温州市高中物理青年骨干教师研修班第三次专题培训活动日 …

温州市教育教学研究院2006年下半年工作计划

温州市教育教学研究院2006年下半年工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届五中全会精神为指导，认真贯彻省教研、教科部门和市教育局的总体部署和要求，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，坚持解放思想、实事求是、开拓创新、与时俱进，牢固树立和全面落实科学发展观，树立正确的人才观、质量观、评价观，坚持以人为本，深化教育改革，推进教育创新，全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，办好人民满意的教育。

二、工作目标2006年，要以“深化素质教育，强化质量管理，优化师资队伍”为主要目标，以素质教育为导向，着力培养学生的创新精神和实践能力，进一步加强教研科研工作的针对性和实效性，努力提高中小学教育教学质量。

积极推进课程改革，进一步树立教育新观念，转变工作职能，提高教研科研工作的能力和水平，努力打造全省一流的教研科研团队。

三、重点工作1、加强全面推进素质教育的研究。

以教科研为先导，加强推进素质教育的途径、方法、策略方面的课题研究，着力培养学生创新精神和实践能力。

通过课堂教学以及课堂教学的研究来推进素质教育，以充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主阵地作用。

积极开展评价研究，构建素质教育评价体系，促进学生发展和教师进步。

切实加强学科德育，认真研究新形势下学科德育工作特点及规律，加强学生心理健康教育，促进学生德智体美劳全面发展。

2、加强基础教育新课程实验及新课程的培训与学习。

认真钻研《普通高中课程方案》和各学科课程标准，积极稳定地开展普通高中第一阶段新课程实验。

认真做好高中新课程实验培训工作，积极参加国家级、省级新课程实验通识和学科培训，开展全市高中新课程实验全员学科培训。

抓好课程改革实验市级样本校建设，借鉴省级样本校的经验，正确引领全市普通高中课程改革实验。

积极开展高中新课程实验专题调研，密切关注新课程实施中出现的新情况和新问题。

充分发挥高中新课程学科指导小组和普高课改重、难点项目研究攻坚小组的作用，开展新课程实验的研究指导工作。

第4周市直教研活动安排表

第4周市直教研活动安排表(13年3月11日--3月17日）
【字体：大中小】
第4周温州市教育教学研究院高中教研室市直教研活动安排表（2013年3月11日—3月
17日）
第4周温州市教育教学研究院初中教研室市直教研活动安排表（2013年3月11日—3月
17日）
第4周温州市教育教学研究院小学教研室市直教研活动安排表（2013年3月11日—3月
17日）
第4周温州市教育教学研究院综合教研室市直教研活动安排表（2013年3月11日—3月
17日）
第4周温州市教育教学研究院职教教研室市直教研活动安排表（2013年3月11日—3月
17日）
第4周温州市教育教学研究院评价研究室市直教研活动安排表（2013年3月11日—3月
17日）
第4周温州市教育教学研究院教科（德育）研究室市直教研活动安排表（2013年3月11
日—3月17日）。

高中物理教研工作总结(精选3篇)

高中物理教研工作总结（精选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、合同协议、心得体会、条据书信、规章制度、礼仪常识、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, contract agreements, personal experiences, normative letters, rules and regulations, etiquette knowledge, self introduction, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高中物理教研工作总结（精选3篇）高中物理教研工作总结（精选3篇）高中物理教研工作总结篇1本学期，物理组紧紧围绕开学初制订的工作计划，围绕学校总体要求和教务处的具体布置，有条不紊地开展工作。

2024年高中物理教师暑期赴西南大学培训总结（二篇）

2024年高中物理教师暑期赴西南大学培训总结暑期，我作为高中物理教师赴西南大学参加了为期两周的培训课程。

这是一次非常宝贵的学习机会，使我受益匪浅。

在这两周的培训中，我不仅学到了新的知识和教学方法，还与来自全国各地的物理教师进行了深入的交流，收获了宝贵的经验和建议。

首先，培训课程涵盖了许多重要的物理知识和实验技术。

我们学习了近代物理学的基本概念，如相对论和量子力学，这些内容不仅拓宽了我的知识面，也为我今后的教学提供了更多的引导方向。

此外，培训还重点介绍了一些常见的物理实验和教学仪器的使用方法，使我对实验教学有了更深入的理解和掌握。

其次，培训给我提供了一个与其他物理教师交流的平台。

我与来自不同地区的同行进行了深入的讨论和互动。

在这个过程中，我学到了许多其他学校物理教学的好的做法和教学经验。

在教学中，我经常遇到一些困难和问题，通过与他们的交流，我得到了很多解决问题的思路和方法。

这对我今后的教学有着极大的帮助。

再次，培训中的实践环节让我提高了实际操作的能力。

我们进行了一系列的实验操作，如光的直线传播实验、波长测量实验等。

通过亲自操作和实践，我加深了对实验步骤和原理的理解，也更加熟悉了实验仪器的使用方法。

这将使我今后更加能够指导学生进行实验，并解答他们在实验过程中遇到的问题。

最后，培训中的专题讲座和研讨会使我对物理教学的前沿动态有了更深入的了解。

专家们对新的教学理念和方法进行了详细的介绍和讲解，使我对如何更好地提高学生的学习兴趣和学习效果有了更清晰的认识。

与此同时，研讨会上的讨论和交流也让我了解到了其他学校和同行之间的教学研究成果和问题研究的方向。

这将对我今后的教学研究和改进提供了更多的思路和方法。

综上所述，参加西南大学的暑期培训对我来说是一次非常有意义的学习经历。

我不仅学到了新的知识和掌握了新的教学方法，还与来自全国各地的物理教师进行了深入的交流，收获了宝贵的经验和建议。

我相信这次培训将对我今后的教学工作有着积极的影响，并使我的教学水平和教学效果得到更大的提高。

突破“高原现象”促进“二次威长”——温州市中小学体育“三坛”骨干教师高级研修班活动侧记

范教育司负责项目实施统筹管理、北京师范大学继续教育与教师培训学院承办的国培计划（０１ ’—— 义２１）务教育骨干教师远程培训项目中小学
出席开班典礼。开班典礼由北京师范学员管理的职能与方法，使学员成为大学继续教育与教师培训学院院长包合格的远程培训辅导者，能够在后续华影主持。来自北京、天津、辽宁、的网络远程培训过程中熟练而高效地００佘体育课程培训者培训”活动在京举行。江苏、浙江、福建、山东、广东东部辅导９０名参加该项目远程学习教育部体育卫生与艺术教育司司长王８（）的体育骨干培训者接受为与研讨的中小学体育教师。省市登峰、教育部教师工作司副司长葛振期五天的集中培训。从２１起，教育部、财政部００年此次培训，旨在通过引领式教学开始实施的旨在提高中小学教师特别江、培训处王炳明、“ 国培计划 ”远程项目执行办公室主任李凤兰以及北和研讨交流，解读远程培训项目实施是农村教师队伍整体素质的 “ 中小学
讨，采用小组讨论、任务驱动方式，四次集中培训，基本辐射了全市各县设计了同课异构和内容递进的教学实分学段、分区域、分版块，对义务市区，使农村薄弱学校的１０多人次践方式，意在聚焦教材分析，深入研５０教育体育与健康课程标准（０年２１１教师受益。究教材之间内在关系，科学确定教学版）》进行研讨，主要围绕对课程标本次活动的内容有四个方面，一目标和教学重点与难点。三是主题研

高中物理教研活动项目计划安排表

高中物理教研活动项目计划安排表全文共5篇示例，供读者参考高中物理教研活动项目计划安排表1一、工作思路本学期工作的核心是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革，不断提升“研究、指导、服务和管理”的品质；围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动；注重专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。

本学期工作的主要任务是：改进和完善教学研究制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制；认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题；提炼、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平、课程建设与管理能力；加强中学物理学科课型研究，构建具有xx特色的中学物理课型范例体系；修改、完善《xx市中学物理学科教学建议》；组织开展对市区中学校校本化物理命题情况的调研与评析；针对课程建设中的核心问题，组织开展教学沙龙活动。

本学期工作的特色追求：充分展开群众性教学研究，加强指导、完善服务。

中学物理学科的教学研究应确立以人为本的理念，充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开，群策群力、共同探讨。

把中学物理学科教师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体。

二、工作重点（一）构建学习型组织，提升课程与教学理论水平1．精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。

（1）邀请省内知名课程与教学专家为中学物理教师作教育教学理论学习辅导报告。

从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。

（2）强化团队建设：强化学科中心组建设，充分发挥中学物理学科带头人、骨干教师的服务、引领、研究、示范功能，在小课题研究、创新教学设计、学术论文撰写等方面展开创新研究和成果突破；加强校际联动式科学教研组的建设，倡导学校中学物理教师之间就近组队、能力互补、协作双赢、特色共建。

物理教师培训心得体会(优秀8篇)

物理教师培训心得体会（优秀8篇）心中有不少心得体会时，写一篇心得体会，记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是书包范文为朋友们精心整编的物理教师培训心得体会（优秀8篇），希望能够为您的写作带来一些参考。

篇一：物理教师培训心得体会篇一在西南大学的这几天的高物理骨干教师培训，虽然时间短，但是内容丰富，感受很深，收益匪浅。

既有专家的讲座，得到理念的提升，又有中学同行的表演，感受新课改的精神，同时还有领导的鼓舞和鞭策，让我们一线教师得到理论与实践的充实。

我从中受到深刻的思想教育，心灵上得到隆重的洗礼，大脑从繁忙的工作中得到解脱，细思回想导师、教授的精彩讲课，他们的声音、形象久久回荡在脑海，永不退却。

教授的思想教育了我，导师的思想影响了我，使我充分认识到学习和掌握一种重要的思想，比学习和掌握一门学科知识更重要。

第一天是廖伯琴教授的讲座。

高屋建瓴地引领我们走进高中物理新课程。

通过为什么需要改革课堂教学以及新课程新在哪里这两个主题。

并结合一些很具体案例对新课程改革做了生动地、具体地介绍。

我们听后有收获，也有思考。

在将要新课程改革的前夜，我们怎么把新课程的理念一步一步地带进课堂。

怎么在课堂中有机的整合三维目标。

第二天是查有梁教授的讲座，让我感受到我们中学物理界的老前辈对教育教学的关心和教师职业的执着追求，他幽默、风趣的讲解让我们不知不觉就度过了一下午，既有理论知识，更有实战的经验。

这种经验上升为他对教育的四条信念：信念一：教育强调和谐：健康第一，以德育人，开发智慧，贯穿审美（系统性）。

信念二：教育追求有效：让师生们用较少时间，能得到较大收获（科学性）。

信念三：教育需要激发：用榜样和实例去激励，用问题和交流去启发（艺术性）。

信念四：教育要求行动：实践出真知，训练出技能，经验出智慧（技术性）。

他把他在教学中总结出来的20条经验毫无保留地教与我们，难能可贵，可以领略其人格魅力。

温州市第二十一中学2009学年第一学期行事历

市中学生体育节开幕式各项准备
上报《教育部中小学生学业质量分析反馈指导项目》报表
艺术生外出学习人员审核、备案
校学生会全体成员新学期表彰大会
校团支书会议
2009年度省市教科规划课题结题送审、评比材料上交
2009年第23届全国高中学生化学竞赛
高二研究性学习活动第二阶段选题开始
市直属高中语文教研组长会
温州市高中数学计算机整合教学设计评比
第二十四届青少年科技创新大赛
初三、高三班级工作调研、反馈
创建平安校园工作自查、复查
市第二批素质教育示范校申报材料准备
初一、初二、初三部分学生座谈会
期中质量检测成绩上机统计
高三、初三数学教学调研
校数学竞赛周
研究性学习班级开题报告
2009年英语“一模”一稿讨论
政教处
教务处
教师教育·科研处
14
11.30~12.06
英语协会圣诞节主题活动
教师、教研组长、备课组长整理和上交各种材料
党总支
校长室
政教处
教务处
团委、学生会
教师教育·科研处
19
01.04~01.10
优秀班集体、各类先进学生的评选材料上交
元旦文艺汇演
高二、高三会考
省教研课题小组成员会议
高二英语会考评卷工作
政教处
政教处、团委
教务处
教师教育·科研处
20
01.11~01.17
市区第二十一届中学生体育节比赛：定向运动
初二、高二班级工作调研、反馈
团体心理辅导课公开课
“12.1”国际防艾日宣传活动，“12.4”法制宣传日活动
学生体检
校物理/科学竞赛周
研究性学习班级开题报告

高中物理听课心得

高中物理听课心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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温教研高〔2010〕97号

温教研高…2010‟97号
温州市教育教学研究院关于公布
温州市第四届高中青年骨干教师研修班新课程优秀课例评选结果的通知
各县（市、区）教育局教研室，市局直属各高中：2010年温州市第四届高中青年骨干教师研修班新课程优秀课例评选工作业已结束，经评委认真评审，共评出一等奖20篇，二等奖57篇，三等奖81篇。

现将获奖名单予以公布。

二○一○年七月六日
主题词：评选结果高中新课程优秀课例通知
抄送：市教育局。

温州市教育教学研究院办公室2010年7月6日印发
高中语文一等奖（3篇）
一等奖（3篇）
高中政治一等奖（1篇）
高中历史一等奖(2篇)
高中地理一等奖（1篇）
高中物理一等奖（2篇）
一等奖（1篇）
一等奖（1篇）。

面对高考温教研高〔2010〕97号

温教研高〔2010〕97号
温州市教育教学研究院关于公布
温州市第四届高中青年骨干教师研修班
新课程优秀课例评选结果的通知
各县（市、区）教育局教研室，市局直属各高中：
2010年温州市第四届高中青年骨干教师研修班新课程优秀课例评选工作业已结束，经评委认真评审，共评出一等奖20篇，二等奖57篇，三等奖81篇。

现将获奖名单予以公布。

二○一○年七月六日
主题词：评选结果高中新课程优秀课例通知抄送：市教育局。

温州市教育教学研究院办公室2010年7月6日印发
高中语文
一等奖（3篇）
高中数学
高中英语
一等奖（3篇）
高中政治
一等奖（1篇）
高中历史一等奖(2篇)
高中地理
一等奖（1篇）
高中物理
一等奖（2篇）
高中化学
高中生物
高中通用技术一等奖（1篇）
高中研究性学习一等奖（1篇）
In the modern time, mainly in small and medium-sized enterprises, Foshan steel industry is the speed development by leaps and bounds, and have made remarkable achievements in upstream, but also face factors of production such as energy, raw material cost, continuously high indirectly lead to cost pressures in iron and steel。

培训总结

2012年高中物理学科骨干教师新课程教材和基于问题培训总结（一）基本概况2013年1月21—1月24日，本人参加了理科教育研培部承办了2012年高中物理学科骨干教师新课程教材和基于问题培训班。

共有来自全省的高中物理学科骨干教师近三百人参加本次培训，并对培训效果给予较高的评价。

2．培训主要内容（1）做好新课程教学评价的策略研究；22日上午，由哈尔滨市教育研究院的那长明老师作《做好新课程教学评价的策略研究》的专题报告。

报告以一个个详实经典的教学课例和案例，为大家阐述和诠释了如何做好新课程教学评价的策略研究，精彩报告受到学员欢迎。

（2）新课程高考变化趋势和应对策略22日下午，哈尔滨市第九中学的孙华军老师作《新课程高考变化趋势和应对策略》的报告，对近几年新课程高考变化趋势作出分析，提出了高考复习备考的主要应对策略。

（3）高考复习备考的各项专题研究23上午，哈六中的刘宇老师、省实验中学的张红梅老师、哈九中的张迎杰老师、姜元军老师、吕文明老师分别作《高考物理选择题备考分析与解答策略》、《高考图像复习专题指导》、《高考计算题备考分析及解答策略》、《高考电学实验探究》、《高考力学实验研究》等高考复习备考的专题研究报告。

各位重点高中的骨干一线老师都从自身的高考复习备考实战经验出发，给出具体、详实、可操作性强的复习备考策略。

几位老师讲座，参训教师都纷纷索要讲稿，其中姜元军老师在讲座拿出了自制的于高考电学实验探究复习中的电路元件方形小贴板，能将各种电路元件做成了能贴在黑板上的长方形贴板，对电学复习时方便老师、同学在黑板上练习展示连接各种电路，大家下课时都去围看这个小教具，确实是显示了“小创意、大物理”教学思想和教学内涵。

（4）自制教具开发经验交流与作品展示23日下午，安排了自制教具开发经验交流与作品展示的课程内容。

夏主任特意安排了一位在学校有电教经验的老师现场作实时录像设影。

每个老师自制教具的展示同时能投到屏幕旁边的大白板，展示放大效果特别好。

骨干教师培养实施方案15篇

骨干教师培养实施方案15篇骨干教师培养实施方案大全18篇骨干教师培养实施方案（篇1）一、培训目标1.使参训教师具有更扎实的专业知识和较高的学术水平，教育教学和科研能力等方面的综合素质显著提高。

2.使参训教师成为具有终身学习能力和教育创造能力的、在教学实践中发挥示范作用的优秀骨干教师。

3.着重解决教育教学观念和思路的更新，学术视野的拓展，强化语文教育的改革精神，培养知识结构的自我更新能力。

4.掌握有效学习理论、有效学习评价知识，学习国内可资借鉴的有效教学的实践经验。

5.使参训教师能独立指导新教师的教育教学工作，受到学生、家长的欢迎和学校肯定。

6.更新师德观念，逐步形成良好的师德行为。

二、培训主题1.教师职业理想与道德培训；2.学科知识拓展培训；3.教学理论及实践水平提升培训；4.提高课堂教学效益教学策略培训；5.高中语文教师快速作文方法培训；6.语文课六种课型及其课堂模式和教法。

三、目标定位1.包括“理论研修”和“实践研修”两个维度。

理论研修重点解决学员理论素养的问题，实践研修主要解决低层次研修的问题。

通过两个维度的研修，提高学员的实际操作能力和示范引领能力。

主要分为理论与技能培训、实践与考察、课题研究、结题答辩与教育教学成果交流等四个方面。

2.反思当前语文校本研修中的困惑及重难点问题，切实解决实际问题，并在解决问题的过程中，培养发现问题、认识问题、研究问题、解决问题的意识和能力，提高语文研修的水平。

3.做到理论与实践相结合，前瞻性与现实性相结合，把握整体与突出重点相结合。

四、对象分析学员具有中级以上专业技术职务，在一定范围的教师群体中，师德修养、职业素质相对优异，有一定知名度，是大家公认的、具有较为丰富的中学教育经验的教师，在学校的实际教育教学活动中承担了较重的工作量，对教育研究方面有一定兴趣和较强的能力，取得过一定的教育教学研究成果，并对一般教师具有一定示范作用和带动作用，能够支撑所在地区或学校的高中语文教学和教学研究工作。

高中学校物理教研组社团活动计划方案

高中学校物理教研组社团活动计划方案一、方案实施的背景和指导思想:全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。

本校实施科技创新教育活动方案的有利条件:1、扎实的活动基础，2、学校领导的重视，3、本校在科技创新活动方面具有丰富实践经验的指导老师和领导，4、学生具有浓厚的创新兴趣。

二、工作要点:1、抓好组织管理，培养骨干教师我校科技工作是学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。

在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，构建由校教研室、教务处、校团委成员以及科技骨干教师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。

同时，以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。

2、抓好环境建设，创设科技氛围发挥环境的育人功能，设想在校园网上开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。

3、开展科技活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开辟了新的广阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。

科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。

在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。

根据学校工作的统筹安排，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

科技活动的要点:A、开展科普知识宣传展览活动。

在学校门口挂横幅、竖撑牌;利用学校橱窗开展科普图片展览;利用各班黑板报、晨会课普及科学知识;利用学校广播普及科学知识……多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

浙江省温州第二高级中学

☆温州市通用技术优质课评比活动
●备课组活动——主题：一组一特色
第14周
5.20—5.26
☆温州市高中化学课堂教学评比
☆温州市综合实践活动课程指导纲要学习研讨活动
☆温州市民盟教研支部“送教下乡”系列活动
☆市直高中政治基于新课标的课堂变革研讨活动
●正在实施市级课题的中期总结
●高一高二期末考试命题布置
第15周
☆市直双周教研活动（高二语文、高三数学、生物）
☆2019年4月省选考历史试卷分析研讨会
☆市直地理优质课评比
●备课组活动（集体备课）
第13周
5.13—5.19
☆分学科举行“促进有效学习的课堂变革实验2.0版”项目推进暨新课程标准“疑难问题”解决研讨会
☆第36届全国中学生物理竞赛报名
☆温州市“摇篮杯”高一物理竞赛
☆学期结束工作
●7月4日开始放暑假
注：1、上述行事历内容如有变更或增减，以当周校行事历和通知为准。
2、以上出现的符号：●为学校教学工作；☆为省、市教学工作。
3、备课组活动时间为：理科：周四；文科：周五。学科组活动自行安排。
温州第二高级中学教研处
2019年2月22日
☆高中地理精准教学项目推进活动
●教研组暨备课组活动
●高一、高二社团选修课开始
●交教研组计划、备课组计划
●交市级课题申报材料（3月9日上交）
第4周
3.11—3.17
☆高中语文命题素养提升班第5次研修活动
☆分学科举行普通高中学科“核心素养”项目组活动（英语、政治、地理、物理、化学）
☆高中历史分类分层教研活动
5.27—6.2
☆分学科举行课堂教学变革研讨暨核心素养项目组研修活动
☆高中生物选考试卷分析与复习研讨活动

物理骨干教师培训内容

----------------------------------------- 最新资料推荐------------------------------------物理骨干教师培训内容物理骨干教师培训内容一、指导思想按照教研室2019年〜2019 学年度教研工作计划，以打造物理教研品牌为目标，以深化课题研究为引领，以推进优质高效理想课堂教学为抓手，积极推进课堂教学改革，深化教研内容，努力寻求教研方式的突破，以形式多样的教科研活动为载体，努力提高教师队伍整体素质和物理教师学科教学执教行为，全面提高教学效能，进一步提升物理教学质量。

二、基本思路1．落实课程目标，更新教学理念教师要关心课程目标、课程改革的基本理念和课程设计思路，利用物理学科所特有的优势促进每一个学生的健康发展。

在物理教学过程中，要利用有效的教学手段来促进学生和教师的互动，通过教师教学模式的逐步转变来改变学生的学习方式，为学生今后走向社会和终身学习奠定坚实的基础。

2．关注常态课堂，重视学法指导积极深入的推进课堂教学改革，倡导打造理想优质高效课堂。

强化对课堂教学的研究和指导，深入基层学校，关注常态课堂，组织不同层次、不同类别学校的课堂教学专题指导活动。

认真落实《昌乐县初中物理学科课堂教学指导意见》，引导课堂教学改革，促进教学方式和学习方式的转变。

在关注常态课堂的过程中，加强对青年教师的针对性指导，积极组织青年教师的观摩学习。

重视研究教法的同时，认真分析把握学情，研究学法，重视学法指导，引导教师培养学生思维品质和学习习惯。

3．借助网络教研平台，提升教研质量有效的开展网络教研，能发挥教师在教研活动中的主体作用，促进教研创新；能积累资料，从而形成团体经验、资源和文化；还能够使教师平等获取信息资源和进行对话交流，弥补传统教研模式的不足。

因此，我们将不断充实昌乐物理学科作业资源库的内容，进一步发挥昌乐教研室和潍坊教科院网上教研平台所营造的真诚对话、务实研讨的教研氛围，把网络教研与常规教研有机结合起来，相互补充，取长补短，提高教研活动的实效性。

2024年高中教师年度考核个人工作总结例文（六篇）

2024年高中教师年度考核个人工作总结例文本学期，我担任高一____个班的教学工作，始终秉持敬业精神，积极参与学校组织的升旗仪式及各类会议活动，以认真负责的态度履行职责。

在教学实践中，我全力以赴，努力推动各项工作进展，追求教学质量的持续提升。

我注重团结协作，妥善处理同事间关系，确保教学及其他工作均取得显著成效。

在教学准备方面，我严谨认真，对每一堂课都进行了充分的备课，无论是新授课还是习题课，都撰写了详细的教案，并深入研究教学方法。

在备课过程中，我不断引入新的知识、教学理念和先进的教学方法，课堂上也积极尝试教学改革和先进的教学手段，教案资料齐全。

我所教授的班级教学成绩斐然，外语实验班成绩尤为突出，普通班成绩亦表现良好。

在教学过程中，我能够及时调整教学策略，关心、尊重、爱护学生，与学生建立密切和谐的关系。

我关注学生的心理需求，确保教学工作与学生的心理发展相结合。

我注重培养学生科学的学习方法和学习能力，强调基础知识的学习与深化，避免题海战术和无谓的偏题怪题，确保教学与国家教育部门的指导同步，与省级学习能力培养课题研究保持一致。

我重视素质教育，尤其是落实学生在学习中的主体地位。

本学期，我继续探索并实践“问题—讨论式教学法”，形成了一套有效的教学模式。

通过创设问题情景激发学生讨论和思维，提升学生的学习能力和主动学习意识。

这一教学法在所教班级的教学成果和学生评价中得到了充分的肯定。

在此基础上，我在获得济南市《十大教学模式》奖项后，还在省级骨干教师培训班上进行了经验分享。

作为一名资深教师，我积极参与教育科研活动，不断进行理论和实践探索。

在指导青年教师方面，我本学期主要负责指导刘晓华和荣林两位教师，及时给予他们专业指导，帮助他们迅速成长，两位教师均成功开设了高质量的公开课。

在教研组工作方面，学校本学期实行了综合课备课制，虽然打破了传统的教研组结构，但我们积极听取领导意见，及时调整并落实工作。

在三位备课组长和部分骨干教师的带领下，教研组工作有条不紊，全组团结协作，集体凝聚力显著增强。

高中物理骨干教师培训总结

高中物理骨干教师培训总结简介本次高中物理骨干教师培训旨在提升骨干教师的专业能力和教育教学水平，从而进一步提高高中物理教学质量。

培训内容包括物理学科知识的更新与拓展、教学方法的创新与改进等方面。

培训内容1. 物理学科知识的更新与拓展：- 通过专题讲座和研讨班的形式，更新了高中物理学科的最新研究成果和前沿知识。

- 引入了一些新的课题和实践案例，拓展了教师对物理学科的理解和应用能力。

2. 教学方法的创新与改进：- 研究了一些先进的教学方法和技术，如探究式研究、互动式教学等。

- 讨论了课堂管理技巧和差异化教学的实施方法，以满足不同学生的研究需求。

3. 教育教学理论的深入研究：- 研究了一些教育学和心理学的理论知识，了解了教学过程中学生的认知和情感特点，以更好地引导学生研究。

4. 实践操作和课堂观摩：- 参观了其他优秀骨干教师的课堂，观摩了他们的教学方法和课堂管理策略。

- 在培训中进行了实践操作，通过模拟授课和小组讨论，提高了教师的教学技能和团队合作能力。

培训收获1. 专业知识更新：通过研究最新的物理学科知识，进一步提升了自身的专业素养，为更好地教授物理课程提供了理论支持。

2. 教学方法改进：通过研究和研究先进的教学方法，能更好地引导学生，激发学生的研究兴趣，提高研究效果。

3. 团队合作能力：通过小组讨论和实践操作，加强了与其他骨干教师的交流与合作，拓宽了教学思路。

4. 理论与实践结合：通过课堂观摩和实践操作，将学到的理论知识应用到实际教学中，增强了教师的教学能力。

总结本次高中物理骨干教师培训对于提升教师的专业能力和教育水平具有积极意义。

通过学习新的物理学科知识、创新教学方法和实践操作，教师们不仅更新了教育理念和教学策略，还提高了自身的教学能力和团队合作能力。

希望今后能将所学知识与实际教学相结合，为高中物理教学事业的发展做出更大的贡献。

谢谢！。

地区师干训工作计划

地区师干训工作计划一、指导思想认真落实省教育厅对县(区)教师教干研训工作的指导意见，以提高教师师德素养和业务水平为核心，深入实施“三名培育工程”,重点突出教改创新和质量提升，打造区域高素质专业化创新型教师教干队伍，努力构建多层次、全方位、高质量教师教干研训体系，全面做好教育教学改革发展各项工作。

二、研训目标通过精心组织实施区级“三名培育工程”和校本研训，对全区中小学、幼儿园、特校、中等职业学校教师和教育行政干部进行分类、分层、分岗研训。

全区教师参训率达到100%、合格率达到100%,每人年度研训不低于72学时。

通过大力实施教师教干研训计划，促进全区教师教干终身学习和专业发展，大力提升教师队伍整体素质。

三、研训内容以提升教师师德素养和教育教学能力为重点，以新理念、新知识、新方法和新技能研训为主要内容，全力实施教师“国培”“省培”“市培”“区培”“校培”五级研训。

(一)国家、省、市级研训参与国家、省、市“名师送培”“四有”好教师建设等研训项目，引入研训资源，搭建教师专业成长的平台。

参与组织省、市名校长、名师工作室、乡村骨干教师培育站等质量提升工程，做好名校长、名教师工作室领头人才研修、乡村教师素质提升工程、教改创新重点工作等专项研训,发挥好名校级的理作教村管干教师培育站”等校长、教师转型升级的“孵化器”作用。

(二)区级研训继续扎实有效地开展“三名培育工程”,制定更加完善的培育制度，运行更加规范的管理机制，重点开展师德研训、新教师研训、学科专项研训、特级后备人才研训、班主任研训、研训员研训、心理健康专项研训、教育干部研训等。

全面聚焦“三名培育工程”常态化研训，推进名师引领、结对共建，构建教师发展合作共同体，深入开展区、校两级全员培育活动，着力打造特色培育项目，促进全区优质教育群体的发展提升。

1.师德研训进一步加强师德和教师职业行为教育，不断增强教师教书育人的责任心和使命感。

重视教师职业理想和职业道德教育，将教师职业道德教育作为教师研训的重要内容之一；创新师德教育的方式方法，增强师德教育的实效性；开展“寻找身边最美教师”“争做‘四有’好教师”“争创‘四有’好团队”等丰富多彩的师德教育活动；广泛宣传模范教师先进事迹，弘扬人民教师高尚师德。