知识点，使学生对于本课的学习目标做到了然于胸。 ●重点难点通过多媒体或者小黑板展现，让学生对于本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。
重点难点
处理方法
国家垄断资本主结合【互动探究】栏目，运用重义；二战后美国史料，创设情境，师生合作探点的经济发展；究，培养学生论从史出和探究 “新经济” 问题的能力。结合【名师总结】栏目，首先难当代资本主义的归纳出清晰的条目，然后结合史实逐条讲解，使学生透彻全点新变化面理解，并牢记于心。

【同步备课参考】高中历史(人民版必修二)教学课件专题7.2

农业国。 (2)1925 年的苏联仍是落后 ________
(3)苏联处于资本主义包围下。 2．目的
国防力量以维护民族独立。 (1)加强 __________ 物质技术基础。 (2)给社会主义建设提供强大的 ___________
3．方针
实 1925 年 12 月，联共 (布 )第十四次代表大会正式提出 ____
经济体制
项目
主要表现 ①国家的权力高度集中最高苏维埃成于党， ____________ 为表决机器；②党的权力高度集中于中央，党中央的权力高度集中于总书记斯大林 ______手中
积极影响
消极影响
保证了党对新生政权政 __________ 社会主义民主的领导，一治和法制遭到了定程度上维体严重的破坏系了政局的制稳定思想理论单思 __________ ________ 想 ①对斯大林的个人崇拜调划一，学术及能够统一全文成为社会风潮；②用艺术创作日趋国人民的意行政干预 ___________ 的手段管化单一，文化创造志体理思想和学术问题力受到了极大制的压制
(教师用书独具) ●新课导入建议案例——文字导入苏联的一位总书记前往一个集体农庄视察，农庄工人以植树方式欢迎总书记的到来，工人们分组干得热火朝天。突然总书记觉得有两个工人干得有点不对劲，前面一个工人用铁铲一铲一铲地挖出一个大坑，后面一个工人接着又一铲一铲地把挖出的泥土铲回坑里，把坑填平，如此周而复始不知疲倦。总书记觉得蹊跷，就问两个工人为何这样。那两个工人异口同声地回答道：“放树苗的那位工人今天没来上班。”这就是僵化的斯大林模式的写照。那么，斯大林模式有何表现？如何评价斯大林模式？由此导入新课。

统编版高中历史选择性必修二同步课件第7课古代的商业贸易课件

子
妇
●
贡
清
商
圣
根据时代背景，分析春秋战国工商食官格局被打破的原因有哪些？
①春秋战国时期生产力水平提高，出现私营手工业； ②周王室衰微，官府控制商业的局面被打破； ③诸侯为增强国力重视经济发展； ④成功商人的示范作用。
一、商业贸易的起源与发展
（二）中国古代的商业贸易发展情况
时期商朝
春秋战国秦汉
概况
古希腊各城邦：形成若干商业贸易中心；海外贸易活跃。
古罗马：征服地中海周围地区后，商贸逐渐繁荣，海外贸易航线四通八达
拜占庭帝国：一度垄断了中国丝绸等东方奢侈品在欧洲市场的贸易
特征：多源性；差异性；地方性逐步扩大。
一、商业一贸、易商业的发起展源—与—发古展代世界不同地区商业贸易的起源与发展
北宋东京城内有夜市，一直持续到三更，在闹市区甚至通宵不绝，随之早市又开始了。
以上记载反映出北宋与前代相比城市商业活动的时间发生了什么变化？上述的变化说明了什么？
变化：突破了时间的限制；说明：商业发展，城市繁荣。
一、商业贸易的起源与发展
（二）中国古代的商业贸易发展情况
朝代
周秦至唐代
唐末两宋及以后
（2）作用
①对人类：促进了不同地区、不同国家之间的交流，促进了社会的再生产，大大丰富了人们的物质生活和精神生活，促进了市民文化的兴起。 ②对中国：中国通过海、陆两条对外贸易渠道，引进了国外的优良马匹、植物新品种、香料、药材和琉璃等。 ③对世界：中国丝绸之路一度成为西方人财富和身份的象征；中国的瓷器、茶叶流行于亚、非、欧三洲，丰富了当地人的生活。
一、商业贸易的起源与发展
（二）中国古代的商业贸易发展情况

【同步备课参考】高中历史(人民版必修二)教学课件专题5.4

瓜分世界的狂潮
1．原因 (1)第二次工业革命推动了生产力的迅速发展。
垄断组织的形成， (2)随着 __________ 主要资本主义国家进入了帝 __ 国主义阶段。 ________
(3)列强经济实力的上升，拉大了与亚非拉 _______落后国家和地区的差距。
海外扩张， (4)垄断资本集团大规模向 __________ 加剧了对市场的
(教师用书独具) ●新课导入建议案例——文字导入随着第一次工业革命和资本主义的迅速发展，自然科学的研究工作呈现空前活跃的局面，并取得许多重大突破。自然科学同技术发展有着密切的联系，因此，19 世纪自然科学的重大突破，为资本主义的进一步发展所要求的新技术革命创造了条件。这些科学技术的新成果被迅速、广泛地应用于工业生产，大大促进了资本主义经济的发展。这是近代以来科学技术上的第二次大突破，工业革命进入了一个新的发展时期，即第二次工业革命时期。由此导入新课。
【提示】背景：美国完成了在北美大陆的扩张；美国工业发展迅速，成为世界上最大的工业国家；19 世纪末欧洲列强在对世界进行瓜分时实行排他性的殖民主义政策，这对美国利益有损害。特点：企图独霸世界。
争夺。
2．特点德、美、日等后起的帝国主义国家成为英、法、俄的强
瓜分世界的呼声最高。大竞争对手，它们要求重新 ___________
3．美国的扩张 (1)美洲体系的建立
门罗主义 ”，拒绝 ① 1823 年，美国总统门罗提出“___________
欧洲对美洲事务的干涉。
泛美同盟 ”，此后美国一步 ② 1889 年，美国成立了“__________
四
走向整体的世界
(教师用书独具)
●课程标准采用多媒体呈现本课课标，并分析出具体的知识点，使学生对于本课的学习目标做到了然于胸。 ●重点难点通过多媒体或者小黑板展现，让学生对于本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。

【同步备课参考】高中历史(人民版必修二)教学课件专题8.2

4．活动 (1)1993 年，亚太经合组织首次领导人非正式会议在美
西雅图举行，提出了亚太经合组织大家庭精神。国___________
上海 (2)2001 年，中国在__________ 成功举办了第九次领导
人非正式会议。 5．意义
亚太地区发展要求，有利于共同促进本地区适应了____________
3．亚太经合组织具有非强制性的特点。(√)
【提示】亚太经合组织的开放性决定了其独特的行动准则，即不是靠谈判构成的条约规定而是靠成员的协商和领导人的承诺来行事。不具有强制性，由成员自愿执行。
1．过程
1967 年西欧六国建立起欧洲共同体。 (1)欧共体：_________
(2)欧盟成立 ①1991 年 12 月，欧共体首脑签署《 _______________》，马斯特里赫特条约推动了欧洲经济和政治一体化进程。 ②1993 年 11 月，条约生效，标志着欧洲联盟 ________正式成立。
2．建立 (1)1992 年，美国、加拿大、墨西哥正式签署
北美自由贸易协定》《_____________________ 。
(2)1993 年，三国又对《北美自由贸易协定》做了补充。
1994 年 1 月 1 日，协定生效，北美自由贸易区正 (3)_______
式诞生。 3．特点
发达国家和发展中国家组成的自是世界上第一个由 __________
二
当今世界经济区域集团化的发展
(教师用书独具)
●课程标准采用多媒体原始呈现本课课标，并分析出具体的知识点，使学生对于本课的学习目标做到了然于胸。 ●重点难点通过多媒体或者通过小黑板展现，让学生对于本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。

【同步备课参考】高中历史(人民版必修二)教学课件模块高考热点透视(32张PPT)

A
B
C D 得答案
1．知识角度 (1)中国古代农业的主要耕作方式、土地制度和农业的发展状况。 (2)精耕细作的传统农业的表现，如生产工具、耕作技术等。 (3)对小农经济的理解以及小农经济与古代政治制度、古代文化思想之间的关系。
2．史论角度 (1)从生产力的角度看，精耕细作的农业生产需要较高的农业生产技术、比较发达的水利设施、牛耕和铁制农具的推广等基本条件，高考重视对这些生产力要素的考查，值得复习时关注。 (2)从生产关系的角度看，以家庭为单位的小农经济是中国古代农业生产的基本模式，近几年的高考试题多半以文学、艺术作品为载体来进行考查。
【解析】根据图示反映的是曲辕犁，而在甘肃敦煌莫高窟壁画中出现，说明该项农业生产技术已经在西北地区出现。故选业经济
(2013· 江苏高考)清前期《望江南百调》唱道： “扬州好，侨寓半官场，购买园亭宾亦主，经营盐、典仕而商，富贵不归乡。”材料反映了( A．仕商身份界限完全打破 B．商业发展改变社会风气 C．地方商业均由官员经营 D．政府摒弃传统抑商政策 )
古代中国的农业经济
(2013· 海南高考)商代甲骨卜辞中，有大量“受禾”“求年”“有足雨”的内容。这反映了当时( A．农业生产已是重要的经济活动 B．农业的收成与祭祀活动密切相关 C．巫师是农业生产的重要组织者 D．自然环境恶化影响农业生产 )
【思路点拨】审题干巧排除材料中“受禾”“求年”“有足雨” 均与农业有关甲骨卜辞记录了商代的社会生活，“受禾”“求年”“有足 √ 雨”都与农业生产有关，故选 A 项祭祀活动并不会必然带来好的收成，此项内容本身存在逻辑错误；商代甲骨卜辞并非全部都是 × 祭祀活动，此项内容还存在知识性的错误，故排除材料没有体现出来 × 材料没有体现出来 × A

人民版高中历史必修二专题七复习课件

①积极影响：适应了战时需要，把全国有限的人力物力高度集中起来，为战胜国内外敌人提供了保证 ②消极影响：实施过程中出现了许多弊病，导致经济危机和政治危机严重，农民不满，工人罢工，水兵叛乱
评价
背景
①战时共产主义政策已不适应战争结束后的新情况 ②苏俄面临严重的经济危机和政治危机
提出：1921年，列宁在俄共(布) “十大”上提出新经济政策的实施 ①农业：以固定的粮食税代替余粮收集制 ②工业：部分国有企业采取租让制和租借制形式，实行国家资本主义 ③商业：允许商品买卖，实行自由贸易 ④分配：废除平均主义实物配给制，实行按劳取酬工资制 ①经济上：调动广大人民的生产积极性，经济走出困境，为实现工业化打下基础 ②政治上：受到广大工人农民的欢迎，巩固了工农联盟和苏维埃政权 ①是列宁总结战时共产主义的经验教训，找到的一条俄国向社会主义过渡的正确途径 ②是列宁从俄国经济文化相对落后的实际情况出发，对俄国社会主义建设进行的有益探索 ①成立：1922年12月，苏维埃社会主义共和国联盟“一大”召开 ②法律确定：1924年1月，苏维埃“二大”通过了苏联第一部宪法
成就
弊端：存在着重工业过重、轻工业过轻、农业落后的不合理的经济结构
农业全盘集体化
背景
①十月革命后，苏俄的农业是一种落后的个体小生产农业 ②由于工业化的发展，农业生产越来越不能适应工业发展的需要
方针：1927年，联共（布）十五大提出农业逐步集体化的方针过程：1929年－1937年影响 ①积极影响：为解决工业化急需的粮食、原料、资金等创造了条件 ②消极影响：是为了配合工业化，没有促进农业生产力本身的发展
考点二
斯大林模式
【课标要求】列举“斯大林模式”的主要表现。
知识整理 ①1924年1月，列宁逝世，斯大林成为苏联主要领导人 ②1925年，苏联仍是一个只能输出农产品、输入机器装备的落后农业国 ③在资本主义包围下进行建设，为加强国防力量以维护民族独立

2013高一历史课件：7.3(人民版必修2)

解析：本题考查学生基础知识的再认再现能力。赫鲁晓夫大规模开垦荒地，严重破坏了生态环境。因此④不正确。答案： C
3．勃列日涅夫时期苏联综合国力有很大的提高，这一成果主要得益于他执政前期的改革侧重于( ) A．全盘否定斯大林模式 B．重点放在农业领域而且初见成效 C．将经济改革的重点放在工业上 D．与美国的争霸侧重于科技的竞争
(2)直接原因和主要原因：戈尔巴乔夫的政治体制改革背离了社会主义的基本原则和方向。 (3)外部原因：西方资本主义国家推行“和平演变”战略，对苏联进行意识形态的渗透。
3．有人曾把上个世纪80年代末的某大国比喻为一艘满载军火的航船，船体锈蚀，方向不明，运转缓慢，在茫茫大海中濒临下沉，当时的“船长”很不称职，缺乏应有的胆略和能力，仓促应对，危难关头，“船长”竟弃船而逃，使得这个大国走向衰败。对此解释错误的是( )
赫鲁晓夫敲着皮鞋喊：“把后面的铁路接到前面去，火车继续开！” 勃列日涅夫挥舞着双手说：“坐在座位上自己摇动身体，做出列车还在前进的样子。” 戈尔巴乔夫沉思道：“把火车拆了，到有铁轨的地方再拼装起来。”于是苏联…… (1)请你补充“……”处的内容。 (2)五位领导人的话反映了不同时期采取的不同政策，你知道是哪些政策吗？实施这些政策的主要影响是什么？
1．(2011· 龙岩市普通高中高一质量检测)有学者认为：“赫鲁晓夫宛如一个政治万花筒：顶上阴谋家的帽子刚脱，头上便戴上了改革家的桂冠；策略家的徽章未送进门庭，蛮干家的门牌就已挂出。”体现赫鲁晓夫是“蛮干家”的是( ) A．在苏共“二十大”上揭露斯大林的错误 B．在工业企业中实行物质利益原则 C．开展强行推广大面积种植玉米的运动 D．废弃工业领域的部门管理体制
消极影响

【同步备课参考】高中历史(人民版必修二)教学课件专题3.2

前。
家庭联产承包为主体的责任制。 (2)措施：实行以_______________
(3)过程
小岗村农民自发实行包 ① 1978 年 12 月，安徽省凤阳县 _______
产到户。 ②安徽、四川等省的一些地方推行联产到组和试行包产 ____
到组等责任制。 ______
③ 1980 年，四川省广汉县向阳 ____公社在全国率先取消人民公社。 ④ 1980 年 9 月，中共中央发出加强和完善农业生产责任 _____________
③推动了城市经济体制改革。
2．城市经济体制改革 (1)开始：中共十二届三中全会通过《关于经济体制改革的决定》，改革重心从农村转向城市，从农业转向_________ 国有企业。 (2)内容
企业活力。 ①中心环节：增强 __________ 商品经济。 ②任务：发展社会主义 __________
二
伟大的历史性转折
(教师用书独具)
●课程标准采用多媒体原始呈现本课课标，并分析出具体的知识点，使学生对于本课的学习目标做到了然于胸。 ●重点难点通过多媒体或者通过小黑板展现，让学生对于本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。
重点难点
处理方法
结合【互动探究】栏目，十一届三中全会、农运用史料，创设情景，师重村和城市的经济体制生合作探究，培养学生论点改革、对外开放格局从史出和探究问题的能力。结合【名师总结】栏目，中国经济体制改革的首先归纳出清晰的条目，难意义，经济特区的特然后结合史实逐条讲解，点殊性使学生透彻全面理解，并牢记于心。
(3)开辟了建设中国特色社会主义的新道路，标志着社会
新时期的到来。主义现代化建设 _________

人教版高中历史必修二全册优质课件【完整版】

• 3．商周时期的农业发展青铜农具，但常用的工具 • (1)农具：出现______ 是木制的耒耜和石锄、石犁。 • (2)耕作技术：开沟排水，除草培土，沤制肥料，治虫灭害。 • (3)西周农作物：有粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻等，后世的主要农作物多已具备。 • 4．影响：人们生活由频繁迁徙开始走向定居。 • 5．特点：独立发展，自成体系。
• 巧思妙记：
课堂探究
一、探究问题：个体小农经济的特点有哪些？【探究素材】材料一 “徐州古丰县，有村曰朱陈。……机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪。……有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。” ——白居易《朱陈村》
材料二一个犁牛半块田，收也凭天，荒也凭天。粗茶淡饭饱三餐，早也香甜，晚也香甜。布衣得暖胜丝棉，长也可穿，短也可穿。草舍茅屋有几间，行也安然，睡也安然。雨过天晴驾小船，鱼在一边，酒在一边。夜归儿女话灯前，今也有言，古也有言。日上三竿我独眠，谁是神仙，我是神仙。 ——张养浩的《山坡羊》
材料三自田制坏而兼并之法行，贫民下户复多，而中产之家(相当于自耕农)赈贷之所不及，一遇水旱，狼狈无策，只有流离饿莩耳。 • ——董煟《救荒活民书》
【探究思路】由材料一中“机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪” 得出结论(1)(2)；由材料二中“一个犁牛半块田，收也凭天，荒也凭天”“谁是神仙，我是神仙”得出结论(3)；由材料三中“狼狈无策”“流离饿莩”得出结论(4)。
(2)特点 ①以家庭为生产、生活的基本单位。 ②农业和家庭手工业相结合。 ③自给自足的自然经济。
3．小农经济的评价 (1)地位：属于自然经济，是中国传统农业社基本模式。会生产的___________ (2)进步性：小农经济下的农民，拥有一定的生产资料，具有生产积极性；农民努力提高精耕细作作耕作技术，为我国农业的____________ 出了贡献。 (3)局限性：封建地主阶级的沉重剥削和徭役，加上自然灾害，使小农经济十分脆弱。

【同步备课参考】高中历史(人民版必修二)教学课件专题2.2

国民党统治前期民族工业的短暂发展
1．原因 (1)南京国民政府的政策和措施
国民经济建设运动 ”，鼓励发展工商 ①提出开展“ ___________________
业、农业和交通运输业。
币制改革 ”，用“法币”代替银 ② 1935 年实行“ ____________
币，对稳定金融市场，刺激生产复苏起到了一定的作用。 (2)中国人民的反帝爱国运动蓬勃发展，广大群众抵制 _____
【提示】同意。两个条约都是帝国主义妄图置中国于其统治之下的不平等条约。 1915 年日本提出的企图灭亡中国的 “ 二十一条 ” ，是日本帝国主义向袁世凯北洋政府提出的，日本企图利用欧洲各国忙于第一次世界大战，无暇顾及它们在中国的利益的有利时机，实现它对中国的独占。《中美友好通商航海条约》是 1946 年 11 月南京国民政府与美国政府签订的。该条约是国民政府在抗战胜利后，在外交上全面倒向美国的标志.同时也是美国在第二次世界大战后，利用自身急剧膨胀的政治、经济、军事实力，妄图实现对中国独占的反映。两个不平等条约都遭到了全国人民的强烈反对。
4．结果一战结束不久，帝国主义列强卷土重来，加紧侵略，民族工业很快萧条下去。
阅读教材 P35【学习思考】：为什么一些资本家和地主在向近代工业投资的同时，并不放弃土地和其他封建剥削？
【提示】近代中国是半殖民地半封建社会，自给自足的封建经济仍占统治地位。一些资本家和地主投资的近代工业，受外国资本主义和本国封建势力的双重压迫，获利较少，远远没有靠收取地租和其他封建剥削方式赚取的利润大。
二
民国时期民族工业的曲折发展
(教师用书独具)
●课程标准采用多媒体原始呈现本课课标，并离析出具体的知识点，使学生对于本课的学习目标做到了然于胸。 ●重点难点通过多媒体或者通过小黑板展现，让学生对于本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。